總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇一
提示：“豎起大拇指”用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊賞、自豪，也可以用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣……你曾經(jīng)為什么為自己豎起大拇指呢？請(qǐng)你把這件事情的起因、經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。
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三年級(jí)語(yǔ)文題目篇二
走在人生道路上的第二旅程中，過(guò)著快節(jié)奏的生活。我認(rèn)識(shí)了你，韓老師，在三年的朝夕相處中，讓我們的理想飛翔!
第一次見到您，我的心萬(wàn)分激動(dòng)：看著您微微肥胖的身姿，不大不小的眼睛中散發(fā)著溫和而迥然的目光。您的笑，晴朗而溫馨，就像樹上的樹葉間篩下一片暖陽(yáng)，又似水波般，飄漾漾的合攏來(lái);您的聲音，談話時(shí)像春暖花開的情景，溫暖人心，訓(xùn)人時(shí)，又似閃電霹靂，風(fēng)卷烏云。
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)”，緣分，讓我來(lái)到韓老師的班級(jí)——七班。
剛邁入中學(xué)生活，我有些陌生，有些害怕。邁入校園，河邊的柳絮紛飛，令我有些不敢前進(jìn)，卻又對(duì)這新城市新環(huán)境有些好奇;秋風(fēng)蕭瑟，像一把鋒利的鐮刀，從柳樹上刮過(guò)，半綠半黃的樹葉零零落落的飄落下來(lái)，小草仿佛被涼風(fēng)吹得面黃肌瘦，在風(fēng)中嗚咽，他以為在大地的懷抱中，無(wú)精打采的。我快步到宿舍，身上沉重的行李已把我壓的氣喘吁吁，放下行李，罷了。去到班級(jí)，坐在座位上，看著一個(gè)個(gè)生面孔，不由得有些拘謹(jǐn)。韓老師走到教室，映入眼簾的是老師溫馨的笑容，他的笑容像一條絲帶，順滑的安撫我的內(nèi)心，替我抹去生澀緊張的心情，漸漸地，我融入了集體。
上課時(shí)，韓老師也極為突顯自己的性格，他妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都飽含豐富的幽默情感，惹得全班哄堂大笑。每當(dāng)別人夸他時(shí)，他便嘴角微微上揚(yáng)，將頭發(fā)一甩，用手輕撩發(fā)梢，嘴里是不是說(shuō)著：“低調(diào)，低調(diào)!”同學(xué)們都笑得前仰后合，有些同學(xué)不禁拍起了桌子，有這樣一位幽默搞笑的老師，我的生活一定充滿歡聲笑語(yǔ)。
然而幽默的老師也有他嚴(yán)厲的一面，韓老師在講課時(shí)，有同學(xué)耐不住心中的激動(dòng)，不禁插了一句話，還沒(méi)等他說(shuō)完，韓老師就對(duì)他兇道：“閉嘴!”這兩字飽含了訓(xùn)斥與怒火，韓老師瞪著他，讓他坐下，那位同學(xué)羞愧地坐下來(lái)，這場(chǎng)面猶如晴天霹靂，冰雪紛飛。韓老師的聲音大如雷霆，也將我嚇的心驚膽戰(zhàn)。
最美的年華遇見一位溫和，幽默，嚴(yán)厲的韓老師，使我這三年充滿希望，認(rèn)識(shí)你真好!
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇三
一只猴子非常愛生閑氣，猴子看到老牛頂著烈日在田地里農(nóng)作，猴子生氣的說(shuō)：“你這只老牛真是傻，現(xiàn)在正是太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，你怎么不先躲起來(lái)乘涼，等到太陽(yáng)陰涼一些的時(shí)候在出來(lái)農(nóng)耕?！?/p>
老牛沒(méi)有聽取猴子的意見，還是頂著烈日工作，猴子生氣的走了。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，猴子就看見小貓?jiān)诤舆呩烎~，釣了半天一條也沒(méi)有釣上來(lái)，猴子生氣的對(duì)小貓說(shuō)：“你釣了這么長(zhǎng)時(shí)間的魚，一條也沒(méi)釣到，你還在這里傻坐的干什么?”
