保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。寫作是表達(dá)自己思想和情感的一種良好途徑。通過(guò)觀看總結(jié)范文,我們可以掌握一些寫作技巧和方法,提高自己的表達(dá)能力。
二年級(jí)心得篇一
從二年級(jí)開(kāi)始,我和媽媽一起每天快樂(lè)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫什么的?是誰(shuí)寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前,有一位老師孔子,他對(duì)學(xué)生非常有耐性,對(duì)人非常的謙遜,所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰:“伯夷叔齊,不念舊惡,怨是用希?!边@句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇,因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里,我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架,鬧意見(jiàn)的時(shí)候,這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡,怨是用?!边@樣我們才能夠友好相處,互相幫助!
其實(shí),悄悄告訴你,這本語(yǔ)錄還有很多寶貝,雖然我只會(huì)誦讀,還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句,但古人說(shuō)過(guò),讀書千遍,其義自現(xiàn)!所以,我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語(yǔ)》,多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢,要不一起來(lái)吧!
二年級(jí)心得篇二
暑假里,我還看了《傻狗溫迪克》,它講的是一只傻狗的'故事。有一個(gè)小女孩,名字叫歐寶,收留了一只流浪狗,取名叫溫迪克。歐寶的爸爸是個(gè)牧師,他也很喜歡溫迪克。溫迪克是只愛(ài)笑的狗,它很害怕雷陣雨,很愛(ài)吃花生醬,愛(ài)吃糖,它是只非??蓯?ài)的狗。
二年級(jí)心得篇三
暑假期間,我看了一本名叫《恐龍王誕生》的書,開(kāi)始的時(shí)候我還以為不好看,誰(shuí)知道拿回家一個(gè)星期就看完了。
里面說(shuō)的是三個(gè)恐龍王國(guó)的事,第一個(gè)是鞏古爾王國(guó),第二個(gè)是喀爾布王國(guó),第三是馬爾斯王國(guó)。還說(shuō)了馬爾斯王國(guó)霸占了鞏古爾王國(guó)。在鞏古爾王國(guó)幸存的三角龍把一顆蛋送到一個(gè)陌生的地方喀爾布王國(guó),在那里三角龍把那顆蛋里的恐龍養(yǎng)到了10歲,就讓10歲的小恐龍去救鞏古爾王國(guó),當(dāng)然一個(gè)人是不可能打敗大軍隊(duì),在路上他還結(jié)交了幾個(gè)朋友,在幾個(gè)朋友的幫助下終于打敗了大軍隊(duì)奪回了鞏古爾王國(guó)。
看完這本書后,我覺(jué)得最好看的是在戰(zhàn)斗時(shí)候鞏古爾王國(guó)只幸存了一只恐龍,10年后在幾個(gè)朋友的'幫助下就能將馬爾斯王國(guó)的大軍隊(duì)打敗奪回國(guó)家。這就說(shuō)明了只要大家團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有什么事情是解決不了的。
二年級(jí)心得篇四
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是:兩讀書可以懂得很多道理,增長(zhǎng)人的知識(shí),獵狗在草坪上玩,他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉,它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉,結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著,卻被狡猾的.狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺(jué)得:朋友之間要互相謙讓,否則,反而會(huì)被敵人利用的。
二年級(jí)心得篇五
《吵鬧村的孩子》講了吵鬧村的7個(gè)孩子的`故事,他們每天都有鬼點(diǎn)子,不是當(dāng)野人就是養(yǎng)鱷魚,他們才七八歲而已。
我很羨慕他們?cè)谀菢用利惖牡胤缴钪?,我都想去哪里生活了。他們不受拘束的過(guò)著自己想過(guò)的童年生活,我也想有個(gè)這樣的美好的童年,可惜不可能,如果我有機(jī)會(huì),我會(huì)讓后代們享有自由的童年。
此書讓我感受到了童真,童趣和童年的快樂(lè),我受益無(wú)窮。我要珍惜我自己的童年,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)。
二年級(jí)心得篇六
