在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園文化策劃案篇一
今年七月一號是我國建黨__周年的日子，這__年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個又一個勝利。中國共產(chǎn)黨堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改革開放，奮斗進(jìn)取，全面推進(jìn)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國力顯著增強(qiáng)，取得了舉世矚目的偉大成就?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷走向勝利的歷史。
二、 活動意義及目的
為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨__周年，加強(qiáng)對團(tuán)員青年的教育引導(dǎo)工作，在校園內(nèi)唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，電力工程學(xué)院特組織一系列活動，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青年學(xué)生堅定理想信念，激發(fā)青年歷史責(zé)任感，從而更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)。
三、活動開展時間
__年03月
四、活動對象
中國礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
五、活動開展
(一)活動一
活動目的：為了使廣大青年學(xué)生了解黨史，明白當(dāng)今幸福生活來之不易，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)回報黨和國家，同時也為了給廣大擁有藝術(shù)細(xì)胞同學(xué)提供一個很好的展現(xiàn)平臺，特舉辦“紅色校園文化”活動之黨是陽光我是花班級展板評比大賽。
活動細(xì)則：
1、活動名稱：“黨是陽光我是花”
2、活動時間：__年03月
3、活動地點：二食堂廣場
4、活動形式：班級展板制作
5、承辦單位：電力、機(jī)電、藝術(shù)、材料等(待商榷)
比賽規(guī)則與要求：
1、 各位參賽選手在指定時間內(nèi)將作品交至主辦方
2、 參賽作品需符合“紅色校園文化”活動的主題，內(nèi)容健康積極，表達(dá)人民在黨的帶領(lǐng)下生活的美好，人民回報黨和國家
3、 作品展示在廣場，由來往同學(xué)投票選出優(yōu)秀作品
賽前準(zhǔn)備工作：
比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設(shè)計印刷評分細(xì)則以及評分表。
宣傳及準(zhǔn)備工作：
宣傳并張貼海報;制作并張貼路標(biāo);搞好報名工作;
活動當(dāng)天人員部署：
負(fù)責(zé)發(fā)放選票人員若干、看管投票箱人員若干、場地布置人員若干、照相攝影人員2名、負(fù)責(zé)簽到人員1名。
比賽具體流程：
1、工作人員準(zhǔn)備活動前期工作
2、參賽人員簽到展示作品
3、同學(xué)投票
4、查看結(jié)果
5、評獎
活動具體要求：
1、工作人員提前到場并承擔(dān)工作
2、比賽以班級為單位參加
3、活動結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場的清潔
所需物品：
1、 投票用卡片
2、 簽到用紙筆
3、 桌椅
4、 宣傳橫幅
(二)活動二
活動目的： 作為大學(xué)生的我們我們應(yīng)該學(xué)會感恩，在這即將迎來黨的__周年紀(jì)念的日子，我們應(yīng)該懂得去感謝我們的黨和國家，感謝中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們翻身過上好日子。
活動細(xì)則：
1、活動名稱：感恩回報
2、活動時間：__年03月
3、活動地點：一二三食堂門口
4、活動形式：粘貼感恩寄語
5、承辦單位：電力、機(jī)電、藝術(shù)、材料等(待商榷)
活動準(zhǔn)備工作：
活動流程制定及公告：確定時間及地點;
宣傳及準(zhǔn)備工作：
宣傳并張貼海報;制作并張貼路標(biāo);
活動當(dāng)天人員部署：
負(fù)責(zé)發(fā)放筆紙人員若干、場地布置人員若干、照相攝影人員2名、
活動具體流程：
1、工作人員準(zhǔn)備活動前期工作
2、給來往同學(xué)筆紙，寫感恩寄語
3、寫有感恩寄語的紙片貼在宣傳板上?
4、活動結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場的清理
所需物品：
紙片、筆、膠水、展板、宣傳橫幅
(三)活動三策劃書
活動目的：為了使廣大青年學(xué)生了解黨史，明白當(dāng)今幸福生活來之不易，同時也為了給廣大ppt愛好者提供一個很好的展現(xiàn)平臺，特舉辦“紅色校園文化”活動之“一路走來，黨在身邊”ppt大賽。
活動細(xì)則：
1、 活動名稱：“一路走來，黨在身邊”
2、 活動時間：__年03月
3、 活動地點：機(jī)電或材料報告廳
4、 活動形式：ppt展示
5、 承辦單位：電力、機(jī)電、藝術(shù)、材料等(待商榷)
6、邀請嘉賓：學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師
比賽規(guī)則與要求：
4、 各位參賽選手在指定時間內(nèi)將作品交至主辦方
5、 參賽作品需符合“紅色校園文化”活動的主題，內(nèi)容健康積極，表達(dá)人民在黨的帶領(lǐng)下生活的美好
6、 評委嘉賓按照評分表細(xì)則并結(jié)合實際打分
賽前準(zhǔn)備工作：
比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設(shè)計印刷評分細(xì)則以及評分表。
宣傳及準(zhǔn)備工作：
宣傳并張貼海報;制作并張貼路標(biāo);確定評委并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo);搞好報名工作;邀請主持人
活動當(dāng)天人員部署：
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員2名、評分聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)收送評委打分表、電腦操作員2名、場地布置人員若干、照相攝影人員2名、負(fù)責(zé)簽到人員1名。
比賽具體流程：
1、工作人員入場準(zhǔn)備活動前期工作
2、參賽人員入場及簽到
3、嘉賓評委入場
4、主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項，后宣布活動開始
5、活動正式開始，參賽人員依次入場演唱
6、嘉賓做活動總結(jié)、點評
7、主持人宣布名次
8、為獲獎人員頒獎
9、主持人宣布活動結(jié)束
活動具體要求：
1、工作人員提前到場并承擔(dān)工作
2、主持人穿禮服
3、活動過程之中要求工作人員及參賽人員將手機(jī)調(diào)至震動或靜音
4、活動結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場的清潔
所需物品：
1、現(xiàn)場評委評分紙、筆
2、評委礦泉水每人一瓶
3、筆記本電腦1-2臺
4、抽簽用的硬紙片
5、氣球等裝飾物品
(四)活動四
活動目的：為了加深當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步了解黨的光輝歷程、增強(qiáng)黨員意識、堅定理想信念，特舉辦此次“紅歌會”唱歌大賽。
活動細(xì)則：
1、 活動名稱：“紅色校園活動”之“紅歌會”唱歌大賽
2、 活動時間：__年03月
3、 活動地點：機(jī)電或材料報告廳
4、 活動形式：個人演唱或小型合唱
5、 承辦單位：電力、機(jī)電、藝術(shù)、材料等(待商榷)
6、 邀請嘉賓：學(xué)校以及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師
比賽規(guī)則與要求：
1、 演唱與建黨有關(guān)的革命歌曲，突出建黨__年來，我國人民群眾生活取得的重大變化
2、 參賽者要在開賽前的規(guī)定時間內(nèi)將mp3格式的歌曲交至主辦方處
3、 評分嘉賓按照評分表的要求并結(jié)合實際打分
賽前準(zhǔn)備工作：
比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設(shè)計印刷評分細(xì)則以及評分表。
宣傳及準(zhǔn)備工作：
宣傳并張貼海報;聯(lián)系教室場地;制作并張貼路標(biāo);確定評委并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo);搞好報名工作;邀請主持人
活動當(dāng)天人員部署： 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員2名、評分聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)收送評委打分表、電腦操作員2名、場地布置人員若干、照相攝影人員2名、負(fù)責(zé)簽到人員1名。
比賽具體流程：
1、 工作人員入場準(zhǔn)備活動前期工作
2、 參賽人員入場及簽到
3、 嘉賓評委入場
4、 主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項，后宣布活動開始
5、 活動正式開始，參賽人員依次入場演唱
6、 嘉賓做活動總結(jié)、點評
7、 主持人宣布名次
8、 為獲獎人員頒獎
9、 主持人宣布活動結(jié)束
活動具體要求：
1、 工作人員提前到場并承擔(dān)工作
2、 主持人穿禮服
3、 活動過程之中要求工作人員及參賽人員將周幾調(diào)至震動或靜音
4、 活動結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)工作現(xiàn)場的清潔
所需物品：
1、 現(xiàn)場評委評分紙、筆
2、 評委礦泉水每人一瓶
3、 筆記本電腦1-2臺
4、 抽簽用的硬紙片
5、 氣球等裝飾物品
(五)活動五
活動目的：革命詩歌的特點是密切反映時代變化,抒發(fā)革命激情,追求形式的大眾化,通谷化,追求剛健壯闊的力之美，此次詩歌朗誦比賽時為了弘揚在建黨__年的風(fēng)雨過程中做出卓越貢獻(xiàn)的人。
活動細(xì)則：
1、 活動名稱：“建黨__載，風(fēng)雨詩歌路”
2、 活動時間：__年03月
3、 活動地點：機(jī)電或材料報告廳
4、 活動形式：個人朗誦或集體
5、 承辦單位：電力、機(jī)電、藝術(shù)、材料等(待商榷)
6、邀請嘉賓：學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師
其他事項均同上歌唱比賽
(六)活動六
尋訪革命紀(jì)念館----淮海紀(jì)念塔
(七)活動七
探望老革命家、老黨員
(八)活動八
帶領(lǐng)電力學(xué)院同學(xué)觀看黨的紀(jì)錄片
校園文化策劃案篇二
一、活動宗旨
為積極傳播先進(jìn)文化，挖掘校園人文資源，進(jìn)一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術(shù)品位，讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮個性特長，拓展綜合素質(zhì)，推動我?？萍?、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
二、活動主題
秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。
三、活動時間
20__年2月―20__年元月
四、活動內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?；顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
(一)校園文化節(jié)系列活動之學(xué)科競賽活動
項目：
1、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(6月下旬)
2、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(__月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇――體育競技活動
項目：
1、校園風(fēng)箏節(jié)(4月中旬)
2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)
3、廣播操比賽(10月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇――文化藝術(shù)活動項目：
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)
4、3---5年級小學(xué)生作文競賽(10月中旬)
5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(__月下旬)
6、“迎新年”全校黑板報設(shè)計評比大賽(__月下旬)
7，“慶元旦”文藝演出(__月28日)
8、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班級要充分認(rèn)識本次活動的重要性，落實專人負(fù)責(zé)，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動效果。加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。
校園文化策劃案篇三
活動名稱：建筑工程學(xué)院第__屆“文化藝術(shù)節(jié)”
活動時間：__年9月19日——__年9月23日參賽對象：新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院全體學(xué)生
活動地點：南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前空地
主辦單位：建筑工程學(xué)院承辦單位：建工院分團(tuán)委宣傳部和建筑系
贊助單位：南校區(qū)聯(lián)想校園專賣店、大學(xué)生精英論壇
助陣嘉賓：南校區(qū)動漫社
一
