通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認識到了自己的成長和變化。寫心得體會需要我們思維清晰、有條理地表達自己的觀點。心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參加年會后的心得體會篇一
20xx年11月16日在海南中學高中部科學館召開海南省歷史教學年會。我們助推站的全體成員都積極參加此次年會。通過豐富的活動，我感到受益匪淺，以下是我這次參會的心得與收獲。
第一、我收獲最大的是李惠軍老師的示范課和講座《靈魂的追問》。在此之前，李惠軍老師先講了一節(jié)觀摩課《阿房宮考證》，本節(jié)課在”六王畢，四海一，蜀山?！耙欢螝v史材料中拉開序幕，李老師接著拋出”楚人一炬，可憐焦土“，是否真實可信？在李老師的帶領下，同學們通過從考古、方位、方言、文獻等幾個方面進行考證并得出”楚人一炬，可憐焦土“純系曲解。李老師的激情、創(chuàng)新、對學生的啟發(fā)及獨特的.教學方式都深深感染著我們每一位聽課者。他對關于洋務運動一題的講解更是啟迪我們思考：如何教會學生學習方法，作為一名教師我們又當如何深層次去挖掘一道大題題目中所包含的所有信息。
還有他的報告《靈魂的追問》，例說核心主旨與學科素養(yǎng)的專題報告亦是精彩紛層。首先“靈魂“緣何來，源于歷史感知的理性升華和歷史感悟的內(nèi)心活動的知性與情感體驗，讓我明白靈魂是培養(yǎng)學生歷史學科素養(yǎng)的著眼點。盡管報告理論性比較強，李老師通過一個又一個的故事來進行匯報讓我們加深了對這個問題的理解。李老師的學識，激情，和藹，謙虛，深深觸動著我們，也讓我們明白了歷史教師的發(fā)展，視界決定了境界。
第二、杭藝老師精彩的示范課《秦王掃六合》。她是李惠軍專家的徒弟，她為我們上的是《秦王掃六合》。她設定了三個問題：1、何以天下歸一？2、何以天下歸秦？3、何以鞏固統(tǒng)一？充分調動了初一學生的學習積極性。尤其是在“何以鞏固統(tǒng)一”這個環(huán)節(jié)有一個內(nèi)容是走入秦朝秦始皇的煩惱，杭老師以”集市上的爭吵“”看不懂皇榜的百姓“”匈奴的憂患“”愛議論的讀書人“四個內(nèi)容來創(chuàng)設歷史情境，以發(fā)生了什么？如何解決問題？對鞏固統(tǒng)一有何影響？三個問題引導學生學習這部分的內(nèi)容等等。這是一節(jié)精彩絕倫的課，值得我們學習和思考。
總之，每一次的學習，都讓我收獲頗多，要不斷學習，充實自我，虛心求教。
參加年會后的心得體會篇二
xx年12月3號，我有幸在xx實驗小學參加了xx市教育學會小學語文專業(yè)委員會第xx屆年會。會議時間雖然很短只有一天半，但受益匪淺。
（1）明確教學內(nèi)容，知道教什么？
（2）要從“教師的舞臺”走向“學生的舞臺”。
（3）從“單一模式”走向“多元模式”。
（4）從”內(nèi)容分析”走向“策略指導”。
（5）習作教學要加強系統(tǒng)性，序列性研究。
（6）從“非語文”走向“本色語文”。
接著聽了兩節(jié)作文課和一節(jié)古詩文誦讀課。我著重談談作文課的講評教學，這節(jié)課是荊州實驗小學提供的《不是親人》的作文講評課，整節(jié)課分為四個板塊：第一個板塊感受愛，教師談話導入，出示本組課文中令人感動的句子朗讀；第二個板塊看評語談體會，學生結合教師的批改從題目，內(nèi)容，語言幾個方面說自己的作文好的地方和需要修改的地方，從而明白題目要引人入勝，內(nèi)容要扣人心弦，語言要感人肺腑，板塊三我來演，我動容，以小組為單位表演自己的作文，板塊四我來寫，我動人，出示語文園地六的'習作要求寫親身經(jīng)歷的事情要求題目引人入勝，內(nèi)容扣人心弦，語言感人肺腑?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，在這節(jié)課上教師充分發(fā)揮了自己的主導作用，選擇全班有代表性的文章，集體討論，集體修改，體會文章的優(yōu)劣得失，使其明白為什么要改，為什么要這樣改的道理。學生自己修改文章時就會有目標，有方法。在反復修改的過程中，學生的表達能力得到逐步提高，真情實感也在這樣的訓練中得到表達。學生在修改中也就學會了如何把文章寫具體、寫詳細。真正體現(xiàn)在了授之以魚不如授之于漁的教學理念。最后看了各個縣市的教師才藝表演。
這次年會，我對習作教學還是感觸頗深的：習作指導課著力點應該是“寫什么”，幫助學生打開思路，有話可說，有內(nèi)容可寫，放飛個性，挖掘學生獨特的視覺，寫出新意。講評課著力點是解決怎樣寫，把文章寫好，寫生動，寫具體。教學目標明確，重點突出。一堂課教師不要貪多，只解決一個重點問題就行，小學生習作指導應創(chuàng)設適時適度的情景，從具體可感的形象入手，從鮮活的語言材料切入，避免讓一些概念化的術語、理性化的條條框框束縛孩子們，阻塞學生的思維，限制學生自由發(fā)揮的時空。
參加年會后的心得體會篇三
在4月18號召開的公司年會會議上，“向流程要效益，向標準要空間，向文化要歸屬，向平臺要價值“的理念給我很大啟迪，我深刻的熟悉到將思想與行動統(tǒng)一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，以糊涂的頭腦做好我們的工作，時刻保持著對工作的.熱忱。
