寫心得體會可以幫助我們加深對于某個事物的認(rèn)識和理解。寫心得體會要注重客觀和真實(shí)，不偏離實(shí)際情況和事實(shí)。這些心得體會來自不同領(lǐng)域的人士，值得我們認(rèn)真借鑒和思考。
萬事通先生讀書心得體會篇一
第一段：
偉大的先生，曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他讓我意識到，讀書不僅僅是為了獲得知識，更是為了學(xué)習(xí)如何成為更好的自己。在讀書心得體驗(yàn)中，我學(xué)到了讀書對個人成長的重要性和益處。
第二段：
讀書是一種精神享受。通過閱讀，我們能夠吸收新的思想，領(lǐng)悟世界的本質(zhì)和人性的奧妙。每次翻開一本好書，就仿佛置身于另一個世界。我們不僅可享受到書中所描述的故事情節(jié)的刺激和快感，還可以領(lǐng)悟到書中所涉及到的人物個性、社會背景等問題。在讀書過程中，我們不斷地被啟發(fā)和觸動，因此獲得了積極的心理體驗(yàn)。
第三段：
閱讀的同時，我們也可以學(xué)習(xí)到不同的知識和技能。通過觀察不同領(lǐng)域的書籍，我們可以儲備更多的知識、更豐富的文化底蘊(yùn)和更多的思維方法。這些新的知識和技能可以幫助我們更好的理解生命的本質(zhì)，更好地洞悉人類的情感和思維，也可以幫我們在面對挑戰(zhàn)時做出更理性的判斷。
第四段：
讀書還可以提高我們的語言能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以掌握更多的詞匯和語言用法，增強(qiáng)自己的寫作技巧，提高寫作水平。鍛煉口語表達(dá)能力也是閱讀帶給我們的收獲之一。通過不斷閱讀，我們可以掌握更多的語言表達(dá)方式，激發(fā)我們表達(dá)的激情和愿望，提高我們的表達(dá)能力，使我們的訴求與對話更加圓滿完美。
第五段：
在整個讀書心得體驗(yàn)中，我認(rèn)識到讀書的價(jià)值，也認(rèn)識到人生的真諦，進(jìn)而理解到子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！比说囊簧?，吸收不同階層、不同體驗(yàn)的人的思想，是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與精神最好的途徑。讀書是一種不斷學(xué)習(xí)與成長的過程，是幫助我們活得更開心、更舒適的力量。上帝說，“活著，是為了更好地讀懂這個世界?！?/p>
萬事通先生讀書心得體會篇二
《先生》是一本改編自魯迅先生的小說合集的漫畫，作者以一種獨(dú)特的方式再現(xiàn)了魯迅的杰作。在閱讀這本漫畫時，我深受觸動。這部作品不僅展現(xiàn)了魯迅的才華，還使我對中國現(xiàn)代文學(xué)有了更深入的了解。通過這本書，我了解到人類面臨的困境和挑戰(zhàn)，既有對社會的呼吁，也有對人性的深入思考。
第二段：深刻的社會批判。
《先生》深刻地揭示了當(dāng)時中國社會的腐敗和不公，以及人們面臨的封建習(xí)俗和限制。漫畫中的魯迅以他獨(dú)特的方式，以嘲諷和諷刺的手法，揭示了社會階層的不公平和人們的無助。作者以生動的畫面和對白，展示了當(dāng)時社會上各種各樣的人物和問題，使人們更好地理解魯迅小說中的社會批判。通過《先生》這本漫畫，我不僅可以享受魯迅的文字，還能對那個時代的社會環(huán)境有更深入的了解。
第三段：探索人性的復(fù)雜性。
除了對社會的批判，魯迅的小說也深入探索了人性的復(fù)雜性。人物形象的塑造、情節(jié)的設(shè)定以及細(xì)節(jié)的描寫，都給人們留下了深刻的印象。《先生》中的人物形象雖然各有所長，但都有著種種局限和短處。從而反映了人性不完美的一面。他們的存在使人們重新審視自己，思考自己是否也存在著類似的問題。通過對人性的深入探索，《先生》給人們帶來了對自己的思考和啟發(fā)。
第四段：對教育的反思。
在《先生》中，魯迅通過對教育的批判，深入挖掘了當(dāng)時中國教育體制存在的問題。教育體制的腐敗、學(xué)生身心受虐以及將學(xué)生當(dāng)作工具等問題，在漫畫中都得到了充分展現(xiàn)。我讀完后對教育體制的現(xiàn)狀表達(dá)了強(qiáng)烈的關(guān)注和思考。《先生》讓我認(rèn)識到，教育應(yīng)該是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，而不僅僅是個人成績的競爭。通過這本書，我有機(jī)會重新思考教育的目的和價(jià)值。
第五段：對文學(xué)的贊賞。
最后，我要說的是，讀《先生》也是一次對魯迅文學(xué)的贊賞。通過這本漫畫，我深入了解了魯迅的思想和文學(xué)風(fēng)格。他以他獨(dú)特的方式呈現(xiàn)了社會現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜性，以及對教育的批判。魯迅的才華使人們深受啟發(fā)，也為中國現(xiàn)代文學(xué)做出了杰出的貢獻(xiàn)。讀后感讓我更加欣賞魯迅先生的作品，也對他的生平和影響產(chǎn)生了更加深入的了解。
總結(jié)：
通過閱讀《先生》這本漫畫，我對魯迅先生的作品有了更深入的了解。這本書不僅揭示了當(dāng)時社會的問題，還探索了人性的復(fù)雜性，并引發(fā)了我對教育的反思。讀完之后，我對中國現(xiàn)代文學(xué)有了更深入的認(rèn)識，并對魯迅的才華和影響力深感敬佩?！断壬肥且槐咀屓松钏嫉淖x物，它促使人們重新審視自己和社會，并思索我們應(yīng)該朝著何方發(fā)展。
萬事通先生讀書心得體會篇三
讀書是人類獲取知識和智慧的重要途徑之一。每次讀完一本書后，我們都會有不同的體會和感受。而將這些體會和感受與他人分享，不僅能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠?yàn)樗颂峁﹩⑹竞蛢r(jià)值。以下是我個人在讀書分享先生活動中的心得體會。
第一段：
每次參加讀書分享先生活動，我都感到非常期待和興奮。在這個活動中，我可以與來自不同背景和不同經(jīng)歷的人們交流和分享我們各自對書籍的理解和感受，從而開闊自己的視野和思維。這種跨界交流讓我受益匪淺，因?yàn)槊總€人都有獨(dú)特的看法和思考方式，通過傾聽他人的分享，我能夠從不同的角度去審視書中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己以前未曾注意到的細(xì)節(jié)和深層含義。
第二段：
在讀書分享先生過程中，我發(fā)現(xiàn)分享者不僅僅是在傳遞書中的知識，更是在分享自己的思考過程和心路歷程。有的人會分享書中的故事如何觸動他們的內(nèi)心，有的人會分享書中的智慧如何改變了他們的思維方式。這種分享是那么真實(shí)和深入，讓人們能夠真切地感受到書中的力量。通過分享者的經(jīng)歷，我們能夠更好地理解并應(yīng)用書中的教訓(xùn)，讓書籍更加具有實(shí)際意義。
第三段：
