總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習和工作規(guī)劃提供依據。解決問題的能力是在職場中非常重要的技能。下面是一些成功企業(yè)的經驗總結和優(yōu)秀案例，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
無人機技術基礎論文篇一
隨著社會的發(fā)展與科學技術水平的提高，電子技術在很多領域中都得到廣泛的應用，但在不同應用環(huán)境中對電子技術的要求也不相同，模擬電子技術主要對信號時間和數值上的變化進行的相應處理，數字電子技術主要對離散的數字信號進行處理，基于兩項技術的信號處理內容不同，也具有不同的使用優(yōu)勢，為了使兩項技術能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以下主要對模擬電子技術和數字電子技術的詳細分析，進行兩項技術的優(yōu)勢對比。
電子技術主要被應用于電路中，在電路運行中具有放大鏡的作用，模擬電子技術就是電子技術中一項重要組成部分，它主要處理的是電路中一些連續(xù)的電子信號，處理方法相對簡單[1]。使用該項技術的電路被稱為模擬電路，由于模擬技術成本相對較低，模擬電路的造價也相對較低，因此現階段使用范圍相對廣泛，但更多的是應用于對電路電子信號運輸的精準度要求不高的工業(yè)領域之中，但如果在傳輸過程中外部環(huán)境相對較差、噪音相對較高就會影響信號傳播的準確性，使用該項技術常會由于噪音干擾而出現失真的情況，導致傳輸效果與最初的電子信號之間存在一些差異，影響人們的使用。
數字電子技術與模擬電子技術不同，它是一種相對技術，即借助抽樣定理，通過對模擬信號進行抽樣，從而提高電子信號的精度，保證電子信號在傳輸過程中具有精準性特點?，F階段，數字電子技術使用在數字電視中，使用該項技術能夠減少周圍環(huán)境特別是噪音對信號傳輸的干擾，保證信號傳輸過程中的準確性，提高電視播放效果，使畫面更加清晰[2]。并且使用該項技術在信號加密的過程中，由于數字信號能夠使用更加高級的加密系統(tǒng)，因此能夠對數字信號傳輸過程起到保障作用，從而提高數字信號運行的安全性。
信號形式能夠對電路工程產生很大的影響，直接決定了電子技術的選擇方式，在模擬電路中，由于信號形式為模擬電子信號，因此在選擇電子技術時，通常情況下，都會根據模擬電路的特點，選擇相應的模擬電子技術，并按照模擬電子技術的規(guī)范完成電路工程。由于信號形式須使用特定信號技術，因此在數字信號傳輸過程中更多的選擇了數字技術，這時在完成電路工程時，就需要結合電路具體情況和實際需求，確定數字技術的開展方向，從而根據相應的數字電子技術相關規(guī)范完成工作。
通過上文對模擬電子技術與數字電子技術的詳細分析，能夠更好的認識到兩項技術的區(qū)別，為了保證模擬電子技術和數字電子技術能夠應用到適宜的領域，發(fā)揮出更大的作用，下面通過對比，分析兩項技術各有的優(yōu)勢。
（三）適用能力強，應用面廣。雖然該項技術應用面也十分廣，但使用該項技術的傳輸過程中，信號精準度有所下降，為了使該項技術能夠發(fā)揮出自身優(yōu)勢，使用該項技術時，就要充分考慮到電路對信號精準度的要求，并在電子技術不斷發(fā)展的過程中，找到完善該項技術的方法。
與模擬電子技術核心內容和采用的方法不同，適用領域和方向也有所差距，數字電子技術主要具有以下幾點優(yōu)勢：（一）采用開關電路，降低對物理量精確度的要求，只需確定物理量的大致使用范圍即可，簡化使用流程，提高使用該項技術的方便性；（二）傳輸數據可靠性高，由于使用該項技術的電路中能夠有效抵抗外界環(huán)境特別是造成對電路造成的干擾，因此在數字電路中，信號的精準度更高，更有利于信號的傳輸與儲存。現階段在數字電視中就使用了數字電子技術，與使用模擬電子技術的電視相比，數字電視畫面更加清晰。但同時由于該項技術的原理相對復雜，精準度更高，造成使用該項技術的造價也更高，因此在使用該項技術的過程中還需要考慮對電路的實際要求，如果能夠提供更多的成本資金，保證信號的準確性，就要合理使用數字電子技術；（三）數字電路能夠更好的實現程序控制，有利于進行系列化、集成化的生產，提高生產效率，保證企業(yè)經濟收益。四、能夠實現高精度的加密，由于數字信號在傳播過程中能夠使用較為高級的加密系統(tǒng)，因此在處理數字信號時使用的數字技術就具有較強的加密功能，通過保證信號的安全性，提高整體電路傳輸的安全性。
總而言之，模擬電子技術和數字電子技術在不同的應用領域具有不同的優(yōu)勢，模擬電子技術的使用更為方便、簡單，造價較低，但精準度也相對較低，因此模擬電子技術更適用于相對低端對誤差率要求不高的電路設備中，而數字電子技術則能夠有效提高信號的精準度，保證電子電路處于高精度運行狀態(tài)下，也因此更適用于較為精確的電路設備中。
[1]冀煒,于富堯,常思安,王雨龍,李夢茹.模擬電子技術與數字電子技術的對比分析[j].通訊世界.2016(07)。
[2]孫炳.模擬電子技術與數字電子技術的優(yōu)勢比較[j].電子技術與軟件工程.2015(16)。
[3]任志剛.模擬電子技術與數字電子技術優(yōu)勢對比[j].電子技術與軟件工程.2015(03)。
無人機技術基礎論文篇二
我國在地下空間開發(fā)過程中，發(fā)展了非常成熟的地下工程技術，其中具有代表性的是下列三項技術。
明挖技術（基坑技術）隨著我國地下空間的發(fā)展，地下工程建設項目的數量和規(guī)模也迅速增大，產生了大量的深基坑工程，并形成了種類齊全的多種基坑圍護開挖技術。從支撐技術上形成并發(fā)展了重力式、支撐式、土錨式、土釘式等多種技術，從圍護工法上形成并發(fā)展了簡易圍護墻法、木板樁法、鋼板樁法、鋼管樁法、灌注樁法、地下連續(xù)墻法、逆作法（又叫蓋挖法）等多種工法?；庸こ痰脑O計理論、計算方法也得到不斷改進，基坑工程的設計規(guī)范也有一定的發(fā)展。
九十年代以來，基坑工程規(guī)模不斷加大，深度不斷加深，與建筑物等已有設施距離越來越近，推動了深基坑工程的設計向更高水平邁進，使我國基坑工程的設計施工進入環(huán)境設計階段，促進了時空效應基坑工法的生產與應用，并達到國際領先水平。
該方法考慮時空效應，科學地利用土體自身的控制地層位移的潛力，以解決軟土深基坑穩(wěn)定和變形問題。這種方法的主要特點是設計與施工密切結合。在設計中，設計參數（如被動區(qū)水平抗力系數k）的取值從現場反應來確定；施工中，開挖與支撐的施工工序基本是按分塊、分層、分步、對稱、平衡的原則制定，并以科學的施工工藝，有效地控制基坑的變形。
暗挖技術（以隧道設計施工技術為代表）在我國，大量的線形地下空間均是以暗挖法形成的。其中兩項關鍵技術，適于軟土（巖）地區(qū)的盾構法與適于硬土（巖）地區(qū)的新奧法（及礦山法）在我國均有較大的應用與發(fā)展。
盾構法我國自六十年代研究開發(fā)盾構技術以來，已成功地采用盾構施工技術修建了幾十條車行和水工隧道，盾構機械裝備從早先的機械式盾構、網格擠壓式盾構，在引進和消化國外技術的基礎上，發(fā)展到今天的上壓平衡盾構（epb）、泥水加壓式平衡盾構。隧道襯砌設計及計算機理論大致經歷了起步階段（主要是借鑒國外的設計原理進行剛性襯砌設計）、柔性襯砌階段和目前正在進行的`以地層移動理論研究為主的階段，其集中在對隧道的縱向變形及隧道縱橫向內力、變形的影響問題、襯砌厚度偏大問題、管片寬度偏小問題、縱向拼裝錯縫問題等方面的研究和開發(fā)。從礦山法到新奧法我國在硬巖中開發(fā)地下空間取得舉世矚目的成就，擁有世界上最多的山嶺隧道。在近幾年的成昆鐵路、京九鐵路及秦嶺隧道建設與開發(fā)中，通過對國內外各種設計施工的招投標及研發(fā)，使得我國的硬巖地下空間開發(fā)技術達到世界先進水平，形成設計理論先進、施工技術完備的硬巖中地下空間開發(fā)技術。從設計方法上，從巖體松散壓力控制設計的礦山法發(fā)展到巖體變形壓力控制設計的新奧法，并且利用各種計算機數值法，對巖體中的變形受力機理能夠進行比較準確的計算與預測。在施工技術上，由鉆孔爆破法發(fā)展到tbm機法，施工機械化程度越來越高，噴錨與混凝土支護技術得到極大進步，開挖斷面靈活多樣，同時其他輔助技術，如巖爆預測技術、開挖面前方巖性與地下水探測技術等都有巨大進步。
托換技術我國城市的密集與空間的緊張，在地下空間開發(fā)利用中，遇到大量的設施沖突、空間交叉及文物和環(huán)境等需要保護的情況，由此促進了托換技術的發(fā)展。托換技術是解決對原有建筑的地基需要處理和基礎要加固的問題，和解決在原有建筑基礎下需要修建地下工程以及鄰近需要建造新工程而影響到原有建筑物的安全等問題的技術總稱。
在我國大量的地下工程實踐中，發(fā)展了基礎擴大托換、坑式托換、預試樁托換、壓入樁托換、打入樁或灌注樁托換、樹根樁托換、錨桿靜壓樁托換、基礎加壓糾偏法托換、基礎減壓和加強剛度法托換、化學加固法托換、地下鐵道穿越托換和結構物的遷移等門類齊全的多種托換技術，在城市建設和地下空間開發(fā)中發(fā)揮著不可替代的重大作用。
2地下空間開發(fā)利用展望。
隨著我國經濟、科學技術水平發(fā)展、城市化水平的提高及城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹，開發(fā)利用城市地下空間越來越表現出巨大效益和潛力，我國城市地下空間開發(fā)利用必將向現代化、國際化、科學化的方向發(fā)展。具體說來，我國城市地下空間開發(fā)利用事業(yè)將出現下述幾個發(fā)展趨勢：
綜合開發(fā)利用的趨勢。城市地下空間開發(fā)利用將不再是滿足某一單項功能，將立足于城市的整體建設與功能要求，是多項城市功能的整合共容，如滿足交通、商業(yè)、供給與環(huán)境等的大型綜合體。同時，也不再是一種空間形態(tài)的孤立，而是由點、線、面、體等多種形態(tài)的空間靈活組合貫通的有機的、豐富的空間整體。
規(guī)劃與設計理論的發(fā)展。建立在城市可持續(xù)發(fā)展與城市三維立體發(fā)展的戰(zhàn)略思路上，將地下空間作為城市三維發(fā)展的一個維度，地下空間規(guī)劃與設計理論將會逐步充實完善，其將指導城市科學地向地下延伸。
開發(fā)技術的發(fā)展。我國目前的地下空間開發(fā)的土木技術已接近或處于世界先進水平，但涉及到一些關鍵輔助設備等技術，如機具技術、計算機與電氣控制技術、自動化技術等等，與世界先進水平還有大的差距，會影響到地下空間開發(fā)的規(guī)模與成本，將來隨著對引進技術的消化吸收和加大研制開發(fā)的投入，將會逐步縮小這些差距。
法規(guī)與管理維護越來越完善。不僅有完備的法規(guī)、政策及管理措施和先進的維護技術水平，還將形成一整套推動地下空間綜合開發(fā)利用的實體和管理部門。
環(huán)境要求與環(huán)境控制將被更加重視，相應技術工藝日益成熟。無人的城市地下空間設施會更加安全、高效，有人的城市地下空間設施會更加舒適、美觀，地下空間內環(huán)境中的造景、幻境及地面環(huán)境模擬等技術會大大發(fā)展。同時，將更多地從環(huán)境保護、城市景觀保護和歷史文物保護的角度開發(fā)利用城市地下空間。
新工藝與新材料不斷涌現。為了降低城市地下空間開發(fā)的成本與難度，并適應多種形態(tài)的地下空間的組合，滿足多種設施功能的交叉與共容，高效、經濟的施工工藝將會不斷產生，尤其是機械挖掘技術與施工自動化技術會有較大進步。同時，新的建筑裝飾材料尤其是地下防水與環(huán)境改善的材料也會不斷涌現。
參考文獻：
[1]劉昌用試論城市地下工程淺埋暗挖技術．隧道及地下工程第十二屆年會集．．10。
無人機技術基礎論文篇三
《模擬電子技術》課程內容多、理論性強，教師難教，學生難學。分析了目前“模擬電子技術”課程特點及存在的問題，并針對這些問題，提出了教學改革的內容和方法，并對我校2015級學生的教學過程進行了改革實踐，取得了較好的效果。
模擬電子技術是工科類專業(yè)基礎課程，它能夠讓學生掌握專業(yè)課程的學習方法，該課程是否學好，直接關系到相關后續(xù)課程的學習。為了使學生能夠更加輕松地學好《模擬電子技術》這門課程，更好地掌握模擬電子電路的基本概念，基本原理，基本分析方法和基本應用技能，提高該課程的通過率，有必要對該門課程在教學方法、教學手段及教學內容進行相應的探索研究及教學改革。
