讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度且精彩的讀后感呢？首先，需要對(duì)所讀作品的內(nèi)容要有充分的了解和掌握，不僅關(guān)注表面的情節(jié)，更要深入挖掘其中的隱含意義和主題思想。其次，要注重個(gè)人的感受和主觀評(píng)價(jià)，可以從自身的經(jīng)歷和情感出發(fā)，與作品進(jìn)行對(duì)話(huà)和互動(dòng)。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇一
我曾染上城里人的疾患，對(duì)鄉(xiāng)里人漠然鄙視。故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親，這溫暖的字眼，也不過(guò)是泛黃記憶中的一點(diǎn)殘存。而幾次遇事重歸故里，鄉(xiāng)親們的熱情友善、真誠(chéng)淳樸，深深觸動(dòng)了我淡然已久的情懷，點(diǎn)亮了我近乎熄滅的心燈。我不禁對(duì)他們深懷敬意而由衷贊美。
那年三月，母親猝然去世，家人一時(shí)慌了手腳。聽(tīng)到痛哭聲，鄰居們聞?dòng)嵹s來(lái)，他們一面勸慰我們節(jié)哀，一面幫忙安頓母親的遺體，年長(zhǎng)的商量如何料理后事。不一會(huì)功夫，知情的人陸續(xù)到來(lái)，院子里頓時(shí)人頭攢動(dòng)。執(zhí)事被請(qǐng)來(lái)了，他是村里專(zhuān)門(mén)義務(wù)主持婚喪嫁娶事務(wù)的。經(jīng)他有條不紊的安排和指點(diǎn)，幫忙的人們便各盡所能，各司其職。他們有的布置靈堂，有的搭理棺木，有的燒水做飯，有的買(mǎi)菜買(mǎi)米，腿腳麻利的外出請(qǐng)客……大家竭盡全力，不分你我，就像一個(gè)和睦的大家庭。有鄉(xiāng)親們操心跑路，我們做主人的煞是省心，只需安心在堂前守靈。
三月的夜寒氣未盡，但前來(lái)為母親守靈的人卻坐滿(mǎn)庭院，東方破曉時(shí)才帶著倦意悄然離去，而另一撥人又陸續(xù)前來(lái)籌備當(dāng)天的活計(jì)。最令人感動(dòng)的，是那幫媳婦們。從著衣打扮可見(jiàn)她們與時(shí)俱進(jìn)，追求新時(shí)代的美，不過(guò)在她們身上，依舊洋溢著農(nóng)村婦女特有的鄉(xiāng)土氣息。她們干起活來(lái)潑辣干練。鄉(xiāng)里人殯葬的宴席要請(qǐng)廚師在家操辦，這幫女人便是廚房的好幫手。擇菜、切菜、配菜、蒸饅頭煮米飯、刷盤(pán)子洗碗，全都由女人們分擔(dān)。蒸饅頭的活計(jì)十分辛苦、麻煩，供百十號(hào)人吃?xún)扇斓酿z頭，差不多要蒸十幾鍋。這幫女人麻利能干。她們使足力氣把莫大的面團(tuán)來(lái)回揉和翻滾，出鍋的饅頭彌漫著誘人的香味，松軟可口。半夜，寒風(fēng)吹得人不禁打顫，可這幫女人還在露天臨時(shí)搭的鍋臺(tái)上忙著蒸饃。她們沒(méi)有怨言，沒(méi)人臨陣脫逃，像干自家活那樣，精心地做著每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠(chéng)全都傾注在每一個(gè)蒸熟的饅頭里。
目睹她們?nèi)绱藢?shí)誠(chéng)，厚道，我感動(dòng)的啞然無(wú)語(yǔ)。除了滿(mǎn)心感激，我一時(shí)找不到合適恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)她們崇敬和贊美。我悄悄注視她們，發(fā)現(xiàn)她們沒(méi)有雕琢和修飾的那張臉映襯下的雙眸，竟是那樣純凈清澈；平和的目光有如一縷清風(fēng)，讓人神清氣爽。她們簡(jiǎn)單，真實(shí)，淳樸，就像秋天荒野盛開(kāi)的雛菊那樣清新素雅，卻不失美麗的韻味。
鄉(xiāng)里的男人力氣盈滿(mǎn)，掘墓穴，送葬，掩埋等氣力活兒當(dāng)他們莫屬。面對(duì)沉重的靈柩，他們沒(méi)人躲避，沒(méi)人怕晦氣，全身心投入其中去盡自己的一份力。鄉(xiāng)村人就是這樣，誰(shuí)家有事，全村人會(huì)盡力相幫，不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬。不像城里人，干任何事情都得出錢(qián)雇人。
這就是我的故鄉(xiāng)人，他們做著約定成俗的平常事，但在我看來(lái)卻極不平常。故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)，像一股涌動(dòng)的暖流，溫暖我的心扉，激起我對(duì)故鄉(xiāng)美好的情愫；讓我重溫鄉(xiāng)情的美好和珍貴。尤其是弟媳婦遭遇事故時(shí)，鄉(xiāng)親們熱情援助，再次喚醒我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和崇敬。
有一年初秋時(shí)節(jié)，弟媳收包谷時(shí)被農(nóng)用車(chē)碾壓，當(dāng)時(shí)傷勢(shì)十分嚴(yán)重。為了及時(shí)搶救，村里有人立即開(kāi)車(chē)護(hù)送傷員趕往十多公里以外的縣城醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，傷者危在旦夕，必須及時(shí)去省城大醫(yī)院搶救治療。突如其來(lái)的打擊，讓弟弟一時(shí)沒(méi)了主意。再說(shuō)事故驟然，一大筆醫(yī)療費(fèi)該從何處籌措？還沒(méi)等弟弟緩過(guò)神，幾位隨后趕往醫(yī)院的鄉(xiāng)親和朋友已經(jīng)替他考慮周全，他們慷慨解囊，你一萬(wàn)，他五千……瞬間三四萬(wàn)元鼓囊囊的塞進(jìn)弟弟的口袋，緩解了弟弟的燃眉之急。
幾個(gè)鄉(xiāng)親陪護(hù)弟媳順利到達(dá)省城醫(yī)院，拖住了弟媳在死亡線上徘徊的腳步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月多治療，弟媳終于逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安。十多萬(wàn)元的.治療費(fèi)并沒(méi)有給弟弟他們帶多大的威脅和壓力,這些都?xì)w功于鄉(xiāng)親們的幫助。住院期間，家里秋收秋種這些農(nóng)活沒(méi)人經(jīng)管，但村里人自發(fā)幫忙，解除了弟弟的后顧之憂(yōu)。鄉(xiāng)親們幫忙收回幾畝地包谷，剝皮晾干，脫粒裝袋儲(chǔ)藏。把收完包谷的土地被翻耕后種上小麥。后來(lái)?yè)?jù)弟弟說(shuō)，鄉(xiāng)親們當(dāng)時(shí)給他們家搬包谷，有一天竟超過(guò)30多人。幾畝地的辣椒紅了，村里人自發(fā)幫忙采摘，運(yùn)到集市變賣(mài)。鄉(xiāng)親們摘完一茬茬紅了的辣椒，變成一沓人民幣，等待主人歸來(lái)移交。
