讀后感有助于提高我們的思考能力和閱讀理解能力。在寫讀后感時，可以適當(dāng)引用書中的語句或?qū)υ?，來強化自己的觀點和感受。對于如何寫讀后感，以下的范文或許能為你提供一些有用的思路和技巧。
拾荒少年讀后感篇一
看了這部影片，我很感動，也很心酸。一個小孩，從小就沒有見過媽媽，可能他的爺爺也是也個拾荒者，撿到了這個被遺棄的孩子，隨著年齡的增長，爺爺必須編一個謊言去滿足孩子對媽媽的好奇心，而后來爺爺去世了，那張“媽媽”照片就成了孩子成長過程中的心理寄托，為了躲避人販子，他只能假裝啞巴去做一個小小的拾荒者，而且這一切都不是孩子所能改變的，如果一切繼續(xù)，可能這個孩子就會成長成他爺爺那樣的拾荒者，也會有他那樣的棄兒，又會成為毅種循環(huán)，直到那個中年人的出現(xiàn)，看似不懷好意，似乎一切都對孩子不利，最后卻陰差陽錯鬼使神差二人成了患難父子，改變了兩人一輩子拾荒者的命運，微電影里出現(xiàn)三個拾荒者：小拾荒者——中年拾荒者——老年拾荒者，但是他們都有自己心中的希望，分別是媽媽-女兒-撿來的孫子，可能最后都不存在，但是希望卻支撐了他們的生活。人，必須帶著希望生活。
電影的配樂很好，剛開始帶點幽默，溫情處又很感人。演員都是不知名的，說話還帶有口音，我覺得這反而增加使得影片更真實。少數(shù)幾個抒情作用的軌道和升降運動鏡頭在這種記錄感中增加了一些不同的節(jié)奏，整體看下來也是恰到好處的。拾荒場景及馬躍生活壞境的布置也很到位，在小屋的夜內(nèi)景內(nèi)，光線盡量保持了一種現(xiàn)實中帶著浪漫的感覺，盡管是一個拾荒者的家充滿拾荒者的氣息，但也不顯得那么臟亂破舊。
這部影片也成功獲得第49屆臺灣電影金馬獎之最佳短片獎。
拾荒少年讀后感篇二
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
拾荒少年讀后感篇三
這部由青年導(dǎo)演張思慶執(zhí)導(dǎo)的微電影，摘得了第49屆金馬獎的最佳創(chuàng)作獎。該片主要是講述了，一個老拾荒者在拾荒之余，還在車站等人流多的地方掙取外快——他盯著常在那作案的小偷們偷錢包，等小偷們?nèi)サ胶锇彦X包里的現(xiàn)金拿完隨手就扔掉后，他再把錢包拾起，根據(jù)里面留有的信息聯(lián)系失主趁機大賺一筆，在一次盯小偷拾錢包中，因一個拾荒少年偷走他拾到的錢包和一張相片的緣由，結(jié)識了同為孤身流浪的拾荒少年，當(dāng)他得知少年身有殘疾并和自己是同鄉(xiāng)，是被人販子從安徽拐到廈門時，他便收留了少年，并根據(jù)錢包中的名片和掉落的相片，試圖幫少年找親人，在這一過程中，由于老拾荒者故伎重演想從失主身上大賺一筆而落入小偷們設(shè)計好的圈套，最后搭了自己的家和挨了頓打，但是換得了少年的安全，但并沒有換得少年的感激，少年一心只想找到自己的母親，對自己的關(guān)心置若罔聞，氣急敗壞的流浪漢不斷質(zhì)問少年，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)少年是裝殘疾騙自己，當(dāng)再次回到被小偷砸壞的小屋時，在昏暗的燈光破落的屋子里，少年哭著說出了裝殘疾騙老漢的原因——人販子不賣有殘疾的小孩，老漢聽后似乎想到了自己，被觸動后沉默了片刻，就在這幾秒鐘里，坦誠把兩人緊緊地連在了一起，于是便開始了一段同為孤身流浪拾破爛，你尋媽媽我想家和女的生活。
影片雖然很短但并沒有給人倉促之感，故事發(fā)展自然環(huán)環(huán)相扣，懸念重重扣人心弦，劇情豐富飽滿同時也溫情感人，亮點多多，淚點也不少。
一股真實感伴隨始終，牽著觀眾跟著故事的情節(jié)走，感受著劇中人物情感自然的流變。首先是題材的真實，《拾荒少年》劇本是根據(jù)真實的新聞事件改編，雖有改動但整體上還是保留了故事的脈絡(luò)。其次是故事發(fā)展邏輯的真實，從老流浪漢因生活所迫而走上“發(fā)小財”的不正道，到遇上身世可憐裝殘疾的少年，少年身上對親情的渴望和現(xiàn)實的無奈和殘酷，深深刺動同為流浪漂泊，與女兒分離的老漢心中那塊柔軟的心，隨后幫他找尋媽媽，同時少年也一點一滴感受著老漢對自己的關(guān)愛，從對其裝殘疾到坦然到在騎三輪車時，把手放在老漢的肩上，從當(dāng)初的戒備到接受，這一過程變化自然而合乎情理，給人以真實感。再次是語言的真實，老拾荒者從頭到尾都操著一口流利的阜陽話，其中不乏很多方言的習(xí)慣用詞如成為老者隨口而出的“不要臉”，以及少年的話語都是簡單的生活用語和表達(dá)，并沒有一些超出該年齡之外的用辭，以及片中出現(xiàn)的小偷們習(xí)慣用的臟話，這些都是真實生活的語言，同時老者一口不變的方言更為這種語言真實增色不少。最后是場景的真實，從一開始的車站到老流浪漢追少年穿過的小巷和巷道兩側(cè)的住宅，再到老者住的破棚子最后到阜陽火車站，全片出現(xiàn)的場景都是現(xiàn)實生活中存在的，未經(jīng)過刻意的加工，特別是那條小巷，就是老街道里尋?？梢姷?，你可以看見老房子上水泥的脫落后留下不平的墻面，小巷里寬窄不一的巷道，在地面凹凸不平處會有一小窩積水，在稍微寬有光的地方則晾曬著衣物，每一個畫面都給人未經(jīng)加工修飾的真實感。