《模擬電子技術》課程是工科專業(yè)的核心基礎課程，其教學內容涵蓋電子技術的電子元器件、晶體管放大電路、集成運放放大電路、負反饋放大電路、信號發(fā)生振蕩電路等等，該課程知識點和概念多，基本電路類型多，相關計算量大，與其他基礎課程相比，“模電”理論體系完整、實踐性較強，學生學習該課程后，應具備獨立完成簡單電路安裝、調試、分析、設計等能力。然而“模電”涉及知識點多，對理論部分要求較高。隨著時代的發(fā)展，模擬電子技術課程傳統(tǒng)教學模式遠遠不能滿足社會需求。抽象的專業(yè)知識，單一乏味的教學模式，增加了學生對于抽象知識理解的難度。教學實踐中學生主動參與的思想意識不高，學生的潛能得不到深度挖掘。實驗教學需要理論與實踐相輔相成，但是在模擬電子技術教學過程中，理論與實踐嚴重脫節(jié)，陳舊傳統(tǒng)的實驗內容及實驗項目，時代信息比較匱乏，實驗項目不具有設計性與綜合性，驗證實驗項目較多。在學習該門課程時，學生雖然已掌握了大量的理論知識，卻不知怎么在工程中應用，使得理論知識與實際運用相分離，導致部分學生產生畏難情緒，學習積極性不高，學習效果差。面對如此困境，制定有效措施，提高學習積極性，激發(fā)學習興趣，提升學生實踐能力與獨立創(chuàng)作能力等等。
2.1教學手段改革。
采用多元化教學手段，提高教學效果。在課內，查閱并跟蹤國內外電子技術的發(fā)展現狀，通過將多媒體教學和板書有機地結合，加大課堂講授內容的信息量，并拓寬視野。同時，添加一些語音、視頻及動畫演示，通過聽覺和視覺的感官刺激，進一步激發(fā)學生的學習興趣，同時將電路仿真軟件multisim引入課堂教學中，比如講解正弦波的形成時，用虛擬示波器將正弦波的形成過程形象地展示出來，在課堂上隨時連接電路，測量電路，很好演示出仿真的過程，使課程內容變得簡單、通俗、生動，也有助于加強課堂互動，激發(fā)并調動學生的學習興趣;在課外，充分利用課后習題答案詳解、考試試題庫、精品課程以及知名大學電子技術課程的網站等網絡資源，引導學生，輔助學生合理利用網絡資源進行自主學習，從而提高學生學習的興趣和教學質量。同時，借助qq、微信以及公眾號等網絡互動平臺，經常與學生進行在線討論與答疑。
2.2增加習題教學課。
習題教學，也是模電課程教學的一種重要形式。充分利用現有資源，編輯經典的習題冊。入選習題冊的選題的要具有典型性、代表性和不重復性。在講述若干重要概念和解題規(guī)律后安排對應的習題課，及時而有重點地進行概念復習和解題訓練，達到事半功倍的效果。
2.3實踐教學的改革。
學生的學習能力、實踐操作能力、興趣愛好和接受新事物的能力因人而異，在做好正常實驗教學的同時，通過開展第二課堂，給一些學有余力的學生提供一個個性發(fā)展的空間。課題設計內容可由教師擬定，也可由學生自己設定，為了促進學生實踐能力的提高，讓學生利用multisim軟件設計電路，并進行仿真，增強學生獨立思考能力和動手設計能力，同時做出電子作品實物，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在設計的過程中，教師可對學生遇到的難題給予幫助與引導。課件設計完成后，組織作品展覽，開展學術交流等等，通過對比分析對設計作品中的不足之處及時整改。使學生在校期間真正做到理論聯系實際，學以致用，為將來的.升學和就業(yè)打好堅實基礎。
已對我校2015級電子工程與光電技術學院學生的模擬電子技術課程教學進行了改革實踐，學生的成績都有了很大的進步，而且在我校大學生科研訓練計劃、全國大學生電子設計競賽等電子競賽中也取得了驕人成績。這些都表明了課程改革與探索是可行的和有效的。通過改革與探索，提高了學生學習的積極性，使得學生對學習產生興趣，提高了學生的學習能力;增加第二課堂，使學生的實踐能力及創(chuàng)新精神得到極好培養(yǎng)，同時也有利于教學質量及教學效率的提高。
[4]蔡莉莎,吳恒玉“.模擬電子技術”課程教學改革的探索與實踐[j].鎮(zhèn)江高專學報.2016(01).
無人機技術基礎論文篇四
姓名：
大學生個人簡歷網。
性別：
男
暫無照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國天津。
身高：
172。
婚姻狀況：
已婚。
學歷：
本科。
畢業(yè)院校：
華東交大。
專業(yè)：
機電::電氣工程。
政治面貌：
黨員。
第二專業(yè)：
基礎工程與地下工程::。
身份證：
************。
現有職稱：
高級。
畢業(yè)時間：
現所地點：
天津。
求職意向。
求職類型：
全職。
面議。
應聘職能類型一：
建筑管理人員。
應聘職能類型二：
項目經理。
應聘職能類型三：
監(jiān)理工程師。
應聘職能類型四：
隧道工程師。
應聘職能類型五：
應聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
陜西,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關工作經歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關工作經驗：
外語語種：
英語。
外語水平：
四級。
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
標準。
計算機能力：
優(yōu)秀。
教育/培訓經歷。
1992年8月15日至7月15日華東交通大學電氣工程學士。
工作經驗。
經理(本文信息來源于大學生個人簡歷網請注明)。
工作技能。
tbm技術和施工管理。的.工作經歷tbm施工、鉆爆施工。參與施工的隧道長度達40多公里。具有以及建造師公路和市政資質。
職業(yè)目標。
tbm施工的業(yè)主、監(jiān)理，隧道施工單位項目經理。
個人評價。
工作態(tài)度積極端正。個性較強。
無人機技術基礎論文篇五
該方法適用于范圍不大的環(huán)境下進行探究性的教育改革，它不能夠構建其自身的理論體系，但可以對教學實際中遇到的問題進行逐漸的探索研究和改善，從而解決現實問題。其主要有：
1）將教改行動作用于教學之中；
2）對學科非大規(guī)模的教改研究；
3）給教師提供靈活的思維和策略；
4）確立積極有效的考評系統(tǒng)；
5）對已經存在問題實施的措施。在運用行動研究法時的特征一是就初中信息技術課堂項目的學習的探究，二是在研究過程中要不斷歸納思考。
1.2內容分析法。
這種方法是針對文獻進行客觀定量的解析。旨在探究出文獻內在的情況和形態(tài)；使其隱藏的情報暴露出來從而判斷發(fā)展的趨勢。內容分析法本質上是一種非完全定量的研究策略，即通過對目標的文字、各種有溝通價值的信息進行處理從而得到定量的數據，再根據具體的目錄分析這些內容，從而判斷出信息的具體特性。內容分析法自發(fā)明以來就被用于諸如趨勢、比較等眾多的研究領域。
1.3問卷調查法。
該方法又名問卷法，主要是通過調查者提前準備好的問卷，對隨機抽取的對象進行詳細的信息了解或者是建議征求。這種方法通常是把要研究的內容以問題的形式寫在紙張上，然后通過走訪、寄送、或者實時發(fā)放等方式收集信息，該方法要求被調查對象如實填寫，并根據這些問卷內容了解所需要的信息。依據調查目的所提出的問題，選擇的被調查對象，以及最后對全部信息的匯總處理，是該方法的關鍵所在。
使學生養(yǎng)成主動學習研究信息技術的良好習慣，形成信息技術知識的自我學習意識，對信息技術有相當的處理收集能力，以及利用信息技術幫助各個學科解決實際中遇到的問題，這些都是現階段初中信息技術教育的目的所在。而項目教學就是一種發(fā)揮學生的主體地位，通過學生自身的學習生活積累，多領域的持續(xù)高效的`教學方法。學生在自我學習生活過程中對老師所教授的項目實現中的內容進行深度實踐，從中獲得學習的經驗，并養(yǎng)成共同學習的意識，從而實現知識的高效學習。項目教學具體的意義體現如下。
2.1增加學生對于學習的趣味性。
項目教學中項目的選擇取自實際生活，又運用與實際生活。通過設立高效而又賦予趣味的情景學習，能夠極大地提升學生對于學習的熱情，使他們能夠在較短的時間內積極主動的深入進去，從而高效的掌握學習內容。
2.2大大提升學生的綜合能力。
項目的學習使學生能夠深度掌握信息技術內容，學生可以據此利用計算機多媒體等工具獨立完成之后的信息技術課程。與此同時，隨著信息技術內容的深度掌握，學生就可以將所學到的信息技術應用到其他學科的學習中去，從而高效的提升學生關于其他課程的知識。這樣可以培養(yǎng)學生們自主性和實踐中創(chuàng)新的能力，使他們搜集、處理、判斷、利用信息的能力得到顯著提高。
學生應當作為學習的主體，初中信息技術教育新課程這樣規(guī)定，學生還必須可以充分應用所學的信息技術知識去解決學習生活中遇到的各種問題，必須掌握自我高效學習的能力。由過去非主動式的教學向主動性的自我學習轉變。而在信息技術課程中實施項目學習的方法，可以極大地幫助學生自我搜集、自我處理、自我應用的能力，還可以便于教師進行更好的教學。與此同時，這種教學方法還能有助于學對于所學信息技術課程內容的充分掌握，在實踐中自我體會，真正做到學為所用。
2.4使信息技術課程和其他學科高效結合。
項目的學習首先要創(chuàng)建出行得通的、有趣味性的、跨學科知識的項目，然后使學生在項目完成中使用各種方法和內容，通過與他人合作、相互探討的方式完成項目內容。在進行項目學習整個過程中，師生都要有結合其他各種學科知識的能力，否則就無法完成有真實價值的項目內容，無法達到項目學習的目的。
在實際項目教學的運用中，有一些問題筆者覺得有必要說明：第一，項目學習的關鍵所在是項目的選擇，在選擇項目的時要將所教授的內容、學生的興趣所在、實踐生活三者緊密結合。教師還必須明白項目學習中項目本身并不是脫離教學之外的，相反它其實是教學重要的組成部分。教師在項目教學的時要為學生完成項目提供必要的幫助，比如幫助學生收集相關的資料，對項目進度進行實時觀察，提供學生必要的建議并進行考評等。第二，項目教學本身就要求多學科知識的綜合，所以在信息技術課程中教師必須努力學習各個領域的知識，力求在項目教學中幫助學生進行項目的完成。為此，教師需要對信息技術這門學科進行詳細的歸集，對于哪些內容是需要其他學科的內容，哪些又是課程的重點，全部事先做好充足準備。第三，項目設計最重要的是要吸引學生的注意力，所以想目必須是與學生密切相關的，選擇項目時最好是可以參考學生的意見，教師也最好分配給學生他們喜歡的項目。項目的設計還必須使學生有能力完成的。在項目之后教師應該進行相關的考查和評價。第四，項目的教學對教師在于項目所涉及的內容、教學能力以及管理能力都有著較高的要求。在整個項目教學過程中學生才是主要角色，教師做的應該是輔導幫助，當學生遇到各種問題時，教師提出合理的建議和幫助，使學生順利的完成項目。
項目學習在信息技術課程中的運用得到了師生們一致的肯定，也獲得了很好地效果。項目教學有非常大的靈活性，它既可以根據各種教學內容設立一定的目標、調動學生的積極性，還可以培養(yǎng)出學生傳統(tǒng)課堂上培養(yǎng)不出的能力，最重要的是它能讓學生更高效的掌握信息技術課程的學習內容。
作者:王亞楠單位:安徽省宿州市第九中學。
無人機技術基礎論文篇六
姓名：
大學生個人簡歷網。
性別：
男
暫無照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國內蒙古。
身高：
175。
婚姻狀況：
已婚。
學歷：
本科。
畢業(yè)院校：
武漢鋼鐵學院。
專業(yè)：
基礎工程與地下工程::采礦工程。
政治面貌：
群眾。
第二專業(yè)：
身份證：
************。
現有職稱：
其它。
畢業(yè)時間：
現所地點：
內蒙古。
求職意向。
求職類型：
全職。
面議。
應聘職能類型一：
采礦工程師。
應聘職能類型二：
礦建工程類。
應聘職能類型三：
基礎地下/礦業(yè)工程師。
應聘職能類型四：
應聘職能類型五：
應聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
內蒙古,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
一個星期。
相關工作經歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關工作經驗：
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
俄語。
其它外語水平：
一般。
普通話程度：
標準。
計算機能力：
無
教育/培訓經歷。
1986年9月-1990年7月武漢鋼鐵學院畢業(yè)證大學本科。
工作經驗。
工作技能。
具備金屬地下,露天開采的基本理論和方法,具備采礦工程師的基本能力能在采礦領域方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃,對留礦采礦發(fā)充填采礦法削壁采礦法有一定研究。礦山設計,礦山安全技術及工程設計,監(jiān)察,生產技術管理人才.