弟媳終于要出院回家了，村里人像迎接自家親人一樣，在村口等候。在她回家休養(yǎng)的日子里，上門(mén)看望的人絡(luò)繹不絕，幾乎全村的人接二連三輪番上門(mén)問(wèn)候，送大米、送掛面、送牛奶，禮品在一間屋子堆成了小山，甚至每天有人來(lái)送飯送湯。
鄉(xiāng)親們親人一般的關(guān)懷，給弟弟他們一家?guī)?lái)生活的勇氣和希望。弟媳能闖過(guò)生死難關(guān)，后來(lái)竟沒(méi)留下一點(diǎn)殘疾，除了現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá)，更得益于大家及時(shí)幫助。而這一切，何嘗不是弟媳有幸生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，才不至于被災(zāi)難和困難壓倒？而這個(gè)大家庭的每個(gè)成員，看似粗俗的鄉(xiāng)里人，他們的心靈竟是這樣美好。他們用平凡的行動(dòng)詮釋著人世間的真、善、美。如果把他們平凡的故事告訴所有的人，我相信，善良的人們都會(huì)說(shuō)他們美麗、可愛(ài)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇二
我們不是血戰(zhàn)沙場(chǎng)叱咤風(fēng)云的英雄，我們不是為國(guó)家設(shè)計(jì)宏偉藍(lán)圖的偉大工程師，我們也不是知識(shí)淵博教書(shū)育人的專(zhuān)家教授，我們是一群為人類(lèi)穿衣而默默無(wú)聞、辛勤工作的紡織女工。我們是明勝紡織生產(chǎn)的主力軍，我們是普通而偉大的勞動(dòng)者。
恢復(fù)生產(chǎn)幾年來(lái)，我們?cè)谝陨锌倿槭椎墓军h委、董事會(huì)帶領(lǐng)下，鼓起了奮進(jìn)的風(fēng)帆，舉起了創(chuàng)業(yè)的大旗，高唱著勞動(dòng)者的浩歌。迎著風(fēng)霜雪雨、一路披荊斬棘，勞動(dòng)者之歌美麗而雄壯，溫柔而粗獷，響徹在明勝紡織，響徹在黃河之畔，響徹在中國(guó)的魯西南。置身明勝紡織創(chuàng)業(yè)的大潮，我們欣慰的看到，在我們汗水的滋潤(rùn)下，明勝之樹(shù)更加茁壯，明勝之花更加更加鮮艷，明勝的天空更加輝煌燦爛。啊，勞動(dòng)者之歌是戰(zhàn)斗的歌、搏擊的歌、奮進(jìn)的歌、勝利的歌!
勞動(dòng)，這個(gè)閃光的名詞，不因卑微的汗水而抹黑;勞動(dòng)這個(gè)樸實(shí)的字眼，在咸澀的汗水里浸染而發(fā)亮。戴上工作帽，系上圍腰裙，姐們們穿梭在機(jī)臺(tái)之間的身影，猶如一朵朵最美麗的、最純潔的白蓮花，默默地在工作中綻放著美麗的與芳香。無(wú)論日出日落，無(wú)論陰晴圓缺，無(wú)論雨霧風(fēng)霜，姐妹們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地在機(jī)臺(tái)旁。懷著勞動(dòng)的神圣與光芒，將信念融進(jìn)機(jī)臺(tái)，將豪情寫(xiě)在藍(lán)天，魔幻成絢麗繽紛的云霞，裝點(diǎn)明勝紡織的嫵媚長(zhǎng)空。在高溫高濕的季節(jié)，面對(duì)艱苦的環(huán)境，我們?cè)谛闹懈叱鴦趧?dòng)者之歌，唱的我們心明眼亮，唱的我們渾身是勁，唱的`我們信心百倍。我們是企業(yè)的主人翁，我們是財(cái)富的創(chuàng)造者，在平凡的崗位上，我們用勤勞智慧的雙手，擎起理想的火炬。勞動(dòng)這個(gè)普通的字眼，因?yàn)樯袷サ氖聵I(yè)而顯得偉大。勞動(dòng)就是奮斗，勞動(dòng)就是創(chuàng)造，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)。我們心中的勞動(dòng)者之歌漫卷雄風(fēng)，在這火紅好的歲月里，我們用燃燒的激情和熾熱的信念，去推動(dòng)明勝紡織的車(chē)輪高速飛奔。我們是平凡的紡織女工，我們是普通的勞動(dòng)者，我們是力量的載體，我們是激越的主旋律，我們是高亢的進(jìn)行曲。我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的偉大，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的自豪，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的神圣!
人活在世都是在謀生中不斷勞動(dòng)，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)自己得到鍛煉，家庭得到收獲，他人得到快樂(lè)，社會(huì)得到發(fā)展。人的一生不知要遇到多少風(fēng)浪，得到或失去多少機(jī)遇，但勞動(dòng)始終是我們生存和發(fā)展的條件。挫折時(shí)高歌大江東去，順境中抒發(fā)沖天情懷。只有通過(guò)勞動(dòng)擁有的收獲才最踏實(shí)。正因?yàn)槿绱?，勞?dòng)者之歌才悅耳動(dòng)聽(tīng)，激蕩人心，正因?yàn)槿绱?，我們將寶貴的青春化為原料，紡進(jìn)了一根根紗線，正是因?yàn)槿绱耍覀儷I(xiàn)身紡織事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!
時(shí)光如水，歲月如歌。勞動(dòng)是我們感到人生的深刻與博大，勞動(dòng)讓我們永葆青春與活力，勞動(dòng)讓我們前程似錦。勞動(dòng)讓我們理想輝煌!在今后的歲月里，我們以勞動(dòng)成就明勝偉業(yè)，讓我們的勞動(dòng)使大地群芳吐艷。明勝紡織美好的明天在向我們召喚，明勝紡織前進(jìn)的足音，時(shí)刻扣動(dòng)我們的心弦，讓我們2300人的方陣共同唱響催人奮進(jìn)的勞動(dòng)者之歌!
最后，我衷心祝愿明勝紡織的所有勞動(dòng)者身體健康，一生平安!
