旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目標和重點。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進行寫作。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇一
近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各個領(lǐng)域迅速發(fā)展，并逐漸走進人們的生活。作為一種新型的互動體驗方式，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在讀書領(lǐng)域也有著廣泛的應用。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書，我深刻體會到了它對于閱讀的改變和提升。以下是我的讀書心得體會。
首先，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書，我感受到了閱讀的沉浸感和身臨其境的體驗。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書閱讀只能通過文字來描述場景和人物，而虛擬現(xiàn)實技術(shù)則將閱讀帶入了一個全新的維度。在虛擬現(xiàn)實的世界里，我可以親身感受到書中所描繪的景色、氣氛和人物。無論是置身于叢林中與猴子嬉戲，還是站在高樓大廈的頂端俯瞰整個城市，這些場景都讓我的閱讀體驗更加真切和有趣。
其次，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書還拓展了閱讀的可能性和交互性。傳統(tǒng)的閱讀方式是單向的，讀者只能被動地接受文字信息。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以打破這種局限，讓讀者與書中的內(nèi)容進行互動。例如，在一本科幻小說中，我可以親自駕駛飛行器，探索未知的宇宙。這種互動性不僅增加了閱讀的樂趣，還可以讓我更好地理解和體驗書中的情節(jié)。
此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書，我還發(fā)現(xiàn)它有助于提升閱讀的深度和理解力。在虛擬現(xiàn)實的世界里，我不僅可以看到文字和圖像，還可以通過聽、聞、觸等多種感官去感知和體驗書中的內(nèi)容。這樣一來，我可以更全面地理解和感受書中的信息，提高閱讀的理解力和思考能力。同時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以通過交互、游戲、解謎等方式讓我參與到故事中，進一步激發(fā)我的思考和想象力。
但是，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先是技術(shù)的成熟度和普及度。虛擬現(xiàn)實技術(shù)雖然在近年來取得了很大的發(fā)展，但仍然面臨著諸多技術(shù)上的挑戰(zhàn)。例如，設備的質(zhì)量、成本以及對用戶的適應性等方面都需要進一步改進。此外，由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在閱讀領(lǐng)域的普及度相對較低，讀者們很難找到合適的虛擬現(xiàn)實閱讀內(nèi)容。
最后，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書也存在一定的時間和空間限制。雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以提供身臨其境的閱讀體驗，但由于設備的限制，讀者在使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書時需要一定的時間和空間來進行。尤其是那些需要戴上頭戴式顯示設備的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，對于部分讀者來說可能不太方便。同時，由于虛擬現(xiàn)實的成本和設備限制，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書目前還無法完全取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書閱讀。
總的來說，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書是一種令人興奮的新體驗。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書，我體會到了閱讀的沉浸感、身臨其境的體驗以及閱讀的深度和理解力的提升。雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書還面臨一些挑戰(zhàn)和限制，但隨著技術(shù)的不斷進步和普及，我相信虛擬現(xiàn)實技術(shù)將會為讀者帶來更多全新的閱讀體驗和樂趣。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇二
第一段：引言和背景介紹 (200字)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)（Virtual Reality，VR）是指通過計算機生成的三維仿真環(huán)境，將用戶與真實世界隔開，讓用戶沉浸在一個虛擬的世界中。近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應用，包括游戲、教育、醫(yī)療等。我最近閱讀了一本關(guān)于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的書籍，深受啟發(fā)，對這一技術(shù)有了更深入的認識和體會。
第二段：對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的認知與認識 (200字)
在書中，我了解到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷程和實際應用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展可以追溯到幾十年前，但直到最近幾年，隨著計算機技術(shù)和圖形處理器的迅猛發(fā)展，虛擬現(xiàn)實開始成為可能。通過佩戴VR眼鏡和戴上拇指感應器，用戶可以身臨其境地體驗虛擬世界，感受真實的觸感和視覺效果。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅用于游戲和娛樂領(lǐng)域，還有潛力應用于教育和醫(yī)療領(lǐng)域，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學生可以親身體驗歷史事件、地理環(huán)境等，醫(yī)生可以進行更為精準的手術(shù)操作。
第三段：虛擬現(xiàn)實技術(shù)的潛力與挑戰(zhàn) (300字)
盡管虛擬現(xiàn)實技術(shù)有著巨大的潛力，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的設備和成本仍然是一個限制因素，目前高品質(zhì)的VR設備價格昂貴，普通用戶難以承擔。其次，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對計算機性能和圖形處理器的要求較高，一些低配置的設備無法流暢運行VR應用。此外，由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)實世界隔離，用戶在使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)時可能感到頭暈、暈眩，甚至引起惡心等不適反應。因此，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展還需要解決這些技術(shù)和體驗問題。
第四段：虛擬現(xiàn)實技術(shù)對個人和社會的影響 (300字)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅僅是一種新奇的技術(shù)，它對個人和社會產(chǎn)生的影響更為深遠。個人在虛擬現(xiàn)實中可以超越現(xiàn)實的局限，身臨其境地體驗各種場景和情境，這對于提升個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，人們可以與他人互動，形成一個虛擬社區(qū)，這對于擴展社交圈、促進文化交流等也是有積極意義的。對于社會而言，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的格局，推動創(chuàng)新和發(fā)展。例如，在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠為學生提供更直觀和深入的學習體驗，激發(fā)學生的學習興趣和動力。
第五段：對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的展望與思考 (200字)
雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進步，但它仍然處于發(fā)展的早期階段。我相信，隨著計算機技術(shù)和圖形處理器的不斷進步，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將會變得更加普及和成熟。未來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有可能應用于更多領(lǐng)域，改變我們的生活方式和工作方式。然而，我們也需要在推廣和使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)時注意其潛在的負面影響，尤其是對人類社交和身體健康的影響。只有在正確的引導和使用下，虛擬現(xiàn)實技術(shù)才能真正為人們帶來福祉和進步。
