心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或者某段時間經(jīng)歷后的感悟和思考，有助于提升個人的認知和經(jīng)驗。它可以作為一種記錄和分享的方式，幫助我們更好地成長和進步。經(jīng)過一段時間的積累和思考，我意識到心得體會對于個人發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我想我們都需要寫一篇心得體會來整理自己的思路和發(fā)現(xiàn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點展開；其次，要結(jié)合實際，借助實例和事實來支撐自己的觀點和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處，以便更好地改進和提升。通過閱讀他人的心得體會，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和思維方式。
一年級我的心得體會篇一
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪，老師可及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，使學(xué)校與家庭形成教育共同體，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。身為一名一年級的學(xué)生，我也深受家訪的益處，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：家訪帶給我的成長和改變
在家訪中，第一次面對陌生的老師和家長，我感到緊張而有些拘束。但漸漸地，我學(xué)會了主動與老師和家長交流，展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我學(xué)會了做好自我介紹，表達自己的想法和感受，積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達能力方面有了明顯的進步。
第三段：家訪中的收獲和體驗
通過家訪，我有機會親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有各自的優(yōu)點和困惑，同時也了解到每個同學(xué)的不同成長環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個人的差異，在與同學(xué)相處時更加包容和關(guān)愛。此外，家訪還增進了我與家長之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑，并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家訪帶來的幫助和支持
在家庭訪問中，老師向家長交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難，幫助家長更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時，老師也從家長那里收到了寶貴的反饋和建議，對我的教育和成長有著非常積極的作用。我認為，家訪不僅幫助家長更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段：對家訪的感悟和展望
通過家訪，我深刻認識到家庭與學(xué)校是相互補充、相互促進的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點和歸宿，學(xué)校是孩子知識和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作，才能讓孩子全面發(fā)展。未來，我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同努力為我的成長和未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪，我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達技巧，也深切體會到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信，通過家訪，我能夠更好地與家長和老師進行溝通，更好地達到自己的發(fā)展目標。我將珍惜每次家訪的機會，用心去經(jīng)營家庭與學(xué)校之間的關(guān)系，為自己的成長努力奮進！
一年級我的心得體會篇二
寒假是一年級學(xué)生期待已久的假期，這個假期給了我充裕的時間去放松、學(xué)習(xí)和體驗各種活動。在這個寒假里，我度過了愉快的時光，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在這個寒假里，我首先享受了一些放松和休閑的時光。平時上學(xué)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，往往需要長時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，幾乎沒有時間放松。而在寒假里，我可以睡一個懶覺，不再受著早起的困擾。我可以和家人一起看電視、聊天，享受家庭歡樂的時光。我還可以閱讀一些有趣的書籍，豐富自己的知識。這些放松和休閑的時間讓我感到非常愉快和滿足。
除了放松，我的寒假還充滿了學(xué)習(xí)的活動。我通過參加寒假班的學(xué)習(xí)，鞏固和擴展了在學(xué)校所學(xué)的知識。這個假期里，我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語等各個學(xué)科的補習(xí)班。在這些班級上，我學(xué)習(xí)了更多的知識，解答了很多難題。通過不斷的學(xué)習(xí)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我也通過培訓(xùn)班結(jié)識了一些新的朋友，我們互相幫助，共同成長。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些有意義的活動，豐富了自己的社交生活。我和父母一起參觀了博物館和藝術(shù)展覽，欣賞了許多精彩的作品。這些活動不僅擴展了我的視野，還讓我學(xué)到了很多新的知識。我還參加了一次親子才藝表演，與父母一起展示才華和團隊合作能力。這樣的活動不僅鍛煉了我的表現(xiàn)能力，還增進了家庭的感情。