更多。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇三
俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蔽业恼Z(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。自帶強(qiáng)大的氣場(chǎng)，卻又不失溫柔和藹。只要當(dāng)看到她站在講臺(tái)上就會(huì)給人一種值得信賴(lài)的感覺(jué)，我們的心也會(huì)馬上安定平靜下來(lái)。
她的課堂，最受學(xué)生們的喜愛(ài)。生動(dòng)又風(fēng)趣，不像傳統(tǒng)的老師講課一樣無(wú)聊古板。她站在講臺(tái)上，閑云漫步，與同學(xué)們侃侃而談。文學(xué)、哲學(xué)、生活、歷史、文化背景都是信手鉆來(lái)，她就像一本“校園百科全書(shū)”；上知天文，下知地理，無(wú)所不能。課堂上，她用富有哲學(xué)，卻又通俗易懂的語(yǔ)言講課，讓同學(xué)們能夠身臨其境，感受古典文學(xué)的魅力。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》這篇古文時(shí)，大片繁瑣的文言文字撲面而來(lái)，讓許多同學(xué)光看著文章就覺(jué)得頭昏眼花。但我們的語(yǔ)文老師！卻用不同尋常的授課方式，讓我們對(duì)這篇文章產(chǎn)生了極大的興趣與理解。那天，她給我們觀看了一部《荊軻刺秦王》的電影解說(shuō)和刺秦王的片段，讓我們能夠身臨其境，深入了解文章內(nèi)容，并對(duì)文章記憶深刻。課后她還讓我們以小組為單位扮演《荊軻刺秦王》中的角色，讓同學(xué)們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文帶來(lái)的快樂(lè)。果不其然，課后，我們班的所有人都對(duì)《荊軻刺秦王》這篇文章的內(nèi)容、主旨、譯文了如指掌。她真正做到了，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在樂(lè)趣中深入學(xué)習(xí)。
不單單是在課堂上，就是在課下，她也能與同學(xué)們打成一片。與同學(xué)們聊聊生活上的小事兒、考試的小技巧、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性…………等等。課下的她，更像是我們的伙伴。我們還親切的叫她“華麗姐”，她也總是笑的和藹可親，表示對(duì)這個(gè)昵稱(chēng)的喜愛(ài)。
是的沒(méi)錯(cuò)，她就是風(fēng)趣幽默、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、和藹溫柔、知書(shū)達(dá)理、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)教書(shū)育人這個(gè)職業(yè)的――我們的語(yǔ)文老師――趙華麗。她是我們最美的遇見(jiàn)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇四
叮叮上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達(dá)班門(mén)口卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)。在門(mén)口窺視著我們班的一舉一動(dòng)，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺(tái)，頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說(shuō)到：我也太受歡迎了吧！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案，放在投影儀下面，開(kāi)始上課了哦，便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)們不約而同，不記錄，陳老師立馬眉開(kāi)眼笑。
好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡(jiǎn)的題，首先要找到他的同類(lèi)項(xiàng)。然后陳老師講的生動(dòng)形象，不一會(huì)兒就聽(tīng)懂了。陳老師講完如釋重負(fù)，你們聽(tīng)懂了嗎？班里鴉雀無(wú)聲，哎！就知道你們不懂。如果懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽(tīng)懂了的話(huà)就打死你同位兒，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚(yáng)地講起來(lái)，這下你們懂了吧？老師真誠(chéng)地看著我們，再不懂我就跳講臺(tái)自殺了，你們就會(huì)很思念我，念著念著就念死了。同學(xué)們連忙說(shuō)：懂了，懂了，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對(duì)了。我這兒還有道好題。我沒(méi)有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這里，說(shuō)完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，咦，我的教案呢？陳老師滿(mǎn)臉惶恐，班花，課代表，班花老師對(duì)他的愛(ài)稱(chēng)?？烊フ野?，班花同志迅疾跑出去找。不一會(huì)兒，老師在地上找到了自己的教案，咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊，然后心疼地，輕輕的拿起來(lái)。好了，咱們不給班花講了，好吧！好，同學(xué)們異口同聲，心疼班花一秒鐘。
陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會(huì)無(wú)比美好。我相信與他的遇見(jiàn)也是最美的遇見(jiàn)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇五
流年一回首，歲月有遺香。青春一回眸，人生若初見(jiàn)！?
――題記
在那個(gè)寂靜的小山村，他和她是自幼相識(shí)，如若沒(méi)有那年冬天的相遇，是否就不會(huì)有那年夏天的淚落！
媽媽的離開(kāi)，讓她失去了念書(shū)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也失去了開(kāi)心的童年。當(dāng)初陽(yáng)將第一縷光芒照進(jìn)木窗時(shí)，她悄然醒來(lái)，聽(tīng)到的是學(xué)校的朗朗讀書(shū)聲，她心里好難受，但卻無(wú)法訴說(shuō)。她蹲在墻角，小手拿著一截木枝在地上隨意畫(huà)著，至于畫(huà)的是什么，也許只有自己才知道。
當(dāng)黃昏時(shí)分，遠(yuǎn)空只留下了幾縷余暉，絲絲云霞的時(shí)候，他背著書(shū)包，踏上了回家的路。路過(guò)那片白楊樹(shù)林時(shí)，他看見(jiàn)了她，不知為何，他為她駐足，許是這方時(shí)空的寧?kù)o，許是她的舉動(dòng)。
他說(shuō)：“嗨，你也喜歡滑冰啊，只是白楊林，有樹(shù)的阻礙啊！”她，只是對(duì)他微微一笑，繼續(xù)走了。他說(shuō)：“要不我們比賽吧！”她停下，說(shuō)：“比什么？”他說(shuō)：“我要輸了，一切隨你。否則，你就答應(yīng)我一個(gè)條件?！彼焓?，說(shuō)：“拉勾哦！”晚風(fēng)輕拂，夜幕微臨，她略勝一籌！
“好，開(kāi)條件吧！”她，看了看他，說(shuō)：“有了，你教我認(rèn)字吧！”從此，他是她的老師，也是她的朋友。