小貓沒(méi)有聽取猴子的意見，還是繼續(xù)坐在那里釣魚，猴子生氣的走了。
猴子來(lái)到小兔的家，看到小兔正在拔胡蘿卜，怎么拔都拔不出來(lái)，猴子看著非常生氣，猴子說(shuō)：“你這個(gè)笨兔子，既然拔不出來(lái)就不要拔了?！?/p>
小兔看著猴子說(shuō)：“如果遇到困難就躲避，那么什么事也干不成?！?/p>
猴子生氣的走了，回到家的猴子越想越生氣，最后把自己給氣死了。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇四
（20xx——20xx學(xué)年 第x學(xué)期）
（本文檔共 【 3 】頁(yè)/【 501 】字）
1． 這是一所怎樣的小學(xué)？ 【答】這是一所多民族、團(tuán)結(jié)友愛的小學(xué)。
2． 這些學(xué)生都來(lái)自哪些民族？ 【答】有漢族的、有傣族的、有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
3． 課文是從哪幾部分介紹這所小學(xué)的？ 【答】是通過(guò)上學(xué)路上、來(lái)到學(xué)校、上課了、下課了這四個(gè)部分來(lái)介紹的。
第二課：《花的學(xué)校》
1． 課文中的花有什么特點(diǎn)？ 【答】美麗、活潑、可愛、向上。
2． 課文主要用了什么修辭手法？ 【答】擬人的修辭手法。
3． 課文的作者是誰(shuí)？他的代表作？ 【答】印度作家泰戈?duì)枺碜鳌讹w鳥集》。
第三課：《不懂就要問(wèn)》
1． 課文講了誰(shuí)的什么故事？ 【答】講了孫中山小時(shí)候在私塾讀書，不害怕被批評(píng)，大膽向老師提問(wèn)的故事。
2． 小時(shí)候的孫中山是個(gè)怎樣的人？ 【答】他是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)的人。
語(yǔ)文園地一：
1． 詞句段運(yùn)用中的成語(yǔ)都與什么有關(guān)？你還能說(shuō)出兩個(gè)嗎？ 【答】與身體部位有關(guān)。搖頭晃腦、披頭散發(fā)、張牙舞爪、面紅耳赤、手忙腳亂、眼疾手快。
2． 寫人物作文時(shí)主要從哪幾部分寫？ 【答】先寫人物外貌，再寫人物性格，最后寫人物的特長(zhǎng)或者愛好。
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三年級(jí)語(yǔ)文題目篇五
一張漂亮的期末考試成績(jī)單是給父母最好的禮物，也會(huì)給你的假期心情加分不少。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
親愛的的同學(xué)們，說(shuō)到童年，你們是否也象我一樣，想到了有很多好吃好玩的，有爸爸媽媽外公外婆疼著愛著寵著，還有敬愛的老師，有可愛的同學(xué)，還有好多我認(rèn)識(shí)的好朋友快樂(lè)地在一起?？墒怯幸粋€(gè)人的童年和我們完全不一樣，他叫阿廖沙，三歲沒(méi)有了爸爸，跟著外婆外公。外公和兩個(gè)舅舅很粗暴、自私。經(jīng)常痛打外婆和他，有一次竟把他打的失去了知覺(jué)，可憐、不幸的阿廖沙!他生活在一個(gè)可怕的世界里!我心里很難受。幸虧有慈祥的外婆、正直的老長(zhǎng)工格里戈里還有后來(lái)被舅舅害死的的“小茨岡”，他們教會(huì)了童年的阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。所以他是那樣的善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、富于愛心和同情心，我很喜歡他!這就是高爾基爺爺?shù)摹锻辍?。其?shí)寫的就是他自己的童年。高爾基爺爺后來(lái)成為一位杰出的作家，真是了不起!
