專業(yè)初中小組長發(fā)言稿(案例19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 00:32:04
專業(yè)初中小組長發(fā)言稿(案例19篇)
時(shí)間:2023-11-02 00:32:04     小編:紫薇兒

教育是人類進(jìn)步的基石,它不僅是知識(shí)的傳授,更是人格的培養(yǎng)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也要坦誠面對不足和問題。這些總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和技巧,幫助我們寫出更好的總結(jié)。

初中小組長發(fā)言稿篇一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是濱江小學(xué)501班的xxx,今天站在這里,心里有一種說不出來的沖動(dòng),因?yàn)榻裉煳乙獏⒓诱Z文組長的競選。

拿破侖曾說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!苯裉?,我就想當(dāng)一名“好士兵”。

為什么我要競選語文組長呢?因?yàn)槲铱匆娎蠋熋锩ν獾纳碛?,覺得十分辛苦,想幫著老師收發(fā)作業(yè),分擔(dān)一點(diǎn)班里瑣碎的事情,其次,我的語文成績在班里還算可以,而且我愛好廣泛,喜歡閱讀,希望帶動(dòng)同學(xué)們和我一起讀書。

如果我能競選上語文組長,我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的`信任,首先我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),做到書面整潔,讓自己的語文成績更上一層樓。我也一定會(huì)當(dāng)好老師的小幫手,管理好我們組的語文作業(yè),按老師要求收齊作業(yè)本,發(fā)放給同學(xué)們,耐心的幫助解答同學(xué)們在語文作業(yè)中不懂的問題,用我最大的努力去為同學(xué)們效勞。

如果我沒有競選上,我也不會(huì)氣餒,說明我還有許多缺乏的地方,我會(huì)繼續(xù)努力加油。

最后我衷心的希望同學(xué)們能把你們珍貴的一票投給我,謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇二

尊敬的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及各位村民代表:

大家好!

我以前雖然沒有在村里工作過,但我是董亥村支部的一名黨員,在參加黨員活動(dòng)中,我有三條深刻體會(huì):第一條是團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),就是領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。只要領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),什么樣的矛盾都可以理順,什么樣的壓力都可以化解,什么樣的問題都可以解決,什么樣的困難都可以克服。第二條也是團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),就是全社會(huì)全村要和諧穩(wěn)定。只有穩(wěn)定才能發(fā)展,離開這一條,就不可能集中精力抓工作、謀發(fā)展。穩(wěn)定是發(fā)展之福,是群眾之福,是董亥村之福。第三條還是團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),就是要把廣大群眾團(tuán)結(jié)起來。只有相信群眾、依靠群眾、感召群眾、團(tuán)結(jié)群眾、凝聚群眾、人心齊泰山移才能推動(dòng)工作,促進(jìn)發(fā)展。因此,我理解,村上工作的問題,村上發(fā)展的問題,第一位是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有發(fā)展的潛力。

既然董亥村人民選擇了我,我將義無反顧,竭盡所能,恪盡職守,不負(fù)重托。要勤奮干事。干事才能成事,實(shí)干方能興村。我一定以虛心的態(tài)度對待工作。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,虛心向前一屆村支兩委領(lǐng)導(dǎo)和班子成員學(xué)習(xí),虛心聽取各方面的意見,集中大家的智慧,匯合集體的力量。形成干事的合力。我一定以負(fù)責(zé)的精神面對困難,絕不怨天尤人,絕不回避推諉,我一定以扎實(shí)的作風(fēng)狠抓落實(shí)。 不搞形式主義,不做表面文章,力爭把董亥村的事業(yè)做得更扎實(shí),更到位,更有效。要從實(shí)際出發(fā),依靠鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的大力支持,開拓進(jìn)取,我決心從今天開始,認(rèn)真努力地為全村人民做好事,辦實(shí)事!在這里我想和大家略談一下兩個(gè)問題:

第一,要致富先修路,大家有目共睹,我們的董亥村是一個(gè)極其貧困落后的一個(gè)村,原因是交通不便,信息閉塞,嚴(yán)重地制約了我村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是永康至董亥村的公路是全鄉(xiāng)唯一的未修油路的通村公路,由于山高路陡,雖然每年多次維修,但是路面乃不能保持暢通,嚴(yán)重地威脅著群眾的財(cái)產(chǎn)和生命安全,這是我們董亥村人民群眾急待解的問題。

