環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會(huì)條件的綜合體。在寫作文時(shí)，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯(cuò)誤，并避免它們。
半日觀摩心得篇一
最近，我有幸參加了學(xué)校組織的外出觀摩活動(dòng)，全程耗時(shí)半日。這次活動(dòng)是為了讓我們學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)生活，觀摩各種職業(yè)并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我收獲了很多，也加深了對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：觀摩工作的體驗(yàn)。
我們首先參觀了一家國際知名企業(yè)，我被這里的高科技環(huán)境和先進(jìn)設(shè)備所震撼。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了生產(chǎn)車間、研發(fā)實(shí)驗(yàn)室以及企業(yè)展示廳。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，更需要的是團(tuán)隊(duì)合作和高效的工作氛圍。在觀摩中，我目睹了工人們忙碌的身影，他們各司其職、分工合作，高效率地完成工作。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能讓企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
第三段：觀摩職業(yè)的理解。
在觀摩中，我還參觀了一家銀行和一家醫(yī)院，了解了金融和醫(yī)療行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)特點(diǎn)。銀行的工作環(huán)境寬敞明亮，員工們有序地進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并且對(duì)客戶非常耐心和周到。而醫(yī)院則充滿了緊張而又和諧的氣氛，醫(yī)護(hù)人員們忙碌地進(jìn)行診斷和治療，他們的職業(yè)精神和責(zé)任感給我留下了深刻印象。通過觀摩，我得以更全面地了解了職業(yè)的不同特點(diǎn)和要求，也讓我明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第四段：職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的反思。
參觀過程中，我深刻感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和工作的壓力。工人們?cè)谲囬g里專注而忙碌，銀行和醫(yī)院的員工們也都在專注于自己的工作。他們付出了大量的努力和汗水，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到成功不是偶然的，它需要付出和努力來換取。同時(shí)，我也看到了職場(chǎng)中的困惑和挑戰(zhàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，提高自身的能力和素質(zhì)，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，取得更大的成就。
第五段：總結(jié)段。
通過這次外出觀摩活動(dòng)，我獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加了對(duì)職場(chǎng)的了解，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我明白了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的重要特質(zhì)，在職場(chǎng)中樹立了正確的價(jià)值觀和工作態(tài)度。我也看到了職場(chǎng)的艱辛和挑戰(zhàn)，但我相信只要努力學(xué)習(xí)和提高自己，就能夠在職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。我對(duì)未來充滿了信心，將用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
半日觀摩心得篇二
根據(jù)揚(yáng)教文件精神，在20xx年中揚(yáng)市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師教學(xué)大比武”決賽的基礎(chǔ)上，舉行了中揚(yáng)市“十佳教壇新秀、十佳教壇骨干、十佳青年名師”課堂教學(xué)決賽暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。我與同事們一起前往了新壩幼兒園，利用上午半天的時(shí)間，觀摩了五位獲得一等獎(jiǎng)的幼兒園骨干教師展示的中班語言活動(dòng)“不怕冷的大衣”。
勇敢，既是一種精神力量，又存在于一系列具體的行為表現(xiàn)中。天氣寒冷是這個(gè)季節(jié)帶給孩子的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧，首先是“不要怕”，其次是要“想辦法”。這次市教研室選擇讓五位骨干教師圍繞“不怕冷的大衣”同題異構(gòu)，老師們把重難點(diǎn)把握得非常好?！笆裁词遣慌吕涞拇笠?？”孩子們之間可以共同討論，并隨著小兔子想得到不怕冷的大衣，而跑去姥姥那里的整個(gè)過程，發(fā)現(xiàn)“到底什么才是不怕冷的大衣”。這期間，老師引導(dǎo)孩觀察小兔子的身體變化，從而使孩子知道運(yùn)動(dòng)能使自己的身體暖和起來。
《不怕冷的大衣》這個(gè)故事源于中班上學(xué)期語言教材，內(nèi)容生動(dòng)有趣，孩子們都很喜歡，大家聽得都很認(rèn)真。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的理解和體驗(yàn)?！崩蠋焸?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，注重引導(dǎo)孩子理解故事，通過組織孩子也來做運(yùn)動(dòng)，幫助他們理解故事，然后鼓勵(lì)孩子在寒冷的季節(jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。
可以看出，參賽的老師們都有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，她們中有的運(yùn)用多媒體課件，有的自制傳統(tǒng)的皮影戲，有的借助直觀的教具，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)孩子的積極性。老師們的組織能力、應(yīng)變能力、表現(xiàn)力、感染力都很強(qiáng)，給我們觀摩者留下了深刻的印象。
這次的競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)過近三個(gè)月的精心策劃和組織，從我市各個(gè)學(xué)校比賽選拔出來的選手們展開了激烈的角逐，我們?cè)谶@些市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師”的身上，看到了鼓舞的力量，競(jìng)爭(zhēng)的力量，碰撞的力量，自我的力量和引領(lǐng)的力量！
半日觀摩心得篇三
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的'事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號(hào)，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。活動(dòng)中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長(zhǎng)！
這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
記得有位特級(jí)教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的。”是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
半日觀摩心得篇四
近日，本校舉辦了家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)感受自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。我作為一位家長(zhǎng)，也參加了觀摩活動(dòng)。此次活動(dòng)給我留下了深刻的印象和體會(huì)，讓我更加理解了孩子們?cè)趯W(xué)校里的成長(zhǎng)奮斗。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：親身經(jīng)歷。
當(dāng)我進(jìn)入孩子的教室時(shí)，首先映入眼簾的是整潔明亮的教室環(huán)境。孩子們整齊地坐在自己的位置上，認(rèn)真聽講，專注學(xué)習(xí)。老師講解知識(shí)時(shí)，孩子們積極舉手發(fā)言，交流思想，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在數(shù)學(xué)課上，孩子們互幫互助，共同解決問題，我看到了孩子們之間的友愛和合作。通過親身經(jīng)歷，我深深感受到了老師的教育教學(xué)方法以及孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
第三段：教育思考。
在觀摩過程中，我不禁思考起教育的重要性。教育是家庭和學(xué)校共同承擔(dān)的責(zé)任，只有雙方的通力合作，孩子們才能得到全面的發(fā)展。此次觀摩活動(dòng)讓我看到了孩子們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓我認(rèn)識(shí)到我作為家長(zhǎng)在教育方面存在的不足。陪伴孩子學(xué)習(xí)是一種情感的溝通和學(xué)業(yè)的傳承，要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：交流互動(dòng)。
觀摩活動(dòng)還為家長(zhǎng)和老師之間的交流搭建了平臺(tái)。在觀摩活動(dòng)的間隙，我與孩子的班主任進(jìn)行了深入的交流。班主任向我介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并提出了針對(duì)孩子的一些建議。與老師的互動(dòng)讓我更加了解了孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，也讓我明白了家校合作的重要性。只有家校通力合作，才能更好地幫助孩子全面發(fā)展，走上成功之路。
第五段：收獲與展望。