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,由元末明初杰出文學(xué)家施耐庵所寫。他主要記敘了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個(gè)性鮮明、足智多謀、本領(lǐng)高強(qiáng)。例如:行者武松,豪爽、正直;智多星吳用,機(jī)智、有勇有謀;黑旋風(fēng)李逵,敢作敢當(dāng)、豪情仗義……其中我最喜歡豹子頭林沖,因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng),還懂得謙虛,原先他是八十萬(wàn)禁軍教頭,因得罪高俅而被逼上梁山,在與洪教頭比武較量時(shí)更是一再禮讓,最后憑著高強(qiáng)的本領(lǐng)擊敗對(duì)方。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該這樣,即使在德智體美勞等各個(gè)方面都很優(yōu)秀,也要像林沖那樣謙虛。俗話說(shuō)得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!痹谌粘I钪幸厍橹亓x,樂(lè)于助人。
去讀讀《水滸傳》吧,那蕩氣回腸的文字,栩栩如生的.人物,波瀾壯闊的場(chǎng)景,讀完后一定讓你回味無(wú)窮。
二年級(jí)心得篇七
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè),這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的小學(xué)生,但她機(jī)敏,正直,有愛(ài)心。
雖然她不是名列前茅,但是但她善良正直、寬容大度,又有一顆金子一般的童心,讓我們一起跟她學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。
二年級(jí)心得篇八
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄,其中所體現(xiàn)的先賢圣人的.思想,貼近普通人的現(xiàn)實(shí)生活,點(diǎn)明了人生的真諦。千年時(shí)光并沒(méi)有改變?nèi)松谋举|(zhì),無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,生命的絢爛最終將歸于平淡,充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”是說(shuō)學(xué)了能按時(shí)溫習(xí),不也很高興嗎?有志同道合得人從遠(yuǎn)方來(lái),不也很快樂(lè)嗎?別人不理解我,我卻不抱怨,不也是君子嗎?;子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!笔钦f(shuō)你十五歲有志于學(xué)習(xí),三十歲自立,四十歲遇事不疑惑,五十歲懂得天命,六十歲聽(tīng)到什么都能理解,七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度,要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書中,我學(xué)到了很多的人生道理:待人要真誠(chéng),不要花言巧語(yǔ);孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實(shí)實(shí),不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書是一本好書,它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
二年級(jí)心得篇九
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的'是:兩讀書可以懂得很多道理,增長(zhǎng)人的知識(shí),獵狗在草坪上玩,他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉,它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉,結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著,卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺(jué)得:朋友之間要互相謙讓,否則,反而會(huì)被敵人利用的。
二年級(jí)心得篇十
假期里,我讀了一本書,名字叫做《西游記》。
故事講的是在去西天取經(jīng)的路上,唐僧和三個(gè)徒弟遇到了各種各樣的妖怪,但是三個(gè)徒弟不懼危險(xiǎn),與妖怪勇敢的決斗,歷盡了千辛萬(wàn)苦,終于陪伴師傅取經(jīng)歸來(lái)。我要學(xué)習(xí)他們勇敢、百折不撓的.精神。
《西游記》這本書中,我最喜歡的是孫悟空。因?yàn)樗梢云呤?,又有很厲害的金箍棒,可以打敗許多妖怪!當(dāng)然,豬八戒雖然貪吃偷懶,他對(duì)師傅還是很不錯(cuò)的。沙師弟一路上任勞任怨的為大家挑行李,確實(shí)是個(gè)很忠心的好徒弟。
二年級(jí)心得篇十一
大腳丫是一個(gè)熱愛(ài)芭蕾舞的'女孩,但是她的腳太大了,所以受到了評(píng)審的打擊,一度差點(diǎn)放棄跳芭蕾。后來(lái),她雖然更換了職業(yè),但她仍然一有機(jī)會(huì)就堅(jiān)持跳舞。最后,她得到了大家的認(rèn)可,也得到了向更多人展示自己的機(jī)會(huì),她成功了,實(shí)現(xiàn)了自己成為一名芭蕾舞演員的夢(mèng)想。
通過(guò)這個(gè)故事,我領(lǐng)悟到一句話,只要堅(jiān)持就會(huì)成功!
