方案是為了解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標而制定的具體行動計劃。制定方案時，我們應(yīng)參考先進經(jīng)驗，借鑒成功案例，避免重復探索。通過學習下面這些經(jīng)典的方案制定案例，我們可以更好地掌握制定方案的技巧。
小學合唱教學計劃與方案篇一
為豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，提高學生的'綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，本學期開設(shè)合唱社團。讓學生對合唱知識和形式有一定的了解，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力。同時培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)的不斷提高。
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱我國多地民歌合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
由老師對五年級音樂特長生和愛好音樂的學生進行考核，并確定社團成員。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重教師，自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。
1、經(jīng)典合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師。在合唱訓練中，讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，指導他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、科學發(fā)聲訓練，提高合唱能力
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如找一找氣沉丹田的位置，“聞花香”做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。
3、我國民歌學唱，拓展音樂視野
通過我國各地民歌欣賞和學唱，讓學生豐富對民歌知識和民歌形式的了解，開拓學生音樂視野，培養(yǎng)學生熱愛我國民族音樂之情。
每周四上午8：00 音樂教室
三月份：
1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。
2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。
四月份：
1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。
2、歌曲的訓練。
五月份：
1、進行合唱歌曲的指導訓練。
2、歌曲的訓練。
六月份：
1、發(fā)聲訓練
2、活動小結(jié)
小學合唱教學計劃與方案篇二
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結(jié)合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結(jié)合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關(guān)工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務(wù)，確保“線上教學”質(zhì)量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調(diào)整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關(guān)信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關(guān)信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領(lǐng)導。
成員（xxx、xxx）：提供相關(guān)教學資源，跟蹤各教研組的任務(wù)發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務(wù)和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調(diào)各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關(guān)工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務(wù)，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務(wù)安排及相關(guān)輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務(wù)布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應(yīng)責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應(yīng)立足班級、學科實際，結(jié)合教研組長推送的學習任務(wù)安排，根據(jù)班級實際，靈活微調(diào)本班學習任務(wù)，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預(yù)習、學習、復習鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結(jié)合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關(guān)愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務(wù)。
2、各任課教師要及時把學習任務(wù)在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預(yù)習。要求學生按照學習任務(wù)要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應(yīng)教育學生學習積極參與家務(wù)活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關(guān)小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調(diào)整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關(guān)注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領(lǐng)導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關(guān)愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
以上方案即日起正式實施，結(jié)束時間以上級教育主管部門通知為準。
小學合唱教學計劃與方案篇三
1、相關(guān)練習
2、排練《春筍》
一、相關(guān)練習
1、呼吸練習
運用胸腹式聯(lián)合呼吸。原理：用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣，用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲。
具體感覺：“吸氣好比聞花香”，“呼氣猶如吹灰”，“呼氣如吸管吹肥皂泡”，“呼吸時腰部要有彈性”。用抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫體會吸氣、呼氣的動作和位置。
2、放松練習：打哈欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。
3、發(fā)聲練習：感受高位置發(fā)聲。高位置是絕對的，訓練方法：吹口哨，舌頭打“嘟”。
3、聲帶閉合練習：“u”短音練習，“u”長音練習，“o”短音練習，“o”長音練習。
4、統(tǒng)一發(fā)音位置：保護聲帶，不要經(jīng)常碰它，不要讓聲音從嘴里直接跑出去，要在口腔出口處，把聲音拎起來送往“頭腔”，仿佛聲音是從頭頂冒出來似的。
二、排練歌曲《春筍》
1、總體要求：歌曲旋律優(yōu)美，和聲豐滿，請學生注意聲部的“均衡”。對歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。
2、對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應(yīng)的速度、力度的變化處理。
小學合唱教學計劃與方案篇四
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術(shù)項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
人數(shù)：60人，分別從四至五年級學生中選拔。
安排：每周星期三下午5：--60:00
音樂教室
李杜娟、王婭妮
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。
3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學生掌握的具體情況來設(shè)定教學內(nèi)容，同時進行相關(guān)樂理知識的滲透。
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
3月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）4月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）
5月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）6月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）歌曲整體演繹.