第一、要勤于學習。創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、執(zhí)行力量與執(zhí)行力等方面存在的突出問題，了解員工的思想、員工的個人素養(yǎng)等方面存在的突出問題是我提高工作效率的前提。做為一名基層治理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，擔當起辦好每一項領導交代的重任，學習標桿，還要虛心向身邊的同事學習。
其次、要擅長思索。運用自己所學的學問，根據(jù)正確的方法進展加工。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確妥當處理好沖突。在聽鳳凰店課長的報告命運對她的不公，愛人的離世，孩子又出車禍，單獨撫養(yǎng)孩子的艱辛，我感受到更多的是心疼與感動，信任在場每一位同仁感受得到公司對員工的樂觀幫忙、不離不棄，授人魚不如授人漁，感恩我們的家長及各級領導的辛勤付出。也看到90后店長勇于挑戰(zhàn)、敢于轉變，不服輸?shù)木?，通過不懈努力在這個平臺找到了自信與價值。只要我們勤學習、善思索、勇實踐、敢轉變，從自身做起,仔細履行職責，心到、想到、心有多大舞臺就有多大。
參加年會后的心得體會篇四
20xx年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會——浙江省小學科學20xx年會。兩年一次的年會，被我一個剛入行一年的菜鳥在家門口碰上了，難道這還不夠幸運嗎?更幸運的是，我站在了視覺效果最好的位置——臺上。這個臺上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運中的幸運。所以這次年會我的體會是非常深刻的。
聽了7節(jié)課科學課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實事求是的態(tài)度，丁建國老師對箱子輪子的設計，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學習的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場面，可能因為種種原因，要傳遞話筒等，會影響上課的時間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過2分鐘，那么這個設計就得需要改進。剛剛在杭州市優(yōu)質課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴格時間規(guī)定，不能超過43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學任務。我也在今年浙派名師小學科學展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴重。是不是非得到了有時間規(guī)定我們才來控制時間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學還可能要被考試，學生還需要一定的時間做作業(yè)本的練習，想讓學生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們設計的活動需要少些再少些，而每一個活動時間長些再長些，這樣才能把活動做足，才能把時間真正還給學生。
又一次讓我聽到了精彩的互動。記得上一次有這樣精彩的互動還是諸暨，那時候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺上接受臺下那么多老師的追問，看起來有點殘酷，有點審問罪人的感覺。而話筒被搶來又搶去，互動爭鋒相對，毫不客氣。這樣的評課才是真正有價值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當然我們的評課只是評課，就課講課，對個人毫無意見，這樣的評論才能使我們進步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個環(huán)節(jié)的時間少了點，多少人還躍躍欲試，想上來說幾句，都沒機會了。
從來沒見過這樣的大師，也沒聽過他們聲音，只看過海風在論壇上發(fā)過路老師和章老師在廣西南寧對全國年會幾節(jié)課的點評實錄?？催^點評之后我是這樣認為的：這兩個家伙，不知是男還是女，評課夠嚴厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評得幾乎一文不值。這次終于有幸見到了他們的評課，我的觀念發(fā)生了180度的轉彎。路培琦老師的點評是那么和藹，嘴邊時常掛著微笑，點評的時候也不是說什么什么不好，就笑著說簡單得六個字 “看不懂、不明白”，把他們的觀點暴露無疑，確實高明。不時還引得全場大笑，確實是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠向前，這樣我們才能走在全國的前列。確實是大師級別的人物?？上в悬c遺憾，聽他們的評課還是太短了，時間有些匆忙。套用喻老師在飛機場里發(fā)來的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺最好。
沒聽夠怎么辦?晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運動》和《桔子的認識》，看了上課又看了他們的評課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽為我國自然教學的兩座“豐碑”，久負盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見這二老吧!