熟悉礦山項目開發(fā)和管理,有較強的自學能力和獨立思考能力,有一定創(chuàng)造能力實際工作能力.能熟練使用word,電子表格,cad等軟件.
露天采礦損失貧化管理。
職業(yè)目標。
礦產技術經理采礦工程師。
個人評價。
具備金屬地下、露天開采的.基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力能在采礦領域方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設計、礦山安全技術及工程設計、監(jiān)察、生產技術管理科學研究的管理技術人才。熟悉礦山項目開發(fā)和管理，有較強的自學能力和獨立思考能力，有一定創(chuàng)造能力實際工作能力。進行采礦工程的設計,現場管理工作有扎實的理論基礎和實踐經驗，有教強的自學、實踐和研究分析能力。認真工作作風,擁有吃苦耐勞的精神,勇于實踐.工作中技術與經濟相結合,為企業(yè)創(chuàng)造價值。
無人機技術基礎論文篇七
首先介紹了模擬教學法的構成，提出了具體的方案設計和過程實施細則，最后結合實例分析了應用電子技術專業(yè)開展“模擬教學”的具體操作。
隨著我國經濟運行機制的逐步轉型，企業(yè)對用工提出了更高、更新的要求。多數用人企業(yè)更加歡迎適應周期短、專業(yè)技能強、知識更新快、富有創(chuàng)造性專業(yè)技能人才。而目前高職院校應用電子技術專業(yè)的畢業(yè)生與企業(yè)要求相去甚遠，這就給應用電子技術專業(yè)教學提出了新的改革要求。
模擬教學法原先是從企業(yè)典型工作任務演化而來的，但卻又不簡單地局限于工作任務，還包括工作環(huán)境、工作秩序、產品檢驗等環(huán)節(jié)，更確切地說是一種基于工作崗位環(huán)境要求的學習活動。
模擬教學作為職業(yè)教育中一種新穎的教學方法，必須遵循科學的實施原則?？偟膩碚f就是堅持“四統(tǒng)一”原則，即：科學性與思想性相統(tǒng)一、認知與非認知相統(tǒng)一、理論與實踐相統(tǒng)一、教師主導與學生主體相統(tǒng)一。首先，教學法實施的前提是教學內容正確合理，與時俱進，有助于正確的科學意識和科學態(tài)度的養(yǎng)成。在此基礎上，施以正確的教育思想，應用科學的教學方法，助力學生分析問題、解決問題能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提升。其次，教學的對象是學生，教學的起點要符合學生現有的認知水平，只有正確定位學生的“需要”才能獲悉學生的“學習動機”，促成學生形成良好的“自我內化”。最后，模擬教學也是以學生作為教學的主體，學生在教學中并非處于被動接受的地位，學習意愿這種自身主觀能動性驅動的“潛在內需”需要教師啟發(fā)和引導才能真正成為學習動機，形成學習行為。因此，學生的主體地位和教師“組織者和引導者”的作用均不可撼動。
經過一段時間的摸索，筆者所在課題組制定了一套“模擬教學”計劃，用生動、真實、饒有趣味的模擬教學取代了傳統(tǒng)的專業(yè)實訓，其包括五個模塊，即：模擬“電子生產車間”設計與生產模塊、模擬“家用電器維修實體店”實訓模塊、模擬“某品牌空調專營店故障檢測與維修”實訓模塊、模擬“某品牌家電網絡營銷”實訓模塊、模擬“專業(yè)技能等級鑒定”模塊。下面以模擬“家用電器維修實體店”實訓模塊為例，簡述模擬教學的實施過程。
理論教學和單項維修技能訓練結束后，學生已經對常用家用電器的原理和故障現象有了一定程度的了解，但缺乏綜合分析和維修的能力，為此開展復雜程度和綜合程度高的后期家電產品綜合實習大有必要。模擬“家用電器維修實體店”占地60m2，由原應用電子技術專業(yè)實訓中心分割而成，共有四個區(qū)域，即小家電維修區(qū)、彩電維修區(qū)、計算機維修區(qū)和電機維修區(qū)，每個維修區(qū)各設有4個維修臺，配以常用測量儀器和維修工具，各維修臺面積不小于1m2，工作臺面及地面鋪均做絕緣處理。班級共分為18個小組，每組視維修工作量大小分配2～3人不等。實施過程中，分為五個階段：
第一階段：任務布置、教師示范。教師就本次課提出實習任務，安排實訓計劃，實施學生分組，公布任務要求，并就本次任務中各式家電典型故障檢修過程作詳細檢測和維修操作示范，以便學生模仿實施。本過程主要闡明故障分析的要領、操作注意點和安全操作事項等，教會學生從何處入手，如何判斷使用什么工具和儀器、怎樣解決問題。
第二階段：學生實操。這個階段是學生將先前所學知識內化吸收的過程，占時較長。此階段以維修小組為單位，根據實習計劃循序漸進開展實驗，使學生達到有初步認識到熟練掌握。本過程中要求學生能熟練操作萬用表、兆歐表、鉗形電流表等常用儀表，還要學會使用雙蹤示波器、信號發(fā)生器等現代電子設備，綜合應用直觀檢查法、電壓法、電流法、干擾法等多種檢測方法，逐步實現由單一電路到整機電路的分析判斷和維修。
第三階段：實戰(zhàn)階段。本階段是對前期學習效果的階段檢測。教師設置故障，小組成員合作排除故障排除故障。要求學生在規(guī)定時間內完成故障點的排查和修復。本環(huán)節(jié)中故障設置的數量一般以3～5個為宜，難度跨度要大，以中等難度為主。以大屏幕彩電為例，檢修內容主要是選擇市面上典型的綜合故障。彩電不存臺、屢燒行管、圖像枕形失真、奇異行頻叫聲和遙控系統(tǒng)的故障等。
第四階段：總結討論。他山之石，可以攻玉，對前一階段的實訓進行總結討論，針對不足，查漏補缺，借鑒有用經驗對提高維修水平大有裨益。比如，彩電維修組通過對數碼彩電與模擬彩電的檢修后發(fā)現總線電壓是問題的關鍵。
第五階段：檢查測試。通過一個完整環(huán)節(jié)的學習，學生都想牛刀小試。教師參照相應專業(yè)技能考評要求，分別以理論和實踐考試的形式檢查學生的掌握情況，并將成績作為就業(yè)分配的重要依據。
模擬教學作為教學方法中的新鮮事物，雖然在本專業(yè)教學中取得了不錯的成績，但仍然有許多不足之處，仍有待不斷探索和實踐。
崔紅珊.“模擬公司”與行為導向教學法[j].中國職業(yè)技術教育,1995(5).