和他的童年相比，我們今天的生活多么無(wú)憂無(wú)慮啊，即便碰到一些困難和問(wèn)題又算什么呀。你們說(shuō)呢?所以我想說(shuō)的是，如果看過(guò)高爾基爺爺?shù)摹锻辍返脑?，我們一定?huì)更加珍惜我們現(xiàn)在的好時(shí)光。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇六
你知道榴蓮嗎?它是一種熱帶水果，如西瓜般大小，外面長(zhǎng)滿了又尖又硬的刺，像一個(gè)大刺猬。里面是一團(tuán)團(tuán)乳白色的果肉，像香蕉一樣又糯又甜。喜歡吃它的人說(shuō)它妙不可言，不喜歡吃的人說(shuō)它臭不可聞。自從我從《淘氣包馬小跳》中看到寶貝兒媽媽特別愛吃榴蓮，我就一直念念不忘，想著什么時(shí)候自己也能吃上一回。今天去超市，我纏著爸爸，終于買回來(lái)一個(gè)大大的榴蓮。沒(méi)想到真的像寶貝兒媽媽說(shuō)的那樣，味道妙不可言?？墒峭夤馄啪筒皇沁@么想的了，他們捂著鼻子說(shuō)：“臭煞嘞!臭煞嘞!”
我把榴蓮的果肉放到冰箱里凍一下再吃，那簡(jiǎn)直就像美味可口的冰激凌一樣，那種味道，一輩子也忘不了!
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇七
富饒(貧瘠、貧乏)
豐富(缺乏、貧乏單調(diào))
可愛-可惡茂密-稀疏龐大-微小
融化(凍結(jié)、凝結(jié)、凝固)利劍-鈍劍
清澈-渾濁漫長(zhǎng)-短暫熱情-冷淡
巨大-渺小躍出-潛入
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)-松松散散光彩奪目-黯淡無(wú)光
愿意(勉強(qiáng))、失望(有望、期望)
掃興(盡興、高興)、夢(mèng)想(現(xiàn)實(shí)、實(shí)際)
輪流(固定)、熱烈(冷清、冷淡)
珍惜(糟蹋、浪費(fèi))、困境(順境)
培育(摧殘)、松軟(堅(jiān)硬)、附近(遙遠(yuǎn))
結(jié)束(開始)、憂郁(開朗)
七、重點(diǎn)詞語(yǔ)理解
成群結(jié)隊(duì)：一群群一隊(duì)隊(duì)形容數(shù)量多
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了，表示齊備
物美價(jià)廉：形容東西好又不貴。
一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。
八、課文復(fù)習(xí)
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩(shī)出自北宋詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)，此詩(shī)寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富;
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù);
香港被英國(guó)強(qiáng)行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖國(guó)懷抱，成立了香港特別行政區(qū)，區(qū)花是紫荊花，而在《香港，璀璨的明珠》一文當(dāng)中，依次向我們介紹了香港是萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)、美食天堂、旅游勝地、迷人的夜景。
九、背誦、背寫
2、背寫：
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
十、特殊詞語(yǔ)
含數(shù)字的：五光十色千奇百怪五顏六色
含反義詞：高低不平穿來(lái)穿去
abac式：各種各樣又香又脆又松又軟
abb式：懶洋洋圓溜溜一串串
aabb式：祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢
abcb式：應(yīng)有盡有
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三年級(jí)語(yǔ)文題目篇八
我們從小都聽過(guò)《世上只有媽媽好》這首歌吧?我的媽媽就這樣，把我當(dāng)成一塊寶貝來(lái)呵護(hù)著。
還記得我三歲的時(shí)候，還是個(gè)小娃娃，媽媽領(lǐng)我在草地上玩。我一不小心，摔倒了，鮮血滴答滴答的流著，我疼得直哭，媽媽看見了，連忙把我扶起來(lái)，然后，媽媽蹲下身子，伸開雙臂，把我抱起來(lái)。那時(shí)，雖然很疼，但我是多么的幸福呀!媽媽趕緊把我抱回家，在路上，媽媽一路對(duì)我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再摔倒了。”到了家里，我看見媽媽那氣呼喘喘的樣子，我悄悄的流下了眼淚。媽媽馬上給我沖洗傷口，還說(shuō)：“你先睡吧，我馬上就睡。”可是，媽媽沒(méi)有這么做，卻在我睡著的時(shí)候，媽媽悄悄地在我的左腿上輕輕地給我擦上了藥。第二天一早，我起來(lái)一看，忽然看見我受傷的地方竟然有藥，原來(lái)，晚上，媽媽悄悄的給我擦上了藥。
歌詞中說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，媽媽為了我，無(wú)論做什么都愿意，我們長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答母親和父親。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇九
有一天早上，小兔收到了一個(gè)大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃的，小兔高興極了。但這么大的南瓜怎么運(yùn)回家呢?小兔有點(diǎn)著急了。這時(shí)，小狗騎自行車向小兔這邊來(lái)。小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動(dòng)。他心里一亮：自行車的輪子是圓形的，能滾動(dòng)，那大南瓜能不能滾動(dòng)呢?小兔拍拍腦袋：“我有辦法了!”說(shuō)完，他就把大南瓜豎了起來(lái)，用力一推，大南瓜就滾了起來(lái)。推呀，滾呀，很快就把大南瓜運(yùn)回了家。
兔媽媽看見了，小兔得意地說(shuō)了運(yùn)南瓜的過(guò)程，媽媽夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋，會(huì)想辦法的好孩子!”
