總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以選擇一些適合我們的寫(xiě)作工具，如電腦、筆和紙等。以下是小編為大家整理的議論文寫(xiě)作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇一
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：
新華書(shū)店網(wǎng)店新華文軒有賣(mài)的。
圖書(shū)漂流規(guī)則：
1。圖書(shū)漂流站定為圖書(shū)館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動(dòng)中心。組織者最初會(huì)分別在圖書(shū)館圖書(shū)漂流站擺放用于漂流的書(shū)籍，參與漂流的人可以在任意漂流站點(diǎn)取得圖書(shū),后期逐步設(shè)立圖書(shū)漂流角.當(dāng)你閱讀完書(shū)籍的時(shí)候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動(dòng)的不斷開(kāi)展，漂流站漂流角會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)充，增加，請(qǐng)參加漂書(shū)活動(dòng)的人員隨時(shí)留意我們的補(bǔ)充公告。
2。每本參與漂流的書(shū)籍都會(huì)隨身攜帶一張書(shū)籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書(shū)的唯一編號(hào)，漂書(shū)的地點(diǎn)，漂書(shū)者的簽名，以及對(duì)該書(shū)的評(píng)價(jià)。參與漂書(shū)的讀者請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫(xiě)漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書(shū)的日期，地點(diǎn))以便讓漂書(shū)的過(guò)程被完整忠實(shí)的記錄。
4。為了使圖書(shū)充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里停留不超過(guò)一個(gè)月時(shí)間，希望您在兩個(gè)月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛(ài)此書(shū)并認(rèn)同本漂書(shū)規(guī)則的人。當(dāng)然我們不排除您對(duì)它的異常喜愛(ài)，或由于您的工作，事務(wù)所耽誤沒(méi)有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完它，我們可以諒解。但同時(shí)希望您能抽出時(shí)間登陸網(wǎng)站做一下簡(jiǎn)單的說(shuō)明，記錄。便于我們及時(shí)了解圖書(shū)的漂流情況。
5。就像您自己希望得到的漂流圖書(shū)是一本完整，整潔，被珍惜愛(ài)護(hù)的書(shū)一樣，我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書(shū)的人手中。漂書(shū)的閱讀者們，希望您能加倍愛(ài)惜您所得到的每一本書(shū)，并完好的記錄，保存書(shū)中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書(shū)有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬，而漂流卡上無(wú)任何相關(guān)說(shuō)明，希望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說(shuō)明。
6。您對(duì)漂書(shū)的任何想法或問(wèn)題都可以隨時(shí)通過(guò)登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋，表達(dá)您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng)，我們希望您能夠利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)一些字在我們?cè)谄髡净蚱鹘菫槟峁┑牧粞钥ㄉ?，我們?huì)有專(zhuān)人定期取閱并整理您的意見(jiàn)在網(wǎng)站上發(fā)表。
7。最后我們希望您能將您不會(huì)再讀，也不打算收藏的書(shū)捐贈(zèng)出來(lái)進(jìn)行漂流。只需要將書(shū)放在漂流站里，并從站點(diǎn)取得漂流卡，對(duì)其進(jìn)行登記一些必要的信息即可。
漂流制度：
1.無(wú)論在漂流站或公共場(chǎng)所取得漂流書(shū)籍的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰徒钠髡具M(jìn)行登記;登記內(nèi)容可簡(jiǎn)單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個(gè)項(xiàng)目即可(每本書(shū)獨(dú)立成頁(yè));登記的目的是減少某些缺乏公德意識(shí)的人的不良索取，所以記錄信息應(yīng)簡(jiǎn)單，不要強(qiáng)行要求對(duì)方提供其不愿提供的個(gè)人信息(如電話號(hào)碼等)，以避免引起不快，影響圖書(shū)漂流分享、信任、傳播的本意。
2.持漂同學(xué)必須填寫(xiě)隨書(shū)漂流的漂流書(shū)簽;。
3.持漂不得超過(guò)兩個(gè)月，且每次借閱書(shū)籍最好不要超過(guò)兩本;。
4.讀完書(shū)后持漂同學(xué)可將書(shū)籍歸還漂流站或漂流角;。
5.持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言，以及撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，并積極向投稿;。
6.持漂同學(xué)必須愛(ài)護(hù)書(shū)籍，禁止在書(shū)上涂寫(xiě);。
7.如書(shū)籍處在漂流狀態(tài)，同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約;。
8.同學(xué)們可將自己認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)籍捐出，在漂流站進(jìn)行登記后放漂;。
9.漂流范圍僅在廣藥大學(xué)城校區(qū);。
10.本次漂流活動(dòng)完全本著信任態(tài)度，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守。
(2)集到有足夠多的書(shū)，可考慮新設(shè)立一個(gè)放漂出，讓大家親自體驗(yàn)放漂的樂(lè)趣。
(3)在書(shū)架上新增一個(gè)內(nèi)容，即定一個(gè)主題，然后從圖書(shū)館找一些相關(guān)的書(shū)籍?dāng)[放在那里，但不供外借，只能在圖書(shū)館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓勵(lì)大家更有目的的讀書(shū)。
例如以“愛(ài)國(guó)”為主題，找相關(guān)的書(shū)籍放于書(shū)架供閱讀。
七.目標(biāo)人群：大二.三.四.五學(xué)生。
由于大一的學(xué)生書(shū)本較少，而大二，三，四，五有些要搬校或?qū)⒔厴I(yè)，需要清理一部分書(shū)籍，所以我們的重點(diǎn)目標(biāo)鎖定在除大一外其他年級(jí)的學(xué)生，加大宣傳力度和安排多些人手收集。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇二
據(jù)全球權(quán)威的it研究與咨詢(xún)公司gartner于20xx年9月發(fā)布的大數(shù)據(jù)分析報(bào)告顯示，全球范圍內(nèi)的媒體和通信行業(yè)以及銀行金融業(yè)站在了大數(shù)據(jù)投資的最前沿。相比之下，出版業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)，承載著文化傳播與文化傳承的社會(huì)功能，然而在利用大數(shù)據(jù)洞悉讀者需求上表現(xiàn)欠佳，所以，如何借助不斷增長(zhǎng)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息和知識(shí)的搜集、組織和傳播，成為出版企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。
出版企業(yè)可利用的大數(shù)據(jù)的具體形式
對(duì)于“大數(shù)據(jù)”（bigdata），研究機(jī)構(gòu)gartner給出了這樣的定義：“大數(shù)據(jù)”是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。舉個(gè)例子，1分鐘的時(shí)間內(nèi)，新浪發(fā)送2萬(wàn)條微博，蘋(píng)果下載4.7萬(wàn)次應(yīng)用，淘寶賣(mài)出6萬(wàn)件商品，人人網(wǎng)發(fā)生30萬(wàn)次訪問(wèn)，百度產(chǎn)生90萬(wàn)次搜索查詢(xún)。由此可見(jiàn)，數(shù)據(jù)規(guī)模的急劇膨脹，各行業(yè)累積的數(shù)據(jù)量越來(lái)越巨大，數(shù)據(jù)類(lèi)型也越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜，已經(jīng)超越了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、處理模式的能力范圍，于是“大數(shù)據(jù)”這樣一個(gè)“無(wú)窮大”的概念才會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)可以被歸納為：數(shù)量巨大、類(lèi)型多樣、實(shí)時(shí)快速、價(jià)值高但密度低。正式基于這樣的特點(diǎn)，出版企業(yè)可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的挖掘和利用。
（1）web文本挖掘。大數(shù)據(jù)的核心是挖掘龐大數(shù)據(jù)庫(kù)的獨(dú)有價(jià)值。面對(duì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而帶來(lái)的信息膨脹，尤其是以半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化為主的文本信息，人們迫切需要研究出方便有效的工具去從中提取符合需要的“簡(jiǎn)潔的”“精煉的”“可理解的”知識(shí)，web文本挖掘技術(shù)由此產(chǎn)生。而利用web文本挖掘發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值也成為可能。
文本挖掘是近幾年來(lái)數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域的一個(gè)新興分支。文本挖掘也稱(chēng)為文本數(shù)據(jù)庫(kù)中的知識(shí)發(fā)現(xiàn)，是從大量文本的集合或語(yǔ)料庫(kù)中抽取事先未知的“可理解的”有潛在實(shí)用價(jià)值的模式和知識(shí)。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是web應(yīng)用的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)信息急劇增加，信息類(lèi)型也越來(lái)越復(fù)雜。如何從這些大量自由、非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化的信息中獲得所需求的知識(shí)，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已不適用，解決問(wèn)題的一個(gè)途徑就是將傳統(tǒng)的文本挖掘技術(shù)和web綜合起來(lái)，進(jìn)行web文本挖掘。web文本挖掘就是以萬(wàn)維網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為分析對(duì)象，以抽取有用知識(shí)為目標(biāo)，把傳統(tǒng)文本挖掘技術(shù)和萬(wàn)維網(wǎng)相結(jié)合的研究技術(shù)。
（2）出版企業(yè)可利用的web文本數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)上圖書(shū)評(píng)論的數(shù)量極為龐大，有些暢銷(xiāo)書(shū)可能包含成千上萬(wàn)的評(píng)論，借助web文本挖掘技術(shù)能自動(dòng)地對(duì)圖書(shū)評(píng)論進(jìn)行分析和處理，挖掘出有用的信息。通過(guò)對(duì)圖書(shū)在線評(píng)論的挖掘管理，出版企業(yè)可以用較低的成本收集、整理讀者對(duì)于各類(lèi)圖書(shū)的關(guān)注興趣和欣賞特點(diǎn)，同時(shí)也可以獲得暢銷(xiāo)圖書(shū)迎合市場(chǎng)需求的關(guān)鍵因素。在此過(guò)程中，企業(yè)獲得了知識(shí)資源，同時(shí)培育了持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，可以將各大圖書(shū)銷(xiāo)售網(wǎng)站的讀者評(píng)論作為出版企業(yè)可利用的大數(shù)據(jù)分析的首要來(lái)源。
