成長是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。提出建議是總結(jié)文章中對(duì)解決問題或改進(jìn)現(xiàn)狀的建議和措施。通過總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長速度。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇一
疫情爆發(fā)以來，全國各地的學(xué)校紛紛停課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，許多學(xué)校開始推行網(wǎng)課。作為初中生，這是我第一次嘗試在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，網(wǎng)課給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)方式。通過電腦或手機(jī)，我們可以隨時(shí)隨地與老師進(jìn)行交流，讓學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷。
二、課堂互動(dòng)的改變。
盡管網(wǎng)課沒有了面對(duì)面坐在一起的感覺，但老師們通過視頻、音頻等方式與我們進(jìn)行互動(dòng)，使得網(wǎng)課充滿了課堂的氛圍。老師們?cè)O(shè)計(jì)了各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組合作等，讓我們?cè)诩乙材芟裨趯W(xué)校一樣積極參與課堂。同時(shí)，老師們還提供了自主學(xué)習(xí)的材料和任務(wù)，讓我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。這種課堂互動(dòng)的改變給了我們更多探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)形式的改變還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。由于在家上課，我們有更多的自主時(shí)間來管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以提前預(yù)習(xí)教材，準(zhǔn)備問題與老師進(jìn)行討論；也可以利用課余時(shí)間進(jìn)行課后作業(yè)和練習(xí)。這些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓我們更加主動(dòng)地掌握課程內(nèi)容。
四、獨(dú)立思考能力的提升。
疫情網(wǎng)課培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)為我們解答問題，而在網(wǎng)課中，我們往往需要靠自己進(jìn)行思考和解決問題。這種自主學(xué)習(xí)的方式，促使我們更加深入地思考問題，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。通過自己的思考和探索，我們不僅能夠更好地理解和消化知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)新思維。
五、親情和陪伴的重要性。
疫情網(wǎng)課也讓我更加感受到了親情和陪伴的重要性。在網(wǎng)課中，我們需要家長的幫助和支持。他們幫助我們解決技術(shù)問題、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，與我們一起度過了學(xué)業(yè)上的困難。在這段時(shí)間里，我更加感受到了家人對(duì)于我學(xué)習(xí)的重視和關(guān)愛。同時(shí)，也明白了與家人和睦相處的重要性，與他們共同度過難關(guān)，我們的親情更加深厚了。
總結(jié)：
隨著疫情網(wǎng)課的開展，我體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式，重新思考了學(xué)習(xí)的意義。網(wǎng)課不僅改變了課堂互動(dòng)的方式，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)積極性與獨(dú)立思考能力。在網(wǎng)課中，我也更加明白了親情和陪伴的重要性。疫情網(wǎng)課雖然帶來了不便，但也促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)方式的革新與進(jìn)步。
（共計(jì)840字）。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇二
這個(gè)寒假休的讓人記憶猶新，由于新型冠狀病毒的影響，舉國上下閉門防疫，在此期間，教育部也發(fā)出了“聽課不聽學(xué)”的號(hào)召，作為一名一線的黨員教師，我更要沖在前面。
網(wǎng)課，這種新的形式，讓我們手足無措，在區(qū)和教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迅速掌握的釘釘軟件的基本運(yùn)用，第一堂課就那么摸索著開始了，雖然也在三尺講臺(tái)上摸爬滾打了17年，但第一次還是緊張地一頭汗，結(jié)束網(wǎng)課后，認(rèn)真思考，還需要準(zhǔn)備些什么，怎樣才能讓孩子們多說，多練，怎樣才能維持課堂秩序，讓學(xué)生不亂連麥，不亂點(diǎn)贊?一系列問題油然而生，于是我和幾位老師商討，課前準(zhǔn)備一個(gè)ppt，寫上課堂準(zhǔn)備及要求，課中，我們?cè)试S連麥，但是連過的同學(xué)可以不用連，讓學(xué)生用語音回答問題并發(fā)到群里，把學(xué)生做過的題拍照發(fā)到群里，經(jīng)過一次次改進(jìn)，一次次試驗(yàn)，最終我們的課堂有模有樣，但是畢竟沒有面對(duì)面，我們無法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有待改進(jìn)我們的上課模式，爭取讓學(xué)生們?cè)谟邢薜纳险n條件下，學(xué)到更多的`知識(shí)，更有用的方法，更好的習(xí)慣。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇三
自從班主任老師通知上網(wǎng)課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新鮮。
今天一早，我就端坐在電腦前，在抗疫宣傳片的播放中等待著課程的開始。很快，隨著x年級(jí)x老師的一聲“同學(xué)們好”，把我的思緒帶入了課堂中。幸福指導(dǎo)課上，老師分享了疫情下如何加強(qiáng)自我保護(hù)的小知識(shí);健康活動(dòng)課上，我們又和老師互動(dòng)溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們?nèi)鄥R聚在了網(wǎng)上音樂課堂，在那美妙的音樂中，我似乎能感受到了我們疫情即將勝利的希望和美好。
感嘆第一天的網(wǎng)課讓我的時(shí)間過得如此飛快，可給我的感受頗深。我真正體會(huì)到了什么是“停課不停學(xué)”，信息化教育可不是一句空話，豐富的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在地走入了我們孩子們的內(nèi)心，而沒有了老師和周邊同學(xué)目光聚焦的我們，交流的欲望似乎更強(qiáng)烈。學(xué)校和家庭總是我們大的保護(hù)盾，父母給了我們安寧的生活，而學(xué)校則給我們營造了一片自由發(fā)揮的天地。
即便我們都身處在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，可我們依舊能無憂無慮地享受著每天知識(shí)賦予我們的力量，我相信這也是為我們網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每一位老師的心愿。
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會(huì)有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會(huì)，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。
說句實(shí)話，百業(yè)待興的時(shí)候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會(huì)度過這場(chǎng)難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的_二中老師們，您們辛苦了!
往常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操心孩子開學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí)，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績!祝老師們桃李滿天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長，我更多的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間更因?yàn)橐卟〉谋l(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費(fèi)，不能讓因?yàn)闃O少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開學(xué)是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說_二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動(dòng)!復(fù)習(xí)生活也沒有因?yàn)橐卟《易鳛橐粋€(gè)高三學(xué)生家長的心也踏實(shí)了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長也應(yīng)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時(shí)詢問復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長三方共同度過這個(gè)困難時(shí)期。
今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來是2月10號(hào)開學(xué)，但疫情變得越來越嚴(yán)重，歸校復(fù)課至今遙遙無期，學(xué)校為了幫助我們持續(xù)學(xué)習(xí)，防止假期滑坡，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方法，開始了上網(wǎng)直播課。開學(xué)第一天，舉行了一次不尋常的開學(xué)典禮。全校師生面對(duì)著屏幕里的五星紅旗，唱起了國歌。我們?cè)谛闹心貫樽鎳佑?，為武漢加油!