讀書分享先生活動中最令我印象深刻的是與人們的討論和互動。在這個過程中，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和觀點(diǎn)，學(xué)會了尊重和欣賞不同的見解。通過與他人的討論，我收獲了許多新的思路和想法，也對自己以前的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思和修正。這種開放和包容的討論氛圍，讓我感受到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的樂趣。
第四段：
在讀書分享先生中，我還注意到一些重要的思考方式和閱讀習(xí)慣。有些人會將閱讀過程中的思考記錄下來，形成讀書筆記。通過整理和總結(jié)自己的思考，他們能夠更好地理解和應(yīng)用書中的知識。而有些人則會選擇將自己的思考和見解通過演講方式分享出來，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。這些思考方式和閱讀習(xí)慣無論對于個人的提高還是對于他人的啟發(fā)都具有重要的意義。
第五段：
通過參加讀書分享先生活動，我深刻體會到讀書與分享的重要性。每一本書都蘊(yùn)含著豐富的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，通過與他人分享，我們能夠讓這些智慧和經(jīng)驗(yàn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。同時，讀書分享也是一個互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。通過傾聽他人的分享，我們不僅能夠獲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。所以，讀書分享先生活動不僅是對讀書者有益，也是對于整個社會有益的一種活動。
總結(jié)起來，讀書分享先生活動是一種寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，通過這個活動，我們不僅可以更好地理解書中的內(nèi)容，還可以從他人的分享中獲取智慧和啟示。讀書分享讓我們拓寬了視野，提高了思維能力，同時也提高了自己的表達(dá)能力和交流能力。所以，讀書分享是一種積極向上的活動，值得我們將其堅(jiān)持下去，共同為知識和智慧的傳播做出貢獻(xiàn)。
萬事通先生讀書心得體會篇四
萬事通先生是我讀過的一本非常有意義的書。通過閱讀這本書，我深刻地領(lǐng)悟到了知識的重要性，同時也意識到了讀書的樂趣和益處。在讀萬事通先生的過程中，我不僅受到了深深的教育，而且在心靈上得到了滿足。讓我們一起來了解一下我的讀書心得體會。
首先，萬事通先生這本書告訴我知識的力量是無窮的。書中的主人公萬事通先生生活聰明能干，他憑借自己的觸角，不斷吸收各種各樣的知識，從而成為了一個無所不能的人。他可以修理家電，修車，管理家庭財(cái)務(wù)，還能普及健康知識給大家分享。通過這個故事，我明白了只有具備豐富的知識儲備，才能在面對各種問題時游刃有余。知識不僅能夠幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難，還能賦予我們更加廣闊的視野和思維能力。
其次，讀書可以帶來樂趣和快樂。萬事通先生不僅是一個充滿智慧的人，還是一個孜孜不倦地讀書的人。他整天都用充滿好奇心和興奮的心態(tài)去閱讀，這樣的心態(tài)使他在讀書的過程中常常感受到快樂。通過閱讀，我也體驗(yàn)到了這份快樂。當(dāng)我讀到有趣的故事、有深度的文學(xué)作品或者富有啟迪的科普書籍時，我感受到閱讀帶給我的快樂是無與倫比的。書籍中的故事、人物和情節(jié)可以引發(fā)我的聯(lián)想和想象力，讓我在無盡的想象中充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
接下來，讀書可以提高我們的思維能力和邏輯思維。在萬事通先生這本書中，主人公擁有豐富的知識儲備，這使得他在遇到問題時，能夠運(yùn)用邏輯思維快速解決。他的思維是條理清晰的，判斷力也是敏捷的。這讓我明白了通過讀書，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯思維。閱讀可以提高我們的分析問題和解決問題的能力，讓我們的思維更加靈活和敏捷。而這種思維的養(yǎng)成，不僅可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，也可以在生活中幫助我們更好地面對各種挑戰(zhàn)。
此外，讀書還可以開闊我們的視野。通過萬事通先生的故事，我了解到各種各樣的知識，這讓我對世界有了更廣闊的了解。閱讀不僅可以讓我們了解身邊的事物和人，還可以讓我們了解歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)等方方面面的知識。通過書中的描寫和故事，我仿佛穿越到了不同的時空和地點(diǎn)，這種體驗(yàn)讓我對世界充滿了好奇，激發(fā)了我繼續(xù)探索的欲望。開闊了視野后，我發(fā)現(xiàn)這個世界是如此豐富多彩，而我還有很多知識需要去學(xué)習(xí)。
最后，讀書給我?guī)砹诵撵`的滿足。在我閱讀萬事通先生的時候，我常常感受到內(nèi)心的寧靜和安慰。讀書可以讓我沉浸在文字的海洋中，忘記一切煩惱和困擾。每當(dāng)我讀完一本好書，我都會感到一種滿足感，這種滿足感讓我對未來充滿了信心和希望。讀書不僅可以豐富我們的知識，還可以滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們在內(nèi)心找到一個獨(dú)立自主的天地。
總之，萬事通先生給了我很多啟示，讓我深刻領(lǐng)悟到知識的力量、讀書的樂趣和益處。閱讀使我擁有了更廣闊的視野和思維能力，同時也讓我在心靈上得到了滿足。讀書是一種生活態(tài)度，是一種文化的追求。我相信，通過不斷的閱讀，我會不斷地成長和拓展自己的人生道路。
萬事通先生讀書心得體會篇五
在現(xiàn)代社會中，我們離不開信息技術(shù)的支持，我們通過各種途徑獲取知識和信息。然而，學(xué)習(xí)和閱讀仍然是獲取知識最重要的途徑之一。近期，我讀過一本書，標(biāo)題為《萬事通先生讀書心得體會》，該書內(nèi)容豐富，深入淺出地介紹了閱讀的重要性以及如何有效地讀書。在閱讀這本書的過程中，我深深體會到了閱讀的益處。
萬事通先生在書中強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，他認(rèn)為閱讀是一種增長見識、拓寬思維和提升自我的有效途徑。他指出，在信息爆炸的時代，我們?nèi)菀紫萑胨槠拈喿x，只關(guān)注表面和瑣碎的信息，而忽略了深入思考和細(xì)致理解的過程。萬事通先生提出了廣泛閱讀的概念，意味著我們不應(yīng)只限于某一個領(lǐng)域，而是應(yīng)該拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，學(xué)習(xí)各種知識和學(xué)科。他還強(qiáng)調(diào)了注重思考、整理和總結(jié)的重要性，通過這些措施，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所讀的書籍。