活動目的：為了讓全校同學(xué)融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚國粹,提高同學(xué)們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,促進(jìn)我們在大學(xué)期間更加積極地學(xué)習(xí)專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我院特舉辦此次文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活。并且展現(xiàn)建筑工程學(xué)院的專業(yè)特色。
二 活動背景：伴隨著__年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國文化內(nèi)涵。
三 活動形式：
1、向全院師生征集書法，繪畫(如素描，水粉，國畫，油畫等)，攝影，手工制作，建筑模型，專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計，漫畫等與藝術(shù)文化相關(guān)的各種作品(詳見文化藝術(shù)節(jié)參賽須知)
2、邀請本院領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院代表到場觀看
3、活動開幕式進(jìn)行文藝表演(街舞社或動漫社助演準(zhǔn)備中)
4、相關(guān)專業(yè)學(xué)生的書畫作品展覽為主題
5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進(jìn)行展出
6、對征集的作品進(jìn)行群眾評比、設(shè)意見簿等，凡參觀者均有機(jī)會投票抽獎
7、頒獎典禮(待定)
四、展覽板塊
會場分三個大的板塊布置。即展覽區(qū)、評比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。展覽區(qū)：包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展，主要展覽學(xué)院老師及同學(xué)提供的高水平藝術(shù)作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業(yè)構(gòu)圖等。評比區(qū):主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設(shè)立專區(qū)供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及兄弟學(xué)院代表投票，并設(shè)抽獎箱。宣傳助演區(qū):主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。
五 現(xiàn)場板塊
1、展覽地點布置：在場區(qū)放置若干畫架，利用地理位置的優(yōu)勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。
2、由街舞社或動漫社成員進(jìn)行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導(dǎo)大家對各展區(qū)進(jìn)行參觀，并由建筑系同學(xué)對各建筑模型進(jìn)行講解。
4、現(xiàn)場設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品。
5、每日活動結(jié)束后，派工作人員負(fù)責(zé)收集安放作品及現(xiàn)場衛(wèi)生。
六、宣傳及準(zhǔn)備工作
1、擬定初步策劃方案9月9日之前完成，并獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。
2、向?qū)W校申請場地(南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地)，9月14日之前完成。
3、通過各班團(tuán)支書在院內(nèi)征集作品，9月17日前征集完。
4、通過校廣播站廣播，教學(xué)樓e區(qū)二樓、a區(qū)大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關(guān)海報或展板進(jìn)行宣傳
5、通過院團(tuán)委對各個系、班級進(jìn)行動員工作，傳達(dá)文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。
6、向?qū)W校所有學(xué)院發(fā)活動請柬，邀請兄弟學(xué)院前來參加(待定)。
七 活動總結(jié)及表彰
1、對南區(qū)活動現(xiàn)場獲得的觀眾選票進(jìn)行統(tǒng)計選出部分優(yōu)秀作品，再將這些作品邀請學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師對作品進(jìn)行專業(yè)評比出優(yōu)秀作品。
2、在評比結(jié)果出來后開藝術(shù)節(jié)表彰大會，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)辦負(fù)責(zé)老師以及分團(tuán)委副書記到場頒獎(待定，時間地點待定)
3、我部秘書及主要負(fù)責(zé)人撰寫活動總結(jié)并出簡報、團(tuán)學(xué)動態(tài)、更新博客微博及時報道宣傳。
建筑工程學(xué)院分團(tuán)委宣傳部 __年9月9日
附表一： 文化藝術(shù)節(jié)參賽須知
1.參賽對象：新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院大二大三學(xué)生
2.作品要求：健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
3.比賽項目：
序號 項目 項目內(nèi)容
1 書法組 包括軟筆、硬筆、篆刻等
2 繪畫組 包括油畫、水粉、素描、速寫、國畫、漫畫等
3 攝影組 攝影作品(反映校園生活主題為佳)
4 手工制作類 學(xué)生自由手工制作
5 專業(yè)設(shè)計(制圖)類 與建筑工程學(xué)院有關(guān)的專業(yè)設(shè)計制圖
6 專業(yè)設(shè)計模型類 與建筑工程學(xué)院有關(guān)的模型制作
4.各參賽人員以班級為單位上交作品，并做好匯總和作品一起上交。請各班負(fù)責(zé)人寫明自己班級、參賽同學(xué)姓名、參賽作品名稱及類別。
5.參賽對象：建工院全體同學(xué)，要求各班每個比賽項目都必須有人參加，數(shù)量不限，量多有鼓勵獎。
6.時間安排：提交作品時間：9月17日晚上8:00，地點：e區(qū)401作品展出時間：9月19日---9月23日，地點：e區(qū)和f區(qū)前面空地
7.獎項設(shè)置
(1)書法類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名
(2)繪畫類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名
(3)攝影類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名
(4)手工制作類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名
(5)專業(yè)設(shè)計制圖類: 一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名
(6)專業(yè)設(shè)計模型類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎三名(總計一等獎6名，獎品聯(lián)想無線耳機(jī);二等獎12名，獎品聯(lián)想8g u盤;三等獎18名，獎品聯(lián)想桌面四件套;現(xiàn)場優(yōu)秀獎：文具用品若干)另外，活動現(xiàn)場設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品，同時凡參與投票抽獎中獎?wù)叨加芯牢木哂闷废嗨汀?/p>
校園文化策劃案篇四
作別昔日的艷陽，載著夢想和期盼，帶著對未來生活的美好憧憬，我們走進(jìn)了共同的校園——嘉惠學(xué)院。嘉惠，是一本翻不完的日歷，每一頁都留下我們成長的足跡;嘉惠，是一本厚厚的日記，每一篇都記載著我們煩惱和歡喜的故事;嘉惠，是一首雋永的小詩，每一都蘊含著我們心中的秘密;嘉惠，是一支浪漫的樂曲，每一個音符都奏響著我們奮進(jìn)的主題。嘉惠是我們共同的家園和魂牽夢繞的圣土。
一、活動背景：在建校__周年來臨之際，為豐富校園文化生活，營造濃厚的校慶文化氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為繪畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進(jìn)繪畫愛好者之間的交流，學(xué)?；I辦此次活動。本次活動以“涂繪百畝校園，喜迎十五慶典”為主線;以“展示青春風(fēng)采，創(chuàng)建校園文化”為引導(dǎo)。同時增進(jìn)同學(xué)之間的凝聚力，引領(lǐng)學(xué)生樹立蓬勃朝氣、青春風(fēng)采和健康自信的新時代中學(xué)生形象，為同學(xué)們的創(chuàng)造性思維和智慧提供一個展示和發(fā)揮的平臺。
二、活動名稱：校園文化墻涂繪比賽
三、活動時間：__年10月15日~11月15日(初定)
其中10月15日—10月22日 校園文化墻涂繪比賽草稿設(shè)計，10月22日—10月29日 壁畫設(shè)計稿修正定稿，10月29日--11月15日壁畫繪制，11月15日—11月23日組織參觀、表彰優(yōu)秀，11月18日后 出版活動專輯或畫冊 編寫成校本課程出版。
四、活動地點：嘉惠綜合樓北擋土墻
五、活動主題：迎校慶·我為校園添光彩
六、活動內(nèi)容：
1、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品征集;
2、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪創(chuàng)作現(xiàn)場繪制;
3、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品展示;
4、合肥汽車網(wǎng)評獎、表彰;
5、出版專輯、畫冊;
6、編寫出版校本教材。
七、活動總體流程策劃
(一)第一階段
前期宣傳：
①海報宣傳：在比賽前一周，制作宣傳海報，貼在學(xué)校校道櫥窗進(jìn)行宣傳，內(nèi)容以大賽活動預(yù)告及參賽報名通知為主。
②網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用嘉惠中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行活動宣傳。
③廣播宣傳: 利用“嘉惠之聲”廣播站進(jìn)行活動宣傳。
④活動準(zhǔn)備：購買比賽用品;組建評委團(tuán);部署學(xué)生會相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)的協(xié)助工作。
(二)第二階段
1、校園文化墻涂繪比賽
①壁畫草稿(效果圖)征集
草稿(效果圖)必須圍繞“迎校慶?我為校園添光彩”主題內(nèi)容，具有賞心悅目的美感與完美的構(gòu)成形式;作品具有鮮明的校園文化氣息和青春個性，表現(xiàn)手法別出心裁;色彩搭配巧妙、創(chuàng)意新穎，又符合視覺美感要求。
以班級為單位進(jìn)行創(chuàng)作，所有作品需附創(chuàng)意說明一份，對作品進(jìn)行簡單的介紹，數(shù)不限。
對所有的作品在收集之后，進(jìn)行編號處理后評比。
②壁畫草稿(效果圖)修改。
作品通過初選的班級(相關(guān)創(chuàng)作人員)，10月28日在多媒體教室統(tǒng)一上課，師生探討，修改完善。
③壁畫現(xiàn)場繪制階段。
版面規(guī)劃：壁畫的畫幅每幅長4米、高2米。
④作品完成，組織學(xué)生參觀。
八、活動總結(jié)回顧：
作品評審
(1)時間：11月15日—11月23日
(2)評獎名額：
一等獎6名
二等獎8名
三等獎11名
優(yōu)秀獎若干
(具體獎項設(shè)置視實際參賽作品數(shù)量而定)
(3)活動后期宣傳：
獲獎名單公示
九、頒獎時間
__年校慶期間
十、結(jié)束工作
1、活動總結(jié)
學(xué)生書寫心得體會，表達(dá)在本次活動中的所得、所思、所感。
2、活動后期宣傳
①將獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽用照片記錄下來，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出本屆校園文化墻涂繪比賽的全過程。
②電視臺宣傳報道
③校園網(wǎng) 跟蹤報道
十一、活動材料準(zhǔn)備以及場地整理：
1、材料準(zhǔn)備：丙烯顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶等材料的購置。投影儀3臺、筆記本電腦3臺，電線50米左右、排插3個等。
2、場地整理
擋土墻重新涂料、粉刷，地板整平。圍墻頂端加蓋屋檐。
3、活動開展期間，務(wù)必安排相關(guān)人員做好圖片、視頻采集工作，并及時做好相關(guān)報道宣傳。
十二、活動材料準(zhǔn)備
溫沙牛頓牌丙烯顏料 (每瓶13.5，其中金色、銀色每瓶18-19元)
水粉筆12號10號8號6號4號2號
鉛筆
調(diào)色盤
塑料碗
凳子
梯子
尺子
大海報
小彩色海報
全開紙_10張
投影儀
筆記本電腦
電線、排插
十三、活動注意事項：
1、維持好現(xiàn)場秩序。
2、活動期間注意清潔問題，用廢報紙墊在畫紙周圍，防止留下污漬。
3、活動后期做好必要的剩余材料處理工作，做到不鋪張不浪費。
4、整個活動前后做好經(jīng)費預(yù)算、開支、結(jié)算工作。
校園文化策劃案篇五
學(xué)校是育人的場所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，按照上級文件精神，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大__屆六中全會精神為指導(dǎo)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。
二、建設(shè)目標(biāo)
提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，促進(jìn)校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。