最后，我還用寒假的時間去參加了一些公益活動，為社會做出了一份貢獻。我和同學(xué)們一起去了福利院，給老人們送去溫暖和祝福。我們還去了孤兒院，為孩子們帶去快樂和鼓勵。通過這些活動，我深深感受到了幫助他人的快樂和滿足感。我也更加明白了要關(guān)心他人，關(guān)心社會的重要性。
在這個寒假里，我度過了充實而快樂的時光。我通過放松和休閑，讓自己放松了身心，重新充滿了活力。我通過學(xué)習(xí)和參加活動，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還有了更多的收獲和成長。我通過參加公益活動，讓自己更加懂得要關(guān)心他人，關(guān)心社會。總的來說，寒假給了我一個寶貴的機會去拓展自己的能力和視野，我將用這些經(jīng)驗和收獲來努力在新的學(xué)期里取得更好的成績。
一年級我的心得體會篇三
在一年級的時候，每天上語文課都少不了老師讓我們背誦古詩。剛開始的時候，我覺得這樣的任務(wù)有些困難，但是隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)背詩對我的成長和學(xué)習(xí)有著巨大的幫助，讓我收獲頗豐。
第二段：背詩的樂趣
在我背誦古詩的過程中，最大的收獲是感受到了詩歌的美妙和樂趣。每當(dāng)我背出一首古詩，感受到其中扣人心弦的音韻之美和語言之美時，我不禁為中國古代詩歌的輝煌感到驕傲和自豪。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過背誦古詩可以學(xué)會欣賞詩歌的藝術(shù)，懂得用心去感受文字的力量和美好。
第三段：背詩的記憶力
通過一年級的背誦古詩，我逐漸提高了我的記憶力。面對篇篇古詩，我堅持每天花十分鐘的時間反復(fù)背誦，經(jīng)過一段時間的積累，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力比以前大大增強了。在其他學(xué)科中，我也能夠更快、更準確地記憶知識點，取得更好的成績。我意識到背誦古詩是一種很好的鍛煉大腦記憶能力的方法。
第四段：背詩的語言表達能力
背誦古詩不僅僅是為了記住文化知識，更重要的是它對我語言表達能力的提高起到了促進作用。通過背誦古詩，我能夠更好地理解古代人民的思想與生活，這種理解也進一步拓寬了我自己的思維。在寫作文時，我能夠更加豐富地表達自己的觀點，用更加生動的語言與人溝通，這讓我在與同學(xué)交流、與老師溝通以及閱讀理解等方面有了更大的優(yōu)勢。
第五段：背詩的品格修養(yǎng)
背誦古詩也讓我明白了詩歌中蘊含的人生智慧和道德觀念。在背誦的過程中，我認識到以古人的智慧和道德塑造自己的品格，這不僅能夠獲得自我提升，更能夠接受他人和社會的認可。我開始懂得尊重他人、理解分享、關(guān)心他人，這些都是古人詩歌教育中所包含的標準。背誦古詩也能培養(yǎng)我們的情操，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，使我們更加有人文精神。
結(jié)論：
通過一年級的背誦古詩，我不僅提高了自己的記憶力，鍛煉了語言表達能力，還培養(yǎng)了良好的品格修養(yǎng)。背誦古詩不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識的途徑，更重要的是它對個人成長和心靈修養(yǎng)的積極作用。作為一年級的學(xué)生，我會繼續(xù)堅持背誦古詩，以求能夠更好地理解和欣賞詩歌的美麗，同時也希望通過背誦古詩來不斷提高自身的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
一年級我的心得體會篇四
一年級是一個全新的開始，對于小學(xué)新生來說，上學(xué)第一天便是他們邁向知識世界的第一步。作為一年級新生，我對這段時間的學(xué)習(xí)和生活有了許多心得體會。我認為，一年級生活不僅僅是課堂的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、良好品德和團隊合作的重要時期。
第二段：對課堂學(xué)習(xí)的體會
在一年級的課堂上，老師們用生動有趣的方式教授知識，使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過唱歌、念詩、畫畫等形式來學(xué)習(xí)，這不僅使學(xué)習(xí)變得有趣，還提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時，老師們注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和合作意識，讓我們在課堂上自由交流、互相幫助，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我明白了只有興趣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，而自學(xué)和合作則是更高效的學(xué)習(xí)方法。
第三段：對生活經(jīng)驗的體會
除了課堂學(xué)習(xí)，一年級生活還包括了豐富多彩的活動和經(jīng)歷。我們做過手工、繪畫、植樹等活動，這些活動增強了我們的動手能力和團隊意識。我們還參加了體育比賽和文藝演出，學(xué)會了競爭與合作。在這一系列的活動中，我不僅學(xué)到了技能，更重要的是懂得了團隊合作和友誼的重要性。這也讓我明白，與他人共同努力，我們可以取得更好的成績。
第四段：對老師的感激與師生關(guān)系的體會
在一年級，老師們像大家庭的主人一樣，關(guān)心和愛護著我們。他們既是我們的老師，也是我們的朋友。他們耐心地教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難，激發(fā)我們的潛力。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，在日常生活中也給予我們無微不至的關(guān)懷。我們能夠在溫馨和諧的氛圍中成長，這是因為老師們用心經(jīng)營的師生關(guān)系。我對老師們深表感激，同時也意識到了師生關(guān)系對一個學(xué)生的重要性。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
