總結(jié)是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一環(huán)。在寫總結(jié)的過程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
公平與正義心得篇一
第一段：公平正義的重要性（引言）
公平和正義一直是人類社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值觀。它們保障了社會(huì)秩序和和諧，促進(jìn)了人們的發(fā)展和幸福。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平和不正義的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給人們帶來了困擾和痛苦。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該捍衛(wèi)公平正義，為締造一個(gè)更加公正和和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：了解公平正義的含義
首先，我們需要對(duì)公平正義的含義有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。公平是指對(duì)待每一個(gè)人都一視同仁，不偏袒、不偏私。正義是基于道德和法律的原則，為社會(huì)分配資源和裁決爭議時(shí)公正和公平。在實(shí)踐中，公平和正義常常相互關(guān)聯(lián)，而我們要做的就是以這兩個(gè)價(jià)值為指導(dǎo)，努力使每個(gè)人在社會(huì)中受到公平和正義的對(duì)待。
第三段：培養(yǎng)公平正義的覺悟和素養(yǎng)
要捍衛(wèi)公平正義，我們需要培養(yǎng)自己的公平正義覺悟和素養(yǎng)。首先，我們要具備辨別公平和正義的能力，了解何為公平何為正義。其次，我們要有勇氣和魄力，敢于站在公平正義的一邊，不被私利和利益所驅(qū)使。再次，我們要樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，遵守法律法規(guī)，不做違背公平正義的事情。最后，我們要學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)心，尊重他人的權(quán)益和意見，以平等和包容的態(tài)度對(duì)待他人。
第四段：通過行動(dòng)捍衛(wèi)公平正義
捍衛(wèi)公平正義需要行動(dòng)。首先，我們可以從自身做起，保持公平正義的原則和道德底線，與他人平等相處。其次，我們可以參與到志愿者和公益活動(dòng)中，為弱勢(shì)群體爭取公平權(quán)益。此外，我們還可以通過發(fā)聲和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)問題的解決和公平正義的實(shí)現(xiàn)?？傊?，只有付諸行動(dòng)，我們才能真正影響和改變社會(huì)。
第五段：共同努力，營造公平正義的社會(huì)
最后，捍衛(wèi)公平正義需要每個(gè)人的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)法治建設(shè)，完善法律法規(guī)，確保每個(gè)人都能在法律保護(hù)下享有公平和正義。同時(shí)，教育部門應(yīng)該加強(qiáng)公平正義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的公正精神和法律意識(shí)。社會(huì)各界也應(yīng)該積極參與公益事業(yè)，關(guān)注問題并提供解決方案。只有通過全社會(huì)的共同努力，我們才能營造一個(gè)充滿公平正義的社會(huì)。
結(jié)論：
公平正義是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力捍衛(wèi)公平正義。我們需要以公平正義的原則為指導(dǎo)，培養(yǎng)自己的公平正義覺悟和素養(yǎng)，并通過實(shí)際行動(dòng)為公平正義努力。只有通過社會(huì)的共同努力，我們才能營造一個(gè)更加公正和和諧的社會(huì)，為每個(gè)人創(chuàng)造更好的生活。
公平與正義心得篇二
公平正義是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該牢記的目標(biāo)。只有在公平正義的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定發(fā)展。回顧過去的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到公平正義的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，公平正義是社會(huì)共同進(jìn)步的基石。一個(gè)不公正的社會(huì)注定會(huì)充滿矛盾和沖突。當(dāng)某個(gè)群體沒有獲得應(yīng)有的權(quán)益時(shí)，他們就會(huì)感到不滿和憤怒。而這種不公正的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在，比如貧富差距的擴(kuò)大，社會(huì)階層的固化等。我們應(yīng)該不斷努力，為每個(gè)人提供平等的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，打破階級(jí)和身份的界限，讓每個(gè)人在公平正義的社會(huì)中都能展現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，公平正義是解決社會(huì)矛盾的良方。社會(huì)矛盾是不可避免的，但如何處理這些矛盾就是我們面臨的重要問題。公平正義可以從根本上糾正不公正現(xiàn)象，消除不公平對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響。例如，在就業(yè)方面，當(dāng)競(jìng)爭崗位過多而求職者過少時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)不公正的現(xiàn)象，就需要通過公平的招聘程序來解決。只有通過公平正義的方式解決社會(huì)矛盾，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
再次，公平正義是塑造良好社會(huì)形象的關(guān)鍵。一個(gè)擁有公平正義的社會(huì)將展示其人道主義精神和凝聚力。在國際舞臺(tái)上，公平正義是一種軟實(shí)力，可以提高國家的形象和聲譽(yù)。一個(gè)被認(rèn)為是公平正義的國家將獲得更多的信任和合作機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)國家的長期發(fā)展戰(zhàn)略。
此外，公平正義也能保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益。在社會(huì)中，弱勢(shì)群體往往容易受到歧視和不公平對(duì)待。正義的力量不僅要為弱勢(shì)群體發(fā)聲，還要為他們爭取平等的權(quán)益和機(jī)會(huì)。只有公正地對(duì)待所有人，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，喚起公平正義的責(zé)任感在每個(gè)人身上。公平正義不僅僅是政府或組織的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該自覺承擔(dān)起維護(hù)公平正義的責(zé)任。在生活中，我們要時(shí)刻保持公正的態(tài)度和行為，不偏不倚地對(duì)待他人。只有當(dāng)每個(gè)人都擁有公平正義的意識(shí)和行動(dòng)，才能共同建設(shè)一個(gè)公正和諧的社會(huì)。
綜上所述，公平正義是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該牢記的目標(biāo)。它是社會(huì)發(fā)展的基石，解決社會(huì)矛盾的良方，塑造良好社會(huì)形象的關(guān)鍵，保護(hù)弱勢(shì)群體權(quán)益的利器。正義的力量不僅來自組織和政府，每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)公平正義的責(zé)任。只有在公平正義的指引下，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定和進(jìn)步的社會(huì)。
公平與正義心得篇三
