心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的結(jié)晶，它能夠幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提升個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)和反思是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題所在，從而更好地改進(jìn)和提高自己。心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地理解自己的感受和認(rèn)識(shí)，幫助我們更加深入地思考問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對(duì)比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
心得體會(huì)福建考察篇一
福建，古稱閩，位于中國(guó)東南沿海。作為一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方，福建吸引了無(wú)數(shù)人的關(guān)注和贊美。近期，我有幸參與了一次福建的考察，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)福建的考察心得體會(huì)。
首先，在福建的考察中，我深深感受到了福建的歷史底蘊(yùn)與文化瑰寶。福建作為一個(gè)古老的文明發(fā)源地，擁有豐富多樣的歷史遺跡，如鼓山遺址、永定土樓等等。這些古老的建筑和遺址見(jiàn)證了福建的繁榮和發(fā)展，也充分展示了福建人民勤勞智慧的特點(diǎn)。在參觀這些歷史遺跡的過(guò)程中，我不僅了解了福建的歷史背景，還對(duì)福建人民的智慧和文化品質(zhì)有了更深入的了解。
其次，福建的自然風(fēng)光也給我留下了深刻的印象。福建地理環(huán)境多樣，山脈、叢林、湖泊等自然景觀豐富多變。在參觀福建的自然風(fēng)景時(shí)，我感受到了大自然的神奇和力量。比如，在武夷山的考察中，我欣賞到了壯美的峰巒、清澈的溪流、茂密的樹(shù)木和獨(dú)特的巖石等令人驚嘆的美景。這些自然景觀不僅令人陶醉，也激發(fā)了我的靈感和思考。福建的自然風(fēng)光教會(huì)了我如何與大自然和諧相處，尊重和保護(hù)自然環(huán)境。
福建的人文風(fēng)情也是我觀察到的一個(gè)重要特點(diǎn)。福建人以其獨(dú)特的生活方式和價(jià)值觀而聞名。例如，在土樓的考察中，我深受福建人民的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情所感染。他們的傳統(tǒng)節(jié)日、手工藝、民間故事等都展示了他們的智慧和創(chuàng)造力。與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鲿r(shí)，我能深切感受到福建人民淳樸、友好、勤勞和務(wù)實(shí)的氣質(zhì)。通過(guò)了解和體驗(yàn)福建的人文風(fēng)情，我對(duì)福建人民的習(xí)俗和信仰有了更多的了解，也更加尊重和珍惜這段歷史文化。
最后，福建的發(fā)展速度給我留下了深刻的印象。福建是中國(guó)改革開(kāi)放的先行地區(qū)之一，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，城市化進(jìn)程迅速推進(jìn)。在福州和廈門等城市的考察中，我看到了高樓林立、交通便捷和現(xiàn)代化設(shè)施的景象。福建快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和現(xiàn)代城市形象令我印象深刻。然而，福建也面臨著許多發(fā)展挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染和資源短缺。這讓我意識(shí)到，在追求經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展同樣重要。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，福建的考察給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我更加深入地了解了福建的歷史文化、自然風(fēng)光、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。福建的多元性和獨(dú)特性讓我深受觸動(dòng)，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考和努力。我相信，福建這片美麗的土地將繼續(xù)吸引著更多的人們前來(lái)考察和探索，并為我們帶來(lái)更多的啟示和感悟。
心得體會(huì)福建考察篇二
福建作為一個(gè)具有厚重歷史文化底蘊(yùn)的省份，一直以來(lái)備受關(guān)注。最近我有幸前往福建進(jìn)行考察，并深入了解了該省的文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及人民生活狀況等方面的情況。在此過(guò)程中，我深有感觸地體會(huì)到了三個(gè)方面的重要性。以下是我個(gè)人的三個(gè)關(guān)于福建考察的領(lǐng)悟心得體會(huì)。
一、文化發(fā)展至關(guān)重要
福建是一個(gè)具有悠久歷史和豐富文化的地方。自古以來(lái)，福建便是文化交流的中心之一，不少歷史名人也紛紛在這里留下過(guò)足跡。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，文化對(duì)于福建仍然具有極其重要的地位。當(dāng)我們走進(jìn)某些園區(qū)和景點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些地方在注重文化傳承方面下足了功夫，展示了福建的歷史與現(xiàn)代的特色，吸引了大批游客前來(lái)觀光。同時(shí)，文化也是推動(dòng)福建在態(tài)度、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任上變得更加可持續(xù)的重要因素。
二、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)
隨著福建經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多城市在高速發(fā)展中已經(jīng)面臨了尋求質(zhì)量和可持續(xù)性的困境。環(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)成為了福建社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要障礙。在福建考察的過(guò)程中，我深刻感受到經(jīng)濟(jì)實(shí)力提高應(yīng)該以保持環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上為目標(biāo)，而不應(yīng)該僅僅以經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展作為最終目標(biāo)。只有保護(hù)好福建的生態(tài)綠色空間，提高人們對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，才能長(zhǎng)遠(yuǎn)地保證福建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
三、人民幸福感是衡量福建發(fā)展的重要標(biāo)尺
福建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和生態(tài)環(huán)境搭建的前提下，也應(yīng)該關(guān)注福建民眾的心理健康和幸福感。在福建考察的過(guò)程中，許多人談及福建幸福感的領(lǐng)域問(wèn)題，并肯定了政府在提高教育、醫(yī)療、文化等方面的努力。在福建的公共設(shè)施中，人們能夠感受到這些設(shè)施在幸福感方面的重要性。對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不算太快的福建，衡量福建發(fā)展的標(biāo)尺不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更多的是人民幸福感。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)福建的考察，我對(duì)該地區(qū)的發(fā)展做出了更為豐富的認(rèn)識(shí)，并且深切感受到文化傳承、環(huán)境保護(hù)和人民幸福感的重要性。這三個(gè)領(lǐng)悟心得體會(huì)也能為其他地區(qū)的發(fā)展提供參考，達(dá)到更好的發(fā)展和健康的社會(huì)需求。盡管我們還有許多困難和挑戰(zhàn)要面對(duì)，鄭重呼吁大家不要忘記，我們要更加關(guān)注福建這一特別的地區(qū)，并為福建的未來(lái)貢獻(xiàn)我們能夠提供的一切。
心得體會(huì)福建考察篇三
各位團(tuán)友：
大家好，我們車現(xiàn)在正往開(kāi)元寺的方向開(kāi)，大概還有5分鐘的車程，在這我先給大家講講開(kāi)元寺的來(lái)歷！開(kāi)元寺始建于唐朝垂拱二年，即公元686年！距今已經(jīng)有1400多年的歷史，原名蓮花寺，后來(lái)在唐朝開(kāi)元二十六年公元738年，唐玄宗下令在各地發(fā)生戰(zhàn)亂的地方建一座開(kāi)元寺，變更名為開(kāi)元寺！關(guān)于開(kāi)元寺還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)原來(lái)開(kāi)元寺是一個(gè)名叫黃守恭的大財(cái)主的桑園，有一天一名叫匡護(hù)的僧人前來(lái)索地求建寺廟，這個(gè)黃守恭是為虔誠(chéng)的佛教徒，但是這么平白的將大片桑林捐贈(zèng)出去呢卻很舍不得，但不好推脫，于是假言待得桑林開(kāi)蓮花便捐地，匡護(hù)禪師笑笑而去。第二天大早就來(lái)敲門告知桑林已經(jīng)開(kāi)蓮花，黃不信，一起來(lái)到桑林，發(fā)現(xiàn)果然滿園桑樹(shù)枝頭皆掛滿蓮花！便問(wèn)和尚需要多大的地蓋寺廟，匡護(hù)禪師說(shuō)只要一袈裟大的地足矣！那黃守恭想這才要多大地，于是點(diǎn)頭同意，不想匡護(hù)禪師將袈裟解下，扔到空中，頓時(shí)將整片桑林覆蓋！黃守恭嘆服佛法無(wú)邊，將整片桑林捐出，建成如今這福建省最大的寺廟！好了，我們車已經(jīng)到達(dá)，請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身貴重物品，等車停穩(wěn)隨我下車游覽！因?yàn)檎T正在修繕中，隨我從邊門進(jìn)去！我們游覽時(shí)間預(yù)計(jì)是一個(gè)小時(shí)，11點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)這個(gè)門口集合，記住我們的車牌號(hào)碼10086!
