只有通過總結和思考，我們才能更好地成就自己。心得體會應該有自己的觀點和認識，而不是簡單地囫圇吞棗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望通過這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。當然，每個人的心得體會是獨一無二的，希望大家在寫心得體會的時候能夠發(fā)掘出自己獨特的見解和感悟，用自己的語言和思考方式來表達。總之，心得體會是一個寶貴的成長資本，寫下你的心得，與他人分享，一起成長進步。以下是小編整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇一
自身師德修養(yǎng)是教師工作中的一項重要內容，它關乎教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，直接影響著教師的教學質量和學生的成長發(fā)展。加強自身師德修養(yǎng)不僅是教師必須要做的，也是教育事業(yè)發(fā)展的內在要求。我在長期的教學實踐中，不斷總結經驗，增加自身師德修養(yǎng)，下面將就個人的心得體會進行闡述。
第二段：注重道德修養(yǎng)的重要性
教師道德修養(yǎng)對于教師職業(yè)的發(fā)展有著至關重要的作用。教師是學生道德品質的榜樣，只有具備良好的職業(yè)道德，才能正面影響學生的成長。作為教師，我時刻保持著良好的師德形象，努力成為學生心目中令人尊敬的人。在日常生活中，我注重養(yǎng)成良好的習慣，守法守紀，不以權謀私，做到言行一致，積極助人，嚴格遵守學校和教育部的規(guī)章制度。這些良好的道德修養(yǎng)在我與學生和家長的交往中起到了積極的示范作用，也在不知不覺中影響了周圍的人。
第三段：提高教學能力的重要途徑
加強自身師德修養(yǎng)對于提高教師的教學能力有著積極的影響。作為一名教師，我認識到只有不斷提高自己的教育學理論知識，才能更好地指導學生的學習。因此，我堅持每年都參加教育培訓和學術交流活動，深入了解教育前沿理論和教育教學方法，通過反思和實踐將理論知識與實際應用相結合。此外，我還積極參加學科競賽指導和教研活動，與教師團隊一起分享教學經驗和教育心得，相互促進，不斷提高自身的教學水平。
第四段：培養(yǎng)學生的全面發(fā)展
加強自身師德修養(yǎng)不僅關系到自己的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展提供有力保障。作為教師，我時刻保持教育使命感和責任感，以學生為本，全心關注學生的需求和成長。為了鼓勵學生積極向上，我組織了多樣化的課堂活動和學生社團，提供豐富的學術和藝術交流平臺，讓學生更好地展示自己的才華和能力。同時，我也注重與學生進行溝通和交流，傾聽他們的訴求和想法，為他們提供積極的指導和幫助。通過這些行為，我引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的素質。
第五段：總結心得和展望未來
通過加強自身師德修養(yǎng)，我的教學能力和職業(yè)操守得到了明顯的提升。我更加深刻地認識到作為一名教師，師德修養(yǎng)的重要性。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的師德修養(yǎng)，不斷學習和沉淀自己的教育理念，提高教學質量，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自身的努力，影響更多的教師加強自身的師德修養(yǎng)，共同推動教育事業(yè)取得更加輝煌的成就。
總結：加強師德修養(yǎng)是每位教師的責任和義務，不僅關乎自身的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。通過不懈地努力和學習，我們可以不斷提升自己的教育能力和道德水準，成為學生眼中的榜樣，為教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。希望每一位教師都能加強自身的師德修養(yǎng)，為人師者、為人師表！
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇二
通過這次培訓和自己在教學中的親身體會，從事教學工作的我覺得作為一名現代教師，師德與師愛是一切工作的根本，在教學工作中尤為重要。教師愛崗敬業(yè)，必須通過熱愛學生來呈現;教師職業(yè)道德標準中其他方面的要求也必須圍繞著更好地為學生服務來展開。學生不僅從教師那里得到知識和營養(yǎng)，而且獲得了保護與支持，有這種保護和支持，盡管學習是一種艱辛的、必須復出大量體力和腦力的勞動，學生也會全力以赴的去學習?！皭凼墙逃母住?，這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情根底，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
那么我們怎樣去呈現這種更好的師愛呢?
首先關懷學生，了解學生。我們要關懷了解學生不僅要從學習生活中關懷，更重要的是需要了解學生的心理狀況，從學生的心理特性入手，來更好的關懷保護學生。
作為教師就需要熱愛學生，不能嫌棄和輕視，而要以我們的師愛，給他們以真誠的愛，引導他們上進。要善于發(fā)覺他們身上的“閃光點”，合理的給予表揚，讓他們對自己充滿信心，對學習充滿信心，對將來充滿信心。
其次，尊重學生，信任學生。現在的學生，對人對事都有獨到的見解，而且個性極強，自尊心極強。他們不容許損害他們的自尊心，不管是老師還是家長，基于此，對學生的教育應該注意適當的方法。
第一，平等友好的對待學生。教師在教育過程中應以朋友式的態(tài)度平等的對待學生，不能自視高人一等，粗暴的對待學生。特別是高職學生，他們有自卑心理同時又有很強的自尊心，簡單粗暴的對待學生會深深損害到他們的自尊，并且使他們更加自卑。教師只有全身心平等友好的接近他們，才能幫他們克服缺點，引導他們走向成熟。
第二，理解和信任學生。教師與學生在年齡、社會閱歷、知識水平方面都存在著差異。教師只有善于理解和信任學生，才能建立良好的師生關系。在學生遇到困難、挫折時，教師應給予同情、理解和關心，絕不能采取冷漠和教條的態(tài)度。要信任學生，對學生沒有依據地無端疑心，是不尊重學生的`表現。你要把學生塑造成什么樣的人，首先要相信他能成為什么樣的人。在教育工作中，教師對學生的信任，是對學生上進的一種暗示和鼓勵。
有人說得好：“沒有不會學的學生，只有不會教的老師?！弊鹬貙W生就是最好的教育手段，一個懂得尊重學生的老師，才是一個合格的老師。
第三，嚴格要求學生。愛而不嚴不是真正的愛，嚴格要求也是師愛的另一種表現。高職學生由于根底較差，學習方法等原因導致學習效果不佳，但是不能由于他們的這種原因就對他們不嚴格要求，而放任自流。對學生要“執(zhí)教以嚴”，才能“嚴師出高徒”。嚴格要求學生，就是要求教師要按照現行教學方7針和教學大綱的要求，嚴格訓練和教導每個學生。教師對學生的嚴格要求，呈現在日常細小的教育和教育工作中，批改作業(yè)、課內外輔導和實習實訓等，都要注意對學生進行嚴格的訓練和教導，使學生養(yǎng)成良好的習慣和作風。此外嚴格要求學生，還要教師掌握合理、適度的分寸，做到嚴慈相濟、嚴中見愛。
最后，要公平對待學生。教師應公平地、全面地關懷和保護每個學生。不管外貌，性格或性格差異，也不管學生優(yōu)劣，教師都應一視同仁，不偏愛，不輕視。
縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關心、親切的態(tài)度與學生溝通，教師應當走進學生的心靈。作為教師,都情愿與有道德的人接近和交往,當然也情愿接近有道德的學生。作為學生,也都情愿與有道德的人接近和交往,當然也情愿接近愛他們的教師。所以,要做一個讓教師和同學都情愿接近的學生,或者要做一個讓教師和學生都情愿接近的教師。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇三
站在三尺講臺，日復一日地講授知識，似乎十分平淡，也十分平凡，然而，崇高的風范正是在這平凡的本質工作中體現出來，平凡之中見崇高才能將“師德”這二字寫得更大、更高、更壯麗。
