最新一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃大全（18篇）

在現(xiàn)代社會，人們越來越重視制定和執(zhí)行計劃，這有助于我們更好地規(guī)劃未來。在制定計劃時，我們可以列出目標所需的步驟和時間，以保證不會遺漏重要事項。通過閱讀這些計劃范文，我們可以了解一些成功人士的計劃思維和執(zhí)行力。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇一

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、開展興趣小組。

(略)

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇二

專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結(jié)和回顧。

大三學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。

大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點。

新學(xué)期個人計劃篇三

此時，已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁 篇章， 新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學(xué)期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學(xué)英語6級考試。首先，當(dāng)務(wù)之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學(xué)期期末，我已經(jīng)參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內(nèi)，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績，之后，在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業(yè)課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn)，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學(xué)期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調(diào)整新的學(xué)習(xí)計劃及方法，這樣才可提高學(xué)習(xí)效率，在最短時間內(nèi)有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學(xué)英語6級。在上個學(xué)期一段時間的用工學(xué)習(xí)下，順利地過關(guān)了大學(xué)英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最后，一直以來如此，現(xiàn)在也是，以后也將會繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關(guān)系，在腦海中編制一張大的韓語知識網(wǎng)，能更自然活用所學(xué)韓語，將所學(xué)韓語的基本點緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國外國語大學(xué)留學(xué)，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態(tài)出國。

相較于前幾個學(xué)期，新的一學(xué)期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學(xué)會好好休息 勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率，要聰明利用休息時間調(diào)整勞累的身心，以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢想能一直高飛!

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇三

執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

三、具體措施

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇四

計劃：

1、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文(數(shù)學(xué)、英語)7：20從家出發(fā)。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。

2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對于語文.數(shù)學(xué).英語每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

每天學(xué)習(xí)安排：

1、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時，不打游戲，上學(xué)不遲到。

2、雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過2小時，打游戲不超過1小時.

注意事項：

1、課間調(diào)節(jié)視力。

2、遇到不懂的要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

3、照答案，找出錯誤及時糾正。

對手：谷雨陽、王智、張聽月。

口號：先學(xué)后玩，堅持就是勝利!

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇五

1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個小時。

2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。

1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇。

日記。

;一百道口算題。

2、每天讀一些關(guān)于動植物的書，最好是百科書。

3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。

1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭取在暑假里學(xué)會游泳。

2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。養(yǎng)成良好的運動能力。

1、跆拳道班(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。

2、主持與演講新班(周二、周五):練習(xí)了說的能力，提高了自己的膽量。

3、小歌手班(周一、周三、周五):可以快樂的放聲歌唱。

1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。

2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。

3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。

4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。

5、邀請同學(xué)或是小朋友來我家作客。

6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。

7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。

1、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)象棋。

2、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。

3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的。

唐詩。

(暑假背誦唐詩83首)。

4、每個晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩83首。

5、將一年級的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將所學(xué)生字過關(guān)達標。(能夠全部聽寫訓(xùn)練包括拼音)。

6、爭取盡快完。

成語。

數(shù)暑假作業(yè)。計劃大概每天完成面暑假作業(yè)。

7、暑假練習(xí)鍵盤盲打，每天一次，每次一個完整的進程。

8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)游泳。

1、每天玩游戲三十分鐘。超過時間從第二天的時間里扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)。

2、隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游。

3、每天在網(wǎng)上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽。

4、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等。

5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個合格的小主人。

6、培養(yǎng)個人的生活能力，比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話，要保護好自己。

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:。

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇六

總則：以學(xué)習(xí)為主，事業(yè)、愛情共同發(fā)展，兼顧其他!

細則：

一、學(xué)習(xí)。

1、把本專業(yè)的課程學(xué)好，按時完成作業(yè);。

2、找出一套英語學(xué)習(xí)方案(如李陽瘋狂英語)，結(jié)合課堂把英語學(xué)好;。

3、學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作，研究古代小說，以后配以《魯迅全集》學(xué)寫雜文;。

4、學(xué)習(xí)音樂知識，學(xué)習(xí)歌唱;。

5、學(xué)好普通話，注意幽默;。

6、學(xué)習(xí)速寫、水彩;。

7、學(xué)好外國美術(shù)史和藝術(shù)概論;。

8、學(xué)習(xí)交際和戀愛。

二、事業(yè)。

1、在組織部努力工作，積極參與我校第一屆共青團代表大會和其他活動;。

2、在電腦愛好者協(xié)會努力工作，積極參與社團內(nèi)活動;。

3、利用電腦協(xié)會組織編程小組，做美景天下網(wǎng)和一個論壇(故事網(wǎng));。

4、學(xué)習(xí)更高一級的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)編程，試著開發(fā)一些網(wǎng)站;。