三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃
(一)環(huán)境文化建設(shè)
校園建設(shè)
1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行，與仁同在”，校風(fēng)“有了愛就有了一切”。
2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。
3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為。
4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵標(biāo)語。
教室、辦公室建設(shè)
1、教室
(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。
(3)班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。
(4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。
2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度(如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。
(二)精神文化建設(shè)
1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。
2、規(guī)范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。
3、開展學(xué)生禮儀教育
(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。
(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。
4、開展各種有益的健康的活動。
(三)制度文化建設(shè)
校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。
1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制。
4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。
校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。
(四)課程文化建設(shè)
采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
四、保障措施
1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項工作落到實處。
組 長：張克勤
副組長：張麗 王春青
成 員：吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌
2、全校動員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。
校園文化策劃案篇六
一、建設(shè)背景
學(xué)?；巧鐣髁x和諧社會化建設(shè)的一部分。僅有堅持先進(jìn)化的正確方向，并以社會主義和諧化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧學(xué)校建設(shè)營造良好的人環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)供給化底蘊和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的直接沖擊，每時每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其化底蘊，用以增強(qiáng)其生命力和競爭力，所以，高職院校學(xué)?；ㄔO(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。
二、建設(shè)基礎(chǔ)
學(xué)院建校12年來，學(xué)?；ㄔO(shè)已經(jīng)有了必須的成就，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強(qiáng)，培養(yǎng)人才本事的可持續(xù)性，起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅豐厚了學(xué)?；滋N，更重要的是把一個時代性的容科技、人、職業(yè)、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型學(xué)校。
(一)建設(shè)現(xiàn)狀
1、湖湘化建設(shè)
[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]
(1)耗資50萬元人民幣，建造了一座1226米高的同志塑像。
(2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。
(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。
(4)團(tuán)委、學(xué)生會，分別成立了湖湘化交流聯(lián)絡(luò)部。
(5)院系兩級學(xué)生會設(shè)有湖湘化讀書會和湖湘化交流小組。
[化滲透現(xiàn)狀]
幾年來，我院學(xué)?；ㄔO(shè)始終看準(zhǔn)湖湘化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘化環(huán)繞的條件，在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘化園地建設(shè)的同時，堅持經(jīng)常不斷地走出去、請進(jìn)來，使廣大學(xué)生較長時間地受到湖湘化的熏陶。兩年來，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情景就能夠看出：
(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息，敢為人先”的校訓(xùn)精神。
(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)。07年就業(yè)率926%，08年就業(yè)率94%。
(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng)，08年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時期，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。
2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)
(1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺。
(2)宣傳陣地。學(xué)校廣播、電視臺、學(xué)報、院報、學(xué)校網(wǎng)、櫥窗、板報等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。
(3)學(xué)生社團(tuán)。院級共30個學(xué)生社團(tuán)，主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛好型社團(tuán)和社會公益型社團(tuán)三大類。進(jìn)取拓展系級學(xué)生團(tuán)，以專業(yè)教研室為依托，組建專業(yè)型社團(tuán)。
(4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題，充分發(fā)揮了院、系、班三級認(rèn)證體系作用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)夢想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。
(5)師德示。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)，開展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人評選活動，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會，營造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅持年度評選表彰先進(jìn)工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了全員示育人的風(fēng)。
(6)學(xué)校化活動。持續(xù)性開展了以“感恩、職責(zé)”為主題的學(xué)?；顒印?/p>
(7)德育基地。建立了5個院級德育基地，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實訓(xùn)實習(xí)基地中建立了2個德育基地，側(cè)重點是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。
(8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生供給職業(yè)道德教育的網(wǎng)上園，用以實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。
3、企業(yè)化建設(shè)
(1)整體現(xiàn)狀分三大部分：第一部分是工科類，第二部分是經(jīng)濟(jì)類，第三部分是科藝術(shù)類。
學(xué)院建有20000平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個仿真車間和計算機(jī)動漫設(shè)計與制作技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)軟件技術(shù)、計算機(jī)嵌入式工程、計算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財務(wù)管理、會計電算化、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展策劃管理等16個仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語、旅游管理、播音與主持等9個專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計，所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項制度、規(guī)定、工作要求、工作理念，按企業(yè)化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點，造成一個企業(yè)人環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實訓(xùn)，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾，讓學(xué)生在那里能較全面地深刻受到企業(yè)化的感染。
(2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和科藝術(shù)類理實一體教學(xué)的主陣地。它是經(jīng)過一種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)場所，它的目的，是讓學(xué)生在這個模擬情境的環(huán)境中理解職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)化的傳播，可是，從企業(yè)化的廣義來講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)化的要求，并且經(jīng)濟(jì)、科藝術(shù)類對化氛圍的創(chuàng)立要求更高、更全面、更富有活力，所以，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計。盡可能地讓每一個專業(yè)在理實一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的化特征。它的每一個陳設(shè)和布置都必須與自我的專業(yè)有關(guān)、與自我將來就業(yè)的企業(yè)有關(guān)，盡可能地提高它的潛能熏染作用。
學(xué)院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)化理念。固定的是通用理念，如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示，讓學(xué)生在理解不一樣的知識、技能時能夠得到不一樣的企業(yè)化感受，切實為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。
校園文化策劃案篇七
為認(rèn)真落實《臨朐縣教育局區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理的水平，作為構(gòu)建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定我校校園文化創(chuàng)建工作計劃，努力把我校建設(shè)成為名副其實的校園文化特色學(xué)校。
一、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想
立足學(xué)校實際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。
二、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)
著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的精神家園、學(xué)習(xí)樂園和生活公園。
三、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作的具體措施
1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標(biāo)識文化提升環(huán)境之品位。