無人機技術基礎論文篇八
1.1明挖技術（基坑技術）隨著我國地下空間的發(fā)展，地下工程建設項目的數量和規(guī)模也迅速增大，產生了大量的深基坑工程，并形成了種類齊全的多種基坑圍護開挖技術。從支撐技術上形成并發(fā)展了重力式、支撐式、土錨式、土釘式等多種技術，從圍護工法上形成并發(fā)展了簡易圍護墻法、木板樁法、鋼板樁法、鋼管樁法、灌注樁法、地下連續(xù)墻法、逆作法（又叫蓋挖法）等多種工法?；庸こ痰脑O計理論、計算方法也得到不斷改進，基坑工程的設計規(guī)范也有一定的發(fā)展。
九十年代以來，基坑工程規(guī)模不斷加大，深度不斷加深，與建筑物等已有設施距離越來越近，推動了深基坑工程的設計向更高水平邁進，使我國基坑工程的設計施工進入環(huán)境設計階段，促進了時空效應基坑工法的生產與應用，并達到國際領先水平。
1.2暗挖技術（以隧道設計施工技術為代表）在我國，大量的線形地下空間均是以暗挖法形成的。其中兩項關鍵技術，適于軟土（巖）地區(qū)的盾構法與適于硬土（巖）地區(qū)的新奧法（及礦山法）在我國均有較大的應用與發(fā)展。
1.2.1盾構法我國自六十年代研究開發(fā)盾構技術以來，已成功地采用盾構施工技術修建了幾十條車行和水工隧道，盾構機械裝備從早先的機械式盾構、網格擠壓式盾構，在引進和消化國外技術的基礎上，發(fā)展到今天的上壓平衡盾構（epb）、泥水加壓式平衡盾構。隧道襯砌設計及計算機理論大致經歷了起步階段（主要是借鑒國外的設計原理進行剛性襯砌設計）、柔性襯砌階段和目前正在進行的以地層移動理論研究為主的階段，其集中在對隧道的縱向變形及隧道縱橫向內力、變形的影響問題、襯砌厚度偏大問題、管片寬度偏小問題、縱向拼裝錯縫問題等方面的研究和開發(fā)。
1.2.2從礦山法到新奧法我國在硬巖中開發(fā)地下空間取得舉世矚目的成就，擁有世界上最多的山嶺隧道。在近幾年的成昆鐵路、京九鐵路及秦嶺隧道建設與開發(fā)中，通過對國內外各種設計施工的招投標及研發(fā)，使得我國的硬巖地下空間開發(fā)技術達到世界先進水平，形成設計理論先進、施工技術完備的硬巖中地下空間開發(fā)技術。從設計方法上，從巖體松散壓力控制設計的礦山法發(fā)展到巖體變形壓力控制設計的新奧法，并且利用各種計算機數值法，對巖體中的變形受力機理能夠進行比較準確的計算與預測。在施工技術上，由鉆孔爆破法發(fā)展到tbm機法，施工機械化程度越來越高，噴錨與混凝土支護技術得到極大進步，開挖斷面靈活多樣，同時其他輔助技術，如巖爆預測技術、開挖面前方巖性與地下水探測技術等都有巨大進步。
無人機技術基礎論文篇九
隨著信息電子技術的不斷發(fā)展，其數字電子技術與模擬電子技術也滲透到人類生產生活的各領域中。然而二者在實際應用過程中都存在以一定的優(yōu)勢與不足，需要根據實際生產需求以及經濟條件對二者進行選擇。本文主要對模擬電子技術與數字電子技術的基本概述以及二者的優(yōu)勢比較進行探析。
近年來工業(yè)行業(yè)以及計算機技術領域中電子技術的應用，很大程度上促進工業(yè)的進步與電子行業(yè)的發(fā)展。然而其中的主流技術數字電子技術和模擬電子技術在實際應用過程中存在較大的差別，而大多行業(yè)使用過程中并未結合自身實際狀況以及電子技術的特點，導致信息電子技術無法充分發(fā)揮應用的效果，甚至增加技術應用的成本。因此，對二者優(yōu)勢比較分析具有十分重要的意義。
電子技術中的模擬電子技術在當前生產生活領域中應用較為廣泛，其可理解為處理仿真信號的模擬電路，且與現代許多學科如自動化、電氣或數學等保持密切相關。在電子元件選用方面主要以晶體管為主，而實現自動化目標主要得益于其對電路的自動控制。從許多工業(yè)控制設備中與電路中都可發(fā)現模擬電子技術的實際應用。例如，工廠化農業(yè)便將農業(yè)生產對象利用計算機技術進行模擬，既可使生產成本降低，也符合生態(tài)環(huán)境保護目標。而且伴隨計算機技術的不斷推進，模擬電子技術在具體分析方法方面也將趨向于系統(tǒng)化與通用化，而器件方面也將向集成化與多端化方向發(fā)展。
對數字電子技術的概念，可理解其為一種相對的技術，可對模擬信號利用抽樣定理完成整個抽樣過程，這樣使獲得的電子信號具有較高的精度，在許多高精度設備中都有所體現。例如，以數字電子技術為基礎的數字電視，既保證信號傳輸過程中精度得以提高，也使信號受噪聲的影響得以減小。而且為保證信號的傳輸更具安全性，也可對數字信號設置加密系統(tǒng)，充分發(fā)揮數字電子技術的應用效果。實際生活中所見到的數字點數優(yōu)質畫面，都得益于數字信號的應用。因此，這種利用數字電路對模擬信號處理的方式隨信息技術的不斷發(fā)展也將應用于更多的領域中。
電子技術的應用主要取決于電路的信號形式，需以電路要求為根據做好技術匹配工作。通常在應用模擬電路過程中，所選擇信號主要以模擬電子信號為主，通過對模擬電路特征的分析完成相關技術標準的設定，如關于放大器電子電路的設計或增益電路的設計等更適合選用模擬電路。通常對模擬電子技術的選用主要考慮到模擬電路在造價成本方面較低，而且國內目前在該技術的應用方面也較為成熟。但也因該技術應用原理較為簡單，很容易在信號傳輸或接收過程中受到噪聲影響，使模擬信號存在一定缺陷，所以適用范圍更集中在低端應用中。相比之下，數字電子技術更傾向于高端電子電路中，特別許多電路對信號傳播具有較高的精度要求，都需充分發(fā)揮數字電子技術的作用。所以電子電路在數字電子技術中的設計較為高端，需保證傳播與接收過程中信號的質量。也因如此，數字電路造價成本遠遠超出模擬電路成本，更適用于高端設備中。由此可總結，從信號形式角度，模擬電子技術主要以模擬信號為主，而數字電子技術則注重數字信號的使用。而在電路形式方面，兩種技術的使用考慮的為電路精度要求以及復雜程度。盡管相比之下，數字電子技術能夠滿足高精度要求，但應用時需考慮到成本問題，而模擬電子技術盡管存在一定的缺陷，但對電路要求較為簡單且具備一定的成本優(yōu)勢，所以在市場中極受歡迎。因此選擇時應對二者在信號傳播與電路具體形式方面所體現的優(yōu)勢對比分析，做好電子技術選擇工作。
2.2從二者具體應用中的優(yōu)勢比較角度。
信息技術發(fā)展的今天，數字化已成為發(fā)展的主流，其相比模擬電子技術，具有許多無可比擬的優(yōu)勢。例如現階段電子計算機領域、通信系統(tǒng)領域或其他控制裝置等行業(yè)中都廣泛應用數字電路，而且這種數字電路本身不對物理量作出精確要求，通過自身的開關電路便能從大體上確定適用范圍。同時在數據信息存儲與傳輸方面，數字電路也可保證信息傳輸的可靠性與存儲的安全性，具有極強的抗干擾能力。所以數字電路在應用有優(yōu)勢上極為明顯，適合系列化與集成化等方面的生產領域中，但需注意實際應用中應考慮市場造價問題。而在模擬電子技術應用中，以電視信號接收為例，利用模擬電子信號的電視不僅在畫面效果上存在失真情況，在傳輸模擬信號時也會出現噪聲混雜現象。此時便需利用數字電子技術采用抽樣方式處理原有模擬信號，以此生成數字信號，避免噪聲干擾的同時使信號傳輸更具安全性。
無論數字或模擬電子技術從信號處理與電路角度都可理解為對不同信號所采取的相應技術，一般模擬信號強調信號的連續(xù)性，而數字信號更注重采取抽樣方式獲取信號。實際進行二者對比過程中，需充分認識到應用中所體現的優(yōu)勢與不足之處，將造價低廉且原理簡單的模擬電子技術應用在低端電路設備中，而數字電子技術能夠根據抽樣定理使電子電路精度得以保證，可適用于精端電路設備中。因此，對于不同行業(yè)領域應用兩種技術時需考慮實際經濟狀況以及二者的應用原理，充分發(fā)揮各自應用的優(yōu)勢。
參考文獻。
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無人機技術基礎論文篇十
模擬電子技術是電子類專業(yè)中的一門重要專業(yè)基礎課，是一門實踐性較強的專業(yè)技術課程。學生對該課程掌握的情況，直接關系到后續(xù)相關專業(yè)課程的學習，學好模擬電子技術這門課程，是電子類專業(yè)學生在大學期間必須跨越的第一道門檻，而模擬電子技術這門課程本身的難度就有點大、理論性強、計算公式多而復雜，所以學生學習起來都感覺比較費勁。因此，在教學的過程中也出現了很多問題，比如：如何讓學生在課堂上有限的時間里掌握模擬電子技術的基本理論知識和電路的分析方法;如何提高學生的實踐動手能力，激發(fā)學生對這門課程的學習興趣。隨著現代科技的進步和社會的發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，為了更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識能力和實際動手能力，本文對模擬電子技術這門課程進行了研究探索。
模擬電子技術是一門實踐性很強的課程，由于高職學生入學時水平較低，整體素質不高，對理論知識很強的內容學習起來有很大的困難，而目前大多數老師在教學上仍采用灌輸式的方法，不關注學生的掌握情況。雖然有的老師采用多媒體教學，但課件上呈現的只是一些公式和公式的推導，缺乏一些形象的動畫和圖片以及元器件實物的展示。這樣學生學起來很費時間和精力，課堂氣氛也不活躍，也很難激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)新能力，最后導致學生的學習結果也不理想。因此，就目前模擬電子技術課程存在理論知識過多，而學生的實踐機會較少的這種現象我們進行了研究。為了更好地培養(yǎng)學生的實際動手能力，提高學生的綜合素質能力，老師在教學過程中要減少理論公式推導，實際應用中的內容要重點講。在理論課之后要進行電路仿真，讓學生更好地去理解和掌握理論知識和公式。我們專業(yè)老師也通過走訪校企合作電子單位、深入企業(yè)調研、畢業(yè)生回訪、專業(yè)建設指導委員會研討等途徑，確定課程的能力目標。使學生能夠掌握模擬電路的基本理論，具有識別和選用元器件的能力;具有對模擬電路進行基本分析和計算的能力;具有對電路進行設計、調試、檢測、維護的能力。
高職院校開設模擬電子技術這門課程是為了培養(yǎng)理論基礎扎實、有創(chuàng)新意識，具有一定的分析問題、解決問題的能力，具有一定的創(chuàng)新精神的技能應用型人才。培養(yǎng)出來的人才直接面向社會，所以課程的開發(fā)要與企業(yè)合作。首先，到當地的各種電子企業(yè)、公司進行調研，并與企業(yè)專家一起分析其工作任務，根據工作任務整理出職業(yè)崗位所需的職業(yè)基本能力，從而確定本課程的教學目標。其次，與企業(yè)專家一起分析，確定把典型的工作任務轉化為課程的學習任務，按工作活動順序將理論知識與實踐能力合理有效地整合到課程當中去。
在教學過程中，老師要以學生為主體，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，采用教學與實踐相結合的方法，突出課程的實踐性。課堂上，老師教學采用理論實踐一體化授課，安排在教室來完成;在老師教學方法來看，實行精講多練，采用討論式、啟發(fā)式、項目式教學法，調動學生學習的積極性;理論課后安排學生在機房進行電路的仿真，讓學生充分理解電路。再組織學生到實驗室進行動手操作，加強學生的創(chuàng)新能力。在做實驗過程中盡量減少驗證性實驗，多增加設計性、綜合性、創(chuàng)造性實驗;老師應該多鼓勵學生參加電子技能競賽來鍛煉學生技能操作能力;在考核體系中，可以將實踐操作考核分數比重加大。加強對學生綜合運用所學知識和解決問題能力的考核;充分利用現代化技術，改善教學方法，提高教學質量，促進教學內容和課程體系改革的深入發(fā)展。