三、愛情。

積極追求。

四、其他。

1、做好體育鍛煉，加強營養(yǎng)，努力增肥^_^;。

反思后的方向。

時間飛逝，當(dāng)你還沒來得及反應(yīng)時它已經(jīng)悄悄地從你身邊走過了!一個學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期也已經(jīng)到來了。記得在剛進這個學(xué)校時自己還是很迷茫的，經(jīng)歷一學(xué)期的時間也使清晰了許多。

在已過的一個學(xué)期里，我認識了很多同學(xué)，在這里收獲很多，并且發(fā)現(xiàn)很多自身的不足之處，其中最大的問題是自己不善主動與人交流溝通;其次自己每當(dāng)遇到挫折時總是要很長時間來在我調(diào)節(jié)，這樣也就使得在做其他事情是產(chǎn)生一定的負面的影響。在學(xué)習(xí)方面，沒有找準學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估;還有個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，盲目自信，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題;以及沒有合理的安排時間，因此也就沒有完成學(xué)期初的計劃。

新的學(xué)期已經(jīng)來了，我要以新的面貌出現(xiàn)在這新的學(xué)期里。為此，我首先要做的是克服自身的不足，增加和同學(xué)之間交流的機會，多去了解周圍的同學(xué)。關(guān)于這點我現(xiàn)在充滿自信，我一定會成功的。

在時間上，合理安排時間，我將制定一個時間規(guī)劃表，以后嚴格按照時間表執(zhí)行?？刂坪眯菹⑴c學(xué)習(xí)時間，也將合理的將上網(wǎng)時間，提高自己的做事效率。

學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索，從觀察入手，在與各方面探索中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，這對于個人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用。教材的學(xué)習(xí)要分清主次，要有計劃的進行學(xué)習(xí)。另外，上課一定注意認真聽課。一定要將學(xué)習(xí)成績有所提高。

相信只要堅持下去就一定會有收獲的。在新學(xué)期里我要做出自己的成績。

還有就是，在以后的日子里要注意調(diào)整自己的心態(tài)，爭取能夠做到怒不變?nèi)荩?/p>

喜不失節(jié)。這一點很重要，它可以改變自己和周圍人的關(guān)系，使別人更容易接受自己。自己也要敞開心扉，改變內(nèi)向的性格。

這個學(xué)期的目標有很多，我只要努力過就不會后悔的，我相信自己。還有就是爭取下學(xué)期能夠拿獎學(xué)金，主要是證明一下自己，要完成這一目標需要自己加倍的努力，更需要長期的堅持。

總的來說大學(xué)是一個充滿競爭的地方，看是平靜，卻促使你不顧一切的向前走。這也是大學(xué)魅力的所在，讓你自發(fā)的行動起來，使你在不知不覺中容入社會這個大而復(fù)雜的社會。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇七

開學(xué)了，我升入了六年級，是全校年級，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的.精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

2、每天有30分鐘讀書時間?？磮蠹?、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

3、針對計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準確性。

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好知識。

5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)，提高學(xué)習(xí)成績。

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇八

不知不覺，悠悠暑假過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

對于我來說，口算是我的強項，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時候列豎式計算，有時候會有小小的差錯，應(yīng)用題也會出現(xiàn)理解錯誤的情況，針對這些方面，我對自己設(shè)計出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

在課堂上，我會認真聽講，不亂做小動作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好：知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能達到更高的學(xué)習(xí)境界。

對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有做錯的題，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候，我就把它拿出來，看看我的弱點在哪里。

我還會在課余時間，給自己布置一些作業(yè)，比如：做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識。

每次講新課前，我都會主動預(yù)習(xí)課本，準備好材料，并把課后題補充完整。

我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時復(fù)習(xí)。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識。

為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭取通過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

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一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇九

1.學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

(二)識字與寫字。

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2.認識常用漢字400個，會寫其中的100個。3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀。

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

(四)口語交際。

1.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、教學(xué)重點。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣。2.學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

