無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
孩子們的優(yōu)秀和家長(zhǎng)的教育以及擁有一個(gè)和睦寬松,人文氛圍的家庭環(huán)境分不開(kāi)的,與父母辛勤付出分不開(kāi)的,也與我們八(3)班的各位老師勤敏工作分不開(kāi)的。作為班主任我義不容辭地為這六十五個(gè)孩子努力工作,為他們工作,雖辛苦但是很快樂(lè)著,因?yàn)槲抑苯臃?wù)對(duì)象是六十五個(gè)孩子,間接服務(wù)的對(duì)象是六十五個(gè)家庭,深感責(zé)任重大。講得遠(yuǎn)一點(diǎn),我是為我們的社會(huì)服務(wù),為國(guó)家服務(wù)。拿工資就得為我們社會(huì)干點(diǎn)什么。下面是我就八年級(jí)以來(lái)班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)給家長(zhǎng)談幾點(diǎn)想法和意見(jiàn)。
一個(gè)故事:1965年,一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋大學(xué)的校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?!?/p>
后來(lái),這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
故事啟示:孩子的成長(zhǎng)不需要我們父母的做出如何驚天動(dòng)地的行為,只需要我們用心,只需要我們用恒心堅(jiān)持,只需要我們永不放棄,只需要我們不厭其煩,只需要我們?cè)诤⒆邮r(shí),給與安慰和耐心的分析,只要我們孩子成功時(shí),給予一兩句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),只需要在他們迷茫時(shí),我們指點(diǎn)迷津。
不知道大家是否記得:錢(qián)雪瑩媽媽上次家長(zhǎng)上的發(fā)言,她說(shuō),教育孩子我們需要重視孩子的“健康” 他們的身心健康,我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多溝通,多鼓勵(lì),少批評(píng),我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校。高秋男爸爸說(shuō)過(guò),。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓其受用終身,教育孩子的前提是了解孩子。“賞識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗”。這些經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們其他家長(zhǎng)借鑒和學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定信念:成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹。我們?cè)诎四昙?jí)的最后兩個(gè)月里,我們多付出一點(diǎn),對(duì)孩子多關(guān)心一點(diǎn),和孩子多溝通一點(diǎn),讓我們孩子成功度過(guò)八年級(jí)的最后時(shí)光,為他們的九年級(jí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)現(xiàn)象:人們發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。
最后結(jié)網(wǎng)成功。
故事啟示:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng),它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。這樣的奇跡只有做事很執(zhí)著的人才可以造成的。
這個(gè)故事給與我們班級(jí)的孩子從分?jǐn)?shù)上看去不是很優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng),一個(gè)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)只是一時(shí)的雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,我們家長(zhǎng)應(yīng)該擁有蜘蛛的心態(tài),我想蜘蛛在從地面爬行時(shí)一定會(huì)遇到很多挫折很困難,一點(diǎn)失敗很多次,一定也粗心過(guò),一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄,甚至毀于一旦,我們家長(zhǎng)教育孩子也會(huì)遇到這樣那樣的困難,比如這次物理砸了,那次數(shù)學(xué)沒(méi)考好,這一段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度變壞了,在家里講話態(tài)度蠻橫,頭發(fā)留長(zhǎng)了,喜歡和某個(gè)同學(xué)穿一件相似的衣服,和某個(gè)班級(jí)的習(xí)慣很差的小學(xué)同學(xué)來(lái)往,女孩子的發(fā)型改變了,最近完成作業(yè)時(shí)間拉長(zhǎng)了,完成作業(yè)之后沒(méi)事可干了,雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了。這些種種現(xiàn)象都是值得我們成績(jī)中等生的孩子家長(zhǎng)注意觀察。和細(xì)心溝通的,往往學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲睿瑢W(xué)習(xí)興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習(xí)慣。他們的態(tài)度就是容易飄或不定。這些孩子的家長(zhǎng)需要勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的蜘蛛精神,為我們孩子未來(lái)無(wú)論做出怎樣的奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的,都是值得的,都是有意義的事情,因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是你們的,過(guò)去今天和未來(lái)。孩子的成長(zhǎng)就是我們的快樂(lè),就是我們的幸福。讓我老師和家長(zhǎng)共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。
一種原理:一家四口人,爺爺老了,手抖,吃飯時(shí)總是把碗打碎,父親專(zhuān)門(mén)制了一個(gè)木碗,小孩看見(jiàn)了,也找來(lái)木頭雕一木碗,問(wèn)他做什么。“你們也會(huì)老,我給你們做的呀!”榜樣的力量是無(wú)窮的,中央電視臺(tái)的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動(dòng),看到母親天天給奶奶洗腳,孩子也跌跌蕩蕩的端來(lái)一盆水,笑盈盈的送給母親,您也洗腳。這就是榜樣。教育者的以身示范是多么重要,你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者,為父母者都應(yīng)該為自己,做一筆超值的存款,為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。
木碗原理:榜樣的力量在教育中起到無(wú)法比擬的作用,尤其是做人的道理。孩子的成長(zhǎng)她的很多時(shí)間是和父母在一起的,我們父母在做人的道理上,家長(zhǎng)應(yīng)該以身垂范,尤其是我們最近在對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,如果我們的家長(zhǎng)在尊重孩子的爺爺奶奶方面做得更好,我們會(huì)教育自己的孩子尊重孝敬我們。
從上學(xué)期以來(lái),我們班級(jí)先后選出幾十位孩子走上講臺(tái)給同學(xué)朗讀感恩父母和親人的美文,將近一百篇,這些都是我們部分孩子從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)書(shū)籍。從昨天開(kāi)始我們學(xué)習(xí)孩子們自己寫(xiě)的作文,主題是感恩父母,最近半個(gè)月請(qǐng)你們給孩子講一講孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生事情,讓孩子真切體會(huì)父母養(yǎng)育他們的艱辛,我們要召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì),希望家長(zhǎng)積極支持讓我們把這次班會(huì)開(kāi)得成功,讓孩子接受良好的教育,也希望家長(zhǎng)們?cè)谏钪信囵B(yǎng)孩子尊重親人,孝敬老人,尊敬師長(zhǎng)的情感。(我也讀自己發(fā)表的感恩父母的文字)
每一個(gè)孩子都家庭的期望,社會(huì)的未來(lái),父母的期待,讓我們攜起手來(lái)為您的孩子,我的學(xué)生,成長(zhǎng)做出一份本該做出的貢獻(xiàn)。
謝謝大家,我的發(fā)言完了!
