心得體會是指通過親身經(jīng)歷和思考，對某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會是非常有必要的。寫一篇較為完美的心得體會，需要有清晰的思路和條理。下面是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀心得體會范文，或許能為大家提供一些啟示和思考。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇一
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲，
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔柌积R或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。
最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。
教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的`教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>
這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
這段時間，通過自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
2.通過7天的培訓(xùn)，時間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、會計(jì)基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵讓我增強(qiáng)了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個大體的框架和思路，知道了到工作的某個階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓(xùn)，掌握了知識，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。
我會把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)是人一生中的永恒話題，是不斷進(jìn)步的一種方式?？梢哉f，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會中最重要的競爭力資源之一。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)常識的重要性，不僅包括學(xué)習(xí)方法的掌握，更包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定。
第二段：正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法不同于人，因此針對自己的學(xué)習(xí)方法的探尋和調(diào)整是至關(guān)重要的。首先，閱讀是重要的學(xué)習(xí)方式之一。通過閱讀大量的書籍和文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力都有了很大的提升。其次，學(xué)習(xí)也需要不斷地鞏固和復(fù)習(xí)，定期地進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)可以使記憶更加深刻，知識也更能夠運(yùn)用到實(shí)踐中。此外，學(xué)會分類和組織知識也是學(xué)習(xí)的基本技巧之一。它可以幫助我們克服遺忘和混亂的問題，有助于我們的理解和掌握所學(xué)的知識。
第三段：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度決定一切，對于學(xué)習(xí)而言，一個積極的態(tài)度是很重要的。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以推動我們不斷地進(jìn)取，持續(xù)地探查和學(xué)習(xí)新的知識。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)的時候，我們應(yīng)該對自己充滿信心，對事情充滿熱情，抱著積極向上的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種問題。這樣的態(tài)度不僅能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，還能幫助我們克服挫折和困難。
第四段：優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的效果也有很大的影響。一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們更加集中注意力，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。此外，選擇一個適合我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要。例如，有些人喜歡在圖書館學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@里安靜、環(huán)境好、藏書豐富，而有些人則喜歡在咖啡館或公園里學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和需要來選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，明確知道自己想要的是什么，為此不斷努力。當(dāng)我們達(dá)到目標(biāo)時，我們不僅會享受到取得成功的成就感，同時也會感到更加無私地為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值的滿足感。
結(jié)論：
以上就是我對學(xué)習(xí)常識的心得和體會。學(xué)習(xí)是一場無止境的旅程，只有不斷地探索、學(xué)習(xí)、思考，才能讓我們成為更好的自己。希望每個人都能夠在學(xué)習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇三
學(xué)習(xí)是每個人終身發(fā)展的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)的過程中，除了掌握各種知識技能外，學(xué)習(xí)常識也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)常識不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，還可以提高我們的生活素質(zhì)和工作能力。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)常識的重要性，并從中積累了一些心得體會。
學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，應(yīng)該明確自己學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，并制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢赃x擇舒適安靜的桌椅和燈光，避免因外界環(huán)境干擾而影響學(xué)習(xí)效果。此外，還要選擇適宜的學(xué)習(xí)時間，充分利用黃金學(xué)習(xí)時間，注意保持身心健康，保證充足的睡眠和飲食。
二、良好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)會適用的學(xué)習(xí)方法和技巧是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，應(yīng)該有良好的閱讀習(xí)慣。認(rèn)真閱讀，突出重點(diǎn)，將知識點(diǎn)理清楚，有助于減少盲目學(xué)習(xí)所浪費(fèi)的時間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。其次，要注重思考和總結(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該不斷思考所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用以及與自己經(jīng)驗(yàn)、知識的聯(lián)系等，形成自己的思維模式和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。最后，要實(shí)踐所學(xué)，加強(qiáng)鍛煉，掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、自我評估和反思。
學(xué)習(xí)常識不只是記憶知識和技能，還要學(xué)會理解知識和運(yùn)用知識。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該經(jīng)常對自己進(jìn)行自我評估和反思。自我評估可以通過不斷做練習(xí)、模擬考試等方式，找到薄弱處，并制定針對性的提高計(jì)劃。反思則可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和技巧的不足之處，以便加以改進(jìn)。
四、交流合作和分享。
在學(xué)習(xí)常識的過程中，也需要適當(dāng)進(jìn)行交流合作和分享。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以分享知識和心得體會，互相借鑒和學(xué)習(xí)，從而更好地提高學(xué)習(xí)成果。同時，也要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，避免不必要的錯誤和困惑，從而在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果。
五、持之以恒，不斷提升。
持之以恒是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的道路上，難免會遇到各種挫折和困難。當(dāng)此時，我們需要堅(jiān)定信念，持之以恒，迎難而上。在學(xué)習(xí)過程中，要不斷汲取知識、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。只有堅(jiān)定信心，勇于挑戰(zhàn)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得優(yōu)異的成績。
總之，學(xué)習(xí)常識是提高學(xué)習(xí)效率和個人素質(zhì)的重要途徑，需要我們在學(xué)習(xí)中重視和積累。只有通過良好的學(xué)習(xí)方法、自我評估和反思、交流合作和分享等多種手段，持之以恒地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到學(xué)有所成的目的。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇四
一直以來，我認(rèn)為與法律打交道是一件可怕的事，總是敬而遠(yuǎn)之。我認(rèn)為只要自己不觸犯法律，事事做到遵紀(jì)守法、不損人利己就是一個好公民?？戳恕督處熍c法》后，深深感到自己真是一個法盲。對法律的理解太膚淺，太簡單?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)后的收獲總結(jié)一二：
一、在本書第一章中介紹了“法與人生緊相隨”。
1、法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神。作為教師，對于法律應(yīng)該有必要的了解。法律的意義在于通過人們生活中各個方面的規(guī)范和約束來達(dá)到整個社會的和諧、有秩序的一目的，從而使人們的生活安定、美滿，所以法律也有很溫情的一面，只是人們往往沒有意識到。這說明人們對什么是法以及法律的作用的了解還很不夠，或者存在著片面的理解，對法對個人及社會會發(fā)生怎樣的影響缺乏正確的認(rèn)識。法之所以能成為人們行為的規(guī)則，主要是通過指引、評價(jià)、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的現(xiàn)代法律不是在公民之間豎起的一道高高的圍墻，而是在行人腳下畫上的一條細(xì)細(xì)的黃線?，F(xiàn)代法律關(guān)注人情，關(guān)注世風(fēng)，關(guān)注國家的差異，關(guān)注民族的交融。從某種意義上講，法律就像是社會庭院中綻放的玫瑰，美麗而芬芳，因?yàn)橛兴覀儾鸥惺艿缴畹臏剀昂椭C。我們應(yīng)盡情享受法律給我們的權(quán)益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉，享受法制帶給世俗生活的不乏詩意的秩序與和諧之美。但在享受法律這支玫瑰的芬芳美麗時也千萬要記住，不要冒犯它。因?yàn)樗撕蛣e的花草一樣展現(xiàn)著美麗之外，更有著鋒利的芒刺。
到具體體現(xiàn)的實(shí)例。
3、法治的氣息是芬芳的。法律是無形的，又能讓人們在生活中感受到它的酸甜苦辣：憲法是甜的、民法是酸的、刑法則有苦味，而由各種法律制度、法律精神以及法律的實(shí)施各個環(huán)節(jié)形成的法治，讓人感到的是芬芳的氣息。法治的理念是追求正當(dāng)規(guī)則的建立和正義權(quán)威的樹立，它是融入人們的生活方式的。法治與人生并不遙遠(yuǎn)，它與我們的個人生活也并非毫不相干，法治所關(guān)注的正是如何通過建立一個合乎自由原理的良好秩序，使個人獲得自在的生活，并促進(jìn)社會群體的理性合作，它的目的正是要對個人人生作具體貢獻(xiàn)。所以，規(guī)范社會社會方方面面的各種各樣制定得良好的法律規(guī)范構(gòu)成了法律體系，而這些制定良好的法律在社會生活中得到自覺地遵守和嚴(yán)格地執(zhí)行，這才是一個法治社會，它所散發(fā)的氣息是芬芳誘人的，現(xiàn)代社會人人心向往之。
二、日常生活中的法律問題
法律在人們的日常生活中無處不在，人們的衣食住行總是和法律息息相關(guān)。法律并非只在違法的時候出現(xiàn)，它在我們每天的平靜生活中頻繁光顧。在這一章中，例舉了大量的案例，介紹了日常生活中可能會遇到的事情如何應(yīng)用相關(guān)的法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
的每一個法律主體，都嚴(yán)格按照民法所規(guī)定和調(diào)整的內(nèi)容取行為才能使自己的利益得到有效的保障，并且不對他人的合法利益產(chǎn)生不利的影響。
2、日常生活中有時會發(fā)生一些不愉快，如鄰里糾紛發(fā)展到動手，致使身體受到傷害等，這時候并不是都由刑法來解決糾紛、定罪量刑，而要根據(jù)事件的語言、行為人主觀上是否有過錯、行為化高嚴(yán)重程度等因素，確定是一般違法還是犯罪，再決定是依治安法律規(guī)定還是刑法處理。
學(xué)習(xí)法制知識心得體會
近來，我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識，了解了法律常識，更懂得了一些法律法規(guī)，使我們受益非淺。
總之，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。為人師，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
學(xué)習(xí)法制知識，是保證教育教學(xué)活動正常開展的有力措施。學(xué)習(xí)必要的法制知識，也是每一個教師的義務(wù)。近來,我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教師的法制意識,了解了法律常識,更懂得了一些法律法規(guī),使我們受益非淺.
