總結(jié)可以激勵我們?yōu)閷淼膶W習和工作設定更高的目標?？偨Y(jié)需要對自己的目標和計劃進行評估和調(diào)整?？偨Y(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和層面的總結(jié)方式和思路。
學生八個一活動總結(jié)篇一
xxx~xxx年第一學期學習部舉辦的學習委員“一幫一”活動，即各班級學習委員在班級中選擇一名在學習上需要幫助的對象進行一學期的幫扶再將期末成績與上學期比較看是否有進步，我們從各班學習委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學習部倡導的優(yōu)良學風班風對各班各位同學的的影響。
我們主要對x、x級各班“一幫一”活動進行了詳細的分析，結(jié)果顯示：x級共有41個班級，交上來的登記表是41份;x級共有33個班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進行統(tǒng)計，主要情況是：學分績點有明顯上升的為56人，學分績點下降的為6人，學分績點基本沒變的是9人。
這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學習成績是進步的，此活動已達到預期的目的和效果，也說明了各位參與同學的辛勞與付出。為什么會有這么多人通過此次幫扶活動學習成績提高呢?主要有以下幾個方面的原因：
雖然絕大部分幫扶同學學習成績是進步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學，這更應該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動中還有少部分同學有學習退步或是成績基本沒有進步的情況呢?主要有一下幾個方面的原因：
總的來說，此次“一幫一”活動還是比較成功的，絕大部分幫扶對象的成績提高就是很好的說明，這樣的活動今后我們還會繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動，還有許多不足之處，比如：
因此，我們建議：這樣的活動應該讓更多的普通同學參與進來，讓班級的學生干部都能夠參與其中，形成學習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個人的學習成績，更能夠提高班級的優(yōu)良學風建設以及同學之間團結(jié)友愛的良好局面!
學生八個一活動總結(jié)篇二
學生會的生活是多姿多彩的，除了努力的工作，我們還會一起出去玩。【嗯??勞逸結(jié)合嘛】這不，8月x日，我們一起去了位于懷柔燕棲湖畔的記者之家，開始了第一次集體外出游玩。 ? 但是，我們可不是光去玩的；想玩，就得先工作。從午飯后到晚飯前，每個部門都要去會議室開會。每個部門的發(fā)言人不僅要總結(jié)上個學期大家的工作情況，還要對下個學期的工作做出計劃。呵呵，在等待的開會過程中，大家還是可以去玩一會的?? ? 工作結(jié)束了，大家就可以盡情的玩了。晚上，我們先一起在ktv唱歌、演節(jié)目，然后，可以根據(jù)自己的喜好，選擇娛樂項目。
學生八個一活動總結(jié)篇三
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關(guān)的科學知識和數(shù)學問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎(chǔ)更扎實了因而也更容易被學生所接受。
3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)"，端是"開端"、"初"的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)"，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20--年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
學生八個一活動總結(jié)篇四
一、 活動目的：
慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，增進各年級學生黨員間的思想交流，提高學生黨員思想認識水平。
二、 活動主題：
實事求是
三、 活動口號：
求同存異，統(tǒng)一思想;各抒己見，革新觀念。
四、 時間地點及有關(guān)參加人員：
1.活動時間及地點：第五周周四第五大節(jié)(6:00—7:30)11#325;
2.活動參加人員：xx、xx建環(huán)專業(yè)學生黨支部所有黨員(包括預備黨員)。
五、 活動流程：
1.觀看視頻“往事 劉少奇：我要聽真話!”