第二,民以食為天,我們董亥村人民群眾的生活水平還處在溫飽線邊緣,本來人多地少,由于我村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)和生產(chǎn)力水平十分落后,導(dǎo)致在我村北部的甲項(xiàng)、甲坪、拉坎片區(qū)共近200畝良田丟荒多年,每年直接損失近20萬余元,這是迫切解決的又一個(gè)問題。

面對這些問題,我深知,自己的視野、能力和水平與要擔(dān)負(fù)的職責(zé)相比還有差距,我決心傾盡全力,扎實(shí)工作,以勤補(bǔ)拙,以廉立身;我更知道,加快董亥村發(fā)展既是十分緊迫的任務(wù),又是十分艱巨的工程,但只要得到鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心和大力支持以及村支部和全村人民上下同心,團(tuán)結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新,就沒有邁不過的坎,沒有干不成的事,因此,我衷心地期望各位領(lǐng)導(dǎo)及代表,在座的同志們能給予我的關(guān)心、理解和支持。讓我們攜起手來,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奮發(fā)有為,共同描繪出燦爛文明、充滿活力的新董亥而努力奮斗。

謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇三

親愛的同學(xué)們:

你們好!

我叫xx,我是來參加班級小組長競選的。能站在臺(tái)上參加競選,我感到無比的榮幸。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的這個(gè)機(jī)會(huì),來把握住今天的競選,去努力做好明天的事情。

我認(rèn)為我參加競選的優(yōu)勢有以下幾個(gè)方面:

首先,我已經(jīng)有四年的班干部工作經(jīng)驗(yàn)了,我當(dāng)組長可以充分地表現(xiàn)自己,充實(shí)自己,讓自己的學(xué)校生活豐富多彩。

其次,我是個(gè)非常細(xì)心的`孩子,做起事情來一絲不茍,在班級管理上不會(huì)因?yàn)榇中亩鍪裁床铄e(cuò)。

我還有很強(qiáng)的管理能力,只要我動(dòng)點(diǎn)腦筋想出好的點(diǎn)子,我這個(gè)組的紀(jì)律肯定能勝過其它小組。

我的親和能力較強(qiáng),人際關(guān)系較好,這樣會(huì)在客觀上減少一些工作的阻力。我還有超強(qiáng)的應(yīng)變能力,能夠處理好各種班級突發(fā)事件,當(dāng)我們組的成員有什么困難和問題,我會(huì)盡量去幫助他們,盡量滿足他們的需求。

我還有能力處理好各種事務(wù),我的組織能力和協(xié)調(diào)能力還是不錯(cuò)的,憑借這一優(yōu)勢,我保證會(huì)將我們小組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。

別看我的年紀(jì)小,我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)哦,我還能在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們起到帶頭作用。

假如我當(dāng)上了組長,我一定會(huì)努力幫助那些需要幫助的人,我也會(huì)想出金點(diǎn)子管理那些不守紀(jì)律的同學(xué);假如我當(dāng)上了組長,我會(huì)和我組里的成員齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,一起戰(zhàn)勝各種各樣的困難;假如我當(dāng)上了組長,我會(huì)成為老師的得力助手,成為同學(xué)們心中的榜樣。當(dāng)然,假如我沒有當(dāng)選,我想,一定是我還有別的差錯(cuò)。我會(huì)再接再厲,不會(huì)灰心喪氣,我會(huì)努力找到自己的缺點(diǎn),然后去改正它,再等待下一次競選的機(jī)會(huì)。

如果大家認(rèn)為我可以勝任這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的職務(wù),那么就請你投我一票吧,我將會(huì)加倍地努力,不會(huì)讓你們失望的,請大家相信我,支持我。

初中小組長發(fā)言稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我能站在演講臺(tái)上發(fā)言,我感到莫大的榮幸,這多虧了老師和同學(xué)們對我的信任。

我有足夠的信心勝任小組長崗位一職。第一,我有責(zé)任心,能幫助小組處理日常學(xué)習(xí)事務(wù)。第二,我學(xué)習(xí)不錯(cuò),可以幫助學(xué)習(xí)較差的小組成員努力趕上別人,讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮出自己的聰明才智。第三,我愛好眾多,手抄報(bào)做的也不錯(cuò),因此,我還可以在一些其他的活動(dòng)中出一把力。當(dāng)然,我也有一些缺點(diǎn),比如,對待事物的主動(dòng)性、積極性不夠高。但是,我相信,只要我肯努力,一定會(huì)將缺點(diǎn)改正了!

