最熱中藥實訓體會（匯總20篇）

人生是一場不斷總結(jié)和學習的旅程，總結(jié)是我們進步的階梯。在寫總結(jié)時，我們要注重思考和思辨，從中得到啟示和教訓，為個人的成長和進步提供指引。希望大家能夠通過閱讀總結(jié)范文，提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。

中藥實訓體會篇一

中藥調(diào)配是中醫(yī)藥學中的重要環(huán)節(jié)，是藥物治療方案的核心。本人在校期間參加了中藥調(diào)配的實訓課程，通過學習和實踐，對中藥調(diào)配這一過程有了更深的認識和理解。在實訓中，我深深地感受到了它的繁瑣、精細和科學性，也體會到了它的魅力和實用性。下面就我的實訓心得進行分享。

第二段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)

在中藥調(diào)配實踐中，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。首先是藥材的辨認和加工，這需要學生掌握一定的理論知識和實踐技能。其次是藥材的計量和混配，這需要學生嚴謹?shù)挠嬎隳芰途毜氖址?。再者是藥材的炮制和鑒別，這需要學生有足夠的耐性和細心?？傊?，中藥調(diào)配實踐需要學生的全面素質(zhì)和能力，需要克服種種難題才能取得好的實驗結(jié)果。

第三段：實踐中的經(jīng)驗和收獲

在實踐中，我認識到了中藥調(diào)配的科學性和規(guī)范性。我遵循學習教材和實踐指導，嚴格按照藥材的計量、炮制和鑒別規(guī)范操作，保證了藥物的質(zhì)量和效果。此外，我也觀察到了不同藥材之間的配伍關(guān)系和煎服方法對治療效果的影響。這讓我更加了解了中藥治療的特點和優(yōu)勢。

第四段：中藥調(diào)配的健康與生活關(guān)聯(lián)

中藥調(diào)配除了是一種醫(yī)學技術(shù)，也具有一定的生活實用性。中藥材具有很多保健和美容功效，合理安排飲食和運動，也是保持健康和美麗的重要手段。在實踐中，我也了解到了一些關(guān)于藥材如何使用的常識和技巧，這對于日常保健和健康生活是有益的。

第五段：結(jié)論

通過中藥調(diào)配的實訓課程，我不僅學到了醫(yī)學知識和技能，也深入了解了中藥學的歷史和文化。我從中了解到了傳統(tǒng)中藥在如今現(xiàn)代醫(yī)學的應(yīng)用還是非常廣泛的，所以中藥調(diào)配技術(shù)在未來仍然具有非常重要的實用價值。在未來學習和工作中，我將繼續(xù)保持學習態(tài)度，掌握中藥調(diào)配技術(shù)，為人類健康事業(yè)做出貢獻。

中藥實訓體會篇二

中醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直受到人們的關(guān)注和研究。為了更好地傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化，提高學生對中藥基礎(chǔ)知識的了解和掌握，并培養(yǎng)學生動手能力和觀察力，我們學院安排了中藥標本參觀實訓。此次實訓的目的在于通過觀察中藥標本，了解中藥的來源、性狀、功效，以及中藥的采制、鑒別和保存方法，為將來的臨床實踐奠定基礎(chǔ)。

二、對中藥標本的觀察和了解

在實訓課程中，老師帶領(lǐng)我們有序地觀察了許多中藥標本。我們看到了無數(shù)種中草藥，其中有鹿角膠、阿膠、當歸、黃芪等等中醫(yī)常用的草藥。通過觀察，我們學會了分辨中草藥的外觀特征，了解了它們的來源和生長環(huán)境。同時，我們還觀察了中草藥的顏色、形狀和質(zhì)地等特征，這些特征對于藥材的鑒別非常重要。在實踐過程中，老師還向我們講解了中藥的功效和應(yīng)用范圍，讓我們對中藥的療效有了更深入的了解。

三、學習中藥的采制和鑒別方法

除了對中藥標本的觀察，我們還學習了中藥的采制和鑒別方法。老師向我們介紹了中藥的采藥季節(jié)和采草藥的技巧，以及中藥材的加工過程。同時，我們還了解到了中藥的貯藏和保存方法，這對于保證中藥的藥效和質(zhì)量至關(guān)重要。在鑒別中藥的過程中，我們學會了運用顯微鏡觀察中草藥的細胞結(jié)構(gòu)，用波譜儀和色譜儀鑒別中草藥的化學組成，以及應(yīng)用酸、堿等試劑進行鑒別。這些方法的掌握，對于中藥的質(zhì)量控制和藥材認證具有重要意義。

四、對中藥標本參觀實訓的體會

通過這次中藥標本參觀實訓，我對中藥有了更深入的了解。我明白了中藥的來源和生長環(huán)境對于中藥的質(zhì)量和功效有著重要影響。我也學會了運用不同的技術(shù)手段對中藥進行鑒別，并保證中藥的質(zhì)量。在這個過程中，我深刻體會到中醫(yī)藥的博大精深，它不僅僅是一種治療方式，更是一種傳承和發(fā)展的文化。我對中醫(yī)藥文化充滿了敬畏之心，也更加堅定了未來從事臨床實踐的決心。

五、總結(jié)與展望

中藥標本參觀實訓讓我受益匪淺。通過對中藥標本的觀察和學習，我對中藥的來源和質(zhì)量控制有了更深入的了解。同時，我也學會了運用不同的技術(shù)手段對中藥進行鑒別和認證。在未來的學習和實踐中，我將不斷努力，提高自己的中醫(yī)藥專業(yè)知識和技能水平，為中醫(yī)藥的繼承和發(fā)展做出貢獻。我相信，在不久的將來，中醫(yī)藥將會在更廣泛的領(lǐng)域發(fā)揮作用，在保障人民健康方面發(fā)揮更加重要的作用。

中藥實訓體會篇三

第一段：引言（100字）

鑒定中藥材是中醫(yī)藥學專業(yè)學生的必修課程之一，通過實訓課程，我們學會了如何正確地辨別和鑒定中藥材。本文將分享我在實訓中的心得體會，希望能對大家在學習和實踐中有所幫助。

第二段：實訓前的準備工作（200字）

首先，在開始實訓之前，我們需要了解每種中藥材的形態(tài)特征、產(chǎn)地、性味歸經(jīng)等相關(guān)知識。同時，我們還要了解常用的鑒別方法和工具，如顯微鏡、電子顯微鏡以及紅外光譜儀等，在開始實際操作之前，掌握這些基本知識和技術(shù)是非常重要的。

第三段：實訓中的鑒定技巧（300字）

在實驗室中，我們通過觀察中藥材的外部特征，如顏色、形狀、氣味、質(zhì)地等，來判斷其品質(zhì)和真?zhèn)?。此外，我們還運用組織學和化學鑒定方法，例如顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)、提取藥材中的有效成分進行化學檢測，這些技巧能夠幫助我們更準確地鑒定中藥材的真實性。

第四段：實訓中遇到的困難及解決方法（300字）

在實訓過程中，我們面臨著許多困難，例如分辨相似中藥材的差異、判斷中藥材是否受到了貯藏或加工誤處理等。針對這些問題，我們需要不斷學習和實踐，充分利用實驗室的設(shè)備和文獻資源，以及請教老師和同學的經(jīng)驗，來解決我們遇到的困難。

第五段：實訓的收獲與建議（300字）

通過實訓，我不僅學到了許多中藥材的鑒定知識和技巧，還培養(yǎng)了具體的觀察力和判斷力。同時，也更加深入地理解了中藥材的重要性和價值。對于今后的學習和實踐，我建議同學們注重基本知識的學習和積累，活躍參與實訓活動，勇于提問和探索，并多與同學合作交流，互相啟發(fā)和幫助，提高鑒定能力和團隊合作精神。

總結(jié)（100字）

鑒定中藥材的實訓不僅是培養(yǎng)中醫(yī)藥學學生基本技能的重要環(huán)節(jié)，也是了解中藥材特征及其應(yīng)用的重要途徑。通過這次實訓，我深刻認識到中藥材的鑒定是一門需要綜合運用知識、技術(shù)和經(jīng)驗的學科。相信通過不斷學習和實踐，我們可以在中藥材鑒定領(lǐng)域有所建樹。

中藥實訓體會篇四

近年來，中醫(yī)藥在世界范圍內(nèi)得到越來越廣泛的應(yīng)用與認可。作為中醫(yī)醫(yī)學的重要組成部分，中藥應(yīng)用也受到了越來越多人的關(guān)注。作為中醫(yī)藥專業(yè)的學生，我們在校期間參與了中藥應(yīng)用實訓課程，對于中藥的認識與應(yīng)用能力有了很大的提高。在這段時間里，我親身感受到了中藥的神奇之處，體會到了中醫(yī)藥的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享我的中藥應(yīng)用實訓心得體會總結(jié)。

第一段：了解中藥的基本知識

在中藥應(yīng)用實訓課程中，我們首先學習了中藥的基本知識。例如，中藥的來源、分類、性味歸經(jīng)等。通過對這些基本知識的學習，我們對中藥的認識有了更深入的了解。不再把中藥簡單地看成一味味道苦澀的草藥，而是能夠根據(jù)不同的藥性和功效進行科學應(yīng)用。同時，我們也學習了中藥的配伍原則和煎煮技巧，這些都為后續(xù)的實驗操作奠定了基礎(chǔ)。

第二段：參與中藥煎煮的實踐

在中藥應(yīng)用實訓課程中，我們進行了大量的中藥煎煮實踐。通過親手操作，我們更加深入地了解了中藥煎煮的過程和要領(lǐng)。煎煮過程中，我們要掌握火候的控制，時間的把握，藥材的處理等技巧。只有在正確的操作下，藥物才能充分釋放出有效成分，達到預(yù)期的治療效果。通過多次實踐，我們的操作越來越得心應(yīng)手，也越發(fā)信任中藥的療效。

