優(yōu)質(zhì)珍愛生命心理講座心得體會（案例20篇）

- 在總結(jié)心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會時，可以借助他人的意見和建議，拓寬思路和視野。現(xiàn)在，就讓我們一起來看看一些精美的心得體會范文，領(lǐng)略其中的智慧和感悟吧。

珍愛生命心理講座心得體會篇一

第一段：引言

在珍愛生命家庭講座上，我收獲了不僅僅是關(guān)于生命的重要性，更有關(guān)于如何更好地珍視和呵護家庭的心靈啟示。這次講座給我留下了深刻的印象，讓我意識到家庭的重要性，也讓我明白了家庭是生命寶貴的營養(yǎng)源泉。

第二段：珍愛生命的重要性

講座上，演講者重點強調(diào)了珍愛生命的重要性。無論是個人還是家庭，都離不開健康和平安的生命。生命的脆弱與可貴，讓我們更加珍惜每一個清晨的醒來和每一個日落的安息。我深深明白，保持健康的身體和積極的心態(tài)，不僅是對自己的珍愛，也是對家人和社會負責(zé)的表現(xiàn)。只有珍愛好自己的生命，才能給予家庭更多的關(guān)愛。

第三段：家庭的重要性

家庭是生命寶貴的營養(yǎng)源泉，這一觀點深深地觸動了我。講座中，演講者通過生動的案例告訴我們，家庭是一個營養(yǎng)循環(huán)的系統(tǒng)，每個人都是互相影響、互相滋養(yǎng)的一部分。家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定，對個人的成長至關(guān)重要。在家庭中，親情和溫暖是傾注愛心的源泉，與此同時，家庭也是我們釋放壓力和獲得安慰的避風(fēng)港。珍愛生命就要從珍愛家庭開始。

第四段：改變自己，呵護家庭

在講座中，我逐漸認識到要呵護家庭，首先要改變自己。我們要通過提高自身的情商和溝通能力，積極主動地和家人交流，以理解和尊重的態(tài)度去對待彼此。此外，關(guān)注家庭成員的心理健康，給予他們情感上的支持和關(guān)懷也是非常重要的。除此之外，合理分配家庭成員的時間和精力，共同營造幸福和和諧的家庭氛圍，才能有效地呵護家庭的生命、健康和快樂。

第五段：感悟與總結(jié)

通過這次珍愛生命家庭講座，我深刻認識到了生命的重要性和家庭的珍貴。我們每個人都要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，堅定地珍愛自己和珍愛家人，照顧好自己的生命和家庭的健康。同時，我們也必須行動起來，改變自己，呵護家庭。通過調(diào)整自己的態(tài)度和行為，我們能夠為家庭帶來更多的快樂和幸福。愿我們每個人都能珍惜生命，守護家庭，共同創(chuàng)造一個美好的未來。

總結(jié)起來，這次珍愛生命家庭講座讓我深刻意識到生命的重要性和家庭的珍貴。我們應(yīng)該從保護自己的生命健康開始，積極行動以改變自己，從而呵護家庭。只有通過共同的努力，我們才能創(chuàng)造一個幸福和和諧的家庭，讓我們珍愛生命，珍愛家庭，共同創(chuàng)造美好的未來。

珍愛生命心理講座心得體會篇二

學(xué)生珍愛生命講座是針對學(xué)生的一個特殊教育形式。每個學(xué)生都需要掌握這方面的知識，以保護自己和身邊的人。在這次講座中，我們了解了如何避免危險并預(yù)防意外事故。

第二段：對講座的反應(yīng)和感受

講座內(nèi)容豐富，不僅涉及生命教育，還涉及了人性，社會道德等方面。其中，最令我深思的是安全意識的重要。在日常生活中，許多人往往忽視了安全因素帶來的風(fēng)險。比如，使用網(wǎng)絡(luò)途經(jīng)的信息與來源不明的信息，在某些時刻上，可能帶來比較嚴重的后果。

第三段：對自我保護的思考與建議

在現(xiàn)實生活中，保護自己是最重要的。對此，我總結(jié)出以下的幾條建議和思路。首先，加強對危險的認識，并避免走神。其次，增加個人防范設(shè)施，比如說，安裝一些家庭監(jiān)控，鎖好門窗。再者，增強自身的體質(zhì)和自我防衛(wèi)技能，也是必要的。

第四段：從講座中的例子和案例認識生命的珍貴

這次講座為我們投放了一些現(xiàn)實的例子和案例，讓我們更加深刻地了解到生命的珍貴。比如，講座上播放的一則視頻，講述了一名學(xué)生因校園欺凌而自殺的故事，令人非常心酸。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，對于那些褻瀆生命的事件，我們更應(yīng)該發(fā)出一聲聲的呼吁。

第五段：總結(jié)

在本次學(xué)生珍愛生命講座中，我們從多方面了解了如何保護自己、如何防范危險、如何珍惜生命。做到這些，不但可以更好地保護我們自己，也可以讓我們成為對周圍人有用的人。在生命中，珍愛每一個時刻，盡可能地活出精彩的人生，才是我們應(yīng)該追求的。

珍愛生命心理講座心得體會篇三

作為一個普通的大學(xué)生，平時我們對于生命的態(tài)度或許并不太重視，我們總覺得年輕有為，身體還好好的，慢慢的等到老了，再想想生命的珍貴。然而，一場關(guān)于生命的講座卻使我深刻地認識到了生命的寶貴，這次講座讓我明白了我們該如何珍惜珍愛自己的生命，下面，我將談?wù)勎业男牡煤腕w會。

一、及時預(yù)防，以免后悔

講座中我們了解到，很多死亡的原因都是可以預(yù)防的，比如因為飲酒駕車、因為長時間熬夜導(dǎo)致身體崩潰、因為沒戴安全帽而發(fā)生意外等等。這些原因看似很小，卻往往導(dǎo)致了生命的逝去，因而我們要及時預(yù)防。譬如，駕車時要保證酒后不駕車，出門在外要注意自身安全，學(xué)會保護自己，小事情的前置防范，可以避免重大安全事故的發(fā)生。

二、運動與健康的重要性

在講座中，主講人向我們表達了運動對于健康的影響。運動不僅能夠保持身體的健康狀況，同時也緩解了人們的心理壓力，增強了人們的自信心和情緒調(diào)節(jié)能力。因此，運動在我們的生命中占有著重要的地位。通過適量的運動，讓身體健康，讓自己在豐富多彩的生命過程中保持一個健康的狀態(tài)。

三、追求夢想，珍愛你的生命

一個人的生命應(yīng)該是有意義的，為了使自己的生命變得有意義，我們應(yīng)該要有自己的追求和目標(biāo)。那么，將我們的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實就需要付出時間和努力。只有付出了努力就會珍惜每一天，對每一分每一秒都會十分重視，最大限度地利用時間，用自己的熱情去讓生命更加美好。

四、關(guān)注并維護心理健康

在講座中，主講人還提到了關(guān)于心理健康的重要性。因為心理健康不僅關(guān)系到個人的內(nèi)心世界感受，也影響著人們的身體健康狀況。對此，我們也需要去認真的關(guān)心自己的呼吸與體驗，在生命中體驗更多的樂趣，從多方面去培養(yǎng)自己，讓心靈像我們的身體一樣健康。

五、珍惜每一個機會，保持熱情

在講座的最后，主講人表示，珍惜機會，保持生命的熱情，才能讓我們更有活力地生活著，才會成為自己想成為的人。因此，對于每一個機會，我們都要抱著感激的心態(tài)去對待它，用熱情和真心去生活，讓我們成為那個默默耕耘的人，用我們的生命價值去開創(chuàng)屬于我們自己的人生。

生命的時間很短暫，這不僅僅是一句話，也是事實，如此寶貴的生命，值得我們尊重珍惜。在此次講座中，我們受到許多思考和啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，珍惜每一天，珍愛自己的生命，才是最重要的。

珍愛生命心理講座心得體會篇四

生命是最珍貴的財富，珍愛生命是每個人應(yīng)該堅守的信仰。而當(dāng)我們探究生命本質(zhì)時，必不可少的就是對于心理學(xué)的理解和應(yīng)用。在我進入心理學(xué)領(lǐng)域的這些年里，我不斷深入思考珍愛生命的真正意義，得出了一些心得體會。

1、理性思考是珍愛生命的前提。

在人類進化的歷史中，思考的能力是一個巨大的進步，它讓我們有了更多的自主選擇。當(dāng)我們面臨復(fù)雜的抉擇時，理性思考是至關(guān)重要的。我們需要通過自己的思考和判斷來決定發(fā)現(xiàn)自己的意義和價值。在生命的道路上，不會輕易陷入負面情緒和行為，更加珍視自己和他人的生命。