所需用具：
鋼琴、音像設(shè)備及資料。
小學合唱教學計劃與方案篇五
加快學校合唱教育的發(fā)展，提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展示學校素質(zhì)教育的藝術(shù)風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。下面是本站小編整理的小學校本課合唱教學計劃，希望對大家有所幫助!
為了加強學校的藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展示我校落實素質(zhì)教育的藝術(shù)風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期教學計劃如下：
一、學生情況分析：
本學期的學生大部分音色較好，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學生是有經(jīng)過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。
二、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
(一) 科學正確的氣息訓練
呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導的方法。
(二)重視發(fā)聲訓練
每節(jié)課根據(jù)學生的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
(四)音準訓練：
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂基本功，隊員將把發(fā)聲訓練與歌曲有機的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
四、曲目的選擇。
本學期，將重點排練《讓我們蕩起雙槳》
五、活動時間：周五下午兩節(jié)課
總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園。
一、課程開設(shè)依據(jù)：
音樂教育是學校實施美育的重要組成部分，“合唱”作為音樂活動的重要組成部分，具有深遠的現(xiàn)實意義。對于孩子來說，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念，提升其合作意識。
二、課程目標
1. 根據(jù)學校學生的實際情況，實施校本課程。從簡單的輪唱形式入手，通過訓練使學生了解合唱的相關(guān)知識，建立對合唱的濃厚興趣。
2. 掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識。
3. 通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目，凈化學生的心靈，增長技能。在合唱排練過程中學會團隊協(xié)作和換位思考的能力。
三、課程內(nèi)容：
了解合唱相關(guān)知識，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。
適應(yīng)對象：三至五年級
四、課程開設(shè)時間及授課地點：
每周三下午第六、七節(jié)課在學校合唱音樂教室。
五、注意事項
注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。為以后的多聲部合唱教學打下堅實的基礎(chǔ)。
六、預(yù)期效果
通過合唱教學，培養(yǎng)學生建立對合唱的濃厚興趣。將教學與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作相結(jié)合。在一個學期之內(nèi)學生能夠自主進行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目，并在學期結(jié)束時順利展示。
七、具體措施：
1. 保證校本課程實施期間，合理有序地安排教學內(nèi)容
2. 認真?zhèn)浜眯１菊n程的
教案
3. 采用集體教學和實踐活動教學的方式
4. 唱與趣相結(jié)合，真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實處。
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小學合唱教學計劃與方案篇六
一、課程開設(shè)依據(jù)：
音樂教育是學校實施美育的重要組成部分，“合唱”作為音樂活動的重要組成部分，具有深遠的現(xiàn)實意義。對于孩子來說，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念，提升其合作意識。
二、課程目標
1. 根據(jù)學校學生的實際情況，實施校本課程。從簡單的輪唱形式入手，通過訓練使學生了解合唱的相關(guān)知識，建立對合唱的濃厚興趣。
2. 掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識。
3. 通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目，凈化學生的心靈，增長技能。在合唱排練過程中學會團隊協(xié)作和換位思考的能力。
三、課程內(nèi)容：
了解合唱相關(guān)知識，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。
適應(yīng)對象：三至五年級
四、課程開設(shè)時間及授課地點：
每周三下午第六、七節(jié)課在學校合唱音樂教室。
五、注意事項
注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。為以后的多聲部合唱教學打下堅實的基礎(chǔ)。
六、預(yù)期效果
通過合唱教學，培養(yǎng)學生建立對合唱的濃厚興趣。將教學與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作相結(jié)合。在一個學期之內(nèi)學生能夠自主進行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目，并在學期結(jié)束時順利展示。
七、具體措施：
1. 保證校本課程實施期間，合理有序地安排教學內(nèi)容
2. 認真?zhèn)浜眯１菊n程的教案
3. 采用集體教學和實踐活動教學的方式