他，傾心相授，她，盡力而學(xué)。
時(shí)光匆匆，三年的歲月在無(wú)聲中，就那么走遠(yuǎn)，但這份純潔的感情卻深深的刻入了她的心底。他，為了求學(xué)，離開(kāi)了這里，她，親自去送他，揮手告別以往的年華！
她，在苦苦地堅(jiān)持下，終于得到了念書(shū)的機(jī)會(huì)。從此，她的天空，也有了明媚的色彩，有了暖陽(yáng)的溫存。
時(shí)光的指針，停在初中的那一年。過(guò)往的歲月，塑造了她沉靜、安然的性格，學(xué)習(xí)之余，她就靜靜的看書(shū)。
她為凱勒悲傷，為她失去的一切。又為她喝彩，為她贏得的一切。甚至于覺(jué)得，在某種程度上，她們是一樣的，歲月都曾深深的傷害了她們，但同時(shí)，她們都沒(méi)有放棄，都在風(fēng)雨中努力地綻放！
“原來(lái)，你也喜歡海倫??！”聽(tīng)到此言，她驀然回首，映入眼簾的是他俊秀的容顏。她說(shuō)：“你，也喜歡？你看過(guò)了嗎？”“對(duì)呀，但是沒(méi)有看完，你可以講給我嗎？”她羞澀的笑了，說(shuō)：“好，那我看完了給你講吧！”他們看著彼此，相視一笑。
時(shí)間緩緩的流逝，他們有空就討論喜歡的文章，抒發(fā)自己的感情。似乎，他們之間總有聊不完的話(huà)題。
歲月悠悠，三年的時(shí)光如流沙般逝去，但有一種感覺(jué)卻至今仍留在她心間。畢業(yè)了，他走了，而她，也走了，只是，他們走的是平行線，從此，再也沒(méi)有相交！
“遠(yuǎn)方并不是腳到達(dá)的地方，而是心超越的地方”，走過(guò)了山川，只為放逐我那受傷的.心，體味人間的清歡！跨過(guò)歲月的時(shí)差，尋夢(mèng)中的你，靜寂的心可否再次燃起明媚的火焰！
當(dāng)一切成為了過(guò)往，生活依舊在繼續(xù)。她，背起行囊，離開(kāi)家鄉(xiāng)，為了心中的夢(mèng)想，為了父親的期望，收起了眼淚，塵封了記憶。
想象，終究是沒(méi)有意義的，就像曇花，再美麗，也是綻放的那一瞬間，而后，便是過(guò)往。
“哎，你學(xué)習(xí)真好，你看，除了數(shù)學(xué)，尤其是英語(yǔ)，你可不可以教我??？”我看著他清澈的雙眸，說(shuō)：“那，你教我數(shù)學(xué)吧！”“好，成交。”
他們一起學(xué)習(xí)，共同討論問(wèn)題。仿佛時(shí)光又回到了從前。她喜歡和他在一起的感覺(jué)，喜歡他的思維，羨慕他可以做出每一道難題，而他，欣賞她的文字，喜歡她的溫柔。
畢業(yè)前夕，他們舉行小聚會(huì)，聊起以后的去向，聊起喜歡的人……
他望著她，欲語(yǔ)還休，如若給他一個(gè)話(huà)筒，不知，他會(huì)說(shuō)什么？她，望了望他，眼神迷離，心里很凌亂。
桂花樹(shù)下，他們?cè)V別離，在一陣清風(fēng)夾雜著桂花香，悄然飄過(guò)時(shí)，他們的青春也跟著飄過(guò)了。
經(jīng)年之后，是時(shí)光的素箋上寫(xiě)下：流年最美，是遇見(jiàn)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇六
近來(lái)聽(tīng)說(shuō)“醉美遵義”大不解，這個(gè)詞你不能細(xì)解。細(xì)一想這句話(huà)的意思，就是遵義不美。按這句話(huà)的意思推測(cè)，喝醉了酒看遵義就是美的，不喝醉酒的時(shí)候，看遵義顯然不怎么樣。
近日駕車(chē)和朋友去共青湖是喝小茶，近見(jiàn)行路一路壕坑，大修不止，遠(yuǎn)看卻青山綠樹(shù)，白云朵朵，天藍(lán)鳥(niǎo)翔，一路的風(fēng)騷，情不自禁脫口而出：“最美不過(guò)遵義！”朋友坐副駕，聽(tīng)我一說(shuō)，大笑不止，譏笑。
我據(jù)理而說(shuō)：“我游過(guò)祖國(guó)大江南北，感覺(jué)最美不過(guò)遵義?！?，朋友更笑，笑不可遏，且伴隨著不停的擺頭。我說(shuō)：“我是真感覺(jué)！”朋友轉(zhuǎn)而無(wú)奈搖頭，并說(shuō)：“你瘋都瘋了?！?/p>
朋友說(shuō)：“祖國(guó)山河無(wú)限壯美，大江南北風(fēng)光各異，名山大川，世界聞名，歷史文化震蕩寰宇。最美遵義？遵義代表中國(guó)？”
“最美遵義！“，我還說(shuō)，自己也笑了，“遵義四季宜人，野樹(shù)橫生，溝壑萬(wàn)千，白云朵朵，天藍(lán)地洼，自成一派?！?/p>
朋友說(shuō)：“新疆的戈壁，一眼萬(wàn)里，雄橫博大，那叫一個(gè)美；蘇杭的小巧精細(xì)，那叫一個(gè)美；西藏的高度和透明，那叫一個(gè)美；泰山的.文化內(nèi)嵌和內(nèi)涵，那叫一個(gè)美。遵義？一沒(méi)有文化，二沒(méi)有歷史，三沒(méi)有內(nèi)涵，四沒(méi)有人文，五沒(méi)有博大，六沒(méi)有精巧，七沒(méi)有……”
“沒(méi)有就是一種自然的美！”我打斷朋友的宏論，“自然就是最美的，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，其實(shí)我們就擁有了全世界?！?/p>
朋友一時(shí)語(yǔ)塞，既然沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。然而過(guò)了一會(huì)，他還是笑了，顯得有點(diǎn)無(wú)奈，還是搖頭，但沒(méi)有剛才堅(jiān)定了，有些疑慮。
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只不過(guò)是從我自己的眼光看出去的，非從人類(lèi)歷史或從中國(guó)的角度觀察，只是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這里，所以它就是最美的。
“是的，”朋友說(shuō)，“都說(shuō)情人眼里出西施，還真是那么回事，很多時(shí)候我們認(rèn)為最美的，只是一種選擇，而不是一種客觀，每一個(gè)人心中都有一塊最美的地，這塊地客觀上美不美不是重要的了，而在于每一個(gè)人的感受。”
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只是一種即興的說(shuō)法，一會(huì)就過(guò)去了?！蔽覍?duì)朋友說(shuō)。
朋友搖頭，笑而不說(shuō)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇七
在一個(gè)晴天的下午，我讀了中國(guó)最美的散文世界最美，發(fā)現(xiàn)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章很有趣，初讀，就是感覺(jué)這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。
文章著重寫(xiě)了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫(xiě)我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話(huà)語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋?zhuān)覍?duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買(mǎi)了《山海經(jīng)》。顯而易見(jiàn)，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫(xiě)她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫(xiě)“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇八
親愛(ài)的！
你就是點(diǎn)亮我心空的那炷不滅的燈盞，
伴我光明與寧?kù)o，
