精選教育發(fā)展大討論個人心得（案例18篇）

閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達方式。在寫作過程中，我們可以選擇一些適合我們的寫作工具，如電腦、筆和紙等。沒有人能夠百分之百地做到完美，我們只需盡力而為就可以了。

教育發(fā)展大討論個人心得篇一

全市“振奮精神、搶抓機遇、加快發(fā)展”大討論活動以來，大塢鎮(zhèn)結(jié)合自身實際，認(rèn)真制定大討論活動方案，印制學(xué)習(xí)資料匯編，組織學(xué)習(xí)討論，撰寫心得體會，扎實推進大討論活動深入開展。

2月17日下午，大塢鎮(zhèn)召開黨政聯(lián)席會議，根據(jù)活動計劃安排進行集中學(xué)習(xí)討論。

全體領(lǐng)導(dǎo)干部、書記，宣傳科、調(diào)研室、督查科等科室負(fù)責(zé)人參加會議。

會議由鎮(zhèn)黨委書記宋彥德主持。

會上，宋彥德書記全文領(lǐng)學(xué)了棗莊書記李同道在第十一次黨代表大會上的報告。

全體領(lǐng)導(dǎo)干部就報告內(nèi)容進行了熱烈討論。

隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)干部、書記分別就“振奮精神、搶抓機遇、加快發(fā)展”大討論活動以來，各自學(xué)習(xí)、討論情況談了心得體會，對當(dāng)前工作開展情況和下一步工作打算作了匯報。

崔暉鎮(zhèn)長對大討論活動、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定、園區(qū)建設(shè)、植樹造林、項目建設(shè)、機關(guān)作風(fēng)等工作做了重點安排。

最后，宋彥德書記作強調(diào)。

一是要把棗莊市第十一次黨代表大會精神的學(xué)習(xí)納入大討論活動中，要學(xué)深、學(xué)透，對照棗莊、滕州兩級市委要求，做好結(jié)合文章，謀劃好當(dāng)前工作。

二是要狠抓落實，通過開展大討論活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀兩級市黨代表大會報告，突出大塢工作重點，明確措施，堅定不移的抓好生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

三是做好保障工作，干部作風(fēng)是第一保障，要加強思想作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支想干事、能干事的干部隊伍，為建設(shè)宜居宜業(yè)富裕美麗文明新大塢提供堅實保障。

為貫徹落實全市20**年度綜合表彰暨20**年對外開放加快發(fā)展大討論動員會會議精神，2月14日，官橋鎮(zhèn)召開“振奮精神、搶抓機遇、加快發(fā)展”大討論活動學(xué)習(xí)會。

鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長馬金安參加會議并講話。

黨委副書記燕勇主持會議。

全體科級干部、全體機關(guān)干部、各村黨支部書記參加會議。

黨委副書記、鎮(zhèn)長馬金安領(lǐng)學(xué)了書記邵士官在滕州市第十三次黨代表大會上的工作報告、全市20**年度總結(jié)表彰暨20**年對外開放加快發(fā)展大討論動員會議上的講話精神以及市委副書記、市長劉文強在全市政府工作暨廉政建設(shè)會議上的講話精神。

會上，安排部署了當(dāng)前八條工作線的24項工作。

落實好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項工作，馬鎮(zhèn)長強調(diào)：克服三種思想、樹立三種意識。

一是克服等和靠的思想，樹立搶干意識。

工作方向確定后，干就是唯一的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部和各部門要立即行動起來，不能存在等一等的思想，不能存在靠領(lǐng)導(dǎo)、靠部門、靠自走式運動的思想，工作要搶在前、干在前，不搶干就要落后，等和靠就要被動。

各條工作線牽頭負(fù)責(zé)同志要分頭召開分管部門會議，目標(biāo)再落實，措施再細(xì)化，工作節(jié)點更明確，推動工作要更有力，要在領(lǐng)導(dǎo)干部之間、部門之間掀起搶著干、比著干的氛圍，新一年要曬一曬哪些領(lǐng)導(dǎo)干部有真本事，哪些領(lǐng)導(dǎo)干部有真作為，特別是黨政班子成員更要比，比干勁、比創(chuàng)新、比亮點、比奉獻，要強化爭跑意識、協(xié)調(diào)意識，不能閉關(guān)自守、固步自封、自我滿足。

二是克服懶和慢的思想，樹立快干意識。

不能思想懶、工作懶，工作上領(lǐng)導(dǎo)推一推，動一動，不推不動，推而不動。

小成即滿、小富即安思想是爭標(biāo)扛旗的最大思想障礙，要主動謀劃工作，主動協(xié)調(diào)工作，不能畏難發(fā)愁，要窮盡一切辦法去克服困難，主動推動工作，不當(dāng)二傳手、傳話筒，工作敏銳性要強，節(jié)奏要快，思想觀念轉(zhuǎn)變要快，要樹立早干、快干意識，把每位同志的潛能發(fā)揮到極致。

三是克服飄和虛和思想，樹立實干意識。

工作作風(fēng)當(dāng)戒飄，分管業(yè)務(wù)要掌握精，掌握透徹，要多學(xué)習(xí)、多鉆研、多爭跑，工作落實上要親力親為，到一線解決問題、掌握情況，加深感情，不能電話指揮，遙控指揮，要當(dāng)戰(zhàn)斗員，少當(dāng)指揮員，要杜絕假大空，匯報工作、落實任務(wù)要實事求是，不能忽悠，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作現(xiàn)場就在一線，不能蹲機關(guān)，要到現(xiàn)場推動工作，解決困難。

黨委副書記燕勇傳達了市委、市政府《關(guān)于開展“振奮精神、搶抓機遇、加快發(fā)展”大討論活動的通知》和《關(guān)于進一步加強招商引資、重點項目及園區(qū)建設(shè)的工作意見》。

燕書記指出，各單位各部門一是要好好領(lǐng)會市委、市政府的決策部署以及全鎮(zhèn)任務(wù)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)、措施和要求。

二是要對號入座，認(rèn)清當(dāng)前形勢，突出工作重點，強化措施。

三是希望通過討論聚焦問題，克服困難，補齊短板;通過討論進一步理清思路，明確重點，細(xì)化措施，增強發(fā)展的驅(qū)動力;通過討論找準(zhǔn)自身工作和市委市政府決策的結(jié)合點。

四是認(rèn)真組織，做好大討論的成果展示，各單位要確保足夠的學(xué)習(xí)討論時間，每人都要認(rèn)真做好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，編撰成冊，由組織科、宣傳科、督查科進行督導(dǎo)檢查，選出典型，全程跟進，全面報道。

同時要求，各單位、各部門要端正態(tài)度，迅速行動;學(xué)深學(xué)透，不走過場;嚴(yán)格要求，嚴(yán)明紀(jì)律，結(jié)合實際，謀劃好官橋各項工作。

乍聽到“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”這幾個詞的時候，覺得它們與教育距離很遠(yuǎn)，但是通過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了它們也與教育息息相關(guān)，現(xiàn)代教育也需要“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”。

教育事業(yè)要科學(xué)發(fā)展，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍之根本。

教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。

師德師風(fēng)直接影響教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。

所以，作為一名教師，我們也需要轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、更新觀念、努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展。

傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，從“解惑”者為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者為學(xué)生解決問題的參與人。

2、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師職業(yè)是在平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能不斷地完善自我。

教師獻身教育是一種精神境界，教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。

教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。

正是有了這種成就感、幸福感，才激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)作奉獻，

3、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出、不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛(一日為師，終身為父)。