你是教師，我也是教師，我們大家都是人類靈魂的工程師，都是光榮的人民教師?！皩W高為師，德為范”是人民對我們的期盼;“捧一顆心來，不帶半根草去”，是先師們留給我們最寶貴的遺產，相信在教育戰(zhàn)線磨煉了十年、二十年的你和我都會有著同樣的信念：忠誠黨的教育事業(yè)，忠愛教書育人的.光輝職業(yè)，永遠愛戀三尺講臺。
十一年的教育教學實踐中，我有著許多真實的感受，相信同樣為師的你，也會和我一樣;校園有學生你不寂寞，校園里有孩子天真的笑聲你也快樂，校園里孩子銀鈴般的歌聲，你仿佛回到了童年，整天領著一群小鳥，嘰嘰喳喳你不煩惱。當然，也有工作感覺累，感覺煩心的時候，可只要已走上講臺，面對一張張?zhí)煺妗⒒顫?、可愛的笑臉，你就有了精神，有了力量，有了希望，你也會變得年輕而快樂起來。
教育教學生涯中，這種喜悅，這種欣慰時時伴隨著我們。至今，我們的影集里擠滿了學生歡樂的笑容，我們的書桌里堆滿了學生的書信，我們的回味中演繹著師生歡樂的笑聲。做為教師，我們教給學生的不僅僅是知識，更重要的是做人的道理。
記得班里曾被學生們稱調皮大王，厭學的一位男生在上完大學留京工作后給我寫了這樣的幾句話：“尊敬的老師，無父無母的我，從您的身上獲得了涓涓的師愛，我成才了。老師，我會一輩子感激您的?！?/p>
一位沒考上高中，到廣州打工并成了白領的女生給我打了這樣一個電話，“老師，是您交給了我自尊、自愛、自強的做人品質，如果有來生，我還想給你當一回學生?！?/p>
捫心自問，我做了多大的事呢?只不過付出了一份真心，付出了一種關懷，付出了一種鼓勵。“一輩子的感激?！边@種獎賞實在太高，太偉大了。公園里，迎面飛來一句：“老師，好想你啊?！边@又是一種獎賞，公路上，嘎然而止的汽車里傳出急切的呼喚—老師。這還是一種獎賞。毫無疑問，這所有的獎賞都是為了表達一個濃濃的師生情。
真的，我好自豪，也好喜悅，這種自豪，喜悅讓我更加堅定了教書育人，為人師表的信念，做一個學生喜愛，家長歡迎，領導滿意，社會放心的好老師，做一個專業(yè)型、智慧型、研究型的優(yōu)秀教師。這信念將伴隨著新世紀的春風在我的心中扎下了根。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇四
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是至關重要的。只有不斷加強自身的師德修養(yǎng)，才能更好地肩負起教育這一重任。通過不斷的實踐和思考，我深刻體會到了加強自身師德修養(yǎng)的重要性，下面將從勤勉盡責、平等公正、關心愛護、守信為人、自我超越五個方面，分享我的一些心得體會。
首先，作為一名教師，勤勉盡責是必不可少的師德要求。教育事業(yè)是一項艱巨而又崇高的事業(yè)，需要付出大量的心血和努力。作為教師，我們要以身作則，做到教學相長，不斷學習和更新知識，提升自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師還要積極參加各類教育培訓和交流活動，不斷提高自身的教育教學水平。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
其次，平等公正是教師必須嚴格遵守的基本原則。每個學生都是平等的，每個學生都應該得到公正的對待。作為一名教師，我們不能因為某個學生表現出色而偏袒他，也不能因為某個學生不夠優(yōu)秀而歧視他。我們要以公正的眼光看待每個學生，善于發(fā)現和培養(yǎng)每個學生的特長，并為他們提供平等的機會和平等的關注。只有這樣，我們才能真正做到公正教育，讓每個學生都能實現自身的發(fā)展與進步。
第三，關心愛護是教師必須具備的品質。作為一名教師，我們要真心關心每一個學生，理解他們的困惑和不安，尊重他們的個性和需求。我們要耐心傾聽學生的心聲，關注他們的成長和發(fā)展，幫助他們解決問題和面對困難。同時，我們還要注重與學生的心理溝通，給予他們關心和安慰，讓他們感受到溫暖和支持。只有贏得學生的心，我們才能更好地引導他們走向成功。
第四，守信為人是教師必須具備的道德原則。作為教師是一個光榮而崇高的職業(yè)，我們必須以身作則，做到言行一致，言出必行。我們要講誠信、重承諾，對待學生和家長的承諾要言行一致，不言而諾，不諾而言。同時，我們還要注重保護學生和家長的隱私，嚴守職業(yè)操守和道德底線。只有守信為人，才能樹立良好的信譽，贏得學生和家長的尊重和信任。
最后，自我超越是教師發(fā)展的重要目標。作為一名教師，我們不能停留在舒適區(qū)，要不斷追求進步和提高。我們要積極參加各種培訓和研討活動，拓寬自己的知識面和視野，不斷更新教育理念和教學方法。同時，我們還要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷提升自己的教學水平和能力。只有不斷超越自我，我們才能更好地適應教育變革的需要，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和引導。
總之，加強自身師德修養(yǎng)是每一位教師應該踐行的責任和義務。只有勤勉盡責、平等公正、關心愛護、守信為人、自我超越，我們才能成為真正合格的教師，為學生的成長和未來做出應有的貢獻。我深深地體會到，作為一名教師，我們的工作不僅是傳授知識，更是育人的過程。只有通過加強自身師德修養(yǎng)，我們才能真正做到教書育人，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)注入更多的活力和希望。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇五
踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。所以，作為一個教師必須要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴格要求自我的人才能獲得良好的開展，并能對學生嚴格要求。做一個同事中意，學生中意，家長中意的好教師。在這一學期中，本人自覺要求自我，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關懷學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關懷和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關懷學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。熱愛學生，還表此刻教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關懷學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不一樣的學生，采取不一樣的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，異常是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自我的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自我最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境地。忠誠于人民的'教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自我嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，假如僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自我。如：參加音樂教育學習培訓，參加教育教學培訓，學習網絡知識等。使自我能適應當今教育的開展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們僅有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇六