2、正向心理學(xué)強化珍愛生命的態(tài)度。

正向心理學(xué)認為，每個人都有積極心理資本，我們可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)來增強自身的積極性并培養(yǎng)樂觀的態(tài)度。當(dāng)我們面臨挫折時，我們可以通過尋找潛在的優(yōu)勢和資源來應(yīng)對困難，以便恢復(fù)我們的優(yōu)秀的態(tài)度。這種積極的心理資本不僅可以提升我們的心理健康水平，更加珍視我們的生命，正視其真實價值。

3、正確的情緒管理有助于珍惜生命。

情緒是人性的一大特征，但我們需要學(xué)會管理它們。負面情緒的持續(xù)出現(xiàn)會嚴重危害我們的身心健康和生命。通過積極情感的管理，可以幫助我們有效調(diào)節(jié)內(nèi)心的情緒狀態(tài)，防止偏離正常的生活軌跡。做到意識控制，情緒保持平衡，這樣才能更加珍視自己擁有的生命。

4、交流和情感支持是珍愛生命的重要保障。

人是社交性動物，人際交往對于我們來說十分重要。與朋友、家人和同事分享生活中的點滴，可以讓我們獲得積極的情緒支持和幫助，慢慢地構(gòu)建起更加健康的人際關(guān)系。通過情感支持和共鳴，我們能不斷地撫慰自己受傷的心靈，同時也更加感悟生命的珍貴。

5、建立行動力和自信，無愧于珍愛生命的責(zé)任。

我們都有生命的責(zé)任，是唯一的一次機會。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的生命中沒有給予足夠的重視，那就要及時調(diào)整自己的行動力，更好地珍愛生命。無論是努力學(xué)習(xí)，還是積極鍛煉，建立自己的優(yōu)勢和興趣，都可以讓我們更珍視自己的生命。不斷強大自己，培養(yǎng)更強的心理素質(zhì)，讓自己無愧于珍愛生命的責(zé)任。

總而言之，心理學(xué)教我們珍愛生命的前提是對自己、對他人，以及對生命本身的認識和尊重。它鼓勵我們積極地去探索生命的本質(zhì)，放低心態(tài)，善待自己和他人，更加珍惜生命的輝煌。因此，我們應(yīng)該從今天開始，立志做一個尊重生命、珍視生命的人。

珍愛生命心理講座心得體會篇五

生命是最為珍貴的，珍愛生命應(yīng)該是每一個人的基本理念。在我們的日常生活中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，這些挑戰(zhàn)和困境可能導(dǎo)致我們產(chǎn)生不良的心理狀況。然而，只有學(xué)會珍愛生命，才能在這些挑戰(zhàn)和困境中迎難而上，讓我們的心態(tài)更加健康、積極。本文將會分享我在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)中所獲得的體會和體驗。

第二段：認知偏差的消除

在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我深刻意識到了自己存在的各種認知偏差。人類的認知偏差有很多種類，比如固定化思維、選擇性接受信息、過度一般化、頻率效應(yīng)等等。這些認知偏差可能在我們?nèi)粘Ｉ钪杏绊懼覀兊臎Q策和思考，令我們做出不明智的選擇。然而，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以消除這些認知偏差，做出更加明智的決策，讓我們的生命更加健康、珍貴。

第三段：壓力管理的重要性

在我們的生活中，壓力是不可避免的。然而，如果我們不能有效地管理這些壓力，它們就會成為我們生活中的巨大障礙。心理學(xué)家提供的諸如深呼吸、冥想、放松、身體鍛煉等方法，是有效控制壓力和焦慮的工具。通過學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些方法，可以讓我們更加從容地處理生活中的挑戰(zhàn)，珍愛我們的生命。

第四段：確定目標(biāo)與積極心態(tài)

在我們追求珍愛生命的過程中，我們必須時刻保持積極心態(tài)，且不能忽視確定目標(biāo)。積極心態(tài)是成功快樂的秘決，當(dāng)我們積極面對生活中所遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我們會感到更加愉悅，更加享受人生。同時，明確我們的目標(biāo)和計劃也是非常重要的，它們可以為我們所期望的未來提供方向和動機。

第五段：建立有意義的關(guān)系

人是社交動物，我們需要人際關(guān)系來滿足我們的情感需求和生存需求。建立有意義的關(guān)系可以幫助我們增加幸福感和滿足感，同時減少孤獨感和無助感。當(dāng)我們珍視和維護這些關(guān)系時，它們可以為我們的生命增添更多的色彩。我們可以在這些關(guān)系中獲得支持、安全感和幸福感，進而更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。

結(jié)論

在學(xué)習(xí)珍愛生命的心理學(xué)過程中，我們意識到了人類心靈的脆弱和復(fù)雜，通過學(xué)習(xí)各種心理學(xué)知識和技能，我們可以充分利用自己的生命，把握生命的每一個細節(jié)，讓我們珍愛生命。同時，珍愛生命并不只是我們對自己的承諾，它也是我們對他人的責(zé)任。當(dāng)我們用心關(guān)注自己，也許能夠影響其他人，讓他們也珍愛生命。

珍愛生命心理講座心得體會篇六

近日，學(xué)校組織了一場“珍愛生命，遠離校園暴力”主題講座，深入淺出地向我們介紹了高中生活中可能會遇到的各種校園暴力，并強調(diào)了珍愛生命的重要性。通過參加這次講座，我深深地感受到了生命的寶貴和學(xué)校對學(xué)生安全的重視。

首先，講座中介紹了我們在校園生活中常見的暴力行為。這些行為包括言語暴力、身體暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。其中言語暴力，尤其是霸凌和歧視同學(xué)的言論，最為常見。他們的行為不僅侵犯了被霸凌的同學(xué)的尊嚴，而且傷害了他們的心靈。透過這次講座，我深刻認識到言語暴力同樣會對受害者造成嚴重的傷害。

其次，講座中介紹了如何自我保護。他們提出了長期有效的方法，如改善自己的言談舉止、加強身體鍛煉、準(zhǔn)確判斷危險等。我深以為然，當(dāng)我們面對暴力時，我們應(yīng)該學(xué)會如何自我保護，而不是被動受害。同時，自我保護需要我們足夠的勇氣和信心，而這些都需要通過訓(xùn)練和實踐不斷積累。

再次，講座中提出了珍愛生命的理念。在這個物質(zhì)豐富、信息時代的社會里，很多人不再珍惜自己所擁有的生命。然而，珍愛生命必須從我們自身做起。我們應(yīng)該時刻牢記生命只有一次，不能把自己的生命賭給不值得的事情。只有在珍惜自己的生命時，才能夠?qū)W習(xí)更多的知識，打造更美好的未來。

最后，講座中介紹了珍愛生命的多個方面。在我看來，無論是保護自己身體健康，還是保護自己精神健康，都應(yīng)該嚴格遵守。比如，我們應(yīng)該少熬夜、多運動、保證正常飲食，注意用眼衛(wèi)生、愛惜自己的精神健康等。這些才是真正可持續(xù)的保護生命的方法。

通過這次講座，我意識到在學(xué)校中，珍愛生命不僅是學(xué)生成長的必修課，也是教育管理者的重要職責(zé)。讓學(xué)生珍惜自己的生命，遠離暴力，才是學(xué)校真正所關(guān)心的。我將在將來的生活中，不斷提高自我端正思想，保護自己生命的意識和能力，為構(gòu)建自我安全、健康、積極向上的未來做出不懈的努力。

珍愛生命心理講座心得體會篇七

生命是最為寶貴的財富，然而在現(xiàn)今社會，人們往往忽視了珍惜珍愛生命的重要性，以至于在不少時候，生命的價值被淡化了。為此，在聽完一位資深醫(yī)學(xué)專家的珍惜珍愛生命講座后，我深刻地明白到珍惜珍愛生命的重要性和迫切性。

首先，在講座中，醫(yī)學(xué)專家強調(diào)了健康是生命的保障。健康是人類生命價值的基礎(chǔ)。正如著名的心理學(xué)家弗洛伊德所言 “無病的身體是靈魂的橋梁”，身體的健康狀況對于人們的生活品質(zhì)有著至關(guān)重要的影響。因此，我們必須要注重自身的健康，從飲食、運動、心態(tài)等多個方面入手，對自己的身體進行全方位地保護和呵護。

其次，講座還提到了安全是珍愛生命的第二大要素。安全是人們生命、財產(chǎn)的保證。人們常說“安全第一”，而這句話背后體現(xiàn)的是“珍惜珍愛生命”的重要含義。我們需要始終關(guān)注自身的安全，培養(yǎng)自我保護意識和能力，以及遵循社會規(guī)則，生活在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中，從而為自己的生命保證一份安全，同時也為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。

