通過(guò)演講稿，我們可以展現(xiàn)自己的才華和智慧，與他人分享見(jiàn)解和體驗(yàn)。結(jié)合受眾的背景和興趣，選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的精彩演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我眼中的銀行演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在里大年三十的前幾天，在外打工的人們就準(zhǔn)備帶著一家人回去，與遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人團(tuán)聚。大包小包的拎上火車，大巴車等交通工具。無(wú)論家有多遠(yuǎn)，無(wú)論在火車上站或坐多少小時(shí)，只要能回家，那在一年中的盼望與思念的心情，都在進(jìn)家門的時(shí)候融化了。除了在趕回家的人焦急，在那些已經(jīng)到家的人們也很焦急。因?yàn)橐獪?zhǔn)備年貨，和過(guò)年必須品。否則，在春節(jié)假期，都沒(méi)有東西來(lái)招待客人。而年貨，在將要過(guò)年時(shí)，都成了稀缺品，瓜子，杏仁，松子，花生等，平時(shí)都沒(méi)人買的東西，在要年貨的那幾天，都是在搶。你能搶到，那你真幸運(yùn)；若你搶不到，只能到別處繼續(xù)去搶。在菜場(chǎng)里更是如此，一個(gè)不值錢的菜，在那幾天都能夠賣到8元9元的“天價(jià)”。所以，在我眼中的春節(jié)是忙碌與興奮的。
大年初一，家家戶戶都出來(lái)拜年?！靶履旰?，新年好?！钡教幎加兄@樣的聲音，大人們對(duì)老一輩的只是拱手做輯，我們這些孩子，就要對(duì)老人們磕頭，說(shuō)吉祥話“婆婆，我祝您福如東海，壽比南山”只要這些說(shuō)的，做的你都做完了，老人們都會(huì)慈祥的笑著，從口袋掏出一個(gè)紅包出來(lái)給我們。若是一百的就要給媽媽，若是十塊十塊的，就自己存著，買一些學(xué)習(xí)用品。中午，桌子上擺滿了各式各樣的食物，這都是大家存了一年的獨(dú)特風(fēng)味。做客人的也毫不客氣，都在狼吞虎咽的大吃大喝，整個(gè)飯廳里彌漫著食物的味道與溫馨，思念的`味道。親朋好友歡聚一堂，在過(guò)去的一年中，幾乎見(jiàn)不著的，都在過(guò)年這個(gè)時(shí)候合家歡樂(lè)。所以，我眼中的春節(jié)，是熱鬧，喜慶的。
吃完午飯，大人們都坐在飯桌邊聊著這過(guò)去一年開心，和不開心的事兒；而我們，用剛拿的壓歲錢，去小店買一些擦炮，小煙花等可以?shī)蕵?lè)的小玩意兒，當(dāng)然，還有一件必需品，那就是打火機(jī)。不要認(rèn)為你可以從長(zhǎng)輩哪里要到，本來(lái)個(gè)人花了20元煙花錢，在去要打火機(jī)，這不是來(lái)找打嗎？向這些煙花之類的，都是我們超過(guò)10歲孩子自己的約定：每年買的小煙花爆竹，都是要帶著弟弟妹妹們玩的，并不能讓家人知道。不然的話，明年或下一次到他家是就不給他帶零食吃。那些沒(méi)超過(guò)10歲的孩子們被我們幾個(gè)唬的一愣一愣的，都沒(méi)敢告訴家人。我們買了打火機(jī)后，還把無(wú)趣的擦炮玩出了新花樣，那些被我們炸出來(lái)的雞鴨，看到我們臉上得意的笑容，都嚇的落荒而逃。所以，我眼中的春節(jié)是淘氣，開心的。
在除夕，家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這是必定的，可到現(xiàn)在，在春晚播出的前幾天，報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上，大肆的傳播著有幾個(gè)當(dāng)紅明星的節(jié)目被刪掉了。于是，那些明星的粉絲們都在各大貼吧說(shuō)自己不會(huì)看春晚，還說(shuō)導(dǎo)演的腦子被驢踢了等不文明的話。仔細(xì)想想，春晚只是一個(gè)讓全國(guó)人民坐在一起大團(tuán)圓的電視平臺(tái)，目的是傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓21世紀(jì)的我們銘記老祖宗留下的規(guī)矩，為什么要因?yàn)閹讉€(gè)當(dāng)紅的明星不在，而不去看呢？在這一次的春晚過(guò)后，網(wǎng)絡(luò)上也沒(méi)有什么誰(shuí)參加過(guò)春晚后一夜爆紅的人了。為什么？因?yàn)椋粌H是那些明星的粉絲沒(méi)有看，許多人也都沒(méi)有看完，春晚的節(jié)目有些老套，無(wú)味?，F(xiàn)代人們看的喜劇片，相聲都不缺，干什么非要在春晚上看呢？所以，我眼中的春節(jié)，是平淡，無(wú)味的。
春節(jié)，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，希望人們可以新年快樂(lè)，工作順利！
我眼中的銀行演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
