計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái),實(shí)現(xiàn)更好的自己。設(shè)定合理的優(yōu)先級(jí)可以幫助我們更好地安排計(jì)劃。這是一份關(guān)于計(jì)劃制定和執(zhí)行的綜合指南,介紹了計(jì)劃的基本原則和常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇一
通過(guò)駕駛培訓(xùn),使學(xué)員掌握道路法律、法規(guī)及規(guī)章;掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定;掌握安全文明駕駛知識(shí),具備對(duì)車輛綜合控制能力;具備獨(dú)立操作技能、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、達(dá)到安全文明駕駛的水平。
1、第一階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車基本知識(shí),掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定。
2、第二階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng),具備對(duì)車輛控制的基本能力;熟練掌握?qǐng)龅睾蛨?chǎng)內(nèi)道路駕駛的基本方法,具備合理使用車輛操縱機(jī)件、正確控制車輛運(yùn)動(dòng)空間位置的能力,能夠準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線。
3、第三階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握安全文明駕駛知識(shí),具備對(duì)車輛綜合控制能力;了解行人、非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間、駕駛方法,能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無(wú)意識(shí)合理操縱車輛的能力。
1、第一階段
講授機(jī)動(dòng)車基本知識(shí)、交通安全相關(guān)法律法規(guī)、道路交通信號(hào)。使學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車基本知識(shí),掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號(hào)的規(guī)定。
2、第二階段
進(jìn)行基礎(chǔ)駕駛、場(chǎng)地道路駕駛、場(chǎng)地項(xiàng)目、場(chǎng)地模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng);熟練掌握?qǐng)鰞?nèi)道路、場(chǎng)地項(xiàng)目、模擬駕駛的基本方法。
3、第三階段
(1)講授安全文明駕駛常識(shí)、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛、緊急情況下的臨危處置、發(fā)生交通事故后的處置、危險(xiǎn)化學(xué)品知識(shí)、典型事故案例等知識(shí)。使學(xué)員掌握安全文明駕駛知識(shí);了解行人、非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。
(2)進(jìn)行起步、直線行駛、換檔、跟車、變更車道、靠邊停車、通過(guò)路口、通過(guò)人行橫道、通過(guò)學(xué)校區(qū)域、通過(guò)公共汽車站、會(huì)車、超車、掉頭、夜間駕駛、行駛路線選擇、模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員具備對(duì)車輛綜合控制能力;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法,能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無(wú)意識(shí)合理操縱車輛的能力。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二
一、培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員成為具有良好職業(yè)道德,初步掌握汽車駕駛及維護(hù)技術(shù)理論,動(dòng)的交通安全法規(guī),了解道路運(yùn)輸知識(shí),具有獨(dú)立操作技能的駕駛員。
二、設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)基本內(nèi)容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機(jī)械與電器常識(shí);。
(三)汽車維護(hù)與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運(yùn)輸知識(shí)(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓(xùn)練。
通過(guò)教學(xué)使學(xué)員達(dá)到如下要求:
1、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)法制觀念,遵紀(jì)守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識(shí),了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結(jié)構(gòu)及作用。
4、掌握汽車和維護(hù)登記的劃分,能進(jìn)行日常維護(hù),診斷和排除汽車發(fā)動(dòng)機(jī),電路一般常見(jiàn)故障。
5、掌握汽車基礎(chǔ)操作規(guī)程和安全、經(jīng)濟(jì)型車的駕駛操作理論基礎(chǔ)知識(shí),了解特殊條件下架勢(shì)汽車的注意事項(xiàng)。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領(lǐng)和場(chǎng)地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據(jù)道路交通條件和氣候特點(diǎn),隔離控制車速和選擇行駛線路,基本做到:觀察周到,判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速、操作熟練、措施得當(dāng),獨(dú)立的駕駛準(zhǔn)駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應(yīng)了解道路的有關(guān)知識(shí),掌握旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學(xué)期期限與課時(shí)分配。
(1)各類車型駕駛員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期限與課時(shí)分配見(jiàn)表一。
(2)具體安排如下:
1、理論教學(xué)課時(shí)分配見(jiàn)表二。
2、駕駛操作訓(xùn)練時(shí)分配見(jiàn)表三。
中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛員素質(zhì)教育工作,規(guī)范駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為,提高培訓(xùn)質(zhì)量,根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》以及《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,特制本大綱。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱包括:普通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)日志。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時(shí)安排見(jiàn)下表:學(xué)時(shí)安排表每個(gè)學(xué)員的理論培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過(guò)6個(gè)學(xué)時(shí),實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間每天不得超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇三
根據(jù)xx縣20xx年度農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村勞務(wù)開(kāi)發(fā)工作目標(biāo)任務(wù)分解表,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
以理論和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指針,樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè),實(shí)現(xiàn)助農(nóng)增收為目標(biāo),以大力實(shí)施“五個(gè)一”工程為措施,以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合,培訓(xùn)與崗位對(duì)接相結(jié)合,培訓(xùn)多渠道、多層次、多形式開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)前引導(dǎo)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和外出務(wù)工就業(yè)能力。
(一)完成農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)培訓(xùn)20xx人;其中失地農(nóng)民200人;。
(三)20xx年新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1200人,其中失地農(nóng)民就業(yè)200人;。
三、培訓(xùn)對(duì)象:年滿16-45歲,具有初中畢業(yè)及以上文化程度,身體健康的中青年農(nóng)民(重點(diǎn)組織失地農(nóng)民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關(guān)閉,造成五六百人失業(yè),須對(duì)他們進(jìn)行一系列定向培訓(xùn)。
(一)職業(yè)技能培訓(xùn)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行公共培訓(xùn);。
(二)引導(dǎo)實(shí)體進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),協(xié)會(huì)抓技能培訓(xùn)形成市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn),培訓(xùn)促進(jìn)轉(zhuǎn)移;。
(四)對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿或已經(jīng)商的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自主創(chuàng)業(yè),幫助他們確立項(xiàng)目,成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè),并帶動(dòng)一幫人就業(yè)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇四
為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門-全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》和國(guó)家專項(xiàng)資金管理的有關(guān)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)當(dāng)前實(shí)際情況,提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)能力,促進(jìn)再就業(yè),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者個(gè)人價(jià)值,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班,培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)校,培訓(xùn)人數(shù)為60人。為做好培訓(xùn)工作,特制訂如下教學(xué)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)對(duì)象