二年級(jí)心得篇十二
今天,我讀了安徒生童話故事。這個(gè)故事說(shuō)的是:女皇生病以后,大家紛紛獻(xiàn)出自己認(rèn)為最美麗的玫瑰花去拯救女皇。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得:人的.善良和純潔、奉獻(xiàn)的心靈才是最美麗的。我們要做一個(gè)善良的人,一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)心得篇十三
今年暑假,我讀了法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》?!独ハx記》是法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾寫的。他從小就住在法國(guó)南部的一個(gè)農(nóng)民家庭。他熱愛(ài)大自然的'一切。長(zhǎng)大后,他通過(guò)自學(xué)獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)學(xué)位。
他觀察了黑肚子塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛,它是一種可惡、有害的動(dòng)物,狡猾的捕食手段,悲劇性的婚姻。狼蛛塔藍(lán)圖吸毒蜘蛛喜歡呆在開(kāi)闊、干燥、未開(kāi)墾、陽(yáng)光充足的地方。它們——至少是完全成年后——生活在自己挖掘的地下通道或洞穴中。塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛用自己的毒牙深深地插在木制蜂頸的背上,獵物只留下一個(gè)傷口,一個(gè)快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原屠夫的精湛捕殺技巧。
《昆蟲記》用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,其中螳螂是我最感興趣的。
二年級(jí)心得篇十四
小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教材是以多樣、形象、有趣為宗旨。如果面對(duì)新的教材內(nèi)容,采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法那將無(wú)疑會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)絆腳石,只能消極的促使學(xué)生的厭學(xué)情緒早期形成。我作為一名剛教學(xué)一年的教師,深感壓力重大。積極發(fā)現(xiàn),營(yíng)造學(xué)生需要學(xué)習(xí)的空間與條件,在一年的摸索學(xué)習(xí)中對(duì)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有一些感受。
二年級(jí)學(xué)生聽(tīng)話效果,理解能力都要相對(duì)弱一些,有時(shí)教師對(duì)同樣一句話重復(fù)多次,也只能達(dá)到40-60%的效果。這樣,教師教的吃力,學(xué)生學(xué)的煩心。怎樣才能取得較好的效果呢?我嘗試在教學(xué)較難的內(nèi)容時(shí),要積極設(shè)置活生生的畫面幫助學(xué)生分析性學(xué)習(xí),例如:小熊從家去學(xué)校,已經(jīng)走了35米,離學(xué)校55米,小熊家離學(xué)校共有多米?在講這道題時(shí),出示小熊上學(xué)去的動(dòng)畫路線圖課件,著重啟發(fā)學(xué)生思考小熊從家開(kāi)始走的35米是哪一部分?離學(xué)校還有55米是哪個(gè)部分?生動(dòng)的畫面不僅吸引了學(xué)生,而且明白了在小熊上學(xué)這一鮮活的情景中的數(shù)學(xué)道理,即:已經(jīng)行的路程+剩下的路程=全路程。又如在教學(xué)數(shù)學(xué)廣角中:一個(gè)文具盒12元,可以怎樣付錢?這個(gè)題的方法多種多樣,但學(xué)生對(duì)怎樣給錢卻感到有些難度,我在教學(xué)中,出示準(zhǔn)備好的5角、1元、2元、5元、10元、1角、2角零錢,讓學(xué)生在直觀的演示中,帶著濃厚的興趣,帶著一份深深的思考進(jìn)行正確的排列給合,輕松的解決問(wèn)題。
設(shè)置有序的情景、場(chǎng)合進(jìn)行室外教學(xué),會(huì)非常有力的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)空間的感知,變抽象的知識(shí)為淺而易顯,容易消化的知識(shí)。如在教學(xué)觀察物體時(shí),若要在教室講解,顯的課程資源有很大的局限性,教師語(yǔ)言蒼白無(wú)力。因此,我讓學(xué)生在很安靜的情況下帶隊(duì)到操場(chǎng),在互動(dòng)中靜觀,在靜觀中互動(dòng),既保證了講課秩序,又使學(xué)生真正的體會(huì)到前看、后看、左看、右看,后看,側(cè)看的相對(duì)性,及方位存于空間的真正含義。從不同的方向看同一個(gè)東西可能會(huì)看到不同的樣子。