第三段：閱讀帶來的益處。
閱讀帶來了許多益處，對于我個人來說，它拓寬了我的視野，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過讀書，我了解了不同領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)了綜合思考和判斷問題的能力。同時，閱讀也豐富了我的內(nèi)心世界，豐富了我的情感經(jīng)驗(yàn)。我通過讀書，感受到了各種情感，從中汲取了力量，使自己更有勇氣面對困難和挑戰(zhàn)。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的審美能力，提高了我的寫作水平，讓我能夠用更優(yōu)美的語言表達(dá)自己的思想和感受。
第四段：我的閱讀心得。
在讀完《萬事通先生讀書心得體會》之后，我對于如何有效地讀書有了更深入的理解。首先，我要確立一個積極的閱讀心態(tài)，拋開雜念，專注于閱讀。然后，我會做好閱讀計(jì)劃，合理安排閱讀時間和內(nèi)容，保證每天都能有一定的閱讀量。在閱讀過程中，我會做好書籍的標(biāo)記和摘錄，這樣有助于回顧和總結(jié)。另外，我也會注重與讀書的交流與分享，通過與他人的交流，我能夠更好地理解和消化所讀的書籍。
第五段：結(jié)尾。
閱讀對于個人的成長和提升具有不可估量的價(jià)值。正如《萬事通先生讀書心得體會》所言，通過閱讀我們能夠培養(yǎng)綜合思考、判斷和表達(dá)的能力，豐富自己的情感經(jīng)驗(yàn)以及拓寬自己的知識視野。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，通過閱讀，我能夠更好地發(fā)展自己的潛力，取得更好的成績。因此，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并且不斷完善自己的閱讀方法和技巧，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
萬事通先生讀書心得體會篇六
讀書是一種深度思考的過程，而讀書分享則是一種將讀書心得傳遞給他人的方式。在讀書分享中，我們可以從他人的感悟中獲得更深層次的理解和啟發(fā)。本文將從讀書分享先生的角度出發(fā)，探討他對讀書分享的心得體會。
首先，讀書分享先生認(rèn)為讀書分享是一種相互啟發(fā)的過程。在讀書分享的過程中，我們向他人展示自己的理解和感悟，同時也可以聽取他人的看法和觀點(diǎn)。這種相互交流和啟發(fā)的過程，可以幫助我們從不同的角度去理解同一本書。讀書的經(jīng)驗(yàn)是多種多樣的，每個人都有自己的感悟和理解。通過讀書分享，我們可以聽取他人的觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，進(jìn)一步豐富我們對書中內(nèi)容的理解。
其次，讀書分享可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納讀書心得。通過將讀書心得分享給他人，我們需要將書中的觀點(diǎn)和自己的見解進(jìn)行整理和總結(jié)，以便更好地傳遞給他人。這個過程迫使我們進(jìn)行思考和梳理，使我們更加深入地理解所讀的書籍。同時，讀書分享也是一種反思和檢驗(yàn)的過程，通過分享，我們可以更好地評估和完善自己的理解，進(jìn)一步提高我們對書籍內(nèi)容的把握。
第三，讀書分享可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力。通過分享讀書心得，我們需要將自己的觀點(diǎn)和見解清晰地傳遞給他人。這需要我們具備一定的表達(dá)能力。讀書分享可以提供一個實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會，讓我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何用準(zhǔn)確、生動、簡潔的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過不斷分享和溝通，我們的表達(dá)能力會得到提高，不僅可以更好地與他人進(jìn)行交流，也可以更好地遞進(jìn)自己的思想。
第四，讀書分享可以豐富我們的見識和知識。在讀書分享的過程中，我們不僅會聽取別人的觀點(diǎn)和見解，也會了解到其他人讀過的書籍和他們的推薦。這樣可以拓寬我們的閱讀范圍，增加我們對各種領(lǐng)域的了解。讀書分享可以是碰撞思想的平臺，在與他人的交流中，我們可以了解到他們讀過的各種書籍和相關(guān)的知識。這樣的交流可以激發(fā)我們對新的知識領(lǐng)域的興趣，并且提供了我們不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機(jī)會。
最后，讀書分享可以幫助我們建立更廣泛的人脈和交流圈。通過讀書分享，我們可以結(jié)識到更多志同道合的人。這些人可能來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但是都有對讀書和分享的共同興趣。通過與他們的交流和分享，我們可以擴(kuò)大自己的人脈和交流圈，結(jié)識到更多有趣的人和有價(jià)值的資源。這些人脈和資源的拓展可以為我們的個人和職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會和支持。
綜上所述，讀書分享是一種富有價(jià)值和意義的過程。通過讀書分享，我們可以相互啟發(fā)和交流，總結(jié)和歸納讀書心得，培養(yǎng)表達(dá)能力，豐富見識和知識，建立更廣泛的人脈和交流圈。讀書分享不僅可以幫助自己更好地理解書籍，也可以通過與他人的交流和啟發(fā)，不斷提高自己的思考和認(rèn)知能力。讀書分享先生的這些心得體會，無疑為我們認(rèn)識到了讀書分享的價(jià)值和重要性。
萬事通先生讀書心得體會篇七
讀書是一種愉悅、提升和啟示，而與他人分享讀書體驗(yàn)更是能夠增加樂趣并且拓寬自己的視野。在讀書分享先生的身上，我學(xué)到了許多關(guān)于讀書的心得體會。他的分享讓我在讀書的過程中更加深入地思考和理解，也開啟了我的心靈之門。通過與他的交流和分享，我不僅更加熱愛讀書，也收獲了許多知識和智慧。以下將通過五個方面，詳細(xì)闡述讀書分享先生給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，讀書分享先生教會了我如何選擇適合自己的讀書材料。他說：“在讀書時，要先了解自己的興趣和需求，然后選擇符合自己需求的書籍。”他告訴我只有找到適合自己的讀物，才能在閱讀過程中保持濃厚的興趣和持久的耐心。他還推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，并詳細(xì)介紹了它們的特點(diǎn)和意義。通過他的指導(dǎo)，我漸漸明確了自己的閱讀偏好，并在他的推薦下讀了許多令我受益匪淺的書。
