讀后感是對(duì)讀書過程中的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和歸納，以傳達(dá)個(gè)人對(duì)書籍內(nèi)容的理解。那么我們應(yīng)該如何運(yùn)用合適的邏輯和結(jié)構(gòu)來組織讀后感的寫作？以下是一些精心整理的讀后感范文，希望對(duì)大家在寫讀后感時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
書香圓夢(mèng)讀后感篇一
【優(yōu)秀作文】
書香校園閱讀圓
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來?當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園!
書香校園閱讀圓
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵;兩棟聳立的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書;比如作文書;比如圖畫書;比如故事書;又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的.課桌旁，入迷地看著?？赐暌槐荆盅杆俪槌鲆槐?，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
書香圓夢(mèng)讀后感篇二
啊，祖國，我的母親，在歡慶您誕辰60周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對(duì)您講，有多少贊美的歌兒對(duì)您歌唱。60年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發(fā)生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創(chuàng)造。到處是招商引資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來。寶塔山的熱風(fēng)，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬英雄的兒女。
就如從小就樂于助人的雷鋒吧，他無時(shí)無刻的替我們這些老百姓照想，為了我們他獻(xiàn)出了22歲的一條年輕的生命，就讓我們回憶一下雷鋒的應(yīng)英勇事跡吧！
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。因?yàn)樗俏覀兊暮冒駱樱?/p>
親愛的祖國，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
書香圓夢(mèng)讀后感篇三
走進(jìn)充滿書卷氣的校園，感受路邊的花香，這充滿知識(shí)的校園，是我們快樂的源泉。
學(xué)校一直以“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為目標(biāo)。毫無疑問，這些目標(biāo)已成為了現(xiàn)實(shí)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這個(gè)校園中，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，在這個(gè)充滿書的校園陪伴，我們會(huì)充實(shí)的度過每一天，讀書使人博學(xué)多才，有句名言說：活人讀死書，能把書讀活;死書讀活人，能把人讀死。所以我們要靈活的運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)充滿生命，為我們滿綻放光彩。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂!
書，使我們開動(dòng)腦筋，使我們快樂，使我們分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我們?cè)鲩L知識(shí)、開闊了我們的眼界、開啟了我們的思維、陶冶了我們的情操、讓我們走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長。
讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長;讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。
書香圓夢(mèng)讀后感篇四
我一看到書就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來都只愛看一些故事、童話、小說、作文選之類的書，別的書我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽。
在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開始愛看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過語文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書。為了看完這本書，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一些時(shí)間來品味這本書。
當(dāng)我第一次翻開《紅樓夢(mèng)》，書中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說，小說以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)中國末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì)已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。
我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書的視野、類型也更廣闊了。
書籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛這書，愛這字里行間那陣陣的書香。我沐浴著書香，快樂地成長。書是我人生的方向盤，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書的日子就是擁有燦爛陽光的春天。讓我們與書為友，讓一縷書香縈繞在我們身旁，伴你我同行！
書香圓夢(mèng)讀后感篇五
我是鹽城市南一小四年級(jí)八班的學(xué)生,做為南一小的學(xué)生,我感到非常慶幸,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校、我們的老師對(duì)學(xué)生的課外閱讀十分重視。
每天早上一進(jìn)校門，就能聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲，而且每個(gè)班級(jí)都在最后方設(shè)有一個(gè)大的圖書角，每班的圖書角都有大概一百多本書，一到下課時(shí)間，同學(xué)們都爭先恐后地到圖書角去借書，這已經(jīng)成為我們一道亮麗的風(fēng)景線!現(xiàn)在我們學(xué)校讀書的氛圍可濃了，整個(gè)學(xué)校成了書香飄逸的大書屋，成了讀書的世界，到處是書聲朗朗，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实乃蔽R(shí)，一見到書就愛不釋手，我們從閱讀中吸收了很多營養(yǎng)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我們一生的財(cái)富。
讀書的好處很多，我們學(xué)校對(duì)不同年級(jí)都分別規(guī)定了必讀書目，我們從這些書目中了解到了外面的大千世界，開拓了我們的視野，增長了我們的見識(shí)，讓我體會(huì)到讀書就要讀好書的重要性。比如我喜歡看尋寶記，讓我知道了世界各地的文化和歷史;我喜歡看神奇校車，讓我了解了很多宇宙太空、地理等科學(xué)方面的知識(shí);我喜歡看歷史書籍，讓我了解相關(guān)中國古代的歷史;我喜歡看軍事百科，讓我知道中國的強(qiáng)大，同時(shí)也感到危機(jī)，意識(shí)到只有不斷的創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的發(fā)展，從而更加激發(fā)了我讀書的興趣和動(dòng)力，我一定要努力讀書，用知識(shí)來武裝自己，知識(shí)能使我們的生活充滿陽光，知識(shí)能使我們的民族變得優(yōu)秀，使我們的國家繁榮昌盛!