建校時，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標(biāo)志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學(xué)校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀(jì)念碑，三是最南端的“奮進(jìn)”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標(biāo)識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學(xué)生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學(xué)生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標(biāo)識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。
2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學(xué)模式。
我們把實施農(nóng)科教一體化教學(xué)與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學(xué)習(xí)實習(xí)基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風(fēng)景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學(xué)，20xx年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。
九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地，聘請3名當(dāng)?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動。學(xué)生在實踐基地學(xué)習(xí)果樹管理知識，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學(xué)模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團(tuán)，積極開展了科普學(xué)習(xí)、科學(xué)研究活動?！吧嚼锛t”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下，通過搜集資料、社會調(diào)查、進(jìn)行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認(rèn)識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學(xué)生愛不釋手，彌補(bǔ)了國家課程和地方課程之不足，豐富了學(xué)習(xí)生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學(xué)生學(xué)會了觀測風(fēng)向，測量風(fēng)速、雨量、氣溫等，不但學(xué)得了氣象知識和技能，而且還為當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。
3、創(chuàng)新活動文化，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺。
我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在每個教室前設(shè)立了閃光臺，張貼學(xué)生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學(xué)生的閃光點。學(xué)校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學(xué)生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準(zhǔn)備演講稿，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進(jìn)行播報。
每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的最高學(xué)生藝術(shù)競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準(zhǔn)備，代表著各班學(xué)生最高的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)” (包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音比賽、文藝演出等)，以此提高學(xué)生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任心和榮譽感，培養(yǎng)一大批學(xué)生文藝骨干。另外我校的 “周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團(tuán)、“小百靈”社團(tuán)、“再緒神話”社團(tuán)等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。
我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學(xué)生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學(xué)品味，走上素質(zhì)教育之路。
校園文化策劃案篇八
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過采取一系列措施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高，豐富學(xué)生校園文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校整體工作再上新臺階，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1.加強(qiáng)禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。
2.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。
4.抓住重大節(jié)日，有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。
5.廣泛開展文體活動，讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。
6.辦好校園報《放飛》
7.有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。
8.設(shè)置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
9.組建各種形式學(xué)生興趣小組，組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。
1.采取有效措施，加強(qiáng)禮儀文化教育
政教處將進(jìn)一步規(guī)范禮儀教育常規(guī)，要結(jié)合學(xué)校實際，不斷補(bǔ)充和完善學(xué)生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機(jī)制，通過有效考核切實加強(qiáng)禮儀文化教育。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
x年室內(nèi)文化的重點是補(bǔ)充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術(shù)室文化，微機(jī)室文化，突出做好各室文化建設(shè)工作。
3.抓住重大節(jié)日，廣泛開展愛國主義教育。
政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日，有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。
4.大力開展文體活動，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育。
良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。
5.有計劃地載植花草樹木，建設(shè)綠色校園。
總務(wù)處以“綠色學(xué)?！睘殛鼨C(jī)，結(jié)合“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，制定詳細(xì)的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標(biāo)，栽種花草樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原則，又要體現(xiàn)美觀校園的原則，努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。
校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程，各室、各班級要切實履行職責(zé)，共同為x年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
校園文化策劃案篇九
__職業(yè)學(xué)院整合前幾所學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)是以突出大慶精神辦學(xué)、鐵人精神育人為主要特征的，其中構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)與奉獻(xiàn)的精神、質(zhì)量與效益的意識、競爭與創(chuàng)新的理念，無論是在過去，還是在將來，都是我們寶貴的精神財富。大慶職業(yè)學(xué)院的發(fā)展，需要我們對過去的學(xué)校文化進(jìn)行理性的揚棄和大膽的創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)校文化建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針，營造良好的育人和教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)院綜合競爭本事，加快實現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)辦示范性高職學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)，是十分必要的。根據(jù)教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改善高等學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神，結(jié)合我院實際，特制定《大慶職業(yè)學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)方案》。
一、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的總體要求和基本原則
總體要求：以理論和重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能人才為目標(biāo)，以厚重的人文修養(yǎng)培育為內(nèi)涵，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚主旋律，突出高品位，加強(qiáng)管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)院特色的學(xué)校文化，不斷滿足青年學(xué)生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人供給強(qiáng)大的精神動力。
基本原則：我院學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則;整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則;全員參與與明確職責(zé)、分工協(xié)作相結(jié)合的原則。
二、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)和主要任務(wù)
(一)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)
1.規(guī)劃出新穎、合理、實用的學(xué)校布局。整合后學(xué)院各校區(qū)的樓、堂、館、室等教學(xué)和生活設(shè)施依據(jù)其功能進(jìn)行合理調(diào)配。新建學(xué)校要融建筑物的使用價值、美學(xué)價值、教育價值于一體，有機(jī)組織自然景觀、人工景觀和人文景觀，既要具有現(xiàn)代學(xué)院特色，又要體現(xiàn)人文精神和文化積淀。
2.綠化、美化、凈化、亮化學(xué)校。充分利用學(xué)校空間進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，采用花、草、樹木點綴學(xué)校，建設(shè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的“花園式”學(xué)校。對建筑物在研究實用的基礎(chǔ)上兼顧美觀，定期粉刷翻新，堅持潔凈，同時用院內(nèi)路燈、彩燈、射燈打造絢麗的學(xué)校夜景。
3.建立視覺識別系統(tǒng)。發(fā)動全院師生員工和公開面向社會征集具有大慶高職教育特色的院徽、院旗、院歌。在學(xué)校內(nèi)設(shè)置富有教育意義的雕塑、浮雕、景墻，恰當(dāng)布置、張貼名人畫像、名言警句以及優(yōu)秀的書畫、美工作品，讓師生員工在耳濡目染中受到潛移默化的教育。
4.完善和添置必要的教學(xué)生活設(shè)施。建立現(xiàn)代化的統(tǒng)一電教體系，搞好學(xué)校網(wǎng)建設(shè)，豐富圖書館藏書，建設(shè)好實訓(xùn)基地和運動場館等。改善學(xué)生學(xué)習(xí)、住宿、就餐條件。