進(jìn)入山門我們便能看到泉州市的地標(biāo)建筑-東西塔，在泉州的旅游宣傳中，東西塔是最常見(jiàn)的，可以從某種程度上來(lái)說(shuō)它代表著泉州，大家隨我走，我們現(xiàn)在看到這么有一堵墻，大家知道這是什么墻嗎，有人說(shuō)是麒麟壁，沒(méi)錯(cuò)！但是你們知道上面的麒麟代表什么嗎，大家看看這只麒麟身披銅錢，腳踩文筆，奇形怪狀！其實(shí)這本是泉州城隍廟的影壁，原來(lái)是告誡以前的地方官，做官呢要是只愛(ài)金錢，踐踏文法，必然會(huì)如同此獸四不像，大家看這麒麟連脖子都沒(méi)了，就是說(shuō)腦袋不保！在看看麒麟兩邊，這壁上有猴子在捅馬蜂窩，代表封(蜂)侯，那邊有人在拜大象寓意拜相，意思就是只要遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)就能封侯拜相，這是對(duì)古代官員的一種激勵(lì)！好，我們現(xiàn)在來(lái)到東西塔的西塔下，這西塔名為仁壽塔，高44.6米，是仿木石結(jié)構(gòu)，最早建于唐朝五代年間，本為木塔，但年久失修，后改為磚塔，但也不經(jīng)海風(fēng)侵襲，直到明代才改成今天的石塔，在明萬(wàn)歷年間曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)八級(jí)地震而沒(méi)受到破壞，不得不佩服古人的智慧！，在我們?nèi)萦幸环N說(shuō)法就是西塔是鬼塔，東塔是神塔，怎么說(shuō)呢，其實(shí)西塔代表的是西方極樂(lè)世界，極樂(lè)世界當(dāng)然只有死人才能去啊，大家看這塔的雕刻，底座是花草樹(shù)木，代表極樂(lè)的眾生平等，大家尤其注意看第三層的浮雕，就是那個(gè)猴尊者，我想這應(yīng)該就是孫悟空的原型了！在這個(gè)西塔對(duì)面200米之遙就是東塔，名曰鎮(zhèn)國(guó)，高48.24米，一會(huì)我們過(guò)去看看！
各位團(tuán)友我們現(xiàn)在就已經(jīng)來(lái)到了開(kāi)元寺大殿門口，這里又稱為拜亭，據(jù)說(shuō)在當(dāng)日大殿落成的時(shí)候天降紫云，于是寸草不生，1992(飛碟探索)雜志曾把此列為ufo降臨的疑似地點(diǎn)之一！其實(shí)此處之所以寸草不生不過(guò)是因?yàn)樾磐竭^(guò)多，踩得長(zhǎng)不出小草！大家看大殿上面那四個(gè)字是什么，很多人都不認(rèn)識(shí)那第三個(gè)字，那個(gè)字讀法，這塊牌匾讀作桒蓮法界，還記得我在車上給大家講的故事嗎，桑樹(shù)開(kāi)蓮花！至于為什么第三個(gè)字讀法，據(jù)考證這個(gè)字去掉三點(diǎn)水讀豸，據(jù)山海經(jīng)記載，豸是一種神獸，最公正無(wú)私，誰(shuí)做了壞事它就用獨(dú)角去頂他，古代的衙門就有供奉這種神獸，所以它代表著法！大家隨我來(lái)看看這大殿的基座，大家看它雕刻的是什么？沒(méi)有錯(cuò)，是埃及的獅身人面像，從這邊就可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)泉州匯集了世界各地的宗教文化！
花世界的成就佛，合稱為五智如來(lái)，又稱五方佛！這五尊大佛金光閃爍，衣紋清晰，神容慈祥，法相莊嚴(yán)，雙手分別作說(shuō)法、施與、接引、禪定等相，工藝精巧，令人嘆絕。五方佛的脅侍有文殊、普賢、阿難、迦葉以及觀音，大勢(shì)至，關(guān)羽，韋陀等侍從！在大殿后正中供奉著密宗六觀音之首圣觀音，以及善財(cái)和龍女兩位侍從！旁邊分立十八羅漢！開(kāi)元寺歷代住持皈宗不一：有法相宗、律宗、凈土宗、密宗、禪宗等宗派，而大殿卻能保持這種罕見(jiàn)的規(guī)制，這在我們中國(guó)十分的罕見(jiàn)！出了大殿大家請(qǐng)跟我往左邊走，大家看，這個(gè)刻著梅香的院子里面種的不是梅花，而是據(jù)說(shuō)曾經(jīng)當(dāng)年開(kāi)過(guò)蓮花的桑樹(shù)，咱且不論桑樹(shù)是否真的能開(kāi)蓮花，但是這棵已經(jīng)有1300多年樹(shù)齡的老桑樹(shù)確實(shí)是世界上最古老的桑樹(shù)了！有人有疑問(wèn)，這不是三棵桑樹(shù)嗎，其實(shí)這是有原因的，1920_年的一次雷雨中，老桑樹(shù)被雷電一劈為三，其中一技?jí)嬄湓诘厣?，于是僧人們將其用一塊花崗巖托起，并鐫一對(duì)聯(lián)“此對(duì)生蓮垂拱二年，支令勿壞以全其天“，老桑樹(shù)果然奇跡般地活了下來(lái)，前幾年，大風(fēng)將樹(shù)于從托石上吹落地，末等人們?cè)俅畏鲋?，它已落地生根了。如今，“三?shù)同根”的老桑樹(shù)猶如一朵盛開(kāi)的花朵，向著北、東、南三個(gè)方向延伸開(kāi)去，一年四季，郁郁青青！
在中軸線的第二臺(tái)階上是元寺的甘露戒壇，據(jù)說(shuō)原來(lái)這本來(lái)是一口甘露井，不管天氣如何，即使大旱也依然是甘露不斷，后來(lái)僧人在這井上建了戒壇，故取名甘露戒壇，這戒壇是和尚出家受戒的地方，相當(dāng)我們現(xiàn)在學(xué)位頒發(fā)的地方，大家隨我進(jìn)去，大家看，里邊最上面的那尊就是盧舍那佛，那面是一層層的保鏢，依次下來(lái)分別是佛祖，觀音，呵呵二仙，八大金剛，和64守護(hù)神主，這保鏢級(jí)別都趕上_了！
從甘露戒壇后門出來(lái)，中軸線第三臺(tái)階是藏經(jīng)閣，據(jù)說(shuō)原來(lái)里面有閩王王審知御賜的金經(jīng)和元朝高僧如照法師用自己鮮血所寫的《法華經(jīng)》以及泰米爾文的貝葉經(jīng)?？上v經(jīng)劫難，現(xiàn)在據(jù)說(shuō)只剩下殘頁(yè)了，但也是我國(guó)的瑰寶。藏經(jīng)閣的右邊是檀越祠，供奉這片土地原來(lái)的主人黃守恭，大家感興趣也可以去看看！
好了，開(kāi)元寺講解到這里，剩下的時(shí)間讓大家自由參觀，從甘露戒壇右邊過(guò)去有泉州佛教博物館和古船博物館，有興趣大家可以自行參觀，我們十一點(diǎn)鐘在剛才進(jìn)來(lái)那個(gè)門集合，祝大家玩的開(kāi)心！
心得體會(huì)福建考察篇四
在福建廣西青海三地考察的日子里，我受益匪淺。這次考察使我更加深入地了解了這三個(gè)地方的自然景觀、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。在考察過(guò)程中，我看到了各地的特色和亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足之處。這篇文章將以五段式的結(jié)構(gòu)，總結(jié)我在這三個(gè)地方考察的心得體會(huì)。
第一段：福建的魅力
福建，作為中國(guó)東南沿海的一個(gè)省份，以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化而聞名。在福建考察中，我深深被福建的風(fēng)土人情所吸引。福建的山水環(huán)境優(yōu)美，有著著名的土樓景觀。土樓是閩南地區(qū)獨(dú)有的建筑形式，既具有鮮明的民族特色，也具有很高的歷史和文化價(jià)值。此外，福建的海島風(fēng)光也令人嘆為觀止，如鼓浪嶼和廈門的環(huán)島風(fēng)光。福建還有悠久的歷史文化，世界遺產(chǎn)福建土樓是當(dāng)之無(wú)愧的代表。這次考察使我深刻體會(huì)到福建的獨(dú)特魅力，也進(jìn)一步了解到福建在旅游、文化等領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二段：廣西的特色
廣西是中國(guó)西南地區(qū)的一個(gè)自治區(qū)，以其豐富的民族文化和壯美的自然風(fēng)景而著名。在廣西考察中，我親自體驗(yàn)了壯族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。廣西的自然風(fēng)景包括了壯鄉(xiāng)山水和桂林風(fēng)景，這些美景與民族文化相得益彰，讓人流連忘返。廣西的經(jīng)濟(jì)也在快速發(fā)展，特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和休閑旅游產(chǎn)業(yè)成為了當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)。廣西還擁有得天獨(dú)厚的地理位置，與東盟國(guó)家的合作交流日益密切。這次考察讓我對(duì)廣西的多元文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景有了更全面的了解。
第三段：青海的壯美
青海是中國(guó)西北地區(qū)的一個(gè)省份，以其雄偉壯美的自然景觀和深厚的歷史文化而備受矚目。在青?？疾熘校矣H自踏足青藏高原，感受到了獨(dú)特的自然風(fēng)光。青海湖邊的美景讓人流連忘返，金沙江的壯麗景觀更是讓人嘆為觀止。在青?？疾熘校疫€了解到青海有著豐富的礦產(chǎn)資源和新能源產(chǎn)業(yè)，這使青海成為了我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶頭羊。同時(shí)，青海還有著深厚的歷史文化，藏傳佛教文化在這里得到了獨(dú)特的發(fā)展。這次考察讓我對(duì)青海的自然景觀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的認(rèn)知。
第四段：面臨的問(wèn)題
然而，無(wú)論是福建、廣西還是青海，都不可避免地面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在福建考察中，我發(fā)現(xiàn)福建的旅游業(yè)仍然存在一些管理不善、開(kāi)發(fā)不合理的問(wèn)題，一些景區(qū)面臨著環(huán)境破壞和文化遺失的風(fēng)險(xiǎn)。在廣西考察中，我發(fā)現(xiàn)廣西的環(huán)境保護(hù)和資源開(kāi)發(fā)之間有時(shí)存在一定的矛盾，需要更好地平衡。在青海考察中，我發(fā)現(xiàn)一些地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)于依賴資源開(kāi)發(fā)，這給青海的環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了一定的壓力。這些問(wèn)題需要各地政府和相關(guān)部門共同努力解決，保護(hù)好各地的自然和人文資源。
第五段：展望未來(lái)
綜上所述，福建、廣西和青海都有其獨(dú)特的魅力和亮點(diǎn)，也面臨著各自的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。然而，總體來(lái)說(shuō)，這三個(gè)地方都有著較好的自然和人文資源，也有著較高的發(fā)展?jié)摿?。未?lái)，我相信隨著各地政府的努力和社會(huì)的支持，福建、廣西和青海的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和關(guān)注這些地方，與各地人民一起共同推動(dòng)這些地方的發(fā)展，共享美好未來(lái)。
以上就是我在福建廣西青海考察中的心得體會(huì)。通過(guò)這次考察，我對(duì)這三個(gè)地方的自然景觀、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的了解，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更多的期待和信心。希望這些地方能夠保護(hù)好自己的資源，繼續(xù)發(fā)展壯大，為我國(guó)的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)福建考察篇五
正月二十六，今日，雨水?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，雨水過(guò)后，降雨開(kāi)始、雨量漸增。在一夜微風(fēng)細(xì)雨中，春天慢慢走來(lái)，大地回暖一片開(kāi)春氣象，讓我們背“水”一戰(zhàn)，用雨水洗滌這“疫霾”，還世間一份耀眼春光!