書香圓夢(mèng)讀后感篇六
書，像詩苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽她的低吟淺唱。
對(duì)于書，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語開始便和他結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽童話故事，每天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺前必須要聽故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽到《賣火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的遭遇而感到難過；聽到丑小鴨經(jīng)過重重危險(xiǎn)，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f謊，而鼻子變長……聽完故事后，我總會(huì)沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說《魯濱遜漂流記》。里面的情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來……當(dāng)我正津津有味地“啃”書時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來，讓我?guī)退ゴ驋咝l(wèi)生，順便陪她去超市買東西。我極不情愿的放下了書，悶悶不樂得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿腦子都在想魯濱遜后來怎么樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書。
不行不行，媽媽會(huì)說我的，要不，我找個(gè)借口去看書，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說，肚子疼，去上洗手間，把書帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過去了，但我絲毫沒有察覺到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺過去好長時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書中抬起頭來，把書放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書親密接觸，發(fā)生著更多有趣的故事。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
書香圓夢(mèng)讀后感篇七
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的.是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來?當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園!
書香圓夢(mèng)讀后感篇八
每個(gè)人心中都懷揣著目標(biāo)和夢(mèng)想。在圓夢(mèng)的路上，會(huì)有一盞盞燈照亮著圓夢(mèng)者所前行的路。千里之行，始于足下。圓夢(mèng)的起點(diǎn)是來源于腳下的。要在通往夢(mèng)想的那道小徑上留下一個(gè)個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走下去，才會(huì)獲得果實(shí)。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睂W(xué)習(xí)中，到處都可見這樣的例子：一些學(xué)生在考試失利后立下高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并發(fā)誓自己一定要努力實(shí)現(xiàn)?？伞叭昼姛岫取备皆诹怂麄兩砩?，沒過幾天，真努力淪落為了假裝努力，到底還是將目標(biāo)拋在腦后，別人已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，而他們?nèi)栽谠卮蜣D(zhuǎn)。然而成績卻會(huì)揭露一個(gè)同學(xué)付出了多少，離原來的目標(biāo)差別很大。“三分鐘熱度”再次上演……這么一回合一回合地下來，結(jié)果只有失敗。
成功并不是一蹴而就的。
抬起頭望向優(yōu)秀：優(yōu)秀是日積月累的結(jié)果，他們會(huì)一直前行，不會(huì)半途而廢，有始無終?；蛟S他們每天進(jìn)步的只是渺小的一點(diǎn)點(diǎn)，但最終總會(huì)到終點(diǎn)的，目標(biāo)最終是得以實(shí)現(xiàn)的。正如每日的一點(diǎn)一滴會(huì)匯聚成江河，決不是憑一時(shí)的“三分鐘熱度”換來的。
圓夢(mèng)的路上的確很艱辛，而圓夢(mèng)需要自己腳踏實(shí)地地一步步走下去，持之以恒，再宏大，再遙不可及的夢(mèng)想，最終也會(huì)奇跡般地實(shí)現(xiàn)。
千里之行，始于足下。
書香圓夢(mèng)讀后感篇九
我愛書，更愛讀書。前幾天，哥給我買了本書，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了，這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了，而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥，沒經(jīng)過老師的同意跑到外面去，騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。
媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，是個(gè)非常美麗的學(xué)校，這所學(xué)校的校長名叫“小林宗作”，他是個(gè)非常和藹的人，小豆豆開學(xué)第一天他就聽小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興，因?yàn)橛腥丝下犓v這么長的故事。受小林宗作校長影響，長大后的她就寫了這本書來紀(jì)念小林宗作校長。
對(duì)了，說到這里，我想到了我的夢(mèng)想---我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長，辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”，讓那些沒地方可去的孩子都來巴學(xué)園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來上，我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車教室”，讓他們玩?zhèn)€夠!