在企業(yè)的銷(xiāo)售網(wǎng)站或其借助的其他互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售平臺(tái)上，通過(guò)建立在線評(píng)論客戶(hù)知識(shí)管理系統(tǒng)，收集、整理和分析客戶(hù)評(píng)論，將客戶(hù)評(píng)論轉(zhuǎn)化為企業(yè)的知識(shí)，從而為企業(yè)價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)提供客戶(hù)的信息和知識(shí)的共享，并將客戶(hù)知識(shí)延伸到企業(yè)的決策制定中，為企業(yè)有效開(kāi)展客戶(hù)知識(shí)管理提供有效的.解決方案。同時(shí)，基于評(píng)論挖掘構(gòu)建的客戶(hù)知識(shí)管理系統(tǒng)，具有與用戶(hù)需求同步的快速響應(yīng)能力，即具有將用戶(hù)需求迅速轉(zhuǎn)向圖書(shū)的策劃和印制的能力。這就使得出版企業(yè)以響應(yīng)市場(chǎng)需求為中心，實(shí)時(shí)挖掘客戶(hù)知識(shí)，提高優(yōu)化客戶(hù)關(guān)系的決策能力，準(zhǔn)確及時(shí)地向客戶(hù)提供所需的圖書(shū)產(chǎn)品。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇三
有時(shí)候，一張?jiān)嚲矸譃楸刈鲱}與選做題兩部分，必做題是踏踏實(shí)實(shí)要做的，但選做題，必然會(huì)要進(jìn)行一番認(rèn)真地斟酌，選擇一個(gè)自己最擅長(zhǎng)的，多番比較，磨劍試兵，沖關(guān)陷陣，喜報(bào)大捷。
有的人熒光自照，臉色談笑風(fēng)生，心中槁木死灰。愛(ài)瑪夫人選擇了當(dāng)婚姻的背叛者，一面承受著家庭帶來(lái)的罪惡感，一面又享受著愛(ài)情所帶來(lái)的刺激快感，最終，這些重?fù)?dān)壓下來(lái)，超過(guò)了她所能承受的身與心之痛，抱病而終。她的.選擇并沒(méi)有讓她得到愛(ài)情的甜蜜，而讓她在成為愛(ài)情的失去者時(shí)，同時(shí)成為了家庭的破壞者。選擇沒(méi)有做好，變成了罪惡的寄生體，沒(méi)有靈魂的軀殼。如果愛(ài)瑪夫人早料到結(jié)局，又怎么會(huì)狠心地拋下溫暖的家而投進(jìn)藏著毒的愛(ài)情？可沒(méi)有如果，如果是悔恨之詞，如果也是一個(gè)不可能發(fā)生的一個(gè)詞。
反觀，有的人雁不獨(dú)行驚堂木一拍，敢放一把野火。包拯選擇了兩袖清風(fēng)，不為權(quán)貴所折腰，為百姓伸命，與官場(chǎng)的黑暗斗爭(zhēng)，縱使朝廷波詭云涌，他卻似渾濁中的一股清流，留下包拯與青天齊的佳話。包拯的選擇，關(guān)乎道義，關(guān)乎心性，讓他一輩子走的，都是向陽(yáng)的大道。不驕縱、不顧盼、不棄義，是他交上的一份完美的答卷。
自選題的主動(dòng)權(quán)在自己的手里，每一個(gè)的水深如何，冷熱如何，只有自己去衡量。
一個(gè)抉擇，天堂亦或是地獄。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇四
一、圖書(shū)題目……………………………………………………………………3
二、待選作者……………………………………………………………………3
三、基本概況……………………………………………………………………3
四、主要內(nèi)容……………………………………………………………………3
五、選題價(jià)值……………………………………………………………………4
六、讀者定位……………………………………………………………………4
七、本書(shū)優(yōu)勢(shì)……………………………………………………………………4
八、章節(jié)目次……………………………………………………………………5
九、圖書(shū)出版規(guī)格及生命周期…………………………………………………5
十、營(yíng)銷(xiāo)方式……………………………………………………………………6
一、圖書(shū)題目：
(外婆教你的剪紙)
備選題目：
1、(吉祥剪紙入門(mén))
2、(民間藝術(shù)剪紙技法)
3、(看圖學(xué)剪紙)
4、(中國(guó)民間圖案剪紙)
5、(小小剪紙)
6、(剪紙·花語(yǔ))
7、(剪紙大全)
8、(民間剪紙)
9、(巧手剪紙)
二、待選作者：
自己來(lái)編寫(xiě)
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書(shū)類(lèi)型：叢書(shū)
題材范圍：中國(guó)所存在的民間剪紙技法
寫(xiě)作重點(diǎn)：從基礎(chǔ)剪法開(kāi)始，用簡(jiǎn)單明了的文字及圖片講解剪紙的過(guò)程
內(nèi)容層次：全國(guó)各地區(qū)的資料收集及深入訪問(wèn)相結(jié)合
出版社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
讓每個(gè)人根據(jù)這本書(shū)都能學(xué)會(huì)怎樣剪紙。
五、選題價(jià)值：
學(xué)術(shù)價(jià)值：能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料；
經(jīng)濟(jì)價(jià)值：在社會(huì)大眾中形成轟動(dòng)，因?yàn)榧艏埵俏覈?guó)一門(mén)傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會(huì)里它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會(huì)買(mǎi)上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶(hù)上，為新的一年祈福。同時(shí)還具有收藏等價(jià)值。
六、讀者定位：
剪紙愛(ài)好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動(dòng)孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過(guò)程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動(dòng)作要準(zhǔn)確、靈活，力度適當(dāng)。不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力，還能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點(diǎn)來(lái)看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當(dāng)?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進(jìn)行活動(dòng)，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對(duì)老年癡呆也可起到預(yù)防作用；而且對(duì)童年的美好記憶等對(duì)剪紙有特殊的情感。
七、本書(shū)優(yōu)勢(shì)：
1、同類(lèi)書(shū)比較
市場(chǎng)上同類(lèi)圖書(shū)多為兒童讀物，如：(神奇寶寶智力開(kāi)發(fā)系列·剪紙好好玩(4-5歲))、(兒童實(shí)用剪紙大全)、(幼兒剪紙手工)等；其次為純理論型的，如：(剪紙)潘魯生，苗紅磊著等；再次為純觀賞收藏型的，如：(剪紙精品選——中國(guó)金剪刀)等；另外，還有練習(xí)型的，如：(3分鐘剪紙練習(xí)冊(cè))等。
2、根據(jù)來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)關(guān)于剪紙類(lèi)書(shū)籍的分類(lèi)和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書(shū)籍比較少，具體情況如下：
市場(chǎng)占有率小：根據(jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價(jià)值；
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書(shū)初定章節(jié)目次如下：
第一章序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動(dòng)物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見(jiàn)圖案的剪法
九、圖書(shū)出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開(kāi)本：787*1092mm
16本
3、印數(shù)：xx年12月第一次印刷
4、定價(jià)：36rmb
5、首印：4000冊(cè)(預(yù)計(jì))
6、印刷紙張：圖書(shū)插畫(huà)的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書(shū)皮書(shū)面紙；
7、字?jǐn)?shù)：2萬(wàn)字
8、生命周期：xx年
十、營(yíng)銷(xiāo)方式：
1、在各大書(shū)城、書(shū)店進(jìn)行海報(bào)宣傳；
2、在當(dāng)當(dāng)、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書(shū)刊上宣傳；
4、新書(shū)發(fā)布會(huì)；
5、名人簽售會(huì)；
6、贈(zèng)送贈(zèng)品(書(shū)簽、明信片等)
等等
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇五
大量的學(xué)習(xí)考級(jí)資料價(jià)值不菲，但是其價(jià)值又有時(shí)間的局限性。很多大二到大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用過(guò)的學(xué)習(xí)資料在考試后便成為了沒(méi)用的資源，但是這些書(shū)籍需要的學(xué)弟學(xué)妹那兒卻具有巨大的價(jià)值。重復(fù)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍不但是對(duì)金錢(qián)的極大浪費(fèi)，而且是對(duì)環(huán)境資源的浪費(fèi)。
因此，書(shū)籍的多次利用是必要而制的推行的！
三、活動(dòng)意義及目的1、對(duì)于大二到大四的同學(xué)來(lái)說(shuō)：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去”，捐書(shū)是一件小事，但這體現(xiàn)了自身的價(jià)值，自己的奉獻(xiàn)之心。
2、通過(guò)此次活動(dòng)讓大一的同學(xué)們感受到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)愛(ài)，感受到自己融入了一個(gè)和諧的大家庭。
活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫草坪。
五、活動(dòng)宣傳。
自制宣傳板、橫幅、海報(bào)，制作傳單在宿舍分發(fā)。在微博、人人等公共主頁(yè)上進(jìn)行宣傳討論。
對(duì)大一同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的需求，讓有所供、有所求。
六、活動(dòng)安排。
（一）準(zhǔn)備階段：
1、大一的問(wèn)卷調(diào)查。
（二）安排場(chǎng)地，根據(jù)預(yù)約找書(shū)并帶到現(xiàn)場(chǎng)。
（三）實(shí)施階段：實(shí)踐地點(diǎn)：逸夫草坪活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)書(shū)登記。
分組情況：志愿者分為宣傳組、報(bào)道組、勤工組、秘書(shū)組。每組確定小組長(zhǎng)，明確工作任務(wù)。
1、宣傳組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理，并且進(jìn)行問(wèn)卷；
（四）總結(jié)階段：1、統(tǒng)計(jì)捐書(shū)總數(shù)2、采訪部分同學(xué)的感受。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇六
一、活動(dòng)背景：
金秋十月，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳書(shū)籍的魅力，擬在2010年十月下旬，開(kāi)展集體參與的書(shū)籍展銷(xiāo)會(huì)。力求在中山大學(xué)南方學(xué)院卷起新一輪的讀書(shū)風(fēng)潮。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香飄滿(mǎn)盈。
三、
活動(dòng)目的（意義）：
1、以培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營(yíng)造書(shū)香氛圍為主線，讓同學(xué)們?cè)跉g慶的文化氛圍中受感染、受熏陶、盡情享受、盡情歡樂(lè)”的辦展理念。
3、對(duì)同學(xué)們喜歡的書(shū)籍做一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，了解同學(xué)們的讀書(shū)取向，分析并做出研究成果；以便同學(xué)們更好被引導(dǎo)、鼓勵(lì)閱讀和探索。
五、主辦方:中山大學(xué)南方學(xué)院學(xué)生會(huì)·學(xué)習(xí)部。
協(xié)辦方：贊助企業(yè)。