繼續(xù)防，緊繃疫情防控之弦，全方位不“錯(cuò)過(guò)”“漏過(guò)”。疫情防控目前還處于關(guān)鍵時(shí)期，防疫勁頭仍不能松懈，隨著“復(fù)工”“復(fù)產(chǎn)”潮的來(lái)臨，更要進(jìn)一步加強(qiáng)疫情的科學(xué)防控，保證“復(fù)工”“復(fù)產(chǎn)”的安定有序。既要保生產(chǎn)，也要保安全，要繼續(xù)防!錯(cuò)峰返程嚴(yán)防疫情高發(fā)地區(qū)二次“交叉感染”，交通有序?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)流動(dòng)人員身體狀況，篩查排查加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所消毒消殺作業(yè)，日常防護(hù)降低工作生活人員密集程度，生活保障及時(shí)協(xié)調(diào)促穩(wěn)定保民生，全方位靈活創(chuàng)新防疫方式阻斷病毒傳播渠道。同時(shí)，一線防控仍然是重中之重，醫(yī)療救治“應(yīng)收盡收”應(yīng)科學(xué)有序避免混亂，“不漏一人”是當(dāng)前最緊迫的任務(wù)，“應(yīng)治盡治”才能有效控制源頭，任務(wù)艱巨，但必須緊繃“全力以赴救治病患”這條弦，不“錯(cuò)過(guò)”，用“一絲不茍”的態(tài)勢(shì)堅(jiān)決完成最后的任務(wù)。
繼續(xù)干，緊握落地見(jiàn)效之拳，實(shí)舉措不“假干”“虛干”。要堅(jiān)決糾正當(dāng)前疫情防控中存在的“形式主義”“官僚主義”，讓一線防控工作人員把“心思”真正放在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，放在保護(hù)人民群眾安全上!疫情是一場(chǎng)大考，考驗(yàn)著黨員干部的擔(dān)當(dāng)成色，考驗(yàn)著中華兒女的忠誠(chéng)底色，正值疫情防控緊要關(guān)頭，必須所有人上下同心扎扎實(shí)實(shí)干工作，要堅(jiān)決杜絕戰(zhàn)“疫”一線“虛頭巴腦”做“樣子”的工作作風(fēng)。宣傳要“適可而止”，無(wú)需“刻意營(yíng)造苦難”，不能讓一線工作人員分心，更不能以防疫為“噱頭”為了宣傳而宣傳。舉措要真要實(shí)不能搞地方“土政策”，近期某些地方進(jìn)小區(qū)“掃碼登記”類操作就令群眾“頭疼”，為了百姓好而不是為了完成任務(wù)而做工作。疫情防控中的“形式”“官僚”實(shí)質(zhì)上就是脫離人民群眾，所有防控工作人員都在為人民服務(wù)這支隊(duì)伍里，要干好，就必須依靠人民，讓防控舉措落地見(jiàn)效!
繼續(xù)降，緊盯歸零終勝之效，九州同心“打贏”“打好”?！?5連降”，好消息不斷，證明抗“疫”態(tài)勢(shì)越來(lái)越明晰，讓新增病例降至“0”，歸零就是我們抗“疫”勝利之時(shí)，戰(zhàn)“疫”，我們能贏!勝利在望，但仍然不能盲目樂(lè)觀，自我防護(hù)不能松懈，14億中華兒女要堅(jiān)持好“口罩文明”，既是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。科學(xué)防疫仍不能掉以輕心，要繼續(xù)嚴(yán)防嚴(yán)守，要引導(dǎo)群眾少聚集、少到公共場(chǎng)所去，在疫情尚未結(jié)束時(shí)需全民堅(jiān)持住、控制住。作為普通人民群眾，要繼續(xù)支持配合防疫工作，不搗亂、不添亂，攜手共同努力，減少防疫阻力。作為一線防控人員，要繼續(xù)保持高壓狀態(tài)，不放過(guò)任何一個(gè)特殊情況。打贏打好這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，眾志成城就是“特效藥”，國(guó)家在抗“疫”，醫(yī)務(wù)人員在抗“疫”，但最重要的“防疫員”還是我們自己，保護(hù)好自己就是對(duì)當(dāng)前疫情防控最大的“貢獻(xiàn)”，不“大意”不“麻痹”，團(tuán)結(jié)一心就能早日打贏這場(chǎng)抗“疫”大戰(zhàn)!
