最熱廢物利用策劃書(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 02:27:09
最熱廢物利用策劃書(匯總24篇)
時(shí)間:2023-11-02 02:27:09     小編:書香墨

分析是通過對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間,可以避免過度疲勞和受傷。如果你正在寫總結(jié),以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。

廢物利用策劃書篇一

一等獎(jiǎng):一名,獲獎(jiǎng)寢室可獲一大袋洗衣粉,一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。

二等獎(jiǎng):三名,獲獎(jiǎng)寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。

三等獎(jiǎng):五名,獲獎(jiǎng)宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。

注意事項(xiàng):*各個(gè)部門要互相配合,共同完成本次活動(dòng);*遇到各種突發(fā)問題,各部門要協(xié)調(diào)解決。

廢物利用策劃書篇二

以“科教興國”戰(zhàn)略和“人才興國”戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的科學(xué)興趣、愛好,充分發(fā)掘?qū)W生的.聰明才智,培養(yǎng)他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,使學(xué)生的個(gè)性特長得到進(jìn)一步的發(fā)展,為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

參加科學(xué)興趣小組的主要成員是在六年級(jí),每班6人,共12人。他們對(duì)科學(xué)有一定的了解,對(duì)周圍的生活中科學(xué)知識(shí)充滿了興趣和愛,希望隨著時(shí)間的發(fā)展我們的隊(duì)伍也越來越發(fā)展。

通過開展各種科學(xué)興趣活動(dòng),使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高,讓他們在趣味活動(dòng)中得到科學(xué)知識(shí)、掌握知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。

1、科學(xué)環(huán)保活動(dòng)小組:

使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢,認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的情況下,通過觀察和查閱資料對(duì)本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法,發(fā)動(dòng)人員解決問題。

2、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組:

學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題。

1、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究,進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,作好記錄,撰寫科學(xué)小論文。

3、在活動(dòng)時(shí),教師作好指導(dǎo),提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全,真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

1、學(xué)生為主體,教師在過程中只適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主,理論教育為輔。

3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標(biāo),讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的思想,鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

廢物利用策劃書篇三

10月23日―10月29日:進(jìn)行展板,海報(bào),橫幅的前期宣傳:

10月29日到10月31日:完成策劃書的書寫:

11月1日:召開會(huì)員大會(huì),安排會(huì)員此次活動(dòng)的值班流程;

11月2日-11月6日:各分配小組按照部長的通知守時(shí)值班,進(jìn)行廢品的回收;

11月7日:所用會(huì)員利用所回收的廢品制作一個(gè)環(huán)保物品;

11月8日―11月12日:所做的環(huán)保物品在校園進(jìn)行展覽。

廢物利用策劃書篇四

通過設(shè)計(jì)環(huán)保物品,增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采,烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。同時(shí),此次比賽將對(duì)學(xué)生更多的了解地球日以及如今環(huán)境現(xiàn)狀,希望此次地球日主題活動(dòng)能進(jìn)一步豐富學(xué)生文化生活起著深遠(yuǎn)影響。

廢物利用策劃書篇五

隨著人們對(duì)環(huán)保問題的日益重視,為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任,提高大學(xué)生的動(dòng)手操作能力,拓展大學(xué)生的視野,本著創(chuàng)新的精神,選擇“大學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識(shí)競賽活動(dòng)。希望可以通過此次活動(dòng)加深大學(xué)生對(duì)環(huán)保尤其是廢物利用的認(rèn)識(shí)。磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會(huì)淘汰的精神。

我們的口號(hào)是:伸出雙手,變廢為寶。

廢物利用策劃書篇六

1、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究,進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,作好記錄,撰寫科學(xué)小論文。

3、在活動(dòng)時(shí),教師作好指導(dǎo),提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全,真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

廢物利用策劃書篇七

隨著人類環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng),資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,已刻不容緩?!皬U物利用”就是保護(hù)環(huán)境的好方法之一,讓我們發(fā)現(xiàn)身邊許多的寶。一點(diǎn)巧思、一份創(chuàng)意、一些實(shí)踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命,讓學(xué)生切身感受到“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。

廢物利用策劃書篇八

召開團(tuán)學(xué)會(huì)成員會(huì)議,討論前期宣傳方案以及執(zhí)行細(xì)節(jié)。確定活動(dòng)宣傳主題,落實(shí)宣傳期間各個(gè)部門的工作。

2、宣傳階段(3月7號(hào)―9號(hào)):

a.由宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)主題海報(bào)、宣傳橫幅和傳單的設(shè)計(jì)與制作以及海報(bào)的張貼、橫幅的懸掛工作。

b.由辦公室負(fù)責(zé)海報(bào)以及活動(dòng)介紹的文字內(nèi)容的設(shè)定。

c.其他部門機(jī)動(dòng)配合以上兩部門的工作。

3、收集作品以及初次選拔

(1)、收集12、13級(jí)每班制作的廢物利用作品,以小組為單位收集報(bào)名表。

(2)、在交上來的作品中由團(tuán)委成員挑選出15個(gè)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

4、比賽規(guī)則

(1)、將"青春綠色環(huán)保"的主題融入作品的展現(xiàn)中。

(2)、制作所用素材要以環(huán)保廢品為主,也可以適當(dāng)使用各種輔助材料。

(3)、由于比賽所需用具及材料不相同,各組要自行準(zhǔn)備好自己所需材料,并進(jìn)行必要的處理(如清潔、烘干等)。

(4)、制作手段不限。

(5)、作品必須主題鮮明,造型新穎,色調(diào)和諧,寓意深刻。

(6)、活動(dòng)截止時(shí)未有作品提交則當(dāng)棄權(quán)處理。

5.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置:比賽設(shè)一,二,三等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳環(huán)保獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)項(xiàng)名額設(shè)置如下:

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名最佳環(huán)保獎(jiǎng)3名

廢物利用策劃書篇九

1、科學(xué)環(huán)?;顒?dòng)小組:

使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢,認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的情況下,通過觀察和查閱資料對(duì)本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法,發(fā)動(dòng)人員解決問題。

2、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組:

學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題。

廢物利用策劃書篇十

1、學(xué)生為主體,教師在過程中只適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主,理論教育為輔。

3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標(biāo),讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的思想,鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

廢物利用策劃書篇十一

一、攤位設(shè)置:

9點(diǎn)在醫(yī)務(wù)室大廳設(shè)置攤位,擺放分類回收袋,并且準(zhǔn)備好“以物易物”的禮品

二、人員安排:

攤位由3小組負(fù)責(zé),每組3人,輪流換班(11:00―12:00,12:00―13:30,16:00―17:00),主要負(fù)責(zé)招待捐物者和物品分類。上門回收的小組成員14:45集合,由小組長點(diǎn)名,交代注意事項(xiàng),發(fā)麻袋。15:00小組長帶領(lǐng)組員上門回收。另外安排1組人員負(fù)責(zé)到各宿舍樓下接應(yīng)搬東西,將東西搬到攤位處分類。照相組要負(fù)責(zé)將活動(dòng)過程紀(jì)錄下來,用于成果展示。17:00左右活動(dòng)結(jié)束。

三、廢品變賣:

活動(dòng)前由外聯(lián)部聯(lián)系收買廢品的人;回收結(jié)束后,會(huì)員代表小組及其他部門干事一起把廢品變賣。

四、注意事項(xiàng):

小組長記好組員的聯(lián)系方式,遲到5分鐘不等;工作人員注意形象,文明禮貌;工作人員要保證自身安全;若遇下雨天,則活動(dòng)推遲,再作通知。

五、后期工作:

a.結(jié)算募集資金,聯(lián)系捐款單位。

b.收集會(huì)員參加活動(dòng)的信息反饋。

c.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

廢物利用策劃書篇十二

活動(dòng)一、出示母親節(jié)禮物,引起探究興趣

2、禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物,一有時(shí)間就拿出來看看。這一看不得了,我居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯(lián)系嗎?(幻燈片)

小雪人――襪子彩色筆筒――廣告紙小龍蝦――吸管

3、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們一起參與“變廢為寶”活動(dòng)。出示活動(dòng)主題:心靈手巧變廢為寶。請自豪地讀出我們活動(dòng)的主題。

活動(dòng)二、利用廢棄物的意義

1、生活中我們會(huì)制造哪些垃圾呢?舉例說說看。

2、我們每天你丟一點(diǎn),我丟一點(diǎn),這些垃圾對(duì)我們的生活會(huì)有怎樣的影響呢?(課件)

2、保護(hù)環(huán)境,迫在眉睫。我們可以為環(huán)保做點(diǎn)什么?

使用環(huán)保袋,(少用塑料袋)少制造垃圾(這是關(guān)鍵)可以多次重復(fù)使用物品(物盡其用),盡量不用一次性的物品(一次性物品實(shí)在浪費(fèi))。我們還可以對(duì)廢物進(jìn)行改造,又變成可以利用的物件,就像這母親節(jié)禮物一樣。

活動(dòng)三、欣賞作品,尋找靈感

1、如何做到變廢為寶呢?讓我們一起欣賞一些作品,你一定能從中得到很多啟發(fā)和靈感。(看課件)

2、看到這些美輪美奐的作品,你有哪些啟發(fā)?(根據(jù)廢品材質(zhì)、顏色、形狀等的不同通過拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點(diǎn)綴巧妙運(yùn)用,也能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。)

活動(dòng)四、創(chuàng)設(shè)情境,樂于創(chuàng)新

再次提醒大家,因?yàn)槭菑U品重新利用,所以制作前能清洗的要清洗干凈,注意衛(wèi)生。

活動(dòng)五、動(dòng)手制作,自評(píng)作品

1、首先介紹一下你們收集了哪些廢品?

2、請你們根據(jù)廢品的材質(zhì)、色彩、形狀等,討論、設(shè)計(jì)方案。

3、制作過程中,小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分,不要傷著了自己或同伴。開始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經(jīng)完工,想給你們的作品取個(gè)什么名字呢?為了讓同學(xué)們更好地了解你們的作品,你能不能從創(chuàng)意、環(huán)保、實(shí)用等方面試著夸夸自己的作品。

活動(dòng)六、互評(píng)作品,激起興趣

1、今天是我們小小工藝品商店開業(yè)的日子,請大家來當(dāng)顧客選購你最喜歡的工藝品,并說說購買的理由。

2、全班交流。你會(huì)選購什么商品呢?采訪顧客。

3、總結(jié)。

五、課外拓展

“變廢為寶從我做起”只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望你們回去以后,拉起爸爸媽媽、還有親朋好友們的大手,一起節(jié)約資源,變廢為寶,為創(chuàng)造美好的未來出一份力!