老師按課程表給我們進(jìn)行網(wǎng)上授課，再這樣的情況下，我們還能有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要好好珍惜。每一節(jié)課，我們都認(rèn)真地聽講、記筆記。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。老師也很辛苦，每天不但在網(wǎng)上給我們批改作業(yè)，而且還要關(guān)心我們的健康，讓我們每日?qǐng)?jiān)持健康打卡。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育鍛煉，增強(qiáng)我們的免疫力。陶行知說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的”
每天下午，老師還給我們直播防疫課程，教我們?nèi)绾芜M(jìn)行預(yù)防病毒感染。我們文化路第三小學(xué)長安校區(qū)的胡校長給我們制作宣傳片《沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來》，告訴了我們武漢疫情前后的狀況。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。疫情發(fā)生之后，車水馬龍的繁華街道、熙熙攘攘的人群，變成了空空當(dāng)當(dāng)、冷冷清清、安安靜靜。人們被病毒困在家中，從面對(duì)面的交流，變成了閃爍其詞的視頻交流。
面對(duì)疫情，人們?cè)谛袆?dòng)。一個(gè)個(gè)白衣戰(zhàn)士，寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，奔赴一線，與時(shí)間賽跑，和病魔較量。公安社區(qū)人員，從大年初一開始，就開始堅(jiān)守崗位，24小時(shí)值班;外賣小哥、出租車司機(jī)，頂著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護(hù)人員;還有時(shí)刻傳遞信息的媒體人;做起網(wǎng)絡(luò)直播的教師;奔赴火神山、雷神山的工作者們;還有外國華僑從國外搬運(yùn)醫(yī)療物資，飛回中國，資助武漢。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。
人類與自然是命運(yùn)共同體，通過這次的教訓(xùn)，我們要學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，與自然和諧共存。我作為一名小學(xué)生，在這次疫情中，無數(shù)的醫(yī)生英雄在這次行動(dòng)中，給我們不一樣的教育意義，懂得了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。祖國是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，我們一定能戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，每天做好時(shí)間規(guī)劃，在家同樣遵守上學(xué)時(shí)的作息，養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間，自學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固;利用好線上教育、提高自己，多讀課外書，加強(qiáng)體育鍛煉。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇四
第一次的網(wǎng)課，對(duì)我來說非常新奇，按照老師的教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說：“萬事開頭難”，在老師的指導(dǎo)下，在父母的幫助中，經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)試和訓(xùn)練，我終于和老師、同學(xué)們來了一次久違的“線上見面”，許多個(gè)“第一次”，都使上網(wǎng)課非常新奇與有趣。
網(wǎng)課后一段時(shí)間，最初的新鮮感過去，剩下的只有倦怠與疲憊，長時(shí)間地對(duì)著電腦屏幕，眼睛逐漸出現(xiàn)視力下降等現(xiàn)象，坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位出現(xiàn)酸痛無力等現(xiàn)象。于是，早讀時(shí)間被我擅自取消，變?yōu)樵黾有菹r(shí)間的所謂借口；上課能關(guān)閉攝像頭就不會(huì)開啟；老師點(diǎn)名回答問題假裝不在線。上課同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講而我在睡夢(mèng)中與周公相會(huì)……就這樣，一日又一日，我變得懈怠起來。
疫情期間，本就不是放松休息的假期，而是彎道超車的賽場(chǎng)！看著屏幕建奮筆疾書的同學(xué)們，我一下子筆直了身體，低頭開始思索剩下網(wǎng)課時(shí)間的計(jì)劃。仔細(xì)算算，中考只剩一年零兩個(gè)月，這觸手可及的距離，使我壓力倍增。從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，不再虛度光陰。為了老師與父母的期望，為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己滿意的成績，為了將來更加美好的人生，堅(jiān)持不懈，就從現(xiàn)在做起！
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，我們新一代的少年，要把握現(xiàn)在，把握自己的人生，為建設(shè)更美好的中國的努力奮斗。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇五
疫情期間，疫情網(wǎng)課成為了每個(gè)學(xué)生的必修課程，它不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生們免費(fèi)獲得了知識(shí)。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我深有感觸，意識(shí)到了網(wǎng)課的重要性，并且在這個(gè)過程中積累了不少心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)課讓我的學(xué)習(xí)更加自由靈活。
網(wǎng)課給了我很大的自由度，可以根據(jù)自己的時(shí)間和情況來安排學(xué)習(xí)。不再受限于固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，我可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)錯(cuò)過任何一節(jié)課。網(wǎng)課的內(nèi)容也非常靈活，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)來進(jìn)行講解，這樣每個(gè)學(xué)生都能夠以自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)。
第二段：疫情網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)老師們會(huì)提供很多的學(xué)習(xí)資源，例如課件、錄播視頻等。這些資源非常豐富，不僅可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，還可以作為復(fù)習(xí)的資料。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)資源可以隨時(shí)隨地進(jìn)行查看和使用，讓我更方便地獲取知識(shí)。而且，這些學(xué)習(xí)資源是免費(fèi)提供的，讓我們不用為了學(xué)習(xí)而花費(fèi)額外的費(fèi)用。
第三段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我提高了自己的自律能力。
疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)需要我們自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間表和完成作業(yè)。沒有老師在旁邊監(jiān)督，沒有同學(xué)的競(jìng)爭，只有自己的意志力在支撐。這讓我更加意識(shí)到自律的重要性。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持每天按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，積極參與討論。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)效果，讓自己變得更加自律和有條理。
第四段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力。