老舍先生雖然生到一個(gè)貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎?這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生也是勤勞的，對(duì)什么事都非常的認(rèn)真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺(jué)得很有意思。還說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。老舍先生他用一個(gè)作家安生立命的最可寶貴的文學(xué)作品，把世間美好永遠(yuǎn)的留給人們。讓我們的靈魂升華，使我們的情感激蕩，這就是永遠(yuǎn)活在我們心中的平民寫家—老舍。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
我眼中的銀行演講稿篇三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
春節(jié)，悄悄地跟著冬天的腳步，歡天喜地來(lái)和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個(gè)世界都喜氣洋洋，紅紅火火。
在春節(jié)的前夕，家家都包餃子和買新衣來(lái)迎春節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長(zhǎng)龍正在擁動(dòng)。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。
來(lái)吃果子，我們終于拜完了。
我眼中的銀行演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)，老師們：
大家好！
高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論做出什么樣的決定都要對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任。我今天的演講題目就是：我的高考！小時(shí)候大家都糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)大了是上清華還是北大，然而眼看要高考才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小時(shí)候根本不用想那么多，大家都想去一個(gè)理想的學(xué)校，成為更好的自己，但是這過(guò)程中到底要付出多少，只有我們自己知道而已。在我的心中，高考意味著，不出意外的話，我這一生作為父母的孩子，有大段時(shí)間和他們生活在一起，被他們照顧的日子，即將徹底結(jié)束。之后我長(zhǎng)大，離家，工作，獨(dú)立，成家。高考，就像我人生的一個(gè)分割線。我終于要自己出去自己玩了，但是我也很難再回來(lái)。原以為最后一晚會(huì)中規(guī)中矩認(rèn)真復(fù)習(xí)；原以為高考前夜會(huì)緊張得睡不著覺(jué)；原以為考完試后會(huì)仰天長(zhǎng)嘯；原以為能聽見(jiàn)大家瘋鬧，書本滿天飛翔......
在高考來(lái)之前心里排演過(guò)太多的"原以為"?？涩F(xiàn)實(shí)完全不一樣。最后一晚沒(méi)怎么復(fù)習(xí)；高考前夜睡得很死，像豬一樣?？记皼](méi)有太多的情感起伏，早餐還是吃的一樣。一行人無(wú)聲的排著隊(duì)，等待著入場(chǎng)的信號(hào)。很平靜地，進(jìn)入考場(chǎng)。超淡定，做著試題?？纪曜詈笠豢?，大家都不發(fā)一言地收拾行裝，回去了。沒(méi)什么過(guò)激的反應(yīng)，就這樣結(jié)束了。沒(méi)有響徹全場(chǎng)的掌聲，沒(méi)有振臂高呼的叫囂，更沒(méi)有公然泄憤的撕書。連一聲呼喊尖叫都沒(méi)聽見(jiàn)，曾經(jīng)想象過(guò)無(wú)數(shù)次的狂吼發(fā)泄，實(shí)際在這一刻到來(lái)時(shí)，卻早已如流水，如云煙消散了。
高考，只是人生中一次難忘的經(jīng)歷，它不能決定我未來(lái)是否成功，亦不能決定我會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人，我能做的，就是在一次次闖關(guān)中盡力做好自己，當(dāng)我一路走來(lái)回顧過(guò)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一段奇妙的旅程。這也正是高考的奇妙之處，它充滿未知，充滿不確定性，迷人且神秘。
高考給了大家一個(gè)踏出家門的機(jī)會(huì)，一個(gè)認(rèn)識(shí)更大世界的機(jī)會(huì)，一個(gè)接觸更優(yōu)秀的人的機(jī)會(huì)，一個(gè)潛移默化地塑造我們性格的機(jī)會(huì)。
世界很大，考場(chǎng)很小，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試贏得所有，也沒(méi)有人因?yàn)橐粓?chǎng)考試輸?shù)粢磺?，無(wú)論成功與否，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，見(jiàn)到的.都是彩虹。希望和我一樣的你們會(huì)有更好的成就！我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家！
我眼中的銀行演講稿篇五
大家好!