通過這次家長(zhǎng)半日觀摩，我對(duì)孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)教育有了更加明確的思考。作為家長(zhǎng)，我將更加注重對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴，與孩子共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們的付出和努力不可小覷。我將積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，和孩子的老師建立更緊密的聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過參加家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，我體會(huì)到了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活，思考了教育的重要性，展望了家校合作的未來。此次活動(dòng)使我受益匪淺，也讓我更加明確了自己作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們必將取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來。
半日觀摩心得篇五
《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個(gè)體的直接感知。可以語言領(lǐng)域教育對(duì)幼兒的重要性。本次縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就以語言領(lǐng)域?yàn)橹?。我有幸參?2月21日―23日為期三天的“20xx年縣幼兒園青年教師教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)”，完整觀摩了18節(jié)優(yōu)秀的語言活動(dòng)，觀看了各類語言活動(dòng)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，欣賞到組織者教學(xué)風(fēng)采，感受了新的教育理念。
本次語言活動(dòng)類型豐富，涉及文學(xué)活動(dòng)、看圖講述、故事、早期閱讀等，各活動(dòng)執(zhí)教者結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及內(nèi)容，進(jìn)行了別具一格的活動(dòng)設(shè)計(jì)，如情景創(chuàng)設(shè)、游戲體驗(yàn)、交流分享等，不管哪種活動(dòng)類型，語言活動(dòng)的特點(diǎn)沒有變，就是每個(gè)活動(dòng)都離不開幼兒的傾聽與表達(dá)。在《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?，F(xiàn)就結(jié)合部分活動(dòng)在幼兒的傾聽與表達(dá)方面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
該活動(dòng)以繪本《甘伯伯去游河》為載體進(jìn)行故事教學(xué)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從頭到尾圍繞“感受請(qǐng)求語言的多樣性”“指導(dǎo)遵守規(guī)則重要性”這兩點(diǎn)設(shè)計(jì)了“談話回顧，激發(fā)興趣”――“分段欣賞，感受語言多言表達(dá)”――“猜測(cè)思考，明白遵守規(guī)則的重要”――“故事表演，遷移提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)”等四大環(huán)節(jié)來開展活動(dòng)。
活動(dòng)要求幼兒有較好的傾聽習(xí)慣才能發(fā)現(xiàn)請(qǐng)求語言的多樣性，教師通過耐心引導(dǎo)、重復(fù)傾聽、提出要求等方法來解決。整個(gè)活動(dòng)教師能以引導(dǎo)為主，激發(fā)幼兒認(rèn)真傾聽，主動(dòng)表達(dá)的欲望。如第一環(huán)節(jié)：幼兒熟悉的紙船導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒回憶游河的時(shí)需注意什么安全事項(xiàng)？幼兒在自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上紛紛表達(dá)看法，如“就像坐輪船一樣要做好，不能搖來搖去”“不能身體和頭一直往外探”……在大家的表述中理解了游河的含義，很好的引出了故事。
《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解。在活動(dòng)第二環(huán)節(jié)分段欣賞、理解故事中，教師提供的繪本圖片并不是色彩鮮亮的圖，不注意觀察容易容易忽略細(xì)節(jié)，此時(shí)，教師通過生動(dòng)形象的故事配音，教師的角色語言模仿，在吸引幼兒認(rèn)真傾聽的同時(shí)，很好的幫助理解圖片內(nèi)容。而在整個(gè)故事理解中，教師總是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，并使用啟發(fā)性提問：這幅圖你看到了什么？你還看到了什么？你聽到了什么？如果你是小豬你會(huì)說什么？……。這些問題充分激發(fā)幼兒回答欲望，拓展幼兒思路，幼兒享受著暢所欲言的快樂氛圍，有的說“甘伯伯，甘伯伯，我能一起坐船嗎？求求你了”“甘伯伯，我也想一起去游河，可以去嗎？拜托拜托”。在幼兒聽――說――聽――說的過程中，很好的完成活動(dòng)主要目標(biāo)。在最后的游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)，幼兒將總結(jié)的新知識(shí)學(xué)以致用，在傾聽規(guī)則，表述游戲中進(jìn)行游戲，語言能力進(jìn)一步提升鞏固。真正做到了《指南》所說的：為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣。
在這個(gè)大班活動(dòng)中，目標(biāo)之一為：能清楚、連貫完整地講述圖片內(nèi)容；能大膽想象角色間的對(duì)話、心理活動(dòng)，豐富故事內(nèi)容。教師能把握看圖講述要點(diǎn)，通過對(duì)圖的觀察、理解、想象、表述，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而提高語言表達(dá)能力。
《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中這方面貫穿在每個(gè)環(huán)節(jié)中，在活動(dòng)開始導(dǎo)入中教師出示圖片的引導(dǎo)語：“今天老師帶來了個(gè)有趣的故事，這是故事的開頭，這是故事的結(jié)尾，猜猜中間會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你用完整的話來說說。”問題的拋出和圖片的結(jié)合，馬上吸引了幼兒參與活動(dòng)的興趣，也激發(fā)了幼兒主動(dòng)猜測(cè)、講述的欲望，使導(dǎo)入變得有效。接著教師通過提問：故事發(fā)生在什么地方？故事里說的了誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？教師開放性的問題簡(jiǎn)單而清晰，幼兒聽得清楚，并愿意表述。如幼兒回答：“我覺得三只小兔在森林里捉迷藏，河里有只大象，它也很想?yún)⒓印薄拔矣X得來了只老虎，小兔們很害怕，都嚇到了?！薄變涸诘谝淮蔚膱D片觀察、完整講述、集中傾聽中，幼兒初步認(rèn)識(shí)圖片講述要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生了什么事。
在接下來的環(huán)節(jié)中，教師逐層提升講述難度、逐步突破講述重點(diǎn)。如引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編角色對(duì)話，問“大象聽到了小兔們的求救聲，會(huì)怎么回答”“三只獲救的小兔會(huì)說什么呢？”……讓幼兒繼續(xù)完整講述與傾聽、評(píng)價(jià)，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：講述時(shí)加入小動(dòng)物的對(duì)話，故事變得更有趣了。再如學(xué)習(xí)描述角色的表情：從哪里看出這是一只兇猛的老虎？?jī)疵偷睦匣⒖吹饺恍⊥眯睦飼?huì)怎么想？……幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~語描述表情。在一次次的提升中，最終幼兒能用學(xué)會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)、人物、事件加上角色心里話、表情等來完整講述，講述能力得到了質(zhì)的提高，從根本上幫助了幼兒總結(jié)講述經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的運(yùn)用于生活奠定了基礎(chǔ)。
以上是我在幼兒的傾聽與表達(dá)方面所結(jié)合的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)談的一點(diǎn)看法。可見，要上好一節(jié)語言活動(dòng)，離不開幼兒的傾聽與表達(dá)的培養(yǎng)。在這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有自己的獨(dú)特的見解與設(shè)計(jì)，都有我們學(xué)習(xí)借鑒之處。希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與到這種學(xué)習(xí)與交流中，在先進(jìn)的教育理念中不斷碰撞，提高教育教學(xué)能力，提高聽課評(píng)課能力及教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)能力，從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量水平的全面提高，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
半日觀摩心得篇六
最近，我校開展了一次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)學(xué)校，感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。作為一位家長(zhǎng)，我也參加了此次觀摩，這一天對(duì)我來說意義非凡。在這半天的觀摩中，我對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、課堂氛圍、學(xué)生的自立等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定了對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的均衡重視。
段二：學(xué)校教育的魅力。
