最新大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟（案例18篇）

感悟是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中對(duì)所見(jiàn)所聞所感的思考和領(lǐng)悟，是對(duì)生活經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括。每一次感悟都會(huì)給我們帶來(lái)新的啟示和提醒，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界。在寫(xiě)作中可以結(jié)合一些真實(shí)的案例或故事，使感悟更加生動(dòng)有趣。在以下的感悟文章中，你或許能找到你所需要的一些答案和啟示。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇一

尊敬的黨組織：

在2021年喜迎建黨100周年華誕之際，很榮幸能夠有此機(jī)會(huì)向黨遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)，我志愿加入共產(chǎn)黨，我希望在這個(gè)“大家庭”能夠貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

自懂事開(kāi)始，我們就多多少少有聽(tīng)過(guò)關(guān)于黨的知識(shí)，我也深入了解了關(guān)于黨的許多知識(shí)，共產(chǎn)黨是在1921年7月成立的，所以到2021年7月1日是黨成立一百周年紀(jì)念日，從建黨最初的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在近億黨員群體，可見(jiàn)黨是深受廣大人民群眾的愛(ài)戴和支持的，我還了解到黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),還是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,她代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，決定我們黨必須為工人階級(jí)和人民群眾謀利益。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命就是要消滅一切剝削制度和產(chǎn)生剝削的根源，解放全人類(lèi)。作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨從它誕生之日起，就是中國(guó)各族人民的忠實(shí)代表，就把全心全意為人民服務(wù)看作是根本宗旨。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，在工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持不懈地反對(duì)腐敗，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南。

在和平與發(fā)展為主題的21世紀(jì)里，黨也在發(fā)展和進(jìn)步，回望黨的100年奮斗史，歡笑與淚水齊飛，拼搏與創(chuàng)新共存。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，還是在建設(shè)發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終在奮斗中前進(jìn)。紅軍長(zhǎng)征勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放、嫦娥飛天、北斗系統(tǒng)……一個(gè)個(gè)成就與輝煌，都是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈努力的奮斗成果。如今進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗仍未止步。脫貧攻堅(jiān)、全面小康、新型冠狀病毒肺炎疫情防控、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、污染防治、生態(tài)文明建設(shè)……這一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)役，仍需中國(guó)共產(chǎn)黨全員以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的探索精神，帶領(lǐng)全中國(guó)人民一道，披荊斬棘、乘風(fēng)破浪。

我一直耳濡目染了身邊的人們對(duì)黨的執(zhí)著追求，我一直深深敬佩英雄模范人物能在平凡的崗位上做出青史留名世人稱(chēng)頌的先進(jìn)事跡，這使我從小就樹(shù)立了一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，我也一直在為這個(gè)志向付出行動(dòng)，并且?guī)е@個(gè)心愿一直努力到了今天，我對(duì)黨的熱愛(ài)之情更是有增無(wú)減。我堅(jiān)信“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這一真理，黨的光輝形象更是牢牢地鐫刻在我的心中，鼓舞著我勇敢前進(jìn)。

即將到來(lái)的2021年注定是不平凡的一年，從2021年1月1日起，《中華人民共和國(guó)民法典》正式實(shí)施，這是新中國(guó)成立七十多年以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典是法律體系中條文最多、內(nèi)容最全、體量最大、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一部法律，它被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，對(duì)于這部民法典，我們要學(xué)習(xí)好實(shí)施好。2021年也是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局的第一年，“十四五”時(shí)期是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年計(jì)劃，所以要做好十四五時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)劃工作。到2021年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨也將迎來(lái)建黨100周年紀(jì)念日，這100年的歷史，是不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的100年，是全黨與人民同呼吸、共命運(yùn)的100年，是自身能力不斷提高，各項(xiàng)制度不斷完善的100年，是春華秋實(shí)、成績(jī)斐然的100年?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們砥礪前行。

所以我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)在“十四五”開(kāi)啟之年認(rèn)真接受黨對(duì)我的檢驗(yàn)，我鄭重的向黨承諾，我一定積極主動(dòng)做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和黨的先進(jìn)理論，不斷增強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟，我還要嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到全心全意為人民服務(wù)。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

我深知按照黨章黨規(guī)的要求，自己距離成為真正的共產(chǎn)黨員的差距還是很大，我還存在著許多缺點(diǎn)與不足，雖然我學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，但是在分析問(wèn)題上還是存在著明顯的不足?？紤]問(wèn)題時(shí)也不夠全面周到，不過(guò)我會(huì)努力去改正。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步，爭(zhēng)取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。如果組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。今天，我雖然向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，但我愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__

申請(qǐng)時(shí)間：2021年__月__日

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇二

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

每年的七月份，我總會(huì)想起江南的一處風(fēng)景，這是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方。在南湖的一葉小船上，承載著中國(guó)發(fā)展的使命，誰(shuí)也不知道從這一刻開(kāi)始，中國(guó)歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。

作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)和技術(shù)，還應(yīng)該讓自己的思想一直被教育著，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是這樣一個(gè)政黨，從她誕生的那一刻起，她就是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，并且擔(dān)起了中國(guó)民族偉大復(fù)興的歷史使命，讓人民過(guò)上和平幸福的生活。回眸黨的歷程，這是一條艱辛、坎坷不平的道路，多少先輩為了中國(guó)的未來(lái)，拋頭顱灑熱血。想起紅軍的兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，趟雪地，過(guò)草原，在那樣的極端環(huán)境中，硬生生走出了光明大道;十五歲的里胡蘭，面對(duì)敵人的屠刀，毅然喊出：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”還有葉挺，即使身在監(jiān)獄，面對(duì)敵人的百般誘惑，卻仍說(shuō)出：“人的身軀怎么能從狗洞中爬出!”

中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣的一個(gè)政黨，在長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程中，始終不忘記初心，教育和號(hào)召黨員和干部，對(duì)人民、對(duì)國(guó)家和對(duì)民族的忠誠(chéng)職責(zé)，就是這樣無(wú)私無(wú)畏的精神，我祖國(guó)建功立業(yè)，也因此獲得了人民的擁護(hù)和信賴(lài)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，這句在我很小的時(shí)候就刻在了腦海里，家里的長(zhǎng)輩時(shí)常對(duì)我說(shuō)，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向強(qiáng)大，我們今天的幸福生活都是黨帶來(lái)的。建黨一百周年到來(lái)，黨的事業(yè)依舊欣欣向榮，同時(shí)我也為黨能夠繼續(xù)保持活力而感到自豪，中華民族燃燒了整整一個(gè)世紀(jì)的復(fù)興之夢(mèng)，終于獲得了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)了這多以后，我終于認(rèn)識(shí)到自己與黨的差距，思想沒(méi)有跟上黨的步伐，但我不會(huì)覺(jué)得氣餒，相反，既然看到了自己的不足，那就應(yīng)該以此為奮斗目標(biāo)，我需要加入黨這個(gè)大家庭，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高思想素質(zhì)，不斷進(jìn)步，向黨靠攏!

回想起習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)發(fā)表的重要講話，把“不忘初心、牢記使命”作為黨的建設(shè)重點(diǎn)，堅(jiān)持主題教育的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)各種方式來(lái)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，從來(lái)都不是一陣風(fēng)，要想學(xué)有所成，就必須讓自己時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能有驕傲自滿。我們不僅要學(xué)習(xí)過(guò)去的歷史，也要依靠歷史去學(xué)習(xí)未來(lái)。當(dāng)然，我為自己是一名大學(xué)生而感到自豪，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)獨(dú)木橋的幸運(yùn)兒，這也是我?jiàn)^斗十幾年的學(xué)習(xí)成果。在高三時(shí)期，我就想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，可惜年齡上沒(méi)有達(dá)到要求，如今我已經(jīng)是成年人，同時(shí)也是大學(xué)生，為了讓自己變得更加優(yōu)秀，所以我在第一時(shí)間向黨組織遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)。

作為一名團(tuán)員，同時(shí)也是黨的先鋒隊(duì)的一員，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明團(tuán)員的價(jià)值。隨著我的年齡和文化知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深，小時(shí)候內(nèi)心想要加入黨的種子，如今已經(jīng)生根發(fā)芽。升入大學(xué)以后，不論是學(xué)習(xí)環(huán)境、思想、文化知識(shí)還是工作，這都是我人的新起點(diǎn)，因此我對(duì)自己的要求更加高，為了盡早加入黨組織，我做出了以下的計(jì)劃：

在平時(shí)的日常生活中，和同學(xué)相處融洽，時(shí)刻與同學(xué)保持良好的關(guān)系，對(duì)于有困難的同學(xué)，我會(huì)積極熱心的幫助他們，同時(shí)也要讓自己發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，將樸素、節(jié)儉作為我的生活標(biāo)準(zhǔn)。

思想上要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，研究黨的理論內(nèi)涵，時(shí)刻和黨中央保持一致，不然自己的思想落后，爭(zhēng)取讓自己的思想先入黨。

文化上，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不落下每一門(mén)課程，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是一絲不茍，遇到不會(huì)的難題，多向身邊優(yōu)秀同學(xué)和老師請(qǐng)教。

在工作上，多參與學(xué)校的黨課教育，同時(shí)也要參與到黨團(tuán)之家的工作中去，即使我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，但通過(guò)接觸學(xué)校黨團(tuán)的工作，使我對(duì)黨的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)知，為以后進(jìn)黨做好準(zhǔn)備。

我將努力做到以上的試點(diǎn)，隨時(shí)向身邊的同學(xué)看齊，向優(yōu)秀的黨員前輩看齊，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。

如今馬上就要迎來(lái)建黨一百周年，七一建黨節(jié)是多么耀眼的節(jié)日，它照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富饒。在這里想起了外交部的一句話，現(xiàn)在的中國(guó)早已不是一百年前的中國(guó)，這個(gè)年代也是不任人宰割的年代，我們?cè)谧鎳?guó)強(qiáng)大的羽翼下健康成長(zhǎng)，所以我們作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起時(shí)代發(fā)展的擔(dān)子。

如果一個(gè)人沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有信念，那么這個(gè)人便會(huì)碌碌無(wú)為，在人生的道路上迷失自我，在人生的航線上喪失航標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該以社會(huì)價(jià)值作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，新世紀(jì)的青年，我們又責(zé)任區(qū)建設(shè)國(guó)家和服務(wù)他人，這是黨員最基本的標(biāo)準(zhǔn)。成為黨員不是說(shuō)享受黨員的福利，而是承擔(dān)起黨員義務(wù)，發(fā)掘自己的潛能，為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己微博的力量。

今天，我鄭重的向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，希望在黨組織的指引下，自己可以更快的成長(zhǎng)，早日為黨奉獻(xiàn)一切?，F(xiàn)在的我與黨還有很大的差距，但我堅(jiān)信在黨的指引下，再加上自己的努力，一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果我的申請(qǐng)獲得黨組織的批準(zhǔn)，我在未來(lái)的時(shí)間里，以我實(shí)際的行動(dòng)接受黨和人民的考驗(yàn)，我將努力學(xué)習(xí)黨章，提高政治覺(jué)悟，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，與中中央保持一致，做一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生。

請(qǐng)黨組織接受我的入黨申請(qǐng)書(shū)并對(duì)我進(jìn)行考驗(yàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

2021年_月_

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇三

時(shí)間飛逝。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了。大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的，和過(guò)去沒(méi)有什么不同。對(duì)陌生新鮮的大學(xué)很好奇，想去探索一下。只是因?yàn)閷?duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)踐這個(gè)課題很好奇，想探索一下什么是大學(xué)生心理健康，所以選擇了這門(mén)選修課。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了新的知識(shí)，拓展了我的知識(shí)面。讓我學(xué)到以前沒(méi)接觸過(guò)的東西，讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用。就像這個(gè)題目。有了這個(gè)話題，我可以對(duì)自己的人生進(jìn)行深入思考，有機(jī)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己，從而更全面地看待自己，更好地提升自己。

1.生活。

我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個(gè)來(lái)自不同地區(qū)，說(shuō)不同語(yǔ)言的人，聚集在同一個(gè)宿舍，一起生活了四年。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在此之前，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)夜。我不知道如何和陌生人住在同一個(gè)屋檐下。我和室友相處非常小心。我對(duì)他們不太了解，我想給他們留下好印象，所以當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候，我會(huì)盡可能地幫助他們。我覺(jué)得我是一個(gè)很獨(dú)立的人，我可以自己解決一些其他女生看起來(lái)很難完成的事情。在我看來(lái)，性格不合是人生最大的問(wèn)題。我覺(jué)得自從進(jìn)了大學(xué)，我變了很多。比如以前在家的時(shí)候，向往自由，覺(jué)得沒(méi)有父母的控制很幸福。但是到了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開(kāi)家。很懷念在家的自由感。原來(lái)在家真的可以為所欲為，沒(méi)有父母在外面生活似乎更自由。

2.研究。

在學(xué)習(xí)中，我第一次意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂。中學(xué)的時(shí)候，我們都坐在小教室里，只有一個(gè)班一起上課。但是，在大學(xué)里，我們都坐在非常大的報(bào)告廳里，幾個(gè)班一起上課。以前我們上課睡覺(jué)的時(shí)候，老師會(huì)用手敲你的頭，或者拿粉筆砸你?，F(xiàn)在，不管我們?cè)趺此X(jué)，老師都不會(huì)打擾你。

