最優(yōu)在學(xué)校工作總結(jié)（模板22篇）

總結(jié)要突出亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，準(zhǔn)確評估自己的優(yōu)勢和不足，力求做到全面客觀，樹立正確的自我認(rèn)知?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意什么問題，如何避免遺漏重要的信息？這些范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面的總結(jié)內(nèi)容。

在學(xué)校工作總結(jié)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

學(xué)校工作總結(jié) _學(xué)校年度工作總結(jié) xx【 2】 篇三：校園安全工作總結(jié) 學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福， 是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定， 推進(jìn) 學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn) 的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民 族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì) 的穩(wěn)定。因此， 做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分 重要的，我校認(rèn)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求， 將創(chuàng) 建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié) 合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各 項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃 生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒 應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的 法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)， 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 學(xué)校把安全工作列入重要議事日程， 成立了校長為組長的安全工作領(lǐng) 導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很 強(qiáng)的安全意識(shí)。

還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢， 把涉及師生安全的 各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專 （兼） 管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成 了學(xué)校校長直接抓， 分管組長具體抓， 教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí) 施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人 員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任 合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中， 嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究 制度。凡發(fā)生重、 特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或 在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù) 具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、 不參與優(yōu)秀班主任評選、 同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

情節(jié)和后果嚴(yán)重的， 將由有關(guān)部門追究法律 責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé) 并簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意 識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

將安全教育工作作為對教 職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的 原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工 作的各項(xiàng)規(guī)章制度， 并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展， 不斷完善充實(shí)。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管 理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、 防火安全管理、 安全用電、體育器材檢查、 健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、 徒步原則。

對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工

作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組 長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組， 制定了重特大安全事故應(yīng)急 處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào) 聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能 發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、 重特大食物中毒事故、 重特大自然災(zāi)害事故 的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的 預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、 家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部 門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法 制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都 邀請法制校長、安全治保主任以及司法所、 的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、 安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、 自我防范和自護(hù)自救能力， 抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教 育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、 大型活動(dòng)如 （六一、各種演練 ）等的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故 安全教育。

教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳， 不得擅 自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、 河塘等地嬉戲玩耍， 同學(xué)之間要相互提 醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)等形式，增強(qiáng)家長 安全意識(shí)，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知 家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師 生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升 旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全 警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生 的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防 為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造 全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安 全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀 念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任 會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢 查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一， 積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、 飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

對教室、辦公室、 微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查， 同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級反映， 及時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作， 安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)， 但 是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大， 學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較 嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各 級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下， 通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治， 學(xué)校周邊 環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安 全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存 在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學(xué)生的 影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較 多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí) 和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)保 衛(wèi)工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作， 及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作 中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來說，學(xué)校 無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高， 安全教育進(jìn)行得 比較扎實(shí)， 安全措施也比較到位， 今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的 力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力 量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可 行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社 會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園， 關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

篇四：教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來， 我能認(rèn)真地做好自己的本職工作， 積極投入新一 輪課程改革試驗(yàn)中， 將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來， 從而 不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在 教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織， 有步驟地開展。

現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考， 以促進(jìn)今后的 工作更上一層樓。

新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了 uot;

一切為了人的發(fā)展uot;的教學(xué)理念。樹立uot;以人為本，育人為本uot; 的思想。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做 到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做 了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材， 將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合， 積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案， 上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合 班級的教育方法、 教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)， 積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平 ;同時(shí)在業(yè) 務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路 ;與此 同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí) 際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教 案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳 統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué) 生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性， 有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作 業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并 針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法， 做到有的放矢。

同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力 相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究 ;對于學(xué)習(xí)能力相 對困難的學(xué)生， 從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教 學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的 學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題 等方面有了較大的提高， 在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、 蔡少男等同學(xué)獲得一等 獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的 人數(shù)也逐漸減少。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后 及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤， 能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教 師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加 以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教 研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情 境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建 議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、 深入鉆研外， 積極參加各種教科研活動(dòng)， 制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、 交流、 研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、 教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn) 妥地展開班級競選活動(dòng)， 將競爭納入工作軌道， 同時(shí)借鑒班級的先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與 此同時(shí)，積極開展各類班級文化娛樂活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生 感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生， 探討教育學(xué)生的方法， 同時(shí)積極同家長聯(lián)系， 及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況， 共同管理教育學(xué)生。

第六、存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)， 同時(shí)也給教師的成長帶來了 機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的 學(xué)困生還比較多 ;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏 ;在 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆 ;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊 ;備課有 時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。

課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系 ?

3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn) 行整合 ?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生 觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努 力去探索發(fā)掘 ;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和uot;充電uot;，自覺拓 寬知識(shí)領(lǐng)域， 了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系， 將 最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開 發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能， 為使用校園 網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將 新課程理念落實(shí)到課堂上，以uot;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué) 會(huì)合作uot;課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手， 不 斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好 學(xué)習(xí)體會(huì)， 平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物， 結(jié)合自己的教學(xué)研究每 學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文， 從而不斷提高自身的教學(xué) 理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今 后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎 接全新的挑戰(zhàn)。

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在學(xué)校工作總結(jié)篇二

在2014年中，我校工會(huì)在上級教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展師能大練兵活動(dòng)，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識(shí)，關(guān)心教職工生活，積極開展各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，進(jìn)一步提升了我校工會(huì)的工作能力?，F(xiàn)將本年工會(huì)工作小結(jié)如下：

一、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

1、深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)師德教育，開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項(xiàng)方針政策等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。我校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。開展師能大練兵活動(dòng)，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動(dòng)與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來，與新課程改革結(jié)合起來，與增效減負(fù)工作結(jié)合起來，與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，以提高教師課堂教學(xué)、聽課評課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計(jì)劃開展好系列競賽評比活動(dòng)。組織“同題研討”教研活動(dòng)，組織外出教師學(xué)習(xí)，不斷提了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展。

二、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督功能

1、堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施民主管理。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。對教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題第一時(shí)間進(jìn)行了公開：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每周工作安排，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評優(yōu)晉級、教職工年度考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配情況。還有學(xué)生家長關(guān)心的問題：貧困學(xué)生推薦花名冊、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開。

2、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示?？冃ЧべY的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級先進(jìn)推薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進(jìn)行體檢。利用教師節(jié)對我們在教育工作做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，并開展了“情滿陽光，真我風(fēng)采”教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。

3、廣泛開展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”教職工冬煅活動(dòng)等?？傊?，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作氛圍。

過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來。一年來，我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：

(3)工會(huì)活動(dòng)教師的參與面不夠廣，特別是市級活動(dòng)、片級活動(dòng)、校際間工會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。

充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們一定會(huì)再接再厲，共建“陽光自主”學(xué)校，同創(chuàng)“陽光自主”工會(huì)，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設(shè)上，讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會(huì)到幸福!

在學(xué)校工作總結(jié)篇三

（1）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，堅(jiān)持收支兩條線，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開支，頻繁與銷售溝通，加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收。在實(shí)際工作中做到日報(bào)表的隨時(shí)供給，各類流水帳目做到日清月結(jié)。

（2）各項(xiàng)收支做到帳帳相符，帳實(shí)相符，支出研究合理性，做好個(gè)人工作計(jì)劃，做到出有憑，入有據(jù)，費(fèi)用報(bào)銷具有實(shí)效性，做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中，報(bào)銷金額與票據(jù)貼合，對于不合理的開支完全杜絕。

（3）公司的利益高于一切，增強(qiáng)主人翁職責(zé)感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻(xiàn)。明白一個(gè)簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是經(jīng)過公司的效益來體現(xiàn)的。

（4）堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營管理，公司在今年的銷售過程中，雖然取得了良好的成績，可是隨著人員的增加，各類費(fèi)用與開支也在增大，并且還出現(xiàn)了一系列的問題，那么在市場經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣才能提高公司效益，是一向以來在探討的一個(gè)問題。從內(nèi)部來看，員工的進(jìn)取性不高，出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理，工作不專心、不敬業(yè)，使得部門之間的協(xié)調(diào)性降低；從外部條件來看，不管是客戶資源還是供方給予的支持，公司是具備獲得更大利潤這個(gè)條件的。

在學(xué)校工作總結(jié)篇四

即將過去的20xx年學(xué)度，我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化農(nóng)村教育教學(xué)改革，積極探索課改新思路。一年來，通過全體師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育成果不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)就我校一年來各方面工作的開展情況作如下匯報(bào)：

**鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1971年，校園占地面積46254平方米。經(jīng)過三十多年的辦學(xué)歷練，學(xué)校已經(jīng)初具規(guī)模，特別是今年下期新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任職以來，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，校園校貌發(fā)生了根本性改變。學(xué)校從辦學(xué)硬件入手，投資十余萬新建的多媒體教室投入使用，并成功申請了**縣首批實(shí)施遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的試點(diǎn)單位、成功創(chuàng)建了市級綠色學(xué)校。學(xué)校禮堂綜合樓也被縣推薦為省級危改優(yōu)質(zhì)工程。在財(cái)力十分緊缺的情況下，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鋪設(shè)了體育文化長廊、安裝了大型“騰飛”立體雕塑；改裝校長室，政務(wù)處教務(wù)處、年級組辦公室，改善了教師辦公條件；改裝所有教室、寢室門窗，添置數(shù)百套新課桌椅；開通了寬帶網(wǎng)，切實(shí)為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生735人，教師63人，其中本科學(xué)歷教師14人，中教一級以上教師19人，全體師生正以飽滿的激情全身心投入工作學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠樹立以人為本的思想，把師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)保生存、求發(fā)展的大事來抓：由學(xué)校辦公室主抓師德建設(shè)，開展“樹形象、正師風(fēng)”活動(dòng)，每周利用教師例會(huì)時(shí)間組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，舉辦教師師德敘事演講，切實(shí)提高師德水平，受到了學(xué)生和家長的贊賞。與此同時(shí)，學(xué)校加大了校本培訓(xùn)的力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開設(shè)“校長論壇”、遠(yuǎn)程教育知識(shí)講座、新課改講座等途徑培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師推門聽課的力度，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武，促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，有效地提高了全校教師的整體素質(zhì)，為深入實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。僅20xx年下期，我校教師就有21人次、學(xué)生9人次獲得縣級以上的各種獎(jiǎng)勵(lì)：何海鷹老師在全縣教師敘事演講中獲縣二等獎(jiǎng)；范群山老師的作品在《小溪流》雜志發(fā)表；魏灶清、唐政良、柏學(xué)軍、秦雯華等老師的教學(xué)論文獲得市級以上獎(jiǎng)；李鷂飛校長、黃淑萍、高湘云、黃林紅、劉華芳、羅金寶等教師的經(jīng)驗(yàn)論文獲得縣級以上獎(jiǎng)；在新詩歌新童謠創(chuàng)詠?zhàn)x競賽中，我校李葉清同學(xué)獲縣詠?zhàn)x比賽三等獎(jiǎng)，初三學(xué)生鄧思、羅春艷自創(chuàng)作品獲得縣二等獎(jiǎng)；教師范群山創(chuàng)作的《桂陽人 真棒》等三篇作品獲縣一等獎(jiǎng)，秦芳老師創(chuàng)作的作品《生活哲理詩》獲縣二等獎(jiǎng)。在縣“銀星”杯環(huán)保征文和環(huán)保知識(shí)搶答賽中，我校有7位學(xué)生獲縣級獎(jiǎng)，其中初三朱金波等同學(xué)在搶答賽中獲縣二等獎(jiǎng)，今年上期已畢業(yè)的初三97班學(xué)生雷李、雷文晴等同學(xué)的征文獲縣二等獎(jiǎng)。

學(xué)校德育工作在主管副校長的指導(dǎo)下，工作開展有聲有色：抓課堂滲透突出德育工作層次性，各學(xué)科教師充分利用課堂教學(xué)主陣地有機(jī)進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的人生觀，磨礪學(xué)生意志；抓養(yǎng)成教育突出德育工作常規(guī)性，通過貫徹落實(shí)新版《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的道德情操，全校學(xué)生的思想評價(jià)合格率為100%，錯(cuò)罪率為0。抓觀念教育突出德育工作實(shí)效性，通過日常勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)自立自強(qiáng)、為他人服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校通過國旗下講話、文化長廊、立體雕塑等渠道，通過建立政教、團(tuán)支部、班主任和家長委員會(huì)“四位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化育人意識(shí)，提升文化品位；積極開展安全法制、環(huán)保、健康、科技等宣傳教育活動(dòng)。開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。

。按照教育局的整體部署，我校成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請鎮(zhèn)政府政法委領(lǐng)導(dǎo)在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。學(xué)校按照章程辦事，進(jìn)一步搞好學(xué)校制度建設(shè)，完善并實(shí)施“校務(wù)公開制度”、“學(xué)校重大事件公示制度”、“學(xué)校重大事故報(bào)告制度”、“行政責(zé)任追究制度”等配套制度。出臺(tái)了“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”等20余項(xiàng)細(xì)則，落實(shí)學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險(xiǎn)藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，并做到分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持每天經(jīng)常的檢查，發(fā)展問題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。使安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正實(shí)現(xiàn)警鐘常鳴，常抓不懈。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高教育教學(xué)質(zhì)量我們爭取并創(chuàng)造了一系列條件。