上述，是一篇表述清楚、文辭簡(jiǎn)練的文章。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十
一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個(gè)各寫一句話。
1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。
2、天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。
3、（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
4、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來(lái)。
5、（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
6、森林（）是一座大水庫(kù)，（）是一個(gè)巨大的空調(diào)器。
二、課文內(nèi)容填空
1、太陽(yáng)離我們有（）公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。
2、地球上的（）和（），都是（）送來(lái)的。如果沒(méi)有它，地球上將到處是（），到處是（），沒(méi)有（），沒(méi)有（），自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有（）。
3、（）年7月20日，兩名（）國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的.景色：天空是（）的，表面卻灑滿燦爛的（）。月球上滿是塵土、巖石和（）山，沒(méi)有（），沒(méi)有任何（），月球是一片（）。
4、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的（），把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)（）都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了（）。可以迅速找到所需要的各種（），可以用（）和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上（）。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以（），咱們的地球就變成了一個(gè)（）。
5、日落胭脂紅，________。夜里星光明，_________。
今夜露水重，_________。有雨山________，無(wú)雨山________。
久晴大霧必________，久雨大霧必________。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十一
一個(gè)秋高氣爽的早晨，露珠滾來(lái)滾去，正打量著這個(gè)新的世界。睡蓮在荷葉的呼喚中蘇醒，看著如入仙境的“鏡象水潭”。大樹高興地抖抖手臂，歡迎每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。這時(shí)，我興奮地來(lái)到家鄉(xiāng)的公園里看風(fēng)景。
沿著彎彎的小路來(lái)到大門口，首先招待你的是一個(gè)大花壇，菊花欣然怒放，站得直直的，昂頭挺胸，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士衛(wèi)。水仙花就更美了！白白的花瓣，又大又嬌嫩在秋風(fēng)中翩翩起舞。丁香花讓花壇添加了色彩，整個(gè)花壇幾乎都是丁香，整個(gè)花壇都披上了五顏六色的'面紗。牽?；◤埰鹆舜笞彀停褚话呀鹕睦炔煌５卮抵?，告訴大家冬天馬上就要來(lái)了。著些鮮花真讓人神清氣爽，讓我們沉睡在這一個(gè)“仙境”……五彩繽紛的花去找來(lái)了小蜜蜂，小蝴蝶。蝴蝶在花叢中飛舞，開開心心地和小伙伴們捉迷藏。蜜蜂卻是在勞動(dòng)，采花粉，怪不得詩(shī)人說(shuō)：“無(wú)論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”
穿過(guò)花壇，就走到了公園的半山腰，哪里有一片片樹林，樹林的最旁邊圍了一圈柳樹。柳樹的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子擋住了提太陽(yáng)光，讓這里變得涼快。中間是一片楓樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅火紅的火燒云，往地面一看，像似給大地閉上了一層地毯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，一片葉子落到了我的手心，我緊緊地抓它，我感受了秋天的楓葉，恍然大悟，知道了山行的含義。最惹人喜愛的就是棗樹，大家口渴了，大家大下棗子在一個(gè)亭子上品嘗著棗子……一片火紅，一片深綠，一片金黃，真美麗呀！
我們沿著石徑小路走上了山來(lái)到了大瀑布，“嘩啦啦”的水聲讓人一下子從睡夢(mèng)中醒來(lái)。這流水聲聲真是時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而急，時(shí)而緩。瀑布里的水真像一面大鏡子，清晰可見?。“谆ɑǖ乃疂姷轿疑砩?，洗了一個(gè)溫水澡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布就是詩(shī)中的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天和明月松間照，清泉石上流。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十二