第一次上課的時(shí)候，很迷茫。我不知道老師在說(shuō)什么。我不知道我應(yīng)該做什么，如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不懂而變慢。接下來(lái)的一段時(shí)間總是處于這樣的狀態(tài)。我覺(jué)得這個(gè)不可行。我得想辦法適應(yīng)。第一步，認(rèn)真聽(tīng)老師講，看我能不能聽(tīng)懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到第一步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度，老師說(shuō)的也沒(méi)那么難懂。接下來(lái)就是記錄，理解，成為自己的。我認(rèn)為如果我們努力工作，我們會(huì)有所收獲。

3.活動(dòng)。

參加過(guò)一個(gè)科室組織，一個(gè)醫(yī)院組織。我覺(jué)得很幸運(yùn)，兩個(gè)組織的活動(dòng)不沖突，兩個(gè)組織都能留下來(lái)。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)積極參加各種組織和部門(mén)的活動(dòng)。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過(guò)的東西，交很多不同的朋友。我可以充分利用我的業(yè)余時(shí)間。其中，我曾聽(tīng)過(guò)一句話:熱情退卻時(shí)，用責(zé)任彌補(bǔ)。聽(tīng)到這句話，我感觸很深，牢牢地記在心里。

1.個(gè)性。

我不能說(shuō)我的性格完美，但我可以說(shuō)我的性格很健康。感覺(jué)隨著時(shí)間的推移，我也在逐漸改變，逐漸完善自己的性格。學(xué)完這門(mén)課，我能更全面的看到自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提升自己。有句話叫人無(wú)完人，人無(wú)完人。有缺陷不可怕?？膳碌氖?，你沒(méi)有找到他們，或者找到了他們卻沒(méi)有想辦法。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善。

2.情緒。

我承認(rèn)我是個(gè)感性的人。以前不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?。我很情緒化，固執(zhí)，容易生氣。情緒對(duì)別人特別敏感。也許隨著年齡的增長(zhǎng)，也許叛逆期已經(jīng)過(guò)去，也許積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢的我會(huì)思考很多事情，知道如何反思自己。尤其是，我覺(jué)得我自從來(lái)了大學(xué)以后，變了很多。雖然目前還不能完全控制自己的情緒，但我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3.能力。

當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我可以做自己的事情，幫助別人。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng)，就算一個(gè)人住也沒(méi)問(wèn)題。我認(rèn)為我的交際能力很好，因?yàn)槲夷苤鲃?dòng)和別人交談，我很樂(lè)意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強(qiáng)，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極。我對(duì)工作能力的理解其實(shí)是組織工作方面的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是全新的理解。雖然我現(xiàn)在知道的不多，但我想如果我愿意學(xué)習(xí)，我會(huì)有所收獲的。能力背后其實(shí)是努力。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃。

其實(shí)之前也沒(méi)仔細(xì)想過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，可以借此機(jī)會(huì)好好規(guī)劃一下。我覺(jué)得規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實(shí)。先說(shuō)一些小計(jì)劃。目前我的第一個(gè)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí)，然后拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且，在業(yè)余時(shí)間，參加一些可以鍛煉自己的比賽。明年要努力留在組織里，再努力成為副部級(jí)以上。如果我做到了上面說(shuō)的，我不僅會(huì)收獲很多，還會(huì)給我的簡(jiǎn)歷增光添彩。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)都有幫助。我對(duì)我的工作有兩個(gè)想法。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師，第二是當(dāng)上班族。如果我是上班族，我會(huì)選擇做理財(cái)規(guī)劃師或者進(jìn)銀行。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作，不求富貴，但求家境殷實(shí)。事實(shí)上，如果計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，它永遠(yuǎn)只是一個(gè)計(jì)劃。做好這些計(jì)劃后，我會(huì)努力，爭(zhēng)取的。

本來(lái)以為心理學(xué)這門(mén)學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn)，但是學(xué)了這學(xué)期，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說(shuō)好了，要從身邊的小事做起。我覺(jué)得這門(mén)課不僅教會(huì)了我文字知識(shí)和理論，也教會(huì)了我可以很好的利用這些知識(shí)，可以更全面的看待自己，更好的提升自己。收到老師的知識(shí)后，會(huì)不自覺(jué)的觀察身邊的人，讓我對(duì)人的印象不僅膚淺。而且因?yàn)檫@是我們學(xué)院的選修課，我交了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼，我喜歡和別人交流的時(shí)間。在這個(gè)班里，我收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了更深刻的自我，收獲了友誼。

這節(jié)課，我覺(jué)得課堂氣氛很熱鬧，一點(diǎn)也不枯燥。我很喜歡這種課。而且老師會(huì)給我們一些有趣的測(cè)試，給我們一些上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人都能得到不一樣的體驗(yàn)。而且我覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容很有趣，很有用。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，人也很善良，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好，很喜歡。

這份自我分析報(bào)告到此結(jié)束。我覺(jué)得大家寫(xiě)這個(gè)報(bào)告又認(rèn)識(shí)自己了。其實(shí)這種自我分析是必須的，不斷的自我提升才是幸福的生活！非常感謝你這學(xué)期教我們！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇四

高中生活，是人生中一個(gè)重要的階段。在這個(gè)階段，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還成長(zhǎng)了解決問(wèn)題的能力，拓寬了眼界，增強(qiáng)了自我認(rèn)知。這些成長(zhǎng)歷程，讓我體會(huì)到了許多深刻的心得體會(huì)和感悟。

一、學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)

高中的學(xué)習(xí)緊張而復(fù)雜，對(duì)于極力追求卓越的學(xué)子來(lái)說(shuō)，高中三年或許是他們一生中最費(fèi)神的三年。而對(duì)于我這樣平凡的學(xué)子來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)習(xí)是教會(huì)了我學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間、合理地分配精力、錘煉意志力面對(duì)困境，做到心靜自然涼的開(kāi)端。

二、自我認(rèn)識(shí)更深刻

高中三年讓我對(duì)自己有了更加清晰認(rèn)識(shí)，我知道自己想做什么，也知道自己不擅長(zhǎng)什么。擇業(yè)方案往往意味著到底擅長(zhǎng)什么，而我是在高三才開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題的。在高三，我拿到好成績(jī)之后，才明白我擅長(zhǎng)做什么，也才發(fā)現(xiàn)了自己喜歡什么。

三、遇到問(wèn)題，無(wú)需擔(dān)心

高中生活里，我遇到了很多問(wèn)題。曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)檫@些問(wèn)題而不停地慌亂，然而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在患難中堅(jiān)強(qiáng)不屈，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)問(wèn)題的不斷挑戰(zhàn)，我現(xiàn)在知道要如何去解決問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)術(shù)上的問(wèn)題還是生活中的困擾，都已經(jīng)自信地獨(dú)立應(yīng)對(duì)，讓我也能更加深入地理解自己。

四、身心健康至關(guān)重要

在高中里，身心健康的重要性越來(lái)越被人們認(rèn)識(shí)到。我也知道：如果身心都不健康，那么我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，還會(huì)對(duì)自己的人生產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，從而喪失自我進(jìn)取的信念。所以，除了學(xué)習(xí)，我也付出了不少時(shí)間在身心健康方面的投入，如古典音樂(lè)欣賞、有氧健身，讓我更加地飽滿起來(lái)，讓我擁有了力量和動(dòng)力去面對(duì)未來(lái)。

五、價(jià)值觀與人生觀的形成

在高中階段，我不僅學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)、如何去生活，還從中鍛煉出了自己對(duì)價(jià)值觀的洞察力和對(duì)世界的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。我也明白，要做人要有道德、有做人的態(tài)度，人生觀與價(jià)值觀是每個(gè)人都需要立足的基礎(chǔ)，這些都是在高中階段通過(guò)打磨不斷完善，而且它們定會(huì)為未來(lái)人生掌舵揚(yáng)帆，照亮前行路。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇五

20__年_月28日，我們穿上迷彩服踏入了大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)。那時(shí)的我們興奮、激動(dòng)、好奇，想要快一點(diǎn)開(kāi)啟軍訓(xùn)生活，也希望自己能通過(guò)軍訓(xùn)更快地結(jié)識(shí)新朋友、融入大學(xué)的新環(huán)境。

我們每天早早就來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，在訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)證了每天太陽(yáng)的升起、落下和月亮的升起，進(jìn)行著整齊劃一的訓(xùn)練，站軍姿、踢正步、學(xué)軍歌……我們逐漸懂得一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，軍容軍姿也在不斷進(jìn)步。

軍訓(xùn)是一項(xiàng)非常鍛煉人體質(zhì)和意志的訓(xùn)練，它不僅讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律，有毅力，還讓我們樹(shù)立了超強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作的能力，深刻感受到了集體榮譽(yù)感，知道閱兵儀式上每一個(gè)完美方陣的背后是汗水、是辛苦、是堅(jiān)持，只有每個(gè)人都走好了，相互配合好了，整個(gè)方陣才能好。

回顧這幾天的訓(xùn)練，有痛苦、有歡樂(lè)，但所有的汗水和淚水都是值得的，軍訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但未來(lái)的路還長(zhǎng)，我們以后生活中和學(xué)習(xí)中也要像軍訓(xùn)時(shí)一樣，不輕言放棄，對(duì)自己嚴(yán)格要求。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇六

尊敬的共青團(tuán)組織：

無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê?，將用生命擁抱明天。我們不?yīng)該虛度光陰，因此我申請(qǐng)加入共青團(tuán)!

還記得1919年春天嗎?有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆?，而是?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。

現(xiàn)在是公元20__年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。

在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。 共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪……式的人物。 加入共青團(tuán)是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團(tuán)，但我將自己同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠(yuǎn)，因而沒(méi)有勇氣提出請(qǐng)求。近年來(lái)由于團(tuán)支部的熱情幫助，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己身上存在的缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)不起批評(píng)、受不起委屈等缺點(diǎn)，開(kāi)始有所進(jìn)步，我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。 我決心再加入團(tuán)組織以前，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平與認(rèn)識(shí)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)完全合格的共青團(tuán)員。

最后，我再一次請(qǐng)求團(tuán)組織接受我的入團(tuán)申請(qǐng)，我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望。

此致

敬禮!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇七

心態(tài)決定一切，內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力是個(gè)人成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是滿足于目前崗位工作的需要，而是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的沉淀與積累，是為自己負(fù)責(zé)。下面是本站帶來(lái)的成長(zhǎng)

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是有講究的，從早晨的來(lái)園活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、晚上的離園活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計(jì)，這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

我就其中的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)講講我自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、加強(qiáng)觀察、關(guān)注個(gè)別差異，注重啟發(fā)和隨機(jī)指導(dǎo)

要指導(dǎo)幼兒，首先要了解幼兒，要了解幼兒，就要通過(guò)觀察。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過(guò)多次觀察，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平。

教師除了在一旁觀察，然后適時(shí)介入以外，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩，給予潛移默化的示范、指導(dǎo) 其實(shí)，幼兒除了有想與同伴一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的欲望以外，他們也很愿意與老師一起運(yùn)動(dòng)一起游戲，往往和老師一起游戲的時(shí)候他們都很容易興奮，有目的地運(yùn)動(dòng)。而教師在運(yùn)動(dòng)中的方法技巧往往能對(duì)幼兒有潛移默化的作用，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗(yàn)。建立教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向、互動(dòng)的關(guān)系。教師一方面是實(shí)用的、常見(jiàn)的較為完善的活動(dòng)器械的提供者，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索活動(dòng)、主動(dòng)參與活動(dòng)并激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的引導(dǎo)者。同時(shí)，教師也是活動(dòng)的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動(dòng)的興趣，教師應(yīng)成為活動(dòng)的參與者，身臨其境，教師與幼兒一起同玩同樂(lè)，孩子們會(huì)感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，以不斷發(fā)展幼兒的活動(dòng)水平;而幼兒作為活動(dòng)的主體，在有限的空間、有限的器械中，不斷地主動(dòng)探索，擴(kuò)展活動(dòng)范圍與活動(dòng)方式、內(nèi)容、以發(fā)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)能力、活動(dòng)意志與態(tài)度。例如現(xiàn)在活動(dòng)中我們說(shuō)的更多是：“我們一起來(lái)試試!”，而不是“老師請(qǐng)你們玩……”，因?yàn)檫@樣不僅拉近了師幼關(guān)系，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系，朋友關(guān)系。

二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護(hù)和幫助

《手冊(cè)》指出：“教師對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地、設(shè)施、器械、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注，提高幼兒的自我保護(hù)能力，保證幼兒的活動(dòng)能安全有效地開(kāi)展。”由于幼兒在生理和心理上均發(fā)育不完全，極易在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生事故或危險(xiǎn)，因此，教師必須認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予必要的保護(hù)和幫助，確?；顒?dòng)安全有效地進(jìn)行。

