建筑是一種通過設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對(duì)我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。
畫室教學(xué)心得篇一
第一段：我選擇了一所專門的畫室來進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)。進(jìn)入畫室的第一天，我被它的氛圍所吸引。畫室內(nèi)整潔明亮，懸掛著各種精美的繪畫作品，墻角放置著各式顏料、畫筆和繪畫工具。而最吸引人的則是那些正在專注作畫的學(xué)員們，他們身上散發(fā)著一種與眾不同的藝術(shù)氣息，讓我倍感親切和渴望。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心涌動(dòng)著激動(dòng)和熱情，對(duì)畫室的入學(xué)充滿了期待。
第二段：畫室的入學(xué)第一課讓我感到驚艷。老師首先傳授給我們基本的繪畫技巧，如鉛筆的運(yùn)用、色彩的搭配和細(xì)節(jié)的處理等。隨后，老師還向我們展示了一些經(jīng)典的繪畫作品，通過細(xì)致剖析和點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)谟^摩中學(xué)習(xí)到許多繪畫的奧秘。在繪畫過程中，老師及時(shí)給予我們指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我們敢于嘗試新的方法和技巧，提高了我們的創(chuàng)作能力。通過第一課的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪畫的熱愛和激情更加增長(zhǎng)，決心要在畫室的學(xué)習(xí)中追求更高的藝術(shù)水平。
第三段：與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)是我在畫室中的另一個(gè)收獲。畫室中的同學(xué)來自不同的年齡和背景，但我們都有著相同的熱愛和追求。在繪畫課堂中，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)。通過觀摩和分析彼此的作品，我們互相啟發(fā)、互相借鑒，不斷提高自己的繪畫水平。我們也互相鼓勵(lì)和支持，共同度過了許多繪畫的困難和挑戰(zhàn)。在畫室中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此的朋友和藝術(shù)家同伴，共同創(chuàng)造了屬于我們的藝術(shù)天地。
第四段：畫室的學(xué)習(xí)給了我更多的自信和勇氣。從最初的不夠自信到現(xiàn)在的敢于表達(dá)，我在畫室中有了很大的轉(zhuǎn)變。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我逐漸掌握了一些繪畫技巧和知識(shí)，我敢于接受挑戰(zhàn)，勇于表達(dá)自己的想法和情感。我學(xué)會(huì)了如何以繪畫來表達(dá)內(nèi)心的感受，通過畫筆和色彩來記錄生活的美好和感動(dòng)。在畫室的學(xué)習(xí)中，我變得更加自信，有時(shí)甚至能夠展示自己的作品并接受他人的評(píng)價(jià)，這是畫室給予我的最大的鼓舞和成就感。
第五段：畫室的學(xué)習(xí)不僅僅是繪畫技巧的學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)藝術(shù)和生活的思考。畫室中，我學(xué)會(huì)了觀察和感受生活的美好，學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)和品味生活。畫室的學(xué)習(xí)不僅讓我提升了繪畫技巧，還豐富了我的藝術(shù)修養(yǎng)和人生體驗(yàn)。在畫室中，我學(xué)會(huì)了如何通過繪畫與他人進(jìn)行交流，如何通過繪畫來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，這些都是我在畫室中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：畫室的學(xué)習(xí)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。在畫室中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更學(xué)會(huì)了自信和勇氣。與同學(xué)們的交流和老師的指導(dǎo)讓我受益匪淺。畫室的學(xué)習(xí)不僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種藝術(shù)的修養(yǎng)和人生的體驗(yàn)。我相信，在畫室的學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的繪畫水平，并不斷追求藝術(shù)的卓越。
畫室教學(xué)心得篇二
在這個(gè)喧囂的世界里，人們常常為繁重的工作與生活壓力所困擾。然而，在這個(gè)畫室里，我卻找到了一片寧靜的天地。畫室位于都市的中心，繁華的街頭與喧鬧的車流聲仿佛被隔絕在外，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)獨(dú)立的空間。進(jìn)入畫室，彌散在空氣中的淡淡顏料的氣息引領(lǐng)著我一路走進(jìn)。直到邁過臨時(shí)搭建的門檻，我才完全進(jìn)入了這個(gè)神奇的世界。
第二段：探索畫室中的藝術(shù)創(chuàng)作
畫室是我個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作的堡壘，給了我很多展示自己才華的機(jī)會(huì)。我可以盡情地?fù)]灑我的筆墨，通過畫筆與顏料，將我的創(chuàng)意和情感表達(dá)出來。在這里，我可以潛心靜思，迅速進(jìn)入創(chuàng)作的狀態(tài)。周圍的空氣被浸潤(rùn)在藝術(shù)的氛圍中，仿佛每一口呼吸都有了與眾不同的味道。而畫室里的創(chuàng)作過程，更像是一場(chǎng)神秘的旅程，讓我在每一次作畫中，都能發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：與藝術(shù)家的交流和啟發(fā)
畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的場(chǎng)所，也是一個(gè)藝術(shù)家的聚集地。在這里，我能遇到很多有才華的藝術(shù)家，他們不僅在自己的作品中流露出獨(dú)立思考和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，還愿意與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。他們的豐富藝術(shù)知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。他們時(shí)常對(duì)我的作品提出建設(shè)性的意見和指導(dǎo)，幫助我不斷完善自己的創(chuàng)作思路。與他們的交流，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，對(duì)創(chuàng)作也更加自信。
第四段：畫室給予我的寧靜與寄托
畫室給予我一種獨(dú)特的寧靜與寄托，可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂和壓力。在這里，我可以心無旁騖地與自己對(duì)話，找回內(nèi)心的平衡。無論是創(chuàng)作的過程還是作品的呈現(xiàn)，都能讓我激發(fā)出內(nèi)心深處的力量與熱情。畫室是我尋找靈感和放松心情的園地，它讓我折射出自己的真實(shí)與純粹，也成為了我感悟與成長(zhǎng)的見證。
第五段：畫室給予我的啟示
通過在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量與魅力。畫室不僅教會(huì)了我藝術(shù)的技巧和方法，更讓我明白藝術(shù)是無形的思想和感情的表達(dá)。藝術(shù)能夠激發(fā)人們內(nèi)心的情感，通過作品傳遞給他人，產(chǎn)生共鳴。畫室也教會(huì)我專注和堅(jiān)持，藝術(shù)需要時(shí)間和耐心的投入，作品才能成就自己。
總結(jié)：在這個(gè)畫室里，我不僅感受到了藝術(shù)的美妙，還見證了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的場(chǎng)所，更是一個(gè)給我力量和信心的源泉。在這里，我與自己的內(nèi)心對(duì)話，與藝術(shù)家交流啟發(fā)，找到了靈感和自由。從畫室出發(fā)，我會(huì)繼續(xù)盡情創(chuàng)作，將藝術(shù)融入生活的方方面面。
畫室教學(xué)心得篇三
第一段：引言（200字）
作為一名畫室的助教，我有幸參與了許多藝術(shù)活動(dòng)，并與許多熱愛繪畫的學(xué)生們相處。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣（200字）
在畫室助教的工作中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣非常重要。每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的興趣和風(fēng)格，這是他們?cè)诶L畫道路上不可或缺的一部分。因此，我會(huì)通過與學(xué)生們互動(dòng)，了解他們的喜好，并根據(jù)他們的興趣提供指導(dǎo)和建議。這種個(gè)性化的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的熱情，并幫助他們更好地發(fā)展自己的繪畫技巧。
第三段：促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力（200字）