其次，讀書分享先生教會了我如何全身心地投入到閱讀之中。他說：“讀書不僅僅是看字和理解，更是要用心去感受其中的情感和思想?！彼ㄗh我在閱讀過程中注意細(xì)節(jié)，并試圖將作者的意圖和思想與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。他還鼓勵我在讀書時做一些讀書筆記，以便更好地理解和回顧。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)讀書不再是一種消遣，而是一種理性思考和情感交流的過程，我能更深入地領(lǐng)略到作者的內(nèi)心世界。
除此之外，讀書分享先生還教會了我如何保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣。他說：“閱讀是一種堅(jiān)持的力量，只有每天都讀書，才能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣?！彼膭钗颐刻煸O(shè)定一定的閱讀時間，并將其列入日常計(jì)劃中。他還介紹了一些讀書的技巧，如快速閱讀和精讀，并告訴我如何選擇適合自己的時間和地點(diǎn)進(jìn)行閱讀。通過遵循他的建議和方法，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)自己的知識面和思考能力有了明顯的提高。
此外，讀書分享先生還教會了我如何注重讀書的效果。他說：“讀書不僅要讀，還要思考、吸收和應(yīng)用。”他鼓勵我在讀書之后留下思考和總結(jié)，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。他還提醒我要與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，通過討論和交流來進(jìn)一步加深理解和學(xué)習(xí)。通過這些方法，我不僅能更好地掌握所讀書籍的內(nèi)容，還能夠?qū)⑵渲械闹腔蹜?yīng)用到日常生活中。
最后，讀書分享先生教會了我如何保持謙遜和開放的心態(tài)。他說：“讀書是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)和探索。”他告訴我要樂于接受他人的批評和意見，并在讀書分享中保持謙虛和包容的態(tài)度。通過與他的交流，我明白了學(xué)無止境的道理，也意識到自己在知識方面的不足。這讓我更加努力地閱讀和學(xué)習(xí)，并在不斷反思和完善中成長。
通過與讀書分享先生的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅是一種個人修身養(yǎng)性的方式，更是一種與他人共享智慧和體驗(yàn)的過程。他的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我在閱讀中獲得重生，讓我更加熱愛讀書，并深信讀書能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。因此，我會一直將讀書乃至讀書分享作為一種生活方式，與他人分享我的心得體會，以期能夠盡己所能地影響更多的人。
萬事通先生讀書心得體會篇八
第一段：引言（介紹《先生》的背景和作者）。
《先生》是魯迅先生所寫的一篇散文雜文集，收錄了他的一些作品和隨筆。魯迅先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他以犀利的筆觸和獨(dú)特的觀察力揭示了社會現(xiàn)實(shí)與人性的矛盾。本文將通過閱讀《先生》并結(jié)合其中的幾篇作品，分享我的讀書心得和體會。
第二段：對于“自記”和“狂人日記”的理解和感悟。
《先生》中的“自記”和“狂人日記”這兩篇作品讓我從不同的角度看待了人與社會的關(guān)系。無論是“自記”中那個被社會束縛的老先生，還是“狂人日記”中的主人公，他們都身處壓抑和無奈之中。通過對這兩篇作品的閱讀，我深刻感受到了個體與社會的矛盾沖突以及對自由的渴望。
第三段：對于“社戲”和“野草”中的社會批判的思考。
《社戲》這一篇以戲劇形式展示的作品和《野草》中的一些隨筆，更加直接地展現(xiàn)了魯迅先生對現(xiàn)實(shí)社會的批判和無盡的憤怒。在這些作品中，他揭示了社會中的種種不公與虛偽，對人性的丑陋和偽善進(jìn)行了露骨的揭示。通過閱讀這些作品，我對社會的認(rèn)知更加深刻，也更加明白了作為個體，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)中發(fā)出自己的聲音，對社會的弊端進(jìn)行質(zhì)問。
第四段：對于“孔乙己”和“阿Q正傳”的人性思考。
《孔乙己》和《阿Q正傳》是魯迅先生最有代表性的兩個小說。通過這兩個小說，魯迅先生勾勒出了孔乙己和阿Q這兩個形象，以他們的命運(yùn)和人格瑕疵展示了人性中的弱點(diǎn)和人際關(guān)系中的丑惡。閱讀時，我不禁想起自己身邊那些孤獨(dú)無助的人，以及那些在人際交往中始終無法得到尊重和尊嚴(yán)的人。魯迅先生通過這兩個角色向讀者揭示了人性中的悲哀和掙扎。
第五段：總結(jié)（對《先生》的整體感受和自我反思）。
通過閱讀《先生》，我深刻體會到了魯迅先生的批判精神和對社會的敏銳觀察。他以犀利的筆觸展現(xiàn)了社會中的種種不公與虛偽，對人性的缺陷進(jìn)行了無情地揭示。同時，他也表達(dá)了對社會的憤怒和對自由的渴望。從《自記》和《狂人日記》到《孔乙己》和《阿Q正傳》，這些作品讓我深刻思考了人與社會的關(guān)系以及人性的弱點(diǎn)。閱讀《先生》讓我再次體會到了文學(xué)的力量，思考到作為一個個體，我應(yīng)該如何在社會中發(fā)聲，批判社會弊端，并尊重并關(guān)愛那些處于弱勢地位的人們。
通過閱讀《先生》，我不僅對魯迅先生的作品有了更深入的了解，也對社會和人性有了更為清晰的認(rèn)識?！断壬分械拿恳黄髌范紡?qiáng)烈地震撼了我內(nèi)心深處，引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)社會的深切思考。魯迅先生的批判精神和對人性的關(guān)切與我所關(guān)注的問題不謀而合，這一系列作品在我心中猶如一面鏡子，讓我更加清晰地認(rèn)知了自身的獨(dú)立思考能力和對社會的責(zé)任。通過閱讀《先生》，我得到了更多的啟示和思考，這將對我的成長和人生道路產(chǎn)生積極的影響。
萬事通先生讀書心得體會篇九
《先生》是由魯迅所寫的一本小說，通過對于中國封建社會的諷刺和揭露，展現(xiàn)了當(dāng)時國民性格的軟弱和社會問題的尖銳。我在讀這本小說的過程中，深受啟發(fā)和感觸頗深。下面我將從小說的結(jié)構(gòu)、主題、人物以及給我的思考帶來的啟示四個方面展開敘述。
