8.寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。編寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷和感受，讓文字更有真實(shí)性和觸動(dòng)力。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和思考。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇一
參觀大學(xué)的心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的參觀大學(xué)的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【參觀大學(xué)的心得體會(huì)優(yōu)秀6篇】，供你選擇借鑒。
對(duì)于很多過來人來說軍訓(xùn)的確是我們?nèi)松械囊淮坞y得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是的體會(huì)吧。在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：?jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣。
在這短短的幾天里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這幾天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉，那是我們的汗水，但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，學(xué)會(huì)了好多首軍歌。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠(yuǎn)，在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓(xùn)的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家?？梢哉f是我讀書以來最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。
從這次軍訓(xùn)，我懂得了：用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。訓(xùn)練之后到飯?zhí)贸燥?，然后繼續(xù)訓(xùn)練，直到晚上十點(diǎn)半熄燈睡覺。一種從未體驗(yàn)過的快節(jié)奏的生活，沒有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了大學(xué)的軍訓(xùn)。不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。
軍訓(xùn)有樂。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。
經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)。
我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。
實(shí)習(xí)部分通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
感想部分金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2.勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!
結(jié)束語：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
“金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身?！蔽覈?guó)雖一度陷入低谷，但總有那些為了國(guó)家，為了人民的愛國(guó)志愿者，他們前仆后繼，將自己美好的一生貢獻(xiàn)給了國(guó)家主義事業(yè)。加入世貿(mào)，獨(dú)自承辦冬奧會(huì)，承辦世博，提出"一帶一路"我們的祖國(guó)越來越繁榮，越來越強(qiáng)大。這正是因?yàn)樵趪?guó)家背后，有著一群默默無聞的付出者，正是因?yàn)樗麄?，我們的?guó)家才有這今天這樣的成就。
而正值青少年的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”只有當(dāng)我們強(qiáng)大時(shí)，我們的祖國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)大，所以愿青少年們更加努力，愿祖國(guó)之日后更加繁榮!
暑假為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，我前往x供電局人和供電所開展了一個(gè)多月(20-年x月x日至2014年x月x日)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)期間，我參加了供電所里的各項(xiàng)活動(dòng)，資料涉及到安全用電、微機(jī)開票、整改預(yù)算、搶修線路和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各個(gè)方面?；顒?dòng)中白云供電局x供電所給予了大力的支持?，F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)資料：
1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)和有關(guān)電力的政策法規(guī)。同供電所工作人員一齊到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳安全用電知識(shí)。x月x日，趕赴x10kv線路50#電桿斷裂搶修作業(yè)點(diǎn)，在施工監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)下協(xié)助施工人員搶修。x月x日，同供電所配電人員一齊x村，測(cè)低壓到戶整改線路，并制定預(yù)算表。
2、學(xué)習(xí)供電所完善的管理運(yùn)行模式和安全生產(chǎn)職責(zé)體制。參加供電所會(huì)議四次。會(huì)議的主題分別是：加強(qiáng)用電管理和對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督;部署迎峰度夏工作;總結(jié)x月份工作并制定x月份工作計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)供電所“對(duì)‘供電部門實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)’的落實(shí)辦法”。在供電所營(yíng)業(yè)廳實(shí)踐，實(shí)行規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。理解廣大客戶咨詢，向用電客戶解釋有關(guān)收費(fèi)和電價(jià)問題。
二、實(shí)習(xí)總結(jié)與推薦：
x供電所統(tǒng)管x鎮(zhèn)所轄的25個(gè)行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級(jí)電力公司和省、市政府的關(guān)心支持下，其農(nóng)電工作蓬勃發(fā)展，透過全所廣大干部職工的辛勤努力，各項(xiàng)工作取得了顯著的成就。x鎮(zhèn)的農(nóng)網(wǎng)建設(shè)和改造工程，除少數(shù)因電房用地建設(shè)需重新選址外，全部工程已基本完成，且成績(jī)顯著。農(nóng)電管理步入規(guī)范化軌道，對(duì)農(nóng)村電工基本實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)職業(yè)化、正規(guī)化、專業(yè)化”的管理，基本完成了對(duì)農(nóng)村電工的統(tǒng)一考核，擇優(yōu)聘用，持證上崗工作。農(nóng)電管理體制已基本理順，并到達(dá)一戶一表，實(shí)現(xiàn)“五統(tǒng)一”、“四到戶”、“三公開”。下方一組數(shù)據(jù)是農(nóng)電改造前與農(nóng)電改造后的一些參數(shù)的比較，透過比較，能夠說明農(nóng)電改造有效地促進(jìn)了農(nóng)民群眾生活水平的提高。
供電可靠率電壓合格率線損搶修時(shí)光電價(jià)(元/kwh)
農(nóng)電改造前80%左右75%左右25%以上3小時(shí)以上1。00以上
農(nóng)電改造后95%以上92%以上10%以下90分鐘以內(nèi)生活：0。557
生產(chǎn)：0。82
同時(shí)我也清醒的看到：農(nóng)電的改革和發(fā)展進(jìn)程、農(nóng)電的規(guī)范化管理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)民物質(zhì)文化生活水平的提高還不太適應(yīng);農(nóng)電部門的規(guī)范化管理，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，用戶還不太滿意。分析投訴舉報(bào)較多的地方，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、個(gè)別地方電工屬供電部門臨時(shí)聘用，其業(yè)務(wù)水平不夠高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠硬。
2、少數(shù)設(shè)施計(jì)劃?rùn)z修停電提前通知不到位。
3、客戶報(bào)裝用電程序繁雜。
4、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)少，企業(yè)交費(fèi)不方便。
5、外力破壞電力設(shè)施現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，確保電力安全生產(chǎn)難長(zhǎng)大。
6、電力供需矛盾突出，用電戶緊張狀況難于緩解。
7、網(wǎng)建設(shè)困難重重，安全穩(wěn)定運(yùn)行壓力大
結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際狀況，我有如下推薦：
在電力設(shè)施保護(hù)區(qū)內(nèi)違章建筑，尤其是市民普遍關(guān)注的城市居民區(qū)電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)問題，相關(guān)部門要與供電部門配合認(rèn)真調(diào)查論證，做到與城建規(guī)劃同步進(jìn)行，科學(xué)規(guī)劃，預(yù)留電網(wǎng)設(shè)施線路，確保高壓線路、變壓器等設(shè)施與人居有足夠的安全距離，并保證供電設(shè)施的合理布局。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)：
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、用心進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自我，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要透過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。個(gè)性是此刻實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的潛力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的潛力以及與人合作的潛力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，務(wù)必牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。
短短的9天軍訓(xùn)生活，增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會(huì)了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大。
站軍姿 稍息 立正 向左轉(zhuǎn) 向右 齊步 正步……平日看來最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長(zhǎng)的軍姿 踢不完的正步 挨不完的訓(xùn)斥……使我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來，因?yàn)槲抑澜坦僖彩沁@么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆]有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無論被批評(píng)還是被表揚(yáng)都是值得的。
由于軍訓(xùn)匯報(bào)表演要出一個(gè)軍體拳方隊(duì)，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊(duì)。我有幸被選中到軍體拳方隊(duì)主練軍體拳了。太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個(gè)動(dòng)作我都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有些打得不夠好的動(dòng)作自己就多加訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兪墙?jīng)過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。選人的時(shí)候，教官表明不想訓(xùn)練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認(rèn)為我可以堅(jiān)持，一定要做出一些成績(jī)。
