心得體會(huì)是以個(gè)人經(jīng)歷和感悟?yàn)榛A(chǔ)的一種文字表達(dá)形式，它可以幫助我們總結(jié)和概括自己在學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等方面的體驗(yàn)和思考。心得體會(huì)能夠讓我們更深入地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并從中獲得新的啟示和改進(jìn)的方向。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我審視和思考的過(guò)程，它可以促使我們更加深入地思考自己的行為和選擇。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用科學(xué)的方法和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章的內(nèi)容。看看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能給你帶來(lái)一些新的思考和靈感。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇一
我看了一本書(shū)——《科學(xué)家的故事》，我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事，感觸最深。
短文主要寫(xiě)的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門(mén)功課都不太好。但是，牛頓卻愛(ài)制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車(chē)架在水中。只聽(tīng)見(jiàn)水車(chē)嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對(duì)牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意地說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功！
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇二
我看了一本書(shū)叫《科學(xué)家的故事》，上頭一共講訴了四個(gè)人物，分別是祖沖之、愛(ài)迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學(xué)家，而其中讓我留下最深印象的.就是關(guān)于愛(ài)迪生的故事。
書(shū)上頭的一段是這樣寫(xiě)的：‘什么是天才?’有一個(gè)人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個(gè)人就是美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。
這句話讓我十分驚訝，因?yàn)榘俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很難做得到而愛(ài)迪生卻說(shuō)得十分簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛(ài)迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過(guò)教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛(ài)迪生只在小學(xué)讀了三個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。從此，他就跟隨母親頑強(qiáng)地自學(xué)。為了能夠讀到免費(fèi)的報(bào)紙，12歲的他就在火車(chē)上當(dāng)起了報(bào)童。
為了能搞點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生還把實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐搬進(jìn)了火車(chē)的行李車(chē)?yán)?。誰(shuí)知有一次火車(chē)震動(dòng)的很厲害，把一個(gè)裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來(lái)，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車(chē)?yán)镱D時(shí)起了火。警察趕來(lái)，得知是愛(ài)迪生引起的就給他幾個(gè)耳光，結(jié)果愛(ài)迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣(mài)報(bào)、看書(shū)、搞實(shí)驗(yàn)。
憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，他不斷的搞實(shí)驗(yàn)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他都沒(méi)有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機(jī)、電影機(jī)等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟?lèi)做出了貢獻(xiàn)!
看完了愛(ài)迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇三
讀了科學(xué)家的故事，我明白在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書(shū)講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟?lèi)作出的重大貢獻(xiàn)。
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。僅有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇四
在我生日那天，媽媽買(mǎi)了一本《科學(xué)家的故事》，作為禮物送給我。我如獲至寶，便如饑似渴的把它讀完了。書(shū)中愛(ài)因斯坦的故事給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
故事中講了愛(ài)因斯坦一次不小心從梯子上筆直的摔下來(lái)，他感到不可思議，便把想法寫(xiě)下來(lái)，后來(lái)，這件事在他研究相對(duì)論時(shí)給了他很大的啟發(fā)。還有一次，愛(ài)因斯坦慢慢的在雨中等一位學(xué)生，朋友都責(zé)怪他浪費(fèi)時(shí)間，他卻不以為然，反倒覺(jué)得自己是在利用時(shí)間，思考一個(gè)新的問(wèn)題。