首先，我要談?wù)勑≌f的結(jié)構(gòu)。整個小說由19個連續(xù)的短篇組成，每個短篇都是在阮尚之或樸素之的與先生的交往中揭示不同的社會問題。每個短篇都在一個小的故事框架中，但又能連接所有的主題和人物。這種使用短篇的方式，使得整個小說節(jié)奏緊湊，讀起來讓人無法停下來。同時，每一個短篇都充滿了魯迅特有的諷刺和幽默，使得讀者在閱讀中既能得到思考，又能得到快樂。
其次，我要談?wù)勑≌f的主題?！断壬芬粫闹黝}可以歸納為兩個方面：一是對于封建社會的揭露和批判，二是對于國民性格的諷刺和反思。通過對于封建社會的描寫，作者展現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗和腐朽，同時也揭示了這種社會結(jié)構(gòu)對于人的傷害和束縛。在小說中，社會問題的細(xì)微之處和階級對立都得到了充分的展現(xiàn)，引發(fā)了我對于社會進(jìn)步和改革的思考。而對于國民性格的諷刺也深入人心，令人不覺得可悲和可笑。通過對于人物的塑造和情節(jié)的構(gòu)建，魯迅讓我再次反思了中國人民的軟弱和順從，從而更加堅(jiān)定了我努力改變自己的決心。
再者，我要談?wù)勑≌f中的人物。在《先生》一書中，作者通過對于不同人物的刻畫，賦予了小說更加vivid的色彩。先生一直是小說的中心人物，以他為線索，揭示了教育制度的問題、社會封建制度的問題以及人的性格問題。阮尚之和樸素之這兩個角色則更像是倒影，既是人物，又是象征。他們通過不同的性格和命運(yùn)，表達(dá)了作者對于人性的思考和反思，也給了讀者更多的啟示和思考空間。他們的命運(yùn)使我想起了中國老百姓的普遍遭遇，而他們之間的關(guān)系也讓我再次認(rèn)識到封建制度下的人際關(guān)系的沉重和絕望。這些人物形象的描寫和情感的刻畫，更加深化了小說的內(nèi)核和感染力。
最后，我要談?wù)劇断壬方o我?guī)淼乃伎己蛦⑹尽Ｍㄟ^閱讀這本小說，我進(jìn)一步了解了中國封建社會的黑暗和腐朽，也看到了社會問題的細(xì)微和階級對立的真實(shí)。同時，我也思考了中國人民的國民性格和封建制度對于人的影響。我認(rèn)識到，只有改變自身，才能帶來真正的改變。在這個物質(zhì)豐富的時代，我們應(yīng)該更加珍惜教育和自我提升的機(jī)會，努力成為獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、有社會責(zé)任感的人。同時，也應(yīng)該關(guān)注社會問題，積極參與改革和進(jìn)步的過程，讓我們的社會更加公正、繁榮和美好。
總之，《先生》一書通過對于封建社會的揭示和對于國民性格的諷刺，引發(fā)了我對于中國社會和個人成長的思考。小說的結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明，人物形象豐滿，給了我很大的啟示和思考空間。通過這本書的閱讀，我更加堅(jiān)定了改善社會和提升自身的信念，希望我能夠通過自己的努力，為中國的進(jìn)步和發(fā)展做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
萬事通先生讀書心得體會篇十
《先生》是一部以中國社會變革時期為背景的文學(xué)作品，作者是魯迅。作品描述了一個中國青年在面對著國家現(xiàn)狀和個人命運(yùn)的時候，內(nèi)心的掙扎和成長。在讀完這本書之后，我深深感受到了魯迅先生的深刻思考和對于中國現(xiàn)狀的深刻反思。
第二段：學(xué)習(xí)成長。
通過主人公的經(jīng)歷，魯迅先生表現(xiàn)了一個人在社會變革中的成長和自我認(rèn)識。主人公的經(jīng)歷像是一面鏡子，反映出了其時代的思想風(fēng)潮，以及這種風(fēng)潮對于人性的影響。在生活的波瀾中，主人公不斷的修正自己的道路，不斷地思考自己所處的地位，以及自己的意義和使命。正是通過這樣的成長經(jīng)歷，主人公不斷思考和反思，最終成為了一個真正意義上的知識分子。
第三段：批判社會現(xiàn)狀。
作為一部社會主義文學(xué)作品，《先生》深刻批判了當(dāng)時社會的種種不良現(xiàn)象。作者通過深入剖析青年在當(dāng)時社會中的生存狀況，揭示了現(xiàn)實(shí)存在的問題：腐敗、不公正、無良。在這樣的現(xiàn)實(shí)中，青年們只能依靠自身的力量去謀求出路。全書質(zhì)樸而深刻的人物刻畫，以及扎實(shí)而細(xì)膩的文筆，更是深刻而直白地揭示了社會問題。
第四段：對于未來的展望。
在作品的結(jié)尾，主人公擺脫了種種困境，成為了一個對未來充滿信心、有著理想之路的先生。魯迅通過書中的主人公表達(dá)了自己的理想：建設(shè)一個國家，讓人民在幸福生活的同時不失自由和尊嚴(yán)。在魯迅看來，這是一種追求美好的人性本質(zhì)，是人的尊嚴(yán)和幸福的必要條件。
第五段：結(jié)論。
通過《先生》這篇偉大的文學(xué)作品，我們看到了中國社會變革時期的風(fēng)云萬變，也看到了人們在不斷成長、批判現(xiàn)實(shí)、追求未來的努力。魯迅先生的思考和深刻反思，給予了我們深刻的啟示，即時代變遷，人性本質(zhì)不變，當(dāng)我們用心去把握每一刻，我們就能夠成為一個“先生”，燃亮自己的人生之路。
萬事通先生讀書心得體會篇十一
世界上有這么一位偉大的老師，用自己的言行深深感動著學(xué)生；世界上有這么一位偉大的學(xué)生，把自己的筆變成匕首，勇敢地向敵人刺去https:///。這對偉大的師生就是藤野先生和魯迅。
《藤野先生》這篇文章講的是魯迅來到日本仙臺醫(yī)學(xué)院留學(xué)，想要學(xué)醫(yī)，救千千萬萬病情被庸醫(yī)耽誤的病人。然而，就是在這里，他遇見了令他終身難忘的老師——藤野先生。
藤野先生是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心學(xué)生的人。他不修邊幅，卻對學(xué)生無比關(guān)心。每個星期，他都要看魯迅的講義，并且從頭到尾都用紅筆添改一遍，不但增加了許多疏漏的地方，連文法的錯誤，也都一一改正。一次，藤野先生把魯迅叫到他的研究室去，翻出魯迅講義上畫的下臂的血管，指著，向魯迅和藹地說：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)兒位置了?！匀?，這樣一移，的確比較好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?！边B移了一點(diǎn)兒位置藤野先生都要指出來，他的細(xì)心可見一斑。
藤野先生就是這樣誨人不倦、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情正直、沒有民族偏見的人。他對魯迅的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。在藤野先生心目中，一定希望把醫(yī)學(xué)的種子撒滿世界的每個角落，讓人們盡快擺脫病魔的折磨，都過上幸福的生活……雖然魯迅后來?xiàng)夅t(yī)從文，要醫(yī)治國人麻木的靈魂，但藤野先生的一言一行卻感動激勵了魯迅一生。