在社會(huì)主義理念的指引下，我國積極推動(dòng)著公平正義的實(shí)現(xiàn)。作為一名普通的公民，我在日常生活中也深刻感受到了社會(huì)主義公平正義的重要性。通過參與社會(huì)實(shí)踐和反思，我體會(huì)到了公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于社會(huì)的作用以及個(gè)人的責(zé)任。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對(duì)社會(huì)主義公平正義的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)公平正義的理解
公平正義是社會(huì)主義制度下的核心價(jià)值觀之一，也是社會(huì)進(jìn)步的重要保障。在我看來，公平正義不僅僅是財(cái)富的均衡分配，更重要的是機(jī)會(huì)的公平與社會(huì)的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，人們才能享有平等的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的繁榮。因此，公平正義是社會(huì)主義制度中最基本的保障，是激勵(lì)人們投身于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
第二段：社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)
社會(huì)主義公平正義在我國的各個(gè)領(lǐng)域得到了充分體現(xiàn)。首先，在教育領(lǐng)域，我國堅(jiān)持義務(wù)教育的普及，為每個(gè)孩子提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，高校招生制度的改革讓更多人有機(jī)會(huì)接受高等教育，實(shí)現(xiàn)人才的公正選拔。其次，在就業(yè)領(lǐng)域，國家推行的就業(yè)政策確保了每個(gè)人都能享受到公平的就業(yè)權(quán)益。此外，在醫(yī)療、住房等方面，政府也制定了一系列政策，為人們提供均等的公共服務(wù)，確保每個(gè)人都能平等享受最基本的保障。這些措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第三段：社會(huì)主義公平正義的作用與意義
社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和諧具有重要作用。當(dāng)每個(gè)人都能獲得公平的機(jī)會(huì)，并享受公正的待遇時(shí)，社會(huì)的矛盾和不平等感將大大減少。這將有助于建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，減少社會(huì)矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)的長期穩(wěn)定。同時(shí)，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)也符合社會(huì)的價(jià)值取向，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于公平與正義的高度關(guān)注，彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。
第四段：社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中的問題
在社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，由于我國人口眾多，地區(qū)差異大，不同地區(qū)、不同行業(yè)之間的公平正義還存在一定差距。另一方面，一些不法分子利用社會(huì)公平正義的名義從事非法活動(dòng)。這些問題的存在需要我們更加努力地推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)，以確保全社會(huì)的公平正義權(quán)益都得到合理保障。
第五段：個(gè)人對(duì)社會(huì)主義公平正義的責(zé)任
作為社會(huì)主義國家的一員，我感到肩上肩負(fù)著推動(dòng)公平正義實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。在日常生活中，我要牢固樹立公平正義的觀念，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，我要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些生活困難、受到不公對(duì)待的人們，為構(gòu)建一個(gè)更加公平正義的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，社會(huì)主義公平正義是我國社會(huì)進(jìn)步的重要保障，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過理解公平正義的意義，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義公平正義的體現(xiàn)，我們能夠更加深入地思考個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)體與社會(huì)之間的相互關(guān)系與依存。只有在每個(gè)人積極參與、共同努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)主義公平正義的實(shí)現(xiàn)才能夠更加有效地推進(jìn)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公平與正義心得篇四
近年來，我國深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在堅(jiān)持依靠民眾、服務(wù)民眾，推動(dòng)各領(lǐng)域公平正義的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我感受良多，頗有所得。下面，我將從我個(gè)人參與活動(dòng)的體會(huì)出發(fā)，探討群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)推動(dòng)公平正義的重要作用。
首先，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。心中裝著群眾，才能心往一處想、勁往一處使，這是習(xí)近平總書記對(duì)群眾路線的高度概括。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)干部抓好問題線索梳理工作，深入基層，跟群眾零距離接觸和溝通，了解他們的所需所思所盼，從而找出解決問題的有效辦法。群眾路線決定著我們黨繁榮發(fā)展的根本，只有通過廣泛調(diào)研，摸清實(shí)際情況，才能更好地表達(dá)人民的期待，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)民眾訴求，實(shí)現(xiàn)公平正義。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于做到公正廉潔的政治生活。公平正義是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工程，需要領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)決策，以公正的眼光對(duì)待每一個(gè)問題。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親眼目睹了一些干部在面對(duì)職務(wù)權(quán)力的誘惑時(shí)能夠自覺地守住底線，這種自律精神值得引領(lǐng)。公平正義的實(shí)現(xiàn)需要干部干凈、清正和人民群眾的監(jiān)督，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我約束，努力做到保持頭腦清醒、道德高尚，用自己的言行舉止為其他干部做出表率，共同達(dá)到公正廉潔的政治生活。