我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它?？礊槭裁唇信郎交ⅰ?/p>
爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來(lái)像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會(huì)爬，但是怎么爬呢？它沒(méi)有腳。原來(lái)它確實(shí)有腳，腳長(zhǎng)在莖上。爬山虎的莖上有一些細(xì)絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來(lái)像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。幾天后，細(xì)絲枯萎了，但它們?nèi)匀徽吃趬ι?。不花力氣，拉不下?lái)。
爬山虎真的是一種神奇而堅(jiān)韌的植物。我想從中吸取教訓(xùn)。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十三
今年爸爸給我買了爬山虎的種子，讓我好好種。
在我的精心照料下，爬山虎終于發(fā)芽了。爬山虎的新葉嫩紅色，就像紅臉的小女孩。很快，爬山虎的葉子變綠了。那些葉子真的很可愛，那些綠葉像鴨子的腳。
但是我還有一個(gè)問(wèn)題要解決。爬山虎為什么能爬？哦，波士頓常春藤有腳。它的腳是淺綠色的。爬山虎如果碰到了墻，很難拉下來(lái)。爬山虎的腳像小圓盤一樣吸在墻上，像壁虎一樣趴在墻上，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
那是一個(gè)多風(fēng)的日子。我以為爬山虎被大風(fēng)吹走了，但我錯(cuò)了。它仍然緊緊地躺在墻上。它是如此強(qiáng)大。
過(guò)了一會(huì)兒，我的爬山虎終于開花了，是一朵可愛的小黃花，黃色的花瓣上有幾顆水晶珍珠。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。
突然，秋天來(lái)了，它的綠葉開始變黃。原來(lái)它那么強(qiáng)大，現(xiàn)在卻很脆弱。
相信明年春天，我還是能看到爬山虎的壯碩身影。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十四
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真________
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫，要寫清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛的心情。
4.題目：我戰(zhàn)勝了________
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。
5．題目：我的________
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿看”等等。
6．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
7．題目：溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居一定給了你許多關(guān)愛，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。
8．題目：我真想________
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。
9、題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱。每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。
淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。請(qǐng)你以“淚水”為主題寫一篇記敘文。
要求：400字左右，題目自擬，內(nèi)容要具體、詳細(xì)，要有真情實(shí)感。
10、題目：我與_______的較量
提示：生活與學(xué)習(xí)中經(jīng)常有較量，有的是明的，有的是暗的，有時(shí)與人，有時(shí)與物請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在400左右。
一．半命題作文：
（1）題目：我要感謝_____________
提示：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給你溫暖、快樂(lè)、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定布滿了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。