2.組織每個黨員宣讀自己的黨員公開承諾書，在全支部內(nèi)部公示。
3.結(jié)合觀看的視頻和本次黨員公開承諾書，大家針對“實事求是”話題和自身工作、學習、生活中的實際問題展開討論，并切合自身實際努力兌現(xiàn)承諾。
4.請輔導員老師作簡要點評和總結(jié)。
5.討論下一次組織活動議題，安排接下來大家需要做到工作。
六、活動總結(jié)：
為進一步深入貫徹、落實科學發(fā)展觀，慶祝建黨九十周年，響應學?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動階段推進會的號召，進一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾活動成果，幫助學生黨員提高思想認識水平，增強學生黨員積極性。結(jié)合大家的實際情況，本支部特此召開本次組織生活會。現(xiàn)將有關(guān)活動收獲和存在的問題做如下總結(jié)。
(一)、前期準備：
為了使活動順利的進行，我們在此之前把相關(guān)的工作人員分為：打印相關(guān)材料組，聯(lián)系學院(校)記者組，活動現(xiàn)場布置組，活動結(jié)束之后宣傳組等四大組別，并每組由專人負責。
(二)、活動收獲部分：
1. 活動開始前大家都能提前到達，并做些力所能及的事情;活動結(jié)束后都很注意把凳子還原到原來地方等細節(jié)問題。
2. 在觀看視頻和討論時有較多的同學主動發(fā)表意見和看法。
3. 大家都能積極主動的在支部內(nèi)公開自己的承諾，愿意接受大家的監(jiān)督。
4. 活動結(jié)束后被學院和校學生會網(wǎng)站進行全面的積極宣傳。
(三)、整個活動存在的問題和有待提高部分
1. 由于建環(huán)xx班通知的有問題，而導致有兩名黨員沒有參加。
2. 會議時間太長，公開承諾環(huán)節(jié)略顯單調(diào)。
3. 由于討論時間較長，活動結(jié)束有點草率和突然。
學生八個一活動總結(jié)篇五
為加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解;增進各部門間的友好關(guān)系，促進學生會工作更好的開展。12月4日下午12：30~6：30，由團委學生會主辦，文藝部承辦的部門聯(lián)誼活動在舉行。學生會各部門同學參加了此次活動。
首先，我們對部門成員隨機分成了4個小組，每個小組由一位帶隊參與之后的活動。本次活動設置了多個游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強學生會各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊伍準備了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當然失敗的隊伍也接受了很嚴厲的懲罰。游戲間隙，我們要感謝各部帶來的精彩演出，為聯(lián)誼活動增添了亮彩。最后所有部門成員集體合影留念，各種夸張的造型將此次活動推向了高潮。
通過此次活動，讓學生會各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時我們獲得了很多寶貴的的東西：
2、達到了加強部門協(xié)作的目的;。
3、增強了部門各成員的團結(jié)協(xié)作意識，以便于更好的運用于此后的工作與學習中;。
4、豐富了部門成員的課余生活，使學習與娛樂協(xié)調(diào)發(fā)展。
本次活動雖然非常的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：
1、人員不齊：由于活動組織時間確定倉促，各部門成員有一部分成員未能參加。
2、場地問題：場地距離學校太遠。
3、活動時間：在活動進行中未能計算好時間，未能按原定計劃進行完所有活動。
學生八個一活動總結(jié)篇六
在過去的一個月中,我部積極參與學院的迎新工作，配合其他部門工作；同時也完成了副部的競選活動，和確定副部的人選。每周積極開展例會，增強部門成員默契。
現(xiàn)將本月工作進行如下總結(jié)：
一、在本月初，配合學院完成迎新工作。在完成工作的同時，與學生會其他部門團結(jié)互助，增進了本部門與學生會其他部門的交流溝通，方便了以后體育部工作的進行。
二、在本月中旬，院體育部經(jīng)院里同意，組織了“機械杯”籃球賽，我部人員積極協(xié)助院體育部策劃二年級籃球比賽賽程、以及統(tǒng)計二年級裁判名單。在比賽過程中，積極通知裁判，以及在現(xiàn)場幫助處理突發(fā)事件，在場下，每晚體育部各成員召開例會一起討論，一起總結(jié)。經(jīng)過老師的大力支持和部門各成員的努力，籃球賽取的圓滿成功。在球場上，充分顯現(xiàn)出了二院各個班級間的團結(jié)，班與班間的和諧。比賽地點東西區(qū)籃球場。
三、在本月初，在5號樓順利舉辦了本部門的副部納新答辯，并挑選出了三名態(tài)度端正的同學，為本部門注入了新鮮力量。
四、在本月中旬，在東區(qū)籃球場成功的選拔了院新生籃球隊員，為我院籃球隊增添了新的活力。
五、在本月末，在東區(qū)排球場成功的選拔了院男女排球隊員，并在組織了他們正規(guī)的訓練。
六、在本月月底，我部成功舉行院“新生杯”籃球賽，為校比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。地點東區(qū)籃球場。