可是說起來容易做起來難，俗話說：“萬事開頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長，還必須具有豐富的知識(shí)。所以，現(xiàn)在的我，一定要把書讀好!人們常說：“一日無書，百日荒蕪。”也就是說，現(xiàn)在的我，一天沒有書看，做什么事都枯燥無味。書是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書不能給你物質(zhì)上的財(cái)富，但它卻能給予你精神上的安慰。
如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”，對(duì)于我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。
總而言之，我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書，，把每一本書都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來時(shí)，就是我夢(mèng)想成真日!
書香圓夢(mèng)讀后感篇十
何時(shí)讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻。為這，我在初中苦苦學(xué)了三年。
邁著輕松的步伐，踏著平坦的馬路，伴著和煦的秋風(fēng)，我走進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的家園——宿州二中，開始了我人生的第一次軍訓(xùn)生活。
忘不了那所我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，忘不了親如父母的老師，忘不了寢室里同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的身影，但那畢竟都已成為往事，人不應(yīng)該留戀在過去里，而應(yīng)該努力做好今天。
都說，新官上任三把火，我們的教官第一天就讓我們站了15分鐘的軍姿，記得才幾分鐘，我便腳發(fā)疼，腿發(fā)軟。但看著別的同學(xué)都在堅(jiān)持，我對(duì)自己說：堅(jiān)持住，相信你一定行！我咬咬牙挺了過去，那時(shí)，我真的好開心。
還記得第五天時(shí)，那天驕陽似火，滾熱的陽光直射到我們身上，教官竟讓我們站35分鐘的軍姿，同學(xué)們心里都滿是怨氣，我也不例外，我以為我會(huì)放棄，但我沒有，全班同學(xué)都堅(jiān)持了過來，從剛開始的15分鐘到35分鐘，我們的進(jìn)步少不了教官對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練。
還清楚得記得那天的太陽特別大，老天似乎也在和我們作對(duì)，天空沒有半片云彩，操場邊的，柳樹也紋絲不動(dòng)。我們班圍著操場跑了兩圈，豆大的汗珠從臉頰滾落，那一刻，真的感覺我長大了。
寶劍鋒從磨礪出。十天的軍訓(xùn)把我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從對(duì)教官的反感到對(duì)教官的敬愛，從對(duì)軍訓(xùn)的討厭到對(duì)軍訓(xùn)的眷戀，這十天帶給我們的不止這些，還有一顆愈加成熟的心。
十天的軍訓(xùn)給我們留下太多的回憶，我們一起訓(xùn)練的畫面，休息時(shí)與教官聊天的畫面，與同學(xué)一起做游戲的畫面，一直在我腦海中涌現(xiàn)著。帶著對(duì)教官的不舍也對(duì)軍訓(xùn)生活的留戀，我們結(jié)束了軍訓(xùn)的十天。
對(duì)著鏡子，看著黑qq的自己，我不禁發(fā)笑，也許這就是長大成熟的樣子吧！
每個(gè)成功者的背后都灑滿了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，如果沒有這十天的磨練我們哪會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。飛蛾沒有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)撲火，毛毛蟲沒有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心怎會(huì)破繭，鳳凰沒有堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎會(huì)涅，我們?nèi)绻麤]有一顆堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的心又怎能在學(xué)習(xí)上追求卓越。
十天的軍訓(xùn)，我只想說：苦練十天青春無悔，勤學(xué)三年，圓夢(mèng)！