作為剛畢業(yè)不久的新教師，無論在教學上還是對學生的教育上都較缺乏經驗，因此，我覺得以愛來教育學生更是與學生進行思想交流的最好途徑。教師怎樣傾注對孩子的愛，怎樣讓孩子感受到你對他的愛呢？回首自己將近一個學年以來的教學教育工作，我覺得大概可以從以下幾方面著手：
理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素養(yǎng)的提高，必須遵守一切從實際動身這一原則。尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。中學生的人格尤為重要，作為一個老師即使學生犯了錯誤，對學生進行批判教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、挖苦傷學生的心。其次老師要從愛心動身，愛心是教育的前提，老師要關懷保護班級的`每一個學生，使學生感受到老師的批判教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心盼望學生個個都能健康成長，真心盼望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
對學生的教育工作說到底是一個愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與學生相容，這就要求教師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調節(jié)器”和“操縱閥”，是教師必備的心理品質，教師與學生的關系從本質上是成年人與未成年人的關系，對未成年人要同意其犯錯誤，教師要循循善誘，不能操之過急，對學生說理，要有耐心，有充足的理由。
教師要把學生看作一個有思考能力的人，有開展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。當老師把學生當成教育的主體用欣賞的眼光去看他們時，就會發(fā)覺他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的教師眼里，對后進生常常是不屑一顧的，然而，后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如教師對他們給予深深的理解，就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內心地去愛他們。
每個學生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學生生活在實現目標的期望狀態(tài)之中。
“愛”并不能溺愛，更不能縱容和放棄，而是把對學生的溫情和嚴格相結合。要“嚴中有愛”，“愛中見嚴”。不因為優(yōu)生就“愛中無嚴”，也不因為差生就“嚴中無愛”。對于差生要“嚴中有愛，嚴之有序”，不急于求成。要尊重學生，才能啟發(fā)學生尊重他人，尊重自己。教師平易近人，和學生打成一片，以誠相待，方可使學生感到老師親切可敬，就能主動接近老師。同時對于學生所發(fā)犯的缺點和錯誤及時加以指正，決不姑息。假如教師一味面慈心軟，對學生疏于管理，致使學生紀律松散，無所顧忌，這是軟弱無能的表現。其實，寬容是另一種意義上的嚴格。寬容應該因人而異，因事而別。作為教師，我們在擁有寬容的同時也應該做到：原則問題不讓步，是非面前不糊涂。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的根底上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能呈現平等和尊重，才能呈現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所盼望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇七
第一段：引言（200字）
黨性修養(yǎng)是每個黨員干部在黨紀國法約束下自覺遵守黨的各項規(guī)定，始終保持共產主義遠大理想和崇高信念，堅持黨的宗旨，不忘初心、牢記使命，自覺維護黨的團結統一和根本利益的基本任務。經過一段時間的學習、討論和實踐，我深感加強黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性，下面就這方面的心得體會做一番總結。
第二段：黨性修養(yǎng)重要性的認識（200字）
黨性修養(yǎng)是每個黨員干部必須要具備的一種品質，它是衡量一個黨員干部是否優(yōu)秀的重要標準之一。黨性修養(yǎng)的提高，不僅能夠使我們始終保持共產主義遠大理想和崇高信念，堅定自己的政治立場，還能增強我們的黨性觀念，自覺遵守黨的各項規(guī)定，清正廉潔，執(zhí)行黨的路線方針政策。只有加強黨性修養(yǎng)，才能真正做到心系黨、忠誠黨、聽黨話、順黨心、擔黨愿。
第三段：黨性修養(yǎng)的基本途徑和方法（250字）
加強黨性修養(yǎng)需要我們付出實際行動，培養(yǎng)正確的思想觀念和行為習慣。首先，要加強黨性修養(yǎng)，必須加強黨性教育，注重保持學習的積極性。通過參加黨的理論學習，黨的思想教育，黨性修養(yǎng)教育等活動，不斷增加黨性修養(yǎng)的積累。其次，要加強黨性修養(yǎng)，就要善于觀察、分析、總結，對自己的言行舉止嚴格要求，時刻保持清醒的頭腦，自覺抵制任何不良誘惑，堅決做到廉潔自律。另外，還要注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵循職業(yè)道德規(guī)范，樹立高尚的職業(yè)品德，不斷提高道德修養(yǎng)水平。
第四段：加強黨性修養(yǎng)的實際作用（250字）
加強黨性修養(yǎng)對于我們全面提高自身綜合素質非常重要。首先，加強黨性修養(yǎng)能夠提高我們的忠誠度。只有牢固樹立黨的觀念，自覺踐行黨的宗旨，才能真正做到對黨忠誠。其次，加強黨性修養(yǎng)能夠促進我們的發(fā)展。只有加強黨性修養(yǎng)，才能保持積極向上的政治方向，為實現個人的發(fā)展奠定堅實基礎。再次，加強黨性修養(yǎng)能夠推動我們團結一心。在共同的信念和目標下，我們能夠緊密團結，形成強大的力量，共同為黨和人民事業(yè)的發(fā)展奮斗。
第五段：結尾總結（200字）
加強黨性修養(yǎng)是每個黨員干部都必須加強的一個重要方面，它關系到黨和人民事業(yè)的成敗，關系到自身的成才與發(fā)展。通過加強黨性修養(yǎng)，我們能夠更好地踐行共產主義遠大理想和崇高信念，做到言行一致，黨員意識強烈，自覺遵守黨的各項規(guī)定，提高自身綜合素質和道德修養(yǎng)水平。我相信，在不斷加強黨性修養(yǎng)的過程中，我們必將成為一名合格的共產黨員，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇八
通過兩年在黨校的學習，使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對共產黨員尤其是領導干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識。
黨校是輪訓和培訓黨員領導干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究、堅持和發(fā)展馬克思列寧主義，毛澤東思想的重要陣地，是干部增強黨性的熔爐。為了適應高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義推向二十一世紀的新時期、新任務、新環(huán)境的需要，要求共產黨員更加自覺地加強黨性鍛煉就顯得更加迫切。
黨性教育是黨校函授教育學員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。增強黨性是黨校函授教育的最重要目標之一，為了實現這一目標，不僅要求我們要將黨性教育貫穿于黨校函授教育的全過程和各個方面，而且把黨性教育作為一門主課，通過這門課的學習使我比較完整，比較系統地掌握馬克思主義關于黨性理論的基礎知識，更加自覺地增強黨性修養(yǎng)和鍛煉。