總結(jié)：通過閱讀關(guān)于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的書籍，我對這一技術(shù)有了更深入的了解和體會。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅擁有巨大的潛力，也帶來一系列的挑戰(zhàn)。它對個人和社會產(chǎn)生的影響也是深遠的。雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)還處于早期階段，但我相信它會在未來持續(xù)發(fā)展和應用，改變我們的生活和工作方式。但我們也需要認識到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的局限性，并在推廣和應用中謹慎選擇，以確保其對個人和社會的益處最大化。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇三
伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，旅游已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，旅游文化產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點，已成為各地綜合競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)指標和關(guān)鍵因素，傳統(tǒng)的旅游方式需要走進真實的環(huán)境中體驗旅游的樂趣，伴隨著計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感技術(shù)的發(fā)展，越來越多的年輕人開始對虛擬旅游產(chǎn)生了興趣，借助移動終端設備及可穿戴設備足不出戶即可領(lǐng)略祖國的大好河山，享受虛擬旅游的樂趣。
旅游資源；虛擬旅游；計算機技術(shù)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是綜合利用計算機、電子技術(shù)、圖像技術(shù)、傳感器技術(shù)、多媒體技術(shù)、人機交互技術(shù)及仿真技術(shù)等多種科學技術(shù)發(fā)展起來的計算機領(lǐng)域的新技術(shù)，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)[1]。通過計算機圖形處理技術(shù)搭建虛擬的環(huán)境（虛擬環(huán)境與真實環(huán)境保持高度相似），讓游覽者進入虛擬場景中，并通過各種傳感設備感受虛擬場景的變化，如同游覽者在真實場景中發(fā)生的變化相同。虛擬旅游開發(fā)涉及用360°全景拍攝技術(shù)、3d建模技術(shù)、虛擬交互技術(shù)、傳感器技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多項技術(shù)，本論文是以南通狼山景區(qū)虛擬旅游系統(tǒng)開發(fā)作為案例進行論述，通過虛擬現(xiàn)實的技術(shù)將現(xiàn)實中的狼山搬到用戶的移動端以及pc端，使用戶足不出戶就可以領(lǐng)略南通狼山周邊的自然環(huán)境之美，提升了城市知名度以及影響力，該旅游系統(tǒng)的開發(fā)主要采用以下兩種技術(shù)進行開發(fā)完成的。
（1）狼山360°全景交互技術(shù)為了更好的展現(xiàn)狼山周邊的旅游資源，通過使用360°全景拍攝的方式對區(qū)域內(nèi)的旅游景點進行拍攝，拍攝時可借用常規(guī)的智能手機，沿中心點水平旋轉(zhuǎn)一周通過計算機算法將照片拼接成360°的全景照片，通過全景照片平臺上傳到互聯(lián)網(wǎng)，通過社交媒體進行傳播；或者通過專業(yè)的全景相機（insta360）直接拍攝全景照片，在后臺直接生成全景交互，在社交媒體進行傳播。360度全景照片是以第一人稱視角展現(xiàn)周邊的環(huán)境及地貌，只能通過移動、旋轉(zhuǎn)、縮放畫面來觀看照片上的景物，優(yōu)點是生成的文件小，便于傳播，能夠與移動終端設備完美結(jié)合。缺點是看到的景物都是平面的2d照片，缺乏立體感。
（2）通過3d建模技術(shù)，搭建虛擬的三維場景，借助unity3d程序建立交互腳本，借助傳感設備完成虛擬場景的交互。在對狼山周邊環(huán)境建模時，使用的多邊形建模的方式，該建模方式適合不規(guī)則的模型[2]。前期采集狼山周邊的地貌特征，在三維軟件maya制作成三維模型，其中對于狼山內(nèi)部重點區(qū)域—靜海商貿(mào)界重點制作（圖1），在制作三維模型中尤其要注意模型的數(shù)量，盡可能用少的面來表現(xiàn)更多的細節(jié)。
借助unity3d技術(shù)，完成交互腳本的創(chuàng)建;將完成后的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換為通用格式—fbx格式，除了帶有模型數(shù)據(jù)信息外，還帶有貼圖及紋理坐標信息[3]，在unity3d中直接打開fbx模型文件，模型及紋理坐標信息都在其中，在場景中創(chuàng)建虛擬的角色，并分別給虛擬角色添加前進、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等腳本命令，將場景中除地面之外的所有物體添加固定障礙物屬性，從而保障人物在場景中行走時不會穿過物體（圖2）。在場景中添加平面物體，并賦予其地形的屬性，通過unity3d中自帶的筆刷工具對地形進行美化，讓場景更加趨于真實場景特征；向場景中添加燈光，并設置燈光的陰影屬性，場景中的物體就會出現(xiàn)陰影，通過改變燈光的屬性場景中的陰影也隨之產(chǎn)生變化；為了讓場景更加趨于真實場景，可以向燈光添加不同的腳本，從而產(chǎn)生光線的變化，例如添加耀斑效果，當鏡頭對準陽光時，就會產(chǎn)生耀斑效果；向場景中添加霧氣效果，周邊環(huán)境會產(chǎn)生虛實效果的變化，運行后發(fā)現(xiàn)角色可以在場景中自由移動，且不能穿過場景中物體。在unity3d中，看到的畫面為實時渲染的畫面，對電腦以及顯卡的要求非常高，所以在制作虛擬現(xiàn)實場景中要保證電腦的配置高，最好是獨立顯卡。使用htcvive設備完成可穿戴設備與場景的交互為了讓用戶能夠獲得更好的體驗，借助htcvive的設備，完成對虛擬場景的交互，該設備采用激光定位技術(shù)，配備兩個游戲手柄、兩個定位器、一臺頭顯設備，借助steamvrplugin及viveinpututility軟件，完成游戲手柄、頭顯設備與場景的交互。雖然目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)在旅游方面的開發(fā)尚處于探索階段，同時也會存在一系列的問題，例如眩暈、延時等，但是伴隨著硬件技術(shù)的不斷成熟發(fā)展這些問題都終將會解決，虛擬現(xiàn)實技術(shù)必將會帶給人類全新的視聽感受。
[3]聞平,王沖,桂林,三維模型自動轉(zhuǎn)換為obj三維模型方法研究[j].云南省科學技術(shù)協(xié)會.會議論文集,2015(12):32.
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇四
今年被稱為“vr(虛擬現(xiàn)實)”元年，全球各大企業(yè)紛紛探索vr技術(shù)可應用的領(lǐng)域。其中，“vr購物”成為電商與商超探索移動場景營銷的試驗田，家樂福、ebay、阿里巴巴、京東等多家公司均已在這一領(lǐng)域展開動作，邀請用戶體驗vr技術(shù)帶來的新奇的沉浸式購物體驗。
vr購物的概念自去年來頻頻出現(xiàn)在媒體頭條中，各大電商巨頭也紛紛開展技術(shù)合作。對于這種全新的高科技購物體驗，普通老百姓是否埋單呢?據(jù)隨手記理財社區(qū)近日發(fā)起的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近九成網(wǎng)友對vr購物感興趣，其中占比34.5%的網(wǎng)友對vr購物“興趣濃厚”、55.2%的網(wǎng)友表示“有一點興趣”，僅10.3%的網(wǎng)友表示不太感興趣。
據(jù)悉，阿里在今年3月成立vr實驗室，啟動vr購物項目“buy+”;京東也發(fā)布了vr/ar戰(zhàn)略，并展示了自己的vr購物應用“vr購物星系”，聚焦家電與3c領(lǐng)域。讓消費者在虛擬世界中享受沉浸式購物體驗是vr購物吸引電商巨頭躍躍欲試的重要原因，在本次接受調(diào)查的網(wǎng)友中，20~30歲的網(wǎng)友占據(jù)大多數(shù)，比例為69.0%，30~40歲的網(wǎng)友比例為17.2%，40歲以上的網(wǎng)友比例為13.8%。其中65.5%的網(wǎng)友更傾向于使用vr選購服飾、箱包類用品，37.9%的網(wǎng)友傾向于選購家具、裝飾、藝術(shù)品類商品，34.5%的網(wǎng)友傾向于選購數(shù)碼、3c、家電類商品，27.6%的網(wǎng)友則更傾向于選購日用品、食品類商品。
但在此次調(diào)查中，占比65.5%的'網(wǎng)友表示更注重場景的逼真度與靈活性;55.2%的用戶重視商品的立體化、全方位展示及商品信息數(shù)據(jù)的公開;44.8%的網(wǎng)友重視花費的時間、精力及金錢成本。