經(jīng)過四天的刻苦訓(xùn)練，我們軍體拳方隊(duì)每個(gè)人都做得很好，打拳的時(shí)候基本能表齊排面，最終在_號(hào)上午的軍訓(xùn)匯報(bào)表演上我們軍體拳方隊(duì)表演得很成功，最終獲得了第三名。能獲得這個(gè)榮譽(yù)與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對(duì)我們嚴(yán)格要求，要不是他的嚴(yán)厲，我們也就拿不到這個(gè)榮譽(yù)了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的.精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥 治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活 累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二
之前，一直都有聽校領(lǐng)導(dǎo)在驚嘆“杜郎口杜旋風(fēng)”的神奇，我總是暗自揣測(cè)：也許所謂的杜郎口中學(xué)不過是在管理制度上比較嚴(yán)格，執(zhí)行力比較到位的一個(gè)普通初中學(xué)校而已。
3月28日零點(diǎn)整，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)的親自帶隊(duì)下自學(xué)校出發(fā)，輾轉(zhuǎn)來到了山東聊城茌平縣杜郎口中學(xué)，參觀了一段時(shí)間來聞名教育界的杜朗口中學(xué)。
早上5：.30，我們進(jìn)入了杜郎口中學(xué)，渴望解密我們心中的疑惑、揭開這股旋風(fēng)的神奇。
或許我是個(gè)班主任的緣故，從踏入走廊到教室內(nèi)面，我被他們豐富而極有震撼力的班級(jí)文化建設(shè)所折服。每個(gè)班級(jí)的外面(教室走廊)都掛有積極向上、令人振奮的格言標(biāo)語，可是令人驚奇的是格言標(biāo)語上的不是名人名言，而是杜郎口各班級(jí)的學(xué)生的照片和箴言。我暗自想：有這樣的文化展示，怎么能叫學(xué)生不自豪，學(xué)生又怎么會(huì)不努力去奮斗，這才是真正的做到以學(xué)生為主體的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，真正的做到滿足學(xué)生內(nèi)心的需要和表現(xiàn)的平臺(tái)。杜郎口中學(xué)的每個(gè)班級(jí)共同點(diǎn)是設(shè)備設(shè)施基本相同，每個(gè)教室內(nèi)面都有三塊大黑板，教師外面有個(gè)長(zhǎng)12米的白板，都有多媒體教學(xué)設(shè)備，前面黑板上方的大字都是學(xué)校的校訓(xùn)：以人為本，關(guān)注生命;不同點(diǎn)是每個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)均不相同，具有非常鮮明而有多樣化的班級(jí)文化，有該班級(jí)的班級(jí)旗幟標(biāo)志，有班級(jí)口號(hào)，其他如書法天地展示、數(shù)風(fēng)流人物照片和箴言，有學(xué)生分組結(jié)對(duì)的黃金搭檔優(yōu)秀組的照片展示、研究性學(xué)習(xí)分組各組別具心裁的圖標(biāo)和名稱及團(tuán)隊(duì)宣言、也有學(xué)生的感恩學(xué)校，教師，父母，生命的宣言。所有的一切著重體現(xiàn)出班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)意性，實(shí)用性、全面展示了學(xué)生的才藝，更起到激勵(lì)鼓舞作用，具有鮮明的班級(jí)特色。
一、用欣賞的眼光調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來的?是不是有一種精神層面的東西去影響、感染學(xué)生呢?這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生”。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。教師不歧視每一個(gè)差生，讓后進(jìn)生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度。教師備課時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要首先考慮到學(xué)生如何參與進(jìn)來。找后進(jìn)生談心，幫助他們樹立信心，堅(jiān)定信念是每一位教師必須盡到的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以學(xué)習(xí)小組為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。二是每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊小黑板，學(xué)生要在自己的小黑板上寫上自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果學(xué)生不學(xué)習(xí)，就沒有內(nèi)容在自己的黑板上寫。從某種意義上說，這叫“黑板制約生存”。這是一個(gè)很好的措施。三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、以全新的課改充分發(fā)揮學(xué)生的潛能
在這里，學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性得到了最大程度度的發(fā)揮?？梢哉f，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺主動(dòng)的行為，預(yù)習(xí)、展示、反饋都是以學(xué)生為主體。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇三
xx月xx日至xx日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國(guó)語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)27法則"，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。27課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。
知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的.交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。
在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長(zhǎng)的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng)，但很多老師能堅(jiān)持坐班到0點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇四
迄今為止已獲近40項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮。截至目前，有全國(guó)30多個(gè)省市的16萬余名教育工作者先后前往衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。截止20__年，衡水中學(xué)高考成績(jī)連續(xù)在河北省奪冠，20__年有78名學(xué)生考上了北大清華，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，位居河北省第一。這些驕人成績(jī)，讓每一位參觀者感到震撼!我們一行參觀了集現(xiàn)代化、人性化、數(shù)字化于一體的綠色校園，聽取了校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢、充滿自豪的報(bào)告，觀摩了務(wù)本求實(shí)、精雕細(xì)刻的課堂，感受了激情四射的課間操場(chǎng)面，目之所遇、耳之所聞無不給我們強(qiáng)烈的震撼和極大的收獲。下面談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、先進(jìn)的教學(xué)管理模式。
近年來，學(xué)校按照“以信息教育帶動(dòng)現(xiàn)代教育，以現(xiàn)代教育推動(dòng)素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的研究與實(shí)踐，大力推動(dòng)了教育信息化，并形成了具有衡中特色的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。
效仿的有效教學(xué)方法。關(guān)于這一點(diǎn)我們以前也做過一部分努力，但沒能長(zhǎng)久堅(jiān)持下來，導(dǎo)致教學(xué)資源庫在我們學(xué)校沒能真正成立起來。
二、重視德育工作
衡水中學(xué)重視德育工作，營(yíng)造校園文化，圍繞“激情+拼搏”打造激情燃燒的校園，打造激情燃燒的操場(chǎng)，打造激情燃燒的教室，打造激情燃燒的課堂，打造激情燃燒的宿舍，打造激情燃燒的學(xué)生，打造激情燃燒的教師。
首先，學(xué)校把20__年年升入北大清華的78名同學(xué)的照片放大張貼在校門口的兩側(cè)，使學(xué)生學(xué)有榜樣趕有目標(biāo)，把理想教育具體化。其次，在求真(辦公)樓里，寫著大幅的標(biāo)語“教育是科學(xué)，需要我們?nèi)デ笳?教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身”。把教師的職業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合起來，使教師率先垂范。
再次，養(yǎng)成教育與學(xué)生生活相結(jié)合。學(xué)生的寢室窗明幾凈，一塵不染。被子擺放整齊，東西放置地很有規(guī)矩。學(xué)生有6人間，有8人間，也有12人一間的。每個(gè)寢室的門上，都掛有每位學(xué)生的照片和位置，都寫有學(xué)生為自己宿舍起的名字，例如有的叫“水木清華”，有的叫“花樣年華”，還有的叫“海燕”、“雨露”、“雄鷹”、“洞天”、“靜居”、“陋室”、“楓葉之家”等等。
的教室里也有不同風(fēng)格的標(biāo)語，例如：“怕吃苦，吃苦一輩子;能吃苦，吃苦半輩子”，“人生一分鐘，奮斗60秒”，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“分?jǐn)?shù)就是硬道理，分?jǐn)?shù)是擠出來的，分?jǐn)?shù)是考出來的，分?jǐn)?shù)是拼出來的”等口號(hào)。這些標(biāo)語都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于高考的競(jìng)爭(zhēng)教育和拼搏教育的有效手段。
第五，課間操時(shí)間，學(xué)生集合迅速，隊(duì)列整齊，步伐堅(jiān)定，口號(hào)響亮，許多學(xué)生在站隊(duì)的間隙，手里拿著英語手抄本，嘴里還念念有詞。學(xué)生的拼搏精神、吃苦精神、惜時(shí)精神都值得我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。他們的高一、高二每學(xué)年要進(jìn)行一次徒步80華里的野營(yíng)訓(xùn)練，以鍛煉學(xué)生的意志力。
三、精細(xì)的備課和授課是教學(xué)成功的保證
序，真正體現(xiàn)了以教師為本。備課充分是最基本要求，不僅研究教材怎樣處理，更研究學(xué)生的接受能力;怎樣切入，怎樣引導(dǎo)，怎樣配備練習(xí)，達(dá)到什么目標(biāo)等等都會(huì)認(rèn)真的揣摩。我們參觀了高三年級(jí)英語教研組活動(dòng)，感覺很受鼓舞，全體成員坐在一起，由一人主講，其他老師在聽，對(duì)于某一答案有分歧時(shí)，大家積極提出反對(duì)意見，共同商討，最終確定一個(gè)最佳答案。爭(zhēng)論的氣氛很激烈，各抒己見，真正做到了工作中的務(wù)實(shí)。我個(gè)人很贊同這樣做，真理是應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)的!我聽了兩個(gè)班級(jí)的課，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班。重點(diǎn)班的老師給我的印象很深刻。她的語速非?？欤n堂容量非常大，一套題不是每個(gè)都講，而是挑重點(diǎn)精講，但是他們的學(xué)生好像都能接受。聽課的大多數(shù)老師都認(rèn)為，這節(jié)課的內(nèi)容要是在一般學(xué)校，估計(jì)至少得上兩節(jié)課的時(shí)間。由此可見，她們的學(xué)生基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。但美中不足的是，那位老師整節(jié)課都是漢語授課，連基本的課堂用語都是漢語講的，不符合用英語教學(xué)的基本原則。衡水中學(xué)對(duì)作業(yè)要求是很嚴(yán)格的，每天的作業(yè)只能在自己的學(xué)科自習(xí)上做，上課留，下課收，剩余的公共自習(xí)和課余時(shí)間是不允許做作業(yè)的，這樣學(xué)生每一次作業(yè)就相當(dāng)于一場(chǎng)考試，學(xué)生獨(dú)立思考，效率高，且時(shí)間均勻分配，避免出現(xiàn)薄弱學(xué)科。作業(yè)布置和檢查必須做到“五必”。作業(yè)布置內(nèi)容上分為兩塊，一塊是學(xué)科自習(xí)課的定時(shí)作業(yè)，一塊是在公共自習(xí)課完成的非定時(shí)作業(yè)。作業(yè)分層布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。照顧了不同層次、學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)生有作業(yè)選擇權(quán)，教師對(duì)“自助餐”、“特餐”不收繳，也不檢查、驗(yàn)收，教師必須增加作業(yè)的吸引力，去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極性。把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)作高考來對(duì)待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”
