一個(gè)好的方案需要考慮各種因素，并針對(duì)不同環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。制定方案時(shí)，要考慮到不同風(fēng)險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。閱讀這些范文可以讓我們了解到不同領(lǐng)域、不同層次的方案寫作要點(diǎn)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)防接種
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能積極參加預(yù)防接種。
2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作卡片兩張。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對(duì)小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”
2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見）你們打過預(yù)防針，吃過預(yù)防藥嗎？為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊？”
3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體抵抗力就會(huì)提高，我們的身體就不容易生病。”
二、討論應(yīng)該怎樣參加預(yù)防接種。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：“這個(gè)小朋友打針的時(shí)候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問：“如果不按時(shí)接受預(yù)防接種就會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認(rèn)真接受預(yù)防接種就會(huì)少生病或不生病，身體就會(huì)更健康?！?/p>
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔點(diǎn)擊下載本文文檔
幼兒園法律法規(guī)方案篇二
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動(dòng)，使全體師生深入認(rèn)識(shí)和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動(dòng)安排
為了加強(qiáng)幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。
三、活動(dòng)要求
我園還結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，使幼兒對(duì)“法”有比較具體的認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí)。
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對(duì)幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢(shì)，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來我園對(duì)安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對(duì)出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對(duì)幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請(qǐng)了振華治安隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)一行四人來園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請(qǐng)了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?/p>
廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長(zhǎng)需要的100個(gè)幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開展類似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
幼兒園應(yīng)該要讓幼兒教師明白依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。定期開展法律法規(guī)的相關(guān)培訓(xùn)十分重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
當(dāng)今社會(huì)，既是“以人為本”的和諧社會(huì)，又是人們法制觀念和法律意識(shí)逐漸加強(qiáng)的法制社會(huì)。這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。這個(gè)進(jìn)步的過程既讓我們看到了黎明的曙光，又給我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)帶來了困擾。作為幼兒園的一線老師，經(jīng)常面臨著怎樣妥善處理各種事情的問題。為了更好地處理這些事情，今天通過學(xué)習(xí)陳全英老師主講的《幼兒園教育法規(guī)》的課程后，如云開霧日，豁然開朗。下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)《幼兒園教育法規(guī)》后的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、法制意識(shí)增強(qiáng)，心里有底。
在平時(shí)的日常管理教學(xué)活動(dòng)中，我們難免會(huì)碰到大大小小的安全事故，但總是理不直，氣不壯。因?yàn)闊o法拿出客觀可行的準(zhǔn)繩，再加上我國法律對(duì)弱勢(shì)群體的偏袒，家長(zhǎng)拿似是而非的法律依據(jù)來理論，混淆了我們的判斷力。結(jié)果總是基于良心和人道主義思想來處理事故。這樣處理的后果既給幼兒園帶來了經(jīng)濟(jì)上的損失和名譽(yù)上的損害，又滋長(zhǎng)了家長(zhǎng)們，蠻不講理的霸氣。極不利于幼兒園的發(fā)展和辦園水平的提高。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我了解了法律的概念是什么?法和法律的詞義，法律的本質(zhì)以及國家頒布的教育法的作用。作為一名一線教師，只有用法律的武器來武裝自己的頭腦，依規(guī)辦事，依法執(zhí)教。通過學(xué)習(xí)法規(guī)，讓我認(rèn)識(shí)到法律就是一把尺子，一根準(zhǔn)繩，借助這把尺子和準(zhǔn)繩，對(duì)以后處理各種事故和糾紛心里有底了。
二、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，以理入手。
本次農(nóng)村幼兒園省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，其目的是將培訓(xùn)的內(nèi)容真正落實(shí)到幼兒園的平時(shí)管理中，而幼兒園的主體是教師。國家的.教育方針，教學(xué)動(dòng)態(tài)，教育理念，教育政策老師都要熟知、熟讀。我們只有領(lǐng)會(huì)了精神，才能將教育方針落到實(shí)處。所以，我想這次回家后，在園本培訓(xùn)教學(xué)教研活動(dòng)中，就《幼兒園教育法規(guī)》這一內(nèi)容作為重要內(nèi)容和同行姐妹們進(jìn)行溝通。將這次學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢，學(xué)以致用。
三、以例說理，共促成長(zhǎng)。
陳全英老師深入淺出，循序漸進(jìn)的講課，既高度濃縮了《幼兒園教育法規(guī)》的相關(guān)法律知識(shí)，又理論與實(shí)踐相結(jié)合的靈活形式將本來枯燥乏味的法律課生動(dòng)明了地傳授給我們，讓我們受益匪淺，印象深刻。
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對(duì)幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢(shì)，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來我園對(duì)安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對(duì)出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對(duì)幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。還有我園在今年11.9消防日特意邀請(qǐng)了振華治安隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)一行四人來園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請(qǐng)了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?/p>
廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長(zhǎng)需要的100個(gè)幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開展類似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
本年度，我園根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，開展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、營造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)思想建設(shè)
在全園教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明市民活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
3、進(jìn)行教育實(shí)踐
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí)，告誡小朋友做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)-法》等，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的游戲行為，但對(duì)自己的游戲行為無法正確評(píng)價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語進(jìn)行對(duì)話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的禮貌用語與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?/p>
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對(duì)我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?/p>
今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對(duì)夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇六
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場(chǎng)
1、通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
2、通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1．發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：（11月10日）
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話
5、主持人宣讀注意事項(xiàng)
6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，分組活動(dòng)（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場(chǎng)內(nèi)）
（二）大班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（三）11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（四）11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>
大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王霞
副組長(zhǎng)：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。
2、、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對(duì)古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動(dòng)的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對(duì)這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇八
語言領(lǐng)域——古詩《所見》
大班
王富娥
樺甸市城北小學(xué)