其次，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于推動(dòng)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是每一個(gè)現(xiàn)代國家義不容辭的責(zé)任，它關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)公平正義不僅僅在于經(jīng)濟(jì)方面的分配公平，更重要的是在所有領(lǐng)域內(nèi)做到法治公正，保障人民的合法權(quán)益。只有在這樣一個(gè)公正的社會(huì)環(huán)境中，人們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有助于提高黨員干部的服務(wù)水平，增強(qiáng)人民的獲得感。公平正義需要在具體行動(dòng)中落地生根，提高干部服務(wù)人民的能力是至關(guān)重要的。參與實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到干部需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為人民服務(wù)，通過自身的努力讓廣大人民群眾獲得更多的實(shí)惠和福利。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)黨員干部的工作熱情，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，從而提高服務(wù)水平，為人民群眾創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境。
總之，群眾路線公平正義在實(shí)踐中的體現(xiàn)是全面的，需要我們?cè)谒枷胗X悟上有所提高，在實(shí)際行動(dòng)中有所作為。通過參與教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的重要性，明白了公正廉潔的政治生活對(duì)于推動(dòng)公平正義的作用，了解了社會(huì)公平正義的核心要義，同時(shí)也明確了提高自身服務(wù)能力對(duì)于提升公平正義的重要性。只有通過黨員干部的共同努力，才能夠在群眾路線公平正義的指引下，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
公平與正義心得篇五
法院作為一個(gè)司法機(jī)構(gòu)，其職責(zé)就是維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民的合法權(quán)益。在這個(gè)過程中，法院承擔(dān)著不可或缺的角色。經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐和觀察，我對(duì)法院公平正義有了一些心得體會(huì)。首先，法院的公正性是其最大的特點(diǎn)，其次，法官的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于公正司法至關(guān)重要，再者，法院的公平正義要踐行在每一個(gè)案件中，最后，促進(jìn)對(duì)法院公平正義的監(jiān)督與改進(jìn)是保障司法公正的重要舉措。
首先，法院的公正性是其最大的特點(diǎn)。公正即是法院在審理案件時(shí)堅(jiān)持法律的平等原則，不偏袒任何一方，也不受任何外部勢(shì)力的影響。在實(shí)際工作中，法院要始終保持獨(dú)立自主的地位，在法律框架下依法行事，不受一切干擾的左右。法院還要有自己的獨(dú)立裁量權(quán)，通過對(duì)案件的審理，最終裁決出公正的結(jié)果。法院在維護(hù)公正時(shí)，必須從法律和事實(shí)的角度進(jìn)行客觀的判斷，超脫于個(gè)人感情和利益的干擾，將法治精神貫穿到每一個(gè)案件的審理過程中。
其次，法官的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于公正司法至關(guān)重要。法官是法院的主要執(zhí)行者，他們的水平和態(tài)度直接影響到司法的公正與人民的信任。首先，法官需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)和具備敏銳的洞察力，以充分掌握案件的真實(shí)情況和相關(guān)法律法規(guī)。其次，法官需要有專業(yè)的素養(yǎng)和職業(yè)道德，保持審慎和公正的態(tài)度，摒棄主觀偏見，全面分析案件的各個(gè)方面。最后，法官還應(yīng)具備高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)守法律規(guī)定，嚴(yán)厲打擊違法行為，以保障社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
再者，法院的公平正義要踐行在每一個(gè)案件中。法院的每一個(gè)判決都應(yīng)該經(jīng)歷充分的審理程序，確保案件的公正處理。在審理過程中，法院應(yīng)當(dāng)充分尊重各方的權(quán)益，聽取雙方的陳述意見，傾聽雙方的辯護(hù)理由，并根據(jù)法律和事實(shí)作出公正的判決。同時(shí)，法院還需要公開審理，保證審判過程的透明度，讓社會(huì)各界監(jiān)督和評(píng)價(jià)法院的工作。只有在每一個(gè)案件中踐行公平正義，法院才能贏得人民對(duì)其司法公正的認(rèn)同和信任。
最后，促進(jìn)對(duì)法院公平正義的監(jiān)督與改進(jìn)是保障司法公正的重要舉措。在保障司法公正的過程中，既需要內(nèi)部的自我監(jiān)督和改進(jìn)，又需要外部力量的監(jiān)督和監(jiān)管。法院內(nèi)部應(yīng)建立健全的監(jiān)察體系和紀(jì)律處分機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)法官的日常管理與培訓(xùn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并對(duì)違背公正原則的行為進(jìn)行懲處，以維護(hù)法院整體形象。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各界的監(jiān)督與參與，營造輿論監(jiān)督的氛圍，讓司法的陽光普照，以促進(jìn)法院公平正義的不斷提高。
總之，法院公平正義是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公眾信任的重要保障。通過對(duì)法院公平正義的實(shí)踐和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到法院的公正性、法官專業(yè)素養(yǎng)、公平正義的貫徹以及監(jiān)督與改進(jìn)對(duì)于保障司法公正的重要性。只有堅(jiān)持法制建設(shè)，推動(dòng)法治精神的普及與深入，才能保障社會(huì)的公平正義的實(shí)現(xiàn)。
公平與正義心得篇六
社會(huì)主義公平正義是中國共產(chǎn)黨的核心價(jià)值觀之一，也是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到社會(huì)主義公平正義的重要性和價(jià)值。本文將從公平正義的內(nèi)涵、實(shí)踐體現(xiàn)、個(gè)人體會(huì)、問題與建議四個(gè)方面展開，分享自己對(duì)社會(huì)主義公平正義的心得體會(huì)。
第二段：公平正義的內(nèi)涵
公平正義是指社會(huì)資源的合理分配和社會(huì)關(guān)系的公正處理。在一個(gè)社會(huì)主義國家，不同階級(jí)和群體之間的利益差距是不可避免的。社會(huì)主義公平正義的核心是通過政策和制度的手段來減小這種差距，并確保每個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中都能享受公平的待遇。公平正義不僅僅是物質(zhì)利益的平衡，更重要的是實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的平等尊重和社會(huì)地位的平等。
第三段：公平正義的實(shí)踐體現(xiàn)
社會(huì)主義公平正義的實(shí)踐體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，首先是教育領(lǐng)域。我國致力于提高教育公平，通過實(shí)施九年義務(wù)教育、大力發(fā)展農(nóng)村教育等政策，讓每個(gè)孩子都能接受到良好的教育資源。其次是醫(yī)療領(lǐng)域，我國不斷完善醫(yī)療保障體系，大力推進(jìn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助制度，確保每個(gè)人都能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。再次是就業(yè)領(lǐng)域，我國大力促進(jìn)就業(yè)，提供穩(wěn)定工作崗位，推動(dòng)收入分配機(jī)制改革，實(shí)現(xiàn)收入分配的公平正義。此外，我國還致力于打擊腐敗，維護(hù)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)。
第四段：個(gè)人體會(huì)