風(fēng)雨迎春歸，背“水”一戰(zhàn)，期待春暖花開(kāi)
第二篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
2021年3月22日，習(xí)近平總書記到福建考察，首站來(lái)到武夷山，這里是朱熹生活、著書、講學(xué)的地方，是中華文化的發(fā)揚(yáng)之所。習(xí)近平總書記首站來(lái)到武夷山朱熹園，強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性，要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。筆者認(rèn)為要用“文房四寶”的書生意氣去涵養(yǎng)中華文化。
書生是古代對(duì)讀書人的稱呼，他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)更為深刻，他們對(duì)中華民族精神的體會(huì)更為深入，他們有著書生意氣，是中華文化的起源、傳承和發(fā)揚(yáng)人。五千年來(lái)，中華民族伴隨著書生意氣發(fā)展至今，人人都浸染在書生意氣當(dāng)中，沾染了書生的文化底蘊(yùn)。用一支“妙筆”書寫“自強(qiáng)不息”志存高遠(yuǎn)的書生意氣，做中華文化的擔(dān)當(dāng)人。“文房四寶”，筆是主角，畫龍點(diǎn)睛、妙筆生花離不開(kāi)筆在其中的擔(dān)當(dāng)作為。中華民族自古就是“自強(qiáng)不息”的，文人墨客多在筆下寫著自強(qiáng)不息的詩(shī)詞，無(wú)論是“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的雄心壯志，還是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯史詩(shī)，亦或是“老驥伏櫪，志在千里”的暮年志氣，都是自強(qiáng)不息的鮮活代名詞。我們需要“自強(qiáng)不息”的書生意氣。有志氣才能有發(fā)展，在文化的發(fā)展中，我們要做中華文化的擔(dān)當(dāng)人，努力以“自強(qiáng)不息”的精神，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可中華文化，壯大中華文化的精神內(nèi)涵，豐富文化的內(nèi)容形式，把中華文化打造成屹立在東方之巔的瑰寶，成為中華民族文化自信的源泉。
用一塊“濃墨”磨出“勤勞勇敢”家國(guó)情懷的書生意氣，做中華文化的繼承人。書畫就是墨跡的顯現(xiàn)，是一筆筆墨在書畫上的留存。一塊“濃墨”無(wú)疑是勤勞勇敢的，它總是在那兒轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，成為墨水后又在紙上不停舞動(dòng)，沒(méi)有歇時(shí)。中華民族自古是“勤勞勇敢”的，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”道盡了中華民族的勤勞，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”說(shuō)盡了中華民族的勇敢。在新時(shí)代，“勤勞勇敢”的書生意氣沒(méi)有過(guò)時(shí)。是家和國(guó)的體現(xiàn)。家和國(guó)是中華民族文化的核心，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，我們要做中華的繼承人，繼承家國(guó)情懷，努力以“勤勞勇敢”的精神，實(shí)現(xiàn)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生目標(biāo)，將中華傳統(tǒng)文化繼承下來(lái)，讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化在新時(shí)代依然大放光彩。
用一張“宣紙”容納“與時(shí)俱進(jìn)”創(chuàng)新發(fā)展的書生意氣，做中華文化的發(fā)揚(yáng)人。紙是書畫的載體，待寫的宣紙等待現(xiàn)代人去填滿。中華民族自古是“與時(shí)俱進(jìn)”的，朱熹有一句詩(shī)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，恰恰體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展才能帶來(lái)生機(jī)活力這一哲學(xué)思想。中華文化需要“與時(shí)俱進(jìn)”的書生意氣。繼承與發(fā)揚(yáng)是互相聯(lián)系的，在繼承中華文化的基礎(chǔ)上，我們還要做中華文化的發(fā)揚(yáng)人，要加強(qiáng)中華文化的宣傳力度，把博大精深的中華文化帶給所有人；要發(fā)揮中華文化的兼容性和包容性，取精粹去糟粕，不斷豐富中華文化內(nèi)容；要以“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，從大事好事出發(fā)，總結(jié)新時(shí)代中華民族精神，賦予民族精神新內(nèi)涵。
用一方“厚硯”奠基“百折不撓”歷久彌堅(jiān)的書生意氣，做中華文化的保護(hù)人。硯臺(tái)是磨墨之處，承受著疼痛與辛苦，卻是百折不撓的，越是古硯磨出的墨越是柔和均勻。中華民族自古是“百折不撓”的，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等詩(shī)句都體現(xiàn)了中華民族百折不撓的精神。中華文化需要“百折不撓”的書生意氣。文化的發(fā)展不可避免會(huì)受到許多磨難，四大文明古國(guó)只有中國(guó)文化傳承至今沒(méi)有中斷，這是中華民族“百折不撓”的精神所帶來(lái)的。我們要做中華文化的保護(hù)人，要構(gòu)建傳統(tǒng)文化與中國(guó)特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的文化體制，繼承并發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)文化，走文化自信、文化強(qiáng)國(guó)的道路，以“百折不撓”的精神讓中華文化歷久彌堅(jiān)。
第三篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
4月12日下午，師范學(xué)院教工支部全體黨員在老圖書館223教室共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)的重要講話精神。會(huì)上，全體教職工圍繞主題積極討論并分享學(xué)習(xí)心得。大家一致認(rèn)為：習(xí)近平總書記深入福建考察，就貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、推動(dòng)“十四五”開(kāi)好局起好步、統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等進(jìn)行調(diào)研，提出一系列重要要求，對(duì)全國(guó)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，結(jié)合師范學(xué)院實(shí)際抓好貫徹落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力在服務(wù)和融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)更大作為。
首先，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記在閩江學(xué)院考察調(diào)研時(shí)的講話精神，與學(xué)校學(xué)院十四五發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，以主人翁精神認(rèn)真思考學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展。
閩江學(xué)院前身是福州師范高等?？茖W(xué)校和閩江職業(yè)大學(xué)。在福州工作期間，習(xí)近平曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)6年時(shí)間，提出的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念影響深遠(yuǎn)。這和我們學(xué)校的辦學(xué)歷史相似，對(duì)我們的辦學(xué)理念來(lái)說(shuō)，是一筆彌足珍貴的財(cái)富。堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)、深化產(chǎn)教融合等方面正是我們所有教職工們未來(lái)努力的方向。
習(xí)近平總書記希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人、道德高尚的人，積極投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)。這也是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)的新要求。我們師范學(xué)院培養(yǎng)的是未來(lái)的小學(xué)教師和幼兒園教師，是承擔(dān)國(guó)家偉大教育事業(yè)的接班人。我們培養(yǎng)出來(lái)的人才能不能經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)，時(shí)代考驗(yàn)，不僅僅關(guān)乎著我們自己，更關(guān)乎著一代代的兒童。唯有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記講話精神，才能在培養(yǎng)方向和規(guī)格上永遠(yuǎn)和國(guó)家民族發(fā)展保持一致。
其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記把堅(jiān)持馬克思主義同弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的講話，以學(xué)校學(xué)科群建設(shè)為契機(jī)，弘揚(yáng)“文化自信”。
九曲溪畔的朱熹園，習(xí)近平詳細(xì)了解朱熹生平及理學(xué)研究等情況。他指出，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。在福州三坊七巷歷史文化街區(qū)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，保護(hù)好傳統(tǒng)街區(qū)，保護(hù)好古建筑，保護(hù)好文物，就是保存了城市的歷史和文脈。對(duì)待古建筑、老宅子、老街區(qū)要有珍愛(ài)之心、尊崇之心。
我們師范學(xué)院正在和文傳學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院一起打造學(xué)科群，如何以荊門、湖北本土文化為抓手，發(fā)掘中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與中國(guó)特色社會(huì)主義道路結(jié)合，是我們的新課題。如在荊門任職的著名思想家、教育家陸九淵，作為中國(guó)歷史上的大儒，他的思想對(duì)于我們今天仍然具有重要的意義，也亟待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。
第三，深入領(lǐng)悟習(xí)近平總書記對(duì)教育的指示——要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。
我們師范學(xué)院要在這一指示下，以鄉(xiāng)村學(xué)校和幼兒園研究中心為平臺(tái)，積極推動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的研究，為教育公平和農(nóng)村教育發(fā)展提供幫助。我們師范學(xué)院所有老師將組成三個(gè)小組，對(duì)鄉(xiāng)村教育的政策法規(guī)、鄉(xiāng)村學(xué)校兒童發(fā)展和鄉(xiāng)村學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)行調(diào)研，為政府決策提供自己的建議。
第四，結(jié)合習(xí)近平同志講話精神，用好資源，豐富載體，進(jìn)一步落實(shí)黨史教育。要在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等道理，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。要深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信。要深刻領(lǐng)悟馬克思主義及其中國(guó)化創(chuàng)新理論的真理性，增強(qiáng)自覺(jué)貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性。要深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義這條唯一正確的道路。
習(xí)近平指出，福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們也要用好資源，豐富載體，讓黨史教育“活起來(lái)”。我們身邊也有著很多的紅色資源，我們要積極走出去，引進(jìn)來(lái)，讓組織生活形式豐富多樣。感悟百年光輝，堅(jiān)定初心使命。
第四篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
按照省、市、區(qū)委關(guān)于扎實(shí)做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹**在福建考察期間重要講話精神的要求，林草局黨支部高度重視，緊密結(jié)合當(dāng)前工作，及時(shí)組織全體機(jī)關(guān)干部開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹，現(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹情況匯報(bào)如下：
二是注重學(xué)習(xí)實(shí)效。林草局黨支部結(jié)合正在開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把學(xué)習(xí)**在福建考察期間重要講話精神納入黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流等形式，引導(dǎo)干部結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)、帶著思考學(xué)，確保學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。
三是堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃。將學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與做好各項(xiàng)中心工作相結(jié)合，與推進(jìn)新時(shí)代黨建工作相結(jié)合，與林草局當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，堅(jiān)持以圍繞中心、建強(qiáng)隊(duì)伍、服務(wù)發(fā)展為核心，扎實(shí)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育、慶祝建黨100周年黨史知識(shí)答題、慶祝建黨100周年系列活動(dòng)。著力突出思想政治引領(lǐng)，不斷提升干部能力素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，扎實(shí)推進(jìn)林草局工作上水平、提層次。
下一步，我們將繼續(xù)按照要求，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展，持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹**在福建考察期間重要講話精神，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”，把學(xué)習(xí)成效真正體現(xiàn)在實(shí)際工作當(dāng)中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