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長(zhǎng)在我國南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請(qǐng)認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請(qǐng)小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對(duì)詞語的理解后，我們對(duì)古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)
9.看來，小朋友們對(duì)古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場(chǎng)面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學(xué)回家后，請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂；
2、為家長(zhǎng)、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長(zhǎng)野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
通過法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
本次宣傳教育活動(dòng)以“普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘橹黝}。
（一）大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；
（二）積極開展與師生、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的'法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；
（三）進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳學(xué)?！墩鲁獭?，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的`規(guī)章制度。
20xx年12月4日。
（一）活動(dòng)氛圍。
1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語。
2、校廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識(shí)。
3、“深入學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)法治精神”圖片展（學(xué)校宣傳欄）。
4、法制宣傳教育展覽（學(xué)校其它宣傳欄）。
（二）活動(dòng)載體。
1、“法律與道德”主題教育活動(dòng)（以班級(jí)、系、學(xué)院為單位展開）。
2、法律知識(shí)專題講座（學(xué)校集中開展一次）。
3、模擬法庭（以學(xué)院為單位）。
4、普法宣傳志愿者活動(dòng)（以學(xué)院為單位）。
5、座談會(huì)（以黨總支為單位）。
6、法制宣傳板報(bào)評(píng)比（12月6日---12日在圖書館一樓評(píng)比展出，省教育廳依法治校專家組參觀瀏覽）。
1）以學(xué)院為單位評(píng)比；
3）展板內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，突出特色；
4）主題鮮明圖文并茂；
5）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
7、法律知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)院以系為單位）。
以上活動(dòng)載體（除6外）學(xué)院任選1---2個(gè)，機(jī)關(guān)等黨總支以座談會(huì)為主。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定本部門的活動(dòng)方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、做好動(dòng)員，營造氛圍。
各單位要調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳教育活動(dòng)，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實(shí)效。
緊緊圍繞學(xué)?！?2.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成總結(jié)。
各單位要積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料（書面和電子）于12月7日交到學(xué)校普法辦公室（黨委宣傳部）。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
“迎校慶，感黨恩”趣味知識(shí)競(jìng)賽
二、活動(dòng)目的
以學(xué)校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會(huì)召開為契機(jī)，通過開展本趣味競(jìng)賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，了解黨的歷史的意識(shí)，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價(jià)值觀。在未來的學(xué)校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對(duì)象重慶工商大學(xué)管理學(xué)院全體本科學(xué)生
五、活動(dòng)形式及步驟
本次知識(shí)競(jìng)賽以團(tuán)隊(duì)參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍3人(最好10級(jí)每班有一人)，通過在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動(dòng)答題四個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊(duì)有基本分100分，具體比賽，計(jì)分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊(duì)必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊(duì)內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場(chǎng)求助觀眾一次、排除錯(cuò)誤答案一次，但是有時(shí)間限制，每次答題30秒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對(duì)累計(jì)答錯(cuò)不扣分。超過答題時(shí)間答題無效，無論結(jié)果正確與否都不計(jì)分。在答題時(shí)間內(nèi)，可以向主持人請(qǐng)求排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案，若答對(duì)，則只加5分。若答錯(cuò)則扣5分。若選擇排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案則答題時(shí)間再加30秒，即為1分鐘，超過時(shí)間答題無效，扣五分。每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊(duì)開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機(jī)會(huì)。每隊(duì)答題時(shí)間為30秒，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。超過答題時(shí)間視作答題錯(cuò)誤。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對(duì)累計(jì)答錯(cuò)扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊(duì)與隊(duì)之間相互選題，從第一隊(duì)開始依次輪三次，每隊(duì)可選擇由本隊(duì)答題或本隊(duì)以外任一隊(duì)答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關(guān)。所有題目分為五個(gè)板塊，每個(gè)板塊五道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：若選擇本隊(duì)答題則答對(duì)按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值扣分;若選擇別隊(duì)答題則被選隊(duì)答對(duì)按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值給選題隊(duì)伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)每題10分。每隊(duì)有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個(gè)隊(duì)伍可任意選擇一位在場(chǎng)觀眾為本隊(duì)唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊(duì)前三環(huán)節(jié)所得分?jǐn)?shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計(jì)分規(guī)則：每題10分，答對(duì)累計(jì)，答錯(cuò)不扣分。
注釋：答題時(shí)不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案。“a、
第六環(huán)節(jié)：站長(zhǎng)團(tuán)代表發(fā)表講話總結(jié)活動(dòng)。
六、活動(dòng)前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場(chǎng)照相、負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動(dòng)海報(bào)、到現(xiàn)場(chǎng)畫黑板，一起與辦公室做好會(huì)場(chǎng)的提前布置。
其他部門積極參加活動(dòng)并動(dòng)員所認(rèn)識(shí)的人參加活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎(jiǎng)狀
紀(jì)念品(筆)
獎(jiǎng)品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個(gè)3張9支3本所需花費(fèi)10163912
合計(jì)：50元
八、注意事項(xiàng)以及應(yīng)急方案
1.教室一定得提前一星期申請(qǐng)好。若沒有申請(qǐng)到教室，則及時(shí)修改比
賽時(shí)間和地點(diǎn)
2.參賽隊(duì)伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊(duì)伍得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
4.參加活動(dòng)的隊(duì)伍要在開場(chǎng)十五分鐘前到場(chǎng)
5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置應(yīng)在活動(dòng)開始前的一個(gè)半小時(shí)前進(jìn)行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對(duì)多媒體儀器，音箱進(jìn)行檢查、衛(wèi)生進(jìn)行打掃、畫黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題，準(zhǔn)備好4臺(tái)筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒有問題。最好能保留多份
知識(shí)競(jìng)賽2：
一、活動(dòng)目的：
為激發(fā)大學(xué)生們的愛國主義情懷，使我院大學(xué)生更好更多地了解我國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學(xué)生會(huì)特策劃組織本次“愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊(duì)伍參加，各專業(yè)系選派代表隊(duì)、兄弟院校各派一支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由3名隊(duì)員組成，組織自己啦啦隊(duì)、隊(duì)名和參賽口號(hào)。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：計(jì)劃6月11日
比賽地點(diǎn)：待定(一號(hào)教學(xué)樓北四樓活動(dòng)室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊(duì)、點(diǎn)評(píng)老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學(xué)
(二)主持人介紹與會(huì)人員及隊(duì)伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(dǎo)(辛副院長(zhǎng))做動(dòng)員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風(fēng)險(xiǎn)題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊(duì)均可以搶答，當(dāng)主持人念完題目后宣布開始后隊(duì)方可搶答;提前搶答隊(duì)伍取消回答本題資格由其隊(duì)伍繼續(xù)搶答;每隊(duì)必須由一位隊(duì)員回答其隊(duì)員不得補(bǔ)充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對(duì)一題加10分答錯(cuò)一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊(duì)均未做出搶答或正確回答，觀眾可進(jìn)行搶答，并有紀(jì)念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊(duì)成績(jī);點(diǎn)評(píng)老師對(duì)各隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動(dòng)，答對(duì)者給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)(宣傳贊助商)