在日常生活中，我不斷感受到社會(huì)主義公平正義的好處和成果。我母親是一名普通的工人，雖然收入不高，但我能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育，享受到免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。我也深知這些是社會(huì)主義公平正義的成果，是國家和社會(huì)為了讓每個(gè)人都能享受到平等的權(quán)利所做出的努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義公平正義還存在一些問題，比如在收入分配方面還有不公平現(xiàn)象，仍有一些農(nóng)村地區(qū)教育資源不足等。因此，我們需要持續(xù)努力去完善制度，進(jìn)一步推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
第五段：問題與建議
實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)主義公平正義依然面臨一些挑戰(zhàn)和問題。一方面，一些人利用公平正義的口號(hào)謀取私利，導(dǎo)致資源分配的不公平。另一方面，城鄉(xiāng)、東西部等地區(qū)之間的發(fā)展差距仍然存在，需要更加努力的政策來推動(dòng)均衡發(fā)展。因此，我們需要加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)公平正義的執(zhí)行力度。同時(shí)，我們也要注重教育，提高公民的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使每個(gè)人都能積極參與到社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)中。另外，還需要加強(qiáng)全民參與，推動(dòng)社會(huì)各界共同建設(shè)公平正義的社會(huì)。
總結(jié)
社會(huì)主義公平正義是中國特色社會(huì)主義的重要核心之一，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基本保證。我們要不斷增強(qiáng)公平正義的意識(shí)，積極參與社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)共同努力。同時(shí)，我們也要看到公平正義實(shí)現(xiàn)中存在的問題，不斷完善制度，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公平正義的目標(biāo)，為人民群眾創(chuàng)造更美好的生活。
公平與正義心得篇七
首先，我非常感謝這次公平正義講座給我的啟示和思考。作為一名新時(shí)代的年輕人，公平正義一直是我關(guān)注的話題。在這次講座中，講師向我們展示了許多案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了公平正義的重要性和復(fù)雜性。
其次，我們需要認(rèn)識(shí)到，公平正義不僅僅是法律規(guī)定的一種道德觀念，而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活中的行為和做法中。這包括我們作為學(xué)生的行為，作為職場(chǎng)人士的行為，作為公民的行為等等。我們需要時(shí)刻關(guān)注公平正義的體現(xiàn)和實(shí)施，從小點(diǎn)滴做起。
第三，在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們需要更加關(guān)注不同群體之間的公平和正義。這包括性別、種族、國籍、信仰等等方面。我們需要理解這些群體的不同需求和權(quán)益，避免歧視和排斥，確保每個(gè)人都能享有公平和正義的待遇。
第四，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，保障公平正義需要政府、市場(chǎng)、公民三者相互合作。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策和法律來保障公平正義；市場(chǎng)應(yīng)該以公平正義為原則，在競(jìng)爭中合理分配資源；公民應(yīng)該積極參與，監(jiān)督市場(chǎng)和政府的行為，捍衛(wèi)公平正義的權(quán)益。
最后，我們需要從我們個(gè)人的行動(dòng)做起，踐行公平正義，一步一步推動(dòng)社會(huì)建設(shè)。無論是在生活中，還是在工作中，我們都需要堅(jiān)定信念，積極行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)公平正義做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，這次公平正義講座給我們提供了一個(gè)思考公平正義的機(jī)會(huì)，啟迪了我們對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我們從個(gè)人行動(dòng)做起，為實(shí)現(xiàn)公平正義共同努力。希望我們每個(gè)人都能熱心關(guān)注這個(gè)話題，為我們的社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
公平與正義心得篇八
近年來，我國始終堅(jiān)持群眾路線，積極推動(dòng)公平正義的實(shí)現(xiàn)。群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期奉行的一項(xiàng)重要方針，也是黨的根本工作路線。公平正義是社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)會(huì)到群眾路線公平正義的重要性，體會(huì)到它們對(duì)社會(huì)和個(gè)人的積極影響。
首先，群眾路線是政府政策制定和實(shí)施的基石。作為國家的代表，政府應(yīng)當(dāng)以最廣大人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，聆聽群眾聲音，關(guān)注群眾疾苦。只有真正尊重群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和表達(dá)權(quán)，才能更好地回應(yīng)群眾需求和期盼。在我國，政府通過多種形式的民主決策和民意調(diào)查，廣泛征求群眾的意見和建議，確保政策更加符合實(shí)際，更加公平公正。只有政策的合理公平，才能夠真正得到人民的理解和支持，形成社會(huì)的一致共識(shí)。
其次，群眾路線是社會(huì)公平正義的保障。公平正義是社會(huì)的基本價(jià)值追求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。在中國，政府倡導(dǎo)“最多跑一次”的改革，通過讓群眾事事有辦法、辦事有解決，提高辦事效率和公平性，保障群眾合法權(quán)益。此外，推行法治化政府建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)公共資源配置和社會(huì)公平的監(jiān)督，防止任意權(quán)力和腐敗現(xiàn)象滋生，維護(hù)社會(huì)公正公平。只有在公平正義的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能平衡發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展。
第三，群眾路線是企業(yè)的成功之道。企業(yè)作為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)組織，必須在資源配置和市場(chǎng)競(jìng)爭中遵循公平正義的原則。群眾的需求是企業(yè)發(fā)展的方向和動(dòng)力，企業(yè)只有緊緊圍繞群眾的利益，提供高質(zhì)量、有競(jìng)爭力的產(chǎn)品和服務(wù)，才能夠在市場(chǎng)上立足。我國的改革開放為企業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)，眾多企業(yè)通過遵循群眾路線，緊跟市場(chǎng)需求，追求公平正義，取得了輝煌的成就。企業(yè)成功的背后，離不開對(duì)群眾的尊重和回報(bào)。
此外，個(gè)人的幸福和發(fā)展離不開群眾路線公平正義的保障。每個(gè)人都有追求幸福和發(fā)展的權(quán)利，而這其中最重要的是對(duì)公平正義的要求。我國通過加大對(duì)教育和醫(yī)療的投入，提高教育和醫(yī)療的公平性，使每個(gè)人都能享受到良好的教育和醫(yī)療資源，為個(gè)人的發(fā)展和幸福提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，保障性住房、就業(yè)機(jī)會(huì)的增加等，也為人們提供了更多公平正義的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值。