一年級是我們?nèi)松闹匾A段，這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷必將對我們未來產(chǎn)生深遠的影響。我希望在剩下的學(xué)習(xí)歲月里，繼續(xù)保持對知識的熱愛，積極探索新的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也希望能夠與同學(xué)們更好地合作，互相幫助，共同成長。我相信只要我們堅持努力，一年級的種種經(jīng)歷和心得將成為我們未來的寶貴財富。
通過這一年級的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多，更重要的是，我明白了學(xué)習(xí)的重要性、合作的價值和師生關(guān)系的珍貴。我相信這些體會和心得將成為我未來發(fā)展的基石，幫助我在人生的道路上不斷成長和進取。
一年級我的心得體會篇五
我的兒子已經(jīng)進入了一年級，這是他人生中很重要的一個階段。這一年來，他經(jīng)歷了許多新的事物，學(xué)會了很多新的知識，在這個過程中，他有了很多感受和領(lǐng)悟。在這里，我想分享一下我的兒子一年級的心得體會。
第二段：學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)
一年級是一個非常重要的年齡段，是學(xué)科知識和素質(zhì)教育全面展開的階段。當(dāng)我問我的兒子這段時間最大的收獲是什么時，他說學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的課堂上，老師注重培養(yǎng)孩子們的自主性和獨立思考能力，他們需要在老師的指導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)，讓自己更好的理解和掌握知識。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣
除了學(xué)習(xí)，一年級的孩子們也開始發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。我的兒子最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，他喜歡用各種方法去解決數(shù)學(xué)問題，并在考試中取得了優(yōu)異的成績。同時，他也喜歡畫畫，在課后會畫一些小圖片，送給家人和朋友。這讓我開始思考，幫助孩子尋找自己的興趣愛好的重要性。
第四段：更好地表達自己
在一年級的上課過程中，孩子們會經(jīng)常有集體活動，例如班會和課外活動等。在這些活動中，孩子們可以向小伙伴展示自己的才華與見解，并更好地表達自己。我的兒子說，他最喜歡這些活動了，因為這讓他更多地與小伙伴交流，增加彼此之間的感情，也讓他在表達自己的過程中更加自信。
第五段：總結(jié)體會
總體來說，一年級是一個非常有意義的歲月，是孩子們成長的一個重要階段。我的兒子在這段時間里學(xué)會了很多，包括自我管理和自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，更好地表達自己等。這些經(jīng)歷使我更加深信，家長要尊重和鼓勵孩子的個性和特長，在孩子的成長過程中，不斷支持他們，讓他們獲得更多的成功和快樂。
一年級我的心得體會篇六
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是我最喜歡的一項活動。這一年來，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會。
第二段：從閱讀的重要性入手
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級開始就學(xué)會了認字，隨后便迷上了閱讀。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識，比如動物的習(xí)性、植物的生長過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個世界，更能夠增加我們的知識儲備，是一件非常重要的事情。
第三段：展示自己的閱讀成績
在過去的一年中，我閱讀了很多圖書，包括童話故事、科普讀物等等。我喜歡的書有很多，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級的拔尖之作。這本書是有趣、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性。
第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法
盡管閱讀對我來說是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難。比如，在我開始閱讀較難的書時，我難以理解部分單詞和句子。但我并沒有放棄，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料，最終的確幫我理解了許多生詞和短語。還有，有些書籍里的理解問題，我不好理解，問題會讓我陷入沮喪，而我學(xué)會了用簡單的語言向老師、父母或朋友請教，來解決這些問題。
第五段：總結(jié)體會
通過閱讀，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界。我也明白，閱讀不是一件孤獨的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情。在未來，我也會繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個美妙的世界。
在我一年級的時候，我愛上了閱讀和探索世界，我相信這20年長大的我也會堅持和持續(xù)不斷地探索。
一年級我的心得體會篇七
體育課是我最喜歡的課程之一。在一年級的體育課中，我學(xué)到了很多知識和技能。這些經(jīng)驗不僅讓我在體育運動中表現(xiàn)得更好，而且也影響了我的生活和學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享一年級的體育心得體會。
第二段：學(xué)會合作
在體育課中，我們常常要和隊友一起完成任務(wù)。通過分組活動和隊列訓(xùn)練，我學(xué)會了更好地合作。在游戲和比賽中，團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。與此同時，合作也幫助我在班級和生活中更好地與同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一起努力時，我們可以實現(xiàn)共同的目標。