從這個(gè)故事中，我覺(jué)得愛(ài)因斯坦是一個(gè)多么善于思考，珍惜時(shí)間的人。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命愛(ài)因斯坦正是珍惜了分分秒秒才在有限的生命里為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)照愛(ài)因斯坦，再看看我自己吧。我有安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻生在福中不知福。不能很好地利用時(shí)間，不能持之以恒。遇到難題時(shí)，怕思考，指望媽媽告訴答案。家長(zhǎng)，老師講解時(shí)不能安安靜靜的聽(tīng)，以致期中考試退步很大，這些都是我不愛(ài)思考，不珍惜時(shí)間造成的。真是太不應(yīng)該了！現(xiàn)在從愛(ài)因斯坦身上，我終于懂得成功的道理。
看到愛(ài)因斯坦有如此大的'成就，我覺(jué)得一定要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)他善于思考，珍惜時(shí)間的精神，從現(xiàn)在起，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望自己長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇五
我選了其中之一的《數(shù)學(xué)怪人》陳景潤(rùn)，故事講述了有人到福州市英華中學(xué)作過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多書(shū)卡上都有陳景潤(rùn)的簽名。不僅有自然科學(xué)還有許多大學(xué)里的書(shū)，有的書(shū)還借過(guò)兩次，從這些簽名中可以看出陳景潤(rùn)準(zhǔn)備開(kāi)始摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠了，果真，他作出了貢獻(xiàn)。
比起一般的人，陳景潤(rùn)的確有點(diǎn)怪。他的衣著很隨便。比如，鞋子忘了系鞋帶，紐扣沒(méi)有扣齊等等。他的吃飯也很隨便。有時(shí)過(guò)了吃飯的時(shí)間，他就吃冷饅頭，舀點(diǎn)開(kāi)水喝，算是一頓飯。
陳景潤(rùn)不愛(ài)玩，他把所有的時(shí)間都用在了研究上，在美國(guó)一個(gè)多月，連最近的紐約也沒(méi)去過(guò)，他除了在飛機(jī)上看過(guò)兩場(chǎng)電影，在美國(guó)5個(gè)多月居然沒(méi)看過(guò)別的電影。在美國(guó)只花了2500美元，其余的獻(xiàn)給了國(guó)家。
陳景潤(rùn)攻克了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。國(guó)外成為“陳氏定理”,但他認(rèn)為自己只翻過(guò)了一座小山包。
陳景潤(rùn)是個(gè)高尚、謙虛、勤奮的人，那“怪”只是一種表面現(xiàn)象罷了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇六
今天，我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國(guó)人、有外國(guó)人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測(cè)震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。
我喜歡這一本書(shū)，因?yàn)樗屛腋徊搅私饪茖W(xué)家的歷史。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇七
這幾天，我讀了《科學(xué)家的故事》，在這本書(shū)里，令我最敬佩的科學(xué)家是愛(ài)迪生，他在世界上被稱(chēng)為“發(fā)明大王”，他的一生發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就能發(fā)明一種，他為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)迪生小時(shí)候家里很窮，靠賣(mài)報(bào)紙為生，他很愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，有一次，愛(ài)迪生在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)把火車(chē)點(diǎn)燃了，之后被列車(chē)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，把他的一只耳朵給打聾了。
愛(ài)迪生長(zhǎng)大以后想發(fā)明電燈，他就做了上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，換了六千多種金屬材料做燈絲，他最終選了鎢絲當(dāng)燈絲，既發(fā)光明亮又消耗熱能小，一向到此刻日常用的電燈泡都是鎢絲的。
我很敬佩愛(ài)迪生這種不掘不撓的精神，我也會(huì)像他一樣做一個(gè)有毅力、不怕困難、勇攀高峰的人。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假，媽媽與我共讀了《科學(xué)家故事100個(gè)》，書(shū)中科學(xué)家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書(shū)是著名作家——葉永烈寫(xiě)的，里面寫(xiě)了很多科學(xué)家的故事，比如說(shuō)：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的甘油的泥土進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著：“諾貝爾完了!“誰(shuí)知這時(shí)候，從濃霧里沖出來(lái)一個(gè)鮮血滿(mǎn)臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來(lái)諾貝爾被人譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學(xué)習(xí)諾貝爾對(duì)事業(yè)不怕?tīng)奚木?我以后再學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇九