在學習黨性教育這門課程時，我還認真地學習了“三個代表”的重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是黨必須長期堅持的指導思想。通過深入學習“三個代表”重要思想，提高了我的馬克思主義理論水平，使我真正做到講學習、講政治、講正氣。
黨性教育這門課是一門政治性、導向性、實踐性都很強的科學，在學習過程中發(fā)揚馬克思主義的學風問題十分重要。即一是馬列主義，毛澤東思想一定不能丟，特別是高舉鄧小平理論的偉大旗幟;二是要以當代中國社會主義改革開放和現代化學建設實際問題為中心，以我們正在做的事情為中心，著眼于運用，著眼于深化對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;三是一定要在改革主觀世界上下功夫，聯系身邊的實際靈活多樣，講求效果。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現。政黨是一定階級的政治組織，是一定階級利益的政治代表，由于階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨，也必然不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，資產階級政黨由于所代表的資產階級利益是建立在私有制基礎上的，因而決定了它不可能成為全體人民意志、愿望和利益的代表者和維護者，而只能代表和反映資產階級的私利。與其他一切政黨不同，無產階級政黨是無產階級的先鋒隊，忠實地代表著無產階級的利益，而無產階級作為人類歷史上最進步，革命最堅決、最有前途的階級，其最高利益和理想，就是消滅一切私有制，消滅一切剝削階級和階級差別，解放全人類，實現共產主義的社會制度。這說明無產階級的利益與人民群眾的利益在根本上是一致的，黨代表了無產階級的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。中國共產黨以全心全意為人民服務為自己的根本宗旨，并將這一宗旨充分體現在黨的各條戰(zhàn)線、方針、政策中。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模范。
兩年的黨性教育課程即將結束，我覺得最重要的是這門課程教會了我黨性修養(yǎng)的方法。黨員特別是黨員領導干部要堂堂正正地做人，應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在社會生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權力是受人民之托，用來為人民服務的。所以，作為一個黨員干部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭。
黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，黨性教育課程的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表里如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產黨員。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇九
自開展“黨性主題教育”活動以來，通過學習使我深刻認識到：開展黨性教育活動，確實是解決我們黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。它在一定程度上對我們的思想都有所觸動，使我在集中學習和開展的各項活動中思想境界、認識水平、黨性觀念、黨的宗旨意識得到不同程度的提高。
通過本次“黨性主題教育”活動的學習，結合開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為財政部門一名領導干部，我體會到：只有認真執(zhí)行領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，時刻繃緊反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，踏實做事，清白做人，警鐘常鳴，才能保持黨性，才能無愧于自己的黨員身份，具體地說，應該努力做到以下幾點：
(一)要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，其次是要進一步加強政治理論、現代科學文化知識、法律法規(guī)和財政工作業(yè)務知識的學習，不斷提高自身的綜合素質。
(二)按工作職責要求，做好服務工作。組織工作責任重大，這就需要我們有強烈的責任感，不斷地改變、磨煉、適應、熟悉、提高、創(chuàng)新我們的工作。雖然我的能力有限，但在其位就要謀其事，就要盡其責。在具體工作中，首先要找準自己的目標定位，做好本職工作，在做好具體工作的同時，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，克服松懈心理，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，做到甘于吃苦，樂于奉獻。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共產黨人所應具備的最起碼的先進性要求。
(三)努力做到嚴于律已、寬以待人。改變不良心理，溶入集體，改進工作方法，為更好地搞好服務、干好工作打下堅實的基礎。工作中勇于批評和自我批評，敢于抵制不良現象和行為，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”，勤儉節(jié)約，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，溝通。主動和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴于律已，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的寬容心態(tài)，促進我們這個集體的團結、達到增進友誼，促進工作、創(chuàng)造和諧工作環(huán)境的目的。
通過學習我明白黨性教育不僅僅是一種活動，黨員的先進性應用我們日常的一言一行來體現，尤其是作為一名有著幾十年黨齡的老黨員，更要長期不懈地努力學習，經常反思自己的行為。讓自己成為名副其實的中國共產黨黨員。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十
黨性修養(yǎng)是黨員們必須要非常重視并不斷提升的一項能力。只有加強黨性修養(yǎng)，才能更好地擔負起黨員的責任與使命，更好地履行黨的初心和使命。在長期的黨性修養(yǎng)過程中，我深刻認識到了其重要性，并獲得了一些心得與體會。
首先，黨性修養(yǎng)是對黨的理論學習的深化和應用。加強黨性修養(yǎng)首先要有扎實的基礎理論知識，只有理論才能指導實踐。因此，我們要加強黨性修養(yǎng)，就必須深入學習黨的創(chuàng)新理論，并將其運用到實際工作中。通過學習理論知識，我深刻認識到了黨的領導地位的重要性，以及黨的基本路線的正確性。只有在黨的正確指導下，我們的工作才能取得更好的效果。因此，深化理論學習并善于將其運用到實踐中，是加強黨性修養(yǎng)的必要條件之一。
其次，黨性修養(yǎng)是對思想境界的提高與完善。作為黨員，我們不僅要有正確的理論知識，更要有高尚的思想道德修養(yǎng)。只有具備正確的思想境界，才能更好地履行黨員的職責，更好地引領身邊的人。在實踐中，我堅持用黨的思想武裝自己，不斷提高自己的思想覺悟。通過與人交流、學習和思考，我積極引導自己的價值觀和世界觀。在與他人爭論、交流時，我努力保持理智、客觀、公正的態(tài)度，避免情緒和個人立場的影響。通過這樣的修煉，我逐漸提高了自己的思想境界，成為了更為堅定的黨員。