第三段：體會中藥與西藥的差異

在中藥應(yīng)用實訓中，我們很自然地將中藥與西藥進行了對比。兩者之間存在很多差異。中藥以整體藥物應(yīng)用，藥效溫和，副作用較少；而西藥則是精細化分子應(yīng)用，藥效強烈，但副作用相對較大。通過對兩者的比較，我們意識到了中藥的優(yōu)勢和獨特之處。中藥往往是多種藥材配伍而成，具有協(xié)同作用，能夠綜合調(diào)理人體的多個系統(tǒng)，促進身體自我恢復(fù)。這使我們對中藥的信心更加堅定。

第四段：感受中藥的療效與奇跡

在中藥應(yīng)用實訓中，我們不僅親自操作中藥煎煮，還親身體驗了中藥的神奇療效。例如，有一次實訓中，我接觸到了一名患有慢性支氣管炎的患者。經(jīng)過中醫(yī)師的診斷，我向患者開方，并親自制作中藥煎劑。經(jīng)過一周的服藥，該患者的癥狀明顯減輕，呼吸變得更加通暢。這讓我深深感受到了中藥的療效和神奇之處。中藥不僅僅是一種藥物，更是一門博大精深的學問，蘊含了豐富的藥用價值。

第五段：展望中藥的未來與發(fā)展

中藥應(yīng)用實訓課程使我對中藥的認識與了解有了很大的提高，也使我對中醫(yī)藥的未來發(fā)展充滿期待。隨著人們對中醫(yī)藥的需求不斷增加，中藥的應(yīng)用前景非常廣闊。而我們作為中醫(yī)藥專業(yè)的學生，更應(yīng)該不斷學習和探索，為中藥的發(fā)展貢獻自己的力量。通過創(chuàng)新研究和臨床實踐，我們可以進一步拓寬中藥的應(yīng)用領(lǐng)域，提高中藥的療效和安全性，讓中醫(yī)藥在世界范圍內(nèi)發(fā)揮更大的作用。

總結(jié)：

通過中藥應(yīng)用實訓課程，我對中藥的認識與應(yīng)用能力有了很大的提高。這段時間里，我深深感受到了中藥的神奇之處，也體驗到了中醫(yī)藥的獨特魅力。中藥不僅僅是一種藥物，更是一門博大精深的學問。我對中醫(yī)藥的未來發(fā)展充滿期待，相信通過不懈的努力與探索，中藥必將再次展現(xiàn)出其無窮的價值和應(yīng)用潛力。

中藥實訓體會篇五

作為中藥學專業(yè)的學生，我們在學習過程中除了掌握理論知識外，還需進行實驗和實訓。鑒定中藥材是其中一項重要的實訓內(nèi)容，通過這個過程，我們不僅能夠鞏固理論知識，還能培養(yǎng)自己的觀察力和實踐能力。在這次實訓中，我體會到了鑒定中藥材的重要性，也學會了如何準確地辨別中藥材。以下是我在實訓中的心得體會。

首先，鑒定中藥材的過程需要高度的細致和耐心。在實訓中，我們學習了中藥材的外觀特征、氣味和質(zhì)地等方面的知識，并通過觀察、聞味和觸摸等方式進行鑒別。然而，這個過程并不簡單，有時中藥材之間的差異微小，很難一眼就能辨認出來。因此，我們需要耐心地觀察和比較，甚至需要借助放大鏡或顯微鏡等工具進行觀察。只有經(jīng)過仔細的觀察和比較，才能確保鑒定的準確性。

其次，鑒定中藥材需要豐富的知識儲備和實踐經(jīng)驗。中藥材種類繁多，每一種中藥材都有其獨特的特點和鑒別方法。在實訓過程中，我們學習了大量的中藥材知識，并進行了大量的實踐操作。通過學習和實踐，我們逐漸積累了豐富的中藥材知識和實踐經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗在鑒定中藥材時起到了重要的作用，使我們能夠快速準確地辨別中藥材，避免了鑒定錯誤。

第三，鑒定中藥材需要細致入微的觀察能力。中藥材的區(qū)別常常取決于一些微小的細節(jié)。比如，在鑒定菊花和金銀花時，我們需要觀察花束的形狀、花序的形態(tài)等特征；在鑒定花椒和水果味時，則需要觀察果實的形態(tài)和質(zhì)地等。這些觀察需要我們不僅僅是表面的看，還要深入了解中藥材的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特點。只有通過細致入微的觀察，我們才能準確地辨認中藥材，確保鑒定的準確性。

第四，鑒定中藥材需要嚴格的實驗操作和規(guī)范。在實訓中，我們需要按照實驗操作規(guī)范進行操作，嚴格遵守實驗室安全規(guī)范。中藥材的鑒定往往需要進行短期沸騰、蒸餾等操作，其中涉及到使用酒精和高溫等因素。在操作過程中，我們必須要細致入微地操作，并注意安全措施，以確保自身的安全和實驗結(jié)果的準確性。

最后，鑒定中藥材需要不斷的學習和實踐。中藥材的鑒定是一個不斷學習和實踐的過程，學習了新的鑒定知識后，需要通過實踐不斷鞏固和提高自己的技能。鑒定中藥材是一個綜合能力的考驗，需要我們將理論知識與實踐操作相結(jié)合，通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成為更好的中藥材鑒定人員。

總之，通過這次鑒定中藥材的實訓，我對中藥材的鑒定有了更深入的了解，也提高了自己的觀察力和實踐能力。鑒定中藥材需要細致入微的觀察能力、豐富的知識儲備和實踐經(jīng)驗，以及嚴格的實驗操作和規(guī)范。學習鑒定中藥材需要不斷地學習和實踐，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成為更好的中藥材鑒定人員。我相信，通過這次實訓，我不僅獲得了鑒定中藥材的技能，也為將來的學習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

中藥實訓體會篇六

作為護士，我們在工作中經(jīng)常接觸到一些中藥的應(yīng)用，這些中藥有著獨特的藥理作用和豐富的臨床應(yīng)用價值。為了更好地掌握中藥的應(yīng)用技能，提高自己的臨床實踐能力，我參加了中藥應(yīng)用實訓課程。在課程中，我深刻認識到中藥的應(yīng)用是一項復(fù)雜而精細的工作，只有通過不斷實踐和研究才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第二段：認識中藥的應(yīng)用

在實訓課程中，我們從中藥基礎(chǔ)知識、中藥制劑、中藥煎煮方法、常見病癥的中藥方劑等方面進行了深入學習。其間，我們了解到中藥的應(yīng)用需要考慮到患者的體質(zhì)、病情以及病情發(fā)展趨勢等方面的因素，必須慎重對待。要想做到這一點，必須還要了解中藥的毒副作用、禁忌癥等，保證安全，確保治療效果。

第三段：實踐中的應(yīng)用

在實踐環(huán)節(jié)，我們有機會親手操作一些常用的中藥制劑，例如枸杞子茶、當歸雞蛋糖水等等，而我們在操作過程中不僅要注意中藥的質(zhì)量，同時還要注意中藥配方合理性和飲用劑量等方面，以確保中藥的應(yīng)用安全有效。實踐中我們還發(fā)現(xiàn)中藥的煎煮過程繁瑣，自己熬制時要嚴謹操作，保證藥材充分煎煮。

第四段：病情和治療效果

考慮到中藥的應(yīng)用是一項龐大且復(fù)雜的工作，治療效果在很大程度上取決于對患者病情的專業(yè)分析和治療規(guī)劃。在中藥應(yīng)用中，我們需要對患者的病情、身體狀況、生活習慣和飲食習慣等方面進行充分的調(diào)查和了解，才能挑選出最為合適的中藥方劑，達到最佳的治療效果。

第五段：實踐中需要注意的事項

中藥應(yīng)用實踐中需要注意幾點事項。必須了解患者是否有食物過敏史、藥物過敏史，以便判斷是否有禁忌，防止患者因配伍不當而發(fā)生副作用或者過敏反應(yīng)。必須知道中藥劑量和煎煮方法，專業(yè)水平需要牢固，煎煮工具需要加以保養(yǎng)，以確保制藥效率與藥品質(zhì)量。同時，在中藥煮制完成后務(wù)必注意封閉保存，避免中藥失效；每次服用的中藥應(yīng)該認真記錄，以便于臨床護理管理。

結(jié)語：

從實踐中我們可以看出，中藥應(yīng)用體現(xiàn)了醫(yī)學的博大精深，同時具有開發(fā)中藥資源、傳承中華文化的巨大價值，對于提高護理水平和整個醫(yī)療系統(tǒng)的綜合服務(wù)水平都有著重要的意義。我希望我的實踐體驗會為更多想要學習中藥應(yīng)用的護士提供一些有益的啟示。

中藥實訓體會篇七

作為一名護士，學習中藥應(yīng)用是非常必要的，但單靠理論學習難免有些乏味，那么實踐是提高我們技能的最好方式之一。在接受過中藥應(yīng)用的實訓課程后，我受益匪淺，今天我希望與大家分享這次學習帶給我的心得體會。

第一段：前言

中藥應(yīng)用是中醫(yī)學的核心，我們學習中藥應(yīng)用不僅僅是為了熟悉各種草藥名稱和功效，更是為了能夠運用它們來協(xié)助患者康復(fù)。中藥應(yīng)用實訓是我們在理論學習后的實踐環(huán)節(jié)，這是一次很難得的機會，通過實踐我們能夠更好地領(lǐng)會中醫(yī)學的精髓。

第二段：實踐操作

在實踐課中，我們被分為小組，每個小組都需要負責一個患者的治療。每次操作前，我們必須準備好所有所需材料和藥材，使得我們的操作能夠更加順利。在操作時，我們不僅僅是一次性的完成任務(wù)，我們需要同時思考病人的實際癥狀和治療方案以及藥材的配比和用量，確保每一次實踐都是無誤的、有用的，這樣才能更好地鍛煉我們的實踐能力。