我還有一個新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個共同的特點——愛笑和幽默。
參加年會后的心得體會篇五
有幸參與年會，短短的一天時間，心情始終處于感動之中，可用一言敝之:“把酒滔濤濤，心潮逐浪高”。
這是一次團結的大會。全公司的兄弟姐妹團聚一堂，手挽手，心連心，充分的讓我感到了這個大家庭的暖和。員工、組長、主任、經(jīng)理、總監(jiān)……雖然扮演的角色不同，但都是我們這個大家庭的一份子。我們團結協(xié)作，相互支援，共同組建了這個大家庭。一切欣欣向榮。
這是一次鼓舞人心的大會，聽著各位部門負責人的報告，知道了我們公司在全國風機市場中經(jīng)濟效益好。一想到我們20xx年會到達五千萬元以上，我們便干勁倍長，動力十足。公司能夠進展到今日的規(guī)模，自己的個人價值也在公司的價值中得到了實現(xiàn)。
這是一次讓人感動的大會。隨著公司的進展，公司也會進一步改善我們的福利待遇，也會擔當更多的社會義務。這是一次企業(yè)文化得到宏揚的大會。從徐總的講話到相關領導的報告，到處都表達了我們公司的價值觀。照看同仁，效勞顧客，精益求精。從各個部門的報告中也充分表達了我們嚴格遵守標準精益求精的精神。企業(yè)文化的落實是20xx年公司的'愿望之一，也是我們長期進展的法寶之一。
這是一次表達煥新精神的大會。我們的企業(yè)文化，我們的戰(zhàn)斗口號，我們的旗幟，都充分的表達我們煥新是一個富有戰(zhàn)斗力，敢于爭先、歡樂、布滿活力的團隊，我們細心預備仔細對待，讓我們煥新在西北同仁面前一展風采，讓我們自己也倍感精神，歡心鼓舞。
總之，通過參與這次大會，讓我們對公司的將來布滿信念，堅決了信念。我們盼望這種年會年年辦下去，我深信公司明天會更好！
參加年會后的心得體會篇六
20xx年12月3號，我有幸在xx實驗小學參加了xx市教育學會小學語文專業(yè)委員會第xx屆年會。會議時間雖然很短只有一天半，但受益匪淺。
（1）明確教學內(nèi)容，知道教什么？
（2）要從“教師的舞臺”走向“學生的舞臺”。
（3）從“單一模式”走向“多元模式”。
（4）從”內(nèi)容分析”走向“策略指導”。
（5）習作教學要加強系統(tǒng)性，序列性研究。
（6）從“非語文”走向“本色語文”。
接著聽了兩節(jié)作文課和一節(jié)古詩文誦讀課。我著重談談作文課的講評教學，這節(jié)課是荊州實驗小學提供的《不是親人》的作文講評課，整節(jié)課分為四個板塊：第一個板塊感受愛，教師談話導入，出示本組課文中令人感動的句子朗讀；第二個板塊看評語談體會，學生結合教師的批改從題目，內(nèi)容，語言幾個方面說自己的作文好的地方和需要修改的地方，從而明白題目要引人入勝，內(nèi)容要扣人心弦，語言要感人肺腑，板塊三我來演，我動容，以小組為單位表演自己的作文，板塊四我來寫，我動人，出示語文園地六的習作要求寫親身經(jīng)歷的事情要求題目引人入勝，內(nèi)容扣人心弦，語言感人肺腑?！昂梦恼率歉某鰜淼摹保谶@節(jié)課上教師充分發(fā)揮了自己的主導作用，選擇全班有代表性的文章，集體討論，集體修改，體會文章的優(yōu)劣得失，使其明白為什么要改，為什么要這樣改的道理。學生自己修改文章時就會有目標，有方法。在反復修改的過程中，學生的表達能力得到逐步提高，真情實感也在這樣的訓練中得到表達。學生在修改中也就學會了如何把文章寫具體、寫詳細。真正體現(xiàn)在了授之以魚不如授之于漁的教學理念。最后看了各個縣市的教師才藝表演。
這次年會，我對習作教學還是感觸頗深的：習作指導課著力點應該是“寫什么”，幫助學生打開思路，有話可說，有內(nèi)容可寫，放飛個性，挖掘學生獨特的視覺，寫出新意。講評課著力點是解決怎樣寫，把文章寫好，寫生動，寫具體。教學目標明確，重點突出。一堂課教師不要貪多，只解決一個重點問題就行，小學生習作指導應創(chuàng)設適時適度的情景，從具體可感的形象入手，從鮮活的語言材料切入，避免讓一些概念化的術語、理性化的條條框框束縛孩子們，阻塞學生的思維，限制學生自由發(fā)揮的時空。