親愛的伙伴們,如果我競選成功了,我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn);我會(huì)與同學(xué)和睦相處,打成一片,絕不會(huì)因?yàn)槲沂切〗M長崗位,而驕傲自滿,擺架子;除此之外,我還會(huì)整治我們小組的紀(jì)律衛(wèi)生。

馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,請投給我寶貴的一票吧!我會(huì)用自己的努力來告訴大家,當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)。讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步!

初中小組長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

我是xxx。這次,我要競選的職務(wù)是我們組組長。

在競選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長,雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的`詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

如果我競選組長成功的話,我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長,所以,我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時(shí),我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我,謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇六

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是濱江小學(xué)501班的xxx,拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”我仔細(xì)分析了這段話覺得非常有道理,首先我認(rèn)為做人一定要有偉大的目標(biāo),并通過自己不斷的努力而達(dá)到這個(gè)目標(biāo),這個(gè)過程是非常美好的。所以今天我?guī)е业膲粝雭淼搅诉@個(gè)講臺(tái)上,我的夢想就是可以當(dāng)上501班的語文組長。

可能有的同學(xué)會(huì)問我為什么要去競選語文組長呢?我可以自豪的告訴大家,因?yàn)槲蚁矚g語文這門學(xué)科,我喜歡閱讀里面生動(dòng)的文章,喜歡欣賞里面優(yōu)美的詞句,雖然目前我的語文成績不算突出,但是我會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)槲夜亲永镂沂莻€(gè)很要強(qiáng)的男孩,我不會(huì)輕言放棄,我希望通過自己的努力當(dāng)上語文組長,假如我當(dāng)上了組長,我一定會(huì)和同學(xué)們一起共同進(jìn)步,幫助那些需要幫助的.同學(xué),當(dāng)好老師的好幫手,碰到有哪位同學(xué)不懂的地方,我會(huì)耐心的給他講解,假如我沒有當(dāng)上組長,我也不會(huì)灰心,而是更加嚴(yán)格的要求自己,爭取下次的機(jī)會(huì)!

最后,我希望大家都投我一票,讓我離我的夢想近一點(diǎn),謝謝大家了!

初中小組長發(fā)言稿篇七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是八(2)班的xx,作為xx組的組長,我很榮幸地代表小組站在這里發(fā)言。我知道,這不僅僅是一份榮譽(yù),更是一份的激勵(lì)。下面我就代表本組,向大家簡述一下我們小組在共同的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的一些事情,希望能與各位老師、同學(xué)共勉。

剛開學(xué),老師就根據(jù)學(xué)習(xí)成績安排了學(xué)習(xí)小組。我們通過民主討論商量制定了“端正學(xué)風(fēng)、遵規(guī)守紀(jì)、獨(dú)立作業(yè)、和睦相處、杜絕拖沓、服從管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、各盡其力”十條小組規(guī)矩。并且進(jìn)行了組內(nèi)簡單分工:組長xx負(fù)責(zé)本組全面事務(wù);副組長楊潔協(xié)助組長工作,負(fù)責(zé)小組常規(guī)管理;清潔委員陳慧琳負(fù)責(zé)本組清潔衛(wèi)生;紀(jì)律委員魯杰負(fù)責(zé)本組文明禮儀、活動(dòng)紀(jì)律;組織委員李明洋負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序和課堂發(fā)言順序;學(xué)習(xí)委員張婷婷負(fù)責(zé)上交下發(fā)各科作業(yè),負(fù)責(zé)幫差輔優(yōu)。從此以后,組里的每一位成員各司其職,表現(xiàn)都很優(yōu)秀。