第三段：交流與合作

在實踐中，成功并不是由一個人完成的，團隊合作也是非常關(guān)鍵的。因此，我們學習到了如何在團隊中交流和協(xié)作，如何與組員建立良好的溝通和理解，協(xié)同完成任務(wù)。借此機會，我也從學長學姐們學到了很多實踐技巧和治療經(jīng)驗，尤其是在一些特殊情況下的處理方法，這些都幫助我更好地應(yīng)對各種病情和挑戰(zhàn)。

第四段：探究學習

實踐中，我們探究學習的精神也得到了很好的傳承和支持，在這種模式下，我們有機會不斷嘗試和反思、不斷創(chuàng)新和提高，讓所有的“試錯”都變得更加有意義。在此過程中，我們新舊知識相互補充、相互碰撞，使我們在繼承傳統(tǒng)中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學的基礎(chǔ)上，進一步拓展了自己的醫(yī)學視野，更好地提高了實踐操作的水平。

第五段：結(jié)語

通過中藥應(yīng)用實習的課程，我深刻認識到，將中醫(yī)理論與實踐有機結(jié)合，不能單純地停留在書本上，我們必須通過實踐學習，將知識運用于實際，拓寬我們的醫(yī)學視野，提高我們的實踐技能。在接下來的實踐中，我將會更加努力，不斷學習和嘗試，把這些實際操作經(jīng)驗用于日常工作中，真正將它們轉(zhuǎn)化為患者的康復(fù)能力。

中藥實訓體會篇八

中醫(yī)藥學是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，中藥應(yīng)用實訓是中醫(yī)藥學專業(yè)學生實踐與理論相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過近期的中藥應(yīng)用實訓，我深刻體會到了中藥的獨特魅力和應(yīng)用價值。下面我將從掌握藥材辨識技巧、學習處方配伍原則、注重毒性藥物的使用和加強病案分析等四個方面，對我的中藥應(yīng)用實訓心得進行總結(jié)和反思。

首先，掌握藥材辨識技巧是中藥應(yīng)用實訓的基礎(chǔ)。在實訓中，我學會了利用感官觀察和常用工具進行藥材辨識的方法。對于外形相近的藥材，我通過比較細節(jié)來加以區(qū)分。例如，當辨識干姜和桂皮時，我會仔細觀察干姜的外形是否呈塊狀，而桂皮則是卷曲狀。此外，我還會注意觀察氣味和質(zhì)地等特征，進一步確保辨識準確。這些藥材辨識技巧的掌握對于準確配制中藥處方和避免混淆藥材使用至關(guān)重要。

其次，學習處方配伍原則是中藥應(yīng)用實訓的重點。通過從實驗中的小組討論和實際操作中的學習，我了解到中藥處方是根據(jù)疾病的不同表現(xiàn)和辨證施治原則進行組方的。如何選擇和搭配藥材，是提高中藥處方療效的關(guān)鍵。例如，對于痰多咳嗽的患者，我們通常會選用化痰止咳的藥材，如浙貝母、桔梗等，與止嗽平喘的藥材，如枇杷葉、杏仁等進行搭配，以達到平喘化痰的效果。掌握良好的處方配伍原則，能夠更好地發(fā)揮中藥的療效，提高治療效果。

第三，注重毒性藥物的使用是中藥應(yīng)用實訓中需要注意的問題。在實訓中，我遇到了注射藥物“雄黃”的使用問題。雄黃具有很大的毒性，使用不當會造成嚴重的不良反應(yīng)。在實訓中，我們必須嚴格按照規(guī)定的劑量和配伍使用，以保證治療效果的同時不會對患者造成傷害。此外，我還了解到雄黃具有一定的不良反應(yīng)和禁忌癥，這也讓我深刻認識到毒性藥物使用的風險和注意事項，我們需要對藥物的毒性有充分的了解和認識，并始終堅持慎用。

最后，加強病案分析是中藥應(yīng)用實訓的重要環(huán)節(jié)。病案是中醫(yī)藥實踐中對患者病情和辨證施治過程進行記錄和總結(jié)的重要方式。在實訓過程中，我們根據(jù)患者的病癥和病史，進行詳細的病案記錄和分析。通過對病案的深入研究，我們可以更好地理解中醫(yī)藥理論，并針對不同病例制定個性化的中藥處方。加強病案分析的能力，對于提高中藥應(yīng)用實踐水平和提升臨床療效有著重要的意義。

綜上所述，中藥應(yīng)用實訓是學生將中醫(yī)藥理論知識運用到實踐中的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我深刻體會到了中藥的獨特魅力和應(yīng)用價值。掌握藥材辨識技巧、學習處方配伍原則、注重毒性藥物的使用和加強病案分析等方面的經(jīng)驗，讓我對中藥應(yīng)用有了更深的認識和理解。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高中藥應(yīng)用實踐水平，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

中藥實訓體會篇九

近日，我校舉辦了一次中藥標本參觀實訓活動，為我們提供了一個難得的機會，讓我們親身接觸和學習中藥標本。通過這次參觀實訓，我對中藥的認識進一步加深，收獲頗豐。在這里，我想分享我對中藥標本參觀實訓的心得體會。

首先，中藥標本參觀實訓使我們更加深入了解了中藥的豐富多樣。在參觀實訓課程中，我們看到了大量的中藥標本。這些標本通過展覽的方式，使我們能夠更加直觀地了解到中藥的外觀特點。我們在老師的引導下認真觀察、仔細觸摸每一個標本，感受它們的質(zhì)地、氣味和形態(tài)。這些實際的接觸讓我深刻感受到中藥的多樣性，明白了中藥不僅僅是一種藥物，更是一種文化。這也進一步激發(fā)了我對中藥的濃厚興趣，并讓我對未來從事中藥研究和開發(fā)產(chǎn)生了更深的向往。

其次，中藥標本參觀實訓使我們學到了中藥特性的理論知識。在參觀實訓中，我們的老師耐心細致地為我們解釋每一種中藥標本的來源、特點、功效以及使用方法。我們通過聽講解和討論，了解到了許多有趣的知識，如何鑒別中藥標本的真?zhèn)?、區(qū)分中藥的藥效等。這些理論知識讓我對中藥的了解更加全面，也為今后參與相關(guān)研究提供了基礎(chǔ)。我相信，只有理論與實踐結(jié)合，我們才能真正掌握中藥的奧秘，為中藥的研究和應(yīng)用做出更大的貢獻。

再次，中藥標本參觀實訓讓我們深入了解了中藥的應(yīng)用領(lǐng)域。通過這次實訓，我們不僅了解了中藥在傳統(tǒng)中醫(yī)治療上的應(yīng)用，還學到了中藥在現(xiàn)代醫(yī)療和保健中的重要價值。我們了解到中藥作為一種天然藥物，其療效廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如傳統(tǒng)中藥、中藥美容和中藥保健品等。這些了解讓我明確了中藥在現(xiàn)代社會中的廣泛用途和商機，也為我未來的發(fā)展方向提供了更多的選擇。

最后，中藥標本參觀實訓讓我體會到中藥產(chǎn)業(yè)的重要性和前景。在參觀實訓中，我們了解到中藥產(chǎn)業(yè)在我國的巨大規(guī)模和潛力。據(jù)統(tǒng)計，中藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國重要的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，不僅為經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，還為就業(yè)提供了大量機會。這讓我明白了作為中醫(yī)藥專業(yè)學生的責任和使命，我們應(yīng)該努力學習相關(guān)知識，積極參與中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為社會的繁榮和人民的健康作出自己的貢獻。

總之，中藥標本參觀實訓是一次難得的學習機會，使我對中藥的認識更加深入，理解更加全面。通過這次實踐，我對中藥的多樣性、特性、應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)都有了更深入的了解。我相信，通過不斷地學習和實踐，我們將能夠掌握更多的中藥知識，為中藥的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻，助力中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

中藥實訓體會篇十

中藥應(yīng)用是中醫(yī)藥學專業(yè)的重要組成部分，它是通過一定的學習和實踐，熟悉和掌握中藥的制備、配伍以及藥效等知識，提高運用中藥的實際能力。在我大二的時候，我參加了中藥應(yīng)用實訓課程，通過一系列的實際操作，我收獲頗豐。下面我將就中藥應(yīng)用實訓的心得體會進行總結(jié)。

首先，通過中藥應(yīng)用實訓課程，我對中藥的制備方法有了更加深入的了解。在課堂上，老師為我們講解了中藥制備的一些基本原理和操作技巧，并親自示范了制藥的過程。在實驗室中，我們自己動手制備中藥，并通過觀察、實踐，真正理解了中藥的制備過程和要點。通過這些實際操作，我學會了如何選擇合適的中藥材，如何準確測量和配制中藥，以及如何掌握正確的炮制和煎煮方法。

其次，中藥應(yīng)用實訓使我對中藥的配伍原則和注意事項有了更加清晰的認識。在實驗過程中，我們不僅學到了藥性歸經(jīng)、五味歸經(jīng)、配伍規(guī)律等理論知識，還通過對不同中藥的組合實驗，了解了中藥藥理學的一些基本規(guī)律。通過不同藥材的配伍組合，我們加深了對中藥藥性相輔相成和相合相斥的理解，從而能夠更好地運用中藥治療疾病。

第三，中藥應(yīng)用實訓課程讓我對中藥的藥效和臨床應(yīng)用有了更加全面和系統(tǒng)的了解。在課堂上，老師以常見的中藥為例，深入講解了其藥理作用、藥效和適應(yīng)癥。在實驗室中，我們通過動物實驗和藥物治療實驗，對中藥的藥效進行了驗證和評估。通過這些實踐，我不僅了解到了中藥的藥效特點和臨床應(yīng)用范圍，還學會了如何根據(jù)病情選用中藥，并合理調(diào)配。