本月每周我部至少展開一次部門例會，增進了部門成員之間的認識與了解，方便了以后的工作。
學生八個一活動總結(jié)篇七
學生會的生活是多姿多彩的，除了努力的工作，我們還會一起出去玩。【嗯??勞逸結(jié)合嘛】這不，8月x日，我們一起去了位于懷柔燕棲湖畔的記者之家，開始了第一次集體外出游玩。但是，我們可不是光去玩的；想玩，就得先工作。從午飯后到晚飯前，每個部門都要去會議室開會。每個部門的發(fā)言人不僅要總結(jié)上個學期大家的工作情況，還要對下個學期的工作做出計劃。呵呵，在等待的開會過程中，大家還是可以去玩一會的??工作結(jié)束了，大家就可以盡情的玩了。晚上，我們先一起在ktv唱歌、演節(jié)目，然后，可以根據(jù)自己的喜好，選擇娛樂項目。
【有臺球、沙狐球、保齡球、乒乓球、游泳館、麻將桌??】玩了一下午，大家也累了。23：00，大家準時就寢。好好睡一覺，明天才有精神迎接那個重頭戲——團隊對抗賽。
早早的，大家都起了。早飯后，我們來到了籃球場，一場激烈的比賽拉開了帷幕。
最有趣的游戲莫過于那個傳遞游戲了。最后一個人把看見的內(nèi)容寫在前一個人的背上，但是不能說話。依次這樣傳遞，第一個人要把自己認為的內(nèi)容寫在紙上。
但經(jīng)過幾個人的傳遞，答案就變得五花八門了??
第一輪結(jié)束了，老師們拿著大家的答案，無奈極了。答案是“f4”?？墒?，沒有一組寫對了；而且大家的答案和正確答案差得好遠。大家知道答案時的心情，用無語形容最好了。
我們就這樣，玩了、笑了一上午。比賽獲勝的是紅隊，他們每人拿到了一個8g的優(yōu)盤，而其他兩隊也有4g的優(yōu)盤作為獎勵。因為天氣的原因，真人cs取消了，改為自由活動。午飯后，大家乘車回到了學校。
學生八個一活動總結(jié)篇八
金秋十月，經(jīng)過土木工程系學生會的辛勤工作，截止到20xx年x月x日，土木工程系學生會招新活動終于圓滿結(jié)束。現(xiàn)我系學生會將本次招新活動進行總結(jié)如下：
本次招新分為學院本部和中興校區(qū)兩個面試點，其中本部12人，中興35人。
本部（招募增補委員）：報名——第一次面試——第二次面試（補錄）。
（一）招新報名。
時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日。
報名人數(shù)：82人。
（二）第一次面試。
時間：20xx年x月x日下午16：00—18：00。
地點：西教203。
通過人數(shù)：7人。
（三）第二次面試。
時間：20xx年x月x日晚上19：00—21：00。
地點：西教104。
通過人數(shù)：5人。
本部面試結(jié)果：共錄取12人。其中秘書部1人，組織部2人，外聯(lián)部1人，紀檢部2人，生活部1人，文藝部1人，宣傳部2人，體育部1人，學習科技部1人。
中興校區(qū)：報名——第一輪海選——第二輪面試——第三輪面試。
（一）招新報名。
時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日。
報名人數(shù)：324人。
（二）第一輪面試。
時間：20xx年x月x日晚19：00—22：30。
地點：13棟105；14棟301；14棟201。
通過人數(shù)：116人。
（三）第二輪面試。
時間：20xx年x月x日19：：30—22：30。
地點：15棟101；14棟201。
通過人數(shù)：62人。
（四）第三輪面試。
時間：20xx年x月x日19：30—22：30。
地點：15棟101。
通過人數(shù)：35人。
中興校區(qū)面試結(jié)果：共錄取35人。其中主席1人，副主席3人，秘書部2人，組織部4人，外聯(lián)部4人，紀檢部4人，生活部3人，文藝部4人，宣傳部3人，體育部4人，學習科技部3人。
在整個招新的過程中，學生會提前制定了詳細的計劃與安排，制表、印表、報名、宣傳、面試等；各部門都有條不紊的落實好自己的工作。為了宣傳力度能夠到位，他們不辭辛勞去到每一個班里做宣傳工作，耐心地講解著學生會的招新流程以及各部門的工作方向，希望可以幫助同學們報名自己適合的部門。在面試前，我系學生會各成員由主席帶領(lǐng)，提前布置面試會場，做好準備工作。面試過程中，同學們充分的展現(xiàn)出了膽量、素質(zhì)、內(nèi)涵、才華及語言組織能力和臨場放映能力。首先由他們先自我介紹，緊接著是我們進行了不同的面試提問，同學們大多都能應答自如。更多的同學是以自信的勇氣和自我展現(xiàn)個人風采。經(jīng)過他們激烈的演講，我們公正、公開、公平的評選，幾輪面試之后，最終確定了各部門委員的名單。
本部經(jīng)過討論，決定讓經(jīng)過面試的人接受為期一個月的考核，在這一個月中盡可能多的讓其參與學生會的工作，讓其充分了解學生會的組織結(jié)構(gòu)和工作方式，也是學生會對干事、干事對學生會的雙向選擇，以便確定我部干事最終人選。
首先，在工作中要求要認識工作的重要性和它的意義，要端正態(tài)度，統(tǒng)一思想，提高認識。學生會招新工作是歷年歷屆學生會的一件大事，因為它關(guān)系到學生會的前途命運，發(fā)展壯大。活動伊始，我們就強調(diào)各部要高度負責，認真落實。切實為學生會納入有活力，最重要是有能力的新人。有了這一點上的認識的統(tǒng)一，是本次活動圓滿完成的思想保證。其次，針對報名情況失衡情況，面試時充分考慮其綜合實力，保留人才，合理調(diào)配。同時在面試后也為得到了新生的認可。
在本次活動中，我們雖然能按照預期計劃順利開展，取得了一定的成果，但是也還是存在許多不足和缺點：