其次是人物的典型性，通過多重對照塑造了多個典型的人物形象。背井離鄉(xiāng)在廈門漂泊多年的'老流浪漢，以拾荒為生，但同時受生活所迫而干起在常人眼里不合道德規(guī)范的事——歸還錢包索要辛苦費，但遇到身世可憐同為流浪的少年卻為之觸動，伸出援助之手，一個典型的農(nóng)村老頭形象躍然紙上，外表倔強，愛貪小便宜，拘泥于小事但內(nèi)心充滿愛到緊要關(guān)頭毫不猶豫，既帶有鄉(xiāng)間的淳樸又有老者的慈愛。拾荒少年對于母愛親情的渴求，對《故事會》的著迷，裝殘疾以規(guī)避人販子的拐賣，對陌生人的戒備和對老流浪漢關(guān)愛付出的感恩，既有七八歲孩子的特征，又有從小流浪拾破爛的現(xiàn)實所逼的早熟懂事。而片頭出現(xiàn)的混混、小偷，他們行竊老練而有團(tuán)伙，到后來毆打老流浪漢的毒辣絲毫不留情，以及老漢尋到的相片失主，乞求他開一個善意的謊言卻遭到西裝革履的出版商失主的質(zhì)疑、唾罵甚至以警力相向，在不同人物的接觸、碰面中，為觀眾多重對比地展現(xiàn)并塑造了美好與丑陋、善良與邪惡的人物形象，展現(xiàn)了人性本質(zhì)深處的真善美。
再次是結(jié)尾的召喚結(jié)構(gòu)，引人遐想聯(lián)翩。影片行進(jìn)到老漢知道少年爺爺為了給少年一個活下去支撐的念頭而杜撰了一位虛的母親，老漢也為了打圓這場謊而去乞求書商說一個善意的謊言，但是卻遭遇了丑惡書商的拒絕，當(dāng)他得知一切背著蛇皮袋回到一片廢墟中的家中，見到少年時，問了一句：“如果你媽不認(rèn)識你怎么辦？”但望著少年期盼的眼光欲言又止，頓了片刻說到：“走，我?guī)阏夷銒?！”少年弱弱回了一句，“我想換件新衣服”，然后老漢牽著少年的手走出門口，以兩個背著蛇皮袋走出廢墟的背影而結(jié)束全片，對于老漢如何處理真相給少年一個答案，少年能否見到照片中的媽媽，一老一小今后會怎樣，都沒有給觀眾一個交代，而是給了大家一個開放式的結(jié)尾，讓觀眾自己尋求答案。
最后是現(xiàn)實意義的深刻性。影片關(guān)注的是社會邊緣人物的生活境況，以兩個典型人物為代表，老拾荒者代表了老一代的拾荒群，少年拾荒者代表了新一代的拾荒群，老一代的拾荒者經(jīng)過多年的社會磨礪似乎已經(jīng)掌握了這一領(lǐng)域的生存技能，而新一代的拾荒者的未來卻一片未知，他們要防著人販的拐賣利用，又要與老一代的掙口飯吃，努力在這個社會生存下來，但這就是現(xiàn)實中的境遇，直擊人心，引人深思。同時在展現(xiàn)現(xiàn)實生活中存在尾隨小偷拾錢包勒報酬這一現(xiàn)實時，配以輕快的背景音樂，讓人看后并不會因現(xiàn)實的丑陋而心里有壓力和負(fù)擔(dān)觀看下去，以一種輕松的節(jié)奏來揭示沉重的現(xiàn)實；在老拾荒者追趕少年插入的背景音樂閩南語歌曲《歡喜就好》，“人生海?！ぁぁび腥苏f好，一定有人說糟，如不想那么多，我們生活更自在”也唱出了拾荒者們的生活態(tài)度，樂對生活。
影片建構(gòu)了一個慈愛而柔軟的老者心靈和一個稚嫩而美好的少年心靈，與人類與生俱來生命力中的真善美交相輝映，同時影片直擊人心靈深處，直戳人淚點與故事引起人們的感憤體驗和斷零體驗密切相關(guān)。在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展民生活不斷提高的社會背景下，社會底層和邊緣人物的境況卻與現(xiàn)代社會脫軌如此遠(yuǎn)，不免讓人感世憤不公，同時老者和少年都是孤身一人飄零在外，其中辛酸苦楚只有同是天涯孤單、飄零的占當(dāng)前國人多數(shù)的異鄉(xiāng)人、漂漂族知曉，引發(fā)大眾的共鳴，既與世俗生活的物質(zhì)性想靠近又有所超越、離間。
拾荒少年讀后感篇四
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
拾荒少年讀后感篇五
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏耍J爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚，肖揚覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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拾荒少年讀后感篇六
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
拾荒少年讀后感篇七
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
拾荒少年讀后感篇八
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
拾荒少年讀后感篇九
少年戰(zhàn)俘營讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機會改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
少年戰(zhàn)俘營讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。
拾荒少年讀后感篇十
看完了《網(wǎng)絡(luò)少年》，我有些匪夷所思。為什么呢？為什么索拉拉老師對同學(xué)們比對自己還好呢？我?guī)е蓡柣仡櫱楣?jié)，那段最感人了！
