通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠加深對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。- 寫心得體會(huì)時(shí)要注重提煉出關(guān)鍵的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這些心得體會(huì)涵蓋了不同領(lǐng)域、不同層次的經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)大家進(jìn)行寫心得體會(huì)提供了一定的參考。
音樂合唱心得體會(huì)篇一
音樂合唱課是我大學(xué)生涯中最喜歡的一門課程之一。這門課深入淺出地教授了合唱技巧，讓我感受到了合唱的魅力。通過(guò)參與合唱團(tuán)的演出和反復(fù)練習(xí)，我深刻體會(huì)到了合唱的獨(dú)特之處，以及它對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響。
在音樂合唱課上，我首先學(xué)會(huì)了如何合理發(fā)聲。通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們一起排練，我開始了解如何正確的運(yùn)用呼吸和發(fā)聲技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏和音質(zhì)的控制，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和他人合奏。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的音色越來(lái)越純凈，音準(zhǔn)越來(lái)越精確，這也使得我在其他課程和個(gè)人演出中受益匪淺。
其次，在音樂合唱課上，我領(lǐng)略到了合唱的魅力。在合唱團(tuán)排練中，我們一起唱著美妙的旋律，舞動(dòng)著身體，感受到了音樂的神奇力量。每當(dāng)我們合唱的聲音匯聚成整齊的和聲，每當(dāng)我們隨著音樂起伏的情緒，我都感到自己仿佛置身于一個(gè)奇妙的音樂世界中。在合唱的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了合唱技巧，更重要的是體會(huì)到了音樂的情感表達(dá)和共鳴，這給了我無(wú)盡的力量和激情。
此外，音樂合唱課還提供了很多演出的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步鍛煉了我的表演能力。通過(guò)參加合唱團(tuán)的演出，我戰(zhàn)勝了緊張和不安，演唱出了自己最好的狀態(tài)。臺(tái)上的每一次表演都讓我感到興奮和快樂，也讓我更加深刻地理解了音樂的魅力。在合唱團(tuán)的演出中，我還與其他成員一起合作，通過(guò)排練并肩奮進(jìn)，不斷磨礪自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。合唱團(tuán)的演出不僅讓我緊張和充實(shí)，也為我今后的工作和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，音樂合唱課使我學(xué)會(huì)了如何欣賞和理解音樂。在課堂上，老師將經(jīng)典的合唱曲目和音樂理論相結(jié)合，讓我們了解音樂背后的含義和歷史背景。同時(shí)，老師還會(huì)選取一些現(xiàn)代流行歌曲進(jìn)行合唱，讓我們更好地接觸和理解不同風(fēng)格的音樂。通過(guò)這門課程，我養(yǎng)成了獨(dú)立思考和欣賞音樂的習(xí)慣，更加深入地了解了音樂的魅力和豐富性。
總而言之，音樂合唱課給我的大學(xué)生活帶來(lái)了許多美好的回憶和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)合唱技巧，我提高了自己的音樂素養(yǎng)和表演能力，同時(shí)也感受到了音樂的魅力和力量。在合唱的過(guò)程中，我鍛煉了個(gè)人能力，豐富了精神世界。音樂合唱課教會(huì)了我如何合理發(fā)聲，以及如何和他人合作，這些技能對(duì)我今后的人生和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我深信，將來(lái)無(wú)論在何處，我都將用音樂的力量為自己和他人創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。
音樂合唱心得體會(huì)篇二
音樂合唱是一種集體演唱的形式，多人的嗓音融合在一起，產(chǎn)生出渾然一體的和聲，給人帶來(lái)無(wú)限的快樂和感動(dòng)。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多次合唱演出，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)音樂合唱的一些體會(huì)和感悟。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是音樂合唱的重要品質(zhì)之一。在合唱過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與他人和諧地合作。在排練開始之前，我們必須專注于指揮老師的指導(dǎo)，注意力高度集中，保持節(jié)奏的一致性。而在排練過(guò)程中，我們也會(huì)碰到很多難題，無(wú)論是高難度的音程，還是復(fù)雜的旋律，我們都需要相互配合，共同解決。只有每個(gè)人都盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，與他人相互協(xié)作，整個(gè)合唱才能達(dá)到最佳效果。
其次，音樂合唱需要細(xì)致入微的感覺和表現(xiàn)力。演唱者需要全身心地投入到音樂中，感受每個(gè)音符的變化和情感的流露。我們要通過(guò)細(xì)心觀察指揮老師的指揮動(dòng)作，感受音樂的節(jié)奏和氛圍。同時(shí)，我們也要通過(guò)自己的音調(diào)、音量和音色來(lái)表達(dá)歌曲中的情感。如同一句名言所說(shuō)：“音樂是靈魂的語(yǔ)言”，只有真正理解并傳達(dá)歌曲的情感，我們才能將合唱真正地傳遞給觀眾，引起他們內(nèi)心的共鳴。