這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的`功能。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。

教師工作有強烈的典范性，為人師表、以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

青少年具有模仿性強、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅;要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔;要求學(xué)生言行一致，自己就要說到做到;要求學(xué)生說話誠實，自己就要表里如一。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。

在當(dāng)今時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。

時代要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的人、一個有道德的人。

學(xué)生在學(xué)校主要是受教師的影響，教師的廣泛學(xué)識能滿足學(xué)生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學(xué)生的注意力，而教師的人格和道德能真正打動學(xué)生的內(nèi)心，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。

我們所從事的工作是基礎(chǔ)教育我們的教育對象是青少年，我們是引路人。

時代要求我們手中要掌握一把打開孩子們美好心靈的金鑰匙，為了更好地勝任新世紀(jì)的教育工作，就必須適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，不斷轉(zhuǎn)變和更新自己的觀念，不斷完善自己，全面提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。

教育發(fā)展大討論個人心得篇二

黨校作為黨員干部培訓(xùn)的重要平臺，是提高黨員政治理論水平、鍛煉黨員組織建設(shè)能力的重要途徑。近期，我參加了所在單位組織的黨校學(xué)習(xí)，并參與了多次個人討論。個人討論環(huán)節(jié)是黨校中的重要組成部分，不僅是檢驗學(xué)習(xí)成果的機會，更是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)能力的重要路徑。通過個人討論，我深感個人鍛煉和思想交流的重要性，也體悟到個人在集體中的作用和責(zé)任。

首先，個人討論是一種對個人思考能力和學(xué)習(xí)成果的考驗。在個人討論中，每個人都被要求發(fā)表自己的觀點并闡述自己的思考過程。這要求我們在黨校學(xué)習(xí)中注重思考、深入研究，對所學(xué)內(nèi)容進行整合和分析，形成自己獨立的觀點。只有具備了這種獨立思考的能力，才能在個人討論時發(fā)表有深度、有見解的觀點，從而提高自己在集體中的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)地位。

其次，個人討論是一種鍛煉個人表達能力和團隊協(xié)作能力的機會。在個人討論環(huán)節(jié)中，大家不僅需要提出自己的觀點，還需要與他人進行交流和討論。這就要求我們具備良好的溝通和表達能力，能夠清晰準(zhǔn)確地表達自己的意見，并且善于傾聽他人的觀點。同時，個人討論還需要在團隊中積極協(xié)作，與他人建立合作關(guān)系，共同解決問題。通過這樣的鍛煉，我們可以提高自己的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)出更多的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

第三，個人討論是一種拓寬個人視野的方式。在個人討論中，每個人都能夠聽到不同的觀點和意見，接觸到不同的思維和思維方式。這讓我們能夠更全面地了解問題的多個方面，并且能夠從他人的觀點中得到啟發(fā)和借鑒。在黨校個人討論中，我時常能夠聽到一些與我不同的見解，這讓我認(rèn)識到自己對于問題的認(rèn)識還不夠全面。只有拓寬了自己的視野，才能更好地把握問題的本質(zhì)，為黨和人民做出更有價值的貢獻。

第四，個人討論是一種檢驗個人學(xué)習(xí)成果的機會。在個人討論中，每個人都要展示自己掌握的知識和理論。只有在實際操作中，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能真正檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。通過個人討論，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識掌握還不夠扎實，對于某些概念的理解還不夠深入。這個機會讓我認(rèn)識到自己的不足，并且激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)的動力。

最后，個人討論也是一種培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑。在個人討論中，我們需要以積極的姿態(tài)參與討論、展示自己的能力。這不僅要求我們具備一定的膽量和自信，更需要我們在集體中發(fā)揮自己的作用，并展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過個人討論，我懂得了如何在集體中發(fā)揮自己的作用，如何與他人進行良好的演講和溝通，如何在團隊協(xié)作中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。

總之，黨校個人討論是一種重要的學(xué)習(xí)和鍛煉方式。通過個人討論，我們能夠鍛煉個人的思考能力和表達能力，拓寬個人的視野，檢驗個人的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)潛力。只有深入?yún)⑴c個人討論，才能真正提高自己的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，為黨和人民做出更大的貢獻。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，加強個人討論的實踐能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

教育發(fā)展大討論個人心得篇三

黨校是黨員干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要機構(gòu)，每個黨員干部都應(yīng)該認(rèn)真對待黨校學(xué)習(xí)，利用黨校學(xué)習(xí)的機會提升自己的理論水平和實踐能力。在參加黨校討論的過程中，我深感到討論的重要性和價值，也積累了一些心得體會。下面，我將通過五段式的文章來分享我對黨校個人討論的心得體會。

首先，黨校個人討論給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在黨校個人討論中，每個黨員都有機會表達自己的觀點和看法，與其他黨員進行充分的交流和探討。這樣的學(xué)習(xí)平臺能夠激發(fā)和激活每個黨員的思維，促使大家不斷地思考和反思，加深對重要問題的理解和認(rèn)識。而且，通過參與討論，我們還能夠?qū)W習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和做法，豐富自己的思維庫?？傊h校個人討論為我們提供了一個開放、自由的學(xué)習(xí)平臺，能夠有效地促進我們的學(xué)習(xí)和成長。

其次，黨校個人討論有助于鞏固和拓寬我們的學(xué)習(xí)成果。在黨校學(xué)習(xí)的過程中，我們通過課堂學(xué)習(xí)來了解和掌握相關(guān)的理論知識，但是僅僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過個人討論，我們可以把學(xué)到的理論知識與實際問題相結(jié)合，對理論進行實踐性的運用和補充，進一步提升我們的理論水平和實踐能力。同時，通過個人討論，我們還能夠從其他人的角度和思維方式中收獲不同的見解和思考方式，從而更好地鞏固和拓寬自己的學(xué)習(xí)成果。

再次，黨校個人討論有助于培養(yǎng)和提升我們的思辨能力。在討論中，我們需要提出問題、深入分析問題、尋找問題的核心和關(guān)鍵，增強自己的辨別能力和判斷力。個人討論還要求我們善于傾聽和接受他人的意見和看法，與他人進行深入的、有建設(shè)性的對話。這樣的交流和思考過程能夠培養(yǎng)和提升我們的思辨能力，使我們能夠更加理性地思考問題，處理問題，為黨和人民的事業(yè)做出更為明智和準(zhǔn)確的決策。

另外，黨校個人討論還有助于增強黨員的團結(jié)意識和集體觀念。在討論中，每個黨員都有平等的發(fā)言權(quán)，都可以提出自己的意見，但是我們也需要尊重他人的意見，秉持著集體的利益和大局的觀念進行討論和交流。通過與他人的交流和合作，我們能夠不斷增強我們的團結(jié)意識和集體觀念，明白自己的利益與黨和人民的利益緊密相連，只有團結(jié)一致，才能夠共同面對挑戰(zhàn)，解決問題。

最后，黨校個人討論也需要我們注重交流和總結(jié)。在每次討論結(jié)束后，我們應(yīng)該對這次討論進行總結(jié)和反思，總結(jié)自己的不足和需要改進的地方，互相交流和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和做法。同時，我們也應(yīng)該將討論中提出的問題和觀點記錄下來，進行深入的思考和研究，以便更好地應(yīng)用到實踐中。交流和總結(jié)是黨校個人討論的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結(jié)和提高，才能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提升自己的思維能力和實踐能力。