參加年會后的心得體會篇七
作為一名從事護理工作多年的護士，我有幸參加了最近舉行的護理年會。這次年會給我留下了深刻的印象，也讓我有了許多的收獲和體會。以下將從會議內(nèi)容、交流機會、專業(yè)發(fā)展、思想啟迪以及團隊凝聚力等方面，總結我對這次護理年會的心得體會。
首先，護理年會的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了多個領域的知識和技能。在會議期間，我們有幸聆聽了眾多專家學者的報告和演講，涵蓋了護理的最新研究成果、臨床技術和護理管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅豐富了我的專業(yè)知識，也讓我對護理工作有了更深層次的理解和認識。特別是一些關于患者溝通技巧、疾病預防和健康教育等方面的講座，讓我深刻地意識到，作為一名護士，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還必須具備良好的溝通能力和健康教育技巧，才能更好地服務于患者。
其次，護理年會給了我們與其他同行交流的機會。在會議期間，我與許多來自不同醫(yī)療機構和不同年齡段的護士進行了深入的交流和討論。通過交流，我了解到不同地區(qū)的護理工作的特點和難點，也分享了自己工作中的經(jīng)驗和困惑。這種交流不僅拓寬了我的視野，也讓我感受到了團結和互助的力量。我們互相鼓勵和支持，共同探討和解決問題，使我對在團隊合作中的護理工作有了更深刻的認識。
第三，護理年會對于我們的專業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。在會議期間，我有幸參加了一些專業(yè)技能培訓課程和研討會。通過這些培訓，我學到了一些新的護理技術和操作方法，也了解到了一些前沿的護理研究和發(fā)展趨勢。這些新的知識和技能的學習，不僅提高了我的專業(yè)水平，也讓我有了更多的職業(yè)發(fā)展機會。同時，年會中還有一些人才招聘和晉升宣講會，使我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和規(guī)劃。
第四，護理年會給了我許多的思想啟迪。在與其他護士進行交流和聽取專家的報告過程中，我逐漸認識到護理工作的復雜性和責任感，并意識到護士在醫(yī)療工作中的重要角色。在這里，我深深感受到了護理的使命，即為患者提供全面、安全和高質量的護理服務。這種使命感和責任感激勵著我更加努力地學習和工作，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質。
最后，護理年會也加強了我們團隊的凝聚力。在年會期間，我與同事們一起參加了各種團隊建設活動和項目合作。在這個過程中，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性和價值。我們共同克服困難，共同進步，實現(xiàn)了更加優(yōu)質的工作成果。這讓我懂得，只有團結協(xié)作，我們才能在護理工作中真正發(fā)揮出我們的力量。
綜上所述，參加護理年會是一次有意義且充實的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的專業(yè)知識和技能，也提供了與同行交流和學習的機會。同時，護理年會也給了我專業(yè)發(fā)展和思想啟迪，加強了我與同事們的團隊凝聚力。我相信，這次護理年會將對我的工作和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響，讓我成為一名更加優(yōu)秀的護士。