四、衡水中學(xué)豐富多彩、生動(dòng)活潑的學(xué)生活動(dòng)
衡水中學(xué)的學(xué)生，內(nèi)心深處有一種神圣的責(zé)任感和榮譽(yù)感，5
有著新世紀(jì)中學(xué)生所特有的追求精神和危機(jī)意識(shí)。學(xué)生出操集合的途中不忘學(xué)習(xí)，拿著書或者本子邊跑步邊朗讀。在衡中是學(xué)生帶操，軍隊(duì)方塊，三人負(fù)責(zé)，一發(fā)口令、一登記表考評(píng)、一領(lǐng)口號(hào)。衡中學(xué)生的“跑操”時(shí)間雖短，但學(xué)生儀容之整齊、步伐之統(tǒng)一、隊(duì)形之嚴(yán)密、口號(hào)之響亮、精神之飽滿，跑出了精、氣、神，已超越了它本身，而變成了振奮學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、蕩滌學(xué)生心靈的課間“精神餐”。舉辦豐富多彩的活動(dòng)，開展動(dòng)人心魄的教育。如國(guó)旗下講話教育，開展系列演講活動(dòng)(自理、自立、自強(qiáng)演講)，舉辦會(huì)操比賽(整齊的隊(duì)伍、嘹亮的口號(hào))，開展百日誓師大會(huì)(學(xué)生講、教師講、年級(jí)講、共同宣誓)，開展迎高考狀態(tài)月活動(dòng)(三月)，開高考?jí)研袝?huì)(心理輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo))，邀請(qǐng)名人做報(bào)告，開展班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng)(自找對(duì)手，挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書)，學(xué)唱每周一歌(百日會(huì)戰(zhàn)后開展)，進(jìn)行每日宣誓(精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀)，每天上午10：00進(jìn)行以班級(jí)為單位的跑操比賽。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹背景和參觀目的（200字）
最近，我有幸參觀了一所小學(xué)，這是我生活中的一次重要經(jīng)歷。參觀小學(xué)的目的是為了了解小學(xué)的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況。在我踏入校門的那一刻，我就開始期待著這次參觀能夠帶給我不一樣的體驗(yàn)。
第二段：校園環(huán)境與師資力量（250字）
進(jìn)入小學(xué)的校園，我立刻被整潔明亮的環(huán)境所深深吸引。校園的園林綠化非常出色，學(xué)校周邊的道路寬敞整潔，給人一種親切與舒適的感覺。在參觀的過程中，我還注意到學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等，這為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。此外，我還了解到小學(xué)的師資力量也非常強(qiáng)大，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。他們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有愛心，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。
第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與特色課程（300字）
我觀察到小學(xué)的學(xué)生們都非常積極活躍，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。教室里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們認(rèn)真聽講并積極參與課堂活動(dòng)。不僅如此，學(xué)校還開設(shè)了豐富多樣的特色課程，如音樂、美術(shù)、體育等。這些課程不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，還能開發(fā)他們的無限潛能。我還了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生接觸到社會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：家校合作與教育理念（200字）
在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常注重家校合作，在學(xué)生教育方面與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系和溝通。學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。此外，學(xué)校在教育理念方面也很獨(dú)特，他們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們健康、陽光、自信的個(gè)性。
第五段：總結(jié)與個(gè)人感悟（250字）
通過這次參觀，我對(duì)小學(xué)的了解更加深入，也收到了一些啟發(fā)。首先，小學(xué)是一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)教育的地方，無論是教學(xué)環(huán)境還是教師力量都非常優(yōu)秀。其次，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，特色課程的開設(shè)也為他們提供了廣闊的發(fā)展空間。最后，家校合作和教育理念的制定，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。作為一個(gè)參觀者，我深深感受到了小學(xué)教育的力量，也對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿信心。
總之，這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和反思。我了解到小學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我也意識(shí)到，作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。相信通過自己的努力，將來可以成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有才華的人。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇六
經(jīng)過這次到xxx中學(xué)參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著“團(tuán)隊(duì)精神”來辦的。
關(guān)于跑操xx學(xué)校里的學(xué)生做得很好。他們出操的時(shí)間是6點(diǎn)20。而有的.同學(xué)可能為了自己班上得第一名，早上5點(diǎn)30左右就起床洗漱后，自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響，鈴聲響后他們就以兩路縱隊(duì)跑步到集合點(diǎn)。由體育委員整隊(duì)出操，這時(shí)在各班的體育委員指揮下無老師和班主任的帶領(lǐng)下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一人講話，無一人做小動(dòng)作。
每喊口號(hào)時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級(jí)如實(shí)報(bào)數(shù)：請(qǐng)病假的，請(qǐng)事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會(huì)中沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)人“?？帷?。每個(gè)人都站著一動(dòng)不動(dòng)。早操散會(huì)后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動(dòng)。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會(huì)有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動(dòng)作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動(dòng)去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的“小老師”。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場(chǎng)一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?，所以個(gè)人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會(huì)像他們學(xué)校一樣天天
有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇七
xxxx年4月16、17日，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請(qǐng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國(guó)的國(guó)際會(huì)議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
學(xué)校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也無疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對(duì)母校的濃濃情懷;每個(gè)班級(jí)的對(duì)面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。
體育館、教師健身館凸顯對(duì)師生的人文關(guān)懷，國(guó)際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡(jiǎn)介，無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
在每個(gè)班級(jí)門前都有個(gè)性展示板，通過展示板可以了解班級(jí)的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級(jí)班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級(jí)的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長(zhǎng)心理的等等，這些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國(guó)，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長(zhǎng)、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長(zhǎng)，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識(shí)到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對(duì)學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇八
xxxx年6月17日，我隨同學(xué)校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽了xx中學(xué)毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹后應(yīng)該說受益匪淺。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)與思考總結(jié)如下:
xx中學(xué)毛校長(zhǎng)說，他沒去過xx中學(xué)因?yàn)閤x是民辦學(xué)校(生源有差別)，但是他看過xx校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。xx中學(xué)的做法與蔡校長(zhǎng)的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級(jí)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。
副校長(zhǎng)手下是各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，以至于學(xué)校的草皮和果樹沒有任何警示語的情況下，也沒有學(xué)生進(jìn)行破壞和采摘。
這不能不說是學(xué)校管理的境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會(huì)”，有“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，但對(duì)于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對(duì)全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰不懂得?但是我們?cè)趯?shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的'。
毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)老師們的考核都是以班級(jí)或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級(jí)總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒有大問題，但是班級(jí)總平均分低了，而某一科均分很高，那問題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長(zhǎng)的話說，就是讓老師們?cè)谕嗉?jí)和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長(zhǎng)還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認(rèn)同。換句話說，就是我們每一位老師首先要進(jìn)行理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失。看一看我們的班級(jí)成績(jī)吧!有的學(xué)科成績(jī)總是很好，可是怎么換來的呢?大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科老師，其余班都成績(jī)優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么?或許是班級(jí)管理的問題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問題。
有的人在某班考出的成績(jī)很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績(jī)很好，××成績(jī)很差，你有沒有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績(jī)好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會(huì)選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級(jí)的兩個(gè)班組成兄弟班級(jí)，便于組建體育、音樂團(tuán)體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。
毛校長(zhǎng)介紹說，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績(jī)好了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績(jī)自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級(jí)前××名的班級(jí)人數(shù)。
我覺得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無異于引導(dǎo)老師們重點(diǎn)去關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾多次講到過，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。
但是，學(xué)校在考核制度上沒有進(jìn)行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績(jī)很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)行改進(jìn)。
由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進(jìn)行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，在場(chǎng)的每一位xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都聽得認(rèn)真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會(huì)中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人能夠進(jìn)行認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇九
遷安市第三初級(jí)中學(xué)提出“學(xué)習(xí)洋思成功經(jīng)驗(yàn)”三年了，她那“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清、日日清、周周清”改革創(chuàng)新的教學(xué)模式早已是同行們心中的神話。以上成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)如果稱作“紙上談兵”的話，那么這次就是“學(xué)習(xí)面對(duì)面”。
本次實(shí)地參觀學(xué)習(xí)使我對(duì)洋思中學(xué)有了最為切身的感受。這所曾經(jīng)是被稱做“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的學(xué)生”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，如今已是：省德育先進(jìn)、省教育現(xiàn)代化示范初中、省模范學(xué)校、省先進(jìn)集體、省文明單位，全國(guó)初中教育的一面旗幟（“全國(guó)十所薄弱學(xué)校變?yōu)槊！敝唬?/p>
我在洋思中學(xué)聽了九年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，七年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，八年級(jí)地理一節(jié)共三節(jié)課，觀看了學(xué)生早晨晨讀，參觀了學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活活動(dòng)區(qū)等。短短的學(xué)習(xí)活動(dòng)，絕不會(huì)求得到什么辦學(xué)真經(jīng)，但僅僅是表面看到的就足以使我震撼。
上晨讀時(shí)都非常認(rèn)真，沒有教師在講課，是真正意義上的晨讀。校園文化給人以耳目一新的感覺?；ú輼淠救斯ぞ包c(diǎn)精心點(diǎn)綴自不必說，單是教學(xué)樓走廊內(nèi)、教室中、餐廳中、花壇中的各式標(biāo)牌板面內(nèi)容呈現(xiàn)就適合該校教育教學(xué)環(huán)境?；▔械臉?biāo)牌內(nèi)容以中英兩種語言顯示，勵(lì)志性、提示性標(biāo)語隨處可見，體現(xiàn)了學(xué)校一草一木，時(shí)時(shí)處處都是教育，都在影響著身處其中的每一個(gè)人。教學(xué)樓中走廊上的標(biāo)語有名言警句，也有學(xué)生課本中的古詩詞、課本中的英語單詞，在過道上方的橫梁上比比皆是，都是學(xué)生喜聞樂見的。另外，標(biāo)語內(nèi)容貼近學(xué)生貼近生活，沒有那種高高在上拒人千里之處的感覺。摘錄幾條與大家共賞：餐廳里有一條是“天地‘糧’心珍惜莫蝕”“克服不幸唯一的方法就是努力工作”“讓我們努力將不可能變?yōu)榭赡堋薄叭绻荒茏鰝ゴ蟮氖虑榫陀脗ゴ蟮姆绞阶鲂∈虑椤?。區(qū)區(qū)幾個(gè)小時(shí)，很難說清洋思中學(xué)辦學(xué)的所有特色，但是，她給人以向上力量，給人以沉思。
中學(xué)參觀心得體會(huì)篇上一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學(xué)習(xí)了兩天。本來我和不少老師的想法一樣，心里有點(diǎn)不大樂意去，想起又耽誤了自己周末干家務(wù)活和與家人歡聚的時(shí)間。但去了之后回來，印象是，所見到的柳葉湖風(fēng)光雖不令人怎樣留戀，但常德詩墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的'學(xué)校和它背后所站立的那位獨(dú)具個(gè)性的校長(zhǎng)。不虛此行！
對(duì)于常德的中學(xué)，我早有耳聞的是芷蘭中學(xué)。聽說她相當(dāng)于我們長(zhǎng)沙的四大名校。本來我以為我們此行就是奔著她而去的。誰知在繁華的大街上看見了她的倩影卻又與她擦肩而過，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺得沒有白來。
常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門口那經(jīng)由學(xué)生巧手剪出的喜氣洋洋的中國(guó)紅剪紙，校園內(nèi)教學(xué)樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術(shù)作品，還有校園的亭臺(tái)樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標(biāo)牌，一張聽課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。
常德市五中的課堂教學(xué)也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學(xué)法。我對(duì)這種教學(xué)模式雖不甚了解，但我聽了兩堂語文課，一堂是初三的古文教學(xué)，一堂是初一的現(xiàn)代散文的教學(xué)。兩堂課都運(yùn)用了學(xué)案，都特別注重朗讀教學(xué)，有著濃厚的語文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最讓我佩服的還是它的校長(zhǎng)——何小明。何校長(zhǎng)在簡(jiǎn)介校領(lǐng)導(dǎo)成員后，又較為詳細(xì)地為我們介紹了他的辦學(xué)歷程和思路。從何校長(zhǎng)的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學(xué)的好校長(zhǎng)。他極具人格魅力，有膽識(shí)，有思想。他認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)是一名思考者和實(shí)踐者，也是一名批評(píng)者和建設(shè)者。他認(rèn)為我們應(yīng)批評(píng)性地學(xué)習(xí)，對(duì)洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學(xué)模式都要批評(píng)性地學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育要關(guān)注：1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實(shí)現(xiàn)他的和美和幸福。
何校長(zhǎng)解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實(shí)在日常教學(xué)工作中。他認(rèn)為體育教學(xué)就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設(shè)快樂的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語操、太極扇等形式多樣的健身活動(dòng)，到電子鋼琴室的建設(shè)，美術(shù)組開展的手工勞動(dòng)等無一不是實(shí)踐他的辦學(xué)理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認(rèn)同感時(shí)，講到了三點(diǎn)，即應(yīng)把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值；團(tuán)隊(duì)和個(gè)人共享價(jià)值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動(dòng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。此話確實(shí)很有道理！
現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學(xué)，而我們田稻中學(xué)也正在打造湖南省知名的示范性中學(xué)。我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)此次組織我們田稻中學(xué)的老師到常德市五中參觀學(xué)習(xí)，是希望我們能開闊眼界，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個(gè)田稻人責(zé)無旁貸！
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十
晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開時(shí)分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實(shí)xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓人為之心動(dòng)。