第三，黨性修養(yǎng)是對黨紀黨規(guī)遵守的自覺性。作為一名黨員，必須要嚴格遵守黨紀黨規(guī)，時刻保持一顆純潔的心靈。在日常工作和生活中，我始終保持紀律性和黨性自覺性。無論在哪里，無論何時，我始終謹記自己是一名黨員，要時刻為黨和人民負責。在工作和生活中，我注意言行舉止，始終以黨性為準繩，積極履行黨員的職責。只有保持黨紀黨規(guī)的自覺性，我們才能以身作則，感染身邊的人，起到更好的榜樣作用。
第四，黨性修養(yǎng)是對待工作的一種態(tài)度。一位黨員的工作態(tài)度直接關系到黨的形象和事業(yè)的進展。加強黨性修養(yǎng)，我們必須樹立正確的工作態(tài)度。在工作中，我始終保持飽滿的工作熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力。我注重學習和實踐相結合，積極探索工作中的問題，不斷推動工作的改進。同時，我注重團隊精神，善于與他人合作，共同攻克工作中的難題。通過這樣的工作態(tài)度，我逐漸成為了一個更為優(yōu)秀的黨員，也為黨的事業(yè)作出了一些微小的貢獻。
最后，黨性修養(yǎng)是對待個人發(fā)展的關注。作為黨員，我們必須要不斷提高個人素質，為黨和人民作出更多的貢獻。在黨性修養(yǎng)中，我明確了個人發(fā)展與黨的事業(yè)的關系，始終保持自己的思想與黨的方向一致。我利用各種機會增加知識和技能，提升自己的綜合素質。同時，我也注重注入黨性元素到個人成長中。通過黨性修養(yǎng)，我逐漸形成了積極向上、勇于擔當、為人民服務的個人品質。
在黨性修養(yǎng)的道路上，我深感成長與收獲。黨性修養(yǎng)不僅是一種責任，更是一種使命。只有不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷提升自身素質，我們才能更好地為黨和人民服務，實現中華民族的偉大復興。加強黨性修養(yǎng)，是每一位黨員的神圣職責，更是每一個人的追求與擔當。我將繼續(xù)堅持這一信念，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十一
本學期，學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī)。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
1.愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2.熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發(fā)展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
3.以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
4.孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質，不時完善自身，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。
今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦。總之，今天要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十二
為認真落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和市教育局關于開展“學師德新規(guī)范，塑師德新形象”學習活動的要求，全面提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動?，F就我校一學期來的相關工作總結如下：
一、抓學習，求上進
學校為做到師德教育經常化、制度化。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。
(1)堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是觀看師德培訓光碟，內容是“何立嬰教授的師德培訓講座”。本學期的集中學習幾乎是每周一次，從不間斷。
(2)堅持形式靈活的個人自學。材料統一印發(fā)，學習分散進行。主要是學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進事跡等。
(3)堅持互相學習，共同提高。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學校裝訂成冊，以便相互學習之用。這樣既有促進的意義，又有學習的效果。
二、抓重點，求實效
在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。
(一)黨政工齊抓共管，加強對師德建設的領導。
我校成立了師德學習領導小組，在黨組織的統一領導下，黨政工團密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。
(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘以及年度考核掛鉤。本次評出了劉偉、王山崗等一批師德高尚、業(yè)務精湛、在學校各方面工作中起模范帶頭作用的“師德標兵”和“優(yōu)秀班主任”。
(三)把脈問病，對癥下藥。
我們在深入分析了解教師師德表現和思想情況后，結合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。
首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人，教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。
第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領帶動作用，培養(yǎng)教師的團結合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
第三，激活內因。師德的形成是外因和內因相互統一的結果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關鍵還要善用“成功激勵機制”。學校應提供條件，創(chuàng)設機會，讓教師得到成功的滿足。如校領導能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰;對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當的或物質或精神的獎勵等等。以增強教師的榮譽感，激發(fā)其進取心。這樣，外因通過內因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內燃機”，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。
第四，開展“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”演講活動。在認真組織老師撰寫學師德體會的基礎上，選出了十一位師德模范參與演講。他們深情地講述了自己的育人心德，奉獻情懷，感動了在場的每一位聽眾。這一活動，大力弘揚了教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，充分發(fā)揮了榜樣的激勵、示范、帶動作用，也使教師增強了師德觀念和敬業(yè)精神。我們開展的“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”主題演講活動，參與面廣，教師演講熱情高，現場效果好。受到了到場的市局領導的高度好評。
三、抓權益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果。