參加年會后的心得體會篇八
4月26日，我們一行七人參加了在臨沂市舉行的“山東省中語會第十六屆年會”，會議主要分以下幾項：中語會理事長講話、顧之川博士談《義務教育語文課程標準（20xx版）》的若干啟示，聆聽了兩處語文教學的成功經(jīng)驗、最后聽取了三位省教學能手的公開課。會議主要以典型發(fā)言、觀看優(yōu)質課等形式為主，為我們指明了今后工作的'方向，進一步理解和把握初中語文課堂教學策略；在討論評析中提高認識，轉變觀念。這次的學習令我感覺受益匪淺。
通過上午的學習，我對《義務教育語文課程標準（20xx版）》有了新的理解。進一步明確了語文課程的性質，提倡多讀多寫，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。培養(yǎng)學生對語文的熱愛，重視語言積累，強調語言文字的運用，讓語言成為國家的硬實力。呂叔湘先生曾經(jīng)說過：“培養(yǎng)學生的語文能力，給學生一把鑰匙?！蔽覀冊谏衔邕€聆聽了濰坊市教育科學研究院做的典型發(fā)言“實施語文主題學習，促進學生心靈成長”，對我的語文教學起了一個醍醐灌頂?shù)淖饔谩Ｒ劳姓Z文教材的單元主題教學，不僅豐富了學生的閱讀，還培養(yǎng)了學生的語文能力。語文課可以上成以下幾種類型：主題閱讀積累課、語言品味課、情感熏陶課、寫作方法鑒賞課。課型豐富活潑，正如“課本不是我們的整個世界，但整個世界都是我們的課堂?！?/p>
下午我們聽取了三位省教學能手的公開示范課，三位老師的課堂切實落實了基礎知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標，簡約、有序的教學流程，實現(xiàn)了課堂教學的高效，詮釋了對新課標的新理解。第一節(jié)課是臨沂二十中劉小凡老師的七年級下冊第六課《黃河頌》，劉老師整節(jié)課以多媒體教學為依托，用大量的圖片和視頻作材料，給學生直觀的印象，大量的鼓勵性的語言充分調動學生的積極性，增加學生的興趣。第二節(jié)課我們聽取了陳萬太老師的八年級下冊第六課《雪》，教師課前與學生的交流輕松、愉悅、活潑，教師在備課上下了很深的功夫，把魯迅的讀書三到法以及名人評魯迅的語句搜集很是全面恰當，通過兩個甲骨文“艷”“雪”引領整個課堂，同時朗讀很是充分。讓學生充分自主、合作、探究，充分體現(xiàn)學生的主體地位。第三節(jié)課是日照實驗中學一名女教師的專題作文指導課《訴真情》，切實指導學生審題立意與表達，將枯燥的作文課變得生動，他利用小組合作的形式調動學生的積極性，充分展示了老師的功底。三位老師都在課堂上展示了扎實的教學基本功，調動學生的積極性，增加學生的興趣；都注重學生的主體地位和教師的主導作用，把課堂還給學生，體現(xiàn)學生是課堂的主人；都注重及時的評價與鼓勵，調動學生的興趣，尊重學生的人格。
通過這次學習，為我的語文教學打開了一扇窗，特別是為閱讀教學指明了方向，讓我們回歸到了語文教學的最終落腳點。教學中要扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，語文教學的理想境界才有可能實現(xiàn)。
參加年會后的心得體會篇九
在經(jīng)歷了一個星期的軍訓后，我不僅對軍事生活有了深入的了解，也更加認識到自我成長的重要性。
這次軍訓發(fā)生在加拿大的軍事院校，環(huán)境優(yōu)美而嚴謹。每周的軍訓都為我們提供了寶貴的機會，讓我們在理論學習與實踐操作中深入了解軍事文化，掌握基本的軍事技能。
在軍訓中，我深深體驗到了挑戰(zhàn)與成長并存。每次訓練都是一次新的挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)σ愿?，嚴格遵守?guī)則。盡管開始時我感到有些困難，但我堅信只有通過挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)自我成長。