常常和父親發(fā)生爭執(zhí)的倔強的`向大偉卻被老師分配了記錄父親每天生活的點點滴滴的任務(wù)。向大偉便開始了他的記錄――父親的點點滴滴。
可是拍到的總是父親點頭哈腰、卑躬屈膝的樣子。為客人擦衣服卻還要受氣。為孩子買蛋糕卻太窮，連個52元的小蛋糕都買不起，被服務(wù)員歧視后又被兒子冷漠。在街上買小菜，被人討價還價結(jié)果卻虧了1角錢。向大偉看在眼里傷在心里??！幾天后，父親小心翼翼的拿出寶貴的存折，鄭重的遞給了向大偉并告訴向大偉密碼是他的生日，可向大偉卻在那躊躇著，后來他忘記了爸爸的生日。昧著良心發(fā)自內(nèi)心的說道：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個機會，我會大叫他一聲：父親！”
我看了后，心中有了無數(shù)的懊悔，媽媽爸爸又怎么不像向大偉的父親呢？每當(dāng)我們像爸爸媽媽說三到四時，我們有曾想過父母的含辛茹苦嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當(dāng)我們對爸爸媽媽挑三揀四時，我們有曾體諒父母的難處與尷尬嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當(dāng)我們怨爸爸媽媽對我們不好時，我們有曾想過父母到底是為了誰好嗎？我們有想過父母的感受嗎？沒有！沒有??！根本沒有?。?！
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
拾荒少年讀后感篇十一
短片從“撿破爛”這個職業(yè)入手，因為這個職業(yè)的特殊性，所以不被人了解也不被一般人認(rèn)同，但他們有自己的生活和自己的信念。城市中他們顯得很渺小甚至微不足道，但他們心中也有一個目標(biāo)，雖然這個目標(biāo)不是很偉大，不是那種讓人一聽就懷著敬畏之情的目標(biāo)，但他們尋找的過程依然艱難。這個目標(biāo)就是愛，尋找遺失很久的愛。其實在片尾，觀眾會恍然大悟——他們拾取的不是荒蕪，而是親情。尋愛的過程十分艱難，但他們不曾放棄。
導(dǎo)演由拾荒老漢馬越進(jìn)入手，通過“撿破爛”這個職業(yè)的一個秘密——在小偷丟棄錢包后，用錢包勒索被偷人入手，讓觀眾有了一些新鮮感，接觸到這個平常不為人熟知的職業(yè)的信息，當(dāng)然，不是沒個拾荒人都有這個掙外快的手法，導(dǎo)演在這里運用了一個“偽民俗”，引人入勝。接著，拾荒少年出場，首先是少年和馬越進(jìn)的一場追逐戲，可以感覺到少年的活力和馬越進(jìn)的衰老，追逐到一個死胡同后，在馬越進(jìn)的威逼下，少年屈服了。少年把自己偽裝成一個啞巴，在馬越進(jìn)的話中，導(dǎo)演把少年和老頭安排成了同鄉(xiāng)，這時可以感覺到老頭其實并沒有想象中那么“壞”，相反他還有些憨厚。但這個由觀眾給演員戴上的帽子很快就被打破了，帶著少年回家后，馬越進(jìn)就很快聯(lián)系了丟錢包的人，想要再掙一筆。但正當(dāng)觀眾認(rèn)為老頭唯利是圖時，老頭的形象再次得到改變——老頭被小偷打后，回家路上沖少年做出“快跑”的嘴型。導(dǎo)演這一建立形象又推倒，推倒之后又一次建立，讓觀眾對人物有了更深層次的理解，人物更加鮮明。經(jīng)過一次“逃亡”，少年突然開始說話，開始和馬越進(jìn)交流，這說明少年開始接受馬越進(jìn)，他們之間逐漸建立起來信任和感情。緊接著馬越進(jìn)開始讓少年給女兒寫信，開始一起用撿回來的電視機看那部讓老頭口口唱的《少林寺》，一起吃飯，馬越進(jìn)特意在菜湯中煮了蝦夾給少年吃。這和“逃亡”前是產(chǎn)生強烈對比的，之前少年在吃飯前一直在看《故事會》老頭卻教唆少年看《美女雜志》，之后兩人交換了書，這說明兩人開始彼此接受，開始站在別人的位置思考，甚至可以說，這兩個人在融合，在最后成為一個人。
導(dǎo)演塑造人物的手法總是塑造后打破再塑造，拾荒少年在和馬越進(jìn)初次相識時是個啞巴，讓觀眾在心中樹立了觀點，而后又突然打破，“你才不要臉！”一句話把少年和馬越進(jìn)聯(lián)系起來，之前他們因為沒有語言交流而顯得很隔閡，直到這個隔閡被打破，兩人才看到真正的彼此。影片開始，拾荒少年一直在躲藏，躲避馬越進(jìn)的眼睛，讓人感覺他是一個膽小的孩子，讓觀眾對他還有些擔(dān)心和期待。可之后馬越進(jìn)把少年逼到死胡同后，少年的一臉倔強和堅毅，讓觀眾有些驚喜之余更有些神秘，這種人物性格的不完全展現(xiàn)，也推動了影片。在介紹人物關(guān)系時，導(dǎo)演借用了三輪車這個事物，第一次少年被迫被馬越進(jìn)帶回家，他們背對著，第二次他們的關(guān)系緩和，在少年開始接受馬越進(jìn)后，少年和馬越進(jìn)同向坐著，第三次，他們共同賺錢回安徽時，少年在三輪車上抱住了馬越進(jìn)。這樣的安排，不僅讓觀眾有一些期待，又完全的揭示了這兩個人的關(guān)系變化。