總的來說，黨校個人討論是黨員干部學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過討論我們可以增強學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)思辨能力、增強團結(jié)意識和集體觀念。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將重視個人討論，不斷提升自己的思維能力和實踐能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

教育發(fā)展大討論個人心得篇四

黨校作為加強黨員培訓(xùn)教育的重要平臺，為我們提供了一個深入學(xué)習(xí)和討論黨的理論和政策的機會。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠增加自己的知識儲備，同時也可以與其他黨員進行深入交流和討論，從而提升自己的思想覺悟和認(rèn)識水平。在這篇文章中，我將分享我在黨校個人討論中的心得體會。

第二段：體會一——認(rèn)識的碰撞。

在黨校個人討論中，我與其他黨員進行了深入的交流。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人對于黨的理論和政策有著不同的認(rèn)識和理解。有些黨員對于理論知識的掌握更為深刻，有些黨員則更善于將理論與實踐相結(jié)合。不同的觀點和認(rèn)識與我的現(xiàn)有認(rèn)知產(chǎn)生了碰撞，使我重新審視自己的思想和觀念，認(rèn)識到自己的不足之處。同時，通過與其他黨員的深入交流，我不僅增長了知識，還提高了自己的思辨能力和溝通能力。

第三段：體會二——學(xué)習(xí)的提升。

在個人討論中，我們被要求針對某個具體問題進行深入思考和闡述。在這個過程中，我不僅需要掌握黨的理論知識，還需要運用自己的思維能力進行分析和推理。通過個人討論，我學(xué)會了如何更好地進行論證和論述，使自己的觀點更加準(zhǔn)確和有說服力。同時，我也學(xué)到了如何更好地傾聽他人的觀點，并進行有益的討論和交流。這些學(xué)習(xí)中的提升將使我在今后的黨務(wù)工作中更加得心應(yīng)手。

第四段：體會三——團結(jié)的力量。

黨校個人討論過程中，我感受到了團結(jié)的力量。在個人討論中，每個人都可以自由地表達自己的觀點，每個人的聲音都受到了尊重和重視。在這種氛圍中，我感受到了來自周圍同學(xué)的支持和鼓勵。他們的建議和意見對于我來說是非常寶貴的，使我在思考問題和解決問題時更加全面和深入。通過個人討論，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起為黨務(wù)工作的發(fā)展共同努力，團結(jié)的力量讓我倍感溫暖和安心。

第五段：總結(jié)。

通過黨校的個人討論，我深刻地認(rèn)識到了自己許多不足之處，同時也學(xué)到了很多新的東西。在與其他黨員的交流中，我不僅增長了知識，還鍛煉了思維能力和溝通能力。個人討論中團結(jié)友愛的氛圍給予了我無限的力量和動力，我相信，在今后的黨務(wù)工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。黨校個人討論，為我們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機遇，是我們黨員互相學(xué)習(xí)、交流和提高的重要平臺。讓我們珍惜這個機會，不斷學(xué)習(xí)和進步，為黨和人民的事業(yè)不懈努力！

教育發(fā)展大討論個人心得篇五

醫(yī)生的職業(yè)操守即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，最起碼的要求是尊重患者，對患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真規(guī)范。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求醫(yī)生做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，其具體方面就體現(xiàn)在醫(yī)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心、上進心。

責(zé)任心不僅是對自己和工作的負(fù)責(zé)，更是對患者和醫(yī)院的負(fù)責(zé)，對國家和社會的負(fù)責(zé)，因此這就要求醫(yī)生應(yīng)樹立正確的人生觀、利益觀、權(quán)力觀、價值觀。

責(zé)任心是醫(yī)生工作的基礎(chǔ)，愛心卻是醫(yī)生工作的動力，博愛，這一儒家思想精華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫(yī)生對待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說醫(yī)生的愛不僅讓社會變得溫暖，還會讓病人戰(zhàn)勝病魔，同時還會提高自己的自身素質(zhì)，并且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂主義’的侵蝕，而應(yīng)該始終堅持為患者服務(wù)這基本核心原則。

愛心是醫(yī)生工作的動力，而耐心卻是醫(yī)生工作的具體方法，患者來求醫(yī)時忍受著病痛的折磨，不管是從精神上還是從心里上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對義務(wù)人員懷有抵觸情緒。其實此時的患者內(nèi)心也是矛盾的，這時候就要求醫(yī)生有足夠的耐心與其溝通，并對患者的疑問進行科學(xué)的解釋和正確的引導(dǎo)。用我們的`愛心和耐心去感到患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶著希望來的，而醫(yī)生就應(yīng)該在醫(yī)療環(huán)境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。

醫(yī)術(shù)也是一種技術(shù)，一個好的醫(yī)務(wù)工作者必然身懷一手好的技術(shù)，而好的技術(shù)的形成必然會經(jīng)歷一個漫長的歲月，這就要求醫(yī)生通過長期的細(xì)心的觀察和認(rèn)真的總結(jié)畢竟生命是每個人最寶貴的東西。因此一個好的醫(yī)生必然是一個膽大心細(xì)的人，因為細(xì)心在每個醫(yī)生的成長過程中起著十分重要的作用，在醫(yī)術(shù)只有細(xì)心的醫(yī)生才會隨時的掌握病情并作出正確的判斷，由此可見細(xì)心是每個人工作的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)。

有人能說醫(yī)學(xué)是世界上更新速度最快的一門學(xué)科，因為每一天都有一種新的疾病被發(fā)現(xiàn)或一種新的整了技術(shù)被發(fā)明，為了跟上時代發(fā)展的步伐，提高為患者的服務(wù)質(zhì)量，這就要求醫(yī)生積極進取，努力的鉆研和學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理論知識，只有上進的醫(yī)生才會不斷的提高自己的診療技術(shù)，也只有上進的醫(yī)生財是患者信耐的白衣天使，因此上進心是醫(yī)生進步的內(nèi)在因素。

醫(yī)生職業(yè)操守的建設(shè)也是精神文明建設(shè)的主要組成部分，是建設(shè)由中國特色主義必不可少的精神支柱，醫(yī)生是人民健康的衛(wèi)士，有是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。同時醫(yī)德醫(yī)技兩方面密不可分，兩者缺一不可，相互提高。如果只有高超的醫(yī)術(shù)，沒有高尚的醫(yī)德和良好的職業(yè)操守，只能讓患者近而遠(yuǎn)之，不能產(chǎn)生認(rèn)同感。因此我覺得醫(yī)生應(yīng)樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀、價值觀。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全心全意為患者服務(wù)，將愛心、耐心。細(xì)心、上進心入腦入心，在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上能夠自覺遵守醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民的身體健康作出重要的貢獻，從而推動我院的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一層樓。

教育發(fā)展大討論個人心得篇六

思想是行動的先導(dǎo)，理論上清醒，政治上行動上才能堅定。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動，“學(xué)”是基礎(chǔ)，只有通過在認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神上狠下功夫、務(wù)求實效，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能打牢實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的思想基礎(chǔ)。

強調(diào)指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。在“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動中，公安機關(guān)要走在前列、作好表率，通過學(xué)講話進一步堅定理想信念，鍛造忠誠警魂，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)當(dāng)好先鋒、打好頭陣。

要把握核心要義學(xué)。我們在學(xué)習(xí)過程中要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解新疆社會穩(wěn)定和長治久安對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，牢固樹立“四個意識”，不斷增強政治警覺，始終繃緊防范應(yīng)對之弦，以時不我待的緊迫感、寢食難安的責(zé)任感，緊緊圍繞總目標(biāo)、盯住總目標(biāo)來謀劃工作、展開工作、推進工作。