廢物利用策劃書篇十三

這是一個(gè)星期天的早晨,我還躲在被窩里美美地睡懶覺,就聽到媽媽大喊:“俊宇,快起床,看媽媽又要開始制作什么好東西?”我一聽,一骨碌爬起來,沖到了客廳。

為什么我會(huì)這樣激動(dòng)呢?因?yàn)槲夷怯H愛的老媽可是一個(gè)廢物利用的達(dá)人呢。我們廚房那些裝鹽巴,雞精,白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是裝食用油的空瓶,媽媽洗干凈后稍微做了一些修改。至于我們家陽臺(tái)上哪,那完全是蔚為奇觀。一排排喝完牛奶的保鮮盒,在上面種上小蔥小蒜,一列列礦泉水喝完的塑料瓶子,把它上面剪掉,拿來當(dāng)種植物的小花盆,還有那些大的保溫箱,種上了青菜……這些都不算什么,讓我激動(dòng)的是,我老媽還會(huì)用舊書本幫我做圣誕樹。去年,我拿著老媽和我一起制作的圣誕樹到學(xué)校,可是獲得了不少贊美之詞哦!

當(dāng)我沖到客廳時(shí),我才發(fā)現(xiàn),老媽并沒有給我制作玩具。我有些兒不高興了,她很久前就答應(yīng)我,要有足夠的“廢物”就和我一起制作我喜歡的玩具。我可是迫不及待想做出來后就帶到學(xué)校給同學(xué)們看,讓他們在羨慕之余,也和我一樣喜歡上“廢物利用”呢??墒牵蠇屵@次讓我在老爸的空啤酒瓶上貼雙面膠,接著她用粗麻繩一圈一圈地卷,瓶子就神奇般的變得相當(dāng)漂亮,最后她插上了陽臺(tái)上自己種的小花兒。還真不錯(cuò),老媽一口氣制作了五個(gè),她想得真周到,這樣我們家每個(gè)人的房間都有一個(gè)這樣又漂亮又環(huán)保的花瓶哦!

我的老媽真是一個(gè)廢物利用的高手!要是同學(xué)們的媽媽也和我的老媽一樣善于變廢為寶就好了,這樣不但可以節(jié)約,而且我們的地球爺爺就不用活的那么痛苦了!

廢物利用策劃書篇十四

我們先拿了幾張碎紙,再拿了一個(gè)塑料杯,準(zhǔn)備我們的手工――小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀,再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點(diǎn)。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側(cè),這樣一個(gè)完美的杯子做完了!

我們各自把杯子拿出來,有心形的,有三角形的,還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的,還哈哈的大笑,連老師都洋溢著微笑......這次活動(dòng)及裝飾了教室,又廢物利用真好!

廢物利用策劃書篇十五

隨著人們對(duì)環(huán)保問題的日益重視,為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任,提高大學(xué)生的動(dòng)手操作能力,拓展大學(xué)生的視野,本著創(chuàng)新的精神,選擇“大學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識(shí)競賽活動(dòng)。希望可以通過此次活動(dòng)加深大學(xué)生對(duì)環(huán)保尤其是廢物利用的認(rèn)識(shí)。磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會(huì)淘汰的精神。

我們的口號(hào)是:伸出雙手,變廢為寶。

通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們意識(shí)到合理利用資源的重要性,樹立可持續(xù)發(fā)展觀;提高大學(xué)生的實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)合作精神;增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人翁意識(shí);增進(jìn)友誼及凝聚力,為校園文化的建設(shè)添磚加瓦。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在校學(xué)生廢物利用創(chuàng)意及知識(shí)競賽。

20xx年11月1日至12月20日。

宿舍管理委員會(huì),工商學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。

所有在校學(xué)生,以寢室為單位。

參賽作品在各宿舍樓下收集,知識(shí)競賽在文津301進(jìn)行。

宣傳時(shí)間:20xx年11月1日至5日。

宣傳方式:橫幅,宣傳單,海報(bào)。

比賽方式:作品制作及知識(shí)競賽。

參賽要求:

*創(chuàng)作題材不限,材料自選。

*作品創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),富有美感,能體現(xiàn)寢室特色。

*每個(gè)作品最好能取一個(gè)有意義特別的名字。

*作品最好自制,不提倡購買成品。

作品制作及解說40分:創(chuàng)意20分,解說10分,外觀5分,實(shí)用性5分。

知識(shí)競賽60分:試卷滿分100分,按50%計(jì)入成績,搶答環(huán)節(jié)10分。

前期:確定人員具體安排;制作宣傳海報(bào)。

中期:收集作品,進(jìn)行評(píng)估,公布成績,宣布獲獎(jiǎng)人員名單。后期:召開總結(jié)會(huì)議,辦作品展,向全校宣傳活動(dòng)結(jié)果。

一等獎(jiǎng):一名,獲獎(jiǎng)寢室可獲一大袋洗衣粉,一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加5分。

二等獎(jiǎng):三名,獲獎(jiǎng)寢室可獲的一大袋洗衣粉。寢室成員操行分加3分。

三等獎(jiǎng):五名,獲獎(jiǎng)宿舍可獲一瓶潔廁劑。寢室成員操行分加1分。

注意事項(xiàng):*各個(gè)部門要互相配合,共同完成本次活動(dòng);*遇到各種突發(fā)問題,各部門要協(xié)調(diào)解決。

獎(jiǎng)品:洗衣粉:20*4=80潔廁劑:8*6=48。

宣傳:白紙,彩紙共50。

合計(jì):178元。

廢物利用策劃書篇十六

廢物利用

一天早上,一位阿姨拿著一滿袋的空易拉罐正準(zhǔn)備要丟掉。小明飛快的跑過來問:“阿姨你這些空易拉罐為什么要丟呢?”“沒有用了啊?!卑⒁袒卮鸬健!拔矣杏?。”小明說到。