總結(jié)來說，群眾路線和公平正義的體現(xiàn)在國家、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的各個(gè)方面，對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和諧、個(gè)人幸福發(fā)展都具有重大意義。我深刻體會(huì)到，在實(shí)踐中堅(jiān)持群眾路線和追求公平正義，能夠形成集體的智慧和共識(shí)，實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)進(jìn)步。作為一個(gè)普通人，我們也應(yīng)該積極參與到群眾路線和公平正義的推進(jìn)中，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
公平與正義心得篇九
在我們的生活中，公平正義是一個(gè)非常重要的話題，它關(guān)乎到每個(gè)人的利益和權(quán)益。為了更好地了解公平正義的概念，我參加了一次公平正義講座。在這次講座上，我學(xué)到了很多關(guān)于公平正義的知識(shí)，也深刻地領(lǐng)悟了公平正義的重要性。在本文中，我將分享我在講座中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)公平正義
在講座上，講師首先介紹了公平正義的定義和概念。公平正義是指在法律、道德和社會(huì)義務(wù)中平等待遇所有人的原則。它強(qiáng)調(diào)各個(gè)群體和個(gè)人在面對(duì)決策和機(jī)會(huì)分配時(shí)應(yīng)該得到平等的機(jī)會(huì)和待遇。在公平正義的理念中，我們不管是貧窮或富有，都應(yīng)該受到平等的待遇。
第三段：公平正義如何影響社會(huì)
公平正義的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人，也有所影響于整個(gè)社會(huì)。在講座中，講師提到，如果社會(huì)無法在資源分配和機(jī)會(huì)分配上做到公平正義，那么就會(huì)存在著很多社會(huì)問題。這些問題包括貧富差距擴(kuò)大、社會(huì)不穩(wěn)定和沖突等。通過了解公平正義的概念和重要性，我們可以更好地了解社會(huì)問題的根源，并能夠通過適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題。
第四段：如何實(shí)現(xiàn)公平正義？
雖然公平正義是一個(gè)理想化的目標(biāo)，但它并不容易實(shí)現(xiàn)。所以，講座上講師也向我們介紹了如何實(shí)現(xiàn)公平正義的措施。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育，提高個(gè)人公正的意識(shí)和行動(dòng)。其次，政府應(yīng)該制定公平和合理的政策來確保資源和機(jī)會(huì)的平等分配。最后，社會(huì)各個(gè)群體應(yīng)該攜手合作，讓公平正義成為社會(huì)中的一種信仰和行為準(zhǔn)則。
第五段：結(jié)論
在這次公平正義的講座中，我有了更全面、深刻的認(rèn)知。公平正義不僅是一個(gè)抽象的概念，它與我們的生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該熱情預(yù)熱公正，為實(shí)現(xiàn)公平正義而努力。最后，我們要讓公平、公正、正義成為我們的信仰，這樣才能為人類社會(huì)帶來更好的未來。
公平與正義心得篇十
公平正義心得體會(huì)法院是我們社會(huì)中不可或缺的組成部分。法院是一個(gè)中立的、公正的機(jī)構(gòu)，它應(yīng)該保障社會(huì)中的每個(gè)人都受到公平的待遇，無論是在民事案件，刑事案件或涉及商業(yè)的案件中。在這篇文章中，我將分享我在與法院打交道的過程中得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：公平正義的本質(zhì)
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多問題，這些問題有些我們可以自己解決，但有些需要法院的參與。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榉ㄔ菏枪辛⒌模缪葜粋€(gè)公平的角色。在我看來，公平正義的本質(zhì)在于讓每個(gè)人都受到平等的待遇，無論你的身份、財(cái)富、背景等等。法院對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該是一視同仁的，以確保每個(gè)人都能得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償和賠償。
第二段：法院的作用
法院在社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色，它能夠保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益。無論是在刑事案件中還是在民事案件中，法院理應(yīng)采取中立的、公正的、超然的立場(chǎng)，并對(duì)案件進(jìn)行透徹的調(diào)查和審理。法院不僅可以解決紛爭，還可以起到預(yù)防犯罪和懲處犯罪的作用。這就是為什么我們需要法院，因?yàn)榉ㄔ菏巧鐣?huì)中一道重要的保障。
第三段：參與法院的體驗(yàn)
我個(gè)人有許多與法院打交道的體驗(yàn)，無論是作為被告還是原告。在這些經(jīng)歷中，我意識(shí)到了法院處理案件的公正和行業(yè)規(guī)范，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了許多可以改進(jìn)的地方。在整個(gè)過程中，法官和律師都表現(xiàn)出了誠實(shí)和高度的專業(yè)素養(yǎng)。我也發(fā)現(xiàn)，法官處理案件時(shí)會(huì)認(rèn)真聽取每一方的陳述，以確保每個(gè)當(dāng)事人的權(quán)益得到公平的保護(hù)。然而，到達(dá)法院后，我也發(fā)現(xiàn)仍然有很多改善的地方。我們的法律系統(tǒng)需要更多的資金和資源，以發(fā)揮出更好的作用。
第四段：法院的改革
我相信我們可以更好地運(yùn)用法院作為社會(huì)公正的重要保障。法院需要不斷地改進(jìn)和完善，以更好地履行其職能。改革可以通過政策制定和資金分配來實(shí)現(xiàn)。我們可以采取更好的技術(shù)手段，例如電子傳票和在線聽證會(huì)議，以提高效率和降低成本。同時(shí)，我們需要加強(qiáng)對(duì)法律從業(yè)人員的培訓(xùn)和監(jiān)管，以確保他們能夠按照公正的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行職務(wù)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，法院是我們社會(huì)不可或缺的組成部分。它提供了公平正義的保障，保護(hù)了每個(gè)人的權(quán)益。我們可以通過不斷的改革和完善來加強(qiáng)它的作用，以及提高公共信任度。最后，我們要牢記，公平正義是民眾對(duì)法院最基本的期望。
公平與正義心得篇十一
2.在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量——拿破侖
3.有公心，必有公道——晉·楊泉
4.水至平而邪者取法，鏡至明而丑者無怒——三國志
5.不看人行事——俄羅斯
6.讓我們記住，公正的原則必須貫徹到社會(huì)的最底層——西塞羅
7.水雖平，必有被;衡雖正，必有差
8.公正是施政的目的——丹·笛福
9.我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正——無名氏
10.做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜——阿拉伯
11.公其心，萬善出——明·方孝孺
12.言非法度不出口，行非公道不萌于心——唐·楊炯
13.公之為言，公正無私也——漢·班固
14.一碗水端平
15.手抹桌子一字平
公平與正義心得篇十二
奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了，步行回家太累，要不就坐三輪車吧!可是金錢不允許我這么做，誰叫只有兩元錢?一輛公交車從遠(yuǎn)處緩緩駛來了，就坐公交車吧!
公車來了，我并沒有舉起手來攔車，而是從車身邊繞了過去。一路蹦跳著，路邊的小花對(duì)我微笑，小草對(duì)我招手;大樹揮動(dòng)著手臂對(duì)我點(diǎn)頭說好;天空是那么晴朗，它映照出了我的好心情!我并沒有去坐公車，因?yàn)槲倚闹械恼x小人將邪惡小人制服了。邁著輕松的步子，我朝家走去。
“正義”萬歲!它讓我的心中沒有了負(fù)擔(dān)。“正義”萬歲!它讓邪惡小人從此消失在了我的腦海中!