要聚焦形勢任務(wù)學(xué)。從新疆反恐維穩(wěn)形勢來看，我們還處于“三期疊加”的特殊歷史時期，與“三股勢力”的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的，有時甚至是十分激烈的。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。任務(wù)越繁重，風(fēng)險考驗越大，我們越要加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新理念思路、體制機制、方法手段，提高能力素質(zhì)，認(rèn)真抓好自治區(qū)貫徹落實總目標(biāo)提出的“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”措施要求，不斷提高對各種矛盾問題預(yù)測預(yù)警預(yù)防能力，為黨的召開營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

要堅持問題導(dǎo)向?qū)W。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們在學(xué)習(xí)講話中要帶著使命、帶著責(zé)任、帶著問題學(xué)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，善于總結(jié)思考，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度來發(fā)現(xiàn)自身和本單位的不足、短板以及潛在的隱患，以自我革命精神敢于正視問題，不遮掩、不護短、不怕丑，立足于抓早抓小抓快抓好，勇于解決問題，防止小問題變成大問題、小隱患演變成大案件。

好學(xué)才能上進。我們要堅持將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任，學(xué)在日常，用在經(jīng)常，以學(xué)習(xí)的持久為“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的深入開展奠定扎實基礎(chǔ)，在加快實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的征程中作出新貢獻。

教育發(fā)展大討論個人心得篇七

思想是行動的先導(dǎo)。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明:思想解放的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度。可見，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎(chǔ)，僅有解決思想這個“總開關(guān)”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。

開展“解放思想”大討論活動中，經(jīng)過傳達學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。要以大討論為契機，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進，高質(zhì)量落實。

“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵。思想上有新認(rèn)識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有職責(zé)心就沒有工作活力，沒有職責(zé)心就沒有工作動力，沒有職責(zé)心就沒有工作效率，沒有職責(zé)心就沒有工作質(zhì)量，沒有職責(zé)心更沒有工作業(yè)績。職責(zé)心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)當(dāng)是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。

教育發(fā)展大討論個人心得篇八

近期，我參與了一個由學(xué)校組織的排頭兵大討論，這是一次為期三天的討論會，旨在激發(fā)學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作精神。在這次討論中，我與隊友一起探討了關(guān)于現(xiàn)代科技對社會的影響，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。本文將總結(jié)這次討論的過程，以及我個人的收獲。

首先，這次討論會讓我了解到團隊合作的重要性。在討論中，我和我的隊友們代表不同的觀點和利益來辯論，并爭論出相對完善的解決方案。每個人的觀點都是不同的，因此唯有通過相互合作和傾聽才能使我們團隊達成共識。在這個過程中，我學(xué)會了虛心聽取不同意見，并尊重隊友的觀點，這對我提升了合作與溝通能力。

其次，這次討論會增強了我的問題解決能力。在進行辯論的過程中，我們必須深入研究和了解相關(guān)知識，以便能夠有力地支持自己的觀點。我學(xué)會了如何快速搜集信息和分析數(shù)據(jù)，并將其應(yīng)用到論證中。我學(xué)會了提出有針對性的問題，從而提高我的洞察力和批判性思維能力。通過這次討論，我對于解決復(fù)雜問題的方法有了更深入的理解。

此外，這次討論會還加深了我對自身才華發(fā)掘的認(rèn)識。在團隊合作中，每個人貢獻自己的專長和優(yōu)點，從而實現(xiàn)團隊目標(biāo)的效率和質(zhì)量。通過這次討論，我發(fā)現(xiàn)自己在問題解決和邏輯思考上的能力相對較強，能夠提供清晰的論證和結(jié)構(gòu)化的觀點。這個發(fā)現(xiàn)讓我產(chǎn)生了更大的自信心，同時也讓我明白到繼續(xù)發(fā)展這些才華的重要性。

最重要的是，這次討論會讓我認(rèn)識到科技對社會的影響不僅僅是正面的。在討論中，我們探討了現(xiàn)代科技對就業(yè)、隱私和人類社交的挑戰(zhàn)。我開始思考科技進步帶來的負(fù)面影響，以及如何通過技術(shù)創(chuàng)新來解決這些問題。這讓我對于科技和社會之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)知，同時也激發(fā)了我對未來的思考和愿景。

綜上所述，通過參與排頭兵大討論，我不僅學(xué)到了團隊合作、問題解決和自我認(rèn)知方面的技能，還對科技與社會的關(guān)系有了更深入的理解。這次討論會讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不止于課堂，真正的成長來自于實踐和與他人的交流。我深信這樣的經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我成為一名有思想、有創(chuàng)意的人做好鋪墊。

教育發(fā)展大討論個人心得篇九

排頭兵大討論是一種全新的思想交流和問題解決的形式，旨在打破常規(guī)的思維定勢，鼓勵每個人發(fā)表自己的獨立見解。我參加了一次排頭兵大討論，深受啟發(fā)。在這次討論中，我學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作、思維拓展和個人成長的重要經(jīng)驗。

第二段：團隊合作的重要性

團隊合作是排頭兵大討論的核心。在討論過程中，我意識到每個人的觀點都各具特色，而且每個聲音都應(yīng)該被尊重。團隊合作不是簡單地聽取他人的意見，而是要真正理解和接納他人的觀點，并共同努力達成共識。通過團隊合作，我們可以從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)更全面的解決方案。

第三段：思維拓展的重要性

排頭兵大討論要求參與者超越常規(guī)思維，勇于提出不同尋常的觀點。在討論中，我學(xué)會了主動思考、質(zhì)疑和探索，不再拘泥于傳統(tǒng)的觀念或現(xiàn)有的解決方案。這種思維拓展不僅能夠解決問題，還能為個人帶來更多的發(fā)展機會。通過思維的拓展，我發(fā)現(xiàn)自己充滿創(chuàng)意和創(chuàng)新的潛力，不再害怕面對未知和挑戰(zhàn)。

第四段：個人成長的重要性

排頭兵大討論為我提供了一個展示個人才華和領(lǐng)導(dǎo)能力的舞臺。在討論中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，并對團隊成員的發(fā)言進行評價。這個過程中，我學(xué)會了自信地表達自己的觀點，并學(xué)會了聆聽和尊重他人的意見。這種個人成長不僅在討論中得以展現(xiàn)，還在日常生活中帶來了積極的影響。

第五段：對未來的展望和總結(jié)

排頭兵大討論給我?guī)砹嗽S多有益的體驗和教訓(xùn)，這對我的未來發(fā)展和成長具有重要意義。通過團隊合作、思維拓展和個人成長，我相信我可以更好地面對各種挑戰(zhàn)并取得更好的成績。我也希望將這種積極的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法傳播給身邊的人，為建設(shè)更和諧、更創(chuàng)新的社會做出貢獻。

總結(jié)起來，排頭兵大討論是一種有益的思想交流和問題解決方式，通過團隊合作、思維拓展和個人成長，每個參與者都能從中獲得不同層面的收獲。在未來，我將繼續(xù)積極參與這樣的討論活動，不斷完善自己，為實現(xiàn)個人目標(biāo)和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十

作為一名普通學(xué)生，在學(xué)習(xí)中獲得更多的啟發(fā)和成長是我追求的目標(biāo)。近日，學(xué)校舉辦了排頭兵大討論活動，讓我收獲頗豐。在此，我將結(jié)合這次活動，分享我個人的心得體會。