2、語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。
（2）題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________
要求：1、語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。
（3）題目：_____________的背后
友情提示：先在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~，比如：成功、批評(píng)、微笑等，然后再開始寫作。
二．命題作文：
（1）題目：珍貴的禮物
要求：1、告訴我們禮物的由來(lái)以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章
2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。
（2）題目：我最喜愛的季節(jié)
要求：1、請(qǐng)以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。
（3）題目：我的小寵物
提示：你養(yǎng)過(guò)小寵物嗎？也許是一個(gè)小狗、一只小貓、也許是一只小倉(cāng)鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來(lái)快樂(lè)，也許還帶來(lái)一點(diǎn)煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達(dá)完整。
（4）題目：無(wú)法抹去的記憶
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十五
15、人間天堂———九寨溝
16、我的書房
17、校園一角我們的生態(tài)園
18、遭遇小偷
19、我們的書房
20、我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
21、馬
22、文具辯論會(huì)
23、這就是我作文400字
24、皮球魚的媽媽
25、我喜歡的一篇課文
26、我與眼鏡
27、假如我會(huì)72變
28、送給老師什么禮物呢
29、郵票
30、蘋果生銹了
31、倒霉的“小書迷”
32、危險(xiǎn)
33、我們只有一個(gè)地球
35、青龍石
36、我的小八哥。
37、假如我是小仙女
38、一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗
39、“殺手游戲”
40、小調(diào)皮回家記
41、可愛的綠豆寶寶
42、我學(xué)會(huì)了滑旱冰
43、學(xué)校發(fā)水災(zāi)
44、螞蟻搬棒冰
45、吃西餐
46、筆盒里的爭(zhēng)論
47、愛心無(wú)價(jià)--吳江舜湖學(xué)校平安
48、讀《環(huán)游地球八十天》有感
49、校友亭
50、永不言敗
52、小狐貍變了
53、烤紅薯
54、池塘邊的發(fā)現(xiàn)
55、ヰ我心目中的十運(yùn)會(huì)ざ
56、讀《乳香妖嬈》有感
57、顧下不顧上
58、花園里的聲音
59、爸爸不要闖紅燈
60、藍(lán)天和白云
61、我登上了月球
62、星際小學(xué)
63、三個(gè)和尚
64、在姑媽家的日子
66、祖國(guó)媽媽我愛您
67、驕傲的小老鼠
68、江南大草原
69、舊書交易會(huì)
70、生活處處要細(xì)心
71、節(jié)日里的`萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)
72、我的小豬存錢罐
73、我的筆盒
74、我愛過(guò)山車
75、臺(tái)燈的自述
76、我想對(duì)媽媽說(shuō)
77、西游記歪傳
78、我的學(xué)習(xí)機(jī)
79、燒菜飯
80、老外爺爺
81、取帽子
82、在古漪園的采訪
83、游無(wú)錫
85、《漁夫的故事》讀后感
86、叔叔回家
87、我的暴龍機(jī)
88、給姐姐一封信
89、我可以做得更好
90、《捉蟬》
91、美麗的花兒
92、四月三日
94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感
96、我參加體育訓(xùn)練隊(duì)了
97、我愛寫作
98、北京之行——紅絲帶
99、可愛的小雪
100、坐船
101、寫毛筆字
102、我的新文具盒
103、修網(wǎng)球拍
104、祖國(guó)啊我為你自豪
105、游泳三步曲
106、給二十年后的我寫一封信
107、紅樹林
108、我學(xué)會(huì)了打字
109、阿太
110、我的玩具熊
111、我最討厭的人
112、三百山
113、寫多幅畫-自己惹的禍
114、白云
115、孩子星球
116、烏鴉和狐貍后傳
117、廉江河的自述
118、跆拳道考試
119、我愛“小學(xué)生網(wǎng)”
121、日記作文800字
122、一位令我敬佩的人
123、激發(fā)紅領(lǐng)巾潛能，為生態(tài)番禺出謀劃策
124、“湖州三絕”
125、魔法項(xiàng)鏈
126、手影
127、將計(jì)就計(jì)
128、詩(shī)歌——明月圓
129、故鄉(xiāng)的雪
130、可憐的鴨子
131、螞蟻大戰(zhàn)
132、農(nóng)家樂(lè)
133、和餐桌對(duì)話
134、我喜歡的零食
135、未來(lái)的橡皮擦
136、香煙的自述
137、與日記交朋友
138、學(xué)洗碗真有趣
