總結(jié)是一種反思和思考的過程,讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的成就和問題。寫總結(jié)時可以請教他人的意見和建議,以獲得更全面的視角和改進(jìn)的方向。推薦閱讀下列總結(jié)范文,其中包含了一些很有價值的觀點和寫作技巧。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇一
將近兩個多月的暑假結(jié)束,意味著新的一輪緊張的學(xué)期學(xué)習(xí)就要到來了。你是否會內(nèi)疚后悔自己的計劃不夠周詳,責(zé)備自己的懶惰,付出的總是那么的少,在意自己的成績總是較別人差那么一點。也許你對上學(xué)期有太多的不滿意和傷心。也許你也會因上學(xué)期的某些失敗而擔(dān)心害怕不能很好的把握好新的學(xué)期。不管現(xiàn)在您以何種心態(tài),不變的是開學(xué)即將來臨,日子還是會過。你改變不了時間的流逝,改變不了消去的光陰里已經(jīng)變成歷史現(xiàn)實的事。你再多的嘆息也無濟(jì)于事,聰明人會改變自己的想法。年有日月更替,天有四季變化。唯獨可以不變的是我們一顆打不死的心?;蛟S新的學(xué)期的計劃目標(biāo)你已了然在胸,或許你會信誓旦旦的說我一定能把我的目標(biāo)實現(xiàn)。有理想的人就有了靈魂,但也需要行動去塑造一個軀體。拋開行動談理想是不現(xiàn)實的,人只有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人。
新學(xué)期自己也升高一年級了,潛意識中你也應(yīng)該知道自己又“大了一歲”這暗示著自己要學(xué)會自立自強(qiáng),學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),對未來的人生負(fù)責(zé)。
開始,我認(rèn)為在大學(xué)里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤。但一學(xué)期走過,發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當(dāng)初對自己所說的。
大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方,而是逍遙的地方。我們都是在這樣的潛意識中成長。但是一年過去了自己經(jīng)歷過后。我想說的是這句話不完整的:大學(xué)里其實忙的時候很忙,閑的時候也很閑;也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大,可是我們依然要學(xué)習(xí)要進(jìn)步;而且我們還要面對半個社會,會有其它的更多事情等待著我去面對。
1)思想上:在思想方面,我積極申請加入中國共產(chǎn)黨,參加系里面的黨課學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)行思想總結(jié),從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改正。
2)學(xué)習(xí)上:在學(xué)習(xí)上我想我遇到了一種全新的模式,只有簡單的課表,幾乎沒有什么點名,去不去很大程度上取決于自己,我在這一學(xué)期里沒有缺過課,我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上,還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。
3)生活上:在生活中我依然是我行我素。我對自己滿意的是,我從來沒有一次光顧洗衣店,即使是在寒冷的冬天,也堅持自己洗衣服。因為我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折,我為我的年畫上這樣一個句號,但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。
因為我在上課時還不能完全的集中精神,總是有著這樣或那樣的干擾,使得自己時而走神,時而發(fā)呆,而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了,另外,不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣,但回想這一年,我感覺浪費了很多時間,學(xué)到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人,不想自己日后更后悔,雖然只是短短半年,但我已意識到自己并不喜歡這種日子,這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己,不能再這樣懶散了,我應(yīng)該盡快學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
踏過了懵懂的大一歲月,大二的腳步便緊隨而至。轉(zhuǎn)眼間,忙忙碌碌了一年時光,回首望去,那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我,悄然長大。
從抵抗本專業(yè)到接受再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí),其機(jī)緣改變來自大二初正確的選擇--由計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有趣專業(yè)課程和老師生動且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課內(nèi)容將我對本專業(yè)的熱情點燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個色彩理論打下了良好的基礎(chǔ),而下學(xué)期的平面設(shè)計則充分鍛煉了大家的動手能力。之后設(shè)計的班服、計算機(jī)大賽主題logo和希望工程激勵行動的宣傳展板,則讓我充分體會到了作為一個設(shè)計人員的成就感和與隊員一起合作的滿足感。當(dāng)然,作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,將各個專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個學(xué)年終了,取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想,當(dāng)明白自己每一天所努力奮斗的,正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時候,所有的辛苦都是值得的。
在思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義##思想,學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論,積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。參加了院級黨課,堅定了共產(chǎn)主義信念,積極向黨組織靠攏,并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來接受黨的考驗。
有人說,"孤獨的人是可恥的"。而我認(rèn)為,在大學(xué)中,悠閑的人是可恥的。在歷時半年的外聯(lián)干事職位上,我聯(lián)系過若干公司與個人來校辦宣講會和招聘會,并在大二下學(xué)期個人聯(lián)系并一手操辦了一次"聶愛軍走進(jìn)大學(xué)校園"的系列講座。短暫的時光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗。而兩個學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面,已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語,并決定將其作為自己的第二外語。
總而言之,大二的生活豐富多彩,其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點,我知道,它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我,在它的歷練下,愈加成熟冷靜,帶著對未來的期盼與信心,在大學(xué)這條路上,必將越挫越勇,奮力前行!
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇二
又是車禍,又是大學(xué)生,又有人失去生命。這一次,行兇的是大學(xué)生。當(dāng)?shù)孛襟w透露,學(xué)校反映藥家鑫“性格內(nèi)向,平日里寡言少語,從來沒有和同學(xué)發(fā)生過打架爭吵的事情”,甚至還因為“品學(xué)兼優(yōu)”,獲得過學(xué)校頒發(fā)的乙等獎學(xué)金。
記性尚好的人們想起,差不多同期發(fā)生的“我爸是李剛”案件中,肇事者母校老師對“李衙內(nèi)”的評價與藥家鑫得到的母校評價很相似:“內(nèi)向、低調(diào)、不張揚”。
敏感的網(wǎng)友,已經(jīng)嗅到了此案的一些可疑味道——案發(fā)1個多月,警方至今拒絕媒體采訪;藥家鑫高度近視;藥家鑫家境殷實。諸如此類,叫人聯(lián)想起似曾相識的關(guān)于“輪滑鞋”的爭論,想起那對在央視做痛哭流涕狀的父子。
我總覺得,發(fā)現(xiàn)自己的車撞人之后,藥家鑫所以會毫不猶豫地舉起殺人刀,對著受傷倒地、正試圖記住他的車牌號碼的傷者連刺8刀,不僅有“教育失敗”、“教育的次品”、“極端自私自利”、“冷血與殘酷”諸項原因,還有一個很重要的誘因——之前的豪車以及富二代官二代撞死人之后,肇事者都得以保全性命。遠(yuǎn)的有在哈爾濱發(fā)動寶馬車撞死人的蘇秀文,有杭州的“七十碼”胡斌,近的有江蘇新沂寶馬碾童案,還有大名鼎鼎的“我爸是李剛”案。網(wǎng)上搜一下,只有一個無證加醉酒駕駛撞死4人的孫偉銘被判了無期,別的都從輕發(fā)落了。只有一個叫張金柱的鄭州前警官比較“倒霉”,“栽在了新聞記者的手上”,當(dāng)真抵了命。
如果前面這幾起轟動全國的“交通肇事案”能查得認(rèn)真一點,判得嚴(yán)肅一點,不管什么政協(xié)主席兒媳婦的傳言(據(jù)說是假的,但韓桂芝后來真的落了法網(wǎng))、什么富二代、什么司機(jī)無法反應(yīng),什么李剛門封口門抄襲門,或許,那班一坐上正駕駛座位就神知無知的混蛋,好歹也會收斂一點。不至于生出撞傷不如撞死的惡念,更不至于沒撞死干脆殺死。
嚴(yán)峻的后果是,一條河流的源頭被污染了,上游、中游和下游的水,還干凈得了嗎?