第三，音樂合唱需要付出持續(xù)而不懈的努力。即便是熟悉的歌曲，我們也需要反復(fù)排練，不斷地修正和改進(jìn)。合唱團(tuán)的成員必須自己主動(dòng)去找出自己不足之處，力求完美。我們需要關(guān)注自己的音色、音準(zhǔn)以及各種技巧練習(xí)，并保持較高的音樂素養(yǎng)。除了在合唱團(tuán)的排練中，我們還會(huì)自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，在家中反復(fù)唱著歌曲，并時(shí)常進(jìn)行自我評(píng)估。只有不斷地努力和堅(jiān)持下去，我們才能通過(guò)合唱團(tuán)展示出最好的表現(xiàn)。
再者，音樂合唱給我們帶來(lái)的不僅僅是技能的提高，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在合唱的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣困難，如音高難度較大、節(jié)奏的快慢等等，這些挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的耐心和毅力，鼓勵(lì)我們突破困難，不斷追求進(jìn)步。而在合唱團(tuán)中，我們還可以結(jié)識(shí)到不同背景的人，互相交流和學(xué)習(xí)，開拓自己的眼界，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)合唱，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂的熱愛，并獲得了許多珍貴的友誼和回憶。
最后，音樂合唱是一種對(duì)觀眾傳遞情感和美妙的方式。每一次合唱演出，我們都是希望能將歌曲最好地演繹出來(lái)，并帶給觀眾一種獨(dú)特的感受。當(dāng)我們看到觀眾們的笑容、掌聲和贊賞時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。音樂合唱不僅是一場(chǎng)演出，更是一種情感的交流和藝術(shù)的展示。通過(guò)合唱，我們可以把自己的情感融入到音樂中，通過(guò)歌聲傳遞給每一個(gè)觀眾。
總而言之，音樂合唱是一種集體合作，需要團(tuán)隊(duì)的配合和個(gè)人的努力。它不僅讓我們提高了音樂素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感表達(dá)能力。通過(guò)合唱，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且通過(guò)音樂的力量，傳遞給他人快樂和美妙。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與音樂合唱，并將所獲得的心得體會(huì)不斷地傳遞下去。
音樂合唱心得體會(huì)篇三
音樂合唱作為一種藝術(shù)形式，能夠集結(jié)個(gè)體的力量，創(chuàng)造出魅力無(wú)限的聲音。在之前的合唱經(jīng)歷中，我深深地感受到合唱所能帶來(lái)的力量和美妙，對(duì)于音樂合唱我充滿了熱愛和熱情。在這篇文章中，我將分享我在音樂合唱中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)結(jié)合作
音樂合唱的一個(gè)關(guān)鍵特點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作。在合唱團(tuán)中，我們的聲音相互糅合，成為整體的一部分，共同創(chuàng)造出美妙和諧的音樂。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要彼此傾聽和理解。每個(gè)人都需要適應(yīng)和融入整體聲音中，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。通過(guò)共同努力和團(tuán)結(jié)合作，我們能夠創(chuàng)造出令人魂?duì)繅?mèng)縈的音樂作品。
第三段：技巧與感情
音樂合唱不僅僅需要技巧和表現(xiàn)力，還需要表達(dá)情感。合唱者不僅需要準(zhǔn)確地演唱音符和節(jié)奏，還需要理解作曲家對(duì)作品的要求，并通過(guò)自己的表演將這種情感傳遞給觀眾。在合唱排練中，我學(xué)會(huì)了如何將音樂技巧與情感融合，以更好地表達(dá)作品的內(nèi)涵和深意。通過(guò)合唱，我可以用聲音來(lái)傳遞情感，這是一種非常有力和直接的表達(dá)方式。
第四段：發(fā)現(xiàn)自我
音樂合唱的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在排練和演出中，我學(xué)會(huì)了克服緊張和擔(dān)心，敢于面對(duì)觀眾，以最好的狀態(tài)展現(xiàn)自己的才華。通過(guò)與其他合唱者的交流和互動(dòng)，我不斷地提升自己的音樂技能和表現(xiàn)力。音樂合唱讓我變得更加自信和勇敢，膽敢去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：傳遞和分享
音樂合唱的魅力在于它的傳遞性和分享性。合唱的音樂作品能夠觸動(dòng)人心，傳達(dá)情感，成為人們心中的美好回憶。在演出和表演中，我能夠與觀眾建立起一種特殊的連接，通過(guò)音樂將他們帶進(jìn)我的世界。這種溝通與交流令我感到無(wú)比的充實(shí)和滿足。音樂合唱不僅僅是為了自己的享受，更是為了與他人分享音樂的美妙。
總結(jié)：
音樂合唱是一種美妙的藝術(shù)形式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力，我們能夠創(chuàng)造出令人驚艷的音樂作品。在音樂合唱的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了音樂技巧和表達(dá)能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和自信。同時(shí)，音樂的魅力在于它的傳遞性和分享性，通過(guò)音樂合唱，我能夠與他人建立聯(lián)系，與觀眾分享音樂的美好。音樂合唱讓我體會(huì)到音樂的力量和魔力，這將是我一生的寶貴經(jīng)歷。
音樂合唱心得體會(huì)篇四