首先，教師要對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的活動(dòng)材料有清楚的認(rèn)識(shí)。如竹梯被架高時(shí)一定要兩頭固定，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險(xiǎn);輪胎壘高時(shí)一定要檢查是否壘得整齊，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時(shí)，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板車(chē)時(shí)應(yīng)有寬敞的場(chǎng)地條件，以免撞到幼兒的身體，等等，對(duì)活動(dòng)中的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，以保證幼兒的人身安全。

其次，對(duì)于參加活動(dòng)有困難的幼兒，特別是那些年齡小、能力弱的幼兒，除了注意場(chǎng)地、設(shè)施、器械等方面的防護(hù)外，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒?dòng)的權(quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會(huì)、不想、不敢自主進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不要急躁地替孩子選擇，不妨多用些耐心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動(dòng)。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望，但真正面對(duì)時(shí)卻又十分膽怯，常常不敢走或要拉著老師走，這時(shí)如果教師能及時(shí)調(diào)低高度，并在幼兒通過(guò)時(shí)伸出手扶一扶、拉一拉給予一定保護(hù)和鼓勵(lì)，使他們感到有心理上的安慰，那么幼兒的畏懼心理就會(huì)慢慢減退，就會(huì)大膽嘗試這一動(dòng)作，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗(yàn)。

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)

第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開(kāi)課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無(wú)名小卒走到了小學(xué)語(yǔ)文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤(pán)點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。

三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤(pán)留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊?，我會(huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

之前只是聽(tīng)說(shuō)教師不好當(dāng)，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂(lè)與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。主要有以下心得體會(huì)：

一、強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí)，但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，在知識(shí)爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型，搜集具有代表性的各類(lèi)高考題，嘗試著做各年的高考題來(lái)武裝自己，補(bǔ)充養(yǎng)料。

二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐

一個(gè)學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽(tīng)了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開(kāi)，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對(duì)題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽(tīng)他的課給我的感覺(jué)是思路清晰，能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易，并順理成章的給出重要結(jié)論。每聽(tīng)完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問(wèn)題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件，也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)，心得體會(huì)去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

三、用心與學(xué)生溝通

如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣(mài)力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí)，可是課堂上不時(shí)有說(shuō)話聲，起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站，才沒(méi)過(guò)一會(huì)兒女生萬(wàn)雪又在下面竊竊私語(yǔ)，血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(lái)(記了名字要挨罰)誰(shuí)知她火氣比我還大，肆無(wú)忌憚的來(lái)一句：記、記、記、記一百個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰(shuí)知她第二天不肯來(lái)上課，理由是她上課沒(méi)說(shuō)話我冤枉她了。現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮，我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng)，而我的角色已過(guò)了沖動(dòng)的年齡，面對(duì)事情應(yīng)靜下心來(lái)冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會(huì)弄得那么僵，就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓。

四、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過(guò)課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長(zhǎng)是相輔相成的，反思越多成長(zhǎng)越快。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習(xí)題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié)，尋找問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法，以求今后更大的進(jìn)步。“不積小流，無(wú)以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰獔?jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇八

幼兒園時(shí)的一個(gè)春天，我被媽媽帶到紡織廠，放在寬敞的倉(cāng)庫(kù)里山一般高的布匹中，請(qǐng)倉(cāng)庫(kù)阿姨看著我，給我留下一堆從廠圖書(shū)館里借來(lái)的售價(jià)三毛八分錢(qián)一本的連環(huán)畫(huà)。連環(huán)畫(huà)每一頁(yè)一幅圖，一幅可以意會(huì)的圖，或喜或怒，下面有淺顯的解說(shuō)文字。在我還只能約略將一些關(guān)于省份、河流和花朵的名字與語(yǔ)言對(duì)位的年紀(jì)，圖畫(huà)拯救了我：它們是連貫的斷片，連綴成一個(gè)個(gè)故事，可以與電視屏幕或現(xiàn)實(shí)生活輝映。

我識(shí)字之后，最初與我做伴的是《楊家將》《說(shuō)唐》《三國(guó)演義》和《東周列國(guó)志》。于是白馬銀槍、轅門(mén)刁斗、沙場(chǎng)塵煙，成了我最初的幻想世界。每次讀金戈鐵馬讀緊張了，就抬頭看看暑假的晴朗天色，很容易消解這種恐慌。就這樣，我讀了《水滸傳》《蕩寇志》與《三國(guó)演義》，以及金庸的武俠小說(shuō)。那時(shí)我當(dāng)然不明白，在《鹿鼎記》末尾韋爵爺如何在滿漢問(wèn)題上難倒了黃梨洲等四名大家，以及成吉思汗自問(wèn)是否英雄時(shí)的酸楚意味。只是讀這些古代故事，流連于塞北江南、青山綠水、衣袂長(zhǎng)袖、刀槍劍戟之間。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我讀了李青崖先生譯的《三個(gè)火槍手》。本指望看到豪俠擊劍，卻被老版小說(shuō)中的插圖迷住。騎士帽、擊劍短褲、劍與酒杯、巴黎的旅館與襯衣。于是順理成章，那一夏如蠶食桑葉，沿經(jīng)順絡(luò)地跟著線索讀。再便是讀了巴爾扎克的《高老頭》，里面拉斯蒂涅也是，年輕氣盛就想在巴黎當(dāng)野心家……我關(guān)于兵戈劍俠的愛(ài)好，被歐洲的街道剪影取代。象牙、水晶、胡椒、絨毯、美術(shù)品、砂糖、葡萄酒、羅望子、洋槍、玻璃、玳瑁、杏仁、丁香、煙草、咖啡、乳香、小麥、奧德修斯的遠(yuǎn)洋航行、終將成為基度山伯爵的馬賽水手、葛朗臺(tái)的箍桶生意與荒涼住宅、羅切斯特先生與簡(jiǎn)·愛(ài)絮絮說(shuō)話的莊園、安德烈公爵與拿破侖彼此遙望的戰(zhàn)場(chǎng)。

是的，我大概是從小喜歡讀書(shū)和寫(xiě)字。

小學(xué)時(shí)，在我的記憶里，看那棕色的球旋轉(zhuǎn)著，在木地板上敲出嗵嗵之聲，加上球鞋摩擦地板的吱吱聲，讓空蕩蕩的球館顯得尤其寂靜。我坐在場(chǎng)地邊上，看著他們跑來(lái)跑去，看我爸爸和他的同事們來(lái)回奔跑。球飛向籃筐，一次又一次。

我曾經(jīng)在電視上、在學(xué)?；蛘咴谀硞€(gè)工廠的籃球場(chǎng)上，看到一群人在烈日下奔跑著，將一個(gè)球搶奪又拋出，球在一個(gè)破舊的鐵筐上飛舞跳動(dòng)。到黃昏，我看到一兩個(gè)或者三四個(gè)不高大也不健碩的身影，在籃球場(chǎng)上輪流做著機(jī)械而簡(jiǎn)單的練習(xí)。球也許會(huì)滾到腳邊，然后，疲憊的練習(xí)者轉(zhuǎn)過(guò)布滿汗珠的臉，請(qǐng)你將球拋回他們身邊。

“哎，幫忙拋一下!”

是的，我大概從小喜歡籃球。

我去上海讀大學(xué)，父母給我定了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，我跟父母訂了個(gè)協(xié)議：

大學(xué)的一切，我自己來(lái)。我會(huì)拿到學(xué)位，不至于中途退學(xué)。前提是，我做什么，父母不能管。

大一到大二，除了完成學(xué)業(yè)，我自己默默寫(xiě)東西。那時(shí)我沒(méi)多想什么，只覺(jué)得自己喜歡寫(xiě)東西，那就繼續(xù)吧。到3月大二下半學(xué)期，我出了第一本書(shū)，拿到了第一筆稿費(fèi)。我拿稿費(fèi)買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦，剩下的拿去交了三個(gè)月的房租。于是我離開(kāi)學(xué)校宿舍，獨(dú)自居住了。

到，我大四，出了第四本書(shū)。大學(xué)畢業(yè)了，我沒(méi)想去找工作。知道單靠寫(xiě)東西養(yǎng)活自己很艱難，是后來(lái)的事了。

我小時(shí)候是看著打籃球長(zhǎng)大的，那自然就是寫(xiě)nba啦。

也是20夏天，我決定去巴黎。為了攢錢(qián)，我開(kāi)始加工作量。至，我還兼職在上海某頻道做了解說(shuō)嘉賓。當(dāng)然，最初去做解說(shuō)嘉賓，也多少是為了圓自己中學(xué)時(shí)給父親吹的一句牛：“將來(lái)，我自己要去解說(shuō)籃球!”

現(xiàn)在想起來(lái)，都是小時(shí)候扎的根。

208月底，我第二次去面簽時(shí)，面簽官說(shuō)覺(jué)得我似曾相識(shí)，她記得我是那個(gè)“寫(xiě)字的男生”。

用法語(yǔ)對(duì)答完后，她開(kāi)始問(wèn)我英語(yǔ)問(wèn)題：“聊聊你對(duì)巴黎的想法?！?/p>

我說(shuō)，我讀的第一本西方書(shū)是我爸收藏的《三劍客》，里面的達(dá)達(dá)尼昂年輕氣盛，啥都不知道，就跑去巴黎。第二本西方書(shū)是巴爾扎克的《高老頭》，里面的拉斯蒂涅也是年輕氣盛，就想在巴黎當(dāng)野心家……有些念想是小時(shí)候就有的，可能到最后會(huì)覺(jué)得天真，但總得到過(guò)那里再說(shuō)。

然后，面簽就通過(guò)了。

年秋天我到巴黎前，有一位編輯替我擔(dān)心，說(shuō)我出了國(guó)，是不是國(guó)內(nèi)的關(guān)系會(huì)全部斷裂，以后怎么生活?我說(shuō)，不知道，但只要還能寫(xiě)東西，就不算糟，慢慢來(lái)吧。

然后，我就慢慢來(lái)到了眼下這時(shí)候。2012年至，這位編輯老師為我出了四本書(shū)。她說(shuō)：“你總說(shuō)慢慢來(lái)，但寫(xiě)東西可一點(diǎn)兒不慢啊!”

偶爾會(huì)有人問(wèn)我：“做自由職業(yè)是不是很自在很開(kāi)心，是不是特別輕松?”

其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，世上的事，苦和累總得占一樣。

自由職業(yè)者做到后來(lái)，大概都有這種感覺(jué)：

小范圍內(nèi)，享有一定的自由，但也得擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn);大尺度上，并沒(méi)有那么自由。

因?yàn)樽杂陕殬I(yè)者首先有養(yǎng)活自己的壓力。即便不必為生活擔(dān)憂，大多數(shù)人也都希望能在足夠短的時(shí)間內(nèi)更高效地完成工作，并收獲快樂(lè)，不希望浪費(fèi)時(shí)間。而這種“不希望浪費(fèi)時(shí)間”，會(huì)始終驅(qū)動(dòng)著自己。所以，自由職業(yè)者知道自己有更多的可能性，知道自己境遇的起伏和自己的認(rèn)真程度是相關(guān)的，甚至越認(rèn)真工作，就可能收獲越多的自由。所以，自由職業(yè)者真正需要說(shuō)服的，通常不是老板和家里人，而是自己。

回頭看看我自己走的路，如果有什么教訓(xùn)，那就是：

當(dāng)暫時(shí)迷惘不知道該怎么做，或者閑下來(lái)卻又有罪惡感時(shí)，那就去干活吧——不一定是寫(xiě)東西，可以是讀書(shū)，可以是鍛煉?？傊约合矚g的方向做點(diǎn)兒什么。

我開(kāi)始跑步，慢慢學(xué)會(huì)了更多的東西。

跑步會(huì)讓人成為一個(gè)唯物主義者。跑慣了，你很容易就明白，意志和情緒其實(shí)是受身體狀況擺布的。

跑久了，真的不用檢查身體，一是身體會(huì)比不跑的時(shí)候好一些;二是身體哪兒不好了，跑步者比不跑步者大概要明白得早一些。

于是到最后，跑步會(huì)讓你對(duì)自己的身體有相對(duì)的控制能力。你會(huì)相信身體是一架機(jī)器，你知道如何保養(yǎng)、如何攝入營(yíng)養(yǎng)、如何驅(qū)動(dòng)、如何訓(xùn)練。

應(yīng)用到其他事上，也是如此。

對(duì)自由職業(yè)者而言，早起這事開(kāi)頭最痛苦：克服疲倦、體溫及其他各種生理不適，硬爬起來(lái)了，總情不自禁地想找個(gè)借口繼續(xù)睡;但過(guò)了這一陣兒，就有一種“哎，好像白撿了半天”的感覺(jué)，好像逃課成功似的，清凈爽朗。而且到下午想睡個(gè)午覺(jué)，也心安理得：“這不是早起了嗎?補(bǔ)個(gè)覺(jué)也應(yīng)該?！蓖砥饎t反之，爽一小會(huì)兒，罪惡感持續(xù)一天。()

堅(jiān)持跑步和寫(xiě)作，也讓我明白人的潛力是很大的。比如說(shuō)，告訴年的自己：你可能以后每天都得寫(xiě)一兩篇稿子，那時(shí)的我一定瞠目結(jié)舌。但你習(xí)慣了這種分量，就像做無(wú)氧力量訓(xùn)練，不斷給自己加力量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還好，還承擔(dān)得下來(lái)。