二、培訓(xùn)目的
這次農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的目的是:提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入,推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)就是:通過(guò)此次培訓(xùn),讓受訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力人員全面了解相關(guān)的勞動(dòng)法律、法規(guī),基本掌握勞動(dòng)合同的訂立、社會(huì)保障及社會(huì)保險(xiǎn)制度、安全生產(chǎn)常用知識(shí),熟練運(yùn)用養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí)和食用菌栽培技術(shù)等技能,提高他們的致富本領(lǐng),為他們?cè)诮窈蟮霓D(zhuǎn)移就業(yè)和生產(chǎn)勞動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、勞動(dòng)法律法規(guī);
2、社會(huì)保障制度的建立及社會(huì)保險(xiǎn)制度;
3、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)和利用;
4、礦工安全生產(chǎn)常用知識(shí);
5、食用菌的栽培技術(shù);
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí)。
四、培訓(xùn)課時(shí)
總課時(shí)數(shù):580理論授課:235技能操作:185
實(shí)地實(shí)習(xí):160
五、教學(xué)要求
1、基本知識(shí)
通過(guò)教授學(xué)員相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī)、社會(huì)保障制度的建立及社會(huì)保險(xiǎn)制度等基本知識(shí),使學(xué)員對(duì)這些基本知識(shí)有一個(gè)較為全面的了解,并能夠?qū)⑦@些法律、法規(guī)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。
2、專業(yè)技能
通過(guò)教授學(xué)員安全生產(chǎn)常用知識(shí)、食用菌栽培技術(shù)和養(yǎng)殖業(yè)常用知識(shí),并經(jīng)過(guò)學(xué)員的.實(shí)際操作,使學(xué)員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能,提高學(xué)員的自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)。
3、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)為全日制培訓(xùn),采取理論授課和實(shí)踐操作相結(jié)合的形式。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇五
20__年計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓(xùn)班以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的“十七”大會(huì)議精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本知識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn)教育,加深入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí),明確黨的性質(zhì)、黨員條件,端正入黨動(dòng)機(jī),自覺(jué)地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、教學(xué)對(duì)象。
已遞交入黨申請(qǐng)書(shū),經(jīng)黨總支推薦,經(jīng)黨校辦公室審查合格的學(xué)生和教工。
三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配。
本期入黨積極分子培訓(xùn)班從10月29日開(kāi)始,于11月19日前結(jié)束,總課時(shí)為42學(xué)時(shí)。具體分配如下表所示:
環(huán)節(jié)。
學(xué)時(shí)。
備注。
集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4
2學(xué)時(shí)/次。
自學(xué)環(huán)節(jié)。
15。
結(jié)業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結(jié)業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計(jì)。
46。
1、黨的光輝歷史(2學(xué)時(shí))。
2、黨的基本知識(shí)(2學(xué)時(shí))。
3、黨員義務(wù)和權(quán)利(2學(xué)時(shí))。
4、入黨政策和程序(2學(xué)時(shí))。
5、中國(guó)共產(chǎn)黨章程(2學(xué)時(shí))。
(二)校內(nèi)巡講專家講座(4學(xué)時(shí),任選2個(gè)題目)。
1、解讀科學(xué)發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產(chǎn)力發(fā)展。
3、社會(huì)主義榮辱觀與和諧校園建設(shè)。
4、改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型與變遷。
5、黨的性質(zhì)與先進(jìn)性問(wèn)題。
6、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生道德建設(shè)。
7、建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系,永葆黨的生機(jī)與活力。
(三)學(xué)院外聘專家講座(2學(xué)時(shí))。
根據(jù)學(xué)院黨委組織部和黨校的安排,臨時(shí)通知入黨積極分子參加相關(guān)的培訓(xùn)。
(四)專題討論(4學(xué)時(shí))。
在討論環(huán)節(jié),圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織學(xué)員開(kāi)展討論、辯論、演講等,討論環(huán)節(jié)分兩次進(jìn)行,專題討論的題目如下:
1、為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說(shuō)“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)黨的性質(zhì)理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動(dòng)機(jī)的重要意義?怎樣端正入黨動(dòng)機(jī)?
5、在新的時(shí)代背景下,入黨條件應(yīng)如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學(xué)時(shí))。
參觀考察是實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容,分兩次進(jìn)行,分黨校根據(jù)具體情況,組織學(xué)員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
(六)自學(xué)(15學(xué)時(shí))。
自學(xué)環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的黨的基本知識(shí)的重要環(huán)節(jié),每名入黨積極分子應(yīng)處理好政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,切實(shí)做到兩不誤。自學(xué)參考的教材如下:
1、《共產(chǎn)黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個(gè)代表”》。
5、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》。
6、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
7、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》。
8、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》。
9、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學(xué)時(shí))。
黨校博客交流是入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和相互交流的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每名入黨積極分子要充分利用這個(gè)平臺(tái),重視相互之間的交流。
(八)結(jié)業(yè)考試(4學(xué)時(shí))。
考試試題從學(xué)院黨校試題庫(kù)中選取,培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結(jié)業(yè)論文(2學(xué)時(shí))。
每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)期間圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
四、成績(jī)計(jì)算。
五、評(píng)優(yōu)。
評(píng)優(yōu)比例為該期培訓(xùn)班學(xué)員的5%,優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對(duì)象,達(dá)到下列條件之一者,可以參加評(píng)優(yōu):
1、全勤,綜合成績(jī)90分以上者可以參加評(píng)優(yōu)。
2、各方面表現(xiàn)突出,有良好的群眾基礎(chǔ)可參加評(píng)優(yōu)。
3、在黨校培訓(xùn)班期間有特別貢獻(xiàn)者可以評(píng)優(yōu)。
六、培訓(xùn)要求。
黨課培訓(xùn)是黨組織對(duì)入黨積極分子進(jìn)行的系統(tǒng)教育,也是對(duì)其進(jìn)行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓(xùn)班是對(duì)要求入黨的同志系統(tǒng)進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班的性質(zhì)及辦班的目的,決定了作為一名黨校學(xué)員必須從各方面嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)組織的期望。
1、所有學(xué)員都要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律,自覺(jué)參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng),有極特殊情況者必須以書(shū)面形式請(qǐng)假,經(jīng)分黨校校長(zhǎng)批準(zhǔn),有下列情形之一者,取消培訓(xùn)資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓(xùn)資格。
(2)凡遲到、早退者,第一次給予警告,第二次取消其培訓(xùn)資格。
(3)凡請(qǐng)假達(dá)4學(xué)時(shí)以上者,取消其培訓(xùn)資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)者,取消其培訓(xùn)資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀(jì)律要求,經(jīng)提醒不改者,取消其培訓(xùn)資格。
2、學(xué)習(xí)討論時(shí)間要給予保證,小組討論要認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員必須參加統(tǒng)一組織的考試,并嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。有違紀(jì)者取消其考試資格,且不得補(bǔ)考或重新參加學(xué)習(xí)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇六