(五)活動(dòng)總結(jié)，公布成績(jī)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)及各專業(yè)系學(xué)生會(huì)共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動(dòng);
3.各專業(yè)系主席團(tuán)：組織代表隊(duì)參加，組織拉拉隊(duì)為本系參賽隊(duì)伍加油并維護(hù)拉拉隊(duì)秩序
4.紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的搬運(yùn)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
5.衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)安排及裝飾，維持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負(fù)責(zé)介紹牌、搶答器、獎(jiǎng)狀、證書制作
7.文藝部:負(fù)責(zé)組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，分別頒發(fā)參與獎(jiǎng)狀、證書，頒發(fā)獎(jiǎng)品
七、備注：
4.負(fù)責(zé)維持秩序部門應(yīng)考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動(dòng)：簽名活動(dòng)
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時(shí)間：競(jìng)賽前進(jìn)場(chǎng)期間
3.地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)外走廊
4.活動(dòng)由所有與會(huì)老師、同學(xué)參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長(zhǎng)廊張拉至活動(dòng)月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
(開場(chǎng)白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，豐富青年干部的法律法規(guī)知識(shí)。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們?cè)谶@里隆重舉行以“(落實(shí)六五普法，共建和諧社會(huì))”為主題的法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會(huì)場(chǎng)可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請(qǐng)xxx領(lǐng)導(dǎo)為我們做開場(chǎng)講話。
女：參加今天知識(shí)競(jìng)賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：二號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
女：三號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：四號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
女：五號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓龀煽?jī)、賽出水平。
女：為了保證競(jìng)賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識(shí)競(jìng)賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對(duì)難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時(shí)員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對(duì)所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競(jìng)賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競(jìng)賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)判分有異議，請(qǐng)第一時(shí)間以書面的形式提交大會(huì)仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績(jī)。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺(tái)次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號(hào)選手，右側(cè)為3號(hào)選手。
(第一輪個(gè)人必答題)
女：本次知識(shí)競(jìng)賽分為個(gè)人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)題型。下面進(jìn)入第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個(gè)人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個(gè)人必答題由1號(hào)選手來回答，依次類推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
4、隊(duì)員答題時(shí)間為20秒，超過20秒，超過時(shí)間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎(jiǎng)階段：
女：下面公布知識(shí)競(jìng)賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們頒獎(jiǎng)的嘉賓是()，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
女：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的各參賽隊(duì)表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時(shí)刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。
男：“”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
全省憲法知識(shí)競(jìng)賽
二、出題范圍
憲法、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》、《法治山東建設(shè)綱要》及常用法律知識(shí)。
省廳組織擬定題庫。競(jìng)賽試題從題庫中抽?。☉?yīng)用題、視頻題除外），在內(nèi)容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現(xiàn)。
三、賽程組織
競(jìng)賽分初賽、預(yù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中，初賽由各市組織縣（市、區(qū)）及市直部門參加，獲得第一名者代表本市參加全省預(yù)賽；預(yù)賽由省廳分東、西兩片進(jìn)行。東部賽區(qū)包括：濟(jì)南、青島、淄博、東營、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區(qū)包括：棗莊、濟(jì)寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業(yè)學(xué)院，由棗莊承辦。獲得賽區(qū)前三名的代表隊(duì)參加決賽；決賽在山東齊魯電視臺(tái)舉行。
四、參賽隊(duì)伍
每支代表隊(duì)由3名隊(duì)員組成，必要時(shí)可設(shè)1名替補(bǔ)，其中應(yīng)有1名科級(jí)以上干部。參加預(yù)、決賽的隊(duì)伍，著裝要求整齊劃一。
五、時(shí)間安排
11月10日前，省廳下發(fā)競(jìng)賽復(fù)習(xí)范圍、試題題庫；
11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預(yù)賽隊(duì)伍；
11月27日和29日，分別進(jìn)行東部、西部賽區(qū)預(yù)賽，產(chǎn)生決賽隊(duì)。
12月4日前后，在山東齊魯電視臺(tái)進(jìn)行決賽，邀請(qǐng)省領(lǐng)導(dǎo)、司法廳領(lǐng)導(dǎo)出席并為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)5個(gè)，最佳選手獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)15名。團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯，團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、競(jìng)賽形式
競(jìng)賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、視頻題四種形式。（每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為200分）
1、必答題。答題方式分為個(gè)人必答題、隊(duì)必答題，內(nèi)容不限，題型為判斷、填空、簡(jiǎn)答、應(yīng)用題。個(gè)人必答題每人1題，限時(shí)30秒，按選手編號(hào)從1－3號(hào)輪流作答，其他隊(duì)員不可以代答或補(bǔ)答，也不能進(jìn)行任何提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分;隊(duì)必答題每隊(duì)1題，限時(shí)60秒，題型為應(yīng)用題（以案例形式出現(xiàn)），答題時(shí)由各隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加20分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分。必答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
2、搶答題。搶答題題量按每人1題設(shè)計(jì)，題型不限，每題限時(shí)60秒。主持人直接口頭提問，各參賽隊(duì)只有在主持人讀完題目，并下達(dá)“開始”命令后，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視為違規(guī)，取消違規(guī)參賽隊(duì)下一題搶答機(jī)會(huì)，本題做廢。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不能回答的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒后，無參賽隊(duì)搶答，此題作廢。
3、風(fēng)險(xiǎn)題。設(shè)20分、30分、40分題，內(nèi)容不限、題型不限。每個(gè)分值內(nèi)題量按每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，題目分值與難度對(duì)應(yīng)，答對(duì)給予加相應(yīng)的分，答錯(cuò)或不能回答的扣相應(yīng)分。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答題時(shí)限分別為50秒、70秒、90秒。各參賽隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機(jī)會(huì)。各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的參賽隊(duì)需進(jìn)行加時(shí)比賽，題量按同分隊(duì)伍每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，每題10分，形式為搶答題。
決賽階段除采取上述形式外，將增設(shè)視頻題，并穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以增強(qiáng)可視效果和活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。由主持人在題庫中任選5題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（參賽隊(duì)和參賽工作人員除外）作答，觀眾以舉手快慢來贏取做答的機(jī)會(huì)，答對(duì)者獲得一份紀(jì)念品。
根據(jù)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)情況，有關(guān)環(huán)節(jié)和形式（比如搶答形式）可能作細(xì)微改動(dòng)，屆時(shí)將提前通知。
八、主持人、評(píng)委、參賽者要求
（一）主持人
1、要讀清題目，不得暗中提示。
2、不得有意拖長(zhǎng)時(shí)間，影響選手做答。
3、在聽清答案后，判定無誤后給分；主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對(duì)錯(cuò)時(shí)，必須請(qǐng)?jiān)u委判定。
（二）評(píng)委
評(píng)委設(shè)3人，由廳領(lǐng)導(dǎo)、專家組成。
1、必須公正嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明。