參觀了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，我深深感受到了學(xué)校教育的魅力。首先，學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，在許多實(shí)驗(yàn)室中，我看到學(xué)生正在進(jìn)行動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，為理論知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了思維的進(jìn)階。其次，教師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，制定不同的教學(xué)方案。最后，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新產(chǎn)出能力，在藝術(shù)創(chuàng)作、科技創(chuàng)新等方面給予學(xué)生充分的發(fā)展空間。這些舉措不僅提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也培養(yǎng)了學(xué)生多元化的發(fā)展能力。
段三：課堂氛圍的凝練。
進(jìn)入課堂，我無意間的觀察讓我探索到了一些有關(guān)孩子的有用信息。首先，教室內(nèi)洋溢著良好的秩序，學(xué)生自發(fā)地安靜聽講，積極回答問題。其次，教師的教學(xué)方式獨(dú)具特色，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而且，課堂上的互動(dòng)氛圍濃厚，學(xué)生們會(huì)在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論、分組合作等，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)同能力。通過這些觀察，我意識(shí)到課堂不只是知識(shí)的灌輸，更是讓孩子們?cè)诨?dòng)中鍛煉思維。
段四：學(xué)生發(fā)展的自主性。
在一次參觀活動(dòng)中，我看到了學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在共同舉辦一個(gè)義賣活動(dòng)，他們自己分工合作，組織籌備，全程參與。這使得學(xué)生們不僅從中獲得了一些實(shí)踐能力和社交技巧，還培養(yǎng)了他們的自主意識(shí)和責(zé)任感。這讓我深感學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的理念，給予學(xué)生許多機(jī)會(huì)去嘗試和實(shí)踐。
段五：均衡重視家庭教育與學(xué)校教育。
通過這次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，我領(lǐng)悟到了家長(zhǎng)和學(xué)校教育之間的互補(bǔ)關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一位老師，關(guān)愛和教育是他們應(yīng)盡的責(zé)任。而學(xué)校則為孩子提供了更廣闊的平臺(tái)，提升了他們的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。因此，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，在平時(shí)的家庭教育中，我們需要更多地引導(dǎo)和幫助孩子。同時(shí)，我們也需要相信學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)能夠發(fā)揮積極的作用。
總結(jié)：
通過這次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，我有了更多的思考：要在家庭教育中關(guān)注孩子的興趣的培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；而在學(xué)校教育中，我們要充分信任教師，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系。只有家庭和學(xué)校共同鑄就一個(gè)良好的教育環(huán)境，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為他們的未來鋪就成功之路。
半日觀摩心得篇七
20xx年3月29日，我有幸參加了xx“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)，這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本次活動(dòng)先由南昌的一位優(yōu)秀教師劉耀琳老師上一節(jié)公開課，再由大師級(jí)的張齊華老師也執(zhí)教同一內(nèi)容，然后由專家教師來評(píng)課，最后由專家教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講座。作為聽課者的教師既是學(xué)習(xí)者，又是研究者。
這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。例如：張xx老師在整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣學(xué)生們會(huì)非常樂意參與這項(xiàng)活動(dòng)，不但激發(fā)了他們興趣也被調(diào)動(dòng)起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。例如徐斌老師在整個(gè)教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。用故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好的突破重難點(diǎn)。而周衛(wèi)東老師通過談話的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)的特點(diǎn)。
在教學(xué)中，張xx老師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。這節(jié)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
通過聽課我受益匪淺，讓我近距離的領(lǐng)略到每位專家和優(yōu)秀教師的的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這八節(jié)課的教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。課堂上老師們都能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采取適合本班學(xué)生的特點(diǎn)，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究交流培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的能力！
總之各位專家教師各具特色，但又互相包容。作為教師不僅要認(rèn)真上好每一節(jié)課，還要在這“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，要多琢磨，多學(xué)習(xí)，要走出自我。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
xxxx年12月26日，我有幸參加了研訓(xùn)學(xué)校組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在這里感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。兩節(jié)活動(dòng)課使我感觸頗深。想談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)：
在組織活動(dòng)中教師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動(dòng)作讓孩子感受到老師對(duì)他們的愛。讓孩子快樂的學(xué)。江北幼兒園呈現(xiàn)的《三只小豬》的音樂活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其次，我們教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。
我們要用自身的`魅力去感染孩子，這種魅力來源于生動(dòng)有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美動(dòng)人的動(dòng)作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個(gè)人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的。這也是我在工作中不斷努力與提高的。
這就要求我們要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。體育游戲《紅綠燈》教師選材很好，貼近生活，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，教師教態(tài)自然得體。
總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師——孩子們喜歡的老師。
半日觀摩心得篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)半日觀摩晨談的活動(dòng)，并獲得了一次難得的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)為我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考，讓我對(duì)晨談?dòng)辛烁钊氲牧私?。在這篇文章中，我將分享我對(duì)半日觀摩晨談的體會(huì)，以及對(duì)于晨談背后的意義和價(jià)值的思考。
首先，在觀摩晨談的過程中，我深深感受到了晨談的互動(dòng)性和參與性。在晨談現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間進(jìn)行著積極的對(duì)話和交流，這種溝通方式極大地促進(jìn)了彼此之間的理解和溝通。我了解到，晨談不僅僅是一種信息傳達(dá)的方式，更是一種溝通的平臺(tái)。通過晨談，員工可以分享自己的觀點(diǎn)和意見，而領(lǐng)導(dǎo)者也能及時(shí)了解到員工的問題和困惑。這種互動(dòng)和參與讓我意識(shí)到，晨談是一種強(qiáng)有力的工具，可以為組織建立良好的溝通機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。