疫情網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式注重自主學(xué)習(xí)，給予我們更多的學(xué)習(xí)權(quán)益和選擇權(quán)。老師會(huì)提供一些自主學(xué)習(xí)的任務(wù)和活動(dòng)，讓我們主動(dòng)去尋找、篩選并整理相關(guān)的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，例如使用搜索引擎查找資料、制作學(xué)習(xí)筆記、總結(jié)歸納等等。這些技能和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助，讓我更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
第五段：結(jié)尾部分。
通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)課的重要性。網(wǎng)課不僅給了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，還提供了方便的學(xué)習(xí)環(huán)境和免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)過程中，我見證了自己學(xué)習(xí)能力的提高，并且培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的能力。我相信，在疫情過后，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式依然會(huì)存在，我也會(huì)繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，提升自己。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國多地紛紛實(shí)行封控措施，學(xué)校也選擇了停課不停學(xué)，轉(zhuǎn)而實(shí)行線上教學(xué)。這一措施為廣大師生提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為控制疫情的擴(kuò)散起到了一定的作用。在這段特殊的線上學(xué)習(xí)時(shí)光中，我深切感受到了疫情網(wǎng)課帶給我的無數(shù)好處和感悟，感受到了它帶給我生活的便利和快樂。
首先，疫情網(wǎng)課為我提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要按照固定的時(shí)間表去上課，而線上教學(xué)則解放了我們的時(shí)間。我們可以根據(jù)自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃來調(diào)整上課的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)的效率。與此同時(shí)，線上教學(xué)模式也為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，減少了對(duì)老師的時(shí)間依賴。通過自主學(xué)習(xí)，我可以針對(duì)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，疫情網(wǎng)課的免費(fèi)性質(zhì)為一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相比傳統(tǒng)的線下教學(xué)，學(xué)生在網(wǎng)課時(shí)不需要額外支付交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用，也不需要購買教材和學(xué)習(xí)資料。而且，在線教學(xué)資源豐富，且可以根據(jù)自己的需要來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得更加靈活和有趣。這對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，是一個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，也為他們提供了追求知識(shí)的平等機(jī)會(huì)。
再次，在疫情網(wǎng)課中，老師們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了更加多樣化和創(chuàng)新的教學(xué)方法。線上教學(xué)中，老師可以結(jié)合多媒體技術(shù)和互動(dòng)性工具，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以通過視頻、PPT、圖片等多種形式來解釋知識(shí)點(diǎn)，使得學(xué)生在視覺上有更直觀的感受，更容易理解和記憶。同時(shí)，老師還可以通過在線互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行課堂互動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論。這樣的教學(xué)方式不僅增加了學(xué)生參與課堂的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
最后，疫情網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖灾鞴芾砗蛯W(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)。在線教學(xué)讓我不再局限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，而是可以根據(jù)自己的需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。我可以合理安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，線上教學(xué)也要求我具備更強(qiáng)的自我管理能力，需要我自覺遵守課程安排，完成作業(yè)和任務(wù)。這培養(yǎng)了我的自律意識(shí)和時(shí)間管理能力，提升了我的綜合素質(zhì)。
總而言之，疫情網(wǎng)課給我?guī)砹藷o數(shù)的好處和感悟。它不僅為我提供了更自由、靈活和便利的學(xué)習(xí)時(shí)間，還為我提供了公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展了我在知識(shí)領(lǐng)域的視野，并且培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。雖然這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是因疫情而來，但我相信這些寶貴的學(xué)習(xí)收獲將伴隨著我人生的成長，讓我更加堅(jiān)定追求知識(shí)的信念。同時(shí)，也希望在不久的將來，疫情過后，我們能夠更加珍惜線下教學(xué)的機(jī)會(huì)，珍惜老師們的辛勤付出，共同為更好的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇七
在疫情期間，全國各地的學(xué)生都進(jìn)行了居家上課。這一經(jīng)歷讓我收獲了很多，也反思了很多自己的不足之處。
首先，因?yàn)榫蛹疑险n的環(huán)境并不固定，我必須養(yǎng)成更加自律的習(xí)慣。在學(xué)校里，每天都有老師的監(jiān)督和同學(xué)的督促，但在家里，我必須靠自己來維持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我嘗試規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這讓我更加專注于課程內(nèi)容，也提升了我的自我管理能力。
其次，居家上課的過程中，我更加意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校里，我往往是被動(dòng)接受老師的講解，但在家里，我可以結(jié)合自己的興趣和習(xí)慣，更加靈活地學(xué)習(xí)。例如，在上語文課的時(shí)候，我可以嘗試閱讀更多的相關(guān)書籍，或者通過觀看相關(guān)電影來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
最后，居家上課也讓我更加意識(shí)到了自己的社交需求。在學(xué)校里，我可以隨時(shí)和同學(xué)交流，但在家里，我必須主動(dòng)尋找社交機(jī)會(huì)。我加入了一些興趣組織，與固定的小組成員進(jìn)行討論和交流，這讓我更加積極地融入社群。
總體而言，居家上課讓我更加了解了自己，也讓我彌補(bǔ)了一些自己的不足。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加注重個(gè)人自我管理和社交能力的培養(yǎng)，為自己的未來奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇八
疫情突如其來，無論是對(duì)國家還是每個(gè)人都是一次巨大的考驗(yàn)。面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無數(shù)個(gè)普通的網(wǎng)格員站出來，沖鋒在前，守護(hù)家園。在這場(chǎng)疫情防控斗爭中，疫情網(wǎng)格員起到了非常重要的作用。在他們的工作中，他們不僅僅在一次次的核查、勸導(dǎo)和記錄中得到鍛煉，還收獲了大愛和堅(jiān)守的精神力量。