課堂上,我們專心聽老師講課,絲毫不懈怠。楊潔同學(xué)積極思考、經(jīng)常舉手積極發(fā)言;陳慧琳同學(xué)聽講特別認(rèn)真,筆記做得工工整整;而李明洋同學(xué),有時(shí)難免會(huì)走神,這時(shí)候,組內(nèi)成員便會(huì)悄悄提醒他,幫助他,絕不會(huì)丟下他不管。課堂展示階段,大家群策群力,共同思考,展示成果。不僅討論答案的對錯(cuò),更主要的向縱深發(fā)展,探討出正確和錯(cuò)誤的原因。經(jīng)過小組的共同努力,我們小組在班級量化評比中一直保持著領(lǐng)先地位,贏得同學(xué)們信賴和老師們的肯定。

學(xué)習(xí)生活是學(xué)校的一部分,除此以外,我們在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等等方面也走在了班級的前列,班級每次衛(wèi)生檢查,別的組總有一些這樣或者那樣的小毛??;而我們組,總是把衛(wèi)生做的很不錯(cuò)。紀(jì)律方面也是,大家互相提醒,你提醒我我提醒你,誰要是不注意了,課下我們都會(huì)抱怨他。小組所有的成員都非常重視小組的榮譽(yù),在競爭合作中發(fā)展自我,更會(huì)互相鼓勵(lì),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

當(dāng)然,我們小組也有一些做的不夠的地方。平時(shí)作業(yè)也會(huì)有空缺漏洞,或質(zhì)量差。組員有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾;每當(dāng)這時(shí)作為班長兼任組長的我,就會(huì)去調(diào)節(jié)同學(xué)之間的關(guān)系。告訴他,有矛盾時(shí),不要去責(zé)怪別人,先想想自己到底有沒有錯(cuò),想想自己寬容了別人了嗎?從自身出發(fā),你寬容,我也寬容,還會(huì)有矛盾嗎?人總是不能把自己的脾氣擺在別人的面前。

記得班主任曾經(jīng)跟我們講過這樣一個(gè)故事:在一個(gè)宿舍里有四個(gè)同學(xué),每一個(gè)人在周日返校時(shí)候分別帶了4個(gè)蘋果、4個(gè)桔子、4個(gè)梨子、4個(gè)石榴。倘若他們自己吃自己的,每個(gè)人都是吃4個(gè)水果。倘若他們進(jìn)行一下交換,結(jié)果就截然不同。每個(gè)人擁有水果的總量同樣是4,但是從水果的種類上卻由一種變?yōu)榱怂姆N。這個(gè)宿舍的四個(gè)同學(xué)不僅僅能夠品嘗到四種不同口味的水果,而且又能收獲到同學(xué)之間純真的友情。是的,一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。我們xx組所有成員都明白,只有合群、團(tuán)結(jié)、友愛,才能夠更好的取得更大的進(jìn)步!

在這里,我還要代表我們小組的全體成員來感謝我們的老師,是他們用知識(shí)的辛勤培育,澆灌了我們的成長;是他們的用美好品質(zhì),照亮了我們前進(jìn)的方向。最后,我們xx組衷心地祝愿老師們身體健康,工作開心!謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇八

尊敬的董事長、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

大家下午好!

我是來自××分廠的××。這天,能作為先進(jìn)工作者代表在此發(fā)言,我感到十分榮幸;首先,請?jiān)试S我代表所有受表彰的同志,向一向以來關(guān)心我們、幫忙我們的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示深深的謝意。

20xx年,是我們紙業(yè)歷史上具有重要好處的一年,也能夠說是紙業(yè)歷史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn);回顧一年來的工作,我們在各自的工作崗位上恪盡職守,為紙業(yè)的歷史性改變貢獻(xiàn)著自己一份微薄的力量;我們始終從每一件小事做起,從點(diǎn)滴做起,在工作中嚴(yán)格要求自己,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力做一名合格的紙業(yè)人。作為生產(chǎn)戰(zhàn)線上的一員,我們只是在自己的工作崗位上,做了一些就應(yīng)做的事情。

如果說我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,那么,我更想說,那是因?yàn)槲覀冇幸慌朴诜糯舐毠?yōu)點(diǎn),肯定職工付出的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。是你們,總能夠在我們做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作,取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候。慷慨地送上您們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我想說,做為紙業(yè)的一員,我們是幸運(yùn)的!