考試內(nèi)容:試卷中給出命題,要求考生評(píng)析中央電視臺(tái)或考生所在地區(qū)省級(jí)電視臺(tái)的某個(gè)欄目。評(píng)析可以是綜合性的,也可以是單項(xiàng)性的。
考試目的:主要是考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)方法了解把握的能力。
應(yīng)試指導(dǎo):對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力的掌握,是電視節(jié)目制作人員的基本功,對(duì),影視素材如何處理,如何將散亂的影視素材組合成一個(gè)雅俗共賞的欄目,這是頗見(jiàn)制作人員功力的。這一考試科目,也會(huì)讓考生自己設(shè)計(jì)一個(gè)欄目,與考生對(duì)一些經(jīng)典欄目評(píng)析一起,考察考生對(duì)欄目編排、欄目設(shè)計(jì)的感悟把握能力。
電視欄目評(píng)析要到位,首先要了解電視欄目的一般知識(shí)。
1、電視欄目的性質(zhì)
電視節(jié)目之所以能吸引人,其中重要的一個(gè)原因是電視欄目的豐富多彩。打個(gè)比方,電視欄目化將電視變成了一本流動(dòng)的書(shū),欄目就是書(shū)的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式,即將反映同一內(nèi)容或同一類型的節(jié)目歸為一欄,使其有固定的欄目名稱、片頭和時(shí)間長(zhǎng)度,并安排在固定的時(shí)段內(nèi)播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時(shí)期的必然結(jié)果,是電視走向成熟的標(biāo)志。電視發(fā)展的初期,無(wú)論在我國(guó)還是國(guó)外,播出的電視節(jié)目都只是一些簡(jiǎn)短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺(tái)被稱為“空中影院”。到了40年代末,世界上早的專欄節(jié)目,像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn),才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初,欄目化播出已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)時(shí)期,如日本nhk電視臺(tái),1981年有21個(gè)專欄,1982年就增加到66個(gè)專欄。我國(guó)電視真正進(jìn)入化階段,是80年代以后的事?,F(xiàn)在,中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《夕陽(yáng)紅》已成為王牌欄目,在全國(guó)觀眾中產(chǎn)生了很大影響。
2、電視欄目的特征
固定化是電視欄目基本的特征,也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時(shí)間、固定的片頭、固定的節(jié)目長(zhǎng)度,固定或相對(duì)固定的節(jié)目主持人等,便于觀眾定期、定時(shí)收看。
綜合性是電視欄目的另一個(gè)顯著特征,這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內(nèi)容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點(diǎn)欄目的第三個(gè)特征,與其他電視節(jié)目形態(tài)相比,專欄節(jié)目具觀眾色彩,因?yàn)樗且环N極為開(kāi)放的節(jié)目形態(tài),許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類
關(guān)于電視欄目的分類標(biāo)準(zhǔn)較多,又一欄目?jī)?nèi)容劃分的,又一欄目的節(jié)目形式劃分的,也有以對(duì)象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法,電視欄目可以劃分為以下幾大類,大類里又可以細(xì)分為幾小類。
(1)新聞?lì)悪谀?。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調(diào)查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會(huì)教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會(huì)節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識(shí)、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務(wù)類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購(gòu)物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識(shí)的基礎(chǔ)上,評(píng)析電視欄目主要可從以下幾個(gè)方面去評(píng)析:
1、評(píng)欄目?jī)?nèi)容。主要看欄目?jī)?nèi)容定位是否貼近欄目受眾,是否自身的特點(diǎn)。例如《東方時(shí)空》的欄目定位是鮮明的,各小欄目風(fēng)格各異,各有側(cè)重,構(gòu)成一個(gè)立體的較全面的“時(shí)空?qǐng)?bào)道”。欄目的內(nèi)容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質(zhì)、內(nèi)容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評(píng)析時(shí)可就其中一個(gè)側(cè)面著重加以論述。
2、評(píng)欄目結(jié)構(gòu)。主要看欄目怎樣開(kāi)欄、怎樣發(fā)展、怎樣結(jié)束的邏輯過(guò)程。欄目的起承轉(zhuǎn)合是否嚴(yán)密,線索是否清晰,實(shí)際反映該欄目編導(dǎo)的才情。
3、評(píng)欄目主持人。主持人是構(gòu)成欄目風(fēng)格的重要因素,它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標(biāo)志而設(shè)置,往往根據(jù)主持人的學(xué)識(shí)、風(fēng)格來(lái)選題或設(shè)計(jì)節(jié)目,甚至以主持人的名字來(lái)給欄目命名。這就可以評(píng)析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內(nèi)容。
4、評(píng)欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言,可評(píng)析下列幾方面的制作藝術(shù)。
(1)攝像。看攝像師是否善于運(yùn)用鏡頭取景,并掌握鏡頭的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明。看照明師是否掌握電視與舞臺(tái)上照明的不同要求,并按照導(dǎo)演的意圖布光,能否使攝像機(jī)準(zhǔn)確地拍攝到多情調(diào)場(chǎng)景。
(3)錄音。看錄音師是否能針對(duì)每一種不同性質(zhì)的節(jié)目,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用錄音設(shè)施,使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯??醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理,各種特技畫面是否到位。
(5)合成??磮D像、語(yǔ)言、美術(shù)、音響、音樂(lè)等多種電視元素是否按照一定的章法,組合成一個(gè)有機(jī)的整體。以上所列的電視元素哪些該強(qiáng)化,哪些要淡化,何時(shí)此顯彼隱,何時(shí)此強(qiáng)彼弱,都要經(jīng)過(guò)合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來(lái),產(chǎn)生整體效應(yīng)。所以,合成是節(jié)目制作的終端,帶有定型作用,是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術(shù)性的重要工序。評(píng)合成能評(píng)析出欄目的制作技藝。
在評(píng)欄目制作時(shí),要特別關(guān)注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現(xiàn)的,片尾是怎樣結(jié)束的。兩者的畫面構(gòu)圖有何寓意,色調(diào)如何,節(jié)奏感如何,音樂(lè)與主題關(guān)系如何,其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評(píng)析:在這一考試科目的應(yīng)試中,考生常見(jiàn)的毛病主要是評(píng)析不到位。有些考生學(xué)了一些有關(guān)制作的知識(shí),但尚未理解透徹,因此在評(píng)析時(shí)運(yùn)用這些知識(shí)不是很準(zhǔn)確,專門術(shù)語(yǔ)使用有些夾生,因而評(píng)析不到位。根據(jù)這種情況,考生除了在平時(shí)多學(xué)習(xí)多試評(píng)以外,在實(shí)際應(yīng)試時(shí)評(píng)析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個(gè)側(cè)面,或鏡頭,或音響,或主持人等,選擇自己比較熟悉的元素來(lái)評(píng)析,評(píng)析時(shí)要集中力量,不要面面俱到。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇七
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”,激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去,為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度,重視學(xué)生的身心健康,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系,形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
通過(guò)籃球單元的系列教學(xué),學(xué)生能說(shuō)出籃球系列練習(xí)的動(dòng)作名稱和動(dòng)作術(shù)語(yǔ);初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則;掌握籃球系列練習(xí)的基本技術(shù)動(dòng)作;用所學(xué)知識(shí)參與籃球比賽和健身。學(xué)會(huì)籃球趣味游戲方法,參與集體練習(xí),激發(fā)對(duì)籃球的興趣,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力、對(duì)抗力等身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
1、通過(guò)籃球熱身操,強(qiáng)烈激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運(yùn)球教學(xué)中,讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的能力,依據(jù)學(xué)生的交往愛(ài)好,自尋團(tuán)隊(duì)組合,提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣,同時(shí)增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。
3、在新教材的傳授時(shí),教師一改往日的先教后學(xué)的教學(xué)思路,讓學(xué)生先自由體會(huì),然后再講解示范,總結(jié)出原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生思維的開(kāi)發(fā),同時(shí)充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,并在教學(xué)中充分發(fā)揮體育骨干的作用,讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)的交流更暢通,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習(xí)強(qiáng)度并不是很大,通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),使學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)感中心理得到放松,同時(shí)熏陶了學(xué)生的情操,以結(jié)束本堂課的教學(xué)。