除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我還致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是藝術(shù)的核心，它使得每個(gè)人都可以從不同的角度來看待世界，并用獨(dú)特的方式去表達(dá)自己。在我和學(xué)生們的交流中，我鼓勵(lì)他們勇于嘗試新的東西，大膽發(fā)揮自己的想象力。我提供一些啟發(fā)性的繪畫任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生們用不同的材料和技巧去創(chuàng)作。我相信，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，他們可以在藝術(shù)道路上走得更遠(yuǎn)。
第四段：傳授技巧和知識(shí)（200字）
作為一名畫室助教，我相信要想成為一名優(yōu)秀的畫家，必須具備扎實(shí)的繪畫技巧和豐富的藝術(shù)知識(shí)。因此，我定期給學(xué)生上一些專業(yè)的繪畫技巧課程，教授他們不同的繪畫技巧和色彩運(yùn)用的方法。我還會(huì)組織一些藝術(shù)史的講座，介紹不同時(shí)期的重要畫家和他們的作品，讓學(xué)生們了解藝術(shù)的發(fā)展歷程。通過傳授技巧和知識(shí)，我希望能夠幫助學(xué)生們建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)，為他們?nèi)蘸蟮睦L畫之路鋪平道路。
第五段：感悟與展望（200字）
在與學(xué)生們相處的過程中，我不僅能夠感受到他們對(duì)繪畫的熱愛和追求，也經(jīng)常受到他們的啟發(fā)。他們勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，給了我很大的鼓舞和動(dòng)力。通過我的職業(yè)，我收獲了很多快樂和滿足感。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的畫室助教，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，并為藝術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第六段：結(jié)尾（200字）
總結(jié)一下，作為一名畫室助教，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)和藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力以及傳授技巧和知識(shí)是非常重要的。在與學(xué)生們的交流中，我獲得了快樂和滿足感，并且被他們的勇氣和創(chuàng)新精神所鼓舞。未來，我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，為藝術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
畫室教學(xué)心得篇四
作為一名畫室助教，我有幸能夠與各個(gè)年齡段的學(xué)生一起分享藝術(shù)的樂趣，并幫助他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和技巧。這段時(shí)間以來，我收獲頗豐，不僅感受到了藝術(shù)對(duì)學(xué)生的積極影響，也收到了很多關(guān)于藝術(shù)教育的啟示。下面，我將分享我在畫室助教崗位上的一些心得體會(huì)。
第二段：充分發(fā)掘?qū)W生的潛力
作為畫室助教，我意識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們擁有不同的想法、天賦和創(chuàng)造力。在課堂上，我盡力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，并提供他們展示自己的機(jī)會(huì)。有時(shí)候一個(gè)鼓勵(lì)和支持的話語就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們敢于嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。我盡全力讓每一個(gè)學(xué)生感受到他們的獨(dú)特之處，并鼓勵(lì)他們勇敢地追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧
除了發(fā)掘?qū)W生的潛力，我還致力于傳授學(xué)生藝術(shù)技巧。藝術(shù)不僅僅是創(chuàng)造力的展示，它也需要技巧的支持。因此，作為助教，我努力為學(xué)生提供必要的藝術(shù)技巧指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。例如，在繪畫課上，我會(huì)教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的線條、色彩和陰影進(jìn)行表達(dá)。在雕塑課上，我鼓勵(lì)學(xué)生通過手工雕刻等方式培養(yǎng)他們的空間感和觸覺感。通過這樣的技巧培養(yǎng)，學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的想法，并打破自己的藝術(shù)局限。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂與滿足
畫室助教的重要任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂和滿足感。藝術(shù)是一個(gè)充滿創(chuàng)造性和想象力的領(lǐng)域，它能夠帶給學(xué)生們巨大的心靈愉悅。在畫室里，我鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)他們自己的情感和故事，讓他們能夠在創(chuàng)造的過程中找到屬于自己的樂趣所在。經(jīng)?？吹綄W(xué)生們?cè)谕瓿梢环髌泛蟪錆M喜悅地展示給家長(zhǎng)和同學(xué)們看，這種滿足感不僅僅來自于作品本身，更來自于他們對(duì)自己進(jìn)步的肯定和對(duì)藝術(shù)的熱愛。
第五段：藝術(shù)教育的重要性
通過擔(dān)任畫室助教，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的重要性。藝術(shù)教育能夠幫助學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高觀察力和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和自信心。尤其在當(dāng)今社會(huì)，藝術(shù)能夠培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的人才，他們具備思考問題的獨(dú)特視角和解決問題的能力，能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加重視藝術(shù)教育，并提供更多的機(jī)會(huì)和資源，讓更多的學(xué)生能夠從中受益。
總結(jié)：作為一名畫室助教，我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)教育的重要性。通過充分發(fā)掘?qū)W生的潛力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧和引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂與滿足，我能夠感受到藝術(shù)對(duì)學(xué)生們的積極影響。我希望能夠繼續(xù)為學(xué)生們帶來藝術(shù)的樂趣和啟示，讓他們?cè)诋嬍依镎业綄儆谧约旱墓饷?。同時(shí)，我也呼吁社會(huì)各界更加重視藝術(shù)教育，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓藝術(shù)成為他們成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分。
畫室教學(xué)心得篇五
第一段：引言（開篇起點(diǎn)）
畫室學(xué)生心得體會(huì)，這是一段關(guān)于藝術(shù)教育的心路歷程。在畫室學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)生們不僅僅是在追求繪畫技巧的提升，更是在領(lǐng)悟人生的真諦。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們不僅得以發(fā)揮個(gè)人潛力，還能夠體驗(yàn)到藝術(shù)帶給人們的情感和靈感。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深切地感受到了畫室藝術(shù)教育的重要性，也讓我對(duì)自己的繪畫才能有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步（經(jīng)歷與感受）
在畫室中，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)特的成長(zhǎng)之路。我曾見證了一個(gè)剛?cè)氘嬍視r(shí)幾乎不會(huì)畫畫的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立完成一幅幅精美的作品。這種成長(zhǎng)不僅僅是技術(shù)的提升，更是在思想上的成熟和藝術(shù)感悟的深化。在畫室里，我們通過不斷地實(shí)踐和自我反思，理解和探索繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵。這種成長(zhǎng)的過程讓我深受啟發(fā)，也讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義所在。
第三段：師生互動(dòng)的意義與影響（感恩與學(xué)習(xí)）