如果說我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,那么,我還想說,那是因?yàn)槲覀児ぷ髟诩垬I(yè)這個(gè)優(yōu)秀的群眾里,生活在公司眾多優(yōu)秀的職工中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛業(yè),你們對工作的無私付出,無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我們、鼓舞著我們、鞭策著我們;正是你們的優(yōu)秀督促著我們追求優(yōu)秀,督促著我們用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我想說,做為紙業(yè)的一員,我是幸福的!

雖然這天我們被評為20xx年度先進(jìn)工作者,但不會(huì)沉醉在這天的榮譽(yù)和掌聲中,成績屬于過去,挑戰(zhàn)就在眼前。20xx年的任務(wù)將更加艱巨,面臨的困難和挑戰(zhàn)會(huì)更大;在此,然后我代表先進(jìn)工作者鄭重承諾:我們將把過去的成績,作為新的工作起點(diǎn),依然發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、忠誠、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的中冶精神,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,使自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中不斷提高和完善,認(rèn)真履行崗位職責(zé)、踏實(shí)工作、愛崗敬業(yè),始終持續(xù)著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作激情,全心全意地投入到工作中,以此來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和期盼。

最后,衷心的祝愿我們的紙業(yè)蒸蒸日上,發(fā)展壯大,成為同行業(yè)的一面旗幟。新年來臨之際,也祝愿領(lǐng)導(dǎo)和同志們在新的一年里工作順利、身體健康、合家歡樂!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇九

敬愛的老師,親愛的.同學(xué)們:

大家好!

今天,我非常的高興能參加這次競選,我競選的是小組長這個(gè)職位,我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位。當(dāng)小組長不僅可以是我的能力得到發(fā)揮,還能讓我得到更好的鍛煉,使我變得比以前更加優(yōu)秀。

當(dāng)小組長是需要尊敬老師,需要團(tuán)結(jié)同學(xué),需要關(guān)心集體,還要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員,以上幾點(diǎn)對我來說沒有任何問題,我可以做得更好,我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長,對管理方面也有一些經(jīng)驗(yàn),我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持衛(wèi)生。同學(xué)們,請投我一票吧!

初中小組長發(fā)言稿篇十

敬愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!我是二十七班的學(xué)生x,很榮幸的站在了這個(gè)競選的講臺(tái),我本次競選的職位是小組長。

我認(rèn)為有一句話不是很對,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,那不想當(dāng)班長的孩子就不是好孩子了嗎?因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù),所以今天我來競選小組長。我競選小組長的優(yōu)勢就是,如:關(guān)心他人,幫助他人等,并且我以前也做過小組長,我能比較快的速度收交作業(yè)本,并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里,既沒耽誤自己的事情,又沒浪費(fèi)他人的時(shí)間,我假如當(dāng)上小組長后,我會(huì)更加關(guān)心他人,把自己的缺點(diǎn)改正,我會(huì)吸取他人好的行為習(xí)慣,把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,減輕班長、學(xué)習(xí)委員、老師等人的負(fù)擔(dān),做組員的好榜樣,嚴(yán)格要求自己,總自我做起,幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,我要讓大家知道,組長不只只有收作業(yè)的工作,還有很多其他的任務(wù),我會(huì)讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的趣味,假如我沒有競選上也沒關(guān)系,我還是會(huì)繼續(xù)努力,不會(huì)灰心,這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后,我將讓大家看見一個(gè)努力認(rèn)真的我,一個(gè)全新的我。

奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo),改良是我的習(xí)慣,希望大家投我圣神的一票,讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧!謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!今天,我能站在這里參加這次小組長選舉,既高興又自豪。我叫李昀隆。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時(shí),生怕答錯(cuò),回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競選小組長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

這次競選小組長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。假如我真的當(dāng)選小組長,我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績,維護(hù)班級的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成績好的同學(xué),主動(dòng)去幫助成績稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績共同提高,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