(二)加強(qiáng)制度文化建設(shè)
1.建立職責(zé)明確、勤政高效、和諧進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的內(nèi)部體制和工作機(jī)制，規(guī)范工作程序，調(diào)動和激勵各方面工作的進(jìn)取性和主動性。
2.建立健全貼合學(xué)院實際和高職教育規(guī)律、科學(xué)合理的規(guī)章制度體系。
3.抓好對學(xué)院制度的宣傳工作，使各項規(guī)章制度得到師生員工的認(rèn)可和理解，并構(gòu)成自我規(guī)范、自我管理和自我激勵的風(fēng)氣。
4.抓好規(guī)章制度的落實工作，為師生員工創(chuàng)造一個有章可循、有法可依、公平公正的工作環(huán)境。
(三)加強(qiáng)行為文化建設(shè)
1.搞好宣傳輿論工作。充分利用學(xué)校網(wǎng)、閉路電視、廣播、?？?、宣傳櫥窗等媒體，宣傳學(xué)院在辦學(xué)育人工作中的先進(jìn)典型和事跡，公布學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重大決策，使學(xué)院的價值定向與師生員工的價值取向?qū)崿F(xiàn)和諧統(tǒng)一。
2.搞好學(xué)術(shù)研究、交流活動。有計劃地舉辦各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)沙龍，開展資料豐富的教研、科研和學(xué)術(shù)交流等活動，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
3.搞好學(xué)生的課余生活。進(jìn)取開展第二課堂和社團(tuán)活動，組建學(xué)院學(xué)生專項運動隊和文藝隊，舉辦各類文藝、體育比賽和文化活動，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展。
4.搞好崗位練兵、職業(yè)技能競賽和文體活動。在師生員工中開展高品位、寬領(lǐng)域、多層次的主題突出、寓教于樂的各種活動，促進(jìn)師生員工素質(zhì)的提高，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽感和團(tuán)隊精神。
5.強(qiáng)化禮貌禮儀和行為規(guī)范的養(yǎng)成。堅持使用標(biāo)準(zhǔn)語言、標(biāo)準(zhǔn)字、禮貌用語，杜絕師生員工中一切不禮貌的現(xiàn)象。對學(xué)院和系部組織的各種活動和重要會議要強(qiáng)調(diào)精神風(fēng)貌的展現(xiàn)和團(tuán)隊精神的塑造，必要時要統(tǒng)一著裝，規(guī)范活動程序。尤其服務(wù)窗口單位要制定和使用規(guī)范的禮貌用語。
(四)加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)
1.用目標(biāo)和規(guī)劃凝聚人心。加大力度宣傳學(xué)院的“11221”總體發(fā)展思路，統(tǒng)一教職工的思想，匯聚全院上下的力量，構(gòu)成共同的學(xué)校價值觀。
2.堅持先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇和運用具有必須特色的教育活動載體，增強(qiáng)師生員工對學(xué)院的歸屬感、自豪感，使“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)勤奮、求實奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、篤學(xué)精技”的教風(fēng)，“志存高遠(yuǎn)、強(qiáng)學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)成為全院師生的自覺行動。
3.樹立教育創(chuàng)新的理念。借鑒其他高校尤其是發(fā)展比較好的高職院校的辦學(xué)理念和育人經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)院實際，構(gòu)成自我特色。
4.樹立以人為本、和諧建院的理念。建立融洽和諧的黨群、干群、同志、師生關(guān)系，構(gòu)成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。
(五)強(qiáng)化高職教育觀念
1.樹立高職教育觀。用系統(tǒng)的、本質(zhì)的、發(fā)展的眼光看待高職教育，充分認(rèn)識到高職教育是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。認(rèn)真研究高職教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的結(jié)合點、切入點，遵循高職教育規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律，面向社會，面向市場，努力適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。
2.樹立高職育人觀。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，在多層次、多形式、多功能的教育中，培養(yǎng)學(xué)院滿意、社會認(rèn)可、用人單位歡迎的高素質(zhì)、高技能型人才。
3.樹立高職教學(xué)觀。大力倡導(dǎo)師生互為主體的新型教學(xué)觀，充分發(fā)揮師生的進(jìn)取性、能動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教與學(xué)的雙向互動、雙向促進(jìn)的教學(xué)局面，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4.樹立高職教師觀。從事高職教育教學(xué)工作的教師要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，在愛崗敬業(yè)、為人師表的同時，不僅僅要傳授科學(xué)文化知識，還應(yīng)成為實踐技能的能手、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的先鋒，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，真正做好青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
(六)加大學(xué)校文化建設(shè)的外部輻射力度
1.大力宣傳學(xué)院教育培訓(xùn)和科研產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。面向大慶地區(qū)和油田企業(yè)，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域和再教育門類，提高教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)水平，以學(xué)院的專業(yè)、課程建設(shè)為依托，對大慶地區(qū)、油田企業(yè)的科研項目，爭取獨立承擔(dān)、合作開發(fā)，發(fā)揮學(xué)院的科研產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)實習(xí)實踐基地建設(shè)，圍繞油田一線的生產(chǎn)和技術(shù)上的實際問題，組織人力搞好攻關(guān)，做好生產(chǎn)示范和技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)院在社會上的信譽和影響力。
2.加強(qiáng)學(xué)院的對外聯(lián)系。進(jìn)取參加由政府、企業(yè)教育行政部門和學(xué)科學(xué)會團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)論壇、教育研討、經(jīng)驗交流等活動，及時掌握和了解高等教育尤其是高職教育的發(fā)展動態(tài)和先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗以及教育教學(xué)工作的最新成果，實現(xiàn)信息共享。拓寬與省、市內(nèi)外高校聯(lián)合辦學(xué)的渠道，鞏固與國外相關(guān)院校的聯(lián)系，進(jìn)取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，開展合作辦學(xué)。
3.主動創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)重視、社會關(guān)心、群眾滿意的外部環(huán)境。經(jīng)過主動扎實的工作，使上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門掌握和了解學(xué)院發(fā)展、改革與管理的狀況，暢通信息渠道，取得他們的幫忙和支持，為學(xué)院發(fā)展創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境;加強(qiáng)生源基地和就業(yè)基地的建設(shè)，廣泛宣傳學(xué)院的辦學(xué)育人經(jīng)驗和教育教學(xué)成果以及學(xué)院名牌專業(yè)、名教師和優(yōu)秀畢業(yè)生，擴(kuò)大學(xué)院影響;對政府有關(guān)部門要求學(xué)院參加的各項社區(qū)活動，高度重視，精心組織，進(jìn)取參與，搞好“軍警民共建”、“校企共建”、“幫扶結(jié)對”和“青年志愿者”等活動;進(jìn)取配合政府有關(guān)部門搞好社區(qū)的社會治安綜合治理、環(huán)境整治等工作，爭取社會各方面的支持，確保學(xué)校有一個安定、和諧的周邊環(huán)境。
三、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的保障措施
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，部門統(tǒng)籌，樹立全員參與的意識。學(xué)院將學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)院建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，定期研究，周密部署，責(zé)成相關(guān)部門搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。采取各種教育形式，提高學(xué)院各級干部和師生員工對學(xué)校文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識，樹立學(xué)校文化重在建設(shè)的意識，構(gòu)成全員參與、全方位促進(jìn)、全過程建設(shè)的局面。
2.加大教學(xué)系部教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作力度。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重，系部在這方面工作中要結(jié)合專業(yè)建設(shè)和提高教育教學(xué)質(zhì)量，搞好招生就業(yè)教育等實際，有計劃創(chuàng)造性地開展具有本系部特征的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)而構(gòu)成學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)資料豐富、多姿多彩的新局面。
3.注重陣地建設(shè)，保證學(xué)校文化建設(shè)的投入。搞好學(xué)報、宣傳廣播、櫥窗和網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。按照學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的需要，明確年度建設(shè)的重點，供給必要的人力、物力、財力支持。對學(xué)院原有和新建的學(xué)校文化設(shè)施要明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，并根據(jù)形勢發(fā)展的需要及時更新。
4.建立黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的資料，結(jié)合學(xué)院各系統(tǒng)工作特點，明確具體職責(zé)和目標(biāo)，搞好分工和協(xié)作。學(xué)院各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)都要把學(xué)校文化建設(shè)作為重要資料列入工作規(guī)劃和崗位職責(zé)中，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，不斷提高對內(nèi)對外的服務(wù)水平。定期總結(jié)經(jīng)驗，表彰在學(xué)校文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)體和個人，不斷提升學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的水平。
校園文化策劃案篇十
為落實湖北省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《白楊坪初中五年規(guī)劃》，創(chuàng)立特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、白楊坪初中學(xué)校文化建設(shè)理念：
整合時代學(xué)校文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生學(xué)校生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、白楊坪初中學(xué)校文化建設(shè)的背景：
1、學(xué)校文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學(xué)校文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和學(xué)校特點的人文氛圍。學(xué)校文化氛圍一旦構(gòu)成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。