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書(shū)帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書(shū)讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困惑，經(jīng)過(guò)了蘋(píng)果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，經(jīng)過(guò)努力證明自我的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，對(duì)教師的問(wèn)題也不思考，此刻回過(guò)頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么愛(ài)思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。
魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兊慕?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類(lèi)的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫(xiě)出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛(ài)迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書(shū)中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛(ài)迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車(chē)站賣(mài)報(bào)紙，看見(jiàn)一個(gè)小孩在火車(chē)軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車(chē)就要壓過(guò)來(lái)了，愛(ài)迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車(chē)?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛(ài)迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車(chē)站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛(ài)迪生。之后，愛(ài)迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過(guò)。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才。科學(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的過(guò)程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛(ài)迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十一
讀過(guò)《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，讓我記憶最深的.是：為了科學(xué)獻(xiàn)身的精神，為了深入研究，他多次冒險(xiǎn)吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時(shí)珍。
有次他在寫(xiě)《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時(shí)，可是應(yīng)當(dāng)吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說(shuō)就因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險(xiǎn)和獵人一齊去。
他參考?xì)v代醫(yī)藥和書(shū)籍，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編寫(xiě)《本草綱目》。
讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學(xué)方面追求真理，要不會(huì)出人命的。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十二
我最近看了一本書(shū)，名字叫《科學(xué)家的故事》。這本書(shū)講述了從古到今許多科學(xué)家的故事，有我國(guó)科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華羅庚以及外國(guó)科學(xué)家牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對(duì)司徒克說(shuō)：“朋友，請(qǐng)稍等一下?！闭f(shuō)著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)牛頓出來(lái)，牛頓家的老太太說(shuō)：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢!”。
司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過(guò)了很久，司徒克覺(jué)得有些困了，打起盹來(lái)。又過(guò)了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來(lái)，他推醒司徒克博士，說(shuō)：“先生，讓您久等了。”他剛要坐下來(lái)吃飯，看見(jiàn)碟子里的骨頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我吃過(guò)了，我還以為我沒(méi)吃過(guò)呢!”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我覺(jué)得，牛頓是我心目中最敬佩的科學(xué)家。這個(gè)故事講的`不是牛頓笨，而是他對(duì)實(shí)驗(yàn)太著迷了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)鉆研的精神，作為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十三
今天，我讀完了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，里面講了100多位科學(xué)家的'故事。有中國(guó)人、有外國(guó)人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。
其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測(cè)震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。
