大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文初中【精選4篇】，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課作文初中【精選4篇】一
今天，俄羅斯著名鋼琴博士丹妮婭給我上了一節(jié)難忘的鋼琴課。
因?yàn)?，今年我的鋼琴就要過十級了，常老師說，必須要給我找一個(gè)好一點(diǎn)兒的鋼琴老師給我指導(dǎo)指導(dǎo)。我心想，我一定要上好著一節(jié)鋼琴課，一是因?yàn)橐还?jié)課都要四百塊錢，等于說一分鐘都要八錢，二是因?yàn)榈つ輯I博士今天就要回國了，從此，我就在也沒有機(jī)會(huì)讓她給我上課了。
我給她彈奏了一首我最拿手的《變奏曲》，一曲完畢，博士用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語對我說：“恩，很好?！苯又枚碚Z說了一些我聽不懂的話，旁邊的翻譯小姐又向我講道：“哦，博士是說你開頭這一點(diǎn)要彈得力度再大一些，因?yàn)檫@個(gè)變奏曲的主題是有力?！闭f著，博士向我示范了一遍，我聽了她的演奏，真是佩服得五體投地，因?yàn)槲揖毩四敲淳枚紡椀貌辉趺春?，而博士僅僅是聽我彈了一遍，就可以彈的那么熟練，把這首曲子要表達(dá)的感情都彈了出來，真不愧是博士啊。
然后，博士說我這個(gè)動(dòng)作做的不是太好，要反復(fù)練習(xí)，還要四小節(jié)作一句話，不要一小節(jié)作一句話，那樣聽來樂曲總是斷斷續(xù)續(xù)的，不好聽。就讓我把一只手放在她的胸前，一只手摸著她的胳膊，看她彈琴的時(shí)候是身體在用力還是胳膊用力還是手腕用力，這一下，我便明白了。還說我彈這首曲子結(jié)尾的時(shí)候沒有把力量給送進(jìn)去，不是用勁兒拍的，而是要像扔?xùn)|西一樣扔出去，要把胳膊拉長，手指撐住，胳膊像小鳥的翅膀一樣，放松。
眨眼間，五十分鐘馬上就要過去了，這節(jié)鋼琴課也就要結(jié)束了，通過這節(jié)課，我學(xué)到了許多彈琴的方法，使我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文初中【精選4篇】二
一個(gè)周末的星期日，我的鋼琴老師參加了一個(gè)鋼琴表演，她邀請了我去看她的表演，我為此感到十分高興，
老師她是第六個(gè)上臺(tái)表演的。我想只要看老師的表演就可以了，其他人的表演不看也沒有什么關(guān)系。但是我漸漸地發(fā)現(xiàn)我的想法是完全錯(cuò)誤的，每一個(gè)上臺(tái)表演的人都是在用他的靈魂彈奏，讓我情不自禁的開始認(rèn)認(rèn)真真的欣賞這美妙的音樂。
到老師表演了，每一位表演這都彈奏的那么好，而我的老師會(huì)帶來怎么樣的表演呢？我感到十分期待，因?yàn)樗菐ьI(lǐng)我走進(jìn)音樂殿堂的老師，是我的指引者。
老師慢慢地走上臺(tái)，先向臺(tái)下的觀眾行禮，然后坐在鋼琴前，開始彈奏。老師修長的手指在琴鍵上飛舞起來，美妙的音樂從老師的手中飛了出來，傳進(jìn)每一個(gè)觀眾的耳里。這是每一個(gè)人都再熟悉不過的一首鋼琴曲《夢中的婚禮》。當(dāng)然這也是我再熟悉不過的曲子了，但是在此刻，我卻已經(jīng)陶醉在其中。
直到老師彈完這首曲子，向觀眾行禮下臺(tái)，我才慢慢的回過神來，雖然我不能不說每一位表演者都是用心在彈奏，但是我卻心甘情愿地沉醉在老師所彈奏的《夢中的婚禮》之中。直到表演結(jié)束，我才依依不舍的離開位置，和老師一起離開。
我不得不說我從這場鋼琴表演中，聽到了好多好聽的鋼琴曲，也讓我明白了一個(gè)道理：有今天的成功，但在成功的背后，將付出足夠的汗水和努力。
自從這場表演過后，我更加努力的學(xué)好鋼琴。因?yàn)槲移诖艺驹谀膫€(gè)臺(tái)上表演的那刻。為了這么一個(gè)目標(biāo)，我要付出更多的汗水和努力，我相信，在將來的某一天，我也會(huì)在哪個(gè)臺(tái)上表演屬于我自己的鋼琴，綻放我的色彩！
難忘的一節(jié)課作文初中【精選4篇】三
開學(xué)了，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，我活蹦亂跳的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，一切都是老樣子，桌子很亂，地上有很多碎紙，墻上都是污漬
