隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
生活老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇一
我個(gè)人的理解，我司工程部經(jīng)理是個(gè)典型低權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)職位，在工程部要起到領(lǐng)導(dǎo)示范、模范帶頭作用。由于項(xiàng)目組織的特點(diǎn)，他的上級(jí)有項(xiàng)目總、管線(xiàn)總等若干管理領(lǐng)導(dǎo)，下級(jí)是與之一起晝夜奮戰(zhàn)在施工一線(xiàn)的各專(zhuān)業(yè)工程師，能采取的激勵(lì)措施是很有限的，注定他領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格主要靠影響力和說(shuō)服力而不是靠權(quán)力和命令。他除依靠公司的規(guī)定去管理，更多的是從心理學(xué)、行為科學(xué)上去激勵(lì)成員，在部門(mén)中充當(dāng)教練、活躍氣氛者、維和人員和沖突裁決人。他在工地上全面觀察并需要預(yù)見(jiàn)到潛在的綜合問(wèn)題，并迅速組織處理，需要時(shí)刻追尋目標(biāo)、跟蹤目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
來(lái)北京____后，我更堅(jiān)持學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、施工等各類(lèi)規(guī)范要求和項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程管理等，多看多學(xué)多問(wèn)，不斷提高自己的各方面能力，大家也很樂(lè)意跟我交流探討技術(shù)問(wèn)題，自己的專(zhuān)業(yè)水平與威信也逐漸增加，也贏得大家的尊重。我常駐工地，工作重心以協(xié)調(diào)關(guān)系、指導(dǎo)下屬為主，但又不放松施工管理，工作中充分利用和管理好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師，注重培養(yǎng)每位員工的責(zé)任心、執(zhí)行力、敬業(yè)精神。高興的是部門(mén)新招聘的土建工程師畢工和陳工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平扎實(shí)、工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較好的敬業(yè)精神;水電工程師楊工既要設(shè)計(jì)管理，又要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，具有勤于奉獻(xiàn)精神。我們團(tuán)隊(duì)每天都在積極表現(xiàn)，公司領(lǐng)導(dǎo)很樂(lè)見(jiàn)工程部有一個(gè)向好、向上的發(fā)展趨勢(shì)。
我們工地的施工總包單位是第一次承建我司工程，對(duì)____二期項(xiàng)目快速的推進(jìn)(邊設(shè)計(jì)、邊報(bào)建、邊施工、有時(shí)不免還邊修改)，從開(kāi)始的不理解、工作拖沓抵觸到后來(lái)不斷配合、春節(jié)期間正常施工、積極趕工，二期項(xiàng)目(建筑面積13萬(wàn)多㎡)全面開(kāi)工，其中8#樓從20____年11月中旬開(kāi)工到20____年4月中旬期間共完成預(yù)制管樁基礎(chǔ)、2層地下室和上部主體結(jié)構(gòu)12層，這很大程度反映了總包單位的施工實(shí)力，同時(shí)也與我部正確處理與總包單位的關(guān)系有一定的關(guān)聯(lián)。我們與各施工單位除了監(jiān)管與被監(jiān)管的關(guān)系外，還有協(xié)作、配合的關(guān)系，可概括為監(jiān)、幫、促的關(guān)系。在施工管樁、人工挖孔樁、澆筑地下室砼等重要部位前，我們組織對(duì)施工員、班組長(zhǎng)先進(jìn)行圖紙與技術(shù)上的交底、關(guān)鍵部位不厭其煩去講解，對(duì)其施工中的實(shí)際困難盡其所能給予幫助解決，對(duì)施工單位安排工作中從技術(shù)及做法上講出道理來(lái)，讓施工單位從心底里認(rèn)為確實(shí)應(yīng)該這樣去做，目前我們打造了一個(gè)和諧的施工氛圍。
與我部合作監(jiān)理的監(jiān)理單位是第一次承擔(dān)我司的監(jiān)理業(yè)務(wù)，監(jiān)理部的監(jiān)理工程師與工程部的各專(zhuān)業(yè)工程師在現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全管理工作中基本上是融為一體的，各個(gè)工序的檢查驗(yàn)收都由工程部、監(jiān)理部共同參加，晚上工地的值班經(jīng)常有監(jiān)理部人員的參加，富有施工經(jīng)驗(yàn)的總監(jiān)和總監(jiān)代表常常提出很有建設(shè)性的建議，他們?yōu)槲覀兊捻?xiàng)目建設(shè)起到了很好的服務(wù)作用。
我們對(duì)二期項(xiàng)目目標(biāo)控制的管理：
1)、設(shè)計(jì)圖紙方面：由于時(shí)間相當(dāng)緊迫，設(shè)計(jì)與施工幾乎是同步進(jìn)行。工程部和設(shè)計(jì)部緊密配合，在施工樁基礎(chǔ)時(shí)，設(shè)計(jì)部就先提供地下室的備料圖，樁完工就提供正式地下室圖紙;施工地下室時(shí)，設(shè)計(jì)部再提供主體結(jié)構(gòu)的備料圖，地下室完工就提供正式主體設(shè)計(jì)圖紙，大家都在趕時(shí)間、搶進(jìn)度。這樣操作的前提必須要求現(xiàn)場(chǎng)人員充分理解消化圖紙、及時(shí)溝通信息，才能保證不出現(xiàn)差錯(cuò)，目前來(lái)看在這方面我們算是相當(dāng)成功的。施工前我們組織現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理和施工單位審核圖紙，解決圖紙自身存在的問(wèn)題。
2)、招標(biāo)與其他施工單位進(jìn)場(chǎng)方面：時(shí)間緊迫，我們只能按照原則計(jì)劃：只要有施工作業(yè)面就要讓其他施工單位進(jìn)場(chǎng)施工，提早倒排計(jì)劃，請(qǐng)集團(tuán)完成招標(biāo)任務(wù)，目前來(lái)看這個(gè)原則計(jì)劃得到了實(shí)現(xiàn)，架空層的干掛grc、樣板房的精裝修、銷(xiāo)售通道的園建等施工單位按我們的計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)施工。