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定,對小學(xué)高年級的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè),從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的.這也要求教師在布置作業(yè)時,要精選題目,不搞題海戰(zhàn)術(shù),用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固,加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用,對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)習(xí)效率,真是事半功倍.
總之,通過學(xué)習(xí),認(rèn)識上有了更大的提高,身為教師,必須真正做到愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生.為人師,教書育人,每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī),在今天的法制社會里,教師若不學(xué)法、守法,依法從教,就妄為“人民教師”. 作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
一直以來，我認(rèn)為與法律打交道是一件可怕的事，總是敬而遠(yuǎn)之。我認(rèn)為只要自己不觸犯法律，事事做到遵紀(jì)守法、不損人利己就是一個好公民?？戳恕督處熍c法》后，深深感到自己真是一個法盲。對法律的理解太膚淺，太簡單?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)后的收獲總結(jié)一二：
一、在本書第一章中介紹了“法與人生緊相隨”。
1、法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神。作為教師，對于法律應(yīng)該有必要的了解。法律的意義在于通過人們生活中各個方面的規(guī)范和約束來達(dá)到整個社會的和諧、有秩序的一目的，從而使人們的生活安定、美滿，所以法律也有很溫情的一面，只是人們往往沒有意識到。這說明人們對什么是法以及法律的作用的了解還很不夠，或者存在著片面的理解，對法對個人及社會會發(fā)生怎樣的影響缺乏正確的認(rèn)識。法之所以能成為人們行為的規(guī)則，主要是通過指引、評價(jià)、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的作用。了解了法律的功能和作用后，我深深感受的現(xiàn)代法律不是在公民之間豎起的一道高高的圍墻，而是在行人腳下畫上的一條細(xì)細(xì)的黃線?，F(xiàn)代法律關(guān)注人情，關(guān)注世風(fēng)，關(guān)注國家的差異，關(guān)注民族的交融。從某種意義上講，法律就像是社會庭院中綻放的玫瑰，美麗而芬芳，因?yàn)橛兴覀儾鸥惺艿缴畹臏剀昂椭C。我們應(yīng)盡情享受法律給我們的權(quán)益、安寧、和諧、秩序、文明等福祉，享受法制帶給世俗生活的不乏詩意的秩序與和諧之美。但在享受法律這支玫瑰的芬芳美麗時也千萬要記住，不要冒犯它。因?yàn)樗撕蛣e的花草一樣展現(xiàn)著美麗之外，更有著鋒利的芒刺。
到具體體現(xiàn)的實(shí)例。
3、法治的氣息是芬芳的。法律是無形的，又能讓人們在生活中感受到它的酸甜苦辣：憲法是甜的、民法是酸的、刑法則有苦味，而由各種法律制度、法律精神以及法律的實(shí)施各個環(huán)節(jié)形成的法治，讓人感到的是芬芳的氣息。法治的理念是追求正當(dāng)規(guī)則的建立和正義權(quán)威的樹立，它是融入人們的生活方式的。法治與人生并不遙遠(yuǎn)，它與我們的個人生活也并非毫不相干，法治所關(guān)注的正是如何通過建立一個合乎自由原理的良好秩序，使個人獲得自在的生活，并促進(jìn)社會群體的理性合作，它的目的正是要對個人人生作具體貢獻(xiàn)。所以，規(guī)范社會社會方方面面的各種各樣制定得良好的法律規(guī)范構(gòu)成了法律體系，而這些制定良好的法律在社會生活中得到自覺地遵守和嚴(yán)格地執(zhí)行，這才是一個法治社會，它所散發(fā)的氣息是芬芳誘人的，現(xiàn)代社會人人心向往之。
二、日常生活中的法律問題
法律在人們的日常生活中無處不在，人們的衣食住行總是和法律息息相關(guān)。法律并非只在違法的時候出現(xiàn)，它在我們每天的平靜生活中頻繁光顧。在這一章中，例舉了大量的案例，介紹了日常生活中可能會遇到的事情如何應(yīng)用相關(guān)的法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
的每一個法律主體，都嚴(yán)格按照民法所規(guī)定和調(diào)整的內(nèi)容取行為才能使自己的利益得到有效的保障，并且不對他人的合法利益產(chǎn)生不利的影響。
2、日常生活中有時會發(fā)生一些不愉快，如鄰里糾紛發(fā)展到動手，致使身體受到傷害等，這時候并不是都由刑法來解決糾紛、定罪量刑，而要根據(jù)事件的語言、行為人主觀上是否有過錯、行為化高嚴(yán)重程度等因素，確定是一般違法還是犯罪，再決定是依治安法律規(guī)定還是刑法處理。
-------淺談人格尊嚴(yán) 班級：九（1）姓名：李雪梅 指導(dǎo)教師：李軒
在可怕。 法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過 這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉” 是一項(xiàng)簡單的懲罰， 恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎？這其實(shí)與我們所 說的相呼應(yīng)。 心理學(xué)家認(rèn)為，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我 們經(jīng)常聽到這樣的感嘆： “我還有什么臉活呀？”瞧，這并不是沒錢 活下去，沒有面子最可怕。一個人犯了錯，甚至犯了罪，進(jìn)了監(jiān)獄， 也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并 且要經(jīng)常教育他們，鼓勵他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給 剝奪了，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實(shí)，很多犯人出犯人出獄 后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活 得很痛苦。 當(dāng)代心理學(xué)證明，一個人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在 精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人 們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財(cái)長官，這一切背后 都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面 前證明自已的價(jià)值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意 義，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)的動力。所以說，如果沒有尊 嚴(yán)的需要，個人的進(jìn)步就會成為空話，社會的進(jìn)步也會停止。 但是，尊嚴(yán)也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下，尊嚴(yán)有不 同的內(nèi)涵。但無論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠(yuǎn)都有它一成不 變的價(jià)值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁 愛符合于人類道德價(jià)值的品質(zhì)。這一點(diǎn)，在任何時代都不要懷疑不管 哪一個時代忽然流行起“自私”“虛偽” 、 ，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了 眼睛，否則的話會受害無窮。 青少年缺少的是經(jīng)驗(yàn)，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的 現(xiàn)象所迷惑，這實(shí)在是一件很危險(xiǎn)的事。有的學(xué)生看了港臺電視劇， 竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮” ，認(rèn)為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé) 還滿不在乎是一種時髦， 于是也學(xué)著樣兒： 我就是不要臉， “ 怎么著？”
不要臉是很可怕的。 很多人可能會對你的 “不要臉” 憤怒， 無可奈何， 但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會付出慘痛的代價(jià)。從其結(jié)果看，不在乎尊 嚴(yán)可呈現(xiàn)一時之“豪氣” ，但這是多么低劣的豪氣！它會使一個人一 步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個人的一生。從另一方面說，就算 一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒 有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會得不到同情、理解、有愛和幫助，周 圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個 人，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣。說到底， 一個沒有尊嚴(yán)的人，只能是被社會、人群拋棄的人，同時也是被自己 的人生拋棄的人。 所以，為了維護(hù)青少年的人格尊嚴(yán)，我國未成年人保護(hù)-法第十五條 規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得 對未成年人（學(xué)生）和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊 嚴(yán)的行為。否則，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 強(qiáng)烈呼吁所有教職員工，警鐘長鳴！否則，你們的飯碗將會打破。
很榮幸地，在2015年12月18日、19日我有機(jī)會學(xué)習(xí)到賀正生老師的《管理者的法律素養(yǎng)》這門課。通過此次學(xué)習(xí)，令我對《合同法》、《勞動合同法》、《公司法》等必備法律常識建立起了較為清晰的架構(gòu)，有了更為感官、更為深刻的了解，相信此次學(xué)習(xí)將對我日后的工作、生活給予非常大幫助，使我獲益匪淺。
此次學(xué)習(xí)令我印象較深，感觸較多的是《合同法》與《勞動合同法》對企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)營，較快發(fā)展的作用?！逗贤ā返念C布，無論在社會主義法制建設(shè)方面，還是在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)方面都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。它是調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)與人們社會生活的一部重要法律，是我國民事立法的又一個新的里程碑?！逗贤ā吠怀鲶w現(xiàn)了由將合同視為貫徹執(zhí)行國家計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)形式，轉(zhuǎn)變?yōu)榘押贤鳛槭袌鼋灰椎姆尚问搅⒎ㄖ笇?dǎo)思想。它相互約束著建立合同的雙方，作為一名管理人員首先應(yīng)該清晰地認(rèn)識到合同是一種法律形式，而不是經(jīng)濟(jì)形式。合同是當(dāng)事人之間相互約束的具體規(guī)則，含糊合同，單方合同，生死合同等不平等合同對訂立合同雙方均存在潛在的威脅，運(yùn)用法律常識規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是保障企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)營的權(quán)重砝碼。同時，我對《中華人民共和國勞動合同法》也有了一個全新的認(rèn)識，最大的感觸就是企業(yè)的責(zé)任重了。勞動合同法規(guī)定具體、完善，具有較強(qiáng)的操作性，最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任。因此，對企業(yè)的社會責(zé)任要求更高了，對經(jīng)營者的素質(zhì)要求的也就更高了。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、自覺執(zhí)行才能有效地幫助我們企業(yè)避免法律和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
總之，在通過此次學(xué)習(xí)，使我更加充分地感受到作為一名管理人員身上的責(zé)任，我將時刻提醒自己重視法律常識的學(xué)習(xí)，尤其重視對與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系密切的法律條款的辨析，并將其與工作實(shí)際充分地結(jié)合起來，指導(dǎo)工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有才智。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇五