假如我當(dāng)選了小組長,我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會(huì)積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師,也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。

假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將不斷自我糾正,爭取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。最后,我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)小組長,讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

今天,我想競選背書組長。雖然我背書速度并不是那么快,語文成績也沒有那么好,但是我很榮幸能夠站在講臺(tái)上發(fā)言,很高興同學(xué)們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

如果我當(dāng)上語文背書組長,那就一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望。我會(huì)嘗試著改變自己,改正缺點(diǎn),做一個(gè)好組長。我還會(huì)當(dāng)好老師的左膀右臂,督促同學(xué)趕緊背書,不再讓老師操心,不再讓老師為我們組擔(dān)心背書情況。

其實(shí)在第一次競選背書組長的時(shí)候,我是想上去演講的,可是我對自己的信心完全不夠,我也沒有那么勇敢,怕會(huì)在大家面前出丑,所以不敢上去。不過快要臨近放學(xué)的時(shí)候,我突然對自己又找回了信心。因?yàn)槟菚r(shí)壽涵喆上去了。我對自己說:“壽涵喆,那么不主動(dòng)的人,今天這么主動(dòng)了,我也應(yīng)該放開去博一回?!辈贿^可惜的是我沒膽舉手。

錯(cuò)過了第一次,絕不會(huì)放過第二次。在這一次選舉中,我不會(huì)再退縮。因?yàn)槲覍⒖孔约旱目诓?,靠自己的勇氣面對大家,我要完成我未了的心愿?/p>

我再次謝謝大家,謝謝你們給我這次機(jī)會(huì)。我會(huì)更加努力的。

最后,希望大家能夠?yàn)槲彝渡蠈氋F的一票!謝謝!

初中小組長發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我很高興能參加這次競選,我競選的是小組長職務(wù)這個(gè)職位,我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位。當(dāng)小組長職務(wù)不僅可以是我的能力得到發(fā)揮,還能讓我得到更好的鍛煉,使我變得比以前更加優(yōu)秀。

當(dāng)小組長職務(wù)需要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員,以上幾點(diǎn)對我來說沒有任何問題,我可以做得更好,我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長,對管理方面也有一些經(jīng)驗(yàn),我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持衛(wèi)生。

如果我成功地被選上了,我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格要求自己,遵守紀(jì)律。

2、每天按時(shí)收交同學(xué)作業(yè),檢查同學(xué)背書。

3、尊敬老師,做老師的好幫手。我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對我的期望。如果我沒有被選上,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,爭取下次被選上。

同學(xué)們,請投我一票吧!

初中小組長發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師,親愛的.同學(xué):

大家好!

我是張志華。這次,我要競選的職務(wù)是我們組組長。

在競選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長,雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

如果我競選組長成功的話,我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長,所以,我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時(shí),我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我,謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇十五

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我非常的高興能參加這次競選,我競選的是小組長這個(gè)職位,我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位。當(dāng)小組長不僅可以是我的'能力得到發(fā)揮,還能讓我得到更好的鍛煉,使我變得比以前更加優(yōu)秀。

當(dāng)小組長是需要尊敬老師,需要團(tuán)結(jié)同學(xué),需要關(guān)心集體,還要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過學(xué)習(xí)委員,以上幾點(diǎn)對我來說沒有任何問題,我可以做得更好,我還當(dāng)過衛(wèi)生值日班長,對管理方面也有一些經(jīng)驗(yàn),我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持衛(wèi)生。同學(xué)們,請投我一票吧!

初中小組長發(fā)言稿篇十六

大家好,我今天走上講臺(tái)參加競選組長職務(wù),我相信憑著我的勇氣與才干,憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次的成功。我叫白昊東,是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生,這里的“三心二意”可不是做事不專心?!叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平與之心、寬容之心;“二意”才能指的.是創(chuàng)意與詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心,才能不斷完善自我。有了“平與”之心,無論成功與失敗,我都會(huì)用一顆平常心來對待。

有了“寬容”之心,才使我虛懷若谷,接受同學(xué)的意見。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意能使我們展示我班獨(dú)一無二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中,臨亂不慌,從容不迫。作為一個(gè)好小組必須建立一個(gè)合理有序的集體。

我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助、征求同學(xué)們的意見。會(huì)盡職盡責(zé)地為大家服務(wù)。希望大家投我一票,謝謝!