2、必須熟知各題答案的正確性。
3、應(yīng)更正主持人無法評(píng)判以及評(píng)判錯(cuò)誤的題目，評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論確定。
（三）參賽者
1、各參賽隊(duì)要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對(duì)手，服從評(píng)判，服從比賽組織方的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
2、各參賽隊(duì)須仔細(xì)參閱和熟悉競(jìng)賽規(guī)則，避免因規(guī)則不清楚對(duì)競(jìng)賽成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>
3、參賽隊(duì)不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊(duì)棄權(quán)。比賽開始前10分鐘，各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，按抽簽順序在比賽臺(tái)就坐，并測(cè)試搶答器性能，同時(shí)不得在比賽中更換隊(duì)員。
4、參賽隊(duì)員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結(jié)束后要向主持人說“回答完畢”，選手回復(fù)“回答完畢”后不得再對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或更改。
5、參賽隊(duì)員不得攜帶任何資料或者手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等上臺(tái)比賽，比賽中選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。
6、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委有異議時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在競(jìng)賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。
九、組織分工
本次活動(dòng)由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視臺(tái)協(xié)辦。為確保競(jìng)賽順利進(jìn)行，成立全省憲法知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，馬靈喜副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在廳法制宣傳處，下設(shè)競(jìng)賽組織組、競(jìng)賽試題組、競(jìng)賽會(huì)務(wù)組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)競(jìng)賽的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。
十、其他要求
組織憲法知識(shí)競(jìng)賽，是加強(qiáng)憲法宣傳及十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳的有效載體和重要舉措，是“12?4”國家憲法日系列活動(dòng)的重要組成部分。各市要把參與競(jìng)賽作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派最好的隊(duì)伍參賽。要以競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富創(chuàng)新法治宣傳教育的形式和途徑，進(jìn)一步提升普法依法治理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為推進(jìn)法治山東建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
各代表隊(duì)參加預(yù)賽、決賽階段的交通、住宿費(fèi)，由各參賽單位承擔(dān)，其他費(fèi)用由承辦單位承擔(dān)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
1、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)《關(guān)于修改中華人民共和國工會(huì)法的決定》自（b）起施行。
a、1992年4月3日b、10月27日
c、1950年6月28日d、1995年1月1日
2、工會(huì)是職工（a）的工人階級(jí)的群眾組織。
a、自愿結(jié)合b、自愿組建c、依法成立d、依法組建
3、在中國境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中以工資收入為主要生活來源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有工會(huì)的權(quán)利。（d）不得阻撓和限制。
a、依法組織，任何組織b、依法參加，任何個(gè)人
c、依法組建，任何組織和個(gè)人d、依法參加和組織，任何組織和個(gè)人
4、各級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支情況應(yīng)當(dāng)由（c）經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)審查，并且定期向會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)報(bào)告，（）。工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)有權(quán)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況提出意見。
a、本級(jí)工會(huì)，接受審計(jì)b、同級(jí)工會(huì)，接受調(diào)查
c、同級(jí)工會(huì)，接受監(jiān)督d、上級(jí)工會(huì)，接受監(jiān)督
5、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，對(duì)涉及職工利益的（），應(yīng)當(dāng)聽?。╟）的意見。
a、重大問題，上級(jí)工會(huì)b、重要問題，同級(jí)工會(huì)
c、重大問題，同級(jí)工會(huì)d、重大問題，各級(jí)工會(huì)
6、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（a）。工會(huì)在維護(hù)全國人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職責(zé)b、基本職能c、基本權(quán)利d、基本義務(wù)
7、各級(jí)工會(huì)委員會(huì)由會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)民主選舉產(chǎn)生。（d）的近親屬不得作為本企業(yè)基層工會(huì)委員會(huì)成員的人選。
a、工會(huì)主席b、企業(yè)上級(jí)主管部門
c、工會(huì)專職工作人員d、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人
8、《工會(huì)法》規(guī)定在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工會(huì)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工權(quán)益的兩個(gè)基本機(jī)制是（c）。
a、勞動(dòng)合同制度、集體合同制度
b、勞動(dòng)合同制度、職工代表大會(huì)制度
c、平等協(xié)商和集體合同制度、職工代表大會(huì)制度
d、集體合同制度、職工培訓(xùn)制度
9、工會(huì)的權(quán)利不是行政權(quán)、不是司法權(quán)，而是民主意義上、社會(huì)意義上法定的（）和（c）。
a、決策權(quán)，管理權(quán)b、管理權(quán)，監(jiān)督權(quán)
c、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)d、監(jiān)督權(quán)，決策權(quán)
10、工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)有權(quán)（a）其所選舉的代表或者工會(huì)委員會(huì)組成人員。
a、撤換或者罷免b、撤換或者處分
c、罷免或者解除d、處罰或者開除
11、工會(huì)主席、副主席（d）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上一級(jí)工會(huì)的（）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未到，同意
c、任期未滿，批準(zhǔn)d、任期未滿，同意
12、工會(huì)會(huì)員（b）制定或者修改《中國工會(huì)章程》，章程不得與憲法和法律相抵觸。
a、代表大會(huì)b、全國代表大會(huì)c、全體代表d、全國大會(huì)
13、各級(jí)人民政府和企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)（d）為工會(huì)辦公和開展活動(dòng)，（）必要的設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所等物質(zhì)條件。
a、應(yīng)當(dāng)，供給b、必須，提供c、可以，提供d、應(yīng)當(dāng)，提供
14、（b）的幾個(gè)行業(yè)，可以根據(jù)需要建立全國的或者地方的產(chǎn)業(yè)工會(huì)。
a、同一行業(yè)b、同一行業(yè)或者性質(zhì)相近
c、性質(zhì)相近d、同一產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)業(yè)相近
15、從中華全國總工會(huì)和地方各級(jí)總工會(huì)來說，主要應(yīng)建立和完善（c）機(jī)制和（）機(jī)制，這是宏觀維護(hù)的主要途徑和手段。
a、集體合同，職工代表大會(huì)b、平等協(xié)商，集體合同
c、立法參與，溝通協(xié)調(diào)d、參與立法，集體合同
16、基層工會(huì)的（d）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間參加會(huì)議或者從事工會(huì)工作，每月不超過（）工作日，其工資（），其他待遇不受影響。
a、專職委員，三個(gè)，扣發(fā)b、專職委員，兩個(gè)，照發(fā)
c、非專職委員，兩個(gè)，扣發(fā)d、非專職委員，三個(gè)，照發(fā)
17、國家保護(hù)工會(huì)的（c）不受侵犯。
a、權(quán)益b、職責(zé)權(quán)益c、合法權(quán)益d、合法利益
18、集體企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)是（b）。
a、工會(huì)委員會(huì)b、職工（代表）大會(huì)c、廠長(zhǎng)d、總經(jīng)理
19、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（b），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、無正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
c、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位d、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位
20、非專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其尚未履行的勞動(dòng)合同期限短于任期的，勞動(dòng)合同期限（a）至（）。但是，任職期間個(gè)人嚴(yán)重過失或者達(dá)到法定退休年齡的除外。
a、自動(dòng)延長(zhǎng)，任期期滿b、自動(dòng)中止，任職期間
c、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期間d、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期滿
21、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（a）有工會(huì)代表參加。
a、必須b、可以c、應(yīng)當(dāng)d、必須保證
22、違反《工會(huì)法》第四十六條規(guī)定，侵占（b）拒不返還的，工會(huì)可以向人民法院提起訴訟，要求返還，并賠償損失。
a、國家撥給工會(huì)使用的不動(dòng)產(chǎn)b、工會(huì)經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)
c、辦公設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所d、工會(huì)會(huì)員繳納的會(huì)費(fèi)
23、基層工會(huì)委員會(huì)召開會(huì)議或者組織職工活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)或者工作時(shí)間（a）進(jìn)行，（）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a、以外，應(yīng)當(dāng)，事先b、以內(nèi)，必須，事先
c、以外，需要，事先d、業(yè)余，需要，事先
24、工會(huì)幫助和指導(dǎo)職工簽訂勞動(dòng)合同。實(shí)行勞動(dòng)合同制是我國勞動(dòng)制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系必須簽訂勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同是職工與用人單位依照法律規(guī)定，在（b）和（）的基礎(chǔ)上簽訂的，確定雙方勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任的協(xié)議。