在春節(jié)時(shí)，我們不都是那么歡樂(lè)、簡(jiǎn)便而愉悅嗎我就十分盼望春節(jié)的到來(lái)。春節(jié)里，我總會(huì)穿上最新最漂亮的衣服，跟著大人么到處走親訪友，跟朋友們一齊放煙花爆竹。你看，那煙花是多么的.絢麗!就像蔚藍(lán)的夜空中綻放出一朵五彩繽紛的花兒。你聽，那爆竹是多么的響亮!但雖想?yún)s不刺耳。古人說(shuō)“爆竹聲中一歲除”真是一點(diǎn)不錯(cuò)，我們正是在這“劈里啪啦”的爆竹聲中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春節(jié)。春節(jié)是多么完美啊!
最令我難忘的，是那每年的除夕夜。一家老少總會(huì)聚在一齊吃著熱騰騰的餃子，吃完晚飯，還會(huì)一齊坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。九點(diǎn)了，十點(diǎn)了……咦怎樣著一家的熱乎勁還沒(méi)消哈哈!你不明白吧，在除夕這天，不堅(jiān)持到十二點(diǎn)，我們?cè)鯓幽苋ニX(jué)，又怎樣睡得著呢大年初一，走親訪友是孩子們的必修課。
這一天，我就會(huì)跟著父母，穿著漂亮的新衣，去親戚家串門，這樣不僅僅能互相傳達(dá)情意，我們小孩子還能所以得到不少壓歲錢呢!但我明白，也做到了，壓歲錢必須要用在用意義的地方。
啊，春節(jié)，你留給我了那么多的完美回憶，每年都在盼望，盼望你的到來(lái)。
我眼中的銀行演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇!
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都有。買來(lái)的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊!”
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的'房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而高興的則是我們，可以大把大把地賺取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
我眼中的銀行演講稿篇七
不知什么原因，提到老舍我腦海里就模糊地出現(xiàn)像齊白石模樣的影像，甚至覺(jué)得老舍就是位留著花白胡須的老人。這個(gè)假期讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，讀了老舍的簡(jiǎn)介，對(duì)老舍有了些清晰的認(rèn)識(shí)。
老舍舒慶春，字舍予，舍予是“舒”字的分拆：舍即舍棄；予即我；含有“舍棄自我”，即“忘我”的意思。老舍在文學(xué)在創(chuàng)作上達(dá)到了“忘我”的境界：首先，老舍忘我地工作創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等大量文學(xué)作品，贏得了“人民藝術(shù)家”的崇高贊譽(yù)；其次，老舍作品中的人物描寫得細(xì)膩真實(shí)、活靈活現(xiàn)，根本感覺(jué)不到是小說(shuō)中的人物，正如老舍本人的一句話：“一個(gè)作家實(shí)在就是個(gè)全能的.演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語(yǔ)言，而且都寫得恰如其人”。
讀完《駱駝祥子》就感覺(jué)老舍就是祥子吧，或許是與祥子一起生活的人吧，要不然他怎么能把祥子心里感受寫得那么細(xì)致入微呢；要不然怎么把上進(jìn)好強(qiáng)的祥子淪為自甘墮落祥子的過(guò)程描寫的那么合理自然呢。老舍愛(ài)憎分明，有強(qiáng)烈的正義感，關(guān)注小人物。《駱駝祥子》正是以人力車夫祥子坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了老舍對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。老舍是杰出地語(yǔ)言藝術(shù)大師，他用平易、自然、純凈的帶有京腔京味的語(yǔ)言，把祥子的故事娓娓道來(lái)。
我眼中的銀行演講稿篇八
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春節(jié)是我們中國(guó)農(nóng)歷的新年，所以過(guò)年對(duì)我們中國(guó)人而言十分重要的！所以，春節(jié)前的準(zhǔn)備也是必不可少的。
過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯……要做的事情太多了，并且“規(guī)矩”太多了！有些習(xí)俗還很怪，無(wú)奈之下，我就去問(wèn)正在貼春聯(lián)的媽媽。
我看見(jiàn)媽媽將“福”字倒著貼，我固然明白為什么要倒著貼，將‘?！值怪N是一種習(xí)俗，‘?！官N說(shuō)明‘?！梗ǖ剑┝?！但我仍然問(wèn)道：“過(guò)年有什么習(xí)俗和規(guī)矩啊”媽媽停下手中的活，耐心地給我談起來(lái)。
原先，以前過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，來(lái)源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開來(lái)?？墒谴丝虖V州禁止燃放煙花爆竹，所以我們就不再進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)了。
除夕這一天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是極為重要的。這天晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)年飯。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯。人們既是享受滿桌的佳肴，也是享受那份歡樂(lè)的.氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，一是魚?；疱仧釟怛v騰，說(shuō)明紅紅火火；“魚”和“余”諧音，喻意“年年有余”。最終一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。
今日我的收獲太大了，明白了很多過(guò)年習(xí)俗的知識(shí)，可是我覺(jué)得有點(diǎn)迷信，但這又仿佛是一種樂(lè)趣，只要?dú)g樂(lè)就好，何必迷信不迷信更何況這是傳統(tǒng)的習(xí)俗，寧可信其有不可信其無(wú)啊！