書香圓夢(mèng)讀后感篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于文化教育的重視程度逐漸增加。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和促進(jìn)青少年閱讀，書香圓夢(mèng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。該活動(dòng)聚焦于打造閱讀、寫作、講演、表演等多種形式的文化教育體系，為廣大青少年提供最優(yōu)質(zhì)的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)。今天，我將分享我對(duì)于參與書香圓夢(mèng)活動(dòng)的一些體會(huì)和感受。
第二段：體驗(yàn)閱讀帶給我的收獲
在書香圓夢(mèng)活動(dòng)中，我深入接觸了大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括詩歌、小說、散文等。這些作品不僅讓我拓寬了視野，更重要的是啟迪了我的思維和想象力。我曾經(jīng)看過元稹的《離思五首》，感受到了離別的孤獨(dú)和思念的苦澀；也曾收藏厚重的唐代文學(xué)大師白居易的《長恨歌》，深入了解了唐朝的歷史和文化。這些閱讀帶給我的不只是知識(shí)和信息，還有對(duì)于人生的思考和領(lǐng)悟。
第三段：寫作讓我提高自我表達(dá)
除了閱讀之外，書香圓夢(mèng)活動(dòng)也注重培養(yǎng)我們的寫作能力。我曾經(jīng)參加過一次散文征文比賽，通過自己的努力和老師的指導(dǎo)，最終榮獲了第一名。在寫作的過程中，我不斷地調(diào)整和完善，讓文字更加精彩和生動(dòng)。這個(gè)過程讓我收獲了自信和成就感，同時(shí)也提高了我的自我表達(dá)能力，在交流和溝通中更加得心應(yīng)手。
第四段：講演鍛煉了我的語言能力
表達(dá)能力的提升不僅僅停留在寫作中，書香圓夢(mèng)活動(dòng)還讓我們參與演講和講故事等，通過演講鍛煉語言能力，把自己的想法和觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)出去。我還參加過古詩詞朗誦比賽，通過反復(fù)練習(xí)和背誦，不僅提高了我的語言能力，還讓我更深入地了解了唐詩宋詞的韻律和語言魅力。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來
通過參與書香圓夢(mèng)活動(dòng)，我受益匪淺，不僅開拓了視野，提高了自身素質(zhì)，也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)書香圓夢(mèng)的精神，保持閱讀、寫作、講演等良好的文化習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)更好的自己。同時(shí)，我也愿意把書香圓夢(mèng)的理念傳遞出去，讓更多的人參與其中，共同推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。
書香圓夢(mèng)讀后感篇十二
千年圓夢(mèng)在今朝，聽起來這個(gè)名字非常有意境，其實(shí)讀起來更是讓人感覺很不一般，所以我才決定寫一篇千年圓夢(mèng)在今朝的讀后感。
1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國的的聲音，那穿越蒼穹的〈東方紅〉樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。
這是《千年圓夢(mèng)在今朝》文中的一句話。這篇文章講述的是華夏兒女在千百年來如何實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的經(jīng)過。每當(dāng)讀到上面一段話，我都會(huì)自豪得聲音洪亮了幾倍，仿佛那不只是一個(gè)個(gè)文字，而是偉大的祖國屹立在世界頂峰的情景。
不是么？幾千年來，千千萬萬中國人發(fā)奮圖強(qiáng)，特別是新中國成立以來，祖國建設(shè)更是日新月異，蒸蒸日上。世界看到了一個(gè)全新的中國，一個(gè)逐漸強(qiáng)大的中國，為新中國的建設(shè)成就而驚嘆，而佩服！
我們的祖國，在千年前給予了我們的祖先創(chuàng)造了獨(dú)放異彩的古代文明的巨大精神力量；在今日，她不僅贈(zèng)予我們豐衣足食的生活，更是賦予我們獨(dú)立創(chuàng)造美好生活的'信心、以及豐富的愛國情感，教會(huì)我們做一個(gè)頂天立地的中國人。我們的祖國多么偉大呀！
神七上天，嫦娥飛月我要歌唱我們偉大的祖國，從今后更加繁榮富強(qiáng)。
書香圓夢(mèng)讀后感篇十三