a、平等自愿，公平合理b、平等自愿，協(xié)商一致
c、自覺自愿，協(xié)商一致d、公平合理，尊守法律
25、工會(huì)簽訂集體合同，上級(jí)工會(huì)（a）給予支持和幫助。
a、應(yīng)當(dāng)b、可以c、必須d、應(yīng)當(dāng)大力
26、工會(huì)維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)益又包含了兩個(gè)層次，首先是監(jiān)督、保證（d）的實(shí)現(xiàn)，如工作每天不超過8小時(shí)，平時(shí)加班工資不低于150%,工資不能低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，女職工產(chǎn)假不少于90天等等。這是對(duì)工會(huì)工作的最基本的要求；其次是幫助和代表職工（）利益，這即包括在宏觀上參政議政、采用立法從源頭上維護(hù)廣大職工利益，也包括通過幫助和指導(dǎo)職工簽訂勞動(dòng)合同爭(zhēng)取可能的利益，更主要的是通過簽訂集體合同爭(zhēng)取合理的工資、工作時(shí)間、勞動(dòng)條件等。這是對(duì)工會(huì)工作更高水平的要求。
a、勞動(dòng)權(quán)益，簽訂勞動(dòng)合同b、民主權(quán)利，參與立法
c、法定勞動(dòng)條件，爭(zhēng)取合法權(quán)益d、法定勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)條件，爭(zhēng)取應(yīng)得的
27、企業(yè)、事業(yè)單位無正當(dāng)理由（a）工會(huì)經(jīng)費(fèi)，基層工會(huì)或者上級(jí)工會(huì)可以向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)（）；拒不執(zhí)行支付令的，工會(huì)可以依法申請(qǐng)人民法院（）。
a、拖延或者拒不撥繳，支付令，強(qiáng)制執(zhí)行
b、拖延或者拒不撥繳，強(qiáng)制征繳，強(qiáng)制執(zhí)行
c、不繳或者拒不繳納，支付令，強(qiáng)制劃撥
d、拖延或者拒不撥繳，支付令，強(qiáng)制劃撥
28、企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。調(diào)解委員會(huì)由（a）代表、（）代表、（）代表組成。調(diào)解委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在企業(yè)工會(huì)委員會(huì)。
a、職工；企業(yè)行政；企業(yè)工會(huì)委員會(huì)b、工人；資方；企業(yè)工會(huì)委員會(huì)
c、勞動(dòng)者；企業(yè)行政；企業(yè)工會(huì)d、勞動(dòng)者；資方；企業(yè)工會(huì)
29、國有企業(yè)的工會(huì)委員會(huì)是職工代表大會(huì)的（b）。
a、常設(shè)機(jī)構(gòu)b、工作機(jī)構(gòu)c、權(quán)力機(jī)構(gòu)d、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
30、女職工人數(shù)較多的，可以建立工會(huì)（d），在同級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；女職工人數(shù)較少的，可以在工會(huì)委員會(huì)中設(shè)（）。
a、女職工委員會(huì)，女職工組織b、女工組織，女工組織
c、女工組織，女職工委員d、女職工委員會(huì)，女職工委員
31、罷免工會(huì)主席、副主席（c）召開會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)討論，非經(jīng)會(huì)員大會(huì)全體會(huì)員或者會(huì)員代表大會(huì)（）通過，不得罷免。
a、應(yīng)當(dāng)，三分之二多數(shù)b、可以，全體代表過半數(shù)
c、必須，全體代表過半數(shù)d、必須，三分之二多數(shù)
32、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)工會(huì)委員會(huì)的（b）的工資、獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼，由（）支付。社會(huì)保險(xiǎn)和其他福利待遇等，享受本單位職工同等待遇。
a非專職委員，所在單位b、專職工作人員，所在單位
c、專職工作人員，基層工會(huì)d、非專職委員，基層工會(huì)
33、現(xiàn)行《中華人民共和國工會(huì)法》是自（a）年（）月（）日第（）屆全國人民代表大會(huì)通過后開始實(shí)施的。
a、199243,七b、1027,九
c、199243,九d、20011027,七
34、（b）各級(jí)工會(huì)的離休、退休人員的待遇，與國家機(jī)關(guān)工作人員（）。
a、縣級(jí)以上，同等待遇b、縣級(jí)以上，同等對(duì)待
c、所有，同等對(duì)待d、全國，同等待遇
35、基層工會(huì)、地方各級(jí)總工會(huì)、全國或者地方產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織的建立，（）報(bào)上一級(jí)工會(huì)（c）。
a、可以，批準(zhǔn)b、應(yīng)當(dāng)，備案c、必須，批準(zhǔn)d、必須，備案
36、因所在企業(yè)終止或者所在事業(yè)單位、機(jī)關(guān)被撤銷，工會(huì)組織相應(yīng)撤銷的，其會(huì)員的會(huì)籍（b）。
a、應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保留b、可以繼續(xù)保留、不再繼續(xù)保留d、不得繼續(xù)保留
37、國有企業(yè)（b）是企業(yè)實(shí)行民主管理的基本形式，是職工行使（）權(quán)力的機(jī)構(gòu)。
a、工會(huì)民主管理b、職工代表大會(huì)民主管理
c、工會(huì)平等協(xié)商d、職工代表大會(huì)平等協(xié)商
38、企業(yè)、事業(yè)單位違反職工代表大會(huì)制度和其他民主管理制度，工會(huì)（b）要求糾正，保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。
a、可以b、有權(quán)c、應(yīng)當(dāng)d、必須
39、工會(huì)對(duì)違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請(qǐng)（d）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)b、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
c、人民政府勞動(dòng)行政部門d、人民政府或者有關(guān)部門
40、工會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)（b）原則，建立預(yù)算、決算和經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督制度。
a、經(jīng)費(fèi)收支b、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立c、經(jīng)費(fèi)監(jiān)督d、經(jīng)費(fèi)使用
41、集體合同草案應(yīng)當(dāng)提交（a）或者全體職工討論通過。
a、職工代表大會(huì)b、企業(yè)管理委員會(huì)c、工會(huì)d、工會(huì)委員會(huì)
42、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以召開會(huì)議或者采取適當(dāng)方式，向同級(jí)工會(huì)（d）政府的重要的工作部署和與工會(huì)工作有關(guān)的行政措施，（）工會(huì)反映的職工群眾的意見和要求。
a、通報(bào)，及時(shí)研究b、匯報(bào)，解決c、布置，及時(shí)解決d、通報(bào)，研究解決
43、企業(yè)違反（b），侵犯職工勞動(dòng)權(quán)益的.，工會(huì)可以依法要求（）承擔(dān)責(zé)任。
a、勞動(dòng)合同，企業(yè)b、集體合同，企業(yè)
c、集體合同，侵權(quán)者d、勞動(dòng)合同，侵權(quán)者
44、工會(huì)（c）為職工服務(wù)的企業(yè)、事業(yè)單位，其（）關(guān)系不得隨意改變。
a、所有的，隸屬b、所屬的，所屬c、所屬的，隸屬d、所有的，所有
45、因履行集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，經(jīng)（d）解決不成的，工會(huì)可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)（），仲裁機(jī)構(gòu)不予受理或者對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院（）。
a、協(xié)商，申請(qǐng)仲裁，提起訴訟b、協(xié)商，仲裁，提起訴訟
c、協(xié)商，提請(qǐng)仲裁，起訴d、協(xié)商，提請(qǐng)仲裁，提起訴訟
46、企業(yè)、事業(yè)單位（b），工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，（）提出意見?/p>
a、處分職工，必須b、處分職工，有權(quán)
c、開除職工，應(yīng)當(dāng)d、開除職工，有權(quán)
47、企業(yè)單方面解除職工勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先將理由通知工會(huì)，（a）認(rèn)為企業(yè)違反法律、法規(guī)和有關(guān)合同，要求重新研究處理時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)研究工會(huì)的意見，并將處理結(jié)果（）工會(huì)。
a、工會(huì)，書面通知b、職工，通知c、職工，書面通知d、工會(huì)，通知
48、法律、法規(guī)規(guī)定（c）提交職工大會(huì)或者職工代表大會(huì)審議、通過、決定的事項(xiàng)，企業(yè)、事業(yè)單位（）依法辦理。
a、應(yīng)當(dāng)，可以b、必須，可以c、應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)d、可以，應(yīng)當(dāng)
49、對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員進(jìn)行（a）或者進(jìn)行人身傷害，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚未構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)依照（）的規(guī)定處罰。
a、侮辱、誹謗；治安管理處罰條例b、惡意中傷；治安管理處罰條例
c、人身攻擊；治安管理處罰條例d、造謠、污蔑；修改后的《工會(huì)法》
50、工會(huì)依照國家規(guī)定對(duì)新建、擴(kuò)建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動(dòng)條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用進(jìn)行（c）。對(duì)工會(huì)提出的意見，企業(yè)或者主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理，并將（）書面通知工會(huì)。
a、檢查，處理結(jié)果b、監(jiān)察，處理意見
c、監(jiān)督，處理結(jié)果d、監(jiān)督，處理結(jié)果
51、工會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)違章指揮、強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，（b）提出解決的建議，企業(yè)應(yīng)當(dāng)（）。
a、可以，及時(shí)答復(fù)b、有權(quán)，及時(shí)研究答復(fù)
c、必須，研究答復(fù)d、應(yīng)當(dāng)，及時(shí)研究
52、發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時(shí)，工會(huì)有權(quán)向企業(yè)（）組織職工撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)（d）作出處理決定。
a、協(xié)商，必須及時(shí)b、建議，必須c、協(xié)商，及時(shí)d、建議，必須及時(shí)
53、工會(huì)有權(quán)對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進(jìn)行調(diào)查，（a）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)單位b、有關(guān)方面c、單位d、被調(diào)查方
54、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)應(yīng)當(dāng)b、工會(huì)可以c、工會(huì)必須d、必須有工會(huì)
55、企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)生停工、怠工事件，工會(huì)應(yīng)當(dāng)代表職工同企業(yè)、事業(yè)單位或者有關(guān)方面協(xié)商，反映職工的（b）并提出解決意見。對(duì)于職工的合理要求，企業(yè)、事業(yè)單位（）。工會(huì)協(xié)助企業(yè)、事業(yè)單位做好工作，盡快恢復(fù)生產(chǎn)、工作秩序。
a、意見和要求，必須予以解決b、意見和要求，應(yīng)當(dāng)予以解決
c、要求，應(yīng)當(dāng)予以解決d、意見，可以予以解決
56、工會(huì)的（d）、經(jīng)費(fèi)和國家撥給（）的不動(dòng)產(chǎn)，任何組織和個(gè)人不得（）。