因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發(fā)，關心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應有權益，為他們排憂解難;開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。
首先，管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建設，以提高管理水準;注重加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術;以較好的人格魅力影響教師，從而在領導和教師之間建立和諧融洽的人際關系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。
第二，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現突出的教師，分別設立多項的表彰評定：堅持每學期評定先進班主任;先進管理者、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員、先進教師等。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。
第三、依法維權。讓教師獲得應有的權利：及時公開校務，維護教師對學校行政管理的知情權、監(jiān)督權;關心女教職工，保障其各項合法權益(如三八慰問;每年“婦檢”等);執(zhí)行上級有關規(guī)定，結合學校教育教學的實際需要，支持教師學歷進修，保障教師外出學習;定期召開教職工代表大會，研究學校發(fā)展計劃和管理方案，解答提案，保障教師的參政議政權、選舉權和表決權;做到依法治教，辦事公正公開，讓每位教職工積極參與到學校的建設、管理中來，做學校真正的“主人翁”。
第四、提供發(fā)展空間。學校是教師實現人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設多媒體電教室，解決教師運用現代化設備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。
第五，活躍教師身心。學校為教師辟場所，投資金，鼓勵工會引領教工開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽(如本期舉行的第二屆教工田徑運動會;校園男子籃球友誼賽等)，鼓勵女教師堅持健美健身活動等。讓廣大教職工既增進了身心健康，又培養(yǎng)了興趣愛好，提高了自身修養(yǎng)，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖。
四、抓延伸，求深化。
一所學校的整體師德師風固然與全體教師的師德表現密不可分，但如果僅僅只在全體教師中展開，似乎有所缺憾。我校為了全面抓好本次師德師風的學習深入，與此同時，把活動延伸到后勤職工。我們認為，他們也是學校不可或缺的一員，他們言行舉止對學生也有著不可小視的潛移默化作用。為此，我們從五月份開始，在后勤職工中開展了“后勤職工關愛學生”主題活動，召開動員會，集中組織學習，開展服務育人活動，評比服務育人標兵。從而進一步深化了師德師風學習活動，讓良好的校風吹遍校園的每一個角落。
教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以，在開展“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重;讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。
當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構建師德的內容，使師德教育更體現時代特點和創(chuàng)新精神。
師德師風體會
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十三
古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D眼間，走進幼兒園工作已經幾年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
加強師德教育和師德修養(yǎng)心得體會4
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十四
黨性修養(yǎng)是黨員干部的基本要求和首要任務。在黨的領導下，開展黨性教育，加強黨性修養(yǎng)已成為現階段的迫切需求。筆者通過參加各類培訓、交流和思考，深刻領悟到加強黨性修養(yǎng)的重要性。下面，筆者將就此進行總結、分享心得與感悟。
二、加強理論學習
黨性修養(yǎng)的核心是加強理論學習。只有通過對黨的思想理論的深入學習，才能更好地堅定理想信念，增強黨紀黨規(guī)意識。筆者通過參加各類培訓和研討會，系統學習了馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想等重要內容，深刻領悟到這些理論對于加強黨性修養(yǎng)的重要作用。只有不斷深化學習，才能牢記初心使命，堅守共產黨人的信仰之基。
三、提高道德修養(yǎng)
黨性修養(yǎng)還要求我們提高道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀。作為黨員干部，我們要時刻以高尚的道德情操和崇高的人生理想為準繩，做到為人先做到善良真實。筆者通過深入實踐，加強理論與實踐的結合，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。例如，在工作中，遇到困難和問題時，我會以大局為重，以事業(yè)為重，堅持原則，不圖私利，努力詮釋共產黨員高尚的精神風貌。
四、增強黨紀黨規(guī)意識
黨性修養(yǎng)需要以嚴明的黨紀黨規(guī)為基礎。筆者通過加強黨員黨組織的活動，在日常工作中嚴格遵守黨紀黨規(guī)，嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩。我時刻清醒自己是黨的一員，要時刻以黨的利益為重，堅持黨的領導，依靠黨的力量推動工作的開展。同時，我還帶頭遵守辦公室的各項規(guī)章制度，嚴禁遲到早退、無故缺勤等行為，保持良好的工作紀律。
五、注重思想和工作的創(chuàng)新
黨性修養(yǎng)還要求我們注重思想和工作的創(chuàng)新。時代是發(fā)展的時代，只有與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能更好地適應形勢的發(fā)展。筆者堅持學習新知識，關注新動態(tài)，不斷開拓創(chuàng)新思路，在工作中不斷探索新的方法和方式。例如，在擔任黨支部書記的過程中，我積極引進先進的管理理念和先進的管理經驗，推動黨支部的工作向更高水平發(fā)展。
黨性修養(yǎng)是黨員干部的責任和義務。通過加強理論學習、提高道德修養(yǎng)、增強黨紀黨規(guī)意識和注重思想和工作的創(chuàng)新，我們可以更好地增強黨性修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。作為一名黨員干部，我將不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，時刻保持對黨的忠誠與熱愛，為實現共產主義的偉大理想而努力奮斗。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十五
作為一名教育工作者，師德修養(yǎng)是我們必須要高度重視的方面。為了提升自身師德修養(yǎng)水平，我參加了一次師德修養(yǎng)研修，通過這次研修，我深刻體會到了師德修養(yǎng)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在這次研修中，我從合理引導學生、耐心傾聽學生、不斷培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)等方面受益匪淺。