畫室里的老師不僅僅是技術(shù)的傳授者，更是學(xué)生們心靈的導(dǎo)師。作為老師，他們不僅僅關(guān)注學(xué)生們的繪畫技巧的提升，更注重培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)眼光和思維方式。他們尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地表達(dá)自己的想法和情感。與老師們的深入交流給了我很多啟示，也讓我明白了一位藝術(shù)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深深感恩于老師們的教誨和引導(dǎo)，這將是我一生受益無窮的財(cái)富。
第四段：畫室學(xué)習(xí)對(duì)生活的啟迪（個(gè)人思考與情感寄托）
畫室學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)的提升，還有對(duì)生活的深刻思考和感悟。繪畫藝術(shù)給了我一個(gè)表達(dá)情感和思想的自由空間，讓我能夠更加真實(shí)地感受和理解世界的美好。在畫室里，我學(xué)會(huì)了用畫筆與顏料去記錄生活的點(diǎn)滴，去表達(dá)內(nèi)心的情感。繪畫的過程不僅僅是一種技術(shù)的展示，更是一種情感的寄托和個(gè)人思考的表達(dá)。通過畫室學(xué)習(xí)，我逐漸明白了繪畫藝術(shù)與生活息息相關(guān)的關(guān)系，也讓我更加熱愛生活，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（學(xué)習(xí)的收獲與未來的規(guī)劃）
通過這段時(shí)間的畫室學(xué)習(xí)，我不僅僅提升了繪畫技巧，還獲得了對(duì)藝術(shù)的深刻理解和對(duì)生活的新的認(rèn)知。畫室學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)終身的探索和積累，只有不斷地堅(jiān)持和努力，才能夠不斷超越自己。我將繼續(xù)保持對(duì)繪畫的熱愛并不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將繪畫藝術(shù)發(fā)展到更高的高度。同時(shí)，我也希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
這是關(guān)于畫室學(xué)生心得體會(huì)的連貫的五段式文章，通過敘述學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步、師生互動(dòng)的意義與影響、畫室學(xué)習(xí)對(duì)生活的啟迪以及總結(jié)與展望，展示了學(xué)生們?cè)诋嬍覍W(xué)習(xí)中的感悟和思考，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出規(guī)劃。這篇文章通過個(gè)人經(jīng)歷和感悟，既表達(dá)了學(xué)生們對(duì)畫室學(xué)習(xí)的喜愛和收獲，又展示了學(xué)習(xí)藝術(shù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極意義。
畫室教學(xué)心得篇六
畫室是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的空間，平日里會(huì)有許多學(xué)生和老師在這里進(jìn)行繪畫、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等活動(dòng)。因此，保持畫室環(huán)境的整潔與衛(wèi)生尤為重要。除了能讓人們更好地感受創(chuàng)作的氛圍外，還能為大家的健康保駕護(hù)航。作為一名愛好美術(shù)的學(xué)生，我也希望能夠以自己的力量為畫室的清潔貢獻(xiàn)一份力量。
第二段：分享打掃畫室時(shí)的心態(tài)
開始打掃之前，我心中充滿了熱情。因?yàn)槲覐男【拖矚g整理，認(rèn)為清潔能讓人心情舒暢。但是進(jìn)入畫室一看，墻上、地上堆滿了畫紙、顏料、刮刀等，桌子上更是一片狼藉。不禁有些沮喪，不知道該從何下手。但是琢磨了一下之后，我制定了一份打掃計(jì)劃：先清理垃圾，再清洗地面、桌子，最后收拾藝術(shù)用品。
第三段：描述打掃畫室的過程
按照計(jì)劃，我先花費(fèi)了半個(gè)小時(shí)清理垃圾，分門別類地分類處理廢棄的畫紙、廢筆、廢布。清理垃圾后，我開始打掃地面，利用掃帚和紙巾清除某些較難清洗的垃圾，并用拖把進(jìn)行徹底的清洗。接著是桌子和裝備的清洗，我依次拿出所有的繪畫用品，進(jìn)行清洗和整理，并死記硬背了顏料、筆刀、卷筆刀等物品的擺放位置，以便下次使用。
第四段：總結(jié)打掃畫室的收獲
在打掃畫室的過程中，我不斷地檢討自己，感受到了自我管理的重要性。通過認(rèn)真的整理和收拾，我不僅為學(xué)校留下了良好的形象，還明確了自己的責(zé)任感與使命感。同時(shí)，在清理過程中，我學(xué)到了如何更有效地管理自己的物品，真正理解了“物不在多，收拾整齊”這一道理。我相信，這份心得將是我今后做事的指導(dǎo)。
第五段：展望未來，呼吁更多人關(guān)注畫室的衛(wèi)生問題
通過這次打掃畫室，讓我更加認(rèn)識(shí)到了維護(hù)環(huán)境的重要性，也讓我更加珍惜自己珍貴的創(chuàng)作空間。但是，在與其他同學(xué)的交流中，我也發(fā)現(xiàn)許多人仍然未能真正理解保持衛(wèi)生整潔的重要性，常常將自己的散亂程度直接帶到學(xué)校中來，給別人帶來了許多不便。所以，我希望通過這篇文章，能夠引起更多人對(duì)畫室環(huán)境的重視，希望每一個(gè)人在使用完繪畫材料后，能夠及時(shí)將它們收拾好，保持畫室的衛(wèi)生。最后，也祝愿學(xué)校能夠提高整個(gè)教育環(huán)境的衛(wèi)生和健康水平，讓我們?cè)谝粋€(gè)更加清爽舒適的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
畫室教學(xué)心得篇七
本次畫室實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我深深地感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。作為即將步入藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的新人，能夠在這個(gè)平臺(tái)上接受專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，無疑是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我不僅磨練了繪畫技能，還學(xué)到了許多與藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這讓我更加深入地感受到藝術(shù)設(shè)計(jì)的無限魅力。
第二段：技能拓展
作為一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我曾有過一些繪畫經(jīng)驗(yàn)，但由于平時(shí)忙于課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間和機(jī)會(huì)都比較有限。然而，在這個(gè)畫室實(shí)習(xí)期間，我有幸接受到了資深藝術(shù)家的指導(dǎo)和教授，并有機(jī)會(huì)親身參與了許多繪畫實(shí)操。在繪畫技能方面，我不斷拓展提升自己，學(xué)會(huì)了更多繪畫技巧和技能，比如特寫、透視等。這讓我的畫功得到了進(jìn)一步提高，也更加自信地面對(duì)以后的藝術(shù)創(chuàng)作。
第三段：專業(yè)知識(shí)
在畫室實(shí)習(xí)期間，我也獲得了關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的深刻見解和經(jīng)驗(yàn)。 藝術(shù)不是單純的創(chuàng)作技巧，更多的是對(duì)自己和周圍世界的理解和表達(dá)。 我們需要思考，展現(xiàn)類似這些藝術(shù)性的細(xì)節(jié)，這需要我們對(duì)生活有一種充滿觀察和理解的態(tài)度。 我們需要有對(duì)審美的認(rèn)識(shí)，才能夠更加深入地把握藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在要素。 在這個(gè)過程中，我獲得了更多的前人經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，讓我更深入地理解自己的藝術(shù)創(chuàng)作。
第四段：人際關(guān)系
在畫室實(shí)習(xí)期間，我還與一些志同道合的同學(xué)和資深藝術(shù)家結(jié)識(shí)了。通過他們的討論和意見分享，我不僅拓展了知識(shí)面，還學(xué)習(xí)了與人溝通和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。與他們合作和交流的過程中，我遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地了解了自己，也鍛煉了我在處理人際關(guān)系方面的能力。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次畫室實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我獲得了許多收獲和體驗(yàn)。通過這次機(jī)會(huì)，我不僅提高了自己的繪畫技能，還學(xué)到了關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的深刻見解和經(jīng)驗(yàn)，以及與人溝通和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。在以后的創(chuàng)作生涯中，我將更加深入地應(yīng)用和發(fā)展這些技能和知識(shí)，讓自己的作品更加優(yōu)秀和有價(jià)值。這次實(shí)習(xí)期間的收獲和體驗(yàn)，也將是我日后藝術(shù)創(chuàng)作道路上的重要資產(chǎn)和財(cái)富。