我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。
我喜歡這一本書(shū)，因?yàn)樗屛腋徊搅私饪茖W(xué)家的歷史。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十四
兒童故事是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴，它們不只是一段簡(jiǎn)單的故事，更是一本見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)點(diǎn)滴的書(shū)籍。在貝爾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)就是與許多高尚字符相會(huì)”，讀完兒童故事給予我的啟示和感悟是深遠(yuǎn)的。以下是我對(duì)兒童故事的理解和體會(huì)。
首先，兒童故事教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是《小豬佩奇》中佩奇和小豬喜歡玩泥巴的故事，還是《白雪公主》中白雪公主被母后嫉妒虐待的故事，這些故事都教會(huì)了我要堅(jiān)持自己的喜好和夢(mèng)想。就像小豬和佩奇一樣，他們不受他人的影響，堅(jiān)持自己喜歡的事情；而白雪公主在生活中受盡姐姐的折磨，但她從未放棄自己對(duì)家庭和愛(ài)情的向往。這些故事告訴我，只有堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，兒童故事培養(yǎng)了我的愛(ài)心和同情心。在《安徒生童話》中，我讀到了《小海盜》這個(gè)故事。故事中的主人公是一個(gè)追求自由的小海盜。雖然他是一個(gè)罪犯，但他用自己的聰明和善良解救了被綁架的小女孩。這個(gè)故事讓我明白，愛(ài)是沒(méi)有界限的，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。我們應(yīng)該用愛(ài)心和同情心去對(duì)待他人，幫助他們克服困難。這個(gè)故事讓我懂得了如何真正關(guān)心他人，并以自己的行動(dòng)幫助他們。
此外，兒童故事也教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在《小紅帽》這個(gè)故事里，小紅帽面臨著狼的威脅，但她并沒(méi)有退縮。盡管她跟隨狼的建議走了捷徑，最終差點(diǎn)失去性命，但她勇敢地面對(duì)了惡勢(shì)力。這個(gè)故事告訴我，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，要勇敢地去面對(duì)他們，才能找到解決問(wèn)題的方法。只有勇敢面對(duì)困難，我們才能成長(zhǎng)。
最后，讀完兒童故事讓我更加珍惜生活的美好。在《小王子》這本書(shū)里，小王子通過(guò)他的旅行和對(duì)不同星球居民的觀察，學(xué)會(huì)了如何欣賞生活中的美好。他發(fā)現(xiàn)了花朵的美麗和星星的閃爍，他也經(jīng)歷了友誼的失落和愛(ài)的感動(dòng)。小王子的經(jīng)歷告訴我，我們應(yīng)該用心去觀察和感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜身邊的人和事物，因?yàn)樗鼈儾攀俏覀兩畹恼嬲饬x。
綜上所述，讀完兒童故事給予了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。從堅(jiān)持不懈的精神，到培養(yǎng)愛(ài)心和同情心，再到勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，最終讓我更加珍惜生活的美好。兒童故事不僅陶冶了我的情操，也在我心中撒下了一顆永不枯萎的愛(ài)心之種。因此，我相信讀心靈的故事不僅讓世界更美好，也讓我們成為更好的人。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十五
每當(dāng)我們讀完一本故事書(shū)或故事集，心中總會(huì)充滿(mǎn)了各種感想和體會(huì)。那些鮮活的人物形象、扣人心弦的情節(jié)、別開(kāi)生面的故事主題，無(wú)不讓我們備受觸動(dòng)。在讀完故事后，我們不僅會(huì)沉淀下一些思考和心得，也會(huì)在潛移默化中受益終身。
第二段：故事中的人物對(duì)我們的啟示。
故事中的人物形象往往廣泛而鮮明。他們有的勇敢堅(jiān)韌，有的堅(jiān)持理想，有的懂得如何與人相處，還有的忍辱負(fù)重。這些人物在故事中的行為和內(nèi)心獨(dú)白都是對(duì)我們的重要啟示。通過(guò)他們的努力和付出，我們可以看到成功的機(jī)會(huì)和路途上的艱辛。他們給我們樹(shù)立了榜樣，讓我們明白只有不斷奮斗、堅(jiān)持努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三段：故事中的情節(jié)對(duì)我們的警示。
故事情節(jié)往往離奇有趣，引人入勝。然而，有些情節(jié)中透露出的不幸和悲哀，也給我們以深刻的警示。比如，在某些罪惡的角色身上，我們可以看到敗壞的結(jié)果和不良的反面教育。這些情節(jié)告訴我們，應(yīng)該警惕那些喪失良知、不擇手段追求私利的行為。同時(shí)，它們也教會(huì)我們遠(yuǎn)離那些不良誘惑，保持艱難困苦中的堅(jiān)持和勇氣。
第四段：故事中的主題對(duì)我們的思考。
每個(gè)故事都有一個(gè)主題。有些是人性的探討，有些是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思，有些則是對(duì)理想和人生意義的思考。這些主題讓我們反思自己的生活，思考自己的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)故事中的主題，我們可以從不同的角度看待問(wèn)題，進(jìn)而重新審視自己的人生軌跡，并培養(yǎng)一種積極向上的人生態(tài)度。因此，讀完故事后，我們不僅要急于消遣，更要深入思考其中的含義和啟示。
讀完一本故事后，每個(gè)人都會(huì)有不同的感悟和體會(huì)。我也不例外。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)故事中人物的勇敢和堅(jiān)持對(duì)我有很大的啟發(fā)。他們的事例告訴我，成功是需要靠自己的努力來(lái)爭(zhēng)取的。同時(shí)，故事中的不幸和悲哀也提醒我，要時(shí)刻保持慎重和警惕，不被誘惑迷失了自己。另外，故事中的主題對(duì)我也有很大的思考價(jià)值。通過(guò)故事，我學(xué)會(huì)了審視自己的生活，反思和調(diào)整自己的價(jià)值觀，并培養(yǎng)一種積極向上的人生態(tài)度。因此，讀完故事后不僅讓我感受到了希望和力量，也使我明白一件事：通過(guò)讀故事，我們不僅能夠娛樂(lè)自己，還能獲得更多的智慧和力量。