在我們生活中，也有千千萬萬個這樣偉大的老師。他們以自己偉大的方式，教導(dǎo)著我們，感動著我們，改變著我們。他們，是我們一生也無法忘懷的人！
萬事通先生讀書心得體會篇十二
疾病，災(zāi)難，不幸，只要與我們沾上一點(diǎn)點(diǎn)邊，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界—赤裸裸的惡意。而疾病對于我們中國人來說似乎更加深重的令人窒息。
我向來不喜歡去醫(yī)院，能避免去的就不去，能拖著去的就拖著去，以至于一直想做個超聲波潔牙的我現(xiàn)在牙齒還是黃黃的。但我并不反感醫(yī)護(hù)人員，相反我對他們很尊敬，如果可以我希望自己以后的丈夫也能是位醫(yī)護(hù)人員。然而令我真正恐懼的，是醫(yī)院里人們絕望和無奈的心。
新聞里有太多太多的人因?yàn)樨毟F而無力治病，別人的嘆息聲中有太多太多的意外事故導(dǎo)致人纏綿病榻，包括我的身邊。年前堂姐的婆婆因?yàn)檐嚨溗四X袋，幾近鬼門關(guān)。醫(yī)生說治療希望不大，而且即使保住了命也很可能變成植物人。當(dāng)時姐姐家四個小孩，平時都是爺爺奶奶帶，而且老兩口身體健壯，僅靠自己一年里的收入就足夠四個小孩和兩個大人的開支。而姐姐和姐夫則在外地打拼，這兩年運(yùn)氣不錯，也謀劃著自己開個小店了。然鵝上帝就從來沒這么良善過。據(jù)我姐夫說，當(dāng)時在搶救的半個月里，每一天的醫(yī)藥費(fèi)都是以萬計(jì)算的。說實(shí)話，當(dāng)我聽說了這個事情之后我的第一想法就是——放棄治療。我特別理所當(dāng)然的想到，如果放棄治療那么家里就不會變窮了，四個孩子也可以正常上學(xué)，姐姐姐夫也可以繼續(xù)回去開他們的店。我從沒想到過那個老人，那個為兒女操勞了一生的老人，那個給我做過好喝的湯的老人，那個還有著生命的老人。在我小的時候我們就聽說過沒錢治病的故事。于是我跟我的同伴們都互相信誓旦旦的說，如果自己不幸得了絕癥那就去自殺，絕不拖累家人。如果爸爸媽媽得了絕癥，那砸鍋賣鐵也要救他們。其實(shí)當(dāng)時我身上有大概一萬塊(學(xué)費(fèi)沒交)如果我想的話我就完全有能力去幫他們“一天”。但我沒有，連這個想法都沒冒出來過。
十年，十年可能會改變一個人很多。身高，樣貌，性情，理想，都可能會改變。而對于我，十年改變的，是我那顆樂于助人的心。我真的發(fā)現(xiàn)自己沒有小時候那么純真堅(jiān)定的信仰真善美了。小時候的我，七八歲幫老人冬天洗被子，提水，洗菜。甚至于當(dāng)時村里有個老人得了腰椎間盤突出，我們當(dāng)時一群的小伙伴問了奶奶說一種草可以醫(yī)治它，于是我們便找了一堆過來。而且在奶奶臥床不起的那段日子里，我們輪流著去幫奶奶做家務(wù)。但現(xiàn)在，我連給個硬幣都會顧慮他是不是真乞丐。
《變形記》中的格力高爾因?yàn)樽兂闪舜蠹紫x所以沒辦法工作，因此父親開始厭惡他母親和妹妹也由最初的同情變成了對他的憎惡。而他卻還天真的祈求著能夠早日變回人形，早日接過家里的擔(dān)子，早日回到那令他厭棄的崗位上。如果姐姐的婆婆愿意跟我說她在生病時的所思所想的話，我猜她的期望大抵和格力高爾期望的一樣吧。但幸運(yùn)的是，我姐姐她們并沒有放棄她，現(xiàn)在也恢復(fù)了健康出院了。格力高爾的悲劇色彩在于，在他失去人形之后，沒有人記得他曾為這個家做過什么，沒有人在意他的功勞。他只是像一件廢棄的工具，被人丟棄然后徹底地遺忘在角落里。
本來自然界險(xiǎn)惡的生存條件就已然可怕的讓人心顫，但來自人類社會的險(xiǎn)惡卻更讓人遍體生涼。
我記不清我上過多少次的當(dāng)，但我總以為人間處處是溫暖。做一個可燃物，傳遞著星星點(diǎn)點(diǎn)的火花燎原去吧。讓我們一同的火光，照亮這無邊的黑暗。
萬事通先生讀書心得體會篇十三
style="color:#125b86">藤野先生是一位對魯迅很用影響力的人，他是一個很友善很和藹的人。
作為日本人，他并沒有對來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語法錯誤都要批改出來，甚至講義上的一個圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。
他對魯迅十分關(guān)心，以至于中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮?？傊拖袷呛苁煜さ呐笥巡畈欢?，在與魯迅離別的時候還送了照片，背后還寫了惜別兩個字?？梢娝麑︳斞傅母星槭譂夂瘛?/p>
“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”看這段話，可看出藤野先生對于魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對魯迅的影響有多大。在魯迅過世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹人君》來紀(jì)念魯迅。
萬事通先生讀書心得體會篇十四
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進(jìn)行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說，也是李維的第10部作品。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風(fēng)箏向你寫出”我想你“的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心?！备杏X真是美極了。
“一個老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對話，其實(shí)就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠(yuǎn)站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>
“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳热バ‰s貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。”
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，”老鷹“盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，”啞巴“這個詞美麗多了?！?/p>
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻?？粗粋€人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快!