于是,小明把空易拉罐搬回家,連忙打電話給他的朋友要他們一起來做手工。不一會(huì)兒,他們來了。于是他們把空易拉罐放到桌子上面,商量著做什么東西,他們有的裁、有的剪、有的織,他們就認(rèn)真的做了起來。

阿姨看著他們做得熱火朝天,不一會(huì)兒很多稀奇古怪的東西都出現(xiàn)在他們的眼前,有花盆、酒杯……那位阿姨看著他們同心協(xié)力的做手工贊不絕口,沒想到廢物還有這么大的用處呢!

廢物利用作文250字

廢物利用策劃書篇十七

微風(fēng)拂過,油菜搖曳。一片金海躍然眼前,叫人賞心悅目。美中不足的是:田間有著一群“搗蛋鬼”――被丟棄的塑料袋,它們的姿態(tài)不一,有的掛在油菜上,有的躺在溝底,有的在金海上飄來蕩去,那情景就像一幅美麗的圖畫,一不小心涂上了烏汁。

呀,遠(yuǎn)處有一大堆呢,紅的,黃的,藍(lán)的,黑的……色彩斑斕。我在油菜地里穿行,揪出了這些“搗蛋鬼”,才一會(huì)兒的功夫,我就撿了一大堆。我該怎樣處理這些俘虜呢?”我拿出打火機(jī),“啪嗒”一聲點(diǎn)著了火,火苗蔓延開來,濃濃的黑煙也隨即騰起,裊裊上升?!昂贸?!”我倒退三步,趕緊捂住了鼻子。路人走過,也迅速逃離那鬼地方,還小聲嘀咕著:“這孩子,怎么玩起火來了?”“這么臭,真不應(yīng)該!這老師是咋教育的???”“什么?玩火,這分明是冤枉我嘛。我好心消滅塑料袋,卻被人誤解,落了一身罵名,還連累到老師,唉,好人難當(dāng)!”我委屈地站在那兒。忽然間,我明白了:塑料袋分有毒和無毒兩種。那一種發(fā)出臭味的是有毒的。難怪別人埋怨。看來,焚燒不是辦法。埋在地下?不行!塑料袋是很難分化的呀,會(huì)破壞土壤。我絞盡腦汁,也想不出對(duì)付“搗蛋鬼”的辦法,便垂頭喪氣地回了家。

剛要進(jìn)門,外婆也從街上回來,手里拎著七八個(gè)塑料袋,我一看,皺起了眉頭。要是上街的時(shí)候,人人都帶個(gè)大袋子,那塑料袋的數(shù)量不也少了嗎?關(guān)鍵是少用。

我的臉上露出了甜蜜的微笑,精心地撕扯著一只廢棄的紅色塑料袋,拼貼成了這樣一行字:“棄之可惜,用之美麗?!?/p>

廢物利用策劃書篇十八

我想:扔了也挺可惜的。

我說:“媽媽把這些東西交給我吧”。

媽媽奇怪地問:“你要這些東西干什么呀?”

“別管了?!蔽艺f。

說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了,叫他們趕緊來我家,有一些廢品要解決。

過了一會(huì)兒,手工小組的人就到我家了,我說:“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。

我們小心翼翼地弄著,過了一會(huì)兒,一個(gè)煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著,劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了,就說:“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西,你們真了不起啊?!?/p>

以后,你們家里要是再有一些廢品,可以和我們一樣。不要扔在大街上,再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。

廢物利用策劃書篇十九

前幾天,我在電視上看到了一個(gè)廢物利用的手工,是把用剩下的廢紙筒做成一只可愛的小貓、小狗、小兔……只要?jiǎng)觿?dòng)腦,動(dòng)動(dòng)手,想做成什么動(dòng)物都行,可好玩兒啦!

讓我來教教大家怎么做吧!

需要的工具:剪刀、雙面膠、彩色卡紙、卷尺。

1.拿出一張卡紙,用卷尺量一量大概需要多少紙,然后把這些已經(jīng)量好的紙剪下來。

2.把剪下來的紙圍著紙筒繞一圈,用雙面膠固定。

3.拿出黑色卡紙,剪出兩個(gè)大拇指指甲蓋大小的橢圓形,把它對(duì)稱地貼在紙筒的上面,當(dāng)做小動(dòng)物的眼睛。

4.拿出紅色卡紙,剪出一個(gè)半圓形,貼在兩只眼睛的中下方,這是嘴巴。

5.再拿出一張卡紙,剪出要做的小動(dòng)物的'耳朵形狀貼在眼睛上方(我做的是小兔,所以剪了一個(gè)水滴形的耳朵)。

6.拿出粉色卡紙,剪出兩個(gè)比眼睛小一些的橢圓形,貼在眼睛的下方(比眼睛低,比嘴巴高),要對(duì)稱一些,當(dāng)作小動(dòng)物紅撲撲的臉蛋。

7.最后,還可以給小動(dòng)物加上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)(剪出兩個(gè)三角形,中間放一個(gè)圓形),大功告成!