其次，觀摩晨談讓我明白了晨談的價(jià)值。晨談不僅僅是為了傳遞信息，更是為了增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感。在晨談中，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和亮點(diǎn)表示贊揚(yáng)和表彰，也會(huì)對(duì)存在的問題提出建議和改進(jìn)方案。這種公開討論的方式，不但能夠表揚(yáng)員工的努力和貢獻(xiàn)，也能夠給予員工進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，晨談還可以讓員工感受到組織的關(guān)懷和重視，提升員工的工作動(dòng)力和積極性。通過這次觀摩，我深深認(rèn)識(shí)到晨談對(duì)組織發(fā)展和員工動(dòng)力的重要性，我也更加明白了晨談的互動(dòng)性和參與性對(duì)于晨談的價(jià)值和意義。
第三，觀摩晨談給我留下了深刻的印象與啟發(fā)。在晨談中，領(lǐng)導(dǎo)者充分展現(xiàn)出了身為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和才能。他們能夠溫暖親切地與員工進(jìn)行溝通，關(guān)心員工的生活和工作，及時(shí)給予員工指導(dǎo)和幫助。觀摩中，我看到領(lǐng)導(dǎo)者既是指導(dǎo)者，又是傾聽者，他們能夠傾聽員工的心聲和疑慮，并根據(jù)員工的反饋調(diào)整和完善工作。這讓我深受啟發(fā)，明白了作為領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有有效的溝通和傳遞能力，同時(shí)也需要有耐心和關(guān)愛。只有真正理解員工的需求，才能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。
此外，在觀摩過程中，我還了解到，晨談對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也有著重要的意義。晨談不僅可以幫助員工了解組織的發(fā)展方向和目標(biāo)，更能夠提供機(jī)會(huì)讓員工展示自己的才華和能力。晨談的互動(dòng)和參與讓員工更好地展示自己，讓組織能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的人才。通過晨談，員工可以提升自己的溝通能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。這對(duì)于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
綜上所述，半日觀摩晨談給予了我許多寶貴的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深刻領(lǐng)悟到，晨談不僅是一種溝通的方式，更是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、提升員工積極性與專業(yè)發(fā)展的有效工具。通過晨談，領(lǐng)導(dǎo)者和員工之間建立起了互動(dòng)和參與的關(guān)系，令組織能夠更好地發(fā)展，員工能夠更好地成長(zhǎng)。我相信，晨談作為一種有效的溝通方式，將在未來的工作中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為組織和員工共同創(chuàng)造更大的價(jià)值。
半日觀摩心得篇九
第一段：引言（200字）。
近日，我有幸參加了一次晨談的觀摩活動(dòng)。晨談作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要實(shí)踐活動(dòng)之一，旨在加強(qiáng)黨員干部的理想信念和道德素養(yǎng)建設(shè)。在這次活動(dòng)中，我不僅深受啟發(fā)，也對(duì)加強(qiáng)黨員干部教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：內(nèi)容介紹（300字）。
這次晨談的內(nèi)容是關(guān)于人生態(tài)度的討論。主講人從人生的起點(diǎn)、奮斗的過程以及結(jié)局這三個(gè)方面，闡述了人生的真諦。起點(diǎn)是指?jìng)€(gè)人的出生和成長(zhǎng)環(huán)境，奮斗是指?jìng)€(gè)人在人生道路上所做的努力，結(jié)局則是指?jìng)€(gè)人的生命終結(jié)。主講人通過生動(dòng)的例子和深入淺出的講解，引導(dǎo)我們思考人生的意義和追求，以及如何更好地投身于黨的事業(yè)中。
第三段：心得體會(huì)（400字）。
通過這次晨談，我對(duì)于個(gè)人的起點(diǎn)有了更全面的認(rèn)識(shí)。起點(diǎn)并不決定一個(gè)人的一生，而是一種機(jī)遇。無論是出身貧寒還是富有，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過努力去改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的奮斗是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程。成功與挫折交織，但只有堅(jiān)持不懈的努力，才能在人生的道路上取得成就。最后，我更加明白生命的意義不僅在于個(gè)人的享樂和追求，更在于將個(gè)人的力量奉獻(xiàn)于黨和人民的偉大事業(yè)中。只有為他人謀幸福，才能真正獲得屬于自己的幸福。
第四段：?jiǎn)⑹九c借鑒（200字）。
通過參加這次晨談，我深深體會(huì)到了理想信念的重要性。黨員干部應(yīng)該堅(jiān)定信仰，明確自己的人生目標(biāo)，努力為之奮斗。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨史、理論知識(shí)和最新理論成果，提高自身的道德水平和敬業(yè)精神，也是加強(qiáng)黨員干部教育的重要方式。只有不斷學(xué)習(xí)并將理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次觀摩晨談活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了人生的真諦和黨員干部教育的必要性。只有經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)和實(shí)踐考驗(yàn)，我們才能擁有正確的人生態(tài)度和堅(jiān)定的追求。同時(shí)，黨員干部要時(shí)刻牢記自己的初心和使命，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我相信，在這樣的晨談活動(dòng)中，我們會(huì)有更多的觸動(dòng)和收獲，更加堅(jiān)定地走在黨的指引下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
半日觀摩心得篇十
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個(gè)體的直接感知?？梢哉Z言領(lǐng)域教育對(duì)幼兒的重要性。本次縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就以語言領(lǐng)域?yàn)橹?。我有幸參?2月21日—23日為期三天的“20xx年縣幼兒園青年教師教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)”，完整觀摩了18節(jié)優(yōu)秀的語言活動(dòng)，觀看了各類語言活動(dòng)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，欣賞到組織者教學(xué)風(fēng)采，感受了新的教育理念。
本次語言活動(dòng)類型豐富，涉及文學(xué)活動(dòng)、看圖講述、故事、早期閱讀等，各活動(dòng)執(zhí)教者結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及內(nèi)容，進(jìn)行了別具一格的活動(dòng)設(shè)計(jì)，如情景創(chuàng)設(shè)、游戲體驗(yàn)、交流分享等，不管哪種活動(dòng)類型，語言活動(dòng)的特點(diǎn)沒有變，就是每個(gè)活動(dòng)都離不開幼兒的傾聽與表達(dá)。在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?，F(xiàn)就結(jié)合部分活動(dòng)在幼兒的傾聽與表達(dá)方面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
該活動(dòng)以繪本《甘伯伯去游河》為載體進(jìn)行故事教學(xué)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從頭到尾圍繞“感受請(qǐng)求語言的多樣性”“指導(dǎo)遵守規(guī)則重要性”這兩點(diǎn)設(shè)計(jì)了“談話回顧，激發(fā)興趣”——“分段欣賞，感受語言多言表達(dá)”——“猜測(cè)思考，明白遵守規(guī)則的重要”——“故事表演，遷移提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn)”等四大環(huán)節(jié)來開展活動(dòng)。
活動(dòng)要求幼兒有較好的傾聽習(xí)慣才能發(fā)現(xiàn)請(qǐng)求語言的多樣性，教師通過耐心引導(dǎo)、重復(fù)傾聽、提出要求等方法來解決。整個(gè)活動(dòng)教師能以引導(dǎo)為主，激發(fā)幼兒認(rèn)真傾聽，主動(dòng)表達(dá)的欲望。如第一環(huán)節(jié)：幼兒熟悉的紙船導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒回憶游河的時(shí)需注意什么安全事項(xiàng)？幼兒在自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上紛紛表達(dá)看法，如“就像坐輪船一樣要做好，不能搖來搖去”“不能身體和頭一直往外探”……在大家的表述中理解了游河的含義，很好的引出了故事。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情境使用豐富的語言，以便于幼兒理解。在活動(dòng)第二環(huán)節(jié)分段欣賞、理解故事中，教師提供的繪本圖片并不是色彩鮮亮的圖，不注意觀察容易容易忽略細(xì)節(jié)，此時(shí)，教師通過生動(dòng)形象的故事配音，教師的角色語言模仿，在吸引幼兒認(rèn)真傾聽的同時(shí)，很好的幫助理解圖片內(nèi)容。而在整個(gè)故事理解中，教師總是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，并使用啟發(fā)性提問：這幅圖你看到了什么？你還看到了什么？你聽到了什么？如果你是小豬你會(huì)說什么？……。這些問題充分激發(fā)幼兒回答欲望，拓展幼兒思路，幼兒享受著暢所欲言的快樂氛圍，有的說“甘伯伯，甘伯伯，我能一起坐船嗎？求求你了”“甘伯伯，我也想一起去游河，可以去嗎？拜托拜托”。在幼兒聽——說——聽——說的過程中，很好的完成活動(dòng)主要目標(biāo)。在最后的游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)，幼兒將總結(jié)的新知識(shí)學(xué)以致用，在傾聽規(guī)則，表述游戲中進(jìn)行游戲，語言能力進(jìn)一步提升鞏固。真正做到了《指南》所說的：為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣。