雖然vr/ar技術(shù)能過提升電商平臺因用戶消費體驗提升所帶來的gmv轉(zhuǎn)換率的提高，但實際上vr購物一直爭議不斷，原因主要是用戶量稀少，還有有著“投入大”，“體驗差”，“平臺雜”等種種惡評。對于vr購物實現(xiàn)普及存在的困難，62.1%的網(wǎng)友認為“企業(yè)vr購物服務和用戶購置硬件設備的成本均較高”是最大的攔路虎，其次是vr技術(shù)還不成熟，占比為48.3%;除此之外，也有34.5%的網(wǎng)友認為vr購物帶來的感官體驗有限，20.7%的網(wǎng)友則認為“vr購物后續(xù)的支付、訂單操作等環(huán)節(jié)尚未打通”。
vr購物能否在未來大規(guī)模投入商用?41.4%的網(wǎng)友看好vr購物的前景，48.3%的網(wǎng)友表示中立，10.3%則表示不看好。網(wǎng)友落落清清評論“vr購物概念感覺很早就有提及，但是后續(xù)不了了之了，如果能夠?qū)嶋H應用起來，感覺真心不錯?！?/p>
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇五
一、引言
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是本世紀末迅速興起的一門高科技應用技術(shù)。該技術(shù)使計算機三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會貫通，讓體驗者通過傳感輔助設施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預設的虛擬世界。因為計算機和網(wǎng)絡技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣泛的應用在各個領(lǐng)域，對人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點，能夠通過視聽、觸覺的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識，使其掌握更多的知識，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學習過程。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與酒店管理教學的契合度
第一，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中的應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實酒店場景，因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用結(jié)束了以往的通過圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進學習者通過虛擬酒店進行漫游，這樣可以使學習者自由的對酒店環(huán)境進行欣賞，能夠使學習者多角度多維度的對酒店的各個功能區(qū)進行瀏覽，學習者可以根據(jù)自己的需要來自由改變視角，如此達到身臨其境的感覺。
第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學方法，職業(yè)教育的主要教學目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理服務第一線技術(shù)應用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學生一種實際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入可以給予學生具有針對性的工作場景，能夠使學生更具感情色彩的融入到真實的工作境況中。如此能夠打破時間和空間的限制，能夠刺激學生的好奇心，使其對教學充滿熱愛，進而幫助學生們更好的進行學習。
第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過校企合作的方式對人才進行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過一些簡單的參觀和短期見習來實現(xiàn)，如此不利于學生更加深刻的認識酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學生們了解和認識到星級酒店的實際場景，同時還可以利用遠程教學來打破空間的限制，這樣酒店中的高級領(lǐng)導就會通過遠程教學來對學生們進行教育，如此使學生們的專業(yè)性變得更加扎實可靠。
三、酒店管理教學中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的實際應用領(lǐng)域
酒店管理教學中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用還不夠成熟，在這個方面酒店管理專業(yè)的學校并沒有取得多大的成績。追其原因就是因為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有更廣的應用范圍和更大的推廣價值。其中桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)更為廣泛的應用于教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過下面幾個方面來展現(xiàn)出其在酒店管理教學中的應用。
第一，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)教學課件。軟件設計師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運用在交互場景的設計上。通過軟件對各類型的酒店建筑進行設計，并且詳細的`把控內(nèi)在格局的三維模型設計，其次就是將文字、聲音、圖片、動畫等媒體表現(xiàn)形式進行交互合成，進而產(chǎn)生真實的情景。之后對虛擬酒店漫游系統(tǒng)進行建立，設置具有三維演示空間的教學課件。于是在授課的時候，學生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個角度對酒店進行了解和熟悉，如此來使學生們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學生完成教學目標。
第二，要利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建模擬實訓系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺是通過職業(yè)院校的實訓基地。而酒店管理專業(yè)的學生因為專業(yè)的影響，這樣對客服務生產(chǎn)和消費的同時性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營的特點，而酒店專業(yè)的學生不能隨時參觀酒店，不能切實的了解到現(xiàn)實的場景，也不能親自進入到酒店的實際經(jīng)營管理中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建一個系統(tǒng)，使學生能夠進入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學生們更好的去認識和了解酒店的管理。這樣學生就會根據(jù)餐飲管理知識來合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)體系，使學生們能夠更加深入的學習，提升自己的能力，使自己具備強大的崗位操作技能。
第三，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展遠程教學。以前的遠程教學往往因為技術(shù)的原因鎖定在教學視頻上，這樣師生之間就沒有進行更好的溝通和交流，老師不能準確的掌握學生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以借助網(wǎng)絡通訊技術(shù)來構(gòu)建一個虛擬真實的教學課堂，最終使學生們可以借助網(wǎng)絡參與教師的講解，而且學生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學生們的實時狀態(tài)，監(jiān)控學生們的學習情況，運用這種教學方式可以提升學生們的學習效率，實現(xiàn)更加理想化的教學現(xiàn)狀。
四、結(jié)束語
綜上所述，如今有多個領(lǐng)域受到了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的影響，比如說教育、管理、生活等領(lǐng)域，伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動著自己的步伐，它被更好的運用在教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在酒店管理教學中應用可以使教學過程得到優(yōu)化，使教學方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因為和傳統(tǒng)教學方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學更快更好的達成目標，進而使教學的質(zhì)量得到更好地提升。
參考文獻：
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[2]劉敏.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學改革中的應用探索[j].信息技術(shù)教學與研究，2015(04).
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇六