4. 唱與趣相結(jié)合，真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實處。
小學合唱教學計劃與方案篇七
音樂教育是學校實施美育的重要組成部分，“合唱”作為音樂活動的重要組成部分，具有深遠的現(xiàn)實意義。對于孩子來說，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念，提升其合作意識。
1、根據(jù)學校學生的實際情況，實施校本課程。從簡單的輪唱形式入手，通過訓練使學生了解合唱的相關(guān)知識，建立對合唱的濃厚興趣。
2、掌握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識。
3、通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目，凈化學生的心靈，增長技能。在合唱排練過程中學會團隊協(xié)作和換位思考的能力。
了解合唱相關(guān)知識，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。
適應(yīng)對象：三至五年級
每周三下午第六、七節(jié)課在學校合唱音樂教室。
注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。為以后的多聲部合唱教學打下堅實的基礎(chǔ)。
通過合唱教學，培養(yǎng)學生建立對合唱的濃厚興趣。將教學與視譜、唱歌、欣賞、創(chuàng)作相結(jié)合。在一個學期之內(nèi)學生能夠自主進行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目，并在學期結(jié)束時順利展示。
1、保證校本課程實施期間，合理有序地安排教學內(nèi)容
2、認真?zhèn)浜眯１菊n程的教案
3、采用集體教學和實踐活動教學的方式
4、唱與趣相結(jié)合，真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實處。
小學合唱教學計劃與方案篇八
為激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術(shù);豐富學生的課余生活，展現(xiàn)我校校園文化風采;培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神，提升學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)學校研究決定舉行全校學生合唱比賽。
童心飛揚暢想未來。
時間：20xx年12月29日(周三下午13:00)。
地點：瑞安劇院。
一到六年級學生。
比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首，其中必唱歌曲：《義勇軍進行曲》或《中國少年先鋒隊隊歌》，另一首為自選歌曲，由班主任負責挑選。
1、自選歌曲內(nèi)容要健康、積極向上，適合小學生演唱。
2、各班合唱隊由班主任負責組織排練。
3、指揮一名，由本班學生擔任。
4、人數(shù)齊全，全員參與。
5、必選歌曲由學校統(tǒng)一配備，自選歌曲伴奏由各班自配，統(tǒng)一拷貝到余冬梅老師電腦，另外自己再備一份。
1、音樂表現(xiàn)及技巧：音準正確、節(jié)奏準確、動作優(yōu)美、表情豐富，音色統(tǒng)一，臺風好，具有整體藝術(shù)效果。(60分)。
2、指揮節(jié)奏準確，動作大方、到位。(20分)。
3、演出服裝整齊美觀。(20分)。
1、評分總分為100分，最低起評分為80分，計算得分時，去掉最高分和最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。
2、比賽以班級為單位，設(shè)一、二、三等獎若干名。
3、評委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王麗丹、王天進、何建斌、廖士榮、林芳老師擔任。
4、拍照：林雪。
1、主持人由張曉英、虞霄穎老師負責挑選及培訓。
2、會場布置由余冬梅、虞品木老師負責。
3、舞臺監(jiān)督由余冬梅、虞品木老師負責。
4、計分由吳承友、何建斌老師負責。
5、后臺由馬志勇老師負責。
小學合唱教學計劃與方案篇九
時間5.21(周一)5.22(周二)5.23(周三)5.24(周四)5.28(周一)5.29(周二)。
(一)評比標準：
課本歌曲(2分)。
音準、具表現(xiàn)力(6分)。
服裝整齊(1分)。
候場安靜，上下場迅速、整齊(1分)。
(二)評比辦法：
1.評委組成：教師(所有在校教師)，工人代表(1人)，學生代表(每班1人)。
2.評委在選票上選出一個優(yōu)勝班級。將選票上班級出現(xiàn)的次數(shù)相加，數(shù)字最大的當選為優(yōu)勝班，獲一等獎，其余依次為二等獎、三等獎。(原則上一、二等獎各一名，三等獎1-2名，可并列。)。
選票示例：
吳川蓉、趙彬全、林中健。
1.請各年級組長組織本年級各班抽簽，確定比賽順序，并于5月8日將抽簽結(jié)果通過qq留言發(fā)送至吳川蓉處。
2.請班主任注意提醒學生上合唱凳時注意安全，并關(guān)注學生中有無身體不適不宜上合唱凳的情況，避免學生出現(xiàn)摔傷等意外事故。
3.請班主任提前給本班評委講解評比辦法，并于每場比賽前將選票發(fā)給本班評委，提醒評委自備中性筆或鋼筆(不使用鉛筆)，注意鋼筆不要傷到自己和他人。
小學合唱教學計劃與方案篇十
一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的'音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
二、活動具體措施
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:
(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練
音準的訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練（2）頭音訓練
合唱表現(xiàn)的四種手段
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳
節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《》和《讓我們蕩起雙槳》