也許，跑過(guò)步的人一般都會(huì)有同感：比方說(shuō)，你用5分半的配速跑，跑了兩公里累了、喘了，走走跑跑，磨磨嘰嘰，最后可能用一個(gè)小時(shí)才跑完5公里;但是如果你適合的配速是7分鐘，你可以不停地用35分鐘跑完5公里——一時(shí)的快當(dāng)然很爽，但以適合自己的節(jié)奏不停地跑，最后可能會(huì)跑得更遠(yuǎn)。

以前寫(xiě)到過(guò)，哪怕我在旅途中，也可以寫(xiě)東西。這種技能并非與生俱來(lái)。我也會(huì)在旅途中覺(jué)得悶，覺(jué)得不想寫(xiě)東西——就像每個(gè)跑步者都會(huì)瞬間涌起“今天不想跑，歇一天吧”的心情。但如果習(xí)慣了這種負(fù)擔(dān)，就無(wú)所謂了。

一切都是在覺(jué)得厭倦或低潮的時(shí)刻，朝著自己喜歡的方向——無(wú)論是工作、讀書(shū)還是鍛煉——邁出一步。

人生就像一場(chǎng)馬拉松，踏出第一步之后，更要一直勇敢地跑下去。一路上會(huì)有艱難、痛苦、不易，只有不斷嘗試突破舊我，打敗過(guò)去，才能獲得成功。如果一直等待、停滯不前，就永遠(yuǎn)無(wú)法觸及終點(diǎn)。

勵(lì)志文章2：逃避很輕松，但卻解決不了任何問(wèn)題

我的數(shù)學(xué)成績(jī)從小就很差，或者說(shuō)，任何需要和數(shù)字打交道的學(xué)科我都考得非常差。

為了不讓你對(duì)我的文科成績(jī)產(chǎn)生過(guò)于美麗的誤會(huì)，我還是換個(gè)更準(zhǔn)確的說(shuō)法好了，我所有學(xué)科都爛得一塌糊涂，但我的文科成績(jī)即便再怎么糟糕也還是糟不過(guò)理科。

高中時(shí)我的物理和化學(xué)成績(jī)一般不會(huì)超過(guò)四十分，因?yàn)槌掷m(xù)性不做作業(yè)，化學(xué)老師都不愿讓我上她的課，所以大多數(shù)化學(xué)課都是我獨(dú)自一人在辦公室里靠著發(fā)呆打發(fā)掉的。

如果哪天我沒(méi)來(lái)得及參加考試，化學(xué)老師也許還會(huì)有一點(diǎn)高興，因?yàn)槲业娜毕僬f(shuō)可以讓班級(jí)的平均分上升零點(diǎn)五個(gè)百分點(diǎn)。

不努力的人生有什么好呢，大概就是在成績(jī)排名公布的那一刻，你的姿態(tài)能夠表現(xiàn)得稍微拽一點(diǎn)，不那么狼狽一點(diǎn)，至少你可以滿臉不屑地告訴全世界，老子之所以只考出這么點(diǎn)成績(jī)?nèi)且驗(yàn)槔献硬辉敢夂煤玫嘏?而不是因?yàn)榉磻?yīng)慢半拍或是腦子不好使)。

文理分科后，經(jīng)過(guò)一番不懈的努力，我的地理成績(jī)終于成功打敗數(shù)學(xué)成績(jī)一個(gè)箭步?jīng)_上前去成為我高中生涯最爛的一門(mén)學(xué)科。

我看不懂洋流圖，我說(shuō)不出大氣環(huán)流跟三圈環(huán)流有什么區(qū)別，而那些根據(jù)晨昏線來(lái)判斷地方時(shí)的題目我?guī)缀醪辉鰧?duì)過(guò)。

對(duì)于地理知識(shí)我一竅不通，我唯一知道的是地理老師脾氣很不好，其他老師的作業(yè)可以不交但是她布置的作業(yè)一定要記得做。

我是個(gè)多劣質(zhì)的人呢，攤開(kāi)來(lái)揉碎了講吧，即便我的成績(jī)已經(jīng)糟到這步田地了，我還是特別瞧不起那些考得不好但卻一直很努力的人。

我覺(jué)得他們真的太丟人了，本來(lái)就已經(jīng)不夠聰明了還好意思表現(xiàn)出一副那么賣(mài)命的樣子來(lái)，我覺(jué)得他們這樣做除了把自己的愚笨暴露得更徹底之外對(duì)于個(gè)人形象的塑造沒(méi)有一丁點(diǎn)好處，他們真是蠢爆了，我擔(dān)心后段生的臉都要被他們給丟盡。

我不想讓別人知道我是個(gè)蠢貨，我選擇通過(guò)不斷地罵別人是傻比來(lái)讓自己顯得不傻比，我以為這樣我就可以和傻比劃清界限，我以為這樣我就可以把自己表現(xiàn)得像個(gè)聰明人。

除了喜歡到處瞎嘰吧瞧不起其他人，我還會(huì)不分場(chǎng)合地甩出一些尖刻的詞匯來(lái)嘲諷某個(gè)人，哪怕那個(gè)人從來(lái)不曾傷害我，而我會(huì)這樣做純粹只是因?yàn)槲蚁矚g看別人尷尬，我覺(jué)得人類(lèi)窘迫的樣子看起來(lái)特別有意思。

我脾氣古怪而且自私自利，我和十二星座的人都沒(méi)法好好地相處，我的閨蜜在我每一年的生日都給我送來(lái)禮物或祝福，但她們的生日我連一次都沒(méi)上心過(guò)。

逃避向來(lái)都是最輕松的活，我把自己人生的失敗全怪罪到父母身上，我還自以為幽默地對(duì)他們說(shuō)，就是因?yàn)槟銈円恢倍疾豢虾煤门Σ艑?dǎo)致我現(xiàn)在不得不努力。

說(shuō)出這句話的時(shí)候我心里也已經(jīng)有預(yù)感，等到哪天我老得生活不能自理了，我的子女會(huì)一個(gè)個(gè)戳著我的鼻子破口大罵：就是因?yàn)槟闾孛床豢虾煤门λ晕覀儾判枰缴鐣?huì)上去和別人拼命。

勵(lì)志文章3：20歲的我們，現(xiàn)在應(yīng)該做什么

20歲，實(shí)乃人生中一個(gè)尷尬的年齡。有些同齡人已經(jīng)早早的步入社會(huì)，過(guò)上朝九晚五的生活，甚至已經(jīng)結(jié)婚，整日忙于處理生活的一地雞毛。當(dāng)然，更多的同齡人呆在大學(xué)，忙著出國(guó)、忙著考研或者忙著找工作，對(duì)未來(lái)有一點(diǎn)自己的想法但還是看不清自己將來(lái)的發(fā)展道路。

20歲，想步入社會(huì)，沒(méi)資源沒(méi)人脈，出去打工受氣吃苦不可避免;想逃避成長(zhǎng)，看到同齡人朋友圈里做出的一番番成績(jī)，內(nèi)心還是會(huì)有不甘。

曾國(guó)藩有著“半圣”的稱(chēng)號(hào)，但據(jù)史料記載他是個(gè)笨人。在接連幾次科舉不中后，他花光身上所有盤(pán)纏買(mǎi)了一套二十三史抱回家，在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，硬是呆呆地研究了一整年。

歷史為我們講清人性，而為人處世的奧秘都在人性的知識(shí)之中，曾國(guó)藩后來(lái)的功成名就，跟他下的笨功夫有著密切的關(guān)系。

一、培養(yǎng)寫(xiě)作表達(dá)能力

還記得自己大一的時(shí)候，去看各企業(yè)來(lái)學(xué)校的校招場(chǎng)面，除了一些理工科性質(zhì)比較強(qiáng)的崗位外，有一種崗位處于剛需地位，幾乎每家公司都需要相關(guān)的人才。

無(wú)論你叫它文案策劃也好，還是內(nèi)容運(yùn)營(yíng)也好，或者是秘書(shū)工作，“筆桿子”在實(shí)際工作中的地位不必多說(shuō)。

當(dāng)時(shí)剛過(guò)完20歲生日，正處于大學(xué)生活的迷茫期，極度厭惡專(zhuān)業(yè)課和應(yīng)試考試，但人總要有一技之長(zhǎng)在社會(huì)上立足，便下定決心重拾記日記的愛(ài)好，那時(shí)簡(jiǎn)書(shū)正處于平臺(tái)紅利期，里面有很多通過(guò)寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)了年薪百萬(wàn)，看著一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，便開(kāi)始堅(jiān)持每天讀書(shū)寫(xiě)作的生活習(xí)慣。

兩年過(guò)去了，我扎扎實(shí)實(shí)地寫(xiě)了50萬(wàn)字，讀了將近200本課外書(shū)，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、心理、歷史等各個(gè)方面，拓展了自己的認(rèn)知，知道了這個(gè)世界原來(lái)有這么多有趣的事情。

在閱讀的過(guò)程中，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，再回過(guò)頭來(lái)看專(zhuān)業(yè)課，才發(fā)現(xiàn)那些內(nèi)容都講的是領(lǐng)域內(nèi)的底層邏輯，從此真正地愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)寫(xiě)作表達(dá)能力，不僅能開(kāi)闊視野，還能幫助你在大學(xué)早早地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，除此之外，在混圈子的過(guò)程中結(jié)識(shí)的朋友，都能在將來(lái)步入社會(huì)后成為你寶貴的資源財(cái)富。

二、開(kāi)啟多學(xué)科自學(xué)模式

這段系統(tǒng)地閱讀了管理學(xué)大師彼得·德魯克的生平著作，書(shū)中記載了德魯克在青年時(shí)的一段經(jīng)歷。德魯克上大學(xué)時(shí)經(jīng)常翹課，到報(bào)社找了一份記者工作。由于記者做采訪工作需要了解大量不同領(lǐng)域知識(shí)，德魯克一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館，瘋狂吸收不同學(xué)科的精華。

記者的經(jīng)歷讓德魯克養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣。據(jù)記載，德魯克每三年就能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)完一門(mén)學(xué)科，他的知識(shí)觸角伸得十分廣泛，看待問(wèn)題形成了多元化思維，所以總能想到別人想不到的。

我們?cè)诖髮W(xué)接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、廣告學(xué)、心理學(xué)、編程、英語(yǔ)等等這些知識(shí)都是在以后的工作中必不可少的，與其坐在教室里聽(tīng)老師講課，不如提前培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

在華師大聽(tīng)過(guò)一次hr的座談會(huì)，有位嘉賓提到現(xiàn)在各公司最需要的是“u盤(pán)型”的人才。什么意思呢?就是公司需要他掌握什么知識(shí)，他能像u盤(pán)一樣很快地復(fù)制粘貼。

自學(xué)是一種能力，是一種可以通過(guò)鍛煉提高的能力，越早開(kāi)始培養(yǎng)自學(xué)的習(xí)慣，越能在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

三、社交與能力并重

“競(jìng)爭(zhēng)思維”的觀念長(zhǎng)期以來(lái)占據(jù)著我們的大腦，一切事情仿佛只有成為最強(qiáng)者才有去做的意義。

《人類(lèi)簡(jiǎn)史》中記載了這樣一則事實(shí)：我們的祖先智人在當(dāng)時(shí)所有的人種里并不是身體最強(qiáng)壯、最有力量的。最后卻在殘酷的原始環(huán)境中生存了下來(lái)，打敗了簡(jiǎn)直可以一挑五的強(qiáng)悍人種尼安德特人。

“物競(jìng)天擇，適者生存”。之前對(duì)這句話的理解僅僅限于高中的生物課本，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是一句真理。

我們最應(yīng)該追求的不是成為第一名，而是適應(yīng)身處的環(huán)境，騰出部分精力去關(guān)注身邊發(fā)生的變化。

混自媒體這一年半載，真正見(jiàn)識(shí)到了風(fēng)口的力量，機(jī)會(huì)不會(huì)親自送到你面前，你需要親自走過(guò)去抓住它。讓你的人生迎來(lái)爆發(fā)的除了平日勤奮的積累，最關(guān)鍵的是搶占別人還未察覺(jué)到的先機(jī)。

“適者生存”在經(jīng)濟(jì)學(xué)上就叫“比較優(yōu)勢(shì)”，這種視角的關(guān)注點(diǎn)在個(gè)人身處的團(tuán)體中，大到國(guó)家，小到社團(tuán)。

在提升個(gè)人的素質(zhì)同時(shí)，一定要關(guān)注同團(tuán)體其他成員的互動(dòng)。人是社會(huì)性動(dòng)物，在互動(dòng)的過(guò)程中你的努力帶來(lái)的收益會(huì)放大好幾倍。

勵(lì)志文章4：每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了

1

我有一位同事小林，剛到公司來(lái)的時(shí)候，她只是一名清潔工。

因?yàn)榧揖池毢€沒(méi)上完高中就被生活逼到了社會(huì)上，這份工作，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓她很滿意了。

每天看到公司里的那些衣著光鮮的白領(lǐng)，她的心里有說(shuō)不出的羨慕，她向往著有一天，自己也能如她們一般活得有聲有色。

于是，她利用業(yè)余時(shí)間報(bào)了英語(yǔ)班，她非常刻苦，每天上班都帶著英文詞典，利用休息的間隙背單詞。

這樣的日積月累，堅(jiān)持下來(lái)以后，她的英語(yǔ)水平與日俱增，能與外國(guó)同事進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，這讓老板對(duì)她刮目相看，破格晉升她做秘書(shū)。

秘書(shū)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要具備各方面的能力，還要幫助老板解決很多突發(fā)且棘手的問(wèn)題。這對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的小林來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。

小林是如何應(yīng)對(duì)的呢?