計算機技術(shù)是新世紀以來迅速崛起的技術(shù)，它的快速發(fā)展極大地促進了國家經(jīng)濟的繁榮。而其中的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種全新的綜合信息技術(shù)，彌補了很多傳統(tǒng)技術(shù)的缺點，它通過和包裝設計的有機結(jié)合，從而使構(gòu)建和體驗商品包裝的虛擬世界成為可能。本文通過對計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行剖析，分析其在商品包裝設計的應用，從而更加有效地發(fā)揮計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的作用，最終使商品包裝設計邁向一個新臺階。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)；包裝設計；應用
包裝技術(shù)是人類社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中所衍生的一個專業(yè)技術(shù)，它具有商品性和藝術(shù)性，是一門綜合性的學科。包裝設計不僅具有商品適用功能，更有美觀的藝術(shù)追求，其創(chuàng)造的產(chǎn)品是物質(zhì)和精神雙重影響下的結(jié)果，該產(chǎn)品是利用外在的物質(zhì)來體現(xiàn)內(nèi)在的精神活動的藝術(shù)創(chuàng)作。得益于計算機和多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，利用計算機虛擬技術(shù)這個全新的信息技術(shù)，這樣才會使構(gòu)建和體驗商品包裝的虛擬世界成為可能。將該虛擬技術(shù)應用到商品包裝中，一方面可以使設計師充分發(fā)揮自己的設計意圖，另一方面又可以將消費者帶入到這個充滿藝術(shù)氛圍的虛擬世界中，讓消費者獲得一種嶄新的視覺體驗。人類文明在發(fā)展，科技水平也在不斷提高，人們的生活方式在不斷豐富。判斷一件商品包裝設計作品成功與否，一方面要看其是否滿足商品基本功能，更重要的是看其是否給消費者帶去愉悅的享受。如此看來，商品包裝不僅是物質(zhì)產(chǎn)品，更是精神產(chǎn)品，它是一種實現(xiàn)商品基本功能的同時又要反映人們精神活動的藝術(shù)創(chuàng)作。
人們口中的靈境技術(shù)就是指的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，它是一種計算機系統(tǒng)，用戶可以通過它創(chuàng)建一個虛擬世界，并且可以親身體驗到這個虛擬世界的樂趣。該計算機技術(shù)的研發(fā)和利用給設計師、客戶、消費者提供一個可以方便互動的平臺，產(chǎn)生的效果更加生動逼真。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有交互性、構(gòu)想性以及沉浸性等三大特性。近些年以來，該技術(shù)的快速發(fā)展，為我國商品包裝設計提供了堅實的技術(shù)保障。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)合三維圖像的計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在商品包裝設計中越來越受到設計師和客戶的青睞。應用該技術(shù)的包裝設計主要具有以下優(yōu)點。
（1）更加逼真，相較與傳統(tǒng)的二維平面圖像，它更能全方位體現(xiàn)商品信息。
（2）沉浸感強，可以讓人有一種置身其中的感覺。
（3）制作便捷、成本低廉。
（4）電子文件形式更加便于攜帶、儲存和傳輸。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以給設計師、客戶和消費者創(chuàng)建一個便捷的三方互動平臺，使商品包裝設計產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
包裝，通俗來講就是商品保護層，在商品運輸、銷售的過程中起到保護和展示作用，它最終的目的是通過特定的外在形象加工來吸引消費者達到消費的目的。因而要求包裝不僅僅要有過硬的外在保護技術(shù)，以保證其中的商品不被損壞，更要具備一定的視覺沖擊效果和傳播效應，全面反映商品的信息，從而最大可能的勾起消費者的'消費欲望，達到銷售商品的目的。隨著人類社會的不斷進步，人們已經(jīng)不僅僅限于物質(zhì)方面的滿足，越來越趨向?qū)駥哟蔚淖非蟆ｋS著社會潮流，現(xiàn)代商品包裝設計也被加入新的內(nèi)涵，不在簡簡單單的是一種物質(zhì)生產(chǎn)活動，更多的是其商品包裝本身所帶有的文化氣息、時尚品味。
將計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于包裝設計中是一種全新的工作理念，它的出現(xiàn)不僅使包裝設計變得更加美觀和直觀，而且還降低了制作成本，縮短了生產(chǎn)周期，進一步提高設計效率，具體分析如下。
（1）滿足消費者的個性化需求。在這個信息全球化和經(jīng)濟全球化的時代里，人們的對物質(zhì)文化的追求變得日益多樣化，消費者的需求變得越來越有個人特色，消費觀念隨著社會發(fā)展而不斷變化，那些時尚而個性的商品受到更多人的吹捧。企業(yè)為了能夠在競爭激烈的市場中獲得一杯羹，不得不把商品的包裝設計提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略新高度，對那些新興的技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)應運而生，為包裝設計師創(chuàng)造了一個全新便捷的設計平臺。在整個包裝設計過程中，怎樣有效做到把握商品的命脈，這是所有包裝設計者面臨的最重要而復雜的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在商品包裝設計中可以提供一種全新的感官體驗，這一點是傳統(tǒng)計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)無法提供的，并且通過將計算機數(shù)字技術(shù)和計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的有機結(jié)合，使兩者共同作用產(chǎn)生藝術(shù)成為可能。計算機虛擬技術(shù)可以充分將消費者個人的需求融入到商品包裝設計中，從而滿足客戶的多樣化需求。
（2）計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)完美詮釋商品包裝。從構(gòu)造手段來看那些應用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)設計的包裝作品，它具有技術(shù)性，但是從可視化的角度來看，它又是具有藝術(shù)性的。商品包裝設計師通過運用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以將自己的設計意圖簡潔、新穎的體現(xiàn)出來，并將商品的適用性和藝術(shù)性進行完美地詮釋。商品包裝設計的目的是依托商品外在的形象而最大限度的吸引消費者的目光，無限的激發(fā)他們內(nèi)心的購買欲望，從而達到將商品推銷出去的目的。在當今的經(jīng)濟活動中，包裝已不僅僅其保護商品完整的作用了，更承擔起宣傳商品的角色，它對擴大商品的市場認可度起著舉足輕重的作用。
（3）計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以激發(fā)包裝設計者的創(chuàng)作潛能。較之其他的包裝，包裝設計不止追求外觀的時尚美觀從而吸引眼球，更潛力于通過三維視覺圖像來全方位、多層次的將商品的信息反映在消費者面前，從而使商品獲得消費市場的廣泛認可，最終提升商品的銷量。一個上層的包裝設計不僅可以推動企業(yè)的大力發(fā)展，而且很可能會新開辟一個銷售方式。商品包裝設計和計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的有機結(jié)合，可以將空間的兩個任意形體集合進行隨意組合運算，如并集、交集、合集等，給商品包裝設計師提供多種運算結(jié)果，發(fā)掘更多的可能性，從而擴散設計師的設計思維，激發(fā)設計者的創(chuàng)作潛能，最終達到無限激發(fā)他們創(chuàng)作靈感的目的。與此同時，通過計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用還可以將設計者的設計作品更加逼真客觀的表現(xiàn)出來，這樣就可以使設計者和消費者進行思想溝通互動，如此就可以將兩者的有效建議充分融合到包裝設計中，而且還可以達到縮短商品包裝設計周期，從而降低制作成本的目的，最終將計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)的優(yōu)勢最大可能的凸顯出來。
隨著信息全球化、經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，對于商品包裝設計來說，這既是一個挑戰(zhàn)也可以是一種機遇。包裝設計作為服務業(yè)中的一種新興知識性行業(yè)，它融合了多學科的技術(shù)，在企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展中扮演著不可或缺的重要作用。普通大眾的消費觀念隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展已然從傳統(tǒng)物質(zhì)追求變?yōu)槿缃竦木裎幕淖非螅幼⒅厣唐钒O計的人性化、個性化、時尚化，對商品的品牌服務、商品包裝、廣告宣傳和形象設計有了更高的要求。包裝設計唯有堅持以市場消費為導向的原則，同時具有超前的時尚嗅覺，這樣才不會被消費市場所拋棄。計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)與包裝設計的有機結(jié)合，為我們創(chuàng)造了一個有別于傳統(tǒng)媒介的全新視覺盛宴，使我們可以得到新穎的視覺享受，這是所有其他的設計手段所無法達到的。隨著計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在包裝設計中的不斷深入應用，在未來的日子中，它的其他它優(yōu)勢肯定會得到體現(xiàn)，從而使商品包裝設計更加貼近消費者的個性需求，最終使企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中脫穎而出，不斷提升商品的市場份額。