我眼中的銀行演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《我眼中的老師》?！靶r(shí)候，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”聽著宋祖英唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》，知道了老師的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無(wú)法替代的。是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?？是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”古人也贊揚(yáng)老師的高尚品格。
我眼中的老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的、對(duì)待工作認(rèn)真的、對(duì)待同事和藹的……而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師——程老師。
一年級(jí)時(shí)，程老師成了我的班主任。她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來(lái)教同學(xué)們做題、整理學(xué)習(xí)用品。
程老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的品德老師，她教會(huì)我們：父母是長(zhǎng)輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們；兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是孝的一部分；不經(jīng)他人允許私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生道路上給我極大的幫助。
程老師的朗誦也很好。記得那次詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)，程老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，程老師也要讓人起來(lái)朗讀課文，讀完后，程老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤，告訴他那一點(diǎn)要用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。
這就是我的程老師，她為了讓我們多讀書，還給我們推薦了許多名著、給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
我眼中的銀行演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好!
春節(jié)，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。在每個(gè)人的眼里，都有著不一樣的春節(jié)，當(dāng)然，我也是如此。我眼中的春節(jié)，也有著它不一樣的風(fēng)俗。
在里大年三十的前幾天，在外打工的人們就準(zhǔn)備帶著一家人回去，與遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人團(tuán)聚。大包小包的拎上火車，大巴車等交通工具。無(wú)論家有多遠(yuǎn)，無(wú)論在火車上站或坐多少小時(shí)，只要能回家，那在一年中的盼望與思念的心情，都在進(jìn)家門的時(shí)候融化了。除了在趕回家的人焦急，在那些已經(jīng)到家的人們也很焦急。因?yàn)橐獪?zhǔn)備年貨，和過(guò)年必須品。否則，在春節(jié)假期，都沒(méi)有東西來(lái)招待客人。而年貨，在將要過(guò)年時(shí)，都成了稀缺品，瓜子，杏仁，松子，花生等，平時(shí)都沒(méi)人買的東西，在要年貨的那幾天，都是在搶。你能搶到，那你真幸運(yùn)；若你搶不到，只能到別處繼續(xù)去搶。在菜場(chǎng)里更是如此，一個(gè)不值錢的菜，在那幾天都能夠賣到8元9元的“天價(jià)”。所以，在我眼中的春節(jié)是忙碌與興奮的。
大年初一，家家戶戶都出來(lái)拜年?！靶履旰茫履旰??！钡教幎加兄@樣的聲音，大人們對(duì)老一輩的只是拱手做輯，我們這些孩子，就要對(duì)老人們磕頭，說(shuō)吉祥話“婆婆，我祝您福如東海，壽比南山”只要這些說(shuō)的，做的你都做完了，老人們都會(huì)慈祥的笑著，從口袋掏出一個(gè)紅包出來(lái)給我們。若是一百的就要給媽媽，若是十塊十塊的，就自己存著，買一些學(xué)習(xí)用品。中午，桌子上擺滿了各式各樣的食物，這都是大家存了一年的獨(dú)特風(fēng)味。做客人的也毫不客氣，都在狼吞虎咽的大吃大喝，整個(gè)飯廳里彌漫著食物的味道與溫馨，思念的`味道。親朋好友歡聚一堂，在過(guò)去的一年中，幾乎見(jiàn)不著的，都在過(guò)年這個(gè)時(shí)候合家歡樂(lè)。所以，我眼中的春節(jié)，是熱鬧，喜慶的。
吃完午飯，大人們都坐在飯桌邊聊著這過(guò)去一年開心，和不開心的事兒；而我們，用剛拿的壓歲錢，去小店買一些擦炮，小煙花等可以?shī)蕵?lè)的小玩意兒，當(dāng)然，還有一件必需品，那就是打火機(jī)。不要認(rèn)為你可以從長(zhǎng)輩哪里要到，本來(lái)個(gè)人花了20元煙花錢，在去要打火機(jī)，這不是來(lái)找打嗎？向這些煙花之類的，都是我們超過(guò)10歲孩子自己的約定：每年買的小煙花爆竹，都是要帶著弟弟妹妹們玩的，并不能讓家人知道。不然的話，明年或下一次到他家是就不給他帶零食吃。那些沒(méi)超過(guò)10歲的孩子們被我們幾個(gè)唬的一愣一愣的，都沒(méi)敢告訴家人。我們買了打火機(jī)后，還把無(wú)趣的擦炮玩出了新花樣，那些被我們炸出來(lái)的雞鴨，看到我們臉上得意的笑容，都嚇的落荒而逃。所以，我眼中的春節(jié)是淘氣，開心的。
在除夕，家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這是必定的，可到現(xiàn)在，在春晚播出的前幾天，報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上，大肆的傳播著有幾個(gè)當(dāng)紅明星的節(jié)目被刪掉了。于是，那些明星的粉絲們都在各大貼吧說(shuō)自己不會(huì)看春晚，還說(shuō)導(dǎo)演的腦子被驢踢了等不文明的話。仔細(xì)想想，春晚只是一個(gè)讓全國(guó)人民坐在一起大團(tuán)圓的電視平臺(tái)，目的是傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓21世紀(jì)的我們銘記老祖宗留下的規(guī)矩，為什么要因?yàn)閹讉€(gè)當(dāng)紅的明星不在，而不去看呢？在這一次的春晚過(guò)后，網(wǎng)絡(luò)上也沒(méi)有什么誰(shuí)參加過(guò)春晚后一夜爆紅的人了。為什么？因?yàn)?，不僅是那些明星的粉絲沒(méi)有看，許多人也都沒(méi)有看完，春晚的節(jié)目有些老套，無(wú)味?，F(xiàn)代人們看的喜劇片，相聲都不缺，干什么非要在春晚上看呢？所以，我眼中的春節(jié)，是平淡，無(wú)味的。