（一）任務分配不明確。
在做面試的前期工作時，由于各委員分工較不明確，工作沒有落實到位再加上部分面試的同學遲到，導致幾場面試不能夠按時舉行。耽誤了同學寶貴的時間。
（二）報名情況的失衡。
由于第一輪面試的人數(shù)較多，而我們給予每位面試者的面試時間相對較少導致面試中，報名人數(shù)填多的部門淘汰率較高，沒有給候選者太多的機會。希望以后能加強前期的組織協(xié)調(diào)，為后期工作打好基礎(chǔ)。
（三）招新方式不夠創(chuàng)新。
創(chuàng)新招新我們還未嘗試過，形式時代在進步，同學們的思想也在進步，但我們的招新形式還是沿用以前的方式，希望在以后類似的活動中能有讓同學眼前一亮的策劃。讓同學們不再覺得學生會是一個呆板官僚的組織，而是組織正規(guī)而又不失親切活力的團體。
基于對之前工作的總結(jié)，從中我們也認識識到我們工作當中存在的不足和缺陷，所以我們要克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，盡量避免在以后的工作中再有同樣的錯誤，認真用心謹慎的完成上級下達的各項任務。同時，我們也要繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揚我們吃苦耐勞的工作精神，爭取再創(chuàng)佳績，用我們的微薄之力為學院增光添彩。
學生八個一活動總結(jié)篇九
一年一度的山東政法學院校級班級籃球賽在經(jīng)過近一周的激烈角逐后終于落下了帷幕。在這之中，我們法學院××級法本19、20班分發(fā)揮了自己的實力，奮力拼搏，從小組賽中脫穎而出并最終取得了季軍，書寫了法學院體育事業(yè)的新篇章。
比賽期間，體育部各個成員更是積極參與到比賽中去，帶領(lǐng)大家一起喊加油口號，同時每場比賽我們都安排了相應人員為籃球運動員們遞水，處理比賽過程中的傷口。
為了讓球員們以最好的狀態(tài)迎接比賽，每場比賽賽前所有球員都聚在一起，對不同的對手商量相應的比賽戰(zhàn)術(shù)，然后集中訓練，在比賽中，當然在此過程中也出現(xiàn)了一些問題，比如隊員們都是大一新生所以在場上有出現(xiàn)緊張、急躁等負面情緒，但是經(jīng)過調(diào)整很快的進入了狀態(tài)，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，每個隊員表現(xiàn)了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平、賽出風格、賽出成績。
本次校級班級籃球賽我們法學院充分展現(xiàn)出了“友誼第一，比賽第二”的運動競賽精神。賽場上的運動員們尊重對手，文明進行比賽；場下吶喊加油的同學們更是嚴格遵守賽場秩序，沒有出現(xiàn)不和諧的聲音和行為。
雖然取得了優(yōu)異的成績，雖然我們法學院體育部的工作開展的順利成功。但是經(jīng)過這次校級籃球賽，我們法學院體育部還是發(fā)現(xiàn)了許多值得改進的地方和不足之處。若能改進這些地方，我們的必定會更上一層樓。
這次的校級籃球賽不僅體現(xiàn)了我們體育部在過去一年中的成長，也展現(xiàn)出了許多不足并需要改進的地方：
首先就是籃球隊訓練強度不夠。
其次就是沒有與其他班級負責人協(xié)調(diào)好。
但是我們的成績還是很不錯的。我們會繼續(xù)傳承法學院體育部的光榮傳統(tǒng)，充分吸取籃球賽中的不足與教訓，在新的一年中取得更好的成績。
學生八個一活動總結(jié)篇十
1.學校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學段推薦給學生進行閱讀。
2.開展了關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論。
3.每天利用中午或下午下課后到晚自習前半個小時左右時間，讀學校圖書館里適合學生閱讀的一些書?；咀龅矫績蓚€星期讀一本約300的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。
4.成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時了解學生讀書情況。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期了解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，及時強化學生讀書的意識最新20xx年全民閱讀活動總結(jié)最新20xx年全民閱讀活動總結(jié)。
5.語文老師可以開設了閱讀指導課，指導學生看課外書時，做批注、勤寫，
7.利用課前五分鐘演講的時間，學生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書。
8.班級成立了圖書角。（人均不得少于1本）
9.把讀書活動融入學?？萍妓囆g(shù)節(jié)，檢驗學生讀書活動的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動的知識競賽。
10.學校廣播站增設了“向你推薦一本好書” 的欄目，定期向?qū)W生推薦一本好書，
11.把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性，鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。