a、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，侵犯、挪用和任意調(diào)撥
b、經(jīng)費(fèi)，工會(huì)所有，侵占、挪用和任意調(diào)撥
c、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，挪用、侵占和任意調(diào)撥
d、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，侵占、挪用和任意調(diào)撥
57、縣級(jí)以上各級(jí)總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（b）。
a、法律咨詢服務(wù)b、法律服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
58、中華全國總工會(huì)根據(jù)（a）、平等、互相尊重、（）的原則，加強(qiáng)同各國工會(huì)組織的友好合作關(guān)系。
a、獨(dú)立，互不干涉內(nèi)部事務(wù)b、獨(dú)立，互不干涉
c、自主，互惠互利d、自主，互不干涉內(nèi)部事務(wù)
59、基層工會(huì)專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其勞動(dòng)合同期限（b），延長(zhǎng)期限相當(dāng)于其（）。
a、自動(dòng)中止，任職期間b、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期間
c、中止計(jì)算，任職時(shí)間d、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職時(shí)間
60、基層工會(huì)專職工作人員的人數(shù)由（d）。
a、基層工會(huì)根據(jù)需要確定b、企業(yè)或者事業(yè)單位根據(jù)需要確定
c、上級(jí)工會(huì)根據(jù)需要確定d、工會(huì)與企業(yè)、事業(yè)單位協(xié)商確定
61、工會(huì)（d）企業(yè)、事業(yè)單位教育職工以國家主人翁態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)，愛護(hù)國家和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，（）開展群眾性的合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)余文化技術(shù)學(xué)習(xí)和職工培訓(xùn)，（）開展文娛、體育活動(dòng)。
a、協(xié)助，組織職工，組織職工b、協(xié)助，組織職工，幫助職工
c、會(huì)同，幫助職工，組織職工d、會(huì)同，組織職工，組織職工
62、國家機(jī)關(guān)在組織起草或者修改直接涉及職工切身利益的法律、法規(guī)、規(guī)章時(shí)，（b）工會(huì)意見。
a、可以聽取b、應(yīng)當(dāng)聽取c、必須聽取d、應(yīng)當(dāng)吸收
63、第一部《中華人民共和國工會(huì)法》是（b）年（）月（）日由毛澤東主席以中央人民政府命令的形式公布施行的，共五章（）條。
a、1950,6,28,43b、1950,6,29,26
c、1950,6,29,43d、1950,6,28,26
64、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門研究制定勞動(dòng)就業(yè)、工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的政策、措施時(shí)，（c）同級(jí)工會(huì)（），聽取工會(huì)意見。
a、必須吸收，參加研究b、可以吸收，參加起草
c、應(yīng)當(dāng)吸收，參加研究d、應(yīng)當(dāng)吸收，參加起草
65、各級(jí)人民政府勞動(dòng)行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同同級(jí)工會(huì)和企業(yè)方面代表，建立勞動(dòng)關(guān)系（a），共同研究解決勞動(dòng)關(guān)系方面的重大問題。
a、三方協(xié)商機(jī)制b、三方協(xié)調(diào)機(jī)制c、三方機(jī)制d、三方處理機(jī)制
66、企業(yè)職工較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市街道，可以建立（d）。
a、地方工會(huì)b、基層工會(huì)
c、基層的工會(huì)聯(lián)合會(huì)d、基層工會(huì)的聯(lián)合會(huì)
67、（d）是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要手段。法律賦予了單個(gè)勞動(dòng)者聯(lián)合起來進(jìn)行集體協(xié)商、談判的權(quán)利，使勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)際地位上獲得一定程度的平等，從而有效地維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，爭(zhēng)取應(yīng)得的利益。
a、集體合同制度b、勞動(dòng)合同制度
c、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商制度d、平等協(xié)商集體談判制度
68、職工二百人以上的企業(yè)、事業(yè)單位的工會(huì)，（c）。
a、應(yīng)當(dāng)設(shè)專職工會(huì)主席b、不必設(shè)專職工會(huì)主席
c、可以設(shè)專職工會(huì)主席d、可以設(shè)兼職工會(huì)主席
69、下列關(guān)于工會(huì)組織撤銷、合并的正確說法是：（a）
a、基層工會(huì)因所在企業(yè)終止而相應(yīng)撤銷
b、企業(yè)主管部門有權(quán)撤銷企業(yè)工會(huì)
c、企業(yè)負(fù)責(zé)人有權(quán)將企業(yè)工會(huì)與其他內(nèi)設(shè)部門合并
d、工會(huì)主席有權(quán)決定基層工會(huì)的撤銷
70、根據(jù)修改后的《工會(huì)法》第五十三條，違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令改正，依法處理：（一）妨礙工會(huì)組織職工通過職工代表大會(huì)和其他形式依法行使民主權(quán)利的；（二）（d）；（三）妨礙工會(huì)參加職工因工傷亡事故以及其他侵犯職工合法權(quán)益問題的調(diào)查處理的；（四）無正當(dāng)理由拒絕進(jìn)行平等協(xié)商的。
a、非法撤銷工會(huì)主席職務(wù)的b、非法解散工會(huì)組織的
c、非法解除工會(huì)專職工作人員勞動(dòng)合同的d、非法撤銷、合并工會(huì)組織的
71、工會(huì)基層委員會(huì)的每屆任期為（b）。
a、三至五年b、三年或者五年
c、三年以下d、五年以上
72、經(jīng)工會(huì)基層委員會(huì)或者（c）的工會(huì)會(huì)員提議，可以召開工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)，討論決定工會(huì)工作的重大問題。
a、二分之一以上b、三分之二以上
c、三分之一以上d、四分之一以上
73、工會(huì)必須密切聯(lián)系職工，（c）職工的意見和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、征求b、收集c、聽取和反映d、答復(fù)
74、工會(huì)各級(jí)組織按照（d）原則建立。
a、獨(dú)立自主b、憲法c、平等d、民主集中制
75、違反《工會(huì)法》規(guī)定，以（d）等手段阻撓職工依法參加和組織工會(huì)或者阻撓上級(jí)工會(huì)幫助、指導(dǎo)職工籌建工會(huì)造成嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
a、欺詐、恐嚇b、威逼、利誘c、威脅、詐騙d、暴力、威脅
76、基層工會(huì)組織具備民法通則規(guī)定的（d）條件的，依法取得（）資格。
a、社會(huì)團(tuán)體法人，法人b、企業(yè)法人，企業(yè)法人
c、法人，企業(yè)法人d、法人，社會(huì)團(tuán)體法人
77、（b）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、企業(yè)上級(jí)主管單位b、上級(jí)工會(huì)
c、勞動(dòng)行政部門d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門
78、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（b）。
a、支持b、支持和幫助c、支持和協(xié)助d、幫助
79、縣級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)向（d）負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，接受其監(jiān)督。
a、上級(jí)會(huì)員代表大會(huì)b、上一級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)
c、省級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)d、同級(jí)會(huì)員代表大會(huì)
80、根據(jù)（a），工會(huì)與有關(guān)部門（）做好勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者的評(píng)選、表彰、培養(yǎng)和管理工作。
a、政府委托，共同b、政府授權(quán)，共同
c、政府授權(quán)，一起d、政府委托，一起
81、勞動(dòng)安全衛(wèi)生是指通過加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)管理和采取安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生等綜合措施，不斷改善勞動(dòng)條件，防止或消除在生產(chǎn)中的（b），保障職工的安全和健康，以達(dá)到保護(hù)生產(chǎn)力，不斷提高勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益，保證社會(huì)主義生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。
a、因工傷亡事故和職業(yè)病b、傷亡事故和各種職業(yè)危害
c、因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題d、因公傷亡事故和各種職業(yè)危害
82、工會(huì)必須遵守和維護(hù)（a），以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。
a、憲法，憲法b、勞動(dòng)法，憲法c、工會(huì)法，維權(quán)d、民法，法律
83、工會(huì)依照法律規(guī)定通過（a）或者其他形式，組織職工參與本單位的（）、民主管理和民主監(jiān)督。
a、職工代表大會(huì)，民主決策b、職工代表大會(huì)，民主參與
c、職代會(huì)，民主決策d、會(huì)員大會(huì)，民主參與
84、工會(huì)必須密切聯(lián)系職工，（b）職工的意見和要求，（）職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、聽取，關(guān)心b、聽取和反映，關(guān)心
c、征求和反映，幫助d、傾聽和反映，改善
85、工會(huì)代表職工與企業(yè)以及實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進(jìn)行（d），簽訂（）。
a、集體協(xié)商，集體合同b、集體協(xié)商，勞動(dòng)合同
c、平等協(xié)商，勞動(dòng)合同d、平等協(xié)商，集體合同
86、違反《工會(huì)法》規(guī)定，阻撓職工依法（c）工會(huì)或者阻撓上級(jí)工會(huì)（）職工籌建工會(huì)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令其改正；拒不改正的，由勞動(dòng)行政部門提請(qǐng)縣級(jí)以上人民政府處理。
a、參加；幫助、指導(dǎo)b、組織；幫助、指導(dǎo)
c、參加和組織；幫助、指導(dǎo)d、參加和組織；協(xié)助、指導(dǎo)
87、工會(huì)（d）職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，（）國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)；協(xié)助人民政府開展工作，維護(hù)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家政權(quán)。
a、組織，參與管理b、教育，管理
c、組織和教育，負(fù)責(zé)管理d、組織和教育，參與管理
88、企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動(dòng)法律、法規(guī)規(guī)定，有侵犯職工勞動(dòng)權(quán)益情形，工會(huì)應(yīng)當(dāng)代表職工與企業(yè)、事業(yè)單位（a），要求企業(yè)、事業(yè)單位采取措施予以（）。
a、交涉，改正b、協(xié)商，改正c、談判，糾正d、交涉，糾正
89、工會(huì)參加企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議（b）。
a、調(diào)解工作b、處理c、仲裁d、調(diào)解
90、違反《工會(huì)法》規(guī)定，有下列情形之一的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令恢復(fù)其工作，并補(bǔ)發(fā)被解除勞動(dòng)合同期間應(yīng)得的報(bào)酬，或者責(zé)令給予本人年收入（a）的賠償：（一）職工因參加工會(huì)活動(dòng)而被解除勞動(dòng)合同的；（二）工會(huì)工作人員因履行本法規(guī)定的職責(zé)而被解除勞動(dòng)合同的。
a、二倍b、一倍c、四倍d、三倍