八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師,叔叔阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)秋風(fēng)送走烈日,當(dāng)青春告別無(wú)知,當(dāng)成熟拒絕幼稚,我們走進(jìn)英才,開(kāi)始一段嶄新的人生征程。這里承載著我們的夢(mèng)想,這里寄托著我們的希望,這里塑造著我們的人生。我們像一棵棵小樹(shù),在英才經(jīng)風(fēng)歷雨,汲取養(yǎng)分,然后慢慢長(zhǎng)大。
為了我們心中遠(yuǎn)大的理想,我們選擇走進(jìn)英才,為了鑄就我們的未來(lái),我們走在成為英才的路上。
是英才賦予我們一雙雙翅膀,用知識(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。在這之前,我們只是一只只生活在巢中的小鳥(niǎo),沒(méi)有豐富的閱歷,沒(méi)有生存的本領(lǐng),沒(méi)有生活的目標(biāo)。自從走進(jìn)英才,我們逐漸飛出鳥(niǎo)巢,開(kāi)始拼搏奮斗,因?yàn)檫@里競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在激烈,我們不敢想像我們一松懈,從天上摔下來(lái)的痛有多深。但我們相信,三年過(guò)后,我們會(huì)擁有一雙雙有勁的翅膀,真正自由翱翔于廣闊的天地間。今天有幸站在這里,不單是我個(gè)人的努力,更多的是源于父母的支持和鼓勵(lì)。這股力量一直伴我每一天。
我要感謝我的父母,是他們,給我力量,自始至終一直支持著我邁向更遠(yuǎn)的地方。使我有勇力走到今天。今天,我的爸爸正坐在這里傾聽(tīng)我的心聲,我要感謝他,也要感謝各位叔叔阿姨,能在百忙之中陪我們度過(guò)這個(gè)時(shí)光,這個(gè)讓我們永遠(yuǎn)心存感激的時(shí)光。謝謝你們了!
伴隨著時(shí)間的腳步,我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了,傳承著七年級(jí)到九年級(jí)的紐帶,我感覺(jué)身上的責(zé)任重大,它簡(jiǎn)單而又意義非凡,但是我對(duì)自己有信心,在老師與同學(xué)的幫助下,在父母親人的鼓勵(lì)下,我一定能勇敢地沖向終點(diǎn)。
同學(xué)們,我們?yōu)榱送粔?mèng)想進(jìn)入英才,為了同一個(gè)目標(biāo)在這里拼搏。身為同輩,我理解我們肩上的擔(dān)子有多重,但什么是苦盡甘來(lái),相信大家都明白,為了自己,為了身邊的父母,為了所有關(guān)心我們的人苦一時(shí),值!
各位尊敬的恩師,在我們駛向理想的航線上永遠(yuǎn)少不了你們的傾力相助,各位辛苦的家人,在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)上更是需要你們的關(guān)心,呵護(hù);各位親愛(ài)的同學(xué)們,在我們完成人生第一個(gè)沖刺的起跑線上也少不了我們彼此間的加油鼓勵(lì),但請(qǐng)相信:未來(lái)是屬于我們的,成功是屬于我們的,世界是屬于我們的!
謝謝大家。
八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位敬愛(ài)的家長(zhǎng):
下午好!
我是班長(zhǎng)鄔茜。今天非常榮幸的站在這里代表八(2)班 的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意,你們辛苦了!
在這個(gè)學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下,思想上有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)勤奮。在語(yǔ)文老師引領(lǐng)下,我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中,我班許多同學(xué)獲獎(jiǎng)。上半學(xué)期,我知道我們獲得了許多榮譽(yù):在慶國(guó)慶黑板報(bào)比賽中,我們班取得優(yōu)勝班級(jí)稱(chēng)號(hào),在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得中學(xué)部第二名的好成績(jī),被評(píng)為學(xué)校精神文明班集體,在每月的文明班級(jí)評(píng)選中我班幾乎每月都被評(píng)選上。這些成績(jī)證明了我們的進(jìn)步,證明了老師對(duì)我們的辛勤付出。
我很愛(ài)很愛(ài)我們的學(xué)校,很愛(ài)很愛(ài)我們的班集體。我愛(ài)我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),老師以身作則;我愛(ài)我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明,同學(xué)友好互助,老師嚴(yán)格要求。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活,我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以,當(dāng)我們?nèi)涡圆宦?tīng)話的時(shí)候,你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣,我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶,你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
同學(xué)們,在祖國(guó)的關(guān)懷下,在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,在父母的關(guān)愛(ài)下,我們沒(méi)有理由再懶惰下去,再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn)椋覀兗缟蠐?dān)負(fù)的是國(guó)家的重任。讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,為祖國(guó)的騰飛,為學(xué)校的名譽(yù),為家人的幸福,為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里,共同思考,共同傾聽(tīng),共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!
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