五、教學(xué)措施。

(一)拼音方面。

1.對于6、7歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

(二)識字方面。

1、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

2、采用各種形式的教學(xué)手段進行識字教學(xué)，如加一加減一減猜字謎、象形字、會意字、按事物歸類識字等方法來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過指導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，建立識字本、識字卡來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、舉一反三，在思考中認字。在教學(xué)中不是孤立地教學(xué)生識字，而是要創(chuàng)造一種情趣，一種氛圍，讓學(xué)生有興趣學(xué)。

4、勤于實踐，在生活中識字。鼓勵同學(xué)們在生活中識字，一方面從衣食住行入手，仔細觀察生活，拓展識字。另一方面，還可以從互聯(lián)網(wǎng)上認識新字，學(xué)習(xí)成語。

5、走進大自然，在大自然的氛圍中識字。通過觀察大自然及其事物的變化，認識生字、生詞，說一句完整的話。

(三)閱讀方面。

1、閱讀是學(xué)生個性化的行為。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

2、充分利用多媒體教學(xué)，把視聽與思考相結(jié)合，使學(xué)生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，教師要設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當(dāng)講解。對于一些具有時代氣息的課文內(nèi)容，通過有趣的故事滲透，實踐活動讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，受到良好的思想教育。

3、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。

4、激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時間講童話故事，結(jié)合校本課程《古詩文欣賞》的學(xué)習(xí)交流來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因勢利導(dǎo)，介紹一些好書讓學(xué)生閱讀，如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童課外讀物來豐富學(xué)生的文化生活。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十

一、輔導(dǎo)對象：

一年級全體學(xué)生。本班共有學(xué)生74人，總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育。

二、輔導(dǎo)目標：

通過輔導(dǎo)，幫助和促進這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高他們分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。

三、輔導(dǎo)方式：

1、課內(nèi)全班輔導(dǎo)。

2、課外個別輔導(dǎo)。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十一

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。

、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

(一)語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅持讀課外書15分鐘。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

(二)數(shù)學(xué)

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

(三)英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

不知不覺，悠悠暑假過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

對于我來說，口算是我的強項，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時候列豎式計算，有時候會有小小的差錯，應(yīng)用題也會出現(xiàn)理解錯誤的情況，針對這些方面，我對自己設(shè)計出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

在課堂上，我會認真聽講，不亂做小動作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能達到更高的學(xué)習(xí)境界。

對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有做錯的題，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候，我就把它拿出來，看看我的弱點在哪里。

我還會在課余時間，給自己布置一些作業(yè)，比如:做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識。

每次講新課前，我都會主動預(yù)習(xí)課本，準備好材料，并把課后題補充完整。

我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時復(fù)習(xí)。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識。

為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭取通過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

1、每天按時到校，有事給老師寫

請假條

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當(dāng)一名班干部。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十二

本學(xué)年我但任是小學(xué)一年級的語文，我的課改計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以全制義務(wù)教育《課程標準》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語文教學(xué)面向全體學(xué)生。

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。小學(xué)語文教學(xué)要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標準的精神;要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，加強實踐，積極進行教學(xué)改革，確保提高教學(xué)質(zhì)量;要在加強語文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)生。

二、課改思路

1、落實漢語拼音教學(xué)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會教材規(guī)定的常用漢字，能按要求正確、工整地書寫規(guī)范漢字，能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思，學(xué)會使用工具書。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提高口語交際水平。學(xué)會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力;能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思;口語交際要講禮貌，學(xué)會使用普通話及文明用語。

4、努力提高學(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對寫話有興趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學(xué)過的詞語及標點符號。

5、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng)。

實驗具體措施

1、教師必須認真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《課程標準》，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。

2、明確當(dāng)前的課堂教學(xué)是以教材為依托，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

3、熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學(xué)習(xí)輕松感，時時處處都能感受贊揚和鼓勵。

4、改變舊的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)。

5、認真研究教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學(xué)中，能充分體現(xiàn):理念新，教材新，教法新。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十三

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。

2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十四

現(xiàn)針對一年級全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，綜合考慮，特制定本學(xué)期期末總復(fù)習(xí)計劃。

1、使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高；

2、培養(yǎng)學(xué)生歸納知識點的意識，能夠把平時所學(xué)知識聯(lián)系起來，學(xué)會靈活運用；

3、能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

1、復(fù)習(xí)的重點:100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。

2、復(fù)習(xí)的難點:時間、人民幣的認識和實際應(yīng)用。

1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序,數(shù)位表,數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時,可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí),它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。