繼續(xù)學(xué)習(xí)。她除了把工作做得周到細(xì)致之外，她還認(rèn)真研究公司的各種文件，熟悉公司每個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)。除此之外，她在業(yè)余時(shí)間，還報(bào)考了一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)班，每個(gè)周末都去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。

功夫不負(fù)有心人。一年后，小林的專(zhuān)業(yè)能力得到了很大的提升。隨后的工作，小林越發(fā)努力，她的工作能力越來(lái)越突出，成為老板不可或缺的助手，也成了全公司的核心人物。

有人詢(xún)問(wèn)她的成功秘訣，她說(shuō)：“每天努力一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

在追求夢(mèng)想的路上，時(shí)刻保持一顆積極向上的心，讓自己處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)。那么，成功就離自己不遠(yuǎn)了。

2

我有一個(gè)當(dāng)老師的朋友，有一次，她跟我分享了一個(gè)關(guān)于他的學(xué)生的故事。

這個(gè)學(xué)生叫小康。他在高考中以全市第一的好成績(jī)，被清華大學(xué)錄取。其實(shí)，這個(gè)優(yōu)秀的孩子，剛開(kāi)始并不是很出眾。

小學(xué)的時(shí)候，他的成績(jī)一直處于二十名左右，而他的同桌永遠(yuǎn)是第一名。有一次考試后，他考了十七名，而他的同桌還是第一名。

他真的很努力，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，做什么事情都沒(méi)有一絲懈怠。

雖然他的成績(jī)直到初中，都沒(méi)有表現(xiàn)出很大的優(yōu)勢(shì)，但是，有一個(gè)細(xì)節(jié)卻被朋友發(fā)現(xiàn)了，就是相比于以往的成績(jī)，他一直處于進(jìn)步的狀態(tài)，也就是，他的成績(jī)一次比一次進(jìn)步一點(diǎn)。

在一堂班會(huì)課上，朋友播放了一段自己曾拍過(guò)的海灘視頻。待同學(xué)們看完之后，她借機(jī)引導(dǎo)：

而海鷗卻顯得很笨拙，它們從沙灘飛入天空要很長(zhǎng)時(shí)間，但是，真正能飛越大海的卻是海鷗。”

朋友發(fā)現(xiàn)，從上完那節(jié)班會(huì)課后，小康就像變了個(gè)人，上課狀態(tài)很好，還能進(jìn)行深度思考。

對(duì)于不懂的問(wèn)題，積極地跟老師互動(dòng)，與同學(xué)們探討，而且積極參加各種活動(dòng)，展示自己。他整個(gè)人看上去，非常自信。

他依舊每次進(jìn)步一點(diǎn)。但當(dāng)他拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，流著淚對(duì)朋友說(shuō)：“老師，謝謝您，是您讓我相信，自己便是那只海鷗?！?/p>

不與人比較，只是每天努力一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。他相信，總有一天，他會(huì)像海鷗一樣飛越大海。

他更相信：唯有信念和堅(jiān)持，才會(huì)讓夢(mèng)想成真。

而夢(mèng)想和成真之間其實(shí)只差那么一小步，那一小步便是努力。

一個(gè)人，如果每天努力一點(diǎn)，哪怕只是1%的進(jìn)步，日積月累也會(huì)有超凡的能力。

3

有個(gè)廣告，看起來(lái)特別溫暖——

有個(gè)小男孩不擅長(zhǎng)踢足球，教練告訴他的媽媽?zhuān)⒆踊A(chǔ)很差。

然而，這個(gè)媽媽回家后卻對(duì)小男孩說(shuō)，“教練說(shuō)你進(jìn)步很大，原來(lái)頭都頂不到球，現(xiàn)在可以碰到一點(diǎn)點(diǎn)了呢!再努力一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了?！?/p>

小男孩受到鼓勵(lì)，開(kāi)始積極地練球。

當(dāng)他摔倒的時(shí)候，練球失敗的時(shí)候，比賽的時(shí)候，每當(dāng)灰心失望的時(shí)候，他總會(huì)想起媽媽的話：“再努力一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

最后，他成功了。

廣告的結(jié)尾：“戰(zhàn)勝自己，就是最大的勝利!”

其實(shí)，有時(shí)候困難也不是那么可怕，看上去好像難以逾越，但是你可以把它拆解成一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，去達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。

也許你不可能一下子就達(dá)到心中的大目標(biāo)，但是，至少離成功更近一點(diǎn)。

成功沒(méi)有捷徑，最好的方法就是用每天一點(diǎn)的努力，積蓄成一鳴驚人的力量。

請(qǐng)相信：再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完;在追求夢(mèng)想的路上，我們所有的付出都不會(huì)白費(fèi)。

不要抱怨夢(mèng)想遙不可及，也不要被眼前的困難嚇得停步不前，只要有一顆不斷前進(jìn)的心。走一步，再走一步，成功就在眼前了。

勵(lì)志文章5：只要還有明天，今天永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)

人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個(gè)人的背后都會(huì)有辛酸，都會(huì)有無(wú)法言說(shuō)的艱難。每個(gè)人都會(huì)有自己的淚要擦，都會(huì)有自己的路要走。只要記得，冷了給自己加件外衣;餓了給自己買(mǎi)個(gè)面包，痛了給自己一份堅(jiān)強(qiáng);失敗了給自己一個(gè)目標(biāo)，跌倒了在傷痛中爬起，給自己一個(gè)寬容的微笑繼續(xù)往前走，做最真實(shí)的自己。

不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求別人，也不要戴著有色眼鏡看人。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的喜好和個(gè)性以及價(jià)值。你看不慣的事情，并不一定就是不好。幸福的理解有千萬(wàn)種，每人的詮釋也不同，人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟隨自己的心靈和直覺(jué)，不盲從信條，不盲目攀比，你就是最幸福的。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，因?yàn)椴煌昝?，我們才最真?shí)。

幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，是一天一天經(jīng)營(yíng)的。不要去傷害喜歡你的人，也不要讓你喜歡的人受傷害。一個(gè)人就算再好，但不愿陪你到老，那他就是過(guò)客。一個(gè)人缺點(diǎn)再多，但能處處忍讓你，愿意陪你到最后，就是幸福。人人都想找個(gè)十全十美的愛(ài)人，可人總有缺點(diǎn)。愛(ài)就是相互忍讓?zhuān)舜苏嬲\(chéng)，共度一生。有個(gè)讓你一輩子開(kāi)心的人，才是生活的目標(biāo)。

當(dāng)一切擁有和執(zhí)著成為一種傷害時(shí)，放棄便是最好的歸宿。誰(shuí)又能理解誰(shuí)的多少痛苦;誰(shuí)又能懂得誰(shuí)的多少傷痛，淚，沒(méi)掛在誰(shuí)的臉上，誰(shuí)不知道它的冰涼;傷，不在誰(shuí)的身上，誰(shuí)不知道它的分量，或許，你能看到眼中的淚花，卻不一定能讀懂心中的悲涼，或許，你能看到身上的傷疤，卻不一定能理解心中的憂傷，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下華麗的背影，讓心靈輕松地上路。

遇人多了就知道友情的可貴。遇事多了就知道理解的可貴。失敗多了就知道心態(tài)的可貴。成功多了就知道勇氣的可貴。矛盾多了就知道胸懷的可貴。不順眼多了就知道修養(yǎng)的可貴。恭維多了才知道真誠(chéng)的可貴。名利多了才知道淡定的可貴。應(yīng)酬多了才知道清凈的可貴。問(wèn)候多了才知道堅(jiān)持的可貴!

年輕時(shí)，不懂得;中年時(shí)，舍不得;有些東西，當(dāng)你完全擁有時(shí)，才覺(jué)索然無(wú)味;有些東西，當(dāng)你永遠(yuǎn)失去時(shí)，方知珍貴無(wú)比。人生苦短，要來(lái)得阻擋不了，要去的挽留不住。得失之間，只要你耕耘過(guò)，播種過(guò)，澆灌過(guò)，收獲多少不是成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重要的是藏在細(xì)枝末節(jié)里那種使你痛、使你恨、使你愛(ài)、使你終身難忘的一次次痛心疾首、刻骨銘心的經(jīng)歷。

人生就像一扇門(mén)，有人悲觀于門(mén)內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門(mén)內(nèi)的寧?kù)o;有人憂愁于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻快樂(lè)于門(mén)外的自由。其實(shí)，人生很多東西無(wú)所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。關(guān)鍵在于如何把握你想要的東西，別讓它與你失之交臂，別讓自己有太多的遺憾。人活的就是心態(tài)、心情，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂(lè)的天堂。

感情再深，恩義再濃的朋友，天涯遠(yuǎn)隔，情義，終將慢慢疏淡。世上事就這樣，好多熟悉的人，你不去呵護(hù)，慢慢就淡了，許多熟悉的事，你不去回味，漸漸就忘了。不是說(shuō)彼此的心變了，也不是說(shuō)不再當(dāng)對(duì)方是朋友，只是，遠(yuǎn)在天涯，喜怒哀樂(lè)不能共享。歲月的風(fēng)，不僅吹淡你我心中的情，也能冷卻你我心中的義，時(shí)光的手，不僅能模糊你眼中的我，也能淡化我心中的你，再熟悉的路，你若不行走，也會(huì)陌生，這就是人生。

讓女人念念不忘的是感情，讓男人念念不忘的是感覺(jué)。感情隨著時(shí)間的推移慢慢沉淀，感覺(jué)隨著時(shí)間的推移漸漸消失。也許你可以得到愛(ài)情，可以得到婚姻，可以得到優(yōu)越生活;但如果得不到安全感，一切又有何用呢?生活在富足的恐懼中，還不如生活在安定的貧乏里。幸福，不是努力去愛(ài)，而是安心的生活。

懂得是情感世界中最深情又最深刻的詞匯。懂得、就是用我的目光去撫慰你的憂傷;懂得、就是用我心比你心;懂得、就是無(wú)語(yǔ)的聆聽(tīng)你靈魂的聲音;懂得、就是我的眼睛里永遠(yuǎn)是你的身影，懂的、就是盡我的所能去愛(ài)。一句我懂你可以融化一座冰山，可以讓絕境攀爬出愛(ài)的藤蔓，可以讓枯萎的心靈開(kāi)滿歲月的鮮花。因?yàn)橹挥卸?，才?huì)從容，才會(huì)輕松。若你懂得，請(qǐng)珍惜。

人生的弓，拉得太滿人會(huì)疲憊，拉得不滿人會(huì)掉隊(duì)。把人生當(dāng)旅程的人，遇到的永遠(yuǎn)是風(fēng)景，淡而遠(yuǎn);而把人生當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)的人，遇到的永遠(yuǎn)是爭(zhēng)斗，激而烈。人生就是這樣，選擇什么你就會(huì)遇到什么，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有承受與否。學(xué)會(huì)放下令自己不悅的事，學(xué)會(huì)放手令自己卑微的人。只要還有明天，今天永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇九

在年少時(shí)，我曾過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，那時(shí)的我，不知道什么叫夢(mèng)，更不知道什么是夢(mèng)想，每次睡覺(jué)醒來(lái)后，我都不知道我做過(guò)夢(mèng)，我以為自己是個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人。

踏入社會(huì)后，真正感受到了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的涵義，曾在現(xiàn)實(shí)中跌跌撞撞的哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我從不認(rèn)為自己學(xué)到了什么，只是年齡一天天增長(zhǎng)，卻越活越傻。有些事，看得太透，反而讓自己不知所措了，因?yàn)楹芏嗍虑檫€得必須自己去面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任。

生活的壓力有時(shí)是很沉重的，會(huì)把人壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)，社會(huì)是殘酷且現(xiàn)實(shí)的，有時(shí)夢(mèng)想的翅膀還未打開(kāi)，你就已悲傷的跌落在地。其實(shí)我每天都會(huì)做夢(mèng)，可是很多時(shí)候醒來(lái)卻忘記了夢(mèng)的樣子，夢(mèng)的情節(jié)。不知道是什么原因總是記不住夢(mèng)的樣子，或許是因?yàn)閮H僅只是夢(mèng)，所以無(wú)從記起。在夢(mèng)中，總有個(gè)故事，一個(gè)情節(jié)清晰的故事，夢(mèng)里有幸福，也有悲傷，那種感覺(jué)就像是真的一樣，醒來(lái)才知道只是個(gè)夢(mèng)。也許是上了點(diǎn)年紀(jì)的緣故，現(xiàn)在夢(mèng)漸漸的多了，感覺(jué)有時(shí)候一個(gè)晚上要做幾個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里醒來(lái)，有的夢(mèng)我能記住，有的夢(mèng)卻是模糊不清，這時(shí)候我會(huì)不自覺(jué)地去想象著記不清的夢(mèng)，努力回憶著夢(mèng)里的每個(gè)情節(jié)。