四、活動時間：每周周三的下午第九節(jié)課。
五、活動地點：音樂舞蹈室
六、指導教師：
董燕劉玲
七、合唱團成員：
人數(shù)：60人，分別從四至六年級學生中選拔。
小學合唱教學計劃與方案篇十一
輔導老師：
一、指導思想
通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發(fā)展，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動目標
1、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、
訓練方法訓練是為了提高，提高是為了表現(xiàn);訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。
1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓練根據(jù)學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練小學合唱社團活動方案活動方案。如:平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法(合唱隊同學必須掌握)，爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高。
5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
五、演唱歌曲
上學期《七色光之歌》 下學期《媽媽格桑拉》 六：訓練地點
1號錄播教室
小學合唱教學計劃與方案篇十二
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。（三）、參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數(shù)在45人左右。（四）、活動時間：每周二下午第三節(jié)課。（五）、活動地點：音樂教室三、活動過程設(shè)計：a、訓練內(nèi)容：1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。2、中外少兒合唱歌曲。3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。b、訓練的具體內(nèi)容1、聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練）2、音準訓練3、尋找共鳴位置擴大音域的訓練（胸音訓練、頭音訓練）4、合唱表現(xiàn)的四種手段。（連音、跳音、強而有彈性、不連不跳）5、節(jié)奏訓練6、咬字與吐字的訓練7、中外歌曲的學習第3篇：小學合唱社團活動方案。
通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發(fā)展，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動目標:。
1、全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是適合的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。小學合唱社團活動方案小學合唱社團活動方案。
2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，其中以教材歌曲為主要練唱內(nèi)容，結(jié)合各班級的自選歌曲。
4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、合唱社團的課程設(shè)計和安排:。
2、學校音樂老師重點關(guān)注教材中的合唱歌曲的教學，并按年級段選擇重點曲目上報學校，作為合唱節(jié)比賽的必選歌曲。在每學期的第二個月末上交相關(guān)曲目。
3、學校根據(jù)不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午12:30，時間十分鐘。管理老師兼任。
4、各班學生演唱相關(guān)自選和規(guī)定的合唱曲目。練習演唱時間為每天中午的12:40，時間十分鐘。管理老師兼任。
5、學校提供一批優(yōu)秀的合唱歌曲的視頻，供微型課中相關(guān)合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學生合唱素養(yǎng)和其他綜合修養(yǎng)。時間為每周班級自選時間，管理者班主任。
6、每天大課間的室內(nèi)藝術(shù)課。大課間活動管理老師，學校值周領(lǐng)導巡視。
7、每周三下午小真人自主活動(社團)課。
8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶。
四、訓練方法:。
訓練是為了提高，提高是為了表現(xiàn);訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。
1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部"慢慢"擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息"不要忽大忽小"，盡量保持較長時間。)還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
1、科學的氣息訓練。
唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部"慢慢"擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息"不要忽大忽小"，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經(jīng)常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓練。
3、努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習。
唱歌的音準在合唱隊中是很關(guān)鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓練時要充分調(diào)動"耳朵"的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施:。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