在這個(gè)大班活動(dòng)中，目標(biāo)之一為：能清楚、連貫完整地講述圖片內(nèi)容；能大膽想象角色間的對(duì)話、心理活動(dòng)，豐富故事內(nèi)容。教師能把握看圖講述要點(diǎn)，通過對(duì)圖的觀察、理解、想象、表述，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而提高語言表達(dá)能力。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中這方面貫穿在每個(gè)環(huán)節(jié)中，在活動(dòng)開始導(dǎo)入中教師出示圖片的引導(dǎo)語：“今天老師帶來了個(gè)有趣的故事，這是故事的開頭，這是故事的結(jié)尾，猜猜中間會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你用完整的話來說說。”問題的拋出和圖片的結(jié)合，馬上吸引了幼兒參與活動(dòng)的興趣，也激發(fā)了幼兒主動(dòng)猜測(cè)、講述的欲望，使導(dǎo)入變得有效。接著教師通過提問：故事發(fā)生在什么地方？故事里說的了誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？教師開放性的問題簡(jiǎn)單而清晰，幼兒聽得清楚，并愿意表述。如幼兒回答：“我覺得三只小兔在森林里捉迷藏，河里有只大象，它也很想?yún)⒓印薄拔矣X得來了只老虎，小兔們很害怕，都嚇到了?！薄變涸诘谝淮蔚膱D片觀察、完整講述、集中傾聽中，幼兒初步認(rèn)識(shí)圖片講述要講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生了什么事。
在接下來的環(huán)節(jié)中，教師逐層提升講述難度、逐步突破講述重點(diǎn)。如引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編角色對(duì)話，問“大象聽到了小兔們的求救聲，會(huì)怎么回答”“三只獲救的小兔會(huì)說什么呢？”……讓幼兒繼續(xù)完整講述與傾聽、評(píng)價(jià)，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：講述時(shí)加入小動(dòng)物的對(duì)話，故事變得更有趣了。再如學(xué)習(xí)描述角色的表情：從哪里看出這是一只兇猛的老虎？?jī)疵偷睦匣⒖吹饺恍⊥眯睦飼?huì)怎么想？……幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~語描述表情。在一次次的提升中，最終幼兒能用學(xué)會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)、人物、事件加上角色心里話、表情等來完整講述，講述能力得到了質(zhì)的提高，從根本上幫助了幼兒總結(jié)講述經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的運(yùn)用于生活奠定了基礎(chǔ)。
以上是我在幼兒的傾聽與表達(dá)方面所結(jié)合的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)談的一點(diǎn)看法。可見，要上好一節(jié)語言活動(dòng)，離不開幼兒的傾聽與表達(dá)的培養(yǎng)。在這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有自己的獨(dú)特的見解與設(shè)計(jì)，都有我們學(xué)習(xí)借鑒之處。希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與到這種學(xué)習(xí)與交流中，在先進(jìn)的教育理念中不斷碰撞，提高教育教學(xué)能力，提高聽課評(píng)課能力及教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)能力，從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量水平的全面提高，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
半日觀摩心得篇十一
今天，有幸和同事一起，去了馬鞍山婦聯(lián)幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩。踏入大門，婦聯(lián)幼兒園給我的第一印象便是充滿了生機(jī)。趕在這明媚的五月，孩子們也像花兒一樣盛開著燦爛的'笑容。我不禁想，良好的開端是成功的一半，而幼兒園是孩子跨入社會(huì)的第一道門檻，那么，一段快樂美妙的幼兒園生活也將會(huì)成為孩子們幸福人生的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教育工作者，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是多么重要??！今天我?guī)е环輰W(xué)習(xí)的熱情來到這里，相信也一定能夠帶著滿滿的收獲回去！
正是小朋友入園的時(shí)間，迎接小朋友們的第一道重要儀式就是晨檢，只見門口的兩位老師正仔細(xì)地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、詢問、登記?？粗鴥晌焕蠋熣J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂?，我在想，晨檢，是幼兒身心健康的重要保障，也是家園溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)，我們不能把它當(dāng)作每天一個(gè)形式化的過場(chǎng)，而要把它作為一件十分重要的工作來完成，讓一切病毒、危險(xiǎn)與不安都在這個(gè)勃勃生機(jī)的清晨告退。
在幼兒園的櫥窗里，我特別留心了一下幼兒園的一周食譜，食物品種很豐富，暈素搭配，營養(yǎng)安排合理，看著就讓人有些饞涎欲滴。幼兒園保教密不可分，餐點(diǎn)是保教一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)規(guī)范的幼兒園，應(yīng)該都是以幼兒為中心的！
九點(diǎn)鐘開始，幼兒園開展教育活動(dòng)觀摩。因?yàn)榻裉靵淼挠捉倘藛T特別多，所以我和同事商量留下她在多功能廳聽精品推薦——音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》，我去小（1）班聽《糖果寶寶》。這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，執(zhí)教的老師利用多媒體展示了孩子們十分感興趣的各種糖果，然后由形狀多樣、色彩鮮艷的糖果引出糖果寶寶找家，從而讓孩子們學(xué)習(xí)歸類。小（1）班的小朋友們都十分活動(dòng)可愛，在老師的引導(dǎo)下，玩得十分開心，也學(xué)得十分有效。在操作活動(dòng)中，小朋友們成功地就將玩具按顏色和形狀進(jìn)行了正確的歸類。
之后，我又去了多功能廳門口，到達(dá)的時(shí)候，精品推薦已近尾聲，里面的小朋友和老師正玩得熱鬧，劉瓊老師帶著小朋友們做著唱名字找朋友的游戲，小朋友們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著開心的笑容，歌聲也十分清脆響亮，小朋友們學(xué)得可真快。
在這兩次活動(dòng)中，我都看到了她們的教學(xué)是以游戲?yàn)橹黧w，通過游戲，孩子在智力、社會(huì)性、道德、體質(zhì)和情感等方面都得到了最充分的發(fā)展。游戲和課程就好像血液和身體的關(guān)系，血液千絲萬縷地滲透在身體的每一個(gè)細(xì)小的部位，當(dāng)血液充足的時(shí)候，身體就表現(xiàn)出生命的活力。所以，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該盡可能地利用游戲的趣味性去吸引孩子，做到讓孩子在玩中學(xué)。
接下來的是幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示。婦聯(lián)幼兒園的區(qū)角設(shè)計(jì)可謂是豐富多彩，琳瑯滿目，語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)各大領(lǐng)域無所不包。孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角內(nèi)游戲著，探索著。有的孩子坐在地上安靜地下著五子棋，有的孩子穿上舞臺(tái)服裝正進(jìn)行著角色表演，還有的孩子在認(rèn)真地搭著積木？在一個(gè)中班教室里，四位小朋友正在玩著“開砂鍋店”的游戲。其中“開店”的兩位小朋友，系上了圍裙，戴上了廚師帽在操作間忙碌著，一會(huì)兒擺弄一下砂鍋，一會(huì)兒又給兩位“客人”遞上“菜”和“飲料”，忙得不亦樂乎；而“客人”正坐在“榻榻米”上盡情地享用，桌角上還放著幾張“人民幣”。此時(shí)，我被他們的專注給感染了，這不正是社會(huì)的一角嗎？無論我們花多少言語都無法讓孩子清晰了解的復(fù)雜關(guān)系，卻讓他們自己在這小小的一角，展現(xiàn)得淋漓盡致了！還有什么比這更有效的教學(xué)呢？我想，我們要做的，不是要費(fèi)多少口水去教，而是要給孩子們提供更多更好的游戲、探索的空間，讓孩子們獲取知識(shí)如涓涓細(xì)流，水到渠成。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，我的心潮一直還在起伏。有人說，看看很心動(dòng)，想想很激動(dòng)，實(shí)際沒行動(dòng)，但我并不這么認(rèn)為！的確我們農(nóng)村幼兒園有農(nóng)村幼兒園的劣勢(shì)，硬件設(shè)施跟不上，師資力量不足，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠等等。但是今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受到了先進(jìn)的教學(xué)理念，給我打開了一片豐富的視野，讓我被困囿的教學(xué)思想豁然開朗，就像是為我打開了一扇明亮的窗。身處農(nóng)村，我們擁有著得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土資源，廣闊的大自然就是孩子們成長(zhǎng)的最好的搖籃，只要我們多加用心，學(xué)會(huì)多取材，多利用，相信我們的孩子一樣也會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！
半日觀摩心得篇十二
xx年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng)。很高興能參加本次活動(dòng)，本次區(qū)域活動(dòng)的開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