第三，講座中提到了心理健康對于珍愛生命的重要性。事實上，不少人的身體健康問題都源自于心理上的負面影響。壓力過大，緊張焦慮，情緒波動等都會對我們的身體產(chǎn)生意想不到的不良影響。因此，人們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如心理減壓體驗大自然、交流情感等等，以此來增強身體的免疫力，從而更好地保護自己的珍惜珍愛的生命。

第四，講座告訴我們，及時地就醫(yī)和檢查是珍惜珍愛生命的重要手段。人們有時候會在身體出現(xiàn)問題的時候推延治療，這樣不但可能會耽誤身體健康的恢復(fù)，甚至還會更嚴重。而在講座中，醫(yī)學(xué)專家特別強調(diào)了定期體檢的重要性，它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)疾病，提前預(yù)防排除危險。

最后，講座給我們帶來了一份關(guān)于如何珍惜生命的啟示。讓我們更好地認識到健康、安全、心理健康、及時就醫(yī)及檢查這些方面的重要性，從而我們更加熱愛生命，更加積極地為自己和他人創(chuàng)造更好的生活。

總之，珍惜珍愛生命是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，更好地保護自己的生命，創(chuàng)造一個更加美好和安全的未來。只有這樣，我們才能更好地享受生命的美好與快樂。

珍愛生命心理講座心得體會篇八

在生命在珍視，安全是重要的前提。隨著社會的發(fā)展，人們越來越懂得了珍愛生命的重要性，所以在現(xiàn)實生活中，我們更需要注重安全知識。學(xué)生珍愛生命講座是為了引導(dǎo)學(xué)生正確認識生命的寶貴，增強學(xué)生的安全意識，提高自我保護能力和自救能力。

二、珍愛生命從安全意識開始

安全對每個人都極其重要，尤其是對于學(xué)生們來說，尚處于成長發(fā)展過程中，安全問題更是需要格外關(guān)注。從學(xué)生珍愛生命講座中，我們了解到了更多的安全知識，例如：交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火消防等等。通過講座，讓我們認識到了安全意識的重要性，只有珍愛自身、才能擁有更好的未來。

三、安全教育從傳統(tǒng)到現(xiàn)代

作為一名新生代的學(xué)生，相比“傳統(tǒng)安全教育”模式，我們更傾向于接受現(xiàn)代化的安全教育，這也正是學(xué)生珍愛生命講座所采用的方式。通過一些互動游戲、動畫演示、實際案例分析等方式貫穿整個講座，不僅能夠更加生動形象地講解安全知識，也能夠吸引學(xué)生的注意力，從而更好的達到教育的目的。

四、信息時代下的網(wǎng)絡(luò)安全

隨著信息時代的到來，人們更加依賴于互聯(lián)網(wǎng)，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)安全也成為了當(dāng)下一大威脅。在講座中，展示了各種有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的實際案例，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等等。此時此刻，我們應(yīng)該認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，更要懂得防范自身，保護自己的信息，不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害。

五、珍愛生命，從我們每一個小事做起

不管是面對什么困境，我們要有足夠的勇氣去克服，珍愛生命，從每一個小事開始。在講座中，講者提到了“一個人的成功，不是取決于他的才華，而是取決于他的素質(zhì)”這句話，這恰好就體現(xiàn)了我們在“珍愛生命”這個方面的素質(zhì)。讓我們從小事做起，逐漸增強自身的安全意識和自救能力，為自己創(chuàng)造更美好的未來。

六、結(jié)尾

生命只有一次，珍惜生命更是一輩子的事情，學(xué)生珍愛生命講座，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于珍愛生命的重要性，也提醒了我們安全方面的不足之處。讓我們在以后的日子中，更加珍惜自己，保護自己，自救自助，讓珍愛生命真正走進我們的日常生活中。

珍愛生命心理講座心得體會篇九

生命對每個人來說都是寶貴的，而家庭是我們構(gòu)建人生的基石。在為期三天的珍愛生命家庭講座中，我深刻領(lǐng)悟到了生命的珍貴和家庭的重要性。這篇文章將圍繞著珍愛生命和家庭講座給我?guī)淼男牡皿w會展開。

第二段：珍愛生命的意義

珍愛生命是一句簡單而又重要的口號。講座中，老師通過資料和親身經(jīng)歷向我們講述了一些生命的故事，讓我們真切地感受到生命的脆弱和可貴。生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)懂得如何好好珍惜自己的生命，并時刻意識到保護自己的責(zé)任。在講座中，老師強調(diào)了預(yù)防事故的重要性，教給我們一些簡單有效的生命保護知識，如如何正確進行心肺復(fù)蘇術(shù)、如何正確使用滅火器等。這些知識對我們在面臨突發(fā)事故時可能起到關(guān)鍵作用，因此我們要不斷學(xué)習(xí)并掌握這些生命保護的技能。

第三段：家庭的重要性

家庭是一個人成長的搖籃，也是我們學(xué)會珍愛生命的最初場所。講座中，老師通過講述親身經(jīng)歷和觀察到的案例，向我們強調(diào)了家庭在塑造我們價值觀、養(yǎng)成健康習(xí)慣方面的重要性。一個和諧溫暖的家庭能夠給予我們支持和鼓勵，讓我們有勇氣面對困難并勇敢地追求夢想。而一個破裂的家庭則會讓我們迷失自我，甚至走上不歸路。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和維護家庭關(guān)系，與父母、兄弟姐妹之間保持良好的溝通和相互支持。

第四段：家庭講座的啟示

在講座中，老師還分享了一些維護家庭關(guān)系的方法和技巧。首先，要提高家庭成員之間的溝通能力。合理有效地溝通能夠減少誤解和矛盾，提升家庭成員間的互動質(zhì)量。其次，要培養(yǎng)家庭成員間的共情能力。共情能夠增強家庭成員之間的關(guān)系和友善，讓家庭成員在困難和挫折中互相支持和慰藉。最后，要重視家庭成員之間的時間共享。通過共同度過休閑時光、一起參加各種活動，可以更好地增進親情和友情。這些方法和技巧都讓我意識到，家庭的幸福與和諧需要我們每一個成員共同努力和付出。

第五段：我的個人改變

通過這次家庭講座，我深刻體會到了生命的可貴和家庭的重要，也在教師和親友的引導(dǎo)下找到了一些珍愛生命和維護家庭的方法。從現(xiàn)在開始，我將更加珍惜自己的生命，注意安全和健康的保護，同時也會更加珍惜家庭的溫暖和支持。我會主動與家人溝通，更加關(guān)心他們的需求和情感，同時也會遵循講座中所提到的方法去建設(shè)一個和諧、和睦的家庭。因為生命是短暫的，家庭是一輩子的，珍愛生命、珍愛家庭是我們每一個人應(yīng)該不懈追求的目標(biāo)。

總結(jié)：

通過這次珍愛生命家庭講座，我意識到了生命的寶貴和家庭的重要性。在如今紛繁復(fù)雜的社會中，我們應(yīng)當(dāng)時刻提醒自己保護自己的生命，并珍惜身邊的家人，共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭。希望我們每個人都能通過這次講座的啟示，將珍愛生命和維護家庭的觀念內(nèi)化于心，并在實踐中不斷成長。

珍愛生命心理講座心得體會篇十

我們?nèi)祟惖纳?，是寶貴而又短暫的，每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。最近，我參加了一次珍惜生命主題的講座，從中深刻地感悟了生命的價值和意義。在這里，我想與大家分享我參加這次講座的心得體會。

第二段：對生命的認識

生命是世界上最寶貴的東西，沒有比它更重要的事情，也沒有比它更具有意義的。生命是一個奇跡，它的出現(xiàn)和離開都有著深刻的意義。我們每一個人都有自己的生命，而這個生命只屬于我們一個人。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜生命，對于自己的生命負起責(zé)任。

第三段：珍惜生命的方式

珍惜生命并不是一件難事，通過一系列的生活方式，我們可以讓自己的生命更加珍貴和有意義。首先，我們應(yīng)該保持健康的生活方式，包括飲食、鍛煉和休息。其次，我們應(yīng)該盡可能地避免危險的行為和環(huán)境。最后，我們應(yīng)該積極參與到社會公益中去，為他人的生命貢獻自己的力量。

第四段：對死亡的認識

人們往往很難面對死亡，它給我們帶來的恐懼和不安讓我們希望能夠逃避它。但是，逃避和否認死亡并不能改變它存在的事實。我們應(yīng)該承認死亡，接受它，并將它融入我們的生命之中。只有這樣，我們才能夠更好地珍惜我們的生命，讓它更加有價值和有意義。