公平與正義心得篇十三
黨課心得體會(huì)：保障公平正義一：
公平正義是人們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系種.種現(xiàn)象的反映和評(píng)判。這種反映和評(píng)判是由發(fā)展變化著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當(dāng)成某種永恒不變的原則。在不同社會(huì)制度下，公平的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。即使在同一種社會(huì)制度下，不同的階級(jí)由于階級(jí)利益的差別，對(duì)公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會(huì)里，資本家認(rèn)為資本獲得利潤是天經(jīng)地義的事，是最公平不過的;但在工人看來，利潤是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無償占有的工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，是剝削，是不公平的。
社會(huì)主義制度下的公平正義標(biāo)準(zhǔn)同一切剝削制度有原則區(qū)別。當(dāng)前，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實(shí)行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標(biāo)準(zhǔn)必須反映并適應(yīng)這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。不能離開社會(huì)主義初級(jí)階段這一國情，抽象地討論公平正義問題。
公平正義是一個(gè)具體的范疇，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們遵循的是價(jià)值規(guī)律和等價(jià)交換原則，實(shí)行市場(chǎng)競(jìng)爭、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競(jìng)爭起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說是公平的。我們所要反對(duì)的是破壞和背離公平競(jìng)爭的環(huán)境、秩序而帶來的收入差距。但在社會(huì)領(lǐng)域，公平的標(biāo)準(zhǔn)則與此不同。在社會(huì)主義社會(huì)里，我們必須滿足所有社會(huì)成員衣食住行的基本需求。社會(huì)領(lǐng)域不能照搬等價(jià)交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當(dāng)把促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步作為社會(huì)公平的尺度。在社會(huì)領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對(duì)不同階層的收入進(jìn)行調(diào)控，緩解收入差距帶來的社會(huì)矛盾，并實(shí)行社會(huì)保障制度，為社會(huì)所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個(gè)相對(duì)的范疇，世界上沒有絕對(duì)的公平，絕對(duì)公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實(shí)世界是千差萬別的，盡管我們強(qiáng)調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)、分配的平等，但由于客觀情況錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)際生活中只能求得大致的公平。公平的實(shí)現(xiàn)還受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問題。公平正義的實(shí)現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度完善的程度。也就是說，社會(huì)公平正義不能超越社會(huì)歷史條件，只能逐步實(shí)現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的條件
社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。維護(hù)和保障與社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個(gè)階層、各個(gè)群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的良性互動(dòng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終形成社會(huì)全體成員各盡所能、各展所長而又和諧相處的社會(huì)。
保障公平正義，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。只有切實(shí)維護(hù)和保障社會(huì)公平正義，各方面的社會(huì)關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來。我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點(diǎn)，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的地位，綜合運(yùn)用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會(huì)朝著共同富裕的方向前進(jìn)。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個(gè)決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會(huì)主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要任務(wù)，是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，在全國人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問題。堅(jiān)持鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，并推動(dòng)先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入差距過大的問題。要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和制止違背公平原則、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭規(guī)則的行為，打擊各種通過權(quán)錢交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價(jià)格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財(cái)富的行徑。采取各種辦法維護(hù)分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
保障公平正義，要切實(shí)維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利，依法治國。我國是社會(huì)主義國家，在公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，工人階級(jí)和廣大人民群眾是國家的主人。我們必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，保證人民依法管理國家大事，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民享有廣泛的民主權(quán)利。必須貫徹依法治國的方針，加強(qiáng)社會(huì)主義法制，實(shí)現(xiàn)國家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，保障人民群眾依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，并杜絕各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象，保證公民在法律面前人人平等。保障公平正義，必須不斷解決各種不符合公平正義的問題，同各種危害公平正義的行為作斗爭。在我國，從總體上說，與社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義占主導(dǎo)地位，我國社會(huì)是公正和諧的。但不可否認(rèn)的是，隨著改革的深化，在各個(gè)階層、各個(gè)方面利益格局的調(diào)整過程中，也不可避免地出現(xiàn)了一些違反公平正義的現(xiàn)象，有的還相當(dāng)嚴(yán)重，諸如機(jī)會(huì)不平等(包括接受教育機(jī)會(huì)的不平等、享受醫(yī)療機(jī)會(huì)的不平等、就業(yè)機(jī)會(huì)的不平等)、收入分配的不公平、司法不公正等。這些現(xiàn)象雖然是局部的，卻影響到人與人之間的和諧關(guān)系，必須花大力氣予以解決。
公平正義必須通過黨和人民的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。公平正義的實(shí)現(xiàn)不是一勞永逸的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。一種違反公平正義的現(xiàn)象消除了，又會(huì)出現(xiàn)新的問題，需要去解決。我們只能在克服不斷出現(xiàn)的違反公平正義現(xiàn)象的過程中，實(shí)現(xiàn)符合社會(huì)主義初級(jí)階段要求的公平正義。
第一次黨課心得體會(huì)二：
《中國共產(chǎn)黨黨章》是一本每一名黨員都要去讀的書，這本書是我們黨得以成長，得以維持，得以長久的保持下去的書，只要是黨員，就必須將這本書研究，吃透，我就是一直在不斷的將這本書研究，不斷的尋找其中存在的值得我學(xué)習(xí)的地方!
作為一名黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一章。通過重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進(jìn)性，必須始終做好以下四個(gè)方面：
一、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想
這是最重要的一點(diǎn)，一個(gè)沒有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!()
二、自覺遵守黨的章程
自覺遵守黨的章程是作為一個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺遵守黨的章程，遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自己的奮斗目標(biāo)，履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
三、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為黨員教師，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身邊的人，促進(jìn)別人的共同提高。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
四、提高科學(xué)文化素養(yǎng)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，所以每一個(gè)黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的艱巨歷史任務(wù)。因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
作為黨員，我僅僅是研究吃透這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我會(huì)在今后的路上繼續(xù)不斷的努力下去，將《中國共產(chǎn)黨黨章》的真諦完全的吃透，我作為一名黨員，這是必須要做好的，我相信在今后的工作生活學(xué)習(xí)中，《中國共產(chǎn)黨黨章》值得我去研究一輩子!
第一次黨課心得體會(huì)三：
昨晚，學(xué)校舉行了第五十八期黨校的開學(xué)典禮。作為一名二黨學(xué)員，我也很榮幸參加了這次開學(xué)典禮。學(xué)校組織我們系統(tǒng)性的初步學(xué)習(xí)了黨的發(fā)展史，青年、中國共產(chǎn)黨和國家三者之間的關(guān)系，以及黨課開設(shè)的基本情況。最后，我們一起觀看了歷史影片《黨史》。
通過本次黨課學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感受極大!
開篇之際，學(xué)校黨委邢教授就引用了毛主席的話，“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人就像早晨點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，希望寄托在你們身上!”看著他那慈祥而又嚴(yán)肅的面孔，不難想象出他對(duì)我們寄予的希望與良苦用心!作為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我深切地感受到自己肩負(fù)的責(zé)任。順時(shí)代者昌，逆時(shí)代者亡!我想作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族振興的歷史重任。就應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，除了完成自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)為自己將來進(jìn)入社會(huì)作好準(zhǔn)備。
邢教授在講到青年、國家、中國共產(chǎn)黨的時(shí)候，他說，“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。青年是國家的希望，是世界的希望，青年是朝氣蓬勃的，青年人要不負(fù)重望，要勇于肩負(fù)起民族復(fù)興和掘起的歷史史命。”
他引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角保爾·柯察金的那句致理名言來勉勵(lì)我們新一代的青年。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?那就是每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。能夠在死的時(shí)候?qū)ψ约赫f：‘我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)—為人類的解放而奮斗終身!’!”