畫室教學(xué)心得篇八
七月二號(hào)考試，開班會(huì)。
1：七月3號(hào)到4號(hào)兩天結(jié)構(gòu)素描(七月三號(hào)上午花一個(gè)半小時(shí)講評(píng)考試試卷，引出形體結(jié)構(gòu)的重要性，以及考試中形體結(jié)構(gòu)的重要性，并且當(dāng)場(chǎng)示范一張對(duì)開的考試照片結(jié)構(gòu)素描，著重強(qiáng)調(diào)正與側(cè)的結(jié)構(gòu)線，同時(shí)穿插蘋果與陶罐的結(jié)構(gòu)，與前面的基礎(chǔ)結(jié)合起來。)2：下午到晚上讓學(xué)生臨摹一張8開的結(jié)構(gòu)素描，此次訓(xùn)練目的是讓學(xué)生明白形體結(jié)構(gòu)的重要性，要求學(xué)生達(dá)到形體結(jié)構(gòu)問題不大，并且通過結(jié)構(gòu)建立頭像大的轉(zhuǎn)折與體積。對(duì)結(jié)構(gòu)有方圓虛實(shí)的認(rèn)識(shí)，和正確的作畫意識(shí)。
3：結(jié)構(gòu)照片寫生（1天）。老師先課堂示范一張，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照上一輪結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練的步驟作畫，往臨摹的效果上面靠。讓學(xué)生開始有記東西，避免學(xué)生盲目抄襲不想問題。
4：素描頭像臨?。?天）。在一張4開的紙上面畫四個(gè)步驟，每一個(gè)步驟必須過關(guān)，并且下一步驟必須從達(dá)到前一步基礎(chǔ)上才能進(jìn)行下去。一步緊扣一步。晚上以臨摹五官和頭發(fā)為主。最后畫兩張完整的4開作業(yè)，同樣強(qiáng)調(diào)作畫的步驟性，整體性。把形體結(jié)構(gòu)灌輸?shù)矫恳徊嚼锩?。要做到形體結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰效果強(qiáng)烈?guī)в幸欢ǖ盟茉?，到達(dá)聯(lián)考80分的標(biāo)準(zhǔn)。
二：色彩訓(xùn)練基礎(chǔ)。
1：色調(diào)理論。
色調(diào)分類。
按色彩傾向分：
冷色調(diào)，暖色調(diào)之分，對(duì)于畫面冷暖第一感覺的判定。
按色相分：
各種顏色之分，如紅，黃，藍(lán)，橙，綠，紫色調(diào)等。
按純度分：
純色調(diào)，灰色調(diào)之分，對(duì)于畫面鮮艷度的判定。
按明度分：（不屬于色調(diào)關(guān)系）。
亮，灰，暗之分，對(duì)于畫面整體色素深淺的判定。
按對(duì)比度分：（不屬于色調(diào)關(guān)系）。
強(qiáng)對(duì)比度，中對(duì)比度，弱對(duì)比度之分，對(duì)于畫面中物體和物體之間色素的對(duì)比以及物體自身對(duì)比度的判定。
色彩冷暖。
色彩的冷暖關(guān)系:首先要更正一個(gè)模糊的概念,色彩沒有絕對(duì)的冷暖,也就是說不能簡(jiǎn)單地說紅色橙色就是暖顏色,藍(lán)色紫色就是冷顏色.任何一個(gè)眼色都必須和周圍的顏色進(jìn)行對(duì)比后,才能感覺到偏暖或偏冷.(例如:檸檬黃相對(duì)于湖藍(lán)，紫色這些偏冷的顏色而言,它從視覺上會(huì)顯得偏暖,但是當(dāng)它和大紅色放在一起時(shí)它從視覺上就顯得偏冷了.實(shí)際上它的冷暖從來沒有發(fā)生變化,只是和它比較的參照物不同,才會(huì)導(dǎo)致它的冷暖顏色發(fā)生了變化)。
經(jīng)常出現(xiàn)的一些冷暖對(duì)比顏色:紅—綠黃—紫橙—藍(lán)等.2：色調(diào)臨摹。色調(diào)臨摹以藍(lán)調(diào)和紅掉為主，各畫一張（老師半小時(shí)示范）。強(qiáng)調(diào)色彩的飽和度，以及鼓勵(lì)學(xué)生大膽的作畫。追求一個(gè)大的色塊與色彩感覺，強(qiáng)調(diào)一下畫面空間意識(shí)。強(qiáng)化以前色彩色調(diào)上的不足，盡量做到全班的人能夠大膽畫起來，調(diào)動(dòng)大家畫畫的激情。（1天）。
3：色調(diào)寫生。老師在前面帶學(xué)生畫畫，樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的重要性以及教學(xué)生如何構(gòu)好圖，避免學(xué)生不動(dòng)腦筋照樣構(gòu)圖。嚴(yán)格執(zhí)行上一輪的色調(diào)臨摹作畫流程和用色方法。4：局部塑造臨摹寫生訓(xùn)練。首先以書上具有代表性的單個(gè)物體臨摹，臨摹之前讓學(xué)生有一個(gè)把臨摹的單個(gè)物體組成一個(gè)畫面的意識(shí)。然后拍幾張單個(gè)物體的照片進(jìn)行寫生。要求質(zhì)量高，體積感強(qiáng)，素描關(guān)系強(qiáng)烈。
5：完整畫面訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)畫面色調(diào)的同時(shí)把單個(gè)局部塑造融入到畫面中。先臨摹一張范畫，然后進(jìn)行類似的靜物照片寫生，和實(shí)物寫生。使畫面能夠充實(shí)起來，做到畫面色調(diào)和諧，有一定的素描關(guān)系，有空間感，帶有塑造。三速寫基礎(chǔ)訓(xùn)練（站姿）。
畫畫之前強(qiáng)調(diào)速寫的基本要素，以及拿分的重點(diǎn)。
第一天選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的速寫，老師做示范，強(qiáng)調(diào)速寫的步驟性，培養(yǎng)學(xué)生整體速寫作畫意識(shí)。臨摹幾張穿插下照片寫生。
第二天局部訓(xùn)練。
第三天整張臨摹轉(zhuǎn)寫生（插入點(diǎn)真人寫生）。
四素描強(qiáng)化訓(xùn)練。
1：按照上一輪素描結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)與要求臨摹一張頭像，強(qiáng)調(diào)作畫步驟和形體結(jié)構(gòu)意識(shí)。（一天）2：廣東青年石膏照片寫生（一天），老師先示范。繼續(xù)強(qiáng)化整體作畫意識(shí)。從頭像開始過渡到石膏頭像。
3：臨摹一張結(jié)構(gòu)石膏頭像素描，強(qiáng)調(diào)造型以及頭頸基座的整一性，引導(dǎo)學(xué)生把頭像的結(jié)構(gòu)作畫意識(shí)落實(shí)到石膏頭像上（半天）。
4；石膏頭像臨摹，老師分階段分組示范，并且把好每一關(guān)（一天半）5：石膏頭像寫生（一天）只強(qiáng)調(diào)形體結(jié)構(gòu)和黑白灰，不要求塑造6：臨摹一張完整的石膏頭像，在做出大效果的基礎(chǔ)上加強(qiáng)塑造（一天）再照片寫生（臨摹的相同石膏，一天）加強(qiáng)學(xué)生記憶能力，最后進(jìn)行多角度多個(gè)的石膏頭像寫生（四天）。
五色彩強(qiáng)化訓(xùn)練。
1：臨摹4開色彩一張（一天）2：照片寫生4開（一天）。
3：實(shí)物寫生（偏水果類）兩張。強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)寫生和記憶以及書本相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)視覺中心和主體物的塑造。
4：花卉類和蔬菜類都臨摹和寫生結(jié)合穿插（四天）。
5最后一天畫一張綜合類的黑白照片，盡量把所畫的都?xì)w納進(jìn)去，并且進(jìn)行不同的色調(diào)訓(xùn)練。
畫室教學(xué)心得篇九
想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來，也就是邏輯思維能力還比較差，過多過深的知識(shí)是他們無法理解也不能接受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫家，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好。我們唯一能做的就是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。
二·教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的.意愿畫畫。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
三·繪畫。
1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，，對(duì)色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂。
染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
6·鼓勵(lì)孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫活中，鼓勵(lì)突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新，超越自我。
四·課程規(guī)劃及內(nèi)容。
由于兒童的模仿能力比較強(qiáng)，初步計(jì)劃有模仿繪畫開始。
第一周。
認(rèn)識(shí)新伙伴，老師，學(xué)習(xí)畫姿。
認(rèn)識(shí)直線折線波浪線。
第二周。
我的小手能畫畫。
簡(jiǎn)單的線條自由發(fā)揮組合圖形。
第三周。
看誰的線條最漂亮。
用所學(xué)的各種線條創(chuàng)作組合。
第四周。
云姑娘和氣球。
練習(xí)運(yùn)用線條。
第五周。
太陽公公和彩虹。
練習(xí)畫線創(chuàng)造能力、
第六周。
太陽公公起得早。
練習(xí)運(yùn)用畫線。
第七周。
拍拍小手來問好。
練習(xí)運(yùn)用畫線、創(chuàng)造能力。
第八周。
蠟筆的色彩真美妙。
認(rèn)識(shí)色彩。
第九周。
美麗的花朵。
學(xué)習(xí)使用油畫棒。
第十周。
好吃的水果。
畫水果練線。
第十一周。
多姿多彩的樹。
會(huì)畫小樹。
第十二周。
大樹下面。