首先，在研修中，我深刻認識到合理引導學生的重要性。作為教育者，我們要根據學生的不同特點，采取不同的引導方法，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。我記得在研修中，老師給我們舉了一個例子，一個學生因為在作業(yè)上犯了一個小錯誤，老師對他進行了嚴厲的批評，結果這個學生因此對學習產生了抵觸情緒，最終變得不再關心學習。這個例子給我留下了深刻的印象，我意識到在批評教育時，我們必須要根據學生的心理承受能力，以及具體情況來進行引導，不能過于嚴厲地批評學生，而要給予他們鼓勵和指導。
其次，在研修中，我學會了耐心傾聽學生。師德修養(yǎng)涉及到和學生進行良好的溝通，而要進行良好的溝通，我們必須要學會傾聽。在研修中，老師強調了學生口頭表達能力的培養(yǎng)，提醒我們要耐心地傾聽學生的發(fā)言，并給予他們積極的回應。通過這次研修，我意識到在課堂上，我們不能只關注自己的發(fā)言，而應該注重學生的表達，尊重他們的意見，并通過給予他們一定的發(fā)言機會，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。
此外，在研修中，我發(fā)現不斷培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)是教師師德修養(yǎng)的重要方面。作為教師，要持續(xù)不斷地學習和更新知識，才能更好地指導學生。研修中，老師強調了“學以致用”，提醒我們不能停留在理論的表面，要將所學的理論知識運用到實際教學中。經過這次研修，我明白了想要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，需要付出持續(xù)的努力，不斷學習新的教學理論和方法，并將其融入自己的教學實踐中，不斷完善自己的教學水平。
最后，在這次研修中，我還明白了師德修養(yǎng)的核心是愛心。作為一名教育工作者，我必須要關心每一個學生，關注他們的成長和發(fā)展。在研修中，老師強調了“以愛育人”，告訴我們要以真誠的愛心對待學生，給予他們關懷和鼓勵。通過這次研修，我深刻體會到了愛心的重要性，只有真正關注學生的需要，用心去幫助他們解決問題，才能成為一名優(yōu)秀的教師，并在教育中起到積極的作用。
總之，這次師德修養(yǎng)研修讓我受益匪淺。通過合理引導學生、耐心傾聽學生、不斷培養(yǎng)自身的專業(yè)素養(yǎng)以及發(fā)展愛心，我在師德修養(yǎng)方面有了更深刻的理解和認識。師德修養(yǎng)是教育工作者必須要重視和加強的方面，只有不斷提高自身的師德修養(yǎng)水平，才能更好地折射出教育工作者的價值和力量。我將堅持不懈地在師德修養(yǎng)方面進行努力，更好地履行教育工作者的職責，為學生的成長和社會的進步做出自己的貢獻。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十六
加強加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、繼承革命傳統、加強加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、繼承革命傳統、弘揚優(yōu)良作風，促進各項工作科學發(fā)展弘揚優(yōu)良作風，促進各項工作科學發(fā)展促進各項第二期科級干部培訓班學習心得體會作為一層基層黨員干部，很有幸參加國家局組織的以“加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、繼承革命傳統、弘揚優(yōu)良作風”為主題的培訓班，脫產進行學習，充分體現了國家局、省市局各級組織對我們基層干部地愛護和關懷，培養(yǎng)和支持。
十多天的學習當中，深刻領會了黨和國家的重大理論和方針政策，從自身實際和促進煙草發(fā)展的實際出發(fā)，進一步加深了對國家局重要決策部署的認識，提升了理論素養(yǎng)和思想境界，更加堅定了理想信念、加強了黨性修養(yǎng)，為不斷努力推進基層工作上水平奠定了扎實的思想基礎?，F圍繞當前中心工作，就如何加強黨性修養(yǎng)，促進工作科學發(fā)展，談談自己的一些學習心得。
加強黨性修養(yǎng)就是要求黨員按照黨章規(guī)定，通過學習和實踐，磨礪自己的品格和意志，不斷自我約束、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。
每一個黨員必須從政治、理論、思想、能力、作風、紀律六個方面切實不斷提高黨性修養(yǎng)。作為黨員干部，在時代發(fā)展的今天，要想具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，成為帶領推動各項工作發(fā)展的中堅力量，就應該積極踐行全心全意為人民服務的1宗旨，踐行“快、實、新、優(yōu)”的作風，牢固樹立“兩個至上”的行業(yè)價值觀和“慢發(fā)展是失職、不發(fā)展是犯罪”的發(fā)展理念，只爭朝夕，把心思用在謀發(fā)展上，把精力用在推動發(fā)展上，把智慧用在科學發(fā)展上。
堅持不懈地加強黨性黨性修養(yǎng)，是黨員領導干部改造主觀世界的終生課題，也是引資工作科學發(fā)展的重要保證。
1、自覺加強學習修養(yǎng)。黨員領導干部要做到愛讀書、讀好書、善讀書，堅持刻苦學習、學以致用，把學習作為一種責任，一種追求，一種享受，一種習慣。要結合實際認真學習領會黨和國家和省、市局黨組各項方針政策戰(zhàn)略安排部署，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，把科學發(fā)展觀作為謀劃工作的依據、推進工作的動力、檢驗工作成效的尺度，認真研究工作中的問題，著力解決突出問題，抓好各項工作。
2、自覺加強政治修養(yǎng)。堅持政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。在實踐中堅持科學發(fā)展觀，要不斷增強政治觀念，堅持實事求是，不唯書、不唯上。要用創(chuàng)新的思路謀劃工作，敢于開拓、勇于負責、與時俱進、大膽創(chuàng)新，善于把黨的路線方針政策同具體工作相結合，創(chuàng)造性地開展工作。
要把履行本職工作，促進基層煙草工作快速發(fā)展作為一項政治任務來看待，充分發(fā)揮基層工作服務行業(yè)發(fā)展大局、服務人民群眾的作用，更好地為建設“嚴格規(guī)范、富有效益、充滿活力”的煙草行業(yè)服務。23、自覺加強道德修養(yǎng)。不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界。
要始終懷有一顆善良之心和一種博愛的精神，始終看到和學習他人的長處，懂得真誠、寬容和理解，建立和諧的人際關系。始終牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，深入基層、深入生活、深入群眾，了解職工、零售客戶、消費者關心關注的問題，切實解決職工、零售客戶、消費者最關心、最直接、最現實的利益問題，真正關注企業(yè)發(fā)展、關注職工工作生活條件地改善、關注廣大零售客戶的切實利益，促進改善，通過努力工作為各級煙草群眾造福。
4、自覺加強紀律修養(yǎng)。嚴格遵守黨的政治紀律，同黨在思想上、政治上、行動上保護高度一致，切實維護黨的團結統一。
嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，自覺維護黨的組織原則，維護團結，反對拉幫結派。嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格照章辦事，不利用職權貪污受賄、不以權謀私、不搞權錢交易。
嚴格遵守黨的群眾工作紀律，始終把廣大零售客戶和消費者最關心的問題，作為工作的著力點、出發(fā)點，以解決群眾的實際困難，決不侵犯群眾任何權益。
5、自覺加強作風修養(yǎng)。要艱苦奮斗，甘于奉獻，增強節(jié)儉意識，清清白白做人、干干凈凈干事，始終保持清醒的頭腦，隨時警醒、告誡自己，不做有損國家和集體利益的事，不說有損黨員形象的話，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。