1、以課改為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，向45分鐘要質(zhì)量。通過對課改的宣傳和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改革教學(xué)方法，讓教師由過去只重視對學(xué)生知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變到重視對非智力因素的培養(yǎng)。“滿堂灌”、“放羊式”的教學(xué)方法少了，借助各種教學(xué)手段，尤其是運(yùn)用電化多媒體教學(xué)多了，學(xué)生被動(dòng)接受的現(xiàn)象少了，積極主動(dòng)參與的現(xiàn)象多了，課堂效率明顯提高。

2、引入競爭機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，向管理要質(zhì)量。學(xué)校以制度管人，通過實(shí)施教學(xué)工作量化考核方案，激勵(lì)教師工作的積極性。特別是重獎(jiǎng)初三教學(xué)有功人員制度的出臺(tái)，全校教職工上上下下營造出多勞多得、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶、優(yōu)勝劣汰的競爭氛圍。

3、立足常規(guī)教學(xué)，向基本環(huán)節(jié)要質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)農(nóng)村中學(xué)生源基礎(chǔ)差、教師年輕化等因素，在教學(xué)工作中從教師出勤、備課、上課等環(huán)節(jié)入手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。新學(xué)期伊始，新一屆領(lǐng)導(dǎo)完善了教師出勤制度、備課制度，加強(qiáng)學(xué)科集體備課，研究疑難問題，保證教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的一致性；積極開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)課改的深入開展。

4、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，向大面積提高要質(zhì)量。在向優(yōu)等學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)校各科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建相應(yīng)的課外興趣小組，定時(shí)定點(diǎn)定人實(shí)施后進(jìn)生跟綜輔導(dǎo)制；舉全校之力，全額兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”“計(jì)生綠卡”等幫困保學(xué)金費(fèi)，減低輟學(xué)率，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

5、在體藝培養(yǎng)特長生方面，我們充分發(fā)揮師資力量雄厚的優(yōu)勢，重點(diǎn)培養(yǎng)專長人才。在縣第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揚(yáng)冠軍李萍精神，勇奪第一名。目前已有2名初三體育特長生被桂陽三中特招。

我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，我們根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的狀況和需要，充分發(fā)揮地域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，以培養(yǎng)特長生和職業(yè)技能型人才為突破口，實(shí)施教育服務(wù)“三農(nóng)”戰(zhàn)略。采取請進(jìn)來、走出去的方式對教師進(jìn)行綠色證書培訓(xùn)，有效解決專業(yè)教師不足和素質(zhì)低問題，保證綠證教育的順利實(shí)施。學(xué)校堅(jiān)持教育服務(wù)“三農(nóng)”的主方向，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，使學(xué)生學(xué)得一技之長，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)造美的觀念，鑄就學(xué)生自強(qiáng)自立的生活態(tài)度。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力，全體教師同心同德，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。但是，也不能不看到存在的問題：教師的再教育質(zhì)量尚待提高，應(yīng)該由文化型向能力型轉(zhuǎn)化；專業(yè)教師配置欠合理；新課程改革課堂教學(xué)模式尚未形成；信息化教學(xué)步伐滯后，鞏固“普九”成果的難度越來越大。

成績只能說明過去，差距正是我們下一步工作要攻克的堡壘，不僅如此，我們還要趁申報(bào)市級綠色學(xué)校、創(chuàng)建市級實(shí)驗(yàn)室一級學(xué)校為契機(jī)，以求事、求實(shí)、求新的態(tài)度，以昂揚(yáng)的志氣、蓬勃的'士氣、浩然的正氣，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

**鎮(zhèn)中學(xué)

20xx.11

在學(xué)校工作總結(jié)篇五

20xx年，我校圍繞教育局入學(xué)安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了許多活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教育管理辦法匯編》，開展我校教育質(zhì)量管理，講亮點(diǎn)工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。雖然學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線崗位，工作絕對不能過渡。認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)布的各種文件精神，積極尋找提高管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，明顯提高了以下幾點(diǎn)。

學(xué)習(xí)彼得圣吉博士的第五項(xiàng)修煉，對學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有新的認(rèn)識(shí)。學(xué)校棋，全靠人氣需要系統(tǒng)思考，人是第一要義，我們牢牢把握這一要義。在具體的工作中，我們也把人的工作作為首要要點(diǎn)，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就必須教師愛學(xué)、樂學(xué)、愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，既需要多方面的政治思想工作，又體現(xiàn)了我們校本教研訓(xùn)練的實(shí)效性。

我校建議在去年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在今年全面考慮和研究的基礎(chǔ)上培養(yǎng)陽光師、智慧學(xué)者。校本教研訓(xùn)練真正以學(xué)校為中心，研究學(xué)校理念的專題會(huì)，老師們將以學(xué)校為基礎(chǔ)以學(xué)校為基礎(chǔ)三個(gè)要義深入教研訓(xùn)練。

例如，在今年的校本教育研修中，我們安排了固定的班級管理論壇（全體教師參加，每個(gè)人都談?wù)摪嗉壒芾淼膯栴}和方法，班主任和班主任的交流、班主任和班主任的協(xié)商，使全體學(xué)校教師成為每個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的示范和監(jiān)督，改變了學(xué)生只承認(rèn)班主任和班主任的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了六部一角制，實(shí)施了長官制度等好的班級管理方法）。

教師德語演講會(huì)教師心理座談會(huì)（指導(dǎo)班成員在淺析產(chǎn)生體罰現(xiàn)象的教師心理和對策講座上，從教師心理指導(dǎo)和感情體罰方面深入分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理指導(dǎo)技術(shù)，心理學(xué)控制課堂教學(xué)，提高教育藝術(shù)的幾個(gè)方面。

同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。

一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、教師評價(jià)、校長導(dǎo)評等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。

如：我校錢煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料，形成評價(jià)對比，完成《對比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

本年度，我們針對我校家長實(shí)際，針對家長流動(dòng)性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測中取得了近幾年來的成績，也被榮評為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績。

我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會(huì)過渡，還要更進(jìn)一步。

在學(xué)校工作總結(jié)篇六

所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在日常教學(xué)中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時(shí)，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。

學(xué)校在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。

20xx年，學(xué)校鼓勵(lì)教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗(yàn)》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個(gè)經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動(dòng)。

本學(xué)年，學(xué)校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)校“港風(fēng)講壇”活動(dòng)，讓有機(jī)會(huì)出去培訓(xùn)進(jìn)修的老師回來后反饋?zhàn)约旱男牡皿w會(huì)，把先進(jìn)的教育思想和理念帶給全體教師，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了3次專題講座和2次先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。收到了良好的效果。

在學(xué)校工作總結(jié)篇七

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，學(xué)校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)。同時(shí)利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，使廣大的家長學(xué)員能全力支持這項(xiàng)功德無量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校的工作。

在以往幾年家?；顒?dòng)的情況基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善了班級家長委員會(huì)，并建立家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長學(xué)校家長委員會(huì),同時(shí)聘請社會(huì)各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問，實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”的平臺(tái)，我們擬訂《家長委員會(huì)章程》、《家長學(xué)校有關(guān)制度》《家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會(huì)和學(xué)校主題家長會(huì)相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。

幾年來，我們依托家長學(xué)校系列教材，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，有針對性地設(shè)置教學(xué)課程，編制適合本校校情的家長學(xué)校校本教材。家長學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng)；三是班級家長會(huì)。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。

傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，在我校的網(wǎng)頁上開設(shè)“家長學(xué)校”專欄，設(shè)立“家?；顒?dòng)”“教子有方”等子欄目,讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思，潤物細(xì)無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法,同時(shí),實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標(biāo)。

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，有的放矢地開展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。家長們普遍地認(rèn)為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動(dòng)最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作，同時(shí)設(shè)立了“心理健康教育中心”，加強(qiáng)了課任老師與學(xué)生、家長與孩子的談心活動(dòng)，使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導(dǎo)，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。

及時(shí)做好家長學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力做到家長學(xué)校有地位、有教材、有工作計(jì)劃、有備課記錄、有扎實(shí)的活動(dòng)開展、有會(huì)議和活動(dòng)記錄、有工作總結(jié)??以期通過不斷的努力，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校的各項(xiàng)雙高目標(biāo)。

家長學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)開展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)，有意識(shí)地引導(dǎo)家長關(guān)注起自己孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，促使廣大的學(xué)員家長積極反思，主動(dòng)完善家教行為。廣大家長結(jié)合自己的家教實(shí)踐，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗(yàn)”評比活動(dòng)，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學(xué)習(xí)，充實(shí)了家長學(xué)校校本教材的內(nèi)容。通過家長學(xué)?；顒?dòng)，有效地加強(qiáng)了家校合作、共育新人，及時(shí)消除了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實(shí)現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的教育資源網(wǎng)。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進(jìn)步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚(yáng)個(gè)性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

家長學(xué)校的開辦，是社會(huì)的呼喚，是時(shí)代的要求，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，當(dāng)我們攜手的時(shí)候，我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的:“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

在學(xué)校工作總結(jié)篇八

本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，集全校師生的智慧，努力實(shí)施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué)，設(shè)施更為完善，教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：

第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認(rèn)真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成500人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)356人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生856人。

為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模，我校分別與廣西旅游學(xué)校校、大連勞動(dòng)就業(yè)學(xué)校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)，20xx年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人。

“出口暢，入口旺”，就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，招辦各項(xiàng)工作的開展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“入口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如天津城建路橋有限公司、大連造船股份有限公司、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等。

同時(shí)注重加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時(shí)了解用人單位對我校學(xué)生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。

我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建設(shè)。面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個(gè)專業(yè)的中、長、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實(shí)效性的“規(guī)章”，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的，具體做法如下。

本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開學(xué)生會(huì)，對學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊(duì)的作用，協(xié)助老師進(jìn)行檢查、監(jiān)督。對違紀(jì)學(xué)生決不姑息，一律嚴(yán)肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，對問題學(xué)生多關(guān)心，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長。

注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實(shí)習(xí)課。學(xué)生處、團(tuán)委，開展了形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生處、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù)，對我校櫥窗進(jìn)行了內(nèi)容上的更新，同時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面，德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操，通過素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。 在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽手機(jī)。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對上述情況了進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。

常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開展問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各專業(yè)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”，并發(fā)揮考核作用。即：落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評比，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)上我們要注重了兩個(gè)建設(shè)，一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍經(jīng)過錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務(wù)能力增強(qiáng)，服務(wù)檔次提高，教師隊(duì)伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”，勇于爭當(dāng)“名師”；黨員隊(duì)伍保持好先進(jìn)性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善了電工、車工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專業(yè)的建設(shè)，包括師資建設(shè)和實(shí)習(xí)設(shè)備建設(shè)。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。

在學(xué)校工作總結(jié)篇九

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)顯得比以往任何時(shí)候都更加重要，這就迫切需要建立以校為本的教學(xué)研究制度。以校為本的教學(xué)研究制度，對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

針對我校課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合《北侖區(qū)關(guān)于以校為本教研制度建設(shè)的若干意見》精神，現(xiàn)制定如下校本教研方案：

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以新課程為導(dǎo)向，改革和加強(qiáng)教研工作，建立以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，以總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行為研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本教研制度，立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實(shí)踐能力、建設(shè)更加合理的.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。不斷總結(jié)和積累成果和經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建具有我校特色的英語校本教研模式。

1、開展“八個(gè)一”活動(dòng)。即教師每課有一次教學(xué)反思，每周向教研組提出一個(gè)本周遇到的值得討論的問題，每月向?qū)W校提出一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級研討課，（35周歲以下每學(xué)期二節(jié)）、完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，編制一份試卷、制作一個(gè)課件，每人建立一個(gè)班級學(xué)生成長檔案。

2、開展兩項(xiàng)評比和一個(gè)論壇活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動(dòng)，圍繞新課程主題開展一次教師“論壇”。

3、強(qiáng)化新課程按月反饋研究制度，每月按不同主題舉行一次課改研討會(huì)。

4、開展教學(xué)開放展示活動(dòng)，確定每月最后一個(gè)星期五為教學(xué)開放日。

6、著力教研組建設(shè)，積極探索“參與、分享”式等雙方積極互動(dòng)的教研模式。實(shí)行單周集體學(xué)習(xí)研討，雙周集體備課制度，確定每周三為教研日，保證每周2小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。通過教學(xué)研討，教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診、專題研討、教育沙龍等，使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)到新的共識(shí)，在實(shí)踐與探索中找到解決問題的途徑。抓集體備課，每次集體備課確立一位主持人，從“教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程，設(shè)計(jì)意圖”等方面介紹教學(xué)設(shè)想，全體成員再針對本校、本班學(xué)生實(shí)際及自身的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行參與式討論。

1、確立組長為校本教研制度的第一責(zé)任人，由全體組員共同實(shí)施的管理模式。

2、把握動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)到位，學(xué)科負(fù)責(zé)人需要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，熟知最新課改動(dòng)態(tài)，把握方向，做到指導(dǎo)得力，引導(dǎo)有方，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不斷完善和提高教研活動(dòng)效果。