科學(xué)是人類認(rèn)知世界的一種方法論，它幫助人們更好地理解自然界和人類社會，探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)常識不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了拓寬我們的視野和思維方式。在學(xué)習(xí)科學(xué)常識的過程中，我深深體會到了它的重要性和價(jià)值。以下是我對學(xué)習(xí)科學(xué)常識的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)科學(xué)常識可以拓寬視野。科學(xué)常識是我們了解自然界和人類社會的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我們能夠開拓視野，增長見識。例如，在學(xué)習(xí)物理常識時，我了解到萬有引力是宇宙萬物存在的普遍規(guī)律，這讓我對宇宙的奧秘有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)地理常識時，我了解到每個國家的地理位置和自然資源的分布，這使我對各個國家和地區(qū)有了更全面的了解。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我不僅能夠?qū)κ澜缬懈娴恼J(rèn)知，還能夠拓寬自己的眼界，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)科學(xué)常識可以培養(yǎng)批判思維?？茖W(xué)常識基于科學(xué)方法和證據(jù)，講究的是客觀、準(zhǔn)確、客觀的原則。學(xué)習(xí)科學(xué)常識需要我們具備批判性思維，即對所學(xué)知識進(jìn)行質(zhì)疑和分析。通過對科學(xué)常識的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了懷疑一切，不盲從于權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，而是用批判性思維去深入思考和理解問題。例如，在學(xué)習(xí)生物學(xué)常識時，我學(xué)會了用科學(xué)的眼光去理解進(jìn)化論，了解物種起源和繁衍的原因，而不是簡單地相信一些不具備科學(xué)依據(jù)的觀點(diǎn)。通過批判性思維，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和分析問題的能力，這對我的人生發(fā)展具有重要意義。
再次，學(xué)習(xí)科學(xué)常識可以提升解決問題的能力?？茖W(xué)常識是解決問題的基礎(chǔ)和方法，它教給我們?nèi)绾螐氖聦?shí)、數(shù)據(jù)中找到規(guī)律和因果關(guān)系，進(jìn)而得出理性的結(jié)論。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我學(xué)到了如何做出合理的推理和判斷，如何運(yùn)用科學(xué)原理解決實(shí)際問題。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)常識時，我學(xué)會了如何運(yùn)用牛頓三定律解決物體運(yùn)動問題；在學(xué)習(xí)化學(xué)常識時，我學(xué)會了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這些解決問題的方法和思維方式不僅在學(xué)習(xí)中起到重要作用，而且在生活和工作中也能夠幫助我更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)習(xí)科學(xué)常識可以培養(yǎng)科學(xué)精神?？茖W(xué)精神是發(fā)展科學(xué)事業(yè)的基石，它包括對真理的追求、對質(zhì)疑的勇氣、對創(chuàng)新的渴望等。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我不僅了解到科學(xué)家們是如何通過不斷觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)和推理發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，而且深刻理解到科學(xué)精神對每個人的成長和社會進(jìn)步的重要性。學(xué)習(xí)科學(xué)常識讓我明白科學(xué)不是一成不變的，而是不斷發(fā)展和完善的過程，只有具備科學(xué)精神的人，才能夠真正掌握科學(xué)方法，從而不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)科學(xué)常識是我們成長的必經(jīng)之路。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我們可以拓寬自己的視野、培養(yǎng)批判性思維、提升解決問題的能力，同時也能夠培養(yǎng)科學(xué)精神，為自己的未來做好準(zhǔn)備。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)常識將伴隨著我們，成為我們追求真理、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要工具和武器。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇六
作為一名學(xué)生，任何時候?qū)W習(xí)都是我們生活的重要組成部分。學(xué)習(xí)需要總結(jié)前人教訓(xùn)、吸收新知識并形成自己的體驗(yàn)心得。作為一個人類語言模型，我有著無限廣闊的記憶、理解和表達(dá)能力，本文將圍繞學(xué)習(xí)常識心得展開，闡述我的一些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，幫助大家更好地學(xué)習(xí)。
一、找到學(xué)習(xí)方法
每個人的學(xué)習(xí)方法不一樣，一些喜歡閱讀，一部分人則更青睞參加課程或聽講座，還有要使用技術(shù)手段。唯一需要的是耐心和實(shí)踐。了解自己的學(xué)習(xí)方法并充分使用是很重要的，可以輕松提高效率。
二、定一個計(jì)劃
無論學(xué)習(xí)任何事物都要有計(jì)劃。制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每一個階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)，然后定期重新評估和更新它。這樣的方法不僅使您的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)有條理，又能提高自己主動學(xué)習(xí)的能力。
三、問問題
當(dāng)我們不清楚某些內(nèi)容時，我們需要找到問題，或者我們有一個問題，我們需要找到答案。在學(xué)習(xí)的過程中，遇到不明確的問題是非常常見的，我們需要勇于和老師或其他同學(xué)溝通，分享知識和問題，確保學(xué)習(xí)的愉悅和有效率。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不是一次性的，我們需要持續(xù)地閱讀書籍、參加課程或工作坊，觀看視頻、運(yùn)用新鮮的技術(shù)！終生學(xué)習(xí)可以讓你保持跟上時代的腳步，學(xué)習(xí)頻率可以讓你更深刻地記住和理解內(nèi)容。
五、總結(jié)并總結(jié)得當(dāng)
總結(jié)可以使我們更深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)我們完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時，總結(jié)是必不可少的。根據(jù)學(xué)習(xí)目的進(jìn)行總結(jié)，形成有效的觀點(diǎn)和作者對內(nèi)容的概括或補(bǔ)充，把這些方法、知識體系牢記于心，使生活中的每個時刻都能夠活用。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)常識是指在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中所掌握的一些常見的規(guī)律和方法，幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)知識，提升我們的學(xué)習(xí)能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，不斷養(yǎng)成學(xué)習(xí)常識的習(xí)慣，我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)常識對于學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的重要性。下面將從具體的實(shí)踐角度出發(fā)，就學(xué)習(xí)常識的心得體會進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)常識在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用需要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功的先決條件。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)如果我處于一個開放、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠保持清晰的思維和平靜的心態(tài)，那么我就能更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)的困難，并且更加輕松地掌握學(xué)習(xí)中的知識點(diǎn)和技巧。相反，如果我情緒波動和不穩(wěn)定，我就很容易受到外部環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)就無法持續(xù)。因此，保持均衡的心態(tài)，建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)常識的首要目標(biāo)。
第二段：效率和方法并重。
是學(xué)習(xí)中的核心問題之一是效率問題，而這也是學(xué)習(xí)常識需要解決的問題之一。為了提升學(xué)習(xí)效率，我不僅需要合理利用時間，還需要采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些很實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。比如學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換思維，縮短信息的記憶時間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，磨練思考能力等等。這些方法和技巧可以加速學(xué)習(xí)的過程，并且使我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加自信。
第三段：注重反思。
學(xué)習(xí)常識的另一個方面就是要注重反思。我的經(jīng)驗(yàn)是，在學(xué)習(xí)中，我必須對我所掌握的知識進(jìn)行詳細(xì)的思考、反思和總結(jié)。這不僅可以加深我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也可以幫助我加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和記憶，甚至幫助我獲得新的知識洞見。在學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)亟梃b一些學(xué)習(xí)策略也是不錯的選擇，這可以讓我更加靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段：掌握知識，活用知識。
學(xué)習(xí)常識不僅是理論的知識，更要在實(shí)際中得到應(yīng)用。因此，為了更好地掌握學(xué)習(xí)常識，我經(jīng)常借助實(shí)際例子來理解和應(yīng)用這些學(xué)習(xí)方法。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我積極嘗試將學(xué)習(xí)常識運(yùn)用到實(shí)際問題中，并得到了不少成果。例如，在寫作中，我結(jié)合學(xué)習(xí)常識技巧和找到積極角度，產(chǎn)生了很多令人滿意的作品。
第五段：學(xué)以致用，不斷提升。
我深信，學(xué)習(xí)不是停留在懂得和應(yīng)用知識的層面。學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為我們自己的能力和技能，創(chuàng)造出我們自己的價(jià)值。因此，我在學(xué)習(xí)常識這個方面，必須不斷地推陳出新，學(xué)以致用，才能有不竭的學(xué)習(xí)動力和力量。
總之，學(xué)習(xí)常識是一項(xiàng)長期而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這需要我們不斷地努力和探索。這篇文章僅僅是我的一些學(xué)習(xí)心得體會，其中還有很多需要修正和補(bǔ)充的地方。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地運(yùn)用這些學(xué)習(xí)常識，不斷提升自己的知識水平和技能。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇八
開學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國歷史，喜歡我國遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國，這個偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國在世界歷史的長河上大放光彩!