如果撞傷不如撞死的荒謬邏輯繼續(xù)大行其道,如果司法公正不能切實履行,殘酷無底線的可怖案件、類似藥家鑫這樣的兇嫌,永遠(yuǎn)也不會絕跡。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇三
xx年9月2日,我背上陌生的行李,告別從未離開過的家鄉(xiāng),帶著一顆有些無奈與不情愿的心,在親人的陪同下,踏上了我的大學(xué)之路。
在那看似短暫卻又漫長的路途上,我的心情是復(fù)雜的。坐在車?yán)?,欣賞著沿途中兩側(cè)的風(fēng)景,不禁回想起自己的過去。從學(xué)前班到小學(xué),到初中,再到高中,直至手里攥著大學(xué)錄取通知書。一幕幕成長中的點點滴滴,一個個成長中的美好計劃與夢想,都仿佛印在抬頭望見的那一片片云彩上,一座座山嶺間。它們好似依然伴隨著我,卻又如同過電影般一閃而過。在回味一番過后,它們與我擦肩而過……我低下頭,眼睛有些濕潤,下意識的緊緊握著爸媽的手,又抬頭看了看他們當(dāng)時的神態(tài)。我知道,他們也是復(fù)雜著的。天下哪有父母不知兒?!他們知道我本是不愿意報考師范類院校的??墒?,我們都必須接受,接受生活中的小意外。我,必將面對這段新人生,開始奏響我的大學(xué)三步曲。
在失望與希望交織的情緒下,我邁出了第一步。
初次離開家的我,好似搬家般,鍋碗瓢盆帶了個全。當(dāng)推開寢室的門,看到八張床鋪,八個小柜子時,我才知道,父母在家時為什么那么擔(dān)心我的個人物品安置問題了。回想當(dāng)初,從報到注冊領(lǐng)臥具,尋找宿舍,到幾天后嚴(yán)厲刻苦的軍訓(xùn),高亢激昂的拉歌和一死不茍的會操表演,以及接下來面對新同學(xué),新老師和新學(xué)習(xí)方式的那些種種場景。輕嘆一聲,還好一切我已開始適應(yīng),我慢慢適應(yīng)了大學(xué)生該有的獨立、適應(yīng)了人與人之間難免該有的距離、適應(yīng)了沒有老師時刻看管,完全憑借自身約束力的學(xué)習(xí)方式……就這樣,在那些初入大學(xué)的日子里,我時而會抬起頭,仰望一下高處的天空,深深呼吸,告訴自己,一切都會好起來!!
時間終會流逝,日子在不知不覺中渡過……
有人說:“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)生會有不平凡的輝煌?!蔽铱梢赃x擇平凡,但永遠(yuǎn)不可以選擇平庸!
當(dāng)新環(huán)境漸漸熟悉,新生活慢慢安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無法改變,我只有“既來之,則安之”。一個人漫無目的的走在校園里,校園的一切幾乎盡收眼底。我不禁問自己,四年的時光究竟該如何渡過?縱然學(xué)校是那么不如當(dāng)初的愿,可我自己難道就這樣甘心安逸下去?消沉下去?那不應(yīng)該是我!橫是死,豎也是死,為什么不讓自己死的轟轟烈烈?!好是過,壞也是過,為什么不讓自己的日子過的風(fēng)風(fēng)火火?!就是帶著這樣的激情與斗志,我努力著,奮斗著……為了文藝匯演,我每天排練三個小時;為了珍惜時間,真正的學(xué)到有意義的東西,我“忍痛割愛”,在眾多感興趣的社團(tuán)里,只選了一個加入;為了更多的體驗大學(xué),了解大學(xué),我積極表現(xiàn),成為系學(xué)生會的一名見習(xí)生;為了能多方面的鍛煉自己,我嘗試當(dāng)學(xué)委,做一名廣播站的記者。我還參加各類比賽,做見習(xí)主播……這一切都還歷歷在目,回想至此,依然還能感受到當(dāng)時的忙碌和疲憊,但我更感到欣慰,因為我過得很豐富。當(dāng)回首往事,我不會因虛度年華而悔恨,不會因碌碌無為而羞恥。
不忘使命,我要乘風(fēng)破浪,揚起勝利的風(fēng)帆!
“使命”另大多數(shù)人第一個想到的就是精忠報國??蓪τ谖叶?,我還沒有那樣的雄圖大略。作為一個孩子,我第一個想到的就是我的父母。他們就是我的使命,我的責(zé)任。因為,就算有一天我輸?shù)囊粩⊥康兀辽?,我還有父母。他們依然會擁抱我,撫摸我,疼愛著我。他們給予我的愛將會是最寶貴的財富。所以,我的使命就是回報他們的愛,這種世界上最無私的愛!回想二十多年,父母把我培養(yǎng)成一個大學(xué)生所付出的辛勞,我要在畢業(yè)時帶走同等價值的知識與能力!這樣,才對得起父母,對得起自己,起碼對得起“大學(xué)生”這個稱謂。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇四
回首剛進(jìn)大學(xué)的時候,自己是多么的懵懂。轉(zhuǎn)眼間兩學(xué)年過去了,我有了很大的變化。無論是在學(xué)習(xí),工作還是生活上,我都變得比以前更成熟。
在學(xué)習(xí)上,本人變得更加主動,更加明確自己以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在大學(xué)里,關(guān)于學(xué)習(xí)的信息要自己去獲取。這里,沒有人有義務(wù)來告訴我們學(xué)習(xí)信息,沒有人來通知我們該怎么去學(xué)習(xí)。所以剛進(jìn)入大學(xué)的時侯,我的臉上表現(xiàn)出來的都是迷惑。但是,經(jīng)過本人的努力,本人讓自己變得主動,主動去關(guān)心學(xué)習(xí)的事,做學(xué)習(xí)的主人。所以現(xiàn)在的我不會再對學(xué)習(xí)信息有陌生感也不會一臉茫然。大學(xué)里有很多的空余的時間,我學(xué)會了合理的安排學(xué)習(xí)時間,來充實自己的學(xué)習(xí)生活。
在大學(xué),沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不行的,那樣會讓自己在學(xué)習(xí)的路途上迷失自己。所以我就為自己制定了很多短期的目標(biāo)和一個最終目標(biāo)。本人讓自己能一步一個腳印地走在自己額度學(xué)習(xí)道路上,通過不同的短期目標(biāo)來的指引,最終通向最終目標(biāo)。雖然我會面臨著失敗,但是本人不氣餒。本人相信,只要我努力,堅持下來,把失敗的原因進(jìn)行分析,再進(jìn)行改變提升自己,我就可以成功,讓自己不對自己失望。終于在大學(xué)的第一年,經(jīng)過我的努力,我得了三等獎獎學(xué)金,這讓我在學(xué)習(xí)有了很大的信心,希望自己能越來越出色。