3、每月必須確定一個(gè)主題進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)本教研組和每一位教師的實(shí)際，不搞一刀切，堅(jiān)持“實(shí)事求是”。緊緊抓住教師在教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，讓教師直接參與研究。

4、必須做好反思教學(xué)和行動(dòng)研究，通過思考，反省，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題并從這些問題出發(fā)，進(jìn)行共同探討研究，從而改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。

學(xué)年第二學(xué)期郭巨小學(xué)英語教研組主要工作安排

1、英語教研組工作會(huì)議

2、教壇新秀送教活動(dòng)

3、學(xué)生成長記錄冊修改并實(shí)施

1、校本教研方案實(shí)施

2、課堂教學(xué)模式研討交流

3、教育教學(xué)論壇：我講我的教學(xué)故事

1、以“有效的合作學(xué)習(xí)方式研究”為主題新課程教研活動(dòng)

2、案例及反思教研活動(dòng)

3、理論學(xué)習(xí)

4、期中常規(guī)性檢查

1、以“有效教學(xué)策略的探索”為主題的教研活動(dòng)

2、學(xué)生檔案袋展示評比活動(dòng)

3、小學(xué)英語年度評價(jià)工作探討

1、理論學(xué)習(xí)

2、新課程教學(xué)案例征集

3、教研組工作總結(jié)會(huì)議

在學(xué)校工作總結(jié)篇十

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的具體指導(dǎo)和支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績。

經(jīng)過一年的不懈努力在全體學(xué)生會(huì)成員成員的共同協(xié)作下，我們工作計(jì)劃書中的活動(dòng)也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識(shí)到了合作的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)計(jì)劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會(huì)了怎樣對學(xué)生會(huì)對廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識(shí)還是不夠的，在以后的工作中，我們在保持我們的原則立場不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。

我們學(xué)生會(huì)在這一年的工作中，在學(xué)生生活方面，學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，校園文化方面，娛樂文化方面及校園文明方面，都取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，同時(shí)，我們也完成了我們的本職工作，在我們的共同努力下，食堂的衛(wèi)生已經(jīng)大有改善了。我們每周隨機(jī)抽查1-2次，并將檢查的結(jié)果做好記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，我們成功的組織了學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽等活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校成功的完成了“學(xué)生管理月”活動(dòng)大型文藝晚會(huì)、慶“建黨90周年”大型文藝晚會(huì)的組織與演出。

在學(xué)生會(huì)將近一年的時(shí)光中通過對學(xué)生會(huì)的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)有以下缺點(diǎn)和不足：

一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、我們校學(xué)生會(huì)和各專業(yè)科/級部學(xué)生會(huì)缺乏溝通和交流

三、我們還沒有做到真的和老師及同學(xué)交流好，有好多的師生都不知道學(xué)生會(huì)各個(gè)部到底是負(fù)責(zé)什么工作的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動(dòng)，拉近學(xué)生會(huì)與老師及同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

在學(xué)生會(huì)里我們學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去做人，屹立于世紀(jì)之巔，面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們要不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。

以上是我們學(xué)生會(huì)一學(xué)年工作的簡單總結(jié)。在過去的一年里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園四化建設(shè)，抓好新課程改革，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)：

寬松、和諧、愉悅的校園環(huán)境可以送給師生一個(gè)好的心情，優(yōu)美的育人環(huán)境，高品位的校園文化時(shí)時(shí)刻刻都對孩子起著潛移默化的作用。本學(xué)期我校在校園原有建設(shè)的基礎(chǔ)上，對我校校園進(jìn)行了更加細(xì)致地改造，對一年級和學(xué)前班教室前進(jìn)行了全面硬化，并增加了一處花壇。在校田內(nèi)及操場周圍與教學(xué)樓兩側(cè)栽上了果樹，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境，為學(xué)生建造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，早上班晚下班，不辭辛苦。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師嚴(yán)格抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。使教學(xué)工作不走過場形式，做到工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教師的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。

3、抓好畢業(yè)班備考，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，堅(jiān)持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

安全工作始終是我校工作的重中之重，本學(xué)期我校在安全方面做了如下工作：

1、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教室進(jìn)行安全檢查。

2、務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、外來人員入校登記制。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

4、本學(xué)期是溺水事故高發(fā)期，我校在夏季開始就積極與家長結(jié)合，嚴(yán)禁學(xué)生到坑邊、河邊玩耍，禁止學(xué)生偷偷去游泳，努力做到無安全事故發(fā)生。

5、認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

1、“六一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂，到處都是歡歌笑語。

2、加強(qiáng)“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

3、學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高。

1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時(shí)，也存在許多不足和缺點(diǎn)，但我們相信，在西華縣教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

在學(xué)校工作總結(jié)篇十二

2009年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。

二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《南陳集中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。

四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、學(xué)校出黑板報(bào)（宣傳櫥窗）期，班級每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的'好評。（3）組織學(xué)生參加禁毒游行1次。

3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí)；組織五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。

4、加強(qiáng)對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。

5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。

六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級部門上報(bào)禁毒工作資料。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十三

在理事會(huì)的大力支持下，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)部全體教師共同努力，圍繞“教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命”這一主題開展了“體藝2+1”、“養(yǎng)成教育”、“書香校園”、“高效課堂”、“長郡培訓(xùn)”五項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)了期初制定的計(jì)劃，取得了一定的成績?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每天的晨練

學(xué)生每天早上6:30起床，在體育教師和生活老師的帶領(lǐng)下，喊著整齊的口號(hào)，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米。這樣可以增大學(xué)生的肺活量，為一天的學(xué)習(xí)提供持續(xù)動(dòng)力。

2、繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)

在兄弟學(xué)校進(jìn)行了幾次考察以后，我們的大課間在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上做了一些調(diào)整和完善：

（2、做動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一的廣播體操；

（3、全體師生跳兔子舞，培養(yǎng)學(xué)生的樂感，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感；

（4、退場，全體學(xué)生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規(guī)，有序地退場。

3、注重陽光體育活動(dòng)

每周星期二到星期四第七節(jié)課，按照學(xué)生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術(shù)班、書法班、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、兵乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等，并分班級提供展示的平臺(tái)。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點(diǎn)，對班級衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。學(xué)部每天檢查，并根據(jù)實(shí)際情況，突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)在班主任工作群公布，有效地控制了不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計(jì)劃，學(xué)部認(rèn)真落實(shí)“每月一事”，班主任工作月檢重點(diǎn)檢查班會(huì)記錄，每周班會(huì)課必須強(qiáng)調(diào)各方面安全，并根據(jù)氣候、天氣等情況適時(shí)利用校信通、教室的多媒體發(fā)布安全溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項(xiàng)舉措，全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法，很好的杜絕了各項(xiàng)安全事故。

3、樹立典型、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育。對好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。

（一）氛圍感染

1、教室布置營造濃郁的讀書氛圍，充分利用黑板報(bào)、宣傳畫、讀書角等布置一些關(guān)于閱讀的標(biāo)語，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮；與經(jīng)典為友，為人生奠基；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；今天你閱讀了嗎？書籍是人類進(jìn)步的階梯等。

2、各班在第二周，以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。

3、各班設(shè)計(jì)“書香園地”，張貼學(xué)生的“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、師生共讀，分享讀書心得。

（二）時(shí)間保障

1、晨讀：每天早讀25分鐘，誦讀課文、經(jīng)典詩詞或是名著片段。

2、午誦：每天第五節(jié)課前有十分鐘為全體學(xué)生經(jīng)典誦讀時(shí)間，分年級誦讀國學(xué)經(jīng)典校本教材。

3、暮?。和碜粤?xí)前為十分鐘誦讀或勵(lì)志，組織學(xué)生寫寫讀書筆記或交流讀書心得。

4、課外活動(dòng)課，適當(dāng)組織學(xué)生看看課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

5、抓好每周一第七節(jié)課的經(jīng)典誦讀課，專時(shí)專用，只能誦讀經(jīng)典古詩文和經(jīng)典美文，并輔以行政手段，對于上甲課做乙事，發(fā)現(xiàn)一次扣款50元。

（三）物質(zhì)載體

開學(xué)初，各班鼓勵(lì)學(xué)生每人帶2-3本好書，放在圖書角，登記成冊，制定和完善借閱制度，安排圖書管理員，專人負(fù)責(zé)管理，再讓學(xué)生每一個(gè)月帶一本新書充實(shí)更新圖書角，便于大家分享交流。

（四）活動(dòng)推進(jìn)

1、第一周2月7日止，做好學(xué)生思想工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書。

2、第二周召開“建設(shè)書香校園”主題班會(huì)，組織“好書大家讀”班級圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，建立和完善班級圖書角，書香校園建設(shè)啟動(dòng)。

3、第三周班級圖書捐贈(zèng)收尾工作；推出教室布置范本。

4、第四周各班根據(jù)教室布置的范本著手教室的內(nèi)務(wù)布置。

5、第五周各班繼續(xù)完成書香班級建設(shè)中的班級氛圍感染工作，含圖書角建設(shè)、圖書借閱制度的完善、班級內(nèi)務(wù)布置等，年級組對各班教室布置進(jìn)行了初檢，納入班績效考核。

6、第六、七周低年級班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行“讀寫繪”活動(dòng)，統(tǒng)一紙張，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)自定內(nèi)容；中年級班主任組織本班學(xué)生開展“名人/凡人讀書名言”征集活動(dòng)，要求統(tǒng)一格式；高年級各班主任組織學(xué)生寫好“好書伴我行”演講稿，語文老師協(xié)助班主任改好學(xué)生發(fā)言稿，年級組統(tǒng)一時(shí)間組織班級演講初賽，選好參賽選手。學(xué)部組織管理人員對教室內(nèi)務(wù)布置進(jìn)行驗(yàn)收檢查。

8、第八周低中年級組各班主任對學(xué)生“讀寫繪”“讀書名言”進(jìn)行收集、整理、張貼上墻，并評出優(yōu)勝學(xué)生。高年級組各班初賽選出演講最佳人選2人，班主任老師、語文老師對參賽學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在競賽中賽出高水平，創(chuàng)佳績。

9、第九周周四晚飯后，對低、中年級組的“讀寫繪”“讀書名言”活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行評比。

10、第十周周五上午進(jìn)行高年級組“好書伴我行”演講比賽，評委由家長擔(dān)任。

11、“4月23日——我們的讀書日”集體讀書簽名活動(dòng)開展，全校通報(bào)表揚(yáng)獲得第一期“書香班級”光榮稱號(hào)的班級，做好光榮榜，樹立榜樣，為書香校園的進(jìn)一步建設(shè)做好輿論鋪墊。榮獲20xx年上期第一期書香班級光榮稱號(hào)的是：六6、007、六3、009、012、013、014、018、019、021、023、025、027。

12、5月20、21日，到株洲參觀晨小、八達(dá)小學(xué)校園文化建設(shè)，借鑒外校好的做法。

13、6月12日，我們開展了經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，弘揚(yáng)中華國粹文學(xué)，傳承文明。緊張的復(fù)習(xí)之余，室外背誦經(jīng)典的競賽活動(dòng)無疑給孩子們一日復(fù)一日枯燥的期末學(xué)習(xí)生活增添了幾分樂趣，同時(shí)又鞏固了教材上選編的經(jīng)典華彩文章，還積累了一定的課外經(jīng)典美文，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。在這次競賽中，以下這些班級表現(xiàn)出色，榮獲了本學(xué)期第二期的“書香班級”光榮稱號(hào)：六6班、007班、012班、013班、018班、024班、026班。

14、開展世紀(jì)星教師講壇：每次開部教師會(huì)議時(shí)，先選出一名教師代表與大家交流讀書心得，每次外出學(xué)習(xí)的老師，回校必須登臺(tái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，每次30元，以資鼓勵(lì)，對于那些準(zhǔn)備充分，二次登臺(tái)展示交流的教師再獎(jiǎng)勵(lì)50元以資鼓勵(lì)。本期有這些老師登臺(tái)展示了自己：譚自云、劉育康、付小波、肖艷芳、歐陽蘭桂、劉文嬌、劉曉玲、趙慧、劉純志、何文珊、譚衛(wèi)麗、劉愛芳、肖婷，其中有幾位老師兩次登臺(tái)與全體教師交流學(xué)習(xí)心得。

15、在理事會(huì)、校委會(huì)大力支持下，小學(xué)部進(jìn)一步完善了書香建設(shè)的設(shè)施設(shè)備，在低年級組各教室和每一層走廊都安裝了書柜，在墻壁上張貼了國學(xué)經(jīng)典詩詞、四大國粹簡介以及世界著名文學(xué)作品簡介，讓每一面墻都說話，彰顯了校園文化建設(shè)。

16、6月26日，組織六年級學(xué)生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)，共捐書597本，其中007班捐書246本。

（一）狠抓常規(guī)教學(xué)管理——確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

管理出效益，為了確保正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓常規(guī)教育教學(xué)工作。我們從集體備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試測評等方面進(jìn)行精細(xì)化管理。