首先，排頭兵大討論是一次讓學(xué)生發(fā)言的寶貴機會。以往的課堂上，我們總是被動地接受知識，而很少有機會發(fā)言和表達自己的觀點。而排頭兵大討論活動則為我們提供了一個發(fā)表意見和表達觀點的平臺。在討論中，我們能夠自由地闡述自己的觀點，提出自己的疑惑和問題，得到老師和同學(xué)們的反饋和討論。通過和別人的交流，我能夠更全面地理解問題，從不同的角度看待事物，提高我的思維能力和分析問題的能力。

其次，排頭兵大討論激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。在討論中，我能夠聽到不同的聲音和觀點，接觸到更多的知識和信息，這讓我對學(xué)習(xí)的興趣被進一步激發(fā)和提高。討論中的熱烈氛圍也讓我更加愿意去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中追求更高的成就和提升自己的能力。有時，在討論中我也發(fā)現(xiàn)了自己對某些領(lǐng)域的興趣，這對我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也有了一定的指引。

第三，排頭兵大討論增強了我的表達能力。作為一個比較內(nèi)向的人，我一直覺得自己的表達能力不夠好。但是通過參與排頭兵大討論活動，我逐漸意識到，表達并不一定要完美，重要的是敢于開口，敢于發(fā)表自己的觀點。在討論中，我要經(jīng)常與別人交流和溝通，這讓我逐漸擺脫了自己的羞澀和害怕，增強了自信心和表達能力。

第四，排頭兵大討論拓寬了我的視野。通過與同學(xué)們的討論，我能夠聽到不同的聲音和觀點，了解不同的思維方式和文化背景。這讓我能夠更加客觀地看待問題，理解和尊重別人的觀點，豐富了我的思想和見識。同時，我也從別人的成功經(jīng)驗和想法中汲取營養(yǎng)，為自己的成長和發(fā)展提供了更多的借鑒和啟示。

最后，排頭兵大討論讓我更加深刻地認(rèn)識到合作的重要性。在討論中，我們往往需要協(xié)同合作，共同解決問題。每個人的貢獻都很重要，只有團隊的力量才能夠更好地推動事物的發(fā)展。通過與同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，學(xué)會了與人協(xié)作，這都是我今后人際交往和工作中所必備的能力。

總的來說，排頭兵大討論為我提供了一個非常寶貴的機會，讓我在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成長。通過討論，我不僅提高了思維能力和表達能力，還能夠拓寬自己的視野，增強對學(xué)習(xí)的興趣。同時，討論還讓我深刻認(rèn)識到合作的重要性。我相信，通過不斷參與討論和交流，我將能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自身的價值。我希望在未來的學(xué)習(xí)中，能夠多參與類似的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更好的自己。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十一

解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。以思想的大解放推動經(jīng)濟發(fā)展新跨越”的要求，它要求以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，努力工作。我深刻識到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展好自我的工作。

一、勤于學(xué)習(xí)，增長才干。

首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最終要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自我的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自我的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時期工作的需要。

二、善于思考，提高應(yīng)變本事。

“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種本事，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自我所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自我的東西。工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。必須要注意溝通方式和方法，要開動腦筋。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，進取思考如何打開工作局面，如何利用質(zhì)量體系和環(huán)境體系的不斷完善，進一步提高質(zhì)量意識和環(huán)境保護意識，充分發(fā)揮工作的能動性，以促進績效的持續(xù)提高。

三、勇于實踐，開拓創(chuàng)新。

就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要創(chuàng)新發(fā)展。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，經(jīng)過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，進取主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層企業(yè)中去，為他們做好服務(wù)。腳步達不到的地方，眼光能夠到達;眼光達不到的地方，思想能夠到達。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十二

越是在部隊發(fā)展形勢好、安全順利的時候,我們務(wù)必要保持清醒的頭腦,務(wù)必要看到我們存在的不足。本站小編整理了部隊安全大討論20xx年個人

心得體會

根據(jù)大隊開展安全穩(wěn)定教育整頓

活動方案

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到公安邊防部隊的特殊性和確保兩個穩(wěn)定的重要意義。公安邊防部隊是我國社會主義政治建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)的一支重要的保障力量，公安邊防部隊具有雙重屬性，既是警察又是部隊。既具有軍事性，又是一只執(zhí)法力量。雖然公安邊防部隊是現(xiàn)役，執(zhí)行的是部隊條令條例，但公安邊防部隊不僅要完成軍隊具有而公安機關(guān)不具有的邊境執(zhí)勤巡邏、抵御外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的職責(zé)，同時還肩負(fù)著軍隊不具備的執(zhí)法辦案，防范和打擊邊境違法犯罪活動的專政職能。同時，公安邊防部隊大都處在偏遠(yuǎn)地區(qū)，代表國家履行打擊邊境違法犯罪，維護一方穩(wěn)定，保一方平安的職能。

二、防微杜漸，預(yù)防為主。維護內(nèi)部安全穩(wěn)定是一件長期性、經(jīng)常性的工作，是一項常抓不懈的工作，要確保內(nèi)部安全穩(wěn)定，必須要從政治思想教育上狠抓落實。堅持不懈地開展法紀(jì)教育和條令條例教育，使官兵懂得如何規(guī)范自己的言行。實踐證明，通過不懈地開展主題教育、專題教育及條令條例和“五條禁令”等學(xué)習(xí)教育活動，對于提高廣大官兵依法執(zhí)勤、遵紀(jì)守法的自覺性有很大幫助，這也正是部隊內(nèi)部穩(wěn)定所需要的。要加強宣傳教育力度，深刻分析當(dāng)前影響部對內(nèi)部穩(wěn)定的因素及不穩(wěn)定的危害性，要結(jié)合警示教育，分析部隊內(nèi)部不穩(wěn)給官兵家庭，給部隊建設(shè)帶來的影響和危害，時刻警示廣大官兵。要準(zhǔn)確把握部隊易出問題的不同時期，擔(dān)負(fù)的不同任務(wù)，所處的環(huán)境，人員的個體差異等，有針對性的抓好預(yù)防，做到統(tǒng)籌兼顧，突出重點，講求實效。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。保持部隊穩(wěn)定首先要從思想上高度重視，要端正指導(dǎo)思想，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地抓好安全防事故工作，全面預(yù)防、標(biāo)本兼治、常抓不懈，最大限度地預(yù)防和減少事故的發(fā)生。一是要強化軍政主官責(zé)任。主官要對部隊的安全工作全面負(fù)責(zé)，發(fā)揮好“第一責(zé)任人”的作用，帶頭執(zhí)行安全工作法規(guī)規(guī)章，盡職盡責(zé)，敢抓善管，為部屬作表率。定期分析部隊的安全形勢，有效開展多種形式的安全教育，認(rèn)真組織安全檢查，督促部隊履行安全職責(zé)。二是增強責(zé)任心。一級管一級，落實責(zé)任制，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干的責(zé)任意識、政治意識和大局意識，才能確保穩(wěn)定工作處處有人抓，每個環(huán)節(jié)有人管。只有這樣才能從根本上確保內(nèi)部的安全穩(wěn)定。

四、落實制度，嚴(yán)明紀(jì)律。要做到內(nèi)部穩(wěn)定，一是要抓好制度的落實。把每一項指標(biāo)和工作任務(wù)進行細(xì)化、量化，分解落實到每位官兵，對于制度落實不到位的問題，要旗幟鮮明地給予批評指正。二要嚴(yán)明紀(jì)律，對于不按制度執(zhí)行，造成嚴(yán)重后果的，必須嚴(yán)肅查處，按規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任，要及時給予嚴(yán)格懲罰，以警示教育部隊，切實維護紀(jì)律的嚴(yán)肅性。