大學(xué)里,本人還學(xué)會了如何去處理自己的工作。大一,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里為我們提供了很多的空余時間。除了學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該找些工作來充實自己的其余的時間。所以,本人勇敢地參加了系部的自律部的面試。感謝學(xué)姐給我這次機(jī)會,讓我有了份在系里的工作來提升自己的能力。我在自律部的工作有考勤,衛(wèi)生檢查,購物等。在考勤方面,我學(xué)會了怎么在大場合下去發(fā)言。一開始,我總是很緊張,雖然只是念個同學(xué)的名字,但是由于緊張,我總把同學(xué)的名字都念錯,鬧笑場。但是,為了讓自己不再緊張,我在講臺下的時候努力把同學(xué)的名字念熟練,來減少鬧笑場的尷尬。漸漸地,我再也不會害怕在大眾面前發(fā)言了。在檢查衛(wèi)生方面,我明白了保持寢室衛(wèi)生的重要性。在為系部購物方面,我也有很大的變化。我為系部都無,就說明我是代表系部去購物。所購東西的好壞會直接影響到系部的工作。這就促使了,我在購物時要為系部考慮。不但要考慮是否符合系部的要求,還要考慮是否值那個價格。漸漸地,我變得很有責(zé)任感,我感覺到了自己的責(zé)任重大。大二的時候,我爭取做了班級的學(xué)習(xí)委員。在學(xué)習(xí)委員這個職位上,我態(tài)度認(rèn)真,真心地為同學(xué)服務(wù),來為同學(xué)提供學(xué)習(xí)的信息,幫助同學(xué)解決關(guān)于學(xué)習(xí)上的困難。我希望我在接下來的兩年里,能在工作上有更大的突破,獲得更多的工作經(jīng)驗。
在生活上,本人有很大的感觸,有很大的變化。進(jìn)大學(xué)前,本人是個以自我為中心的孩子。但是進(jìn)了大學(xué)之后,我就漸漸地變了。我學(xué)會了去設(shè)身處地地去為別人考慮,去關(guān)心別人,去幫助別人。我也明白了,在大學(xué)中的人緣的重要性。所以,我不再只考慮自己的感受,不再我行我素,不再任性,我開始學(xué)著去認(rèn)識新的朋友,擴(kuò)大自己的交友面。在寢室生活中,我學(xué)會了如何去和室友去和諧相處,如何去關(guān)心和幫助室友。在寢室難免會有沖突,但是經(jīng)過這兩年的時間,我懂得了如何去處理寢室的關(guān)系,如何去避免和解決寢室里的沖突。在與同學(xué)之間,我學(xué)會了如何去關(guān)心她們,如何去幫助他們。我學(xué)會了去自理自己的生活,學(xué)會了獨立,不再那么依賴自己的父母,學(xué)會了堅強(qiáng)。我不再遇到生活問題就哭泣和退縮,我學(xué)會了怎么去勇敢面對,怎么保護(hù)自己。漸漸地,我覺得自己從一個什么都要依靠別人,自我的孩子,成長到了一個能獨立自主,會關(guān)心別人,幫助別人,合理處理問題的大學(xué)生。
在大學(xué)的這兩個學(xué)年里,本人得到了很大的提升。我明確自己還有很多的不足,還有很多要去努力爭取。我將盡自己最大的努力,來對待我的大學(xué)生活。我希望我在接下來的兩年大學(xué)生活里,有更大的變化,為我將來很好的在社會上工作生活打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇五
本學(xué)期的形勢與政策課就要結(jié)束了,教師們講的形勢與政策課給我留下了很深的印象,課堂上,教師經(jīng)過讓我們觀看最新新聞視頻,學(xué)習(xí)時事熱點政策,讓我們很好地了解時事政治,引領(lǐng)我們緊跟時代步伐。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是十分必要的,而學(xué)習(xí)形勢與政策這一門課程是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,它幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,它能幫忙我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
中國此刻處于一個十分關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情景下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就能夠以此作為跳板,在各個方面都會上升一個等級。
和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題,從現(xiàn)實的角度上來看,中國正處于高速發(fā)展的階段,如果在這個時候失去和平的環(huán)境,那將對中國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問,此刻中國政府也在重視這個問題,也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán),包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府,跟著黨和政府走。
同時,這也引起我對我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代,我們就是祖國的未來,就是祖國的完美明天??墒窃谖镔|(zhì)禮貌和精神禮貌的今日,我們又幾個人能夠應(yīng)對著國旗,負(fù)職責(zé)的說一句“我做好了一個中國當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)(86.)?!蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。應(yīng)對此刻越來越復(fù)雜的社會環(huán)境,越來越大的競爭壓力,我不明白我們當(dāng)代的大學(xué)生、當(dāng)代的青年們,能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命釣魚島事件啟示了我們需要的不僅僅是國家和政府的努力,還需要我們每一個中國人的共同努力,異常是我們當(dāng)代大學(xué)生,要改變原有的精神面貌,樹立自我的人生目標(biāo),為自我的人生目標(biāo)努力奮斗。也為祖國的完美未來奮斗。保衛(wèi)國家,讓祖國更加民主富強(qiáng)、讓人民更加幸福美滿,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
十八大提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近10年的奮斗目標(biāo)的詳細(xì)構(gòu)想,同時十八大精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐,我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅持對十八大精神持續(xù)學(xué)習(xí),落實貫徹十八大精神,大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。僅有學(xué)以致用,堅持用十八大精神指導(dǎo)實踐,同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解,才能真正把十八大精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下,讓我們大學(xué)生認(rèn)識到投身社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史職責(zé)!