文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個大的范疇，包括人類社會歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對立統(tǒng)一于整個旅游活動中。
山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會中停留下來。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。
中國地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長河落日的塞北，從地勢險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機(jī)會，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時候，我一直向往祖國的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國的消失之謎，憑吊陽關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。
中國傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說是旅游美學(xué)重要特征之一。
中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時代后，近兩千年的封建時代鑄就了偉大的中國古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國古代歷史上最大放光彩的時代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國，無論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號。無論是先秦還是整個封建時代，偉大的中國勞動人民遺留下了豐富燦爛的文化，無論是唐詩宋詞還是書法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無不說明了我國書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書法與詩歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時代。中國的象征是萬里長城與瓷器。長城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動人民的智慧，在歷史的長河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語中第一個字母大寫就是中國的意思，充分說明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛我中華，愛我河山。最后以毛澤東的一首詩結(jié)尾：
沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇九
科學(xué)常識，作為每個人都應(yīng)該了解和掌握的基礎(chǔ)知識，對于我們的生活和工作有著重要的影響。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我不僅對許多科學(xué)概念和原理有了更深入的理解，還得到了一些寶貴的心得體會。以下是我對學(xué)習(xí)科學(xué)常識的心得體會的分享。
首先，我深刻體會到了科學(xué)常識對于解決問題的重要性?？茖W(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我學(xué)會了用科學(xué)的方法去思考問題，分析問題，解決問題。在過去，當(dāng)我遇到問題時，常常憑直覺去判斷和做決策。而現(xiàn)在，我會先用科學(xué)知識去分析問題，找出問題的根源，然后再制定相應(yīng)的解決方案。這種科學(xué)思維的方式不僅提高了我的問題解決能力，還使我更加理性和客觀地看待事物。
其次，學(xué)習(xí)科學(xué)常識讓我認(rèn)識到了科學(xué)與倫理的關(guān)系。科學(xué)在解決問題的同時，也會影響到人類的倫理觀念和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了許多科學(xué)進(jìn)步對于人類社會的影響。例如，基因技術(shù)的發(fā)展帶來了人類健康的突破，但同時也引發(fā)了一系列有關(guān)倫理道德的爭議。通過學(xué)習(xí)這些案例，我意識到科學(xué)發(fā)展必須以人類尊嚴(yán)和倫理道德為基礎(chǔ)。只有在科學(xué)與倫理相互配合的條件下，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)的真正價(jià)值。
第三，學(xué)習(xí)科學(xué)常識讓我體會到了科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?？茖W(xué)不只是一種抽象的理論，它融入到我們的生活中的方方面面。例如，我們使用的手機(jī)、電視、汽車等技術(shù)產(chǎn)品都是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物?？茖W(xué)常識的學(xué)習(xí)讓我明白了這些產(chǎn)品背后的科學(xué)原理和工作原理，讓我更加深入地使用和享受這些科技產(chǎn)品。同時，在日常生活中我也能夠運(yùn)用科學(xué)常識去判斷和辨別一些常見問題，如健康飲食、環(huán)境保護(hù)等。這些都讓我感受到了科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。
第四，學(xué)習(xí)科學(xué)常識讓我認(rèn)識到了科學(xué)是開放和共享的?？茖W(xué)的發(fā)展需要不斷地豐富和積累，這就需要科學(xué)家們的共同努力?？茖W(xué)家通過論文、學(xué)術(shù)交流等形式共享自己的研究成果，通過科學(xué)界的互動推動科學(xué)的進(jìn)步。科學(xué)常識的學(xué)習(xí)讓我明白，每一個人都可以成為科學(xué)的參與者和推動者，我們可以通過自己的努力和研究去促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。同時，科學(xué)的發(fā)展也需要公眾的支持和參與，只有公眾對科學(xué)有一個正確的了解和認(rèn)識，才能夠形成科學(xué)共識，推動科學(xué)的普及和應(yīng)用。
最后，學(xué)習(xí)科學(xué)常識讓我明白了科學(xué)的時代意義。科學(xué)是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，也是人類未來可持續(xù)發(fā)展的希望。在全球化、信息化的時代背景下，科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用變得越來越重要。科學(xué)常識的學(xué)習(xí)讓我充滿信心，相信通過科學(xué)的力量，我們可以解決許多目前面臨的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。同時，我們作為年輕一代，也應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)和傳承科學(xué)知識，成為未來的科學(xué)家和創(chuàng)新者。
綜上所述，學(xué)習(xí)科學(xué)常識是一項(xiàng)具有重要意義的任務(wù)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅深刻體會到了科學(xué)在問題解決中的作用，還認(rèn)識到了科學(xué)與倫理、現(xiàn)實(shí)生活、共享和時代意義的聯(lián)系。這些體會讓我意識到了科學(xué)知識學(xué)習(xí)的重要性和意義，也為我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供了重要的指導(dǎo)和啟示。我相信，在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)常識，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十
第一段（引言）：
在我們的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)常識是十分重要的一個方面。它非?；A(chǔ)，是更高深學(xué)科的基礎(chǔ)和前提。在我接受的教育和工作的歷程中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)常識的重要性，并且在實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會，今天我就和大家分享一下。
第二段（正確的學(xué)習(xí)方法）：
學(xué)習(xí)常識需要我們正確的學(xué)習(xí)方法。例如，我們要善于從宏觀到微觀來認(rèn)識它們，從總體到細(xì)節(jié)，從整體到分析，從量到質(zhì)等等，通過各種途徑（如讀書、觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論等）來建立知識結(jié)構(gòu)。另外，在學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意辯證思維的運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，這樣才能深入理解學(xué)習(xí)常識的本質(zhì)，而不是僅僅記憶一些表面的知識點(diǎn)。
第三段（系統(tǒng)化的認(rèn)識）：
學(xué)習(xí)常識需要有一個系統(tǒng)化的認(rèn)識。我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，并把握基本的規(guī)律和原理，建立數(shù)學(xué)模型來分析和解決問題。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)踐來強(qiáng)化理論的認(rèn)識，讓學(xué)習(xí)常識的知識更加貼近實(shí)際，更加符合社會的需求。
第四段（持續(xù)的學(xué)習(xí)）：
學(xué)習(xí)常識需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識。每一個常識都是由一系列的知識點(diǎn)組成的，只有把這些知識點(diǎn)連接起來，才能形成一個更細(xì)致、更完整的知識體系。另一方面，學(xué)習(xí)常識也需要持續(xù)地跟進(jìn)社會的發(fā)展和變化，隨時更新自己的知識體系。如今，科技發(fā)展地越來越快，如果我們不能不斷的增加自己的常識，我們就很難立足于競爭。
第五段（學(xué)習(xí)如何運(yùn)用）：