怎么樣?這樣的廢物利用是不是很有趣啊?還可以做裝飾呢!想試試嗎?那就趕快動(dòng)手吧!

廢物利用策劃書篇二十

正好,我校區(qū)面積大,有一塊將近半畝廢棄多年的菜地,就是因?yàn)闆]有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時(shí)間,對(duì)這塊菜地進(jìn)行了深耕和整理。我們購置了污水泵,把化糞池中的廢水抽出,用來灌溉菜地??粗鴱U水變廢為寶,我和老師們都很欣慰。

本周一,我們開始播種了。我和老師們帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員,開始種植菜苗和菜籽,我們給本次活動(dòng)命名為“學(xué)農(nóng)實(shí)踐”。老師們對(duì)學(xué)生先進(jìn)行了種菜前的培訓(xùn),然后開始指導(dǎo)種菜,但是孩子們在實(shí)踐中屢屢出錯(cuò),經(jīng)過老師們的耐心指導(dǎo),一行行菜苗在地里迎風(fēng)微笑。又過了幾天,種子發(fā)芽,破土而出??粗殂榱魈蔬M(jìn)自己耕作的菜地,看著一棵棵的幼苗蓄勢待發(fā),孩子們和老師都十分的欣慰,因?yàn)樗麄儾粌H把廢地和廢水都合理的利用了起來,還用自己的雙手創(chuàng)造著勝利的果實(shí),收獲了勞動(dòng)的快樂。

下課了,老師們、同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼讲说嘏?,看看豆角爬z了沒,看看韭菜是不是該澆水了,看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛,也真正理解了“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。

廢物利用策劃書篇二十一

我們家家戶戶天天燒飯做菜、燒水都離不開燃料。這燃料不是取之不盡的,它需要我們節(jié)約,需要我們計(jì)劃,需要我們廢物利用。

在農(nóng)村,農(nóng)民家通常將稻草、麥稈在地里燒掉,釋放出了滾滾濃煙。大量的煙霧對(duì)環(huán)境造成了極大的污染,有時(shí)甚至還會(huì)妨礙飛機(jī)的.航行。

麥稈在曠野燃燒時(shí),既浪費(fèi)了能源,又污染了環(huán)境,排放出了大量的二氧化碳,影響人們的身體健康,對(duì)鳥類也是一種威脅。我曾看到有人在大樟樹下燒油菜桿,熊熊的烈火把大樟樹都燒干了一半,大樟樹的上空還架著電線,多危險(xiǎn)呀!

雖然我國國土遼闊,但我們要確保十三億的人的衣食住行。我們的生活富裕了,但能源能不能持續(xù)跟上呢?希望大家能夠利用廢物,節(jié)約地球能源,善待地球環(huán)境,從身邊的小事做起,從我做起,保護(hù)環(huán)境。還要呼吁大家共同保護(hù)賴以生存的家園!

廢物利用策劃書篇二十二

冰箱里放著亂七八糟的東西,媽媽說很浪費(fèi)電,我靈機(jī)一動(dòng),想出了妙招:于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子,上面貼上了各種分類的標(biāo)志,然后,按分類去整理,不一會(huì)兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,既幫助了我們,又節(jié)省了電。原來,電器開著,就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放,沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí),我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶,有的像個(gè)洋娃娃,粉嘟嘟的臉,可愛極了!有的又的像只小動(dòng)物,活靈活現(xiàn)的,真像一道美麗的“風(fēng)景”!當(dāng)夜幕降臨,晚飯過后,路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩,老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉,只剩下一片伸手不見五指的黑暗中,然后,趴在窗戶上,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,一邊唱著一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日,媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來,大家看著那些綠色,允吸這那些綠色,心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意,有了好空氣又養(yǎng)眼,真是一舉兩得??!這么好的家居環(huán)境,并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

廢物利用策劃書篇二十三

日常家居中這樣廢物利用的想法真的很棒,不單單是節(jié)儉,最主要的是為我們帶來了很多便利!

【三角臺(tái)歷巧利用】

可以將多余的或過期的三角桌歷,用來收納手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指等小飾品,不但擺放整齊,而且取用方便。

準(zhǔn)備三角臺(tái)歷、名片盒、棉花或絨布、回形針,接著將項(xiàng)鏈、首飾掛在臺(tái)歷的活頁孔上。

如果是單個(gè)的墜飾,可穿上回形針來幫忙收納。

在名片盒鋪上絨布或棉花,就可以用來收納耳環(huán)、戒指等小飾品。

將名片盒放入臺(tái)歷三角立型處,簡單的三角桌歷就成為小飾品的收納處了。

注意:手鏈、項(xiàng)鏈要分排掛,以免相互打結(jié)。

另外兩邊名片盒也可以收納回形針、圖釘?shù)刃∥木摺?/p>

【舊磁帶盒巧利用】

1.先把塑料的透明磁帶盒洗凈擦干,然后打開到最大角度

2.把有兩個(gè)塑料齒的一面朝下,安放在桌子上。

(放名片,日歷,課程表,,留言條,相片)

【廢舊磁帶的妙用】

廢舊磁帶或低劣的磁帶易損壞磁頭,不能上機(jī)使用。

但可用來給淺色的組合家具裝璜表面。

粘貼方法:

1.在油漆組合家具的最后一遍漆快干時(shí),將廢磁帶拉直粘貼即可。

2.組合家具油漆后,用白膠涂于磁帶無光澤的一面,然后拉直貼于組合家具上。

【廢錄音磁帶的妙用】

剛搬新樓的住房,很多要刷墻裙,往往白墻與油漆接茬處參差不齊,很不美觀。

我有個(gè)補(bǔ)救辦法,找一盤廢錄音磁帶,把磁帶的一端粘在參差不齊之處,順著墻裙,把磁帶拉平,拉直粘好。

最好是一邊刷墻裙,一邊粘磁帶,這樣刷出的墻裙,既齊整又漂亮。

【舊唱片的利用】

已廢舊的塑料唱片,可在爐上烤軟,用手輕輕地捏成荷葉狀,這樣就成了一個(gè)別致的水果盤。

也可以隨心所欲地捏成各種樣式,或用來盛裝物品,或作擺設(shè)裝飾,都別具特色。

【膠卷內(nèi)軸自制簡易針線軸】

將2~3個(gè)用過的135膠卷內(nèi)軸,用膠粘劑粘接起來,便是一個(gè)美觀實(shí)用的針線軸。

【零碎布的利用】

邊角碎布的用途很多,例如,做孩子衣服時(shí),可以選擇一些色澤鮮艷的碎布,剪成有趣的小動(dòng)物圖案,作為貼布花,貼在兒童的膝蓋等處,既能增加美觀,起到裝飾作用,還可以增加這些部位的牢固性,延長穿著壽命。

【巧做寶寶肚兜】

1.用家里廢棄的t恤衫或者是舊襯衫,最好是純棉的質(zhì)地,這樣寶寶穿上之后不會(huì)不舒服。

拆下衣服的后半片。

把它剪成一個(gè)正方形,邊長大約等于寶寶肩膀到膝蓋的距離。

如果寶寶比較胖,可以剪得再大一點(diǎn)。

2.把其中的一個(gè)角折下來,讓這個(gè)角的頂點(diǎn)恰好落在布片的中心點(diǎn)。

然后在新折出的邊上兩端的位置縫上兩根絲帶。

3.在與縫有帶子的一邊相鄰的兩條邊的中點(diǎn)再分別縫上兩條帶子。

4.用剪刀從與剛剛折過的角相對(duì)的一個(gè)角的中間剪開,剪到正方形中心的位置。

再把剪開的這個(gè)角的兩部分分別與它們相鄰的兩個(gè)角相對(duì)起來縫上。

(別忘了剛剪下后片的t恤衫,把剩余的袖子剪掉,在剩下的角上縫上帶子,這樣一個(gè)簡易的小圍裙就做好了。還有袖子也可以做寵物的衣服)

【舊衣服巧利用】

很多人會(huì)將不想再穿或不能再穿的衣服扔掉,這樣造成了很大的浪費(fèi)。

如果扣子和扣眼完好,可以剪下來備用。

做被罩、褥墊、靠背等需要開口的東西時(shí),將剪下來的扣子和扣眼一邊縫上一個(gè),不僅利用了舊物又使取裝里面的被、墊非常方便。

另外,破衣布可做抹布,也可以拼縫在一起,做冬季馬桶上的墊圈,既干凈又溫暖,還省錢,一舉多得。

【不穿了的牛仔褲】

它的料子一般比較厚實(shí),而且棉性比較好,可以用來做椅墊,比較吸汗,坐著舒服。

剩下的,上面有褲兜兒,用邊腳下料再加兩個(gè),剪開的部分再拆點(diǎn)毛邊,經(jīng)過洗衣機(jī)一洗就出效果了,可以掛著做雜物袋,放個(gè)水電煤氣的收費(fèi)票據(jù)啦,去超市用的小硬幣這些零碎東西,免得扔得哪都是怪亂的。

還有不喜歡穿的小背心小吊帶,把下擺的地方用線縫起來,領(lǐng)口的地方用衣服架撐起來,就變成了收納帶,分門別類的放卷好的襪子,短褲等小衣服小東西,都很好。

一般女孩子的小衣服都比較漂亮,這樣改造的收納袋,掛在衣櫥或者門后,都很不錯(cuò),既節(jié)省了空間,利用了廢物,還干凈整潔。

【用舊衣物制作腳墊】

用不穿的厚呢子衣服剪成方形或橢圓形,在上面附上一塊舊的腈綸衫把二者貼牢或者縫在一起即可,這樣一塊精致的腳墊就做好了。

它的作用是吸附我們腳上從室外帶回的塵土,放在房門外很有效果。

制作起來也很方便可以根據(jù)自己的個(gè)人喜好做成各種卡通形象。

【舊毛毯制作按摩墊】

我們可以把舊的毛毯剪成兩個(gè)長方形,用厚布把撿來的小石子包住。

把布袋包著的石子放在毛毯中間,再把兩塊毛毯對(duì)縫起來。

這樣,自制的按摩墊就做好了。

每天晚上吃完飯?jiān)谏厦孀呱蠋讉€(gè)來回,按摩一下腳底的穴位,一定能起到強(qiáng)身保健的作用。

【自制簡易拖鞋】

將穿破、舊了的厚泡沫涼鞋底剪下,用燈心絨或平絨布裁成拖鞋面,再用舊毛毯或舊呢衣料裁成拖鞋面的里子,然后用縫紉機(jī)縫成一個(gè)帶夾層的拖鞋面。

最后把舊泡沫鞋底放進(jìn)夾層里,用線縫結(jié)實(shí),再裁一雙鞋墊鋪在里面,這樣一雙簡易實(shí)用的拖鞋就做成了。

【淘汰了的胸罩】

這個(gè)東西淘汰率很高,為了自己的形體和健康要經(jīng)常換。

那淘汰下來的怎么辦呢?現(xiàn)在的胸罩里面基本都有金屬托,先把它拆下來,放在一起,連著瓶子蓋什么的一起賣廢品。

最后就剩了肩帶了,一般情況下肩帶的松緊性還是有的,可以拿它來當(dāng)松緊帶用,秋褲松緊帶壞了或都不好用了,就拿它來頂上,其它的,用在需要松緊帶又對(duì)美觀要求不高的地方,都可以啦。