電影的鏡頭語言也有許多出彩的地方，在馬越進(jìn)拿到錢包準(zhǔn)備去廁所時，導(dǎo)演運用了背部角度拍攝，使主人公不和人交流，身后不被察覺的神秘感。在馬越進(jìn)從廁所出來看到少年并開始追逐時，一首輕快的音樂響起，“人生海海甘需要攏了解……”一首民歌，歌詞說了人生不能要求太多，歡喜就好。這也昭示了電影中主人公的一些情感，他們是生活在社會最底層的人，但他們活的很快樂，能尋找自己的親情，尋找自己的愛。在馬越進(jìn)和陳先生聯(lián)系“贖回孩子”，馬越進(jìn)走在橋下和他匯合，鏡頭前景是馬越進(jìn)一臉的微笑，后景模糊的一個人手中拿著一把不銹鋼車鎖，這讓觀眾產(chǎn)生一種恐懼心理，為主人公的命運擔(dān)憂。而在老頭和少年一起回到安徽老家，打開那個積滿郵件的郵箱打開那封由少年寫的信，一首節(jié)奏很慢帶著淡淡憂傷的歌曲開始，這首歌曲在老頭和少年牽手走在廢墟上時節(jié)奏變快，有些快樂的感覺，雖然大景別中是廢墟，但這兩個人就是希望，他們的尋找就是尋找希望的過程，尋找愛的過程，觀眾會相信他們終會成功。
這部短片結(jié)束，給人一種意猶未盡的感覺，因為這個開放式的結(jié)局，給觀眾留下了思考，平凡的人尋愛的過程很艱難，他們渴望著成功，他們也一定會成功!
拾荒少年讀后感篇十二
暑假里，我讀了《幸福的拾荒者》這本書。這本書是胡歌講述20xx年夏天車禍發(fā)生的來龍去脈，車禍導(dǎo)致其傷及面部，一度曾被認(rèn)為無法繼續(xù)演藝事業(yè)。面對著突如其來的打擊，胡歌選擇了樂觀，坦然的去面對，就像一個幸福的拾荒者一樣，掛著笑臉拾回一個個遺失的幸福。
正像他所說：“人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”車禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。
多數(shù)人會在困難面前垂頭喪氣，例如我，盡管我明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過不論怎樣都不好，面對才是重點。
朋友，這朦朧的背后是一束束燦爛的光輝，是讓我們懂得美麗與珍惜的光輝。
這本書讓我學(xué)會一個道理——珍惜眼前的事物“學(xué)會感知，我們的生活中從來不缺幸福?！笨吹竭@句話時，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀察，其實幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過我們平時從沒有注意罷了。
幸福和災(zāi)難，一對好朋友，它是我們成長的過程中必不可少的一部分。面對幸福，我們要學(xué)會珍惜；面對災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。最后，用書中的一句話作為結(jié)尾：在擁有的時候懂得珍惜，就不會害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無悔地放下。
拾荒少年讀后感篇十三
天氣晴好，去看望父母。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，見老屋旁邊一派喜慶景象：許多迎風(fēng)擺一動的氣球，挑了條副在半空中跳舞；幾人高的紅色充氣拱門，手挽著手，威武地屹立著；花花綠綠的慶典禮炮分幾排縱向站立在地上，蓄勢待發(fā)；幾米開外，臨時搭建的舞臺上，一家廠礦企業(yè)的主持人聲嘶力竭地開始講話：我宣布！xxxx公司正式掛牌成立。”
一剎那間，我在紛亂的人群中瞥見了母親，她手里拖著一個蛇皮袋，正往擺放禮炮的方向走去。與此同時，鼓樂齊鳴，火光直沖天外，禮炮聲震耳欲聾。母親旋即被濃濃的煙霧和一片嘈雜聲吞沒。待鞭炮聲稀疏了些，我往前走，見許多的老人在掙搶一個個禮炮的盒子，有的已經(jīng)放空，有的在吐著白氣。還有兩個老人你推我搡，恨不得把對方撕成碎片——他們?yōu)橐粋€即將要燃放完的禮炮起了爭執(zhí)，各自手里拿了竹挑帚和鐵鍬對著禮炮躍躍欲試。一個管事的人對著他們怒吼：這樣往死里了搶，炸死了安靜！我正在一旁看得驚心動魄，旁邊走過一個熟悉的身影：胖胖的身一子，花白的頭發(fā)，身上零星抹了幾處土黃|色鞭炮灰。兩手提了幾個紙盒子正欲往家走。嘴里嘟嚷著：才撿了五個小的，他們像土匪，搶也搶不贏。我心里連連叫了幾聲天，再叫了聲我滴個娘一親。
仿佛有心電感應(yīng)，那個熟悉的身影不經(jīng)意回頭，看見我，目光開始閃躲，手里的紙盒子也下意識地往后藏，臉上的表情略微有些尷尬。忍字頭上一把刀，我盡量平息情緒，用最平和的語氣對她說，媽，您這樣多危險啊，萬一炸瞎了眼睛，或者出了事故怎么辦？你用幾塊錢博幾千塊甚至幾萬塊錢，值得嗎？“沒，沒你想的那樣嚴(yán)重，我是等火熄了再撿的?！蹦赣H只是小半會兒的氣短，又恢復(fù)了從前的理直氣壯。我哭笑不得，一時語塞。
老早就知道母親拾荒，但如此高調(diào)的“浴火奮戰(zhàn)”的拾法我還是頭一回看見。
第一次看見母親拾荒是在三年前一個細(xì)雨霏霏的秋天。那天，我經(jīng)過老屋旁一個垃圾場，陣陣臭氣襲來，我下意識地捂住了鼻子。這時，拖拉機正在傾倒冒著熱氣的煤渣，幾個中老年婦女蜂擁而上——她們多是環(huán)衛(wèi)工人，附近村里的五保戶。手里拿了各式工具，在煤渣中耙拉——希望撿到鐵，銅之類的廢品，奢望賣幾個小錢，換來小菜錢，如果有幸能換來肉錢，定是他們莫大的歡喜。城市里，這樣的拾荒人隨處可見，我們也已習(xí)慣了他們的存在，盡管他們看上去有些臟，甚至破爛。如果你不幸在這一群老人中突然看見了自己的母親，你該有怎樣的痛惜和羞慚？母親手里拖了一個蛇皮袋，身上系了分辨不出顏色的圍裙，頭發(fā)被雨水打濕，一縷縷粘在臉上，與以往優(yōu)雅干練的母親判若兩人。