六、活動(dòng)的具體內(nèi)容：
（一）時(shí)間：2010年10月20日----10月23日。
（二）地點(diǎn)：中山大學(xué)南方學(xué)院圖書(shū)館正門(mén)前或室內(nèi)體育館。
（四）參與對(duì)象：全體師生。
（五）活動(dòng)形式：展銷(xiāo)。
（六）資源：大方桌10張、凳子8把、海報(bào)3張、橫幅3條；
各類(lèi)書(shū)籍；學(xué)生會(huì)及其他社團(tuán)社員。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1制作海報(bào)（3張）、橫幅（3條）等160元。
2復(fù)印資料宣傳單10元。
3拉贊助經(jīng)費(fèi)100元。
3總計(jì)270元。
八、宣傳活動(dòng)：
1、擬邀請(qǐng)藍(lán)鳥(niǎo)通訊社、翔翼文學(xué)社、學(xué)院報(bào)等多家校園新聞媒體報(bào)道活動(dòng)，并回報(bào)贊助企業(yè)和單位。
2、利用傳單以及宣傳欄.海報(bào)等方式開(kāi)展宣傳。
3、積極在南方后院論壇開(kāi)展討論，制造聲勢(shì)。
九、注意事項(xiàng)：
由于辦展時(shí)間持續(xù)較長(zhǎng)，辦展地點(diǎn)應(yīng)攜帶配備飲用水和一次性杯子。若舉辦地點(diǎn)設(shè)定室外，需要配備大傘以防中暑和下雨。同時(shí)，各成員需保持警惕性，注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇七
活動(dòng)目的：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11.26)
活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理寫(xiě)給家長(zhǎng)的“感謝信”。
4.園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6 . 表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
7.布置感恩互動(dòng)墻。
活動(dòng)大致內(nèi)容：
一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信
一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。
如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
二、學(xué)會(huì)感恩，明白什么是愛(ài)
一 、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)：
了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、表示感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱，親吻，說(shuō)謝謝)
三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私
四 、欣賞《感恩的心》故事
五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話
六、 幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》
七、 感恩節(jié)宴會(huì)
準(zhǔn)備工作：
以下需要家長(zhǎng)配合：
1、 11月25日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、 11月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
三、感恩你我，真情成長(zhǎng)
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))
3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;
b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
d.制作感恩賀卡;
4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;
b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
d.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。
教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
當(dāng)日活動(dòng)流程：
a,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。
b,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。
播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。
大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。
講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
幼3家3兒童
3.讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
幼4家4兒童
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。
負(fù)責(zé)人：張鈴
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
負(fù)責(zé)人：陸祖能
4.主持稿、磁帶。
負(fù)責(zé)人：陳燁
5.12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。
6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。
三.活動(dòng)安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3.親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：祝大家，快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。
幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。
小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。
即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。
大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。
找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。
然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。
一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。
說(shuō)：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。
根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。
“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。
他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的`是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。
并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。
美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。
來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案3
主題目標(biāo)
通過(guò)參加本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。
10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè)的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。
：
3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。
用長(zhǎng)襪為道具，在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。
用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。
然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。
孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇八
很多人認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)手段是需要無(wú)時(shí)無(wú)刻實(shí)戰(zhàn)的積累的，其實(shí)不全是，理論知識(shí)的積累也很重要!在此，小編向大家推薦營(yíng)銷(xiāo)策劃相關(guān)書(shū)籍，大家可以購(gòu)買(mǎi)閱讀，學(xué)習(xí)其中的理論知識(shí)哦!
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻地改變了這個(gè)世界，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐產(chǎn)生了重大的影響。
本書(shū)闡述了基于網(wǎng)絡(luò)的營(yíng)銷(xiāo)思想，由淺入深，有理有據(jù)，且行文流暢，通俗易懂。
本書(shū)共計(jì)三大部分13章，各章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述充分，既講解了網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，更詳細(xì)地闡述了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的精髓。
本書(shū)面向廣泛，既符合營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的師生、mba、營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)人員、經(jīng)理人，也適合作為培訓(xùn)教材。
面對(duì)客戶(hù)，除了產(chǎn)品，你自己還有什么賣(mài)點(diǎn)?
如果想不到，你可以利用自己的形象、感情、大腦、人品、溝通、服務(wù)等六個(gè)優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助自己，然后推銷(xiāo)自己。
推銷(xiāo)自己的素質(zhì)、能力以及職業(yè)素養(yǎng)。
如果你在其中某一方面略有所長(zhǎng)，就應(yīng)該將其發(fā)揮到極致。
突然襲擊破來(lái)績(jī)瓶頸就不是什么難事了。
如果你還沒(méi)有感覺(jué)到客戶(hù)發(fā)自?xún)?nèi)心的強(qiáng)烈關(guān)注，那么你現(xiàn)在最需要的是：按照本書(shū)六大部分所講的思路來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并向所有的客戶(hù)推銷(xiāo)自己。
在做這一切之前，不要懷疑這里有什么難度，請(qǐng)你相信：伴隨著你對(duì)自身潛力的大發(fā)現(xiàn)，一本普通平易的書(shū)一樣能夠?yàn)槟愕匿N(xiāo)售工作提供前所未有的幫助。
該書(shū)的宗旨是幫助你準(zhǔn)備和展示一個(gè)與廣告、促銷(xiāo)或整合營(yíng)銷(xiāo)傳播有關(guān)的專(zhuān)業(yè)宣傳活動(dòng)。
本書(shū)介紹了一個(gè)10步驟方法，言簡(jiǎn)意賅地解釋了策劃和執(zhí)行一次成功的宣傳活動(dòng)所需的過(guò)程。
作為一個(gè)模擬的宣傳機(jī)構(gòu)，你需要為客戶(hù)提供解決促銷(xiāo)問(wèn)題的方案。
這個(gè)方案涉及制定一個(gè)真正整合營(yíng)銷(xiāo)傳播中的廣告、公關(guān)和促銷(xiāo)等方面的策劃。
本書(shū)猛烈抨擊了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及市場(chǎng)研究領(lǐng)域的傳統(tǒng)理性方法。
他突破性地利用人類(lèi)認(rèn)知和交流領(lǐng)域的最新科研成果.幫助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員深入了解消費(fèi)者真實(shí)的內(nèi)心需求。
希爾采用了諸如神經(jīng)反饋和面部表情解碼之類(lèi)的新科技，來(lái)衡量和紀(jì)錄消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品及產(chǎn)品廣告所做出的真實(shí)心理反應(yīng)。
借助這本書(shū)。
更多的市場(chǎng)人員可以激發(fā)和評(píng)估消費(fèi)者內(nèi)心的購(gòu)買(mǎi)欲望.策劃出令消費(fèi)者無(wú)法抗拒的品牌故事。