1.加強(qiáng)教師集體備課。

本期教研室加強(qiáng)了集體備課的管理，在開學(xué)初就制定來了集體備課安排表，確保了集體備課組定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定巡查人員。制定了集體備課的程序：寒假里，教師就開始熟悉電子教材，撰寫了知識(shí)提綱，為新學(xué)期順利開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)；開學(xué)初，以備課組為單位提前制定好本學(xué)期集體備課計(jì)劃，確保集體備課正常有序進(jìn)行；集體備課前主備人撰寫好教案初稿，集體備課時(shí)組內(nèi)成員集體討論形成成熟教案；上課前教師在教案上寫上自己的個(gè)性化批注，課后教師寫好教后反思；期末復(fù)習(xí)時(shí)利用集體備課的時(shí)間制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，出好歸類試卷和仿真試卷。通過集體備課，加強(qiáng)了教師間的合作，凝聚了教師的集體智慧，實(shí)行了資源共享。

2.加強(qiáng)課堂巡查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

開學(xué)初，教務(wù)處重申了教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)禁教師坐著上課、課間接打電話、體罰學(xué)生等不良行為。凡查到違規(guī)違紀(jì)行為，在本月的績效考核中予以處罰。規(guī)范了教師請假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵(lì)教師靈活改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。

3.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。

以前，我部學(xué)生作業(yè)書寫比較馬虎，教師作業(yè)批改不夠規(guī)范。為了改變這一不良現(xiàn)象，開學(xué)初，教務(wù)處專門制定了教師作業(yè)批改的要求，規(guī)定了作業(yè)批改的次數(shù)，要求作業(yè)設(shè)計(jì)要精致，批改形式要靈活，規(guī)定學(xué)生錯(cuò)誤一定要及時(shí)更正，教師要進(jìn)行二次批改，精心做好作業(yè)評講工作，指點(diǎn)方法以提高其能力。認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。為了加強(qiáng)教導(dǎo)處對教師作業(yè)批改的監(jiān)督力度，教導(dǎo)處組織教研組長和備課組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果與科任教師月績效工資掛鉤。通過一個(gè)學(xué)期以來對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，學(xué)生書面作業(yè)和卷容有明顯的好轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成良好的書面作業(yè)格式。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生。

為了確保優(yōu)秀率，提高合格率，要求教師利用閑余時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)困生輔導(dǎo)。提倡教師輔差定對象、定時(shí)間；提倡一對一輔導(dǎo)；提倡對學(xué)困生的作業(yè)面批面改；提倡考試結(jié)束后對學(xué)困生試卷進(jìn)行分析，查找原因，幫助他們及時(shí)訂正錯(cuò)誤。通過這一系列的措施，減少了差生面，提高了各科班平分。

5.精心組織月考，及時(shí)總結(jié)表彰。

我們實(shí)行月考制，每次月考精心安排，及時(shí)總結(jié)表彰。每次月考獎(jiǎng)勵(lì)年級第一名的班級、各年級前十名學(xué)生、各班評選出來的學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步學(xué)生，并將獲獎(jiǎng)班級和學(xué)生的名單制成噴繪張貼公布。學(xué)部還組織了第三次月考優(yōu)秀學(xué)生去工農(nóng)兵政府參觀。通過這些措施，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，形成良好的競爭氛圍。另外，考試結(jié)束后，各備課組利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行試卷分析，查找問題，及時(shí)整改。

6.每月定期舉行教學(xué)月檢。

每月底，教導(dǎo)處及時(shí)對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，主要查看教師的教學(xué)反思、個(gè)性化批注、作業(yè)批改、聽課筆記等，并將月檢結(jié)果與每月的教師績效考核掛鉤，及時(shí)向教師公布，使教師明確自己工作的得失。做到有則改之，無則加勉。

教務(wù)處充分發(fā)揮值日行政、年級組長、備課組長的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查。通過課堂巡查、作業(yè)批改檢查、教學(xué)月檢等形式，規(guī)范了教師的常規(guī)教學(xué)行為，對青年教師起到監(jiān)督和引領(lǐng)的作用。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績保二爭一的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）積極開展教研教改——促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

由于我部剛參加工作的教師比較多，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。為了迅速提高年輕教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本期我們在教研教改方面的做了如下工作：

1.利用高效課堂為契機(jī)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。我們每周都安排語文、英語課在階梯教室舉行高效課堂展示活動(dòng)，每月開展一次數(shù)學(xué)專題教研活動(dòng)，并組織相應(yīng)學(xué)科的老師聽課評課，進(jìn)行課堂觀察，解決教什么和如何教的問題，倡導(dǎo)良好的教研氛圍。

（1）本期語文教研的重點(diǎn)是學(xué)生書寫和作文教學(xué)，語文教研組在劉文嬌組長的帶領(lǐng)下，積極開展了識(shí)字教學(xué)和作文教學(xué)研討活動(dòng)，提高了我校學(xué)生的書寫和寫作能力。我校六6班學(xué)生曾繁華、郭賽男參加株洲市首屆“小狀元”杯作文競賽分獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。六6班劉藝攀同學(xué)參加茶陵縣“巨人教育杯”書法比賽榮獲小學(xué)二組軟筆書法二等獎(jiǎng)。

（2）本期數(shù)學(xué)教研以教材研究為重點(diǎn)，數(shù)學(xué)教研組在盧元香組長的帶領(lǐng)下，把1—6年級的12冊教材分成“數(shù)與計(jì)算”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“解決問題”和“數(shù)學(xué)廣角”五個(gè)專題進(jìn)行研究?；顒?dòng)前制定了方案，確?；顒?dòng)有序、有效；每次活動(dòng)，每個(gè)備課組集體研究一堂課參加比賽，并安排專人對口點(diǎn)評；課堂教學(xué)比武后安排縣市學(xué)科帶頭人——?jiǎng)⒂?、歐陽蘭桂和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師——盧元香、王雪萍、王曉鳳對教師進(jìn)行了專題講座。通過活動(dòng)，從縱向和橫向兩個(gè)方面著手，重點(diǎn)研究教什么的問題。對青年教師把握教材、處理教材進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)了具有世紀(jì)星特色的數(shù)學(xué)教學(xué)研究形式。

（3）英語教研組在劉小玲、陳志芳兩位組長的帶領(lǐng)下，保持了英語教學(xué)特色品牌，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加了一名優(yōu)秀英語教師。以朗文英語為本，從一年級開始開設(shè)好英語課。每周一、二年級開設(shè)三節(jié)英語課，三到六年級開設(shè)四節(jié)英語課。為了增加學(xué)生學(xué)英語、說英語的氛圍，我們在教室布置時(shí)增設(shè)了“英語角”專欄，在課間操的時(shí)候增設(shè)了“每日一句英語”環(huán)節(jié)。在全體英語教師的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更濃了。

（4）綜合組在劉純志組長的帶領(lǐng)下，積極開展了“人人上好一堂公開課”的活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平。綜合組還自主開發(fā)了教材，積極開展“體藝2+1”活動(dòng)，音樂課形成了豎笛器樂教學(xué)的特色，體育課讓每個(gè)學(xué)生每期掌握兩門體育技能，美術(shù)課形成了剪貼畫、簡筆畫、手工制作等特色教學(xué)。

2.利用師徒結(jié)對的形式，制定了師徒結(jié)對協(xié)議書，選取學(xué)科帶頭人和骨干教師當(dāng)師傅，對徒弟進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)師徒雙方共同發(fā)展。

3.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，定期舉行示范課、講座及評教活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

4.鼓勵(lì)教師讀書，開設(shè)了世紀(jì)星教師講壇，堅(jiān)持讓教師進(jìn)行教學(xué)反思，寫好教育博客。每周例會(huì)都安排一名教師進(jìn)行讀書交流匯報(bào)，學(xué)期末對加為精華的教師博文每篇給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.對青年教師進(jìn)行磨課活動(dòng)。首先要求每位新教師上好一堂“入門課”，再根據(jù)個(gè)人申請學(xué)部安排新教師上“轉(zhuǎn)正課”。讓業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師當(dāng)評委，如果七位評委當(dāng)中有六人或以上的認(rèn)定上課的新教師能轉(zhuǎn)正，該教師才能轉(zhuǎn)正。不能轉(zhuǎn)正的半個(gè)月后重新申請上轉(zhuǎn)正課。

6.利用“走出去、請進(jìn)來”的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。本期我們先后派出了陳志芳、黃琴、陳苗、盧春萍、歐陽蘭桂、謝石濤等多名教師外出聽課學(xué)習(xí)，還組織了全體教師前往醴陵江源小學(xué)、株洲市八達(dá)小學(xué)、晨荷小學(xué)參觀。邀請了株洲市教科院丁文平院長、帥曉梅主任來校給教師講座。通過這一系列的措施，讓教師接觸最前沿的教育信息，豐富了教師的教育理念，提高了教師的教育教學(xué)水平。

由于我們的不懈努力，教研教改陣線捷報(bào)頻傳。歐陽蘭桂主任執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》一課榮獲茶陵縣小學(xué)數(shù)學(xué)鐵犀杯決賽一等獎(jiǎng)；盧春萍老師執(zhí)教的《蘋果落地的秘密》一課榮獲株洲市小學(xué)科學(xué)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)；年輕教師劉鵬、李淑琴、肖婷等通過歷練，教育教學(xué)水平得到長足進(jìn)步。

（三）開展豐富多彩的活動(dòng)——促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)生生之間、組組之間、班班之間的競爭，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期各教研組根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)，舉行了以下活動(dòng)：

1、為了創(chuàng)建書香校園，舉行了書香班級評比、書香少年評比、“好書伴我行”演講比賽、“經(jīng)典詩文朗誦”比賽等活動(dòng)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)，讓學(xué)生受到書香的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生儒雅氣質(zhì)。

2、語文教研組本期舉行了一二年級寫話比賽，三至六年級舉行了現(xiàn)場命題作文競賽，每班評出了10篇優(yōu)秀文章，對獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰，對學(xué)生優(yōu)秀作文利用校報(bào)、展板的形式進(jìn)行宣傳。

3、數(shù)學(xué)教研組舉行了“我是神算手”速算比賽和“數(shù)學(xué)綜合技能競賽”活動(dòng)，共500多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這一活動(dòng)，提高了學(xué)生的計(jì)算技能，培養(yǎng)了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

4、英語教研組開展了單詞競賽、“每日一句英語”和“小新星杯英語朗誦比賽”活動(dòng)，形成學(xué)生愛英語、用英語的氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

5、綜合組舉行了“六一文藝匯演”、“優(yōu)秀書畫作品展”和“體育技能競賽”活動(dòng)。四月份，高年級組舉行了戶外綜合實(shí)踐——登云陽山比賽；五月份，中年級組舉行了拔河比賽；6月1日，我們在茶陵縣影劇院舉行了隆重的慶六一文藝匯演。本次匯演共15個(gè)節(jié)目，800多名學(xué)生參加了演出，參演的節(jié)目十分精彩，獲得了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校董事會(huì)和家長的高度贊揚(yáng)。同時(shí)，美術(shù)老師利用學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和教師的作品布置了10塊展板在影劇院門口展出，精美的作品獲得了家長的交口稱贊。綜合組的活動(dòng)充分體現(xiàn)了我部藝體教育的豐碩成果。

我們通過組織各種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康發(fā)展。

（一）加大培訓(xùn)的宣傳力度，確保參培率達(dá)90％以上。

我學(xué)部的培訓(xùn)本著“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀的孩子更加優(yōu)秀”的目的，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)的有關(guān)事項(xiàng)以《致家長的一封信》的形式詳細(xì)向每位家長進(jìn)行介紹，將培訓(xùn)的收費(fèi)、開課情況向家長進(jìn)行公開，取得廣大家長的大力支持。這個(gè)學(xué)期學(xué)生的參培率達(dá)到90％以上，由此可見，我學(xué)部的培訓(xùn)得到了絕大多數(shù)家長的'認(rèn)可。

（二）規(guī)范培訓(xùn)的教學(xué)行為，力求培訓(xùn)實(shí)效。

根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，我部對培訓(xùn)老師進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，讓能夠勝任的教師走進(jìn)培訓(xùn)的課堂。規(guī)定培訓(xùn)教師對一期的培訓(xùn)做出詳實(shí)的計(jì)劃，做到培訓(xùn)工作有的放矢。規(guī)定每周的星期天下午上兩節(jié)培訓(xùn)課，每周的星期二、三、四的第七節(jié)課為贈(zèng)送課時(shí)間，加大了培訓(xùn)時(shí)間的保障力度。規(guī)定培訓(xùn)教師為每位學(xué)生選擇合適的培訓(xùn)教材。為了規(guī)范教師的培訓(xùn)行為，學(xué)部成立了專門的考核班子，對教師的到崗、學(xué)生的培訓(xùn)情況進(jìn)行逐日登記。并將這些情況匯總，納入教師的考評考核中。安全工作也是培訓(xùn)的重中之重，為此，我學(xué)部有專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，在培訓(xùn)期間全體學(xué)生都會(huì)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。

（三）以活動(dòng)為載體，展示了培訓(xùn)的成果。

為了讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自己。這個(gè)學(xué)期在理事會(huì)的大力支持下、全體老師的共同努力下，我們學(xué)部成功的舉辦了慶“六一”文藝匯報(bào)活動(dòng)，充分展示了學(xué)生參加藝體培訓(xùn)的成果，得到了家長、理事會(huì)的高度贊揚(yáng)。