一、老師們區(qū)域材料準(zhǔn)備非常充分，充分顯示了教師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。所用材料簡(jiǎn)單、實(shí)用，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)既有創(chuàng)意，又豐富多彩，起到了很好的教學(xué)效果。如《角色區(qū)》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力?！睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性，更加可貴的'是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作，大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵。
二、區(qū)域活動(dòng)多有新穎之處。在《建構(gòu)區(qū)》中，教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起，體現(xiàn)了廢物利用，啟發(fā)幼兒各種搭建，有的孩子是一起合作的，有的孩子自己獨(dú)立完成的，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力。
在本次的觀摩學(xué)習(xí)中，無論是區(qū)域布置的設(shè)計(jì)還是區(qū)域活動(dòng)的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處，值得我去學(xué)習(xí)、借鑒。
半日觀摩心得篇十三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)晨談主題為“成長(zhǎng)與成熟”的觀摩活動(dòng)，過程中我收獲了許多寶貴的體會(huì)。下面我將從溝通能力、心態(tài)調(diào)適、人際關(guān)系、價(jià)值觀以及成長(zhǎng)與成熟等五個(gè)方面，分享我在這次觀摩中所思所得。
首先，溝通能力是人與人之間交流的重要手段。在這次晨談中，主持人和觀眾之間的高效溝通給予了我極大的啟示。主持人高度重視并鼓勵(lì)觀眾發(fā)言，而觀眾們也能自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過這種開放式的溝通，不論是主持人和觀眾還是觀眾與觀眾之間都能夠建立起互信和共鳴的關(guān)系。我深刻體會(huì)到，只有傾聽他人真誠表達(dá)并且理解他人的觀點(diǎn)，我們才能更好地與他人溝通，實(shí)現(xiàn)良好的交流。
其次，心態(tài)調(diào)適是我們成功與否的重要因素。在晨談中，我發(fā)現(xiàn)主持人面對(duì)各種不同的觀點(diǎn)和意見都能以平和的心態(tài)去對(duì)待。他對(duì)所有人的發(fā)言都保持著開放性的姿態(tài)，愿意接納各種觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，只有保持寬容、平和的心態(tài)，我們才能積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并克服困難。在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以寬闊的胸懷去面對(duì)一切，才能更好地成長(zhǎng)。
第三，建立良好的人際關(guān)系是我們邁向成功的重要一步。晨談中，我看到主持人和觀眾之間建立了一種高度互動(dòng)、積極向上的關(guān)系。主持人不僅尊重他人的觀點(diǎn)，還以積極樂觀的態(tài)度鼓勵(lì)每個(gè)人敞開心扉分享自己所想。這種積極、正面的人際關(guān)系在場(chǎng)上營造了一種和諧的氛圍。通過這種和諧的人際關(guān)系，我們不僅能夠得到他人的幫助與支持，也能夠激發(fā)自身的潛力和動(dòng)力。
第四，在晨談中，我認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)與成熟是一個(gè)持久而堅(jiān)定的過程。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)軌道，需要在生活的磨礪中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論是面對(duì)成功還是失敗，我們都應(yīng)該以一顆平常心去對(duì)待，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有通過這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能不斷提高自己的能力，更好地應(yīng)對(duì)生活的變化和挑戰(zhàn)。
最后，價(jià)值觀在我們的成長(zhǎng)過程中起著重要的指引作用。晨談中，我看到主持人和觀眾都秉持著積極向善的價(jià)值觀念。他們重視自己的內(nèi)心真實(shí)感受，追求真理，尊重他人的觀點(diǎn)。這種積極向善的價(jià)值觀是晨談中展現(xiàn)出來的，也是在成長(zhǎng)中應(yīng)該具備的。只有樹立正確的價(jià)值觀，我們才能在追求成功的過程中始終保持一顆正直誠信的心，走在正確的道路上。
通過這次觀摩晨談活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了溝通能力、心態(tài)調(diào)適、人際關(guān)系、價(jià)值觀以及成長(zhǎng)與成熟等方面的重要性。我相信，只要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅嘏囵B(yǎng)這些方面的能力，不斷努力提高自己，就能在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。
半日觀摩心得篇十四
半日觀摩是一種常見的學(xué)習(xí)方式，它的目的是通過參觀和觀摩來提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。最近，我有幸參加了一次半日觀摩活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象，并帶給我許多啟發(fā)和思考。
第二段：描繪觀摩過程。
在這次半日觀摩中，我參觀了一家大型制造企業(yè)。當(dāng)我來到這家企業(yè)的工廠時(shí)，我立即被高科技設(shè)備和繁忙的生產(chǎn)線所深深吸引。工人們穿著標(biāo)準(zhǔn)的工作服和安全帽，認(rèn)真地操作著機(jī)器并組裝著零件。他們的動(dòng)作迅速而有力，在機(jī)器的幫助下完成了許多復(fù)雜的任務(wù)。我注意到，每個(gè)工人都有自己明確的工作目標(biāo)，并且都非常專注和自信。他們之間的合作和配合也非常默契，這使我深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
通過這次觀摩，我對(duì)制造業(yè)有了更深入的了解。我意識(shí)到，制造業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它需要高水平的技術(shù)和細(xì)致的注意力。同時(shí)，我還學(xué)到了專注力和自我管理的重要性。在觀摩過程中，我看到了工人們的高度集中和自律，他們不僅能夠完成自己的任務(wù)，還能充分利用時(shí)間，提高工作效率。這給我留下了很深的印象，并告訴我在今后的學(xué)習(xí)和工作中，也要時(shí)刻保持專注和自律，以提高效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：談及觀摩的啟發(fā)和思考。
在觀摩過程中，我還受到了一些建設(shè)性的啟發(fā)。我意識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的成功不僅僅取決于設(shè)備和技術(shù)，還取決于領(lǐng)導(dǎo)者和員工的素質(zhì)和態(tài)度。只有有能力和積極的團(tuán)隊(duì)才能使企業(yè)走向成功。另外，在觀摩過程中，我還看到了企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，他們采取了很多措施來減少污染和節(jié)約能源。這讓我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，所有企業(yè)都應(yīng)該踐行這種理念。
第五段：總結(jié)觀摩經(jīng)驗(yàn)和感悟。
通過這次半日觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，專注力和自律是成功的重要組成部分，無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要時(shí)刻保持。其次，團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。最后，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，我們應(yīng)該不斷觀摩、學(xué)習(xí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來提高自己的能力。通過這次半日觀摩，我在理論和實(shí)踐中獲得了很好的結(jié)合，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上是我關(guān)于半日觀摩的心得體會(huì)。半日觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望我以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，繼續(xù)不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
半日觀摩心得篇十五
在人們忙碌的生活中，偶爾抽出時(shí)間參加一些半日活動(dòng)，不僅能帶來放松身心的感受，還能豐富自己的生活體驗(yàn)。近日，我有幸參加了一次半日活動(dòng)觀摩，親身感受到了其中的樂趣和收獲。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容。