人生最令人驚心的，莫過于前后境遇的巨大落差。三十多年前，母親一直與干凈的布料打交道，干的是裝扮人的職業(yè)——裁縫。在常人眼里，兩手不沾陽春水的母親，每天坐在縫紉機前把那些散落的布料拼接成一件件美麗的衣裳。時常有收荒的老人來收母親攢的碎布屑。如今顛了個兒，母親開始撿拾別人扔棄的舊物。
母親時常跟我說，不要輕易把舊東西送人，舊東西跟人跟久了，是有感情的。外婆生前也是這么跟母親說的。我表面應(yīng)承，內(nèi)心不屑——不屑于她的錙珠必較，不屑于她的抱殘守缺。我突然開始省視起自己，家里的衣柜，也總有幾件閑置多年的`舊衣服：有的面料上乘，做工考究，只是式樣過時；還有的一時沖動買了，卻苦于不知如何搭配。我已經(jīng)多年不穿它們了，它們就這樣華麗麗地被我失一寵一。年年換季時翻揀，手觸碰到它們時若有所思。家里的鞋柜，也總有幾雙鞋子，我也多年不待見它們，雖然它們曾那么讓我足下生風(fēng)。每個房間走過去，表面上看似整齊光鮮，總有哪個旮旯角落里還藏著你舍不得丟而不知如何處置的舊東西。舊物承載了舊時光，舊時光里的故事循著舊物悠悠而來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多的新東西成了舊東西，舊東西或許會被你清除出局，或許被你永遠(yuǎn)珍藏——收藏荒蕪的舊物，或許也是另外一種意義上的拾荒。
記憶里，外婆也是拾荒的，只是我沒有親見，只從母親的絮叨里得來。想當(dāng)年母親絮叨外婆拾荒，喜收舊東西時的表情，也是如我這般恨恨的。哪知母親竟得了外婆的真?zhèn)鳎簭牡V泉水瓶、飲料瓶、各類廢棄紙盒到家中舊衣物及各類舊家什都喜歡攏在懷里不撒手——我們眼里的“荒”，在母親眼里統(tǒng)統(tǒng)是寶貝。可以換錢的，總是聚一大堆才依依不舍賣掉；不能換錢的，總是這一堆，那一堆地擺放著。時常把明亮的窗戶遮去了大半。外婆拾荒，收撿舊物，母親也同樣。我堅信這份“優(yōu)秀”的“遺傳基因”不會落到我身上。即便將來老了，世代相傳的“薪火”突然從我骨子里躥出來，我也會努力不讓它燒得那么旺。
晚年的父親寡言少語，加上癡迷下棋，時常鉚在椅子上不挪窩。母親便覺得對著個木頭人。生性歡快的母親哪里受得這種憋屈？一鼓作氣在垃圾場附近辟了一小塊菜園子，種了辣椒，茄子，豆角。如此，母親種菜拾荒兩不誤。種菜歸種菜，可家里吃飯多半還是買的菜，母親拾荒拾得熱火朝天，也沒見她換來幾個錢。
多年前，三個兒女像三只大一鳥飛離了老屋——二女兒和幺兒飛到了深圳，他們讀的書越多，飛離父母越遠(yuǎn)。老大我撲楞著翅膀飛不遠(yuǎn)，從自家到老屋，不過十來分鐘的路程。盡管這樣，我陪伴父母的日子也不多，自從成家后，我的日子被分割成很多段，我把它們留給我生命更重要的人——丈夫和孩子。留給父母的，少得可憐。弟妹就不用說了，所謂遠(yuǎn)水解不了近渴，錢是寄了不少，可那終究是冰冷生硬的觸一摸。
母親沒有不一良嗜好，比如打麻將。如今連保姆也沒得當(dāng)——一手帶大的外孫女回了廣州。兒女們翅膀硬了，不再需要她——不被人需要的感受最空落。有時，“不一良”即“有良”。人老了，必要有所熱愛。如果母親學(xué)會了打牌這門“手藝”，并在其中找到樂趣，成為對抗寂寞歲月的利器，也是好的。
拾荒少年讀后感篇十四
窗外的李花在冷峻的空氣里安靜地綻放，幾絲若有若無的香氣，在冷空氣的護(hù)送下蔓延開來。春暖花開的日子，總會這么意外的冷上一段時間，那些打算在這個季節(jié)里復(fù)蘇的生物還在蟄伏，它們在等，等一個風(fēng)和日麗的良辰吉日，開始一次微不足道的誕生，然后是一場盛大的成長之后就衰落，或許，這就是生命的初衷。
圍爐，在南方是一種常見的現(xiàn)象，也是人們抵御寒冷的最好辦法。突然覺得，人類好遜，必須借助爐火才能與寒冷抗衡。這時候，同事推門進(jìn)來，帶來一股出其不意的寒意，很快被屋里的暖空氣稀釋掉。她徑直走向旁邊的沙發(fā)，坐下來后說：“樓下有個拾荒的老人來收廢紙，咱們辦公室也整理了一堆，給她去嗎？”這是詢問的語氣，我能感覺到她的眼神里也帶著語氣里的詢問。在我們表示沒有意見之后，她補充說道：“看樓下的情況，好像是直接送給她的，沒有要錢?！甭裰^工作的大伙并沒接話，或許是不知道怎么接，或許大伙本來就沒指望那一大堆廢紙能數(shù)出幾個錢來。
沒過多久，門被推開了，伴隨進(jìn)來的又是一股寒意，只是這次隨著寒意而來的，還有一個略顯蒼老的聲音：“老師，是這里嗎……”我抬起頭來的時候，門口確實有個老人，穿著破舊的棉襖，因為時間比較久了，所以洗得都發(fā)白了。也并不是很干凈，花白的頭發(fā)有點亂蓬蓬的，還有幾絲張牙舞爪的飄蕩在額頭處，黝黑的臉上滿是溝壑，嘴唇有點發(fā)紫，是凍的嗎？她眼神游離地四處看，就是不跟我們的眼神接觸。手里拽著一只大大的蛇皮袋子，袋子很舊，也很臟。當(dāng)同事招呼她進(jìn)來，并指著那一堆廢紙告訴她，她可以全部拿走的時候，她略帶尷尬又有點憨厚地笑了，小心翼翼走進(jìn)辦公室。隨即開始麻利地整理那堆廢紙，顯然她帶來的袋子裝不下這么多廢紙，看起來有點著急，用力想把廢紙壓實了，希望能多裝一點?？墒撬绞桥Φ厝绞侨贿M(jìn)去，額頭都滲出了汗。我知道她很緊張，她怕給我們帶來困擾，又或者怕不能一次性帶走這些廢紙，不好意思回頭取第二回。這點她跟我的母親很像，總是怕自己做的不夠好，會給人帶來困擾，然后會緊張，會不知所措。