第五篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
當(dāng)前，疫情形勢(shì)趨向好轉(zhuǎn)，復(fù)工復(fù)產(chǎn)提上議事日程。面對(duì)疫情造成損失，以及疫情防控壓力，各級(jí)黨組織要盡一切辦法、盡最大努力提供好“服務(wù)”，最大限度地支持企業(yè)把復(fù)工復(fù)產(chǎn)搞上去，把耽誤的生產(chǎn)及時(shí)有效補(bǔ)上來(lái)。
“防控服務(wù)”要跟上，不能“好了傷疤忘了痛”。復(fù)工復(fù)產(chǎn)必須把防控服務(wù)跟上，不能讓企業(yè)“一復(fù)了之”、好了傷疤忘了痛。要統(tǒng)籌調(diào)配防控物資，根據(jù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)數(shù)量、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)實(shí)際，積極加強(qiáng)口罩、消毒液、體溫槍等防控物資的統(tǒng)籌調(diào)配，確保相對(duì)充裕、供應(yīng)及時(shí)。要統(tǒng)籌培育防控人員，以企業(yè)為主體，通過(guò)專題培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)、發(fā)放資料等方式，培育一批責(zé)任心強(qiáng)、能力素質(zhì)好、能擔(dān)當(dāng)善作為的骨干隊(duì)伍。要統(tǒng)籌推進(jìn)防控管理，針對(duì)外來(lái)人員、疑似病例、外來(lái)車輛等，認(rèn)真研究切實(shí)可行的措施，并及時(shí)有效提供好服務(wù)，確保防控措施具體到位、見(jiàn)到實(shí)效的同時(shí)，有效節(jié)約企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，最大可能解決好企業(yè)后顧之憂。
“政策服務(wù)”要跟上，不能“只聞雷聲不見(jiàn)雨”。支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)的系列政策，關(guān)鍵在落實(shí)落地，不能只響雷不下雨。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)各部門整體聯(lián)動(dòng)，在金融支持、用工組織、交通物流等方面給予充分支持，確保企業(yè)順利渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，提升企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)能力。要突出重點(diǎn)行業(yè)，聚焦民本民生、防疫物資、重點(diǎn)企業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等，有針對(duì)性地落實(shí)個(gè)性化政策、提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)，形成主要驅(qū)動(dòng)力。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止政策束之高閣，部門扯皮內(nèi)耗，或者優(yōu)惠政策“短斤少兩”，違反政策制定初衷和執(zhí)行政策效果，快速有效推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
“困難服務(wù)”要跟上，不能“個(gè)人自掃門前雪”。針對(duì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)困難，必須直面問(wèn)題、解決難題，不能熟視無(wú)睹，讓企業(yè)“自掃門前雪”。要組織工作專班，深入復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)，充分聽(tīng)取企業(yè)意見(jiàn)，了解掌握存在困難問(wèn)題，采取政策支持、干部關(guān)心、社會(huì)關(guān)愛(ài)等方式，提供切實(shí)有效的服務(wù)。要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，針對(duì)企業(yè)流動(dòng)資金斷裂、用工招工困難、產(chǎn)品流通困難等問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門、整合相關(guān)資源，形成解決困難問(wèn)題的合力。要加強(qiáng)溝通交通，通過(guò)部門聯(lián)席會(huì)議、職工對(duì)口聯(lián)系、領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公等措施，及時(shí)有效了解掌握企業(yè)困難、化解存在問(wèn)題，最大限度幫助企業(yè)排憂解難。
運(yùn)用之妙，存乎一心。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)必然面臨較大壓力，只有把服務(wù)跟上去，才能最大可能讓企業(yè)輕裝上陣，把復(fù)工復(fù)產(chǎn)搞上來(lái)。
第六篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
4月20日下午16點(diǎn)，林草局黨支部召開(kāi)黨員專題會(huì)議，會(huì)議由黨支部書記**學(xué)習(xí)**福建考察期間的重要講話精神。
二是重視學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。林草局黨支部結(jié)合正在開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)**在福建考察期間重要講話精神納入黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研究交流等形式，引導(dǎo)干部結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)、思考學(xué)，深入學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。
第三，堅(jiān)持統(tǒng)一計(jì)劃。將學(xué)習(xí)宣傳貫徹演講精神與各中心工作相結(jié)合，與推進(jìn)新時(shí)代黨建工作相結(jié)合，與林草局當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，以圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)發(fā)展為中心，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，慶祝建設(shè)黨100多周年黨史知識(shí)問(wèn)答，慶祝建設(shè)黨100周年系列活動(dòng)。著力突出思想政治領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高干部能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，扎實(shí)推進(jìn)林草局工作水平、水平。
下一步，我們將繼續(xù)按照要求，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹**福建考察期間的重要講話精神，及時(shí)開(kāi)展回顧，將學(xué)習(xí)效果真正體現(xiàn)在實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)兩百年奮斗目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
第七篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
習(xí)近平總書記深入福建考察，對(duì)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、推進(jìn)十四五開(kāi)局、統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了一系列重要要求，對(duì)全國(guó)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。要深入學(xué)習(xí)理解，結(jié)合xx的實(shí)際實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，努力在服務(wù)和融入新的發(fā)展格局中取得更大的成就。第一，努力完整、準(zhǔn)確、全面地貫徹新的發(fā)展理念。堅(jiān)持將新的發(fā)展理念和高質(zhì)量發(fā)展的要求體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面和全過(guò)程中。深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，堅(jiān)定不移、長(zhǎng)期做出貢獻(xiàn)，一體化治理保護(hù)景觀、森林、湖泊、海草，不斷推進(jìn)京津冀東部綠色生態(tài)屏障建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)生活方式綠色轉(zhuǎn)型。第二，堅(jiān)定文化自信。堅(jiān)持馬克思主義與弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義之路。加強(qiáng)對(duì)運(yùn)河、長(zhǎng)城等歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)，精心完善保護(hù)方案，保留古風(fēng)古韻，保護(hù)恢復(fù)歷史文化風(fēng)貌。第三，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新。堅(jiān)持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，全面優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，落實(shí)科技創(chuàng)新揭牌制度，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造潛力，促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，加快科技自力更生。第四，引導(dǎo)市民樹(shù)立大健康理念。有力有序地組織實(shí)施新冠肺炎肺炎疫苗接種工作，各區(qū)主體責(zé)任，提高接種能力，加強(qiáng)疫苗保障，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，為構(gòu)筑免疫屏障做出貢獻(xiàn)。第五，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。要在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)歷史原則，深刻理解原則是增強(qiáng)信任、崇德、實(shí)踐的前提，引導(dǎo)黨員干部群眾深刻理解馬克思主義及其中國(guó)創(chuàng)新理論的真理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐力量，提高政治判斷力、政治理解力和政治執(zhí)行力。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是十四五規(guī)劃開(kāi)始、教育現(xiàn)代化新征程全面開(kāi)始的一年。堅(jiān)持以德育為根本任務(wù)，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育，體現(xiàn)學(xué)科體系、教育體系、教材體系、管理體系建設(shè)。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地和思想政治課主渠道的作用，將黨史與新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史實(shí)踐。大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)教師以德立身，以德立學(xué)，以德施教。重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育體系，通過(guò)多種渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給，優(yōu)化義務(wù)教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，服務(wù)均等，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，努力做好人民滿意的教育。
第八篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
最近，習(xí)近平總書記去福建調(diào)查，來(lái)武夷山、沙縣、福州等地調(diào)查，從綠水青山變成人民幸福是幸福生活的最重要指標(biāo)，從茶園隱藏的產(chǎn)業(yè)財(cái)富到沙縣小吃產(chǎn)業(yè)繼續(xù)引領(lǐng)騷動(dòng)，總書記表現(xiàn)出深厚的人民感情。
作為新時(shí)代奮進(jìn)新道路的黨員干部，應(yīng)該跟隨習(xí)近平總書記的步伐，從總書記福建之行讀取我沒(méi)有我，不負(fù)人民的人民感情，在干事創(chuàng)業(yè)中不斷給人民群眾帶來(lái)福音，增進(jìn)人民群眾的福利，實(shí)現(xiàn)人民群眾的福利。
突出民心導(dǎo)向，在完善惠民政策中給人民群眾帶來(lái)福音。民心是最大的政治。民心所向，政治所向。黨和國(guó)家各項(xiàng)政策的制定和實(shí)施與人民群眾的切身利益密切相關(guān)。保持良好發(fā)展的最大人民群眾的根本利益是我們所有工作的起點(diǎn)和立足點(diǎn)。因此，制定執(zhí)行政策必須強(qiáng)調(diào)民意指導(dǎo)，全方位、廣泛壟斷深入大眾調(diào)查民情，聽(tīng)取民意，掌握民心，確保人民大眾的愿望、訴求得到尊重、保障、意見(jiàn)、建議得到肯定和采用，將人民大眾的智慧吸收到政策制定和執(zhí)行中，使人民大眾從政府工作報(bào)告中、脫貧效果、公共服務(wù)建設(shè)中、醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革中感受到黨和國(guó)家為民政策的溫暖，不斷提高人民大眾的支持率和幸福指數(shù)。
突出創(chuàng)新導(dǎo)向，在與時(shí)俱進(jìn)中實(shí)現(xiàn)人民群眾的福愿。人民對(duì)美好生活的憧憬是我們的奮斗目標(biāo)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，人們對(duì)美好生活的憧憬越來(lái)越強(qiáng)烈，只有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新開(kāi)拓、銳意進(jìn)取，才能跟上時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的步伐，創(chuàng)造符合民意的美好生活。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。我們依靠創(chuàng)新到現(xiàn)在，依靠創(chuàng)新贏得未來(lái)。民生工程是關(guān)系到國(guó)運(yùn)的重大工程，改善人民生活質(zhì)量，提高人民福利涉及科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)，不可避免地會(huì)遇到卡脖子的技術(shù)問(wèn)題，只有創(chuàng)新求變、大膽求證，才能制定更多順民心的政策，創(chuàng)造更多順民心的實(shí)績(jī)。
第九篇:學(xué)習(xí)2021年福建考察重要講話心得體會(huì)