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅僅是幫忙我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫忙我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫忙我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。形勢與政策課程幫忙我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國提高的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。僅有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在夢想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自我的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。
形勢與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇六
將近兩個多月的暑假結(jié)束,意味著新的一輪緊張的學(xué)期學(xué)習(xí)就要到來了。你是否會內(nèi)疚后悔自己的計劃不夠周詳,責(zé)備自己的懶惰,付出的總是那么的少,在意自己的成績總是較別人差那么一點。也許你對上學(xué)期有太多的不滿意和傷心。也許你也會因上學(xué)期的某些失敗而擔(dān)心害怕不能很好的把握好新的學(xué)期。不管現(xiàn)在您以何種心態(tài),不變的是開學(xué)即將來臨,日子還是會過。你改變不了時間的流逝,改變不了消去的光陰里已經(jīng)變成歷史現(xiàn)實的事。你再多的嘆息也無濟(jì)于事,聰明人會改變自己的想法。年有日月更替,天有四季變化。唯獨可以不變的是我們一顆打不死的心?;蛟S新的學(xué)期的計劃目標(biāo)你已了然在胸,或許你會信誓旦旦的說我一定能把我的目標(biāo)實現(xiàn)。有理想的人就有了靈魂,但也需要行動去塑造一個軀體。拋開行動談理想是不現(xiàn)實的,人只有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人。
新學(xué)期自己也升高一年級了,潛意識中你也應(yīng)該知道自己又“大了一歲”這暗示著自己要學(xué)會自立自強(qiáng),學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),對未來的人生負(fù)責(zé)。
開始,我認(rèn)為在大學(xué)里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤。但一學(xué)期走過,發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當(dāng)初對自己所說的。
大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方,而是逍遙的地方。我們都是在這樣的潛意識中成長。但是一年過去了自己經(jīng)歷過后。我想說的是這句話不完整的:大學(xué)里其實忙的時候很忙,閑的時候也很閑;也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大,可是我們依然要學(xué)習(xí)要進(jìn)步;而且我們還要面對半個社會,會有其它的更多事情等待著我去面對。
1)思想上:在思想方面,我積極申請加入中國共產(chǎn)黨,參加系里面的黨課學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)行思想總結(jié),從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改正。
2)學(xué)習(xí)上:在學(xué)習(xí)上我想我遇到了一種全新的模式,只有簡單的課表,幾乎沒有什么點名,去不去很大程度上取決于自己,我在這一學(xué)期里沒有缺過課,我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上,還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。
3)生活上:在生活中我依然是我行我素。我對自己滿意的是,我從來沒有一次光顧洗衣店,即使是在寒冷的冬天,也堅持自己洗衣服。因為我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折,我為我的年畫上這樣一個句號,但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。
因為我在上課時還不能完全的集中精神,總是有著這樣或那樣的干擾,使得自己時而走神,時而發(fā)呆,而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了,另外,不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣,但回想這一年,我感覺浪費了很多時間,學(xué)到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人,不想自己日后更后悔,雖然只是短短半年,但我已意識到自己并不喜歡這種日子,這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己,不能再這樣懶散了,我應(yīng)該盡快學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
踏過了懵懂的大一歲月,大二的腳步便緊隨而至。轉(zhuǎn)眼間,忙忙碌碌了一年時光,回首望去,那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我,悄然長大。
從抵抗本專業(yè)到接受再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí),其機(jī)緣改變來自大二初正確的選擇--由計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有趣專業(yè)課程和老師生動且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課內(nèi)容將我對本專業(yè)的熱情點燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個色彩理論打下了良好的基礎(chǔ),而下學(xué)期的平面設(shè)計則充分鍛煉了大家的動手能力。之后設(shè)計的班服、計算機(jī)大賽主題logo和希望工程激勵行動的宣傳展板,則讓我充分體會到了作為一個設(shè)計人員的成就感和與隊員一起合作的滿足感。當(dāng)然,作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,將各個專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個學(xué)年終了,取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想,當(dāng)明白自己每一天所努力奮斗的,正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時候,所有的辛苦都是值得的。
在思想上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義##思想,學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論,積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。參加了院級黨課,堅定了共產(chǎn)主義信念,積極向黨組織靠攏,并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來接受黨的考驗。
有人說,”孤獨的人是可恥的“。而我認(rèn)為,在大學(xué)中,悠閑的人是可恥的。在歷時半年的外聯(lián)干事職位上,我聯(lián)系過若干公司與個人來校辦宣講會和招聘會,并在大二下學(xué)期個人聯(lián)系并一手操辦了一次”聶愛軍走進(jìn)大學(xué)校園"的系列講座。短暫的時光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗。而兩個學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面,已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語,并決定將其作為自己的第二外語。
總而言之,大二的生活豐富多彩,其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和從今往后為自身而奮斗的生活的正式劃分點,我知道,它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我,在它的歷練下,愈加成熟冷靜,帶著對未來的期盼與信心,在大學(xué)這條路上,必將越挫越勇,奮力前行!
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇七
首次邁出校園,來到公司實習(xí)已有一個月,通過這么久學(xué)習(xí),感慨頗多,感覺本身在許多方面照樣太無知了。以前在學(xué)校的時候覺得本身什么事情問題都可以說沒問題,就算有了也可以慢慢的一步步弄出來??墒菍嶋H工作中為什么就不一樣了呢?現(xiàn)在社會上的人許多多少都說八十后的都有種天不怕地不怕的精神,但我感到在工作的時候就沒把這股勁給拿出來。不是我不想拿,有時候真的是有心無力。連我都不知道該扎個形容,很想從里面解脫出來。其實通過上次公司的開會和本日王姐找我的多次發(fā)言,我都認(rèn)識到本身的不夠,說實話,從來沒這么想過會這么急切的想要去學(xué)習(xí)一些器械。尤其是想到你們每次拿事情給我們做不寧神的樣子和對我說的每一句話,嗣魅真的,有時候認(rèn)為心痛。哎!真的恨本身這么沒用。我真的很想把上面分配的事情每一件都做好,可是我知道本身現(xiàn)在還沒那個才能,所以必須想措施去轉(zhuǎn)變本身,進(jìn)步本身。但前提是必須正確的認(rèn)識本身,能力知道如何進(jìn)步本身。
所以通過這么多天的總結(jié),我給總結(jié)了三個主要的問題,還有便是針對這幾個問題的辦理:
理解才能方面這個是一下子急不來的,在平時盡量細(xì)心一些,學(xué)會思考,多思考,現(xiàn)階段最緊張的是怎么辦理工作上的理解問題,我想了下有兩點,一個是我原來的理解才能,二是交流光陰太短,大概有點不習(xí)慣吧,但我知道這不是原因。三是工作才能,如果工作才能上去了,上司交個工作給你大概他還沒說你就知道他想表達(dá)什么意思了吧!所以無論是在和別人發(fā)言或者是在工作中都應(yīng)該保持一種優(yōu)越的習(xí)慣,慢慢的來,總會有成效的。
工作才能方面我列了一個計劃,首先是理論知識,這點在會上已經(jīng)談到過,做任何事情首先必須是從理論開始,然后才是實踐。
1、先明白這個月的公司主要的工作項目,然后在心里面做一個分類,弄好先做什么,然后做什么,其次,必要支配好光陰,因為公司的支配是隨即的。明白該在什么時候做什么事。
2、每次做完一件事情后,做好工作筆記,記下這次做的事情中遇到的問題和如何辦理的,下次碰到這樣的問題該怎么處置懲罰。尤其是本身不懂的。
3、在碰到本身弄不懂的問題的時候,想該如何辦理,最好本身獨自辦理(可以進(jìn)步辦理事情的才能,我想這也是一種進(jìn)步本身的方法)。如果本身想的法子照樣辦理不了,第一光陰查材料和問其他同事和領(lǐng)導(dǎo)。
4、工作的效率問題,服務(wù)情時候的目的性、認(rèn)真水平、積極性、闡發(fā)辦理問題才能等。這上面提到的幾點都是我在以后工作中必要注意的,反正積累工作中的一點一滴,達(dá)到提到和熬煉的目的。
外交才能這是我的一大頭疼問題,因為以前在大學(xué)的時候就常常去做兼職匆匆銷,應(yīng)該說在和顧客交流的時候有一些心得和體會,現(xiàn)在最主要的問題是我該如何和上司和同事交流,以及平時和身邊一些朋友的交流。我總結(jié)了一下,本身說話的時候盡量慢點,因為本身的理解才能不是很強(qiáng),這樣能讓別人能理解到我的意思,也讓我也有了充分想問題的空間。對方說話的時候,盡量多諦聽,這不只表示了本身對對方的尊重,還能最洪水平把握對方說話的意思。在有本身看法所要頒發(fā)的時候,分外是和說話人有相反不雅點的時候,語氣盡量委婉。還有便是一些特定場合。以后說話盡量風(fēng)趣一點吧,我知道由于我性格的關(guān)系,大概做不到很好,然則努力而為吧。
我的有長處是具有必然的治理才能,自信,具有必然的立異思維。缺點是服務(wù)的理解力,反映力有些差,太自以為是,有時候不會說話。所以在做好計劃以后,必須嚴(yán)格落實執(zhí)行,做完事情后盡量反思。爭取在以后每次拿出這份報表來看的時候都有一份小小的欣喜。在這里還要感謝王姐對我的贊助,切實其實才從學(xué)校出來不久就能獲得這樣的熬煉不多,所以我會倍加珍惜這來之不易的機(jī)會。同時也希望在后面的工作中獲得你們更多的指導(dǎo)。謝謝!