3)、質(zhì)量控制方面：嚴(yán)格質(zhì)量要求、落實(shí)責(zé)任制，做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期召開(kāi)質(zhì)量管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，及時(shí)解決施工中的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)關(guān)鍵部分關(guān)鍵工序加強(qiáng)檢查。地區(qū)公司劉總、管線(xiàn)何總在施工關(guān)鍵部位前總是先傳授我們經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诶龝?huì)上、巡檢中對(duì)施工單位的施工員和班組長(zhǎng)進(jìn)行施工技術(shù)交底、提出我們的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，工程技術(shù)毫無(wú)保留的一級(jí)傳授一級(jí)，大家不斷進(jìn)步?？偘鼏挝皇┕ぶ黧w結(jié)構(gòu)時(shí)保證4套樓層模板，我們嚴(yán)格控制拆模時(shí)間、澆完樓板砼后的上人時(shí)間，目前主體工程質(zhì)量得到了集團(tuán)審計(jì)部與工程管理中心的好評(píng)。
4)、進(jìn)度控制方面：主要以督促施工單位制定合理的進(jìn)度計(jì)劃，我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工條件的限制，對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，但由于施工單位的情況而延誤的，給予一定懲罰。
生活老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇二
我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學(xué)期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào)：
1、在管理方面，我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行人性化管理，積極與家長(zhǎng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)，就如盧梭曾說(shuō)：'在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范'.因此，我不斷的完善自身，謹(jǐn)言慎行，對(duì)學(xué)生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個(gè)>德育教育中。
2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力，這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成，大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)而安靜就寢。
3、在飲食方面，重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費(fèi)，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。
4、在安全上常抓不懈，對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查，并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。
5、金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑，所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要，本學(xué)期，我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話(huà)溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好這些祖國(guó)的花朵。
在這學(xué)期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：'理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動(dòng)的燈塔。'也正如陶行知先生所說(shuō)：'身教最為貴，知行不可分。'所以在今后的工作中，我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，全身心地投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的教育水平不斷提高，更好的為學(xué)生服務(wù)。
生活老師個(gè)人工作述職報(bào)告篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。回顧這學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報(bào)告。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自我，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，進(jìn)取傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的進(jìn)取面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑趣味的生活情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了生活的價(jià)值。
由于生活學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最終，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
三、班主任工作方面
作為生活教師，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種主角，我都將樂(lè)此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
今后我會(huì)做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
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