習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)發(fā)表的重要講話，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育提出了重要要求，為我們進(jìn)一步指明了方向。我們必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)。我們要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、扛起政治責(zé)任，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，牢牢把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的要求，以開(kāi)展“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動(dòng)為載體，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為重要內(nèi)容，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和發(fā)展成就，在服務(wù)和融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)更大作為，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的福建篇章。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。把“我為群眾辦實(shí)事”落到實(shí)處。在工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處用言傳身教影響身邊的同志一起進(jìn)步。在業(yè)務(wù)上，我們更應(yīng)肯鉆研、肯下功夫、肯花力氣，努力做到業(yè)務(wù)精，業(yè)務(wù)強(qiáng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的綜合能力。
明理是增信、崇德、力行的前提。我們要把握正確方向，創(chuàng)新方式方法，在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史明理。在今后的工作中，我們不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉自己的缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)的鍛煉，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨練自己。
“我為群眾辦實(shí)事”，我們要全心全意為患者服務(wù)、為醫(yī)院服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療方針，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正確處理好個(gè)人利益與集體、國(guó)家利益的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人名利得失，努力做到以優(yōu)質(zhì)的工作狀態(tài)滿足患者及社會(huì)的需要。
心得體會(huì)福建考察篇六
福建，這個(gè)充滿著山水之美的地方，讓我領(lǐng)略到了濃厚的人文歷史以及獨(dú)特的地方文化。在這次考察過(guò)程中，我獲得了非常多的收獲，對(duì)福建的人文地理、旅游資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有了更深入的了解。以下是我在福建考察中的心得體會(huì)。
第一段：福建悠久的歷史文化
福建是一個(gè)擁有悠久歷史的地區(qū)，也是中國(guó)文化的重要發(fā)源地之一。這次考察中，我有幸參觀了福建的一些重要?dú)v史遺址和文化景點(diǎn)，如土樓、山海關(guān)等。土樓是福建特有的建筑形式，又被譽(yù)為“世界建筑奇跡”，它不僅在建筑技術(shù)上獨(dú)樹(shù)一幟，更是福建人民智慧和勤勞的結(jié)晶，讓我深深地感受到福建人民勤勞樸實(shí)的品質(zhì)。此外，山海關(guān)是中國(guó)古代海防體系的重要組成部分，它以雄偉壯觀的建筑和宏大的國(guó)防工程而聞名于世，給我留下了深刻的印象。通過(guò)參觀這些歷史文化景點(diǎn)，我更加了解了福建悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，也對(duì)中國(guó)古代建筑和國(guó)防工程有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：福建豐富的旅游資源
福建地處東南沿海，擁有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和豐富的旅游資源。在考察過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了福建的自然風(fēng)光和人文景觀。我徜徉在廈門的白城沙灘，感受到了沙灘椰林和海浪拍岸的寧?kù)o畫面；我在武夷山的茶園中品味到了醇香的武夷巖茶；我游覽了土樓景區(qū)，欣賞到了土樓的獨(dú)特魅力。福建擁有得天獨(dú)厚的自然資源，尤其是獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀，吸引了大量的游客和旅行者。通過(guò)這次考察，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到福建作為旅游目的地的巨大潛力和吸引力，也意識(shí)到了旅游業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。
第三段：福建的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新成果
福建作為中國(guó)東南沿海地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)省份，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，取得了顯著的成績(jī)。這次考察中，我們參觀了福建的一些知名企業(yè)和創(chuàng)新基地，如福建寶潔、福州軟件園等。福建以優(yōu)越的地理位置和深厚的人文底蘊(yùn)為支撐，積極發(fā)展制造業(yè)、電子信息、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力。在參觀企業(yè)和創(chuàng)新基地的過(guò)程中，我深深感受到福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和潛力。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的浪潮中，福建正積極探索新型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，拓展新的發(fā)展前景。
第四段：福建的區(qū)域發(fā)展成就
福建作為中國(guó)的一個(gè)特色省份，其區(qū)域發(fā)展成就也不容小覷。在考察過(guò)程中，我深入了解到福建在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)等方面取得的巨大成就。福建加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極引進(jìn)外資和技術(shù)，打造了一大批產(chǎn)業(yè)示范基地和創(chuàng)新中心。同時(shí)，福建還以沿海經(jīng)濟(jì)帶為依托，積極推進(jìn)沿海城市群的協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建起了一體化、高效率的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系。福建的區(qū)域發(fā)展成就令人欽佩，也為我學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)提供了參考。
第五段：總結(jié)福建考察的收獲與感悟
通過(guò)這次考察，我對(duì)福建的人文地理以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的了解。同時(shí)，福建悠久的歷史文化、豐富的旅游資源以及區(qū)域發(fā)展成就也給我留下了深刻的印象。作為一名學(xué)生，我深感自己責(zé)無(wú)旁貸，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為地方發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步盡自己的一份力量。福建考察使我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和創(chuàng)新的力量，也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的信心和動(dòng)力。
通過(guò)福建考察，我對(duì)這個(gè)充滿魅力的地方有了更深入的了解，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。福建的人文歷史、旅游資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都充分展示了這個(gè)地方的魅力與潛力。我相信，在不久的將來(lái)，福建將迎來(lái)更加繁榮和美好的未來(lái)！
心得體會(huì)福建考察篇七
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了福建、廣西、青海的考察活動(dòng)，深入了解了這些地區(qū)的發(fā)展情況和特色文化。通過(guò)這次考察，我對(duì)這幾個(gè)地區(qū)有了更加深入的了解，同時(shí)也收獲了很多心得和體會(huì)。下面我將從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境、特色文化、社會(huì)風(fēng)貌和人文風(fēng)情等方面進(jìn)行綜合性的描述和分析。
首先，福建作為一個(gè)沿海省份，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁。不僅擁有優(yōu)越的地理位置，還有良好的交通和基礎(chǔ)設(shè)施。在考察期間，我駐足于廈門，這座美麗的城市給我留下了深刻的印象。這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，既有像東南大學(xué)這樣的高水平的大學(xué)，也有像鼓浪嶼這樣保存完好的歷史遺跡。此外，廈門的特色文化也吸引了我，例如悠久的鼓浪嶼文化和富有特色的南音。福建不僅在經(jīng)濟(jì)上有著顯著的成就，也在文化和旅游業(yè)上越來(lái)越受到重視。
接下來(lái)，廣西的自然環(huán)境給我留下了深刻的印象。廣西的廣大山區(qū)、獨(dú)特的地理地貌和悠久的歷史文化是其獨(dú)特魅力的象征。我還有幸參觀了象州縣的獨(dú)龍?zhí)萏锖屠旖睦旖?，這些景點(diǎn)給我留下了非常深刻的印象。廣西不僅有美麗的山水景觀，還有豐富的自然資源。如今，廣西正越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外游客的關(guān)注，旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿o(wú)限。廣西的自然資源是廣闊而豐富的，未來(lái)的發(fā)展前景十分可觀。
在我參觀了青海之后，我對(duì)這個(gè)省份的美景和特色文化更加了解和認(rèn)識(shí)。青海以其壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的民族文化而著名。在青海湖畔，我欣賞到了壯麗的湖光山色，并體驗(yàn)了藏族和土族的獨(dú)特傳統(tǒng)文化。青海是一片湖泊頻繁、高原平原交替的土地，這里的自然環(huán)境非常宜人。青海的壯麗美景令人難以忘懷，同時(shí)也帶給了我對(duì)生態(tài)保護(hù)的深刻思考。我堅(jiān)信，只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能讓后代繼續(xù)享受這片美麗的土地。
除了自然環(huán)境的吸引力，福建、廣西和青海都擁有獨(dú)特的文化和風(fēng)俗。福建是一個(gè)多民族聚居的省份，這里有各種各樣的民族文化。例如，廈門的“海派文化”和福州的“榕城文化”都是福建的獨(dú)特文化代表。廣西擁有豐富多樣的民族文化，包括壯、瑤、侗等多個(gè)民族，各種民族文化相互融合，共同構(gòu)成了廣西的獨(dú)特魅力。青海則是藏、回、土等多個(gè)民族的聚集地，這里的民族文化極具代表性，各種傳統(tǒng)節(jié)日和民族活動(dòng)吸引了大量的游客。
最后，福建、廣西和青海的社會(huì)風(fēng)貌和人文風(fēng)情也給我留下了深刻的印象。這里的人們熱情好客，樂(lè)于助人。在旅程中，我時(shí)常遇到當(dāng)?shù)厝说膸椭完P(guān)心，給我留下了深刻的印象。此外，這幾個(gè)地區(qū)的社會(huì)風(fēng)氣也很好，廣大農(nóng)民和城市居民的生活水平逐漸提高，社會(huì)和諧穩(wěn)定。
總而言之，福建、廣西和青海是我國(guó)獨(dú)特的省份，每個(gè)地方都各有特色，每個(gè)省份都有著發(fā)展的潛力和美麗的景色。這次考察讓我更加深入地了解了這幾個(gè)地區(qū)的發(fā)展情況和特色文化。我相信，在不久的將來(lái)，這些地方將會(huì)取得更大的發(fā)展成就，并吸引更多的游客。同時(shí)，我也希望我們每個(gè)人都能夠保護(hù)好自然環(huán)境，傳承好民族文化，共同建設(shè)美麗的家園。
心得體會(huì)福建考察篇八
一、引言段（200字左右）
福建是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的省份，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文景觀。最近我有幸到福建考察，在這次旅程中深深感受到了福建的魅力。通過(guò)考察福建，我對(duì)福建的人文景觀、自然風(fēng)光以及發(fā)展變革有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的考察經(jīng)歷，并談?wù)剬?duì)福建發(fā)展的體會(huì)。
二、人文景觀（200字左右）
福建擁有豐富的人文景觀，給我留下了深刻的印象。我參觀了福州三坊七巷，感受到了福州的歷史和文化底蘊(yùn)。三坊七巷是福州保存最完整的明、清街巷建筑群，街巷間保存了大量古建筑，步入其中仿佛穿越時(shí)空。廈門的鼓浪嶼更是一個(gè)美麗的地方，這里擁有眾多建筑風(fēng)格各異的西式別墅，凝聚著不同歷史時(shí)期的記憶。福建土樓是福建建筑的瑰寶，我有幸游覽了建陽(yáng)土樓群，土樓的獨(dú)特建筑風(fēng)格令人嘆為觀止。在這次考察中，我深深感受到福建人民對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)。
三、自然風(fēng)光（200字左右）
福建也是一個(gè)自然風(fēng)光優(yōu)美的地方，充滿了大自然的神奇和魅力。福建有許多著名的山水景觀，例如武夷山、泰寧風(fēng)景名勝區(qū)等。我到武夷山參觀，感受到了峰嶺疊翠、茶香四溢的美景。武夷山是中國(guó)重要的自然和文化遺產(chǎn)，也是福建的一張名片。泰寧風(fēng)景名勝區(qū)的自然風(fēng)光更是讓我驚嘆不已，這里不僅有壯美的峽谷、云霧繚繞的奇峰，還有深潭、瀑布等自然景觀，使人仿佛置身于世外桃源。福建的自然風(fēng)光讓我欣喜不已，也對(duì)福建的環(huán)境保護(hù)工作給予了肯定。
四、發(fā)展變革（200字左右）