動(dòng)作方法:雙手自然分開(kāi),拇指相對(duì)成“八”字形,用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方,掌心空出,兩臂彎曲,肘關(guān)節(jié)下垂,持球于胸前。
側(cè)身跑
動(dòng)作方法:頭部和上體向來(lái)球的方向扭轉(zhuǎn),同時(shí)側(cè)肩,腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí),既要觀察場(chǎng)上情況,又不影響跑動(dòng)速度。
教學(xué)要求:面向球轉(zhuǎn)體,內(nèi)側(cè)腿微曲,外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。通過(guò)籃球場(chǎng)上的側(cè)身跑、變速跑動(dòng)作學(xué)習(xí),學(xué)生能說(shuō)出練習(xí)方法和動(dòng)作要領(lǐng),初步學(xué)會(huì)在籃球場(chǎng)上移動(dòng)的基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察視野和與同伴呼應(yīng)的能力,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為籃球?qū)崙?zhàn)比賽提供協(xié)作技術(shù)的基礎(chǔ)和能力。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇八
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);樹(shù)立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識(shí);了解汽車整體結(jié)構(gòu);掌握基礎(chǔ)操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共18學(xué)時(shí)。
1、道路交通法律、法規(guī):12學(xué)時(shí);。
2、駕駛道德:1學(xué)時(shí);。
3、安全駕駛相關(guān)知識(shí):2學(xué)時(shí);。
4、汽車結(jié)構(gòu)常識(shí):3學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物教學(xué)相結(jié)合。
二、第二階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),使賞掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識(shí);熟練掌握車輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng),控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓(xùn)學(xué)員禮讓行車的安全意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共2學(xué)時(shí)。
1、車輛性能:0.5學(xué)時(shí);。
2、車輛的日常維護(hù):0.5學(xué)時(shí);。
3、階段操作常識(shí):1學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
三、第三階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)員掌握車輛通行、行駛、停放的相關(guān)規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;培養(yǎng)預(yù)見(jiàn)性的安全駕駛意識(shí)。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共6學(xué)時(shí)。
1、道路通行規(guī)定:1.5學(xué)時(shí);。
2、車輛行駛的規(guī)定:1.5學(xué)時(shí);。
3、保護(hù)行人(尤其兒童)和非機(jī)動(dòng)車的安全:0.5學(xué)時(shí);。
4、優(yōu)先通行權(quán)與禮讓:0.5學(xué)時(shí);。
5、車輛停放的規(guī)定:0.5學(xué)時(shí);。
6、險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析:1學(xué)時(shí);。
7、階段操作常識(shí):0.5學(xué)時(shí)。
多媒體與實(shí)物操作演示。
四、第四階段。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解常見(jiàn)事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險(xiǎn)與理賠的相關(guān)規(guī)定。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共4學(xué)時(shí)。
1、夜間駕駛:0.3學(xué)時(shí);。
2、雨天駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
3、惡劣條件下駕駛:0.4學(xué)時(shí);。
4、山區(qū)道路駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
5、調(diào)整公路駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
6、道路交通事故及事故預(yù)防:0.5學(xué)時(shí);。
7、應(yīng)急駕駛:0.5學(xué)時(shí);。
8、急救方法:0.5學(xué)時(shí);。
9、車輛保險(xiǎn)知識(shí):0.5學(xué)時(shí)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇九
通過(guò)樁位階段訓(xùn)練,使學(xué)員掌握蝴蝶樁練習(xí)要領(lǐng),獨(dú)立完成蝴蝶樁的入庫(kù),要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過(guò)科目(二)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共20學(xué)時(shí)。
1、駕駛操作基礎(chǔ):2學(xué)時(shí);。
2、直線前后行駛:2學(xué)時(shí);。
3、曲線前進(jìn)行駛、直線向后行駛:2學(xué)時(shí);。
4、移庫(kù)練習(xí):5學(xué)時(shí);。
5、兩驥訓(xùn)練:3學(xué)時(shí);交叉倒庫(kù)。
6、全套訓(xùn)練:6學(xué)時(shí);。
操作演示與操作練習(xí)。
二、路面階段。
通過(guò)練習(xí),使學(xué)員能起步、定點(diǎn)停車平穩(wěn);掌握?qǐng)鰞?nèi)道路駕駛項(xiàng)目的操作方法和要領(lǐng),能熟練進(jìn)行駕駛損傷掌握會(huì)車、超車、讓車的操作規(guī)范,能安全地進(jìn)行會(huì)車、超車、讓車;能獨(dú)立在實(shí)際道路上安全駕駛;通過(guò)場(chǎng)內(nèi)道路和科目(三)的考試。
[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配]共36學(xué)時(shí)。
1、原地駕駛訓(xùn)練(與樁位期間穿插進(jìn)行);。
2、起步、停車訓(xùn)練:4學(xué)時(shí);。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練:4學(xué)時(shí);。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉(zhuǎn)2檔、山路訓(xùn)練:6學(xué)時(shí);。
5、綜合訓(xùn)練:8學(xué)時(shí);。
6、長(zhǎng)途訓(xùn)練:4學(xué)時(shí);。
7、場(chǎng)內(nèi)道路訓(xùn)練:4學(xué)時(shí);。
8、實(shí)際道路訓(xùn)練:6學(xué)時(shí)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十
一、兒童興趣班(4~6歲):
教學(xué)目的:
以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識(shí),激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學(xué)內(nèi)容:
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲):
教學(xué)目的:
繼續(xù)提高對(duì)美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過(guò)正確地觀察、認(rèn)識(shí),進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容:
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲):
教學(xué)目的:
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下,開(kāi)始向?qū)I(yè)繪畫方面提升,學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
教學(xué)內(nèi)容:
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲):
主要針對(duì)有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。
教學(xué)目的:
加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ),提高觀察、分析和深入塑造的能力,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容:
速寫、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等),紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
學(xué)生來(lái)源于三年級(jí)-八年級(jí),其中部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ),希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的器樂(lè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器產(chǎn)生一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
教學(xué)的指導(dǎo)思想:
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的要求:
(一)、知識(shí)和技能方面。
1、認(rèn)識(shí)節(jié)奏、歌譜,掌握一定的技能技巧。
2、能掌握一種樂(lè)器的基本指法和音階。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,為參加藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。
4、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)器樂(lè)演奏有好奇。
(二)、時(shí)間安排方面。
1、每周二、四樂(lè)器課,在課上要認(rèn)真教學(xué)。
(三)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)器樂(lè)演奏有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練活動(dòng)中。
2、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在訓(xùn)練活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好樂(lè)器的信心。
3、體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)器的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣。