[1]王淏.計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在包裝設計中的應用[j].中國包裝工業(yè),2015,10:89+91.
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇七
被稱為vr產(chǎn)業(yè)元年。目前vr這個詞在百度的搜索指數(shù)每天有3萬多次，而手機每天搜索量是5萬多次。在用戶的關(guān)注度上，vr已經(jīng)在趕超手機了。用戶越關(guān)心什么，就代表什么最受當下的歡迎。
vr熱帶動了強烈的人才需求，vr團隊也在急劇擴張。vr某企業(yè)科技聯(lián)合創(chuàng)始人告訴記者，他們從開始研發(fā)vr沉浸式頭盔，當時只有3個人，也沒拿任何薪水搞研發(fā)。到去年6月份開始以淘寶眾籌的方式試水vr頭戴顯示器市場，一舉打開了銷路，企業(yè)的規(guī)模也迅速擴大。目前已經(jīng)有75名員工，其中技術(shù)人員就50多人。盡管他們近來多次到浙大、浙江科技學院等在杭高校進行招聘，但真正符合公司要求的人才，特別是優(yōu)秀人才的缺口很大。按照目前的研發(fā)需要，公司還得擴充將近一倍的技術(shù)人員。
vr是一門對技術(shù)非常嚴苛的新型科技，核心技術(shù)人才分為圖形圖像、輸入算法、交互、光學等，能熟練將這幾項技術(shù)運用在vr上當然少之又少。同時這行又是剛剛興起，許多vr技術(shù)員都是從游戲、動漫、3d仿真、模型等行業(yè)轉(zhuǎn)型而來，真正科班出身的幾乎沒有。行業(yè)技術(shù)的差異性，很難讓技術(shù)人員自然地與vr領(lǐng)域相連接。
培養(yǎng)目標
主要在各大互聯(lián)網(wǎng)公司、動漫公司、影視后期公司進行3d建模，渲染等工作的高科技人才。
就業(yè)方向
vr(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)可廣泛的應用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設計、工業(yè)仿真、古跡復原、橋梁道路設計、房地產(chǎn)銷售、旅游教學、水利電力、地質(zhì)災害、教育培訓等眾多領(lǐng)域，為其提供切實可行的解決方案。
就業(yè)前景
虛擬現(xiàn)實(virtualreality，簡稱vr)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。近幾年隨著城市數(shù)字導航、汽車導航和模擬技術(shù)的興起，從事數(shù)字虛擬現(xiàn)實人才需求越來越多。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇八
在當今數(shù)字化時代，虛擬現(xiàn)實技術(shù)迅速崛起，不僅在娛樂領(lǐng)域大放異彩，而且在教育、醫(yī)療、設計等領(lǐng)域也展現(xiàn)出巨大的潛力。作為一位熱愛讀書的人，我意識到虛擬現(xiàn)實技術(shù)在閱讀體驗中所帶來的深遠影響。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，我能夠更加身臨其境地閱讀，更加深入地理解書中的世界。在這篇文章中，我將分享我對虛擬現(xiàn)實技術(shù)讀書心得的體會。
首先，虛擬現(xiàn)實技術(shù)為我提供了一個更加沉浸式的閱讀體驗。通常，當我讀一本書時，我只能靠想象力來構(gòu)建故事情節(jié)和人物形象。然而，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠通過逼真的視覺效果和立體聲音給予我一種身臨其境的感覺。我可以置身于書中的世界，感受故事情節(jié)的發(fā)展，觀察人物的言行舉止。這種沉浸式的閱讀體驗使我更加投入到故事中，加深了我對內(nèi)容的理解和認知。
其次，虛擬現(xiàn)實技術(shù)使閱讀變得互動起來。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍通常是一種被動的閱讀體驗，讀者在靜靜地閱讀中與作者、故事和角色保持一定的距離。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)則打破了這種界限，讓閱讀變得更加互動。在虛擬現(xiàn)實的世界中，我可以通過手勢和操作與書中的元素進行交互。比如，我可以通過觸摸屏幕來翻閱虛擬書頁，選擇不同的故事線索，與虛擬角色進行對話。這種互動性帶給我一種參與感和探索的樂趣，使閱讀變得更加生動有趣。
第三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)為我提供了更多的閱讀資源。虛擬圖書館和虛擬書店的出現(xiàn)大大豐富了我的閱讀選擇。以前，我必須在實體圖書館或書店里找到我感興趣的書籍，而且有時候可能會面臨書籍缺貨或過時的問題。然而，虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓我可以隨時隨地解鎖豐富的閱讀資源。通過虛擬圖書館，我可以輕松瀏覽海量的書籍，并根據(jù)我的偏好和需求進行篩選。這不僅僅為我解決了獲取書籍的問題，還使我能夠開拓閱讀范圍，接觸到我平時可能無法接觸到的作品和作者。
此外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)拓寬了我對書籍內(nèi)容的理解。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的引導下，我能夠通過更直觀的方式來理解書中的知識和概念。比如，對于藝術(shù)類書籍，我可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來參觀名畫展覽，觀察繪畫技法和品味名家作品。對于科學類書籍，我可以透過虛擬實驗室進行實驗，觀察物理和化學原理的變化。這種直觀的體驗幫助我更好地理解抽象的概念和復雜的理論，使閱讀變得更加有趣和易于吸收。
總結(jié)起來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)為我的閱讀體驗帶來了深遠的影響。它提供了沉浸式的閱讀體驗，使閱讀變得更加互動，并且擴展了我的閱讀資源。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，我能夠更加身臨其境地感受書籍中的世界，與故事和角色產(chǎn)生更強的共鳴。我相信隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷進步和應用，閱讀將能夠成為一種更加豐富、有趣和有意義的體驗。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇九
汽車服務人才：包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等。
相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業(yè)設計等。
民航業(yè)人才：伴隨著我國民航事業(yè)的'迅猛發(fā)展，我國民航人才的需求規(guī)模也同步擴大，飛行員、空勤人員、航空運輸安全管理人員以及維修專業(yè)人才最為吃緊。
裝備制造業(yè)需要機電一體化復合型人才：裝備制造業(yè)被認為是國家工業(yè)化的“發(fā)動機”，或稱為“工業(yè)之母”，涉及工業(yè)的各個領(lǐng)域。由于微電子高新技術(shù)迅速發(fā)展，工業(yè)自動化程度大幅度提高。機電一體化已是當今世界及未來機械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。
相關(guān)專業(yè)：機電一體化等。材料類研發(fā)人才成為焦點：“十一五”期間，國家產(chǎn)業(yè)政策明顯向以新材料產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)領(lǐng)域傾斜，這對新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展無疑將產(chǎn)生重要的推動作用。同時，國內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對新材料的需求不斷擴大。在此背景下，研發(fā)此類新型材料的人才自然成為企業(yè)關(guān)注焦點。相關(guān)專業(yè)：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術(shù)、稀土工程等。
管理類人才：加入wto和奧運會的成功舉辦，直接帶動我國對外經(jīng)貿(mào)的大發(fā)展，管理類專業(yè)人才社會需求大增將指日可待。盡管管理專業(yè)的學生剛畢業(yè)時可能做的并不是管理工作，但是過幾年之后，有管理專業(yè)背景的人將會成為搶手貨。mba仍將是企業(yè)爭奪的對象之一。相關(guān)專業(yè)：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