139、沙河公園的柳樹
140、天狗望月
141、和時(shí)間賽跑
142、愉快的旅行
143、可惡的狐貍
144、參觀上饒市博物館
145、李老師謝謝你
146、放生的樂(lè)趣
147、祖國(guó)生日
148、賣火柴的小女孩(續(xù)集)
149、表弟堯堯
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十六
暮春三月，楊柳堆煙的桐江畔，許多人忙趁東風(fēng)放紙鳶。看著風(fēng)箏在碧空翩躚，媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的.車?guó)Q聲與橋下的叫賣聲互相應(yīng)和，合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個(gè)廉價(jià)的風(fēng)箏，風(fēng)箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來(lái)：因?yàn)轱L(fēng)箏線兒老愛跑出來(lái)與轉(zhuǎn)軸纏繞，風(fēng)箏也不乖，老往地上栽。無(wú)奈，我去找媽媽。
媽媽的風(fēng)箏早已“上天”：它俯瞰著大地，很是自豪。媽媽也很自豪——用拇指指著自己，得意地問(wèn)：“媽媽棒嗎？”“這有什么？我也行！”我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風(fēng)箏線，生怕它又“偷溜”出來(lái)與轉(zhuǎn)軸糾纏，一邊四處“拜師”，照貓畫虎地學(xué)著：先逆風(fēng)奔跑；接著邊跑邊慢慢放線。突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏好似急于掙脫母親懷抱的孩子，扯著我往前沖，我見狀趕忙放線，風(fēng)箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后，扶搖直上，如一只展翅的鷹，掛在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在風(fēng)箏上，風(fēng)箏也笑了。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十七
宋朝一個(gè)充滿神秘而繁華的朝代，今天我穿越時(shí)空，來(lái)到杭州宋城游玩。
宋城里最恐怖的要算是鬼屋了，剛一跨進(jìn)門，眼前就漆黑一片，伸手不見五指，迎面還吹來(lái)一陣陣陰嗖嗖的寒風(fēng)?！澳恪獊?lái)——啦，我們——等你——好久了！”“誰(shuí)在說(shuō)話，”我哆嗦地問(wèn)爸爸，透過(guò)微弱的燈光，我看到了一群吸血鬼，只見她的.牙齒尖尖的，如同毒蛇的牙，長(zhǎng)在了嘴巴外面，紅紅的舌頭伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，臉上和手上沾滿了鮮紅鮮紅的血?！鞍?，我的腿被什么抓到了？”我低頭一看，天哪！差點(diǎn)沒(méi)把我嚇暈過(guò)去，原來(lái)是從墻里伸出的一只血淋淋的斷手。再往里走，只見墻上掛著一個(gè)個(gè)骷髏頭真是步步驚心，看得人毛骨悚然。下面讓我們輕松一下，去怪屋看看吧！“怪屋！”一聽這個(gè)名字大家的心里一定充滿了好奇吧？說(shuō)也奇怪，在怪屋里的東西全部都是倒過(guò)來(lái)的，就連桌子、椅子、飯菜、籃子里的一些小魚和水果也是在天花板上的。地心引力在這間屋子里好像完全失效了。
當(dāng)夜幕降臨，華燈高照，宋城展現(xiàn)給人們的又是另一幅美麗的畫面，在大劇院里，我們觀看了一場(chǎng)美輪美奐的宋城千古情。演員們精彩的表演、精湛的演技、華麗的服飾、栩栩如生的場(chǎng)景真是讓人嘆為觀止！
聽了我的介紹，你們是不是也眼饞了呢？那么就讓我們穿越時(shí)空，宋城歡迎你們噢！
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十八
在休息時(shí)間玩悠悠球是非?？鞓?lè)的一件事情。但是，如果想把悠悠球玩好，也需要反復(fù)練習(xí)。
上個(gè)星期，我成功地練會(huì)了一個(gè)悠悠球的高難度動(dòng)作——智能旋風(fēng)。我高興得一蹦三尺高。
上周四晚上，我在看火力少年王，發(fā)現(xiàn)李非用一個(gè)非?？岬慕^招將對(duì)手打敗了。我很想練那個(gè)絕招，便拿起桌上的火力銀電s操練起來(lái)。我回憶著李非的動(dòng)作，他是做個(gè)魔術(shù)球的初步動(dòng)作，然后套著繩子的`那個(gè)手指翻后面的兩個(gè)繩子，想到這里，我便按照想起的去做，可是，悠悠球剛被我翻起來(lái)就被收回來(lái)了，原來(lái)，我在做魔術(shù)球的初步動(dòng)作的時(shí)候套環(huán)的手把繩子往上拉了。我開始認(rèn)真琢磨李非的動(dòng)作并反復(fù)練習(xí)。最后，我總算成功了。
從這件事里，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈，做到底。我要把這種精神用在學(xué)習(xí)上，將來(lái)也一定會(huì)取得成功。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇十九
隨著時(shí)光飛逝，期中考試就到了。同學(xué)們邁著沉重的腳步走進(jìn)了考場(chǎng)。