首先，疫情網(wǎng)格員的工作是非常辛苦的。每天清晨，他們就要早早起床，趕往工作地點(diǎn)，開始全天的工作。他們需要對(duì)所屬區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、小區(qū)、街道等進(jìn)行排查，查找有無相關(guān)地點(diǎn)的密切接觸者，核實(shí)身體狀況，向居民宣傳防疫知識(shí)等等。這些工作需要他們走街串巷、上樓下樓、與居民面對(duì)面交流。在城市的繁忙道路上，他們需要駐足等候，目光緊盯路人，確保每一個(gè)人進(jìn)出有序。這樣的工作節(jié)奏，使得他們沒有太多的閑暇時(shí)間，常常是匆匆忙忙地全天工作。
其次，疫情網(wǎng)格員心系群眾安全。在面對(duì)新冠病毒這樣的危害性疫情時(shí)，一切社會(huì)組織都緊急召集、緊急開展工作，而疫情網(wǎng)格員就是其中最為重要的一群。他們深知只有通過精確把控好疫情的傳播路徑和范圍，才能在最短的時(shí)間內(nèi)遏制住疫情，保護(hù)好群眾生命安全。因此，他們放棄了與家人的團(tuán)聚，暫別親人，毅然投入到工作中。他們時(shí)刻保持警惕，全神貫注，確保每一位有疫情風(fēng)險(xiǎn)的人能夠被隔離，每一個(gè)有疑似癥狀的人能夠得到及時(shí)救治。他們承受著巨大的工作壓力，卻始終堅(jiān)守在一線，不離不棄。
再次，疫情網(wǎng)格員收獲了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)以人民為中心的戰(zhàn)“疫”中，疫情網(wǎng)格員們不但要求學(xué)習(xí)大量的防疫知識(shí)，掌握各種處置方法，同時(shí)還需要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。他們要承擔(dān)工作安排、信息報(bào)告、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等任務(wù)。面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和巨大的工作壓力，他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極尋求解決方案，并不斷調(diào)整自己的工作方式和方法。通過這樣的鍛煉，他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了大大的提高，為今后的工作打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，疫情網(wǎng)格員堅(jiān)守在抗疫一線，展現(xiàn)出了中華民族團(tuán)結(jié)一心的大愛精神。他們無畏無懼，無私奉獻(xiàn)，沖鋒在前，守護(hù)家園。在面對(duì)疫情帶來的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們以飽滿的熱情、嚴(yán)格的紀(jì)律和高效的工作態(tài)度，做到了最好、盡心盡力，受到了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。他們自己不眠不休，為了居民的健康和安全，他們忘掉了自己的疲勞和饑餓，只為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)——消除隱患，保護(hù)人民。
總結(jié)一下，疫情網(wǎng)格員心得體會(huì)主要從以下幾個(gè)方面：工作辛苦、心系群眾安全、鍛煉機(jī)會(huì)和團(tuán)結(jié)一心的大愛精神。疫情網(wǎng)格員們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了大愛無私的精神，為疫情防控做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并對(duì)他們的付出表示衷心的感謝。愿我們的社會(huì)更加和諧，愿我們的明天更加美好！
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇九
自從新冠疫情爆發(fā)以來，我們的生活被徹底顛覆。疫情并沒有在第一時(shí)間就被有效控制住，反而持續(xù)肆虐全球。在這個(gè)漫長而痛苦的時(shí)期，我們不僅承受著身體上的折磨，更需要思考與反思。在這篇文章中，我想分享在疫情期間對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的體會(huì)與感悟。
第二段：個(gè)人層面
疫情帶給我的第一個(gè)影響是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。每天看到無數(shù)新聞的輪番播報(bào)，我曾感到滿身的恐懼、焦慮和不安。但后來，我發(fā)現(xiàn)保持開放、積極的心態(tài)是應(yīng)對(duì)疫情最好的方法。我開始咔咔地養(yǎng)成了學(xué)習(xí)新技能的習(xí)慣，多嘗試新事物。此外，我也通過網(wǎng)絡(luò)去接觸一些系列理財(cái)課程和練習(xí)精神技巧，意識(shí)到不止要物質(zhì)準(zhǔn)備好過關(guān)，更要在思維方面有所準(zhǔn)備。
第三段：對(duì)社會(huì)的思考
一場(chǎng)疫情不僅檢驗(yàn)著我們的皮膚和身體，更考驗(yàn)著我們的大腦和智慧。疫情中，您必須學(xué)會(huì)與他人協(xié)商，并給予他人支持。但這并不是我們所擅長的，因?yàn)槊總€(gè)人的獨(dú)立思考能力都不同。在疫情期間，閱讀虛假或不正確的信息成為一種誤導(dǎo)。遠(yuǎn)離虛假信息，依靠專業(yè)、權(quán)威的信息來源是我們要做的。我們也要充分發(fā)揮自己的理性分析能力，原地等待就算是雨水，總得給到含義。
第四段：關(guān)于家庭時(shí)光
一個(gè)美滿的家庭是我們心中永不過時(shí)的溫床，而家庭在疫情期間則變得尤為重要。我們?cè)谶@個(gè)階段花費(fèi)更多的時(shí)間在家里，這也是時(shí)刻提醒我們，生活中沒有什么比擁有一個(gè)溫暖的家庭更重要。我們應(yīng)該重視每一時(shí)刻，放下手中的事情，營造家庭共享的、滋養(yǎng)人心的時(shí)光。
第五段：未來展望
疫情期間，我們?cè)诩依锏臅r(shí)間過得如此緩慢，讓現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備成為可能。我們能想象到未來的生活在某些方面會(huì)有所改變。比如，我們會(huì)更會(huì)適應(yīng)遠(yuǎn)程工作、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式；我們更會(huì)在減少出行上進(jìn)行調(diào)整；我們也可以考慮一下更多的精神上的富裕。這是一個(gè)需要擁有遠(yuǎn)見眼光及充足準(zhǔn)備的階段。最重要的是，面對(duì)任何難以想象的未來，我們都應(yīng)該牢記，“如果你想走遠(yuǎn)，走在一起?！蔽覀儾粌H需要關(guān)注自己，還要關(guān)心世界與家庭。
結(jié)語：
疫情并沒有帶給我們太多美好，但它更詳細(xì)地顯示了我們的生態(tài)系統(tǒng)，展現(xiàn)出了人類在物質(zhì)消費(fèi)至上的時(shí)代背后的矛盾。與此同時(shí)，它也告訴我們需要合理良好地生活，為自己創(chuàng)造幸福生活，為社會(huì)創(chuàng)造更多的幸福，這是一篇關(guān)于生活、關(guān)于未來的博客。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十
自新冠病毒爆發(fā)以來，全世界的人們都被迫待在家里，以減少病毒的傳播。這對(duì)許多人來說是一個(gè)新的生活方式，必須適應(yīng)。然而，在這種情況下待在家里，人們可以反思自己的生活方式、放松身心，甚至發(fā)現(xiàn)新的愛好，獲得收益。在這篇文章中，我將分享在疫情期間待在家的一些心得體會(huì)。
第二段
在疫情期間待在家，我發(fā)現(xiàn)最有意義的事情是，我有更多的時(shí)間陪伴我的家人。每個(gè)人的生活都變得復(fù)雜，忙碌與日俱增，工作和社交都占據(jù)了太多的時(shí)間。這種狀況使得家人之間的交流和相互理解變得更加困難，是一個(gè)常見人際問題。在這段時(shí)間里，我和家人有了更多的時(shí)光一起玩游戲、看電影、做家務(wù)以及打掃衛(wèi)生。這種方式不僅讓我感到內(nèi)心的愉悅，同時(shí)還加強(qiáng)了家庭之間的聯(lián)系和感情的交流。
第三段
另一個(gè)我在家的發(fā)現(xiàn)就是比以前更加重視自己的健康。在平常的工作和學(xué)習(xí)生活中，我總是匆匆忙忙，很少關(guān)注到自己的身體健康。在疫情期間，我不能忽視身體的健康，而且必須關(guān)注我的固有習(xí)慣和生活方式。因此，我建立了一個(gè)較為合理的日常生活規(guī)律，包括早睡早起，有規(guī)律的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這不僅讓我感覺身體和精神上的均衡，同時(shí)也增強(qiáng)了我的免疫力，讓我的身體更加健康。
第四段