4、養(yǎng)成自覺(jué)練習(xí)的良好習(xí)慣。
訓(xùn)練計(jì)劃與安排:
對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)調(diào)查,選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,確定樂(lè)隊(duì)人員。
開(kāi)始訓(xùn)練,著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí),以小組教學(xué)為主。
分組學(xué)習(xí)各種樂(lè)器的基本指法和演奏方法。
進(jìn)一步訓(xùn)練的合奏,強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,音色和諧、優(yōu)美。集體合奏注重情感的注入與交流,注重各樂(lè)種的協(xié)調(diào)與配合。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
器樂(lè)是一門美妙的藝術(shù)形式,透過(guò)不同的器樂(lè)演奏,可以表達(dá)出不同的情感和思維。在生活中,有許多人對(duì)器樂(lè)充滿了熱愛(ài),并且持續(xù)不斷地推動(dòng)著自己在器樂(lè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探索。作為一名學(xué)員,我參與了多年的器樂(lè)培訓(xùn),積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段:學(xué)習(xí)過(guò)程。
在器樂(lè)培訓(xùn)中,我所學(xué)習(xí)的是鋼琴,這是一種相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的樂(lè)器。一開(kāi)始,我并不知道該如何去掌握正確的演奏方法??紤]到自己還比較新手,我決定選擇參加一些基礎(chǔ)班,從中逐漸地積累自己的知識(shí)和技能。在課堂上,老師會(huì)通過(guò)反復(fù)的演示和指導(dǎo),讓我理解樂(lè)理知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用,還會(huì)通過(guò)實(shí)際演示,讓我了解到正確演奏動(dòng)作和正確的手型。
第三段:習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)樂(lè)器需要掌握大量的技術(shù)和理論知識(shí),還需要建立良好的習(xí)慣和自律性。首先,平時(shí)一定要保持良好的生活習(xí)慣,合理安排時(shí)間,并保持充足的睡眠時(shí)間,才能更好地應(yīng)對(duì)樂(lè)器練習(xí)。其次,堅(jiān)持每天練習(xí),每次練習(xí)的時(shí)間要盡量保持一致,這樣可以幫助我們建立穩(wěn)定的習(xí)慣和體系。最后,還需要不斷地充實(shí)自己的樂(lè)理知識(shí),了解各種器樂(lè)表演方式,以及不同曲目的演奏技巧。
第四段:收獲與經(jīng)驗(yàn)。
在經(jīng)過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)之后,我逐漸地建立了自己的演奏風(fēng)格,并且擁有了一些演出經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還逐漸了解到,藝術(shù)與生活息息相關(guān),將所學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,可以讓我們更好地理解音樂(lè)本質(zhì)、擁有更加敏銳的感官和表達(dá)力。
第五段:總結(jié)。
在器樂(lè)培訓(xùn)中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和心得,既是我自己樂(lè)器培訓(xùn)的總結(jié),同時(shí)也可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域,甚至應(yīng)用于我們的日常生活中。學(xué)習(xí)器樂(lè)需要我們有足夠的耐心和毅力,不怕吃苦,并且始終保持一顆樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài),這樣我們才能真正的成為音樂(lè)界的佼佼者。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十三
本班學(xué)員在6—11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最終的教學(xué)目的。
二、教材分析。
本期計(jì)劃開(kāi)展北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞大亨級(jí)考試課程?!吨袊?guó)舞等級(jí)考試教材》從易到難共十三個(gè)級(jí)別,是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái),力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí),達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度,達(dá)到教材要求。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn),感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學(xué)方法教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。
2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
(一),小跳。
(二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué)。
5、學(xué)期結(jié)束,開(kāi)展教學(xué)成果匯報(bào):(1)基本功展示,技術(shù)技巧展示,中國(guó)舞考試內(nèi)容展示;(2)2015年度匯報(bào)成品舞作品一個(gè)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、學(xué)習(xí)目的通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的基本路線,認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)和任務(wù);明確黨的奮斗目標(biāo),懂得黨的組織原則和黨的紀(jì)律,增強(qiáng)對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的認(rèn)識(shí),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取加入黨組織。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)客。
(一)學(xué)習(xí)材料:《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《人黨培訓(xùn)教材》、《世紀(jì)導(dǎo)航》。
(二)輔導(dǎo)報(bào)告:
1、黨的指導(dǎo)思想與黨的最高理想。
2、黨的性質(zhì)和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)。
4、黨員的條件、義務(wù)與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀(jì)律。
6、大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。
7、形勢(shì)政策報(bào)告。
8、(1)新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。
(2)新時(shí)期對(duì)青年大學(xué)生的要求。
三、學(xué)習(xí)要求。
學(xué)習(xí)班采取自學(xué)、輔導(dǎo)和討論結(jié)合的方式;理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果。具體要求:
1、參加學(xué)習(xí)的同學(xué),應(yīng)自覺(jué)嚴(yán)格要求,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律;不遲到,不早退,不缺席;
2、上課自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,積極思考;
3、學(xué)習(xí)中要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,密切聯(lián)系國(guó)內(nèi)外實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際,積極參加討論:
4、學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要寫出個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié),并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份,參加考核和評(píng)比;對(duì)學(xué)習(xí)合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū),作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復(fù)習(xí)思考題。
1、馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的基本理論有哪些?
2、世界第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨叫什么?是誰(shuí)創(chuàng)立的?建于何時(shí)?
3、怎樣理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化的根本保證?
4、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么?
5、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么?
6、中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線是什么?
7、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是什么?
8、中國(guó)共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)是什么?
9、黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么?
10、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖?
11、黨的根本組織原則是什么?民主集中制的基本原則是什么?
12、中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志是什么?
13、共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
14、共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)有哪些?享受的權(quán)利有哪些?
15、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面?
16、申請(qǐng)入黨的同志必須經(jīng)過(guò)哪些手續(xù)才能成為正式黨員?
17、中國(guó)共產(chǎn)黨的入黨誓詞是什么?
18、預(yù)備黨員的義務(wù)和權(quán)利同正式黨員有何區(qū)別?
21、預(yù)備黨員的預(yù)備期從何時(shí)算起?黨員的黨齡從何時(shí)算起?
22、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正需要履行哪些手續(xù)?
23、預(yù)備黨員具備什么條件可按期轉(zhuǎn)正?什么情況下取消預(yù)備黨員資格?
24、申請(qǐng)入黨需要幾名正式黨員介紹?
25、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容是什么?
26、如何按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)?
27、如何做到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機(jī)統(tǒng)一?