第五段：結(jié)論

生命是一個值得珍惜和愛護的寶貴禮物。通過參加這次珍惜生命主題的講座，我對生命有了更深刻的認識和更清晰的理解。同時，在日后的生活中，我也會積極將珍惜生命的觀念和生活方式融入到自己的生命中，讓自己的生命更加豐富多彩，讓自己的人生更加充滿意義和價值。

珍愛生命心理講座心得體會篇十一

最近，我參加了一場關(guān)于珍愛生命的家庭講座，主題是如何保護和珍愛一個家庭成員的生命。講座內(nèi)容深入淺出，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享這場講座給我?guī)淼捏w會和心得。

第二段：意識到生命的寶貴

通過講座，我意識到了生命的寶貴。我們常常因為生活的瑣事而忽視生命的可貴，不明白在最美好的時光里有多少變數(shù)和意外。在家庭中，我們應(yīng)該更加關(guān)注和呵護每個成員的生命，因為每個人才是我們生活的核心。保護家人的生命就是保護和珍愛我們自己。

第三段：培養(yǎng)安全意識

講座中，專家強調(diào)了培養(yǎng)安全意識的重要性。他們提到了許多家庭中常見的安全隱患，如家里的電器使用不當(dāng)、兒童迷失、老年人墜倒等。我們應(yīng)該時刻提醒自己和家人保持警覺，確保家庭環(huán)境的安全。除了加強家庭成員的安全知識，還應(yīng)該做好緊急情況下的應(yīng)對準(zhǔn)備，例如學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)等急救措施。

第四段：培養(yǎng)身心健康

家庭成員的身心健康對于珍愛生命至關(guān)重要。講座中傳授給我們了許多保持身心健康的方法。定期鍛煉、均衡的飲食、良好的睡眠習(xí)慣、積極的人際關(guān)系等都是保持身心健康的重要因素。我們可以通過制定合理的生活規(guī)律和培養(yǎng)積極的興趣愛好來改善身心健康，并向家人傳遞這些健康的習(xí)慣。

第五段：建立和諧的家庭關(guān)系

一家人的和諧關(guān)系對于珍愛生命也是至關(guān)重要的。通過講座，我了解到家庭成員之間的溝通和理解是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該尊重家庭成員的意見和感受，傾聽彼此的需求和關(guān)心，并學(xué)會妥善處理家庭中的沖突和壓力。建立一個和諧、溫暖和互相支持的家庭環(huán)境，能夠更好地保護和珍愛每個成員的生命。

第六段：結(jié)語

通過這場珍愛生命家庭講座，我深刻地認識到了家庭成員生命的寶貴，并明白了保護和珍愛家人的重要性。培養(yǎng)安全意識、身心健康以及建立和諧的關(guān)系都是保護生命的重要手段。我將積極地應(yīng)用這些體會到我的家庭生活中，并向身邊的人傳遞這些珍貴的知識，讓我們的家庭更加健康、安全和幸福。

珍愛生命心理講座心得體會篇十二

“珍愛生命，遠離疾病”是我們常常聽到的一句話。而要珍愛生命，除了要注意預(yù)防疾病的發(fā)生外，更需要在心理上保持對生命的敬重和愛護。在我所學(xué)的心理學(xué)中，關(guān)于珍愛生命的心理學(xué)理論和方法給了我一些非常珍貴的啟示，讓我更加深刻地理解和感悟了珍視生命的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會。

第二段：生命的意義和價值

我們的生命是無價的，每個人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。生命給了我們經(jīng)歷生命、感受世界的機會，讓我們擁有自我意識和情感經(jīng)驗。人類的生命還給了我們追求自由、享受快樂和幸福的權(quán)利。因此，我們應(yīng)該理解和認真面對生命的意義和價值，讓這種意識貫穿我們的生活。

第三段：自我成長的重要性

當(dāng)我們珍視生命和自我，我們對自己的成長和完善也應(yīng)該十分重視。自我成長是人類生命的重要發(fā)展方向之一，是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。為了自我成長，我們需要擁有健康的身心和積極的心態(tài)。這樣才能增強自我意識、自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，實現(xiàn)生命的價值和目標(biāo)。

第四段：積極心態(tài)的建立

在每個人的生命中，都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時就需要有積極的心態(tài)去應(yīng)對。積極心態(tài)可以讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和變化，使我們有更高的幸福感和生命質(zhì)量。積極心態(tài)可以體現(xiàn)在多個方面，包括對自己、他人、生活和環(huán)境等的態(tài)度。例如，我們可以有正面的自我期待、對他人更加理解和尊重、積極進取、對生活充滿希望和樂觀信心等。這些都可以讓我們保持積極、健康和有益的生活心態(tài)。

第五段：結(jié)語

總之，珍愛生命的心理學(xué)啟示我們要關(guān)注生命的價值和意義，實現(xiàn)自我成長和完善，樹立積極樂觀的心態(tài)。讓我們在日常生活中和工作中更加深入地理解和貫徹這些理念，成為一個不僅有價值，而且充滿活力和生命力的人。

珍愛生命心理講座心得體會篇十三

生命就像一朵還未盛開的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個故事：一個小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個饑餓的小男孩，后來那位小女孩得了重病，幾年以后，當(dāng)小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過來看她，并且想盡辦法來幫助她，還幫她把所有的醫(yī)療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點愛心，別人也會在你遇到挫折時幫助你。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

時間就是知識——自古以來，有多少大文學(xué)家就是因為抓緊時間學(xué)習(xí)知識，才博學(xué)多才，聰明絕頂，才會考狀元。

時間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎!

時間就是生命——在火災(zāi)的來臨時，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會挽救一個寶貴的生命或失去一個寶貴的生命，及財產(chǎn)的損失。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”你知道梅花為什么會受那么多人的愛戴嗎?因為梅花有一種美的個性，那就是堅強。它忍受著暴風(fēng)雪的打擊，在寒冷的冬天里開放。讓王安石寫下了千古絕唱。

“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風(fēng)”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風(fēng)雨都吹不動它，它們用自己的堅強、真實的個性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實的品格讓鄭燮感動。

人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時候就證明了生命的結(jié)束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的'人生，讓他即使凋謝的時候還是依然可貴。

珍愛生命心理講座心得體會篇十四

近日，我參加了一場關(guān)于生命心理健康的講座，此次講座在現(xiàn)代社會中強調(diào)了心理健康的重要性。在這場講座中，我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)和思考，我對生命心理健康有了更深刻的理解和體會。

首先，講座講述了生命的真諦。生命是無法復(fù)制的，每個人都是獨一無二的。我們擁有的時間有限，而且不可逆轉(zhuǎn)，因此應(yīng)該珍惜和充分利用每一天。講座給了我一個警醒，讓我明白人生沒有試用版，每一天都應(yīng)該被充滿熱情和活力所充實，不要讓自己活得毫無意義。

其次，我學(xué)到了平衡的重要性。講座提醒我，人的生活應(yīng)該取得平衡，不要過于專注于某一方面而忽視了其他方面。有時候，我們太專注于工作和事業(yè)，而放松和休息被完全忽視了，結(jié)果導(dǎo)致身心俱疲。講座告訴我要注重家庭、友誼、愛情和興趣愛好，使自己的生活更加豐富多彩。

此外，講座還深入講解了人際關(guān)系的重要性。人類是群居動物，我們需要和他人保持良好的人際關(guān)系來保持心理健康。講座教會了我一些改善人際關(guān)系的技巧，比如傾聽和尊重他人，以及表達自己的感受和需求。通過這些方法，我相信我能更好地與他人溝通和相處，建立更加健康、和諧的人際關(guān)系。

另外，講座還強調(diào)了自我認知和自我接納的重要性。了解自己的需求、興趣和價值觀，以及接受自己的優(yōu)點和不足，對于心理健康至關(guān)重要。講座通過一些練習(xí)和案例，教會了我如何更好地認識自己，并且接納自己的特點。這讓我覺得更自信和滿足，也更容易與他人建立真誠的關(guān)系。

最后，講座給了我重拾希望的力量。生活中總會遇到困難和挫折，但重要的是要保持積極的心態(tài)和信念。講座展示了一些成功人士的經(jīng)歷和故事，啟發(fā)了我追求夢想和克服困難的勇氣。通過這次講座，我意識到無論遇到什么困難，只要保持積極的人生態(tài)度和持之以恒的努力，就能克服困難，取得成功。

總的來說，這場生命心理健康講座讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和思考，我對生命的真諦、平衡、人際關(guān)系、自我認知和希望之力有了更深刻的理解。我會將這些知識和體會應(yīng)用到我的實際生活中，讓自己的生活更加有意義、平衡和充實，以及持續(xù)向著我的夢想前進。我深信通過這些努力，我將能夠過上更加健康、快樂的生活。