當(dāng)我不再花時(shí)間與朋友社交時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的貴重之處，有機(jī)會(huì)將其用于在書籍和網(wǎng)上看到的學(xué)習(xí)資源。這樣我可以學(xué)習(xí)新技能和獲得新的知識(shí)，以提高自己的能力。我甚至可以在線參加許多新的會(huì)議和論壇，拓展自己的交際圈，獲得更多的機(jī)會(huì)和信息。這讓我認(rèn)識(shí)到，專注于自我提升和發(fā)展是非常重要的，即使在家中，也可以做到。
第五段
我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到的另一個(gè)非常重要的教訓(xùn)就是，要珍惜當(dāng)下的生活。因?yàn)橐咔?，我們不得不改變?cè)S多慣例生活方式，但我們應(yīng)該始終注重生活中的小細(xì)節(jié)，能夠讓我們的生活更美好。這包括享受美味佳肴、聽音樂、看電影、有時(shí)間閱讀書籍、為生命中的人送去問候，或者只是給自己找一個(gè)安靜的角落，放松一下。
結(jié)尾段
疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大變化，但同時(shí)也帶來了一些寶貴的機(jī)會(huì)。在家里待的這段時(shí)間，我嘗試去做自己想做的事情，放慢腳步，認(rèn)真思考自己的未來。我發(fā)現(xiàn)，這種改變給我?guī)淼膯⑹痉浅氋F，使我更加珍惜我的生命和每一天。現(xiàn)在，我期望這段經(jīng)歷能夠讓更多人反思自己的生命和生活方式，尋找內(nèi)心的振奮和啟示。我們還有許多機(jī)會(huì)，去打破舊的生活形式、追求新的生活經(jīng)驗(yàn)。讓我們一同享受這段特別的時(shí)光！
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十一
今年寒假開學(xué)和往常不一樣，原本我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锖突锇閭円黄饘W(xué)習(xí)，但是卻因?yàn)橐咔榈母腥?，我們不能回到學(xué)校學(xué)習(xí)了，學(xué)校給我們提供了停課不停學(xué)，在家上網(wǎng)課。
雖然新型冠狀病毒感染的非常多，老師們依舊在網(wǎng)課上給我們講知識(shí)，老師們費(fèi)盡了心思，用心良苦，讓我們像往常一樣快樂地學(xué)知識(shí)。學(xué)校組織的課堂都有語文、數(shù)學(xué)、英語，還有書法、手工等課。
而我最喜歡的是語文課，為什么呢?因?yàn)橐皇自娋湍茏屛覙吩谄渲?，課上有圖文講解，課堂動(dòng)起來。課后互動(dòng)也是我喜歡的環(huán)節(jié)，既有提問又有聽寫，既可以大膽發(fā)言發(fā)語音讀、講題還可以搶答。但是我也喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)能讓我們開發(fā)智力，提高我的思維能力。
在這些課里，手工、跳繩、美術(shù)等娛樂課，這些課都很有趣!比如手工課，老師帶著我們做的形象逼真，我們做好后感到特別開心，還拍照發(fā)到微信群里呢!
在美術(shù)課上，老師教我們畫蒲公英，用顏料在a4紙上畫，美術(shù)老師畫的栩栩如生。我們的課程里還有書法，張老師寫的書法特別好。
不止這些，還有跳繩課，我們的跳繩課可不是只有跳喲，而是邊跳邊做舞蹈，好開心!空中課堂真是太有趣了!
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十二
第一段：引言和背景介紹（200字）。
近年來，中國教育系統(tǒng)在信息技術(shù)的推動(dòng)下，逐漸開始嘗試網(wǎng)絡(luò)教育。然而，2020年爆發(fā)的COVID-19疫情徹底改變了教育的面貌。在疫情期間，如何保證學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展成為了擺在教育部門面前的一大難題。蘇州是中國江蘇省一個(gè)發(fā)達(dá)城市，它在疫情期間采取了強(qiáng)有力的措施，通過開展網(wǎng)絡(luò)教育確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在這篇文章中，我將分享我在蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（250字）。
蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式確實(shí)帶來了很多優(yōu)勢(shì)。首先，通過網(wǎng)課，我們可以充分利用時(shí)間，沒有了上下學(xué)的時(shí)間浪費(fèi)，可以更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，網(wǎng)課提供了更大的自主學(xué)習(xí)空間。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，網(wǎng)課也帶來了一些挑戰(zhàn)。家庭環(huán)境可能不夠安靜，影響了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，沒有老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生可能需要更多的自覺性和自律性來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：蘇州網(wǎng)課的具體實(shí)施和管理（300字）。
蘇州在疫情期間實(shí)施了有序的網(wǎng)課教學(xué)。學(xué)校通過教育平臺(tái)和在線教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，每天按照常規(guī)時(shí)間表進(jìn)行直播課程，確保學(xué)生可以有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還組織了網(wǎng)上作業(yè)和考試，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理。每個(gè)學(xué)生都配備了一個(gè)專門的學(xué)習(xí)顧問，負(fù)責(zé)跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在蘇州網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和自律性的重要性。沒有老師在身邊，我需要主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，獲得及時(shí)的幫助和答疑。同時(shí)，我也需要設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的積極性和效果。我還學(xué)會(huì)了更好地利用在線資源，如文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)論壇，來拓寬知識(shí)面和深化學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)候會(huì)面臨困惑和挑戰(zhàn)，但通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的互動(dòng)，我找到了解決問題的方法。
第五段：總結(jié)和感悟（250字）。
蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)給了我很多的啟示和收獲。首先，獨(dú)立學(xué)習(xí)和自律性是成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生所必需的品質(zhì)。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們可以更好地培養(yǎng)這些品質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績。其次，網(wǎng)絡(luò)教育是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)。在全球化的背景下，網(wǎng)課可以搭建起學(xué)生和教育資源之間的橋梁，讓學(xué)習(xí)不再受限于時(shí)間和空間。然而，網(wǎng)課也需要更多的探索和創(chuàng)新。教育部門和學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)課平臺(tái)和教學(xué)設(shè)備，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。
在蘇州的網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深入體會(huì)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)和自律性的重要性。我相信，通過不斷地探索和實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展將更加成熟和完善。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十三