五、論文格式要求:
標(biāo)題:水平居中、四號(hào)黑體副標(biāo)題:小四華文行楷。
作者姓名、學(xué)院,班級(jí):五號(hào)華文行楷居中在標(biāo)題下。
正文部分:小四華文行楷,行距固定值18磅,左右邊距分別為2.5厘米,一級(jí)標(biāo)題為四號(hào)華文行楷加黑,二級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)華文行楷加黑。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十五
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針以及國(guó)家、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,又成才”的辦學(xué)思想,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化內(nèi)部管理,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
(一)隊(duì)伍建設(shè)工作
落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極開(kāi)展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動(dòng),通過(guò)各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn),強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍。
1、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個(gè)帶頭”,即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛(ài)生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”,即少一些怨氣,多一些互補(bǔ);少一些自負(fù),多一份虛心;少一些猶豫,多一份果敢;少一些厭倦,多一些活力。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書(shū)漂起來(lái),書(shū)香伴我行”教師“書(shū)漂”活動(dòng)起飄點(diǎn)這一契機(jī),開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生思想,并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為,形成高尚的師德、良好的師風(fēng)。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師隊(duì)伍中形成多思、強(qiáng)能、精技的氛圍,主動(dòng)積極提高自身的教育教學(xué)能力。
4、壯大專業(yè)教師隊(duì)伍。通過(guò)招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式,不斷增大專業(yè)教師比例,使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求。
5、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,并落實(shí)到實(shí)處,規(guī)范教師隊(duì)伍的教育教學(xué)行為。
(二)德育工作
堅(jiān)持“德育為首”以及“既成人,又成才”的思想,貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃工作實(shí)施意見(jiàn)》等,以落實(shí)《守則》《規(guī)范》為主線,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,大力開(kāi)展賞識(shí)教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),抓好學(xué)生日常管理,通過(guò)日常管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,直至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展活動(dòng)德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),并寓思想教育于各種活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。
3、開(kāi)展德育科研,探究行之有效的德育途徑。針對(duì)中職學(xué)校的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展德育科研,探索新時(shí)期中職學(xué)校德育途徑和方法,切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。例如開(kāi)展賞識(shí)教育,使每一個(gè)學(xué)生都得到老師的賞識(shí),樹(shù)立學(xué)生的信心。
4、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門管理,為師生打造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施,并確保落實(shí)到位。
5、加強(qiáng)法制教育和安全教育,提高學(xué)生的法律和安全意識(shí)。
6、積極開(kāi)展心理健康教育,糾正學(xué)生的一些不良心理,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),堅(jiān)持以生為本,樹(shù)立人人有責(zé)、全員育人的觀念。
(三)教學(xué)工作
堅(jiān)持“合格加專長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作,尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的實(shí)操能力。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),抓好職業(yè)教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,突出“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”,向45分鐘要質(zhì)量,教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,確保常規(guī)要求落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、大力推進(jìn)課程改革,突出職業(yè)教育特色。以機(jī)電電工專業(yè)組為試點(diǎn)進(jìn)行“模塊”式教學(xué)課程改革,突出職業(yè)教育特色,提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)效率,切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能。
3、抓好課堂教學(xué)改革,構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,從授課內(nèi)容、授課形式、語(yǔ)言表達(dá)、練習(xí)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化組合,力爭(zhēng)使學(xué)生滿意。
4、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作,確保新專業(yè)開(kāi)發(fā)順利進(jìn)行。本學(xué)期,新開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等三個(gè)專業(yè),專業(yè)組要認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,確保三個(gè)新專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作能順利進(jìn)行。
5、抓好職業(yè)高考和技能競(jìng)賽工作。教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處要加強(qiáng)督促檢查,有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作,確保職業(yè)高考和技能競(jìng)賽取得優(yōu)異的'成績(jī)。
6、進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作,為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。 7、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺(tái)。
(四)招生工作
全力以赴做好招生工作,要樹(shù)立生源意識(shí),積極爭(zhēng)取有限的生源,穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。
1、加強(qiáng)宣傳工作,樹(shù)立學(xué)校良好形象。通過(guò)各種渠道開(kāi)展宣傳工作,反映學(xué)校的辦學(xué)情況,展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對(duì)職業(yè)教育的誤解與偏見(jiàn),在全縣廣大干部群眾面前樹(shù)立起學(xué)校良好的形象。
2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,適時(shí)開(kāi)展第二期春季招生,全力做好秋季招生準(zhǔn)備工作。
3、做好防輟控輟工作,鞏固招生成果。開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育,幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性。
4、做好新生入學(xué)教育,幫助學(xué)生重塑形象、重樹(shù)信心。針對(duì)學(xué)生學(xué)生在初級(jí)中學(xué)文化課成績(jī)比較差,自卑心理比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí),切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,鼓起勇氣。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十六
課堂器樂(lè)教學(xué)就是以運(yùn)用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)。器樂(lè)教學(xué)本身就是一種特殊的音樂(lè)審美教育,蘊(yùn)涵了很多音樂(lè)審美要素,包括感受力、想象力、理解力、鑒賞力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和親和力等方面,器樂(lè)教學(xué)能提高學(xué)生的音樂(lè)審美,同時(shí)音樂(lè)審美的培養(yǎng)也能促進(jìn)器樂(lè)學(xué)習(xí),因此,學(xué)校音樂(lè)教育必須重視器樂(lè)教學(xué),突出器樂(lè)教學(xué)的重要地位。本文是本站小編為大家整理的器樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考。
一、指導(dǎo)思想。
更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期小組的成員來(lái)自2-5年級(jí),音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。
三、活動(dòng)設(shè)想。
豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的演奏技巧,開(kāi)闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施:
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過(guò)演奏樂(lè)曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)練習(xí)認(rèn)識(shí)五線譜、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平和演奏技巧。
2、通過(guò)演奏中外少兒鋼琴曲,來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排。
第一周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項(xiàng),布置活動(dòng)內(nèi)容,嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。
第二周:復(fù)習(xí)課。
第三周:簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)講解。
第四周:《湯普森》第1課。
第五周:《湯普森》第2課。
第六周:《湯普森》第3課。
第七周:《湯普森》第4課。
第八周:復(fù)習(xí)課。
第九周:《湯普森》第5課。
第九周:《湯普森》第6課。
第十周:《湯普森》第7課。
第十一周:《湯普森》第8課。
第十二周:復(fù)習(xí)課。
第十三周:《湯普森》第9課。
第十四周:《湯普森》第10課。
第十五周:《湯普森》第11課。
第十六周:《湯普森》第12課。
第十七周:復(fù)習(xí)課。
第十八周:總結(jié)。
七、活動(dòng)時(shí)間安排。
每天下午第七節(jié)課。
樂(lè)器進(jìn)課堂,上學(xué)期有一學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在這學(xué)期學(xué)習(xí)中改進(jìn)之前不足之處,改善教學(xué)秩序與方法,做到安靜地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生懂得保持秩序與紀(jì)律是基本禮貌,避免過(guò)于大聲的練琴聲影響周邊教室學(xué)習(xí),使樂(lè)器課堂保持秩序、紀(jì)律有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期在樂(lè)器進(jìn)課堂中,滲進(jìn)樂(lè)理知識(shí)、視唱練耳、聲樂(lè)知識(shí),對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義。