珍愛生命心理講座心得體會篇十五

心理健康是指心理和活動過程的各個方面都處于良好或正常的狀態(tài)。保持良好的性格、正常的智力、正確的認知、適當(dāng)?shù)那榫w、合理的意志、積極的態(tài)度、適當(dāng)?shù)男袨楹土己玫倪m應(yīng)能力是心理健康的理想狀態(tài)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

首先，先請大家聽一個故事。弗洛姆是美國一位著名的心理學(xué)家。一天，幾個學(xué)生向他請教：心態(tài)會對一個人產(chǎn)生什么樣的影響？他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神秘房間。接著，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。

弗洛姆看著他們，問：“現(xiàn)在，你們還愿意再次走過這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不做聲。過了片刻，終于有三個學(xué)生猶猶豫豫的站了出來。其中一個學(xué)生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了；第三個學(xué)生干脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去?！芭尽?，弗洛姆又打開了房內(nèi)另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑毧?，才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當(dāng)中還有誰愿意現(xiàn)在就通過這座小橋？”大家現(xiàn)在都不怕了，幾個學(xué)生一個接一個走過了木橋。只有一個人不敢走?！霸趺椿厥?？”弗洛姆問道?！斑@張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎”一個學(xué)生心有余悸地問。弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響?！边@個故事很好地告訴我們一個道理：心態(tài)對一個人具有巨大的影響力。

良好的心態(tài)是無價的，如果你能擁有一個良好的心態(tài)，你就能獲得你想要的一切。因為良好的心態(tài)能讓你樹立起必勝的信念，而信念會是你充滿前進的動力。它可以改變你險惡的現(xiàn)狀，帶來圓滿的結(jié)果。不要因為我們的心態(tài)而使我們自己成為一個失敗者。要知道，成功永遠屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸于行動的人。如果我們想改變自己的世界，首先就應(yīng)該改變自己的心態(tài)。心態(tài)是正確的，我們的世界也會是正確的。保持良好心態(tài)者能夠堅強，能夠?qū)捜荩軌蝈浂簧?，最終會走在時代的前面。一個人若是一生都能持有良好的心態(tài)，那么，他人生的路就會越走越寬，生命的景色就會越來越美，生命的價值就會越來越大。

所以我想說，專心于路，路就不會多難走；專心于事，事就不會太難做。

對于舉辦心理健康專題講座，也許很多同志會感到詫異，不過，在聽取了趙教授的講座后，相信大家對心理健康有了一個正確的、科學(xué)的認識，也應(yīng)該明白了舉辦這次講座的目的，就是局黨組對大家，尤其是拼搏在一線的職工的人文關(guān)懷，讓大家在繁重的工作任務(wù)中、無形的工作壓力下，學(xué)習(xí)自我調(diào)解、學(xué)習(xí)釋放壓力，這是其一。另外，保持心理健康是加強和改進干部隊伍建設(shè)、加強自身修養(yǎng)、提高精神境界、完善自我人格的重要手段，大家應(yīng)保持“積極”、“陽光”的心態(tài)投身到接下來的工作中去。

下面，借這次機會，我簡單講三點意見：

大家應(yīng)該知道，我多次強調(diào)過，你們要放開思路，在各自崗位上發(fā)揮自身優(yōu)勢大膽去干，不要有什么后顧之憂，不要總以老眼光看待工作，用“舊思維”去對待工作。有句話說的很好，“高層做正確的事，中層正確的做事，基層把事情做正確”。簡單的一句話，道出了各崗位、各科室、各部門實現(xiàn)工作到位的真諦。大家要從以下幾點思考一下，看看自己工作是否到位。

一是匯報工作要有結(jié)果。

現(xiàn)在咱們黨組成員實行每日一報、每周一總，匯報時，不要告訴我工作過程多艱辛，你多么不容易！我欣賞的是舉重若輕的人。我再強調(diào)一下無論是誰匯報工作時，一定要把工作結(jié)果匯報給我，結(jié)果思維是第一思維。

二是請示工作要有方案。

請示工作時，不要讓我做回答題,而是要讓我做選擇題。請示工作至少保證給我兩個方案，并表達自己的看法。說到這了，我再說一下請假的問題，你想請假，就一定要有合理的原因，要按照規(guī)定的程序走，不要給我打電話或者發(fā)信息請假。三是總結(jié)工作要有流程。在給我陳述、總結(jié)工作時，要多講工作中的流程，不只是先后順序邏輯清楚，還要找出流程中的關(guān)鍵點、失誤點、反思點，不要泛泛而談，毫無章法。

我再提醒黨組成員及中層干部一下，關(guān)于明年的謀劃一定要切合自己工作實際，不要太高的文采，我要的是工作思路、工作計劃，不是語言水平。還有就是基層成員，不要以為有你們主任頂著你們就能無所事事，那是不可能的！無論是誰，只要是在住建局，就要謀其位、擔(dān)其責(zé)。四是交接工作要講道德。因為工作需要，崗位調(diào)整在所難免。那么，在工作交接中，要把工作中形成的經(jīng)驗教訓(xùn)毫不保留的交接給繼任者，把完成的與未竟的工作分類逐一交接，不要心存芥蒂設(shè)置障礙，要讓對方迅速進入工作角色。

一直以來，咱們住建系統(tǒng)大的環(huán)境是好的，同志們的工作態(tài)度積極，通過一年來的學(xué)習(xí)教育，工作鍛煉，大多數(shù)同志在逐步完善自我，各項工作均取得好的業(yè)績，基本達到了咱們住建局“逢一必爭，逢旗必奪”的理念，那么，住建事業(yè)明年如何再上一層樓？就需要我們不斷探索新的思路。

一是擺正自己位置，端正工作態(tài)度。

這要求我們在思想方面提高認識，要保持旺盛的工作熱情，發(fā)揚“住建鐵軍”的精神，立足崗位，愛崗敬業(yè)，認真、專業(yè)、務(wù)實地做好崗位工作。不要三心二意，這山看著那山高，不要整天在“位子”、“待遇”上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要一步一個腳印地往前走，要一件一件為百姓做好事、做實事。

二是不斷完善自我，提高工作能力。

完善自我，簡單來說就是，從事文字工作的，也應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)流程；辦理業(yè)務(wù)的，也應(yīng)具備基本的寫作能力；搞規(guī)劃設(shè)計的，也應(yīng)該懂得基本的預(yù)算?？傊?，大家要強化自身素質(zhì)，提高工作能力，持之以恒的學(xué)習(xí)。在我們的本職工作當(dāng)中，肯定會存在這樣或那樣的不足，這從而就影響著我們?yōu)槿罕姺?wù)的整體工作。所以彌補自身不足，進行自我不斷完善是非常必要的。每個人的綜合素質(zhì)提高了，我們“住建鐵軍”的整體戰(zhàn)斗力也就提高了。

三是學(xué)會自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)陽光心態(tài)。

把別人的批評、建議，看成是對自己的關(guān)心和幫助，就應(yīng)該以感恩和學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聽取，認真思考，從中吸收有利于自己進步的營養(yǎng)，促進自己進步。具備陽光心態(tài)的人，面對不同的工作崗位、工作環(huán)境，都能做到換位思考、積極應(yīng)對，不把低落消沉的情緒帶到工作中，更不會以惡劣的態(tài)度對待工作、對待群眾、對待同事，時時以積極向上、健康陽光的心態(tài)踏踏實實工作，本本分分做人。

大家一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，要把精力集中起來，把力量凝聚起來，全力處理好今年各項收尾工作，統(tǒng)籌謀劃好下一步的工作打算，以奮發(fā)有為的狀態(tài)、真抓實干的作風(fēng)、不達目的誓不罷休的氣魄來推進住建事業(yè)邁上新的臺階。

“未來社會也日益要求個人在社會中具有健康的自我和主動發(fā)展的意識與能力?！碑?dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，學(xué)生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們在家中看電視，你們卻在忙碌著大人為你們準(zhǔn)備的各種補習(xí)。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍的天空，數(shù)著天空飄過的白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，你們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。時下，你們的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。

(1)學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮。

望子成龍，望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長的愿望。一些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，其家長就把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給你們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。

(2)交往中的心理矛盾與沖突。

現(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因為人際關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)?？謶职Y，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。

(3)與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。

與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著你們年齡的增長，使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面你們特別希望父母、老師理解你們的想法和做法;在教育實踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等。

1、學(xué)會建立理性的價值觀念。

(1)了解人的基本心理需求及期望。

(2)增加對價值的察覺：理解價值如何影響人的抉擇和行為。

(3)學(xué)習(xí)多側(cè)面、多角度地看待學(xué)習(xí)和生活。

2、學(xué)會建立良好的自我觀念。

(1)增進自我體察：自我觀察并認知有哪些心理需求和感受;學(xué)習(xí)描述自我感受;認識思想、感受與反應(yīng)之間的關(guān)系。

(2)學(xué)會自我接納：以己為榮;認知自己的優(yōu)、缺點。

(3)建立積極的自我概念：發(fā)展自信心和自身能力，成為獨立的、信任自己的人;提高與周圍人交往的自信心;堅持自我努力，體驗成功的喜悅。

(4)增強自我監(jiān)控：敢于自我肯定，善于自我激勵;對他人對自己的認識態(tài)度反應(yīng)適度;能反省自己的不足，并以積極的態(tài)度處之。