老師應該從培養(yǎng)應用型人才的模式出發(fā)，著眼于人才培養(yǎng)的全過程，整體優(yōu)化課程的結構，樹立整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程教學協(xié)調的觀念;樹立加強素質教育，將知識、能力、素質教育融為一體的觀念;樹立學生作為學習主體，鼓勵發(fā)展特長，加強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的觀念;樹立教科研與生產相結合的觀念;樹立教學層次多元化、培養(yǎng)途徑多樣化的觀念;樹立質量意識、用新的人才觀念指導教學工作的觀念，制定教育質量標準，建立健全教育質量保障體系。
從課程體系改革方面來看，需要在知識、能力和素質三維空間中構建教與學、理論教學與實踐教學為一體的培養(yǎng)方案;在正確處理教學內容不斷更新與教學過程相對穩(wěn)定關系的同時，精選重點難點內容，壓縮或取消陳舊和重復內容，獲取先進思想，重組知識單元結構;構建實踐教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)方案，在專業(yè)基礎課程的教學過程中，強化工程背景知識和應用分析、工程綜合應用意識;妥善處理統(tǒng)一性與多樣性之間的關系，根據學生學習和能力的實際情況設置不同檔次、不同內容的課程供學生選擇，重組學生的基礎知識結構。
總之，模擬電子技術作為一門專業(yè)基礎課，老師要結合高職學生的能力和自身的特點，從教學設計和教學方法進行研究，通過以上研究方法提高教學質量;激發(fā)學生學習的積極性;提高學生的動手能力以及學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)出具有掌握本專業(yè)知識、能從事本專業(yè)工作的高素質技能型人才。
無人機技術基礎論文篇十一
摘要：隨著城市化進程的加快，城市建設快速發(fā)展，城市規(guī)模不斷擴大，城市人口急劇膨脹，許多城市都不同程度地出現了建筑用地緊張、生存空間擁擠、交通阻塞、基礎設施落后、生態(tài)失衡、環(huán)境惡化等城市病，給人們居住生活帶來很大影響，也制約城市經濟與社會的進一步發(fā)展，成為我國現代城市可持續(xù)發(fā)展的障礙。在這樣的背景下，我國城市地下空間發(fā)展由九十年代前的人防工程建設轉變到九十年代以“城市可持續(xù)發(fā)展”為目標的地下空間開發(fā)利用的發(fā)展戰(zhàn)略上來。這時，地下工程的建設顯得尤為重要，本文通過對地下工程的施工技術方法的簡要論述，揭示了未來我國的地下工程的發(fā)展前景，以及未來的施工工藝。
引言。
在我國隨著我國城市化進程的不斷發(fā)展、進步，人民的物質生活水平的不斷提高，城市出現了用房擁擠的情況，開發(fā)地下工程已成為城市發(fā)展壯大的必然，也是一個城市發(fā)展的亮點。苔羅阿尼先生認為:所謂地下工程是指在開挖深度不到6m時，單憑經驗施工也不會遭到失敗，即使地基土質略差，用一般方法也能安全施工。在設計中過分保守是不經濟的。另外，如果深度大于6m，需要涉及到土力學方面的一些問題。根據一些專家的建議，處理開挖時擋土墻周圍地基的穩(wěn)定問題。
無人機技術基礎論文篇十二
1.1雨期施工的要求。根據雨期施工的特點，編制施工組織設計；合理進行施工安排；密切注意氣象預報，做好防汛準備工作。
1.2雨期施工的準備。做好現場排水工作；做好原材料、成品、半成品的防雨工作；制定現場房屋、設備的排水防雨措施；備足排水需用的水泵及有關器材，準備適量的塑料布、油氈等防雨材料。
2、雨期施工措施。
對于大中型工程的施工現場必須做好臨時排水系統(tǒng)的總體規(guī)劃，其中包括阻止場外水流入現場和使現場水排出場外兩部分。其原則是上游截水、下游散水；坑底抽水、地面排水。規(guī)劃設計時，應根據各地歷年最大降雨量和降雨時期，結合各地地形和施工要求通盤考慮。
施工現場的排水相對簡單：低于地面的基坑排水只要確定相應流量就可選用相匹配的水泵和組織人工排水；高于地面的施工現場只要相應的排水渠道不使場內積水即可。
2.1土方和基礎工程。
土方工程和基礎工程受雨水影響較大，應注意以下幾點：雨期開挖基槽（坑）和溝管時，應注意邊坡穩(wěn)定；為防止被雨水沖塌，可在邊坡上加釘鋼絲網片，并抹上10厘米細石砼；也可用塑料布遮蓋邊坡；雨期施工工作面不宜過大，應逐段、逐片分期完成。基礎挖至標高后，及時驗收并澆筑砼墊層。如被雨水浸泡后的基礎，應做必要的挖方回填等恢復基坑承載力工作；為防止基坑浸泡，開挖時要在坑內做好排水溝、集水井并組織好必要的排水力量；位于地下的池子和地下室，施工時應考慮周到。對雨前回填的土方，應及時進行碾壓并使其表面形成一定坡度，以便雨水能自動排出；降雨量大時，應停止大面積的土方施工；對于堆積在施工現場的土方，應在四周做好防止雨水沖刷的措施。
基礎施工完畢，應抓緊基坑四周的`回填工作。停止人工降水（排水）時應驗收箱形基礎抗浮穩(wěn)定性、地下室對基礎的浮力?？垢》€(wěn)定系數應不小于1.2，以防止出現基礎上浮或者傾斜的重大事故。如抗浮穩(wěn)定系數不能滿足要求時，應繼續(xù)抽水，直至施工上部荷載加上后能滿足抗浮穩(wěn)定性要求為止。當遇到大雨，水泵不能及時有效地降低積水高度時，應及時將積水灌加到箱形基礎內，以增加基礎的抗浮能力。
2.2砌體工程。
砌體的整體穩(wěn)定性多取決于砂漿的等粘結劑以及砌體材料的含水量，應掌握以下要點：磚在雨期必須集中堆放，不宜澆水。砌墻時要求干濕磚塊合理搭配。磚濕度較大時不可上墻。砌筑高度不可超過1米；雨期遇大雨必須停工。砌磚收工時應在磚墻頂蓋一層干磚，避免大雨沖刷灰漿。大雨過后受雨水沖刷過的新砌墻體應翻砌最上面兩層磚；穩(wěn)定性較差的窗間墻、獨立磚柱，應架設臨時支撐或及時澆筑圈梁；砌體施工時，內外墻要盡量同時砌筑，并注意轉角及丁字墻間的連接要同時跟上。遇臺風時，應在風向相反的方向加臨時支撐；砌體砂漿的拌和量不宜過多，以能滿足砌筑需要為宜。拌好的砂漿要注意防止雨水的沖刷；雨后繼續(xù)施工，須復核已完工砌體垂直度和標高，并檢查砌體灰縫，受雨水沖刷嚴重之處須采取必要的補救措施。
2.3砼工程。
模板隔離層在涂刷前要及時掌握天氣預報，以防隔離層被雨水沖走；遇到大雨應停止?jié)仓牛褲膊课粦右愿采w?，F澆砼應根據結構情況和可能，多考慮幾道施工縫留設位置；雨期施工時，應加強對砼粗骨細料含水量的測定，及時調整用水量；大面積砼澆筑前，要了解2~3天的天氣預報，盡量避開大雨。砼澆筑現場要預備大量防雨材料，以便澆筑時突然遇雨進行覆蓋；模板支撐下回填要夯實，并加好墊板，雨后及時檢查有無下沉；下雨時不得進行鋼筋焊接、對接等工作，急需時應做好防雨工作或將施工場所移至室內進行；剛焊好的鋼筋接頭部位應防雨水澆淋，以免接頭驟冷發(fā)生脆裂影響建筑物質量。
2.4吊裝工程。
構件堆放場地要平整堅實，周圍要做好排水工作，嚴禁構件堆放區(qū)積水、浸泡，防止泥土粘到預埋件上；塔吊基礎必須高出自然地面15厘米，嚴禁雨水浸泡基礎；雨后吊裝時，應首先檢查塔吊本身穩(wěn)定性，確認塔吊本身安全未受到雨水破壞時再做試吊，將構件吊至1米左右，往返上下多次穩(wěn)定后再進行吊裝工作；雨天可能會影響駕駛員的視線，如果司機沒有在雨天吊裝的經驗，最好停止吊裝工作；或請有經驗的司機來進行；停止施工時，應將塔吊的吊鉤收回靠攏塔身，不得在吊鉤上遺留吊索、建筑構件等任何物體；雨天由于構件表面及吊裝繩索被淋濕，導致繩索與構件之間摩擦系數降低，可能發(fā)生構件滑落等嚴重的質量安全事故，必要時可采取增加繩索與構件表面粗糙度等措施；雨天吊裝應擴大地面的禁行范圍，必要時增派人手進行警戒。
2.5屋面工程。
卷材防水屋面盡量在雨季前施工，并同時安裝屋面的落水管；雨天嚴禁油氈屋面施工，油氈、保溫材料不準水淋；雨期屋面工程應采用濕鋪法施工工藝。濕鋪法就是在潮濕的基層上鋪設卷材，先噴刷1~2道冷底子油，噴刷工作宜在水泥砂漿凝結初期進行操作，以防基層浸水。
2.6抹灰工程。
雨天不準進行室外抹灰，至少應能預計1~2天的天氣變化情況。對已經施工的墻面，應注意防止雨水污染；室內抹灰盡量在做完層面后進行，至少已做完層面找平層，并已鋪一層油氈；雨天不宜做罩面油漆。
2.7腳手架。
雨期施工，腳手架應采取以下措施：加固腳手架基礎。在腳手架底部加墊鋼板或以條石為基礎；適當添加與建筑物的連接桿件。腳手架上的馬道等供人通行的地方應做好防滑與防跌落措施；檢查腳手架連接處的連接件，如發(fā)現松動或位移應立即加固和恢復；雨期不得在腳手架進行過多施工，工作面不宜鋪得過大，要控制腳手架上的人員、構件及其它建筑材料數量，在腳手架上的動作不宜過于激烈；金屬腳手架要做好防漏電措施。腳手架與現場施工電纜的交接處應有良好的絕緣介質隔離，并配以必要的漏電保護裝置；或重新布置施工電纜，避免與金屬腳手架的交接。
2.8施工機械的防雨防雷及施工現場的用電。
所有機械操作棚要搭設牢固，防止倒塌漏雨。機電設備應采取防雨、防淹措施，安裝接地安全裝置、機動電閘箱的漏電保護裝置要可靠；雨天要防止雷電襲擊造成事故，在施工現場高出建筑物的塔吊、人貨電梯、鋼管腳手架等必須裝設防雷裝置；施工機械的排氣孔要用塑料布或其他防雨材封堵；坑、溝內的機械最好移至地面、以防雨過大被淹沒；現場施工電纜要集中擺設，防止雜亂無章、及時更換絕緣外套老化或破損的電纜線；不必要的電纜線要及時收回。
3、雨期施工的安全措施。
雨期施工主要應做好防雨、防風、防雷、防電、防汛等工作?；A工程應開設排水溝、基槽、坑溝等，雨后積水應設置防護欄和警告標志，超過1米的基槽坑井應設支撐；一切機械設備應設置在地勢較高、防潮避雨的地方，要搭設防雨棚。機械設備的電源線路要絕緣良好，要有完善的保護接零；腳手架經常檢查，發(fā)現問題要及時處理或更換加固；高層建筑、腳手架和構筑物要按電氣專業(yè)規(guī)定設臨時避雷裝置；腳手架上馬道要采取防滑措施，下雨后及時清掃，并隨時檢查腳手架、電氣設備的安全措施；現場嚴禁使用裸線，并設專人維護管理用電設施，嚴禁私自改拆線路，嚴控各種規(guī)程制度；凡參加施工人員一律禁穿拖鞋、硬質等易滑鞋。
無人機技術基礎論文篇十三
摘要：作為建筑工程施工的關鍵，樁基礎施工質量對建筑工程安全性和作用的發(fā)揮具有直接影響，這就要求施工企業(yè)對建筑工程各項資料進行分析，并加強樁基礎施工技術研究，進而從樁基礎施工工藝及施工參數予以明確，為確保樁基礎施工順利完成打下堅實基礎。本文主要從建筑工程施工過程中常見樁基礎施工技術類型入手，重點對建筑工程施工中樁基礎施工技術應用要點進行了分析和闡述，希望給行業(yè)相關人士提供一定的參考和借鑒。
隨著我國經濟及社會的不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提升，人們對建筑物質量和舒適度的要求也越來越高。近年來，隨著建筑行業(yè)的不斷完善，國內建筑企業(yè)在具體施工過程中逐步形成了一套相對完整的體系，只有這樣，我國建筑行業(yè)才能不斷進步。眾所周知，建筑工程施工質量與人們生活質量息息相關，樁基礎施工技術更是與建筑工程施工質量有著直接聯系，為此，相關建筑單位必須對建筑工程樁基礎施工技術的應用進行重點研究，才能有效提升建筑工程施工中樁基礎施工質量，從而為保障建筑工程質量和人們生活質量打下堅實基礎。