2、學(xué)校文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：學(xué)校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的進(jìn)取影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為“恩施州級禮貌單位”、“市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”等先進(jìn)榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神。這是白楊坪初中學(xué)校文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
三、白楊坪初中學(xué)校文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路
我們講的學(xué)校文化是指以學(xué)校學(xué)校為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)立并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中學(xué)校文化將著力構(gòu)成以下特色：
1、學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的學(xué)校制度文化;結(jié)合課程開發(fā)，以學(xué)校文化的視角設(shè)計活動項目，激活學(xué)校文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、學(xué)校文化建設(shè)的運行：以學(xué)校物質(zhì)(環(huán)境)文化為學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以學(xué)校精神文化為學(xué)校文化建設(shè)的核心，以學(xué)校制度文化為推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的保證，以學(xué)校行為文化為學(xué)校文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、學(xué)校文化建設(shè)的成果：經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學(xué)校網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的學(xué)校文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是學(xué)校整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使學(xué)校文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、白楊坪初中學(xué)校文化建設(shè)的實施思路
1、環(huán)境文化建設(shè)：學(xué)校的環(huán)境文化是指學(xué)校所處的自然環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃格局以及學(xué)校建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成的文化環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自我的認(rèn)知水平、審美觀點來設(shè)計學(xué)校，這種“人化”了的學(xué)校物質(zhì)文化反映了人們的種.種思想觀念;同時，學(xué)校環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓(xùn)、?；?、校歌;學(xué)校內(nèi)雕塑、各種提示牌;學(xué)校綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團(tuán)隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等;圍墻上的大型壁畫等;教室寢室個性化布置。學(xué)校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;學(xué)校環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映
成趣，道路平坦整潔;學(xué)校內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀;學(xué)校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：學(xué)校內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們進(jìn)取向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是學(xué)校文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位職責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，構(gòu)成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機(jī)制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學(xué)校養(yǎng)護(hù)職責(zé)制等等。
從另一個角度講，學(xué)校制度文化還包括學(xué)校行為文化。學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。學(xué)校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，學(xué)校行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》)、細(xì)則(如《教師工作績效考核細(xì)則》)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了學(xué)校制度文化的重要管理資料。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建學(xué)校行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：學(xué)校精神文化的基礎(chǔ)是學(xué)校人的心理層面，其資料是學(xué)校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學(xué)校文化活動，鑄造“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校文化精神。
為學(xué)生為主體的學(xué)校文化活動項目有：讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊等。
以教師為主體的學(xué)校文化活動項目有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會;體育健身俱樂部(男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團(tuán)等);教工之家等;
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，到達(dá)全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。學(xué)校文化建設(shè)各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的學(xué)校文化活動。同時讓師生自我設(shè)計項目特色標(biāo)志，體味項目文化內(nèi)涵。
學(xué)校特色文化活動成果展示：學(xué)校文化特色活動的成果展示經(jīng)過6個平臺來實現(xiàn)：學(xué)校展示平臺，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺，進(jìn)取組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學(xué)校將經(jīng)過資料信息中心對特色活動整體策劃，經(jīng)過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺，經(jīng)過特色活動，構(gòu)成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動;氛圍展示平臺，經(jīng)過學(xué)校特色文化建設(shè)，在學(xué)校中逐步構(gòu)成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺，經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮學(xué)校文化的輻射作用。
白楊坪初中學(xué)校特色文化建設(shè)分三步走，首先初步構(gòu)成特色項目;其次整合所有特色項目，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列;再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終構(gòu)成“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實創(chuàng)新”的學(xué)校文化整體特色。
五、白楊坪初中學(xué)校特色文化建設(shè)的保障機(jī)制
學(xué)校文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立學(xué)校文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)學(xué)校特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。學(xué)校制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實施;學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;學(xué)校活動文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施?；顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。
2、設(shè)立學(xué)校文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校學(xué)校特色文化建設(shè)落實到位，設(shè)立“學(xué)校文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按必須比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù);另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由學(xué)校文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。
3、學(xué)?；顒游幕瘜嵭姓n程化、科研化管理。為保障學(xué)?；顒游幕?guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出學(xué)?；顒游幕n程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)立學(xué)?；顒游幕厣?/p>
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，異常是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情景實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。
校園文化策劃案篇十一
活動背景：
寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應(yīng)組織團(tuán)隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學(xué)們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費而且強(qiáng)大的教師團(tuán)隊!而最終活動的關(guān)鍵取決于整個資土團(tuán)隊的積極性與有序性及堅強(qiáng)的毅力。
活動名稱：
東北大學(xué)資土學(xué)院“文化季”
活動理念：
“學(xué)吾所好，好吾所學(xué)”
活動構(gòu)成：
韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關(guān)，高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)，線代攻關(guān)。
活動特色：
一. 40成我心：上課時間一律是40 分鐘，所有的教學(xué)活動都在四十分鐘內(nèi)完成，并且一周一次;
二.活動特色還在于活動內(nèi)容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現(xiàn)在老師對上課內(nèi)容的精簡，上課時間的合理設(shè)計。這些都是在總結(jié)我們這個隊伍成員興趣，結(jié)合活動實施的可行性的基礎(chǔ)上來策劃和實施的，同時幫助同學(xué)們杜絕冬季賴床現(xiàn)象;
三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學(xué)生無需交學(xué)費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);
四.建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息!