五、演唱歌曲:。
《盧溝謠》。
1、組建社團。
2、科學正確的氣息訓練。
3、重視發(fā)聲訓練。
1、繼續(xù)基礎(chǔ)訓練。
2、欣賞《盧溝謠》。
3、學習《盧溝謠》第一部分。
1、學習《盧溝謠》第二部分。
2、學習《盧溝謠》合唱部分。
3、完整訓練《盧溝謠》。
1、參加"慶六一"藝術(shù)節(jié)活動。
2、活動小結(jié)。
七、訓練地點:。
二年級六班教室。
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
二、合唱團成員：
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。小學合唱社團活動方案活動方案。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：
三、訓練措施。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如"象聞花"一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓練音準的訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練。
（1）胸音訓練。
（2）頭音訓練。
合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）連唱。
（2）跳唱。
（3）強而有彈性。
（4）不連不跳節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練。
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》。
五、訓練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。
六、訓練地點：六年級教室。
20xx年11月6日。
小學合唱教學計劃與方案篇十三
校園合唱隊有助于美化校園文化環(huán)境，促進校園文化建設(shè)，是一所學校所具有的特定的精神環(huán)境和人文氣息。下面是有小學合唱比賽。
活動方案。
歡迎參閱。
一、活動時間。
20xx年9月29日(暫定)。
二、參賽對象。
王曲中心小學全體學生。
三、比賽地點。
學校北院(暫定)。
四、比賽要求。
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求學生全員參與;。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，曲目自選。要求作品內(nèi)容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術(shù)性。
3、鼓勵演唱形式的創(chuàng)新。
五、評比標準。
1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。
2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。
3、歌曲處理得當，藝術(shù)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。
5、隊員講文明、懂禮貌，班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。
六、評獎辦法。
本次合唱比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名，并頒發(fā)獎狀。同時，設(shè)優(yōu)秀指導教師獎5名，并頒發(fā)證書及獎品等。
七、報名時間及辦法。
各班請于9月25日前，將報名表(演唱曲目、指揮人員姓名以及指導教師姓名等)上報學校。
一、比賽場地：學校操場。
二、比賽時間安排。
年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級。
時間5.21(周一)5.22(周二)5.23(周三)5.24(周四)5.28(周一)5.29(周二)。
三、評比標準及辦法：
(一)評比標準：
課本歌曲(2分)。
音準、具表現(xiàn)力(6分)。
服裝整齊(1分)。
候場安靜，上下場迅速、整齊(1分)。
(二)評比辦法：
1.評委組成：教師(所有在校教師)，工人代表(1人)，學生代表(每班1人)。
2.評委在選票上選出一個優(yōu)勝班級。將選票上班級出現(xiàn)的次數(shù)相加，數(shù)字最大的當選為優(yōu)勝班，獲一等獎，其余依次為二等獎、三等獎。(原則上一、二等獎各一名，三等獎1-2名，可并列。)。
選票示例：
四、工作人員：吳川蓉、趙彬全、林中健。
五、注意事項：
1.請各年級組長組織本年級各班抽簽，確定比賽順序，并于5月8日將抽簽結(jié)果通過qq留言發(fā)送至吳川蓉處。
2.請班主任注意提醒學生上合唱凳時注意安全，并關(guān)注學生中有無身體不適不宜上合唱凳的情況，避免學生出現(xiàn)摔傷等意外事故。
3.請班主任提前給本班評委講解評比辦法，并于每場比賽前將選票發(fā)給本班評委，提醒評委自備中性筆或鋼筆(不使用鉛筆)，注意鋼筆不要傷到自己和他人。
為激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、熱愛藝術(shù);豐富學生的課余生活，展現(xiàn)我校校園文化風采;培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神，提升學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)學校研究決定舉行全校學生合唱比賽。
二、活動主題：童心飛揚暢想未來。
三、比賽時間、地點：
時間：20xx年12月29日(周三下午13:00)。
地點：瑞安劇院。
三、參賽人員：
一到六年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
比賽歌曲分為必唱歌曲和自選歌曲各一首，其中必唱歌曲：《義勇軍進行曲》或《中國少年先鋒隊隊歌》，另一首為自選歌曲，由班主任負責挑選。
五、比賽要求：
1、自選歌曲內(nèi)容要健康、積極向上，適合小學生演唱。
2、各班合唱隊由班主任負責組織排練。
3、指揮一名，由本班學生擔任。
4、人數(shù)齊全，全員參與。