總結(jié)。
通過(guò)閱讀故事，我們可以從中汲取智慧和力量，增廣見(jiàn)聞，提升思考和創(chuàng)造力。故事中的人物給我們樹(shù)立了榜樣，情節(jié)中的警示讓我們遠(yuǎn)離那些不良誘惑，主題則讓我們反思自己的人生觀和價(jià)值觀。讀完故事，我們應(yīng)該加以總結(jié)和思考，從中獲取更多的啟示和體驗(yàn)，使自己變得更加睿智和成熟。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十六
我看了一本書(shū)叫《科學(xué)家的故事》，上頭一共講訴了四個(gè)人物，分別是祖沖之、愛(ài)迪生、達(dá)爾文、李時(shí)珍，這些人物他們都是人盡皆知的偉大的科學(xué)家，而其中讓我留下最深印象的就是關(guān)于愛(ài)迪生的故事。
書(shū)上頭的一段是這樣寫(xiě)的：‘什么是天才?’有一個(gè)人這樣回答：‘天才可是就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！@個(gè)人就是美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。
這句話讓我十分驚訝，因?yàn)榘俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很難做得到而愛(ài)迪生卻說(shuō)得十分簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@句話讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要迫不及待的把它看完。
愛(ài)迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，母親以往做過(guò)教師?？墒怯捎诩揖池毢?，愛(ài)迪生只在小學(xué)讀了三個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。從此，他就跟隨母親頑強(qiáng)地自學(xué)。為了能夠讀到免費(fèi)的.報(bào)紙，12歲的他就在火車(chē)上當(dāng)起了報(bào)童。
為了能搞點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生還把實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐搬進(jìn)了火車(chē)的行李車(chē)?yán)铩Ｕl(shuí)知有一次火車(chē)震動(dòng)的很厲害，把一個(gè)裝著黃磷的玻璃瓶從桌子上震了下來(lái)，摔得粉碎。黃磷易燃，行李車(chē)?yán)镱D時(shí)起了火。警察趕來(lái)，得知是愛(ài)迪生引起的就給他幾個(gè)耳光，結(jié)果愛(ài)迪生的耳朵被打聾了。就算這樣他還是和以前一樣繼續(xù)賣(mài)報(bào)、看書(shū)、搞實(shí)驗(yàn)。
憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，他不斷的搞實(shí)驗(yàn)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他都沒(méi)有退縮，甚至還到了廢寢忘食的地步，憑借著這種鍥而不舍的精神，他最終成功了。他完成了電燈、電話、收音機(jī)、電影機(jī)等兩千多種偉大的發(fā)明。為我們?nèi)祟?lèi)做出了貢獻(xiàn)!
看完了愛(ài)迪生的故事，我最終明白了百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義了。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十七
我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)。里面講了畢升在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制造了幾千個(gè)“活字”;李時(shí)珍翻山越嶺尋訪各地才寫(xiě)出《本草綱目》;祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”;達(dá)爾文走遍全國(guó)才發(fā)現(xiàn)“生物進(jìn)化論”;牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”;愛(ài)迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西;居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。
在書(shū)中所講的科學(xué)家中，我最喜歡愛(ài)迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報(bào)童。有一次他在火車(chē)站賣(mài)報(bào)紙，看見(jiàn)一個(gè)小孩在火車(chē)軌道上玩，他叫了幾聲，來(lái)到那兒時(shí)，火車(chē)就要壓過(guò)來(lái)了，愛(ài)迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時(shí)在火車(chē)?yán)镒叱鲆粋€(gè)人，伸出一只大手，把愛(ài)迪生的小手握了好半晌，原先他就是火車(chē)站站長(zhǎng)耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報(bào)報(bào)務(wù)員。為了報(bào)答救子之恩，他答應(yīng)將電報(bào)術(shù)傳給愛(ài)迪生。之后，愛(ài)迪生成了真正的電報(bào)報(bào)務(wù)員，并且在好多電報(bào)局工作過(guò)。在最終的一個(gè)電報(bào)局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西(二重發(fā)報(bào)機(jī))，然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西(留聲機(jī))。
看了這一個(gè)個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅(jiān)持刻苦鉆研、頑強(qiáng)克服困難、努力超越自我的.過(guò)程中磨練出來(lái)的。這不正應(yīng)了愛(ài)迪生的那句話嗎?“天才可是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話一向銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永攀高峰!