活動目標(biāo)：
保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，同時在早起之后能夠結(jié)合個人興趣，利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒有機(jī)會學(xué)的才藝或補(bǔ)習(xí)自己的弱勢學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝，在學(xué)校舉行活動的時候有強(qiáng)大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學(xué)習(xí)成績外的技能。
目前狀況：
目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)”，“線代攻關(guān)”和“日語入門”，“韓語入門”。同學(xué)積極性不錯，但持久性有待加強(qiáng)。所以活動策劃處與學(xué)習(xí)部，事務(wù)部需要強(qiáng)力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結(jié)合。
活動內(nèi)容：
一.韓語入門
任課老師：全偉潁(規(guī)劃1001)
上課地點：一號樓106教室
上課時間：每周周三早7:00—7:40
活動安排：
二.日語入門
任課老師:李佳益(土木1001)
上課地點：一號樓106教室
上課時間：每周周五早7:00—7:40
活動安排：
不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是知道，更多的應(yīng)該是了解，應(yīng)該使語言學(xué)習(xí)與文化了解同步進(jìn)行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關(guān)于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。
因為上課時間比較有限，所以本學(xué)期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學(xué)的方法!
三.高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)
任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)
上課地點：一號樓106
上課時間：6:40---7:20
活動安排：
由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補(bǔ)考。已過一年，大部分同學(xué)對大一上學(xué)期的所學(xué)知識有很大程度的遺忘，所以加強(qiáng)這部分同學(xué)對所學(xué)知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補(bǔ)習(xí)，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補(bǔ)考的同學(xué)也可以溫故知新，力爭順利通過這學(xué)期的補(bǔ)考!
四.線代攻關(guān)
任課老師：周浩(測繪1001)
上課地點：一號樓106
上課時間：6:40---7:20
活動安排：
對大家關(guān)于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當(dāng)及時的解決，幫助他們溫習(xí)所學(xué)知識，夯實基礎(chǔ)，爭取順利通過這學(xué)期的補(bǔ)考!
五.街舞入門
任課老師：陳雨(土木1003)
上課地點：三舍東網(wǎng)球場
上課時間：每周周二早7:00—7:40
六.英語四級大闖關(guān)
任課老師：朱詠馨(土木1003) 上課地點：一號樓104教室
上課時間：每周周一早7:00—7:40
活動組織：
此活動涉及學(xué)習(xí)，生活各個方面，在策劃組織與管理上需要將學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)活動的組織，事務(wù)部的早間查寢于督促，與秘書部的協(xié)調(diào)配合緊密結(jié)合，同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應(yīng)互相溝通，商討，協(xié)調(diào)，并得到同學(xué)們的積極配合，使“文化季”活動有序的開展。
校園文化策劃案篇十二
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在學(xué)校文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
一、開展豐富的文化活動
學(xué)校文化活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，進(jìn)取開展學(xué)校文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：
養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有職責(zé)的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);
感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);
心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自我、如何正確對待失意等)。
有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會——感激父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途夢想教育、團(tuán)體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但十分注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學(xué)校文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不一樣時段設(shè)計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)立安全禮貌學(xué)?！?、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)學(xué)校”、“節(jié)儉從我做起”、“做一個禮貌的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富學(xué)校文化生活，開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學(xué)生供給表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。
經(jīng)過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了學(xué)校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。
二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：
一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。
經(jīng)過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并到達(dá)學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，構(gòu)成健康的輿論，
二是扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等團(tuán)體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)構(gòu)成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)構(gòu)成。
三、創(chuàng)立優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，構(gòu)成有文化底蘊的濃厚的學(xué)校文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合研究，構(gòu)成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的學(xué)校形象。
1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)立“縣級名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費投入，對學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個學(xué)校，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高學(xué)校文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的學(xué)校建設(shè)原則。走近校門，“改變自我從今日開始，良好習(xí)慣成功的起點”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入學(xué)校，“禮貌、自信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)學(xué)校的每一個角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。
教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供給展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在學(xué)校整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。
走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責(zé);“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂、知識的魅力;“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點滴提高，驕傲的告訴同學(xué)和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個性、才華。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
四、樹立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進(jìn)取因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學(xué)校文化建設(shè)中的重要力量。
如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動進(jìn)取分子，及時經(jīng)過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有提高的學(xué)生。
這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的職責(zé)，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自我的教師和學(xué)校。
天道酬勤，付出必有收獲。
近一年的工作，我們最深的體會是：
大力開展學(xué)校文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧學(xué)校，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
在今后的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽為目標(biāo)，激勵自我，要求自我，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校，使這枝精神禮貌之花越開越紅，越開越艷。
校園文化策劃案篇十三
學(xué)校文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達(dá)的各項工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利經(jīng)過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)立省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：周恩宏
副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄
成員：劉世財、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任
三、實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富學(xué)校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，經(jīng)過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為學(xué)校文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，貼合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、學(xué)校育人文化建設(shè)。
外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體資料如下：
(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;學(xué)校擇地安裝游樂運動器材。
(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達(dá)意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、學(xué)校精神文化建設(shè)。
學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是最高追求，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：
(1)充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。
(2)利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。
(3)創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦?？薷牟?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。
(5)進(jìn)取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會)，不斷豐富學(xué)校文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)實施特色大課間活動，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)?！薄?/p>
(7)進(jìn)取開展讀書活動，努力營造“書香學(xué)?！狈諊?。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師進(jìn)取進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊精神。
(9)認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了學(xué)校明星評選活動。評選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)本事;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;進(jìn)取開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響學(xué)校。
3、學(xué)校制度文化建設(shè)。
制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自20__年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情景，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等資料;第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進(jìn)行專項管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。
五、實施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員，著手學(xué)校墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利經(jīng)過316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、?；铡⑿?biāo)，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好學(xué)校文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強(qiáng)”驗收。
總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!