3、學(xué)會建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。

(1)了解人的交往心理需求。

(2)熟悉與人溝通的技巧：學(xué)會運用同情心;學(xué)習(xí)非語言溝通技巧：眼神接觸、表情、體姿、聲調(diào)、手勢。學(xué)習(xí)語言溝通技巧：了解交往中開誠布公和相互信任的重要性;選擇適當(dāng)時機談?wù)摳星閱栴};談?wù)摳星閱栴}時懂得傾聽和發(fā)問;勇于表達，清晰地表達自己的感受和立場，不卑不亢;不輕易責(zé)怪他人;面對批評做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，避免消極的影響;能區(qū)別某人的真正言行與你、對他言行的反應(yīng)或判斷是否相同。

(3)學(xué)會處理人際沖突：學(xué)習(xí)如何作不失理智的爭辯;學(xué)會互惠互利的協(xié)商技巧。

(4)學(xué)習(xí)與人合作：懂得合作的重要性;知道何時挺身出來帶頭，何時追隨別人;學(xué)會正確地分析和對待自己的情緒變化。

4、學(xué)會提高調(diào)控情緒的能力。

(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺：對自己情緒的認識和辨別，傾聽內(nèi)在的自我對話。

(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察：留意是否有自我貶抑的消極信息，了解情緒的真正原因。

(3)學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)下的控制和疏導(dǎo)方法情緒管理：延遲滿足;衡量情緒的強度，克制沖動，減輕壓力。

(4)學(xué)習(xí)分析情緒與行為的差距情緒決策：了解別人的觀點;了解哪些行為是可以被接受的，恰如其分地表達情緒;對人生抱有積極的態(tài)度。

5、學(xué)會增強耐挫能力。

增強耐挫意識。認識到遭遇挫折是正常的。學(xué)會耐挫方法。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對和不成功;學(xué)會給予和接受有益的批評;學(xué)會響應(yīng)指示和接受社會生活中的種種限制。

珍愛生命心理講座心得體會篇十六

生命是最可寶貴的，因為有了生命，才有了這鮮活的世界，然而，生命只有一次。安全，是生命的守護神，時刻護衛(wèi)著生命。

花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復(fù)存在?！叭?，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次?！边@句話，我們?nèi)巳硕贾?，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全都歸功于他的守護神——安全。

在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的作為，導(dǎo)致的災(zāi)難無法挽回。

在我國，中小學(xué)生的比例占全國總?cè)丝跀?shù)的五分之一。據(jù)統(tǒng)計，每年中小學(xué)生因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、食物中毒、校園暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會有一個班的人數(shù)消失。不難看出，意外災(zāi)害就是中小學(xué)生生命的天敵。假期之際，正是各類災(zāi)害事故的多發(fā)期。此時，我們中小學(xué)生獨立的活動增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害所釀成的悲劇再三敲擊著警鐘。為了自己，也為了他人，珍愛生命吧！

我曾在電視上看到過這樣的一幕：一個陰冷的夜晚，車輛在一條公路上正常的行駛著。但就在這時，一場慘劇攪亂了這一切，一個夾著公文包的白領(lǐng)闖紅燈，與一輛面包車撞了個正著，伴隨“咣”的一聲，這位白領(lǐng)便躺倒在了血泊之中。我時常憶及這一幕，對這件事深有感悟。這類事故數(shù)不勝數(shù)，雖然發(fā)生在了別人身上，但同時也在給自己一個提示。其實，要避免這類事故并不難，只要我們能夠從思想上重視起來，時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使有再急的事也要隨時銘記生命安全，多一事不如省一事，為自己，為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，茁壯成長，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息！

作為中小學(xué)生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因為美好的未來等待我們?nèi)?chuàng)造?；匚稌r光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們生命、愛與關(guān)懷，讓我們在他們的呵護下茁壯成長、愉快生活。但我們同時也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔(dān)憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己，也為了他人，珍愛生命，安全第一！

珍愛生命心理講座心得體會篇十七

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)代社會，面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，人們對于心理健康的重視程度越來越高。為了提高自己的心理素質(zhì)并增進身心健康，我參加了一場生命心理健康講座。講座內(nèi)容豐富，涉及了許多有關(guān)心理健康的重要知識和技巧，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將回顧這次講座，并分享自己的主要體會和感悟。

第二段：重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容（250字）。

這次生命心理健康講座涵蓋了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，講座強調(diào)了積極心態(tài)的重要性。我們經(jīng)常會面臨挫折和困難，但只要我們擁有積極的心態(tài)，就能更好地應(yīng)對這些問題。其次，講座教授了如何管理壓力?，F(xiàn)代生活節(jié)奏快、競爭激烈，而我們在面對壓力時往往會暈頭轉(zhuǎn)向。通過學(xué)習(xí)一些放松和自我調(diào)節(jié)的技巧，我們能夠更好地處理壓力，保持心理健康。此外，講座還介紹了如何建立良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響我們心理健康的重要因素之一，通過了解人際交往的原則和技巧，我們能夠更好地處理與他人的關(guān)系，減少矛盾和糾紛。

第三段：實踐的重要性（250字）。

除了學(xué)習(xí)知識和技能，講座還強調(diào)了實踐的重要性。只有將所學(xué)知識運用到實際中，才能真正受益。講座通過與參與者的互動和實踐活動，提供了許多機會來應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)如何控制情緒的過程中，我們被鼓勵去識別自己的情緒，尋找適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式，并學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情。這樣的實踐讓我更好地理解了如何應(yīng)對情緒，并在實際中運用這些技巧。通過實踐，我不僅能更好地掌握所學(xué)的知識，還能在實際生活中獲得積極的心理改變。

第四段：心理健康對生活的重要影響（300字）。

心理健康對我們的日常生活有著重要的影響。當(dāng)我們擁有健康的心理狀態(tài)時，我們可以更好地處理生活中的困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我面臨一項重要考試時，我意識到自己感到非常緊張和焦慮。然而，通過應(yīng)用講座中學(xué)到的方法，我能夠控制緊張情緒，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，心理健康還有助于改善人際關(guān)系。當(dāng)我們心情愉快、自信時，我們更能與他人建立良好的關(guān)系，并獲得他們的支持和幫助。心理健康還與身體健康密切相關(guān)。研究表明，心態(tài)積極的人更傾向于有健康的生活方式，包括更好的飲食習(xí)慣和更高的運動水平。這些因素共同作用，使得心理健康對于我們的整體幸福和生活質(zhì)量具有重要的影響。

第五段：總結(jié)和啟示（250字）。

通過參加生命心理健康講座，我對心理健康有了更深入的了解，并學(xué)到了很多有關(guān)心理健康的知識和技巧。我發(fā)現(xiàn)，積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和有效的壓力管理是保持心理健康的關(guān)鍵。我還意識到實踐的重要性，只有將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中，才能真正受益。最后，我明白了心理健康對于我們的生活有著重要的影響，只有擁有健康的心理狀態(tài)，我們才能更好地處理生活中的挑戰(zhàn)，享受更高的生活質(zhì)量。通過這次講座，我不僅得到了現(xiàn)實生活中的實際幫助，而且提高了自己的心理素質(zhì)，為未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

珍愛生命心理講座心得體會篇十八

根據(jù)省教育廳省文明辦省廣電局共青團遼寧省委省科協(xié)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦廣電總局共青團中央中國科協(xié)關(guān)于開展“珍愛生命之水20__年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗調(diào)查活動。先將活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，認真組織，充分發(fā)揮我校綠色學(xué)校的資源優(yōu)勢都學(xué)生進行教育。

二、積極開展有效地體驗活動

為了使學(xué)生了解到水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲量很少，只占全球淡水總儲量的0.3%。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節(jié)水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。因此節(jié)約用水是我們每個同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為了加強同學(xué)們對水資源的認識，增強保護水資源的責(zé)任感、使命感，我們學(xué)校初一、初二的全體同學(xué)開展了“節(jié)約用水，珍愛生命之水”的綜合實踐活動。同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗活動。

1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。

在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。

4、讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過程中，充分經(jīng)歷，感受綜合運用所學(xué)的知識，技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

5、通過“節(jié)約生命之水”的科學(xué)調(diào)查體驗活動，增強學(xué)生的動手能力，分析能力等綜合實驗?zāi)芰Α?/p>

總之通過體驗活動，使學(xué)生在校內(nèi)增強了同學(xué)們的節(jié)水環(huán)保意識，形成了良好的節(jié)能環(huán)保氛圍和習(xí)慣。校外擴大了節(jié)約用水的影響面，使更多的人了解節(jié)約用水的重要性，使節(jié)能意識深入人心。

珍愛生命心理講座心得體會篇十九

教學(xué)工作閑暇之際，我們禁不住提起一個沉重的話題—生命教育。下面是小編為大家整理的珍愛生命呵護生命講座直播觀后感心得體會(10篇)，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

首先要知道什么是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會發(fā)生。

其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時該怎么辦?