5、必選歌曲由學校統(tǒng)一配備，自選歌曲伴奏由各班自配，統(tǒng)一拷貝到余冬梅老師電腦，另外自己再備一份。
六、比賽評分標準：(100分制)。
1、音樂表現(xiàn)及技巧：音準正確、節(jié)奏準確、動作優(yōu)美、表情豐富，音色統(tǒng)一，臺風好，具有整體藝術(shù)效果。(60分)。
2、指揮節(jié)奏準確，動作大方、到位。(20分)。
3、演出服裝整齊美觀。(20分)。
七、評獎辦法：
1、評分總分為100分，最低起評分為80分，計算得分時，去掉最高分和最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。
2、比賽以班級為單位，設(shè)一、二、三等獎若干名。
3、評委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王麗丹、王天進、何建斌、
廖士榮、林芳老師擔任。
4、拍照：林雪。
八、其它事項：
1、主持人由張曉英、虞霄穎老師負責挑選及培訓。
2、會場布置由余冬梅、虞品木老師負責。
3、舞臺監(jiān)督由余冬梅、虞品木老師負責。
4、計分由吳承友、何建斌老師負責。
5、后臺由馬志勇老師負責。
一、活動目的：
為了展示我校實施素質(zhì)教育的豐碩成果，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，營造一個良好的音樂藝術(shù)環(huán)境。提高我校的合唱水平，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛生活的感情。用高尚的藝術(shù)引導人，用完美的藝術(shù)塑造人。我綜合組特舉辦學生慶元旦暨“祖國在我心中”合唱比賽活動。
二、活動時間：
20xx年12月30日下午。
三、活動地點：學校操場。
四、比賽規(guī)程：
1、以班級為單位參賽。
2、必選歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選一首歌曲。
3、比賽要求：
(1)歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、歌頌黨、積極向上的，適合小學生演唱。
(2)節(jié)奏整齊，音準正確，音色統(tǒng)一。
(3)精神飽滿，富有朝氣。
(4)服裝整齊，盡量統(tǒng)一。
(5)學生指揮，節(jié)奏準確。其中一、二年級要求放低。
(6)隊形整齊。
4、獎勵辦法：
分年級段，低年級組為一、二年級，中高年級組為三至六年級。評出兩名一等獎，其他所有參與的都設(shè)團體優(yōu)秀獎。
五、評分標準：(10分制)。
1.節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。(1分)。
2.精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊。(1分)。
3.能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。(3分)。
4.學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。其中一、二年級要求放低(1分)。
5.歌曲內(nèi)容積極向上，適合小學生演唱。(3分)。
6.盡量每班全員參與，(1分)。
六、計分辦法：
去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、比賽評委：李志敏、石立銀、方燕、李蔚婷、王化之、何燕、韋峰、羅治娟、陳二燕、
盛曉慧。
八、比賽籌備工作安排。
1、總策劃：周永倩。
主要任務(wù)：負責整個比賽過程的具體實施。
2、評分：張艷(算分)、梁麗麗(記分)。
3、比賽音響準備：巫俊、吳子超。
3、拍攝及照相：唐前凰。
4、場地安排：劉婷婷、劉璐。
比賽場地的布置和安排評委、學生的位置。
小學合唱教學計劃與方案篇十四
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：
三、訓練措施。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練。
音準的訓練。
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練。
（1）胸音訓練（2）頭音訓練。
合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。
節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練。
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》。
五、訓練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。
六、訓練地點：六年級教室。
小學合唱教學計劃與方案篇十五
為了豐富學生們的課余生活，陶冶學生的情操，展示音樂教學的特色，特在每周科學安排時間，成立合唱社團，給在音樂方面有特長的孩子提供一個展示自我的平臺，給喜歡唱歌的學生揮灑個性的空間。參與合唱社團的學生由老師挑選平時歌唱基礎(chǔ)較好的，對合唱很感興趣的學生組成，平時的社團教學由老師組織、輔導。
一、訓練時間：每周三下午第六節(jié)課社團活動時間。
二、訓練地點：123班教室。
三、訓練教師：譚宋平。
劉這云。
三、訓練目的：
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
四、訓練內(nèi)容：
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、合唱的姿態(tài)。
五、訓練方法及過程：訓練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練；
2、音準訓練；
3、節(jié)奏訓練。本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，通過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。九月份：
1、宣傳發(fā)動，確定參與活動的學生名單，成立社團。
3、開展正常的教學活動。十至十二月份：
1、選取一些合唱歌曲進行排練。
2、選取“好聲音”成為領(lǐng)唱。一月份：展示學生的合唱表演。
2017年9月6日星期三123班。
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