我想，我的故事完全可以寫(xiě)部長(zhǎng)篇小說(shuō)了，加上我的想象力還算豐富，許多的經(jīng)歷，很值得回味。我希望每天都做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美美的故事，每天都從夢(mèng)的故事里醒來(lái)，醒來(lái)后又不會(huì)忘了對(duì)夢(mèng)里故事的敘述，這就是我現(xiàn)在想做的夢(mèng)。

生活就是這樣，有時(shí)候也不知道是現(xiàn)實(shí)?還是夢(mèng)?在現(xiàn)實(shí)中如此，有快樂(lè)，有悲傷，夢(mèng)依然也是如此，有美夢(mèng)，也有惡夢(mèng)。生活中，最重要的是努力放對(duì)自己的位置，擺正自己的想法，其實(shí)夢(mèng)只是一個(gè)引導(dǎo)，很多時(shí)候只是日有所思，才會(huì)夜有所夢(mèng)。

有時(shí)候不明白自己在干什么?要干什么?恍恍惚惚，猶如活在夢(mèng)里昏昏噩噩的過(guò)著日子。但是我認(rèn)為，只要夢(mèng)在，生活就在，生活少不了堅(jiān)持，夢(mèng)是少不了要去做的，不管是白日做夢(mèng)，還是心中美夢(mèng)，只要有夢(mèng)可做，就是件幸福的事。生活的點(diǎn)滴告訴了我，珍惜現(xiàn)在，往往會(huì)有顆容易滿足的心，感覺(jué)就會(huì)幸福很多，這也是一種美夢(mèng)成真的方式。

生活需要的是堅(jiān)持，其實(shí)，很多事只要堅(jiān)持了，你就會(huì)慢慢的看到希望，夢(mèng)想也需要堅(jiān)持，就是想著某一天，我會(huì)變得很好，我要讓所有的人刮目相看，要有這種動(dòng)力，才能干好事，做好人。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是有差別的，夢(mèng)中的世界會(huì)因醒來(lái)而消失，而現(xiàn)實(shí)的世界不會(huì)消失，無(wú)論如何你都得面對(duì)。夢(mèng)可以天馬行空，而現(xiàn)實(shí)一直是那么實(shí)在。夢(mèng)可以很美好，可以很邪惡，在夢(mèng)里，有喜悅、有悲傷、有恐懼、有憤怒，現(xiàn)實(shí)生活中存在的或不存在的，在夢(mèng)里都會(huì)有?；厥啄切┪宜?jīng)歷的日子，我要感謝那些曾給予我?guī)椭娜?，感謝那些在我成長(zhǎng)路上遇到的挫折與困難，感謝自己的不曾放棄以及為夢(mèng)想的不斷努力。

有時(shí)候會(huì)幻想，要是某一天，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所經(jīng)歷的原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)時(shí)，真不敢想我會(huì)是一種什么樣的心情?我想，不管是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)，都不能辜負(fù)。人生若只是個(gè)夢(mèng)，我會(huì)努力改變，力求使這個(gè)夢(mèng)變成一個(gè)美夢(mèng)、一個(gè)永遠(yuǎn)都不想醒的美夢(mèng)。所以，要做一個(gè)快樂(lè)的人，對(duì)朋友真誠(chéng)而寬容、對(duì)家人親近而疼愛(ài)，對(duì)自己要隨和自然、不苛求。做自己想做的事情，交自己想交的朋友，過(guò)自己樂(lè)意的生活。我堅(jiān)信，未來(lái)的路，我會(huì)走得更好。

勵(lì)志文章2：別讓等待終成遺憾

在我們的工作和生活里，會(huì)有很多等待，等待快樂(lè)，等待希望，等待進(jìn)步，等待心靈的放松……等待中，我們?nèi)萑碳拍?，鄙視冷漠，付出艱辛，咀嚼痛苦，感受無(wú)奈，沐浴憂傷。等待，說(shuō)明我們的心還在跳動(dòng)，血還在沸騰，激情還在燃燒，追求還在繼續(xù)。

等待有積極的，也有消極的。積極的等待是在積蓄力量，尋覓機(jī)會(huì);消極的等待是在消磨與荒蕪生命，褻瀆與透支人生。等待不是觀望，不是徘徊，更不是紙上談兵，而是要努力的去追求、去拼搏，否則只能是一種空想的等待，是一種毫無(wú)價(jià)值、荒廢人生的等待。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們周?chē)泻芏嗳俗鍪裁词露枷矚g等，等明天去辦，等明天再說(shuō)，等哪天又約……各種等，時(shí)光就這樣在無(wú)盡的等待中悄悄的流逝。等來(lái)等去，結(jié)果有些事依舊沒(méi)有做，有些人依舊沒(méi)有約，有些話依舊沒(méi)有說(shuō)。不要賭天意，不要猜人心。

天意你賭不起!人心你猜不透!人這一生沒(méi)有多少時(shí)間可以揮霍。

當(dāng)然，明天，也意味著一切是新的開(kāi)始，明天，一切會(huì)變得更好，不會(huì)因?yàn)樽蛱斓氖挛镞€在悲傷。但我們更要用心的活在當(dāng)下，坦然面對(duì)當(dāng)下的生活。等待并不是唯一的辦法，等待著新的一天，又用心活在當(dāng)下，在磨難中尋找快樂(lè)，在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)。

等待一個(gè)機(jī)會(huì)，并不是它會(huì)從天而降，而是因?yàn)橄Ｍ€在;等待一份夢(mèng)想，并不是它就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而是因?yàn)樾拍钸€在。但是，親情不能等，莫待無(wú)花空折枝。對(duì)親人，要隨時(shí)傳遞你對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)情不能等，多情自古空余恨，愛(ài)要及時(shí)表達(dá)出來(lái)，不要錯(cuò)失良機(jī)，讓自己追悔莫及。夢(mèng)想光靠等待，沒(méi)有奮斗，就會(huì)被生活無(wú)情地吞噬。你的夢(mèng)想，誰(shuí)也不會(huì)代替你去拼搏，只能自己去追求;你的家人，誰(shuí)也不會(huì)替你去照顧，你的親情，只能自己呵護(hù);不是誰(shuí)都可以成為你的愛(ài)人，你的幸福得靠自己去抓住。

等待的時(shí)間總是像失眠的黑夜一樣，無(wú)助而漫長(zhǎng)。但內(nèi)心有一份企盼，一種希望，這種等待是有意義的。人生如四季，再美的風(fēng)景也只能相伴一時(shí)，所以，那些最靚麗的風(fēng)景、最寶貴的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，等不得你慢慢才去珍惜。

別以為一輩子很長(zhǎng)，多少個(gè)朝朝暮暮會(huì)在等待中遠(yuǎn)去;別以為來(lái)日方長(zhǎng)，多少個(gè)明天會(huì)在等待中人走茶涼。有些事，你以為可以等到明天再說(shuō)，有些人，你以為還會(huì)再見(jiàn)面，但就在你一放手、一轉(zhuǎn)身的瞬間，就什么都變了，甚至是什么都沒(méi)有了。

不要等到離開(kāi)，才懂得陪伴;不要等到躺在病床上，才珍惜健康;不要等到失去，才知道后悔。等待會(huì)讓年華消逝、等待會(huì)讓花兒枯萎、等待會(huì)讓愛(ài)人走遠(yuǎn)。那些做什么事都喜歡等待的人們!不要再做無(wú)謂的等待，只有現(xiàn)在，才是最好的時(shí)候。

等待再漫長(zhǎng)，終究抵不過(guò)時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去。如果時(shí)光靜好，就珍惜那一份寧?kù)o;如果你我今生有緣，就珍惜那一份相伴。別讓等待留有遺憾，別讓遺憾與你相伴一生，別讓生命成為一場(chǎng)無(wú)盡的等待。

勵(lì)志文章3：你的努力永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)

01.

努力一定就會(huì)收獲。

無(wú)論你努力了多少，你都會(huì)有所收獲。我們每一個(gè)人都是廢柴，等待著被別人劈開(kāi)，也同時(shí)需要自我成長(zhǎng)挖掘。

努力付出都是值得的，沒(méi)有努力的收獲會(huì)缺少一種成績(jī)感。我們?cè)谑斋@財(cái)富的同時(shí)能盡我們最大化的收獲成就感，這就是我們?cè)摀碛械娜恕?/p>

收獲可能你現(xiàn)在看不到，但是量變一定會(huì)到達(dá)質(zhì)變的。用心耕耘，用心播種，懷揣著對(duì)美好生活的向往和期待，然后奮不顧身的努力前行。

02.

不要期待著改變別人，一定要改變自己。

付出一點(diǎn)就是收獲一點(diǎn)，無(wú)論這種收獲是多少，我們都要繼續(xù)付出。你并不是做給任何人看，你只是在做給你自己看。

收獲的同時(shí)不忘了播種愛(ài)，用滿滿的愛(ài)去溫暖這個(gè)世界。改變自己從感受生活，體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣開(kāi)始。不要害怕，努力去嘗試就好，結(jié)果看淡。

多去沉淀和積累自己，讓自己成為一道光，去照亮別人，去給別人帶來(lái)愛(ài)。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界就一定有他的使命，無(wú)論這個(gè)使命是什么，都要去堅(jiān)持到底。

03.

大部分都快樂(lè)都是源于認(rèn)真體驗(yàn)生活。

快樂(lè)就在我們身邊，快樂(lè)就在生活中。懷揣著夢(mèng)想，去努力往前走。無(wú)論這條路多么艱難，都要風(fēng)雨無(wú)阻。

每每看到孩子臉上快樂(lè)的笑容，我們由心的感受到滿足。他們是國(guó)家的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。我們的努力，是為了給他們保駕護(hù)航，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

體驗(yàn)生活，活在當(dāng)下。陪伴家人和孩子，讓幸福在心間流淌。

04.

你越缺少什么，你就越想去干成什么。

缺少愛(ài)的人，會(huì)把這份愛(ài)給到別人。缺少溫暖的人，會(huì)溫暖他人。世界向來(lái)是公平的，它給你關(guān)閉了一扇門(mén)，注定會(huì)給你開(kāi)啟零一扇窗。

不知道自己該干嘛的時(shí)候，就好好靜下來(lái)想想，自己到底想要成為什么樣的人，想要擁有什么樣的事業(yè)和愛(ài)情。

快樂(lè)很簡(jiǎn)單，感悟生命的美好，努力的成長(zhǎng)蛻變。不管你是做什么都不要忘記了自己的初心。我們的心態(tài)要好，要快樂(lè)幸福。

每一天都快樂(lè)的成長(zhǎng)，在追趕自己的路上不要讓自己落下。給家充電加油，讓自己成為一個(gè)精神世界豐富的人。

05.

美好總是短暫的，幸福是奮斗出來(lái)的。

燃燒自己的一腔熱血，投身于自己熱愛(ài)的事業(yè)中去。我們不求這份事業(yè)能給我?guī)?lái)多大的收獲，但是我們希望我們可以為了這份事業(yè)去拼盡我們的一生。

青年人該為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，去勇于擔(dān)當(dāng)，去播撒汗水，去努力沉淀。用自己的行動(dòng)為祖國(guó)獻(xiàn)上最美的答卷。

真正成長(zhǎng)是源于內(nèi)心的，是感受這個(gè)時(shí)代獨(dú)特的魅力，是昂揚(yáng)向上的為這個(gè)時(shí)代添磚加瓦。用我們的青春去播撒愛(ài)的種子，去照亮這個(gè)世界。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十

第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)了特級(jí)教師虞大明教師的講座《盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞教師的講座，精彩紛呈、行云流水，在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。虞教師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自我成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開(kāi)課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自我由一位無(wú)名小卒走到了小學(xué)語(yǔ)文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自我是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明教師盤(pán)點(diǎn)自我的成長(zhǎng)之路，告誡我們：承載著夢(mèng)想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長(zhǎng)，那里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙，也有自我的艱辛努力?；仡欁晕易哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自我，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自我爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

要想成為一個(gè)優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作；有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……此刻回顧自我的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自我所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。所以，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自我教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自我的教學(xué)：這節(jié)課，我投入活力了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改善？反思的深度，決定著教學(xué)所能到達(dá)的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是經(jīng)過(guò)一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)教師，我們除了反思教學(xué)，還能夠反思為人處事，反思一切能夠反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤(pán)留下文字，為研究自我的教育教學(xué)供給鮮活的案例。

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。總之，我會(huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都到達(dá)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不一樣的孩子是不對(duì)的。要用不一樣的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不一樣的長(zhǎng)處。千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛(ài)因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開(kāi)除；黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)：“此人智力中等，不善長(zhǎng)哲學(xué)”。沒(méi)有想到開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，確定他的一生呢？！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我明白自我身上還有許多需要改善的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿活力地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自我熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十一