樁基礎在建筑工程施工過程中發(fā)揮著重要作用，其施工質量對建筑物的可靠性和穩(wěn)定性產生直接影響。樁基礎的精準含義是：在承臺梁的作用下，樁基礎能夠把沉入土中的部分單樁頂部聯系起來。在現代建筑工程中，樁基礎應用比較普遍，能夠大大增強建筑物的承受壓力。一旦樁基礎質量不過關或者施工技術不夠完善，建筑工程在遭受巨大外力的情況下，就會出現相應的下沉、倒塌事故，嚴重威脅人們的生命安全，同時也會給社會帶來巨大經濟損失。因此，在建筑工程施工過程中，施工單位應對樁基礎施工予以重點關注，有效提升樁基礎施工技術和施工質量，為確保建筑物的質量和安全提供強有力的技術支撐。
當前，在建筑工程施工過程中，樁基礎施工技術應用比較普遍。在不斷實踐發(fā)展過程中，預制樁和灌注樁逐步成為樁基礎施工的兩大類型，其應用效果也比較理想。
（一）預制樁施工技術。
在建筑工程施工過程中，樁基礎施工技術的有效落實可以運用預制樁來予以處理，該種預制樁施工技術的應用原理主要是對提前準備好的樁結構進行施工，確保其能夠成為建筑工程基礎結構中形成比較理想的支撐體系。就目前而言，這種預制樁施工技術又可以分為不同類型，例如振動入樁技術、靜壓力入樁技術等，應用效果都比較理想，然而在實際操作過程中，要想確保預制樁施工取得良好效果，施工單位還需要對預制樁入樁過程中出現的擠土、傾斜以及地基上溢等問題予以重點關注，盡可能規(guī)避這些問題給施工帶來的影響。在對入樁進行處理的過程中，施工單位需要對速度進行嚴格把控，使其能夠保持在1m/min左右，從而有效提升入樁的合理性和可靠性。此外，在這種情況下，預制樁也能夠在建筑工程基礎結構中表現出較為理想的性能。與此同時，為保證預制樁施工技術達到理想效果，施工單位還需要對預制樁長度進行嚴格把控，使其能夠滿足預制樁之間接觸面的理想標準，提高結構的穩(wěn)定性。
灌注樁施工技術作為建筑工程施工中樁基礎施工的常見手段，其主要是在施工現場運用混凝土材料進行澆筑，有效提升建筑工程基礎結構的承載力。除此之外，在實際應用過程中，應用較多還有沉管成孔灌注樁以及人工挖孔灌注樁等，這些施工技術在具體應用的過程中均需要采用比較合理的方式予以落實，才能確保灌注樁施工效果的可靠性和高質量。在具體施工過程中，應用灌注樁施工技術需要注意的問題和內容也比較多，相關施工單位不僅需要對混凝土材料予以嚴格把關，確保其自身質量的可靠性，還需要嚴格控制施工技術，以免出現自身質量受損的情況。
就目前而言，從我國建筑工程施工中樁基礎施工技術的應用效果而言，相關施工單位不僅需要結合實際情況合理選擇施工技術，還需要圍繞施工過程中各個環(huán)節(jié)進行嚴格把控。具體來說，需要注意以下幾個方面的問題。
（一）加大施工現場勘察工作的力度。
在樁基礎施工過程中，做好施工現場的勘察工作十分重要，其重要意義在于促使相應的樁基礎施工技術能夠應用的更為準確、更為理想，切實提升樁基礎施工技術在建筑工程施工過程中的適用性，同時還能夠有效避免因施工現場存在的不穩(wěn)定因素對整個樁基礎施工技術的.有效應用產生不良影響。在實際勘察過程中，相關人員需要對施工現場地形、地貌以及現場環(huán)境等方方面面進行詳細分析和考察，為后續(xù)樁基礎施工技術的應用打下良好基礎，大大降低各類問題出現的可能性。此外，在具體操作過程中，施工勘察還需要做好放線工作，并結合設計方案促使施工現場的各方面條件有效適應于整個樁基礎施工操作的落實，大大提升建筑工程施工中樁基礎施工技術應用的精準性和有效性。
（二）對施工組織方案進行優(yōu)化。
對于建筑工程施工中樁基礎施工技術應用來說，施工組織方案的編制十分重要。在具體的方案編制工作，不僅需要結合工程實際情況對樁基礎施工處理方式進行合理選擇，還需要對具體施工落實流程進行優(yōu)化，確保施工過程中機械設備、施工材料以及勞動力等方方面面能夠得到有效地推進落實，將各個環(huán)節(jié)出現的問題和干擾降到最低，為后續(xù)施工落實打下堅實基礎。
（三）加大施工驗收的控制力度。
為保障樁基礎施工技術的有效應用，相關施工企業(yè)還需要對工程驗收環(huán)節(jié)予以重點關注，嚴格把關，具體來說，可以從對各類先進無損檢測技術設備的引入和落實入手，加強對樁基礎施工質量的全面了解，對可能存在的質量問題予以及時修正，把好最后一道關。
四、結語。
總而言之，作為一種復雜而系統(tǒng)的工程，樁基礎施工是建筑工程施工中基礎環(huán)節(jié)，對工程整體穩(wěn)定性與安全性有著至關重要的影響。在建筑工程施工過程中應用樁基礎施工技術，必須要從施工現場環(huán)境和具體設計要求出發(fā)，合理選擇施工技術，比如灌注樁施工技術、預制樁施工技術等，從而滿足工程需要，提升工程質量，推進建筑行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
參考文獻：
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無人機技術基礎論文篇十四
水源是所有萬物的生命之根,是人類生活和生產中不可或缺的物質,那么人類社會生產和發(fā)展中,是必須要不斷的適應變化、利用和改善保護水環(huán)境的,而且為了不斷的生存和發(fā)展,采取各種各樣的措施對其控制、改造、目的是為了防止各種干旱的自然災害,人類研究這類的活動使它們成為研究對象,研究的其技術理論知識和方法的體系被稱為水利科學,研究其技術為了調控自然界的地下水或是地表水,目標也是為了除害興利所建筑的工程兵被稱為水利工程,所以我國的水利事業(yè)會慢慢的隨著社會的生產力的快快速發(fā)展而興起,這一現象已經成為了人類生活穩(wěn)定和保證經濟快速發(fā)展的重要支柱產業(yè)了。
1、水利水電工程基礎處理的具體要求。
1.1事關建筑物的安危情況,對于水利水電工程中的建筑物來說,其承受的荷載很復雜、運行的不利的因素很多,地基與基礎是非常關鍵的,而且對于新聞報到中出現的一些事故,大部分都是由于地基不穩(wěn)、險情來導致的。
1.2施工技術非常的復雜,前期的工作是非常重要的,水工建筑物的地基地址條件是具有復雜性和多樣性的,而且建筑物的上面結構分布也是多樣和復雜的,所以,地基的基礎處理過程中也是多樣復雜的,想要避免和減少錯誤的產生,減少損失,在地址勘察方面必須要工作作細,在進行施工之前,提前做好查探和現場試驗的工作。
1.3對于隱蔽的工程方面質量的保證是關鍵,地基基礎施工技術是屬于隱蔽性的施工,在工程結束后很難進行直觀的質量檢查和檢測,導致質量問題沒辦法馬上發(fā)現,只能在建筑物在運用使用的過程中問題才會慢慢浮現,如果出現施工質量問題,返修和修補很困難,所以,建議在施工中一定要充分的做好質量檢查和控制。
1.4必須要嚴格的按照地基與基礎的施工圖紙的要求來進行施工,同時還要具備相關的質地勘察報告、技術文件和了解施工現場的具體環(huán)境的情況。
1.5由于水工建筑物的`施工工期短,在建設中一般都是在枯水期間進行施工,這樣的情形下導致施工工期是非常緊迫的,而且施工過程中干擾的加大,必須要進行周密的調動和安排整個施工過程,因此,建議在施工過程中盡量使用功效高的施工方案和機械進行作業(yè)。
一方面針對淺的基礎情形,沿著進行測量的基準灰線直邊切割出來一個槽邊的輪廓線,最后并逐一的展開作業(yè),對于地下水位、排水系統(tǒng)的降低和建造,都必須結合施工現場的地址情況和挖方的尺寸等方面進行施工,這樣就可防治地基的結構能夠完好,另一方面必須要保證地基與基礎的硬度能夠承受建筑物上面的全部荷載結構,就必須要滿足基礎的耐久性、防潮性、耐侵蝕性和抗凍的能力為前提的,為了確保地基穩(wěn)定,必須讓地基和基礎有足夠的工作面。地基變形值的范圍也應該在許可的參考值數之內,這樣才不會引起建筑物的開裂、傾斜或者標高產生相應的變化等等。
2.2軟土地基處理的辦法。
2.2.1挖除置換方法。這種挖除置換方法是將水工建筑物基礎底面之下規(guī)定范圍之內的一些軟土層將其挖除,之后再將散粒材料進行換填回去,但是注意換填的材料必須是達到要求的質量,是具有無侵蝕性及低壓縮性的,里面回填的材料可以是灰土、沙石、煤渣等等。
2.2.2重錘夯實法。這種方法是帶有自動自動脫鉤裝置的履帶式起重機,其原理是將重錘吊起到高空的一定程度之下,讓脫鉤子自行回落,這時候利用回落的沖擊將土夯實。
2.2.3排水固結方法。為了更好的提高軟土地基的承載力量,也可以采用人為的處理辦法,使地基表層或內部形成水平或垂直排水通道,在自重或外荷作用下,加速排水和固結,從而提高強度。
2.2.4混凝土灌注樁:在軟土地基上采用混凝土灌注樁支撐上部結構的荷載,提高承載力。
2.2.5振動水沖法。振動水沖法是用一種類似插入式混凝土振搗器的振沖器,在土層中進行射水振沖造孔,并以碎石或砂礫樁,達到加固地基的一種方法。
2.2.6旋噴法。旋噴法是利用旋噴機具建造旋噴樁以提高地基的承載能力。
2.2.7旋噴法。此種措施在于防止地基滲水,具體操作措施為:當旋噴機的特殊噴嘴進行預先放置于土層的預定結構中,然后緩緩的將噴嘴提升,此時噴嘴內就會產生高壓,在高壓的作用下,水泥與固化漿液與土體之間的結合將會更為緊密,進而能夠達到提高地基強度與密度的作用,從而有效的控制了地基滲水問題。
2.2.8振動水沖法。這種方案基本和換土的方法比較接近,在實際的操作過程中的具體措施是來利用振沖器的作業(yè)原理在原來已完成的地基基礎上在進行二次打孔作業(yè),之后再借用相關的填充物急性回填,最后在對地基進行夯實,最終促使地基更加的堅實、強度更加的穩(wěn)固。
3、結束語。
通過以上闡述的觀點可以看出,在水工建設施工的規(guī)程中,地基的處理技術就是整個工程的生命線和關鍵點,一旦地基出現任何問題,都將會造成一定的經濟損失,所以,必須要充分的認識到地基的處理在整個工程中起到的重要性,必須要給予高度的重視,必須要在施工前做好一切相關的準備工作,在施工中嚴格的按照圖紙和相關的技術文件上的規(guī)定進行操作,以此來確保整個建筑物的穩(wěn)定性和質量,地基的處理技術已經成為行業(yè)內永恒的值得研究的課題。
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無人機技術基礎論文篇十五
基準線的位置確定與測量是進行建筑工程施工的首要前提性工作，基準線的準確程度對于整個建筑物的使用年限有著直接的影響。在基準線當中，軸線是其主要的形式，如果軸線的位置出現領銜，就會使得建筑物的墻本與其角度發(fā)生波動，或大顴小，使建筑物整個出現傾斜現象，這就對建筑物的承受力有著負面影響。除此這爬墻虎，建筑物的建設過程是按照從外到內的順序進行的，建筑物也因此受到更多的集中壓力，所以，在建筑施工之時，如果發(fā)現基準線偏移，要進行及時更正。
隨著建筑物施工工作的進度，在某一個建筑階段，施工人員與相關的工程監(jiān)理人員會發(fā)現建筑物的內部標高與實際的地面標高不盡相同，這種差距是肉眼可以鑒別的。施工人員應當理智面對這種情況，一定范圍內的標高差距并不會影響建筑物的質量。如果二者的差距過大，應當及時請專業(yè)建筑人員對其進行校正，不然會使建筑物的基底與其墻體受到損傷，影響建筑物的使用年限。
1.3防潮技術分析。