段一：引言（150字）。
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來，全國各地都采取了各種應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行疫情防控。其中，網(wǎng)課成為很多學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重要途徑之一。近期，蘇州市出現(xiàn)了疫情，學(xué)校停課不停學(xué)，授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上教學(xué)。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生們通過參與網(wǎng)課，不僅僅是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更是培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、協(xié)作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。下面將從三個(gè)方面展開闡述我對(duì)蘇州疫情網(wǎng)課的心得體會(huì)。
段二：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)（300字）。
蘇州疫情期間的網(wǎng)課教學(xué)，對(duì)于學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。由于沒有了面對(duì)面的教學(xué)，學(xué)生們需要依靠自己的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種自主學(xué)習(xí)的模式，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束和自律意識(shí)，使他們能夠更好地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在網(wǎng)課中，老師也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
段三：學(xué)生間的協(xié)作與交流（350字）。
蘇州疫情網(wǎng)課的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)生之間的協(xié)作與交流。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生們可以直接面對(duì)面進(jìn)行討論和交流，但在網(wǎng)課中，學(xué)生們通過線上平臺(tái)進(jìn)行群組討論和小組合作。這種形式的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，拓寬了學(xué)生們的思維和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在群組討論中，學(xué)生們相互之間彼此啟發(fā)，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)，共同解決難題。通過這種協(xié)作交流的方式，學(xué)生們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
段四：應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力培養(yǎng)（350字）。
蘇州疫情的發(fā)生對(duì)于學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的沖擊，但通過網(wǎng)課，學(xué)生們更好地適應(yīng)了這個(gè)突發(fā)事件。在網(wǎng)課中，學(xué)生們面對(duì)來自教師和學(xué)習(xí)任務(wù)的各種挑戰(zhàn)和壓力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力培養(yǎng)，使學(xué)生們能夠在未來面對(duì)各種突發(fā)情況時(shí)，更加從容地應(yīng)對(duì)，并保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。同時(shí)，網(wǎng)課也提醒了學(xué)生們安全衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)了個(gè)人的防護(hù)意識(shí)，使學(xué)生們更加重視自身健康和安全。
段五：結(jié)尾（150字）。
總結(jié)來看，蘇州疫情期間的網(wǎng)課教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力進(jìn)行培養(yǎng)。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生們通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅僅是完成學(xué)業(yè)任務(wù)，更是為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、學(xué)生間的協(xié)作與交流以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力培養(yǎng)，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g獲得了更多的思維拓展、合作經(jīng)驗(yàn)和人生的發(fā)展。網(wǎng)課不僅僅是特殊時(shí)期的教育方式，更是學(xué)生們成長的重要途徑。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十四
本以為的春節(jié)會(huì)是熱鬧的一個(gè)春節(jié)，卻不想，本該嘈雜喧嘩的街道現(xiàn)在卻變得空無一人，就連街邊那一行尚未枯黃的綠樹也莫名顯得有些蕭條。
我好像看見了故事里的那些畫面：過年期間人人緊鎖窗門，街上冷冷清清，故事里還說：每到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有年獸出來攻擊人，所以沒人敢出門。多么相似的寓言，這次有個(gè)叫新型冠狀病毒的年獸，極其兇猛，所到之處，鮮有幸免。
每天瀏覽新聞，我的心都在震顫。因?yàn)槲也桓蚁胂螅瑑H咫尺之隔，卻無法相擁的滋味。我更不敢想象，回到家門口卻無法進(jìn)去，只能遠(yuǎn)離自己的家人，在門口一個(gè)人吃飯的滋味。我最不敢想象的是，昨日還與自己通話的父母親人，隔日便聽聞他們?yōu)楣陈毜南鱽淼淖涛丁?/p>
可我卻只能每日看著手機(jī)電視上的新聞消息。我看見那一列列的名字，我想它們都應(yīng)該被鐫刻在每個(gè)人的心頭。年僅二十有余卻因過度勞累的人、不慎感染而殉職的人……他們的名字在我心尖上一個(gè)勁地?cái)嚢?。因?yàn)槲抑?，離別是偉大的，可離別也是悲痛的，他們和我們一樣渴望平凡喜樂，只是此刻，天上多了幾顆星星，地上便破碎了幾個(gè)家庭。
疾病、傷痛帶來了離別，帶來了絕望。但是，我卻聽見他們說：“不忘醫(yī)者初心，共同抗擊疫戰(zhàn)！”勝利的火炬隨他們激昂的呼喊燃燒起來，“截至2月28日，據(jù)31個(gè)省和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)告，累計(jì)出院39002例…”“全國確診病況全面下降。”“疫情防控得到一定好效果。”
他們中有群眾也有黨員，為疫殉職的他們是21世紀(jì)的烈士，仍在抗擊的他們不止是生命中一道溫暖的光，更是勝利的曙光。我清晰地看見他們堅(jiān)守在疫情的最前線，如同持槍的軍兵，不畏死亡，不畏困難地戰(zhàn)斗著。
或許他們力量弱小，但我相信星火可燎原。我更相信，他們平凡身軀所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，能夠破開這片烏黑寒冷的天，為這960萬平方公里迎來最溫暖的陽光和春天。
我不知道我能做什么來幫助他們，但如今我懷著極大的感激和尊敬之心寫下這封信，只想為對(duì)戰(zhàn)士們道一聲：“感謝?！?/p>
抗疫一線，感謝有你。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十五
秋風(fēng)瑟瑟，火紅的楓葉在天空中一連打了3個(gè)旋兒，才飄下來。遠(yuǎn)方是那朦朧的山影。
你，在我身后曾經(jīng)留下過多少的腳印?在我坐在窗前練琴時(shí)，你時(shí)而大喊，錯(cuò)了，時(shí)而微笑，不錯(cuò)，有進(jìn)步!這是你在我身后留下的胖腳印;“等我一會(huì)兒，今天雪下得太大了，我送你上學(xué)去!”你把自己虛弱的身子裹的里三層外三層的去送我上學(xué)?！皝?，踩著我的腳步走，別把你的鞋弄濕了?！边@是你為了我在風(fēng)雪中留下的胖腳印;“這孩子怎么了?吐的這么厲害，不行，我必須趕緊去取藥?！蹦忝爸昱艿街谢ㄈ∷?，結(jié)果還要等20分鐘，你不放心我，又跑回家來看我，這是你在我生病時(shí)留下的胖腳印。