音樂合唱，作為一種集體合作的聲樂表演形式，不僅能夠讓我們用聲音表達(dá)內(nèi)心的情感，還能夠鍛煉我們的音樂感知和團(tuán)隊(duì)合作能力。在過(guò)去的幾年里，我有幸參加了幾個(gè)合唱團(tuán)體，并且積累了一些關(guān)于音樂合唱的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在音樂合唱中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，在音樂合唱中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作。所有的合唱者都需要以一個(gè)整體的形象出現(xiàn)，整齊劃一地呈現(xiàn)一首音樂作品。每個(gè)聲部的合唱者都要以自己聲部的特點(diǎn)為中心，相互配合、互相支持。當(dāng)我們能夠聽到和他人和聲時(shí)，我們的個(gè)人音色將融入整個(gè)合唱團(tuán)中，形成更加飽滿、完美的聲音。我們必須注意留有余地，不要過(guò)于突出個(gè)人音色，而是要聽從指揮的統(tǒng)一指導(dǎo)，保持整體的平衡和諧。
其次，音樂合唱也需要我們的耐心和毅力。有時(shí)候，一首合唱作品可能需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和反復(fù)的排練。不同聲部的合唱者要多次磨合，力求達(dá)到音樂的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。除了正式排練外，我們還需要不斷地練習(xí)和鞏固自己的聲部，熟練掌握音樂作品的各個(gè)細(xì)節(jié)，以便在合唱團(tuán)中更好地發(fā)揮自己的作用。良好的耐心和毅力將使我們?cè)诤铣^(guò)程中更加專注、更加頑強(qiáng)，取得更好的表演效果。
第三，表演時(shí)的自信是音樂合唱中不可或缺的因素。當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾時(shí)，緊張感涌上心頭，但是我也意識(shí)到只有信心才能使我發(fā)揮出最佳狀態(tài)。音樂合唱作為一種藝術(shù)表演，需要我們將自己的情感和感受通過(guò)聲音傳達(dá)出來(lái)。只有充滿自信的合唱者，才能將內(nèi)心的力量與觀眾共鳴，帶給他們美的享受和震撼。自信的合唱者能夠放開自己，展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性，給觀眾留下深刻的印象。
此外，對(duì)音樂的理解與欣賞也是音樂合唱的重要一環(huán)。每首合唱作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格和情感表達(dá)，我們需要仔細(xì)聆聽，理解作曲家的用心和意圖，將其體現(xiàn)在我們的演唱中。通過(guò)深入理解音樂，我們才能更好地把握合唱的節(jié)奏和情感，保持與眾不同的演唱風(fēng)格。此外，我們也需要不斷豐富自己的音樂知識(shí)和技巧，提高音準(zhǔn)和音色的掌控能力，以便在演唱中更準(zhǔn)確地傳達(dá)音樂的美感。
最后，音樂合唱給予我們的最大的收獲是歡樂與滿足。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，與合唱團(tuán)的每個(gè)成員同心協(xié)力，為觀眾奉獻(xiàn)美妙的音樂時(shí)，我們能夠感受到一種無(wú)法言喻的喜悅和成就感。音樂合唱不僅僅是個(gè)人的表演，更是一種彼此分享和傳遞情感的方式。當(dāng)我們共同創(chuàng)造出完美的和聲時(shí)，我們也共同分享著音樂所帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)。
總之，音樂合唱是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)。它需要我們的團(tuán)隊(duì)合作、耐心和自信，同時(shí)也需要我們對(duì)音樂的深入理解和欣賞。通過(guò)參與音樂合唱，我不僅感受到了音樂的魅力，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與音樂合唱，并不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和演唱水平，以期在合唱的旅程中綻放更加美妙的聲音。
音樂合唱心得體會(huì)篇五
音樂合唱作為一種古老而又飽含情感的藝術(shù)形式，深深地吸引著無(wú)數(shù)的音樂愛好者。在我參與合唱團(tuán)的過(guò)程中，不僅學(xué)到了很多音樂知識(shí)和技巧，更重要的是體會(huì)到了音樂合唱所帶來(lái)的美妙和傳遞情感的力量。以下將從參與經(jīng)歷、技巧訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作、傳遞情感和個(gè)人成長(zhǎng)五個(gè)方面談一談我對(duì)音樂合唱的心得體會(huì)。
首先，我的音樂合唱之旅始于幾年前一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我被邀請(qǐng)加入學(xué)校合唱團(tuán)，雖然當(dāng)時(shí)對(duì)音樂合唱幾乎一無(wú)所知，但對(duì)于這樣一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我還是毫不猶豫地加入了。從那時(shí)起，我開始了我的音樂之旅。通過(guò)參與各類演出和比賽，我漸漸明白了音樂合唱對(duì)于人的意義。參與音樂合唱不僅帶給我更多的樂趣和激情，也豐富了我的生活，培養(yǎng)了我的音樂素養(yǎng)。
其次，音樂合唱的技巧訓(xùn)練對(duì)于合唱團(tuán)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在合唱團(tuán)的排練中，我們要不斷地提高嗓音、聲樂技巧和和聲感知能力等方面的能力。每次的排練都意味著嚴(yán)格的訓(xùn)練和不斷的磨合。通過(guò)艱辛的練習(xí)和指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，我在合唱中不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)控制呼吸、唱出準(zhǔn)確的音高和音色，并且能夠準(zhǔn)確地與其他人合唱，形成和諧的整體，這是我通過(guò)合唱所學(xué)到的寶貴的技巧。