學(xué)習(xí)班級(jí),繼續(xù)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)班級(jí)四年級(jí)二班(之前三年級(jí)二班)進(jìn)行學(xué)習(xí),鞏固好音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成準(zhǔn)確彈奏琴鍵手型的習(xí)慣和良好地使用運(yùn)氣與呼吸,目前樂(lè)器進(jìn)課堂還處于探索階段,進(jìn)一步嘗試與推廣樂(lè)器進(jìn)課堂的目的,真正能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生高尚情操。本計(jì)劃分為教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)曲目安排,是遵循從淺到深規(guī)律,按照教學(xué)實(shí)施與反饋跟進(jìn)進(jìn)度,有前后的順序。
教學(xué)重點(diǎn):
一、學(xué)習(xí)音符長(zhǎng)短與高低。
1、給音符找家。
給出一幅鍵盤圖,讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家,確定它們的音高位置。
2、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符。
全音符:4拍;二分音符:2拍;四分音符:1拍。
通過(guò)圓形卡片對(duì)比,更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。
開(kāi)火車:(長(zhǎng)音練習(xí):?jiǎn)琛?。
拖拉機(jī):(短音練習(xí))突突突突)。
熟練后,可以試著同音和不同音來(lái)演練,也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)。
二、正確的手形教學(xué)。
運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形:先兩手掌心相對(duì),一只小兔子鉆了進(jìn)來(lái),我們的手變成一個(gè)圓形的籠子,大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是籠子太開(kāi)(抬手腕)小兔子就會(huì)跑掉。
2、補(bǔ)充內(nèi)容:手指操。
在正確的手形基礎(chǔ)上,從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo),如有必要,教師再做示范講解。手指張開(kāi)過(guò)度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過(guò)底,手指離鍵盤太遠(yuǎn)。
三:呼吸與換氣。
聞花香:我們前面有一盆很香的茉莉花,聞一聞,用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭:花香吸到肚子里以后,存2秒鐘,再慢慢吐出來(lái),你前面有一支燃著的蠟燭,氣息要控制好,輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。
四、學(xué)習(xí)指法:
穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法。
學(xué)生來(lái)源于三年級(jí)-八年級(jí),其中部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ),希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的器樂(lè)訓(xùn)練學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器產(chǎn)生一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
教學(xué)的指導(dǎo)思想:
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的要求:
(一)、知識(shí)和技能方面。
1、認(rèn)識(shí)節(jié)奏、歌譜,掌握一定的技能技巧。
2、能掌握一種樂(lè)器的基本指法和音階。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,為參加藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。
4、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)器樂(lè)演奏有好奇。
(二)、時(shí)間安排方面。
1、每周二、四樂(lè)器課,在課上要認(rèn)真教學(xué)。
(三)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)器樂(lè)演奏有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練活動(dòng)中。
2、在他人及老師的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在訓(xùn)練活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好樂(lè)器的信心。
3、體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)器的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣。
4、養(yǎng)成自覺(jué)練習(xí)的良好習(xí)慣。
訓(xùn)練計(jì)劃與安排:
對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)調(diào)查,選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,確定樂(lè)隊(duì)人員。
開(kāi)始訓(xùn)練,著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí),以小組教學(xué)為主。
分組學(xué)習(xí)各種樂(lè)器的基本指法和演奏方法。
進(jìn)一步訓(xùn)練的合奏,強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,音色和諧、優(yōu)美。集體合奏注重情感的注入與交流,注重各樂(lè)種的協(xié)調(diào)與配合。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、教學(xué)目的幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和團(tuán)的性能職責(zé),提高廣大青年的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。
二、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié):開(kāi)學(xué)典禮。
1.由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記邱衛(wèi)東老師作開(kāi)學(xué)典禮致詞;
2.由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)課安排作簡(jiǎn)單介紹;
3.由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請(qǐng)書(shū);
4.團(tuán)課正式開(kāi)課。
第二節(jié):
1.觀看影片《xxxx》,寫一份觀后感,分小組下次討論。
第三節(jié):
1.交流觀看影片的心得體會(huì),分小組討論,小組派代表上臺(tái)發(fā)言;
2.講述團(tuán)學(xué)知識(shí)、學(xué)唱《團(tuán)歌》。
第四節(jié):考試。
1.收個(gè)人小結(jié);
2.安排團(tuán)課考試。
注:考試內(nèi)容以《團(tuán)章》為主。
形式:閉卷。
三、教學(xué)方法與要求。
5.學(xué)習(xí)結(jié)束,經(jīng)考試(分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上)、考核合格后發(fā)給團(tuán)員證;
6.考試作弊,一經(jīng)查出,取消入團(tuán)資格,不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十八
本班學(xué)員在6-11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最終的教學(xué)目的。
《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》,是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái),力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí),達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度,達(dá)到教材要求。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn),感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:
完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。
2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練:
前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材:
波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點(diǎn)步,彎腰,吸伸腿,手眼動(dòng)作,小跳(一),小跳(二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué):
(1)幼兒班:快樂(lè)芭比;
(2)少兒一班:異域天使;
(3)少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)
5、教學(xué)成果展示:
(1)學(xué)期匯報(bào)演出:基本功展示,技術(shù)技巧展示,中國(guó)舞考試內(nèi)容展示;
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十九
1、在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力,達(dá)到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,在寫作中進(jìn)行,寫出自己的真情實(shí)感。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文,認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時(shí)教師應(yīng)想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材,通過(guò)討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來(lái)。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,思考生活,加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn),并通過(guò)最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)方式表達(dá),抓住瞬間閃出思想的火花,從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過(guò)程中,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的作文,在原有的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字,并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過(guò)度的語(yǔ)句或關(guān)聯(lián)詞,使文章的語(yǔ)句更為優(yōu)美、思路清晰、語(yǔ)脈暢通,最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體,不管學(xué)生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?,并朗讀自己的文章,其他的同學(xué)邊聽(tīng)邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。
1、獻(xiàn)給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩(shī)苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風(fēng)去。
6、背起行囊走四方。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二十
樂(lè)器進(jìn)課堂,上學(xué)期有一學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在這學(xué)期學(xué)習(xí)中改進(jìn)之前不足之處,改善教學(xué)秩序與方法,做到安靜地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生懂得保持秩序與紀(jì)律是基本禮貌,避免過(guò)于大聲的練琴聲影響周邊教室學(xué)習(xí),使樂(lè)器課堂保持秩序、紀(jì)律有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期在樂(lè)器進(jìn)課堂中,滲進(jìn)樂(lè)理知識(shí)、視唱練耳、聲樂(lè)知識(shí),對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義。
學(xué)習(xí)班級(jí),繼續(xù)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)班級(jí)四年級(jí)二班(之前三年級(jí)二班)進(jìn)行學(xué)習(xí),鞏固好音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成準(zhǔn)確彈奏琴鍵手型的習(xí)慣和良好地使用運(yùn)氣與呼吸,目前樂(lè)器進(jìn)課堂還處于探索階段,進(jìn)一步嘗試與推廣樂(lè)器進(jìn)課堂的目的,真正能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生高尚情操。本計(jì)劃分為教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)曲目安排,是遵循從淺到深規(guī)律,按照教學(xué)實(shí)施與反饋跟進(jìn)進(jìn)度,有前后的順序。