這個世界，有時候就是這么容易讓人沮喪，很多時候，壓彎人的并不是歲月，而是生活的重量，有些人，只是為了活下去，都已經(jīng)很努力了。這又讓我想到了我的母親，她也曾被生活這般壓迫，也曾這么辛勞地勞作。在家里，在荒涼的土地，在山間，在豐收的田野。何時何處，見到的都是母親忙碌的背影。如今，母親的白發(fā)，偶爾也張牙舞爪地立在她的額頭，她總是捋了又捋，希望它能服服帖帖地爬在頭上。
記得一個周末，我回到家，怎么也找不到母親，我又莫名地不安起來。從小到大，我們兄妹都有一個共性，就是看不見母親，就會莫名地不安起來，這種莫名的不安，就這樣莫名地存在我們內(nèi)心深處。在我轉(zhuǎn)遍了房前屋后和菜園子之后，才看見母親提著籃子從遠(yuǎn)處的山上走下來，邊走邊扒拉著籃子里的`東西。我知道，她又去撿蘑菇了，因為她跟我說過，山上的蘑菇可以賣25塊錢一斤，說這話的時候，她的聲音里透露著欣喜。見到母親后，我莫名的不安終于消失了，我也沒問她干什么了，我就看著她得意的表情，搜腸刮肚地找詞來表揚她的能干，因為這樣，她會笑得更加得意。
當(dāng)預(yù)備鈴尖銳的響起，把我的思緒硬生生拉了回來，我趕緊向教室走去，她還在忙碌地整理著地上的廢紙，走過她身邊的時候，我看到了她的手，像松樹的皮，粗糙、龜裂。這是一雙勤勞者的手，這是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。當(dāng)我下課再回到辦公室的時候，顯然她已經(jīng)走了，這在我的預(yù)料之內(nèi)，我感到些許失望，又有點莫名的欣慰，失望的是我希望我們有足夠多廢紙，那么她可以在這屋里多待一會兒，欣喜的是，她終于不用在因為怕給我們帶來困擾而局促不安。如果說，從新生走到盛衰是生命的必須過程，那么在貧瘠的歲月里依然勤勞地忙碌，或許就是生命的真諦。
空氣還是那么冷，能從鼻腔貫穿到肺里的涼意依然帶著絲絲縷縷的香味，望著被老人騰空還被精心地打掃干凈的角落，總覺得空空的。視線又不經(jīng)意再一次轉(zhuǎn)向窗外，還是那株倚窗開放的李花，風(fēng)來了，吹掉幾片花瓣，卻依然精神抖擻。
拾荒少年讀后感篇十五
“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！?/p>
--題記。
暑假中，我讀了《幸福的拾荒者》這本書。大家第一次聽到這個名字，一定感到很奇怪吧！別急，現(xiàn)在就跟著我翻開這本書，一起去體驗和感受生命的真正意義吧！
“學(xué)會感知，我們的生活中從來不缺幸福。”看到這句話時，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀察，其實幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過我們平時從沒有注意罷了。但有些人為了所謂的“錢”去偷、去搶、去殺人，斷送了自己的大好前程。難道有了金錢就真正幸福了嗎？不，不是的`?！板X”只不過是滿足我們物質(zhì)上的需求，而真正的幸福要靠我們自己去探索、去實驗。
幸福和災(zāi)難，一對好朋友，它是我們成長的過程中必不可少的一部分。面對幸福，我們要學(xué)會珍惜；面對災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。感謝《幸福的拾荒者》，讓我明白了這個深刻的道理：學(xué)會珍惜吧，朋友！去珍惜親人，珍惜朋友，珍惜身邊一切的一切。
最后，用書中的一句話作為結(jié)尾：在擁有的時候懂得珍惜，就不會害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無悔地放下。
拾荒少年讀后感篇十六
今天是我們升入預(yù)備第一次看音樂劇，《少年華羅庚》大家都顯得格外高興，一路上大家就像一個小麻雀嘰嘰喳喳的，不一會兒我們到了工人文化宮。
華羅庚是現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家，他也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。今天我們觀看的音樂劇講述的是他小時候的家境貧困，但他堅持苦研鉆研數(shù)學(xué)的故事。
其中令我記憶猶新的是華羅庚廢寢忘食地研究數(shù)學(xué)，哪怕是小到玩抓蠶豆的游戲，他都能用數(shù)學(xué)去思考怎么玩最好。小小年紀(jì)的他，就研究起了大學(xué)教授學(xué)的論文并且還敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的看法。難怪他能成為享譽世界的數(shù)學(xué)家。
講到這我不禁都有些臉紅，看看平時的我每次媽媽催我做課外數(shù)學(xué)題，我都是哭天喊地，討價還價。但看到這部音樂劇后我十分慚愧，心里不禁想：人家華羅庚中學(xué)時就指出了蘇家駒教授的五次方程的錯誤，而我連這幾道最基礎(chǔ)的東西都不做，不行，我要努力學(xué)好每一科，讓自己以后為國家作貢獻(xiàn)。
我十分欽佩華羅庚，他今天的輝煌成就都源于他堅持的源泉，但他也有些不幸，童年時他失去了最愛她的母親和單腿殘疾，但他用自己自信的力量突破了一個個難關(guān)，最后有了自己的成功，華羅庚就是以為這樣的人，在他的世界就是研究他執(zhí)著的數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在我們成長在一個幸福的環(huán)境下，有著父母對我們的關(guān)心與關(guān)愛，其實自己想想真的覺的很幸福，讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧，只有這樣才能成為祖國的棟梁之才，才能把祖國建設(shè)的更美麗。