歲月的木梳，早已把你烏黑亮麗的長發(fā)梳成了白發(fā)，卻梳不走你對(duì)我的愛，梳不走你在我身后留下的胖腳印，你的臉上早已布滿了皺紋。我知道，每一道皺紋都蘊(yùn)藏著對(duì)我的愛，都蘊(yùn)藏著對(duì)我的關(guān)懷，都蘊(yùn)藏著對(duì)我的擔(dān)心，你失去的一切一切，都因?yàn)槲?，而我得到的一切一切，都因?yàn)槟恪?/p>
因?yàn)橛心?，我才來到這個(gè)世界;因?yàn)橛心?，我才快樂的成長;因?yàn)橛心?，我才勇敢的起飛;因?yàn)橛心?，我的翅膀才更加健?因?yàn)橛心?，我才自由的在藍(lán)天里翱翔。
收音機(jī)里回蕩著古老的樂曲，就好像你在我耳邊說不完的憐愛。我想仰望天空吶喊，可是，我鼓不起勇氣。我想哭，因?yàn)槲铱吹侥愕陌装l(fā)，看到你的皺紋，看到你的一切一切。我哭了，你趕來問我怎么了，我說沒事，可你眼中回蕩著的是無限的愁，無限的憂愁。我不哭了，望著你，可看你的臉時(shí)，我的眼里又充滿了淚花，因?yàn)橛心?，我得到了一切一切，而你卻丟掉了一切，只為我。
希望中，有一絲感慨;悔恨中，有一點(diǎn)寬恕;絕望時(shí)，有一絲快樂。因?yàn)橛心?，我很幸福，因?yàn)橛心?，我很聰明，因?yàn)橛心?，我有一絲感動(dòng)……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動(dòng)的瞬間。
那時(shí)，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來輔課了，可老師卻毫不在乎的說，我沒事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受得住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來，老師像看了出來，對(duì)我說了一句“努力學(xué)吧!老師幫你!我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。
這感人的一幕，不禁使我體驗(yàn)出來老師是多么的辛苦。后來，我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。
老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。
友誼是什么?友誼是想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)不自覺地在那里傻笑。友誼是什么?友誼是捧著你的照片，不用看也能想象你的樣子。友誼是什么?友誼是即使你身在外地，我也會(huì)在原地默默的為你祈禱，等你回來。友誼是什么?友誼是時(shí)常會(huì)在心底感嘆：因?yàn)橛心?，所以幸福?/p>
我和我最好的朋友是從小的鄰居，也是在一起長大的幼兒園同學(xué)。在以前的那個(gè)小胡同里，到處都充滿著我們快樂成長的足跡。有春天時(shí)的捏泥人;夏天時(shí)的噴水槍;秋天時(shí)的做標(biāo)本;冬天時(shí)的堆雪人。
我仍然記得，我們一到冬天就會(huì)找一個(gè)大雪堆，然后使勁的坐下去，坐出兩個(gè)座位。我們只要一有空就會(huì)在那里看看云彩，根據(jù)云的形狀，編一些小故事。那時(shí)候的云彩很漂亮，如同水墨畫一般的清新與美麗。
我仍然記得，她抓蜻蜓抓得很準(zhǔn)。我們常常上草叢當(dāng)中尋找那幼小的身影。一旦抓住，它就變成了我們暫時(shí)的“玩物”。
我仍然記得，那一次我們?cè)谖业募议T口玩，她站起來，卻踩到了石頭，她的身子便開始晃，耍起了“醉拳”。這時(shí)，媽媽正好從家出來，看到了這情景。媽媽先是一愣，然后捂著肚子開始樂，我們兩個(gè)也忍不住，陪著媽媽一起笑。我們的笑臉，比陽光還要燦爛。
我仍然記得，我們每到春天就把去年收集的野花種子種到園子里?？墒沁@些種子似乎從來都沒有發(fā)過芽，可我們還是日復(fù)一日的播種，這可能早就成為了一種習(xí)慣了吧。
曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，化作春雨，滋潤著我那干涸的心田;曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，化作美夢(mèng)，陪我度過一個(gè)個(gè)夜晚。
朋友，我想對(duì)你說：
清脆的啼哭聲打破夜的寧靜，自此，我插足你的人生，你參與我的成長，在成長的路上，因?yàn)橛心?，我不寂寞?/p>
伴隨著時(shí)代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛。
幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福，望著你專注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。
小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛伴著我跌跌撞撞的走過，有你陪伴的年華，并不寂寞!
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長的天空上，時(shí)不時(shí)飄過你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知?dú)w路’’。
時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：‘‘命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開玩笑的，但結(jié)果是不會(huì)變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)?！愕膼圩屛抑溃?jīng)歷過挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。
我在成長的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽你愛的樂曲，感受你柔情至深的愛?；厥?，你的足跡伴著我，未來，我依舊有你相伴。
記得有一次你找了我與另外幾個(gè)同學(xué)，問我們明天去不去唱歌。這時(shí)傳出了三個(gè)“去”，只有我沒有說話，因?yàn)槲抑牢页璩牟皇呛芎?，不是我的?qiáng)項(xiàng)。你走過來說：“去嗎……不要緊的，就當(dāng)放松放松?！蔽疫t疑了一下，最終我還是憋出了一個(gè)“去”字。
第二天，我如約來到學(xué)校門口，等你們……我們到了一個(gè)包廂，但我只是坐在沙發(fā)上看著她們幾個(gè)來回的點(diǎn)歌、切歌、唱歌和吃點(diǎn)心。雖然我只是坐在那，但看起來好像就是她們之中的一份子。你跑到我身邊，對(duì)我說：“你也唱一首吧，我還從來都沒聽你唱過呢?！蔽艺f：“我唱得不好，你們唱吧?！蹦阏f：“唱不好不要緊，我們又不是職業(yè)歌手，只要開心就好?！蔽尹c(diǎn)了一首東城衛(wèi)的《最后的光景》。我剛唱完，她們就圍過來都說我唱得很不錯(cuò)。哄著讓我在唱幾首。從那天起，我變得跟自信了。
曾記得，舞臺(tái)上那歡快的歌聲與自信笑顏是因?yàn)槟阆嘈排c鼓勵(lì)的目光給了我勇氣與信念;操場(chǎng)上那拼搏的身影與洪亮的口號(hào)是因?yàn)槟銦崆榕c信任的吶喊給了我信心與力量。
與你通行的這段路途，快樂多于悲傷。我曾后悔沒有記錄我們之間的任何點(diǎn)滴。但如今我明白了，心就是一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)，不管何時(shí)，我們都可以回到從前去繼續(xù)那些甜蜜的回憶。
這些都因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十六
2020年，新冠病毒肆虐全球，這場(chǎng)疫情不僅危及人類的生命安全，也改變了人們的生活方式。在這樣的背景下，人們的心理狀態(tài)也隨之發(fā)生了劇烈的變化。有人焦慮不安，有人恐慌失望，但也有人變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。因?yàn)橐咔椋乙步?jīng)歷了許多，在疫情中，我感受到了許多，也有了許多的心得體會(huì)。
二、接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)變化
這次疫情讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到適應(yīng)性的重要性。疫情到來之后，我們必須接受事實(shí)，適應(yīng)大局的變化。在某些地方，戴口罩和消毒已經(jīng)成為常態(tài)，人們也在逐漸習(xí)慣這些改變。而我也深刻地領(lǐng)悟到，適應(yīng)性不只是在這場(chǎng)疫情中需要，也是在生活中常常需要的一種能力。人們有時(shí)需要改變自己的行為方式，去適應(yīng)環(huán)境的變化，這也是生活中的“常識(shí)”。
三、仁愛之心，相互關(guān)照
四、健康飲食，增強(qiáng)身體抵抗力
健康是人人所追求的，因此這次疫情讓我們更加關(guān)注保護(hù)自己的身體。除了保持鍛煉和強(qiáng)壯自己的身體之外，更需要注意自己的飲食習(xí)慣。健康的飲食可以增強(qiáng)身體的抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。在這次疫情中，我也更加重視自己的健康，遵循科學(xué)的飲食搭配和合理的膳食營養(yǎng)搭配來增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己盡可能地保持健康。同樣，疫情讓我們充分認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對(duì)健康的影響，因此調(diào)整不好的習(xí)慣，這是每個(gè)人都需要認(rèn)真看待的問題。