第三，合唱團(tuán)需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。音樂合唱不是個(gè)人的獨(dú)角戲，而是需要每個(gè)成員都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱。多聲部的編排和合成，需要成員們密切合作，相互傾聽和調(diào)整。只有大家齊心協(xié)力，才能達(dá)到最好的效果。在合唱團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人、學(xué)會(huì)包容和尊重他人的意見，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立都非常重要。
第四，音樂合唱是一種通過(guò)聲音傳遞情感的方式。當(dāng)所有的聲音融合在一起，營(yíng)造出一種魔力般的美妙時(shí)刻。合唱團(tuán)能夠?qū)⒏枨械那楦袀鬟_(dá)給觀眾，引發(fā)他們內(nèi)心深處的共鳴。在合唱的過(guò)程中，我深刻感受到了音樂所帶來(lái)的能量和情感的力量。合唱團(tuán)的演出不僅讓觀眾們欣賞到美妙的音樂，也能夠給他們帶來(lái)心靈的撫慰和激勵(lì)。
最后，音樂合唱對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在音樂合唱的過(guò)程中，我能夠培養(yǎng)自己的音樂技能，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。通過(guò)不斷地演出，我越來(lái)越習(xí)慣于面對(duì)人群，接受別人的歡呼和贊美，也能夠處理批評(píng)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，音樂合唱讓我更加懂得如何與他人合作，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
總之，音樂合唱是一種充滿活力和深情的藝術(shù)形式。通過(guò)參與音樂合唱，我學(xué)習(xí)到了各種技巧和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的音樂素養(yǎng)，并且體會(huì)到了音樂的美妙和傳遞情感的力量。合唱團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人，培養(yǎng)了我的人際關(guān)系能力。音樂合唱不僅讓我成長(zhǎng)了許多，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂趣和回憶。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守音樂合唱的道路，傳遞音樂的美和情感的力量。
音樂合唱心得體會(huì)篇六
大學(xué)三年一直在合唱團(tuán)學(xué)習(xí)，有很多收獲體會(huì)。讓我增長(zhǎng)了很多的見識(shí)也讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。但通過(guò)這幾個(gè)學(xué)期的合唱指揮課讓我感覺合唱的樂趣所在，看到自己通過(guò)同學(xué)自己的努力展現(xiàn)出來(lái)的成果心里還另有一番滋味。也知道了合唱排練多么不容易和排練過(guò)程的艱苦。由于每個(gè)同學(xué)每天不一樣的作息時(shí)間，不一樣的想法，看待問(wèn)題的不同在排練過(guò)程中也發(fā)生了很多沖突。但站在臺(tái)上看到自己通過(guò)努力的成果覺得那些小矛盾都不算什么了，心里最多的還是高興與興奮。下面就說(shuō)說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)合唱指揮的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)心得。
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化等等，都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過(guò)合唱來(lái)進(jìn)行完美的表現(xiàn)。
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。
首先，從各歌曲的選擇到最后一天的演出，我們都保持著十分認(rèn)真的態(tài)度，從授課老師到學(xué)生干部，到每個(gè)合唱團(tuán)成員，都非常認(rèn)真，目的就是為更好的展示我們。老師堅(jiān)持給我們排練，給我們提意見使作品更具有表現(xiàn)能力。老師的這種認(rèn)真地態(tài)度感染了我們每一個(gè)人，課堂上的每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中都非常認(rèn)真、非常虛心，我們的隊(duì)員每個(gè)都虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的隊(duì)員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績(jī)的最有力的保證。
吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
最后，用我們的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)了一場(chǎng)很精彩的音樂會(huì)。雖然還有很多問(wèn)題及不足之處，但是我們虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師的耐心教誨。我們會(huì)把合唱這種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式繼續(xù)下去。促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開始學(xué)起！所謂“萬(wàn)事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò)，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
對(duì)于沒有接觸過(guò)合唱的人來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