建筑工程的防潮工程更多地是在建筑完成之后進行的，在建筑物建設完成之后，不可馬上進行驗收。在建筑工程完工之后，要對建筑物進行有效的防潮處理，因為每一個地方的氣候不同，空氣濕度過高會使得建筑物表面的石灰出現裂縫的可能性增大，如果外層的石灰出現裂縫，地下水會以此為通道向上滲透，使建筑物的使用年限大打折扣，其次，也會降低建筑物的美觀程度。所以，施工之時，涂抹石灰之前，要對建筑物的墻體進行徹底的清理，使其保持潔凈，再進行適量水的噴灑，使其墻體的防潮層與其本身更好的連接在一定，加強施工質量的提高。
2施工現場的管理技術。
施工現場的管理工作是貫穿整個施工過程的管理工作。在施工的過程當中進行施工管理，是為了保證或者提高建筑工程的施工質量。施工現場的管理工作體系十分龐大。對于施工過程當中的每一個細小環(huán)節(jié)，都要做到全面的監(jiān)督與管理，要建立起良好的工程工序交接的體制。另外，對于影響工程整個質量的重要施工環(huán)節(jié)在施工人員進行互相監(jiān)督的基礎之上，還要安排專門的檢查小組對其進行二次檢查，以免其影響下一施工環(huán)節(jié)的施工條件。要將施工人員的施工標準與我國建筑行業(yè)的相關規(guī)范進行有效的協(xié)調，使每一個施工環(huán)節(jié)的施工水準達到行業(yè)的要求。要將各個項目工程的驗收標準與工程整體驗收標準以合同的形式書面化，其中還要包括工程檢驗的頻率與方法。在工程施工環(huán)節(jié)的檢查當中，最好運用框圖的形式，這樣不僅可以方便記錄，還可以直觀地對結果進行審查。而對于施工當中的原村料，要對材料的供應商與供應時間、地點進行嚴格的記錄，杜絕材料質量出現問題損傷自身利益的現象出現。在施工當中，要確認施工機械設備的運行狀態(tài)，在確定其良好的運行狀態(tài)之后，才可以投入建設使用。
樁基礎工程是建筑工程當中的基礎性工程，對于建筑物的整體質量起到基礎與決定性的作用。所以，在進行樁基礎的施工過程當中，要嚴格注意施工程序的規(guī)范性。在進行樁基礎施工的過程當中，要保證錘擊中心的準確性，在開始錘擊之時，要注意保證小的落距。如果貝入度驟然增大，會使得樁身出現位移與傾斜的現象，更會使得樁頭出現損壞的情況，樁身斷裂也有可能出現。進行套送樁時，應當保證樁身與送樁、樁錘的中心保持在同一豎直線之上。在拔取送樁之時，要合理地對繩扣數量進行增加，在拔取過程當中，有緩慢地進行加力，要密切觀察樁架與鋼絲繩的實時變化。在送樁拔取成功之后，要及時對孔洞進行回填或者加蓋。
4結語。
綜上所述，我國的建筑工程行業(yè)在近些年來得到了快速的發(fā)展，越來越多的高層建筑出現在了城市生活當中。建筑工程是與人民群眾日常生活與人身安全密切相關的行業(yè)，對于國家與社會的發(fā)展都有著直接的影響，所以說本文以建筑工程的施工技術為研究對象，對我國建筑工程在施工前與施工中中所涉及到的部分施工技術進行了分析。希望以此來引起我國建筑工程行業(yè)對工程質量的重視，在施工過程當中嚴格進行每一個施工環(huán)節(jié)的建設，從而提高建筑工程的整體質量與使用年限。
無人機技術基礎論文篇十六
在建筑工程基礎施工中，基礎埋置的深度較大是現代建筑工程基礎施工中的一個突出特點，具體深度主要由以下兩個方面來確定：一是建筑規(guī)劃設計的高度，二是是否采用樁基施工技術。如果不采用樁基施工，那么基礎埋置的深度一般為建筑工程規(guī)劃高度的1/12左右;而在采用樁基施工的條件下，埋置的深度科適當減小，但是在不考慮樁長深度的情況下，一般不能少于建筑規(guī)劃高度的1/15。
1.2大體積混凝土施工。
混凝土是現代建筑工程施工建設過程中的一種非常重要的施工材料，施工技術種類較多，對混凝土原材料及施工技術的控制是確保施工質量的基本保障，而隨著現代建筑規(guī)模的不斷增大，基礎施工中大體積混凝土施工也成為一種必然。大體積混凝土施工技術的應用主要通過厚度較大的箱基及筏基混凝土底板的形式來提高基礎工程的承壓能力，確保其在較高壓力的情況下不產生沉降，進而確保建筑工程的整體穩(wěn)固性。在大體積建筑工程基礎施工中，技術控制重點在于確保大體積混凝土的不間斷澆筑及避免裂縫的出現。
建筑工程施工建設過程是一個復雜而系統(tǒng)的過程，隨著建筑工程規(guī)模的不斷增大，工程施工場地受到的限制也越來越多，這使得工程施丁存在著較大的難度，尤其是在深基坑工程施工中，難度更大。一方面，高層建筑深基坑施工技術要求非常高，要確保施工的順利進行，就要全面做好相鄰建筑及相關工程設施的安全及保護工作;另一方面，深基坑工程多為臨時性工程，但基坑開挖及支護過程卻相當復雜，如果對各種影響因素考慮不當，就很容易造成相關事故，給基礎施工帶來極大的影響。
樁基施工作為建筑工程基礎施工中一個重要環(huán)節(jié)，對建筑工程基礎施工的質量有很大的影響。要做好樁基施工，關鍵要加強以下幾方面的技術控制：一是加強吊樁施工控制，樁與樁架要始終保持垂直距離，且控制在4米范圍內，同時要確保樁體的穩(wěn)固性，正確選擇應用點位，吊樁過程中應始終勻速進行，避免樁身m現傾斜情況;二是加強插樁施t控制，插樁施t中，樁身與地基應始終保持對準，在矯正調節(jié)過程中不能用力敲打，且安裝完成后應對樁周圍的空隙進行快速回填。另外，在樁管安全放置于標準深度后，要馬上將樁錘以及樁帽提升到相應的方位，一般要求是四米以上，同時做好樁加固，在經過全面的樁體檢查以確保各環(huán)節(jié)正常后方可進行混凝土澆筑處理。
大體積混凝土施工是建筑工程基礎施工中有明顯優(yōu)勢，而其優(yōu)勢的發(fā)揮關鍵在于施工技術的控制。由于在澆筑階段，水泥水化后會不斷釋放出熱量，使得混凝土收縮應力增大，導致混凝土容易產生裂縫，進而影響建筑工程的整體施工質量，因此，澆筑后的養(yǎng)護工作就顯得尤為重要。保溫養(yǎng)護工作應持久進行，避免因降溫過快造成溫差明顯而引發(fā)裂縫，同時，要全面做好施工管控，合理做好裂縫預防措施。
鋼筋工程也是建筑工程基礎施工過程中的一個關鍵，全面做好鋼筋基礎施工，一是施工前要對圖紙進行全面的熟悉，委派專業(yè)技術人員進行鋼筋綁扎，加強施工工序控制，對材料總量及質量進行嚴格管控;二是要高度重視柱插筋位置的審核工作，避免出現位移而影響建筑工程質量;三是加強現場施工監(jiān)管工作，避免施工過程中對鋼筋的型號等進行隨意的改變，發(fā)現偏移情況要及時糾正，從整體上確保工程施工質量。
3.1強化施工現場管理。
加強施工現場管理工作是基礎施工順利進行的有力保障，因此，要進一步強化施工現場管理。首先，施工現場管理人員嚴格根據施t設計，結合現場實際全面做好現場檢查.丁作，確?，F場條件符合施工要求;其次，要科學編制施工方案，通過優(yōu)化施工人員結構、加強材料、施工設備管理等途徑，科學組織施工;此外，結合建筑工程的具體特點制定嚴密的施工檢查制度，做好施工檢查記錄，加強施工質量管控，確保施工質量。
3.2加強測量控制。
樁基施工對施工的`精度有較高的要求，因此，測量是確保建筑工程基礎施工質量非常重要。首先，為確?；A樁位置的準確性，施工前應該對基礎樁進行嚴格、科學、規(guī)范的檢測，承臺樁位要在允許的偏差范圍內;其次，在土方開挖過程中，應對開挖的范圍、位置、深度等進行細致認真的測量，以避免開挖過程中產生土層擾動現象;此外，全面做好基礎墻柱鋼筋的定位放線測量工作，避免施工過程中偏位、移位等情況的發(fā)生。
3.3嚴格控制混凝土質量。
大體積混凝土施工是基礎施工中的一個重要技術控點，加強混凝土質量控制非常重要。首先，要根據建筑項目的實際用途來選擇混凝土的類型，且要進行嚴格的質量檢查后方可進場使用，杜絕不合格水泥進場;其次，要嚴格控制混凝土中的砂石比例，確?；炷临|量;此外，加強混凝土質量檢查工作，對重量比和投料量的偏差進行合理控制，通過抗壓試驗確?；炷恋膹姸龋_保強度達到設計要求。
4.結語。
總而言之，在建筑工程施工建設過程中，基礎施工是一個核心環(huán)節(jié)，其施工質量及施工安全管理對建筑工程的整體建設質量有直接影響。建筑工程基礎施工是一個復雜而系統(tǒng)的施工過程，且影響施工質量及管理的因素較多，因此，工程施工單位應該根據工程項目的實際情況，結合建筑工程基礎施工的基本特點，準確把握施工技術控制要點，采取有效管理措施，確?；A施工質量。
參考文獻。
無人機技術基礎論文篇十七
摘要：中學生為什么必須開設美術學科，基礎素描在美術教學中的重要意義是什么？中學階段基礎素描教學的目標是什么？需要完成哪些教學任務？這些都是在教學一線的中學美術教師需要思考的問題。
關鍵詞：中學美術；美術教育；素描教育
一、美術教育要與學生的身心發(fā)展相適合，基礎素描教學要適時出現
學生由兒童時代步入青少年時期，隨著年齡的增長，認知能力的發(fā)展，對客觀事物的觀察和理解能力也逐步增強，這時候的美術課程學習也應由易到難，逐步遞進。在初中到高中階段，基礎素描適時地加入了美術課程。從兒童時期的想象繪畫、自由發(fā)揮、天馬行空毫無約束的涂鴉創(chuàng)作，到通過科學的觀察，理智地表現客觀事物，這也是一個學生身心成長的過程。此時的基礎素描課，是與學生的身心發(fā)展相適應的。個別課外美術輔導班，針對小學低年級學生就開始進行基礎素描教學，這種做法是讓人擔憂的。首先這一做法違背了少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律；再者，素描學習相對兒童的多彩世界是單色的，不容易引起小學生的興趣，甚至使得學生對于繪畫一籌莫展，從此不再喜歡繪畫。這會對學生的創(chuàng)造能力、想象能力及形象思維能力造成不可逆轉的傷害，限制學生今后的發(fā)展。
二、為什么要進行素描教學
美術教學既是一門藝術，也是一門科學，它要遵循人類身心發(fā)展的規(guī)律，也要遵循藝術發(fā)展的規(guī)律和從古至今的文化脈絡傳承。人類的進步需要攝取知識和信息，這些信息是通過語言、文字、圖形、影像、表情、動作等多種媒介方式獲得的。美術教學對于培養(yǎng)學生的觀察、思考、認知能力，對于學生審美能力、價值觀、人生觀的形成都起著重要的影響。素質教育中沒有重點學科和非重點學科的區(qū)別，所有開設的課程都是為學生身心健康成長、知識能力的積累而服務的。我們的孩子會觀察、能表現，懂得什么是美、怎樣欣賞美、怎樣創(chuàng)造美，我們民族的未來才會更加美好，這樣的教育才是完整的教育。素描是一切造型藝術的基礎，通過素描學習，培養(yǎng)學生正確的觀察方法、表現方法，為今后涉獵更加廣闊的藝術空間打下堅實的基礎。同時素描本身也是一門藝術，素描之美在于它利用單色線條、塊面在平面的二維空間中創(chuàng)造出可視的、具有質感、量感、體積感、空間感、光感的客觀形象，它是人們觀察能力、表現能力、空間能力、藝術表現能力的集中體現。一張好的素描，同樣具有極強的藝術感染力。許多大師的素描作品被后世不斷地欣賞、傳承、摹寫，堪稱優(yōu)秀藝術作品的典范。
三、素描教學的方法
（一）入門很重要，固有觀察方法和表現方法要改變，方向決定速度
對于學生來說，基礎素描教學是美術教學中各個藝術門類的基礎，可見其重要性。素描教學要有嚴格的理論支撐，其中涉及透視知識、明暗知識、結構知識，這些理論知識難免枯燥，但是必須要學，還要學扎實。這就需要教師的情感渲染，教學中力求方法靈活、機智，語言風趣幽默，范畫和講解相結合，有聲有色，給枯燥的知識以聲情并茂的表現，這樣才能引起學生的學習興趣，教和學才能達到最佳的效果。中學生在教師的素描輔導過程中，逐步學習正確觀察物象的方法，感受用基礎素描語言去表現所感知的物象。尤其要注重整體觀察方法的培養(yǎng)，從物象的結構、空間、黑白灰關系、動態(tài)、體積，以及畫面中上下、左右、前后的視覺關系等入手，變盲目的觀察表現（甚至照抄黑白灰）到有法可循且準確生動的表現。