教學(xué)七巧板相關(guān)知識(shí)時(shí),我讓學(xué)生每人準(zhǔn)備好一塊七巧板,讓學(xué)生觀察七巧板是由幾種圖形組成的?每種圖形分別有幾個(gè)?哪些圖形是完全一樣的?哪些圖形最大?哪些圖形最小?在明白這些基本知識(shí)之后,讓學(xué)生拆開(kāi)七巧板,大膽的想象、嘗試、操作,看一看七巧板的組成部分進(jìn)行不同的有機(jī)整合后能拼成哪些有趣的圖案,通過(guò)小組合作,學(xué)生獨(dú)特構(gòu)思,拼成的圖案各種各樣,風(fēng)箏、免子、小狗、小鴨等。讓學(xué)生快樂(lè)的遨游在七巧板的海洋中,輕松的課堂氛圍讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái),發(fā)揮了創(chuàng)造力,挖掘了最大的潛能。又如在教學(xué)中有這樣一到題:小紅和同學(xué)排隊(duì)一題時(shí),小紅前面3人,后面1人,這一隊(duì)共有多少人?又如小紅和同學(xué)排隊(duì)從前面數(shù)她是第3,從后面數(shù)是第2,這一隊(duì)共有多少人?遇到這類題時(shí),學(xué)生往往丈二和尚摸不著頭腦,有時(shí)會(huì)多說(shuō)一人,有時(shí)會(huì)少說(shuō)一人,這時(shí),有時(shí)候就不知道到底是多少人,我就指幾個(gè)學(xué)生扮演小紅,在教室做到快、靜、齊的條件下,自找合作伙伴,按照題目要求自行站隊(duì),等學(xué)生站好隊(duì)之后,他們會(huì)自然明朗,馬上欣喜自信的告訴老師正確答案,不必教師做煩鎖的講解。
二年級(jí)心得篇十五
今天,在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我有幸聆聽(tīng)了我鎮(zhèn)三位數(shù)學(xué)老師和遵義縣第二小學(xué)母靜老師的精彩數(shù)學(xué)公開(kāi)課,聽(tīng)后收獲頗多,現(xiàn)根據(jù)徐霞老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)一課的心得總結(jié)如下:
徐霞老師從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),選取學(xué)生身邊熟悉的動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》中的動(dòng)畫明星作素材,喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生對(duì)情境中的問(wèn)題很感興趣,能主動(dòng)參與學(xué)習(xí),課堂氣氛活躍,整堂課學(xué)生能保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。本節(jié)課的教學(xué)突出了以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。教師充分相信學(xué)生的能力,放手把男生、女生最喜歡的動(dòng)畫明星情況放在課上進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)后,再交流匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法,這樣既復(fù)習(xí)了舊知又為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
2、教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。由于學(xué)生已經(jīng)具有填寫單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ),當(dāng)把男生、女生的數(shù)據(jù)填入一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中時(shí),首先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試填寫,然后小組合作交流,最后找代表匯報(bào),使每個(gè)學(xué)生都參與到統(tǒng)計(jì)的工作之中。
3、通過(guò)觀察對(duì)比突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。教師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,找出它們的不同點(diǎn),突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于對(duì)比,更便于觀察分析這一優(yōu)點(diǎn)。
4、教師注重讓學(xué)生體驗(yàn)收集和整理數(shù)據(jù)的過(guò)程。在統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的動(dòng)畫明星的情況時(shí),老師先讓讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡用的記錄數(shù)據(jù)的方法,然后采用了記錄數(shù)據(jù)最常用的方法——舉手查人數(shù),并且放手每組請(qǐng)一名學(xué)生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),教師適時(shí)指導(dǎo),學(xué)生在合作中完成了記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。這樣做既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),同時(shí)也體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)過(guò)程。