1、人，不是灰色的螞蟻，人生過(guò)分的單調(diào)和規(guī)律會(huì)使人失去快樂(lè)。

2、一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。

3、一個(gè)人總是要有信仰的，因?yàn)橹挥心菢?，才有活下去的理由?/p>

4、如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活得豐盛。

5、漫步在街頭，穿梭于那些結(jié)伴而行、嬉笑著的少男少女中，似顯得有些孤寂了。

6、你需要克服的是你的虛榮心，是你的炫耀欲，你要對(duì)付的是你時(shí)刻想要出風(fēng)頭的小聰明。

7、流水里灑落光陰，一路向東，不停留。人生是一葉扁舟，在時(shí)光之河里不由自主地漂流。

8、人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。

9、自私、小氣、妒忌，這是每一個(gè)女人都會(huì)有的心態(tài)。所以，不要覺(jué)得可恥。你該懂得的是怎樣適可而止。

10、現(xiàn)在的人可能對(duì)“有趣”有什么誤解，對(duì)待人生認(rèn)真且有創(chuàng)造力的才叫有趣，不是每天無(wú)所事事地瞎貧。

11、努力做一個(gè)溫暖的人，不求大富大貴，只求生活簡(jiǎn)單快樂(lè)。過(guò)往不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好。

12、不開(kāi)心的時(shí)候，盡量少說(shuō)話多睡覺(jué)，也只有夜晚一床溫暖的棉被和一個(gè)好夢(mèng)，才可以慰藉每天有太多不如意的我們。

13、我們要學(xué)會(huì)承受平淡，學(xué)會(huì)承受淡淡的孤寂與失落，承受那揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受那遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈。

14、生活，不管苦與甜，好好享受每一天！人生，不管得與失，看開(kāi)了就有希望；腳下的路，不管直與彎，走下去定有驚喜。

15、佛家以大肚能容天下之事為樂(lè)事，這便是一種極高的境界。既來(lái)之，則安之，便是一種超脫；但這種超脫，又需多年磨練才能養(yǎng)成。

16、真正的愛(ài)，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評(píng)、恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)論、必要的鼓勵(lì)、溫柔的安慰、有效的敦促。

17、幸福只是一種事后回憶，是一種情緒的總結(jié)。人在幸福中是很難察覺(jué)到幸福的。生活的節(jié)奏便是人們內(nèi)心節(jié)奏，無(wú)論快慢都是人內(nèi)心的訴求。

18、做人，就兩個(gè)字：善良。善良的人，永遠(yuǎn)都受人尊重，也許會(huì)吃虧上當(dāng)，也許會(huì)流淚受傷，可是，善良是種美德，幸福會(huì)回應(yīng)，上天會(huì)眷顧。

19、生活并不完美，我依然快樂(lè)。雖然擁有過(guò)的東西會(huì)失去，得到過(guò)的友誼會(huì)離開(kāi)，想追求的感情還那么遙遠(yuǎn)，但是，我懂，我懂我身邊的一切事與物，我會(huì)珍惜。

20、法國(guó)哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)：知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。

21、人分三六九等，肉有五花三層，沒(méi)有這些魚(yú)鱉蝦蟹，哪有這些花花世界，我捧你時(shí)你是個(gè)玻璃杯子，我松手時(shí)你就是個(gè)玻璃茬子。不要把自己想的多么多么牛逼，再厲害的香水也干不過(guò)韭菜盒子！

22、人一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，一世故就變老。遇到一件事，如果你喜歡它，那么享受它；不喜歡，那么避開(kāi)它；避不開(kāi)，那么改變它；改不了，那么接受它；接受不下，那么處理它；難以處理，那么就放下它。

23、每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛(ài)的惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì)豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì)教會(huì)你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的。

24、世界不會(huì)因?yàn)槟愕母冻鼍捅仨毥o予回報(bào)，也不會(huì)因?yàn)槟阋栽鯓拥姆绞綄?duì)待別人，就要求他人同等對(duì)待你。人活在這世上，最難的就是保持一份謙卑和平和，而這份謙卑，來(lái)源于內(nèi)心的真誠(chéng)和踏實(shí)的努力。

25、怎樣能多賺錢(qián)你心里沒(méi)數(shù)嗎？你其實(shí)明明白白。怎樣能變瘦你心里沒(méi)數(shù)嗎？你其實(shí)明明白白。怎樣能變好看你心里沒(méi)數(shù)嗎？你其實(shí)明明白白。怎樣能脫單你心里沒(méi)數(shù)嗎？你其實(shí)明明白白。你就是懶而已。這個(gè)你其實(shí)也明白。

26、如果有人恰好在你最難過(guò)最美好又最容易化身矯情狗的時(shí)候陪你走了那么一段，那么無(wú)論他們將來(lái)去哪里，是否變了個(gè)樣，你都沒(méi)有辦法把他們割舍下?；仡^看，那些陪伴的好友還在，而你的歌還在身邊。大概這就是這世間最簡(jiǎn)單的幸福了。

27、遇見(jiàn)形形色色的人之后，歷經(jīng)人情冷暖的你才明白，原來(lái)世界上除了父母不會(huì)再有人掏心掏肺對(duì)你，也不會(huì)有人一直對(duì)你好，總有一天你會(huì)恍然大悟：父母，是你花心思、花時(shí)間最少，卻最?lèi)?ài)你的人。不要總拿繁忙為借口，忽略父母孤獨(dú)地老去。

28、生活中總會(huì)有傷害你的人，你千萬(wàn)別生氣。生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己；忍一忍風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空。好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾，寬容是人與人相互理解和信任的橋梁；樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。

29、若有閑暇，我想一書(shū)、一茶、一整天。偶爾看書(shū)飲茶，偶爾聽(tīng)風(fēng)看景，慢慢的把這一天消磨掉。沒(méi)太大的收獲，卻找到了久違的隨性、真我。生活的最高境界，不是堅(jiān)守平淡，而是以一顆平和淺淡的心，安然輕放每一寸光陰，樂(lè)享每一份暖香。把生活過(guò)得簡(jiǎn)單、精致。

30、努力想得到什么東西，其實(shí)只要沉著鎮(zhèn)靜、實(shí)事求是，就可以輕易地、神不知鬼不覺(jué)地達(dá)到目的。而如果過(guò)于使勁，鬧得太兇，太幼稚，太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就哭啊，抓啊，拉啊，像一個(gè)小孩扯桌布，結(jié)果卻是一無(wú)所獲，只不過(guò)把桌上的好東西都扯到地上，永遠(yuǎn)也得不到了。

31、氣不和時(shí)少說(shuō)話，有言必失；心不順時(shí)莫做事，做事必?cái)?。事莫虛?yīng)，應(yīng)則必辦，不辦便結(jié)怨；愿莫輕許，許愿必還，不還便成債。萬(wàn)物在說(shuō)法，看你如何著眼；一切是考驗(yàn)，試你如何用心。知足是富人，平常是高人，無(wú)心是圣人。想開(kāi)了自然微笑，看破了肯定放下。

32、常懷一顆感恩的心，立身紛繁的塵世安恬的生活，我不會(huì)要求很多，有喜歡的書(shū)可讀，有一個(gè)懂我的人可愛(ài)，有力所能及的事可做，感覺(jué)就是一種幸福。偶爾，寫(xiě)寫(xiě)自己的小情緒，讀讀別人的心語(yǔ)，感受著字里行間所表達(dá)的情愫，心兒與文字產(chǎn)生共鳴，那也是一種無(wú)言的幸福。

33、如果你愛(ài)情失敗，事業(yè)不順，仍然貧窮，你想過(guò)沒(méi)有，90%的原因在于你自已。你想過(guò)沒(méi)有，改變這種局面你不能等，必須立刻投入全部的決心、力量和勇氣，革自已的命，洗心革面，重新做人。是人適應(yīng)環(huán)境，不是環(huán)境適應(yīng)你。物競(jìng)擇天，適者生存！不，前提是智者生存。

34、再幸福的人生也有缺憾，再凄涼的人生都有幸福。瀟灑的人生，要學(xué)會(huì)淡看缺憾，隨緣而動(dòng)。所謂隨緣，就是盡人事而聽(tīng)天命。有隨緣的心態(tài)，才能看淡失去，而把精力放到你可能的擁有上。失去變淡了，痛苦就輕了；擁有看重了，快樂(lè)就增值了。瀟灑的人生，心里只愿意裝著快樂(lè)。

35、人生難免會(huì)遇到風(fēng)雨和坎坷，對(duì)于生活中的諸多不順，不要心懷不滿、怨氣沖天，也不必耿耿于懷、一蹶不振。是福是禍，都得面對(duì)；是好是壞，都會(huì)過(guò)去。與其背著包袱彎腰受罪，不如放下包袱享受生活；與其徒勞地抱怨命運(yùn)不公，還不如淡定從容地笑對(duì)人生。學(xué)會(huì)放下，人生的路才會(huì)越走越寬。

36、人到了某個(gè)人生階段，最好還是能接受點(diǎn)孤獨(dú)。酒肉朋友隨喝隨有，但一個(gè)人安安靜靜的時(shí)候卻很難得。一個(gè)人呆著，讀書(shū)、散步，又或者是坐在某個(gè)地方什么也不干。外頭的天空其實(shí)挺好，冷風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)也不是想象里那么糟糕，什么也不用去想，什么也不必對(duì)抗，大概才是生活原本的模樣吧。

37、找個(gè)紅顏或藍(lán)顏，為了傾訴；傾訴高興，傾訴委屈，傾訴悲傷，傾訴一切可說(shuō)的秘密。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你輕松了，你放下了。人的一生，需有一位知心的傾訴對(duì)象，可使人心靈不會(huì)孤獨(dú)，使人心靈有所依靠，使人心靈適時(shí)放松。一些話，需講出來(lái)，憋在心里，終會(huì)傷身。一些情，需要表白，刻意隱藏，終會(huì)傷人！

38、做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，更不秀恩愛(ài)。你越成長(zhǎng)越懂得內(nèi)斂自持。這世界并非你一人存在。做人靜默、不說(shuō)人壞話做好自己即可。不求深刻，只求簡(jiǎn)單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒(méi)人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會(huì)優(yōu)化。

39、曾擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的別放棄，已經(jīng)失去的留作回憶，想要得到的一定要努力；累了把心靠岸，選擇了就不要后悔；苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；總有起風(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天。

40、在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總是企盼沒(méi)有的，卻忘了現(xiàn)成的；追求遙遠(yuǎn)的，卻無(wú)視身邊的。境由心生，心情不好，就會(huì)失去一次次微笑著感受人生喜悅的機(jī)會(huì)……其實(shí)，在這個(gè)紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的社會(huì)，不羨慕別人，不輕賤自己。安然的，過(guò)自已喜歡過(guò)的日子，就是最好的日子；活自己喜歡的活法，就是最好的活法！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十二

大學(xué)的經(jīng)歷于我來(lái)說(shuō)除了學(xué)到很多理論知識(shí)以外還是少了點(diǎn)實(shí)踐的驗(yàn)證，所以在平時(shí)的時(shí)候我也會(huì)在外面尋找一些兼職來(lái)鍛煉自己，畢竟不管怎么說(shuō)這都是對(duì)自己在實(shí)踐方面的良好鍛煉，只要能夠從中體會(huì)到一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的話都是能夠?qū)Ξ厴I(yè)之后的自己形成較大的幫助的，最起碼將來(lái)找工作的時(shí)候看到工作經(jīng)歷上面的那一欄都能夠?yàn)樽约呵舐氃鎏聿簧俜謹(jǐn)?shù)，其實(shí)我始終都堅(jiān)信自己只要堅(jiān)持去做社會(huì)實(shí)踐的話都能夠從中獲得一些心得體會(huì)。

還記得自己在大學(xué)的第一份兼職還是在學(xué)校外面經(jīng)常吃飯的餐館找到的外賣(mài)工作，之所以當(dāng)初選擇這個(gè)還是因?yàn)橥赓u(mài)工作沒(méi)有具體的強(qiáng)制性工作時(shí)間，有時(shí)候完全可以在下課以后或者周末之時(shí)過(guò)去送外賣(mài)，可以說(shuō)在獲得基本工資之余能夠很好地利用到自己的閑暇時(shí)間，這份社會(huì)實(shí)踐工作給自己的最大收獲就是在將自己荒廢依舊的騎車(chē)技能很好地利用了起來(lái)，而且除了能夠熟練地使用電動(dòng)車(chē)以外我還差不多將本地的路線全部都認(rèn)全了，更為重要的還是自己在日積月累的工作中學(xué)會(huì)了一些食品的制作與包裝方式，如果當(dāng)自己大學(xué)畢業(yè)以后從事這方面的工作還是有著許多經(jīng)驗(yàn)可以繼承的。