替我驅(qū)走孤寂和黑暗！
有了你的陪伴，
我的世界變得踏實(shí)而安穩(wěn)。
親愛(ài)的！
你就是夜空中那顆最亮的行星，
照見(jiàn)著你我的靈魂，
替我指引前行的路，
前世今生，
我只為奔向你的方向，
忘記了停足，忘記了疲倦。
你時(shí)而散發(fā)著耀眼的光芒，
照亮著漆黑的夜空，
時(shí)而又悄悄地躲到云層里，
讓我無(wú)處可尋，
直到我無(wú)計(jì)可施，心兒發(fā)慌了，
你才又跑出來(lái)給我一個(gè)笑臉。
你好壞哦，
總是把人逗弄得一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。
弄得人心里癢癢的，
想恨你又恨不起來(lái)。
多少個(gè)日子里，
與君把盞閑話(huà)，
你就是我夢(mèng)中要找的那個(gè)人，
你就是我生命中暖暖的歸程。
今生與君共長(zhǎng)情，
今生與君兩不分，
停留在你的世界里，
我已找不到來(lái)時(shí)的路。
***
思念像攀爬的青藤，不可抑制。
你我就是兩片繾綣的葉子，
依著陽(yáng)光的溫度，
一同生長(zhǎng)，彼此糾纏，
直到有一天飄然墜落，
也一起含著幸福的微笑。
擯棄周?chē)械?紛擾，
今夜讓我來(lái)到你的身邊，
靜靜地靠近在你懷里，
感受你給的溫存。
親愛(ài)的！
你知道，為了這一天，
我已等待了太久，
你熾熱的心跳，你溫暖的懷抱，
是我一生的向往和追求。
把你的心說(shuō)給我聽(tīng)，
這是我好久以來(lái)的期盼。
愛(ài)情就是兩顆相吸的靈魂彼此的貼近，
愛(ài)情就是兩顆相愛(ài)的真心幸福的交換，
愛(ài)情就是彼此之間給予關(guān)愛(ài)，給予呵護(hù)，
你永遠(yuǎn)是我心中的天，我永遠(yuǎn)是你手中的寶，
相愛(ài)的兩個(gè)人，
彼此被對(duì)方所認(rèn)可，達(dá)成心靈上的共識(shí)。
不能為外人道的心事從此敞亮，
相互凝望，相互包容，
相互之間沒(méi)有一絲嫌隙，
你傷心所以我失意，你幸福所以我快樂(lè)。
愛(ài)情可以化開(kāi)一座堅(jiān)冰，
愛(ài)情讓世界變得不再荒蕪。
從此攜手共赴理想的彼岸，
從此攜手共度美麗的人生。
今夜讓我們?yōu)閻?ài)情而高歌，
今夜讓我們?yōu)樾腋６矶\。
花月夜，共舉杯，醉倒在君懷。
休管那，
馬蹄疾奮躍如飛，驛路長(zhǎng)亭共短亭。
休管那，
天將欲晚梅影斜，欄外北風(fēng)或西風(fēng)。
裊裊清音起，翩翩舞驚鴻。
未盡先偷眼，芳心已獨(dú)鐘。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇九
近來(lái)聽(tīng)說(shuō)“醉美遵義”大不解，這個(gè)詞你不能細(xì)解。細(xì)一想這句話(huà)的意思，就是遵義不美。按這句話(huà)的意思推測(cè)，喝醉了酒看遵義就是美的，不喝醉酒的時(shí)候，看遵義顯然不怎么樣。
近日駕車(chē)和朋友去共青湖是喝小茶，近見(jiàn)行路一路壕坑，大修不止，遠(yuǎn)看卻青山綠樹(shù)，白云朵朵，天藍(lán)鳥(niǎo)翔，一路的風(fēng)騷，情不自禁脫口而出：“最美不過(guò)遵義！”朋友坐副駕，聽(tīng)我一說(shuō)，大笑不止，譏笑。
我據(jù)理而說(shuō)：“我游過(guò)祖國(guó)大江南北，感覺(jué)最美不過(guò)遵義?！保笥迅ΓΣ豢啥簦野殡S著不停的擺頭。我說(shuō)：“我是真感覺(jué)！”朋友轉(zhuǎn)而無(wú)奈搖頭，并說(shuō)：“你瘋都瘋了。”
朋友說(shuō)：“祖國(guó)山河無(wú)限壯美，大江南北風(fēng)光各異，名山大川，世界聞名，歷史文化震蕩寰宇。最美遵義？遵義代表中國(guó)？”
“最美遵義！“，我還說(shuō)，自己也笑了，“遵義四季宜人，野樹(shù)橫生，溝壑萬(wàn)千，白云朵朵，天藍(lán)地洼，自成一派?！?/p>
朋友說(shuō)：“新疆的戈壁，一眼萬(wàn)里，雄橫博大，那叫一個(gè)美；蘇杭的小巧精細(xì)，那叫一個(gè)美；西藏的高度和透明，那叫一個(gè)美；泰山的.文化內(nèi)嵌和內(nèi)涵，那叫一個(gè)美。遵義？一沒(méi)有文化，二沒(méi)有歷史，三沒(méi)有內(nèi)涵，四沒(méi)有人文，五沒(méi)有博大，六沒(méi)有精巧，七沒(méi)有……”
“沒(méi)有就是一種自然的美！”我打斷朋友的宏論，“自然就是最美的，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，其實(shí)我們就擁有了全世界?！?/p>
朋友一時(shí)語(yǔ)塞，既然沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。然而過(guò)了一會(huì)，他還是笑了，顯得有點(diǎn)無(wú)奈，還是搖頭，但沒(méi)有剛才堅(jiān)定了，有些疑慮。
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只不過(guò)是從我自己的眼光看出去的，非從人類(lèi)歷史或從中國(guó)的角度觀察，只是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這里，所以它就是最美的。
“是的，”朋友說(shuō)，“都說(shuō)情人眼里出西施，還真是那么回事，很多時(shí)候我們認(rèn)為最美的，只是一種選擇，而不是一種客觀，每一個(gè)人心中都有一塊最美的地，這塊地客觀上美不美不是重要的了，而在于每一個(gè)人的感受?！?/p>
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只是一種即興的說(shuō)法，一會(huì)就過(guò)去了?！蔽覍?duì)朋友說(shuō)。
朋友搖頭，笑而不說(shuō)。
《最美的散文》
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散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十
人活這一輩子，總會(huì)碰到幾個(gè)特別的人，眼下這個(gè)就很特別呦！
對(duì)我傾注的關(guān)愛(ài)超出了一般朋友的界限和理念，又不曾把之間的感情升華成愛(ài)情，應(yīng)該是介于情人和朋友之間的另一類(lèi)感情吧！
但彼此間的交往也僅限于此，試驗(yàn)證明也是這樣，如果超越這種友誼的范圍彼此都會(huì)不愉快，也會(huì)破壞這種和諧的氣氛。
都說(shuō)男女之間很難有這種純友誼的感情，所以要加倍珍惜，往前一步不一定是前進(jìn)，反而會(huì)拉開(kāi)彼此間的距離，也許終其一生我們也不會(huì)產(chǎn)生經(jīng)典的"執(zhí)子之手，與子偕老"的愛(ài)情故事。但我會(huì)因?yàn)閾碛辛诉@樣一個(gè)朋友，更加的熱愛(ài)自己的生活，珍惜自己的生命，就像我在以前寫(xiě)過(guò)的日志中說(shuō)的那樣，我們注定是沒(méi)有交點(diǎn)的兩條線段，是夜空中永不相撞的兩顆星。
如今人事紛雜的社會(huì)中，能遇見(jiàn)幾個(gè)交心的知己都很難，像這種知己比外星人還難找了，雖然在以后的日子里不一定能相伴左右，彼此都已成家立業(yè)，但無(wú)論什么時(shí)候想起曾經(jīng)有這樣一位朋友給過(guò)自己純凈真摯的友誼，都會(huì)讓我深深的感動(dòng)，我希望到老了如果有相見(jiàn)的那一天，他會(huì)對(duì)我說(shuō)這一生過(guò)的都很幸福。
這種情感，只能用心去體會(huì)。
這種情感，也只能用心去儲(chǔ)藏……
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十一
一直不覺(jué)得寫(xiě)出點(diǎn)值得留下的文字是提筆或者打開(kāi)文檔就可以完成的，至少我是這樣的，需要有心情，有環(huán)境!