隊(duì)之前真的沒有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂帶來(lái)的歡樂，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺，我們最終把老師氣火了，老師說(shuō)不唱了，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了。不過(guò)，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來(lái)，把歌排下來(lái)了。
老師，這一段時(shí)間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來(lái)對(duì)我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你！這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理！希望在接下來(lái)的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán)，為老師，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
音樂合唱心得體會(huì)篇七
教學(xué)目的：
2、欣賞混聲合唱《遠(yuǎn)方的客人留下來(lái)》及《八駿贊》，感受、體驗(yàn)混聲合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力及其不同的民族風(fēng)格，拓寬文化視野。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》教學(xué)難點(diǎn)：
1、解決合唱中的和諧與均衡問(wèn)題；
2、較為準(zhǔn)確地感受、體驗(yàn)歌曲的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。
教學(xué)工具：投影歌譜校音。
教學(xué)方法：多媒體課件展示、講授、互動(dòng)學(xué)。
時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)唱歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。
（1）聆聽歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲藝術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)力留下較為完整的印象。（2）學(xué)生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》的旋律。
（3）用元音“u”代替歌詞進(jìn)行演唱。
（4）排練合唱：學(xué)生演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》的歌詞，并盡力表現(xiàn)出應(yīng)有的情感，掌握相關(guān)的歌唱技能。
教師要自始至終注意歌曲的情感表現(xiàn)問(wèn)題，要注意演唱時(shí)的音準(zhǔn)和聲音位置問(wèn)題，根據(jù)以前所學(xué)的聲樂知識(shí)和技能，盡量把呼吸、發(fā)聲、共鳴、吐字等技能配合到位、協(xié)同運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)聲的方法。在學(xué)習(xí)演唱中，學(xué)生可以交流演唱體會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
引導(dǎo)同學(xué)們想一些輔助練習(xí)的方法，來(lái)感受體驗(yàn)正確的聲音位置。用“分拍”及“合拍”兩種指揮方法指揮學(xué)生唱歌，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)其不同的音樂藝術(shù)效果；學(xué)生相互糾正，教師個(gè)別輔導(dǎo)等。
2、歌曲處理。
（1）欣賞無(wú)伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。
（2）師生共同對(duì)欣賞曲及自己的合唱進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，找出自己進(jìn)一步提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合唱的美感要表現(xiàn)在音樂的音響上。即：合唱音響是否和諧，是否均衡，是否具有適當(dāng)?shù)囊魳非楦械?。要達(dá)到這種目標(biāo)，必須從音色音準(zhǔn)上去尋求和諧美，從各個(gè)聲部之間恰當(dāng)?shù)囊袅可蠈で舐暡恐g的均衡美，必須在力度上有變化、有層次感。
（4）學(xué)生再次演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，要力爭(zhēng)表現(xiàn)得安詳、寧?kù)o、和諧、有變化、有層次感。
（5）教師小結(jié)：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》為無(wú)伴奏合唱。歌曲采用了青海民歌為素材。這首歌雖然帶有情歌的色彩，但更多的是表現(xiàn)人們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。改編后的合唱，主要是用主調(diào)音樂的手法去表現(xiàn)的，但其中的第三句采用了復(fù)調(diào)音樂的手法，從而使整個(gè)合唱的藝術(shù)形象既統(tǒng)一又有變化。正如同學(xué)所說(shuō)的，歌曲的情緒是安詳、寧?kù)o、和諧的。因此，這部合唱成為我國(guó)目前無(wú)伴奏合唱中的保留曲目之一。
（6）完整地、有表情地、有表現(xiàn)力地演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。
3、鑒賞歌曲。
（1）《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》。
a簡(jiǎn)單介紹合唱作品《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》以及撒尼族（路南、瀘西、彌勒、昆明等地方少數(shù)名族自稱）的民俗民風(fēng)（同步播放視頻）。而后播放混聲合唱《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的錄音。b聆聽錄音并哼唱《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的兩個(gè)基本旋律素材。