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十八
讀了科學(xué)家的故事，我明白在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書(shū)講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟?lèi)作出的重大貢獻(xiàn)。
讀了《科學(xué)家的故事》不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的'答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自我的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。僅有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
讀完科學(xué)家的故事心得體會(huì)篇十九
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，孩子們的學(xué)習(xí)壓力也在不斷增加。為了緩解他們的壓力，培養(yǎng)他們的想象力和閱讀興趣，兒童故事成為了他們生活中的一部分。讀完兒童故事，我收獲了很多，同時(shí)也有了一些心得體會(huì)。
第一段：故事情節(jié)引人入勝。
兒童故事的情節(jié)通常簡(jiǎn)單但引人入勝。當(dāng)我打開(kāi)故事書(shū)，開(kāi)始閱讀時(shí)，往往會(huì)被吸引住。故事情節(jié)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，有時(shí)會(huì)有一些懸念，激發(fā)了我的好奇心，讓我想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我急切地想要知道主人公會(huì)如何克服困難、解決問(wèn)題，并且想象自己成為故事中的主人公，一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)旅程。
第二段：情感交流溫暖人心。
兒童故事往往能夠溫暖人心，傳遞積極向上的情感。當(dāng)我讀到故事中有感人的情節(jié)時(shí)，如朋友之間的幫助、家人之間的關(guān)懷，我會(huì)情不自禁地流下眼淚。這些故事啟發(fā)了我對(duì)友誼、家庭和愛(ài)的認(rèn)識(shí)，教會(huì)了我如何與他人友好相處，關(guān)心他人并且樂(lè)于助人。
第三段：人物形象栩栩如生。
一本優(yōu)秀的兒童故事往往有一些生動(dòng)形象的人物。當(dāng)我閱讀故事時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出故事中人物的形象。通過(guò)描述人物的外貌特征、性格特點(diǎn)，我會(huì)讓自己更好地理解他們，感同身受地體驗(yàn)他們的情感。這些鮮活的形象激發(fā)了我對(duì)他人的同情心和理解力，讓我更加包容。
第四段：?jiǎn)l(fā)了我的思考與想象。
兒童故事往往包含著一些深刻的哲理，能夠啟發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。故事中的主人公們常常會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中我可以學(xué)到很多。他們的經(jīng)歷激發(fā)了我的思考，例如他們?nèi)绾螆?jiān)持不懈、如何面對(duì)困難、如何解決問(wèn)題等等。同時(shí)，兒童故事也給了我充分的想象空間，讓我能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：培養(yǎng)了我的閱讀興趣。
通過(guò)閱讀兒童故事，我慢慢培養(yǎng)了閱讀興趣。兒童故事讓我享受閱讀的過(guò)程，帶給我快樂(lè)和輕松。通過(guò)翻閱各種各樣的故事書(shū)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的題材和作家。閱讀兒童故事不僅開(kāi)拓了我的視野，還讓我愿意花更多的時(shí)間閱讀其他類(lèi)型的書(shū)籍。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀兒童故事，我受益良多。故事情節(jié)引人入勝，情感交流溫暖人心，人物形象栩栩如生，啟發(fā)了我的思考與想象，同時(shí)也培養(yǎng)了我的閱讀興趣。我將永遠(yuǎn)珍惜兒童故事帶給我的美好體驗(yàn)，并將其融入到我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中。閱讀兒童故事不僅讓我成為世界的一員，更讓我在閱讀的同時(shí)不斷成長(zhǎng)。
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