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇八
轉(zhuǎn)眼間,我來到大學(xué)已有兩年的時間。在剛剛步入大學(xué)時,我認(rèn)為大學(xué)是我步入社會的最后一個階段,我們將大學(xué)比喻成一個小社會,我覺得這樣很貼切,我們在大學(xué)所學(xué)習(xí)的并不僅僅是專業(yè)知識,還有我們的實踐能力,無論我們在高中是怎樣的,但是當(dāng)我們到了大學(xué)以后我們就迎接了一個新的開始,我們又站在了同一個起跑線了,共同奮斗,一起迎接新的太陽。
在大學(xué)校園里我們應(yīng)該通過多種方式來展現(xiàn)自己的能力,首先我們應(yīng)該掌握扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程。我作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,必須堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去,并爭取考過英語專業(yè)八級等一系列跟英語有關(guān)的證書。我們還是學(xué)生,我們最應(yīng)該做的還是學(xué)好知識,它是我們的主要任務(wù),這對我們來說是很重要的,如果我們沒有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ),將來我們工作以后我們怎么樣在我們的工作中提升我們的專業(yè)水平呢,怎么樣在工作中來展現(xiàn)我們的能力呢?這都是身為一名大學(xué)生所必須完成的任務(wù),但從我這兩年來的學(xué)習(xí)態(tài)度和取得的成績來說,我并沒有做到這樣,也沒有嚴(yán)格的去要求自己去達(dá)到這樣的一個水平,覺得自己很慚愧。而且在學(xué)習(xí)上還讓老師為我操了不少心,也沒取得很好的成績。應(yīng)該為自己的這種不努力的行為而進(jìn)行自我檢討,作為一名學(xué)生最重要的還是學(xué)習(xí),應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,應(yīng)把自己的專業(yè)課學(xué)好、學(xué)扎實。從今以后我要向著這方面而努力,在畢業(yè)的時候,不覺得自己的大學(xué)時期什么都沒學(xué)到,而是覺得自己的知識越來越充實了。這是在學(xué)習(xí)上自己應(yīng)該加強(qiáng)和努力的。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,重要的就是增強(qiáng)自己的交際能力,大一時學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。也許我在高中沒有怎么重視我的語言交流、溝通能力,但是當(dāng)我到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)這對我來說太重要了,它在我們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用,我們無論辦什么事都離不開交際,所以我要在大學(xué)中鍛煉我的交際能力,為我將來步入社會打下一個良好的基礎(chǔ)。
生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。改掉一些自己不好的習(xí)慣。在這激烈競爭的年代,優(yōu)勝劣汰不僅是自然法則,也是人生法則。如何在這世界上尋求一席之地呢?一句話說得好:“人生就是一頓自助餐。只要你愿意付費,你想要什么都可以?!备鞣N各樣的東西擺放在那里,只要你有能力支付得起。但是,你如何能夠支付得起你想要的東西呢?你只有成功,而“如果你只是一味地等著別人把它拿給你,你將永遠(yuǎn)也成功不了。你必須站起身來,自己去拿?!爆F(xiàn)在的社會需要的是自己去爭取機(jī)會的人,而不是一味的等著別人來給你機(jī)會,應(yīng)該自己充實了自己才有能力去爭取。
我希望通過四年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強(qiáng),并且積極向上?!拔矣X得,這正是我在大學(xué)生活期間所應(yīng)該學(xué)到的,并且做到。
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大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇九
班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)?!蹲屛覀冎鹩押弥畼颉愤@節(jié)課的設(shè)計和開展,不但體現(xiàn)了班會課的特點,而且達(dá)到班會課德育效果。
一、主題突出“小而實”
因為一節(jié)課的時間有限,小而實在的主題更容易實現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會課的教育目的是引導(dǎo)學(xué)生之間發(fā)生沖突、矛盾時,懂得要用換位思考,相互諒解、相互包容,彼此以誠相待,達(dá)到發(fā)解矛盾,增強(qiáng)班集體的凝聚力。通過讓學(xué)生分析平時發(fā)生過的矛盾,讓學(xué)生明白這些事件是可以簡單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學(xué)生生活。
班會只有以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實際情況,才能在學(xué)生的心中引起共鳴,才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。本節(jié)課的教育目標(biāo)針對學(xué)生的日常不良行為習(xí)慣來確立的。近段時間學(xué)生吵架、打架事件頻繁,進(jìn)行處理時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是站在自己的角度來看待這些矛盾,總覺得自己受了委屈,而沒發(fā)自己也有不對的地方?;顒影才刨N切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)課件出示學(xué)生吵架的畫面時,學(xué)生的情緒一下就被調(diào)動起來,接下來,讓學(xué)生欣賞平時發(fā)生打架的短劇,再讓學(xué)生討論、評價,學(xué)生參與的積極性就更強(qiáng)了。從而認(rèn)識到了發(fā)生沖突應(yīng)該以諒解、包容之心來解決。還有相關(guān)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、玩耍、互助的相片,讓學(xué)生感受到同學(xué)們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學(xué)生珍惜相處的日子,珍惜之間的感情。
三、過程發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的,如果能讓他們參與整個過程,能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會活動準(zhǔn)備中,我先讓學(xué)生圍繞“同學(xué)之間友誼”主題,討論開展這樣的班會,可以準(zhǔn)備哪些活動環(huán)節(jié)?有的說可以朗誦有關(guān)友誼的詩歌,有的說可以同學(xué)間互送禮物等;班會課上,讓學(xué)生觀看學(xué)生自己準(zhǔn)備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演,說說發(fā)生沖突的原因,找出錯誤的地方,再讓學(xué)生說說如果你是他們其中一位,你會怎樣做,為什么?讓學(xué)生在看錯、辨錯中,找到解決的方法,最后讓全班學(xué)生找和自己發(fā)生小摩擦的同學(xué)說聲對不起,并送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。整個班會過程由始至終都有學(xué)生的參與,學(xué)生在活動中接受了教育,感受了同學(xué)間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理,動之以情”。