幾天前，朋友借了本書(shū)給我，《最美的散文》，說(shuō)拿去看看，沒(méi)多想，想謝絕，但無(wú)意隨手翻開(kāi)，前言讓我改變了主意。開(kāi)篇就寫(xiě)到：當(dāng)你久處于城市的喧囂繁雜，長(zhǎng)期面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的壓力時(shí)，你總會(huì)感覺(jué)到身心疲憊。如果此時(shí)，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁(yè)，感悟生活的真諦、陶冶性情、舒暢胸懷……遂決定，拿走，想找個(gè)合適的時(shí)間，安靜的去賞讀。
我覺(jué)得自己也是個(gè)很名副其實(shí)的宅女，周末，如果沒(méi)有事先安排好要出門(mén)做什么，一般我都睡覺(jué)，很虔誠(chéng)的睡覺(jué)，不把吃飯?zhí)岬饺粘讨械哪欠N，除非餓醒了，就著豆?jié){牛奶吃點(diǎn)面包然后繼續(xù)，了解我的人都知道，周末我最主要的任務(wù)就是睡覺(jué)。今天徹底睡醒應(yīng)該是在下午4點(diǎn)，打開(kāi)電腦放上音樂(lè)，泡一杯花草茶，依靠在枕頭上，翻開(kāi)了《最美的散文》。
一百篇經(jīng)典中，有一些都是小學(xué)和中學(xué)時(shí)課本上學(xué)過(guò)的，題目還很親切但內(nèi)容確實(shí)不記得了，我想，也許還能通過(guò)這些文字找到點(diǎn)孩子時(shí)候的回憶和心境吧。我最喜歡的一篇文章是許地山的《落花生》，現(xiàn)在看起來(lái)短的可憐的文章，在當(dāng)時(shí)讀起來(lái)還真是個(gè)大工程，最經(jīng)典的話(huà)現(xiàn)在需要細(xì)細(xì)品味：“花生的用處固然很多;但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸掛在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕的心。它只把果子埋在地里，等到成熟，才容人把他挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一顆花生瑟縮的長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道?！?/p>
還有冰心的《小桔燈》《寄小讀者》;朱自清的《背影》;胡蘭成的《陌上?！?徐志摩的《我所知道的康橋》，物是人非了，不過(guò)還是能帶給我一些寧?kù)o和思考的，恩，再來(lái)一杯茶。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十二
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美——由《最美的散文》想到的。美是一種歡樂(lè)，一種幸福。生活中處處存在著美。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你的身邊，盡管有時(shí)令人難以發(fā)現(xiàn)，但只要靜下心來(lái)，就能找到它們的身影。這是《最美的散文》讓我懂得的道理。
這本書(shū)，收集了古今中外的著名散文，閱讀這些文章，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，帶給我的不僅僅是閱讀的樂(lè)趣，更是美的享受；字里行間，寫(xiě)盡了作者的感悟與文學(xué)的精華。盡管沒(méi)有小說(shuō)那樣一波三折，也沒(méi)有詩(shī)歌那樣朗朗上口，但它帶給我的則是另一番感受。
萬(wàn)千世界，不論日夜晨昏，千山萬(wàn)水，還是生之強(qiáng)音，俱凈風(fēng)雪，都有它獨(dú)特的美，有的人歌頌這些美，用相機(jī)留下了這些精彩瞬間；有的人卻感慨萬(wàn)千，寫(xiě)出了眾多膾炙人口的文章，千古流傳。比起一張照片，一篇文章中的美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于照片的，因?yàn)樗?xì)致入微地描寫(xiě)是定格的照片無(wú)法達(dá)到的，文章是一種無(wú)形的動(dòng)態(tài)的“照片”，它需要讀者去想象，去細(xì)細(xì)品嘗其中的美，探索蘊(yùn)藏在深處的奧秘，就像一杯清淡的茶，必須茶客用心地體會(huì)才能感受這股香甜，這股甘醇，生活中的美也是如此，它需要生活的主人去挖掘它，探索它，才能找到它們，如果你認(rèn)為生活中只有平淡與無(wú)味，那么你一定缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《最美的散文》帶給我的不僅僅是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更是從其中得到了美的啟發(fā)。有許多美麗是脆弱的，從一個(gè)分裂的細(xì)胞到一個(gè)出生的嬰兒，這些生命之美并不像其他美那樣剛強(qiáng)，絢麗，而是不堪一擊。一朵美麗的鮮花，一旦失去養(yǎng)份就會(huì)凋謝；一個(gè)呱呱落地的孩子，一旦生病，就有肯能夭折；一只美麗的蝴蝶，一旦撞上蜘蛛網(wǎng)，就將面臨著死亡；乃至我們博大的地球，在人類(lèi)的摧殘下也已經(jīng)奄奄一息了……這個(gè)世上脆弱的美數(shù)不勝數(shù)，或許在你贊嘆它們時(shí)，一個(gè)美麗的生命已經(jīng)消失在這個(gè)世上了，令人難以想象。于是，人類(lèi)開(kāi)始保護(hù)身邊的生命之美——花花綠綠的藥片，來(lái)救贖生命；高聳入云的房屋，來(lái)遮風(fēng)擋雨；甚至一些致命的武器也是用來(lái)捍衛(wèi)自生的安全的。人類(lèi)自以為創(chuàng)造了美，保護(hù)了美，可結(jié)果卻恰恰相反，這些美麗不但沒(méi)受到“保護(hù)”，反而失去平衡，走向滅亡，或許，這也是大自然獨(dú)特的美吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美，這是我由《最美的散文》中想到的。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十三
世間的一切，皆是沐浴了慈悲的禪。無(wú)論是在花間禪意，還是于葉間菩提，那深深的倦意，總能在瞬間棲息。遠(yuǎn)山的景，無(wú)需濃墨重彩，便可以入眸，近水的影，只需云淡風(fēng)輕，便足以入心。
流年似水，行走的日子，總在感嘆光陰太瘦，歲月太薄，一些駐在心間的風(fēng)景，還未來(lái)得及回味，就已漸行漸遠(yuǎn)......
紅塵陌上，多少繁華的遇見(jiàn)，終在落盡后演繹為平淡;
人海茫茫，多少沉重的誓言，終在轉(zhuǎn)身處風(fēng)干為無(wú)聲。
“如果可以，請(qǐng)讓我預(yù)支一段如蓮的時(shí)光，哪怕將來(lái)某一天加倍償還。這個(gè)雨季會(huì)在何時(shí)停歇，無(wú)從知曉。但我知道，你若安好，便是晴天。”這世上，有一種遇見(jiàn)，淡淡的，卻暖在心間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻唯美著流年......