最后，學(xué)習(xí)常識不僅是為了智力的展示，更重要的是行動。日常生活中的許多事情都需要用到學(xué)習(xí)常識來解決。只有在實(shí)際應(yīng)用中，我們才能更加深入地理解學(xué)習(xí)常識的意義和價(jià)值。因此，我們需要在日常生活中不斷運(yùn)用學(xué)習(xí)常識，與各種實(shí)際問題進(jìn)行對應(yīng)和契合，不斷提高解決實(shí)際問題的能力。這樣，我們才能更好地將學(xué)到的常識變?yōu)樽约旱牟胖呛托袆恿Γ樽约汉蜕鐣暙I(xiàn)更多。
總結(jié)：
總之，學(xué)習(xí)常識需要我們合理的學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)的認(rèn)識，持續(xù)地更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和能力，以及在實(shí)踐中不斷運(yùn)用，這樣才能更好地體驗(yàn)和感知學(xué)習(xí)常識的重要性。學(xué)習(xí)常識不只是我們學(xué)生時代的一種任務(wù)，也是一種取得成功和幸福的重要需求和條件。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十一
首先，了解學(xué)習(xí)規(guī)律是學(xué)習(xí)中的重要常識。作為學(xué)習(xí)的重心，我們需要了解學(xué)習(xí)規(guī)律對于學(xué)習(xí)的重要性，而這種規(guī)律的具體體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)時的方法和步驟中。比如，我們需要掌握基本的學(xué)習(xí)技巧，如計(jì)劃時間、提高記憶力、合理安排課程等。因此，為了達(dá)到學(xué)習(xí)的高效和有效，我們需要對學(xué)習(xí)規(guī)律加以理解和掌握。
其次，我們需要了解自己的學(xué)習(xí)方式，以便選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個人的大腦都是不同的，因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法。更進(jìn)一步地，我們還需要合理利用各種學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、書籍、文獻(xiàn)資料等，來幫助我們擴(kuò)寬視野，積累知識，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，在學(xué)習(xí)中，不斷反思與總結(jié)也是很重要的一部分。學(xué)習(xí)的過程不是一次性的，而是一個不斷改進(jìn)自己的過程。通過不斷的反思與總結(jié)，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)中的問題并通過改進(jìn)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，觸類旁通，不斷深化對知識的理解。
第四，學(xué)習(xí)的過程也需要一定的動力來支撐。在長期的學(xué)習(xí)中，我們可能會失去動力，缺少學(xué)習(xí)熱情。這時，我們應(yīng)該調(diào)整自己的方向，尋找自己的動力源泉。這些動力源泉可以來源于自己對學(xué)習(xí)的熱愛，興趣愛好，伙伴的支持，老師的鼓勵等等。只有找到適合自己的動力源泉，我們才能夠始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。
最后，學(xué)習(xí)需要付出時間和努力，因此，我們需要集中精力來學(xué)習(xí)，切勿浪費(fèi)時間。我們需要合理規(guī)劃自己的時間，避免時間上的浪費(fèi)，這樣才能使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到更好的效果。除此之外，我們還需要具有堅(jiān)持不懈的毅力，這樣才能不斷在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)，取得更好的成果。
總而言之，學(xué)習(xí)規(guī)律是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，而了解自己的學(xué)習(xí)方式、不斷反思總結(jié)、尋找動力源泉、集中精力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。只有將這些常識貫穿于學(xué)習(xí)的全過程中，才能獲得最好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十二
法律常識對每個人來說都是至關(guān)重要的，它不僅可以保護(hù)我們的權(quán)益，還可以指引我們在社會生活中的行為準(zhǔn)則。近年來，隨著社會的發(fā)展和法律制度的完善，人們對法律常識的需求也越來越大。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我意識到學(xué)習(xí)法律常識是一項(xiàng)必要且持續(xù)的過程，它幫助我更好地理解和運(yùn)用法律，提高了我在社會中的規(guī)劃和決策能力。
第二段：增強(qiáng)法律意識的必要性
在當(dāng)代社會，法律常識不僅僅是律師和法官的專屬領(lǐng)域，而是每個人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。隨著法治社會的進(jìn)步，我們必須增強(qiáng)對法律意識的重視，了解法律的基本原則和法律體系。通過學(xué)習(xí)法律常識，我們可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，避免侵權(quán)行為，同時也能夠更加理解和支持社會公正的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)法律常識的途徑和方法
學(xué)習(xí)法律常識并不需要每個人都成為法律專家，而是要有一定的基本知識和技巧。首先，我們可以通過閱讀法律相關(guān)書籍、報(bào)紙和雜志，了解法律條文及其解釋。其次，參加法律講座、研討會和公益法律咨詢活動，可以直接獲得專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助。此外，互聯(lián)網(wǎng)也是獲取法律常識的重要渠道，我們可以通過在線法律資源和社交媒體平臺了解法律案例和法律新聞。同時，通過個人努力，積極參與社會實(shí)踐活動和法律實(shí)踐，可以提升自己的法律素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。
第四段：學(xué)習(xí)法律常識的價(jià)值
學(xué)習(xí)法律常識不僅使人們對法律有更深入的了解，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷力。了解法律的基本原則和法律體系，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到什么是正義和公平。與此同時，學(xué)習(xí)法律常識還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和義務(wù)意識，使我們在日常生活中更加注重維護(hù)公共秩序和社會和諧。此外，學(xué)習(xí)法律常識還可以提高我們的應(yīng)變能力和危機(jī)處理能力，使我們能夠正確應(yīng)對各類法律糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)尾
在我個人的學(xué)習(xí)法律常識的過程中，我深刻地體會到它對個人的價(jià)值和社會的意義。學(xué)習(xí)法律常識可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，使我們的思維更加開闊，做事更加理性，行為更加合規(guī)，維護(hù)我們的權(quán)益和利益。因此，我相信只要每個人都增強(qiáng)對法律常識的重視，提高學(xué)習(xí)法律的意識，我們能夠共同構(gòu)建一個更加法治、公正和和諧的社會。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十三
一、交通乘車安全
1、所乘車輛靠站停止前，不要向車門方向涌動。車輛停穩(wěn)后，先下后上，按順序上下車。
2、上車后，扶好或坐好，不故意擁擠。
3、乘車過程中，不把身體的任何部位伸向車外。不向車外拋灑物品。
4、乘車過程中，保管好自己的財(cái)物。
5、不在機(jī)動車道上等候車輛或者招呼營運(yùn)汽車;在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上下車。
6、不攜帶易燃、易爆、強(qiáng)腐蝕性等違禁物品乘車。
7、所乘車輛發(fā)生交通事故時，要聽從司售人員指揮。
二、交通步行安全
1、步行時，走人行道，靠右側(cè)行走。
2、橫穿馬路，要走人行橫道。行走時，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。
3、設(shè)有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行。紅燈亮?xí)r，禁止通行。
4、設(shè)有自助式交通信號燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開關(guān)，等綠燈亮、機(jī)動車停駛后，再通過。紅燈亮或顯示“等待”信號時，禁止通過。
5、設(shè)有過街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。
6、無人行橫道與通過設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時，要在確認(rèn)安全后，再通過。
7、不在機(jī)動車道、非機(jī)動車道上打鬧、猛跑。
8、不跨越各種交通護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)與隔離帶。
9、路面有雪或結(jié)冰時，防止滑倒，造成摔傷。
10、上學(xué)路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。
三、學(xué)會報(bào)警
(一)、撥打110求助或報(bào)警
1、遇到緊急情況，需要公安機(jī)關(guān)幫助時，可撥打110求助。
2、遇到盜竊、搶劫，自身安全受到威脅及發(fā)生車禍時，可撥打110報(bào)警求救。
3、正在發(fā)生或發(fā)現(xiàn)治安案件、刑事案件時，可撥打110報(bào)警。
(二)、撥打119報(bào)火警
1、自己所在場所及周邊發(fā)生火災(zāi)時，要盡快撥打119報(bào)警。
2、發(fā)現(xiàn)草場、山林著火時，可撥打119報(bào)警。
3、撥打119報(bào)警時，要講清楚什么材料著火、著火地點(diǎn)及火勢大小。