對學(xué)生的教育首先要“曉之以理”,而不是“施之以威”。本節(jié)班會課,通過表演、討論短劇,詩朗誦,互相大聲說對不起等形式,讓學(xué)生明白了發(fā)生小矛盾時,應(yīng)站在對方的立場上去體會一下別人感受,用寬容、諒解之心去對待同學(xué)。明白應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,讓他們不僅知其然,還知其所以然,做到知行統(tǒng)一。古人云:“感人心者莫先乎情?!卑鄷n上,讓學(xué)生明理后,再通過讓學(xué)生欣賞相處時快樂的光的相片、互贈自己精心準(zhǔn)備的禮物等形式,加上多媒體音樂的渲染,激起大家的情感體驗,感受班級同學(xué)如同一家人一樣親,使不少學(xué)生熱淚盈眶,抱在一起;使不少老師感動,眼眶濕潤了。在這樣的氛圍中,同學(xué)們的心靈受到了洗禮,情感得到了升華。
活動過程也存在著許多不足:
1、活潑的氣氛帶動得不夠,趣味性不夠強(qiáng)烈。
2、過渡語言的設(shè)計不夠自然,使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時間的把控不夠,給學(xué)生說的面還不夠廣。
班會課結(jié)束后,一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對我說:“老師,今天真高興,因為我看到了我們的同學(xué)都是很善良的?!甭牭竭@樣的話,我倍感欣慰,更讓我對今后的班會有信心。只要我們留意觀察學(xué)生的言行舉止,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,選擇貼近生活、貼近時代的主題,和學(xué)生一起組織,策劃形式多樣的主題班會,必能引起學(xué)生共鳴,引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地成長。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十
期中考試又結(jié)束了,為了今后的教學(xué)能取得更大的成績,需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),下面就這次期中考試的情況作以簡單分析:
一、教師方面:
1.課時和內(nèi)容所限,任務(wù)重,為了加快總復(fù)習(xí)的速度,在11月份中旬學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容,我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間,讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識,影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2.督促檢查的力度不夠。
二、學(xué)生方面:
1.史實不清,是致命的弱點。
2.部分學(xué)生態(tài)度不端正?;虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué),不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結(jié)果遭受沉重一擊。
5.不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領(lǐng)略歷史的博大與精深。
6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,奴隸性強(qiáng),不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、進(jìn)一步提高課堂效率,采取及時反饋抽查。期中考試后,我改變了教學(xué)方法,采取邊復(fù)習(xí)邊抽查。經(jīng)過驗證,每講一個知識點,我進(jìn)行重復(fù)后,然后,讓學(xué)生記憶,再抽查;這樣做,不僅能集中學(xué)生的注意力,進(jìn)一步牢固地掌握知識,而且課堂氣氛緊張,學(xué)生生怕漏聽了而使自己起來丟臉,因而,調(diào)動了學(xué)生的主動性,激活了學(xué)生的思維,課堂效果非常好。
2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度,采取做練習(xí)的方法。同時要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。
四、我的看法:
歷史,有人把它看作文科的代表性科目是不為過的,它對你的記憶力、分析力、理解力,及對社會的感知力都有一定的要求。學(xué)歷史要扎實、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起,切勿東一個人物西一個事件地?zé)o規(guī)律記憶。因為那樣,雖然把所學(xué)的事件都記住了,但這些事件如一盤散沙,缺少戰(zhàn)斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶,它要求你在記憶單個事件的基礎(chǔ)上,經(jīng)常重復(fù)一項工作——串線。這樣的線索可大可小,可橫可縱,十分靈活。越是靈活串線,證明你的知識掌握得越牢靠。在此我簡單提及一些:最常見的是以時間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索?!熬€不在多,有之則靈。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十一
為期一天的青年教師課堂教學(xué)大賽已經(jīng)結(jié)束,而作為參賽者的我,卻久久不能平靜。
通過此次參與,收獲很多,觸動很大,對賽課的主題 “聚焦課堂,減量增效,走內(nèi)涵式發(fā)展道路”有了更新的理解。本次賽課,學(xué)校給予了高度的重視,充分體現(xiàn)學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師成長的細(xì)致的關(guān)懷。從課件,教案的設(shè)計到正式的上課,我都積極準(zhǔn)備,精心設(shè)計,力求體現(xiàn)出本次賽課的主題和新課改要求,但由于嚴(yán)重缺乏這種正規(guī)賽事的經(jīng)歷,自己過于緊張,從而發(fā)揮上受到很大影響。同時通過這次賽課的參與,充分暴露了平時教學(xué)中存在的問題:
1、缺乏為學(xué)生提供足夠的時間和空間讓學(xué)生進(jìn)行動手操作、自主探索與合作交流。
2、教學(xué)語言羅嗦,口水話太多,不準(zhǔn)確、精練,欠缺啟發(fā)性;鼓勵學(xué)生提問與質(zhì)疑還多流于形式。應(yīng)大力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
3、 對于物理實驗的重要性沒引起足夠重視,導(dǎo)致實驗效果的展現(xiàn)不是很理想。
4 、多種評價性語言,還不能熟練運用。
5、對于教學(xué)過程中的生成資源不能一閃而過,要善于抓住并對其進(jìn)行引導(dǎo)。
不管怎么說,我很慶幸自己在物理組這樣一個充滿智慧與活力的團(tuán)隊中有成長的機(jī)會,我將珍惜自己賽課機(jī)會,爭取通過賽課不斷打磨,提高自己的課堂教學(xué)能力,能夠早日成為學(xué)校教學(xué)中堅力量。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十二