校園文化策劃案篇十四
學(xué)校文化建設(shè)是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段。為此，市教育局將20__年確定為學(xué)校文化建設(shè)年并下發(fā)了有關(guān)文件。本著認(rèn)真落實上級部門指示精神的目的，借此濃厚我校的文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以市教育局20__年學(xué)校文化建設(shè)年為契機(jī)，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級部門的相關(guān)要求為目標(biāo)。立足學(xué)校實際，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新學(xué)校文化資料，拓展學(xué)校文化活動領(lǐng)域，努力探索學(xué)校文化建設(shè)長效機(jī)制，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：丁勝柏校長
副組長：周發(fā)明副校長
熊立中主任
組員：佘吉文會計
三、本年度學(xué)校文化建設(shè)總體安排
1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)?！?0__年學(xué)校文化建設(shè)實施方案》，領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識，營造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、謀劃出一套切合本校實際的學(xué)校文化建設(shè)實施方案。
⑶進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化建設(shè)以及把20__年確立為學(xué)校文化建設(shè)年的現(xiàn)實意義，通報本?！秾W(xué)校文化建設(shè)實施方案》具體資料，并把相關(guān)資料向各位教師和各班級進(jìn)行職責(zé)分解，打造一個對學(xué)校文化建設(shè)工作人人參與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(5---10月份)
⑴5—7月份，以學(xué)校環(huán)境“綠化、美化、凈化”為主題進(jìn)行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細(xì)致化”的要求，廣泛、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展學(xué)校文化建設(shè)自查工作，準(zhǔn)備迎接上級檢查。
四、主要工作目標(biāo)
1、濃厚學(xué)校的文化氛圍，提升學(xué)校的禮貌程度。學(xué)校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負(fù)著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。經(jīng)過建設(shè)學(xué)校文化，把學(xué)生置身于一個文化氣息濃、禮貌程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地理解熏陶、受到鞭策。
2、完善學(xué)校軟件建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂。經(jīng)過學(xué)校文化建設(shè)，把本校的價值觀念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗進(jìn)行宣講展示，使全校師生熟知本校學(xué)校精神，并確立為共同的座右銘。
3、打造潔凈的學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校的外部形象。以教育為先導(dǎo)，以制度為保障，師生互動，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧、布局合理、窗明幾凈、鳥語花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學(xué)校的青春活力。在抓好教學(xué)的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學(xué)生富有個性地成長，讓學(xué)校充滿昂揚向上的朝氣。
5、按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求，力爭用3年的時間把學(xué)校創(chuàng)立成規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完備、制度健全、理念前衛(wèi)、文化氛圍濃郁并具有長效機(jī)制的和諧學(xué)校。
五、具體工作措施
1、進(jìn)一步搞好環(huán)境美化工作。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，制度化地對學(xué)校草坪、花壇、樹木進(jìn)行修剪養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校財力，結(jié)合學(xué)校實情，遵照實用、經(jīng)濟(jì)、美觀、健康、和諧的原則，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行更為完美的設(shè)計和改善，今年的主要工作是在學(xué)校安裝適量的既能靚麗學(xué)校又起到照明作用的景觀燈。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度。作為“依法治校試點?！?，我校歷來重視制度建設(shè)，今年我們將以“學(xué)校文化建設(shè)活動年”為契機(jī)，結(jié)合國家有關(guān)法律法規(guī)，將學(xué)校的制度匯編做進(jìn)一步修改，使原有的制度與時俱進(jìn)，更合時宜，更加具有操作性、實效性，更能體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，更能推進(jìn)依法治教、依法治校工作的開展。
3、光大學(xué)校精神。首先創(chuàng)作校樹、?；?其次，把本校的校訓(xùn)(誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、創(chuàng)新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé));教風(fēng)(敬業(yè)、奉獻(xiàn)、善誘、愛生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué)、善思、活潑、求真);校風(fēng)(管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)育人)以及校樹、?；ǖ暮x反復(fù)向師生宣講，使全校人人了解其資料，并努力內(nèi)化為個人理念，變成個人追求。
4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角。對教室、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊，營造“祥和、歡樂、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍。專辟教室建立檔案室，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時舉辦校史展覽，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動，藉此增強(qiáng)師生對母校文化的認(rèn)同感和學(xué)校的凝聚力、向心力。
5、開展廉政文化進(jìn)學(xué)校。首先對教職工進(jìn)行廉政教育，用法律法規(guī)、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進(jìn)典型，宣講實際案例，用活生生的現(xiàn)實鞭策教師廉潔從教;再次，在學(xué)校張貼廉政標(biāo)語，設(shè)置廉政建設(shè)櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。
6、濃厚學(xué)校文化氛圍。繼續(xù)堅持學(xué)校廣播，用健康向上的資料弘揚正氣，激勵學(xué)生;對原有的文化長廊、文化墻、以及教室、實驗室、樓道墻壁、學(xué)校各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標(biāo)語牌、條幅進(jìn)行全面檢查，結(jié)合近期學(xué)校實際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學(xué)班的板報、壁報、讀書角、學(xué)校的櫥窗兩周一換，遇有重大節(jié)日隨時更換，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;校刊每月一期，在教學(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊，學(xué)校定期組織評比。
7、努力開發(fā)校本課程。本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的，發(fā)動師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進(jìn)行篩選、研究，開發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺，培養(yǎng)學(xué)生個性，挖掘教師潛能，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息。
8、豐富學(xué)校文化活動。20__年，我校將重新組建學(xué)生會，由校委會牽頭，學(xué)生會、教務(wù)處、體衛(wèi)藝組、教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內(nèi)開展一系列的學(xué)校文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進(jìn)學(xué)校”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅持每一天早晨升國旗、每周一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團(tuán)、舞蹈隊、器樂隊、文學(xué)社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香學(xué)?！?、“書香班級”、“書香家庭”活動。
⑵班級活動。確保每周一次班會，并作到主題明確，資料豐富，形式多樣，資料齊全;適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動，活躍班級風(fēng)氣。
⑶個性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養(yǎng)特長”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動。
9、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，不斷完善教學(xué)設(shè)施。裝修教學(xué)樓，硬化路面150平方米。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為保證學(xué)校文化建設(shè)工作順利進(jìn)行，取得實效，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會成員、師生代表組成的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)工作，同時將學(xué)校文化建設(shè)的主要工作資料分解到各職能部門，做到職責(zé)到人，措施到位，監(jiān)督到崗，檢查應(yīng)時，改善徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不可是學(xué)校文化的受益者，更是學(xué)校文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識已經(jīng)到位，進(jìn)取性已被充分調(diào)動起來，這是我校學(xué)校文化建設(shè)各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
3、建立機(jī)制，長抓不懈。學(xué)校文化建設(shè)對教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，可謂功在當(dāng)前、利在今后。可是，這是一項系統(tǒng)、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細(xì)則，構(gòu)成了制度，并將按部就班，扎實推進(jìn)。
4、樹立典型，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設(shè)先進(jìn)班級，對其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。
校園文化策劃案篇十五
一、指導(dǎo)思想
以堅持理論、為重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。
二、工作目標(biāo)
經(jīng)過全員參加，開展各種禮貌創(chuàng)立活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)資料豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校文化。
三、主要資料
(一)強(qiáng)化學(xué)校文化管理
1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定學(xué)校文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)工作。
2、加大投入，保證學(xué)校文化建設(shè)的正常需要。
(二)營造學(xué)校文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校學(xué)校廣播站，及時播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報等。
6、結(jié)合本校實際，經(jīng)過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?；?、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、進(jìn)取開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展學(xué)校文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)必須的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間則播放簡便歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞?，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)資料顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不一樣風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，經(jīng)過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、努力構(gòu)建數(shù)字學(xué)校。
我校擁有完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將學(xué)校內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站資料，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。
5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。
學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“學(xué)校名師”評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到歡樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)本事;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要資料的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
供給機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。編寫貼合本學(xué)校的校本課程。
7、經(jīng)過各種活動讓學(xué)生感悟生活。
幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，體驗每一天有提高和成功的歡樂。開展“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香學(xué)校。
讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自我，提升自我，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建學(xué)校文化，營造書香學(xué)校。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，經(jīng)過此項活動營造班級讀書的氛圍，進(jìn)而營造書香學(xué)校。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
9、創(chuàng)立“安全禮貌學(xué)校”、“平安學(xué)?！?。
強(qiáng)化學(xué)校治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好學(xué)校治安第一關(guān)。維護(hù)學(xué)校安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全職責(zé)制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時刻傾聽他們的提議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要立刻改，暫時不能改的也要向教師們解釋清楚。
11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見進(jìn)取反映，校長將及時給予回復(fù)。
學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，構(gòu)成合力，才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。
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