在與家長溝通方面，我們首先創(chuàng)新與家長溝通方式，通過家校通、給家長的一封信、家長問卷調(diào)查、家訪、請家長到學(xué)校改試卷等形式與家長積極開展聯(lián)系；其次是開好家長會(huì)，這個(gè)學(xué)期的家長會(huì)，我們主要是匯報(bào)了學(xué)生的成績，讓家長看學(xué)生才藝展示，效果非常好。

1、成立了專門的招生控流工作小組。

2、確定目標(biāo)，我們控流的目標(biāo)是1、2年級要達(dá)到92%、3至6年級達(dá)到95%；招生目標(biāo)是下個(gè)學(xué)期達(dá)到在校人數(shù)1400人。

3、采用多種方式開展招生工作：首先是積極與幼兒園開展幼小銜接活動(dòng)，我們分別與火炬園、福娃園、小新星幼兒園開展了活動(dòng)。先后到了星海、啟明星、陽光貝貝、新苑、虎踞、平水、高隴、秩堂等鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園走訪；其次，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長對想來我校讀書的學(xué)生進(jìn)行摸底，通過這種方式我們收集了目標(biāo)學(xué)生150多人；然后，我們摸底了五年級優(yōu)秀學(xué)生400名，通過寄送校報(bào)、發(fā)短信、打電話的方式進(jìn)行了招生；最后，我們以電視臺(tái)飛播的方式，告知家長我們將設(shè)立一年級二個(gè)、五年級一個(gè)、六年級二個(gè)由縣市學(xué)科帶頭人教的科技實(shí)驗(yàn)班，面向全縣招收優(yōu)質(zhì)生源。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們忙碌著、收獲著，有辛苦，更有快樂；有汗水，更有收獲。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作也存在著很多的不足：

1、學(xué)校活動(dòng)，沒有統(tǒng)籌安排好，沒有序列化、規(guī)范化。造成老師覺得累，疲于應(yīng)付。下個(gè)學(xué)期將按照校園“五節(jié)”“每月一事”進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

2、養(yǎng)成教育的評比沒有找到一個(gè)切實(shí)可行的方式。下個(gè)學(xué)期注重落實(shí)家長、學(xué)生問卷調(diào)查，狠抓學(xué)生書寫的養(yǎng)成教育。讓寫好一筆字成為學(xué)校養(yǎng)成教育的最大亮點(diǎn)。

3、體藝2+1的考級制度沒有很好的落實(shí)，美術(shù)特色、體育特色不夠明顯。下個(gè)學(xué)期需要規(guī)范美術(shù)特色——“中國節(jié)”制作，做到學(xué)生人人都會(huì)，體育落實(shí)武術(shù)、跳繩、乒乓球等項(xiàng)目的考級制度。器樂教學(xué)在5、6年級推行葫蘆絲教學(xué)。

4、書香班級建設(shè)中，學(xué)生的圖書擁有量不夠大。從下個(gè)學(xué)期開始，每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期必須要添置2本圖書。

5、高效課堂，沒有形成一種特色。下個(gè)學(xué)期，我們將全力推行課堂改革，從小組合作的構(gòu)建入手。

總結(jié)過去，是為了更好的開展以后的工作。通過反思總結(jié)，相信在下個(gè)學(xué)期，我們的各項(xiàng)工作一定能夠再上一個(gè)臺(tái)階，一定能夠?qū)崿F(xiàn)成為一流學(xué)校的目標(biāo)。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十四

20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，進(jìn)取籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

3月7日，我校教師全部到崗，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃。在會(huì)上，校長總結(jié)了上期的工作情景，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù)，并對開學(xué)工作作了周密的布署。午時(shí)，全校教師團(tuán)體勞動(dòng)，將學(xué)校打掃一新，迎接新學(xué)期的到來。

3月8日上午，班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到情景，各班無學(xué)生流失，一、四、五、六年級有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處，并對學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實(shí)。午時(shí)，各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學(xué)教育。

3月9日，我校各班已正式按課表上課。

1.開學(xué)之初，我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查，并書寫了排查報(bào)告，以確保師生安全。

2.3月8日，各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3.學(xué)校門禁制度照常，門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好了來客登記等工作。

4.學(xué)校內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報(bào)，時(shí)常提醒學(xué)生注意安全。

1.我校進(jìn)取營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費(fèi)、辦班情景。

3.校務(wù)公開欄張貼“教師任課情景”、“班主任任職情景”及“2014年度優(yōu)秀考核公布情景”。

1.學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做最美志愿者”動(dòng)員會(huì)。

3.學(xué)校鼓勵(lì)3—5年學(xué)生報(bào)名學(xué)校跳繩隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)。

4.陽光大課間活動(dòng)繼續(xù)有條不紊進(jìn)行，保證學(xué)生每一天在校1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里必須能再創(chuàng)佳績，再上新臺(tái)階。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十五

“xx”國樂坊的前身是校民樂隊(duì)，09年開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以來，正式更名為“步步高”國樂坊，社團(tuán)下屬兩個(gè)分團(tuán)：絲竹樂坊及彈撥樂坊，20xx年學(xué)校團(tuán)工作總結(jié)。我作為樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)社團(tuán)中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

社團(tuán)進(jìn)行改革之后，最大的變化就是采用由學(xué)生管理社團(tuán)的形式來開展活動(dòng)，指導(dǎo)老師將權(quán)利下放到各聲部負(fù)責(zé)人手中，如記考勤、召開會(huì)議、組織排練、檢查練習(xí)、后勤事務(wù)等，每個(gè)聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導(dǎo)，這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù)，這樣不僅方便老師管理和傳達(dá)任務(wù)，更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力，培養(yǎng)得力的領(lǐng)導(dǎo)人才，來更好的為社團(tuán)團(tuán)員們服務(wù)。

社團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間固定為每天上午早操時(shí)間及周二校本課程時(shí)間，下午放學(xué)后的時(shí)間安排小節(jié)目的排練。

周一：竹笛聲部（13人）周二：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周三：竹笛聲部（13人）周四：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周五：小節(jié)目及小合奏排練。

每次排練聲部長都會(huì)嚴(yán)格記考勤，每個(gè)聲部都制定有獎(jiǎng)懲辦法，對團(tuán)員進(jìn)行系統(tǒng)的管理。

本學(xué)期，社團(tuán)在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團(tuán)員，因此在原先的訓(xùn)練形式中，又增加了“小指導(dǎo)老師”，老師在老隊(duì)員中選出幾名技術(shù)全面的同學(xué)，由他們一對一的教授新隊(duì)員曲目，這樣極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，新同學(xué)在“小老師”口傳心授的輔導(dǎo)下，順利的完成樂隊(duì)保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學(xué)習(xí)，這樣既沒有耽誤樂隊(duì)常規(guī)的訓(xùn)練計(jì)劃，又使新隊(duì)員迅速適應(yīng)樂隊(duì)排練，起到“一舉兩得”的效果。

二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。

電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。

另外，社團(tuán)還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。

在“先啟教育思想研討會(huì)”期間，出色完成了接待任務(wù)，表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學(xué)校校長老師的稱贊。

社團(tuán)在老師和同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績，老隊(duì)員成熟了，新隊(duì)員成長了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調(diào)整，不僅提高了專業(yè)技巧，同時(shí)還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力，當(dāng)然，在這個(gè)過程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進(jìn)度等等，但我想在我和團(tuán)員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團(tuán)的未來更美好。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

100多年前，張謇先生為其親辦的張氏小學(xué)親題“勤遜”校訓(xùn)。

6年前，金西初中易址到張氏宗祠所在地，開始經(jīng)營張謇這一文化資源，并創(chuàng)造性地提出了“打造新一代學(xué)士、紳士、勇士”的“三士” 辦學(xué)2年前，原通州市委、市政府決策，金西初中更名為張謇學(xué)校，由金沙鎮(zhèn)籌資600萬，易地重建。

理念。

1年前，張謇學(xué)校如期竣工，千名師生喜遷新居。

2小時(shí)前，張謇學(xué)校又非常榮幸地迎來了曹書記、高鎮(zhèn)長一行，迎來了各位人大代表，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表張謇學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的蒞臨視察表示衷心的感謝。

在各級黨委政府特別是金沙鎮(zhèn)黨委政府一以貫之的直接領(lǐng)導(dǎo)和熱情支持下，張謇學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，其中，“建特色校園，創(chuàng)特色品牌”是我們自始至終的不懈追求。在此，特向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表作一粗淺的匯報(bào)：

03年辦《浪淘沙》校報(bào)，06年編成張緒武先生題寫書名的《走近張謇》校本課程，07年向教育局申報(bào)以“勤遜”為主題的特色活動(dòng)項(xiàng)目并獲南通市表彰，08年向南通市申報(bào)并通過“勤遜――校園特色文化的傳承和創(chuàng)新研究”十一五課題。同時(shí)開展一系列特色活動(dòng)：地方三老主講鄉(xiāng)土歷史；師生的“古風(fēng)伴我行” 、“勤遜大家談”演講比賽和“臨摹張謇書法、誦讀張謇詩歌”競賽；教工的“我為學(xué)校創(chuàng)特升格獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子活動(dòng)等，將創(chuàng)特升格內(nèi)化到每一個(gè)師生的自我意識(shí)和自主行為中。

校園廣播常常古韻十足；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨一目了然，校園每一個(gè)角落都會(huì)成為一道可讀可品的風(fēng)景。

課堂教學(xué)是學(xué)校傳承和創(chuàng)新特色文化的主要渠道，03年學(xué)校推出目標(biāo)教學(xué)引領(lǐng)指標(biāo)，06年制定有效教學(xué)實(shí)施細(xì)則，08拿出“一科一招”教學(xué)建議，09年倡導(dǎo)小組合作、自主探究“一鍵式”教學(xué)模式。每一種指標(biāo)和模式都能夠?qū)⒁?guī)范元素和特色元素有機(jī)融合在一起：“文化傳承、有效有趣、創(chuàng)新發(fā)展”是我們課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞，教師勤輔導(dǎo)、學(xué)生勤練習(xí)；教師誨人不倦，學(xué)生學(xué)而不厭；學(xué)生在課堂中養(yǎng)成謙虛好學(xué)的品質(zhì)，教師在課堂中拋棄師道尊嚴(yán)的威風(fēng)，與學(xué)生互為平等的主體。

學(xué)校始終注重通過提升教師品味來打造學(xué)校特色品牌，書香行走活動(dòng)讓每一位教師都高質(zhì)量完成多篇管理札記、讀書心得、課題論文；赴孔廟、忠孝園、張謇故居觀光考察活動(dòng)使每一位教工都得到了名勝文化、圣人哲思、自然靈性滋養(yǎng)；與能者結(jié)對的青藍(lán)工程給每一位教師提供了學(xué)習(xí)名校、名師、名家的機(jī)會(huì)及互幫互學(xué)、互促互進(jìn)的平臺(tái)。

六度春秋，幾多汗水，在金沙鎮(zhèn)黨委政府親切關(guān)懷下、在教育局的大力指導(dǎo)下、在各位人大代表、主席團(tuán)成員的支持下，百年杏壇，碩果飄香。

教育局組織的初中素質(zhì)教育考評活動(dòng)中，02年我校是全市44名（倒數(shù)第九）；03年開始攀升；04年第33；05年第29；06年第22；07年第17；08年第13；近幾年連續(xù)獲得一次全市素質(zhì)教育綜合評估優(yōu)勝學(xué)校、三次全市進(jìn)步顯著學(xué)校。錄取市中指令性計(jì)劃的人數(shù)自從02年有了零的突破后，每年都能穩(wěn)定在2人左右；今年，在生源非常不利的情況下，又有5人考上公費(fèi)市中、12人考上西亭、79人考上普通高中。

02年小學(xué)畢業(yè)生數(shù)569，我校初一入學(xué)數(shù)282；入學(xué)率占比僅達(dá)到50%；03年小學(xué)畢業(yè)生數(shù)520，初一入學(xué)比上升到58%；04年上升到63%；05年65%；06年開始出現(xiàn)城區(qū)就讀的金西籍學(xué)生回流現(xiàn)象，入學(xué)率達(dá)到100%；07年98%；08年達(dá)到108%；今年樂觀估計(jì)，又將突破100%。

02年運(yùn)動(dòng)隊(duì)為丙級隊(duì)；03年為乙級隊(duì)第一名；04年沖進(jìn)甲級隊(duì)；05年甲級隊(duì)第11名；06年第8名；07年第4名；08年第4名；07、08、09三個(gè)年度，我們的特色項(xiàng)目學(xué)生航模隊(duì)還連續(xù)獲得通州市、南通市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

02年以來，我們先后獲得 “南通市德育特色活動(dòng)”；“中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！保弧叭珖」竦赖陆ㄔO(shè)先進(jìn)集體”等十余塊銅牌。學(xué)校再也不見黃頭發(fā)的二流子、欺侮人的二楞子；廣大學(xué)生進(jìn)出校門、井然有序；遇見師長、文明禮貌；愛心活動(dòng)、爭先恐后。