【破了的單絲襪子】

除了上面的用法,還可以把它們糾集在一起,扎好,用來專門刷盆用,很好用,也可以刷馬桶外檐什么的,比用抹布的好,它不起毛,而且很容易擦去上面落的那層大概是灰塵和潮氣的混合附著物。

【廢海棉的妙用】

廢海棉的妙用使花木能長時(shí)間得到充足的水分。

將廢舊海綿放在花盆底部,上面蓋一層土,在澆花的時(shí)候,海綿可以起到蓄水作用,較長時(shí)間地供給花木充足的水分。

【舊浴帽的妙用】

將舊浴帽套在提包的底部,特別是淺色帆布或布質(zhì)包底部,放在自行車前筐或其他地方,可讓包不被弄臟。

【舊皮帶的妙用】

舊皮帶可延長刀片的使用壽命。

每次刀片用完后,在舊皮帶背面來回蹭幾下,又可再次使用了。

【舊傘衣的利用】

無修理價(jià)值的舊尼龍傘,其傘衣大都很牢固。

因而可將傘衣拆下,改制成圖案花色各異的大小號(hào)尼龍手提袋。

其制作方法是:先將舊傘衣順縫合處拆成小塊(共8片)洗凈、曬干、燙平。

然后用其中6片顛倒拼接成長方形,2片做提帶或背帶。

拼接時(shí),可根據(jù)個(gè)人愛好和傘衣圖案,制成各種各樣的提式尼龍袋。

最后,裝上提帶或背帶,裝飾各式扣件即成。

【巧用舊領(lǐng)帶做傘套】

將傘從舊領(lǐng)帶寬的一端插入2。

按照傘的長短將帶剪斷,用針線把毛邊鎖好,漂亮的傘套就做好了。

(用舊的領(lǐng)帶改裝:傘套,筆套,手機(jī)套,零錢包,鑰匙包,還可以代替窗簾扣)

【破雨傘巧利用】

先把破雨傘的傘面去掉,再把有壞的傘骨去掉。

傘骨的接口處都有小孔,用別針或布條把小夾子和傘骨的接口連到一塊。

把傘骨的接口處都弄好小夾子后晾衣服或者晾鞋子都很好看,而且不用的話可以把傘合起來,不占地方。

傘面是防水材料,可以做成浴帽、袖套、圍裙等。

【舊奶瓶變量杯】

奶瓶還可以利用它瓶體上的刻度把它們變成量杯,只需要把上面的奶嘴部分取下來,剩下的部分就變成了一個(gè)漂亮的小量杯。

這樣的量杯不僅有蓋子,更衛(wèi)生,而且是塑料的,不怕碰,不怕磕,便于攜帶。

現(xiàn)在你利用家里的消毒液配制消毒水就不用擔(dān)心用量有誤差了。

也可以把它放在廚房里勾兌調(diào)料,給小孩子勾兌果汁,自己動(dòng)手調(diào)制一杯雞尾酒,當(dāng)然還有某需要精確劑量的藥品,衛(wèi)生間里的漂白水和消毒液等等,都可以用到我們的簡易小量杯。

【牛奶盒巧利用】

喝完牛奶或是紙盒包裝的飲料,不要把它丟掉,只要洗干凈,就可以用它們來放置物品。

因?yàn)榧埡械拇笮∫恢?,擺放也很容易。

再加上利用表層特殊的pe塑膠膜,熨燙一下就可以將布粘在表層,裝飾也很方便。

若是用較長盒身的紙盒當(dāng)基底,就能做出一排小抽屜,美觀又實(shí)用。

準(zhǔn)備牛奶盒(或飲料盒)、布料、熨斗、剪刀、刀片,接著將牛奶盒紙盒頂部切開,只留下四方形的盒身部分,之后利用熨斗熨燙,即可將布料固定于盒身。

注意:用熨斗使牛奶盒上的pe塑膠膜受熱后,就能將布料附著在盒子上,但此方法只限用一次,撕下后再熨燙就無效了。

【巧手做牛奶盒間隔】

為了解決抽屜里總是凌亂不堪這一問題,可以將喝完的牛奶空盒裁開來,放在抽屜里當(dāng)間隔使用,尤其是大盒的牛奶空盒躺著裁開,用來放筷子、筆等長形物,妙用無比。

【為內(nèi)衣找個(gè)家】

平時(shí)喝完牛奶,包裝盒便隨手扔到垃圾桶里,其實(shí),它們還是大有用武之地的,可以用來為內(nèi)衣營造一個(gè)“家”。

內(nèi)衣這樣的小件物品應(yīng)該專門放置,既干凈又方便取出,這個(gè)任務(wù)就交給牛奶盒了。

將利樂包裝的牛奶盒剪掉上下封口,洗凈、卷成筒狀,一個(gè)個(gè)整齊排列在大盒子里,內(nèi)衣、襪子、領(lǐng)帶、皮帶都可以卷好放進(jìn)牛奶盒了。