1考前
我拿著書認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。從窗戶看去，天灰蒙蒙的，好像它也有著沉重的心情。太陽(yáng)黃澄澄的，光芒若隱若現(xiàn)。大樹的葉子黃了，花兒低下了頭，草兒彎下了腰?？紙?chǎng)內(nèi)，有的在交頭接耳，一看就知道他們一定是胸有成竹，有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著書，一看就知道是哪個(gè)地方復(fù)習(xí)的不好，有的在拿著書唉聲嘆氣，一定是沒(méi)有復(fù)習(xí)。我一邊看書一邊想：希望這次數(shù)學(xué)考試的題不難。
2考中
“蹬蹬蹬”隨著一聲聲清脆的腳步聲出現(xiàn)在大家面前，同學(xué)們不約而同的把書收了起來(lái)，準(zhǔn)備接受“殘酷的現(xiàn)實(shí)”?？季戆l(fā)下來(lái)了，我感覺(jué)拿的這支鋼筆似有千斤重，怎么拿也拿不動(dòng)。我大概看了一遍考卷，覺(jué)得它還是比較簡(jiǎn)單的，我不假思索，信心滿滿地做了起來(lái)，前面那些簡(jiǎn)單的題，我三下五去二的做的飛快，直到一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)，我的眉頭就不自覺(jué)地皺了起來(lái)。心想、遭了，這個(gè)驗(yàn)算法只講過(guò)一節(jié)課，可那節(jié)課我坐在最后面都沒(méi)有聽請(qǐng)。怎么辦怎么辦，我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到老師教的格子乘法，便心里沒(méi)底的寫了下去。做完以后，我仔細(xì)的檢查了一遍，就等著交卷的哨聲響起。
3考后
“叮鈴鈴”交卷的哨聲悅耳的響了起來(lái)，我慢悠悠的等待老師來(lái)收卷。在望望窗外，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光熱情的撒向大地，鳥兒在樹上悠閑的歌唱，花兒抬起了頭，草兒挺直了腰，我的心情頓時(shí)也輕松了許多。同學(xué)們之間開始熱鬧起來(lái)，一切變得和往常一樣，校園里也開始熱鬧起來(lái)了。
交完卷后，我急不可待的像一只出籠的小鳥，在操場(chǎng)上和同學(xué)們?nèi)我獾耐嫠?。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇二十
路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發(fā)出昏黃、柔和的光線。
每天晚上都照著從這路過(guò)的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發(fā)光照亮這條小巷。我每天早上經(jīng)過(guò)這條小巷，都看見一位上了年紀(jì)的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無(wú)聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學(xué)，隨手把蕉皮扔在地上。
突然，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音，“小朋友，請(qǐng)你不要在地上亂扔果皮，快撿起來(lái)放到垃圾桶里?！痹瓉?lái)是那位清潔的阿姨?！澳闶歉闱鍧嵉?，為什么要我撿起來(lái)呀？”說(shuō)完我扭頭就走，我邊走邊取紅領(lǐng)巾來(lái)戴，哎呀，我把紅領(lǐng)巾忘在家里：我于是轉(zhuǎn)頭往家里跑，誰(shuí)知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫(yī)院包扎，并幫我聯(lián)絡(luò)我的家長(zhǎng)。
望著阿姨離開時(shí)的背影，我慚愧的淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)……現(xiàn)在每當(dāng)我看到那盞路燈，我就會(huì)想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。
三年級(jí)語(yǔ)文題目篇二十一
3月23日周日，陽(yáng)光明媚。早上起床后，父親對(duì)母親說(shuō)：“你每天都有一個(gè)去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說(shuō)：“對(duì)！”早飯后，爸爸問(wèn)我：“你是去爬白云山，還是去小陽(yáng)公園玩？”我說(shuō)：“隨便?！卑职謰寢屔塘苛艘幌拢f(shuō)：“我們?nèi)ヅ腊自粕桨?。因?yàn)榕郎叫枰嗟腻憻?。?/p>
當(dāng)我們走上蜿蜒的山路時(shí)，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經(jīng)過(guò)。這是我第一次看到風(fēng)景。多迷人?。‘?dāng)我們走到白云山頂時(shí)，我們向下看。哇！地上的樹本來(lái)很高，現(xiàn)在看起來(lái)像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。
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