c完整聽賞《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》。提問(wèn)：（a）歌曲的典型節(jié)奏是什么？
（2）《八駿贊》。
a簡(jiǎn)介蒙古族民歌演唱形式---贊詞，播放內(nèi)蒙古大草原牛羊成群、駿馬奔馳的錄像。
b請(qǐng)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上，比較并描述各段音樂的旋律、節(jié)奏及情緒特點(diǎn)。
c請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描述歌曲《八駿贊》的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。
4、拓展學(xué)習(xí)。
（1）瀏覽性聆聽以下幾首歌曲，感受和體驗(yàn)其音樂風(fēng)格，簡(jiǎn)單討論產(chǎn)生不同音樂風(fēng)格的原因有哪些？（《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《曲蔓地》）。
（2）簡(jiǎn)單討論（略）。
5、小結(jié)。
通過(guò)學(xué)唱無(wú)伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》和聆聽不同民族的民歌或改編合唱曲，使我們感受、體驗(yàn)到了不同地域、不同民族的音樂風(fēng)格，也使我們拓寬音樂文化視野，認(rèn)識(shí)到我國(guó)民族民間音樂的豐富燦爛，懂得了地域環(huán)境、民族生活習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒屑拔幕涣?、人們的審美?xí)慣等，都會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐囊魳凤L(fēng)格產(chǎn)生巨大的影響。在這節(jié)課中，同學(xué)們用不同的方式發(fā)掘了不同地域、不同民族的民歌內(nèi)在的審美內(nèi)涵，感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解了不同民族、不同文化的藝術(shù)風(fēng)格，這不僅是一種較高層次的藝術(shù)體驗(yàn)，也是對(duì)民族民間音樂文化價(jià)值的一種較為深刻的體驗(yàn)。
效果評(píng)價(jià)：
音樂合唱心得體會(huì)篇八
音樂合唱課是我大學(xué)期間最令我難以忘懷的一門課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了合唱的技巧和表演能力，還進(jìn)一步感受到了音樂的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)不斷地排練和演出，我對(duì)音樂的理解和表達(dá)能力也大大提升。下面將從組建合唱團(tuán)、排練技巧、合作精神、演出經(jīng)歷和心靈享受五個(gè)方面對(duì)音樂合唱課的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：組建合唱團(tuán)。
在音樂合唱課的第一堂課上，老師要求我們自由組成合唱團(tuán)，并進(jìn)行報(bào)名。這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去嘗試自己喜歡的音樂風(fēng)格。我很幸運(yùn)地遇見了一群志同道合的伙伴，我們一起組成了一個(gè)合唱團(tuán)。合唱團(tuán)的成員來(lái)自不同專業(yè)，但對(duì)音樂有著相同的熱愛。在一起練習(xí)的過(guò)程中，我們彼此鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：排練技巧。
在音樂合唱課排練中，合唱團(tuán)的表演效果離不開大家的充分配合和精細(xì)的排練技巧。首先，老師教會(huì)了我們合唱的基本功，如正確的發(fā)聲、掌握各種音高和節(jié)奏等。隨后，我們開始排練曲目，在合唱團(tuán)的指揮下嚴(yán)格遵循指揮老師的指導(dǎo)。通過(guò)反復(fù)的排練，我們不僅熟悉了音樂的內(nèi)容，還培養(yǎng)了對(duì)音樂的感情表達(dá)能力。我深深感受到，只有通過(guò)刻苦訓(xùn)練和反復(fù)排練，才能達(dá)到流暢而統(tǒng)一的合唱效果。
第四段：合作精神。
合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。在排練中，我們需要彼此傾聽和相互配合，以達(dá)到和諧的演唱效果。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些技巧上的困難，但憑借著同樣的目標(biāo)和不斷的努力，我們始終保持著積極樂觀的態(tài)度。而在困難中互相鼓勵(lì)和支持，我們的音樂合唱團(tuán)漸漸變得更加緊密和凝聚力。
第五段：演出經(jīng)歷和心靈享受。
在音樂合唱課的最后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。站在舞臺(tái)上，燈光照射下，我們發(fā)揮出了自己最好的水平，展現(xiàn)出合唱團(tuán)的風(fēng)采。那一刻，我感受到了音樂的力量，以及與合唱團(tuán)一起演唱所帶來(lái)的快樂與自豪。觀眾的掌聲和喝彩，更是對(duì)我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次演出不僅讓我收獲了舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，更讓我意識(shí)到了音樂的魅力和藝術(shù)的力量。
結(jié)論：
通過(guò)音樂合唱課這門課程，我對(duì)音樂的理解更加深入并掌握了更多的演唱技巧。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到音樂的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。組建合唱團(tuán)、掌握排練技巧、培養(yǎng)合作精神、演出經(jīng)歷和心靈享受，這些都是音樂合唱課給予我最珍貴的財(cái)富。我相信，在未來(lái)的人生道路上，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)影響和激勵(lì)我，讓我享受音樂和人生的美好。