要自重、自省、自警、自勵，3要經常對照黨章、黨內政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發(fā)揚成績，糾正錯誤，使自己不斷進步。
6、不斷提高思想修養(yǎng)。今后一個階段，我們正處在加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，“”規(guī)劃，深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，呼包銀、陜甘寧、寧夏沿黃城市帶，國家局卷煙“上水平”等重大戰(zhàn)略部署，都為我們創(chuàng)造了機遇，要保持昂揚銳氣，迎難而上干難事;中紀委、中組部提出了“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”，我們煙草行業(yè)通知要求堅決和嚴肅查處違反紀律的問題，要始終保持浩然正氣，理直氣壯干正事;結合創(chuàng)先爭優(yōu)，提高工作效率，要保持蓬勃朝氣，搶抓機遇多干事。不斷提高思想修養(yǎng)，抓好各方面工作落到實處。
總之，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，這既是時代發(fā)展的要求，也是黨的優(yōu)良傳統，更是我們黨能夠戰(zhàn)勝一切困難始終保持先進性的一個法寶，應成為每一個共產黨員的自我追求和自覺行動。同時也是打造一支紀律嚴明、作風過硬的基層工作隊伍，推動工作科學發(fā)展的堅強保證。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十七
近年來，教育領域的師德問題不斷引起社會的關注，師德修養(yǎng)研修成為提高教師道德水平的重要途徑。本次參加的師德修養(yǎng)研修課程為期三天，通過學習討論，我對師德修養(yǎng)有了更深入的認識，并獲得了一些有價值的體會與心得。以下是我個人的總結與感悟。
首先，師德修養(yǎng)是教師的基本素養(yǎng)。一位合格的教師，除了要擁有扎實的學科知識和教學能力外，更重要的是要具備良好的師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)是教師個人品質的體現，是教師立身行事、為人師表的基本準則。通過本次研修，我認識到師德修養(yǎng)是教師職業(yè)發(fā)展的核心，只有在這方面不斷提升自己，才能在教學實踐中更好地引領學生，起到良好的榜樣作用。
其次，師德修養(yǎng)需要具備的幾個方面。一是要具備高尚的道德情操。教師應該自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，秉持誠信、正直、善良的道德品質。二是要具備健康的心理素質。教師的工作壓力大，心理素質的穩(wěn)定與健康是保證教學質量的重要條件。三是要善于以身作則，樹立良好的師生關系。教師與學生之間的關系是教育的基礎，教師要以身作則，與學生建立良好的互動和溝通，保持和諧的師生關系。
再次，師德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提升方式多樣。一是通過學習研修提升師德修養(yǎng)。研修課程提供了廣泛的師德修養(yǎng)理論知識，師生參與討論和交流，可以互相啟發(fā)，共同進步。二是通過榜樣教育。教育行業(yè)中有很多身邊的優(yōu)秀教師可以成為我們的榜樣，通過他們的教育實踐和成功經驗，我們能夠識別并修正自己的不足之處，提升自己的師德修養(yǎng)。三是通過自我反思提高師德修養(yǎng)。只有不斷反思自身的行為和思考，才能找到自身的不足之處，并以此為起點，不斷改進和完善。
最后，師德修養(yǎng)對教育事業(yè)的重要意義。一是為學生成長成才提供了強有力的保障。只有具備良好的師德修養(yǎng)，教師才能成為學生的良師益友，引導他們全面發(fā)展，健康成長。二是提高了教師的教育質量。一個師德修養(yǎng)高尚的教師，不僅可以用心去教學，同時能夠傳授給學生良好的道德觀念和行為規(guī)范。三是促進了教育的整體發(fā)展。教師作為教育的主體，師德修養(yǎng)的不斷提升將會帶動整個教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，師德修養(yǎng)是教師必須具備的重要素質，是一個教師職業(yè)生涯中持續(xù)提升的課題。通過本次研修，我對師德修養(yǎng)有了更深入的認識，明確了提升師德修養(yǎng)的方向與途徑。今后，我將在教育教學實踐中不斷修煉自身的師德修養(yǎng)，爭做一名真正合格的教師，為學生的成長貢獻自己的力量。同時，也希望更多的教育從業(yè)者能夠重視師德修養(yǎng)，不斷提升自身素質，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
加強師德修養(yǎng)心得體會總結篇十八
作為一名小學教師，在長達20年的工作中始終不斷的學習，改進工作方法，使教育教學工作不斷完善，取得事半功倍的效果。我想：既然做了教師，就應該努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。我把教師這個職業(yè)當作一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來做，雖然工作煩瑣又繁重，但是我仍滿腔熱情地干，學生的`一舉一動時刻牽動著我的心，他們的失敗和犯錯，他們的進步與成功同我息息相關。
作為一名班主任，擔負的角色是多變的：有時我是一個寬容慈愛的媽媽，讓學生能感受到來自老師的溫暖；有時我是一個嚴厲而公正的執(zhí)法者，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛；有時，我又是一名勤勞的清潔工，及時掃去孩子們心靈上的灰塵；有時，我又必須是一名運動員，即使再苦再累，也要跑到終點。而這一切角色全是緣于對孩子們無私的愛！
1) 抓住優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢。一分為二地看待學生，善于發(fā)現其“閃光點”，對后進生給予“厚愛”。
2) 善于疏導，開渠引流。抓住學生的興奮點進行疏導，把輸與堵結合起來。
3) 順其天性，循序漸進。按學生心理發(fā)展規(guī)律施教，不性急，不“揠苗助長”。
4)對癥下藥，因材施教。根據不同學生的不同情況，采取不同的方法。注意學生的性格差異、認知差異，因人而異，因材施教。
5)掌握分寸，寬嚴得當，嚴慈相濟。不是讓學生“怕”，而是用自己的人格魅力感染學生，讓學生產生由衷的敬意，親其師，才能信其道。
6)抓住時機，適時教育?！坝鑫锒d”、“遇事而誨”、“遇功而誨”、“遇敗而誨”、“遇勢而誨”、“遇趣而誨”、“遇懼而誨”、“遇變而誨”、“遇潮而誨”。
7) 適當寬容，以情動情。善于嚴格要求學生 ，也能善于寬容學生。
8)我與學生相處的時間不算少，能愛生如子，一切為了學生的身心健康著想，從關心學生的每一個細節(jié)做起，做到無微不至，小到天氣熱了，見學生滿頭大汗還不知道脫毛衣，就及時提醒他們；在天氣多變時節(jié)，及時預報天氣變化情況，讓學生有備無患。從細小的點滴做起，和風細雨般地滋潤學生的心田，讓學生體會到師愛。
9) 能與學生平等溝通，有民主作風，象朋友一樣交流。
10) 能向學生學習，不恥下問。能虛心接受學生的批評指正，并且大力表揚敢于給老師提意見的學生。
11) 能不斷地學習，充實自己，并及時把學到的新的信息反饋給學生，不斷補充新鮮“血液”，使自己能夠始終處于不敗之地。
在孩子的心目中，我的胸懷那么寬廣，我的心靈那么純潔，我的學識那么淵博……我簡直成了圣人。我怎么會是圣人呢？其實，成不了圣人沒有關系，我可以做一個永遠都努力向圣人靠近的人，縮小我和圣人之間的距離。
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