（1）校舍不斷擴(kuò)大、變美：02年是十來畝地幾幢房，外帶幾排舊危房，建筑面積20xx多平方米；03年中小學(xué)校成功易址，原成人校校舍整體劃歸我校，學(xué)校面積擴(kuò)大到20畝以上；05年“六有工程”鋪廣場、建食堂；06年建張氏宗祠；07年建新校區(qū)，新樓面積達(dá)5200平方米以上；08年又以租代征操場用地16畝。學(xué)校面積擴(kuò)大到將近40畝，學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積總計(jì)達(dá)到8000平方米。

（2）工作不斷規(guī)范、評價(jià)不斷變高：05年獲“六有工程建設(shè)先進(jìn)單位”；07年獲“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！薄ⅰ巴ㄖ菔芯G色學(xué)?！?、“貫徹省《規(guī)范》先進(jìn)學(xué)校”；08年又獲“南通市綠色學(xué)?！?。

自從我們成功打出“張謇”牌之后，由于上級領(lǐng)導(dǎo)的精心構(gòu)思、布局謀篇，全國青聯(lián)、省教育廳、統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)來過；前來參加全國第四屆張謇學(xué)術(shù)研究會(huì)的海內(nèi)外人士也慕名而來；南通市政協(xié)、致公黨、通州市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、我市及其鄰近縣市的研究者也紛至沓來。

目前，我校校風(fēng)淳，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信；教師安教樂教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆。呈現(xiàn)一片良性發(fā)展的局面。

我們的前進(jìn)途中，總是伴隨著困難和曲折。但不管怎樣，每每都有貴人相助、福星高照，每每都是逢兇化吉、柳暗花明：05年時(shí)我們在黑暗中摸索的時(shí)候，張緒武先生聽到了我們的吶喊；06年我們面臨撤并的時(shí)候，陳照煌書記說話了；07年我們的工程遇到瓶頸的時(shí)候，我們蘇寧書記伸出了溫暖的大手；08年，我們的食堂、操場等二期工程可能會(huì)泡湯的時(shí)候，我們雪峰市長、培國局長又送來了教育現(xiàn)代化的東風(fēng)。

而今天，正當(dāng)我們?yōu)槭程霉こ添?xiàng)目遲遲不得上馬、操場、道路、拆遷等項(xiàng)目仍未落實(shí)的時(shí)候，我們在座的各位鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各位區(qū)鎮(zhèn)人大代表們又來了。因此，借今天評議的機(jī)會(huì)，假公濟(jì)私一下，懇請各位代表多多指點(diǎn)、替我們多多呼吁。

相信有各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的大力支持，我們張謇學(xué)校必將抓住時(shí)代的脈博、各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，古老的銀杏樹和張氏大宗祠也一定能重新煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，為通州的跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十七

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。本學(xué)年來，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。

（3）請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”、“家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動(dòng)。如“兒童節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。

“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

我園是閔行區(qū)首批“現(xiàn)代家庭教育”實(shí)驗(yàn)園，歷年來我園在現(xiàn)代家庭教育方面進(jìn)行了嘗試，開辟了“菜單式家教”、“多元文化家?；?dòng)”等模式。我園始終堅(jiān)持以做好家長工作為教育的主導(dǎo)，在教學(xué)中積極探索舉辦家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，使我園的家長學(xué)校工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。我們在做好本身職能的同時(shí)，帶動(dòng)家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

1、以家委會(huì)、智囊團(tuán)為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。

我們定期進(jìn)行家委會(huì)、智囊團(tuán)例會(huì)，切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會(huì)中，積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2、建全家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。

本學(xué)期，我們繼續(xù)深入開展各項(xiàng)家長學(xué)校工作，做到有方案、有計(jì)劃，明確任務(wù)、各司其責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng)，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學(xué)期在全園范圍內(nèi)公開招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區(qū)相關(guān)培訓(xùn)。

本學(xué)期，我們累計(jì)培訓(xùn)幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動(dòng)，提高了家長素質(zhì)和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了家庭、社會(huì)、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。

1、一本教材

我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養(yǎng)。我們希望廣大家長能通過學(xué)習(xí)、閱讀這本教材，逐步領(lǐng)悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期，我們的征訂率為95。9％（包括雙胞胎家庭）。同時(shí)，我們充分用好這份教材，堅(jiān)持每月向家長出一道現(xiàn)代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長心得發(fā)表在《紀(jì)幼園刊》、推薦到age06網(wǎng)頁上與全體家長進(jìn)行互動(dòng)交流，使更多的家長學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。

2、兩個(gè)案例

10月，我們向全園家長發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書體會(huì)和顧曉鳴老師點(diǎn)評材料，并且在當(dāng)月問卷中進(jìn)行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長免費(fèi)觀看紀(jì)實(shí)片《含淚活著——一個(gè)父愛的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的感想。

通過家長的自學(xué)與互動(dòng)交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：家長的教育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進(jìn)行總結(jié)、反思，并通過問卷、論壇、結(jié)對活動(dòng)等不同的形式進(jìn)行反饋。

3、三次講座

本學(xué)期，我們針對家長的不同需要進(jìn)行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學(xué)期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。

為了改變過去把家長學(xué)校安排在新學(xué)年開學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。本學(xué)期，我園把家長學(xué)校工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，把一些零星的工作整合到家長學(xué)校的工作中，做到情理并茂。根據(jù)家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進(jìn)家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達(dá)到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什么要緊的，但經(jīng)過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

4、4項(xiàng)工作

本學(xué)期，我們堅(jiān)持每月發(fā)放家長問卷調(diào)查表，進(jìn)行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發(fā)放問卷5份，回收率均在90%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據(jù)，以便及時(shí)改進(jìn)工作思路，調(diào)整工作方法，更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

本學(xué)期，為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，當(dāng)月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理，利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“心靈驛站”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。”

而我們的每兩月發(fā)放的《紀(jì)幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調(diào)整中來。

作為幼兒園應(yīng)多思考如何進(jìn)行具有實(shí)效性、針對性的家長工作的同時(shí)，不過多的加重家長與老師的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，我們在家教指導(dǎo)的策略與內(nèi)容選擇上有了明顯的調(diào)整與實(shí)效，在家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵(lì)家長積極留言，參與互動(dòng)。家長們在互動(dòng)交流、小結(jié)反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認(rèn)可，同時(shí)也覺得我們的講座具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

但是，我們也發(fā)現(xiàn)：家長參與幼兒園活動(dòng)的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95。9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應(yīng)繼續(xù)拓展，發(fā)動(dòng)更多的家長加入我們家庭教育現(xiàn)代化的行列。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作。近幾年來，我園的家長學(xué)校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動(dòng)配合幼兒園開展各項(xiàng)工作，并為幼兒園開展各項(xiàng)工作出謀獻(xiàn)策。雖然，經(jīng)過多些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，繼續(xù)在家長學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體化教育，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十八

xxxx－xxxx學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下，我校圓滿地完成了各項(xiàng)工作。作為學(xué)校核心部門的教育科，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在科室同仁門的積極努力下，在全體教職工的大力配合下，圓滿地完成了本學(xué)年第二學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學(xué)伊始，按照校委的工作布署和要求，我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審閱、全體教師討論后實(shí)施。

2、保證了三個(gè)到位，即教材及時(shí)到位，教師到位，教學(xué)用品到位，為教學(xué)秩序的有序進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

3、根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的兩個(gè)考核辦法對全體教師實(shí)行科學(xué)、規(guī)范化管理，切實(shí)做到制度管人，公平合理，營造了寬松的學(xué)習(xí)、工作氛圍，使全體教師能夠心情舒暢地投入到本職工作中去，本學(xué)期沒有發(fā)生重大教學(xué)事故。

4、為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理，我們本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行教師晚自習(xí)值班制度，通過這一制度的實(shí)施，加強(qiáng)了師生間的交流，在一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足。

5、為提高學(xué)生的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們繼續(xù)開辟了英語角，為提高學(xué)生的口語會(huì)話能力搭建了橋梁，取得了良好的效果，廣大師生都覺得受益非淺。

6、在教育教學(xué)改革過程中，承擔(dān)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》這門課程的任課老師積極進(jìn)行課改實(shí)踐，做到了三結(jié)合，即將書本知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問題結(jié)合起來，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，將考核內(nèi)容與學(xué)生的行為習(xí)慣結(jié)合起來，通過“三結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生規(guī)范了自己的行為，語言文明，舉止得體，達(dá)到了課改課程預(yù)期的目的，在期末舉行的《人生與理想》演講比賽中，王永康等9名學(xué)生分別獲得了一、 二、 三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才，去年我們以專業(yè)技能課為突破口，以xxxx級在美術(shù)、鍵盤上有特長的學(xué)生為主要實(shí)踐對象，開辦了美術(shù)和電鋼琴兩個(gè)特長生班，在輔導(dǎo)老師的努力和學(xué)生的積極配合下，取得了良好的教學(xué)效果，通過了一年的基本訓(xùn)練，參加電子鋼琴過級的 12名學(xué)生，一名學(xué)生獲得6級證書，5名學(xué)生獲得5級證書，6名學(xué)生獲得4級證書：參加美術(shù)過級的5名學(xué)生，一名獲得5級證書，4名學(xué)生獲得4級證書。 xxxx級21名學(xué)生在任課老師的精心輔導(dǎo)下，21名學(xué)生參加了電子琴過級考試，其中兩名同學(xué)獲得4級證書，19名學(xué)生獲得3級證書。

在七彩陽光xxxx全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才電視選拔活動(dòng)決賽新疆分賽中，我校xxxx級學(xué)生取得了好成績，9名參賽學(xué)生， 8名學(xué)生獲得銅牌，一名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為了提高xxxx屆學(xué)前教育畢業(yè)生課堂教學(xué)的綜合能力，我們在xxxx年5——6月舉辦了如何上好一堂課的系列講座，請我校高級講師從理論上、請我校畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)就職于強(qiáng)達(dá)小博士幼兒園的馬燕老師從實(shí)踐的角度對如何上好一堂課進(jìn)行了全方位的講授，廣大學(xué)生深受啟發(fā)，在xxxx年6月舉辦的講課比賽中，李霞等9名同學(xué)分獲一、 二、 三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、在常規(guī)教學(xué)中，很抓教學(xué)質(zhì)量，我們定期對教師的教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)將存在的問題反饋給任課教師，幫助其找出問題的癥結(jié)，以克服教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的不足；組織安排教師到聯(lián)辦學(xué)校聽課，以提高我校教師在xxxx年的成人高考中，我校取得了較好的成績，上線率和錄取率均均達(dá)到100%。

8、積極做好業(yè)余主體班的集中面授和自學(xué)輔導(dǎo)工作。

9、周密安排、組織了本學(xué)期的各類補(bǔ)考、期中、期末考試，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，考務(wù)人員的嚴(yán)格認(rèn)真、監(jiān)考人員的大力配合，使整個(gè)考務(wù)工作有序嚴(yán)密的進(jìn)行，沒有出現(xiàn)任何紕漏，受到了巡考人員的高度贊譽(yù)。

10、本學(xué)期與學(xué)生科配合召開了二次學(xué)生座談會(huì)。聽取了學(xué)生對教學(xué)、生活、管理工作的意見，并將意見及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師及工人員，使提出的問題得到及時(shí)的答復(fù)和解決。

11、參與了職業(yè)技術(shù)學(xué)校合格學(xué)校的評估驗(yàn)收工作。

12、及時(shí)為xxxx級37名學(xué)生、xxxx級18名學(xué)生辦理了落戶手續(xù)。

13、每月及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)課時(shí)數(shù)及晚自習(xí)教師值班次數(shù)，保證了課時(shí)費(fèi)及晚自習(xí)值班費(fèi)的及時(shí)發(fā)放。

14、整理了專職教師和聘用教師的業(yè)務(wù)檔案及各類資料，使各類文檔有序的歸類。

15、組織了xxxx級71名學(xué)生的教師資格證的申報(bào)工作。

16、組織了xxxx級數(shù)控專業(yè)47名學(xué)生的普通話測試的申報(bào)工作。

17、組織了xxxx級學(xué)前教育專業(yè)抽考補(bǔ)考的報(bào)送工作。

18、組織了本學(xué)期課程試卷的上報(bào)工作。

19、完成了xxxx年1-7月教師量化考核準(zhǔn)備工作。

（1）全校各級各類考務(wù)工作，

（2）學(xué)生學(xué)籍管理工作，

（3）常規(guī)教學(xué)管理工作，

（4）畢業(yè)生畢業(yè)作業(yè)審核及報(bào)送工作，

（5）在校生畢業(yè)證的辦理和身份證的辦理及學(xué)生戶口的落戶工作，

（6）畢業(yè)班畢業(yè)匯報(bào)演出的組織工作，

（7）黨校學(xué)歷班的論文答辯及評審工作及臨時(shí)性的.工作。

由于我科室沒有專職教務(wù)員，所有工作完全由三名兼職教師擔(dān)任，這三名教師本學(xué)期擔(dān)任了繁重的教學(xué)工作，因而不可避免地在工作中存在以下問題：