叮鈴鈴！上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我本意為老師要講點(diǎn)什么規(guī)矩和新學(xué)期的要求，但是只見老師用粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字——責(zé)任擔(dān)當(dāng)
所謂責(zé)任就是分內(nèi)之事一定要完成，我想：“如果一個(gè)人連責(zé)任都沒有，那他還能干成什么？”當(dāng)今社會(huì)，誰沒有責(zé)任？人人都有責(zé)任，保安的責(zé)任是保護(hù)人民的安全，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是教育我們，爸爸媽媽的責(zé)任是照顧我們，我們也有責(zé)任，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來長大報(bào)效祖國，報(bào)效社會(huì)！
而擔(dān)當(dāng)就是擔(dān)起責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，跟責(zé)任很像，都是要負(fù)責(zé)任，于是不逃避，不過是有小時(shí)負(fù)責(zé)，大事業(yè)負(fù)責(zé)才會(huì)成功，而且我覺得沒人都應(yīng)該有一些擔(dān)當(dāng)。
下課了，今天，我收獲不少，因?yàn)槔蠋熃裉熘v的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓我懂得了這兩個(gè)詞的深層意義。
難忘的一節(jié)課作文初中【精選4篇】四
今天早晨，大家早早地來到學(xué)校里朗讀課文。朱老師滿面笑容地走進(jìn)教室。上課鈴聲一響，朱老師在緊緊幾秒鐘回答了一個(gè)簡簡單單地問題，同學(xué)們前后左右爭分議論著，有的同學(xué)說是按時(shí)間順序?qū)懙?，有的說是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。有的說是按開國大典進(jìn)行的順序?qū)懙摹．?dāng)大家爭論完以后，大家都以為自己的答案是對的就滿面春風(fēng)的放心了下來了。
老師一個(gè)一個(gè)的叫著，喊到我的名字時(shí)，我的腦袋“嗡”的一聲，心跳更厲害了。我勇敢地站了起來，我沒敢看同學(xué)們，只看見眼前有許多黑黑的小腦袋。我努力讓自己鎮(zhèn)定些，但是不管用，這時(shí)候，老師說：“課文是按什么順序?qū)懙摹！蔽乙幌伦痈械侥樕匣鹄崩钡?，只好呆呆地站著。正時(shí)，想起爸爸曾經(jīng)對我說一句話：在怎樣的地方，我們應(yīng)該要勇敢去面對這個(gè)事實(shí)。我鼓勵(lì)我自己，猶豫了一會(huì)兒茫然地說：“課文按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。接著，我往后一看，班級的同學(xué)都垂頭喪氣的站著。老師點(diǎn)了五位同學(xué)坐下。我傷心欲絕的說：“怎么能這樣啊!”這時(shí)，我們看見朱老師的臉上而不是一張笑容可掬的笑容，而是一張嚴(yán)肅的臉。
老師問我們是不是很高興，全班同學(xué)都一個(gè)一個(gè)地站著。我們低下了頭，不過敢看老師。我想：“雖然，老師有時(shí)兇點(diǎn)，但是她在我們班四十六位心里是一位好老師。朱老師嚴(yán)厲說：“林鑫同學(xué)就能回答這個(gè)問題，是多么好啊!而你們都不如林鑫同學(xué)。下課鈴聲一響，同學(xué)們站在自己的座位上思考著這個(gè)問題，沒有人大聲的叫。路過的同學(xué)看見我們，我們也沒有大聲的喧嘩，因?yàn)槔蠋熃o我們上了一堂難忘的課。讓我們知道上課不人認(rèn)真聽的后果是有多么摻啊!
從這堂課讓我明白一個(gè)道理：我們應(yīng)該上課好好聽講，不會(huì)去問老師。所以，每位同學(xué)放學(xué)回家，多看看課外書，多溫習(xí)，把今天教的在回應(yīng)一下。
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