4、報(bào)火警后可在路口等候消防車，為消防車指引去火場的道路。
5、火勢危及自己的生命時，要先逃離火場，再報(bào)警。
6、沒有電話或消防隊(duì)的.地方，發(fā)現(xiàn)火情時，要及時報(bào)告有關(guān)人員或部門。
(三)、撥打122交通事故臺
1、發(fā)生交通事故時，可撥打122報(bào)警或向旁人求助報(bào)警。
2、發(fā)現(xiàn)所在或路過地點(diǎn)，發(fā)生交通事故時，可撥打122報(bào)警。
3、撥打122報(bào)警時，要講清楚發(fā)生交通事故的準(zhǔn)確地點(diǎn)、肇事車輛及傷害情況。
4、如肇事車輛逃逸，報(bào)警時要講清楚車牌號碼、車型、車的顏色及逃逸方向。
5、不在發(fā)生交通事故的現(xiàn)場圍觀，防止自己受到傷害。
6、發(fā)生交通事故需要求助時，也可撥打110。
(四)、撥打120與999急救
1、自己、家人或他人發(fā)生疾病及各類傷害事故需要醫(yī)療救助時，可撥打120。
2、撥打120時，要講清病人的姓名、性別、年齡、所在地點(diǎn)及目前所處危急狀況(如骨折、嚴(yán)重外傷、大量出血、呼吸困難等)。
四、交通事故逃生常識
1、發(fā)生交通事故自己被困在所乘車輛中時，可擊碎車窗玻璃逃生。
2、從所乘車輛中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車輛著火、爆炸而造成的傷害。
3、逃生后要迅速報(bào)警或攔截車輛救助其他未逃生人員。
4、所乘車輛著火時，應(yīng)先防止吸入煙氣窒息，再設(shè)法逃生。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十四
消防是一項(xiàng)重要的知識和技能，它直接關(guān)系到我們的安全和生命安全。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，消防安全意識的培養(yǎng)變得尤為重要。作為一名普通市民，我參加了一系列的消防培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了消防基本常識。通過這次學(xué)習(xí)，我深切體會到了消防對每個人來說的重要性，并得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，消防知識的學(xué)習(xí)對于普通市民非常必要。我意識到，每個人都有可能遇到火災(zāi)這樣的突發(fā)事件，而掌握消防知識意味著能夠更好地應(yīng)對緊急情況。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何正確使用滅火器和滅火器的分類、使用步驟以及火災(zāi)逃生的基本方法等等。這些知識使我認(rèn)識到，只有在了解了火災(zāi)的性質(zhì)和規(guī)模后，才能采取正確有效的滅火措施，同時及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場。學(xué)習(xí)消防知識讓我更加深刻地認(rèn)識到了生命的寶貴，也為自己和身邊的人提供了更多的安全保障。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)消防基本常識的關(guān)鍵。課堂上的理論知識只是我們學(xué)習(xí)的一部分，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。我們在課后參觀了一個火災(zāi)事故模擬訓(xùn)練基地，親身體驗(yàn)了滅火器的使用和逃生的實(shí)踐操作。通過這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論所教授的方法和實(shí)際操作之間還存在一定的差距。例如，在使用滅火器時需要注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免滅火器和自己之間的斜角過小，否則會導(dǎo)致滅火效果不佳。這次實(shí)踐讓我明白了理論與實(shí)踐的差距，并提醒了我在實(shí)際情況中如何正確運(yùn)用消防知識。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是消防培訓(xùn)中的一大亮點(diǎn)。在課程中，我們被分成小組進(jìn)行演練，通過合作解決火災(zāi)現(xiàn)場的緊急情況。通過這次演練，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時，團(tuán)隊(duì)的配合和默契至關(guān)重要。只有每個人都清楚自己的任務(wù)，同時與團(tuán)隊(duì)保持溝通和協(xié)調(diào)，才能更好地應(yīng)對緊急情況，保護(hù)自己和他人的生命安全。這次團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)讓我明白了在緊急情況下，個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能帶來更大的保障。
最后，持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐是學(xué)習(xí)消防基本常識的關(guān)鍵所在。我意識到消防知識和技能無論對個人還是社會都有著重要意義，因此我決定將這些知識付諸實(shí)踐，并不斷鞏固和提升自己的技能水平。我會定期參加消防培訓(xùn)課程，不斷更新消防知識，如常檢查家中的滅火器和防火設(shè)施，保持消防設(shè)備的完好狀態(tài)。此外，我還將積極參與社區(qū)的宣傳活動，通過與他人分享消防知識，傳播消防安全意識，為社會的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)消防基本常識給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)加深了我對消防知識的認(rèn)識，并提醒了我應(yīng)對火災(zāi)緊急情況時的正確反應(yīng)和應(yīng)對方法。通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我明白了消防安全對每個人來說的重要性，并不斷提升自己的消防技能。持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是保障自身和他人生命安全的關(guān)鍵。我相信在以后的生活中，這些學(xué)習(xí)所得將為我提供保護(hù)和指引，讓我在面對火災(zāi)時更加從容和安全。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十五
作為一名管理者，我們不僅要擁有專業(yè)的知識技能，還需要掌握一定的管理常識。管理常識是指管理領(lǐng)域中不可或缺的基本理論和方法，它們是管理者們的寶貴財(cái)富。在自己的工作生涯中，我不斷地探索管理常識，獲得了不少的心得體會，現(xiàn)在分享給大家，希望對大家在職場上有所幫助。
第二段：了解團(tuán)隊(duì)
了解自己手下的員工是管理者成功的重要前提。每個員工的個性、愛好、工作方式都不同，了解并尊重他們的特點(diǎn)，是建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。有了深入的交流，開展合適的溝通工作，管理者可以更好地了解員工的工作情況和需要，幫助他們解決工作上的困難和問題，使每個員工都能夠發(fā)揮出最大的潛力。因此，了解團(tuán)隊(duì)成員的方方面面，是成為一個優(yōu)秀管理者不可或缺的一項(xiàng)技能。
第三段：注重溝通
作為管理者，溝通是非常重要的一項(xiàng)技能。組織內(nèi)部的溝通包括：對員工的指導(dǎo)，對上層管理者的匯報(bào)，對下屬的評估，對客戶的傾聽。溝通不僅是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段，也是管理者和員工之間互相了解、建立聯(lián)系的首要手段。因此，管理者要在溝通方面再加強(qiáng)自己的能力。要善于傾聽，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)存在的問題，理解員工的心情，并給予合適的支持和幫助。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)
成功取決于細(xì)節(jié)的關(guān)注。一個優(yōu)秀的管理者需要對每個細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)的把握和管理。比如，工作計(jì)劃的制定，工作流程的設(shè)計(jì)，考核標(biāo)準(zhǔn)的制定等等。在不斷創(chuàng)新的時代，細(xì)節(jié)管理更能體現(xiàn)出企業(yè)的力量。只有重視細(xì)節(jié)，才能有效提高公司運(yùn)作效率。在管理上，處處留心細(xì)節(jié)，不僅能夠避免不必要的失誤，還能提升自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)的工作效率。
第五段：總結(jié)回顧
作為管理者，我們要掌握一定的管理常識，培養(yǎng)自己的管理技能。了解團(tuán)隊(duì)，注重溝通，關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們在職場上常備的優(yōu)秀管理者技能。隨著公司的成長和環(huán)境的變化，我們也要不斷學(xué)習(xí)和探索，以更加聰明的方式創(chuàng)造出更大的價(jià)值。管理是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，我們要有信念，保持內(nèi)心的堅(jiān)定，通過實(shí)踐和積累，成為真正意義上的優(yōu)秀管理者。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十六
近年來，隨著社會的不斷進(jìn)步和人們法律意識的不斷提高，學(xué)習(xí)法律常識已經(jīng)成為越來越多人的追求。在我個人學(xué)習(xí)法律常識的過程中，我深刻體會到法律常識對個人和社會的重要性。下面，我將通過五個方面的體會，分享我個人學(xué)習(xí)法律常識的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)法律常識是保護(hù)個人權(quán)益的基礎(chǔ)。法律常識涵蓋了個人權(quán)益的各個方面，例如合同法、勞動法、民法等。了解這些法律常識，可以告訴我們在日常生活和工作中應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益，比如在簽訂合同時該注意哪些條款，雇傭勞動者需要遵守哪些法律規(guī)定等等。只有了解這些法律常識，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免在各種交易和合同中受到不公平對待。