第三段：發(fā)揚個性
體育課也是一個展示自己個性的機會。通過比賽和展示個人技能，我學(xué)會了在團隊中自信地發(fā)揮特長。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的強項和弱點。通過在體育活動中發(fā)揮個人特長，我學(xué)會了更好地理解自己和尊重他人的差異。我認為，發(fā)揚個性是實現(xiàn)團隊成功的關(guān)鍵。
第四段：鍛煉身體
體育活動對身體的好處是不言而喻的。通過體育課，我學(xué)會了如何正確地鍛煉身體。我了解了不同的運動方式和如何防止受傷。這些知識和技能不僅對體育活動有益，而且對生活中的日?；顒右灿泻锰帯，F(xiàn)在，我知道如何正確地坐姿、站立和走路，這對我的身體健康非常重要。
第五段：結(jié)論
總的來說，一年級的體育課給我留下了深刻的印象。除了學(xué)會了團隊合作、發(fā)揚個性和鍛煉身體，我還發(fā)現(xiàn)了體育運動可以讓我保持樂觀和積極的心態(tài)。在體育課上，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)會了如何應(yīng)對它們。通過這些經(jīng)驗，我成長了許多，我相信這些經(jīng)驗將對我的未來有很大的幫助。
一年級我的心得體會篇八
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級我的心得體會篇九
一年級是小學(xué)生活中的開始，對于一位小小學(xué)生來說，面臨的新環(huán)境、新任務(wù)，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我愿意與大家分享一下我在一年級的學(xué)習(xí)中，對生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上，老師們用生動有趣的方式講解知識，讓我參與其中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我在語文課上學(xué)會了認字，每當(dāng)我能夠準確地把一個生字讀出來時，我會有一種非常自豪和高興的感覺。同時，我們班級也組織了各種各樣的文化活動，比如朗誦比賽、作文比賽等，我有機會展示自己的才華，讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年級的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)，常常會有困難和困惑。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研，就一定會有收獲。比如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會遇到難題，有時還會搞不懂，但是只要我不放棄，繼續(xù)嘗試，往往會在老師和同學(xué)的幫助下，找到解題的方法。努力付出后的成績也讓我更加有信心和動力去學(xué)習(xí)。
此外，我還學(xué)會了與人為善、團結(jié)友愛。班級里的同學(xué)和老師們都非常友好，他們總是樂于幫助我。也正是因為他們的幫助與關(guān)心，讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進步。在課外活動中，我也主動找同學(xué)們交流，大家一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處，我學(xué)會了分享和關(guān)心，這讓我更加快樂和有愛。
最后，我明白了每一個小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中，每一個知識點和每一道題目都是細心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，都是我不斷克服困難、上進的表現(xiàn)。只有一步步地去走，才能到達終點。對我而言，每一次的小進步都是一次鼓勵，都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己的潛力有了更深的認識，并明白了只要堅持，就能獲得更大的進步。
一年級的學(xué)習(xí)生活對于我來說是全新的，充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在班級的大家庭中，我學(xué)會了感受學(xué)習(xí)的快樂，通過努力體會了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂，而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信，我在一年級學(xué)到的這些東西將會伴隨我一生，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級我的心得體會篇十
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?/p>
我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
一年級我的心得體會篇十一
一年級，是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點。在這個階段，我收獲了很多，也體驗到了許多新鮮的事物。下面，我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我學(xué)會了很多基礎(chǔ)知識。在一年級，老師教給我們認字、識數(shù)、認識圖形等基礎(chǔ)知識。我和同學(xué)們認真聽講，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)。通過識字卡和看圖寫字的方式，我逐漸掌握了更多的字詞，不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容，也能夠?qū)懗龊唵蔚亩叹?。同時，老師還教給我們簡單的加減法和認識圖形的方法，我能夠迅速識別出數(shù)字和圖形，并進行相應(yīng)的運算。