福建是我國(guó)改革開(kāi)放的重要窗口之一，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)。我考察了福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、福建自由貿(mào)易港等地，深刻感受到了福建的發(fā)展變革。自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的建立為福建加快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了新的機(jī)遇，福建自由貿(mào)易港的建設(shè)將進(jìn)一步推動(dòng)福建的對(duì)外開(kāi)放。福建在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，例如福建人民的創(chuàng)業(yè)精神和拼搏精神，使福建成為經(jīng)濟(jì)活力十足的地方。
五、總結(jié)段（200字左右）
通過(guò)這次考察，我更加深入地了解了福建的悠久歷史、燦爛文化、人文景觀以及自然風(fēng)光。福建的發(fā)展變革令我印象深刻，我相信福建將在未來(lái)繼續(xù)取得更大的發(fā)展成果。我從這次考察中收獲良多，對(duì)福建有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟，這將對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響。我將秉持這次考察中所感受到的正能量，努力為福建的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。福建，是一個(gè)值得我們?nèi)リP(guān)注和學(xué)習(xí)的地方，我為這次考察帶給我的體驗(yàn)感到驕傲和自豪。
心得體會(huì)福建考察篇九
第一段：引入考察主題（200字）
近年來(lái)，考察旅行逐漸成為人們生活中的一部分。它不僅為我們提供了休閑娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，更重要的是可以拓寬我們的視野，了解不同地區(qū)的文化和風(fēng)俗。我最近也經(jīng)歷了一次精彩的考察旅行，這次考察之旅給我留下了深刻的印象，并使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：考察前的準(zhǔn)備工作（200字）
在考察前，我充分利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書資料，了解了所要考察地區(qū)的基本情況，包括地理位置、歷史背景、文化特點(diǎn)等等。我準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的行程表，列出了要考察的景點(diǎn)和活動(dòng)，并做好了適當(dāng)?shù)念A(yù)算計(jì)劃。此外，為了更好地了解當(dāng)?shù)匚幕?，我還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和禮儀，以便更好地和當(dāng)?shù)厝私涣鳌?/p>
第三段：考察過(guò)程及收獲（300字）
考察開(kāi)始后，我按照行程表依次參觀了各個(gè)景點(diǎn)。我欣賞了各種壯麗的自然風(fēng)景，感受了不同地區(qū)的人文氣息。我還參觀了一些歷史遺址和博物館，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史傳承和文化發(fā)展。在和當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我收獲了很多珍貴的體驗(yàn)。他們向我介紹了當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣、民俗活動(dòng)和傳統(tǒng)節(jié)日。我還了解到了一些關(guān)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育和社會(huì)福利的情況。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，我更加深入地了解了這個(gè)地區(qū)的人民和社會(huì)。
第四段：考察的啟示與感悟（300字）
考察結(jié)束后，我深深地體會(huì)到了考察對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。首先，考察使我更加開(kāi)闊了眼界，了解到了不同地區(qū)的獨(dú)特之處。這種開(kāi)闊的視野和多元文化的接觸為我提供了一個(gè)更加廣闊的世界觀。其次，考察增強(qiáng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在考察旅行中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了在面對(duì)問(wèn)題時(shí)冷靜思考，獨(dú)立尋找解決方案。最后，考察也讓我更加懂得與人為善和尊重文化差異的重要性。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦校袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言和溝通的障礙，但我學(xué)會(huì)了以友善和尊重的態(tài)度與他們溝通，獲得了他們的理解和幫助。
第五段：考察對(duì)未來(lái)的影響（200字）
考察不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。通過(guò)考察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，了解自己真正的潛能和能力。通過(guò)考察，我們還可以積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，考察可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
總結(jié)：考察之旅是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我領(lǐng)略了各地的美麗和文化，更帶給我寶貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)考察，我意識(shí)到生活的多彩和豐富，學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同地區(qū)的風(fēng)俗和文化?？疾煲布ぐl(fā)了我的求知欲和探索精神，使我對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，通過(guò)不斷地考察和探索，我們可以擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
心得體會(huì)福建考察篇十
上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽(tīng)了之后感覺(jué)是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過(guò)兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說(shuō)的話不是神話。通過(guò)觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語(yǔ)、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：
一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語(yǔ)給震憾了，從標(biāo)語(yǔ)中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語(yǔ)，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過(guò)嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來(lái)，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開(kāi)的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無(wú)一人說(shuō)話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無(wú)老師在對(duì)他們已沒(méi)有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
在觀看了學(xué)校宣傳片后聽(tīng)取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開(kāi)的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過(guò)嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開(kāi)展；通過(guò)建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過(guò)周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過(guò)報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來(lái)考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過(guò)班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過(guò)15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過(guò)這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來(lái)做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過(guò)層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。
2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
3、學(xué)校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。
5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)拓眼界，提升境界。
心得體會(huì)福建考察篇十一
人們常說(shuō):上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進(jìn)西湖不遠(yuǎn)處，我就看到了夢(mèng)寐以求的地方?！爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時(shí)同。接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r(shí)候就讀過(guò)楊萬(wàn)里這首詩(shī)，現(xiàn)在終于親眼一見(jiàn)，怎能不令人激動(dòng)?我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動(dòng)人。微風(fēng)吹來(lái)，她們搔首弄姿，迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的游人。這時(shí)，哥哥說(shuō):“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來(lái)是西湖泛舟的地方，我趕緊說(shuō):“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰?jiàn)爸爸大手一揮，嘴里蹦出一個(gè)字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，透著絲絲的涼意，輕拂著每個(gè)人的面頰，十分愜意。微風(fēng)吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠(yuǎn)處水天一色，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來(lái)，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說(shuō)中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識(shí)定情，才演繹了千古柔腸的愛(ài)情故事?！斑@橋?yàn)楹谓袛鄻蚰?”我疑惑的問(wèn)到，我和哥哥討論起來(lái)。哥哥說(shuō)這橋既然和白娘子有關(guān)，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測(cè)這可能是雪后橋的景象。爸爸聽(tīng)后，夸獎(jiǎng)我會(huì)推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過(guò)手機(jī)百度了解到，之所以叫斷橋，是因?yàn)楫?dāng)冬日雪后，石橋拱面在陽(yáng)光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠(yuǎn)處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩(shī)如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊(yùn)。大詩(shī)人白居易的“湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉敚绻挥H臨一游，你是無(wú)法體會(huì)這些句詩(shī)的內(nèi)涵，也無(wú)法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機(jī)會(huì)一定游遍每一個(gè)地方。
心得體會(huì)福建考察篇十二
9月4日，實(shí)地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力示范村文化禮堂，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。
我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌。無(wú)論是他們的建設(shè)理念，還是對(duì)特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
走進(jìn)托乎拉鄉(xiāng)庫(kù)如力村，明媚的陽(yáng)光下，五顏六色的花朵中，綠樹(shù)掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點(diǎn)綴、核桃樹(shù)遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。
這里的房屋設(shè)計(jì)突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點(diǎn)、填埋點(diǎn)，達(dá)到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。
我們走進(jìn)文化禮堂，幾個(gè)孩子正在美麗的音樂(lè)下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時(shí)間跳舞、唱戲、讀報(bào)，還可以參加各種健康有益的活動(dòng)，生活充實(shí)和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。
通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過(guò)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神家園。通過(guò)潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價(jià)值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。
臨走時(shí)，我對(duì)陪同參觀的村干部說(shuō)：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對(duì)新疆的關(guān)愛(ài)。
我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會(huì)有所作為!