初中小組長發(fā)言稿篇十七

學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,能和同學(xué)們組隊(duì)一起學(xué)習(xí),那就更棒了!這學(xué)期,在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中,我就充分體驗(yàn)到了它的快樂。

自由的課堂才是學(xué)生所要追求的課堂,這樣的課堂學(xué)生才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和快樂的氣氛。正是這樣,這學(xué)期我們改變了教學(xué)模式,開始高效課堂教學(xué)。我們七八個(gè)人組成一個(gè)小組,由組長帶領(lǐng)小組學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)大家良好的合作意識(shí)和習(xí)慣、學(xué)會(huì)交流和傾聽、學(xué)會(huì)思考和表達(dá)。

我們的小組名字叫團(tuán)結(jié)隊(duì),團(tuán)結(jié)就是力量。而我就是團(tuán)結(jié)隊(duì)組長。

最初的時(shí)候,別看組里才七個(gè)同學(xué),但是成績有好有差,上課有專心的,也有開小差的,雖說是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,可大家就像一盤散沙,盡管這樣,誰也沒有覺得有什么不對,直到老師讓各組準(zhǔn)備一段課本劇。消息一出來,很多組都在熱烈的討論著,很多組都在積極的排練著,只有我們組卻都像沒事人似的,一下課就不知道去向了。我很努力的一個(gè)個(gè)找組員,和他們討論,可是誰都不積極,誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有個(gè)性了,說不好聽,那時(shí)候,大家都沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

終于要匯報(bào)了,看著別的組順利的匯報(bào)著,好強(qiáng)我的決定,要一個(gè)人代表組里匯報(bào)。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂的喝彩,可是我卻高興不起來,因?yàn)?,我知道,我們組其實(shí)是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎,我仔細(xì)觀察到,當(dāng)老師為此給我們組加分的時(shí)候,全組都開心的歡呼,其實(shí)大家心里是有集體榮譽(yù)感的。這給了我信心。

接下來的學(xué)習(xí)中,大家比從前相互聯(lián)系多了點(diǎn),上次老師的表揚(yáng),給了這個(gè)團(tuán)隊(duì)一些共同的東西,大家有一點(diǎn)覺得相互間有點(diǎn)榮辱與共的意思了。但是小組的排名還總是在班級的倒數(shù)。老師及時(shí)的刺激了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。她提出各小組可以交換成員,以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作。事實(shí)上各小組都想把得分少的同學(xué)換到一個(gè)得分高的同學(xué)。事實(shí)上每個(gè)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué),都心里慌慌的。我們組里也有這樣的同學(xué)。換嗎,推出去嗎,激烈的思想斗爭后,我和大家商量,可不可以我們不交換。在大家交流的目光中,我先是看見了意外,再看見了理解,最后看到的是大家一種默契,終于,我們有了默契!以為會(huì)被推走的那些學(xué)生的`眼睛里,我看見了一種決心,一種改過自新的決心。接下來的學(xué)習(xí)中,真的大家都發(fā)生著變化,無論是預(yù)習(xí)、對學(xué)還是群學(xué),大家都認(rèn)真對待,還會(huì)相互監(jiān)督,誰不小心走神了,或話題跑偏了,就會(huì)有相鄰的同學(xué)提醒他,馬上回到正題。因?yàn)榇蠹叶急镏蓜?,要讓其他組看看我們不拋棄不放棄的結(jié)果。

有努力就會(huì)有收獲,我們小組的排名在一天天的向前,每個(gè)人都以是團(tuán)結(jié)隊(duì)的成員而自豪!

這就是我的組隊(duì)――團(tuán)結(jié)隊(duì)在高效課堂中的成長過程。我喜歡高效課堂,讓我們組隊(duì)學(xué)習(xí),讓我們快樂學(xué)習(xí)不只是書本上的知識(shí),我感謝高效課堂。

謝謝大家!