頓具有很強的針對性、指導(dǎo)性。同時，對于抓好部隊全面建設(shè)，推動部隊安全發(fā)展具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

提高認(rèn)識抓安全。部隊的安全穩(wěn)定工作，是確保部隊安全發(fā)展的必要條件，是圓滿完成各項任務(wù)的堅實基礎(chǔ)，是事關(guān)部隊建設(shè)全局的“保底工程”。它不是中心影響中心，不是大局影響大局，不是重點影響重點，需要擺在突出的位置。安全工作是通過官兵的思想和行為來實現(xiàn)的，思想上主動，工作上才能主動。“身未動而心先行”，部隊在教育整頓的過程中，要著重抓好部隊各級各類人員對安全防事故工作的認(rèn)識，從思想入手，加強管理教育，充分認(rèn)識這次教育整頓活動的重要性和必要性，切實把思想統(tǒng)一到部局黨委的決心上來。同時，各單位的軍政主官和各級領(lǐng)導(dǎo)干部要迅速警醒起來，高度重視，聚精會神地抓好這次整頓。

形成合力抓安全。安全穩(wěn)定是一項系統(tǒng)工程，不是哪一個部門、哪一個處室的工作，是全部隊的一項整體性工作。這就需要機關(guān)、基層、部門、處室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。教育整頓要形成合力，就要部局黨委、班子、各個處室、部門乃至各個總隊、支隊、大隊、基層單位都要行動起來，上下齊心，通力合作，形成人人抓安全、事事講安全、處處保安全的強大聲勢和濃厚氛圍。各級機關(guān)、部門、處室都要結(jié)合職責(zé)、任務(wù)抓安全，不管哪一級下工作組，都要檢查部隊開展安全穩(wěn)定教育整頓情況，回去都要向黨委作出匯報。

落實責(zé)任抓安全。明確、強調(diào)、重申責(zé)任制是這次教育整頓的一個鮮明特點。從上至下實行責(zé)任制，各單位的軍政主官或負(fù)責(zé)人要把自己當(dāng)做這次教育整頓的第一責(zé)任人。首先，從自身抓起，為下級做好表率。其次，要實行一崗雙責(zé)，進行捆綁式抓安全，解決好自身建設(shè)問題，抓好“燈下黑”問題，帶領(lǐng)部隊去落實部局黨委提出的“十六個確?！?。再次，定期檢查教育整頓工作落實情況,對各級履行職責(zé)情況進行跟蹤問效、跟蹤問責(zé),對落實不到位的,要追究責(zé)任人、領(lǐng)導(dǎo)者的直接責(zé)任、間接責(zé)任、連帶責(zé)任，確保每個人員、每個崗位都能認(rèn)真履行職責(zé)。

務(wù)求實效抓安全。千里之行，始于足下。各級要按照教育整頓方案的要求，扎扎實實開展工作，瞪大眼睛找問題，瞄準(zhǔn)薄弱做工作，不要走過場也不能走過場。要以階段性工作目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，讓教育整頓開展一個階段，就達到一個階段的目標(biāo)，務(wù)求實效。要把整頓活動作為部隊當(dāng)前正在開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容，讓各級領(lǐng)導(dǎo)的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有一個根本的轉(zhuǎn)變，讓安全發(fā)展理念深入人心。各級要成立專門的督察機構(gòu)，加強監(jiān)督指導(dǎo)，加強對下的工作指導(dǎo)，加強檢查，督促落實，同時結(jié)合實際完善工作機制，讓教育整頓取得實實在在的效果。

共

2

1

1

2

教育發(fā)展大討論個人心得篇十三

根據(jù)線委縣政府安排部署，決定在全縣開展干部務(wù)實作風(fēng)大討論活動。通過前一階段時間的集中學(xué)習(xí)，本人對開展務(wù)實作風(fēng)大討論活動的重大現(xiàn)實意義有了深刻的認(rèn)識，體會不少，感觸頗多。

一、查準(zhǔn)存在的問題是務(wù)實作風(fēng)大討論活動的前提。開展務(wù)實作風(fēng)大討論活動，首先要認(rèn)清所存在的問題，這樣進行整改就明確了方向，才能做到有的放矢。否則，整改就無從談起。存在的問題查找的準(zhǔn)，整改就有了針對性，也就抓住了重點。因此，查準(zhǔn)存在的問題是整個務(wù)實作風(fēng)大討論活動的前提。

1兢業(yè)業(yè)、踏踏實實干事情了。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要能聽得進干部職工反映的異己意見，一定要言行一致、表里如一，一定要清正廉潔，一定要有同情心和敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。只有這樣，干部職工才能更好的團結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，大膽干事，精心謀事。

三、敢于動真碰硬，真心整改是務(wù)實作風(fēng)大討論活動的關(guān)鍵。縣委提出這次務(wù)實作風(fēng)大討論的重點是“治散、治懶、治庸、治奢”。要想通過這次務(wù)實作風(fēng)大討論活動，使自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面取得進步，在查找問題、集中整改過程中就不能遮丑、不能怕刺、不能怕痛，要動真碰硬。只有這樣，我們每一位干部職工才能真正認(rèn)識到自身存在的突出問題，并積極的加以整改。因此，問題能否找準(zhǔn)、查實，并有動真碰硬、真心整改的決心是整改提高的關(guān)鍵。

2度不一定要多，但一定要管用，一定要有一個強有力的班子去帶頭遵守各項規(guī)章制度，為制度落到實處提供強有力的保證。只有這樣，才能逐步形成靠制度管人、管事的良好風(fēng)氣，促進單位內(nèi)部和諧。

通過前一階段時間的集中學(xué)習(xí)，結(jié)合我的工作實際和工作崗位，我個人認(rèn)為：要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，具體到我自己就是要做落實“高、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的工作要求。

1、“高”就是起點高、要求高，解決宗旨意識不強的問題。作為一名共產(chǎn)黨員，一定要以身作則，堅決克服形式主義，樹立全局觀念、發(fā)展觀念、開拓進取觀念、市場經(jīng)濟觀念，從原有的教條里解放出來，從原有的思維框架中突圍出來，到生活中去，到工作實際中去，帶著創(chuàng)新思維去尋求思想的解放、智慧的升華。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從善如流，說實話，辦實事，求實效，用“三個代表”嚴(yán)格要求自己，身先士卒，率先垂范，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，并認(rèn)真加強政治理論學(xué)習(xí)，與事不推諉，不敷衍塞責(zé)，做到認(rèn)認(rèn)真真辦事，老老實實做人。

3能力，著力塑造愛崗敬業(yè)、忠于職守、廉潔奉公、優(yōu)質(zhì)高效的良好形象，從而準(zhǔn)確無誤地完成各項任務(wù)。工作中要立足基點、抓住重點、尋找支點、摸準(zhǔn)突破點，因為沒有基點，不能立足，沒有重點，難出成效，沒有支點，就會傾斜，沒有突破點，不能帶動全面。