喜歡寫(xiě)淡淡的文字，如清風(fēng)拂過(guò)水面，未見(jiàn)波瀾，卻旖旎了一簾水色。不言悲傷，不語(yǔ)薄涼，只將微瀾的心事賦予墨香，在芬芳中尋覓一處心中的桃花源。
時(shí)光不語(yǔ)，若水的光陰里，總會(huì)不經(jīng)意地，去和著那一抹淡淡的韻律，淡淡地來(lái)，淡淡地去，那些歲月里的恩寵，似乎亦是如此的安靜，不驚不擾，如片片素潔的雪花，輕吻著一片純白，頃刻間便與大地相融……想必，這便是心靈深處無(wú)言的默契。
海子說(shuō)：“為誰(shuí)唱離歌，為誰(shuí)說(shuō)情話(huà)，為誰(shuí)寫(xiě)天涯?其實(shí)不想得到什么，只是為了尋得心靈的一片沃土，讓淚水在滄桑中開(kāi)出微笑的花。”
一份懂得，如微風(fēng)掠過(guò)琴弦，奏響的是心靈的共鳴。而這份共鳴，或許是遠(yuǎn)隔天涯的相惜，亦或許是近在咫尺的相依。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十四
我總是能傾聽(tīng)到她的呼喚聲，如催人入眠的夜風(fēng)般，低低的，溫溫的，細(xì)到無(wú)法察覺(jué)。大樹(shù)聽(tīng)不到，鳥(niǎo)兒聽(tīng)不到，蝴蝶聽(tīng)不到。甚至連她身邊的小草也聽(tīng)不到，但我卻能清楚地從醉人的夜風(fēng)中，從動(dòng)人的《邊城》中，從有關(guān)她一點(diǎn)一滴的事物中撲捉到她攝人心魂的呼喚聲。
漸漸地我明白了，我愛(ài)她，因?yàn)槲覀冃闹卸继N(yùn)含著一種深深的真誠(chéng)的愛(ài)。于是，我翻山越嶺去尋找她，只為那一次次的呼喚和一睹她的芳容。當(dāng)我第一眼看到她的時(shí)候，實(shí)在無(wú)法將那時(shí)時(shí)在我耳邊縈繞的攝人心魂的聲音與這破舊的小山村聯(lián)系起來(lái)。是我把她想象得太美好了？是沈從文先生把她美化了？還是歲月把她美麗的容顏銷(xiāo)蝕了？------所有的問(wèn)題都潛出腦海。然而，當(dāng)我走進(jìn)她的內(nèi)心時(shí)，那所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題了。
我和全班同學(xué)在邊城的第一站是翠翠島。翠翠島是一個(gè)小小的人工島，島上只有幾塊石頭和一座翠翠的雕像。翠翠單薄的背影從遠(yuǎn)處眺望，顯得有點(diǎn)孤寂有點(diǎn)凄涼，可是朦朧的水汽為她平添了幾分魅力。我們搭著“邊城號(hào)“小船來(lái)到翠翠島，放眼望去，島上都是一些奇怪的石頭和一種長(zhǎng)滿(mǎn)紅色小果子的灌木錯(cuò)落有致的立在那里，要數(shù)最醒目的還是高高屹立再到中央翠翠的雕像。長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花大辮從右耳邊垂下，雙手捧著一把虎耳草貼在右臉頰，腦袋向右微偏，眼睛直直的.盯著遠(yuǎn)處的河面。她靜靜地站在島上等待，日子一天一天的溜走，同時(shí)也悄悄地把她那雙有神的水眸消解了。一條大黃狗緊緊地依偎在她的腳邊不曾離開(kāi)，仰著頭將主人的一切表情盡收眼底。無(wú)需言語(yǔ)、無(wú)需動(dòng)作，一切那么自然、那么真摯、那么和，難分難舍的依靠、難分難舍的愛(ài)戀。對(duì)于他們我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的感情，唯有把我對(duì)他們的愛(ài)深藏在心底默念，把真誠(chéng)寫(xiě)在對(duì)他們注視的眼神里，我想這就是我和他們之間最好的交流方式。
來(lái)這里的第二天，我們?nèi)チ死?。我不知道這里是不是沈老先生筆下的那個(gè)渡口，但至少會(huì)有那么一點(diǎn)痕跡。來(lái)到渡口，我們看到渡口旁的吊腳樓上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人，澀黃而干涸的眼睛不緊不慢地追隨著渡口那條破舊的渡船來(lái)來(lái)回回，松樹(shù)皮似的臉上堆滿(mǎn)了笑容。我們站在渡口看著那條歷經(jīng)風(fēng)雨的渡船，搖搖晃晃的從對(duì)岸從對(duì)岸朝我們飄過(guò)來(lái)，激動(dòng)地在那唱起了山歌。歌聲驚動(dòng)了小樓上的老人，他揮著手對(duì)我們笑了笑。從渡口洗衣阿姨的口中得知，這位老爺爺姓張，已經(jīng)一百零三歲，在這渡口和那條破舊的渡船相依相偎了大半輩子。在那個(gè)熱情阿姨的介紹下，張爺爺來(lái)到我們的人群中給我們講解拉渡的方法技巧，并且還親自上船示范，又給我們來(lái)回拉了好幾次。在我們扶張爺爺上岸的時(shí)候，被張爺爺阻止了。他用湘西話(huà)說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘桑∥疫€想在這渡船多呆一會(huì)，難得有這樣的機(jī)會(huì)了?！蔽艺驹诙煽诳粗纱鴰讉€(gè)過(guò)渡人漸漸地向?qū)Π兑迫ィ谙﹃?yáng)的映射下，一船、一人、一水鴨，極為和諧的畫(huà)面雀躍著平靜的河面上，讓人看了不忍離去。我走在河岸上對(duì)著那慢慢挪動(dòng)的渡船不停地回望，一次次的徘徊回眸只為把它更深刻在記憶里。我不知道這些記憶會(huì)在我腦海中停留多久，但我知道經(jīng)過(guò)歲月的洗滌的記憶會(huì)是最美好的，因?yàn)槟抢锩嫣N(yùn)藏著深深的愛(ài)，就像張爺爺對(duì)那歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的渡船的愛(ài)一樣。于是我默然的看著老爺爺那投射在渡船上的愛(ài)，和那干涸的眼睛里迸射的光亮和真摯的眼神。
晚上我們?cè)诋?dāng)?shù)厝说膸椭罗k了個(gè)篝火晚會(huì)。我們與那些淳樸厚實(shí)的鄉(xiāng)民一起唱湘西民歌和花鼓戲，一起玩當(dāng)?shù)厝嗣糠旯?jié)日必玩的游戲，我們還一起吃糍粑。給我印象最深的是那個(gè)我不知道名字的游戲。我們手牽著手，在指令員的指揮下去踩自己中意人的鞋，無(wú)論男老少我們都盡情的采用這種方式去表達(dá)我們的情感。當(dāng)?shù)氐娜诉€說(shuō)，被踩得越多說(shuō)明你越受歡迎，所以那天晚上我們的鞋子都變得特別的臟，但是我們特別開(kāi)心，因?yàn)檫@是愛(ài)的見(jiàn)證，這是淳樸的鄉(xiāng)民對(duì)我們熱情歡迎和愛(ài)。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十五