五、團(tuán)結(jié)向上，積極面對(duì)
疫情的最初階段，由于不了解，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些負(fù)面情緒，但在這個(gè)困難的時(shí)期里，科學(xué)知識(shí)、團(tuán)結(jié)向上和積極面對(duì)問題的態(tài)度成為了最重要的精神支柱。面對(duì)疫情，全世界的人都在緊急行動(dòng)。這種精神和態(tài)度是我們應(yīng)該向往的。在這個(gè)時(shí)期，我們更需要加強(qiáng)交流，向別人學(xué)習(xí)，共同為解決問題而努力，同時(shí)也得到了很多人最真摯的幫助和支持。面對(duì)困境，積極樂觀的態(tài)度是很重要的，不論遇到什么問題，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，主動(dòng)思考和解決問題，激發(fā)自己不一樣的潛力。
結(jié)語：
經(jīng)歷了這次疫情，認(rèn)識(shí)到的具有價(jià)值的一點(diǎn)是：生命的可貴和人性的偉大，也存在于這個(gè)混沌和動(dòng)蕩的時(shí)期中。我們應(yīng)該銘記這次疫情，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)，更好的去面對(duì)和迎接未來的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的困境，我們應(yīng)該互相扶持，共同努力，以更加美好的姿態(tài)，走好我們的未來路。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十七
首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福，在這個(gè)特殊的時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)。并且它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫面，可以播放動(dòng)聽的音樂，可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片，把抽象的理論變成生活的實(shí)踐，使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界，教學(xué)形式新穎，可以創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間，教師可以把事先準(zhǔn)備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復(fù)擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。那網(wǎng)課當(dāng)然也不例外。
網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時(shí)，也影響了我們的學(xué)習(xí)效率。許多同學(xué)因?yàn)椴荒軌蜃月?，?dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，容易走神。并且有些學(xué)生不對(duì)自己負(fù)責(zé)，用“會(huì)”的方式來欺騙老師，導(dǎo)致成績下降。還有的同學(xué)一節(jié)課不能夠堅(jiān)持到底，上課感覺沒意思時(shí)，便直接退出了當(dāng)。或者一下課時(shí)，就直接奔向游戲。老師和學(xué)生不能面對(duì)面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學(xué)生在家可以很方便的查閱學(xué)習(xí)資料。但是，因?yàn)樵S多拍題軟件的出現(xiàn)，學(xué)生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時(shí)候已經(jīng)到了上課的時(shí)間了，有的學(xué)生還遲遲不能進(jìn)入直播間，導(dǎo)致老師一直等一節(jié)課下來學(xué)生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個(gè)學(xué)生都懂得所講的知識(shí)。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學(xué)生抱怨:這樣授課，我寧愿回學(xué)校。
因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課心得篇十八
盡管疫情的影響已經(jīng)覆蓋全球，但是人們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期中仍然能夠適應(yīng)并開始一種新的日常生活。隨著大規(guī)模的居家隔離政策實(shí)施，越來越多的人因?yàn)橐咔榇诩抑?。在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)期并不僅僅是負(fù)面的影響，而且也有許多積極的體驗(yàn)和感受。
一、個(gè)人關(guān)注度提升
在疫情暴發(fā)之后，我們發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注自己的健康和身體狀況。我們開始更加關(guān)注飲食、睡眠、鍛煉和呼吸的質(zhì)量。這種關(guān)注度使我們能夠更好地照顧自己，提高自身免疫力。對(duì)于過去往往忽視的身體健康，這個(gè)時(shí)期的體驗(yàn)讓我們更加珍惜健康和生命。我們開始更好地理解健康的重要性，也意識(shí)到每個(gè)人的行為能夠影響到身邊的他人健康。
二、削減消費(fèi)習(xí)慣
在這段時(shí)間內(nèi)，我們被迫更加謹(jǐn)慎地管理家庭和自己的經(jīng)濟(jì)支出。更少的出行和娛樂活動(dòng)讓我們有更多的時(shí)間思考我們的消費(fèi)習(xí)慣，以便做出更合理的決策。我們可以看到，盡管外界有很多刺激性的商品和服務(wù)，我們的內(nèi)在需求并不像我們以前認(rèn)為的那樣強(qiáng)烈。相反，我們開始更多地關(guān)注內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定，減少了對(duì)不必要的東西的消費(fèi)，使我們更加快樂和健康。
三、提升家庭親密感
再怎么出色的專業(yè)成功，在生活上要得到家人和朋友的支持和陪伴才能真正快樂。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們有更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間陪伴家人，以前忽略的家庭成員之間的互動(dòng)和交流變得更加密切。我們可以共同努力，做飯、打掃衛(wèi)生、看電視、談心。以往因?yàn)榉泵Χh(yuǎn)離家庭的生活模式變得不同了。家庭變得更加關(guān)注和支持，在歡笑中渡過難關(guān)。在我們隔離期間，我們發(fā)現(xiàn)更多的甜蜜，我們共同努力的生活也將延續(xù)。
四、家里待得越久，心放得越遠(yuǎn)
在居家隔離的時(shí)期內(nèi)，我們被迫面對(duì)自己的大多數(shù)問題，這種自我審視和思考助于我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的問題和挑戰(zhàn)。我們也學(xué)會(huì)接受自己的情況，并努力面對(duì)不利的情況。我們變得更加勇敢和堅(jiān)定，在最困難的時(shí)刻更不輕易放棄。
五、社交媒體的有效利用
在這段時(shí)期，社交媒體也成為了我們非常重要的工具。由于大多數(shù)人都在家，很少出門，我們必須更好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與朋友交流，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。人們開展了各種海外定向活動(dòng)，有趣的社交媒體挑戰(zhàn)和生活方式改變讓人們?cè)谏钪械玫搅擞腥さ捏w驗(yàn)。為此，很多人學(xué)習(xí)了一些新的技能和知識(shí)，并完成了一些以前未完成的計(jì)劃。
綜上所述，在疫情中因?yàn)榇诩依锼a(chǎn)生的體驗(yàn)和感受并不是全負(fù)面的。我們的健康意識(shí)提高了，消費(fèi)習(xí)慣變得更改合理，家族親情得到了提升，個(gè)人心態(tài)變得更加穩(wěn)定和堅(jiān)定。與社交媒體的有效利用共同匯集而成。這個(gè)特殊的時(shí)期，雖然看似讓人們停滯不前，但是事實(shí)上逼迫我們面對(duì)一些長期以來被隱藏的問題，學(xué)習(xí)新技能，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和愉悅，使我們從這段難忘的時(shí)期中收獲更多。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6505078.html】