引發(fā)最強(qiáng)烈的情感共鳴。
本書(shū)化深?yuàn)W難懂的抽象概念為簡(jiǎn)便易行的操作規(guī)則，提供了及時(shí)方便的實(shí)用指導(dǎo)。
你恐怕很難理解，在上世紀(jì)九十年代末，一場(chǎng)講演上百元一張票卻屢屢爆棚，且聽(tīng)眾既非年輕稚嫩的青年學(xué)子，亦非常容易沖動(dòng)的追星族，而多是見(jiàn)過(guò)大世面的企業(yè)家、銀行家、政要官員，以至于有記者這樣描述：王志綱的講演到哪里，哪里的門(mén)前就會(huì)成為這個(gè)城市的“名車(chē)大會(huì)戰(zhàn)潮——乘靚車(chē)的人都來(lái)了。
王志綱到底有什么魅力?他的講演又包含了怎樣驚世駭俗的內(nèi)容，引得眾人紛紛駐足?本書(shū)收錄了王志綱的相關(guān)講演，讀后你自然會(huì)深有感悟。
在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，你的四周充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的成功機(jī)會(huì)。
只要把握得好，就可以讓你的收入、權(quán)力、影響倍增。
但問(wèn)題是：你對(duì)它們根本熟視無(wú)睹。
本書(shū)將告訴你如何找到這些增加收入及成功的秘密，提供你一些有效的策略和執(zhí)行方法，替你帶來(lái)更多的財(cái)富、尊敬及成功。
一旦你領(lǐng)略其中滋味，一切都將改頭換面。
事實(shí)上，這些策略可以應(yīng)用在你生活中的各個(gè)領(lǐng)域，用以說(shuō)服他人接受你的想法觀念，教你成為一個(gè)擁有影響力并贏得尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人物，以及如何用光明正大的手段得到你想要的東西。
你即將進(jìn)一步趟神奇的旅行，將去發(fā)掘隱而未現(xiàn)的資源和機(jī)會(huì)。
很多朋友在做網(wǎng)站的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到一句話“網(wǎng)站未動(dòng)，策劃先行”，這是要求站長(zhǎng)先于網(wǎng)站建設(shè)動(dòng)手之前考慮網(wǎng)站的盈利和運(yùn)作等等問(wèn)題。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，很多站長(zhǎng)的學(xué)歷并不高，但是取得了很大的成功。
但是他們有利的地方在于對(duì)要做的網(wǎng)站的用途非常的了解。
這是他們長(zhǎng)期從事這項(xiàng)工作的結(jié)果。
今天我們一起來(lái)談?wù)?，相關(guān)成功策劃并建站成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和市場(chǎng)策劃的基礎(chǔ)上的。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我就不再細(xì)說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)的技術(shù)人才實(shí)在是太多了(重復(fù)性的練習(xí)可以取得很好的成果)，但是兼具網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和市場(chǎng)策劃能力的人才相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些(當(dāng)然不是說(shuō)只要具備這兩者就可以取得成功，成功的因素有很多，資金，人員，機(jī)遇，政策等等)。
今天就給大家推薦幾本書(shū)供 大家討論和學(xué)習(xí)。
(策劃能力的另一個(gè)來(lái)源是——經(jīng)驗(yàn))
我對(duì)于奧美廣告有著未曾謀面的.喜歡(現(xiàn)在奧美也涉足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行 業(yè)，成績(jī)相當(dāng)不俗，當(dāng)然，現(xiàn)在有個(gè)死黨在奧美公司)。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為脫胎于廣告策劃的營(yíng)銷(xiāo)理念是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的強(qiáng)力支撐。
對(duì)于剛剛認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的朋友來(lái)說(shuō)，我推薦陳小云的《泛廣告時(shí)代的幻象》。
這本書(shū)將廣告的外衣剝?nèi)?，告訴你所有的分析方法，分析步驟和分析結(jié)果。
推而廣之，我們可以使用這種方法來(lái)做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)分析。
比如里面的《九陰真經(jīng)》就是分析案子的絕好策略。
建議朋友們可以在豆瓣上加入一些廣告群，和他們多討論討論，用廣告的方法來(lái)分析。
要說(shuō)明的是，本人并不是廣告至上論，公關(guān)和其他的手法也一樣重要。
《泛廣告時(shí)代的幻象》豆瓣地址 (關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的問(wèn)題可以參見(jiàn)以前的文章：seo學(xué)習(xí)之求知若饑，虛心若愚)
附：
經(jīng)典·世象·廣告——《泛廣告時(shí)代的幻象》書(shū)評(píng)
從事傳播業(yè)的人士，如能多讀幾本既有實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，又能洞察世事真相的著作，情況會(huì)好很多。
這本書(shū) 就是這樣一本跨學(xué)科、跨文化、跨領(lǐng)域的著作——從《世說(shuō)新語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》，到波德里亞的消費(fèi)主義哲學(xué)、大衛(wèi)·奧格威的廣告體系、后福特主義的社會(huì)特征、本 雅明對(duì)波德萊爾詩(shī)意的現(xiàn)代性解讀……各家經(jīng)典與作者的體驗(yàn)貫連一體，把傳播業(yè)的風(fēng)云變幻以及國(guó)際4a資質(zhì)的廣告?zhèn)鞑テ髽I(yè)案例，用直面中西文化沖突，游走于 主流學(xué)科、前衛(wèi)學(xué)說(shuō)、邊緣文化之間的超然態(tài)度講述出來(lái)，看破世象，接觸真相。
絕非每個(gè)在傳播或廣告專(zhuān)業(yè)修習(xí)過(guò)的人都能像作者那樣，用 信手拈來(lái)兼影像游走的方式，寫(xiě)一本觸及并揭示社會(huì)廣告幻象的作品。
作者經(jīng)過(guò)國(guó)際公司實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，同時(shí)真正貫通了許多文化大師的論斷，用來(lái)觀察消費(fèi)社會(huì)的風(fēng)云 變幻，且不偏不倚，以理服人，這非常難得。
中國(guó)人發(fā)明了“借鑒”一詞，但真正要能對(duì)著鏡子，畫(huà)出真實(shí)的自己，不是課堂里能夠?qū)W會(huì)的，還是要博采眾長(zhǎng)，學(xué)以 致用，融會(huì)貫通。
錢(qián)鐘書(shū)講究“通感”，心有靈犀一點(diǎn)通，就能感動(dòng)人心。
作者寫(xiě)的是廣告幻象，其實(shí)廣告乃至整個(gè)傳播的本質(zhì)，與真實(shí)世界 千絲萬(wàn)縷地牽掛著。
作者有著很好的比喻本事，以傳承“比興”傳統(tǒng)的文字境界配合現(xiàn)代傳播的圖像境界，以廣告專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言作為閱讀世界的一種方法，難能可貴。
至 于敘事方式的電影鏡頭感，隱身主角營(yíng)造的現(xiàn)場(chǎng)感，腳注方式的突破，引用瞬時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，蘊(yùn)含在閱讀過(guò)程中，那更是對(duì)文化研究者的極大啟發(fā)。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇九
1)
開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，會(huì)場(chǎng)布置完畢;
2)
會(huì)議主持人致歡迎辭，用時(shí)3分鐘;(歡迎詞設(shè)計(jì))
3)
邀請(qǐng)_商廈蘭州有限公司總經(jīng)理致辭，用時(shí)15分鐘;
4)
邀請(qǐng)_商廈蘭州有限公司副總經(jīng)理對(duì)整個(gè)_商廈項(xiàng)目進(jìn)行介紹，用時(shí)20分鐘;
5)
策劃總監(jiān)接受記者提問(wèn)，用時(shí)15分鐘;(只限項(xiàng)目策劃的問(wèn)題不涉及銷(xiāo)售和工程質(zhì)量問(wèn)題)
6)接受記者或與會(huì)人員提問(wèn)，用時(shí)10分鐘;(事先和特邀記者商量好的問(wèn)題)
新聞發(fā)布會(huì)工作細(xì)節(jié)：
1)
先期媒體廣告發(fā)布計(jì)劃。
2)
先期報(bào)紙廣告文案及設(shè)計(jì)、發(fā)布。
3)
先期海報(bào)&pop文案及設(shè)計(jì)和印刷。
4)
當(dāng)天會(huì)場(chǎng)布置。
5)
人員安排(含_商廈、_超市、_廣告公司工作人員)。
6)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)禮品、手提袋、海報(bào)派發(fā)。
活動(dòng)步驟：
1.
舉辦新聞發(fā)布會(huì)宣傳_商廈推廣理念
2.
設(shè)立臨時(shí)網(wǎng)頁(yè)供其他人員閱覽。
3.
在售樓處設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，派專(zhuān)人接待。
4.
小量報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)發(fā)布。
5.
單張?jiān)O(shè)計(jì)印刷。
6.
各個(gè)周末在指定區(qū)域派放dm
7.
在各個(gè)_超市總服務(wù)臺(tái)資料架上放置dm供顧客自己取閱。
8.
根據(jù)具體銷(xiāo)售情況決定頒獎(jiǎng)秀的規(guī)模。
9.
(一切細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備：背景板的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的租賃、充氣拱門(mén)的租賃、條幅的商議制作、比賽獎(jiǎng)品的確定，采購(gòu)等。)
10.
活動(dòng)結(jié)束。
11.
活動(dòng)效果評(píng)估。
附錄一：_商廈休閑購(gòu)物廣場(chǎng)潛在顧客調(diào)查問(wèn)卷
(a4銅版紙印刷)
尊敬的先生/女生您好!
我們是_商廈休閑購(gòu)物廣場(chǎng)市場(chǎng)調(diào)查人員，現(xiàn)在_商廈休閑購(gòu)物廣場(chǎng)向您請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，您在答題之后，可以到10月18日_商廈活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取獎(jiǎng)品一份。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十
一.活動(dòng)背景：對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的我們,有很多同學(xué)還不能認(rèn)清楚全班的同學(xué).為了加深同學(xué)們間的相互認(rèn)識(shí)與了解,同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活.特此策劃本次活動(dòng).相信通過(guò)本次活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)們的相互認(rèn)識(shí),激起同學(xué)們的熱愛(ài)之情.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神.
二.活動(dòng)主題：我和我的大學(xué)生活
三.活動(dòng)目的：通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
四.活動(dòng)時(shí)間：年10月26日18:50至20：30
五.活動(dòng)地點(diǎn)：成都航院四教206
六.活動(dòng)對(duì)象：310344班全體學(xué)生
七.主持人：鮑占坡曹安絮
八.活動(dòng)流程
(一).前期的準(zhǔn)備工作:
1.在團(tuán)日活動(dòng)前,由310344班同學(xué)分為四個(gè)小組.
2.由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進(jìn)場(chǎng),歡迎嘉賓,請(qǐng)嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戲一
(1)游戲名稱(chēng)《夾湯圓》
(2)游戲目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞
2.每組同學(xué)圍成一個(gè)圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過(guò)程中乒乓球有落地的.就從第一個(gè)人開(kāi)始.