公平與正義心得篇十四
通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對(duì)自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學(xué)生公平意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸，也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。
公民依法享有和維護(hù)權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識(shí)和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊(cè)教材的重要組成部分。
本單元內(nèi)容對(duì)學(xué)生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平感和正義感，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的公民，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。
二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元由主題探究“追求社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護(hù)正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動(dòng)
（一）設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)本主題探究活動(dòng)的目的，在于幫助學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理解，使學(xué)生更加明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。同時(shí)，通過參與主題探究活動(dòng)，也能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動(dòng)，以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，在班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級(jí)同學(xué)民主推選出五名評(píng)委和辯論會(huì)主席（主持人）；活動(dòng)前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學(xué)進(jìn)行選擇性表態(tài)；按照同學(xué)的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準(zhǔn)備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學(xué)作為本組代表，擔(dān)任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，同學(xué)一起商量怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)更為有理有據(jù)，更加科學(xué)合理；辯論會(huì)開始，先由正方一號(hào)選手發(fā)言，接著反方一號(hào)選手發(fā)言，依次進(jìn)行；評(píng)委評(píng)判辯論結(jié)果，請(qǐng)班主任或嘉賓教師點(diǎn)評(píng)。
（三）注意事項(xiàng)
1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生提供辯論選題，最后讓學(xué)生投票產(chǎn)生正式辯題。同時(shí)要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴(yán)格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動(dòng)原則，讓班級(jí)每一位學(xué)生都參加到辯論活動(dòng)中來，發(fā)動(dòng)班級(jí)所有學(xué)生為成功舉辦本次辯論賽出點(diǎn)子、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。
3.擔(dān)任辯論賽的評(píng)委可以是本班學(xué)生，也可以是學(xué)生家長代表或任課教師代表。要求評(píng)委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地?fù)?dān)任評(píng)委。
4.主題探究的整個(gè)過程要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學(xué)生的觀點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生在辯論過程中去體驗(yàn)和感悟。主題探究活動(dòng)的目的不在于辯論勝負(fù)結(jié)果，而在于學(xué)生參與整個(gè)過程的體驗(yàn)。
公平與正義心得篇十五
通過這節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道了如何堅(jiān)守公平和如何守護(hù)正義。堅(jiān)守公平需要個(gè)人維護(hù)公平，也需要制度保障公平；守護(hù)正義需要個(gè)人守護(hù)正義，也需要司法維護(hù)正義。在教學(xué)過程中結(jié)合案例指導(dǎo)學(xué)生懂得，在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對(duì)待生活中的不公平現(xiàn)象，正確區(qū)分正義行為和非正義行為，增強(qiáng)公平、正義觀念，做一個(gè)有正義感的人；自覺守護(hù)公平正義，面對(duì)不公平、非正義行為敢于斗爭，能夠做到見義“智”為。
本框題的教學(xué)過程分為：漫畫導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)航、自學(xué)梳理、合作解疑展示和點(diǎn)撥、合作探究、歸納小結(jié)、課堂檢測(cè)七個(gè)步驟。教師主導(dǎo)、學(xué)生主體；傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)緊密結(jié)合；結(jié)構(gòu)緊湊、有條不紊。學(xué)生始終積極投入，取得了較好的教學(xué)效果。
本堂課教學(xué)的不足在于，《將改革進(jìn)行到底》第四集《維護(hù)社會(huì)公平正義》百度視頻因白板故障未能播放；未能留出學(xué)生記誦時(shí)間；閱讀感悟的內(nèi)容未列入課堂教學(xué)內(nèi)容等。
上好一堂課的前提是備好課。一方面依照常規(guī)教學(xué)要求備課，另一方面需要加強(qiáng)同頭課集體備課，凝聚集體智慧，還要緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資源勤于查詢和學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期人民教師的排頭兵。
公平與正義心得篇十六
緬懷馬丁·路德·金先生
雖然林肯1前已經(jīng)在美國廢除了奴隸制度，1955年黑人仍普遍被視為二等公民。美國黑人不僅不能投票，而且也不能和白人就讀同一所學(xué)?；蛟谠S多餐廳里一起用餐。美國黑人痛恨這種不平等待遇，但多數(shù)人忍耐下來，直到一個(gè)叫羅莎·帕克的黑人婦女做了件不可思議的事：她在蒙哥馬利市的公共汽車上拒絕將座位讓給一名白人乘客。
當(dāng)帕克因此事被捕時(shí)，蒙哥馬利市憤怒的黑人們聯(lián)合抵制當(dāng)?shù)氐?運(yùn)輸公司，美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)由此爆發(fā)。馬丁·路德·金很快領(lǐng)導(dǎo)了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而且因?yàn)樗目诓藕蛷?qiáng)有力的哲學(xué)觀，他成為了一個(gè)理想的領(lǐng)袖。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，民權(quán)運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展成為大規(guī)模反對(duì)市、州政府的游行。全美各地的黑人都開始抗議行動(dòng)，從工作場(chǎng)所依種族分開的午餐區(qū)到只允許白人就讀的學(xué)校都成為了大家攻擊的對(duì)象。
1955年12月，蒙哥馬利市警察當(dāng)局以違反公共汽車座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎·帕克。金遂同幾位黑人積極分子組織起“蒙哥馬利市政改進(jìn)協(xié)會(huì)”，號(hào)召全市近5萬名黑人對(duì)公共法與公司進(jìn)行長達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消地方運(yùn)輸工具上的座位隔離。這是美國南部黑人第一次以自己的力量取得斗爭勝利，從而揭開了持續(xù)10余年的民權(quán)運(yùn)動(dòng)的序幕，也使金博士鍛煉成民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。
1968年4月4日，金被種族分子暗殺。
美國政府規(guī)定，從1986年起，每年1月的第三個(gè)星期一為馬丁·路德·金全國紀(jì)念日。
提示：我們現(xiàn)在享受到的越來越多的公平，其實(shí)是許多先人用努力甚至鮮血換來的。
公平與正義心得篇十七
1、公正是施政的目的?！さ迅?/p>
2、我們不能拒絕給人以公正，也不能拖延給人以公正?！獰o名氏
3、做事公正一小時(shí)，勝過祈禱五晝夜?！⒗?/p>
4、公其心，萬善出?！鞣叫⑷?/p>
5、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐楊炯
6、公之為言，公正無私也?！獫h班固
7、一碗水端平。
8、手抹桌子一字平。
9、公買公賣，童叟無欺。
10、心茍至公，人將大同?！埔Τ?/p>