音樂合唱心得體會(huì)篇九
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色
這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。
曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒
有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！
單位：xxxxxxxxxxxxxx
姓名：
日期：20xx年12月
音樂合唱心得體會(huì)篇十
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
音樂合唱心得體會(huì)篇十一
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢(shì)訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來(lái)。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來(lái)的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜?lái)的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩瑒傞_始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
【參考文獻(xiàn)】
1.楊鴻年.童聲合唱訓(xùn)練學(xué)人民音樂出版社，20xx.
2.王達(dá)明.尋找美妙的童聲合唱科教園地，20xx.9
3.付雪平關(guān)于童聲合唱的聲音訓(xùn)練科技信息，20xx.3
4.吳引芬.童聲合唱訓(xùn)練點(diǎn)滴中小學(xué)音樂教育，20xx.6
5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊(duì)的聲音訓(xùn)練，20xx.6
音樂合唱心得體會(huì)篇十二
合唱音樂是一種具有強(qiáng)大凝聚力和感染力的表演形式，它能夠通過(guò)集體的歌聲和和諧的演唱來(lái)傳遞情感，表達(dá)思想和體驗(yàn)美的情感。我有幸參與了學(xué)校合唱團(tuán)的演出，親身體會(huì)到合唱音樂的魅力和快樂，下面我將從團(tuán)隊(duì)合作、音樂藝術(shù)、舞臺(tái)感受、情感表達(dá)和人生啟示五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，合唱音樂需要團(tuán)隊(duì)合作。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都扮演著一個(gè)特定的角色，相互之間需要密切配合才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的演唱達(dá)到最佳狀態(tài)。每個(gè)成員不僅要熟練掌握自己的音樂和動(dòng)作，還要時(shí)刻保持對(duì)整體的感知和把握。只有當(dāng)每個(gè)人都全力以赴，且緊密協(xié)作時(shí)，才能呈現(xiàn)出和諧的聲音和統(tǒng)一的形象。通過(guò)在合唱團(tuán)中的演唱經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家一起努力，才能做到最好。
其次，合唱音樂是一種綜合性的藝術(shù)形式。它涵蓋了音樂、表演和舞蹈等多個(gè)方面的元素，要求合唱團(tuán)的成員具備全面發(fā)展的素質(zhì)。在合唱團(tuán)的排練中，我除了需要掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏和各種技巧外，還需要注意歌曲的情感表達(dá)、音色的變化和身體的舞臺(tái)表現(xiàn)。不僅如此，還要熟悉舞蹈動(dòng)作，做到與音樂的融合。綜合練習(xí)這些技藝，讓我更全面地了解了音樂藝術(shù)，也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。
再次，合唱音樂給予演唱者一種特殊的舞臺(tái)感受。當(dāng)合唱團(tuán)站在舞臺(tái)上，面對(duì)著觀眾，彌漫在空氣中的聲音和氛圍讓人心潮澎湃。在演唱過(guò)程中，我能感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和動(dòng)力，可以和其他人互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。而觀眾的掌聲和喝彩像是一股暖流，讓我更加信心滿滿，倍感幸福。這種舞臺(tái)感受令我迷戀，也成為我堅(jiān)持合唱音樂的動(dòng)力之一。
其次，合唱音樂是一種情感的表達(dá)方式。音樂有著強(qiáng)大的感染力，合唱音樂尤其如此。當(dāng)合唱團(tuán)的聲音和諧地融合在一起時(shí)，仿佛整個(gè)空間都被情感所充滿。每個(gè)音符都如同一條細(xì)細(xì)的感情線，將我們之間的喜怒哀樂串聯(lián)在一起。在演唱過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)被歌曲所感動(dòng)，淚水止不住地涌出。而與合唱團(tuán)的成員共同分享這些情感，也讓我感到非常溫暖和幸福。
最后，通過(guò)合唱音樂，我得到了很多人生啟示。合唱音樂告訴我，只有堅(jiān)持，只有不斷地練習(xí)和努力，才能取得進(jìn)步。它教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去傾聽他人，去包容他人。同時(shí)，合唱音樂還教會(huì)了我如何去表達(dá)自己的情感，如何用音樂來(lái)宣泄自己的喜怒哀樂。所有這些人生啟示都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
從團(tuán)隊(duì)合作、音樂藝術(shù)、舞臺(tái)感受、情感表達(dá)和人生啟示這五個(gè)方面來(lái)看，合唱音樂的魅力無(wú)窮，它不僅能夠給予演唱者無(wú)窮的快樂和成就感，還能夠通過(guò)歌聲傳遞美好，感染人心。我深深地愛上了合唱音樂，它成為我生活中一道亮麗的風(fēng)景線。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)投身于合唱音樂的演唱之中，并不斷提升自己的演唱水平，傳達(dá)更多美好的情感和思想。