（二）素描沒有捷徑，基礎決定高度
在素描基礎教學中，既要給學生繪畫的法度、規(guī)律性知識，以及素描本題語言的掌握。比如教師經常講的注意輪廓，輪廓是物象的外形，更是物象與周圍環(huán)境的空間邊緣，它不是平面的，更不是一條簡單的線，它是有空間的。這些必須讓學生通過感覺和觸覺實實在在去理解。再如，明暗交界線是什么？它是物象受光與背光即亮部和暗部兩個面的分界線，根據物象形體的變化及空間前后的變化，明暗交界線也產生著深淺、虛實、強弱的變化。還有基本的透視知識，物象前后距離的遠近，在素描中表現為透視關系，近大遠小、近實遠虛等種種變化。這些變化通過掌握素描的本體語言去表現出來，從而達到在二維空間的素描紙上塑造具有三維空間的物象視覺效果。
（三）臨摹是提高基礎素描不可缺少的重要手段
這里所說的臨摹不是簡單的摹寫，更不是對一幅作品的簡單黑白灰的照抄。它是一種帶著觀察、帶著思考的臨摹。首先教師要選擇最適合學生學習階段的、最適合每個學生基礎水平的、最適合各個學生素描特點的，并且是最能夠針對學生的素描問題的優(yōu)秀的范畫作品。這樣的臨摹才不盲目，更能對學生素描能力的提高起到積極的作用。引導學生觀察和思考，多問些個為什么，“這幅作品為什么要這么畫呢？”“黑白灰的.對比關系是怎么處理的？”“畫面的空間關系是怎么拉開的呢？”“為什么范畫的形體很結實而我卻畫得很松散很平呢？”這樣，從起稿到鋪大關系，再到進一步深入刻畫和整體調整，用觀察、思考、整體、結構、空間等帶動著臨摹活動，這樣的臨摹會讓學生受益匪淺。經過適當的臨摹、寫實、再臨摹、再寫生，反反復復，不斷地提出問題、解決問題，從而帶動學生基礎素描的不斷進步。
（四）基礎素描也要注重因材施教
在教學中教師要善于發(fā)現學生對素描的感覺能力各有不同，加以有針對性的引導。由于教師在課堂上作范畫時，容易使學生產生模仿，而誤入素描教學的標準化，所以教師要尊重學生的個人感受，尊重多元化，不搞“一刀切”。要根據每個學生的不同素描感受及對素描語言的感知能力，從其對特定素描語言的偏愛和側重加以輔導，開發(fā)學生素描語言的潛能?；A素描教學屬于視覺傳達造型領域，教師做范畫時不能光動手不講解，還要將自身感受到的結構關系、視覺效果以及如何去觀察、物像的遠近大小、黑白灰關系對比、強弱虛實等因素在畫中加以解說，讓學生跟著教師的思維，培養(yǎng)感知能力。根據每個學生對物像感知能力的側重，有的擅長寫實表現，有的對物像在光照下的光影對于形體的表現更感興趣，有的更注重畫面整體的粗曠效果，有的更加細膩。這都需要教師針對學生的不同特點加以相應的輔導，并根據學生素描學習的進度，有針對性地給學生分組做范畫，這樣學生更容易接受和理解，讓學生既能夠掌握科學的素描方法又保持自己的個性。甚至在給學生提供臨摹范畫的時候，范畫的選擇也要有針對性，根據學生的特點選擇中外大師的作品，教師再加以分析和輔導。
（五）開拓眼界，多讀畫多思考，素描的高度源于整體素質的提高
即使是在學習基礎素描階段的美術生，也不能閉關在狹隘的畫室空間里，遇有好的展覽，素描的、油畫的等都要去學習觀摩，更多地了解優(yōu)秀的素描或其他繪畫作品。如果沒有好的展覽，就需要教師搜集圖片、照片等資源，制作幻燈片，定期給學生上鑒賞課，這樣能開闊學生的眼界，提高學生的鑒賞能力，拓寬學生的知識領域，延展學生的知識結構，給學生更廣闊的繪畫空間去選擇，讓他們的思維在更廣闊的藝術領域馳騁。經過欣賞和分析后，看得多了想得多了，學生難免會提出各種各樣的問題，作為教師不要怕學生提出一些還有些幼稚的問題，更不要緊張學生會提出超出范圍的、甚至跟教師意見相反的看法或意見，任何的問題都說明了學生的思考，這正是欣賞課要達到的目的。教師要耐心解釋，用繪畫語言、手段去闡述他們的問題，形成教學相長的學習氛圍。這是增加學生學習興趣、增強學習動力的氛圍，是教師的教和學生的學的互動力。教師不可以搞“一言堂”，不能硬性地規(guī)定學生就這樣畫、那樣畫，這樣不但扼殺了學生的創(chuàng)造力，嚴重影響學生判斷能力的形成，還會讓學生對繪畫失去興趣。
四、結語
綜上所述，基礎素描雖是“基礎”，但是絕不簡單，教師要充分重視基礎素描教學對于學生繪畫生涯的重要影響和作用，扎實這個基礎，為學生藝術大廈的構建打好第一夯，這是一個負責任的美術教師必須完成的使命。
參考文獻：
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無人機技術基礎論文篇十八
預制樁基礎施工通常是通常振動、水沖或錘擊等方式將預先制作好的樁體打入準備就緒的點位中。樁基礎施工人員在進行壓樁的'步驟中，必須要保障樁基穩(wěn)定，在下壓時應當將速度控制在每分鐘下壓1m，以保障預制樁基在下壓中能夠充分接觸到每一個土層，緩解、釋放所產生的剪力。除此之外，在壓樁時，施工人員應當保障樁基下段鋼筋能夠對準空位，將上下樁基的接觸面積控制為5~10mm。
2.2對灌注樁基礎施工技術的分析
灌注樁基礎在施工時，首先應當確保鉆孔位置的準確，然后將鋼筋籠、混凝土放入準備好的孔洞中。通常灌注樁基礎的成孔方式分為鉆孔、沉管成孔、挖孔以及干作業(yè)成孔。根據建筑主體的實際情況選擇成孔方式，例如當未高層建筑主體時，通常多選用沉管成孔、干作業(yè)成孔，具有更好的成孔效果，能夠確保樁基礎施工工作。
2.3對靜壓力樁基礎施工技術的分析
靜壓力樁基礎施工通過利用靜壓力樁專用設備，利用設備和樁架的重量將預制樁壓進土層當中。相對于其他樁基礎施工工序而言，靜壓力樁基礎施工技術的操作較為簡便，且在施工中沒有明顯的噪音和沖擊力，對施工現場周圍的居民影響較小。但是，靜壓力樁基礎施工有可能對項目施工現場的土層造成破壞，且打樁施工過程必須連續(xù)，不得中途中斷。
3結束語
樁基礎施工技術能夠提高建筑物的荷載能力，為高層建筑物的安全性做出了更多的保障。隨著社會經濟繁榮，人們除了對建筑質量上做出要求外，對建筑構造、建設效果等都有了更高要求[3]。而較為發(fā)雜的建筑形式通常均需要基礎工程的支持，樁基礎施工技術能夠保證建筑物的整體性，能夠支撐更多造型的建筑，在保障建筑安全的基礎之上，最大程度滿足人們對于建筑物構造的要求。在實際使用樁基礎施工前，需要設計合理的計劃、了解項目區(qū)域實際情況、準備足夠的機械、做好定位放線工作以及清理好施工現場，確保樁基礎工程能夠順利開展，推進建筑行業(yè)的整體進步[4]。
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[4]張國泉.樁基礎施工技術在建筑工程中的應用[j].江西建材,,24(17):129.
無人機技術基礎論文篇十九
在建筑工程土建混凝土施工技術手段的落實過程中，相應施工操作流程方面的掌握是確保其能夠具備較為理想管控效果的基本前提條件，圍繞著這種混凝土施工技術手段在施工現場中的有序落實而言，其需要核心把握好以下幾個基本環(huán)節(jié)：首先，混凝土原材料方面的控制是必不可少的，其需要促使各類原材料均能夠在詳細審查把關下應用，避免選擇應用一些類型不匹配，或者是質量不理想的材料；其次，還需要在混凝土材料的配置環(huán)節(jié)進行把關，將經過嚴格挑選控制的各類混凝土原材料按照較為理想的比例進行攪拌，如此也就得到了后續(xù)運用的混凝土材料，并且在配置完成后到施工澆筑前，做好有效運輸保存，避免其相應施工應用效果受損；再次，對于混凝土澆筑環(huán)節(jié)更是需要規(guī)范控制，其涉及到了混凝土澆筑速度、攪拌處理等各個要點內容，該環(huán)節(jié)也是最為容易出現質量隱患的階段，需要相應施工操作人員以及管理人員進行嚴格防控把關；最后，在混凝土材料澆鑄成鋼筋混凝土結構后，還需要做好養(yǎng)護工作，該項操作主要就是為了規(guī)避裂縫問題的出現，促使相應混凝土結構能夠得到更好凝結，體現出更為理想的實效性。
2.2軟土地基處理技術要點。
2.2.1換填型地基處理方法。
在對房屋建筑施工中地基處理技術的研究中發(fā)現，換填型地基處理技術是將地基自身的土質進行強度提升，從而達到強固地基的效果。將施工現場的松軟土壤換成高強度土質，這樣能夠滿足建筑房屋的地基強度需要。實際的換填型地基處理時，采用穩(wěn)定性高的沙石、碎石等作為主要的換填材料。首先需要工作人員將原有的松軟土壤挖出來，將其填充部分進行機械夯實，這樣能夠提高地基的自身整體強度。換填型地基處理技術能夠將土體的本質進行改變，所以能夠大幅度的提升地基的穩(wěn)定性，能夠從根本上解決地基變形的問題，從而增加了地基的基礎強度。
2.2.2cfg樁與粉噴樁結合處理技術。
cfg樁與粉噴樁結合處理技術通常是以復合地基的形式實現的。在技術操作過程中，復合地基通過cfg樁和粉噴樁的固結能力與天然地基進行混合，先植入粉噴樁，再通過cfg樁的嵌入提升粉噴樁的側抗，還可以通過cfg樁的高強度負荷力提升粉噴樁的基土變形能力，而兩者的結合也能很好的彌補cfg樁單獨植入對地基造成的破壞，從而最終實現地基抗剪力的增強，確保了房屋建筑的安全和穩(wěn)定。
2.2.3碎石樁與強夯結合處理技術。
目前房屋建筑施工中應用最廣泛的地基處理技術就是碎石樁與強夯結合的處理方法，首先建筑施工人員對施工地基的土層進行數據分析，確定出需要夯擊的力度與具體的深度。結合實際的土壤性質，在對夯擊的次數做出相應的調整，保證夯擊的效果能夠滿足房屋建筑地基的強度與承載力。值得注意的是，在進行夯擊處理時，必須嚴格的控制夯擊的力度與次數，保證夯擊能夠達到預定的效果。而在碎石樁的處理上需要結合實際地基的情況，設計出擠密與排水固結操作，并將地基的夯擊點確定下來，這樣能夠保證碎石樁在強度的壓力下被擊散，使其擊散的碎石進入周圍的土體中。同時我們還有利用碎石樁與硬殼層在地基上形成一復合層，這樣才能使密實的碎石成為最有力的地基穩(wěn)定性的保障。
2.3不均勻沉降地基處理技術要點。
對于高層建筑而言，如果遇見了不均勻沉降，我們會運用：（1）逆作法；（2）后澆帶法；（3）力消除法。采用這三種方法就來應對不均勻沉降。這里先分析逆作法，這種方法的主要原理就是運用平衡，我們第一步將土量降低，通過這樣的方法讓建筑主體的.結構中受力和土量相互平衡，最終讓我們這種不均勻沉降的幅度盡可能的降低。除了這種方法以外，我們還通常使用后澆帶法，這種方法主要在于觀察，我們要觀察相應的沉降數據，通過這些數據我們要確定澆筑的提前期，最終確定并且運用帶型縫隙的預留，用這種方法來連接裙房和主房。然后在主樓完工以后進行后澆帶施工。所有的施工都要根據沉降的數據來確定。最后一種方法是消除受力法，這種方法是從基礎結構中的應力分布分析出發(fā)。我們將原來基礎結構當中的應力分布情況進行重新分布，然后讓局部的沉降得到控制，最終達到應對不均勻沉降的目的。這三種方法就是我們最常用的應對基礎施工當中不均勻沉降的方法。一定要注意方法使用的原理和重點，只有了解方法的原理才可以從根本上正確的使用方法，否則會起到反作用。
結語：綜上所述，在建筑中，基礎施工技術是施工中重要的兩項技術，該技術的施工質量直接威脅著整座建筑的穩(wěn)定性。為了避免建筑事故的發(fā)生，必須加強技術的質量控制，并結合當地的施工現狀，采用最適宜的施工技術防止可能發(fā)生的施工問題。盡量?p少由于施工問題帶來的各方面損失，提升建筑的安全性與穩(wěn)定性，從而保障建筑的施工質量。努力建造出安全性強、穩(wěn)定系數高、實用性較強的建筑。
參考文獻：
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6441583.html】