剛進(jìn)大學(xué)的時候,我真的是一個意氣風(fēng)發(fā)的人,什么都不懂,天真地以為前途一片光明。有一種似乎取之不盡的激情。對一切新鮮事物保持好奇是我的一個適度優(yōu)勢。我一直認(rèn)為年輕人應(yīng)該有積極的態(tài)度。然而,我的大一過得很快。沒想到時間過得這么快。我還清晰地記得剛來的那一幕,回憶起大一的學(xué)習(xí)生活。我在閑暇的時候?qū)W會了和別人交流,而我卻很忙。對我來說,過去的一個學(xué)年,感觸很深,任何一句話都難免蒼白無力。
雖然這里的環(huán)境沒有想象中的那么好,但我在這里感受到了一種新的教學(xué)方式,我感到很榮幸。雖然新生沒有接觸到所選的專業(yè)知識,但基礎(chǔ)知識也很重要。在這里,雖然沒有老師指導(dǎo)和教導(dǎo),但正是在這樣的環(huán)境下,我明白了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,正因為如此,我可以選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的各種科目。雖然我可能不會很快掌握知識,但學(xué)習(xí)是一種長期的、終身的類型,沒有堅持就不會成功。
雖然一學(xué)年沒有不及格,但我放棄了所有的成績,看著自己。我發(fā)現(xiàn)我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠??傆X得自己不夠努力。當(dāng)我問自己是否已經(jīng)盡力了,答案是沒有,為什么不能盡力呢?我不想找借口,但如果我不盡力,結(jié)果會比別人差。以英語為例。對我來說,學(xué)習(xí)英語是一個大問題。我一直害怕英語,我學(xué)不會英語?,F(xiàn)在我的英語成績剛剛及格。到了大學(xué),不得不自己學(xué)習(xí),不知所措。一直以為自己在努力學(xué)習(xí),卻沒有每天完成定量任務(wù)。大一之后突然意識到自己的無知,很難達(dá)到頂級。但是,專業(yè)的理解就更不足了。一年過去了,他還是井底之蛙。他不了解社會的發(fā)展和要從事的行業(yè)。
想一想有兩個原因:第一,你沒有制定一個更充分、更詳細(xì)的計劃。如果你沒有計劃,你就會盲目。不知道做什么,就做不好;二是心理波動影響平時任務(wù)的完成,不能一直保持良好的狀態(tài),而調(diào)整狀態(tài)的時間占用了應(yīng)有的奮斗時間,內(nèi)在素質(zhì)的缺失是他們無法取得外在成就的主要原因。另外,大學(xué)是一個大熔爐,周圍的人和思想無意識地影響著自己,往往會導(dǎo)致自己找不到真實的樣子,如果不能和自己看上去的一致,也無法充分發(fā)揮自己的能力。
觸摸會引導(dǎo)你,取決于你是否用心去想,是否真的想用。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中,我想會有很大的提升和升華。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十三
本人于20xx年x月x日有幸加入了韓華新能源有限公司,經(jīng)過兩個月在車間和實驗室的學(xué)習(xí),以及看了一些公司的技術(shù)文件,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了公司的產(chǎn)品知識,熟悉了太陽能電池組件生產(chǎn)操作流程。
我所應(yīng)聘的崗位是技術(shù)開發(fā)員,主要的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)組件的開發(fā)與跟蹤,處理組件在生產(chǎn)過程中所遇到的問題,保證組件的順利生產(chǎn)。
試用期內(nèi)的工作計劃是掌握組件的生產(chǎn)流程,工藝要求,原材料檢驗和成品檢驗等內(nèi)容,能夠獨立負(fù)責(zé)一個項目。
在車間我學(xué)習(xí)到了組件從備料—焊接—串焊—敷設(shè)—串測試—層壓—裝框—清洗—絕緣耐壓測試—el測試到最后的包裝。結(jié)合在書本上看到的知識,熟悉了對其中的各個環(huán)節(jié)所需要達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及工藝要求。比如在焊接時要求無虛焊,漏焊,串焊時要注意電池片之間的距離,敷設(shè)時串與串之間的距離等等。
在實驗室學(xué)習(xí)到了很多的試驗,認(rèn)識了試驗的機(jī)器,包括交聯(lián)度試驗,拉力試驗,高溫老化試驗,烘烤試驗,紫外老化試驗,濕凍試驗,el測試等等。通過這些試驗認(rèn)識了如何才是合格的原材料和成品,為以后的工作需要打下了堅實的基礎(chǔ)。
產(chǎn)品在生產(chǎn)前首先要根據(jù)客戶的要求準(zhǔn)備好清單,清單上包括實物材料,文件材料和包裝類材料。
我學(xué)習(xí)到了各種原材料檢驗的標(biāo)準(zhǔn)。實物材料包括各種生產(chǎn)所需的原材料,其中包括電池片,焊帶,匯流帶,鋼化玻璃,eva,背板,接線盒,導(dǎo)線,鋁邊框等等。原材料供應(yīng)商所提供的原材料都是各不相同的,因此要選擇正確的原材料。其中原材料的檢驗尤為重要,直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量,因此必須嚴(yán)格把關(guān)原材料的檢驗。
文件材料包括銘牌,功率標(biāo)簽,條形碼標(biāo)簽等等,要仔細(xì)核對其中的各項數(shù)據(jù),和成品所一致。
包裝類材料包括紙箱,托盤,護(hù)角等,紙箱尺寸和上面內(nèi)容一定要準(zhǔn)確無誤。電池組件成品檢驗是檢驗產(chǎn)品是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),每個客戶檢驗的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。旭格,qcl,conergy的檢驗標(biāo)準(zhǔn)一般要高于常規(guī)檢驗。學(xué)習(xí)了常規(guī)組件的各項檢驗標(biāo)準(zhǔn)以及旭格,qcl等產(chǎn)品的檢驗標(biāo)準(zhǔn),還了解了太陽能組件的國家標(biāo)準(zhǔn)。
在這兩個月時間里,雖然學(xué)習(xí)到了很多太陽能電池組件方面的知識,但是還是有很多的不足,有一些數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)還不能完全的記住,以及對我們開發(fā)組所需要做的工作還沒有完全的掌握,要彌補自己不足的方面。
在以后的時間里要多和小組的其他成員學(xué)習(xí),尤其要學(xué)習(xí)實際生產(chǎn)中一個完整的流程以及解決問題的能力,能讓自己熟悉其中的各個環(huán)節(jié)。以使自己能夠盡快的勝任自己的工作,為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已過一年,還記得那個拖著行李走進(jìn)學(xué)堂的自己,懷著對新教育的熱忱與期待而來,卻又有些害怕,怕自己做不好誤人子弟,那心情是既興奮又忐忑,這體驗仿佛還在昨天,一切都還那樣真切、清晰。
回顧這一年來與老師們、孩子們相處的點點滴滴,時而嘴角微笑,老師之間的心賞與鼓勵,孩子們的成長與變化,家長的感謝等等,讓我內(nèi)心喜悅,充滿成就感;時而又有些遺憾,覺得自己很有很多地方做的不夠好,有時還會有些懊惱,自己又沒有控制好情緒,對著孩子們發(fā)脾氣了,實在很不應(yīng)該……不管體驗如何,這一年,都是我成長與收獲的一年,感恩。
非常感謝謙一這個平臺讓我實現(xiàn)做真教育的理想,讓我有那么多實踐的機(jī)會去體驗做真教育的快樂;感謝吳老師的全力以赴為我們做了很好的榜樣,讓我們知道把工作當(dāng)事業(yè)來做是多么讓人值得學(xué)習(xí)的態(tài)度,專注的人又是多么的有魅力;感謝張會老師在做人與經(jīng)營方面給我們的言傳身教,這對我這個一向不太會與人打交道的人來說實在太值得學(xué)習(xí)了。張明老師事無巨細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度也感染著我,讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問題和解決問題、中醫(yī)啟蒙等方面給了我很大的幫助,以及在怎樣做一個優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任和教學(xué)方面也給了我很多可借鑒的方法與方向。當(dāng)然,還有張健老師和方琳老師兩位在細(xì)節(jié)教育上給我的啟發(fā)和引領(lǐng),馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學(xué)習(xí)……總之,在這一年,因為身邊有這樣一批優(yōu)秀的老師給我做示范,讓我不斷在成長。