12.由各個教研組承擔一次全校性的讀書講座。
13.不定期開展了“讀書經(jīng)驗交流會”。
14.組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動，可以提高學生的閱讀水平。
還可以組織寫的經(jīng)驗交流會，舉辦優(yōu)秀展覽。
學生八個一活動總結(jié)篇十一
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
“讀書”兩，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。
每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。
根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
學生八個一活動總結(jié)篇十二
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進農(nóng)民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導老師，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構(gòu)，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學的校領(lǐng)導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結(jié)大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結(jié)。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調(diào)動小朋友的學習熱情)，美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術(shù)比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
學生八個一活動總結(jié)篇十三
為深入推動學校書香校園建設工作，激發(fā)學生課外閱讀熱情，擴大學生閱讀量，豐富學生知識，開闊學生視野，進一步提高學生語文素養(yǎng)，在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮，4月23日下午，軒轅小學舉行了班級課外閱讀展示活動。
下午第一節(jié)課，各班按照學校要求，讓孩子們自由閱讀，暢游書海，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽?；顒痈叱钡?，異彩紛呈。
下午第二節(jié)課，學校教導處對本學期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進行階段性檢查。
一年級：1.2班的開心故事會，學生“親子閱讀計劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1.3班的課外識字集錦，童謠集，繪畫集很有個性；1.4班的小小手抄報，識字集也是碩果累累，尤其是他們設計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意。
二年級：2.1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀；2.2班的讀書名言集錦，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導和殷殷希望；2.3班的開心閱讀，“我會寫、還會畫”名人名言集錦，主題手抄報，學生小日記等展示看著也很過癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動。2.4班：開心講故事，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”，這個點子好，招數(shù)新！
三年級：四個班級的步調(diào)相對一致，親子閱讀記錄卡，閱讀書簽，閱讀筆記，閱讀手抄報，課外閱讀評價表，書法作品集錦，學生作品集也同樣內(nèi)容豐富，尤其是他們設計的課外閱讀評價表，分為愛讀書、多讀書、會讀書三個梯度，有評價指標，有自評、組評、師評、家長評四個項目，表冊學生填寫的也很認真，值得大家借鑒學習。
四年級：四個班級的展示也是大同小異，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，走進《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進行的異常扎實，包含著老師的辛勤指導，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。