小區(qū)保安這份社會(huì)實(shí)踐工作是在一個(gè)長(zhǎng)假去進(jìn)行體驗(yàn)的，那時(shí)候主要還是輕率地認(rèn)為只需天天坐在門(mén)口就能夠完成工作內(nèi)容，實(shí)際上對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)這份工作還是比較累的，尤其是在有人監(jiān)管自己工作的情況下必須要經(jīng)常巡視小區(qū)中的各個(gè)地點(diǎn)，如果說(shuō)當(dāng)小區(qū)業(yè)主遇到什么麻煩的話還需要自己去想辦法進(jìn)行解決，令自己記憶最為深刻的便是幫人將一臺(tái)冰箱抬上六樓，當(dāng)時(shí)真是感覺(jué)自己整個(gè)人已經(jīng)累到骨頭都完全散架了一般，后來(lái)當(dāng)自己結(jié)束這份工作以后最大的感受便是再也不想過(guò)來(lái)了，唯一的收獲或許便在長(zhǎng)期的巡視之中耐心增強(qiáng)了不少，而且從某種程度上身體也得到了一定程度的鍛煉。

其實(shí)自己在大學(xué)期間嘗試過(guò)的各類(lèi)工作中還是有些建議可以分享的，如果說(shuō)有人推薦打字員或者中介類(lèi)的工作的話，那么這類(lèi)社會(huì)實(shí)踐很有可能是一個(gè)用蛋糕偽裝起來(lái)的陷阱，尤其是表面看起來(lái)越輕松的工作實(shí)質(zhì)上越可能是騙人的陷阱，我在經(jīng)歷了這么久的社會(huì)實(shí)踐之中已經(jīng)看到過(guò)太多的大一新生上當(dāng)受騙了，不過(guò)只要秉承一顆赤誠(chéng)的心以及分辨善惡的眼睛絕對(duì)能夠從中有所收獲的。

對(duì)于大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐我想說(shuō)的是絕對(duì)不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的餡餅從天上掉下來(lái)，即便發(fā)生這樣的好事也絕不可能會(huì)掉在自己的頭上，腳踏實(shí)地投入學(xué)習(xí)之中才是自己在大學(xué)期間唯一應(yīng)該去做的事情。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十三

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人人生中非常重要的階段。在這個(gè)階段，我們不僅要接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，還要面臨很多人生道路的選擇。在大學(xué)的幾年里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了許多東西，包括自己的無(wú)知、自我意識(shí)、自我要求等等。在此，我將與大家分享我的個(gè)人心得體會(huì)感悟，并希望能為正在經(jīng)歷大學(xué)時(shí)期的人提供一些幫助和啟發(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)上的體會(huì)

對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，大學(xué)最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我加強(qiáng)了自己的閱讀能力、思考能力和表達(dá)能力，通過(guò)各種途徑學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，更好地解決了學(xué)習(xí)上的難題。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)不斷探索，才能不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成果。

第三段：生活中的體會(huì)

在大學(xué)的生活中，我體會(huì)最深的一個(gè)方面就是面對(duì)各種人際關(guān)系。在這個(gè)階段，我明白了相互之間的了解，相互之間的理解是極其重要的。不管是與同學(xué)、老師還是學(xué)校工作人員交往，都需要在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通和交流。除此之外，我還明白了時(shí)間是非常寶貴的資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該充分利用我們的時(shí)間，去做我們想做的事情，讓自己有所收獲。

第四段：心理上的體會(huì)

在大學(xué)的四年里，我最深切地體會(huì)到的就是對(duì)自我意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，并盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的缺點(diǎn)。另外，我也明白了情緒調(diào)節(jié)對(duì)于一個(gè)人的重要性。要時(shí)刻保持積極和樂(lè)觀，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

第五段：總結(jié)

總之，大學(xué)生是一個(gè)人生發(fā)展的非常重要的階段。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，充分利用各種資源，積極參與各種活動(dòng)，并且與身邊人建立良好的關(guān)系?！白吆米约旱穆罚寗e人說(shuō)去吧。”作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該有自己的想法，有自己的選擇，走好自己的路。在走好自己的路的同時(shí)，也應(yīng)該多關(guān)注周?chē)氖澜纾酁樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十四

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為一個(gè)焊接操作工，要立足發(fā)展，除了有過(guò)人的技術(shù)水平外，還必須要有吃苦耐勞，敬業(yè)愛(ài)崗的精神，所以我一定要有知識(shí)過(guò)硬的焊接水平，努力把自己鍛煉成一名優(yōu)秀的`焊接操作員，那樣我就能在以后的工作中脫穎而出，早一步成為優(yōu)秀員工。

起初在我剛到公司時(shí)，焊接水平還不精，但在生產(chǎn)線班長(zhǎng)的幫助，支持，教導(dǎo)和寬容下，加之我的努力，我的焊接水平在一天天的提高，這對(duì)我們的生產(chǎn)線也有很大幫助，通過(guò)我們產(chǎn)線所有人的共同努力，產(chǎn)量一天比一天高，班長(zhǎng)對(duì)我們也都很欣賞。與此同時(shí)，也是我鍛煉到了吃苦耐勞，敬業(yè)愛(ài)崗，服從指揮，遵守廠規(guī)以及車(chē)間的各項(xiàng)工作制度等，使我能夠繼續(xù)努力把工作做得更好。

在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著一下幾個(gè)方面努力：

1.學(xué)無(wú)止境時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種焊接技術(shù)日新月異，我將堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)各種焊接技術(shù)，力爭(zhēng)達(dá)到精益求精。

2.“業(yè)精于勤荒于嬉”。在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多看，多學(xué)，多問(wèn)，多練來(lái)不斷提高自己的各種焊接技能，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

3.不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作中慢慢克服急躁情緒，積極熱情細(xì)致的好好工作。

我堅(jiān)信，只要我在這里一直干下去，并且克服各種困難，努力工作，彌補(bǔ)工作中的不足之處，定能得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，成為一名優(yōu)秀的員工。那么，我的生活也一定會(huì)更美好，工作也一定會(huì)更順利！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十五

說(shuō)實(shí)話，成長(zhǎng)的感覺(jué)不像某某寫(xiě)下的瞎編散文一樣，酸甜苦辣，什么滋味都有；說(shuō)白了，成長(zhǎng)的感覺(jué)最多只有一種—要不就酸，要不就苦，我說(shuō)的。

小時(shí)候，那可真是“身在福中不知?！保闹苡心敲炊嗪猛娴臇|西，又有那么多好吃的東西，媽媽也不像現(xiàn)在那樣，整天嘮嘮叨叨，爸爸也經(jīng)常從肇慶過(guò)來(lái)廣州看我，假期的周末兩天中，總有一天是去逛街，去麥當(dāng)勞，去kfc，還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉(xiāng)的五年時(shí)間中，一切留下的都是彩色的回憶，鮮艷奪目。只是不知為什么，卻總是在自己納悶：“怎么還沒(méi)長(zhǎng)大？”還經(jīng)常吵著媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里，熱鬧。如今回來(lái)了，不想到竟“身在曹營(yíng)心在漢”，于是，這種成長(zhǎng)是酸的。

不能否認(rèn)，我的生活中沒(méi)有了快樂(lè)，或者是我拋棄了它或它藏了起來(lái)了吧。到現(xiàn)在為止，才又發(fā)覺(jué)某某說(shuō)得也有道理，成長(zhǎng)的感覺(jué)有那種味兒。這，也許就是成長(zhǎng)了吧！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十六

20xx年6月28號(hào)，上午班散學(xué)典禮，我在xx的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。從三月到六月，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)“以知?jiǎng)訛楹诵牡纳钸m應(yīng)課程”。

從開(kāi)學(xué)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)“以知?jiǎng)訛楹诵牡纳钸m應(yīng)課程”，只是知道了這個(gè)模式，而在后面的教學(xué)和實(shí)踐中,從動(dòng)作體驗(yàn)到配對(duì)、分類(lèi)操作，深刻的體會(huì)到了何為“以知?jiǎng)訛楹诵牡膶W(xué)習(xí)適應(yīng)課程”。我個(gè)人認(rèn)為以知?jiǎng)訛楹诵牡膶W(xué)習(xí)適應(yīng)課程是以凱伯的知覺(jué)動(dòng)作發(fā)展理論為基礎(chǔ)，由此建構(gòu)滲透進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。其中知覺(jué)動(dòng)作能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與開(kāi)端，學(xué)習(xí)能夠通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，動(dòng)作能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力，兩者相輔相成。在教學(xué)中動(dòng)作的擺位有利于學(xué)生的情緒發(fā)展，根據(jù)動(dòng)作能力的提升對(duì)于學(xué)生的要求也逐步提高，但首先得建立良好的關(guān)系。

雖然在xx的實(shí)習(xí)生活就此結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，讓我知道了知識(shí)的重要性，為學(xué)生評(píng)量、設(shè)計(jì)選擇教學(xué)目標(biāo)、提供教學(xué)策略，為學(xué)生提供支持，這些都是需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而這正是我所缺乏的。在未來(lái)，希望自己能夠加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)，就如戴老師所說(shuō)成為學(xué)生生命當(dāng)中的“貴人”。在xx的這段日子，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也讓我遇見(jiàn)了xx的各位老師們，謝謝xx，謝謝各位老師的幫助與指導(dǎo)。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十七

從剛踏入學(xué)院的興奮激動(dòng)，到現(xiàn)在的忙碌疲累，都真真切切的讓我感受到大學(xué)生活的豐富多彩。然而，面對(duì)令人眼花繚亂的各種活動(dòng)，我更多的是迷茫:到底哪個(gè)社團(tuán)更能提高自己的能力?如何展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)?如何規(guī)劃大學(xué)生活?自己的定位在哪里?……萬(wàn)幸的是，有老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跒槲覀兡托闹v解他們的經(jīng)驗(yàn)，給我們一些實(shí)用的建議，這給了我們這些小菜鳥(niǎo)很大的幫助。

剛?cè)雽W(xué)班代說(shuō)的話一直讓我記憶深刻:“高中不苦則大學(xué)苦，大學(xué)不苦則一輩子苦。”這句話深刻的闡釋了我們的大學(xué)生活。以前我對(duì)大學(xué)的印象就是可以早睡晚起，課程也是相對(duì)少且輕松的。然而，在大學(xué)生活了幾天，我才意識(shí)到我的膚淺與落后。早晨6點(diǎn)，當(dāng)我們睡眼朦朧的去洗漱的時(shí)候，早有學(xué)姐抱著課本去上課了，走在路上也有行色匆匆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。每個(gè)人都有每個(gè)人的事情可做，或是奔忙于社團(tuán)活動(dòng)，或是去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，所有的忙碌只為兩個(gè)字“責(zé)任”，即是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

我覺(jué)得這相當(dāng)重要啊!要知道當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)遍地，人人都享有出彩的機(jī)會(huì)。而一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量;一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

還有一點(diǎn)讓我感受深刻的是，一定要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大學(xué)能人真的很多，德高望重的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，包括我們身邊的同學(xué)都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，從他人的言語(yǔ)行動(dòng)中規(guī)范自己的行為習(xí)慣，從他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤中反思自己，這樣我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己。我真的非常敬佩那些有能力，敢作為的人，我知道能力的養(yǎng)成離不開(kāi)一步一步扎實(shí)的努力。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)和感悟篇十八

大學(xué)生是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的群體，他們?cè)诖髮W(xué)里接受著各種知識(shí)和技能的培訓(xùn)，在不斷地探索和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也經(jīng)歷著各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。作為一名大學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷的過(guò)程，我們必須堅(jiān)定信念、勇敢前行，才能在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代中獲得自己獨(dú)特的價(jià)值。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度

在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)。為了達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，我深刻意識(shí)到了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)生應(yīng)該有積極的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，并在學(xué)習(xí)中保持謙虛和進(jìn)取心。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也必須要保持專(zhuān)注，養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種投資，我們應(yīng)該在自己身上不斷地投資，將時(shí)間和精力花在自己真正喜歡的領(lǐng)域上。

第三段：社交能力

在大學(xué)生活中，獲得知識(shí)外，與各種人建立良好的人際關(guān)系也十分重要。社交能力是其中一項(xiàng)重要的技能，一個(gè)人的社交能力不僅能夠影響到他本人的發(fā)展，還能夠直接影響他周?chē)说纳顟B(tài)度。一個(gè)人有良好的社交技能，他可以在同學(xué)和老師中建立起良好的人際關(guān)系，增加自己的社交圈，減輕自身情感負(fù)擔(dān)，在人際關(guān)系中更加圓滿和諧。

第四段：自我管理

在生活中自我管理也是大學(xué)生不可或缺的一部分。在大學(xué)里，我們要面對(duì)的任務(wù)和責(zé)任都比高中時(shí)期要多的多，需要我們更有計(jì)劃地去規(guī)劃和分配時(shí)間。同時(shí)，在一天十二個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我們還需要找到時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我修養(yǎng)和精神調(diào)節(jié)，才能保持身心健康，使自己保持最佳狀態(tài)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)大學(xué)四年的生活，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要努力的方向。在未來(lái)的日子里，我還需要不斷學(xué)習(xí)、提升自己，做好自己的人生規(guī)劃。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該保持向上的精神風(fēng)貌，堅(jiān)定自己的信仰，注重自身修養(yǎng)，做出自己特有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的日子里，我也希望自己能夠繼續(xù)不斷進(jìn)步，迎難而上，不斷突破自我，創(chuàng)造自己的美好未來(lái)。

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