3.完成時(shí)間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲二
(1)游戲名稱(chēng)《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;
(3)游戲道具：報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組,分為四組;評(píng)委：王老師甘欣何金霞劉漢帥
2.播放一些視頻、音樂(lè)(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)
3.每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的同時(shí)，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
4.游戲時(shí)間限定25分鐘。
八.全班同學(xué)合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》此次活動(dòng)結(jié)束。
九.由輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，團(tuán)組織成員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元
十一.注意事項(xiàng):
1.前,教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù).由兩名同學(xué)為禮賓接待,
2.中,會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,
3.照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé),
4.活動(dòng)結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌
組織活動(dòng)策劃案例3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)黨員、團(tuán)員關(guān)注社會(huì)時(shí)事的主動(dòng)性，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。用新的方式認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)，透過(guò)時(shí)事，讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，探討社會(huì)現(xiàn)象，增加同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。
二、活動(dòng)主題
論時(shí)事，拓眼界。
三、活動(dòng)時(shí)間
年4月12
四、活動(dòng)地點(diǎn)
創(chuàng)新樓e101
五、參加對(duì)象
1、信息工程系黨員、預(yù)備黨員、班干部;
2、信息工程系本學(xué)期入黨積極分子
六、活動(dòng)形式
通過(guò)觀看熱議視屏來(lái)引發(fā)大家對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的討論
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)、活動(dòng)流程
1、前期：
1)確定活動(dòng)時(shí)間：年4月12日
2)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
(1)在活動(dòng)開(kāi)展前30分鐘，宣傳部提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)
(2)請(qǐng)各位參與活動(dòng)人員進(jìn)場(chǎng)
(3)有請(qǐng)主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓
(4)主持人簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的中心內(nèi)容，表明本次活動(dòng)是作為長(zhǎng)期性的、培養(yǎng)性的面向入黨積極分子開(kāi)展的活動(dòng)思維的活動(dòng)，對(duì)于入黨有影響作用，同時(shí)也是為了觀察各位入黨積極分子表現(xiàn)的平臺(tái)，希望各位踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
(5)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
a.首先進(jìn)入視頻播放，讓同學(xué)觀看幾個(gè)有關(guān)小悅悅事件的視頻
b.視頻播放結(jié)束，是主持人和場(chǎng)下同學(xué)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，接下來(lái)主持人開(kāi)始發(fā)問(wèn)
例如：
4.在事故發(fā)生不久，那么多路人是視而不見(jiàn)，我想問(wèn)一句，是什么力量在推使他們這樣做，又是什么原因使他們?nèi)绱撕ε隆?/p>
c.進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，主持人做好過(guò)渡。例如：以下我有幾個(gè)小問(wèn)題，我想通過(guò)穿氣球的形式來(lái)找出回答問(wèn)題的同學(xué)，隨著音樂(lè)的響起我們就開(kāi)始吧。音樂(lè)準(zhǔn)備。。。
(本環(huán)節(jié)只要是有答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì))
問(wèn)題：1.假如你是哪18個(gè)路人之一，你會(huì)怎么去做?
2.對(duì)于那18個(gè)路人的態(tài)度，你又是怎么樣的?
3.面對(duì)大眾的指責(zé)也好，理解也好，能夠保持冷靜的并不多，你是怎么看待的?
4.從根源上解決小悅悅事件，你認(rèn)為最有效的方發(fā)是什么?
5.你認(rèn)為中國(guó)的法制體系如何?
6.你覺(jué)得當(dāng)今的社會(huì)最缺的是什么?為什么會(huì)這樣子?
d.接下來(lái)的是拾荒阿姨求人后生活的視頻播放
e.接下來(lái)依舊是主持人與同學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)
問(wèn)題：1.為什么阿婆這樣救人的行為卻受到各種的質(zhì)疑呢?
2.假如你是她的雇主，你會(huì)如何處理這類(lèi)型的問(wèn)題?
f.最后主持人宣布大會(huì)結(jié)束，做好結(jié)束工作。
2.結(jié)束語(yǔ)
1.由老師嘉賓或者由團(tuán)總支副書(shū)記來(lái)作本次活動(dòng)的總結(jié)
2.主持人致閉幕詞
八、活動(dòng)開(kāi)支
小零食——預(yù)定消費(fèi)20元
工作安排.
1.宣傳部：在活動(dòng)開(kāi)展前做好場(chǎng)地的布置工作，活動(dòng)期間的照相。
2.組織部：負(fù)責(zé)參加人員的安排和管理工作。
3.秘書(shū)部：負(fù)責(zé)前期的策劃書(shū)、通知工作。
4.社會(huì)實(shí)踐部：會(huì)場(chǎng)的工作人員
5.紀(jì)檢部：會(huì)場(chǎng)的工作人員，場(chǎng)地的衛(wèi)生。
組織活動(dòng)策劃案例4
一、活動(dòng)主題：“活力青年，陽(yáng)光生活”團(tuán)組織生活展
活動(dòng)背景：物流與工程管理學(xué)院新成立，開(kāi)展一期展示青年活力與陽(yáng)光的團(tuán)組織生活展有利于提高我院的知名度和影響力。五四剛過(guò)，我們作為一群充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的青年，應(yīng)該有一顆陽(yáng)光的心，積極面對(duì)生活，展現(xiàn)青年的風(fēng)貌和責(zé)任感。
二、初定時(shí)間：5月22日
三、暫定地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心2號(hào)報(bào)告廳。
四、邀請(qǐng)嘉賓：院系領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟院系組織部部長(zhǎng)
五、前期準(zhǔn)備：
禮儀人員安排和訓(xùn)練(文藝部)
ppt制作(組織部)
1、團(tuán)組織生活的整體介紹，團(tuán)歌及音樂(lè)、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)等。
2、收集各班團(tuán)組織生活的照片和特點(diǎn)，制作一段視頻。
3、各個(gè)節(jié)目的具體ppt，收集各班的按節(jié)目順序排列好。
注：注意時(shí)間控制
主持人：組織部負(fù)責(zé)(負(fù)責(zé)臺(tái)詞并跟老師溝通及時(shí)修改)
制作邀請(qǐng)函(實(shí)踐部)：包含主題、時(shí)間等，有特色。
發(fā)邀請(qǐng)函(組織部)：聯(lián)系方式讓辦公室配合
拉贊助(實(shí)踐部)
簽到表、節(jié)目單(辦公室)
相關(guān)宣傳(宣傳部)：負(fù)責(zé)和學(xué)校說(shuō)明橫幅的位置、掛橫幅。將此次活動(dòng)在博客上進(jìn)行宣傳。
申請(qǐng)報(bào)告廳(組織部)：提前一周申請(qǐng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算和申請(qǐng)(組織部)：列好詳細(xì)清單，與院領(lǐng)導(dǎo)溝通
展演節(jié)目(包括互動(dòng)，ppt)主要由組織部負(fù)責(zé)組織準(zhǔn)備。
租借、購(gòu)置物品由組織部負(fù)責(zé)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置由組織部負(fù)責(zé)和準(zhǔn)備好各獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀
彩排安排：暫定于在五月第二周的周四，學(xué)生會(huì)各部門(mén)都要積極做好自己的工作，按活動(dòng)流程進(jìn)行。
六、現(xiàn)場(chǎng)安排：
1)現(xiàn)場(chǎng)裝飾：宣傳部、生活部、學(xué)習(xí)部
負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置與裝飾(包括掛橫幅)，做到美觀大方、青春健康。
2)禮儀引導(dǎo)：文藝部
晚會(huì)開(kāi)始前的迎賓及對(duì)于嘉賓的接待引導(dǎo)工作，給已就坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)放礦泉水;晚會(huì)開(kāi)始后，禮儀小姐應(yīng)保持儀表氣質(zhì)于左側(cè)站成一排。
3)現(xiàn)場(chǎng)簽到：辦公室
負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天嘉賓簽到與學(xué)生會(huì)成員簽到工作。
4)燈光控制：汪荷怡(文藝部)
熟悉報(bào)告廳燈光按鈕對(duì)應(yīng)的燈的位置，提前練習(xí)。
5)座位安排：辦公室
預(yù)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)并合理分配嘉賓、演員與觀眾的座位，并制作標(biāo)示圖張貼于座位上。
6)維持秩序：辦公室
負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的紀(jì)律秩序。在游戲環(huán)節(jié)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，防止混亂情況發(fā)生。
7)多媒體操作：實(shí)踐部
負(fù)責(zé)當(dāng)晚的多媒體操作及ppt、背景音樂(lè)的播放工作。
8)拍照攝影：宣傳部
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝工作，以備后期總結(jié)，將團(tuán)展的結(jié)果上傳到院博客。
9)道具管理：體育部
根據(jù)節(jié)目需要，進(jìn)行道具器材(如桌椅)的準(zhǔn)備，注意時(shí)間盡可能短。注意檢查設(shè)備的好壞。
10)演員引導(dǎo)：生活部，清楚晚會(huì)流程和節(jié)目順序，做好節(jié)目之間的銜接工作，及時(shí)通知下一個(gè)節(jié)目作準(zhǔn)備。
11)收集評(píng)委結(jié)果并填寫(xiě)?yīng)劆钜詡浒l(fā)獎(jiǎng)以及游戲環(huán)節(jié)發(fā)小禮品：學(xué)習(xí)部
12)會(huì)后清理：所有學(xué)生會(huì)成員
各部門(mén)帶走各自相關(guān)物品，整理清潔好場(chǎng)地后簽退離開(kāi)。
注：演員、主持化妝由文藝部負(fù)責(zé)，可以要求其他部門(mén)的配合
七、節(jié)目流程策劃
根據(jù)各班上報(bào)節(jié)目進(jìn)行篩選以確定注意不要重復(fù)
節(jié)目要積極陽(yáng)光
在下周四彩排前確定
游戲環(huán)節(jié)組織部負(fù)責(zé)，開(kāi)場(chǎng)舞待定
注：各班節(jié)目盡量形勢(shì)多樣
八、后期總結(jié)
組織部最后根據(jù)集體情況和團(tuán)展效果向分團(tuán)委學(xué)生會(huì)交一份工作總結(jié)。
九：聯(lián)系人----組織部和各班及時(shí)溝通調(diào)整節(jié)目
組織活動(dòng)策劃案例5
柳綠花紅，春光明媚，我們又迎來(lái)了一年一度的三八國(guó)際婦女節(jié)，為紀(jì)念三八國(guó)際婦女節(jié)，我校將于3月8號(hào)下午在操場(chǎng)舉辦趣味游園活動(dòng)，希望各位教師學(xué)生踴躍參與!本次活動(dòng)設(shè)相輔相成、猜謎語(yǔ)、我愛(ài)記歌詞的趣味活動(dòng)，只要參與到其中去挑戰(zhàn)成功，可獲得小獎(jiǎng)品一份!