一、 在家里應(yīng)注意正確使用水、電、氣。不要忘記關(guān)水龍頭，地漏周圍不能有雜物，影響排水;家里的電器、插頭盡量不要動，嚴禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時提醒父母檢查門窗是否防盜沒?如有人敲門，先給爸媽匯報，讓父母看看再決定是否開門，如果只有你一個人在家，你可以從貓眼看是誰，如果是親友，你可以開門讓進，同時給父母打電話說誰誰來家里了。如果不認識，千萬別開門，來人如果說認識你或者父母，你也別開門，你說等等。這時你可以馬上給父母打電話聯(lián)系，如果聯(lián)系不上父母，也別著急，你可以不理會來人，如果來人在門外騙你開門，你可以打110說明情況，切記：一定把自家所處地點平時記住。

二、 在外面，注意交通安全，過馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過。如果坐在大人自行車后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在身上，同時提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學(xué)，在車里系好安全帶，不要動車門開關(guān)或車窗開關(guān)，手、頭不要伸出車窗外。下車時需等車停穩(wěn)，開車門時要看看車后有無障礙物。

三、在學(xué)校時注意上下樓梯不要跑動，進出教室或廁所等不要擁擠，應(yīng)有序進出。和小朋友課外活動時應(yīng)注意不要傷人或被傷，在教室里遇見突發(fā)事件時不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。

四、 在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個人單獨走動，遇見緊急情況時更不要慌張，隨時觀察周圍情況，有異?；蚩梢傻娜艘h離，如父母在可給父母匯報。如有壞蛋分子襲擊學(xué)生，應(yīng)立即找個安全地方藏躲，并向大人求助，同時大聲呼救。上學(xué)時應(yīng)盡快進入學(xué)校，別在校門口逗留，放學(xué)時應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊下有序離校，如父母沒及時來接你，可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級不需要接送學(xué)生歸?；蚧丶乙惨皶r，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。

安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由于我個人性格的關(guān)系，在平時帶孩子的過程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我布置的“家庭安全教育”學(xué)習(xí)，對我來說是非常必要的。我愿意把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家一起分享!

一、讓孩子盡可能記住父母的姓名及手機號碼，以備不時之需。

二、不要往摸電器的開關(guān)，插頭，更不可將手指等放進插座，以免觸電。

三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯等事故。

四、告訴孩子不能開啟煤氣開關(guān)，更不能用手往摸明火。

五、不要用塑料袋蒙頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、紐扣等小東西放進鼻孔或嘴里，以免不小心吸進或吞到氣管里。

六、告訴孩子吃任何東西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管里。

七、讓孩子學(xué)會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩，捉迷躲時不要躺到柜子，箱子里。

九、不要自己進浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。

十、在戶外活動的時候，要在父母視線范圍內(nèi)活動，奔跑，跳躍，攀爬都要實事求是。

我始終以為，孩子要平平安安地度過一個美好幸福的童年，僅僅靠家長庇護是遠遠不夠的。孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨立。因此，家長不僅要細心的愛護孩子，更要留意培養(yǎng)孩子的自我保護能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。

泰戈爾說過:“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！笔堑?,教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,使人喚起自我身上美好的“善根”。說到底,也就是讓我們的老師和學(xué)生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。那么,教育應(yīng)該如何正視生命,關(guān)注生命?如何關(guān)愛生命,善待生命?于是便有了我們今天討論的話題:生命教育勢在必行。

在課堂、在家里都應(yīng)時刻讓孩子受到尊重生命的這種教育,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,亦是尊重生命。遇到困難把心態(tài)擺正皆是尊重生命,遇到危險冷靜處理更是保護生命。在教學(xué)上滲透一些生命的故事,讓孩子去感受,比每天說一些大道理來的實際。怎樣把生命教育融入到課堂和生活中,我覺得應(yīng)該從以下幾個方面入手:

一、認識生命,愛護生命。

小學(xué)低年級的孩子對生命的概念很模糊。在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子認識生命。通過對植物,動物的觀察,對大自然一些現(xiàn)象的了解,使孩子知道生命是各種各樣的,需要人類去關(guān)心和保護。

二、尊重自我生命,尊重他人的生命。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動魄,不可挽回的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識,除了讓孩子認識到自己生命的可貴,還應(yīng)該教會孩子一些安全常識。如記住各種急救的電話號碼,安全使用煤,電,水,不在馬路旁,池塘邊玩耍。進出家門要和家人打招呼。

三、熱愛生命,感受生命的意義。

命是每個人的財富,世界因有了生命而絢麗多姿,生機勃勃。利用閱讀或身邊的小事讓孩子們熱愛自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩電腦,少看電視,學(xué)習(xí)更多的知識,珍惜時間,努力學(xué)習(xí)報答父母的養(yǎng)育之恩,長大做個多別人有用的人。

不管什么時候都要學(xué)會堅強,因為所有的一切夢想都源于有寶貴的生命。生命同樣也屬于愛你的每一個親人的。生命受之父母、成于社會,凝聚眾多情感,寄予無限希冀。現(xiàn)實世界里,生命只有一次,失不再來。如果說,生命教育是漫漫人生路上的必修課,那么它從生命降臨的一刻起就該開始,主題只有一個:珍愛生命,讓生命之花燦然綻放!

什么是幸福?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個甜甜的笑。在生活中，人人都在渴望幸福，追求幸福，人人又時時在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。誠然，每個人都對幸福有著自己不同的定義，對于我來說，我的幸福追隨于我的滿足感，人常道：“知足常樂”，知道滿足，就能總是沐浴快樂，從而得到幸福。而作為一名幼師，我的幸福同樣源自于這份幼兒園老師這個職業(yè)給我?guī)淼臐M足感。

曾經(jīng)有人做過職業(yè)幸福指數(shù)調(diào)查，幼師的幸福感指數(shù)很低，原因很多，比如：工資低，事情多，責(zé)任大等等。近些年在幼教領(lǐng)域掀起的改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。新聞不斷的曝光幼師體罰幼兒，社會輿論也把幼師推到了風(fēng)口浪尖的位置。大多數(shù)幼師壓力大于幸福。同樣身為幼師的我自然也深有體會，但在這個崗位上我收獲更多的是幸福。

自兩年前大學(xué)畢業(yè)后，作為一名教師，走進幼兒園大門，我熱愛這個工作，因為這是我小時候的理想。有人說理想撞上現(xiàn)實的墻，會迷茫，會失落。不可否認當(dāng)時意氣風(fēng)發(fā)的我，屢屢碰壁，也迷茫過，疲憊過，失落過，可這些迷茫失落，當(dāng)初的熱情都在工作中一點一滴的小事中消失了。但在我生病時，孩子鄭重其事的對我說一句：“奚老師，生病了要多喝熱水，多喝熱水病就跑了?！碑?dāng)時的我因為這句話淚眼婆娑，孩子們看到這樣的我，擔(dān)心的說：“奚老師，你是不是很難受啊，我們不吵了，你不能哭哦，你說過愛哭的人是小本事”。這看似小大人的話語，可充滿著孩子們濃濃的愛，讓原本迷失的心找到了原來的方向，我愛孩子，孩子愛我，我喜歡和孩子在一起，喜歡給孩子們講故事，喜歡和孩子們做游戲，喜歡和孩子們聊天，喜歡聽他們用稚嫩的聲音叫我：“奚老師，早上好，奚老師，我好想你啊…”。我滿足于和孩子在一起做的每一件事情帶來的快樂，珍惜和孩子在一起每個時間。帶著這份愛的滿足，我漸漸的適應(yīng)了幼師這份工作。如今，兩年過去了，在這期間，和孩子在一起的喜怒哀樂就像五色筆，給我生活的這張紙上色，給我的心情添彩，我很滿足的看著這張紙變得五顏六色，幸福自然溢上心頭。

幼兒教師作為特殊的教育群體，擔(dān)當(dāng)著兒童生命中的“重要他人”的角色，對孩子的一生發(fā)展起著不可估量的作用。而身為幼教的我們本身的幸福感常常被忽略。

我國是個歷史悠久的文明古國，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習(xí)慣。”文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求。但是，如今我國的獨生子女居多，存在的問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。因此對幼兒進行文明禮貌教育至關(guān)重要。

幼兒園如何對幼兒進行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是，愛心教育，只有懂得愛的人才會，欣賞愛，理解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施：

一、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”;我們在打擾孩子的時候，就會悄聲的說“對不起，打擾一下”;我們在需要幫助的時候，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?”以往，教師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈，找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細則中，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分，由此可見，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中，幼兒間交往最多，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用，通過同伴的親身體驗，使幼兒自我發(fā)展。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認識世界，探索周圍世界的一種積極活動。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。通過評比競賽的形式，更可以激發(fā)幼兒不斷進步，在你追我趕的氛圍中不斷強化行為習(xí)慣。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面。根據(jù)幼兒運用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星。

三、加強家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：如果一個家長滿口臟話，動手就打人，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致，給孩子一個正確的發(fā)展倒向，成為孩子成長的表率。

四、以活動為載體，多種教育形式相結(jié)合

1、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值，將現(xiàn)實教育與隨機教育相結(jié)合。

2、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒實踐的機會。

3、通過主題活動，深入讀幼兒的教育。

今年的暑假是我走進大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習(xí)報告總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨游泳要和大人同行。

二、不要到無救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動適應(yīng)水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧!