初中小組長發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

我是張志華。這次,我要競選的'職務(wù)是我們組組長。

在競選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長,雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。

每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

如果我競選組長成功的話,我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。

因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長,所以,我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們詳細(xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們詳細(xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時(shí),我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話,我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我,謝謝大家!

20xx年4月17日

甘肅平?jīng)鰶艽h東街小學(xué)五年級:xxx

初中小組長發(fā)言稿篇十九

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!我是24號謝方家,今天我站在這講臺(tái)上,演講的目的是參與競選小組長。

我知道,作為一名小組長,不僅要管理好自己小組的7位成員,還要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心,能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。

假如我當(dāng)上了小組長,我一定會(huì)好好地為我們小組服務(wù),做一個(gè)小組長應(yīng)該做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己,積極做老師的小幫手,嚴(yán)格管理同學(xué),使我們小組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的小組。

假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,爭取下一次被選上。

請老師、同學(xué)們相信我,支持我,請投我一票!謝謝大家

我是某四班的同學(xué)

作為組長,我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了,每一次發(fā)言我都會(huì)提到許多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),從許多細(xì)小的事情上,我能從中收獲良多!也不妨請大家洗耳恭聽,經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期,我所看到的、所總結(jié)到的,也許對你們來說,會(huì)有更好的感悟!

首先我舉個(gè)離我最近的例子,坐在我身邊的趙雪焱同學(xué),先講講她不足的一面吧,發(fā)言稿《小組長發(fā)言稿》。每次她自己在做課外題的時(shí)候,遇到百思不得其解的題目,就會(huì)問我,同樣沒有思路的我只好讓她問問老師,可她每次都說:“你去幫我問問!”這就讓我很不明白,問題目有必要逃避嗎?如果說是怕被老師”罵”(我這個(gè)罵字打個(gè)引號),那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很開心,因?yàn)槭紫任野杨}目搞懂了,其次我和老師的交流也多了。我想老師并不會(huì)因?yàn)槟阍谶@門學(xué)科上有困難而不熱心,你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時(shí)候,我覺得學(xué)習(xí)也是要靠自信的,很顯然,老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是,從另一方面講,我又看到他充滿信心的一面!這次她考試并不理想,所以這兩天上課很認(rèn)真地看著課外輔導(dǎo)書。一次我笑嘻嘻的說:“喲,老趙很用功的嘛,在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的:“只要我努力,一定會(huì)超過你!這句話,一直讓我記到現(xiàn)在,我感到很欣慰。說真的,我還巴不得她超過我呢,這樣坐在一起才有勁啊,你追我趕,你考得好,我要比你考得更好!

這樣的例子在我班就有,劉聞捷和我說過一句話:“你如果眼睜睜的看著一個(gè)平日和你差不多的人,慢慢的超過你,你會(huì)覺得爽嗎?他說的正是楊宗翔,當(dāng)時(shí)她數(shù)學(xué)測驗(yàn)考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來,如果劉聞捷還是停留在原來的水平,他這次肯定超不過楊宗翔,他會(huì)更加地不甘心,會(huì)更加地努力,總有一天能做到,然而他做到得比預(yù)期的快,可見良性競爭的效果是多么的顯著啊!

我們就是需要這種氛圍,一個(gè)班級只要一半的同學(xué)有這種意識(shí)。其他懶惰的同學(xué)也會(huì)跟著我們競爭。為什么跟我們學(xué)校名字差不多的南模,人家學(xué)習(xí)就比我們好呢?要談智力因素的原因,我們同學(xué)也不笨~~,有被稱為天才少年的校隊(duì),也有被稱為物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聰明人,也一定明白我說這番話的用意何在,所以我提出一個(gè)建議,每個(gè)同學(xué)在紙上寫下下一次考試想要超過的人名,并且給那個(gè)同學(xué)寫一句話,比如:“下次不超過你我不姓方”之類。隨便寫哈,目的只有一個(gè),就是強(qiáng)制性給自己施壓,有壓力才有動(dòng)力嘛,紙頭寫兩份,一份給你想超過的同學(xué),一份貼在自己的桌角,每天盯著它看,看到你眼睛冒火,看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈!

謝謝!

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