本次半日活動(dòng)觀摩是一次戶外拓展活動(dòng)，包括攀巖、繩結(jié)解開、團(tuán)隊(duì)合作等項(xiàng)目。在攀巖項(xiàng)目中，我們需要在固定的時(shí)間內(nèi)完成攀登一座人工搭建的巖壁；在繩結(jié)解開項(xiàng)目中，我們需要合理分工、密切配合，解開一條復(fù)雜的繩結(jié)；在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，我們要共同制定策略、分工合作，通過協(xié)作完成任務(wù)。這些項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了我們的體力和技巧，更展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過參與這次半日活動(dòng)觀摩，我收獲了很多。首先，我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)自我的樂趣。攀巖時(shí)，我感受到了身體的極限，但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸克服恐懼心理，勇往直前。解開繩結(jié)時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察細(xì)節(jié)、思考問題，通過合理分析和合作，得以順利解開繩結(jié)。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，沒有一人可以獨(dú)立完成任務(wù)，只有全體成員積極配合，有條不紊地完成各自的任務(wù)，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。最后，我意識(shí)到了規(guī)劃和控制時(shí)間的重要性。在活動(dòng)中，我們需要根據(jù)時(shí)間規(guī)定合理安排任務(wù)的完成，否則會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的整體效率。這讓我明白了合理安排自己的時(shí)間，合理利用好每一刻的重要性。
第四段：思考與改進(jìn)。
雖然這次半日活動(dòng)觀摩給我?guī)砹嗽S多收獲，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要思考和改進(jìn)的地方。首先，我在項(xiàng)目中時(shí)常感到緊張和壓力，這導(dǎo)致我犯了一些錯(cuò)誤，對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體效果產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。因此，我意識(shí)到在未來的活動(dòng)中，需要更加冷靜和自信，不讓壓力影響自己的表現(xiàn)。其次，我在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中經(jīng)常陷入個(gè)人主義的思維模式，希望通過個(gè)人表現(xiàn)來取得更好的成績(jī)。這個(gè)觀念與團(tuán)隊(duì)合作的原則相違背，也使團(tuán)隊(duì)的效果不如預(yù)期。因此，我需要時(shí)刻提醒自己，團(tuán)隊(duì)的成功才是最重要的，個(gè)人的成績(jī)只是其中的一部分。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次半日活動(dòng)觀摩給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與體會(huì)。不僅鍛煉了我的身體和技能，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并反思自身在團(tuán)隊(duì)中的不足之處。通過這次觀摩，我更加明確了自己未來的努力方向，希望能夠在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也希望通過挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的能力和思維水平。相信這次半日活動(dòng)觀摩將成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，給我?guī)黹L(zhǎng)遠(yuǎn)的生活影響。
半日觀摩心得篇十六
近期，我有幸參加了一個(gè)半日活動(dòng)觀摩，這是一次精彩而獨(dú)特的體驗(yàn)。通過親身參與和觀察，我深刻體會(huì)到了半日活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)了我多方面的技能和素養(yǎng)。這篇文章將圍繞觀摩的課程內(nèi)容、師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)、意義和收獲五個(gè)方面，詳細(xì)描述我的觀摩心得和體會(huì)。
首先，觀摩的課程內(nèi)容非常豐富多樣，給我留下了深刻的印象。老師們精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計(jì)覆蓋了語文、數(shù)學(xué)、外語等多個(gè)學(xué)科。穿插其中的游戲、討論和小組活動(dòng)使得整個(gè)過程非常生動(dòng)有趣，更加激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在教師的引導(dǎo)下，我們也積極參與到了課堂教學(xué)中，提出問題、解答問題，將學(xué)習(xí)真實(shí)地與生活結(jié)合起來。
其次，觀摩的師生互動(dòng)非常密切，增進(jìn)了我與老師之間的溝通和互信。老師們耐心細(xì)致地講解知識(shí)，充分考慮到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和需求，給予了我們很多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。而我們學(xué)生也在交流和討論中分享了自己的見解和思考，與老師建立了良好的師生關(guān)系。這種密切的師生互動(dòng)，使得我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三，觀摩還給予了我們一次寶貴的實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們不僅是被動(dòng)的接受者，更是主動(dòng)的參與者。老師們通過情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演等方式，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們提供了一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，促使我們主動(dòng)思考、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
然后，觀摩對(duì)于我們的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。在觀摩中，我深感到學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、積極的行為。我們不再是被動(dòng)的聽課者，而是主動(dòng)地思考、實(shí)踐和創(chuàng)新。觀摩活動(dòng)有效地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)熱情，讓我們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。此外，半日活動(dòng)觀摩還培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的溝通、合作和解決問題的能力。
最后，觀摩給予我很多寶貴的收獲。首先，觀摩使我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)、積極的行為，只有主動(dòng)參與和不斷努力，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。其次，觀摩讓我明白了深度思考和真實(shí)實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。最后，觀摩還開拓了我的眼界，讓我看到了各種各樣的學(xué)習(xí)方式和方法，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
總之，半日活動(dòng)觀摩是一次豐富多彩、充滿收獲的體驗(yàn)。通過親身參與和觀察，我深刻體會(huì)到了觀摩在學(xué)生發(fā)展中的重要性，感受到了老師們的用心和付出。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地主動(dòng)參與、積極思考，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。相信這次觀摩的經(jīng)歷將在我的成長(zhǎng)道路上起到積極的推動(dòng)作用。
半日觀摩心得篇十七
《數(shù)字寶寶》活動(dòng)反思
這節(jié)課的重點(diǎn)的是激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，通過猜一猜藏起來的數(shù)字，數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)。
在第一個(gè)猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣都非常濃厚，幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等，但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6，因?yàn)樯厦嬉徊糠质钦谧]有出現(xiàn)的，所以這兩個(gè)數(shù)字小朋友難免會(huì)猜錯(cuò)，但在小朋友說出原因后我沒有及時(shí)地給予糾正，也沒有將數(shù)字5和數(shù)字6進(jìn)行比較，而是直接出示了答案，相信小朋友們也沒有真正的弄清楚。
第二個(gè)環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊(duì)，從大到小從小到大小朋友都排的很好，但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的形狀，小朋友就有困難了，站起來的時(shí)候能說出自己想要排成的形狀，到了黑板面前來操作之后便六神無主，這最主要的原因是對(duì)10個(gè)數(shù)字的排序還不夠了解。
第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友說一說生活中有沒有哪些東西是按這個(gè)順序排的，圓形和方形小朋友的`響應(yīng)最激烈，說得也很出乎我的意料，但從大到小和從小到大這些順序小朋友就很難說出來，主要原因是生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)小朋友說一說自己在哪些東西上面也看到過數(shù)字，為了節(jié)省上課的時(shí)間我把這個(gè)環(huán)節(jié)放到了晨間談話的時(shí)候，小朋友都能積極開動(dòng)腦筋，說得也很好，但是老師的回應(yīng)還不夠，沒有及時(shí)地給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞數(shù)字組成的畫并找一找這幅畫中有哪些數(shù)字，并把它貼在圖畫的下面。小朋友的操作速度比平時(shí)快了很多，但是效果并不是很好，可能是因?yàn)檫@幅圖畫超出了小朋友現(xiàn)在的認(rèn)知水平。
以上是我對(duì)這次數(shù)字活動(dòng)的一個(gè)反思，在反思的過程中也非常感謝其它老師對(duì)我這節(jié)課所提出的意見及建議。