“分組聯(lián)動(dòng)”的課堂模式，改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級(jí)人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級(jí)，麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的星級(jí)電子版把班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比結(jié)果都累加到每個(gè)班級(jí)的組員身上。這種“合作，共贏”的.方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長(zhǎng)主持組員全員參與，他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評(píng)價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對(duì)對(duì)方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實(shí)用、高效，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級(jí)內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級(jí)布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。xx的小組活動(dòng)是活躍的，但只限于課前活動(dòng)，正課中的活動(dòng)并不多，這一點(diǎn)與xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠(chéng)信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了xx，回到了學(xué)校。在回來的路上，我們語文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng)，有了心動(dòng)就要有行動(dòng)?；氐桨嗉?jí)，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，立即重新劃分小組，確定小組長(zhǎng)，并給小組長(zhǎng)開會(huì)明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借助小組間的評(píng)比讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過這幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可提高別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此提高了自己。班級(jí)中各個(gè)組員開始嚴(yán)格的要求自己。
語文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評(píng)改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了xx的課前活動(dòng)的模式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在摸索中。
今年，我面對(duì)的是改版的新教材?，F(xiàn)在對(duì)新教材的評(píng)價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫老師交流，她建議我們對(duì)教材中的文本要有選擇的教，對(duì)一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新教材進(jìn)行了大膽地整合，初步嘗試了對(duì)教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參觀了一所小學(xué)，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學(xué)生的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性以及小學(xué)生們可愛而純真的一面。
首先，參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和品德養(yǎng)成方面的重要性。在參觀過程中，我看到了孩子們認(rèn)真聆聽老師的講解，他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細(xì)致地向?qū)W生們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使孩子們明白它們的意義和價(jià)值。他們教會(huì)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何思考和解決問題。這種培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的教育方法無疑對(duì)他們未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，參觀小學(xué)讓我看到了小學(xué)生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上，他們會(huì)積極舉手發(fā)言、表達(dá)自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學(xué)習(xí)和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對(duì)生活的態(tài)度，這種積極向上的精神風(fēng)貌深深打動(dòng)了我，他們是如此的可愛。
再次，參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的重要性。在參觀中，我注意到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、社交和心理能力。學(xué)校設(shè)置了專門的心理教育輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式，學(xué)生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強(qiáng)自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，還能幫助他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，通過參觀小學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)和統(tǒng)一的重要性。小學(xué)教育不僅要依靠學(xué)校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學(xué)校通過家?；?dòng)的方式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，統(tǒng)一教育目標(biāo)和方向。在參觀中，我見到了很多家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學(xué)校的一致關(guān)心與支持。
總之，參觀小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、品德養(yǎng)成和心理健康成長(zhǎng)方面的重要性。我見到了小學(xué)生們純真可愛的一面，以及他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)與統(tǒng)一的重要性。參觀小學(xué)的心得讓我對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，參觀同學(xué)的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷。最近我有幸參觀了同學(xué)小明的工作室，他是一個(gè)非常有才華的設(shè)計(jì)師。這次參觀不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到工作室的重要性，同時(shí)也給了我很多啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會(huì)。
第二段: 工作室的功能和價(jià)值
工作室既是一個(gè)創(chuàng)造和實(shí)踐的場(chǎng)所，也是一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在參觀中，我看到小明的工作室布置得非常整齊、舒適。這里有設(shè)計(jì)書籍、雜志、素材和設(shè)備等各種資源。小明告訴我，這個(gè)工作室是他進(jìn)行創(chuàng)作的基地，他每天都會(huì)來這里思考、繪畫和設(shè)計(jì)。在這個(gè)獨(dú)立的空間里，他可以盡情揮灑自己的才華和創(chuàng)意，而且也能和其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流和合作，激發(fā)更多的創(chuàng)意。工作室不僅滿足了小明的個(gè)人需求，也為他的事業(yè)發(fā)展提供了支持。
第三段: 創(chuàng)意和思維的碰撞
在工作室參觀中，我真切感受到了創(chuàng)意和思維的碰撞所帶來的火花。小明的工作室里充滿了各種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的構(gòu)思。他告訴我，工作室內(nèi)常常有不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師聚集在一起討論和分享他們的想法，這種交流和碰撞能夠讓每個(gè)人受益良多。他們通過相互啟發(fā)和討論達(dá)到了更好的設(shè)計(jì)成果。在這個(gè)開放的環(huán)境中，每個(gè)人都能夠?qū)⒆约旱乃季S和創(chuàng)意融匯貫通，帶來更具創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)作品。
第四段: 追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)
參觀工作室也讓我認(rèn)識(shí)到追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。小明告訴我，他每天都會(huì)花時(shí)間閱讀設(shè)計(jì)書籍和雜志，與其他設(shè)計(jì)師交流創(chuàng)意和技巧。工作室也不定期舉辦培訓(xùn)和專業(yè)講座，讓設(shè)計(jì)師們能夠與行業(yè)內(nèi)的專家和大師進(jìn)行深入交流。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓小明不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和技巧，也讓他保持了對(duì)設(shè)計(jì)事業(yè)的激情和熱愛。從他身上，我學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和追求卓越的信念，我也決心將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)中。
第五段: 感悟和收獲
參觀同學(xué)的工作室給我?guī)砹撕芏喔形蚝褪斋@。首先，我意識(shí)到一個(gè)良好的工作環(huán)境對(duì)于創(chuàng)作和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。一個(gè)整潔、舒適的工作空間可以提高效率和創(chuàng)造力。其次，我意識(shí)到交流和合作的重要性。一個(gè)開放的工作室可以讓不同領(lǐng)域的人進(jìn)行思想碰撞，激發(fā)更多的創(chuàng)意。最后，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我會(huì)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷努力和提升自己。
總結(jié):
通過參觀同學(xué)的工作室，我深刻認(rèn)識(shí)到工作室的重要性和價(jià)值。工作室是一個(gè)創(chuàng)意和思維的碰撞場(chǎng)所，讓每個(gè)人都能夠揮灑自己的才華和創(chuàng)意。參觀中我也明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我將借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷努力和提升自己，追求卓越。參觀同學(xué)的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷，它不僅為我?guī)砹藛l(fā)和思考，也為我打開了一扇通向成功之門的窗戶。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十三
琴之島之譽(yù)，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。
鼓浪嶼島上海岸線蜿蜒曲折，坡綏沙細(xì)的天然
其他機(jī)動(dòng)車輛上島；所以，當(dāng)您漫步在鼓浪嶼那潔簡(jiǎn)幽雅的柏油小道上時(shí)，就會(huì)感到實(shí)實(shí)在在是一處天然美麗之島。
日光巖俗稱“晃巖”位于鼓浪嶼中部偏南的龍頭山頂端，海拔92．68米，為鼓浪嶼最高峰。巖頂筑有圓臺(tái)，站立峰巔，憑欄遠(yuǎn)眺，廈鼓風(fēng)光盡收眼底，山中峰腰怪石嶙峋？在疏疏落落的樹林中，“蓮花庵”“古避署洞”“龍頭山遺址”“水操臺(tái)”“鄭成功紀(jì)念館”等建筑，石洞、古城和歷代摩崖石刻隱約可見，身臨其間，思古撫今，會(huì)令人感慨萬千。從島上渡輪碼頭下船步行十幾分鐘就可以直接到達(dá)。
從石巷上進(jìn)，便是龍頭山寨。巖石上的圓孔是士兵搭架帳蓬開鑿的。前十九路軍軍長(zhǎng)蔡延鍇將軍見景生情，命筆寫下了七絕：“心存只手補(bǔ)天工，八閩兵今古同；當(dāng)年古壘依然在，日光巖下憶英雄。”對(duì)鄭成功贊美有加。蔡元培先生也有一首七絕：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高。蟲沙猿鶴有時(shí)盡，正氣觥觥不可淘?！边@是清代大書法家何紹基寫的，一股奮發(fā)之情催人向頂峰奔去。
日光巖下有一石洞，是由巨石架起的通風(fēng)口，稱“古避暑洞”洞內(nèi)涼爽異常，為旅游的人拂去疲勞的汗珠。
在“古避暑洞”背后刻著一首詩，“日光巖，石磊磊，環(huán)海梯天成玉壘，上有浩浩之天風(fēng)，下有泱泱之大海?！背鲎杂谑Y鼎文之筆，蔣鼎文是蔣介石的同鄉(xiāng)，他在“解決”十九路軍發(fā)動(dòng)的“閩變”以后，躊躅滿志，心情極好，才寫下這篇頗有點(diǎn)文采的銘文。
有人說“游廈門不游鼓浪嶼就不算來廈門”，正確的說法應(yīng)是：游廈門不登日光巖就不算來廈門。天風(fēng)臺(tái)，天風(fēng)颯颯，海濤滾滾，群山倒影，巨輪列陣，舉目四顧，一覽無余，盡抱懷中。此情此景，誰不心潮澎湃，豪情激越！