第四，中藥應(yīng)用實訓讓我更加重視實踐能力的培養(yǎng)和自我提高。通過實驗操作，我懂得了實踐的重要性，明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實驗室中，我遇到了許多問題和困難，但通過自己不斷摸索和嘗試，最終找到了解決的方法。這個過程不僅讓我培養(yǎng)了動手實踐的能力，還增強了我的耐心和毅力。

最后，通過中藥應(yīng)用實訓，我進一步激發(fā)了對中藥學習的興趣和熱愛。中醫(yī)藥學作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學，積淀了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，有著廣闊的應(yīng)用前景。通過這次實踐，我深深感受到了中藥應(yīng)用的神奇和獨特之處，也明白了它對于人類健康的重要性。因此，我決定繼續(xù)深入學習中醫(yī)藥知識，將來希望能夠成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)藥專業(yè)人才，為人們健康服務(wù)。

綜上所述，中藥應(yīng)用實訓課程是我大學生活中一次重要且難忘的經(jīng)歷。通過實際操作，我不僅學到了中藥的制備方法和配伍原則，還深入了解了中藥的藥效和臨床應(yīng)用。這次實踐不僅培養(yǎng)了我的動手實踐能力，還增強了我的對中醫(yī)藥學的熱愛和興趣。通過這次實踐，我堅定了繼續(xù)深入學習中醫(yī)藥的信心和決心。我相信，只有不斷學習和實踐，才能真正理解和掌握中醫(yī)藥知識，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

中藥實訓體會篇十一

中藥作為中國傳統(tǒng)藥物的重要組成部分，在中藥檢測方面具有廣泛的應(yīng)用。我校開展的中藥檢測專周實訓，為我們提供了一個了解中藥檢測的機會。通過這次實訓，我對中藥檢測的重要性有了更深刻的認識，也對中藥質(zhì)量控制的工作有了進一步的了解。

第二段：學習過程

在實訓的第一天，我們接受了相關(guān)理論培訓，了解了中藥檢測的基本知識和檢測方法。隨后，我們分組進行實驗操作，進行了常用的中藥檢測項目，如含量測定、質(zhì)量評價等。每一項實驗，我們都按照規(guī)定的流程和標準操作，通過實際檢測來了解中藥制品在質(zhì)量方面的問題。在實驗過程中，我學會了如何使用專業(yè)的儀器設(shè)備，掌握了準確測量和處理樣品的技巧。

第三段：實訓收獲

通過一周的實訓，我除了學到了實際操作技能外，還對中藥檢測的重要性有了更深刻的認識。中藥作為藥物，其質(zhì)量直接關(guān)系到患者的健康和生命，因此中藥的質(zhì)量控制至關(guān)重要。在實訓中，我們重點關(guān)注了藥材的真?zhèn)舞b別、含量控制和污染物檢測等方面，這些都是影響中藥質(zhì)量的關(guān)鍵因素。只有通過嚴格的檢測和監(jiān)控，才能確保中藥藥材的質(zhì)量安全，避免假冒偽劣產(chǎn)品的流通和使用。

第四段：感悟與思考

在實訓過程中，我深刻體會到了科學精神的重要性。中藥檢測需要準確、客觀的數(shù)據(jù)和評價，這就要求我們在實驗操作時要嚴格按照規(guī)定的流程和標準進行。同時，在做檢測項目時，我發(fā)現(xiàn)中藥成分的濃度和藥材的品質(zhì)會影響到檢測結(jié)果的準確性，這讓我意識到中藥檢測是一個復(fù)雜而繁瑣的任務(wù)。因此，我對從事中藥檢測工作的人員表示敬意，他們需要具備嚴謹認真的態(tài)度和專業(yè)知識，才能保證檢測結(jié)果的準確性。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次實訓，我對中藥檢測有了更為全面和深入的了解。我認識到中藥檢測是一項重要的工作，對于保障中藥的質(zhì)量安全具有重要意義。同時，我也明白了中藥檢測需要具備扎實的理論知識和實踐技能，只有不斷學習和提升，才能更好地開展中藥質(zhì)量控制的工作。我將以這次實訓為契機，繼續(xù)深耕中藥檢測領(lǐng)域，努力為中藥的質(zhì)量評價和控制做出貢獻。

中藥實訓體會篇十二

近日，我與同學們參加了一堂關(guān)于中藥標本的參觀實訓課程。這次實訓不僅讓我對中藥標本有了更深入的了解，也讓我意識到了中藥的博大精深。通過這次實訓，我感受到了中藥的獨特之處，并對中藥和中醫(yī)文化產(chǎn)生了更深的興趣。

在實訓的第一堂課程中，我們?nèi)サ搅酥兴帢吮攫^。一進入中藥標本館，我便被眼前的景象所震撼。標本館里面陳列著各種各樣的中藥標本，每一件標本都精致而美觀。而且，在標本的旁邊還附有詳細的說明，可以清晰地看到中藥的名稱、形態(tài)特征及功效。這些中藥標本既美輪美奐，又具有實用價值，使我對中藥的認知有了全新的體驗。

參觀中藥標本過程中，我最為留意的是每一種中藥標本的形態(tài)特征。雖然學過了一些中藥的基本知識，但直接觀看標本還是讓我更加深入地了解到了中藥的特殊外形。我看到了各種形狀的中草藥，有的扁平，有的纖細，還有的圓滾滾的。通過觀察它們的外形，我不僅能夠?qū)χ兴庍M行初步的識別，還能夠?qū)χ兴幍墓πнM行大致的推測。通過這種直觀有趣的方式，我更加貼近了中藥，也讓我對中醫(yī)藥的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。

除了觀察中藥標本的形態(tài)，我們還學習了中藥標本的制作方法。在參觀過程中，我們有幸見到一名技藝精湛的中藥標本制作師傅，他向我們詳細介紹了中藥標本的制作過程。通過他的示范，我才明白了中藥標本原來需要經(jīng)過取材、處理、固定等一系列步驟才能夠制成。這些過程不僅考驗了制作人員的技術(shù)水平，也體現(xiàn)了中藥標本制作這門藝術(shù)的獨特性。通過親身體驗中藥標本制作的過程，我對中藥標本的珍貴程度有了更深的認識。

參觀中藥標本的最后，我們還進行了一場與專家座談的活動。座談會上，專家通過探討中藥標本與中醫(yī)藥發(fā)展的關(guān)系，使我們對中藥的歷史和地位有了更深刻的認識。我了解到，中藥標本是中醫(yī)臨床實踐、教學和科研過程中必不可少的輔助工具。而且，中藥標本也是了解中藥的發(fā)展歷程和將來發(fā)展方向的重要參考。通過這次座談，我不僅對中藥標本有了更全面的了解，也對中醫(yī)藥的發(fā)展有了更深入的思考。

通過這次中藥標本參觀實訓，我對中藥和中醫(yī)文化有了更為深入的了解。中藥標本館不僅展示了中藥的多樣性和豐富性，也展示了中醫(yī)文化的傳承和發(fā)展。通過觀察中藥標本的形態(tài)特征、學習中藥標本的制作方法以及與專家進行座談，我不僅對中藥有了更深入的認識，也對中醫(yī)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我相信，在未來的學習和實踐中，我會更加努力地學習中藥和中醫(yī)文化，為傳承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)貢獻自己的力量。

中藥實訓體會篇十三

作為中國源遠流長的傳統(tǒng)醫(yī)學，中藥在民間廣為流傳并被廣泛使用。在經(jīng)歷長期的實踐驗證和世代傳承之后，中藥成為了一門專業(yè)、完備、有理論支持的學問。而我作為一名中醫(yī)學專業(yè)的學生，對中藥深感興趣，并在實踐中有了一些心得體會。下面將從中藥的藥材、藥性、與現(xiàn)代醫(yī)學的關(guān)系、臨床實踐、縱深思考這五個方面展開話題。

首先，中藥的藥材是中藥理論的基礎(chǔ)，藥材的種類、來源、品質(zhì)均會影響到中藥的使用效果。在我的實踐中發(fā)現(xiàn)，藿香、荷葉、黃芩等藥材對于外感感冒有很好的效果，而川芎、枸杞等藥材則對于氣血虛弱的患者有很好的治療效果。另外，藥材的選用需要考慮到生長地、環(huán)境、年份等因素，這些因素對于藥材的藥效有著不可忽視的影響，因此需要認真選擇藥材來源以確保其質(zhì)量。

其次，中藥的藥性是中醫(yī)學中的核心概念，藥性可以根據(jù)其屬性劃分為熱、寒、溫、涼、平五種。在中藥實踐中，藥性的正確選用是非常重要的，特別是在治療疾病的過程中，不同的藥性會有不同的療效和副作用。比如，寒性藥物常用于解熱、清熱，但是過量使用會導致體寒等副作用。因此，藥性的選用需要適當搭配，避免影響療效和健康。

第三，中藥與現(xiàn)代醫(yī)學之間的關(guān)系被多次討論和辯論。實際上，中藥與現(xiàn)代醫(yī)學有著密切的聯(lián)系，兩者可以形成互補、相融的關(guān)系。例如，在冠心病、高血壓、糖尿病等慢性病的治療中，中藥配合西醫(yī)藥可以產(chǎn)生更好的效果，也可以減輕西醫(yī)藥副作用帶來的負擔。此外，中藥的緩解、調(diào)理功能在現(xiàn)代醫(yī)學中的治療中也得到了應(yīng)用，示范出現(xiàn)了相互支持、交流、進步的良性格局。

第四，中藥在臨床實踐中能夠產(chǎn)生良好的治療效果。隨著經(jīng)驗的積累和技藝的提高，在臨床實踐中應(yīng)用中藥治療不僅在療效上能夠取得良好的表現(xiàn)，更能夠解決患者的整體性問題，轉(zhuǎn)變患者的生活方式和心理狀態(tài)。例如，對于一些慢性病患者，經(jīng)過中藥調(diào)理調(diào)養(yǎng)，除了疾病得到明顯的改善外，也有了良好的身心健康狀態(tài)。這充分說明了中醫(yī)整體觀念在現(xiàn)代醫(yī)學中的重要性和價值。