主要從兩方面進行復(fù)習(xí):100以內(nèi)加減法的口算,用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“100以內(nèi)的加減法”,“整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)”,“兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),但復(fù)習(xí)時也要注意突出各自的特點。注意對比練習(xí),以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“100以內(nèi)的退位減法”,要求與“100以內(nèi)的進位加法”相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學(xué)生能計算正確就可以了。

復(fù)習(xí)時,可以先讓學(xué)生計算。計算后,讓學(xué)生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論,交流,溝通思想,相互學(xué)習(xí),達到共同進步的目的。同時,還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學(xué)生歸納,整理的意識。

復(fù)習(xí)解決問題時,先讓學(xué)生認真看圖,說一說圖意。然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

3、“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時,主要通過大量的操作,活動幫助學(xué)生認識元,角,分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識,并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時,主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實物幫助學(xué)生思考。

4、“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。

由于時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時,可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。這部分知識的難點是：當(dāng)時間快接近正時，學(xué)生弄不清到底屬于幾時的范圍。

5、“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時,一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時,要特別注意“左、右”相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達到全面復(fù)習(xí)的目的。

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、復(fù)習(xí)形式多樣化。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學(xué)生玩猜數(shù),對口令,接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會厭倦的。可以設(shè)計爬梯子,找朋友,等游戲活動,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

4、認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時完成作業(yè)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決。

5、加強對學(xué)生計算能力的訓(xùn)練,積極提高計算的準確度，尤其是針對應(yīng)用題的練習(xí)和理解。

6、充分利用課余時間，加強對后進生的輔導(dǎo)，實行“個別輔導(dǎo)、手拉手教”的方式，逐步幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十五

2.研究性學(xué)習(xí)課題資料的整理。

3.研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報告展示與評估。

1.知識與技能：讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實際運用問卷法、訪談法等研究方法。

2.過程與方法:通過小組實踐，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、應(yīng)用知識、解決問題的能力和方法。主要方法：講授、模擬、展示等。

3.情感與價值觀：通過研究性學(xué)習(xí)理論以及實踐活動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、運用知識解決問題的能力。同時，在小組活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及合作意識。

1.研讀教材，積極上網(wǎng)搜索相關(guān)知識。

3.向外校研究性學(xué)習(xí)教師取經(jīng)。

1.探討式教學(xué)，讓學(xué)生自主制作單元課件學(xué)習(xí)。

2.模擬課堂教學(xué)模式，如讓學(xué)生現(xiàn)場模擬訪談。

3.課堂展示。

自主探討，小組合作。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十六

一、輔導(dǎo)對象：

一年級全體學(xué)生。本班共有學(xué)生74人，總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育。

二、輔導(dǎo)目標：

通過輔導(dǎo)，幫助和促進這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高他們分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，開闊他們的眼界，爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。

三、輔導(dǎo)方式：

1、課內(nèi)全班輔導(dǎo)。

2、課外個別輔導(dǎo)。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十七

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提高口語交際水平。學(xué)會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力;能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思;口語交際要講禮貌，學(xué)會使用普通話及文明用語。

4、努力提高學(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。要求對寫話有興趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學(xué)過的詞語及標點符號。

5、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法，形成必備的語文素養(yǎng)。

三、實驗具體措施。

1、教師必須認真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《課程標準》，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。

2、明確當(dāng)前的課堂教學(xué)是以教材為依托，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態(tài)發(fā)展過程。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

3、熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，讓每個學(xué)生都有一種積極向上的狀態(tài)，都有一種學(xué)習(xí)輕松感，時時處處都能感受贊揚和鼓勵。

4、改變舊的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)。

5、認真研究教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學(xué)中，能充分體現(xiàn):理念新，教材新，教法新。

新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為此我們一年級的語文教師在參加新課程教材的培訓(xùn)中，深入學(xué)習(xí)課程標準，認真領(lǐng)會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學(xué)工作，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)對象分析。

本班共有學(xué)生29人，他們的年齡多為6周歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊?，F(xiàn)將學(xué)生具體情況分析如下：