從日光巖往下看，鼓浪嶼像一艘彩船，停泊于萬頃碧波之中，時(shí)浮時(shí)沉，波光閃爍；是不是像一座盆景，放在翡翠盤里，錯(cuò)落有致，玩賞不盡；是不是像一個(gè)睡美人，仰臥于輕霧帳里，風(fēng)姿綽約，風(fēng)情萬種。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十四
我校作為一所中學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)，不僅重視學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和校園文化的營(yíng)造。在我校的校園文化中，融入了豐富多樣的教育活動(dòng)和校園精神，是我們每天在校園中成長(zhǎng)的舞臺(tái)。這些豐富多彩的校園文化讓我在成長(zhǎng)的過程中受益良多。
第二段
我校的校園文化注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)校設(shè)立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提供了各種先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐探索。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)校還定期舉辦科技創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提升科學(xué)素養(yǎng)。在科技創(chuàng)新的過程中，我收獲了自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
第三段
我校的校園文化也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校配備了先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)施，開設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)課程。每年學(xué)校還會(huì)組織各類藝術(shù)節(jié)目和比賽，為學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力；在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我收獲了優(yōu)雅和自信；在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我激發(fā)了創(chuàng)作的靈感。這些藝術(shù)課程和活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，并提升了審美情趣。
第四段
我校的校園文化注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校定期組織各類公益活動(dòng)，如清潔衛(wèi)生、志愿者服務(wù)等。通過這些活動(dòng)，我了解到了社會(huì)的多樣性和不同群體的需求，認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。參與公益活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感恩和奉獻(xiàn)，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感。這些活動(dòng)讓我具備了迎接社會(huì)挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>
第五段
總而言之，我校的校園文化以培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)為目標(biāo)，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、藝術(shù)修養(yǎng)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在這樣的校園文化氛圍下，我不僅收獲了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是塑造了積極向上的人生態(tài)度和健康的價(jià)值觀。我相信，在這樣的校園文化的熏陶下，我將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十五
各位團(tuán)友，大家好！歡迎來到美麗的海上花園，溫馨廈門。
今天我們即將參觀的是世界古炮之王，廈門市胡里山炮臺(tái)。胡里山炮臺(tái)位于廈門東南端的海峽突出部位，炮臺(tái)依山傍海，視野開闊，隔海與漁仔尾互為犄角，控厄著廈門港，素有“八閩門戶，天然鎖鑰”之稱。
緬懷歷史，展望未來！
好，各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來到的就是胡里山炮臺(tái)東城門腳下，大家可以看到那座古老而滄桑的城墻，會(huì)有怎樣的感觸呢？廈門胡里山炮臺(tái)始建于清光緒20xx年，也就是1894年，歷時(shí)2年零8個(gè)月建成，炮臺(tái)采用優(yōu)質(zhì)的花崗巖，并采用廈門民間“三合土”，拌以烏樟樹汁、糯米、紅糖一寸一寸夯打而成，可謂堅(jiān)固無比，其優(yōu)點(diǎn)是可以防止炮臺(tái)被炸是產(chǎn)生殺傷性的石塊，以至傷到士兵。整座炮臺(tái)呈半地堡式、半城垣式結(jié)構(gòu)，占地總面積達(dá)7萬多平方米。
里面現(xiàn)存著一尊世界頂級(jí)的大炮，那究竟是怎樣的一尊大炮能夠讓人如此神往呢？下面請(qǐng)隨我入內(nèi)親眼一目吧！
首先，站在這神奇的古榕樹下，我們可以看到前方一幅巨大的壁雕——《民族魂》，生動(dòng)地描繪了炮臺(tái)那段歷史。壁雕對(duì)面有兩座大門，上面分別寫著“奮武”、“振威”二字，意蘊(yùn)著要奮武振威，抗擊侵略者。
各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們走進(jìn)“奮武”們，左側(cè)的建筑就是炮臺(tái)官?gòu)d指揮中心，等下我們?cè)龠^來參觀，現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走，通過閱練場(chǎng)，上階梯就可以到達(dá)炮臺(tái)了。
各位團(tuán)友！下面就是震撼我們眼里的時(shí)刻了，大家請(qǐng)往那邊看，里面用鋼凝土封蓋下的龐然大物就是世界現(xiàn)存最古老、最大的十九世紀(jì)海岸炮，被列入世界吉尼斯紀(jì)錄的28生克虜伯大炮，該炮身長(zhǎng)13.13米，重87噸，大炮口徑28生，大炮膛線84條，旋轉(zhuǎn)度360，有效射程1.6萬米，說到大炮的威力，有這樣一個(gè)夸張的傳說，據(jù)廈門民間傳說，當(dāng)年閩浙總督邊保泉前來炮臺(tái)驗(yàn)收炮彈時(shí)，炮彈打到了大擔(dān)島海面，因?yàn)橥薮?，連胡里山附近的牛都震得大跳起來。
好！各位團(tuán)友，下面我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段歷史：
1937年侵華日軍發(fā)動(dòng)了七七盧溝橋事變，同年10月日艦在飛機(jī)的掩護(hù)下進(jìn)犯廈門港，沉睡了多年的胡里山克虜伯大炮在硝煙中再次蘇醒，并打中了日艦“箬竹”13號(hào)，導(dǎo)致日軍進(jìn)攻失敗。第二年5月，日軍從廈門東北部的何厝、泥金一帶偷襲登陸，占領(lǐng)了廈門島。之后胡里山炮臺(tái)也落入敵手，日軍在炮臺(tái)進(jìn)行了大掃蕩，兩張副炮被搬走了，這兩座克虜伯大炮因龐大笨重搬不動(dòng)而幸存了下來。
大炮旁邊的大坑就是炮臺(tái)的中心水池，是用來裝水擦拭炮口的。東西炮臺(tái)之間有一條暗道，是用來運(yùn)送炮彈的，往暗道下去，可以到達(dá)我們剛才走過的閱練場(chǎng)了，閱練場(chǎng)是用來提供清兵操練的，前方的官?gòu)d一樓有中國(guó)首例高仿真硅膠機(jī)器人，還原出真實(shí)的歷史人物，通過人物的動(dòng)作、對(duì)話，生動(dòng)的再現(xiàn)1896年清朝胡里山炮臺(tái)官兵指揮作戰(zhàn)的情景。同樣在官?gòu)d的二樓有4d影院、幻影成像劇場(chǎng)，每隔10分鐘循環(huán)播放，再現(xiàn)胡里山歷史。
歷史可以銘記，也可以再現(xiàn)。各位團(tuán)友，待會(huì)兒大家可以看到胡里山炮臺(tái)又一大看點(diǎn)，那就是紅夷大炮清兵演練，通過情景表演再現(xiàn)清代紅夷大炮炮兵操演及發(fā)射炮彈的過程。大家可以在自由活動(dòng)的時(shí)間來親自來體驗(yàn)下這一憾人的場(chǎng)景。
好，各位團(tuán)友！下面大家可以自由活動(dòng)了，我們?cè)龠^45分鐘在東城門外集合，祝大家玩的愉快，同時(shí)也注意安全！
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名中學(xué)生，我有幸在某中學(xué)度過了三年的時(shí)光。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我深刻體會(huì)到了校園文化的重要性。校園文化是一所學(xué)校的精神風(fēng)貌和獨(dú)特氛圍的集中體現(xiàn)，它是學(xué)生品格培養(yǎng)、學(xué)術(shù)成就提升的重要環(huán)境。通過參與學(xué)生組織和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了某中學(xué)的卓越校園文化，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：有益的學(xué)生組織（250字）
在某中學(xué)，學(xué)生組織起到了非常重要的作用。豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)提供給學(xué)生們展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了大家的交流和合作。我參加了學(xué)校的寫作社，通過寫作社的活動(dòng)，我不僅提升了寫作能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。同時(shí)，我看到學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些學(xué)生組織不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了合作，提高了我們的綜合素養(yǎng)。
第三段：積極的校園氛圍（250字）
某中學(xué)還非常注重校園氛圍的營(yíng)造，以建設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都舉辦各類文化活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，增強(qiáng)了大家的自信心。我們舉辦了音樂比賽、舞蹈晚會(huì)等活動(dòng)，在參與其中的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且收獲了很多的快樂。同時(shí)，在每周的早操活動(dòng)中，我們也能感受到學(xué)校對(duì)健康生活的重視，這讓我們更加積極向上，精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。
第四段：師生關(guān)系的融洽（300字）
在某中學(xué)，師生之間的相處和諧融洽，真正實(shí)現(xiàn)了師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)師生之間的有效溝通，每學(xué)期都會(huì)組織開展心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力。同時(shí)，學(xué)校也注重關(guān)心教師的成長(zhǎng)，定期開展教師培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平。我在某中學(xué)度過的三年中，老師們不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的朋友和指導(dǎo)者。在老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我不斷發(fā)展自己的潛力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：總結(jié)（200字）
在某中學(xué)度過的這三年，我深刻體會(huì)到了校園文化的重要性。學(xué)校通過學(xué)生組織的培養(yǎng)、豐富多樣的文化活動(dòng)、良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。在這樣的環(huán)境中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)展了才藝，增強(qiáng)了自信。我為自己選擇了某中學(xué)而感到驕傲，我相信，這所學(xué)校將會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十七
最近，我們班級(jí)組織了一次參觀同學(xué)的工作室的活動(dòng)，讓我們了解到同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)作情況。通過這次參觀，我深刻體會(huì)到工作室對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)此次參觀的心得體會(huì)。