佛家的教育是真正的有教無類,無論你資質(zhì)如何,只要你不放棄,他就愿意帶著你,引領(lǐng)你;道家的教育偏向于看你的根器,如果你實無一點資質(zhì),那么你就自己先修,修好了,老師也就自然出現(xiàn)了;鄭委老師的教育融合了百家精髓,懷著一顆慈悲大愛之心在做教育,而且是做最困難的家長教育,讓無數(shù)家庭重新獲得了愛與幸福;尚老師俗稱江南怪才,典型的研究型人才,一生專研了無數(shù)學(xué)習(xí)方法,讓很多資質(zhì)一般的孩子擁有了很高效的學(xué)習(xí)效率……我為這樣百家爭鳴的教育現(xiàn)象而由衷感到高興,生活在當(dāng)今的我們是多么的幸福,有如此多的教育先輩給我們指路,我們還怕什么呢?我相信,選擇適合自己的道路堅定的走下去,終究能成就他人和實現(xiàn)自己的人生價值的。
當(dāng)然,這一年自己也有很多問題需要反思,有反思才會有進(jìn)步,雖然有時覺得自己問題實在太多,多到覺得自己完全不應(yīng)該再做教育,而是應(yīng)該先修煉自己才是。但經(jīng)歷了這個痛苦的過程后才有發(fā)現(xiàn),自己又進(jìn)步了,就像積極心理學(xué)所說,我們的成長是螺旋式上升的,而不是一直向上的,我們以為我們繞了一個彎沒有變化,其實我們已經(jīng)不再是原來的那個自己了。我的進(jìn)步是,現(xiàn)在的我,更能面對真實的自己了。
老子說,少則得,多則惑,而自己卻一直在犯。剛來學(xué)堂時,貪念很重,看到學(xué)堂有豐富多彩的課程,書法、武術(shù)、圍棋、英語、國學(xué)等等,我都很感興趣,都想學(xué),完全把自己當(dāng)成了來學(xué)習(xí)的學(xué)生,雖也在想自己能做什么,但卻從未認(rèn)真考慮過自己的方向。那時自己的想法是,自己什么都不懂,還教不了孩子們,所以需要學(xué)習(xí),殊不知,這是典型的消費者思維。讓你來就是讓你發(fā)揮自己的價值的,而不是讓你來當(dāng)只會索取的消費者的。在此要感謝吳老師的提醒,開始認(rèn)真考慮自己的教學(xué)方向,最終還是在吳老師建議之下,確定了自己的方向,那就是教啟蒙班英語,畢竟英語是自己喜歡的,而且大學(xué)期間自己還專門去上了一些口語訓(xùn)練課程,并當(dāng)過助教,在這方面還是有些自信的,而自己的心理學(xué)專業(yè)則還需在實踐當(dāng)中去學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。于是,自己開始教啟蒙班孩子們的英語,在教學(xué)當(dāng)中,也很感謝吳老師的建議和幫助,讓我對英語教學(xué)更加有信心,也更加有方法,讓孩子們喜歡上英語。
再回看自己,問題一個個的冒出來,自己要怎么去解決,怎么去改善?
一次只做一件事情,并經(jīng)常提醒自己,做為一個新教育教師應(yīng)該怎么做才能更好地怎樣展現(xiàn)自己的身份,你的主要精力應(yīng)該是在教育上面,其他則選擇一兩樣最想做的堅持下去,比如現(xiàn)在堅持在學(xué)習(xí)的正安聚友會的中醫(yī)課程和書法練習(xí)。
堅持禪修,提升自己的覺知力。多看《莊子》《金剛經(jīng)》一類的的書幫助自己提升智慧,擴(kuò)大心胸,不為小事煩惱動氣。
。張校長在一篇博客中說過,你們學(xué)的不好,是因為你們自己的東西太多,你們執(zhí)著于你們的東西,所以你們不如今日學(xué)堂的孩子們。這句話著實警醒了我,放空自己才是學(xué)習(xí)的第一步,而不是只看到我要什么。
大學(xué)生個人總結(jié)與反思篇十五
根據(jù)公司董事長在管理干部會議上的講話,結(jié)合經(jīng)營形勢和轉(zhuǎn)型的實際情況,落實培育積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)、智慧創(chuàng)新的管理,提升管理水平,通過組織管輔人員對各自的工作進(jìn)行反思,深挖自身工作中的問題,現(xiàn)反思如下:
一是認(rèn)識不到位工作不夠扎實,飛輪排氣管廠是一個剛成立不久的新廠,擁有嶄新的廠房和一流的設(shè)備,董事長把它交給我們管理,是對我們給予厚望的,但是我們沒能管好,辜負(fù)了董事長對我們的期望,現(xiàn)場管理的好壞,能體現(xiàn)一個部門管理水品的高低,現(xiàn)場管理不是簡單的打掃衛(wèi)生,他是一項長期的工作,只有落后的領(lǐng)導(dǎo),沒有落后的群眾,如果領(lǐng)導(dǎo)干部不能積極的引導(dǎo)員工、教育員工,領(lǐng)導(dǎo)干部比員工還落后,那么要我們領(lǐng)導(dǎo)干部干什么?這就要求我們必須以更大的決心、更大的力度、更強(qiáng)的舉措,進(jìn)一步提高認(rèn)識,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,堅定不移的將工作一抓到底,干出成效。
二是工作措施不到位,盡管我們也制定了一系列的工作措施和標(biāo)準(zhǔn),但是,有些措施流于形式,整個過程沒有有效地監(jiān)督跟蹤,這說明管理還存在相當(dāng)大的漏洞也可以說是管理的缺失,下一步,我們將不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化工作措施。
員進(jìn)一步優(yōu)化工藝,從切削參數(shù)是否合理、程序走刀軌跡是否合適,更好的提高生產(chǎn)力,穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量。加大工序過程控制,要求操作者做好各項工序自檢記錄。對產(chǎn)品質(zhì)量的追溯性予以加強(qiáng),細(xì)化職責(zé),明確責(zé)任,誰干廢誰買單。
供貨及時性方面:特別是對品種的調(diào)整上反映不夠迅速,總是抱著麻煩的工作心態(tài)。任務(wù)的完成情況沒有及時的跟蹤,以為完成的很好,要求員工明確當(dāng)天的工作內(nèi)容,相關(guān)人員加以監(jiān)督落實。要主動與相關(guān)人員及時溝通,了解當(dāng)天產(chǎn)品需求,主動合理調(diào)整生產(chǎn)安排,確保按時保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。
現(xiàn)場管理方面:深刻領(lǐng)悟精益化生產(chǎn)的內(nèi)涵,用心做好員工的工作,調(diào)動員工的積極性,發(fā)揮現(xiàn)場運營小組的職能,每天進(jìn)行檢查督促,并把檢查結(jié)果予以公布,獎優(yōu)罰劣。
設(shè)備管理方面:一是利用班前會和定期培訓(xùn)等形式,培訓(xùn)操作者正確的使用、保養(yǎng)設(shè)備,熟知設(shè)備性能。二是提高維修人員的技能,做好設(shè)備易損件的合理備件庫存。
認(rèn)識自身的不足還只是很小的一部分,怎么去改進(jìn)自己那才是自己應(yīng)該認(rèn)真去考慮的。就領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不管領(lǐng)導(dǎo)有無要求,自己都要制定一個計劃,并確定完成時間。在實施過程中有困難,及時與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,多想可行的辦法,嚴(yán)格要求自己,并不斷學(xué)習(xí)取得改進(jìn)。
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