環(huán)境能源類人才：環(huán)保產(chǎn)業(yè)被稱為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有著巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳?，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應國民經(jīng)濟發(fā)展的需要。同時，開發(fā)利用可再生能源也成為世界能源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，政府的政策支持、社會的認可以及中國豐富的可再生資源，使得我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景十分廣闊。相關(guān)專業(yè)：環(huán)境科學、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學等。
現(xiàn)代醫(yī)藥類人才：面對日趨直接而激烈的國際化市場競爭，我國發(fā)展現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)已是勢在必行。特別是現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)已成為我國一項具有較強發(fā)展優(yōu)勢和廣闊市場前景的潛在戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學工程、中藥學等。
生物技術(shù)類人才：21世紀是生物的世紀，生物科技經(jīng)濟發(fā)展起來是必然趨勢。生物科研人才近年來一直是國際人才競爭的焦點之一。我國目前無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)的人才，都存在嚴重不足。有關(guān)專家預計，隨著基因技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，這類高技術(shù)專業(yè)人才的缺口會越來越大。相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學等。
電子信息類人才：電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)。目前，信息技術(shù)排除技術(shù)故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才非常短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計算科學、軟件工程等。
物流類人才：隨著我國在公路貨運、倉儲、海上運輸、船舶代理等方面進一步開放市場，相關(guān)行業(yè)和企業(yè)與國外物流企業(yè)將開展全面合作，這意味著我國的現(xiàn)代物流將進入快速增長、全面發(fā)展的新時期。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十
隨著科學技術(shù)的發(fā)展， 媒體展示設計的形式與方法越來越多樣， 而virtual reality即虛擬現(xiàn)實技術(shù)無疑是對新媒體展示技術(shù)的又一次革新， 為新媒體展示設計帶來新的技術(shù)支持， 極大地豐富了新媒體展示設計的形式， 為新媒體展示設計提升了展示效果。本文將簡要對新媒體展示設計與vr技術(shù)做一個介紹并簡單分析vr技術(shù)在新媒體展示設計中的應用， 希望能夠?qū)r技術(shù)發(fā)展與新媒體展示設計豐富作出貢獻。
展示設計是一項綜合藝術(shù)設計， 它包含多種學科， 運用多種技術(shù)作為支撐， 涵蓋的領(lǐng)域很廣泛。傳統(tǒng)的展示設計主要是通過實物或模型來向人們展現(xiàn)設計成果， 但是隨著時代的發(fā)展， 模型和實物已經(jīng)不能滿足展示設計發(fā)展所需要的展現(xiàn)力， 因為單純地以模型和實物作為載體的傳統(tǒng)展示設計是一種靜態(tài)展示， 對于觀眾而言比較單調(diào)、乏味， 此時vr技術(shù)的發(fā)展適時地為展示設計帶來了新的技術(shù)支持和新的展現(xiàn)方式， 幫助展示設計豐富表現(xiàn)形式， 提升展現(xiàn)力， 滿足了人們對于展示設計的諸多需求， 因此， 加強vr技術(shù)在新媒體展示設計中的應用研究很有必要。
(一) 虛擬化。
隨著時代與科技的發(fā)展， 新媒體展示設計應運而生， 它與傳統(tǒng)的展示設計相比具有諸多優(yōu)勢， 不僅能夠通過3d技術(shù)使得許多不存在的事物和想法創(chuàng)意得到展現(xiàn)， 還能夠很大程度節(jié)約實物運輸、維護等成本， 可以說是一舉多得。而這種優(yōu)勢正是得益于新媒體展示設計具有虛擬化特性， 因為這種虛擬化， 設計師可以在有限的空間里展示無限的設計， 讓人們在很小的地方就能夠感受到多種感官上的體驗， 例如， 通過新媒體展示設計能夠使人們坐在座椅上就從春天的百花爛漫走到冬日的白雪皚皚， 能夠從氣勢磅礴的三峽大壩走到一覽眾山小的黃山之巔， 將四季的風光與中國大地的魅力風物盡收眼底， 這都是得益于新媒體展示設計的虛擬化。虛擬化的展示能夠通過vr眼鏡等多種道具的配合讓參觀者體驗電影中才會出現(xiàn)的現(xiàn)象， 當參觀者戴上vr眼鏡， 他不僅可以與獵豹賽跑， 還可以體驗像超人一樣飛在天空的感覺， 這為參觀者帶來了更好的參觀體驗。由于新媒體展示設計具有的這種虛擬化特性， 設計師可以擺脫傳統(tǒng)設計的平面化敘事風格， 將故事更加立體化、現(xiàn)實化地展現(xiàn)出來， 使得展示變得更加有趣， 不再空洞。
(二) 互動性。
在新媒體展示設計環(huán)境下， 參觀者的觀感是越來越受到設計師重視的一個因素， 新媒體展示設計不再是傳統(tǒng)的那種簡單將實物擺到參觀者眼前， 而是更加注重與參觀者的互動， 注重人性化設計、強調(diào)參與者體驗已經(jīng)是新媒體展示設計設計師的共識了。目前， 新媒體展示設計越來越多地轉(zhuǎn)向通過人機互動等方式來加強參觀者與展示對象之間的交流互動， 這樣的互動能夠幫助參觀者更好地體驗到設計展示對象的特點和優(yōu)勢， 更好地完成信息傳遞， 達到更好的展示效果。比如， 通過為參觀者佩戴數(shù)字化手套、頭盔和vr眼鏡等裝置可以幫助參觀者達到在月球散步的觀感， 這就是將參觀者融入展示設計之中的一大體現(xiàn)， 是新媒體展示設計區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體展示設計的一大特點， 這種互動性增強了參觀者對于展覽的體驗度， 幫助展覽達到更好的展示效果， 同時也能夠活躍展覽的氛圍， 打破傳統(tǒng)展覽那種嚴肅甚至枯燥的氛圍， 為參觀者帶來更好的觀感體驗。
(三) 沉浸感。
新媒體展示設計另一個比較顯著的特征就是沉浸感， 設計師通過對數(shù)字設備的運用能夠?qū)σ粋€時空進行展現(xiàn)， 讓參觀者仿佛真正置身其中， 沉浸在設計師展現(xiàn)出來的故事或環(huán)境中。比如， 現(xiàn)在利用vr技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對歷史遺跡的虛擬展現(xiàn)， 讓那些已經(jīng)破敗甚至接近銷毀的歷史遺跡重新“出現(xiàn)”在參觀者眼前， 讓參觀者能夠置身其中， 體驗這些遺跡曾經(jīng)的輝煌。這就是新媒體展示設計沉浸感的體現(xiàn)， 通過設計環(huán)境、人物、故事情節(jié)等將參觀者更加深入地帶進展示對象中去， 達到更好的展示效果。沉浸感是新媒體展示設計對新時代的適應， 也是對具有更高要求的參觀者的滿足， 這種沉浸感能夠幫助參觀者真正融入進展覽中去， 體驗展覽所要傳遞的信息， 能夠極大地提升新媒體展示設計的效果。
(一) vr技術(shù)的概念。
vr技術(shù)是隨著科技發(fā)展產(chǎn)生的又一大成果， 它是一項新興的高新實用項目， 主要是指通過計算機模擬出一個虛擬三維空間， 將參觀者的多種感官調(diào)動起來， 把參觀者帶入虛擬空間， 實現(xiàn)在虛擬空間像現(xiàn)實生活中一樣的交流與互動， 從而達到讓參觀者仿佛置身其中的效果， 提升展示效果。目前， 媒體展示正逐漸打破局限性， 向著更加高效便捷的方向發(fā)展， 而vr技術(shù)就是其中一種發(fā)展方向， 是在新媒體展示設計中實現(xiàn)交互藝術(shù)、增加參觀者體驗感的重要技術(shù)基礎(chǔ)。有了良好的技術(shù)支撐， 豐富的展示形式才得到了實現(xiàn)的可能， vr技術(shù)的出現(xiàn)幫助設計師實現(xiàn)了許多以前不可能實現(xiàn)的設計， 比如帶領(lǐng)參觀者體驗原本普通人無法體驗的活動或者將已經(jīng)消失的物種重新展示到人們面前加強人們對動物的關(guān)注等等。vr技術(shù)能夠運用的范圍十分廣泛， 不僅僅體現(xiàn)在新媒體展示設計上， 還可以運用到橋梁設計、機器人技術(shù)研發(fā)等諸多方面， 由此可見， 加強對vr技術(shù)與其發(fā)展方向的研究十分有必要。
(二) 特征。