1、常規(guī)教學(xué)管理中的聽課、評課工作沒有全面開展。

2、對發(fā)展職業(yè)教育沒有進(jìn)行深入探討，對職業(yè)教育規(guī)律缺乏深層次的認(rèn)識(shí)。

3、教學(xué)改革的力度不大，沒有突破性進(jìn)展。

教育科作為學(xué)校的核心工作部門，應(yīng)處處體現(xiàn)規(guī)范化、程序化的工作流程，為了能夠使科室的工作忙中求穩(wěn)，井井有序，一方面科室的人員自身要不斷提高管理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，另一方面要得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教職工的理解信任和通力協(xié)作，在新的學(xué)期來臨之際，我們將會(huì)加倍努力，規(guī)范自己的行為，身體力行，力爭成為窗口科室，為學(xué)校的大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我科室一學(xué)期以來的工作總結(jié)，如有不妥之處，懇請指正。

在學(xué)校工作總結(jié)篇十九

我校在開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，深入地貫徹落實(shí)上級黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為了把此項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)有效，現(xiàn)將我校本階段工作總結(jié)如下：

在接到上級文件指示精神以后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子，及時(shí)召開班子成員會(huì)議，就我校開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、部署。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)在全校深入人心，形成了人人參與活動(dòng)的良好校園氛圍。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，達(dá)到領(lǐng)會(huì)精神、抓住實(shí)質(zhì)的目的。其次是把好方案落實(shí)關(guān)。制定了開展以爭先創(chuàng)優(yōu)為主要內(nèi)容的總體計(jì)劃和切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，確定了具體的時(shí)間、范圍、對象、方法、步驟等，確保了活動(dòng)的開展落實(shí)。再是把好活動(dòng)關(guān)。創(chuàng)建先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，在活動(dòng)中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)校全體老師摸得著、看得見、學(xué)得會(huì)的實(shí)際內(nèi)容。最后是把好借鑒關(guān)。在活動(dòng)開展過程中，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作，還積極向友好單位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的做法，體現(xiàn)出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

為確?；顒?dòng)開展落到實(shí)處，我校創(chuàng)新工作機(jī)制促進(jìn)活動(dòng)開展。一是實(shí)行“雙重負(fù)責(zé)制”，即校領(lǐng)導(dǎo)下派到各小組，指導(dǎo)、協(xié)助各小組認(rèn)真組織落實(shí)活動(dòng)安排。二是落實(shí)目標(biāo)承諾書，指導(dǎo)各小組將開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)列入工作日程，并把目標(biāo)承諾書進(jìn)行層層分解，目標(biāo)到人、責(zé)任到人。

堅(jiān)持雙周一下午學(xué)習(xí)日的制度，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的網(wǎng)習(xí)書目及下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體黨員明確活動(dòng)主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實(shí)推進(jìn)，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評比評比活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間定為五—六月。對象為全體黨員干部，參加確定課題、參加聽課評課、參加教學(xué)練兵。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我校對積極參加活動(dòng)的黨員、干部予以必要的精神獎(jiǎng)勵(lì)。李萬貴、楊明勇、段康英等同志分別獲獎(jiǎng)。

(2)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動(dòng)”。黨員幫扶活動(dòng)，主要圍繞兩個(gè)大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結(jié)對幫扶活動(dòng)，給他們以思想上、業(yè)務(wù)上、情感上的幫扶;二是開展對留守學(xué)生和“后進(jìn)生”的幫扶活動(dòng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成我?！叭巳藥秃筮M(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好局面。

(3)在高峰鎮(zhèn)“七、一”慶祝會(huì)上，我們支部被評為“先進(jìn)黨支部”，楊明勇老師被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，何光權(quán)校長被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，郭慶在“創(chuàng)優(yōu)爭先”演講活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

今后，我們將更加深入地貫徹落實(shí)上級黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以更加飽滿的熱情和干勁，為的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

在學(xué)校工作總結(jié)篇二十

古典詩詞：

作為中華民族的優(yōu)秀文化，當(dāng)代學(xué)生更要學(xué)習(xí)、汲取古代智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史重任。

古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個(gè)人的思想底蘊(yùn)，因此在語文科目中占有的比重比較大，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時(shí)代背景與表達(dá)感情，循序漸進(jìn)地學(xué)好古詩詞鑒賞。

古詩分類：

絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩

律詩：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）方法指導(dǎo)：

1、從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；

2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；

3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）

4、詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)對比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。詩詞題材和作者的風(fēng)格特點(diǎn)：

田園：對田園生活的向往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。（陶淵明、王維、孟浩然）邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉(xiāng)親人，渴望國家安寧和報(bào)效祖國、為國建功立業(yè)的愛國情懷。（王昌齡、高適、岑參、范仲淹）

憂國：（民）:表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情；或?qū)趧?dòng)人民的深切同情，對統(tǒng)治者的擔(dān)憂、不滿。（陸游、杜甫（沉郁頓挫）、辛棄疾、文天祥、）

詠史：感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒，吸取教訓(xùn).（劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、）送別：訴說友情,表達(dá)依依不舍的思念之情和對友人的勸慰、祝愿.（李白、王勃、）思鄉(xiāng)：抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、凄涼，對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。（馬致遠(yuǎn)、崔顥、蘇軾、）

詠（物）志：借歌詠?zhàn)匀皇挛飦肀磉_(dá)志向、心愿，抒發(fā)憤慨、不滿。（曹操、李白、韓愈、）寫景：對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。

在學(xué)校工作總結(jié)篇二十一

學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來，我校在區(qū)教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，按照區(qū)教育局的“安全工作評價(jià)指標(biāo)”認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿完成了各項(xiàng)安全工作任務(wù)目標(biāo)，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

學(xué)校成立了 “學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長楊少煌校長為組長，副校長楊國富任副組長，陳瓊紅、林偉斌、李喜文、汪婉真以及各班班主任為組員。校長具體抓，學(xué)校各部門具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃樗拇髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校長負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)；三、是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等）由校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生防溺水安全教育，由各班主任負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防，無縫隙管理。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教師層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持上級領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動(dòng)預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教師大會(huì)和學(xué)生會(huì)上進(jìn)行宣講。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校行政負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。

認(rèn)真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以“校園安全”為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震逃生演練，通過演練不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會(huì)議和周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。學(xué)校行政協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同值日教師、學(xué)生干部、班主任對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生行為規(guī)范》該表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的就及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時(shí)與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項(xiàng)制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響。同時(shí)，把安全教育貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容，管理措施有安全保障，評比有安全項(xiàng)目，獎(jiǎng)懲有安全比例。每天早操少先隊(duì)總輔導(dǎo)員汪婉真老師都要對一日情況及時(shí)評點(diǎn),總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達(dá)到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由兼職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼?，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識(shí)。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合村衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進(jìn)行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識(shí)培訓(xùn)；群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)共建安全校園努力著。

3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們對全校消防器材設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用，并請專職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

4、樹立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無條件地把安全放在第一位。

5、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員或值班人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，規(guī)定學(xué)校行政在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

1、放學(xué)，值日老師在校門口配合學(xué)校保安維持秩序，確保學(xué)生回家安全。

2、加強(qiáng)食堂管理，把好病從口入關(guān)，對飲用水、蔬菜、食品等嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行，防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛，確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行檢查，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作。

3、及時(shí)檢查校舍安全，每周進(jìn)行安全隱患排查，消除安全隱患。

4、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席及時(shí)報(bào)告，及時(shí)查明原因。嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，隨意外出。嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁學(xué)生玩火、燃放鞭炮等。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展。因此，我們通過校訊通向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

在學(xué)校工作總結(jié)篇二十二

新年的鐘聲已敲響，為200x年劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；仡?00x年，我們激情澎湃；回首200x年，我們碩果累累。本學(xué)期，我們更是切實(shí)加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，為學(xué)校教育和家庭教育的和諧發(fā)展搭建了平臺(tái)；我們努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

德育是教育工作的本源和歸屬，把德育工作放在一個(gè)什么樣的位置，是學(xué)校辦學(xué)特色與辦學(xué)水平的根本體現(xiàn)。我校始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，始終把它作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓，滲透到教育教學(xué)的每個(gè)具體環(huán)節(jié)，并且力求做到形式生動(dòng)活潑、內(nèi)容創(chuàng)新求實(shí)、效果顯著突出，讓學(xué)生在良好的德育環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。

（一）家校共建，形成合力

1、親子義工隊(duì)的成立。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，為了讓家長和孩子樹立“服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛他人”的意識(shí)，我們成立了親子義工隊(duì)，并制定了一系列的章程和制度。我們舉辦了“心連心月餅盒回收活動(dòng)暨親子義工隊(duì)成立儀式”，讓教師、家長和學(xué)生都動(dòng)起來。儀式舉辦前，義工隊(duì)的全體人員還在中秋節(jié)當(dāng)天上午到市福利院進(jìn)行了慰問活動(dòng)，給那些特殊的孩子帶去節(jié)日的問候，還帶去精彩的節(jié)目，為義工隊(duì)今后的工作開了一個(gè)很好的頭。元旦節(jié)前一天，學(xué)校義工隊(duì)和家委會(huì)成員更是為學(xué)校工作出謀劃策，共同策劃承辦了“xx小學(xué)拳拳親子情，濃濃師生愛親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。家長們都十分踴躍，積極參與了“跳布袋”“二人三足”“拔河”等多種比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上充分展現(xiàn)了我校教師、家長、學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，充分感受到了家長和孩子比賽勝利后的那種愉悅和興奮，大大拉近了家庭和學(xué)校之間的距離，大大增強(qiáng)了家長和孩子之間的感情交流。

2、家長開放日活動(dòng)的舉辦。我們舉辦了家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)校園，觀摩了學(xué)生的課間操和武術(shù)操，感受到了學(xué)生那種積極向上、生機(jī)勃勃的精神風(fēng)貌；讓家長走進(jìn)教室，傾聽孩子的課（每班各開放了四節(jié)課），領(lǐng)略到了設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)活潑的新課堂；還讓家長參觀了學(xué)生的作品展，目睹了學(xué)生的手抄報(bào)、書法、美術(shù)等作品風(fēng)采，感受到了孩子的進(jìn)步與提高，感受到了學(xué)校發(fā)展的潛力與希望。之后，家長們把參加完開放日的感受寫在《意見反饋表》，向?qū)W校提出了合理的建議，向老師們的辛勤付出表示感謝，向孩子們的成長表示殷切的期望。

3、發(fā)放家校聯(lián)系問卷調(diào)查。為了加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理，為了從家長處接收到更多的信息，我們在每月的月底向?qū)W生家長發(fā)放問卷調(diào)查，要求學(xué)生和家長共同完成，以無記名的方式投放到學(xué)校門口的意見箱。問卷內(nèi)容包括學(xué)生的作業(yè)量、是否有體罰現(xiàn)象、自己最喜歡的科目、教師家訪情況等等，多方面反映教師的工作態(tài)度和工作效果。校長室負(fù)責(zé)回收這些問卷并根據(jù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，形成書面統(tǒng)計(jì)表反饋到每個(gè)教師辦公室。對于家長反映的一些現(xiàn)象我們還會(huì)作進(jìn)一步的調(diào)查，并有針對性地向老師批評指出。問卷的發(fā)放目的是讓廣大學(xué)生和家長監(jiān)督我們的工作，使我們的工作做得更精、更細(xì)、更好、更受家長和學(xué)生的滿意。

4、做好家長學(xué)校的工作。俗話說，金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。因此，我們想方設(shè)想做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。如召開青春期教育專題講座，讓家長也意識(shí)到青春期教育的重要性并做好自己孩子的青春期教育；舉辦賞識(shí)教育的專題講座，讓家長懂得如何賞識(shí)自己的孩子，如何發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。我們召開學(xué)生家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的工作，讓家長與老師有更多的溝通與交流。我們還設(shè)立了家長熱線、家長意見箱；要求老師們在開學(xué)后第一次家長會(huì)上向家長公開聯(lián)系電話或個(gè)人手機(jī)；要求老師每月至少家訪6個(gè)學(xué)生等等，真正把家校工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。

5、學(xué)校與社區(qū)的共建。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，隨著信息技術(shù)的不斷更新，隨著學(xué)生接收信息渠道的多樣化，給學(xué)校的德育工作帶來了不少難度和挑戰(zhàn)。因此，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)顯得尤其重要。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮了校園警務(wù)室的作用與功能，讓校警成為德育導(dǎo)師，讓校警定期給個(gè)別“雙差生”談心，做他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。同時(shí)，我們組織學(xué)生積極參與社區(qū)的各種活動(dòng)，如組織舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)參加齊富灣社區(qū)、起灣社區(qū)的“建和諧社區(qū)”文藝晚會(huì)的演出；組織學(xué)生武術(shù)隊(duì)和教師健身操隊(duì)參加xx健身廣場落成慶典等等。我們還與起灣社區(qū)共同策劃專題晚會(huì)，還把舞臺(tái)搬到學(xué)校來，形成學(xué)校與社區(qū)共建的良好氛圍。

（二） 少先隊(duì)大展德育舞臺(tái)