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的閱讀和計算能力，也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級，老師們教導(dǎo)我們要做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是，我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上，我專心聽講，認真完成課堂練習(xí)。下課后，我會抽出一部分時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，強化記憶。每天回家，我都按時完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高，也培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我來說，是一輩子受用的財富。
再次，我鍛煉了團隊合作和交流能力。在一年級，我們被分成了小組，小組內(nèi)的每個小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作，相互幫助，共同完成課堂任務(wù)。我們在小組中開展各種活動，如集體朗讀、小品表演等，每個人都積極參與，有效地發(fā)揮了個人的特長，也為小組爭取了榮譽。在小組互動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，同時也學(xué)會了將自己的觀點和想法表達出來。通過團隊合作的鍛煉，我不僅提高了與他人交流和合作的能力，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作的意識和樂趣。
最后，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，我對于語文和數(shù)學(xué)特別感興趣，因為它們讓我感受到知識的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時，我還對音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧，也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情，不知不覺間進一步提高了自己的能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲，也體驗到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了團隊合作和交流能力，同時也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷進步，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級我的心得體會篇十二
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?/p>
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級我的心得體會篇十三
入學(xué)一周，認識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?/p>
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級我的心得體會篇十四
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級我的心得體會篇十五
自從我記事以來，我就喜歡吃甜點，尤其是蛋糕和餅干。一年級的時候，我看到班上有同學(xué)帶著自制的點心來學(xué)校分享，我被他們的巧手和創(chuàng)造力深深吸引了。從那時起，我開始對點心產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望可以掌握一些點心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的點心。
第二段：學(xué)習(xí)點心的過程和技巧
要想學(xué)好點心，首先要熟悉各種點心的制作方法和相關(guān)的材料。我在學(xué)校圖書館里借了一些點心制作的書籍，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的技巧，例如面團的攪拌、餅干的切割和烤箱的溫度控制等等。在家里，我也嘗試著做了一些簡單的點心，例如巧克力蛋糕和杏仁餅干。雖然一開始不太成功，但是通過反復(fù)嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的點心風(fēng)味的喜好。
第三段：點心學(xué)習(xí)的心得體會
在學(xué)習(xí)點心的過程中，我意識到要想成功學(xué)好點心，需要持續(xù)不斷地嘗試和實踐，并不能一次就做好。同時，也需要有耐心和細心去研究每一個細節(jié)，例如成分的比例和烘烤時間的控制等等。除此之外，我也意識到學(xué)會做點心不僅需要實踐，更需要和其他人進行交流和分享。通過和同學(xué)和家人的交談和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也開拓了自己的視野和思維。
第四段：點心帶來的好處
學(xué)習(xí)點心不僅讓我掌握了一些實用的技巧和知識，還帶來了許多好處。首先，我發(fā)現(xiàn)做點心可以通過搭配不同的配料，滿足自己的味覺需求，并且也可以滿足家人和朋友的口味需求。其次，做點心也對我人格品質(zhì)方面的塑造產(chǎn)生積極的影響。例如在點心制作過程中，我培養(yǎng)了細心、耐心和對細節(jié)的注意力，這些都是在日后生活中的受用。
第五段：總結(jié)與展望
在過去的一年里，我的點心學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)會了一些制作點心的技巧，更學(xué)會了要有耐心地去學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)不同的口味和風(fēng)味，也深刻地意識到點心的制作不僅僅是為了滿足自己的口味需求，也是為了與周圍的人分享和交流，帶來共同的快樂。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造自己的點心，分享給更多的人品嘗美味。