其次，學(xué)習(xí)法律常識可以幫助我們更好地遵紀(jì)守法。法律是社會的規(guī)范，是社會秩序的保障。學(xué)習(xí)法律常識可以讓我們了解到哪些行為是違法的，哪些行為是合法的，從而讓我們更好地遵守法律。比如，學(xué)習(xí)交通法律常識可以讓我們了解到在道路上應(yīng)該如何行駛，哪些違規(guī)行為會受到處罰，從而提高我們的交通安全意識，減少交通事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)法律常識可以避免我們無意中觸犯法律，為自己和他人創(chuàng)造一個更安全和諧的社會環(huán)境。
第三，學(xué)習(xí)法律常識可以提升個人的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指個人對法律問題的認(rèn)知和思考能力。學(xué)習(xí)法律常識可以幫助我們培養(yǎng)良好的法律思維和判斷能力，提高我們處理法律問題的能力。在日常生活中，我們可能會遇到一些小的法律問題，如鄰居間的糾紛、合同糾紛等。了解法律常識可以幫助我們正確理解和解決這些問題，避免走進(jìn)法律糾紛的泥淖。此外，學(xué)習(xí)法律常識還可以培養(yǎng)我們的法治意識，提高我們對公平正義的追求。
第四，學(xué)習(xí)法律常識可以促進(jìn)個人的職業(yè)發(fā)展。隨著社會的不斷進(jìn)步和法律環(huán)境的日益復(fù)雜，對法律專業(yè)人才的需求也越來越高。學(xué)習(xí)法律常識可以讓我們了解法律的基本原理和基本知識，為選擇法律相關(guān)的職業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。無論是在律師事務(wù)所、法院還是企事業(yè)單位，對法律常識的掌握都是必要的。學(xué)習(xí)法律常識可以提高我們的競爭力，為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)習(xí)法律常識可以拓寬個人的視野。法律是一門綜合性的學(xué)科，與社會、經(jīng)濟(jì)、政治等各個領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)法律常識可以幫助我們了解國家和社會的運(yùn)行機(jī)制，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，拓寬我們的知識面。通過學(xué)習(xí)法律常識，我們可以更加全面地了解社會發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢，有助于我們做出更明智的判斷和決策。
綜上所述，個人學(xué)習(xí)法律常識是非常有必要的。學(xué)習(xí)法律常識可以保護(hù)個人權(quán)益，使我們更好地遵紀(jì)守法，提升個人的法律素養(yǎng)，促進(jìn)個人的職業(yè)發(fā)展，拓寬個人的視野。作為現(xiàn)代市民，我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)法律常識，將之融入到我們的日常生活和工作中，使法律常識成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們的成長和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十七
科學(xué)是指人們通過系統(tǒng)性的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理所獲得的關(guān)于自然和社會現(xiàn)象的知識。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)常識不僅可以拓寬視野，培養(yǎng)科學(xué)思維，還可以幫助我們更好地理解世界。在這個過程中，我得到了許多寶貴的心得體會。本文將圍繞學(xué)習(xí)科學(xué)常識的重要性、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用實(shí)踐、科學(xué)與倫理的關(guān)系以及科學(xué)思維的培養(yǎng)展開論述。
首先，學(xué)習(xí)科學(xué)常識對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要?？茖W(xué)常識是構(gòu)建科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)，它使我們能夠?qū)κ澜绲默F(xiàn)象和規(guī)律有一個基本的了解。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，我們可以擁有正確的認(rèn)識方式和思維方式，發(fā)展自己的觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力?？茖W(xué)常識還可以拓寬我們的視野，讓我們能夠更好地適應(yīng)和理解不斷變化的社會和環(huán)境。
其次，學(xué)習(xí)科學(xué)常識需要正確的方法和態(tài)度。科學(xué)知識是由人們通過觀察、實(shí)驗(yàn)和推理得出的，因此，學(xué)習(xí)科學(xué)常識要注重實(shí)踐和動手能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)該積極參與實(shí)驗(yàn)、觀察和探索，提出問題并通過科學(xué)方法予以解答。此外，我們還應(yīng)該注重科學(xué)常識與日常生活的聯(lián)系，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。
第三，應(yīng)用科學(xué)常識于實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最佳方式。在學(xué)習(xí)科學(xué)常識的過程中，我們應(yīng)該將知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作和解決問題的實(shí)踐活動，加深對科學(xué)知識的理解和掌握。例如，在學(xué)習(xí)物理常識的過程中，我們可以通過設(shè)計(jì)和搭建簡單的物理實(shí)驗(yàn)裝置，觀察和測量物理現(xiàn)象，提出問題并嘗試尋找解決方法。只有在實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)常識，我們才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。
第四，科學(xué)與倫理的關(guān)系密不可分。科學(xué)常識既可以解釋世界現(xiàn)象，又可以應(yīng)用于實(shí)踐，但我們也應(yīng)該明確科學(xué)知識的邊界和應(yīng)用的道德倫理。在研究和應(yīng)用科學(xué)常識的過程中，我們要遵循科學(xué)誠信和道德規(guī)范，尊重科學(xué)常識的真實(shí)性和客觀性。同時，我們也應(yīng)該注意科學(xué)研究的潛在風(fēng)險(xiǎn)和可能帶來的倫理問題，切勿濫用科學(xué)常識，損害他人的利益或社會的穩(wěn)定。
最后，培養(yǎng)科學(xué)思維是學(xué)習(xí)科學(xué)常識的重要目標(biāo)?？茖W(xué)思維是指運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和推理的能力和習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)科學(xué)常識，我們可以培養(yǎng)自己的科學(xué)思維，學(xué)會提出問題、收集和分析數(shù)據(jù)、推理和建立假設(shè)?？茖W(xué)思維可以幫助我們更好地面對各種問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判性思維，加強(qiáng)解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
總之，學(xué)習(xí)科學(xué)常識不僅可以拓寬視野、培養(yǎng)科學(xué)思維，還可以幫助我們更好地理解世界。了解學(xué)習(xí)科學(xué)常識的重要性、正確的學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、科學(xué)與倫理的關(guān)系以及科學(xué)思維的培養(yǎng)，可以更好地指導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)科學(xué)常識的過程中實(shí)現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)常識，用科學(xué)的眼光看待世界，用科學(xué)的方法解決問題，共同構(gòu)建和諧的社會。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十八
首段：
管理者常識是指管理者在工作中所需要掌握的專業(yè)知識和處理問題的能力，是管理者工作中不可或缺的素質(zhì)，而管理者的素質(zhì)也直接影響著組織的發(fā)展和運(yùn)營效率。在本文中，筆者將從關(guān)注員工、制定目標(biāo)、善于溝通、以身作則和不斷學(xué)習(xí)五個方面深入探討管理者常識的心得與體會。
二段：
作為管理者，關(guān)注員工是其工作中的重要任務(wù)之一。要想管理好員工，首先要了解他們的需求和視角，視為珍寶，悉心維護(hù)，這樣員工才會更加誠信和積極地工作，產(chǎn)生高效的工作動力。因此，管理者要通過多種方式向員工傳遞信息并獲取他們的反饋，為員工提供必要的培訓(xùn)和支持，以提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和生產(chǎn)率，從而達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
三段：
制定目標(biāo)是管理者工作中不可或缺的一環(huán)。管理者需要根據(jù)公司發(fā)展的總體方向，制定合理的業(yè)務(wù)目標(biāo)，并適時調(diào)整業(yè)務(wù)策略。制定目標(biāo)要結(jié)合實(shí)際情況，即在制定目標(biāo)之前，需要了解市場需求、競爭情況、產(chǎn)品布局以及組織結(jié)構(gòu)等方面的信息。制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)要與組織發(fā)展步伐協(xié)調(diào)一致，達(dá)到最優(yōu)效益。
四段：
溝通是管理者這項(xiàng)職業(yè)中最重要的能力之一。管理者不能只單方面下達(dá)指令，要善于傾聽別人的意見和建議，與員工、客戶、供應(yīng)商以及其他相關(guān)方面進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。管理者要營造開放的氛圍，尊重每個人的思想和意見。良好的溝通關(guān)系可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)寬容氛圍的建立。