最后，中藥的理論和臨床實踐也需要不斷地縱深思考和探討。中醫(yī)理論是歷經(jīng)實踐、經(jīng)典、理論研討等多方面努力而成，具有豐富的價值、思想和不可替代的地位。但是隨著現(xiàn)代科技的進步，中藥的臨床實踐和理論也需要聽從患者的反饋，縱深挖掘其中的價值，確保中藥的治療效果得到持續(xù)發(fā)揮和提高。

綜上所述，作為一名中醫(yī)學專業(yè)的學生，我認為中藥在物質(zhì)和精神層面上，都有很好的治療效果和價值。我將在日后的學習以及職業(yè)實踐中，持續(xù)深入學習和研究中藥，充分利用中醫(yī)特色和療效。同時，也希望有更多的人能夠以適當?shù)姆绞饺ナ褂弥兴帲苊馑幬餅E用和副作用等問題，保持健康和身心平衡。

中藥實訓體會篇十四

隨著現(xiàn)代醫(yī)學的進步，中藥逐漸被人所忽視，身邊的很多人甚至會認為中藥只是一些傳統(tǒng)的偏方。但是，作為一名中醫(yī)學專業(yè)的學生，我可以肯定地說，中藥是一門深奧而嚴謹?shù)膶W問，其對人體的修養(yǎng)和保健都有著很深的影響。在我的學習中，我也有了一些自己的心得體會。

首先，中藥強調(diào)個體化應(yīng)用?！豆裴t(yī)陰符經(jīng)》中曾有云“治病必求本，本在口中耳中”。也就是說，治病的過程需要根據(jù)個人的體質(zhì)和病情制定不同的處方，而不能一味地按照疾病的分類來用藥。比如說，在治療感冒的過程中，有些人會咳嗽，喉嚨干燥，這時我們可以使用川貝、洛神花等清熱化痰的藥材，而有些人則會出現(xiàn)鼻塞、流涕等癥狀，這時我們則可以用草果、薄荷等辛涼解表的藥材。所以，中藥治療是因人而異的，不同的個體需要不同的調(diào)理和調(diào)節(jié)。

其次，中藥強調(diào)“治未病”。中醫(yī)有句名言：“扶正祛邪，防微杜疫”。中藥始終不斷地在探索如何保持身體的健康狀態(tài)，人們也逐漸意識到，“治未病”的重要性。所謂“治未病”，就是通過中藥調(diào)養(yǎng)身體，使身體保持一個平衡的狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。比如我們經(jīng)常聽到的養(yǎng)生茶，其中蜜棗、山藥、枸杞、紅棗等藥材，就具有很好的益氣和補血作用，可以經(jīng)常飲用。如果在身體有一些不適癥狀的情況下，可以通過中藥養(yǎng)生，從而達到緩解癥狀和預(yù)防未來疾病的目的。

再者，中藥注重整體調(diào)理。中醫(yī)的“以整體為觀察對象”和“以治未病為目標”，同樣是中藥整體調(diào)理的基本理念。中醫(yī)認為，人體的每一個器官、每一處經(jīng)絡(luò)、每一個溝壑，都是相互聯(lián)系的整體。在配方的時候，中醫(yī)師往往會將各種材料精心地組合在一起，做到陰陽調(diào)和、五行平衡，再結(jié)合病情，從整體上對身體進行調(diào)節(jié)。因此，中藥在治療疾病的同時，也可以體現(xiàn)身體調(diào)養(yǎng)和增強身體免疫力的作用。

最后，中藥強調(diào)感性體驗。中藥材的質(zhì)量狀況很重要，在學習中，我們經(jīng)常需要去識別、區(qū)分各種草藥的品種和功效。這需要我們多去接觸、觀察并與之溝通，去感受它的質(zhì)地、氣味、味道、顏色等生理特征。通過不斷的感性體驗和理性思考，我們才能更好地理解中醫(yī)學的原理，把這些理論轉(zhuǎn)化到實際應(yīng)用中去。

總之，中藥是一門比較復(fù)雜的學科，需要我們不斷地去深入學習和體驗。我們需要不斷開拓視野，了解世界各地的中藥文化和習慣，去融會貫通、總結(jié)出一套適合自己的處方，才能發(fā)揮中藥的最大效應(yīng)。中藥學上“以病為本，辨證施治”，而中藥學的人生哲學是：以此修身，以此養(yǎng)心，以此增長智慧，以此安泰長久。

中藥實訓體會篇十五

中藥應(yīng)用實訓是中醫(yī)學生必須學習的一門課程，通過這門課程的學習，我們可以更深入地了解中藥的特點、功效和應(yīng)用。在這個過程中，我們不僅學習了中藥的配方、制劑和煎藥技巧，還親身體驗了中藥的藥效和治療效果。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得和體會。

第二段：掌握中藥基本知識

在實踐中，我們首先需要掌握中藥的基本知識。這包括了解中藥的藥性、歸經(jīng)、功效和藥物相互作用等方面。我們需要逐步學習中藥的各種制劑如湯劑、丸劑、散劑等的煎制和服用方法。了解中藥的正確應(yīng)用能幫助我們更好地進行藥物治療，并避免不必要的藥物副作用。

第三段：臨床實踐教學

通過課程中的臨床實踐教學，我們可以更加深刻地了解中藥的應(yīng)用。例如，在臨床實踐教學中，我深刻地領(lǐng)悟到了中藥對口腔潰瘍、急性咽炎等常見病的功效。熟練操作煎藥，正確服用中藥，觀察中藥的各種藥效，都是必須掌握的技能。在實踐中，我們能夠跟隨老師進行臨床診斷，親身體驗中藥治療的效果和優(yōu)點。

第四段：認真分析病例

通過臨床實踐教學，我們不僅了解了中藥的基本知識，還可以認真分析病例。例如，我們要分析病人的病因、病機、證候，考慮病人的體質(zhì)、年齡、性別和病史等因素，以確定合適的中藥治療方案。要正確進行藥物配伍，保證中藥方的安全性和有效性。

第五段：總結(jié)與感受

通過中藥應(yīng)用實踐課的學習和實踐，我不僅掌握了中藥知識，還學會了如何正確應(yīng)用中藥進行治療。這個過程讓我深刻認識到中藥的獨特魅力和豐富內(nèi)涵。中藥不僅有有效的治療效果，還有其獨特的文化價值和歷史傳承。這門課程為我的未來中醫(yī)學學習和臨床實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)論：

在中藥應(yīng)用實踐過程中，我們需要掌握中藥基本知識，練習制劑技能，認真分析病例，并根據(jù)患者的個體差異，制定個性化的中藥治療方案。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)用中藥進行治療，達到更好的臨床效果。因此，中藥應(yīng)用實踐是中醫(yī)學生必修課程，是我們成為一名合格中醫(yī)師的重要課程之一。

中藥實訓體會篇十六

第一段：引言（150字）

中藥學專業(yè)實訓是培養(yǎng)學生運用中藥理論與實踐知識解決實際問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過參與實踐，我深刻體會到了中藥學的重要性和實用性，充分認識到中藥學專業(yè)的核心任務(wù)是為人類健康服務(wù)。在這次實訓中，我不僅學到了專業(yè)技術(shù)和實踐經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己在中藥學領(lǐng)域的熱情和潛力。

第二段：實訓內(nèi)容與收獲（300字）

在實訓中，我們分別進行了中藥鑒別、中藥炮制和中藥制劑的實踐操作。通過觀察、嗅聞、嘗試等方法，我學會了鑒別各種中藥材的外觀特征和氣味。同時，我還了解到了中藥的炮制過程，如炒制、炙爐、曝曬等。這些實踐讓我對中藥的炮制技術(shù)有了更深入的了解。最后，我們還親自制作了一些中藥制劑，如水煎劑、膏劑等。這一環(huán)節(jié)讓我深入了解到中藥制劑的制作流程和技術(shù)要點。

在這次實訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還明確了中藥學對于人類健康的重要性。中藥作為傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分，具有獨特的藥理作用和療效。通過實踐操作，我真切感受到了中藥治療的獨特魅力和療效。這種藥物的綜合調(diào)理作用集中體現(xiàn)在治療和調(diào)理身體的各個方面，使人體的健康問題得到更全面的解決。

第三段：團隊合作與個人成長（300字）

在實訓過程中，我與隊友們緊密配合，共同完成了各項任務(wù)。通過團隊合作，我體會到了團隊的力量和個人的局限。在團隊中，每個人擔當著不同的角色，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢。通過相互合作和交流，我們共同克服了困難，完成了實訓任務(wù)。團隊合作的經(jīng)歷讓我更加珍視集體的力量，也更加明白合作的重要性。

同時，個人成長也是這次實訓的重要收獲之一。在實訓中，我面對了各種挑戰(zhàn)和困難，通過不斷的努力和學習，我逐漸提高了自己的實踐能力和專業(yè)水平。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在中藥學領(lǐng)域的熱情和潛力。這次實訓加深了我對中藥學專業(yè)的熱愛，也讓我更加堅定了在這個領(lǐng)域追求進一步發(fā)展的決心。

第四段：反思與未來發(fā)展（300字）

通過這次實訓，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。在實踐操作中，我時常會遇到困難和挫折，有時候也會操作不夠細致和嚴謹。這給我敲響了警鐘，讓我明白還有很多需要提高的地方。因此，我計劃通過進一步學習和實踐，提高自己的操作技能和工作能力。同時，我也會加強對中藥學理論的學習，提升自己對中藥學的掌握程度。

未來發(fā)展方面，我打算進一步深耕中藥學領(lǐng)域，努力提升自己的專業(yè)水平。我希望能夠通過不斷的學習和實踐，成為一名出色的中藥學專業(yè)人才。同時，我還希望能夠為傳播中藥學知識和推動中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：總結(jié)（150字）