畫大樹。
第十三周。
花叢小雞。
線描動(dòng)物。
第十四周。
小鳥和大樹。
學(xué)會(huì)組合畫面。
第十五周。
太陽底下。
線描填色。
第十六周。
我愛我家。
畫房子。
第十七周。
美麗的小蜻蜓。
畫蜻蜓。
第十八周。
線的組合。
第十九周。
夜空。
組合畫畫。
第二十周。
下雨了畫虛線。
希望通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，使他們能在創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，通過繪畫向他們傳達(dá)了對(duì)美好世界的向往和追求，他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心通向更加燦爛的明天！
畫室教學(xué)心得篇十
根據(jù)畫室教學(xué)計(jì)劃，為了更好更扎實(shí)地鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步開闊美術(shù)生的視野，提高風(fēng)景寫生和人物造型能力，畫室決定于2016年8月11日組織全體學(xué)員外出寫生。
一、寫生的目的和意義。
1.通過本次寫生提高學(xué)生對(duì)自然景物的描繪、室外風(fēng)景觀察力和人物的造型能力，加深對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)好學(xué)生的審美能力和造型能力。
2.外出寫生可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)群體生活的適應(yīng)，提高學(xué)生的獨(dú)立生活能力和意志力，在提高專業(yè)繪畫的同時(shí)，還給學(xué)生上了一堂很好的德育課，有利于今后的生活、學(xué)習(xí)。
二、寫生安排。
1.地點(diǎn)：臨沂市平邑縣大洼美術(shù)寫生基地，膠南賓館---平邑大洼約240公里2.時(shí)間：2016年8月11日--17日3.費(fèi)用：包含食宿、往返交通費(fèi)用共計(jì)500元/人（由各班老師下周一統(tǒng)一收繳）。
4.其它：自備牙膏、牙刷、毛巾等洗漱用品、水杯、換洗衣物等生活必需品，感冒藥、暈車藥等應(yīng)急品。素描速寫畫具畫材（包括馬扎）、足夠的水粉材料。
三、學(xué)習(xí)課程。
四、帶隊(duì)教師。
總帶隊(duì)：**（150*****）、**（15*****）專業(yè)老師：**（18******）、**（18*****）**（187****）。
五、學(xué)習(xí)組織紀(jì)律。
1、每個(gè)班級(jí)進(jìn)行分班管理，各班學(xué)生要服從主教老師的嚴(yán)格管理，各班主教老師每天分早、中、晚、睡四次點(diǎn)名，作好記錄，并及時(shí)上報(bào)總帶隊(duì)老師。
2、各班主教老師除了負(fù)責(zé)好專業(yè)上課之外，同時(shí)也是所分管班級(jí)的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)好小組教學(xué)、管理、安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)帶隊(duì)老師。
3、嚴(yán)禁學(xué)生與其他高校學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娪H密接觸，以防止誘騙、搶劫等意外問題發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)生攀爬山嶺、樹木；嚴(yán)禁學(xué)生到水庫、河流戲水游泳；嚴(yán)禁學(xué)生隨意搭車；自覺遵守交通安全。
4、所有師生要自覺遵守當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)規(guī)民約，堅(jiān)決杜絕損害群眾利益的事情發(fā)生。
5、每位學(xué)生要認(rèn)真妥善保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。
6、各班每天的寫生作品由主教老師統(tǒng)一收繳。
7、帶隊(duì)老師、專業(yè)老師要保持電話聯(lián)絡(luò)、暢通。
六、組織優(yōu)秀作業(yè)展和攝影展。
本次寫生之后，畫室將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、交流、表揚(yáng)，舉辦優(yōu)秀作品展。表彰寫生中涌現(xiàn)的好人好事，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育和處理。
**畫室。
2016年8月5日。
畫室教學(xué)心得篇十一
畫室上課是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，它旨在提供一個(gè)專業(yè)的繪畫環(huán)境，幫助學(xué)員們提升繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。作為一名藝術(shù)愛好者，我對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣，因此我決定報(bào)名參加畫室上課。在這個(gè)課程中，我期待著能夠接受專業(yè)的指導(dǎo)，提升我的繪畫水平，并且發(fā)現(xiàn)更多美的存在。
第二段：課堂氛圍和老師的教學(xué)方法
進(jìn)入畫室，我立刻感受到了一種嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)的氛圍。墻上掛滿了各種學(xué)員的作品，每一幅畫都展現(xiàn)著不同的風(fēng)采和創(chuàng)意。老師也給人一種親和力和專業(yè)性。她總是鼓勵(lì)我們自由表達(dá)，并且不斷給予建議和指導(dǎo)。她提倡在繪畫過程中，注重觀察和細(xì)節(jié)把握。而且，她也會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)畫家來給我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而豐富我們的繪畫學(xué)習(xí)。
第三段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果
在畫室上課期間，我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)技巧，如素描、水彩、油畫等。我們從一個(gè)簡(jiǎn)單的線條開始，逐漸學(xué)習(xí)如何運(yùn)用陰影和層次感，使作品更加生動(dòng)立體。我們還學(xué)習(xí)了色彩理論和畫面構(gòu)圖的方法，這為我們創(chuàng)作更具創(chuàng)意的藝術(shù)品提供了一些指導(dǎo)。在每次練習(xí)完成后，老師都會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行作品評(píng)比和討論，幫助我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過這些課程，我收獲了很多，不僅提升了我的繪畫技巧，而且培養(yǎng)了對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的思考能力。
第四段：課后個(gè)人練習(xí)和自我總結(jié)
除了上課學(xué)習(xí)，我還會(huì)利用課后的時(shí)間進(jìn)行個(gè)人練習(xí)。我會(huì)選擇一些感興趣的題材和風(fēng)格進(jìn)行嘗試，盡量將老師上課教授的技巧融入到我的繪畫作品中。在練習(xí)中，我也會(huì)記錄下我的心得和感悟，以便進(jìn)行反思和總結(jié)。通過這樣的個(gè)人練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平得到了不斷的提升，也慢慢形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
第五段：對(duì)畫室上課的總體評(píng)價(jià)和展望
畫室上課給予了我很大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。在這里，我不僅學(xué)到了很多繪畫的技巧，還結(jié)交了很多同樣熱愛藝術(shù)的朋友。老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的互相鼓勵(lì)，讓我覺得自己在一個(gè)溫暖和包容的大家庭中。未來，我希望能夠繼續(xù)在畫室上課，通過更加專業(yè)的培訓(xùn)，提升自己的繪畫水平，并且用畫筆記錄下更多美的瞬間。
總結(jié)：畫室上課是一個(gè)讓人成長(zhǎng)和享受的過程。通過課堂的指導(dǎo)和個(gè)人的練習(xí)，我們可以不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)繪畫并不僅僅是一種技巧，更是一種表達(dá)自我的方式和發(fā)現(xiàn)美的能力。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們每個(gè)人都能夠在畫室上課中取得令人滿意的成績(jī)。
畫室教學(xué)心得篇十二
近日，我對(duì)繪畫產(chǎn)生了一些興趣，為了更好地了解畫室的工作環(huán)境和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程，我決定參觀一家當(dāng)?shù)氐漠嬍?。這次參觀讓我意識(shí)到繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種宣泄和表達(dá)情感的方式。通過參觀畫室，我深刻體會(huì)到了繪畫的魅力和藝術(shù)家的辛勤付出。
第二段：了解畫室環(huán)境
當(dāng)我進(jìn)入畫室時(shí)，我被一股特殊的氣息所吸引。畫室寬敞明亮，墻壁上掛滿了各種各樣的繪畫作品。這些作品的風(fēng)格迥異，有的繪制著自然景觀，有的塑造著抽象的形象。我感受到了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和獨(dú)特思維的碰撞。無論是用筆尖描摹細(xì)膩纖細(xì)的線條，還是用厚重的顏料搭建出立體的形狀，畫家們都在不同的方式和方法中尋找到了最適合自己的表達(dá)方式。