軍訓中，我學習到了團隊合作的重要性。每個人都是團隊的一部分，我們的成功需要每個人的貢獻。我明白了，單憑個人力量，我可能無法達到目標，但通過團隊，我們可以實現(xiàn)更大的夢想。
此外，軍訓還教會了我如何堅韌不拔。在困難面前，我學會了堅持，不再輕易放棄。我明白了，生活中的困難和挑戰(zhàn)，就像軍訓中的訓練，只有堅持下去，才能獲得真正的成長。
這次軍訓讓我認識到，生活就像軍訓，雖然有時困難，但每一次的挑戰(zhàn)都是對自我成長的磨礪。我期待未來的軍訓，期待在挑戰(zhàn)中繼續(xù)成長。
總的來說，這次軍訓讓我收獲頗豐。我不僅了解了軍事文化，掌握了基本的軍事技能，更在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)了自我成長。我更加明白，只有通過不斷的學習和挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)真正的成長。我期待未來的軍訓，期待在挑戰(zhàn)中繼續(xù)成長。
參加年會后的心得體會篇十
尊敬的xxx：
為感謝您及貴公司對我們長期以來的支持與厚愛，我們將在_____大酒店_____號舉行_____年_____公司年會，盡情期待您的光臨！
時間：
地點：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
參加年會后的心得體會篇十一
20xx年3月21日至25日，我非常有幸參加了在美麗海濱城市青島舉辦的山東省中小學美術教學觀摩研討會暨山東省美術教研專業(yè)委員會學術年會。短短五天的學習讓我感受頗深，不僅沉醉于美麗城市的文化氛圍，更深深感受到省美術教學年會帶來的美術教育氣息。權威專家的理論講座、全省骨干教師精彩的課堂教學、課堂點評以及米海峰老師最后全面總結，讓我是滿載收獲而歸。讓我快樂就是大家快樂，請一起來分享我學習和收獲的快樂。
年會第一天，我們?nèi)w參會人員來到青島大學的歌劇院，大會在山東省美術教研員米老師的主持下拉開了序幕，這一天分別聆聽了國家美術課程標準研究組組長、首都師范大學美術學院博士生導師尹少淳教授和華東師范大學教授博士生導師錢初熹教授及山東師范大學孔新苗博士的講座。
尹教授為我們做了題為《美術新課程標準修訂說明》的報告，向我們詳細介紹了新的課程標準的情況，新的課程標準將在四月初向國家教育部匯報，四月中旬頒布，期待著新的美術課程標準正式頒布，相信我們的美術教學做的會更好。
錢初熹教授首先總結了我國這幾年的課改成功之處，教學的觀念、教學的方法多樣性、課堂的拓展、課堂的評價變化。又為我們做了《中外美術教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向》報告，并且運用了大量的視頻和圖片，讓我們更直接的領略中外美術教育的現(xiàn)狀。最后錢教授以這么幾句話結束了報告，眼觀決定于世界，一個人的世界有多遠，決定于她心中的世界有多大，在全球化的今天，需要全球的視野，更需要有世界的思維。
孔新苗博士做了《視覺文化美術教育新課題》的報告，報告中提出了2011年義務教育對美術教師的新要求。在講到視覺文化給美術教育帶來了什么？孔博士運用了大量的圖片進行對比說明，新的視覺文化最驚人的特征之一就是它越來越趨于把那些本身并非是視覺性的東西予以視覺化，讓人耳目一新。
聽三位權威專家講座，增長我的知識，開掘智慧，陶冶情操，凈化心靈，更新了我的教育理念，為我今后的工作提供了正確的方向。讓我對美術課程改革由更清晰堅定，同時更升華了教師的職業(yè)道德，讓“美術”教學不僅成為學生的朋友，也成為教師的朋友，并終身受益。