通過中藥學專業(yè)實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還發(fā)現(xiàn)了自己對中藥學的熱情和潛力。實踐中的團隊合作和個人成長也讓我受益匪淺。通過反思和未來規(guī)劃，我將進一步提升自己的專業(yè)水平，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不懈的努力和學習，我一定能夠成為一名出色的中藥學專業(yè)人才。

中藥實訓體會篇十七

在學習了兩年中醫(yī)課程之后，我漸漸意識到中醫(yī)基礎(chǔ)理論是講述中醫(yī)如何思考的，中醫(yī)診斷學是講述中醫(yī)如何看病的，中藥學和方劑學是講述中醫(yī)如何治病的，這四門課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個中醫(yī)學生對中醫(yī)的完整認知，也構(gòu)成一個中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合似乎是現(xiàn)代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認可和廣泛通行，更有甚者認為扎針就是中國。除了在學校學習之外，我更希望可以實際操作一下，通過實踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見習三周。

到針灸科的第一天，這與我在學校所見到的針法有所不同。我在學校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會根據(jù)病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時要配合上電療機以代替醫(yī)生間斷行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強有力的滲透治療。此外還會根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達到康復(fù)的目的。

在實際操作中，我在老師的指導下學會了電療機的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接;根據(jù)病人對針跳動的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。

此外，還應(yīng)間隔一段時間詢問一下病人感受來調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來靈活調(diào)整?？吹嚼蠋焸兊闹委熯^程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學習對象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。

除此之外，我也學會了一些推拿手法，經(jīng)過練習，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識的方法也有機會大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識，可以說在針灸科的見習讓我對中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。

暑假見習期間正值三伏天，是冬病夏治的好時間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。

有些病人對醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復(fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實實的療效的。

在見習期間，通過閱讀一些與醫(yī)學相關(guān)的書籍，我了解到中國最頂尖的醫(yī)學院中國協(xié)和醫(yī)科大學就一直堅持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學生進入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學習，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨當一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強學習，向書本學習，向老師學習，向臨床學習，向病人學習，已得到知識、能力，形成自然科學與人文科學雙方面的素養(yǎng)，努力進步爭取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。

中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學不會消失，因為有一代代的學子在學習、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵著我們更好的傳承它，發(fā)揚它。

五個月實習生活中，有疲累也有無奈，有時腳磨得起泡，有時忘記吃飯，有時為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著實習生活的深入，我們開始懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會出現(xiàn)有些病患的不理解，我們的操作會讓他們疑慮和擔心，但生活的很充實卻也獨立孤寂，沒有電腦，沒有電視，好朋友們也已“四分五散”;生活的現(xiàn)實與夢想就像一個個被充實盈彩的泡沫，有著一份期待，也有著一份破碎的沉重。短短的十個月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會到甜的味道，才會懂的珍惜!

在神經(jīng)內(nèi)科實習的時候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個子，挺著懷有8個月多的小baby還堅持著上班。她干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，有時操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的，并沒有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時我也感覺很大的壓力，護士確實很辛苦，即使挺著大肚子還是要照常上班，堅持著一份責任與執(zhí)著，有時會遇到病患及其家屬的不理解，但是我們依舊微笑著生活，因為我們是堅強的打不倒的護士!在接下來的日子里，每當遇到不開心的事情，想起高竹霞老師挺著大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容，我就會甩甩頭，調(diào)整心情繼續(xù)工作。

第一個月中雖然缺乏操作的機會，但是看到了很多，學到了很多，了解了很多。緊接著進入了普外科，這個科室里真的很和諧很溫馨，學生和老師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個科室和老師們溫馨的相處，我學會了更多基本操作的方式和技巧，沒有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了老師們的鼓勵和和好評，在治療室的一星期中，許多老師都說我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽了之后，心里不知有多高興，這份鼓勵和認可，使我工作的更加仔細，認真與負責，說起柏老師，她是一位溫柔而寬容的女性，記得交我們配三升袋時，其他學生也在旁聽，由于我粗心將一個液體加錯，導致了其他液體的浪費，然而她沒有在學生面前指責我，而是叫我再次仔細的觀察與實踐，當時我很是責備，感覺辜負了老師對我的信任，同時也很感激老師保留了我在同學面前的自尊，之后，我對老師發(fā)自內(nèi)心的說對不起，老師說沒事，下次注意仔細點。經(jīng)過了這次失誤，老師并未對我失去信任，依舊把治療室交給我，這份鼓勵與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學會了要尊重別人，做錯了，也要給予改正的機會。

姚麗娟老師，是一位好老師，同時也是一個好朋友!是一個對工作認真負責同時嚴格要求自己的直爽而又樂觀的女性。和她在一起學習，使我也開始嚴格有律的要求自己，并體會到無論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實自己，不浪費時間和精力，每一天充實而開心的度過。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束。實習是我們將理論用于實踐，在此過程中我收獲頗豐，心得體會也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。

在中醫(yī)院實習過程中我不斷總結(jié)學習方法和實踐經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛心，細心，耐心”為基本經(jīng)過十個月的實踐我熟練掌握了藥品的采購、藥品的儲存、藥品的銷售等，在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識，為日后進入工作崗位打下了扎實基礎(chǔ)。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說明了醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對每一個顧客負責，醫(yī)院有分中藥方、西藥房、藥庫、病區(qū)藥房、還有制劑室等。

首先我是在醫(yī)院的中藥房實習，經(jīng)過一段時間中藥房的系統(tǒng)實習培訓，我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見中藥奧飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙，我的心里還對很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個地方。記得第一次跟著老師從識稱，到自己稱藥，我從中學到了很的多知識，還第一次體會到取錯藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個中藥房所有人共同勞動的結(jié)果。實習了一段時間，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。學會觀察，細心從容，這就是我學到的。通過這么多天的忙碌，才知道藥學工作的不易。我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個藥學人員熱愛藥學工作，獻身藥學事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作。專業(yè)素質(zhì)：藥學人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機智靈活。科學素質(zhì)：藥學人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，藥學是一門應(yīng)用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

不知不覺已經(jīng)在附一實習結(jié)束，這也是我在大學四年來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我也充當了一回冒牌的實習醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓，可是這些培訓對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應(yīng)和學習很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學習的心得如下：

1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實。

校訓短短的八個字，就是出入校門前永遠的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實，踏踏實實，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個字不光是運用在學習醫(yī)學，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學，也算得上并未白上了。

2、醫(yī)人醫(yī)心。

現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項浩瀚渺茫的工程，在這段時間的學習中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學問，人情練達即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個榜樣，不是時代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。

3、目標。

在醫(yī)院實習的同學很多，有很多同學都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時間，對于我來說，是把實習放在首位的，畢竟只有那么一次，時間是那么的珍貴，豈能浪費，正因為這樣我下定決心一定在實習期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學習的道路上打下堅實的基礎(chǔ)，以應(yīng)對日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實習期間訂個目標很重要，沒有目標，我們就沒有進取的方向，而我的目標是：在實習過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項臨床操作技術(shù)、掌握各項急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標之后，就向著目標努力，有目標的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。

4、適應(yīng)。

醫(yī)院的學習和課堂學習不同，剛剛實習的同學可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>

我認為：邊干邊學，干就是學。既然在臨床學習就是應(yīng)該是“實踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學習方式，并不是像有些同學說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學不到，其實這是方法不得當。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個類風濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會先把類風濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標準，然后再觀察類風濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對照書本，書本—實踐—書本—再實踐。事先看書可以指導你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習生，在學校里看書是為了學習，而在臨床工作中看書則是為了實踐。

中藥實訓體會篇十八

作為中藥學專業(yè)的學生，在校期間有機會參與各種實訓活動，其中包括中藥學專業(yè)實訓。通過這些實訓活動，我深刻體會到了實踐的重要性和中藥學專業(yè)的魅力。在實訓的過程中，我不僅學到了關(guān)于中草藥的鑒定、提取、加工等技術(shù)知識，還加深了對中藥學的理論學習的理解。下面，我將結(jié)合自己的實訓體會，談一談中藥學專業(yè)的實訓心得。

第二段：興趣的培養(yǎng)

中藥學專業(yè)實訓讓我對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在實訓課上，我們有機會接觸到各種中草藥材，學習了鑒別中草藥的方法和技巧。通過實際操作，我逐漸能夠分辨出不同中草藥的特征和區(qū)別，進而確定其用途和功效。這種親身實踐的體驗讓我對中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對中藥學的深奧和神秘性有了更深的體會。

第三段：技能的培養(yǎng)

在中藥學專業(yè)實訓中，除了學習中草藥的鑒別，我們還學習了中藥提取和加工的技術(shù)。這些技術(shù)對于中藥的研究和生產(chǎn)至關(guān)重要。通過實驗實訓，我們學習到了中藥提取的不同方法和工藝，掌握了常用的提取設(shè)備和工具的使用。同時，我們還了解到了中藥加工過程中的注意事項和技巧，掌握了各種中藥制劑的加工方法。在實踐中逐漸熟練掌握這些技能，讓我對中藥學專業(yè)的實用性有了更深的認識。

第四段：團隊合作的重要性

在中藥學專業(yè)實訓中，我們通常是以小組的形式進行實驗。這樣的實驗?zāi)Ｊ阶屛疑羁桃庾R到了團隊合作的重要性。在實驗的過程中，每個小組成員都有自己的分工和任務(wù)，需要緊密配合和協(xié)作。只有團隊成員之間相互支持和配合，才能夠順利完成實驗任務(wù)。通過與組員的合作，我學會了傾聽他人的意見和建議、有效地溝通和協(xié)調(diào)團隊關(guān)系。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅對我的中藥學專業(yè)發(fā)展有幫助，也對我日后的工作和生活中具有重要的意義。