第三段：觀察藝術(shù)家的創(chuàng)作過程
在畫室的一角，我看到了幾位藝術(shù)家正在專心地創(chuàng)作。他們或坐或站，或倚或靠，全神貫注地描繪著畫布上。有的藝術(shù)家用細(xì)膩的畫筆描繪著每一寸畫布，有的則采用厚涂的方式展現(xiàn)出獨(dú)特的質(zhì)感。他們旁若無人，仿佛沉浸在完全屬于自己的世界中。我可以感受到他們?cè)趧?chuàng)作過程中的激情和投入，他們用不同的色彩和形狀來傳達(dá)自己的感受和思想。
第四段：了解畫室工作的辛苦
通過與畫室內(nèi)的藝術(shù)家聊天，我才逐漸了解到繪畫并不是一件輕松的事情。藝術(shù)家們需要在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和試驗(yàn)中不斷琢磨和思考，尋找到最佳的表現(xiàn)方式。每一幅作品的背后都蘊(yùn)含著無數(shù)次的失敗和嘗試。藝術(shù)家的一次成功凝結(jié)在畫作中，但其背后卻可能經(jīng)歷了數(shù)月甚至更久的努力和創(chuàng)作。我對(duì)藝術(shù)家們的付出和堅(jiān)持表示敬佩，并且明白到成為一名出色的畫家不是一蹴而就的。
第五段：對(duì)繪畫的心得體會(huì)
通過參觀畫室，我深深感受到了繪畫的魅力和藝術(shù)家的辛勤付出。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)內(nèi)心情感的宣泄和表達(dá)的方式。通過繪畫，藝術(shù)家們將自己的思緒和情感融入到每一幅作品中，以此來傳達(dá)自己的心聲和思想。我意識(shí)到，繪畫是一項(xiàng)需要耐心、毅力和對(duì)美感的追求的藝術(shù)。同時(shí)，參觀畫室也讓我欣賞到了不同風(fēng)格和形式的繪畫作品，拓寬了我的藝術(shù)視野，培養(yǎng)了我的審美意識(shí)。
總結(jié)：
通過這次參觀畫室的經(jīng)歷，我對(duì)繪畫有了更加深入的了解。藝術(shù)家們?cè)陟o謐的畫室中用心創(chuàng)作，他們的作品滲透著無盡的熱情和情感。我也意識(shí)到繪畫并不是一門輕松的技能，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的實(shí)踐。感謝這次參觀畫室的機(jī)會(huì)，讓我更好地理解了繪畫的意義和藝術(shù)家們的努力。我會(huì)繼續(xù)深入探索繪畫的世界，用我自己的筆觸去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。
畫室教學(xué)心得篇十三
畫室，作為藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的場(chǎng)所，給許多熱愛繪畫的人帶來了無限的樂趣。在這里，我們可以與畫友們交流創(chuàng)作心得，提升自己的繪畫水平。而這些年來，在畫室里的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。
二、沉浸的創(chuàng)作環(huán)境
畫室給我最深刻的體會(huì)就是它所提供的沉浸的創(chuàng)作環(huán)境。在這里，沒有外界的喧囂和紛擾，只有專注于繪畫的氛圍。每當(dāng)我走進(jìn)畫室，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于藝術(shù)的世界。我可以盡情地放松和發(fā)揮，專注于自己的創(chuàng)作。而且，畫室的布置和裝飾也十分溫馨舒適，給人一種放松和安心的感覺，讓我們更好地沉浸于創(chuàng)作當(dāng)中。
三、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源
畫室還為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。首先，畫室里有專業(yè)的老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，可以幫助我們解決繪畫中遇到的各種問題。其次，畫室還會(huì)組織一些講座、展覽等活動(dòng)，讓我們能夠更深入地了解藝術(shù)的世界。此外，畫室也有著豐富的繪畫材料供我們使用，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
四、交流與啟發(fā)
畫室是一個(gè)良好的交流平臺(tái)，每個(gè)人都能夠借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到來自不同背景和水平的畫友。在與他們的交流中，我們可以互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。有時(shí)，看到別人的作品，會(huì)讓我找到自己的不足之處；有時(shí)，與畫友們一起討論那些艱深的藝術(shù)理論，會(huì)讓我眼界大開。通過交流，我們可以相互激勵(lì)和提高，不斷進(jìn)步。
五、心靈的寄托與成長(zhǎng)
在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中，我不僅僅是在提升自己的繪畫技巧，更是在尋找內(nèi)心的安寧與成長(zhǎng)。畫畫不只是手工活，更是一種情感的表達(dá)和溝通。在繪畫的過程中，我可以盡情地釋放自己的情感，表達(dá)對(duì)世界的獨(dú)特理解。而當(dāng)我的作品完成時(shí)，我也會(huì)感受到一種成就感和滿足感，這是一種內(nèi)心的寄托和滋養(yǎng)。而且，每一幅作品都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證，它們記錄著我的藝術(shù)歷程，讓我看到自己的努力是多么的值得。
六、總結(jié)
通過在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。畫室給予我沉浸的創(chuàng)作環(huán)境，讓我專注于自己的繪畫；豐富多樣的學(xué)習(xí)資源為我提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)；交流和啟發(fā)讓我不斷進(jìn)步；而心靈的寄托與成長(zhǎng)則讓我找到內(nèi)心的寧靜與滿足。因此，我會(huì)一直堅(jiān)持在畫室里學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，相信它會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@和成長(zhǎng)。
畫室教學(xué)心得篇十四
最近，我有幸參觀了一家藝術(shù)畫室，這是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。畫室內(nèi)擺滿了各種各樣的畫作和藝術(shù)品，不僅給我?guī)砹司裆系南硎?，更讓我?duì)繪畫的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我在畫室參觀中的所見所聞和個(gè)人體會(huì)。
第二段：藝術(shù)作品的魅力
參觀畫室的第一眼，我就被那些美麗的藝術(shù)作品吸引住了。從靜物到風(fēng)景，從抽象到寫實(shí)，每一幅畫都給人一種獨(dú)特的視覺沖擊。我看到一幅靜物畫，畫家用明亮的色彩和精細(xì)的筆觸勾勒出了水果的質(zhì)感和立體感，讓我仿佛聞到了水果的香氣。還有一幅風(fēng)景畫，畫家運(yùn)用柔和的色調(diào)和流暢的筆法，將大自然的美景展現(xiàn)在我面前，我仿佛能感受到清風(fēng)拂面和花草的芬芳。這些作品不僅讓我看到了畫家的創(chuàng)意和技巧，更讓我感受到了藝術(shù)的魅力和力量。
第三段：藝術(shù)家的才華和創(chuàng)意
在畫室參觀中，我還了解到了許多藝術(shù)家的故事和創(chuàng)作方法。我和一位老藝術(shù)家聊天，他向我介紹了自己多年來的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得。他告訴我，創(chuàng)作是一個(gè)獨(dú)特的過程，需要?jiǎng)?chuàng)意和毅力。他用自己的話激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱情，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，勇敢表達(dá)自己的想法。在畫室的墻上，還掛著一些年輕藝術(shù)家的作品。我注意到，這些年輕藝術(shù)家不拘一格，他們用各種新穎的創(chuàng)作方法和元素來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。他們的作品充滿了活力和創(chuàng)新，給人帶來了新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)不僅是學(xué)習(xí)和模仿的過程，更要勇于創(chuàng)新和表達(dá)自我。
第四段：沉浸在藝術(shù)的氛圍中
在畫室中，我沉浸在了滿是藝術(shù)氛圍的環(huán)境中。參觀者和藝術(shù)家們?cè)谶@里交流、創(chuàng)作和展示自己的作品。墻壁上掛滿了藝術(shù)作品，每一幅作品都能引起觀者的興趣和共鳴。我看到一些人認(rèn)真地觀賞作品，有的人在紙上涂畫，還有的人在思考和交流。這種藝術(shù)的交匯和碰撞給我?guī)砹艘环N無形的力量，讓我更加堅(jiān)定了追求藝術(shù)夢(mèng)想的信心。
第五段：對(duì)生活的啟示
參觀畫室讓我對(duì)生活有了新的思考。藝術(shù)家們通過自己的作品和創(chuàng)意表達(dá)了對(duì)生活的觀察和思考，他們用藝術(shù)的方式詮釋了他們眼中的世界。我認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)可以給人以啟示，讓人更加關(guān)注生活的美好和人類的情感體驗(yàn)。我決心將這種對(duì)美的追求融入到自己的日常生活中，用藝術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)世界的多樣與神奇。