首先，參觀同學(xué)的工作室讓我對(duì)同學(xué)們的專業(yè)能力有了更深入的了解。在工作室中，同學(xué)們展示了自己的作品和項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯I(yè)技能上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。比如，某位同學(xué)展示的建筑設(shè)計(jì)作品，無論是從概念到效果的呈現(xiàn)，都表現(xiàn)出了極高的水平。這讓我明白到專業(yè)能力的提升離不開對(duì)知識(shí)的積累和對(duì)技術(shù)的熟練應(yīng)用。通過觀察同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膭?chuàng)作過程，我對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)也更加明確了。
其次，參觀同學(xué)的工作室讓我認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持對(duì)成就的重要性。在工作室中，同學(xué)們的作品和項(xiàng)目都是經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn)的，他們從不滿足于現(xiàn)狀，不斷努力追求更好的效果。我記得在某個(gè)同學(xué)的工作室中看到了一幅繪畫作品，他告訴我們這幅作品花費(fèi)了他整整兩個(gè)月的時(shí)間，可見他在藝術(shù)上的堅(jiān)持和追求。通過這次參觀，我意識(shí)到只有不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠獲得更好的成就。
第三，參觀同學(xué)的工作室給我們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在工作室中，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，向他們請(qǐng)教問題或聽他們分享經(jīng)驗(yàn)。我記得當(dāng)我詢問某個(gè)同學(xué)關(guān)于攝影技巧的問題時(shí)，他熱情地為我介紹了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來說是非常寶貴的，能夠幫助我們提高自己的技能和能力。通過這次參觀，我明白到要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
最后，參觀同學(xué)的工作室讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力和想象力的重要性。在工作室中，同學(xué)們的作品都展現(xiàn)出了豐富的創(chuàng)造力和想象力。無論是設(shè)計(jì)作品、繪畫作品還是攝影作品，都彰顯出了同學(xué)們獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)意表達(dá)。通過觀察他們的作品，我明白到在創(chuàng)作中，想象力和創(chuàng)造力是關(guān)鍵的，只有有了這兩點(diǎn)，才能夠展現(xiàn)出與眾不同的作品。
總之，參觀同學(xué)的工作室讓我獲得了很多收獲和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到專業(yè)能力、努力和堅(jiān)持、交流和學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造力和想象力是我在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中需要努力發(fā)展和提高的方面。希望以后還能有更多類似的活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)作，為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的啟示和幫助。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十八
近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。通過參觀，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性和價(jià)值，也對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，小學(xué)給人留下的第一印象是溫馨和活力。當(dāng)我踏入小學(xué)校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個(gè)校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見孩子們歡聲笑語的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)。這種由師生共同營(yíng)造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學(xué)教育教育的獨(dú)特魅力。
其次，小學(xué)教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。在參觀中，我注意到小學(xué)生每天都會(huì)接受豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生被培養(yǎng)了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計(jì)算，以及語法和詞匯方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生也逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，為將來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，小學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在參觀中，校園內(nèi)到處是孩子們組隊(duì)合作的身影。無論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂課上的合唱表演，學(xué)生們都通過合作完成任務(wù)。這種培養(yǎng)合作意識(shí)的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。除此之外，小學(xué)還通過組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
此外，小學(xué)教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教師注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，通過實(shí)踐教學(xué)、游戲教學(xué)、角色扮演等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與到學(xué)習(xí)中去。老師們還鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和看法，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)注重學(xué)生的品德教育。學(xué)校倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、勤勞進(jìn)取等良好品德，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學(xué)生們培養(yǎng)了強(qiáng)健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解。小學(xué)教育的特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學(xué)教育能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十九
校園文化是中學(xué)教育中不可或缺的一部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要的作用。作為某中學(xué)的學(xué)生，我對(duì)校園文化有了深刻的理解和體會(huì)。在校園文化的熏陶下，我學(xué)到了人格修養(yǎng)、思維方式和社交技巧等各方面的知識(shí)和技能，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響。
首先，校園文化教會(huì)了我人格修養(yǎng)的重要性。在校園里，學(xué)校通過各種活動(dòng)不斷弘揚(yáng)"勤奮、樸素、真誠(chéng)、友善"的校風(fēng)，讓學(xué)生們明白什么是真正的素養(yǎng)和人格魅力。在和老師、同學(xué)相處的過程中，我深刻體會(huì)到謙卑、寬容和堅(jiān)持的重要性。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我建立良好的人際關(guān)系，還能讓我更加努力地追求自己的目標(biāo)，在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。校園文化凝聚了一切優(yōu)秀的東西，它像一面鏡子，幫助我認(rèn)清自己的不足并勇敢地面對(duì)，并通過鍛煉自身的能力和提升自身的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。
其次，校園文化教會(huì)了我正確的思維方式。在知識(shí)的海洋中，很容易失去自我和迷失方向。但是，在校園文化的指引下，我學(xué)會(huì)了如何去思考、怎樣調(diào)整自己的思維方式。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于提問、勇于探索，激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。同時(shí)，校園文化也塑造了我們正確的價(jià)值觀，讓我們能夠?qū)κ澜绾蜕鐣?huì)進(jìn)行正確的認(rèn)知，并形成獨(dú)立思考的能力。這些都是校園文化給予我們的寶貴財(cái)富，為我們今后的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，校園文化培養(yǎng)了我良好的社交技巧。在中學(xué)時(shí)期，我們經(jīng)常會(huì)面臨與不同背景、興趣愛好各異的同學(xué)進(jìn)行交流和合作的機(jī)會(huì)。校園文化的熏陶讓我們知道了如何與不同的人相處，提高了我們的情商和溝通能力。學(xué)校組織的各種團(tuán)隊(duì)合作和社交活動(dòng)，給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系、如何建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的工作和生活都將大有裨益，幫助我們更好地與人交往，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
最后，校園文化也教會(huì)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們深刻地認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家的未來?xiàng)澚海亲鎳?guó)的希望之星。我們要樹立正確的價(jià)值觀，樹立正確的人生觀和世界觀，把自身的興趣愛好和價(jià)值理念與國(guó)家的需要緊密結(jié)合。學(xué)校組織的社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)讓我了解到社會(huì)的需要和困難，激發(fā)了我參與公益活動(dòng)的熱情，讓我明白要為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。校園文化給予我參與社會(huì)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
總之，某中學(xué)的校園文化對(duì)我們學(xué)生的心靈和思想產(chǎn)生了巨大的影響。從中學(xué)習(xí)到的人格修養(yǎng)、思維方式、社交技巧和社會(huì)責(zé)任感等多方面的知識(shí)和技能，將伴隨我們一輩子。這些都是我們寶貴的財(cái)富，我們要珍惜并不斷發(fā)展和提升自己，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)和人類的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二十
各位團(tuán)友：
大家好！今天我們游覽“海上花園”鼓浪嶼。
現(xiàn)在我們的車行駛在中山路上。中山路是廈門目前最繁華的商業(yè)街，它建于20世紀(jì)二三十年代，又是一條老街，街旁建筑為騎樓式(將樓的下層部分做成柱廊式人行道，使樓層的。一部分跨建在人行道上，用以避雨、遮陽、通行，故名騎樓)，這是廈門一大特色。中國(guó)南方城市和東南亞國(guó)家的城市多有這種駛樓。這主要是考慮到廈門地處亞熱帶，有時(shí)陽光照射強(qiáng)烈，風(fēng)雨交加，行人可以在騎樓下防曬避雨，自由行走，隨意購(gòu)物。中山路是廈門的主要商業(yè)街，也是廈門的文明街，品種繁多齊全，國(guó)貨、洋貨均有。
各位團(tuán)友，渡船時(shí)間約為六分鐘，下面我向大家簡(jiǎn)單介紹鼓浪嶼。看，對(duì)面的小島就是鼓浪嶼，這條江叫鷺江，也叫廈鼓海峽，寬600米。鼓浪嶼面積1.78平方公里，人口1.9萬。宋元時(shí)期稱“圓沙州”，明肛始稱鼓浪嶼。因島的西南海邊有一塊大巖石，長(zhǎng)年累月被海浪沖出一個(gè)大洞，每逢潮漲，海浪撲打巖洞，發(fā)出如擂鼓的聲音，所以人們叫它為“鼓浪石”，小島也就叫鼓浪嶼了?，F(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是福建旅游景區(qū)“十佳”之首。
各位團(tuán)友，碼頭到了，這個(gè)碼頭是1976年新建的，以前的碼頭很小，是1938年建的。這里原來是西方列強(qiáng)販賣中國(guó)勞工出洋乘船的地方，大家看過《海囚》這部電影吧，那“海囚”就是從個(gè)碼頭乘船出發(fā)的。為解決乘船擁擠的問題，建了這個(gè)“鋼琴碼頭”。因?yàn)楣睦藥Z是“音樂之島”，要使游人一跳上鼓浪嶼就接觸到音樂的氣氛圍，大家看這是不是有點(diǎn)像張開的三角鋼琴！