春節(jié)，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，希望人們可以新年快樂(lè)，工作順利！
我眼中的銀行演講稿篇十一
大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我眼目中的好老師‘’。
首先，我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望眼目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
大家都知道，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)眼學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃，育人觀念較薄，對(duì)學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。
其次，、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào)。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，這就是我眼目中的優(yōu)秀教師。必須真眼誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在眼上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到眼中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至關(guān)眼。
我眼中的銀行演講稿篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的內(nèi)容是“我眼目中的好老師‘’。
首先，我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的'聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望眼目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
大家都知道，疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)眼學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃，育人觀念較薄，對(duì)學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔；有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。
其次，、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào)。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
我眼中的銀行演講稿篇十三
“學(xué)高為師，身正為范?！?/p>
樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。
教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛(ài)，我們學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
讓我自由地來(lái)去。
你給了我一盞的明燈，
為我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。
在這里，我想和大家說(shuō)說(shuō)自己的事。對(duì)數(shù)學(xué)我一直不是很擅長(zhǎng)，有一次，因?yàn)閹椎李}我跑到辦公室問(wèn)老師，老師不但把這幾道題耐心地給我講解分析，又把這幾道題目相關(guān)的知識(shí)幫我又系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍，當(dāng)我豁然開朗的時(shí)候，晚自習(xí)第一節(jié)課的鈴聲響了，7：40了！“哎，對(duì)了，老師你怎么沒(méi)進(jìn)班級(jí)值班呢？”，“哦，今晚我不值班！”原來(lái)老師沒(méi)有晚值班的任務(wù)，因?yàn)槲伊舻竭@個(gè)時(shí)候還沒(méi)有回家，我?guī)е⒕蔚男Α爸x謝您，老師！”“沒(méi)關(guān)系，趕緊進(jìn)班吧！”我和老師一起走出了辦公室，她的手里還抱了一疊我們的家庭作業(yè)！
我是住宿生，平時(shí)的衣食住行自然離不開生活老師的幫助，記得有一次因?yàn)榘l(fā)高燒早早地返回宿舍，生活老師馬上幫我把床鋪好，并準(zhǔn)備了一大杯開水和退燒藥，迷迷糊糊中，我一直被溫暖所包圍著，很快我就沉沉地睡去，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)同宿舍的同學(xué)已經(jīng)睡了，而生活老師還坐在我的床頭，看見(jiàn)我醒了，立刻幫量了體溫，燒退了不少！“來(lái)，喝口水！”接過(guò)老師的水杯，水沒(méi)喝，一股暖流已流進(jìn)了心田。
這樣的老師，數(shù)不勝數(shù)，這樣的事，每天都發(fā)生在我們的身邊。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胧裁?？也許，你們還在思考接下來(lái)的一堂課怎么能夠講得透徹；也許，你們還在盤算班級(jí)的各種計(jì)劃怎么樣才能制定得更周全；也許，你們什么都沒(méi)想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干已是家常便飯。親愛(ài)的老師，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接受我們最真摯的祝福吧：老師，您保重身體；老師，您節(jié)日快樂(lè)！
我眼中的銀行演講稿篇十四
尊敬的各位老師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們：
大家好!