總結(jié)
畫室參觀帶給我許多的收獲和啟發(fā)。我深深地感受到了藝術(shù)作品的魅力、藝術(shù)家的才華和創(chuàng)意、藝術(shù)的氛圍以及對(duì)生活的啟示。這次參觀讓我對(duì)繪畫有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我追求藝術(shù)的決心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，將來我也能用畫筆創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)世界。
畫室教學(xué)心得篇十五
第一段：引言（100字）
我曾在一個(gè)畫室兼職，這是我人生中的一段特別而有意義的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的工作，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧和知識(shí)，也體會(huì)到了繪畫藝術(shù)中才華和耐心的重要性。在這個(gè)畫室的工作經(jīng)歷中，我遇到了很多有趣和有挑戰(zhàn)的事情，這些經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：技能提升（200字）
在畫室兼職期間，我有幸接觸到了各種繪畫材料和技法，學(xué)習(xí)了許多繪畫技巧和方法。我將自己的技能與畫室的藝術(shù)導(dǎo)師們進(jìn)行了比較，并積極向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。他們的指導(dǎo)使我對(duì)于繪畫的理解更加深入，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的筆觸和色彩來表達(dá)不同的情感和意境。通過這段時(shí)間的兼職，我不僅充實(shí)了自己的繪畫技能，也培養(yǎng)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛和專注力。
第三段：藝術(shù)創(chuàng)作的挑戰(zhàn)（300字）
在畫室的兼職期間，我參與了一些藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一幅作品，這就需要我調(diào)整自己的節(jié)奏和風(fēng)格。此外，我還要面對(duì)一些藝術(shù)家常見的困擾，比如創(chuàng)作的空白期和靈感的枯竭。然而，這些挑戰(zhàn)反而激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱情和努力的動(dòng)力。在與其他創(chuàng)作者們的交流和合作中，我學(xué)會(huì)了如何克服困難，如何保持創(chuàng)造力的源泉，并不斷地提高自己的藝術(shù)水平。
第四段：與他人交流合作（300字）
在畫室的兼職期間，我與其他藝術(shù)家和學(xué)員們進(jìn)行了很多交流和合作。他們來自不同的文化背景和藝術(shù)領(lǐng)域，但我們的共同目標(biāo)是追求藝術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)造力的發(fā)展。通過與其他人的交流，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和批評(píng)，同時(shí)也能夠坦誠地分享自己的見解。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互支持是非常重要的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作方式，相互之間的啟發(fā)和學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人都受益匪淺。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）
在畫室的兼職經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧和知識(shí)，還探索了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛和激情。這段經(jīng)歷對(duì)于我的未來發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我決定將藝術(shù)作為我的職業(yè)發(fā)展方向，并繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域深耕下去。我會(huì)努力提升自己的技能和創(chuàng)作水平，追求藝術(shù)上的突破和創(chuàng)新。我希望將來能夠成為一個(gè)杰出的藝術(shù)家，并為世界帶來更多美麗和靈感。
總結(jié)（100字）
通過在畫室的兼職經(jīng)歷，我體會(huì)到了繪畫藝術(shù)的深度和魅力，學(xué)到了很多技巧和知識(shí)。我通過與導(dǎo)師和其他創(chuàng)作者們的交流和合作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。這段經(jīng)歷對(duì)我的未來發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，我決心將藝術(shù)作為我的職業(yè)道路，為世界帶來更多的美和靈感。
畫室教學(xué)心得篇十六
書法繪畫活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)書法繪畫人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好書法繪畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，少年宮書法繪畫室活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、活動(dòng)目的：
提高書法繪畫室的使用效率，發(fā)揮書法繪畫功能室的優(yōu)勢(shì)，通過書法繪畫興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法繪畫特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法繪畫的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期一至四下午第四節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法繪畫室。
三、活動(dòng)步驟：
優(yōu)秀的書法繪畫作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過鑒賞和書法繪畫知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛，喚起了對(duì)書法繪畫作品的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦書法繪畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（五）舉行書法繪畫比賽或參加上級(jí)部門舉辦的書法繪畫比賽。
書法繪畫比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)書法繪畫更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
化處鎮(zhèn)化處中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
劉永發(fā)2016年9月1日。
畫室教學(xué)心得篇十七
二針對(duì)上半年出現(xiàn)工作問題給予解決辦法(一)安全問題。
1:學(xué)員來畫室上課的時(shí)候，門口需有值班老師負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)指引相應(yīng)的班級(jí)，對(duì)已經(jīng)到畫室的學(xué)員保證其在畫室范圍內(nèi)活動(dòng)，不能出畫室大門。并在上課后關(guān)閉大門，保證學(xué)員安全。
存在問題:當(dāng)班值日老師堅(jiān)持不下來，總是出現(xiàn)門口無值日老師現(xiàn)象。解決辦法:主管老師做好監(jiān)督工作。
2:下課早的班級(jí)，應(yīng)保證學(xué)員在自己視線范圍內(nèi)活動(dòng)。保持課堂安靜，在不影響其他班級(jí)的情況下在本班老師帶領(lǐng)下活動(dòng)。在有家長(zhǎng)提前來接送學(xué)員時(shí)，保證學(xué)員不出畫室大門。
存在問題:每次下課早的班級(jí)總是紀(jì)律亂，影響其他班級(jí)，并且家長(zhǎng)接送學(xué)員時(shí)未接走學(xué)員處于無老師監(jiān)督狀態(tài)，容易發(fā)生學(xué)生走失情況。
解決辦法:教師控制課程時(shí)間。課程提早結(jié)束后本班教師組織學(xué)生做游戲等。在家長(zhǎng)接學(xué)員的時(shí)候，采取一位老師接送，一位老師照顧其他未接走的孩子，兩位老師相互配合。
(二)教學(xué)問題1:按時(shí)上下課，不因?yàn)閷W(xué)員遲到等問題推遲上課時(shí)間。
存在問題:學(xué)員遲到總是家長(zhǎng)送到課堂，影響其他學(xué)員的注意力，打斷老師思路，并且遲到學(xué)員往往沒有參與學(xué)生與老師互動(dòng)環(huán)節(jié)，影響上課質(zhì)量。
課后由主講或助教老師問明學(xué)員遲到原因，給予家長(zhǎng)說明排學(xué)員座位上課。遲到對(duì)學(xué)員的影響，保證學(xué)員下次上課時(shí)間。