萬事通先生讀書心得體會篇十五
《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國主義情感。
在魯迅留學(xué)日本之時，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時，也是魯迅個人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的時期?！暗珡哪涿攀录?、看電影事件，中國人的麻木不仁中，魯迅才深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂。
魯迅是中國文學(xué)史上重要的一個人，他發(fā)表了第一篇白話文小說，參加新文化運(yùn)動，對歷史的發(fā)展貢獻(xiàn)很大。
他一生只出了一本回憶性散文集《朝花夕拾》，作者回憶了從青年時期以來的經(jīng)歷。其中有一篇是《藤野先生》是作者回憶一位日本的老師藤野先生。
作者重點(diǎn)回憶了在仙臺和藤野先生學(xué)醫(yī)的故事。作者寫了藤野為我一一訂正講義，描繪出一個和藹的熱心的老教師形象?？墒亲屛腋械接行┦氖亲髡呔谷粚茖W(xué)很不嚴(yán)謹(jǐn)，對血管的位置錯誤不但不接受還認(rèn)為自己這樣畫畫兒好看。這點(diǎn)最后學(xué)年試驗(yàn)成績給了他一個警示，“同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第?！?/p>
我對魯迅這一點(diǎn)也很不滿意，有這樣好的老師手把手教，居然對自己的要求僅僅是沒有落第!
我認(rèn)為，魯迅這樣做是辜負(fù)了藤野先生對他的期望，也是自己時光的荒廢。只有刻苦學(xué)習(xí)才對得起中國人民納稅的錢，只有名列前茅才能給中國人揚(yáng)眉吐氣。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)作者醫(yī)治國人身體的理想，完成藤野先生給中國傳播新的醫(yī)學(xué)的心愿。
在作者被譏刺后，藤野先生主持正義，為中國學(xué)生贏得了尊重。我十分欣賞他正(義)氣的作風(fēng)。
作者認(rèn)為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)可以理解。可是讓我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交給作者一張背面寫著“惜別”的照相后，作者卻沒有把自己的照片寄過去(作者當(dāng)時沒有相片)，在離開西安之后也沒有補(bǔ)寄給他。
如果我是藤野先生，我會每天到傳達(dá)室問是否有信，過一陣后，我可能會擔(dān)心是不是魯迅的信在半路寄丟了，再后來我可能會更加擔(dān)心他的安全。因?yàn)槲覐奶僖跋壬皩λ膽B(tài)度看到，藤野是十分想培養(yǎng)魯迅的，而且從得知魯迅棄醫(yī)從文之后的“嘆息”和離別時的表現(xiàn)看，藤野是很惋惜的。魯迅盡管有他的理由，但是這些不過是借口，既然心存感激，話怎么會無從談起呢?完全可以從幾句問候，幾句感謝談起。
但是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要為中國革命繼續(xù)出力。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點(diǎn)，我可以做得比他更好。
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萬事通先生讀書心得體會篇十六
最近學(xué)校組織了跟孩子一起讀書的活動。于是跟孩子一起讀了幾本書，最近幾天讀的是《寓言故事》。其中對孩子影響很深的一個故事是《東郭先生和狼》。
因?yàn)楝F(xiàn)在社會,學(xué)校和家庭都在教育孩子要有愛心，主動的盡力的去幫助別人，但是這個故事讓我們很清楚的看到了一個現(xiàn)實(shí)情況，讓我們也可以從另一個角度來教育孩子在幫助別人的時候要有充分的是非分辨能力，從而能夠有效的幫助道別人并且更好的保護(hù)自己和其他人不受到傷害。
親子讀書真的是一個很好的活動，能夠使孩子在讀書的同時更直接及時的跟家長一起交流能及時的解決孩子的一些困惑。在一個個富有哲理的故事中，我們家長也學(xué)會了如何去正確的教育引導(dǎo)女兒，同時也充實(shí)了自己。
萬事通先生讀書心得體會篇十七
在讀完《藤野先生》后，沒有像大多數(shù)人一樣，對魯迅先生無限吹捧，更多的是對現(xiàn)在社會上種種現(xiàn)象的思考。
在現(xiàn)實(shí)社會中，在本應(yīng)充滿陽光的青春校園中，那大多數(shù)學(xué)生，用著國家免費(fèi)提供的桌椅。書本。甚至免費(fèi)的住宿，每天念著“為中華之崛起而讀書”，將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟，背地里，卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，吃喝玩樂，攀比成風(fēng)。
更令人匪夷所思的是：學(xué)生成群結(jié)隊(duì)，以打架為樂。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。
十五六歲的年紀(jì)，本應(yīng)無憂無慮，一心為未來奮斗，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，結(jié)下莫多的真摯朋友，收獲最純真的友誼。