心得體會(huì)福建考察篇十三
當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國(guó)部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說(shuō)：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒(méi)有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒(méi)換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。
了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說(shuō)收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒(méi)有什么效果，充其量來(lái)參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說(shuō)，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說(shuō)，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。
思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jī)突出，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過(guò)程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽(tīng)課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個(gè)人通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐研究出來(lái)的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個(gè)想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究?jī)r(jià)值的場(chǎng)所。
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂(lè)園。無(wú)疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究?jī)r(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒(méi)有什么樂(lè)趣，沒(méi)有什么探究性、自主性可言，也就無(wú)所謂的以學(xué)生為本。
洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)曾說(shuō)：教師一屆學(xué)生沒(méi)教好，還會(huì)有下一屆;而家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生。
辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。
心得體會(huì)福建考察篇十四
已經(jīng)放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語(yǔ)，在杭州的第四天聽(tīng)說(shuō)去西湖，我高興得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯谩⑾掠刑K杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語(yǔ)，表達(dá)了人們對(duì)這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂(lè)園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來(lái)到西湖，我們來(lái)到了西湖，只見(jiàn)西湖的湖水清得發(fā)藍(lán)，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對(duì)山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了雷鋒塔，這個(gè)就是傳說(shuō)中壓過(guò)白娘子的雷鋒塔。雖然這個(gè)塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀(jì)念意義呀!
我們又看見(jiàn)了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見(jiàn)底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來(lái)到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹(shù)林，那里有樹(shù)、有水、有草、有花，拍下來(lái)的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫。一條小河里，彩色的大魚游來(lái)游去，可真漂亮啊!我用爆米花來(lái)喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭(zhēng)起來(lái)，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群，在西湖里游來(lái)游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進(jìn)西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來(lái)，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來(lái)。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
心得體會(huì)福建考察篇十五
通過(guò)這次參觀我們開(kāi)拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實(shí)際、催人上進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、永爭(zhēng)一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬(wàn)水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因?yàn)樵谝粋€(gè)群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)出堅(jiān)不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個(gè)大字的時(shí)候，我突然覺(jué)得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊(duì)般的紀(jì)律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會(huì)，大家分享笑話，交流心得，喊奮進(jìn)的口號(hào)，點(diǎn)頭頷首微笑間互遞名片，拋開(kāi)所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開(kāi)始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問(wèn)，讓客戶體驗(yàn)到幸福感、對(duì)企業(yè)認(rèn)可，選銀行首選0000行。
人堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守，堅(jiān)持用新的知識(shí)武裝自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，把新的觀點(diǎn)、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。
000行有 “連續(xù)7年保持無(wú)不良”好業(yè)績(jī)，這個(gè)好的業(yè)績(jī)得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵(lì)考核機(jī)制，按月考核四級(jí)不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對(duì)其清將化解，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長(zhǎng)親自向我們講述了他的個(gè)人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動(dòng)的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營(yíng)事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無(wú)法對(duì)外償付債務(wù)，更無(wú)法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅(jiān)信跟著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)錯(cuò)，他終究會(huì)帶他們從新打下一片天地。不得不說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號(hào)角和方向，而000行的成績(jī)也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)回來(lái)，我思緒萬(wàn)千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
心得體會(huì)福建考察篇十六
考察是指通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對(duì)某事物、某人或某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)估和研究，了解其中存在的問(wèn)題、優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于不同領(lǐng)域的工作者和學(xué)者來(lái)說(shuō)，考察是非常重要的一項(xiàng)工作。近期，筆者作為一名學(xué)生代表，參加了一次考察活動(dòng)，深有感觸。
第二段：正文
我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，主要針對(duì)該企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行了深入的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗(yàn)，還直接觀察了不同部門的運(yùn)作情況。比如，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動(dòng)；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
第三段：拓展
通過(guò)這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對(duì)于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí)，也對(duì)作為大學(xué)生如何更好地做好自身規(guī)劃和實(shí)踐有了深刻認(rèn)識(shí)。通過(guò)與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對(duì)于職場(chǎng)人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的時(shí)間管理技巧和英語(yǔ)水平等關(guān)鍵能力。
第四段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次考察增強(qiáng)了我們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了我們的分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提醒我們，在大學(xué)期間要淡化功利性目標(biāo)，充分利用好校園生活和課堂教育資源。 拓寬人際關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)自身個(gè)性特征和興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實(shí)的人生。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，考察是一次不可多得的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過(guò)考察，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還充分感受到了真實(shí)的職場(chǎng)氛圍和思想意識(shí)。因此，我們需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)福建考察篇十七
福建是一個(gè)位于中國(guó)東南沿海的省份，這個(gè)美麗的地方擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光和豐富的歷史文化。我有幸參加了一次福建的考察活動(dòng)，深深感受到了這個(gè)地方的魅力和魔力。以下是我對(duì)福建考察的一些心得體會(huì)。
首先，在福建考察期間，我對(duì)福建的自然風(fēng)光印象深刻。福建擁有許多著名的風(fēng)景名勝，例如武夷山和土樓。武夷山以其秀麗的山水而聞名，被譽(yù)為“東南山水甲天下”。我在這里登上山頂，俯瞰山下的風(fēng)景，感受到了大自然的宏偉和壯麗。而土樓則是福建獨(dú)有的建筑形式，這些古老而神奇的土樓構(gòu)造精巧，形狀獨(dú)特，給人一種穿越時(shí)空的感覺(jué)。在福建考察期間，我通過(guò)親自觀察和親身體驗(yàn)，深入了解了福建的自然風(fēng)光，這讓我對(duì)福建有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，福建還擁有豐富多樣的歷史文化遺產(chǎn)。在考察的過(guò)程中，我有幸參觀了鼓浪嶼和福建土樓。鼓浪嶼位于廈門，這里有著悠久的歷史和獨(dú)特的建筑風(fēng)格。我沿著小巷游走，欣賞著百年建筑的獨(dú)特韻味，感受到了這座小島的文化底蘊(yùn)和歷史淵源。而福建土樓則是福建的一張名片，這些土樓是福建土樓群落的代表，是中國(guó)建筑史上一顆璀璨的明珠。在土樓里，我不僅了解了土樓的歷史由來(lái)和獨(dú)特建筑風(fēng)格，還與當(dāng)?shù)卮迕窕?dòng)，感受到他們淳樸善良的民風(fēng)。通過(guò)對(duì)福建歷史文化的考察，我更加珍惜和熱愛(ài)這個(gè)古老而神奇的地方。
此外，福建的美食也給我留下了深刻的印象。福建菜以其獨(dú)特的口味和烹飪技巧而聞名。在福建考察期間，我品嘗了許多當(dāng)?shù)靥厣朗?，如閩菜和客家菜等。閩菜以其鮮美的海鮮和獨(dú)特的烹飪方式而聞名，我品嘗到了酸辣海蜇絲、油爆魚等美食，每一道菜都讓我回味無(wú)窮。而客家菜則是福建的另一種美食文化，我有機(jī)會(huì)品嘗到了荔枝肉、客家小炒等傳統(tǒng)菜肴，味道醇厚美味。通過(guò)品嘗福建美食，我發(fā)現(xiàn)福建不僅僅是自然風(fēng)光和歷史文化的聚集地，更是一個(gè)美食的天堂。
最后，參與福建的考察活動(dòng)，我還深刻感受到了這里的人文氛圍和城市發(fā)展。福建的人民熱情友好，他們對(duì)待客人的熱情讓我倍感溫暖。在考察期間，我與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解了福建的發(fā)展?fàn)顩r以及人民的生活狀態(tài)，我為他們的勤勞和奮斗精神所傾倒。福建的城市也在快速發(fā)展，特別是福州和廈門等大城市，這些城市擁有現(xiàn)代化的設(shè)施和便利的交通，給人一種時(shí)代的氣息和活力。通過(guò)對(duì)福建人文氛圍和城市發(fā)展的考察，我對(duì)福建的未來(lái)充滿了期待和信心。
總之，福建的考察活動(dòng)讓我對(duì)這個(gè)美麗的地方有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。福建的自然風(fēng)光、歷史文化、美食和人文氛圍給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)福建充滿了熱愛(ài)和向往。我相信，在不久的將來(lái)，福建將繼續(xù)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，成為更多人向往的旅游目的地。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6413114.html】