2:對(duì)于請(qǐng)假學(xué)員，要履行請(qǐng)假手續(xù)，按時(shí)，按規(guī)定補(bǔ)課，或者延續(xù)課程。對(duì)于學(xué)員本次沒來上課，課后要及時(shí)打電話問明情況，并預(yù)定好補(bǔ)課時(shí)間。
存在問題:課后沒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)員請(qǐng)假后補(bǔ)課混亂，沒及時(shí)與家長(zhǎng)說明補(bǔ)課規(guī)定，出現(xiàn)課程延續(xù)情況。
解決方法:教師在請(qǐng)假時(shí)問清請(qǐng)假緣由，說明課程重要性，盡量讓學(xué)員按時(shí)上課，并當(dāng)時(shí)說明好補(bǔ)課時(shí)間。讓學(xué)員在學(xué)期內(nèi)補(bǔ)齊課程。
3:學(xué)員升班后，其資料要轉(zhuǎn)交到新的帶班教師。
存在問題:學(xué)員上課記錄，缺課記錄，學(xué)員資料有缺失，給下位帶班老師帶來很多不便。
解決方法:補(bǔ)齊學(xué)員登記表，學(xué)員資料，建立電子文檔，把學(xué)生繳費(fèi)日期，到期日期都給予備注，交接在上課一星期內(nèi)完成，盡量保證無補(bǔ)課需要。
(三)教師問題。
1:每位教師按畫室規(guī)定上下班，不遲到，早退，有特殊情況需請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手續(xù)。
存在問題:請(qǐng)假手續(xù)沒按時(shí)履行。存在書面請(qǐng)假手續(xù)缺失現(xiàn)象。
1:消耗品有專門教師管理，每星期詢問檢查有無消耗品材料需添置，保證課程開設(shè)。
存在問題:消耗品放置混亂，有浪費(fèi)現(xiàn)象。
解決辦法:每位老師在用材料時(shí)發(fā)現(xiàn)材料不足及時(shí)與管理老師說，保證下位老師。
在使用時(shí)有充足的材料。每位老師在使用材料過程當(dāng)中不浪費(fèi)，在課程當(dāng)中給學(xué)員說明材料要珍惜，不能浪費(fèi)，并督促學(xué)員整理自己用過的材料，愛惜自己的材料。老師在開課后及時(shí)把材料整理歸類，才放回指定地點(diǎn)。
2:非消耗品資料由專門老師管理。存在問題:書本資料個(gè)別有掉皮等現(xiàn)象。
解決辦法:每位老師按規(guī)定借閱書本，并珍惜書本，按時(shí)還書。(五)衛(wèi)生問題。
1:每周有值日教師，按照衛(wèi)生值日準(zhǔn)則在中午，晚上分兩次打掃衛(wèi)生間及負(fù)責(zé)監(jiān)督各班衛(wèi)生。
存在問題:每周值日老師監(jiān)督有不到位現(xiàn)象，衛(wèi)生間需用消毒水噴灑放置傳染病等。
解決辦法:每位教師按照值日準(zhǔn)則值日，做好值日工作。督促每個(gè)教師材料歸位，衛(wèi)生間用水沖洗后噴灑消毒水。教室衛(wèi)生干凈整潔，無異味。
2:每周一次大掃除，由畫室整體老師參與打掃衛(wèi)生，材料歸位等。地面，桌面，凳子，玻璃，都整體打掃，噴灑消毒。
三2011年下半年工作計(jì)劃1:做好本職教學(xué)工作，在做好本年齡段教學(xué)工作的前提下接觸各個(gè)年齡段學(xué)員，全面了解各個(gè)年齡段孩子生理，心里特點(diǎn)，充實(shí)自己。
2:做好與家長(zhǎng)溝通工作，及時(shí)聽取家長(zhǎng)學(xué)員意見。及時(shí)給予有意見的家長(zhǎng)以反饋。畫室由不足的地方，聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)、有效的更正錯(cuò)誤，達(dá)到家長(zhǎng)學(xué)員滿意。開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，做好家長(zhǎng)和教師學(xué)員之間的橋梁，聽取教師，家長(zhǎng)雙方意見，達(dá)到滿意度最高。
3:以身作則，做好本職工作的前提下，督促教師完成份內(nèi)工作。做好自己的本職工作。主動(dòng)去督促每位教師完成本職工作。不滯后，不拖沓。
4:努力做好教學(xué)，日常工作，保證畫室在正常運(yùn)營的情況下繼續(xù)壯大。
畫室教學(xué)心得篇十八
課程總計(jì)劃從9月6日起每周1次課程共15次課程，滾動(dòng)開課。【教學(xué)目的】。
1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體的臨摹意義。
2、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。
3、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識(shí)點(diǎn)，做到熟能生巧。
4、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生審美水平。
一、教師講解。
（1）基本透視原理。
1.什么是透視：由于物體之間或同一物體的不同部份之間所處空間位置遠(yuǎn)近不同引起的近大遠(yuǎn)小的變化現(xiàn)象。
2.透視的分類:大致可分為一點(diǎn)透視(西畫中運(yùn)用多,就是從一個(gè)角度去觀察對(duì)象)和散點(diǎn)透視(中國畫中運(yùn)用多就是把從多個(gè)角度觀察到的形象有機(jī)地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點(diǎn)透視來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.一點(diǎn)透視大致又分兩類:平行透視和成角透視,這里我們就用方體為例來進(jìn)行學(xué)。
方體上沒有任何一個(gè)面與觀者平行，有一條棱離觀者最近此時(shí)方體的棱有三種方向：鉛垂線一組＼消失線兩組（距離有遠(yuǎn)近變化的點(diǎn)的連線）它們各四條符合近大遠(yuǎn)小的變化規(guī)律面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時(shí)，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點(diǎn)，而正面則為正方形。
1、一點(diǎn)透視：一點(diǎn)透視就是說立方體放在一個(gè)水平。
【透視法則】。
2、兩點(diǎn)透視：
兩點(diǎn)透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這種情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長(zhǎng)度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn)。
3、三點(diǎn)透視：
三點(diǎn)透視就是立方體相對(duì)于畫面，其面及棱線都不平行時(shí)，面的邊線可以延伸為三個(gè)消失點(diǎn)，用俯視或仰視等去看立方體就會(huì)形成三點(diǎn)透視。
【透視法則】。
透視原理。
（2）素描造型的基本要素。
1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。
2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。
3、線與面相生相依的關(guān)系。
4、結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。
5、光影調(diào)子（3）光線問題。
如果無法掌握好光線，就很難把握好空間感。因?yàn)榭臻g感，立體感產(chǎn)生的原。
4因都是因?yàn)楣饩€決定的。
在素描中，光源基本分成兩種：一種是從窗戶射進(jìn)來的散射的自然光，另一種是燈光。
光線問題。
光線問題。
光線問題。
光線問題。
（4）明暗變化的基本規(guī)律光與明度的關(guān)系：
1、物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對(duì)比強(qiáng)烈：反之光源越遠(yuǎn)，亮面越弱，暗面也越灰。亮、灰、暗也就是我們經(jīng)常所說的素描三大面）。
2、物體離畫者越近，明暗對(duì)比越強(qiáng)，越遠(yuǎn)明暗對(duì)比越弱，其實(shí)就是近實(shí)遠(yuǎn)虛。物體離畫者越近，明暗對(duì)比越強(qiáng)，越遠(yuǎn)明暗對(duì)比越弱，其實(shí)就是近實(shí)遠(yuǎn)虛。素描寫生中的五調(diào)子：
1、受光面（亮面）：是物體受光線90度直射的地方，這部分受光最大，調(diào)子淡，亮部的受光焦點(diǎn)叫“高光”，一般只有光滑的物體才能出現(xiàn)。
2、中間色（灰面）：是物體受光側(cè)射的部分，是明暗交界線的過渡地帶，色階接近，層次豐富。
3、明暗交界線：由于它受到環(huán)境光的影響，但又受不到主要光源的照射，因此對(duì)比強(qiáng)烈，給人的感覺調(diào)子最深！
4、反光部：暗部由于受周圍物體的反射作用，會(huì)產(chǎn)生反光。反光作為暗部的一部分，一般要比亮部最深的中間顏色要深。
5、投影：就是物體本身影子的部分。它作為一個(gè)大的色塊出現(xiàn)，也算五調(diào)子之一。投影的邊沿近處清楚，漸遠(yuǎn)的模糊！
為了更加明確地理解明暗調(diào)子，根據(jù)光源和物體的體面形成的角度，我們以1--6的調(diào)子變化說明明暗調(diào)子在物體上所呈現(xiàn)的形式1：直接受光面（高光）2：光源側(cè)射部分（中間色）。
73：背景（亮面偏暗，暗面偏亮）4：暗面部分5：反光部分。
6：明暗交界線和投影部分。
（5）寫生中的角度選擇及畫面構(gòu)圖。
1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。
2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。
3、線與面相生相依的關(guān)系。
4、結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。
5、光影調(diào)子【教學(xué)計(jì)劃】臨摹石膏幾何體。
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