五段：
作為管理者，必須以身作則，做榜樣樹人。領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都會影響著員工的形象和態(tài)度。管理者要以榜樣示范的方式教育員工，要求自身行事方式高于員工標(biāo)準(zhǔn)，并且發(fā)掘傾向于溝通等相關(guān)競爭技能，同時把這些好的行為和方法傳到剩余的職員之間。而且在行動中對團(tuán)隊(duì)做出決策時，要保持一份客觀，不偏不倚，堅(jiān)持原則，維護(hù)公正和公平，增加人們的信任力并通過實(shí)際行動提升聲望。
結(jié)尾：
在管理者的工作中，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)快速變化的市場和商業(yè)環(huán)境。這樣才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并取得更好的工作成果，同時提高組織的競爭力。雖然其中的任何一項(xiàng)都不是管理者的全部工作，但它們一起構(gòu)成了管理者混合素質(zhì)的重要組成部分。以上五點(diǎn)是管理者常識的心得與體會，希望能對讀者在工作中提供幫助。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇十九
新冠肺炎疫情自2020年初爆發(fā)以來，迅速在全球范圍內(nèi)傳播。從最初的武漢市局部地區(qū)到目前已經(jīng)蔓延至全球的各個角落，人民生命安全和生活受到了巨大的威脅。在這場疫情中，我們不僅需要提高自身的防范意識，還要對新冠肺炎的相關(guān)知識有更深刻的認(rèn)知和掌握。
第二段：了解新冠肺炎的傳播方式。
新冠肺炎是一種人傳人的呼吸道傳染病，主要通過飛沫傳播和接觸傳播進(jìn)行傳染。一些病毒攜帶者可能沒有顯眼的癥狀，但仍然能夠傳染給其他人。因此，我們不能掉以輕心，要時刻保持警覺，注意保持社交距離，減少不必要的聚集，避免前往人員密集的公共場所。
第三段：掌握新冠肺炎的預(yù)防措施。
預(yù)防是最好的治療。正確地掌握新冠肺炎的預(yù)防措施是保護(hù)自己和他人的重要方式。手衛(wèi)生、咳嗽禮儀、佩戴口罩、通風(fēng)換氣、消毒除菌、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面都需要我們加強(qiáng)注意。了解新冠肺炎的預(yù)防措施，正確地做好防護(hù)措施和衛(wèi)生習(xí)慣，可以有效降低感染風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的生命安全。
第四段：認(rèn)知新冠肺炎的癥狀表現(xiàn)和診療標(biāo)準(zhǔn)。
掌握新冠肺炎的癥狀表現(xiàn)和診療標(biāo)準(zhǔn)也是非常重要的。新冠肺炎初期癥狀和普通感冒類似，但其逐漸加重后會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等典型癥狀。如果有這樣癥狀的出現(xiàn)，應(yīng)該及時就醫(yī)，并注意配合醫(yī)生的治療。同時，我們也要做好自我康復(fù)和隔離措施，防止傳染給他人。
第五段：總結(jié)與展望。
雖然新冠肺炎疫情在全球仍然存在，但我們不應(yīng)該因此灰心喪氣，而是要充分認(rèn)識到其危害性，掌握預(yù)防和防范知識，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。未來，科技的不斷進(jìn)步和人們戰(zhàn)勝疫情的努力，相信一定會在不久的將來消除這一場災(zāi)難，重返正常生活軌道。
總之，對于新冠肺炎常識的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)應(yīng)有的基本知識外，更要注重實(shí)踐和落實(shí)。大家要養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也需要多方面了解和積極宣傳科學(xué)防疫知識，共同維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境和社會安全。唯有我們的共同努力，才能使我們免于疫病的騷擾，讓生活變得更加美好。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇二十
隨著社會的不斷發(fā)展，消防安全意識逐漸引起了人們的重視。作為一名普通市民，我意識到掌握一些消防基本常識對于自我保護(hù)和他人安全至關(guān)重要。因此，我報(bào)名參加了一次為期一個月的消防基本常識培訓(xùn)，希望通過這次學(xué)習(xí)，能夠提高我的消防安全意識，并分享自己的心得體會。
首先，我學(xué)到了火災(zāi)的種類和預(yù)防措施。火災(zāi)是一種極為危險(xiǎn)的事故，可分為電氣火災(zāi)、油類火災(zāi)、氣體火災(zāi)等多種類型。我了解到避免火災(zāi)的發(fā)生非常重要，需要在日常生活中盡量避免使用不合理的電氣設(shè)備，及時更換老舊電線，保持廚房的清潔，以及正確使用電熱器械等。此外，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器和逃生通道也是關(guān)鍵。我采取了一系列措施，如安裝煙霧報(bào)警器、學(xué)會滅火器的正確使用方法、了解逃生通道的位置等，為緊急情況做好了準(zhǔn)備。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我明白了迅速報(bào)警和正確逃生的重要性?；馂?zāi)發(fā)生時，首先要想到的就是報(bào)警，及時通知消防部門。同時，我們不能驚慌失措，要冷靜地考慮最佳的逃生路線，并盡量避免拿重要物品，以免影響自身逃生時間。通過模擬逃生演練，我學(xué)會了如何正確使用逃生工具，例如滅火器、防煙面具等。這可幫助我在火災(zāi)發(fā)生時做出正確的逃生決策，保護(hù)自己和他人的生命安全。
再次，了解火災(zāi)后的安全措施?；馂?zāi)發(fā)生后，我知道了該遠(yuǎn)離火源，盡量避免呼吸濃煙，并盡量保持低姿態(tài)逃離火場。同時，了解布置合理的避難場所，如何使用濕毛巾捂住口鼻以防止呼吸道煙熱等，這些安全措施可以幫助我在火災(zāi)發(fā)生的情況下更好地保護(hù)自己。
最后，我專門學(xué)習(xí)了家庭的消防安全常識。大多數(shù)的火災(zāi)都來自于家庭，因此，了解家庭消防安全常識對于保護(hù)整個家庭尤為重要。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何正確設(shè)置滅火器、火災(zāi)報(bào)警器、逃生通道等防火設(shè)備，以及如何定期檢查和維護(hù)這些設(shè)備。此外，我還學(xué)會了怎樣正確使用電器，正確使用明火等方面的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我在家中安裝了滅火器和煙霧報(bào)警器等設(shè)備，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，為家人的生命安全提供了保障。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到消防安全對于每個人的重要性。只有自己掌握消防常識，提高消防安全意識，并付諸實(shí)踐，才能在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，我將繼續(xù)保持對消防安全的關(guān)注，定期參加消防培訓(xùn)，不斷提升自己的消防知識和技能。同時，我還會將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)分享給家人、朋友和同事，提醒他們注意消防安全，并幫助更多的人加強(qiáng)消防安全意識。通過我們每個人共同的努力，相信我們能夠建立一個更加安全、和諧的社會。
學(xué)習(xí)常識心得體會總結(jié)篇二十一
最近讀了一點(diǎn)《教育常識》這本書。剛拿到這本書的時候，看看名字，以為是一篇很理論、很枯燥的書。閑下心來，靜靜地翻開書本，讀一讀，發(fā)現(xiàn)是一本與讀者交心的書。作者在序中這樣說：“我期待的讀者，是能夠在思考、質(zhì)疑、實(shí)踐中完成自我建構(gòu)的讀者。理想的閱讀，不是‘六經(jīng)注我’，而是‘我注六經(jīng)’”。閱讀中我始終在反思自己近年來的教育教學(xué)過程中遭遇的怕與愛，品悟作者哲思的同時不斷自我省思。作者在書中闡述了自己的教育觀點(diǎn)，糾正了許多教師容易犯的錯誤。
全書七個部分七個主題，依次為“人性常識、教育理想、教育過程、教育內(nèi)容、學(xué)生常識、教師常識和教學(xué)常識”等七個專題。
教育即轉(zhuǎn)化?！敖逃倪^程是轉(zhuǎn)化的過程?！?-李政濤。作者專門用了一節(jié)內(nèi)容闡釋這個觀點(diǎn)，給我留下的印象深刻。作者在文前提到這樣一種現(xiàn)象：教師覺得自己講的很清楚了，但學(xué)生還是不明白。在教師看來，再簡單不過的知識和道理，在學(xué)生那里卻是一片復(fù)雜的混沌。
這讓我想起蘇氏《給教師的建議》里有一篇“要使知識活起來“的文章，其實(shí)也是講的知識的轉(zhuǎn)化問題。目前我們的認(rèn)識沒有問題，學(xué)生出了問題(學(xué)過的知識不會靈活運(yùn)用)，深入想，大概緣于操作上的淺嘗輒止吧。
這與簡單、浮光掠影式的備課有直接關(guān)系。備課備什么？我們是否在課堂上使教學(xué)“成為復(fù)雜的思考工作，成為獲取知識的活動”了呢？是否找到了新舊知識的嫁接點(diǎn)和新知的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生十分明確的理解、感覺到和看到那“不懂的地方”，并且激發(fā)其探究的熱情？且經(jīng)歷了探究的過程？這么說似乎很拗口，簡而言之就是教學(xué)重難點(diǎn)的把握與處理方法問題?！敖患c(diǎn)”找得準(zhǔn)是把握教材的能力問題，而如何處理這個“交集點(diǎn)”是方法論問題。
把握好了這一點(diǎn)，自然在講與不講之間可以游刃有余，關(guān)注每個學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，且根據(jù)反饋及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和環(huán)節(jié)也才成為可能。而所有這一切都離不開根本：教育即轉(zhuǎn)化，我們所做的所有努力都是促進(jìn)學(xué)生自己思考，自己去接近新知。
《教育常識》是一本“接地氣”的教育指導(dǎo)書，只要有心，總能從作者的視角和思想中捕捉到與自己教育教學(xué)現(xiàn)狀和觀念聚焦部分，從而激起新認(rèn)識，讓我們撿拾起一些過去無意丟失的珍寶，小心擦拭，通過日常教育教學(xué)行為，去進(jìn)一步印證那些自己理解了的教育常識，逐步形成自己的教育主張乃至于教育理念，于此，不管何種變革，我們自有判斷和選擇，努力做好自己能夠做好的部分。
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