又是一年深秋季，山溝溝里柿子黃。每年到了這個(gè)季節(jié)就會(huì)聽(tīng)朋友說(shuō)起青州、臨朐大山深處漫山遍野熟透了的柿子還有那層林盡染、紅于二月花的紅葉是多么的誘人，親臨其境一飽眼福的渴望始終在腦海中縈繞。
適逢一個(gè)周末，懷著對(duì)大山深處的深情向往，毅然決然地背起行囊，如愿跟隨一攝影團(tuán)走進(jìn)了讓我魂?duì)繅?mèng)繞神秘而又神圣的大山里，在收獲的季節(jié)里領(lǐng)略了一回秋天的豐碩與華美。
是夜將手機(jī)時(shí)鐘調(diào)整到凌晨四點(diǎn)，四點(diǎn)半啟程，驅(qū)車(chē)二百多公里，東方破曉時(shí)到達(dá)寫(xiě)有寨子崮的山腳下，沿箭頭指引向柿子溝方向行進(jìn)。我想象中的山路是崎嶇不平的山間土路，但出乎意料的是山路都是經(jīng)過(guò)水泥硬化的，路面雖不寬，但能對(duì)開(kāi)兩輛車(chē)，蜿蜒伸向大山深處。車(chē)在山腰間緩慢行駛，透過(guò)窗，向上看山影層層疊疊，山坡被紅黃綠色的植物所覆蓋，色彩絢麗奪目。
向下看，白墻碧瓦，山村隱現(xiàn)，大山深處有人家的田園風(fēng)光，如詩(shī)似畫(huà)。崇山峻嶺樹(shù)叢叢，喜柿如燈點(diǎn)點(diǎn)紅，放眼望去，皆見(jiàn)掛滿(mǎn)枝頭的柿子，仿佛在向遠(yuǎn)道而來(lái)的我們點(diǎn)頭致意。
山不在高，景美則聞名，每年霜染金秋時(shí)，大自然的鬼斧神工便將這里打扮得無(wú)比嬌艷，柿子的黃、楓葉的紅、還有沒(méi)有來(lái)得及換裝的綠，色彩斑斕，猶似畫(huà)上七彩粉墨傾倒而出有意而為之。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，這里的秋天其美并不輸春天，而且還比春天多了一份沉甸甸收獲。
走在這碩果累累的金秋畫(huà)廊里，欣賞著滿(mǎn)眼金燦燦的黃，感受著大山溫暖的懷抱，馨香四溢的柿香饞的讓我垂涎。在一山坡拐角處遇見(jiàn)一老農(nóng)正在樹(shù)上摘柿子，偶有掉落在地上的，我便揀了一個(gè)軟的嘗了嘗，是澀澀的，澀的使我的味蕾一時(shí)失去了知覺(jué)，老農(nóng)從十幾米高的樹(shù)上往下一瞧，看見(jiàn)我“丑陋”的表情。
在一棵看似很古老的柿子樹(shù)下與老農(nóng)攀談了一番，得知這里以盛產(chǎn)柿子而聞名，經(jīng)過(guò)深加工后的柿子餅以爽甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富深受人們喜愛(ài)，柿子樹(shù)便成了每家每戶(hù)的搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)齡在五百年以上的柿子樹(shù)不乏其間，株產(chǎn)柿子幾百斤乃至上千斤并不稀奇。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這里的柿子樹(shù)并不像我們這里的桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)成片栽植。
都是一棵棵散植在山坡上下、路旁地頭，庭院前后，其生長(zhǎng)條件也沒(méi)有桃樹(shù)梨樹(shù)那樣苛刻，據(jù)老農(nóng)講山區(qū)特殊環(huán)境下的溫、濕度正適宜它的生長(zhǎng)。其實(shí)，對(duì)于柿子我們并不陌生，我們當(dāng)?shù)氐姆壳拔莺蟆⑻镩g地頭也不乏柿子樹(shù)，但比起這里總覺(jué)著缺少點(diǎn)什么，對(duì)，特殊的自然地理人文環(huán)境賦予了它特有的靈氣，在這種環(huán)境下長(zhǎng)成的柿子樹(shù)其樹(shù)形其果味都具有其獨(dú)特性。
散文最美的遇見(jiàn)讀后感篇十六
叮叮上課的鈴聲如期而至的響了，您早已到達(dá)班門(mén)口卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)。在門(mén)口窺視著我們班的一舉一動(dòng)，直到班里肅靜之后，陳老師才大步邁向講臺(tái)，頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲如潮水一般，久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉，不停地發(fā)出嗷嗷的聲音。說(shuō)到：我也太受歡迎了吧！還眨了眨他的眼睛，逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案，放在投影儀下面，開(kāi)始上課了哦，便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)們不約而同，不記錄，陳老師立馬眉開(kāi)眼笑。
好了，不鬧了，今天我們講的是一道化簡(jiǎn)的題，首先要找到他的同類(lèi)項(xiàng)。然后陳老師講的生動(dòng)形象，不一會(huì)兒就聽(tīng)懂了。陳老師講完如釋重負(fù)，你們聽(tīng)懂了嗎？班里鴉雀無(wú)聲，哎！就知道你們不懂。如果懂了，就體現(xiàn)不出我的偉大了，聽(tīng)懂了的話(huà)就打死你同位兒，我一臉愧疚的看著我同桌你死定了，都怪我太優(yōu)秀，認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍。陳老師又滔滔不絕，神采飛揚(yáng)地講起來(lái)，這下你們懂了吧？老師真誠(chéng)地看著我們，再不懂我就跳講臺(tái)自殺了，你們就會(huì)很思念我，念著念著就念死了。同學(xué)們連忙說(shuō)：懂了，懂了，陳老師便露出了欣慰的笑。哎，對(duì)了。我這兒還有道好題。我沒(méi)有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這里，說(shuō)完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏，咦，我的教案呢？陳老師滿(mǎn)臉惶恐，班花，課代表，班花老師對(duì)他的愛(ài)稱(chēng)?？烊フ野?，班花同志迅疾跑出去找。不一會(huì)兒，老師在地上找到了自己的教案，咦，你咋躲到這了呢，讓我好找啊，然后心疼地，輕輕的拿起來(lái)。好了，咱們不給班花講了，好吧！好，同學(xué)們異口同聲，心疼班花一秒鐘。
陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，相信在他的帶領(lǐng)下，我的初中生活一定會(huì)無(wú)比美好。我相信與他的遇見(jiàn)也是最美的遇見(jiàn)。
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