身處競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，不僅僅需要擁有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和職場技能，更需要高度發(fā)達(dá)的思辨意識(shí)和閱讀素養(yǎng)。閱讀不僅僅可以減輕工作和學(xué)習(xí)的壓力，還可以養(yǎng)成優(yōu)秀的認(rèn)知能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)廣闊的興趣愛好，成為一種走近未來的力量。而“書香圓夢(mèng)”則是指通過閱讀的方式使人擴(kuò)大視野，拓展思維，尋找前進(jìn)的方向和力量，成就自身的人生價(jià)值。
第二段：閱讀書籍的益處
閱讀書籍能夠增進(jìn)人的閱歷和領(lǐng)悟能力，拓寬心胸和冥想力，提高自主學(xué)習(xí)的素養(yǎng)和自主探究能力，從而促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展和跨越人生高點(diǎn)。同時(shí)還能夠提高思維創(chuàng)新和思辨獨(dú)立性，促進(jìn)高效溝通和交流的趨勢(shì)，強(qiáng)化自身的創(chuàng)造力和吸引力，增加科學(xué)和技術(shù)文明的接觸面和應(yīng)用程度。
第三段：閱讀培養(yǎng)的品格
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”表明了閱讀是一種分享和交流的行為，而且可以加強(qiáng)人與社會(huì)之間的聯(lián)系和互動(dòng)，從而激發(fā)人類全面智慧的潛力。閱讀對(duì)于品格的塑造也同樣重要，尤其是對(duì)誠實(shí)守信、捍衛(wèi)正義、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值觀方面可以起到積極的促進(jìn)作用。
第四段：閱讀之路
想要獲得書香，首先就要選擇適合自己的書籍，這就需要有良好的學(xué)習(xí)與思維能力和科學(xué)的閱讀習(xí)慣。每個(gè)人的閱讀品味都有所不同，因此在閱讀過程中需要尊重其個(gè)性化需求，從而達(dá)到促進(jìn)自然生長和發(fā)展的目的。在閱讀過程中，不應(yīng)該過于追求快速預(yù)覽和瀏覽，需要有耐心、專注和深度思考。
第五段：結(jié)語
“書香圓夢(mèng)”是一種美好的追求和品質(zhì)，應(yīng)該成為每個(gè)人全面發(fā)展的助力和信仰。作為現(xiàn)代人需要具備的素養(yǎng)之一，不僅僅是一種高科技工具、一個(gè)數(shù)字世界，而且更是一種充滿人文氣息的寶庫，每個(gè)人都可以通過閱讀書籍，尋找到自己的靈魂棲息地，從而收獲無限的心靈感悟和人生價(jià)值。
書香圓夢(mèng)讀后感篇十四
你聞到書香了嗎?你聽到朗朗的讀書聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書義賣活動(dòng)了嗎?這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學(xué)校的“讀書日”。
我們學(xué)校讀書日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……
評(píng)選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來的讀書之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺是可愛的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說說我們五年級(jí)吧，為什么說我們五年級(jí)給人的感覺是氣勢(shì)磅礴呢?是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結(jié)束后，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行?這本書都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面······”“3元，行不?”“算了，給你吧?！薄ぁぁぁぁぁの夷?，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結(jié)果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束，才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂!”讓書照耀著我們成長的每一天;讓書，溫暖著我們的心田。
書香圓夢(mèng)讀后感篇十五
秋季學(xué)期開學(xué)的前一天，我?guī)е棠痰睦夏晔謾C(jī)，獨(dú)自一人坐上了去老家的班車。
風(fēng)景與過年時(shí)候有些不同。道路兩旁碧綠一片，田野里也變得黃綠黃綠的。我的老家在江西瑞昌洪一鄉(xiāng)洞下村，那是一個(gè)很安靜的村莊，我親愛的爺爺就住在村里。上車前他還叮囑我要注意安全，他會(huì)到鄉(xiāng)里來接我。