【聽裝飲料包裝箱巧改cd架】

用膠帶將箱底粘好,將剛才切割下來的中間部分打開,剪下這一部分,來做cd架里面的擋板,看,寬度剛剛好放進(jìn)去,用包裝紙將cd架再裝飾一下就更加漂亮了。

【用塑料盒盛裝面粉】

吃完食品后的盒子不要丟棄,烘焙蛋糕等西點(diǎn)時(shí),可以用來盛裝面粉或砂糖等材料,方便計(jì)量。

由于盒子的容量相當(dāng)大,也可用來混合西點(diǎn)材料,或直接過篩面粉,用途廣泛。

【用塑料盒收理洗滌用品】

盛裝食品的塑料盒,由于深度夠且相當(dāng)耐用,請先暫時(shí)保存不要丟棄,可將之有效地利用。

廢物利用策劃書篇二十四

中國是一個(gè)擁有五千多年傳統(tǒng)文化的大國。從孔子創(chuàng)立太學(xué)到現(xiàn)在的高等教育機(jī)構(gòu),中華文化源遠(yuǎn)流長,代代相傳。

我認(rèn)為國家的發(fā)展必然與文化的繁榮有很大的關(guān)系。

兩千多年前,在中國這片廣袤的土地上,秦終于橫掃六國,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上第一次大一統(tǒng)。當(dāng)秦皇沉湎于“永不繁華”的夢想,不愿醒來時(shí),各路英雄紛紛崛起。就這樣,一個(gè)王朝在眾人的謾罵中崩潰了。究其原因,秦煌接受了李斯丞相“廢百家,獨(dú)尊儒木”的主張,這是扼殺文人創(chuàng)造力的重要因素之一。秦通過變法推動(dòng)了文化的崛起,但也因?yàn)槲幕乃ヂ涠罎ⅰ?梢姡谖幕I(lǐng)域,腐朽只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響,只有不斷的創(chuàng)新才能帶動(dòng)國家的富強(qiáng)。

然而,如今被稱為“人才搖籃基地”的學(xué)校,似乎在向我們灌輸負(fù)面的東西,這讓我們對(duì)“創(chuàng)新”這個(gè)時(shí)髦詞的理解更加扭曲。他們向我們傾吐了“高考成功,生活好”的永恒真理,告訴我們要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于懷疑,從舊事物中發(fā)現(xiàn)新的東西。兩者如何取舍!我們做什么呢也許有人給了我們答案。

十年前,一位高中生大膽指出中國教育的不足,指出“要想成為強(qiáng)國,就必須從根本上顛覆傳統(tǒng)教育理論。”但是,他年輕,背負(fù)著很多罵名。十年后,當(dāng)他首次以作家身份出道時(shí),一切似乎都在好轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在的人只知道愛國先進(jìn)知識(shí)分子,記不清因?yàn)槠唛T課不及格而被迫退學(xué)的叛逆青年。他就是著名的韓寒。時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,但我們的思想仍在被傳統(tǒng)文化侵蝕。中國人愛國,但完全保守。

怎么才能創(chuàng)新?偶爾有人探出頭來,立馬被打趴下,真的讓人心寒。我們把“中國夢”看得太重,導(dǎo)致了很多問題。

那么如何創(chuàng)新呢?什么是創(chuàng)新?比如小學(xué)課本上有一篇叫《蘋果五角星》的文章,講的是一個(gè)男生用不同的方式切蘋果,不小心發(fā)現(xiàn)了五角星的故事。大多數(shù)人把蘋果從上到下豎起來切。小男孩不再遵守規(guī)則,用另一種方式把它從中間切開。其實(shí)所謂創(chuàng)新,指的是觀念上的改變。我們必須拿起水果刀去發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)的五角星,也可以根據(jù)這個(gè)原理去發(fā)現(xiàn)其他的“五角星”。這就是創(chuàng)新,把一些根深蒂固的舊思想抽離出來,植入新元素。

美國作家海倫·凱勒曾經(jīng)說過一句無比經(jīng)典的話:每個(gè)初學(xué)者都會(huì)不自覺地模仿自己喜歡的作品,然后以驚人的創(chuàng)造力將其轉(zhuǎn)化。這個(gè)原則也適用于我們。我們不斷積累前輩的古訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),一步一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。我覺得需要一個(gè)過程。

創(chuàng)新不是一蹴而就的,而是需要極大的耐心和堅(jiān)持。

中國是一個(gè)人才匱乏的國家,對(duì)人才的尊重從總體上可以看出來。國家急功近利,希望通過教育培養(yǎng)一大批能促進(jìn)祖國建設(shè)的人才,但我不知道。創(chuàng)新被框住了,還算是創(chuàng)新嗎?還能培養(yǎng)人才嗎?”

至少事情還不算太糟。一個(gè)赤子之心的華僑,不時(shí)為祖國做貢獻(xiàn)。比如錢學(xué)森,費(fèi)盡心思放棄一切,回來報(bào)效祖國。國家也在改變高等教育考試方式,注重德智體全面發(fā)展。

看來中國美好藍(lán)圖的劇本已經(jīng)規(guī)劃好了,我們的責(zé)任是在各個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn),為中國的崛起而奮斗。鞏固自己的夢想,實(shí)現(xiàn)中國的夢想。

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