第五段：實踐與理論的結(jié)合

中藥學專業(yè)實訓在很大程度上豐富了我們的實踐經(jīng)驗，也增強了我們對中藥學理論知識的理解和應(yīng)用能力。通過實訓，我們將課堂學習到的知識運用到實踐中，加深了對中藥學學科的理解和認識。同時，實訓也突出了技術(shù)的重要性，讓我們逐漸明白只有掌握實際操作技能，才能真正成為一名優(yōu)秀的中藥學專業(yè)人才。實踐與理論的結(jié)合使我更加堅定了在中藥學專業(yè)的學習和發(fā)展道路上前進的決心。

結(jié)尾段

通過中藥學專業(yè)實訓，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。這些實訓經(jīng)歷為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為中藥學的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠了解中藥學的魅力，并加入到中藥學的大家庭中來，共同推動中藥學的發(fā)展和創(chuàng)新。

中藥實訓體會篇十九

中藥學作為一門重要的醫(yī)學專業(yè)，為了培養(yǎng)學生對中藥的認識和運用能力，大部分中藥學專業(yè)都設(shè)置了相應(yīng)的實訓課程。作為一名中藥學專業(yè)的學生，我有幸參加了這門實訓課程，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次實訓中，我認識到中藥學不僅僅是知識的傳授，更是實踐和經(jīng)驗的積累。以下是我對中藥學專業(yè)實訓的心得體會。

首先，實訓課程增強了我對中藥的實際了解。通過親自操作和觀察實驗過程，我不僅對中藥的外觀、性狀、氣味等方面有了更深入的了解，還能更好地理解其藥理效應(yīng)和適應(yīng)癥。在實驗中，我通過熟悉中藥粉碎、提取、炮制和制劑制備等實際操作，逐漸掌握了中藥炮制與制劑制備的技巧和要點。在這個過程中，我充分認識到中藥學不能只停留在書本知識上，只有親身參與其中，才能更加深入全面地理解中藥的奧秘。

其次，實訓課程培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察分析能力。中藥學實訓課程中，我們需要進行一系列的實驗操作，如反應(yīng)物的稱量、試劑的配制和溶解、實驗條件的調(diào)節(jié)等。通過這些實驗操作，我提高了實驗技能和操作的熟練度，能夠準確地按照實驗方案進行操作，獲取準確的實驗數(shù)據(jù)。同時，實驗操作中還需要細心觀察反應(yīng)過程和結(jié)果，以及實驗現(xiàn)象的分析和解釋。通過這些觀察分析，我不僅能更好地理解和掌握實驗原理和實驗過程，還能提高自己的觀察分析能力，培養(yǎng)了實驗思維和科學精神。

再次，實訓課程促進了我與同學之間的團隊合作和溝通能力。在實訓課程中，我們需要分組進行一系列的實驗和實踐操作。在這個過程中，我與組員互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。我們需要相互協(xié)調(diào)時間安排、分工合作，還需要共同解決實驗操作中遇到的問題。通過這樣的團隊合作，我真切地感受到團隊的力量和意義。同時，我也更好地了解到溝通在團隊合作中的重要性，只有通過良好的溝通，才能更好地協(xié)調(diào)團隊成員，推動團隊向目標邁進。

最后，實訓課程讓我認識到中藥學的重要性和深遠影響。中藥作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分，其療效經(jīng)過千百年的實踐驗證，且具有較低的毒副作用。通過實踐操作，我看到了中藥對許多疾病的有效治療作用，深刻體會到中藥學在疾病防治和健康維護中的重要性。對于一個中藥學專業(yè)的學生而言，這次實訓課程更是為我將來的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，中藥學專業(yè)實訓課程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過實踐操作，我加深了對中藥的認識和理解，提高了實驗技能和觀察分析能力，鍛煉了團隊合作和溝通能力，同時也認識到了中藥學在疾病防治中的重要性。這次實訓課程不僅僅是一門課程，更是對我個人成長和專業(yè)發(fā)展的一次重要歷練。我會將這次實訓課程的體驗和感悟，一直銘記在心，并在以后的學習和工作中不斷努力，為中藥學的發(fā)展和傳承作出自己的貢獻。

中藥實訓體會篇二十

在學習了兩年中醫(yī)課程之后，我漸漸意識到中醫(yī)基礎(chǔ)理論是講述中醫(yī)如何思考的，中醫(yī)診斷學是講述中醫(yī)如何看病的，中藥學和方劑學是講述中醫(yī)如何治病的，這四門課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個中醫(yī)學生對中醫(yī)的完整認知，也構(gòu)成一個中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合似乎是現(xiàn)代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認可和廣泛通行，更有甚者認為扎針就是中國。除了在學校學習之外，我更希望可以實際操作一下，通過實踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見習三周。

到針灸科的第一天，這與我在學校所見到的針法有所不同。我在學校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會根據(jù)病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時要配合上電療機以代替醫(yī)生間斷行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強有力的滲透治療。此外還會根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達到康復(fù)的目的。

在實際操作中，我在老師的指導下學會了電療機的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接;根據(jù)病人對針跳動的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。

此外，還應(yīng)間隔一段時間詢問一下病人感受來調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來靈活調(diào)整?？吹嚼蠋焸兊闹委熯^程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學習對象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。

除此之外，我也學會了一些推拿手法，經(jīng)過練習，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識的方法也有機會大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識，可以說在針灸科的見習讓我對中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。

暑假見習期間正值三伏天，是冬病夏治的好時間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。

有些病人對醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復(fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實實的療效的。

在見習期間，通過閱讀一些與醫(yī)學相關(guān)的書籍，我了解到中國最頂尖的醫(yī)學院中國協(xié)和醫(yī)科大學就一直堅持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學生進入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學習，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨當一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強學習，向書本學習，向老師學習，向臨床學習，向病人學習，已得到知識、能力，形成自然科學與人文科學雙方面的素養(yǎng)，努力進步爭取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。

中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學不會消失，因為有一代代的學子在學習、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵著我們更好的傳承它，發(fā)揚它。

五個月實習生活中，有疲累也有無奈，有時腳磨得起泡，有時忘記吃飯，有時為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著實習生活的深入，我們開始懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會出現(xiàn)有些病患的不理解，我們的操作會讓他們疑慮和擔心，但生活的很充實卻也獨立孤寂，沒有電腦，沒有電視，好朋友們也已“四分五散”;生活的現(xiàn)實與夢想就像一個個被充實盈彩的泡沫，有著一份期待，也有著一份破碎的沉重。短短的十個月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會到甜的味道，才會懂的珍惜!

在神經(jīng)內(nèi)科實習的時候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個子，挺著懷有8個月多的小baby還堅持著上班。她干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，有時操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的，并沒有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時我也感覺很大的壓力，護士確實很辛苦，即使挺著大肚子還是要照常上班，堅持著一份責任與執(zhí)著，有時會遇到病患及其家屬的不理解，但是我們依舊微笑著生活，因為我們是堅強的打不倒的護士!在接下來的日子里，每當遇到不開心的事情，想起高竹霞老師挺著大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容，我就會甩甩頭，調(diào)整心情繼續(xù)工作。

第一個月中雖然缺乏操作的機會，但是看到了很多，學到了很多，了解了很多。緊接著進入了普外科，這個科室里真的很和諧很溫馨，學生和老師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個科室和老師們溫馨的相處，我學會了更多基本操作的方式和技巧，沒有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了老師們的鼓勵和和好評，在治療室的一星期中，許多老師都說我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽了之后，心里不知有多高興，這份鼓勵和認可，使我工作的更加仔細，認真與負責，說起柏老師，她是一位溫柔而寬容的女性，記得交我們配三升袋時，其他學生也在旁聽，由于我粗心將一個液體加錯，導致了其他液體的浪費，然而她沒有在學生面前指責我，而是叫我再次仔細的觀察與實踐，當時我很是責備，感覺辜負了老師對我的信任，同時也很感激老師保留了我在同學面前的自尊，之后，我對老師發(fā)自內(nèi)心的說對不起，老師說沒事，下次注意仔細點。經(jīng)過了這次失誤，老師并未對我失去信任，依舊把治療室交給我，這份鼓勵與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學會了要尊重別人，做錯了，也要給予改正的機會。

姚麗娟老師，是一位好老師，同時也是一個好朋友!是一個對工作認真負責同時嚴格要求自己的直爽而又樂觀的女性。和她在一起學習，使我也開始嚴格有律的要求自己，并體會到無論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實自己，不浪費時間和精力，每一天充實而開心的度過。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束。實習是我們將理論用于實踐，在此過程中我收獲頗豐，心得體會也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。

在中醫(yī)院實習過程中我不斷總結(jié)學習方法和實踐經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛心，細心，耐心”為基本經(jīng)過十個月的實踐我熟練掌握了藥品的采購、藥品的儲存、藥品的銷售等，在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識，為日后進入工作崗位打下了扎實基礎(chǔ)。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說明了醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對每一個顧客負責，醫(yī)院有分中藥方、西藥房、藥庫、病區(qū)藥房、還有制劑室等。

首先我是在醫(yī)院的中藥房實習，經(jīng)過一段時間中藥房的系統(tǒng)實習培訓，我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見中藥奧飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙，我的心里還對很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個地方。記得第一次跟著老師從識稱，到自己稱藥，我從中學到了很的多知識，還第一次體會到取錯藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個中藥房所有人共同勞動的結(jié)果。實習了一段時間，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。學會觀察，細心從容，這就是我學到的。通過這么多天的忙碌，才知道藥學工作的不易。我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個藥學人員熱愛藥學工作，獻身藥學事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作。專業(yè)素質(zhì)：藥學人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機智靈活?？茖W素質(zhì)：藥學人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，藥學是一門應(yīng)用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

不知不覺已經(jīng)在附一實習結(jié)束，這也是我在大學四年來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我也充當了一回冒牌的實習醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓，可是這些培訓對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應(yīng)和學習很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學習的心得如下：

1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實。

校訓短短的八個字，就是出入校門前永遠的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實，踏踏實實，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個字不光是運用在學習醫(yī)學，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學，也算得上并未白上了。