91、企業(yè)簽訂集體合同后須報(bào)勞動(dòng)行政部門審查登記。勞動(dòng)行政部門自接到企業(yè)上報(bào)的集體合同文本之日起（d）日內(nèi)未提出異議，集體合同即行生效。
a、30b、60c、90d、15
92、女職工較多的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)，可以建立工會(huì)女職工委員會(huì)，在（c）領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
a、上級(jí)地方工會(huì)b、全國總工會(huì)c、同級(jí)工會(huì)d、地方產(chǎn)業(yè)工會(huì)
93、工會(huì)工作人員違反修改后的《工會(huì)法》規(guī)定，損害職工或者工會(huì)權(quán)益的，由（c）或者上級(jí)工會(huì)責(zé)令改正，或者予以處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依照（）予以罷免；造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
a、同級(jí)工會(huì)，修改后的《工會(huì)法》b、同級(jí)工會(huì)委員會(huì)，修改后的《工會(huì)法》
c、同級(jí)工會(huì)，《中國工會(huì)章程》d、同級(jí)工會(huì)委員會(huì)，《中國工會(huì)章程》
94、中華全國總工會(huì)會(huì)同有關(guān)國家機(jī)關(guān)制定（c）實(shí)施本法的具體辦法。
a、企業(yè)工會(huì)b、事業(yè)單位工會(huì)c、機(jī)關(guān)工會(huì)d、軍事機(jī)關(guān)工會(huì)
95、工會(huì)經(jīng)費(fèi)的來源之一是：建立工會(huì)組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)按每月（a）的百分之二向工會(huì)撥繳的經(jīng)費(fèi)。
a、全部職工工資總額b、企業(yè)工資總額c、全部工資總額d、職工工資總額
96、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)有會(huì)員（b）的，應(yīng)當(dāng)建立基層工會(huì)委員會(huì)；不足（）的，可以單獨(dú)建立基層工會(huì)委員會(huì)，也可以由兩個(gè)以上單位的會(huì)員聯(lián)合建立基層工會(huì)委員會(huì)，也可以選舉組織員一人，組織會(huì)員開展活動(dòng)。
a、二十五人以下，十人b、二十五人以上，二十五人
c、二十人以上，十五人d、十五人以上，十五人
97、未成立工會(huì)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，按工資總額的（a）向上級(jí)工會(huì)撥繳工會(huì)建會(huì)籌備金。
a.2%b.3%c.4%d.5%
98、基層工會(huì)委員會(huì)召開會(huì)議或者組織職工活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)或者工作時(shí)間（c）進(jìn)行，（）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a.以外，應(yīng)當(dāng)，事先b.以內(nèi)，必須，事先c.以外，需要，事先d.業(yè)余，需要，事先
99、下列選項(xiàng)中關(guān)于我國工會(huì)法律地位的說法，不正確的是（c）
a.工會(huì)具有唯一性b.工會(huì)具有獨(dú)立性
c.所有工會(huì)都具有法人資格d.中華全國總工會(huì)不需要辦理法人登記
100、對(duì)遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動(dòng)者，用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救治、進(jìn)行健康檢查和醫(yī)學(xué)觀察，所需費(fèi)用由（a）承擔(dān)。
a.用人單位b.個(gè)人c.家庭d.政府部門
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
1、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（b）訂立書面勞動(dòng)合同。
a、可以b、應(yīng)當(dāng)c、需要d、無須
2、中共十八屆四中全會(huì)通過的《決定》提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是（a）。
a、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
b、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
c、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
d、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
3、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（b）有工會(huì)代表參加。
a、必須保證b、必須c、可以d、應(yīng)當(dāng)
4、因（a）集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會(huì)可以依法申請(qǐng)仲裁、提起訴訟。
a、履行b、簽訂c、檢查d、訂立
5、勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)與被派遣勞動(dòng)者訂立（c）年以上的固定期限勞動(dòng)合同，按月支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、半b、一c、二d、三
6、工會(huì)有權(quán)對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進(jìn)行調(diào)查，（b）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)方面b、有關(guān)單位c、單位d、被調(diào)查方
7、被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者（a）的權(quán)利。
a、同工同酬b、同等c、相同d、同樣
8、勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照（d）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
a、工資發(fā)放地b、勞務(wù)派遣單位所在地
c、被派遣勞動(dòng)者戶籍所在地d、用工單位所在地
9、以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是（d）。
a、保守商業(yè)秘密b、試用期c、福利待遇d、勞動(dòng)報(bào)酬
10、用人單位自（c）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。
a、簽訂合同之日b、上級(jí)批準(zhǔn)設(shè)立之日
c、用工之日d、勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日
11、用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，（a）勞動(dòng)合同的履行。
a、不影響b、不一定影響c、法律未規(guī)定是否影響d、影響
12、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（d），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位
c、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位d、無正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
13、非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過（a）小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過（）小時(shí)的用工形式。
a、四、二十四b、四、二十八c、六、二十八d、六、二十四
14、工會(huì)對(duì)違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請(qǐng)（c）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)b、人民政府勞動(dòng)行政部門
c、人民政府或者有關(guān)部門d、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
15、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定（d）次試用期。
a、四b、三c、二d、一
16、在法定情形下，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向（d）說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見后，()裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員。
a、全體職工b、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)
c、工會(huì)d、工會(huì)或者全體職工
17、用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國家規(guī)定，向勞動(dòng)者（c）支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、及時(shí)分期b、提前足額c、及時(shí)足額d、提前
18、用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付（d）倍的工資。
a、四b、一c、三d、二
19、勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過（a）。
a、二個(gè)月b、一個(gè)半月c、半個(gè)月d、一個(gè)月
20、直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)（a）。
a、向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善b、宣布廢止
c、請(qǐng)求勞動(dòng)行政部門給予用人單位處罰d、不遵照?qǐng)?zhí)行
21、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（c）。
a、支持和協(xié)助b、支持c、支持和幫助d、幫助
22、勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同，除應(yīng)當(dāng)載明《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定的事項(xiàng)外，還應(yīng)當(dāng)載明被派遣勞動(dòng)者的用工單位以及派遣期限、（a）等情況。
a、工作崗位b、培訓(xùn)c、保守秘密d、試用期
23、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動(dòng)合同期滿時(shí)，勞動(dòng)合同（a）。
a、續(xù)延到醫(yī)療期滿時(shí)終止b、續(xù)延半年后終止
c、續(xù)延一年后終止d、即時(shí)終止
24、縣級(jí)以上各級(jí)總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（a）。
a、法律服務(wù)b、法律咨詢服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
25、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（c）。工會(huì)在維護(hù)全國人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職能b、基本義務(wù)c、基本職責(zé)d、基本權(quán)利
26、工會(huì)主席、副主席（c）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上一級(jí)工會(huì)的（c）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未滿，批準(zhǔn)
c、任期未滿，同意d、任期未到，同意
27、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（b）工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。
a、二個(gè)月b、一個(gè)月c、半個(gè)月d、一個(gè)半月
28、國家憲法日是每年的（b），也是全國法制宣傳日。
a、12月8日b、12月4日c、12月12日d、12月1日
29、行業(yè)性、區(qū)域性集體合同對(duì)當(dāng)?shù)乇拘袠I(yè)、本區(qū)域的（a）具有約束力。
a、用人單位和勞動(dòng)者b、工會(huì)和勞動(dòng)者
c、工會(huì)和用人單位d、勞動(dòng)行政部門和勞動(dòng)者
30、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)可以b、工會(huì)應(yīng)當(dāng)c、必須有工會(huì)d、工會(huì)必須
31、按照《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，個(gè)人跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的，其基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限（c）。
a、重新計(jì)算b、分段計(jì)算c、累計(jì)計(jì)算d、中止計(jì)算