1、抓好花樣操訓(xùn)練。抓好鼓號(hào)隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)是每一所學(xué)校的常規(guī)工作，每一支隊(duì)伍在每周一升旗儀式上都會(huì)展示其風(fēng)采。本學(xué)期，我們毅然接受了一項(xiàng)極其艱巨的任務(wù)，代表東區(qū)出隊(duì)參加中山市第四屆少先隊(duì)花樣操比賽。這對于剛合并不久的學(xué)校來說，這確實(shí)是難度很大。因此，我們迅速挑選人員馬上組隊(duì)，迅速成立了由學(xué)校行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年輕教師組成的訓(xùn)練隊(duì)，制定好訓(xùn)練計(jì)劃，從暑假起就密鑼緊鼓地進(jìn)行訓(xùn)練?？梢哉f，我們沒有一個(gè)很熟悉花樣操的老師，只憑著一股韌勁和不服輸?shù)木?，邊?xùn)練邊學(xué)習(xí)，邊訓(xùn)練邊調(diào)整，終于把這難關(guān)給攻了下來。工夫不負(fù)有心人，我們在比賽中表現(xiàn)出色，勇奪了市的一等獎(jiǎng)，給上級領(lǐng)導(dǎo)、給全體師生、給廣大家長交了一份滿意的答卷。可以說，我們整齊的步伐、嘹亮的鼓號(hào)聲、多變的圖形，演繹了xx小學(xué)師生的美好風(fēng)采。

2、舉行紀(jì)念專題活動(dòng)。今年是紀(jì)念紅軍長征勝利70周年的特別日子，為了讓紅軍精神銘刻在學(xué)生心中，為了讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住紅軍長征這段光輝歷史，我校少先隊(duì)組織舉辦了一系列活動(dòng)。如低年級的講紅軍長征故事；中年級的觀看紅軍長征影片并寫觀后感；高年級的紅軍長征知識(shí)競賽等等。還根據(jù)紅軍長征路線展出了相應(yīng)的知識(shí)展版，班級出了專門的墻報(bào)等，使紀(jì)念活動(dòng)有聲有色地開展，使紅軍的高大形象遍布在學(xué)校的每個(gè)角落，使每個(gè)學(xué)生都受到了深刻的教育。

3、大隊(duì)委競選活動(dòng)。德育要富有自主性，要提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我選擇、自我批判、自我反思、自我調(diào)控、自我超越、自我設(shè)計(jì)，在親歷實(shí)踐中發(fā)展、成就自我。我們重視學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，成為管理的主人。我們成功舉辦了大隊(duì)委的競選活動(dòng)，先在三年級以上班級中進(jìn)行，各班的佼佼者脫穎而出。接著，我們通過“小水滴電視臺(tái)”進(jìn)行全校性展示。各班的候選人作五分鐘左右的自我介紹和精彩的才藝表演，然后由全校學(xué)生進(jìn)行投票選舉產(chǎn)生十二位大隊(duì)委。這十二位同學(xué)從學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)水平、個(gè)人能力等方面都是位于前列的，他們在少先隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)演繹了真我風(fēng)采，為學(xué)校的管理作出了很大的努力。

（三）安全工作不容忽視

1、安全教育堅(jiān)持不懈。學(xué)生安全關(guān)乎到千家萬戶，關(guān)乎到社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定。因此，我們把安全工作放到首位之首、重中之重的位置去抓，落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)角落。我們堅(jiān)持每周一午讀時(shí)間給學(xué)生播放安全專題片，通過形象生動(dòng)的動(dòng)畫給學(xué)生詮釋了安全的重要性，大大增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)的能力。我們還通過《致家長的一封信》或給家長發(fā)信息等渠道，讓家長共同關(guān)注孩子的安全，共同為孩子的交通安全、食品安全、游泳安全等作出努力。

2、安全責(zé)任分工明確。今年11月20日，全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議的召開，把落實(shí)學(xué)生安全工作提到了一個(gè)前所未有的重要位置。會(huì)議后，我們馬上行動(dòng)，對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面的排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患迅速整改，給全校師生一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我們立刻召開全體老師會(huì)議，明確各自的職責(zé)，學(xué)校還與每位老師簽定了班主任、科任老師、體育老師等安全責(zé)任書，實(shí)行依法治校。

我校是一所三校合并而成的新校，無論是學(xué)生還是教師都需要一個(gè)磨合與適應(yīng)過程。因此，本學(xué)期我校把“構(gòu)建一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊(duì)伍”作為學(xué)校的重點(diǎn)工程來抓，而且開展了多種多樣的活動(dòng)，努力增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

1、開展評比活動(dòng)。我校比較大，教師辦公室也比較分散，給學(xué)校的管理帶來了一定的難度。我們在開學(xué)初就制定了《學(xué)校先進(jìn)科組評比方案》和《學(xué)校先進(jìn)級組評比方案》，通過評比活動(dòng)的開展，讓每位老師都投入到爭先評優(yōu)的活動(dòng)中來，把各科組、各級組的老師團(tuán)結(jié)起來，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)全體老師的目的。

2、參加拓展訓(xùn)練。為了讓團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍早日形成，我們組織了全體教師到國防教育基地進(jìn)行半天的封閉式拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練中，我們完全擺脫了工作中的煩悶、家庭中的苦惱，全身心地投入到訓(xùn)練項(xiàng)目中。我們分組進(jìn)行，充分發(fā)揮每位老師的聰明才智，勝利穿越了“死亡電網(wǎng)”；充分發(fā)揮了老師們的團(tuán)結(jié)精神，勝利爬越了“畢業(yè)墻”。這次活動(dòng)，讓老師與老師之間的距離拉近了；這次訓(xùn)練，讓教師隊(duì)伍日漸團(tuán)結(jié)。

3、舉行多種活動(dòng)。教師的工作壓力比較大，為了減輕老師的這種壓力，我們連同黨支部、工會(huì)舉行了多種活動(dòng)，使老師們的身心得到健康發(fā)展。我們舉行了教師級組籃球賽，讓老師們既參與了體育運(yùn)動(dòng)，又增強(qiáng)了級組間的團(tuán)結(jié)；我們組織教師前往古兜溫泉進(jìn)行親子活動(dòng)，讓教師在感受同事間的情感交流時(shí)又能體會(huì)到親子間的心的碰撞；我們開展教師級組活動(dòng)，或爬山，或郊游，或野餐，其樂融融。

4、制定捆綁評價(jià)。競爭激烈的社會(huì)需要激勵(lì)機(jī)制的形成，學(xué)校也要引進(jìn)激勵(lì)評價(jià)。為了更進(jìn)一步催化教師間的激勵(lì)評價(jià)，最大限度地發(fā)揮教師的積極性，我校實(shí)行了同級組教師的捆綁評價(jià)。具體操作是：教師每月的浮動(dòng)績效分?jǐn)?shù)跟同級組的老師的分?jǐn)?shù)捆綁起來，計(jì)算方法是把同級組老師的平均分加上自己的分?jǐn)?shù)再除以2便得到自己的分?jǐn)?shù)。這樣一實(shí)施，大大調(diào)動(dòng)同級組老師的工作熱情和積極性，而且老師之間互相督促共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。社會(huì)對教師的要求日益嚴(yán)格，教師要不斷地超越自我，完善自我，提升自我，才能更快更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。因此，學(xué)校要給老師提供更多的實(shí)現(xiàn)自我提升的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓老師們在不斷的學(xué)習(xí)中快速成長。我們也抓住了每一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如市班主任骨干培訓(xùn)班的封閉學(xué)習(xí)、省武術(shù)教練培訓(xùn)班、外教培訓(xùn)班等等，我們都派出相關(guān)的老師參加，轉(zhuǎn)變他們的觀念，拓展他們的見識(shí)，提高他們的教育水平。

6、提供鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)生需要體驗(yàn)成功的快樂，教師在教育教學(xué)過程中也有很多成功的體驗(yàn)。為了讓這些成功的體驗(yàn)得到別人的分享，為了讓自己在眾多老師面前展示自己的成功，本學(xué)期我們在每周教師會(huì)上開設(shè)了一項(xiàng)內(nèi)容——“我成功的一分鐘”，每次讓兩到三位老師講述自己在工作中的成功經(jīng)歷，或是課堂設(shè)計(jì)上的，或是班級管理上的，或是家訪技巧上的。老師們在講述過程中再次體會(huì)到了成功給他帶來的愉快，同時(shí)也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力。

科研工作是一所學(xué)校的生命線，科研成效直接影響著教學(xué)質(zhì)量。因此，我們努力樹立教師“科研興校，科研強(qiáng)師”的意識(shí)，實(shí)行“抓科研，強(qiáng)隊(duì)伍”，不斷提高教育科研水平。

1、課題研究。我們針對教師課堂質(zhì)量不高的實(shí)際情況，開展了《新課程下主體發(fā)展性課堂管理的探索與研究》的課題研究。教師們積極參與，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊探討邊提高，認(rèn)真尋找課堂管理的規(guī)律，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。為了讓老師搭建一個(gè)展示自我、與人分享的平臺(tái)，我們舉行了以“新課程理念下的課堂管理”為主題的教師論壇活動(dòng)。論壇由進(jìn)修學(xué)院的趙龍山主任主持，他幽默風(fēng)趣的語言極大地激發(fā)了教師發(fā)言的欲望。教師們各抒己見，既有專家的理論指導(dǎo)，又有自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己上了一堂生動(dòng)的教育科研課。我們還積極參與了《跨越式實(shí)驗(yàn)課題》的研究，實(shí)驗(yàn)老師陳慧和林惠如老師的公開課給全體實(shí)驗(yàn)教師留下了深刻的印象；吳錦開老師主持開發(fā)的課件系統(tǒng)更是給專家們一個(gè)意外驚喜，他們一致肯定了我們的努力和成果，還說要把這一系統(tǒng)推廣出去，切實(shí)解決實(shí)驗(yàn)教師做課件這一難題。我校也成功申報(bào)，成為廣東省第三批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這必將大大推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育水平的提高。

2、狠抓教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，一切為了孩子的成長與發(fā)展是我們的育人理念，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，是我們教學(xué)管理的最終目標(biāo)。在工作中，我們始終狠抓課堂教學(xué)不放松。教師間的互相聽課、評課以及行政每月對每一位教師的聽課已成為常規(guī)性工作；每學(xué)期每位教師上實(shí)踐課已形成制度。教師在日常教學(xué)中不斷磨練自己，趕超自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生的歡迎和家長的肯定。我們更是采用“走出去，請進(jìn)來”的方式給老師提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如分科組織全體老師到小欖聽教學(xué)大賽觀摩課，如邀請市教研室吳國輝老師和陳春艷主任到校聽課指導(dǎo)等，讓老師們深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不斷改變觀念，不斷調(diào)整自己的教學(xué)，取得明顯的效果。劉珊麗老師參加市的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽榮獲二等獎(jiǎng)。

3、落實(shí)教研。本學(xué)期，我校的教研活動(dòng)在科研課題的引領(lǐng)下也在紅紅火火地開展。語文科組舉辦的“快樂閱讀，快樂成長”系列讀書活動(dòng)貫穿了整個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生在讀書卡的交流中、親子購書的參與中體會(huì)到了閱讀的樂趣，讀書游藝活動(dòng)的全面鋪開更是把讀書活動(dòng)推向了高潮。數(shù)學(xué)科組舉行的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽把數(shù)學(xué)教研活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，每位同學(xué)在參與競賽中掌握了很多課外的數(shù)學(xué)知識(shí)，并增強(qiáng)了各自的集體榮譽(yù)感。英語科組把“爭當(dāng)英語明星活動(dòng)”開展得有聲有色，學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性大大增強(qiáng)。低年級的英語短劇比賽，中年級的英語詞句比賽，高年級的英語閱讀寫作比賽，把學(xué)生學(xué)英語的熱情充分發(fā)揮出來；“慶圣誕英語明星表彰會(huì)暨讀書游藝活動(dòng)”更是把英語活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮。同時(shí)，我校的兩位同學(xué)參加區(qū)的英語朗讀比賽榮獲特等獎(jiǎng)，并代表區(qū)參加市的比賽分別獲一二等獎(jiǎng)。體藝科組在抓好各種校隊(duì)的訓(xùn)練外，還承辦了學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和“我與祖國媽媽共同成長”慶國慶合唱比賽，學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了他們的集體主義精神和愛國情感，同時(shí)豐富了校園文化。

特色是檢驗(yàn)一所學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展的條件之一，是一所學(xué)校的生命力所在。而我校的辦學(xué)特色是“發(fā)展體藝，武術(shù)見長”，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力抓好體藝工作，凸顯武術(shù)特色。各種校隊(duì)的組建，各種校隊(duì)的訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，狠抓落實(shí)，收效顯著。我們田徑隊(duì)參加?xùn)|區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲入場式的一等獎(jiǎng)和團(tuán)體總分的第二名；武術(shù)隊(duì)參加中山市200x年度武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽獲散打團(tuán)體總分第二名和套路第七名的好成績。我們深信，只要我們朝著既定的目標(biāo)不斷努力，不懈奮斗，我們的辦學(xué)特色將更大限度地彰顯出來。

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