vr技術(shù)主要具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特征。交互性是指vr技術(shù)能夠通過數(shù)字化設備如vr眼鏡將參觀者的動作等在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中作出反應， 產(chǎn)生一定的交互性與實時性， 這種交互性和實時性能夠極大地提升參觀者對于該虛擬現(xiàn)實環(huán)境的體驗度， 從而幫助參觀者更好地理解該設計所想要表現(xiàn)的思想。vr技術(shù)幫助參與者在虛擬現(xiàn)實中能夠做出與現(xiàn)實中一樣的動作與反應， 甚至還能夠模擬不可能在現(xiàn)實中存在的互動， 非常神奇， 同時對于很多領(lǐng)域的研究也具有參考意義。沉浸感是指通過vr技術(shù)的運用讓參觀者“真正”進入到設計師的展示中去， 將傳統(tǒng)媒體展示中以展示物為主體轉(zhuǎn)變成新媒體展示中以人為主體， 幫助參與者在虛擬現(xiàn)實中獲得真實的體驗和感受， 從而達到良好的展覽效果。構(gòu)想性是指設計師能夠通過vr技術(shù)將抽象的事物“具象”地表現(xiàn)出來， 但是并不作為控制的主體， 設計師實際上是為參觀者提供一個虛擬環(huán)境， 但是真正的體驗與參與是參觀者自身進行的活動， 簡單來說就是設計師為參觀者提供一個環(huán)境， 但是參觀者在環(huán)境中如何發(fā)揮是一個充滿參與性與形象力的過程。以上三個特點是幫助虛擬現(xiàn)實更好地為新媒體展示設計服務的基石， 缺乏了這三種條件， 新媒體展示設計的特點就很難展現(xiàn)， 效果也很難實現(xiàn)。
(三) 發(fā)展前景。
隨著經(jīng)濟與科技的進步， vr技術(shù)在我國得到了迅猛的發(fā)展， 目前， vr技術(shù)及其思想在我國諸多領(lǐng)域都得到了一定的運用， 并取得了諸多成果與突破， 帶來很多行業(yè)變革， 尤其是在設計行業(yè)， 虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)讓設計行業(yè)發(fā)生了很大的變革， 它使得藝術(shù)設計很多不可能實現(xiàn)的構(gòu)想得到展現(xiàn)， 同時也打破了藝術(shù)設計材料、成本、時間、空間等諸多方面的限制， 使得藝術(shù)設計原本單一的展示方式向著多樣化、趣味性、科技化方向發(fā)展， 為藝術(shù)設計開拓了更加廣闊的空間， 促進了藝術(shù)設計行業(yè)的發(fā)展。對于博物館這樣具有龐大儲存空間與展示空間的場所來說， vr技術(shù)是一項非常實用的技術(shù)， 它能夠極大地縮小展覽所需要占據(jù)的空間， 同時也能夠增強展覽的趣味性， 吸引更多的人參展， 可謂一舉多得。同時， 對于大多數(shù)展覽來說， vr技術(shù)能夠增強參觀者對于展覽對象的真實體驗獲得更加真實的感受， 將展覽想要傳遞的思想和觀念更好地傳達給參與者， 從而增強展覽的效果。在商業(yè)化的展覽上， vr技術(shù)的運用能夠更好地幫助客戶了解企業(yè)的產(chǎn)品， 由于vr技術(shù)具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特點， 客戶對于企業(yè)產(chǎn)品的感受和了解更加直觀， 這也增加了商業(yè)活動的效率， 節(jié)省了時間和成本。由此可見， vr技術(shù)在設計展覽行業(yè)的應用范圍很廣， 作用也很顯著， 因此， 加強對vr技術(shù)的應用研究對于促進展覽行業(yè)的發(fā)展來說很有幫助。目前我國vr技術(shù)雖然已經(jīng)取得了諸多方面的運用但是總體仍然處于起步階段， 通過層層分析我們可以發(fā)現(xiàn)， vr技術(shù)在我國很多行業(yè)都有運用的價值并且能夠帶來十分顯著的變革， 尤其新媒體展示設計行業(yè)， vr技術(shù)既是其發(fā)展的熱點也是其發(fā)展的必然趨勢， 有著不可估量的發(fā)展前景。
我國vr技術(shù)在新媒體展示設計中的一大應用實例不得不提2010年中國上海舉辦的世博會， 在這場世博會中設計者使用了大量的vr技術(shù)來進行展示， 比如參觀者能夠通過vr技術(shù)模擬香港人的日常生活， 而這種體驗只要通過觸摸屏幕便可以進入影像之中進行體驗， 另外， 在這場展示中， 地面采用了觸感式地面， 于是在影像中行走的參與者看到的景象會隨著步伐的改變而改變。而在這場世博會中最令人驚嘆的莫過于動態(tài)的《清明上河圖》展示， 通過vr技術(shù)讓參觀者仿佛置身真實的北宋汴梁風情之中， 相比較觀看動畫更加真切地體會到北宋汴梁繁華的街市和人文風情。與此同時， 在上海世博會的眾多展覽中， vr技術(shù)不僅應用在了中國館， 在其他國家的展示上也有很多運用， 比如在意大利館就展示出了一個虛擬翻書的觸摸媒體裝置， 這種裝置與真實的書本不同， 使用者不需要真正動用手指去翻動書頁， 只需要在裝置前擺動手臂就可以進行書頁的翻動， 同時， 這個裝置能夠幫助使用者迅速找到想要閱讀的內(nèi)容。通過上海世博會我們可以看出， 目前， vr技術(shù)在展示設計中的運用已經(jīng)越來越多， 虛擬現(xiàn)實無疑是新媒體展示設計的重要發(fā)展方向。
vr技術(shù)是近年來在我國興起的新興產(chǎn)業(yè)， 雖然仍處在起步階段， 但是其在新媒體展示設計方面的應用展示出了其巨大的潛力， 它不僅為新媒體展示設計節(jié)省了大量的時間、空間以及成本， 還為新媒體展示設計提供了更多可能性， 打破了傳統(tǒng)展示中實物帶來的局限性。盡管vr技術(shù)在我國新媒體展示設計領(lǐng)域已經(jīng)取得了很多很好的發(fā)展， 但是與部分發(fā)達國家相比， 我國vr技術(shù)還存在諸多問題， 如資金缺乏、技術(shù)落后等， 如何解決這些問題， 使vr技術(shù)在新媒體展示設計及其他行業(yè)中發(fā)揮更大的效果是目前vr技術(shù)的研究重點之一。
[1]耿志宏.數(shù)字時代的展示設計[m].北京:中國水利水電出版社,2009:70.
[2]曹田泉.新媒體實驗與藝術(shù)設計[m].上海:同濟大學出版社,2010:38, 21.
[3]初廣勤.淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)[j].科技信息,2009(30) .
[4]牛純.新媒體展示設計中的交互設計研究[d].北京印刷學院,2015.
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十一
就業(yè)率：95.30%
就業(yè)前景與方向：
目前財務管理專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京，而薪酬最高的是珠海。
就業(yè)方向：進企業(yè)做會計或財務(注重在校期間的相關(guān)實習經(jīng)驗)、進會計師事務所做審計(大學期間最好就要開始備考注會cpa)、進銀行、進大學任教、進一些金融及貨幣機構(gòu)、自己成立事務所等等。
就業(yè)方向：有會計、出納、財務會計、財務經(jīng)理、財務總監(jiān)、財務主管、主辦會計、成本會計、主管會計等等。
top2計算機科學與技術(shù)
就業(yè)率：94.50%
就業(yè)前景與方向：
短期內(nèi)社會需求仍很大，就業(yè)市場前景廣闊。預計近幾年，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選。
就業(yè)方向：在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。
top3土木工程
就業(yè)率：92.60%
就業(yè)前景與方向：
土木工程專業(yè)是十大最好就業(yè)專業(yè)中最對口的一個，離職率也是最低的。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該專業(yè)去年學生畢業(yè)半年內(nèi)離職率僅為13%。就業(yè)范圍非常寬廣，涉及社會生活的各個方面。
就業(yè)方向：公務員及教學科研方向、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向、設計、規(guī)劃及預算方向、工程技術(shù)方向等等。
就業(yè)方向：包括預算員、施工員、建筑設計師、土建工程師、電氣工程師、室內(nèi)設計師、造價工程師、施工圖設計師、結(jié)構(gòu)工程師、結(jié)構(gòu)設計師等等。
top4會計學
就業(yè)率：92.50%
就業(yè)前景與方向：
會計學專業(yè)就業(yè)對口率較高，是進入世界四大會計師事務所的捷徑，每年都會有一定的該專業(yè)畢業(yè)生進入四大。普遍來看，工作相當好找，且薪水普遍不低，工作環(huán)境好。
就業(yè)方向：內(nèi)資企業(yè)(需求量大，建議在校期間參加注會考試、acca考試)、外資企業(yè)(待遇好，而且財務管理體系和方法都成熟。大學學好英語好是前提，多看面試經(jīng)驗談)、事務所(注重假期實習)、理財咨詢(方興未艾的陽光職業(yè))、公務員、教師(穩(wěn)定有余，發(fā)展不足)。
top5機械設計制造
及其自動化
就業(yè)率：92.30%
就業(yè)前景與方向：
和機械設計制造及其自動化專業(yè)學生，專業(yè)對口，而且就業(yè)前景較好的行業(yè)，主要是模具行業(yè)和汽車行業(yè)。但該專業(yè)就業(yè)后，晉升比例較低。主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。
就業(yè)方向：物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、汽車工業(yè)、項目管理、武器開發(fā)、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等。
top6漢語言文學
就業(yè)率：91.70%
就業(yè)前景與方向：
這個專業(yè)被稱為“萬金油”，就業(yè)面較廣?？傮w供大于求，但需求量比較大。近年來，漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)。