2、醫(yī)人醫(yī)心。

現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項浩瀚渺茫的工程，在這段時間的學習中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學問，人情練達即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個榜樣，不是時代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。

3、目標。

在醫(yī)院實習的同學很多，有很多同學都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時間，對于我來說，是把實習放在首位的，畢竟只有那么一次，時間是那么的珍貴，豈能浪費，正因為這樣我下定決心一定在實習期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學習的道路上打下堅實的基礎(chǔ)，以應(yīng)對日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實習期間訂個目標很重要，沒有目標，我們就沒有進取的方向，而我的目標是：在實習過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項臨床操作技術(shù)、掌握各項急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標之后，就向著目標努力，有目標的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。

4、適應(yīng)。

醫(yī)院的學習和課堂學習不同，剛剛實習的同學可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>

我認為：邊干邊學，干就是學。既然在臨床學習就是應(yīng)該是“實踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學習方式，并不是像有些同學說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學不到，其實這是方法不得當。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個類風濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會先把類風濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標準，然后再觀察類風濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對照書本，書本—實踐—書本—再實踐。事先看書可以指導你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習生，在學校里看書是為了學習，而在臨床工作中看書則是為了實踐。

此假期我在瀘醫(yī)附院消化內(nèi)科進行了為期十二天的見習，通過此次見習，我學到很多書本上有或無的知識，為以后醫(yī)學之路埋下了信心與勇氣。

到醫(yī)院的第一件事就是熟悉地形，試問一個患者或家屬問你："老師，

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在科室里邊，我是跟在一個認識的學姐后邊，隨著乙片老師查房。每個片區(qū)都有教授副教授，主治醫(yī)師，住院醫(yī)師，實習生。每個住院醫(yī)師分管幾個床在上級老師指導下開醫(yī)囑，每個實習生分管四個床，負責該床病人的病歷書寫，與患者溝通了解情況，陪伴檢查，在老師查房時匯報病情。

想其外面總是傳著醫(yī)生是屠夫，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，其實我眼里的老師們充滿了人性關(guān)懷。他們再開藥時會考慮到病人的經(jīng)濟與醫(yī)保報賬，開藥多是盡量便宜實用的。他們在為患者查體前總會把手和聽診器捂熱，查體后細心為患者拉上衣服蓋好被子，從小是可以看出醫(yī)者仁心。另外以前聽說濫用抗生素，我想那只是小部分人影響了大家吧。

至少在我眼里，老師們在用抗生素前都會討論感染是否明顯，嚴重程度，絕不濫用。這對我啟發(fā)很大，我暗暗發(fā)誓以后要做個仁心仁術(shù)的好大夫。

關(guān)于與大家處好關(guān)系是很重要的一點，笑容不可少，不管是面對老師，學長學姐，還是患者。對與不懂的，認真向?qū)W長學姐請教，他們其實很愿意告訴你。甚至后來不需要問，遇著重要的他們也會說，告訴我是什么為什么，這讓我感到很大的溫情，我想我以后也要這樣對我的學弟學妹們。

關(guān)于科室，消化科是內(nèi)科學的一個重要的分支，由于消化系病種類較多，牽涉的器官也較多，各種癥狀和體征相對來說比較復(fù)雜，這為大家鍛煉臨床基本技能和技巧提供了極好的機會，因此，在消化科實習過程中，實習生學長學姐有意識地鍛煉有關(guān)的基本技能和技巧，如問病史、查體、病歷書寫、診斷思維等等，而我則跟在他們后面，聽，寫，記。早上跟著老師查房，先是新病人，查后老師會在辦公室里根據(jù)患者其臨床癥狀及相關(guān)檢查對病人做出初步診斷，并予以相關(guān)治療，重點是傳授給學生們一種診斷思維以及交待大家工作中相關(guān)注意事項。這個時候是鍛煉診斷思維與科室相關(guān)疾病及各病重要特點的關(guān)鍵時刻，我會將其記錄下來，如果有明顯體征就去病床上觀察，有不懂的就問學長學姐或回寢室查資料。然后了解和熟悉有關(guān)消化系統(tǒng)的解剖，疾病的生理，病理及病理生理等有關(guān)知識。

查房結(jié)束后，實習生寫病程記錄與查房記錄，我則在旁看，然后自己在草稿本上寫，讓相熟的學姐批改。但是總會很粗陋，這時候就需要自己去問去查體，剛開始會害怕會尷尬會結(jié)巴，看著病人躺在那就不敢進去。第一次去查體，老師說

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當然，不管是查房還是新收病人。大多數(shù)情況下，總是先由病人訴說，然后醫(yī)生經(jīng)過問診查體結(jié)合相關(guān)輔助檢查，發(fā)現(xiàn)客觀變異，然后作出診斷。問好病史和做好體格檢查始終是建立診斷的基礎(chǔ)，是對臨床醫(yī)生的基本要求，因此臨床醫(yī)生掌握問診方法，抓住問診要點，學會善于從病史中得到啟示，然后進行宏觀和微觀的體檢，并善于用簡單的方法收集臨床資料，去偽存真，去粗取精，作出合理診斷，當然這需要多年經(jīng)驗與細心體會，我相信自己目前還做不到，但我會向之奮進。另外在消化科，應(yīng)特別注意患者年齡和性別、職業(yè)、生活習慣以及過去史等內(nèi)容，比如老年患者病發(fā)癌癥幾率大，懷疑肝硬化患者要問家族里是否另有肝炎患者;以腹痛待診為例，其病因可能在腹腔，胸腔，或者是全;消化內(nèi)科在體格檢查方面，除了全面系統(tǒng)的檢查之外，;關(guān)于輔助檢查，在實驗室檢查方面，要了解和消化科有;附院消化內(nèi)科很多腹痛待診，嘔血待診，黃疸待診收入;消化內(nèi)科的治療也有很大規(guī)律性;十幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學;已近尾聲，還有很多病例沒有說明，還有沒多見肝硬化患者要問家族里是否另有肝炎患者。常年吃泡菜者病發(fā)食道癌與胃癌幾率較常人大。

以腹痛待診為例，其病因可能在腹腔，胸腔，或者是全身性疾病的一種表現(xiàn)，為了診斷和鑒別診斷，除必須問清病程，疼痛部位，疼痛性質(zhì)外，應(yīng)問其與飲食關(guān)系，大便性狀，以確定其病是否在胃腸道，有否發(fā)熱，黃疸，過去發(fā)作史，有無結(jié)石等以了解是否病在膽道，有否呼吸系統(tǒng)癥狀及疼痛與呼吸的關(guān)系，有否小便異常和疼痛放射，或者疼痛和運動的關(guān)系等等以了解疼痛是否與呼吸系，泌尿系，心血管系統(tǒng)疾病有關(guān)。對女性患者還應(yīng)問其和月經(jīng)關(guān)系，盆腔器官情況。但也可能先有客觀發(fā)現(xiàn)(如普查時發(fā)現(xiàn)甲胎蛋白的異常)，然后進一步檢查而確定診斷的。所以我們一定要有嚴謹?shù)乃季S，認真的態(tài)度，才可能不放過蛛絲馬跡，將病情診斷清楚。

消化內(nèi)科在體格檢查方面，除了全面系統(tǒng)的檢查之外，應(yīng)注重對消化系統(tǒng)的檢查。在視診時，要注意發(fā)現(xiàn)消化系統(tǒng)有關(guān)的體征，比如黃疸，肝掌，蜘蛛痣，腹部外形，腹式呼吸，腸型，蠕動波，腹部皮膚的出血點，紫癜，手術(shù)瘢痕，曲張靜脈和臍的凹凸等，這些體征都可以為診斷提供線索。在觸診中要注意腹肌緊張度、有無壓痛及反跳痛，murphy氏征，肝脾有無腫大。對于腹部包塊應(yīng)仔細鑒別實質(zhì)性包塊，囊性包塊，糞石性包塊，蛔蟲性包塊以及擴大的腸管及腸痙攣。在腹部叩診中，要特別注意檢查肝腎區(qū)有無叩擊痛，鼓音，移動性濁音。在腹部聽診時，要注意體會震水音，腸鳴音，區(qū)別和意義。

關(guān)于輔助檢查，在實驗室檢查方面，要了解和消化科有關(guān)的生化檢查的項目及結(jié)果的臨床意義：如轉(zhuǎn)氨酶，膽紅素，乙肝表面抗原，淀粉酶，血氨，甲胎蛋白，癌胚抗原等等。在其他的特殊檢查方面，要了解胃腸鋇餐造影檢查、膽道造影檢查、超聲波檢查、內(nèi)窺鏡檢查(纖維胃鏡、纖維十二指腸鏡、纖維結(jié)腸鏡)，ct等的適應(yīng)癥和常見的消化系疾病的影象學特點。

附院消化內(nèi)科很多腹痛待診，嘔血待診，黃疸待診收入的有幾種病是相當常見的，要知道其診斷與治療。急慢性胃腸炎，胰腺炎，酒精肝，急慢性肝炎，肝硬化胃食管反流，菌痢與潰結(jié)，膽道系統(tǒng)疾病，腸梗阻等。他們的臨床表現(xiàn)與診斷治療我就不敘述了。

消化內(nèi)科的治療也有很大規(guī)律性。首先控制飲食：禁食;流質(zhì);軟飯等。另外針對癥狀予以止血，抑酸，保護粘膜，保肝等。當然中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學也必不可少，如胰腺炎患者多用柴芍承氣湯。感染時聯(lián)用抗生素。

十幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑;

2、對工作對學習有熱情有信心;

3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;

4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。

已近尾聲，還有很多病例沒有說明，還有沒多見聞沒有敘述，它終將留在我的記憶里。作為我醫(yī)學生涯里的第一站，此次見習將令我受益一生：親切的老師，善良的學長學姐，通情達理的病人及家屬。這一切使我終將有勇氣面對未來。

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