1、大部分學(xué)生通過在幼兒園里對識字和文章(故事)的接觸、學(xué)習(xí)，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學(xué)習(xí)語文的開始階段。由于在幼兒園里對識字、故事的學(xué)習(xí)沒有很強的系統(tǒng)性，因此，他們的語文基礎(chǔ)知識，基本技能掌握是極其微薄的，他們不具備拼讀，閱讀文章能力。除此，由于幼兒教師的疏忽，很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以改正，需指導(dǎo)強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流。

2、大部分學(xué)生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)語文的氛圍和習(xí)慣雖然不是很好，但也有初步的形成。他們初入學(xué)，早上來學(xué)校還不能自覺進教室進行早讀，上課習(xí)慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。上課很多學(xué)生不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答。但是，他們的學(xué)習(xí)積極性較高，能很早來到學(xué)校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，回去能跟老師道再見，能使用簡單的禮貌用語，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、班內(nèi)存在著一些較為突出、優(yōu)秀的學(xué)生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內(nèi)也有一些這樣的學(xué)生，他們還無法轉(zhuǎn)變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天和尚撞一天鐘，抱著無所謂的態(tài)度，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好，但他們還是孩子，初入學(xué)兒童，可塑性很大，相信他們能學(xué)好語文。

二、教材分析。

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

縱觀整冊教材，有如下特點：

1、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。

2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。

3、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。

4、教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

5、針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。

三、教學(xué)重點、難點。

漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點、難點，新教材仍然要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量很大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有一定的難度。

四、教學(xué)目標。

(一)、漢語拼音。

1、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

(二)、識字與寫字。

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。字寫得正確、端正、整齊。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)、閱讀。

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

(四)、口語交際。

1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、教學(xué)具體措施。

根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標，本學(xué)期的語文教學(xué)采取以下幾點措施：

1、教學(xué)思想方面。認真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標準》，全面、正確領(lǐng)會新課程改革理念，建立新的教學(xué)觀念，做好相關(guān)的筆記摘抄、讀書剪報工作，并把新的理念切切實實付諸行動，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)資源方面。結(jié)合拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)等具體內(nèi)容，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。如：在班級中布置“圖書角”或“課外閱讀天地”等，準備一些課外拼音讀物供學(xué)生閱讀;鼓勵學(xué)生通過家庭、學(xué)校、社會等途徑進行環(huán)境識字等，鞏固漢語拼音，增加識字量，培養(yǎng)閱讀興趣。

3、教學(xué)常規(guī)方面。繼續(xù)認真履行《蒼南縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》，按要求規(guī)范地備課、上課和改作。特別是把好備課關(guān)，結(jié)合實際，挖掘教材本身愉快因素，選擇生動活潑、適合低年級學(xué)生教學(xué)的方法，如直觀法、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法，通過幻燈、投影、錄像、錄音等手段，營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生自主、探究地進行學(xué)習(xí)，逐步從“學(xué)會”上升為“會學(xué)”。努力抓好識字、寫字、朗讀、聽說等常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練，精練指導(dǎo)方法，保證訓(xùn)練時間，促進習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生的聽說讀寫能力得到整體地發(fā)展。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面。改變學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，組織研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，根據(jù)學(xué)生個性、成績、興趣、特長等實際情況調(diào)整并固定好小組。確定小組長及成員分工，開展小組長合作學(xué)習(xí)，營造“在競爭中合作，在合作中競爭”的學(xué)風(fēng)。

5、拼音教學(xué)方面。滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

6、識字教學(xué)方面。培養(yǎng)識字能力，讓學(xué)生運用漢語拼音讀準字音，運用偏旁結(jié)構(gòu)、筆畫筆順分析記憶字形，揭示漢字規(guī)律，運用多種方法識記。寫字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

7、閱讀教學(xué)方面。緊扣詞句訓(xùn)練，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的方法，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生理解詞語和句子的意思。要重視朗讀指導(dǎo)，克服低年級學(xué)生朗讀課文時常見的指讀、唱讀等毛病，讓學(xué)生學(xué)會正確的朗讀課文。

8、口語交際方面。課內(nèi)外堅持講普通話，實行生生監(jiān)督、師生監(jiān)督，繼續(xù)強抓課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽老師、同學(xué)發(fā)音的習(xí)慣。平時教學(xué)注意給學(xué)生創(chuàng)造各種聽說機會，激發(fā)學(xué)生說的愿望，及時糾正語病。開展“爭當(dāng)說話小能手”、“故事會”、“念兒歌”等活動，把握時機給予指導(dǎo)，切切實實地提高學(xué)生口語交際能力。