一、男子籃球賽：
參賽對(duì)象：中專(zhuān)vs大專(zhuān)
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)東區(qū)籃球場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：__
二、我愛(ài)記歌詞
游戲規(guī)則：六人分為兩組，進(jìn)行歌詞pk，游戲開(kāi)始前放一首歌，領(lǐng)唱的一起唱，暫停時(shí)接唱方可接唱另一方可強(qiáng)唱，先接唱3首歌的一方獲勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：主席臺(tái)前
負(fù)責(zé)人：__
三、背背相吸
游戲規(guī)則：兩人為一組，多組同時(shí)進(jìn)行，參賽者背靠背夾一個(gè)排球，游戲中手碰排球或排球落地需重新開(kāi)始，負(fù)責(zé)人吹哨為開(kāi)始信號(hào)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多的一方獲勝。
游戲地點(diǎn)：百米跑到上
負(fù)責(zé)人：__
四、吸管也瘋狂
游戲規(guī)則：三人以上參賽者為一組，參賽者依次排成縱隊(duì)，每個(gè)人嘴上叼一根吸管，由第一個(gè)人從桌上把橡皮筋掛到吸管上，然后傳給下一個(gè)人，以此類(lèi)推，游戲中用手碰橡皮筋或橡皮筋落地需重新開(kāi)始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳橡皮筋最多一方獲勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：百米起跑處
負(fù)責(zé)人：__
五、猜謎語(yǔ)
游戲規(guī)則：將有200個(gè)字謎掛在線上，猜正確可獲得獎(jiǎng)品，需到負(fù)責(zé)人處確認(rèn)答案正確才可撕下字條。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
負(fù)責(zé)人：__
六、相輔相成
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，多組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)同學(xué)(扮瞎子)背另一個(gè)同學(xué)(扮瘸子)，背的同學(xué)眼睛需蒙住，被背的同學(xué)指引前進(jìn)路線，繞過(guò)路障到達(dá)終點(diǎn)，最早到達(dá)的一方獲勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：主席臺(tái)前草地
負(fù)責(zé)人：__
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十一
(一)活動(dòng)策劃:
活動(dòng)名稱(chēng)慶元旦迎新春聯(lián)誼晚會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)同城有約-山東區(qū)-山東房間
活動(dòng)宗旨值此，響應(yīng)語(yǔ)聊管理部的倡議，組織舉行一次迎元旦慶?；顒?dòng)，努力為uc的回憶和祝福搭建一道亮麗的彩虹。本次晚會(huì)以房間管理自?shī)首詷?lè)為主自愿報(bào)名但要求人人參與,演員.服務(wù)均可，嘉賓聊友加盟參與為輔；積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)第一組織、服務(wù)、主持、演員一切靠自己，晚會(huì)檔次節(jié)目質(zhì)量第二.誠(chéng)請(qǐng)朋友們大力支持!
（二）晚會(huì)組織：
晚會(huì)顧問(wèn)風(fēng)笛
晚會(huì)總監(jiān)臨窗聽(tīng)雨
晚會(huì)指揮燕子飛飛
晚會(huì)導(dǎo)演藝恒音樂(lè)
晚會(huì)策劃開(kāi)心好哥
晚會(huì)主持(男)晚會(huì)主持(女)晚會(huì)遞麥晚會(huì)廣播晚會(huì)錄像
晚會(huì)迎賓全體女管理
晚會(huì)警衛(wèi)全體男管理
（三）晚會(huì)節(jié)目
開(kāi)場(chǎng)朗頌：
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：
節(jié)目一節(jié)目二結(jié)束歌舞：
(四晚會(huì)主持詞：
男：伴著悠揚(yáng)的旋律，我們牽手走過(guò)了365個(gè)日日夜夜，留下的不是憂(yōu)愁的哀鳴,不是孤獨(dú)的小徑，而是相識(shí)的幸福和歡聚的精彩。我是今晚的節(jié)目主持人***，歡迎大家來(lái)到山東,感謝光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！
女：踏著鏗鏘的腳步，我們相擁度過(guò)了難忘的春夏秋冬，用友情演繹著美好，用歌聲渲染著快樂(lè),共享樂(lè)舞詩(shī)畫(huà)的奇妙！我是今晚的節(jié)目主持人***感謝大家對(duì)山東房間一直以來(lái)的支持！
男：在這美麗的夜晚，在這相聚的時(shí)刻，讓我們?cè)賮?lái)一個(gè)真情流露，再來(lái)一次傾心的交流，一同來(lái)領(lǐng)悟人生的哲理，一同來(lái)感受生命的真諦！首先有請(qǐng)我們山東區(qū)區(qū)長(zhǎng)風(fēng)笛先生講話:
女：歲月在靜靜地流淌，山東在茁壯的成長(zhǎng)。頭雁已帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航，是他用智慧與賢才給我們搭建了這清逸而淡雅的交流平臺(tái)?，F(xiàn)在有請(qǐng)我們山東房間的老大臨窗聽(tīng)雨致詞:
男:情系山東火正紅，摘下明月當(dāng)燈籠。呼云喚雨做馬乘，肝膽相照驚浮萍。風(fēng)笛淡語(yǔ)詩(shī)滿(mǎn)地，臨窗聽(tīng)雨情意濃。請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)節(jié)目*******女:相識(shí)山東坐網(wǎng)屏，約來(lái)朋友傳笑聲。今喜大家同歡樂(lè)，一枕書(shū)香墨跡明。美女管理匯靈曲，帥哥嘉賓聚歌聲.請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目******..紅梅點(diǎn)點(diǎn)傲雪凌霜辭舊歲，麗日融融天蓬報(bào)喜伴春來(lái)。今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜，我們心潮澎湃,今夜，我們歡聚一堂。請(qǐng)欣賞***元旦傳喜慶、春風(fēng)踏歌來(lái)?？?，星光燦爛，那是圣誕絢麗的色彩；聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。敲響震天的鑼,唱醉人的歌。請(qǐng)欣賞***今天,喜悅讓我們相聚；暢想讓我們牽手；今天，我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn)，今天,也是我們暢想新的一年的起點(diǎn)；讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旃餐Ｔ?！?qǐng)欣賞***風(fēng)調(diào)雨又順，歲歲都是好年景，風(fēng)調(diào)雨又順，國(guó)泰民安享太平.請(qǐng)欣賞***滿(mǎn)天的雪花，是飛舞的音符，把思念譜成樂(lè)章，用祝福奏響期盼，帶給你，歡欣快樂(lè)的一年!.請(qǐng)欣賞***我們就這樣唱著跳著，走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨，走向未來(lái)！在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱，讓人生的大道上灑滿(mǎn)五彩的陽(yáng)光！請(qǐng)欣賞***..男：難忘今宵，今宵難忘！歡樂(lè)時(shí)光雖然短暫，但值得我們用心收藏。女:您的到來(lái)，讓這里如此的溫馨和諧，您的參與，這里才如此的歡快精彩。男:碧水滔滔歲月如歌，這里的每一刻時(shí)間，都是您開(kāi)心快活的樂(lè)園,這里的每一片空間,都是您休閑憩息的港灣。女：相逢的美麗感人至深,相知的友誼縷縷深情，今天的歡聚將會(huì)永駐我們的心中。男：今夜，天空懸掛著滿(mǎn)天的繁星，記住這歡聚的時(shí)刻，讓我們的笑臉帶著美妙的音符，飛出網(wǎng)絡(luò)飛回家園！女：今夜，蒼穹中飄蕩著不朽的旗幟，相聚的海洋是我們共同譜寫(xiě)的一道道華章，我們的明天一定會(huì)更美好！男：難忘的瞬間我們會(huì)深刻銘記，深情的話語(yǔ)讓我們?cè)倭裘魈欤「兄x所有的嘉賓演員，感謝所有工作人員！大家辛苦了！女：山東房間慶元旦應(yīng)新春聯(lián)誼晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們晚安！
（五）晚會(huì)講話稿:
各位嘉賓.聊友大家好!
這里是休閑的驛站,這里是開(kāi)心的樂(lè)園,這里是藝術(shù)的舞臺(tái)，這里是溫馨的港灣,這里是同城山東房間,我是臨窗聽(tīng)雨,首先，我代表山東房間的全體管理向大家表示真誠(chéng)的歡迎,感謝你們一直以來(lái)對(duì)山東房間的關(guān)懷和支持.