3、“細(xì)”就是工作仔細(xì)，解決作風(fēng)飄浮的問題。醫(yī)療工作無小事。要增強事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真對待工作中的每一件事，一切從小事做起，不以善小而不為，創(chuàng)出新路子、實現(xiàn)新變化、推進新跨越。重點是：第一，解放思想，投身實踐，做敢冒風(fēng)險的改革者，以改革的思想和創(chuàng)新的辦法，以務(wù)實的作風(fēng)和碰硬的精神，敢于到困難的環(huán)境去開展工作，勇于與矛盾集中的問題去過實招，知難而進、奮發(fā)圖強、不計得失、默默奉獻。第二，為政清廉，辦事高效，全心全意為人民服務(wù)。第三，深入實際，善于協(xié)調(diào)，做解決實際問題的能手。醫(yī)療衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，切實為群眾解決實際問題和困難，才能真正得到人民群眾的信任和愛戴。

4辛、生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，做忠于職守，無私奉獻的模范。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力

學(xué)習(xí)

在學(xué)前教育崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期

工作計劃

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。

在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

根據(jù)____教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進行教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。

實習(xí)對我職業(yè)生涯來說是十分重要的，也是我個人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習(xí)活動中自己所做的及其收獲，報告如下：

一、實習(xí)的目的與意義

1、培養(yǎng)熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

增強熱愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。

在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于幼兒教育教學(xué)實際工作中。

在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學(xué)理

論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來，有效促進幼兒不斷發(fā)展。

3、進一步從實習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。

在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎(chǔ)則是教育理論和教學(xué)實踐的結(jié)合進一步所積累的幼兒教育經(jīng)驗。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀。

當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

5、當(dāng)今世界改革發(fā)展日新月異，幼兒教育也不例外。

作為一名幼兒教師，必須不斷了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握學(xué)前教育先進的教育理念，不斷參加學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的服務(wù)于學(xué)前教育，促進孩子更加健康快樂發(fā)展。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

1、見習(xí)階段：

我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班里見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學(xué)過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。

中班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導(dǎo)老師的交流中，我認(rèn)識到了一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。

在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進一步的了解。

2、實習(xí)階段：

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心健康愉快發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

在實習(xí)第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

同時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)周志，認(rèn)真撰寫實習(xí)報告。

三、實習(xí)的收獲及不足

(一)在實習(xí)帶班的這幾個多月里，我覺得自己做的好的：

1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、我將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂陽光。

在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。

去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。

每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

(二)在收獲中反思，也存在很多不足：

比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

在大多數(shù)人的印象中，臺灣是一個人美聲甜，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭，美麗的阿里山，雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景，流連忘返。

臺灣不止風(fēng)景獨特，學(xué)前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。

海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?

很榮幸，在2018.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習(xí)，更深入的了解寶島的幼兒教育。

第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個月到3周歲以內(nèi)的寶寶，在臺灣這樣的機構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負(fù)擔(dān)同時開發(fā)幼兒智力，擴散思維。并且通過園長的講解，我們也對機構(gòu)的課程有了很深的理解!

第二站，瑞恩帝兒幼兒園

對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

并且通過園長對環(huán)境的介紹，驚嘆于創(chuàng)建者的用心，于細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)園所文化，耐人尋味!

第三站，親仁幼兒園

走進親仁幼兒園，首先被吸引的是它的名字“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”

創(chuàng)建者也用這個名字，激勵著幼兒園的孩子們。

園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn)，感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心，完全滿足孩子的需求!

時間過得很快，8天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。兩岸有著不同的文化背景，也有不同的價值取向。我會取其精華，求同存異，科學(xué)運用，借鑒臺灣學(xué)前教的先進理念，為自己的園所盡一份力，加油!

在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著振奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調(diào)動了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。

通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工配合，團結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識。看著一個個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。

在以后的親子活動中，我們會盡量配合老師，爭取參與到每次活動中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。

、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。

，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。

之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!

教育發(fā)展大討論個人心得篇十五

近日，我參加了石鋼大討論的盛大會議，并親身體會了討論的氣氛和效果。石鋼大討論作為一個重要的溝通平臺，旨在促進企業(yè)與員工之間的交流和理解，共同探討企業(yè)發(fā)展的問題和困難。通過這次討論，我深深地認(rèn)識到了討論的重要性，以及如何有效地參與其中。本文將從觀點表達、團隊協(xié)作、思維開放性等方面，談?wù)勎业膫€人體會和感悟。

首先，一個有效的討論需要良好的觀點表達和思維整合能力。在石鋼大討論中，我學(xué)到了如何清晰地表達自己的觀點，以及如何更好地傾聽他人的意見。在討論過程中，我不僅要能夠準(zhǔn)確地表達自己的看法和想法，還要能夠把自己的觀點與他人的意見相結(jié)合，形成一個更完整、更全面的觀點。這需要我有較強的思維整合能力，將來自不同方向的觀點進行合理的整合和提煉。通過這次討論，我意識到在表達觀點時要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)密性，盡量避免模棱兩可和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法，從而更好地促進討論的有效性。

其次，團隊協(xié)作是一個成功討論的關(guān)鍵。石鋼大討論中，多達百余人參與討論，每個人都有自己獨特的觀點和經(jīng)驗，而要使這些觀點相互融合，取得理想的效果，就需要團隊協(xié)作的力量。在討論中，我學(xué)到了如何與他人積極合作，以及如何發(fā)展出一個互相支持、相互尊重的團隊氛圍。這意味著不僅要積極參與討論，還要尊重他人的觀點，傾聽他人的意見，不抬高自己，不壓制他人，共同努力達成共識。通過這次討論，我深刻感受到了團隊的力量，只有通過團隊的協(xié)作和支持，我們才能在討論中實現(xiàn)更多的突破和進步。

再次，思維的開放性是一個成功討論的基礎(chǔ)。在石鋼大討論中，我們不僅要表達自己的觀點，還要積極傾聽他人的意見，并不斷調(diào)整和完善自己的思維。只有保持開放的心態(tài)，才能更好地接受不同的觀點和思想，從而推動自己的思維能力和創(chuàng)造力。在討論中，我經(jīng)常會遇到與我觀點相左的意見，這時候，我不會輕易地拒絕或反駁，而是會設(shè)身處地考慮對方的觀點，并積極尋找共同點，進行對話和討論。通過這次討論，我意識到思維的開放性對于個人和團隊的成長至關(guān)重要，只有不斷開拓自己的思維邊界，才能取得更多的進步和突破。

最后，一個成功的討論還需要有效的組織和引導(dǎo)。石鋼大討論中，我們有一位經(jīng)驗豐富的主持人，他能夠很好地組織和引導(dǎo)討論，以高效的方式推動討論的進行。他會提出明確的問題，引導(dǎo)大家思考和表達觀點，以及及時總結(jié)和梳理討論的內(nèi)容。通過這次討論，我認(rèn)識到一個有效的討論需要有一個能夠起到組織和引導(dǎo)作用的人，他能夠幫助我們更好地專注于討論的主題，展示我們的優(yōu)勢和不足，并推動討論的進一步發(fā)展。

總之，通過參與石鋼大討論，我深刻認(rèn)識到討論對于個人和團隊的重要性。一個有效的討論可以促進交流與理解，推動企業(yè)發(fā)展。在一個良好的團隊氛圍中，我們需要提升自己的觀點表達和思維整合能力，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，保持思維的開放性，并有一個有效的組織和引導(dǎo)。這些，將成為我們在今后的工作和生活中的寶貴財富，幫助我們?nèi)〉酶蟮某晒统砷L。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十六

創(chuàng)新大討論是我參與過的一次非常有意義的活動。通過與同學(xué)們的深入交流和集體思考，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性，也對自己的創(chuàng)新能力有了更加全面的認(rèn)識。