很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因?yàn)榧で椋兊么己?。大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)殂裤剑兊脨偠?。大學(xué)如畫，或明亮，或暗淡，因?yàn)檎\(chéng)摯，它變得美麗。
社會(huì)學(xué)老師在開學(xué)的第一堂課問(wèn)我們：為什么要讀大學(xué)?如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光?對(duì)于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的'我們，對(duì)一切都很陌生，很懵懂。關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說(shuō)，這是我們步入社會(huì)的起點(diǎn)，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。關(guān)于如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光，我要說(shuō)，我會(huì)在老師的指導(dǎo)和幫助下，客觀分析自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠(chéng)與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
我眼中的銀行演講稿篇十五
大家好!今天我要演講的內(nèi)容是"我眼目中的好老師‘’。
首先 ，我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望眼目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
大家都知道， 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)眼學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃，育人觀念較薄，對(duì)學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí)，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，應(yīng)該受到充分的`尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。
其次，、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào)。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。
另外，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。
總之，這就是我眼目中的優(yōu)秀教師。必須真眼誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在眼上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到眼中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至關(guān)眼。
我眼中的銀行演講稿篇十六
人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程。有人說(shuō)：“這就是人生的魅力?！倍幱谑致房诘奈覀?，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但是，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行?！拔乙虼讼萑肓酥刂氐某了?，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮斗。
如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量，我覺(jué)得可以將它劃分為c盤和s盤。
青春之c盤，即confidenco是自信之意。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰?！比耍灰凶孕牛拍茏詮?qiáng)不息，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人為自己的理想而努力奮斗。而我們生活中，大多數(shù)人由于缺乏自信而變得碌碌無(wú)為，曾經(jīng)的'我便是如此，由于自卑，懦弱，毫無(wú)理由的妄自菲薄，毫無(wú)信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪，而我的老師對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有嘗試古哦!自此以后，這便成為我的座右銘。做任何事，只要自己參與過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，我們都可以為自己留下一頁(yè)賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白，我們并不比他人少什么，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢于展示我們自己的個(gè)性，及風(fēng)采，那就是美麗的風(fēng)景線。大步向前走吧!經(jīng)不起波浪的魚永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片“不行”中蹉跎度過(guò)，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。
青春之s盤，即sruggle。奮斗之意?！皧^斗者未必都成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗”不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn)，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì)，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮斗未來(lái)，拼搏風(fēng)云!“作為此時(shí)的我們，無(wú)論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫”直與天地爭(zhēng)春田“的豁達(dá)上路，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。讓我們?nèi)樽约寒嬕粋€(gè)漂亮，完美的人生奮斗之圓。
青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋c盤，s盤，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。我想高唱：青春是美麗的!由于青春并不會(huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正由于它的短暫，因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!
讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)。
我眼中的銀行演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天演講的題目是《一個(gè)本科生眼中的中國(guó)教育》?！疤煜挛跷酰詾槔麃?lái)。天下攘攘，皆為利往?！钡拇_沒(méi)錯(cuò)，在自己眼中，沒(méi)有什么不為一定利益所服務(wù)的，只是“利”有集體、個(gè)人之分。有所謂大我和小我。那這里我講的有關(guān)中國(guó)教育就圍繞一個(gè)字“利”來(lái)展開。著力點(diǎn)從有利來(lái)分析中國(guó)教育的現(xiàn)狀、優(yōu)缺點(diǎn)、調(diào)整方案。
談起中國(guó)的教育，大家更多地是看到教育制度的弊端，致使教育出來(lái)的學(xué)生在創(chuàng)造力在評(píng)價(jià)結(jié)果似乎就遜人一等。在我們的課堂討論中，也是常常聽到大家討論中國(guó)教育與國(guó)外教育對(duì)比所顯現(xiàn)出的缺點(diǎn)。的確，不得不感嘆，嚴(yán)謹(jǐn)有序的中國(guó)課堂與閑散輕松的國(guó)外課堂，所得出的結(jié)果會(huì)如此的迥然不同，中國(guó)的教育雖稱不上被千夫所指，但事實(shí)確實(shí)批判多于褒獎(jiǎng)。那就先說(shuō)說(shuō)我們教育中確實(shí)存在的不可否認(rèn)的那些弊端吧。
一、中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)化。在教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的背景下，以增長(zhǎng)和效率為主要追求目標(biāo)的改革，它嚴(yán)重影響了教育公平最重要的制度性因素。關(guān)于“教育產(chǎn)業(yè)化”的具體做法是：在中等教育階段，主要是公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制，名校辦民校。例如，把名牌中學(xué)的初中部變成高收費(fèi)的“改制學(xué)?！?。在高等教育階段，主要是辦高收費(fèi)的“二級(jí)學(xué)院”。大學(xué)擴(kuò)招使得高中成為瓶頸。在中考競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比高考激烈的新態(tài)勢(shì)下，中等教育進(jìn)一步出現(xiàn)大規(guī)模的兩極分化。少數(shù)豪華學(xué)校與大量貧困學(xué)校并存，已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育畸形化的一道荒唐的.風(fēng)景線。
二、應(yīng)試教育為主，素質(zhì)教育為虛。中學(xué)課程改革表面是“教育改革”，實(shí)際只是教學(xué)內(nèi)容的變化，實(shí)際依舊是陳腐的老路。我們并不希望能通過(guò)“課程改革試點(diǎn)”來(lái)救贖那些學(xué)業(yè)壓力重的可憐的孩子。畢竟孩子們承載的是我們或國(guó)家社會(huì)的期待和希望?？墒沁@一“考”的結(jié)果對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，依然是“考定終生”。孩子心中的壓力不堪重負(fù)，家長(zhǎng)心中憂戚苦不堪言。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)試才是重點(diǎn)。至于素質(zhì)教育，那是可有可無(wú)。在這里，就可以引出關(guān)鍵目的“利”。這里主要有利的是學(xué)校一方，還有所謂的地區(qū)和學(xué)校的名聲和口碑。這種“功利式”的教育方式，將會(huì)產(chǎn)出怎樣的結(jié)果，恐怕這才是“社會(huì)道德淪喪”、“社會(huì)價(jià)值失落”的根源吧！那么腐敗是自然而然的事了。
三、教育史不公平的。中國(guó)法律規(guī)定：公民有平等接受教育的權(quán)利。這是我們的奮斗目標(biāo)，然而現(xiàn)實(shí)是不平等的。我們的視角方圓一些，進(jìn)入偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那里的孩子們除了教學(xué)環(huán)境很是簡(jiǎn)陋之外，教學(xué)設(shè)施更是稀少，而且山里孩子有的衣著依舊襤褸，有的一天依舊保持著吃早晚兩餐。再看看城市的近郊，那些農(nóng)民工孩子借讀的學(xué)校，那是昔年陳舊簡(jiǎn)陋逇校舍，教師更換頻繁，學(xué)校隨時(shí)都可能關(guān)閉。最后回到城市里，學(xué)校被分成全國(guó)重點(diǎn)、地方重點(diǎn)和普通學(xué)校，還有職業(yè)中學(xué)。而好的學(xué)校里，按學(xué)習(xí)成績(jī)分成不一樣的班，學(xué)費(fèi)按此繳納。成績(jī)較差的學(xué)生繳納了昂貴的學(xué)費(fèi)后，享受的卻是最低等級(jí)的劣質(zhì)教育。這些不公平，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的差別越來(lái)越大，將會(huì)表現(xiàn)得更加明顯。當(dāng)教育與官帽、職稱、工資等聯(lián)系在一起時(shí)，教育總是躲在冷漠陳腐的黑板后面，不見(jiàn)一絲血痕。
說(shuō)到以上的中國(guó)教育現(xiàn)狀，我們對(duì)此不可溢美溢惡wu。只是從全方面來(lái)看，也不可一味崇尚、效仿別人被認(rèn)可的方式。畢竟，不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不同的發(fā)展方向決定了選擇方略的差異性。對(duì)于中國(guó)教育體制的改善，也需要著力于關(guān)鍵字“利”?？紤]教育者、受教育者、以及有關(guān)教育的相關(guān)部門等，這些主客體的利所在，針對(duì)最大可能滿足利來(lái)達(dá)到幾者的平衡。