年會第二天，我們聽了來自青島、濟南、濟寧的五位省級教學能手的公開課。授課教師扎實的基本功、睿智的應變能力、優(yōu)美的課件、每一個環(huán)節(jié)銜接，給了我一個又一個的驚喜，讓我們贊嘆不已。青島永寧路小學黃諧卿老師指教六年級的《動畫片的今昔》，導入環(huán)節(jié)讓學生欣賞了喜歡看的動畫片片段：《獅子王》、《貓和老鼠》《喜洋洋》、《寶蓮燈》等等，讓我感覺回到了童年，緊接著教師引導學生欣賞了解了動畫片的四個一。世界上第一部動畫片，無聲、簡短、幽默、沒有色彩的斯圖爾泰發(fā)明的動畫片。第一部有聲動畫片《威力號汽船》。第一部彩色動畫長片《白雪公主》。我國的第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》，讓學生從欣賞中感受到了動畫片1906年到1961年的歷史和發(fā)展。有中國特色經(jīng)典動畫片更是深受學生喜愛，皮影、木偶、剪紙等動畫片，取材于敦煌壁畫，表現(xiàn)我國深厚底蘊動畫片《九色鹿》更是吸引在座學生和老師的眼球。經(jīng)典的畫面還不止這些，又了解動畫制作的復雜和工作量大。不管是聽課的老師還是學生都感悟科技是奇跡，同時展示了人類的無所不能。
青島福州路小學的張佳倩老師執(zhí)教了五年級的《20世紀的藝術大師馬蒂斯》，這是一節(jié)欣賞評述課，我還是挺喜歡的，平時自己上最怕上的欣賞課，因為欣賞很是枯燥，整節(jié)課中，老師對學生的問題應變有余，顯示出老師駕權課堂能力，對大量作品的深入的了解，老師運用精美的語言和學生愉快的交流，而這些來源于老師對藝術作品的領悟和理解，來源于對平時美術教學的研究。青島嘉欲關小學黃賀老師執(zhí)教的《楓葉傳情》，以學校的特色楓葉為主，讓學生在楓葉上表達自己的感情，讓學生想自己所想，說自己想說。
濟寧市東門大街小學阮鴻雁老師《迷宮》一課，阮老師從《迷宮的故事》導入，引導學生欣賞迷宮、畫迷宮、玩迷宮、制作迷宮幾個環(huán)節(jié)讓學生做到玩中學、學中玩，整節(jié)課玩的是不亦樂乎。
小學部的活動分散在不同幾個學校，讓我有機會參觀了幾所有特色的學校，其中嘉欲關小學給我留下的印象最深，嘉峪關小學地處風景如畫的八大關海濱風景區(qū)的嘉峪關路上，以楓葉為主題，進入校園，相信每個人的心中都會涌出大氣、現(xiàn)代、靈動、典雅，教學樓上幾個大字：楓葉紅了，我長大了，更是大氣蓬勃，他們的出版的校本教材《讓創(chuàng)意飛起來》，就如他們學校文化氛圍一樣，讓創(chuàng)意飛起來，讓孩子們的夢想飛起來，一顆童心就是一個美麗的世界。
在三位主持人做完小學、初中、高中三個學段上課、評課總結后，山東省美術教學研究室米海峰老師做了簡明扼要的大會總結。通過這次年會學習，受益匪淺，今后將以年會為指導，自覺加強自身修養(yǎng)，提升人格品位；適時更新教育理念，提高課堂時效；扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地投入到美術教育教學之中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而將藝術的芬芳播撒得更遠。
參加年會后的心得體會篇十二
軍訓中留下了好多遺憾：
三、說道教官送我們卡片，我突然想到教官也要我們給他寫對教官的印象，我們寢室的人都寫了，除了我，那天實在是太累了，9點多就上床睡覺了。唉……看到別的同學把一張張紙條送到教官手里，我有多了一絲遺憾……現(xiàn)在簡單說說吧：樂教官憨厚，但是個子有點矮，長得還很黑，呵呵，不過還是很可愛的，對我們也很好。王教官可愛，管理的也很嚴，特別喜歡笑起來臉上的皺紋，呵呵。看上去有點蒼老啊。唐教官是我們女生最崇拜的一個教官，人很帥，唱歌也好聽，而且還很紳士，總之是很優(yōu)秀很優(yōu)秀的。
再次用那句話來鼓勵自己一下——不要輕言放棄，否則對不起自己！
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