一年級我的心得體會篇十六
第一段：介紹夢想的重要性
夢想是人們前進的動力和目標，沒有夢想的人生就像沒有方向的船只，在茫茫人海中迷失了自己。而我，作為一年級的學(xué)生，也有自己的夢想。盡管自己的夢想還只是一個模糊的輪廓，但是通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我深刻地意識到了夢想的重要性。
第二段：追逐夢想的勇氣
追逐夢想需要勇氣和堅持。在一年級的時候，我明白了自己想成為一名畫家。我喜歡用畫筆記錄生活的點滴，用豐富的色彩表達內(nèi)心的情感。但在學(xué)習(xí)過程中，我常常遭遇到困難和挫折。有時候畫畫一時畫不好，有時候被同學(xué)嘲笑，但是我深知只有堅持下去才能實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：努力奮斗的決心
實現(xiàn)夢想需要付出努力和汗水。在一年級的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我為了更好地畫畫，每天都要抽出時間進行練習(xí)和提升。有時候，為了參加美術(shù)比賽，我會利用課余時間看美術(shù)書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。雖然辛苦，但是在不斷的努力中，我發(fā)現(xiàn)自己的畫技不斷提高，夢想離我越來越近。
第四段：困難與挑戰(zhàn)的堅持
實現(xiàn)夢想的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)。在一年級的課程中，我遇到了各種各樣的難題，有時候有些生活中的瑣事會讓我分心，有時候同學(xué)們的批評會讓我懷疑自己的能力。但是我明白，只有堅持下去，不怕失敗，才能戰(zhàn)勝困難，邁向夢想的彼岸。
第五段：夢想的價值與意義
實現(xiàn)夢想是一種享受，也是一種成長。通過一年級的學(xué)習(xí)和努力，我明白了夢想的價值與意義。有時候，夢想讓我忘記痛苦和疲憊，讓我充滿活力和動力去面對生活的困難；有時候，夢想也讓我經(jīng)歷失敗和挫折，但是這些都是為了讓我更加堅強和成熟。無論夢想是大是小，只要我們勇敢地去追求，就一定會在追逐的過程中收獲絢麗的人生。
總結(jié)：
通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我明白了夢想的重要性和實現(xiàn)夢想的困難與挑戰(zhàn)。只有勇敢追逐夢想，付出努力和堅持，才能讓夢想成為現(xiàn)實。夢想是我們?nèi)松臒羲俏覀儕^斗的方向。盡管我還只是一年級的學(xué)生，但是我深知只有用行動去追逐夢想，才能讓夢想在我們的人生中綻放出光彩。
一年級我的心得體會篇十七
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”通過近兩個學(xué)期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學(xué)生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級我的心得體會篇十八
我的點心生涯始于一年級，那時候我對點心一竅不通，不知道如何制作美味可口的點心。但是，我喜歡吃點心，喜歡親自動手做，因為我希望能夠在做的時候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài)，成就了我的點心之旅。
第二段：點心之道初探
開課當(dāng)天，我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點心課程，包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等，每個種類都非常精致和美味。但是，當(dāng)我看到這些食材的時候，我開始有些擔(dān)心，因為我從未使用過蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過，我恪守著老師的指導(dǎo)，一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來，并在嘴里咬上一口時，我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉，點心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段：技巧的積累
在接下來的學(xué)習(xí)過程中，老師逐漸教會了我們更多的技巧。我們學(xué)會了如何為巧克力椰絲球添加色素，學(xué)會了如何根據(jù)不同的食材精確地計算均勻的量，學(xué)會了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕，我甚至學(xué)會了如何拍攝制作精美的點心的照片。通過這個過程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的對點心制作的技能和認知。
第四段：美食與快樂
點心的制作對我意義非常深遠。在制作的過程中，我不僅學(xué)到了如何制作美味的點心，還實踐加鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后，我不僅會感到成就感，同時也能夠分享這個過程帶來的快樂與美食。同時，制作點心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題，每家庭成員都有各自對點心的感覺，讓大家更有話題可說，更有共同的興趣愛好。
第五段：收獲與感悟
在點心制作的過程中，我學(xué)到的是感性的，也是理性的。而且，這些知識和技能將帶著我前進，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，將一直為我?guī)韮r值。我收獲了對點心制作的熱愛，同時也更加意識到了要努力追求自己的目標和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能，它更是生活方式，可以為我們帶來不同的快樂，我相信，無論未來做什么，點心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
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