申請(qǐng)表，家庭困難證明……我有點(diǎn)不放心，拿起手里的紙看了又看。不光是來看望爺爺，這次回老家，我是帶著任務(wù)來的。臨出發(fā)前，程老師再三叮囑我，把申請(qǐng)希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金需要的表格拿到鄉(xiāng)里蓋章，開好證明。我向爸爸和老師保證一定完成任務(wù)。
說起圓夢(mèng)，我心里有一股暖流淌過。媽媽在我上二年級(jí)的時(shí)候，因病去世了。記得那時(shí)候，爸爸摟著我哽咽，哥哥緊緊抓住我的手，我們都傷心極了。我也很害怕，聽大人們說我家欠了很多錢，都拿去給媽媽治病。過了幾天，爸爸只身一人去武漢打工，每隔幾天，他都會(huì)打電話來，總是問奶奶我聽不聽話。其實(shí)，爸爸不用擔(dān)心的，周圍有很多的人關(guān)心著我，特別是在讀書這件事上，我感受到很多的溫暖。每年我都能享受學(xué)雜費(fèi)的減免政策，而且還能免費(fèi)領(lǐng)到校服。老師經(jīng)常對(duì)我說：“要努力學(xué)習(xí)，長大以后回饋社會(huì)，讓家人過上好日子。”
是啊，現(xiàn)在國家的政策真好。學(xué)校里老師關(guān)心、照顧我，在家里也經(jīng)常有村里的干部來看望奶奶，會(huì)帶一些米和油，鼓勵(lì)我和哥哥安心學(xué)習(xí)。想到這，我覺得車窗外的景色更美了，更迫切地想看到爺爺，和他分享我在學(xué)校發(fā)生的一些趣事。
我的上學(xué)夢(mèng)圓了，很快我就要小學(xué)畢業(yè)了。我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩現(xiàn)在，長大后就能為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
“爺爺……”班車剛一停下，我朝著爺爺飛奔而去，向著美好的未來奮力奔跑。
書香圓夢(mèng)讀后感篇十六
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手帳一詞源自于日本，簡單來說就是記筆記的意思。不同于一般的記筆記，記手帳的形式則更多樣化，任何東西都可以記錄在手帳里，包括日記、讀書筆記、觀影集、通訊錄、收支簿、照片貼和郵票集等等。手帳，實(shí)際上是個(gè)人日常生活的縮影。
小時(shí)候就有喜愛在本子上涂寫畫畫的習(xí)慣，連寫的日記本都是稚嫩的文字，再在空白處隨意手繪涂畫，大多是最愛的卡通人物和一些花花草草。上學(xué)的.時(shí)候筆記本也選擇更方便做課堂摘抄筆記和作文好詞佳句筆記本，卻少時(shí)間寫日記，就連做筆記都是單純摘抄下來，毫無章法。一直到偶然閱讀到熊谷正壽的這本書后，我開始認(rèn)識(shí)到自己以前浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力在錯(cuò)誤做筆記的這條路上，以至于學(xué)習(xí)效果是收獲甚微。也就是說，用錯(cuò)了方向，使再大的氣力，也是無濟(jì)于事。掌握正確做筆記的方法，是高效學(xué)習(xí)與生活的關(guān)鍵。
熊谷正壽在書里提到了他學(xué)會(huì)記手帳之前的迷茫生活，以及在他開始養(yǎng)成記手帳的習(xí)慣后，手帳是如何改變他的生活和讓他成為現(xiàn)在更好的自己的故事。全書我?guī)缀跏且粴夂浅傻刈x完，讓我印象深刻的不僅僅是熊谷正壽先生的手帳成功人生的勵(lì)志故事，更多的是他學(xué)會(huì)思考如何改變現(xiàn)狀以及善于利用工具來時(shí)常提醒自己要過一種積極向上的成功人生。他把所有想要實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想都寫在他那本filofax手帳本里，并隨身攜帶時(shí)常翻閱，并在每一天的生活中把積極捕捉到的一切有利于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信息記錄下來，然后整合利用總結(jié)。
善于利用手帳就是懂得運(yùn)用自己的思考力。熊谷正壽先生運(yùn)用自己的思考能力，將有利積極與經(jīng)驗(yàn)反饋的信息記錄下來，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采取行動(dòng)。這種行動(dòng)力往往是人們最容易忽略的重點(diǎn)，我希望自己閱讀這本手帳圓夢(mèng)的經(jīng)典書籍后，關(guān)注的開始不但是入坑手帳開始購買各種相關(guān)的工具物品，而是學(xué)會(huì)思考如何利用這些工具物品去反思自己的生活，思考并行動(dòng)起來，從而讓自己夢(mèng)想成真，成長為更好的自己。
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