各位團(tuán)友，豉浪嶼除了少量觀光電瓶車外，沒有其他車輛，在島上步行別有情趣?，F(xiàn)在我們一邊走一邊觀賞鼓浪嶼歐陸建筑的風(fēng)采吧！
日光巖
各位團(tuán)友：
這是日光巖寺新修的山門，讓我們先看前方巨石上的三幅石刻，這好像一個(gè)人寫的，其實(shí)是三人所書?！肮睦硕刺臁笔敲魅f歷年間(1573年)泉州同知丁一中寫，已經(jīng)400多年了，是日光巖上最早的題刻；“鷺江第一”是清代道進(jìn)士林緘所寫，也有100多年了；“天風(fēng)海濤”是民國(guó)4年(1915年)福建巡按使許世英寫的。在如此高大的石頭上凌空崖刻，氣魄很大。
各位團(tuán)友，日光巖寺原名蓮花庵，是廈門四大名庵之一，實(shí)際是一石洞，以石為頂，故又叫“一片瓦”，始建于明代正德年間，萬歷十四年(1586年)重建。因?yàn)槊刻炝璩?，朝陽從廈門五老峰后升起，蓮花庵最先沐浴在陽光里，因此得名“日光寺”。又傳說當(dāng)年顧成功來到晃巖(日光巖的別稱)，看到這里景色遠(yuǎn)勝過日本的日光山，便把“晃”字拆開，稱為日光巖。日光寺屢毀屢建，清同治年間，建圓明展，祀彌勒。1917年建大雄寶殿。解放后，圓明殿改成念佛堂。改革開放后，落實(shí)宗教政策，日光寺得到政府的扶持，接受海內(nèi)外十方善信的捐贈(zèng)，大興土木，翻修了大雄寶殿，新建了山門、鐘鼓樓、旅游平臺(tái)、法堂、僧舍、小賣部和膳堂，寺廟煥然一新。日光寺是一座精巧玲瓏袖珍式的寺廟，大雄殿、彌陀殿對(duì)合而設(shè)，是全國(guó)唯一的。由于環(huán)境優(yōu)越，歷代高僧不斷，著名的弘一法師1936年曾在這里閉方便關(guān)8個(gè)月。
日光山又稱龍頭山，與廈門的虎頭山隔海相望，一龍一虎把守廈門港，叫“龍虎守江”。這里原有一亭名“旭亭”，早已毀圯。中國(guó)臺(tái)灣文人石國(guó)球?qū)懥艘黄缎裢び洝?，描寫日光巖“山羅海繞，極目東南第一津，水光接天，洪波浴日，皆為梵剎呈奇”，磴道巨石夾峙，森嚴(yán)壁立，有“九夏生寒”之意，涼意自然來自“鷺江龍窟”了。
毓園
各位團(tuán)友：
各位團(tuán)友，這里展示了林大夫平凡而又偉大的一生。這些實(shí)物都是她生前用過的，這些照片是她學(xué)習(xí)、工作、生活和參加社會(huì)活動(dòng)的記錄，這些是她的著作、論文和各種證書。從這些實(shí)物、照片、資料中我們可以看到林大夫?qū)ぷ鳂O端認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)同志特別是對(duì)嬰兒、母親的赤誠(chéng)熱愛，這都是值得我們后人學(xué)習(xí)。
各位團(tuán)友，游覽鼓浪嶼到此全部結(jié)束了。各位如還有興趣，可以擠出時(shí)間，到環(huán)島路走走，欣賞一下大海的風(fēng)韻和歐陸建筑的風(fēng)采，也可深入小巷，聽的別墅里流出的鋼琴奏鳴聲，增加廈門之旅的文化內(nèi)涵。謝謝各位的合作。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二十一
各位游客：
你們好！今天，我要帶大家去廈門市的一個(gè)美麗小島―鼓浪嶼游玩，前往鼓浪嶼的交通工具只有一個(gè)―渡輪。現(xiàn)在就讓我們乘坐渡輪來到美麗的鼓浪嶼吧。
鼓浪嶼位于廈門島的西南偶，與廈門市隔海相望。小島是音樂的沃土，有“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”的美名。小島上氣候宜人，鳥語花香，綠樹成陰，美麗的花朵競(jìng)相開放。鼓浪嶼上有許多著名的景點(diǎn)，如：日光巖、菽莊花園、海底世界、皓月園、百鳥園等。
現(xiàn)在，我們所處的位置是鼓浪嶼的碼頭―龍頭碼頭。
請(qǐng)大家跟隨我走，這里就是皓月園，是紀(jì)念民族英雄鄭成功的主題公園，公園里聳立著高大雄偉的鄭成功雕像。皓月園景色迷人，明代建筑和與海濱的沙鷗、樹木、海景山色相輝映，構(gòu)成了一副天然的圖畫。
大家來看，這就是鼓浪嶼中最引人注目的海底世界。這里擁有來自世界各大洲，各大洋的海水魚、淡水魚三百五十多種。在海底世界里，有海洋館、海豚館、企鵝館等。但是最新穎的，非那條海底隧道莫屬不可啦！走進(jìn)海底隧道，你可以不用潛水，“與魚共游”。在海洋館里，我們可以看見巨鯊、巨魚工、醫(yī)生魚、海龍、海馬等，五花八門，各種各樣。瞧，在企鵝館里，小企鵝那圓溜溜的、白白挺挺的肚子，那黑黑的脊背，它走起路來一搖一晃，可愛極了。在抹香鯨標(biāo)本館里，有一只國(guó)內(nèi)最大的抹香鯨標(biāo)本，全長(zhǎng)18.6米，重46噸。海豚館里的節(jié)目最精彩了！海豚、海獅的表演令人目瞪口呆，它們用尖尖的嘴奮力頂起皮球；它們姿態(tài)優(yōu)美地躍過空中的大圓環(huán)；它們友善地親吻馴養(yǎng)師的臉頰。
接下來，我們來菽莊花園觀賞。這里風(fēng)光萬千，具有江南園林的韻味。園內(nèi)有眉?jí)厶?、真率亭、四十四橋、十二洞天等景觀。菽莊花園里還有“鋼琴博物館”呢。
接著，我們要去日光巖。日光巖俗稱“晃巖”，是鼓浪嶼的最高峰，位于鼓浪嶼中偏北部的龍頭山。站在日光巖上往下望，鼓浪嶼的景色盡收眼底。
百鳥園是我們今天游玩的最后一個(gè)景點(diǎn)了。它由一張巨型網(wǎng)覆蓋，園內(nèi)有鳥類二十多種，兩千多只，其中包括國(guó)家級(jí)的保護(hù)鳥類幾十種。百鳥園里鳥語花香，人和鳥兒友好相處。
這次的游玩就到這了，希望你們喜歡我，喜歡鼓浪嶼，把這一份快樂帶回去和家人一起分享。祝你們旅途愉快，一路順風(fēng)！
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二十二
各位團(tuán)友，大家好！歡迎來到美麗的海上花園，溫馨廈門。
今天我們即將參觀的是世界古炮之王，廈門市胡里山炮臺(tái)。胡里山炮臺(tái)位于廈門東南端的海峽突出部位，炮臺(tái)依山傍海，視野開闊，隔海與漁仔尾互為犄角，控厄著廈門港，素有“八閩門戶，天然鎖鑰”之稱。
緬懷歷史，展望未來！
好，各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來到的就是胡里山炮臺(tái)東城門腳下，大家可以看到那座古老而滄桑的城墻，會(huì)有怎樣的感觸呢？廈門胡里山炮臺(tái)始建于清光緒20xx年，也就是1894年，歷時(shí)2年零8個(gè)月建成，炮臺(tái)采用優(yōu)質(zhì)的花崗巖，并采用廈門民間“三合土”，拌以烏樟樹汁、糯米、紅糖一寸一寸夯打而成，可謂堅(jiān)固無比，其優(yōu)點(diǎn)是可以防止炮臺(tái)被炸是產(chǎn)生殺傷性的石塊，以至傷到士兵。整座炮臺(tái)呈半地堡式、半城垣式結(jié)構(gòu)，占地總面積達(dá)7萬多平方米。
里面現(xiàn)存著一尊世界頂級(jí)的大炮，那究竟是怎樣的一尊大炮能夠讓人如此神往呢？下面請(qǐng)隨我入內(nèi)親眼一目吧！
首先，站在這神奇的古榕樹下，我們可以看到前方一幅巨大的壁雕——《民族魂》，生動(dòng)地描繪了炮臺(tái)那段歷史。壁雕對(duì)面有兩座大門，上面分別寫著“奮武”、“振威”二字，意蘊(yùn)著要奮武振威，抗擊侵略者。
各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們走進(jìn)“奮武”們，左側(cè)的建筑就是炮臺(tái)官?gòu)d指揮中心，等下我們?cè)龠^來參觀，現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走，通過閱練場(chǎng)，上階梯就可以到達(dá)炮臺(tái)了。
各位團(tuán)友！下面就是震撼我們眼里的時(shí)刻了，大家請(qǐng)往那邊看，里面用鋼凝土封蓋下的龐然大物就是世界現(xiàn)存最古老、最大的十九世紀(jì)海岸炮，被列入世界吉尼斯紀(jì)錄的28生克虜伯大炮，該炮身長(zhǎng)13.13米，重87噸，大炮口徑28生，大炮膛線84條，旋轉(zhuǎn)度360，有效射程1.6萬米，說到大炮的威力，有這樣一個(gè)夸張的傳說，據(jù)廈門民間傳說，當(dāng)年閩浙總督邊保泉前來炮臺(tái)驗(yàn)收炮彈時(shí)，炮彈打到了大擔(dān)島海面，因?yàn)橥薮?，連胡里山附近的牛都震得大跳起來。
好！各位團(tuán)友，下面我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段歷史：
1937年侵華日軍發(fā)動(dòng)了七七盧溝橋事變，同年10月日艦在飛機(jī)的掩護(hù)下進(jìn)犯廈門港，沉睡了多年的胡里山克虜伯大炮在硝煙中再次蘇醒，并打中了日艦“箬竹”13號(hào)，導(dǎo)致日軍進(jìn)攻失敗。第二年5月，日軍從廈門東北部的何厝、泥金一帶偷襲登陸，占領(lǐng)了廈門島。之后胡里山炮臺(tái)也落入敵手，日軍在炮臺(tái)進(jìn)行了大掃蕩，兩張副炮被搬走了，這兩座克虜伯大炮因龐大笨重搬不動(dòng)而幸存了下來。
大炮旁邊的大坑就是炮臺(tái)的中心水池，是用來裝水擦拭炮口的。東西炮臺(tái)之間有一條暗道，是用來運(yùn)送炮彈的，往暗道下去，可以到達(dá)我們剛才走過的閱練場(chǎng)了，閱練場(chǎng)是用來提供清兵操練的，前方的官?gòu)d一樓有中國(guó)首例高仿真硅膠機(jī)器人，還原出真實(shí)的歷史人物，通過人物的動(dòng)作、對(duì)話，生動(dòng)的再現(xiàn)1896年清朝胡里山炮臺(tái)官兵指揮作戰(zhàn)的情景。同樣在官?gòu)d的二樓有4d影院、幻影成像劇場(chǎng)，每隔10分鐘循環(huán)播放，再現(xiàn)胡里山歷史。
歷史可以銘記，也可以再現(xiàn)。各位團(tuán)友，待會(huì)兒大家可以看到胡里山炮臺(tái)又一大看點(diǎn)，那就是紅夷大炮清兵演練，通過情景表演再現(xiàn)清代紅夷大炮炮兵操演及發(fā)射炮彈的過程。大家可以在自由活動(dòng)的時(shí)間來親自來體驗(yàn)下這一憾人的場(chǎng)景。
好，各位團(tuán)友！下面大家可以自由活動(dòng)了，我們?cè)龠^45分鐘在東城門外集合，祝大家玩的愉快，同時(shí)也注意安全！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《廈門大學(xué)心得體會(huì)和感想?yún)⒂^廈門大學(xué)的感想和體會(huì)》，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二十三
近日，我有幸參觀了同學(xué)小明的工作室，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參觀，我對(duì)小明的工作室及其工作方式有了更加深刻的了解，也對(duì)自己的未來規(guī)劃有了一些啟發(fā)。在這次參觀中，我體會(huì)到了努力、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且認(rèn)識(shí)到成功需要付出的努力是非常艱辛的。
參觀小明的工作室之前，我對(duì)工作室的概念還很模糊，以為只是一個(gè)普通的辦公場(chǎng)所。然而，進(jìn)入小明的工作室后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的場(chǎng)所。整個(gè)工作室布局合理，設(shè)備齊全，每個(gè)角落都利用得很充分。工作室內(nèi)有各種各樣的設(shè)備和材料，有電腦、打印機(jī)、攝影器材，還有一些原材料和樣品。這些設(shè)備給我留下了深刻的印象，讓我意識(shí)到作為一個(gè)專業(yè)人士，熟悉和使用一些專業(yè)工具是非常重要的。
除了設(shè)備外，工作室內(nèi)還擺放著很多小明的作品和榮譽(yù)證書。這些作品栩栩如生，展示了小明良好的藝術(shù)才華和創(chuàng)新精神。其中，最引人注目的是一幅繪畫作品，畫面生動(dòng)真實(shí)，色彩豐富，給人以極大的震撼。小明向我們介紹，這幅畫是他用數(shù)月時(shí)間精心繪制而成，其中包括了他對(duì)人生、自然的獨(dú)特理解和感悟。從這幅畫中，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)作需付出無盡的努力和耐心，只有在不斷的摸索和實(shí)踐中，才能取得突破和創(chuàng)新。
在參觀的過程中，我還遇到了小明的團(tuán)隊(duì)成員，他們各自負(fù)責(zé)著不同的工作內(nèi)容。每個(gè)人都非常專注和努力地完成自己的工作，但同時(shí)也能相互協(xié)作和幫助。小明告訴我，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的思想是他們工作室的經(jīng)營(yíng)理念之一。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，加強(qiáng)協(xié)作，將各自的工作融合到一起，最終形成一個(gè)整體。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，成功需要合作和團(tuán)隊(duì)精神的支持。無論是事業(yè)還是學(xué)習(xí)，都需要與人合作，互相學(xué)習(xí)和奮發(fā)向前。
在結(jié)束參觀后，我對(duì)自己的未來規(guī)劃有了更加明確的思路。首先，我明白了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，了解并運(yùn)用更多的專業(yè)工具。其次，我意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性，要有勇于嘗試和不斷實(shí)踐的勇氣。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義，要懂得與他人溝通與合作，共同努力追求成功。
總之，參觀同學(xué)的工作室是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)略到了一個(gè)真正的工作環(huán)境和工作方式。通過參觀，我不僅加深了對(duì)工作室的理解，也獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。我要將這些體會(huì)融入自己的發(fā)展計(jì)劃中，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
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