有真正大的作用的應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)力。它讓人不管時(shí)間、地點(diǎn)、以及其他限制，能夠有效的學(xué)到技能。由此可見(jiàn)，重要性的取舍，正在于此。再說(shuō)教育者，真正的責(zé)任心是對(duì)自己做的事情擁有一種愛(ài)。在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，用裝滿愛(ài)的心去與學(xué)生對(duì)話，關(guān)注學(xué)生的興趣以及適合的發(fā)展方向。讓學(xué)生成為自己想成為的、能夠在理想空間中自由發(fā)揮潛能的人。最后，針對(duì)有關(guān)的部門，也得關(guān)注教育主要構(gòu)成者的“利”所在之處。對(duì)于教師，應(yīng)該滿足付出后應(yīng)有的相應(yīng)報(bào)酬。盡量縮小城鄉(xiāng)教師應(yīng)酬的差距，對(duì)教師的給予足夠的肯定。另外，制定的相關(guān)法規(guī)也應(yīng)考慮教育者和受教育者所應(yīng)的利。另外一個(gè)大問(wèn)題，關(guān)于教育不公平現(xiàn)象。就需要相關(guān)部門加大對(duì)落后區(qū)域的資源投入，關(guān)注大多數(shù)人的教育發(fā)展進(jìn)程。只有這樣，才能從整體上看到全新的教育格局。關(guān)于對(duì)貧困學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，也能從基本上降低那些孩子學(xué)習(xí)的限制性。
當(dāng)然，說(shuō)了這么多，還是不可否認(rèn)我們教育業(yè)有它延續(xù)久的理由。知識(shí)傳授比較系統(tǒng)，對(duì)孩子們的智力開發(fā)的較好，多年度培養(yǎng)和教育，使學(xué)生有很強(qiáng)的集體和責(zé)任意識(shí)，紀(jì)律性較強(qiáng)。教育質(zhì)量比較高，包括基礎(chǔ)教育和高等教育。對(duì)于這些，相信很多同學(xué)都聽過(guò)類似這樣的例子。外國(guó)學(xué)生很是驚訝于中國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)，對(duì)于知識(shí)的掌握強(qiáng)度。這就是實(shí)際中，中國(guó)學(xué)生很快地回答出計(jì)算的答案，問(wèn)其原因，出于自身反應(yīng)，也就是已經(jīng)形成條件反應(yīng)。這一點(diǎn)，的確，讓人感嘆，不用思考就得答案的神奇所在。
我眼中的銀行演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我眼中的好老師》!在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的，我的眼情很沉重，因?yàn)?，今天——我眼目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我眼目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的眼不禁一沉：老師怎么啦?老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的.身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……。
——謝謝大家!
我眼中的銀行演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
滿載收獲的20xx年已經(jīng)過(guò)去，充滿希望的20xx年信步向我們走來(lái)。值此元旦來(lái)臨之際，我們xx小學(xué)舉辦本次“歡樂(lè)元旦，童心飛揚(yáng)”迎元旦文藝匯演。今天的會(huì)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，渲染著祥和的氣氛;張燈結(jié)彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)們，致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的.祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】?、學(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。
過(guò)去的20xx年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階，從x小的文明細(xì)節(jié)、幸福細(xì)節(jié)中充分展現(xiàn)了我們實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革的成果：x市德育先進(jìn)單位、文明單位、藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目一等獎(jiǎng)、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項(xiàng)集體榮譽(yù)給了我們更多的鼓勵(lì);我校首次派代表參加法律知識(shí)競(jìng)賽和市級(jí)紅領(lǐng)巾論壇，不畏強(qiáng)手，取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校德育工作開創(chuàng)的新局面、教育科研工作的務(wù)實(shí)創(chuàng)新，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義演講比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動(dòng)圓滿完成，都使我們xx小學(xué)煥發(fā)出艷麗的光芒。
每一位教師都在發(fā)揮自己的積極性，都在展現(xiàn)自己的才能的同時(shí)提升自我，超越自我，從而獲得專業(yè)成長(zhǎng)，一批敬業(yè)、專業(yè)、有特色的教師是康小最寶貴的財(cái)富。
每一位學(xué)生在快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，你們的努力在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人的細(xì)節(jié)中得到充分展示，你們?cè)谶@一年中健康成長(zhǎng)，你們是祖國(guó)的未來(lái)，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養(yǎng)的目標(biāo)，你們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)、享受生命中快樂(lè)成長(zhǎng)。
回顧過(guò)去，我們深感欣慰與自豪;展望未來(lái)，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學(xué)們，讓我們同心同德，團(tuán)結(jié)一致，乘勝前進(jìn)，相信xx小的明天會(huì)更好!
最后，我再次衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績(jī)!
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