五年級：親子閱讀計劃，優(yōu)秀閱讀筆記，學生作品集，閱讀專題手抄報，其中“學生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺，也是整個級段各個班級的一大看點和精彩亮點。5.1班的“夢里花香、童詩飛揚”手抄報讓人過目不忘；5.2班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事，透視著老師的教育思想；5.4班的學生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子，記錄著學生閱讀成長的足跡，內(nèi)容包括我的閱讀計劃，我的讀書名言，好詞佳句采擷，圖書漂流花園，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟，家長的鼓勵等欄目。當然他們也有配套的評價機制，他們這種工作上的團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學習效仿。
六年級：親子閱讀計劃，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，每個單元的專題手抄報，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接，流連忘返。很值得大家學習的是6.1班和6.2班的“我的讀書計劃”制定的非常詳細，有指導思想、閱讀目標、讀書口號、實施方法、進度計劃、自我評價、家長評價等項目；6.3班的讀方法推介、個性化書簽展示；6.4班的.“好書推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書名、作者、推薦指數(shù)、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級整個級段的手抄報，詩集，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學生個人閱讀筆記記錄總量高達一萬字以上。這些成果是老師指導的結(jié)果，是學生學習智慧的結(jié)晶，彰顯著整個級段老師們團結(jié)協(xié)作、計劃性強、扎實有效、按部就班、追求卓越的工作作風。
課外活動時間，同級段的學生相互參觀交流，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中，欣賞著自己讀書的成果，書香書韻猶如浪漫的詩行點綴在孩子們茁壯成長的路上。
通過讀書節(jié)活動的開展，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。促進了書香校園建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動，學校的文化氛圍更加濃厚。
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育質(zhì)量。
學生八個一活動總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間新生來校已有10多天了，在這些天里我們和新生們幾乎是天天見面，只要是他們不懂的，他們都會詢問我們，我們也是很耐心的給他們解答。
大學生作為一個特殊群體，他們享有一些特定的權(quán)力，包括與社會與學校之間的權(quán)益。當今大學生權(quán)益受損主要體現(xiàn)在一下幾個方面：一、在社會實踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損;二、在學校里的權(quán)益受損，包括與校方的摩擦;三、在就業(yè)過程中的權(quán)益受損。
現(xiàn)如今我們只討論第二種情況。作為大學生，要在思想意識上增強維權(quán)意識，并要在現(xiàn)實行動中切實維護自己應有的合法權(quán)益。要知法、懂法、守法，善于運用法律武器來維權(quán)。為了使在校大學生能夠維護自己的合法權(quán)益，我部門組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識的宣傳單。同時，在活動中我們也收集了廣大學生對學校的建議：希望維修工作人員能及時解決維修問題，提高食堂飯菜的質(zhì)量，加強寢室管理營造更好的休息環(huán)境。
通過這次活動，讓我們了解到在校大學生在維權(quán)方面的欠缺，也讓更多的大學生了解到運用合法方式來維護自己應有的合法權(quán)益。通過了解到的問題與建議，我們會做出相應的解決方法。更好的維護廣大學生的合法權(quán)益。
作為一個大學生，我們要做的首先便是增強自己的自我保護意識和維權(quán)意識，畢竟是要人去適應社會，而不是社會來適應人的，所以作為大學生，要在思想意識上增強維權(quán)意識，并在現(xiàn)實行動中維護自己的合法權(quán)益。如今，大學生維權(quán)得到學校的重視，這是我們大學生的福音，也證明學校的明主化建設和一人為本的方針政策實施有了長足的進步。
總之，在大學校園里，大學生是被管理者，想要促進學校的日常管理和服務，并非一件容易的事情。但是，學校既然給了我們發(fā)言的機會，我們就應該把握機會!我部門舉辦此次活動，旨在通過此次活動去喚醒同學們的維權(quán)意識，增強同學們維權(quán)能力，營造校園維權(quán)氛圍。
學生八個一活動總結(jié)篇十五
生活的態(tài)度不能盲目，生活的點滴需要紀錄，生活的片段需要用心體味，生活的感受可以通過dv，照片真實地展現(xiàn)出來。舉辦本次活動有助于提高同學們創(chuàng)造力、團隊合作能力和集體凝聚力，促進校園文化建設，豐富大學生活，引領(lǐng)時代步伐，讓數(shù)字化春風滋潤校園。大學生們用自己最獨特的青春視角記錄下生活最真實的一面，或輕松詼諧，或發(fā)人深思……希望通過對生活學習中點滴的記錄和挖掘，能讓同學們有所體悟，有所思考!