32、被派遣勞動(dòng)者在無工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照所在地人民政府規(guī)定的（c），向其按月支付報(bào)酬。
a、最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)b、失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)
c、最低工資標(biāo)準(zhǔn)d、行業(yè)工資指導(dǎo)線
33、職工因工死亡，一次性工忙補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國（a）的20倍。
a、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入b、在崗職工平均工資
c、最低工資d、農(nóng)民人均純收入
34、用人單位違法解除或者終止勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照法定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的（b）向勞動(dòng)者支付賠償金。
a、一倍以上二倍以下b、二倍c、二倍以下d、百分之一百五十
35、已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起（b）內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。
a、十五日b、一個(gè)月c、三個(gè)月d、二個(gè)月
36、中共十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義法治最根本的保證是（b）。
a、法治與德治相結(jié)合b、黨的領(lǐng)導(dǎo)
c、依法治國d、人民當(dāng)家作主
37、勞動(dòng)者（c），用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。
a、在試用期間被證明不符合錄用條件的
b、嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的
c、患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
d、被依法追究刑事責(zé)任的
38、尚未建立工會(huì)的用人單位，集體合同由（c）指導(dǎo)勞動(dòng)者推舉的代表與用人單位訂立。
a、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)委員會(huì)b、企業(yè)黨委
c、上級(jí)工會(huì)d、勞動(dòng)行政部門
39、（a）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、上級(jí)工會(huì)b、企業(yè)上級(jí)主管單位
c、勞動(dòng)行政部門d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門
40、勞動(dòng)合同終止后，用人單位應(yīng)當(dāng)在（b）內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
a、一個(gè)月b、十五日c、三個(gè)月d、七日
41、用人單位招用勞動(dòng)者，（a）扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)保或者以其他名義向勞動(dòng)者收取財(cái)物。
a、不得b、應(yīng)當(dāng)c、可以d、不應(yīng)
42、用人單位（d），勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。
a、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的
b、規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的
c、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的
d、以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的
43、用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)（a）。
a、支付令b、依法制裁用人單位c、社會(huì)救濟(jì)d、法律援助
44、勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（c），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
a、百分之五十b、百分之六十c、百分之八十d、百分之三十
45、變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)采用（a）形式。
a、書面b、書面或口頭c、書面和口頭d、口頭
46、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)該由（d）承擔(dān)刑事責(zé)任。
a、用人單位和直接責(zé)任人員b、用人單位或直接責(zé)任人員
c、用人單位d、直接責(zé)任人員
47、根據(jù)我國《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，職工工傷被鑒定為一級(jí)至四級(jí)傷殘的，對(duì)于其勞動(dòng)關(guān)系處理說法正確的是（d）。
a、經(jīng)工傷職工本人提出，可以與用人單位解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系
b、保留與用人單位的勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作
c、用人單位解除與工傷職工的勞動(dòng)關(guān)系
d、保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位
48、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿（a）以上的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。
a、15年b、30年c、20年d、10年
49、用人單位與勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同中勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)（d）集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
a、必須高于b、可以低于c、應(yīng)當(dāng)高于d、不得低于
50、勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，（b）違反勞動(dòng)合同。
a、部分視為b、不視為c、視為d、有時(shí)視為
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
我國于19xx年3月18日第x屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過《中華人民共和國新教師法》。深入學(xué)習(xí)后，我再一次了解憲法賦予教師的法律責(zé)任，明確教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，所擁有的各項(xiàng)權(quán)益和義務(wù)，為自己在日常的教學(xué)工作中做到知法、守法、用法、護(hù)法提供了一次很好的思考與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面我摘取幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的收獲。
一、為人師表，言傳身教。
教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
三、處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。
熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。
新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長(zhǎng)畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)
4、音響及活動(dòng)音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)
10:50——11:30：集合
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念
12:00：自由活動(dòng)
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所人多，請(qǐng)勿靠江邊玩耍，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量著運(yùn)動(dòng)系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長(zhǎng)自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中關(guān)于學(xué)校安全和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健發(fā)展。通過此次學(xué)習(xí)，本人深知幼兒園中的安全工作對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，以期適應(yīng)教育發(fā)展水平的要求。知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)交流、答疑，教師自主研修、班級(jí)論壇的合作討論、探究互動(dòng)等，讓參訓(xùn)學(xué)員知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價(jià)值的參考和借鑒，可以說是對(duì)我們教師工作的最佳指導(dǎo)，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
歸納所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，要把安全工作做實(shí)做細(xì)做真不容易，稍有某一細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，就會(huì)使學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡，就會(huì)質(zhì)疑處理的公平性，也會(huì)給幼兒園的聲譽(yù)產(chǎn)生不好的影響。做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的教師。“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。”教師是教育的主要資源，教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個(gè)開放型的、研究型的教師。在這次學(xué)習(xí)，，既有理論高度層面的培訓(xùn)，也有政策解讀，尤其是《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對(duì)我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候由于對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全工作絕不能走形式、搞過場(chǎng)，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地有效推進(jìn)。還有專家對(duì)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐情況介紹，對(duì)教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實(shí)施看，既有聆聽的講座，又有思想上的交流，形式多樣又追求實(shí)效。通過學(xué)習(xí)幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要保護(hù)好每一位幼兒的人身安全，心理健康，讓幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒的心理發(fā)展也非常重要，所以在幼兒園里，老師必須關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，教師要尊重學(xué)生的人格。雖然幼兒在接受教育的過程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，教師不得向?qū)W生宣傳封建迷信思想，強(qiáng)制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長(zhǎng)的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習(xí)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓趯W(xué)校平安和諧的安全工作上?？傊?，學(xué)習(xí)對(duì)我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論的對(duì)話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì)到了安全教育的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去學(xué)習(xí)借鑒。
因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),以身示范，積極主動(dòng)地承擔(dān)安全教育工作任務(wù)，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的.能力，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6472777.html】