首先，創(chuàng)新大討論讓我意識到了創(chuàng)新對于解決問題和推動社會發(fā)展的巨大威力。在討論中，我們將目光聚焦在現(xiàn)實中存在的各種問題上，探討如何通過創(chuàng)新的方式解決這些問題。在討論的過程中，我看到了來自不同領(lǐng)域的同學(xué)們都能夠用各自的專業(yè)知識和思維方式提出獨到的見解和解決方案。這讓我深刻認(rèn)識到，只有通過持續(xù)不斷地創(chuàng)新，才能夠找到問題的根源，提出解決問題的方法，真正實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。

其次，創(chuàng)新大討論讓我認(rèn)識到了創(chuàng)新并非與眾不同、高深莫測的事物，而是每個人都可以擁有的一種能力。在討論的過程中，我看到了一個個看似平凡的點子和創(chuàng)新思路，實際上對于解決問題來說卻具有非常大的作用。這讓我明白，創(chuàng)新并不一定要有大而全的構(gòu)思，而是要多角度思考、多方位的靈感啟發(fā)。只要我們保持著對問題的敏感，對事物的觀察與思考，就可以發(fā)現(xiàn)其中蘊藏的創(chuàng)新點子，創(chuàng)造屬于自己的智慧。

第三，創(chuàng)新大討論讓我看到團隊合作對于創(chuàng)新的重要性。在討論中，我們不僅僅是個體的思維碰撞，更是互相啟發(fā)、互相借鑒的集體智慧。每一個參與者都能夠從別人的創(chuàng)新思路中受益，得到新的靈感和創(chuàng)意。而且，通過團隊的集體合作，我們共同將各自的思想和創(chuàng)新點子整合起來，形成更具有創(chuàng)造力和實施性的解決方案。這讓我明確了創(chuàng)新不是一個人可以孤立完成的事情，而是需要集體智慧與合作的集中展現(xiàn)。

第四，創(chuàng)新大討論也讓我認(rèn)識到了創(chuàng)新與實踐的關(guān)系。紙上談兵只是停留在理論的層面，真正的創(chuàng)新需要通過實踐來驗證。在討論中，我們不僅僅停留在紙面上的想象和構(gòu)思，更是從具體的實際問題入手，思考如何實施和落地。通過實踐的過程，我們將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際的方案，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和調(diào)整。只有通過實際的實踐，我們才能夠真正驗證創(chuàng)新的可行性和效果，真正解決問題，推動社會的發(fā)展。

最后，創(chuàng)新大討論讓我深刻體會到了創(chuàng)新的樂趣和成就感。在討論中，每當(dāng)我能夠提出一個新的點子或者解決方案時，我能夠感受到內(nèi)心的驕傲和興奮。這種樂趣和成就感無疑極大地激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情和動力，讓我深入探索和實踐創(chuàng)新的道路。通過創(chuàng)新，我們可以不斷挖掘自己的潛力、提升自我價值，并為社會的進步做出自己的貢獻。

總之，參與創(chuàng)新大討論是我難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻體會到了創(chuàng)新對于解決問題和推動社會發(fā)展的重要性，對自己的創(chuàng)新能力有了更加全面的認(rèn)識。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我會保持對創(chuàng)新的熱情和積極探索的態(tài)度，不斷發(fā)掘潛力，拓展創(chuàng)新的邊界，為自身與社會的發(fā)展做出更多的貢獻。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十七

自開展大學(xué)習(xí)大討論活動以來,我自身能夠按照的統(tǒng)一部署和安排，積極參與每一次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，對照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和總書記總要講話的要求，認(rèn)真查找自己在思想觀念、工作理念、工作機制、防滅火實踐、紀(jì)律作風(fēng)等方面是否存在問題，現(xiàn)在針對前期自己在查擺發(fā)現(xiàn)的思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題制定措施進行整改，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的重點學(xué)習(xí)書目，認(rèn)真討論規(guī)定的討論題目，營造學(xué)習(xí)和解放思想的氛圍，做到學(xué)以致用。通過不同形式廣泛征求意見，認(rèn)真查找在思想理念、行為作風(fēng)及具體工作中差距和問題，并對這些意見進行歸納梳理，形成準(zhǔn)確全面的材料。結(jié)合找出的差距和問題，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定出臺相應(yīng)的制度和具體措施。

2、深入學(xué)習(xí)精神和貫徹落實區(qū)四次全會精神。不斷加大學(xué)習(xí)力度，深刻領(lǐng)會會議精神實質(zhì)，全面貫徹落實區(qū)四次全會安排部署，在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上切實抓好自學(xué)，不斷提高自身的政治覺悟和理論知識修養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范工作程序，培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)亮點；加大對自身的廉潔自律教育，認(rèn)真參加干部民主生活會、民主評議、談話和誡勉、述職述廉等黨內(nèi)監(jiān)督制度，確保消防監(jiān)督隊伍的廉潔。

4、強化服務(wù)意識。作為一名中隊干部，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過溝通，了解每個戰(zhàn)士的狀況，熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的'信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

5、改進工作作風(fēng)。把個人的追求融入到部隊建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立合格警官的良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在大學(xué)習(xí)大討論活動中，根據(jù)制定的整改措施，逐步改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成就。

教育發(fā)展大討論個人心得篇十八

創(chuàng)新大討論是一種現(xiàn)代化的交流活動，旨在激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和思維能力，促進創(chuàng)新思維的發(fā)展。我參與了一次創(chuàng)新大討論活動，從中獲得了很多啟示和體會。

首先，創(chuàng)新大討論是一次自由思考的機會。在活動中，每個人都有平等的機會發(fā)表自己的觀點和想法，沒有了傳統(tǒng)討論中的權(quán)威性，大家都為了一個共同的目標(biāo)而努力，這為我的思維發(fā)展開辟了一片新的空間。我在這個過程中學(xué)會了更加靈活地思考問題，不再受限于傳統(tǒng)的思維框架，而是通過自由的討論和交流尋找新的解決方案。

其次，創(chuàng)新大討論能夠培養(yǎng)團隊合作精神。在這個活動中，參與者被分成小組，每個小組都有一個共同的任務(wù)和目標(biāo)。我們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，并將最終成果呈現(xiàn)給大家。通過這個過程，我深刻體會到，只有通過團隊合作，才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，凝聚全體的智慧和力量，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。團隊合作不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)個人的溝通和協(xié)作能力。

再次，創(chuàng)新大討論提供了一個思維碰撞的平臺。在討論中，每個人都可以分享自己的觀點和想法，并受到其他人的不同看法和反饋。這種思想的交流和碰撞，能夠激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感，幫助我更好地思考問題和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，與他人進行深入的思想交流，可以打破自己思維的狹隘和固有的思維方式，從而開拓思維，提高創(chuàng)新能力。

此外，創(chuàng)新大討論也是一次不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。在討論中，我除了分享自己的觀點和想法，還能夠傾聽其他人的見解，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，與比自己更有經(jīng)驗和見識的人交流，能夠更好地拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。通過這種積極的學(xué)習(xí)氛圍，我對許多問題有了更深入的理解，也能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

綜上所述，參與創(chuàng)新大討論活動讓我收獲頗豐。這次活動不僅讓我更加靈活地思考問題，培養(yǎng)了團隊合作精神，還提供了思維碰撞和學(xué)習(xí)成長的機會。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷運用這些經(jīng)驗和體會，不斷創(chuàng)新，不斷進步。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6505839.html】