拾荒少年讀后感篇十七
昨天，在網(wǎng)上看見一篇報道。河南的一位老人，九十歲了，老伴去世的她亦無子女，孤獨地靠著老伴單位發(fā)放的300元撫恤金和自己拾荒的收入過活。記者問她何不申請低保，老人說自己在新中國成立前是老家那邊的婦救會會長，“不想麻煩政府，我只要能動，就不去申請低保?！焙?，老人身著一件別人給的，并不合身的紅色外套。紅色外套里是她所有衣服-----另外三件衣服。因為沒有棉衣，為了御寒，她今年入冬后便把自己全部4件外套都穿上了身。“都是人家給的”，老人說。而老人的下身，則只穿著兩條單褲，因為“沒啥穿的了”。老人說，她最大的愿望就是能夠把大半年來積攢的破爛賣掉，“等有錢了想買件厚衣裳?！彼顡?dān)心的就是生病，所以入冬后她減少了上街拾破爛的次數(shù)，“萬一生病了連個照顧的人都沒有?！币虼耍I厚衣服的愿望實現(xiàn)起來就會更慢了些。
拾荒少年讀后感篇十八
······。
我是一個比較古怪的人（我想可以用古怪來形容），因為我習(xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實的想法。我排斥著一些所謂的長輩們排斥的東西，同時也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時常背著空虛的背簍，將無聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個背簍里，他們壓的我喘不過氣來。
高考是一種解放，無論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會獲得兩個月重新審視并塑造自己的機會。我緊緊的想把握住這個機會，因為這個機會過后，我將在也沒有時間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因為“高考”這個無聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說起來也有點愚昧，我一向鄙視明星出書，尤其是剛出道的明星出書，因為我感覺這樣的人太浮華，不實在，愛炒作自己。---我大錯特錯了。就是胡哥的這本書改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個清末的文人和我擁有同樣一個思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時那么迂腐），但他在一個偶然的境遇中獲得了一本書--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書帶我的震撼無疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過度的宣揚胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點一滴的記錄下了那流水伴著音樂般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長的口子，明顯暴漏在外的頸動脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來的軌道，他也在萬幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因為我沒有介紹書的內(nèi)容。因為我想書的內(nèi)容只有自己去慢慢體會，才能明白個中真理。
拾荒少年讀后感篇十九
《幸福的拾荒者》一書是胡歌在他車禍痊愈后書寫的一本他親身的心路旅程，由于個人偏愛，所以總是在彷徨、煩躁時翻出來品味一番，借以沉淀心靈，平靜思緒，讓自己遠(yuǎn)離喧囂繁雜，更會在遇到不順心的事兒的時候拿來安慰自己，激勵自己繼續(xù)前行。
整本書并不長，有四萬多字，二十來個章節(jié)，卻將他這個人生的重大轉(zhuǎn)折及內(nèi)心的所思所想刻畫地淋漓盡致。在序言中，他稱自己為拾荒者，一場突如其來的車禍讓他甚至差點失去生命，挽回生命后卻又不得不面對并承受支離破碎的一切，在漫長的黑暗中他艱辛地摸索，試圖去拾起那些碎片，但在他逐漸拾起生命、光明、自信、智慧的同時，恐懼、迷茫、懶惰、焦慮、貪婪也把他壓的喘不過氣，在這樣的境遇里，他卻能重新審視自我，以最真實的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。
他說，很多時候我們都在慣性中生活，總覺得生活就該如此，沒有辦法也沒有欲望去真正認(rèn)識自己，而他恰巧在這場變故中得到了一個重新審視自己的機會。看到他這句話的時候我也在回想我的生活，確實如此，習(xí)慣了每天的忙忙碌碌，習(xí)慣了周而復(fù)始的慣性生活，在習(xí)慣中忘記了自我，忘記了反思，一旦習(xí)慣的事物發(fā)生了改變，便會變得焦躁不安，卻不記得審視自己。
所以看完這個篇章的時候，我也在反思自己，現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)所追逐的，以后要走的路自己是不是該有個更加清晰的規(guī)劃，如果現(xiàn)在習(xí)慣的生活發(fā)生變化，我要如何去面對……這是我看這本書的第一個收獲，重新審視自己、反思自己，在反思中前行，在反思中尋找最真實的自己。