假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什么?有人會說，是聰明與智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。

而在我們的生命中，有著特別的，豐富的情感。哭，笑?既然你有著與別人不一樣的感覺，那么，就應(yīng)該想哭就哭，想笑就笑。

但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種復(fù)雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福?痛苦?其實，眼淚也是一種幸福!哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現(xiàn);微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標(biāo)志。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心!流自己的淚，讓別人說去吧!

可是，我想，哭不也是一種心情嗎?既然高興時能笑，為什么痛苦時不能哭呢?哭也是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧!假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉(zhuǎn)。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的。

書中也說到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖。學(xué)會流淚!對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。

雨過天晴，天會更藍;淚水過后，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。

幸福的時候，我喜極而泣;傷心的時候，我淚流滿面。

生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩!

《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，因為，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不可能有那種跨越時空的漫步和建設(shè)性的思考與策略。

我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導(dǎo)教育的實踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。

生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特征是有限性、無限發(fā)展的可能性、獨特性及超越性。教育應(yīng)依據(jù)生命的特征，遵循生命發(fā)展的原則，促進生命的成長，引導(dǎo)生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)生命從生存走向存在。在這里，原點，即為源點，是出發(fā)點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點是什么呢?以人的方式來認識人、引領(lǐng)人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于活著，更在于如何實現(xiàn)生命的價值，回歸生命的本真，實現(xiàn)生命的靈動。因此，教育的一切都應(yīng)為了人——為了人的生命的喚醒、激揚、涵養(yǎng)和完善，為了人的生命的強化、凈化、優(yōu)化和美化。當(dāng)然，教育不能拒絕適當(dāng)?shù)墓噍?、?xùn)練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。

從生命意義上說，教育更應(yīng)該像陽光，溫暖心懷;像金色的河流，澄澈而明凈。因為——孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花慢慢開放的聲音!

雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大，教育的生命將會因愛而動聽!

為宣傳心理健康，快樂生活，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)生樹立健康心理的理念，養(yǎng)成積極向上的生活方式，并根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20__年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》文件要求，物電學(xué)院__物理_班經(jīng)討論，于20__年5月26日在智軒樓(1棟)402舉行心理健康教育活動。

此次活動主要以主題班會的形式召開，基本流程如下：

1、主持人引入主題“珍愛生命，從我做起”，并播放有關(guān)5.12汶川大地震的相關(guān)視頻，包括以下內(nèi)容：震在汶川，痛在我心;人民總理;眾志成城;情系災(zāi)區(qū);、悲情淚眼;把握生命。5.12大地震中，那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應(yīng)?！霸缫幻腌娋涂赡芫然钜粋€人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”。天佑中華，天佑災(zāi)區(qū)。從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。汶川“512”大地震，更是一條迎風(fēng)飄揚的黃絲帶，高懸中國。那些身在震區(qū)的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。當(dāng)悲傷傾盡，有我們眾志成城;當(dāng)淚盡血續(xù)，有我們守望相助。若此，則天變?nèi)圆蛔阄?，人言仍不足恤，我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。

2、讓同學(xué)發(fā)表“我的生命還有最后一天”的心理情景感想。

到會所有同學(xué)都積極向大家分享了“如果我的生命還有最后一天”這一心理情景活動，大家都很入情景，不少同學(xué)都把這一天安排的高尚而又貼切實際。如__的“安排好自己的家人及愛人和子女，如果自己那時有做出一番成就，將會把這些成果奉獻給社會，讓它發(fā)揮出最大的價值”;___的“瘋狂購物，買父母想買而沒買的物品給他們”等等，都說明了同學(xué)們都懷有一顆感恩的心，即使是在生命的盡頭，也不愿意放棄自己心中的半點希望，也要把自己剩余的愛全部獻給他們愛的`人。

3、我班做相關(guān)倡導(dǎo)。我班___同學(xué)對心理學(xué)有所研究，她給同學(xué)們展示了有關(guān)心理健康的ppt，具體的說明了我們大學(xué)生如何解壓，排壓的方式方法，讓同學(xué)們在遇到心理問題時有自己的解決措施。

4、朗誦關(guān)于“珍愛生命”的詩詞。由我們班__、___、__、___四位同學(xué)為大家朗誦《熱愛生命》。詩歌內(nèi)容激揚，朗誦的同學(xué)也激情澎湃，把大家的情緒提到了巔峰，隨著抑揚頓挫的誦讀結(jié)束我們對生命的熱愛也達到了極點。5、主持人總結(jié)。人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢?我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。

在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。

生命對每個人來說并不是永恒，因為當(dāng)你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會長大?讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動!讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心堅如磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純?nèi)羲?，滌去污穢;讓心烈如火焰，點燃生命!希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責(zé)任吧!通過此次主題班會，同學(xué)們在遇到困難挫折面前，懂得如何解壓，如何找到更好的正確的排壓方法，且對生命有了更深層的了解和珍視。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，對生命更加的珍愛，對生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動，基本達到了讓同學(xué)更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達到了預(yù)期效果。

珍愛生命心理講座心得體會篇二十

最近，我參加了一場名為“珍愛生命專家講座”的活動，這場活動讓我從心底認識到了珍惜生命的重要性。在活動中，來自全國各地的專家們分享了他們的寶貴經(jīng)驗和智慧，提醒我們要時刻珍愛生命，讓我們共同見證珍愛生命的重要性。

二、第二部分：樹立珍愛生命的意識

專家們告訴我們：每個人的生命都是有限的，有生命就是有希望。珍愛生命的意識要從我們走出家門開始，要時刻意識到珍視每一個瞬間。我們要有意識地珍惜我們所擁有的一切，包括時間，我們的家庭，我們的健康和我們的源源不斷的靈感和憧憬。每一個場合、每一次機會都要珍惜，才能讓我們的生命更加充實和有價值。

三、第三部分：如何預(yù)防生命危機

在講座中，專家們向我們介紹了如何預(yù)防生命危機。首先，要充分打破迷信心理，只有相信真正科學(xué)的疾病預(yù)防和治療手段才能真正保護我們自己和家人的健康。其次，要注意及時就醫(yī)，干擾早期階段的疾病檢測和治療只會加重疾病癥狀。最后，建立健康的生活方式和飲食習(xí)慣，遠離吸煙、飲酒等不良習(xí)慣，避免食用大量脂肪、辛辣等食物，才能維護我們的身體健康和生命質(zhì)量。

四、第四部分：關(guān)注心理健康

講座中，專家們還提到了關(guān)注心理健康的重要性。人性是脆弱的，而心理健康是人類健康的重要組成部分，關(guān)注心理健康同樣是珍惜生命的一種方式。我們要運用各種科技手段和心理學(xué)知識，在生活中創(chuàng)造一種健康愉快的心境。專家們還提供了一些技巧和方法，如心理咨詢、冥想、運動等，都非常實用和有益。

五、第五部分：結(jié)論

通過這次講座，我意識到珍愛生命的重要性。當(dāng)我們珍視每一天，每一刻時刻保持對生命珍惜的價值觀，我們會為自己多創(chuàng)造許多重要的途徑。珍愛生命不只是關(guān)心自己的健康和身體狀況，它還意味著更深的認識和更為有力的動機，相信我們能夠創(chuàng)造出一個更加美好的生活。感謝這次講座，讓我明白做好預(yù)防，關(guān)注心理健康是珍愛生命的一個重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該把這些智慧和實踐融入到我們的生活中，成為更健康、快樂、成功的人。

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