十五六歲的年紀(jì)，是人生中最美好最輕松的時代，是一個人展望未來，目空一切，不斷攀爬的時代。
然而，又有多少人為了明天會挨打而擔(dān)憂，為了失戀而痛苦，為了顯示自己多么美麗富有而惆悵。那是他們本不該有的。
想一想魯迅先生當(dāng)初為了中華民族毅然棄醫(yī)從文的壯舉，想一想無數(shù)革命先烈的犧牲，他們做著不同的事，卻有同一個理想————中國有一個嶄新的明天！為了這個理想，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，將青春年華送給了祖國母親！
當(dāng)初，在那樣艱苦的條件下，眾多的中國人民萬眾一心，從未有一個人喊過苦，說過累。當(dāng)面對死亡的時候，沒有一個人畏懼，縱使知道前面危險(xiǎn)重重，縱使自己有機(jī)會可以逃掉且毫發(fā)無損，但沒有人那樣做。即使七八十歲的老人，也愿意用鮮血去喚醒中國。
為什麼?因?yàn)樗麄兪侵袊?，他們有一顆愛國心。
我相信，無論同學(xué)們平日多么放蕩，在在內(nèi)心深處，一定有一處最美的地方，那里裝著一顆心，一顆愛國心。給你也給我一個機(jī)會，給你也給我一個理由，因?yàn)槲覀兪侵袊耍詾榱俗鎳拿魈?，請放下那些本不?yīng)出現(xiàn)在我們生活中的事，讓我們一起努力翱翔！
革命前輩為中國鋪好了道路，是需要我們用心去走出明天的！
對學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。魯迅就是時時受著藤野先生的鞭策。，幾十年過去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅(jiān)韌的斗爭著，為民族的覺醒和解放而奮斗。在魯迅的精神家園里，有藤野播下的種子。
萬事通先生讀書心得體會篇十八
今天，我和媽媽讀了《寓言故事》這本書。這本書中有許多精彩的篇章，教會了我很多道理，我跟媽媽一邊讀書，媽媽一邊給我講解?？墒橇钗矣∠笞钌羁痰木褪恰稏|郭先生和狼》。
故事主要是講東郭先生和狼之間發(fā)生的故事，下面讓我給你們講講吧！有一天，東郭先生牽著毛驢在路上走，忽然后面跑來一只狼向他求救，東郭先生動了惻隱之心，想辦法讓狼鉆進(jìn)口袋騙過了獵人，獵人走后東郭先生把狼放了出來，狼卻忘恩負(fù)義想吃掉東郭先生，東郭先生大吃一驚轉(zhuǎn)身逃跑危急時刻，有個農(nóng)夫扛著鋤頭走過來了，東郭先生連忙求救對老農(nóng)說了事情的經(jīng)過，老農(nóng)沉思了一下說不相信這么小的口袋能把狼裝進(jìn)去，就讓狼在進(jìn)一次口袋試試，于是又把狼騙進(jìn)了口袋，沒等東郭先生說話，老農(nóng)連忙把口袋扎緊，掄起鋤頭就把狼打死了。然后東郭先生說：“對狼仁慈你真是太糊涂了”。
這個故事告訴我們，助人為樂是中華民族的一種美德,但是不能對明知道有危險(xiǎn)的事務(wù)亂施好心，幫助別人的時候要分清楚事情的本質(zhì)好壞，不能盲目的幫助像狼一樣的壞人，不然就會害人害己。
萬事通先生讀書心得體會篇十九
讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，我個人的感觸是比較大的。其中我對《藤野先生》這篇文印象比較深。
在文中，我能感受到藤野先生是一個瀟灑灑脫，懂得尊重他人的人。
前面有提到，當(dāng)藤野先生上講臺的時候，會有學(xué)生發(fā)笑。是因?yàn)樗拇┲澳：?。有一次魯迅甚至看到他教課的時候沒有帶領(lǐng)結(jié)。這個“特點(diǎn)”常常引起令人發(fā)笑的事情——像是在坐公交的時候，會被司機(jī)認(rèn)為是小偷，被乘客們提防著?？梢娝┮率呛茈S性，灑脫的人。
藤野先生也是一個細(xì)心的人，會為魯迅先生糾正他的語法，幫他做點(diǎn)筆記。一步步幫他提高成績。當(dāng)魯迅先生實(shí)習(xí)解刨尸體一星期后，藤野先生很高興地說出自己對于魯迅不會恐懼解刨尸體而感到的開心。
在后文看到日本人對于魯迅，不更準(zhǔn)確的說是，對于中國人的不屑和小看。當(dāng)魯迅先生成績并沒有墊底的時候，仗著對“中國人都是低能兒”的想法，他們竟然提出魯迅先生作弊這個說法。他們的態(tài)度跟藤野先生的尊重形成了強(qiáng)烈的對比，藤野先生在當(dāng)時中國是弱國的情況下，還能對是中國人的魯迅先生同其他學(xué)生一樣公平對待，尊重，包容，甚至?xí)鲃訋椭麑W(xué)習(xí)方面上的事情。
這樣想來，藤野先生確實(shí)是和其他“正人君子”不一樣。是一位值得令人尊重，值得愛戴的好老師。
萬事通先生讀書心得體會篇二十
今天從《中國經(jīng)典寓言故事》讀了一則寓言――東郭先生和狼，故事中寫到從前有一位好心的東郭先生，有一次他在路上碰到了一只被獵人追趕的狼，東郭先生覺得這只狼怪可憐的，于是就用自己裝書的布袋把狼藏了起來，欺騙獵人說狼跑掉了，可是獵人剛走狼就露出了惡狠狠地真面目，竟然要吃掉東郭先生，幸虧及時來了一位老農(nóng)救了東郭先生，幫助東郭先生除掉了狠毒的狼。
書中結(jié)尾處寓意點(diǎn)撥：不要相信惡人的話，因?yàn)樗麄兊脑捳f得多么好聽，其目的都是為了讓別人上當(dāng)。
我從中受到的啟發(fā)就是干什么事都要辨清善惡，千萬不要對惡人心慈手軟，否則吃虧的是自己。
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