每個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順、波瀾不驚的，但又有多少人在遭遇重大的變故的時候依然能處變不驚，坦然樂觀的面對？見過他的醫(yī)生都說，那天他離天堂很近，頸部一條七八厘米的傷口使他的頸動脈和頸靜脈都暴露在外，所以能保全生命已是奇跡，而能重見光明則更是傳奇。
在車禍后救護(hù)過程中他向醫(yī)生詢問自己眼睛的情況，得到的答案是“不確定”，這三個字讓他不得不開始天馬行空的胡思亂想，雖然情況很糟糕，但他卻用了很詼諧的文字來表述他對自己可能成為“獨眼俠”的遐想，當(dāng)他偷偷在洗手間的鏡子里看到自己支離破碎的容貌時，他也幾近崩潰，但后來他告訴自己除了我自己，沒有人能夠讓我真正重新站立，如果皮囊難以修復(fù)，就用思想去填滿它吧。
在生死關(guān)頭，人生巨變面前仍然能保持著一份如此豁達(dá)開朗的心態(tài)，實屬不易，真的是打從心底里佩服他的這份從容和樂觀，我自問自己在面對生活中的一些問題時真的是不能像他這般以一顆平常心去面對。
書中有一個章節(jié)提到他去學(xué)唱歌的感悟，他說“做事不能只靠著天賦，勤奮才是讓你邁向成功的關(guān)鍵。依賴著空虛的外表不能讓我走得更遠(yuǎn)，唯有內(nèi)在的修習(xí)將之轉(zhuǎn)化成實力才能讓我的人生更加踏實?！贝_實，再怎么華麗的外表也經(jīng)不起歲月的洗禮，只有內(nèi)在的修為才能在時間的長河中慢慢積淀，才能讓人踏踏實實地走向成功。
生活中總會有或多或少，或大或小的波折，但不管之前怎么遭遇風(fēng)吹雨打，每經(jīng)歷一件事，總要收獲點東西，總會有果實的。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，他說“所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵，”所以他把自己成為是幸福的拾荒者，其實我們又何嘗不是呢，只要我們用滿心的從容、樂觀和感恩去面對生活的一切困境，總會在困境過后收獲成長的喜悅，總會在風(fēng)雨后感受到幸福的味道。
拾荒少年讀后感篇二十
暑假里，我讀了《幸福的拾荒者》這本書。這本書是胡歌講述2006年夏天車禍發(fā)生的來龍去脈，車禍導(dǎo)致其傷及面部，一度曾被認(rèn)為無法繼續(xù)演藝事業(yè)。面對著突如其來的打擊，胡歌選擇了樂觀，坦然的去面對，就像一個幸福的拾荒者一樣，掛著笑臉拾回一個個遺失的幸福。
正像他所說：“人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！避嚨湴阉搽x了原本的軌道，可他卻以最真實的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。
多數(shù)人會在困難面前垂頭喪氣，例如我，盡管我明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過不論怎樣都不好，面對才是重點。
朋友，這朦朧的背后是一束束燦爛的光輝，是讓我們懂得美麗與珍惜的光輝。
這本書讓我學(xué)會一個道理——珍惜眼前的事物“學(xué)會感知，我們的生活中從來不缺幸福?！笨吹竭@句話時，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀察，其實幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過我們平時從沒有注意罷了。
幸福和災(zāi)難，一對好朋友，它是我們成長的過程中必不可少的一部分。面對幸福，我們要學(xué)會珍惜；面對災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。最后，用書中的一句話作為結(jié)尾：在擁有的時候懂得珍惜，就不會害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無悔地放下。
拾荒少年讀后感篇二十一
早晨，我去上學(xué)時，在上學(xué)的路上，我看見一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的`運動服極不相稱地穿在了身上，腳上的運動鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運動鞋底張開了巨大的嘴巴開始覓食。一雙臟兮兮的小手時不時地垃圾庫里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
拾荒少年讀后感篇二十二
早晨，我去上學(xué)時，在上學(xué)的路上，我看見一位拾荒少年。她的頭發(fā)亂糟糟的，臉上黑乎乎的，一件破爛爛的運動服極不相稱地穿在了身上，腳上的運動鞋鞋底已經(jīng)破爛，仿佛破爛的運動鞋底張開了巨大的`嘴巴開始覓食。一雙臟兮兮的小手時不時地垃圾庫里撿著地上的廣告、破棉被、破棉衣、破棉鞋、塑料瓶、廢紙、紙箱……她的竹筐里已經(jīng)裝了大量的廢品了。
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