不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香，一年來(lái)，我們?cè)诳部乐星斑M(jìn)、在摸索中發(fā)展。我很明白，我們前進(jìn)的每一步都留下了管理們的辛勤，我們發(fā)展的每一天都灑滿(mǎn)了管理們的汗水；我很自豪，山東房間有這樣一批高素質(zhì)的管理員，有這樣一個(gè)龐大的始終支持著我們的聊友團(tuán)；我很自信，有你們的辛勤、有你們的支持、山東房間的明天一定會(huì)更加的輝煌燦爛。寒冬到了，春天就在眼前，在這吉慶的日子，在這歡聚的夜晚，開(kāi)心的唱吧、快樂(lè)的`跳吧、盡情的笑吧，用喜悅把我們的山東房間灑滿(mǎn)！現(xiàn)在我宣布：同城山東房間慶元旦迎新春聯(lián)誼晚會(huì)正式開(kāi)始！謝謝大家！
碧宇蒼云聚遠(yuǎn)客，千程煙雨登雅屋。清風(fēng)工筆夢(mèng)縈遍，憶當(dāng)初。婉轉(zhuǎn)但題相約字，苦心難寫(xiě)相如書(shū)?；垩燮讲ㄣ苍?shī)前，道筋骨。
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十二
在廣告策劃書(shū)目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現(xiàn)出來(lái)，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內(nèi)容，以使廣告客戶(hù)可以對(duì)廣告策劃書(shū)有大致的了解。
正文：
第一部分:市場(chǎng)分析
這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據(jù)。
一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1.企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀的制約因素。
(l)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)：
總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告?
(3)市場(chǎng)的文化背景，
企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處?
這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系
3.市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模：
整個(gè)市場(chǎng)的銷(xiāo)售額
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成：
未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何?
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性：
市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性?有無(wú)暫時(shí)性?有無(wú)其他突出的特點(diǎn)?
4.營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)(3)重點(diǎn)問(wèn)題消費(fèi)者分析
1.消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚各種消費(fèi)者消費(fèi)本類(lèi)產(chǎn)品的特性
2.現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度現(xiàn)有消費(fèi)者的分布
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)機(jī)購(gòu)買(mǎi)的`時(shí)間購(gòu)買(mǎi)的頻率購(gòu)買(mǎi)的數(shù)購(gòu)買(mǎi)的地點(diǎn)
3.潛在消費(fèi)者
(1)潛在消費(fèi)者的特性，
總量年齡職業(yè)收入受教育程度
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買(mǎi)行為：
現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品?
對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
有無(wú)新的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃?
有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性，
潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費(fèi)者需求的滿(mǎn)足程度如何?
4.消費(fèi)者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)者，
機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)重要問(wèn)題
(2)潛在消費(fèi)者，
機(jī)會(huì)與威脅，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)主要問(wèn)題點(diǎn)，
(3)目標(biāo)消費(fèi)者，
目標(biāo)消費(fèi)群體的特性目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求如何滿(mǎn)足他們的需求?
二、產(chǎn)品分析
1.產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能有哪些?
產(chǎn)品最突出的性能是什么?
產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
產(chǎn)品的哪些性能還不能滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求;
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量，
產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意程度如何?
產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格，
產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次?
產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)，
產(chǎn)品的主要原料是什么?
產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何?
(5)生產(chǎn)工藝，
產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)?
在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處?
消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝，
產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)?
產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠?
外觀和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目?
外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)如何?
(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較，
在性能上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在質(zhì)量上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在價(jià)格上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在材質(zhì)上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買(mǎi)上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
2.產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象，
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知，
消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無(wú)間題?
4.產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位，
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有無(wú)設(shè)想?
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有無(wú)不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知，
消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無(wú)問(wèn)題?
(3)產(chǎn)品定位的效果，
產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難?
5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性，
機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)主要問(wèn)題點(diǎn)
(2)產(chǎn)品的生命周期
機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)主要問(wèn)題點(diǎn)
(3)產(chǎn)品的形象，
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問(wèn)題點(diǎn)
(4)產(chǎn)品定位，
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問(wèn)題點(diǎn)
三、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
1.企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
市場(chǎng)占有率
消費(fèi)者認(rèn)識(shí)
企業(yè)自身的資源和目標(biāo)
2.企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略
3.企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
機(jī)會(huì)與威脅優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)主要問(wèn)題點(diǎn)
四、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析
1.企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以
往的廣告活動(dòng)的概況。
開(kāi)展的時(shí)間開(kāi)展的目的投入的費(fèi)用主要內(nèi)容
2.企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行?
目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3.企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4.企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略，
訴求對(duì)象是誰(shuí)
訴求重點(diǎn)如何“
訴求方法如
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十三
慈善活動(dòng)策劃優(yōu)秀文案五篇
組織活動(dòng)策劃案例1
一.活動(dòng)主題：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)
二.活動(dòng)的目：給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升協(xié)會(huì)凝聚力，加強(qiáng)協(xié)會(huì)建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三.活動(dòng)的時(shí)間：11月29日(本周四)下午3:30點(diǎn)到5:00點(diǎn)
四.活動(dòng)的地點(diǎn)：教二-502
五.活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及主要參加者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)全體成員
六.前期準(zhǔn)備
秘書(shū)部：負(fù)責(zé)通知與統(tǒng)計(jì)參加團(tuán)組織生活的人數(shù)，申請(qǐng)一個(gè)備用教室;
外聯(lián)部;準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具，外購(gòu)小禮品及零食;
活動(dòng)策劃部：電腦，音箱
團(tuán)支部:做好本次活動(dòng)的預(yù)算，向財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人列出活動(dòng)中所需的費(fèi)用
七.活動(dòng)流程：1.活動(dòng)開(kāi)始之前：所有的工作人員下午2:30準(zhǔn)時(shí)簽到集合，
現(xiàn)場(chǎng)布置:活動(dòng)策劃部把簽到的桌子，以及電腦、音箱擺到指定的位子
主持人的任務(wù):致開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、解釋各環(huán)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，控制好各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排
工作人員負(fù)責(zé)內(nèi)容;
秘書(shū)部：1-2個(gè)人在負(fù)責(zé)簽到，在活動(dòng)中發(fā)放小禮品及獎(jiǎng)品
外聯(lián)部：1-2負(fù)責(zé)拍照
環(huán)節(jié)一才藝展示(30’)
a)笛簫表演(丘雅婷《美麗的神話》)
b)雙節(jié)棍(外聯(lián)部：熊林鵬)
c)歌曲串燒(先鋒隊(duì))
d)魔術(shù)表演(宣傳部)
e)倫巴(外聯(lián)部：楊婷)
f)演唱(外聯(lián)部:鄭瀟)
g)歌曲《和你一樣》(活動(dòng)策劃部)
環(huán)節(jié)二：互動(dòng)環(huán)節(jié)(有獎(jiǎng)競(jìng)答，約15’)
我們會(huì)出一些主觀題與客觀題以部門(mén)為單位進(jìn)行搶答
注:客觀題與協(xié)會(huì)文化有關(guān)(如：口號(hào)，會(huì)歌)主觀題關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)
環(huán)節(jié)三：游戲環(huán)節(jié)(30’)
1,松鼠與大樹(shù)
目的：體驗(yàn)人際交往中主動(dòng)交往及接納
2.拉網(wǎng)抓魚(yú)
目的：體驗(yàn)?zāi)哿?/p>
八.注意事項(xiàng)
1.各部門(mén)之間可以工作的實(shí)際情況調(diào)動(dòng)干事;
2..會(huì)員不得擅自離開(kāi)，若有緊急情況需向社團(tuán)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假;
3..活動(dòng)結(jié)束后工作人員留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng).
九.預(yù)算支出
氣球：10元獎(jiǎng)品30元
組織活動(dòng)策劃案例2
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十四
1、家裝會(huì)展：
1、1市場(chǎng)部要配合展會(huì)的策劃，協(xié)助企劃助理到展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘測(cè)，能重復(fù)利用的宣傳用品就不再做新的，搬運(yùn)過(guò)程中盡量減少宣傳物品的非正常損壞。
1、2展會(huì)前電話告知客戶(hù)展會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及我們展區(qū)的位置，并告知展會(huì)期間有推出優(yōu)惠活動(dòng)，邀請(qǐng)其來(lái)了解、比較一下。
1、3通過(guò)各種方法提前收集參展的同業(yè)賣(mài)點(diǎn)，以便我們及時(shí)調(diào)整。
1、4詳細(xì)掌握展會(huì)的策劃案(理由+賣(mài)點(diǎn)分析+過(guò)時(shí)不候)，以及....