11、一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也?！茏?/p>
12、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?/p>
13、人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。——清康有為
14、大道之行也，天下為公?！Y記
15、論天下者，必循天下之公?！逋醴蛑?/p>
16、天下為公，億兆已任?！簳?/p>
17、政在去私，私不去則公道亡?！獣x傅玄
18、公正無私，一言而萬民劉。——淮南子
19、公正是賞罰公明者的美德?！獊喞锸慷嗟?/p>
20、高于道德的東西必須基于公正，包含公正，并通過公正的途徑去獲取?！韱讨?/p>
21、對(duì)他人的公正就是對(duì)自己的施舍?！系滤锅F
22、在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。——拿破侖
23、有公心，必有公道?！獣x楊泉
24、目貴明，聽貴聰，心貴公?！囄鲎?/p>
25、事在是非，公無遠(yuǎn)近?！茝埦琵g
26、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾。——宋朱熹
27、持心如衡，以理為平。——明劉基
28、人平不語，水平不流。——宋釋惟白
29、平出于公，公出于道?！獏问洗呵?/p>
30、正直者，順道而行，順理而言，公平無私?！獫h韓嬰
31、理國要道，在于公平正直。——唐吳兢
32、一切背離了公正的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧。——柏拉圖
33、力量來自公正?！挚?/p>
34、以至公無私之心，行正大光明之事。——明呂坤
35、公正不但必須做到，為了令人信服，它還必須被人看到。——比奇科默
36、大明無私照，至公無私親?！茝?zhí)N古
37、公者明，……無私者正?！S帝經(jīng)
38、公生明，偏生暗?！髯?/p>
39、虛榮告訴人們什么是榮譽(yù);良心告訴人們什么是公正?！m多
40、人心公則如燭，四方上下，無所不照?！餮π?/p>
41、公則四通八達(dá)，私則一偏而隅。——明薛宣
42、天下事，壞于懶于私?！沃祆?/p>
43、以其無私，故能成其私?！献?/p>
44、治身莫先于孝，治國莫先于公?！翁K軾
45、一言正，天下定;一言倚，天下靡。——藝文類聚
46、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣?！凶?/p>
47、公與平者，即國之基址也?！搴螁?/p>
48、即使全世界都?xì)缌?，正義是不能沒有的?！_曼羅蘭
49、一切背離了公平的知識(shí)都應(yīng)叫做狡詐，而不應(yīng)稱為智慧?！乩瓐D
50、一心可以興邦，一心可以喪邦，只在公私之間爾?！沃祆?/p>
公平與正義心得篇十八
2.以其無私，故能成其私——老子
3.治身莫先于孝，治國莫先于公——宋·蘇軾
4.一言正，天下定;一言倚，天下靡——藝文類聚
5.心茍至公，人將大同——唐·姚崇
6.一言得而天下服，一言定而天下聽，公之謂也——管子
7.公天下之身，公天下之物，其唯至人矣——列子
8.人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同——清·康有為
9.大道之行也，天下為公——禮記
10.論天下者，必循天下之公——清·王夫之
11.天下為公，億兆已任——魏書
12.政在去私，私不去則公道亡——晉·傅玄
13.公正無私，一言而萬民劉——淮南子
14.公正是賞罰公明者的美德——亞里士多德
15.高于道德的東西必須基于公正，包含公正，并通過公正的途徑去獲取——享·喬治
公平與正義心得篇十九
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得公平正義的內(nèi)涵，了解維護(hù)公平正義的重要性。
能力目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立公平意識(shí)和正義感。使學(xué)生學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭、公正待人，能夠與他人之間公平合作；使學(xué)生培養(yǎng)正義感，能夠明辨是非善惡，富有同情心。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):要強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生明白，無論是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平競(jìng)爭還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內(nèi)進(jìn)行，即不違背法律，否則便會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確地維護(hù)社會(huì)正義。一是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，二是要在法律許可的范圍內(nèi)維護(hù)正義。
2、難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的含義。
三、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第一站樹立公平意識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
活動(dòng)平臺(tái)：辨別公平。
討論：談?wù)勆厦娴默F(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？
（分12個(gè)小組討論，四個(gè)小組代表發(fā)言。）
生活中處處需要公平。競(jìng)爭與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會(huì)生活的度量衡。
二、學(xué)習(xí)新課
1、公平的作用是什么？
維護(hù)公平有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所，營造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
討論：你認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活中怎樣是公平？學(xué)生結(jié)合班級(jí)中實(shí)際事例發(fā)言。
家庭生活中，------------------------------
同學(xué)交往中，------------------------------
師生關(guān)系中，------------------------------
社會(huì)生活中，------------------------------
為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，離不開我們的共同努力。社會(huì)需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對(duì)待周圍的人和事，能夠營造融洽的人際關(guān)系，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。我們需要樹立公平意識(shí)。
2、如何樹立公平意識(shí)？
（1）樹立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。
舉例說明。
（2）樹立公平意識(shí)，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。
成績是可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，美德卻無法用分?jǐn)?shù)來計(jì)算。
活動(dòng)平臺(tái)：體驗(yàn)公平。
三、小結(jié)：建立和諧的社會(huì)，需要追求公平，維護(hù)和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個(gè)人都要樹立公平意識(shí)，培養(yǎng)正義感，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
四、作業(yè)：
1、公平的作用是什么？
2、為什么我們需要樹立公平意識(shí)？
3、如何樹立公平意識(shí)？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：第二站培養(yǎng)正義感
教學(xué)目標(biāo)：要幫助學(xué)生樹立正義感，使學(xué)生有正義感，能夠辨別是非善惡，對(duì)弱者富有同情心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
觀察第88—89頁圖片，討論：上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？
二、學(xué)習(xí)新課
1、正義與法律的關(guān)系：
（1）社會(huì)主義的法律體現(xiàn)著社會(huì)正義，是正義的化身。
（2）法律是維護(hù)社會(huì)正義的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通過權(quán)利的分配確立正義，同時(shí)，通過懲罰罪惡以伸張正義。
什么是司法回避制度？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
（1）分辨是非，懲惡揚(yáng)善。分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。
（2）奉獻(xiàn)愛心，同情弱者。有正義感的人，既不向強(qiáng)者低頭，也不能欺辱弱者。
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。借維護(hù)正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權(quán)利，同樣是對(duì)正義的踐踏。
三、小結(jié)
四、作業(yè)：
1、正義與法律的關(guān)系是什么？
2、正義感的具體體現(xiàn)？
3、維護(hù)正義所必須遵循的原則是什么？
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