音樂合唱心得體會(huì)篇十三
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)樱繖M膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一?。?/p>
音樂合唱心得體會(huì)篇十四
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來(lái)，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
音樂合唱心得體會(huì)篇十五
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
音樂合唱心得體會(huì)篇十六
“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險(xiǎn)灣有多”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團(tuán)披荊斬輒，走向了成熟。
還記得，合唱團(tuán)是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的，可以說(shuō)全都是從“0”開始學(xué)起！所謂“萬(wàn)事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好，得過(guò)且過(guò)，這時(shí)可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師，她一個(gè)人帶起我們合唱團(tuán)，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動(dòng)作，全是她一個(gè)人包辦。其實(shí)大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤(rùn)喉片，老師真的很偉大。
對(duì)于沒有接觸過(guò)合唱的人來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無(wú)非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過(guò)癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近半年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂時(shí)間，不但每周工作日要進(jìn)行二至三次加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽，低聲地跟唱。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊(duì)的成功。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，在平時(shí)的練唱中老師講的最多的是這幾個(gè)音符，我們唱得最多的就是這幾個(gè)音符。而最終打動(dòng)聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團(tuán)的教學(xué)口號(hào)叫作“合唱團(tuán)里沒有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：精神的力量是無(wú)窮的。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個(gè)單位、一個(gè)部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會(huì)著音樂帶來(lái)的歡樂，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富，提升了個(gè)人的素質(zhì)，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神。七月份了，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長(zhǎng)了我們的訓(xùn)練時(shí)間。天氣燥，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑，長(zhǎng)大喉嚨，有種嘶叫的感覺，我們最終把老師氣火了，老師說(shuō)不唱了，坐下來(lái)吧。這下我們可沉默了。不過(guò)，原來(lái)老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來(lái)，把歌排下來(lái)了。
老師，這一段時(shí)間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來(lái)對(duì)我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長(zhǎng)，謝謝你！這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”團(tuán)結(jié)就是力量的道理！希望在接下來(lái)的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團(tuán)，為老師，為班級(jí)，學(xué)校爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
音樂合唱心得體會(huì)篇十七
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變。看著一個(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對(duì)自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
音樂合唱心得體會(huì)篇十八
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂，順勢(shì)給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽音樂本身所具有的個(gè)性傾訴。
綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6419446.html】