半日觀摩心得篇十八
第一段：引入背景和目的（200字）。
最近，我參加了一次半日觀摩活動(dòng)，該活動(dòng)是為了讓我們學(xué)生對(duì)不同行業(yè)的工作環(huán)境有更深入的了解和體驗(yàn)?；顒?dòng)中，我們分別參觀了一家科技公司、一家制造工廠和一個(gè)藝術(shù)工作室。通過這次觀摩，我深刻體會(huì)到了不同行業(yè)的工作特點(diǎn)和所需的能力素質(zhì)，也對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第二段：科技公司觀摩體會(huì)（250字）。
在科技公司的觀摩中，我對(duì)現(xiàn)代科技行業(yè)的發(fā)展和種種先進(jìn)技術(shù)有了更深入的了解。我看到了一群年輕、充滿活力的員工，他們熱衷于創(chuàng)新和探索，不斷追求卓越。他們的合作意識(shí)和高效的工作方式讓我深受啟發(fā)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在科技行業(yè)中，不只是技術(shù)能力的重要性，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及對(duì)新技術(shù)的敏銳洞察力。
第三段：制造工廠觀摩體會(huì)（250字）。
參觀制造工廠給我留下了深刻的印象。在工廠的車間里，我看到了大量的機(jī)器設(shè)備，整個(gè)生產(chǎn)過程高度自動(dòng)化。從原材料到成品，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量檢查和精細(xì)的操作。在觀摩過程中，我領(lǐng)悟到了制造工作的細(xì)致和耐心，每一件產(chǎn)品背后都需要無數(shù)的工作人員的精心制造。在這個(gè)行業(yè)里，注重細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的，這讓我對(duì)工程師和技術(shù)人才的工作能力產(chǎn)生了更大的敬佩。
第四段：藝術(shù)工作室觀摩體會(huì)（250字）。
在藝術(shù)工作室的觀摩中，我感受到了藝術(shù)家們的熱情和創(chuàng)造力。他們通過不同的媒介表達(dá)自己的情感和思想，并且每一件作品都充滿了藝術(shù)家的個(gè)性和風(fēng)格。在這個(gè)工作室里，我意識(shí)到創(chuàng)造力和想象力對(duì)于藝術(shù)家來說是無比重要的素質(zhì)。同時(shí)，我也了解到，藝術(shù)工作者并不止局限于繪畫和雕塑，也包括了音樂、舞蹈、演藝等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，這為我未來的職業(yè)發(fā)展打開了更廣闊的視野。
第五段：總結(jié)和收獲（250字）。
通過這次半日觀摩活動(dòng)，我對(duì)科技行業(yè)、制造行業(yè)和藝術(shù)行業(yè)都有了更全面的認(rèn)識(shí)。我明白了不同行業(yè)所需的能力素質(zhì)和工作特點(diǎn)，并對(duì)自己未來的職業(yè)方向也有了更明確的規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。我的目標(biāo)是在未來找到一個(gè)既能發(fā)揮自己專業(yè)技能，又能充分發(fā)展個(gè)人潛能和興趣的工作崗位。最后，我感謝這次半日觀摩活動(dòng)，讓我對(duì)不同行業(yè)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和更廣闊的思考空間。
（共計(jì)1100字）。
半日觀摩心得篇十九
作為一個(gè)學(xué)生，我有幸參加了一次半日觀摩活動(dòng)并從中受益匪淺。這次觀摩給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)職場(chǎng)生活有了更深入的了解和思考。接下來，我將分享一下自己關(guān)于這次半日觀摩的心得體會(huì)。
第二段：職場(chǎng)環(huán)境的觀察。
參觀過程中，我有幸進(jìn)入了一家大型企業(yè)的辦公區(qū)域，深入了解了職場(chǎng)環(huán)境的具體情況。我注意到，整個(gè)辦公區(qū)域的布置非常精心，桌面整潔有序，員工們工作高效有條不紊。同時(shí)，我也感受到了職場(chǎng)的緊張氛圍，每個(gè)人似乎都在全力以赴地工作，沒有拖延和懈怠的情況。這讓我更加明白，職場(chǎng)生活需要高度的自律和責(zé)任心。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
通過觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在辦公室中，我看到員工們之間的互相尊重和合作。他們言談舉止得體，彼此間相互幫助，共同解決問題。這讓我明白，良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅涉及個(gè)人的形象和能力，更關(guān)乎與他人的良好溝通和合作能力，只有這樣，一個(gè)人才能在職場(chǎng)中成為不可或缺的一份子。
第四段：工作技能的提升。
通過觀摩活動(dòng)，我還認(rèn)識(shí)到自己在工作技能方面的不足。在觀摩時(shí)，我看到員工們嫻熟地操作電腦、處理文件，并迅速解決了一些突發(fā)的問題。這讓我明白，要想在職場(chǎng)中脫穎而出，光有職業(yè)素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提升自己的工作技能。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的技術(shù)水平，以便將來在職場(chǎng)中有更好的發(fā)展。
第五段：職場(chǎng)規(guī)則的認(rèn)知。
通過觀摩活動(dòng)，我也對(duì)職場(chǎng)規(guī)則有了更深入的認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)中存在各種不同的規(guī)則和套路，而且必須要遵守。在參觀的過程中，我看到員工們嚴(yán)格遵守工作時(shí)間、保護(hù)商業(yè)機(jī)密等，這些規(guī)則對(duì)于保持公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)非常重要。通過這次觀摩，我明白了在職場(chǎng)中要有敬畏之心，要依法依規(guī)去完成工作，才能在職場(chǎng)中穩(wěn)健發(fā)展。
總結(jié)：
這次半日觀摩讓我受益匪淺，對(duì)職場(chǎng)生活有了更深入的了解和思考。我認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)環(huán)境的觀察所帶來的深層次啟示，同時(shí)也了解到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性、工作技能的提升、以及職場(chǎng)規(guī)則的認(rèn)知。我希望通過這次觀摩的體會(huì)，能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半日觀摩心得篇二十
在過去的半個(gè)月里，我參加了一次半日活動(dòng)觀摩，全程共計(jì)三個(gè)小時(shí)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的工作方式和職業(yè)要求。通過這次觀摩活動(dòng)，我收獲了很多新的體會(huì)和心得，讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容與感悟
在活動(dòng)中，我參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車間。通過近距離觀摩，我親眼目睹了他們精密的生產(chǎn)過程。從原材料的選取到產(chǎn)品的加工和包裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的操作。我被工人們配合默契的團(tuán)隊(duì)合作給深深地震撼到，他們的努力和奮斗精神給我留下了深刻的印象。另外，我還參與了一次公司的內(nèi)部會(huì)議，聽取了高管們研討公司的未來發(fā)展方向和策略。這次會(huì)議加深了我對(duì)企業(yè)管理的理解，激發(fā)了我對(duì)管理職位的向往。
第三段：與職場(chǎng)人員的交流
除了觀摩，我還與一些職場(chǎng)人士進(jìn)行了交流。他們對(duì)于自己的工作充滿了熱情和專業(yè)精神，并且樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過和他們的交流，我了解到職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，但只要能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，就有機(jī)會(huì)獲得成功。他們的話語讓我深受鼓舞，也對(duì)我未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。
第四段：?jiǎn)l(fā)與收獲
通過這次半日活動(dòng)觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到：職業(yè)發(fā)展需要一步一個(gè)腳印，需要付出堅(jiān)持不懈的努力。不論是技術(shù)工種還是管理角色，都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場(chǎng)上脫穎而出。另外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也是非常重要的，只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，要具備積極進(jìn)取的心態(tài)和抗壓能力，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要保持樂觀和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次半日活動(dòng)觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)取在職場(chǎng)上有所作為。我相信，只要努力拼搏，不斷進(jìn)取，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在這次半日活動(dòng)觀摩中，我真切地感受到了職場(chǎng)的激情和活力。解放自己，敞開胸懷，去接觸不同的崗位和領(lǐng)域，這才是探索前進(jìn)的正確方式。
半日觀摩心得篇二十一
xx年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng)。很高興能參加本次活動(dòng)，本次區(qū)域活動(dòng)的開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
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