1.活動前期設計了兩張海報宣傳，并下發(fā)、張貼了活動通知，在經(jīng)過分團委的前提下，組織各班班長開會，告知此次活動詳細的相關(guān)事宜.
2.截止11月20日管院08級以班級為單位上交作品，除08經(jīng)濟6班沒有參賽以外，全院其他15個新生班級都上交了作品。
班，08工商1、3、5班進入最后決賽。
4.我們于11月24日在網(wǎng)絡部的幫助下把8個班級的九個作品上傳到指定網(wǎng)站，網(wǎng)絡投票正式開始，時間是11月24到11月28日18：00。
5.在11月24日-11月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。
6.11月28日晚7：00，在文一-405，進行了本次比賽的決賽，我們邀請到了新生輔導員蘇導和徐導，以及主席團成員余江明、張海玓、朱婷琳、王沁作為評委，現(xiàn)場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳創(chuàng)意獎1名、最佳制作獎1名、最佳人氣獎1名。
7.評選結(jié)果當場公布并進行頒獎典禮。
8.后期我們以紅榜的形式張榜公布了獲獎班級。
定位：基本成功。
優(yōu)點：
全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。
缺點：
1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。
2.對細節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽開始時，因無法播放視頻而導致耽誤了近半小時的時間。
改進措施：
1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時最好是在經(jīng)過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。
3.對細節(jié)問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好應急預案，做到有備無患!
通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了管理學院同學們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。
通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富?？梢哉f本次活動的基本成功，也為我們權(quán)益部贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!
學生八個一活動總結(jié)篇十六
(一)做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標語。
培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校在5月_日請校警和消防中隊隊員共同參與校園防震、消防安全疏散演練。
下午三點，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告現(xiàn)場總指揮鄧代清。各班向現(xiàn)場總指揮鄧代清對演習活動進行簡要總結(jié)。要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
(七)在20__年_月_日下午還請消防支隊隊員任飛為全校師生進行了消防安全知識講座，并就滅火器的使用對全校男教師和班主任進行了培訓。
二、問題與思考。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
學生八個一活動總結(jié)篇十七
“一、二、三、四、一二三四!”20xx年12月7日下午，寶雞中學操場內(nèi)口號聲響徹天空，這里正在舉行全校學生的跑操比賽。
此次跑操比賽學校精心籌備，制定了比賽規(guī)則;各年級部高度重視，認真組織;各班班主任利用課余時間集合學生加強演練;體育組教師高度負責，利用大課間、活動課、體育課等時間為學生講解跑操動作要領(lǐng)。這些都確保了本次活動的順利進行。隨后，陳校長一聲令下，比賽正式開始。全校學生迅速組成整齊的方陣，邁著雄健有力的步伐，喊著洪亮的口號，精神飽滿，斗志昂揚，步伐一致。比賽中各班級隊伍整齊劃一，步伐鏗鏘有力，口號響遏行云。同學們跑出了班級風貌，跑出了生命的激情，跑出了人生的斗志，跑出了寶中學子的風采!這也充分體現(xiàn)了我校跑操活動的精神內(nèi)涵——頑強拼搏、勇往直前。最后經(jīng)過評委們的認真對比，反復斟酌，最后高二年級獲得比賽第一名。在整個比賽過程中，操場上始終洋溢著澎湃的熱情。
本次跑操比賽活動的開展，極大地提高了學生的跑操水平，鍛煉了學生的身心，磨練了學生的意志，增強了學生的集體榮譽感，涵養(yǎng)了師生的精氣神，進一步促進了跑操質(zhì)量的提升，豐富了我校德育的內(nèi)容，使學校每天的跑操成為校園一道流動而靚麗的風景線，成為我校的標志和文化。
我校多年來一直重視學生的體質(zhì)健康，認真全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，嚴格執(zhí)行國家提倡的“陽光體育一小時”。學校結(jié)合自身的實際情況，多年來積極施行大課間跑操活動，同時也將陽光體育運動與課外體育活動相結(jié)合，不斷豐富學生們的課外活動，除傳統(tǒng)的跑操外，還有足球、籃球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等各種體育活動，同學們在操場上激情飛揚，展現(xiàn)青春，相信同學們也將在自己的人生道路上開拓進取，勇往直前，創(chuàng)造自己的美好未來。
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