9、思想品德教育方面。針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高學(xué)生的思想道德認識，增強判斷是非能力，指導(dǎo)日常行為。對“活動”、“做一做”之類的題目，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

說話訓(xùn)練教學(xué)計劃。

周次訓(xùn)練內(nèi)容目的要求。

第四周《有趣的游戲》1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。2、能把自己做過的游戲說出來，交流感受，學(xué)習(xí)提問。

第七周《我們的畫》1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法。2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習(xí)慣。

第十周《這樣做不好》1、學(xué)習(xí)勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話時要有禮貌。2、關(guān)心身邊的事情，能勇于表明自己的態(tài)度。

第十三周《我會拼圖》1、能用不同的圓或半圓的紙片拼出新的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力和動手能力。2、能較清楚地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方法，并能夸夸自己和別人的合作。3、培養(yǎng)合作精神和審美情趣。

第十六周《該怎么辦》1、能借助圖畫了解圖意，說出圖畫的內(nèi)容。2、幫小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚。然后評一評誰的辦法好，誰說得好。

第十八周《小兔運南瓜》1、動腦筋想出小兔把南瓜運回家的辦法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新意識。2、積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人說的辦法進行評論。

一年級學(xué)生個人學(xué)期計劃篇十八

小學(xué)語文教學(xué)的素質(zhì)教育內(nèi)涵中提到了對老師的要求，“它要求教師不僅要傳授知識，更重要的是傳授方法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，這樣教師的主導(dǎo)作用才能得到充分的發(fā)揮。應(yīng)該從培養(yǎng)能力，提高文化素質(zhì)、文化修養(yǎng)出發(fā);教師不僅要注重課堂教學(xué)，還要重視課外語文活動?！边@樣內(nèi)外結(jié)合，“雙軌”運行，全方位多側(cè)面地學(xué)習(xí)語文，才能最大程度地凸顯出語文教育最大的教育功能。語文教育工作者，我們不應(yīng)該讓學(xué)生再做大量的應(yīng)試篇章或練習(xí)冊，而是積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成多讀課外書、多寫課外筆記的好習(xí)慣。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。究其措施，我有幾點淺見。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的人。

一年級學(xué)生年齡小，自制力較差，注意力容易分散，這是每個一年級教師都了解的，但是孩子們對這個五彩繽紛的世界卻充滿了好奇，語文教學(xué)應(yīng)該抓住孩子這種年齡和身心特征，激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，其中具體的一些實施辦法：首先是在語文教學(xué)的初期就給孩子提供感受中華民族博大精深的文化，感受中國漢字神奇的力量的平臺，感受到語文學(xué)習(xí)是一件既有用又美好的事情。其次就要求我們教師在上課時巧妙地設(shè)計教學(xué)方案，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，機智地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，不僅要尊重教材，教案，更要考慮學(xué)生的實際情況和個性發(fā)展。我們可以將一些與課文有關(guān)聯(lián)的生活實際中的樂事、趣事、知識穿插在教學(xué)中，讓學(xué)生樂中學(xué)、學(xué)中樂。讓他們從生活中去挖掘素材，去留心觀察生活，去熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)家長至關(guān)重要，現(xiàn)在很多家長喜歡用物質(zhì)來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性，我對這種做法持保留態(tài)度。孩子勤于學(xué)習(xí)，就給他甘美的食物，漂亮的新衣。它破壞了孩子內(nèi)心的充裕和寧靜，將他源于求知的純粹快樂轉(zhuǎn)移到對物質(zhì)獎勵的追求上了。所以我對這樣的做法持保留意見。

二、教給策略，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的人。

1、循序漸進，由易到難。老師想要放手，先要學(xué)會扶助，今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，孩子將不堪其苦。

2、引導(dǎo)實踐，加強運用，學(xué)會遷移。我們要做的是讓學(xué)生能夠遷移，學(xué)會用這種方法去觀察其他事物，這就要求老師不僅要傳授知識，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，先進的思維模式。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，重要的是日不見斷和興致勃勃積累。有了求知欲再加上有效的學(xué)習(xí)方法，孩子們的成功是指日可待的。所以教師和家長現(xiàn)在做的就是培養(yǎng)習(xí)慣，我們的督促和檢查，都只是手段，有一天孩子不用提醒，自己能在學(xué)習(xí)的大大海洋里遠航了，這才是我們最愿意看到的。

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