5、拓展延伸感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)個(gè)與學(xué)生生活貼近的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,使學(xué)生體會(huì)到生活中有許許多多的情況都可以做成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)看表頭,孩子們不單單看懂了表格,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。
數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,又應(yīng)用于生活。在本課的教學(xué)中,注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)情境,把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生體驗(yàn)生活數(shù)學(xué)。如在調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加的體育活動(dòng)情況時(shí),學(xué)生根據(jù)自己的喜愛(ài)有所選擇,這樣有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)的情感和解決問(wèn)題的能力。
總之,在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生發(fā)展的情景,讓學(xué)生探究新知,學(xué)會(huì)合作,在實(shí)踐中感受到了數(shù)學(xué)的重要性。
二年級(jí)心得篇十六
大家好!我是二級(jí)三班的張xx。
我有很多的興趣愛(ài)好,在這些愛(ài)好中我最喜歡讀書,讀各種各樣有趣的'書。在上幼兒園的時(shí)候,是爸爸媽媽給我講故事,每次都聽(tīng)夠,總想在聽(tīng)一個(gè)。上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,現(xiàn)在就可以自閱讀,讀到有趣的故事我也會(huì)講給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)得可高興。最近,我讀很多好看的書。我從《昆蟲記》的書中認(rèn)識(shí)很多昆蟲的特點(diǎn)及它們的愛(ài)好。
我閱讀,我快樂(lè)。閱讀帶給我許多的知識(shí)和快樂(lè),讓我從小故事中明白一些大道,我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣。
二年級(jí)心得篇十七
寒假里,我讀了一本書叫《安徒生童話》,里面的《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我。
這篇故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜,冒著風(fēng)雪,穿著單薄的衣服在大街上賣火柴。因?yàn)闆](méi)有賣出去一盒火柴,她不敢回家,她只有在大街上繼續(xù)賣火柴,受凍挨餓,多么可憐的小女孩。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和她祖母的幸福生活,最后凍死街頭。
讀完了這個(gè)故事,我很同情可憐的小女孩,也為自己的生活充滿了幸福感。我們生活在幸福而快樂(lè)的家庭里,沒(méi)有饑餓寒冷,有父母的疼愛(ài),老師的教導(dǎo),同學(xué)的關(guān)心,我們的生活是幸福的.,無(wú)憂無(wú)慮的。我們要珍惜這幸福快樂(lè)的生活,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天。
二年級(jí)心得篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那時(shí)候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識(shí)。
上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了字,會(huì)自己看書了,每次休息我都要纏著媽媽帶我去書店看書,在書里我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松,會(huì)七十二變的孫悟空等等。正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事,有這么多的人物。
我愛(ài)讀書,因?yàn)樗刮掖箝_(kāi)眼界;我愛(ài)讀書,因?yàn)樗S富了我的知識(shí);我愛(ài)讀書,因?yàn)樗o了我營(yíng)養(yǎng);我愛(ài)讀書,因?yàn)樗鼛易呱狭顺晒χ贰骷腋郀柣f(shuō):“書是面包,沒(méi)有了食物,人類將會(huì)滅亡?!庇?guó)文學(xué)家說(shuō):“書是大學(xué),沒(méi)有了知識(shí),人類將會(huì)變的'更加蠢笨——”
我愛(ài)讀書,書就像一位默默無(wú)聞的老師,伴隨我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書。
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