2022年教學(xué)名師工作室工作規(guī)劃大全

格式:DOC 上傳日期:2022-11-03 15:34:22
2022年教學(xué)名師工作室工作規(guī)劃大全
時(shí)間:2022-11-03 15:34:22     小編:admin

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教學(xué)名師工作室工作規(guī)劃篇1

根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計(jì)劃安排,我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

1、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2、個(gè)人工作要求

(1)勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

(2)樂教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,鉆研教材,時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)多研究

開展教育科研活動(dòng),把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),特別是英語學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)細(xì)品評

學(xué)會觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

1、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材,研究其編排體系﹑特點(diǎn)、內(nèi)容等,做到高瞻遠(yuǎn)矚。

2、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題,有針對性的實(shí)施教學(xué)改革。

3、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),明確英語課程改革的方向,改革教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動(dòng)活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)名師工作室工作規(guī)劃篇2

“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個(gè)平臺在最短的時(shí)間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。

因此,結(jié)合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),特制訂本年度個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃。

依據(jù)鳩江區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級各類教學(xué)教研活動(dòng),努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù)。

本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課,取其之長,補(bǔ)己之短,聽課評課過程中及時(shí)撰寫聽課心得。

3.撰寫教學(xué)論文。

積極撰寫1篇教學(xué)論文,完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。

4.參加工作室微信XX研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

以上是本人在本年度要完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃,我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下,努力完成自己的計(jì)劃,力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進(jìn)步!

教學(xué)名師工作室工作規(guī)劃篇3

為了保證新疆師范大學(xué)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步提高幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,促進(jìn)優(yōu)秀教師梯隊(duì)的建設(shè),加大青年教師的培養(yǎng)力度,建設(shè)骨干教師隊(duì)伍,特制定本方案。

以“整合資源,強(qiáng)化管理,打造學(xué)校核心競爭力”為原則,以名師為引領(lǐng),以課程為紐帶,以“名師工作室”為載體,充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用,形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師研究群體,創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才成長培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

從20xx年開始,幼兒園將組建“名師工作室”制定和完善名師及名師工作室的管理制度,搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的新平臺,打造一流的教師團(tuán)隊(duì),使名師工作室成為研究的平臺、成長的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。

名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的開展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織,是以首席名師姓名或?qū)I(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體,是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長的交流平臺,是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的合作體。其主要任務(wù)是培養(yǎng)青年骨干教師,促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展;開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。

1組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校,由縣教育局認(rèn)定并授牌,以3年為一個(gè)工作周期,實(shí)行首席名師負(fù)責(zé)制,面向全縣聘請2-3位名師協(xié)作,招聘4-6名研修員。每個(gè)名師工作室由1名首席名師牽頭。工作室一般以首席名師姓名(或?qū)I(yè)特色)命名,并報(bào)縣名師工作辦公室審核備案。每個(gè)名師工作室的首席名師根據(jù)需要可聘請相同學(xué)科領(lǐng)域的縣級及以上名師(含省特級教師)或省、市骨干教師2-3人擔(dān)任名師,并報(bào)縣名師工作辦公室審定。每個(gè)名師工作室選聘4-6名縣級以上骨干教師參與研修;本校對象不得超過三分之一(個(gè)別偏遠(yuǎn)學(xué)校不得超過二分之一),必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。

2選拔條件

⑴首席名師條件

①熱愛教育事業(yè),堪稱師德的表率,育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。

②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識,有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色,業(yè)績突出,在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。

③有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力,能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究。有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。

④近年來主持縣級及以上研究課題或者參與市級以上課題研究至少1項(xiàng),在省級及以上正式刊物發(fā)表論文2篇,近三年有研究成果獲得過市級一等獎(jiǎng)及以上教育教學(xué)研究成果。

⑤應(yīng)具備特級教師、市名師、市級及以上優(yōu)秀(骨干)教師稱號之一或古田縣名師稱號,且現(xiàn)仍在學(xué)校教育教學(xué)一線工作的名優(yōu)教師。

⑥身體健康,有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力,年齡原則上不超過50歲。

⑵研修員條件申報(bào)參加名師工作室學(xué)習(xí)的研修員,應(yīng)是我園師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛力的中學(xué)教師,經(jīng)考核予以確認(rèn)。

①具有幼教一級及以上教師職稱;

②主持或參與市級科研課題至少1項(xiàng),或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表;

③曾獲得過市級二等獎(jiǎng)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng),或者在全縣教學(xué)教研活動(dòng)中上過示范課、研討課、觀摩課。

④年齡40周歲以下,特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。

3名師工作室組建程序

首席名師的選拔,嚴(yán)格按照個(gè)人申請、學(xué)校推薦、資格審查、專家評審、縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批認(rèn)定、授牌的程序?qū)嵤?,并向全園公布。本著先試點(diǎn)、再推廣的原則,根據(jù)實(shí)際情況,幼兒園將分批確定名師工作室首席名師,分批組建師大幼兒園名師工作室。20xx年全園擬組建1-2個(gè)首批園名師工作室,以后,根據(jù)工作開展情況,適當(dāng)擴(kuò)展部分學(xué)科名師工作室。

①請組建名師工作室的首席名師,填寫《師大幼兒園名師工作室申報(bào)表》與《師大幼兒園名師工作室名師推薦表》于20xx年3月15日前報(bào)師大幼兒園名師工作辦公室。

②師大幼兒園名師工作辦公室組織專家通過審核材料、現(xiàn)場答辯、實(shí)地考查等方式進(jìn)行考核。

③經(jīng)批準(zhǔn)的名師工作室在全全園內(nèi)招收工作室研修員,于20xx年3月25日前報(bào)幼兒園名師工作辦公室備案。

4工作室研修員的招聘辦法:

①研修員報(bào)名:報(bào)名對象經(jīng)幼兒園同意后自主選擇相關(guān)名師工作室,并提交《名師工作室研修員報(bào)名表》。研修員申報(bào)原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對應(yīng)。

②招聘考核:各名師工作室負(fù)責(zé)人與報(bào)名對象對話,主要考察其品德、專業(yè)和教育素養(yǎng)。

③簽訂責(zé)任狀:名師工作室成員與幼兒園名師工作辦公室、相關(guān)幼兒園、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責(zé)任狀》。

名師工作室的主要職責(zé)

⑴帶好一支團(tuán)隊(duì)。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對研修員進(jìn)行培養(yǎng)。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

⑵抓好一項(xiàng)研究。以首席名師的學(xué)術(shù)專長為基礎(chǔ),以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托,確定并開展教育教學(xué)項(xiàng)目研究。任期內(nèi)要完成立項(xiàng)課題的研究任務(wù)。

⑶做好一次展示。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,開展學(xué)術(shù)研究,引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),每年舉辦一次片區(qū)級或以上主題展示活動(dòng),以研討會、報(bào)告會、名師論壇、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向全園輻射、示范。任期末要辦好本室任期學(xué)術(shù)成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

⑷出好一批成果。工作室教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理等成果應(yīng)以論文、課題。

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