教學(xué)重點(diǎn):
一、學(xué)習(xí)音符長(zhǎng)短與高低。
1、給音符找家。
給出一幅鍵盤圖,讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家,確定它們的音高位置。
2、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符。
全音符:4拍;二分音符:2拍;四分音符:1拍。
通過(guò)圓形卡片對(duì)比,更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。
開(kāi)火車:(長(zhǎng)音練習(xí):?jiǎn)琛?。
拖拉機(jī):(短音練習(xí))突突突突)。
熟練后,可以試著同音和不同音來(lái)演練,也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)。
二、正確的手形教學(xué)。
運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形:先兩手掌心相對(duì),一只小兔子鉆了進(jìn)來(lái),我們的手變成一個(gè)圓形的籠子,大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是籠子太開(kāi)(抬手腕)小兔子就會(huì)跑掉。
2、補(bǔ)充內(nèi)容:手指操。
在正確的手形基礎(chǔ)上,從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo),如有必要,教師再做示范講解。手指張開(kāi)過(guò)度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過(guò)底,手指離鍵盤太遠(yuǎn)。
三:呼吸與換氣。
聞花香:我們前面有一盆很香的茉莉花,聞一聞,用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭:花香吸到肚子里以后,存2秒鐘,再慢慢吐出來(lái),你前面有一支燃著的蠟燭,氣息要控制好,輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。
四、學(xué)習(xí)指法:
穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法。
器樂(lè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二十一
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)主講的《金融投資學(xué)》精品課程培訓(xùn),經(jīng)過(guò)了兩天的集中培訓(xùn)后,本學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了半天的溝通和交流,大家普遍感覺(jué)受益良多,積極發(fā)言,交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。下面對(duì)小組交流的主要問(wèn)題和內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的總結(jié),主要體現(xiàn)于以下方面:
一、關(guān)于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標(biāo)
在對(duì)金融投資類人才的培養(yǎng)上,要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)金融投資類人才的需求狀況,了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向,培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。同時(shí),要認(rèn)清工作崗位上對(duì)人才能力的要求,在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時(shí)對(duì)接,培養(yǎng)理論和技能于一身,具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)在課程教學(xué)中的作用和意義?
1、我們應(yīng)該站在全局的角度來(lái)把握教材,然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時(shí)效性。一般建議選擇近三年的新出版教材,這樣既能及時(shí)捕捉到理論研究的前沿,同時(shí)還能滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用,不僅導(dǎo)致資源的浪費(fèi),還會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)然,教材的更新一般滯后于應(yīng)用,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),但我們要考慮如何縮小這一差距。我認(rèn)為可以從教材和學(xué)校兩方面努力,在考慮教材適用性的同時(shí)要考慮應(yīng)用的時(shí)效性。
同樣,教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化,有的內(nèi)容可以以討論的方式進(jìn)行,有的內(nèi)容可以以探究的方式進(jìn)行,教材出示幾種假設(shè),然后由學(xué)生通過(guò)探討。
2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學(xué)任務(wù)需要有一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容確定以后,教師能否恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,就成為其能否完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決定性因素。同樣的教學(xué)內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因,除了教師的知識(shí)水平和教學(xué)態(tài)度外,關(guān)鍵就是教學(xué)方法問(wèn)題。所以,可以嘗試多種不同的教學(xué)方法綜合運(yùn)用于課堂實(shí)踐中。
比如:
談話法,通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問(wèn)題,借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。
還有演示法,演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪O笳故窘o學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段,使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法,經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學(xué)藝術(shù)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等手段,充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能。機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段,使教育教學(xué)寓于娛樂(lè)之中。教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。教學(xué)是一門科學(xué),同時(shí)還是一門藝術(shù)。
三、如何處理和平衡多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系?
多媒體教學(xué)是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容的一種方式,利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,可以變抽象為具體,使教學(xué)更加形象、直觀,便于學(xué)生理解和掌握。常規(guī)教學(xué)也有其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),也有多媒體教學(xué)不可替代的作用。
在實(shí)際的教學(xué)中,應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢(shì),結(jié)合使用,規(guī)避其中的不足,實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
(1)要善于利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
對(duì)于有些理論和規(guī)律,確實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象難懂了,或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或過(guò)程,此時(shí)恰到好處的借助多媒體,才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點(diǎn)事件和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象視頻文件,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最直觀的接受理論知識(shí),并且還強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。
(2)不要過(guò)分依賴多媒體
不能在課堂上為了開(kāi)展多媒體教學(xué)而開(kāi)展多媒體教學(xué),或者也不能過(guò)分依賴多媒體,這樣可能出現(xiàn)教師在教學(xué)中很少板書(shū),一味地展示課件內(nèi)容,類似于流水式教學(xué),只能使教學(xué)效果適得其反。
四、如何與時(shí)俱進(jìn),將本課程所涉及的最新理論進(jìn)展和應(yīng)用實(shí)踐內(nèi)容融入教學(xué)中?
金融投資學(xué)的老師尤其要及時(shí)了解理論前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),并積極融入到教學(xué)實(shí)際中,以補(bǔ)充理論教學(xué)的不足并擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)科知識(shí)面。
(1)開(kāi)放式作業(yè)考查
教師通過(guò)在平時(shí)的授課中可以通過(guò)給學(xué)生布置課外作業(yè)來(lái)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和補(bǔ)充課堂教學(xué)的知識(shí)。在開(kāi)放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問(wèn)題和現(xiàn)象,選擇社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)做出解釋并提供自己的解決建議。
(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生科研
教師可以和學(xué)生組成科研團(tuán)隊(duì),然后選擇一些具有一定研究?jī)r(jià)值的課題進(jìn)行研究,組織學(xué)生進(jìn)行考察和學(xué)習(xí),總結(jié)資料,撰寫相關(guān)研究報(bào)告。這樣既是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充,也是及時(shí)把握理論前沿的有效手段。
(3)利用科研促進(jìn)教學(xué)
大學(xué)科研與教學(xué)不應(yīng)該是一對(duì)矛盾,大學(xué)教師參與科研,從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神諸多方面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)中亦能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,成為科學(xué)研究的課題??蒲泄ぷ鞔龠M(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新。通過(guò)科研能夠發(fā)現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域里面前沿的東西,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)榻處熈私獾枚嗔?,研究得深了,接觸面廣了,自然能對(duì)你的教學(xué)內(nèi)容提出看法,就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系?
《金融投資學(xué)》的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生了解投資環(huán)境、投資機(jī)會(huì)及投資過(guò)程;掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法;熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理;學(xué)會(huì)用所學(xué)理論和方法分析金融投資實(shí)踐中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價(jià)規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學(xué)將工程設(shè)計(jì)的思維引入金融領(lǐng)域,綜合地運(yùn)用概率和優(yōu)化等數(shù)學(xué)工具分析金融問(wèn)題。所以說(shuō),它對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。
六、關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題
(1)一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置,只有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。
(2)精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個(gè)基礎(chǔ);還有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)還要有一個(gè)好網(wǎng)站。
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