2家裝課堂/名師見(jiàn)面會(huì)/戶(hù)型發(fā)布會(huì)：
2、1市場(chǎng)部要對(duì)該小區(qū)詳細(xì)調(diào)研、并針對(duì)重點(diǎn)小區(qū)擬出開(kāi)發(fā)方案，總經(jīng)理必須重視，活動(dòng)時(shí)間一般為發(fā)鑰匙前一周，小區(qū)前三戶(hù)應(yīng)重點(diǎn)跟蹤。
2、2協(xié)助企劃助理寫(xiě)好活動(dòng)策劃案，并將活動(dòng)流程復(fù)印數(shù)份夾在宣傳單內(nèi)。
2、3要求工程部確定樣板房(工地)：至少2套，在施工地及竣工個(gè)1套，并提前落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)、樣板間細(xì)節(jié)的安排。
2、4活動(dòng)前必須進(jìn)行全員培訓(xùn)、人員安排、禮儀培訓(xùn)。
2、5準(zhǔn)備好筆、紙等，中午盡量留住客戶(hù)，提供免費(fèi)午餐。
2、6課堂內(nèi)容：(1)介紹公司的過(guò)去：成立時(shí)間、榮譽(yù)、所做工程。(2)介紹公司的特點(diǎn)、特色：品牌公司與“游擊隊(duì)”、“塔利班”的區(qū)別。(3)介紹家裝常識(shí)：如何避免家裝陷阱，怎樣處理家裝消費(fèi)維權(quán)。(4)綠色家居標(biāo)準(zhǔn)，如何識(shí)別假偽材料、環(huán)保家裝與主材選購(gòu)(增加互動(dòng)性活動(dòng))。(5)三大承諾。(6)標(biāo)兵項(xiàng)目經(jīng)理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。(7)優(yōu)惠政策。(8)3大目的：做朋友、做交流、做服務(wù)。(9)小區(qū)方案的講解、說(shuō)明，家居風(fēng)水學(xué)基本知識(shí)。
2、7須當(dāng)天召開(kāi)咨詢(xún)會(huì)后的各部門(mén)總結(jié)會(huì)，分析活動(dòng)的得失。要求務(wù)必重視活動(dòng)存在問(wèn)題分析，不允許出現(xiàn)不上報(bào)活動(dòng)情況(存在問(wèn)題分析)或者是連續(xù)幾個(gè)星期上報(bào)的存在問(wèn)題都是一樣的敷衍現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、8召開(kāi)戶(hù)型發(fā)布會(huì)必須準(zhǔn)備充足的戶(hù)型方案，圖紙必須有一定的厚度、設(shè)計(jì)含量且包裝要精美。
2、9在每周五以前，總經(jīng)理必須親自到待參觀的樣板房(工地)進(jìn)行考察落實(shí)，并切實(shí)做好參觀前的工作，不允許敷衍了事，應(yīng)付差事。
2、10活動(dòng)失敗的主要原因：(1)市場(chǎng)部調(diào)研極度不包位，沒(méi)有進(jìn)行大規(guī)模地毯式的調(diào)研工作。(2)設(shè)計(jì)部的配合度不夠。(3)對(duì)戶(hù)型方案發(fā)布會(huì)的意義沒(méi)有真正的理解。沒(méi)有準(zhǔn)備足夠的精美戶(hù)型方案，對(duì)出的方案極度不重視，在數(shù)量、質(zhì)量方面極度欠缺。
2、11如在小區(qū)舉辦家裝課堂駐點(diǎn)布置要有展會(huì)效果。
2、12活動(dòng)過(guò)程中：
2、12、1全體員工一定要清楚公司此次活動(dòng)的....
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十五
一.選材背景：
北京是黑白照片上定格的皇城帝都，大氣傳統(tǒng)，地道的京片子和胡同里斑駁的磚瓦，講述著古都京城悠悠的歷史;沿著北京的中軸線，皇城遺跡依次排開(kāi)，穩(wěn)坐在帝都的心臟位置，接受著世界朝圣的目光;離開(kāi)中軸線，走進(jìn)胡同小巷，四合院的紅磚灰瓦和屋頂鴿子咕咕的叫聲，是濃濃的老北京情懷;北京又是流光溢彩的現(xiàn)代都市，林立的高樓，璀璨的夜景，與傳統(tǒng)的四九城相得益彰;三里屯酒吧街的閃爍霓虹和798里loft工廠的懷舊氣息，讓北京煥發(fā)著前所未有的異彩光芒。在這古老與新潮交替的城市里，那些夾雜在那里的名人故居是否已經(jīng)被人遺忘?！鞍倩R放百鳥(niǎo)鳴，貴在推陳善出新?？戳T牡丹看秋菊，四時(shí)佳氣水如春?！弊湓谑矂x海西邊的前海西街，去恭王府的必經(jīng)之路。那些容易被人遺忘的角落，就有著我們?cè)?jīng)的才子佳人的故居。分布在原北京內(nèi)城東城、西城、崇文、宣武以及海淀區(qū)的部分區(qū)域內(nèi)的約200處名人故居。其中，東、西城多見(jiàn)大官僚、大商人、大知識(shí)分子，出現(xiàn)了如辜鴻銘、陳獨(dú)秀、郭沫若、魯迅等人，宣武區(qū)和崇文區(qū)的人物特點(diǎn)是三教九流，因此更多的出現(xiàn)戲曲名家，以及全聚德、張一元、葡萄常等老字號(hào)和生意人的歷史痕跡。
二.目的意義：
每一個(gè)名人故居都是一篇?jiǎng)尤说墓适拢恳粋€(gè)名人故居都是歷史的真實(shí)印記，由于大量街巷胡同與四合院被拆除，很多著名人士居住過(guò)的院落也隨之消失，而這些故居恰恰是珍貴的歷史遺跡，是某一歷史事件或某一歷史階段的具體見(jiàn)證，有些更是不可復(fù)制的文物，所以它們的快速消失實(shí)在是一種無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。希望通過(guò)宣傳名人故居的現(xiàn)狀，使社會(huì)與有關(guān)方面給予更多的關(guān)注。
三.內(nèi)容策劃：
書(shū)籍選題策劃書(shū)篇十六
很多朋友在做網(wǎng)站的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到一句話“網(wǎng)站未動(dòng)，策劃先行”，這是要求站長(zhǎng)先于網(wǎng)站建設(shè)動(dòng)手之前考慮網(wǎng)站的盈利和運(yùn)作等等問(wèn)題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，很多站長(zhǎng)的學(xué)歷并不高，但是取得了很大的成功。但是他們有利的地方在于對(duì)要做的網(wǎng)站的用途非常的了解。這是他們長(zhǎng)期從事這項(xiàng)工作的結(jié)果。今天我們一起來(lái)談?wù)?，相關(guān)成功策劃并建站成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和市場(chǎng)策劃的基礎(chǔ)上的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我就不再細(xì)說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)的技術(shù)人才實(shí)在是太多了(重復(fù)性的練習(xí)可以取得很好的成果)，但是兼具網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和市場(chǎng)策劃能力的人才相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些(當(dāng)然不是說(shuō)只要具備這兩者就可以取得成功，成功的'因素有很多，資金，人員，機(jī)遇，政策等等)。今天就給大家推薦幾本書(shū)供 大家討論和學(xué)習(xí)。(策劃能力的另一個(gè)來(lái)源是——經(jīng)驗(yàn))我對(duì)于奧美廣告有著未曾謀面的喜歡(現(xiàn)在奧美也涉足網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行 業(yè)，成績(jī)相當(dāng)不俗，當(dāng)然，現(xiàn)在有個(gè)死黨在奧美公司)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為脫胎于廣告策劃的營(yíng)銷(xiāo)理念是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的強(qiáng)力支撐。對(duì)于剛剛認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的朋友來(lái)說(shuō)，我推薦陳小云的《泛廣告時(shí)代的幻象》。這本書(shū)將廣告的外衣剝?nèi)ィ嬖V你所有的分析方法，分析步驟和分析結(jié)果。推而廣之，我們可以使用這種方法來(lái)做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)分析。
比如里面的《九陰真經(jīng)》就是分析案子的絕好策略。建議朋友們可以在豆瓣上加入一些廣告群，和他們多討論討論，用廣告的方法來(lái)分析。要說(shuō)明的是，本人并不是廣告至上論，公關(guān)和其他的手法也一樣重要?！斗簭V告時(shí)代的幻象》豆瓣地址 (關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的問(wèn)題可以參見(jiàn)以前的文章：seo學(xué)習(xí)之求知若饑，虛心若愚)附：經(jīng)典·世象·廣告——《泛廣告時(shí)代的幻象》書(shū)評(píng)從事傳播業(yè)的人士，如能多讀幾本既有實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，又能洞察世事真-相的著作，情況會(huì)好很多。
這本書(shū) 就是這樣一本跨學(xué)科、跨文化、跨領(lǐng)域的著作——從《世說(shuō)新語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》，到波德里亞的消費(fèi)主義哲學(xué)、大衛(wèi)·奧格威的廣告體系、后福特主義的社會(huì)特征、本 雅明對(duì)波德萊爾詩(shī)意的現(xiàn)代性解讀……各家經(jīng)典與作者的體驗(yàn)貫連一體，把傳播業(yè)的風(fēng)云變幻以及國(guó)際4a資質(zhì)的廣告?zhèn)鞑テ髽I(yè)案例，用直面中西文化沖突，游走于 主流學(xué)科、前衛(wèi)學(xué)說(shuō)、邊緣文化之間的超然態(tài)度講述出來(lái)，看破世象，接觸真-相。絕非每個(gè)在傳播或廣告專(zhuān)業(yè)修習(xí)過(guò)的人都能像作者那樣，用 信手拈來(lái)兼影像游走的方式，寫(xiě)一本觸及并揭示社會(huì)廣告幻象的作品。
作者經(jīng)過(guò)國(guó)際公司實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，同時(shí)真正貫通了許多文化大師的論斷，用來(lái)觀察消費(fèi)社會(huì)的風(fēng)云 變幻，且不偏不倚，以理服人，這非常難得。中國(guó)人發(fā)明了“借鑒”一詞，但真正要能對(duì)著鏡子，畫(huà)出真實(shí)的自己，不是課堂里能夠?qū)W會(huì)的，還是要博采眾長(zhǎng)，學(xué)以 致用，融會(huì)貫通。
錢(qián)鐘書(shū)講究“通感”，心有靈犀一點(diǎn)通，就能感動(dòng)人心。作者寫(xiě)的是廣告幻象，其實(shí)廣告乃至整個(gè)傳播的本質(zhì)，與真實(shí)世界 千絲萬(wàn)縷地牽掛著。作者有著很好的比喻本事，以傳承“比興”傳統(tǒng)的文字境界配合現(xiàn)代傳播的圖像境界，以廣告專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言作為閱讀世界的一種方法，難能可貴。
至于敘事方式的電影鏡頭感，隱身主角營(yíng)造的現(xiàn)場(chǎng)感，腳注方式的突破，引用瞬時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，蘊(yùn)含在閱讀過(guò)程中，那更是對(duì)文化研究者的極大啟發(fā)。
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