就業(yè)方向：可以在教育領(lǐng)域從事漢語言文學的教學與研究工作，也可以到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。當然，畢業(yè)之后出國教書，也是個不錯的選擇。
top7英語
就業(yè)率：91.50%
就業(yè)前景與方向：
英語專業(yè)在外國語言文學類專業(yè)中排名第1，在整個文學大類中排名第1位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)前景樂觀。
就業(yè)方向：可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務人員或行政管理人員等工。還可以報考公務員，國家公務員和地方公務員。
top8藝術(shù)設計
就業(yè)率：90.60%
就業(yè)前景與方向：
藝術(shù)設計專業(yè)升職快，為畢業(yè)三年晉升比例最高的專業(yè)。同時，其畢業(yè)半年內(nèi)離職率最高，平均一年多換一個工作，而該專業(yè)也成為本科十大專業(yè)中最不穩(wěn)定的專業(yè)。但就業(yè)前景還是比較廣闊的，而且實用性很強。
就業(yè)方向：適合在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面工作。
top9國際經(jīng)濟與貿(mào)易
就業(yè)率：90.10%
就業(yè)前景與方向：和藝術(shù)設計一樣，為畢業(yè)三年晉升比例最高的專業(yè)。
就業(yè)方向：從事專業(yè)外貿(mào)公司的進出口業(yè)務工作，各類自營進出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)等的進出口業(yè)務工作，各類外資企業(yè)的進出口業(yè)務工作，各類專業(yè)的報關(guān)、承運貨物等國際物流工作，各類涉外型的企業(yè)、機構(gòu)從事初級財務工作及業(yè)務管理工作，國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作。
崗位：市場公關(guān)、營銷人員、行政、后勤、金融保險投資、對外貿(mào)易人員(外語能力要過關(guān)、參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報關(guān)員考試)等等。
top10法學
就業(yè)率：87.90%
就業(yè)前景與方向：
法學專業(yè)雖然是文科中的熱門專業(yè)，但法學專業(yè)連續(xù)三年墊底，但該法學專業(yè)學生畢業(yè)三年后的月收入?yún)s在十大本科專業(yè)中排第二，僅次于計算機科學與技術(shù)。
就業(yè)方向：從事法官、檢察官、法官、高校教師等社會地位較高，薪酬較豐厚的職位，對院校背景或?qū)W歷水平都有相當高的要求。較多從事律師、公司法務人員、企業(yè)中的文秘、人力資源管理、市場營銷、會計師、審計師、證券業(yè)人員、環(huán)境評估、司法鑒定、職業(yè)中介、房地產(chǎn)咨詢、法制宣傳等等工作。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十二
虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，VR）是一種目前最引人矚目的科技之一，允許用戶在模擬的環(huán)境中進行交互和探索。我很榮幸能夠獲得一次VR體驗的機會，以下是我的心得體會。
第一段：到達體驗場館
當我到達VR體驗場館時，首先感受到的是濃重的科技氛圍。隨著電梯門打開，我步入一間黑暗的房間，四周散發(fā)出微弱的藍光。工作人員向我們解釋了如何佩戴VR頭戴式顯示器，并提供了小細節(jié)，例如如何鉆進怪物洞穴或如何攀登高山。隨著我開始進行地圖探索，一股強烈的興奮感油然而生。
第二段：沉浸體驗
我第一次嘗試了一個名為“深海探險”的VR游戲。當游戲開始時，我被瞬間傳送到了一個水下世界中。我看到許多海底生物，在不斷游動和吃東西。我可以四處游走看看，觀察水底生物的多樣性。當一只巨型章魚從我身旁游過時，我甚至忍不住驚呼一聲。VR體驗讓我仿佛在另一個真實的世界中，讓我感到身臨其境。
第三段：與朋友互動
在VR游戲中我還和朋友進行了合作。我們一起嘗試了一個名為“僵尸入侵”的游戲。在這個游戲中，我們需要防御大殿入侵的各種怪物。我們需要一起合作，互相支持，在真正的戰(zhàn)斗中相互保護。這種互動性讓我們感覺到更緊密的聯(lián)系和更豐富的情感表達，變得更加緊密和默契。
第四段：身體反應
我發(fā)現(xiàn)我在VR體驗中反應非常迅捷。即使我的眼睛被覆蓋住，但在我的腦海中，我感到自己正在進行運動，這讓我的反應速度變得更好。我注意到，我在VR游戲中需要騰出手來，所以我的身體反應需要更快、更準確。因此在這種情況下，我的個人反應速度會有所改善。
第五段：體驗結(jié)束
最后一步是從VR游戲中“回到現(xiàn)實中”。當我摘下頭戴式顯示器時，我感到很失落，仿佛離開了一個呆了許多天的美麗的度假勝地。然而，我意識到，盡管我能在VR游戲中體驗極棒的事情，但它們?nèi)匀徊皇乾F(xiàn)實生活，只是一種模擬的體驗。雖然無法完全替代真正的現(xiàn)實，但VR技術(shù)在向我們展示了一個全新的創(chuàng)造力和想象力的世界。
總結(jié)：
總的來說，VR體驗讓我感受到了極大的愉悅和滿足感。雖然很難完全替代現(xiàn)實，我相信隨著技術(shù)的不斷升級，將有越來越多的人有機會嘗試更加逼真、令人興奮和擬真的虛擬現(xiàn)實體驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一個充滿未知和未來的領(lǐng)域，吸引了許多具有創(chuàng)造力和好奇心的人。我期待著未來，能夠進一步探索這個奇妙的世界。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十三
在新課改的影響下，對小學信息技術(shù)教學提出了更高的要求。加之受到多種因素的影響，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段的教學需求。因此，在教學中教師做好教學研究，解決傳統(tǒng)教學模式中存在的不足，合理運用游戲，激發(fā)學生的學習主動性，轉(zhuǎn)變學生對知識的認識，有效實現(xiàn)教學目標。
1、教育游戲在小學信息技術(shù)課堂中的應用優(yōu)勢
1.1利用游戲培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣。在采用教育游戲的`過程中需要學生掌握好相應的技能，這樣才能提高學生的學習效果。如學生在學習小鼠標的大用處內(nèi)容時，從教學目標上來說是讓學生掌握好鼠標的用法，明確雙擊與單擊的操作方法。但是如果教師采取傳統(tǒng)的教學方法，單純要求學生進行記憶與背誦，那么也就難以達到理想的教育目標。所以針對這一現(xiàn)象，在教學中可以從引入小游戲來教學，如組織學生開展《打扮芭比娃娃》游戲，由于這游戲具有一定的教育性和趣味性，能夠快速吸引學生的注意力，提高學生學習的積極性，幫助學生把握好游戲中的重點，最大限度地調(diào)動起學生的積極性，幫助學生掌握好相關(guān)的技能與知識[1]。
1.2利用游戲創(chuàng)設信息技術(shù)教學情境。學習信息技術(shù)知識的主要目的，是借助于信息技術(shù)進行創(chuàng)新。課堂中應用教育游戲，不僅可以激發(fā)學生的學習主動性，同時讓學生在運用知識的過程中，加深對知識的理解。通過引入情境，可以為學生營造濃郁的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習積極性。學生在學習“移動和復制圖塊”這一知識時，可以引入“小青蛙拼圖”來進行教學。借助這種拼圖游戲，不僅可以幫助學生鞏固知識，同時也可以為學生提供真實的場景，促使學生將所學習到的知識運用到生活中。
2、小學信息技術(shù)課使用教育游戲的策略
2.1應用生活化的教育游戲。在講解計算機構(gòu)成知識時，由于學生剛開始接觸電腦組成知識，他們學習興趣比較濃厚。教師可以結(jié)合學生的興趣，引入一系列教育游戲。由于小學生思維能力有限，他們可能難以理解信息技術(shù)概念較強的知識點。可先引導學生從簡單的數(shù)學題入手，如“3+2=？”的問題。通過思考，學生可以理解電腦中的處理過程，并且知道計算機組成設備包含主機、輸入設備等。所以針對這一問題，教師可以組織學生玩“你說我猜”的游戲，以此來幫助學生理解信息知識，加深學生的積累與認識[2]。
2.2利用游戲?qū)虢虒W內(nèi)容。在信息技術(shù)教學中，教師要從具體情境出發(fā)，做好教學導入，激發(fā)學生的學習興趣。通過創(chuàng)設有效教學情境，不僅可以激發(fā)學生的探索欲望，同時也可以保持學生的學習積極性。針對這一問題，在教學中首先需要明確目標教學，利用情境將學生帶入到特定的游戲場景中，鼓勵學生主動感受。在學生處于輕松愉悅的游戲過程中，自覺獲取信息技術(shù)知識。這樣個性化的游戲場景，可以帶給學生不一樣的學習感受。如學生在學習畫圖中刷子的使用這一知識時，教師可以利用音樂進行導入，鼓勵學生全身心的參與，親自感受到粉刷的樂趣。同時教師還要借助多媒體為學生展示生活中的刷子，從而加強學生的認知感受[3]。
2.3利用游戲突破教學難點。在小學信息技術(shù)教學中，畫畫已經(jīng)成為了重要的內(nèi)容，其中的畫圖工具屬于學生必須要掌握的知識。因此，在教學中可以從游戲教學入手，讓學生在玩游戲的基礎(chǔ)上熟悉畫圖工具。如學習填充工具時，可以為學生展示“小鼴鼠挖地道”的畫面，引導學生對隧道進行修補，完成涂色工作。通過使用這種游戲，能夠幫助學生明確在涂色中要檢查圖形的完整性，避免出現(xiàn)顏色外漏等問題。
2.4利用游戲增加課堂教學趣味性。信息技術(shù)教學有著一定的操作性與實踐性。在教學中要引導學生反復訓練。打字教學屬于教學中的基礎(chǔ)內(nèi)容，教師需要指導學生反復訓練和練習，熟悉各項指法。但是如果學生處于枯燥的打字模式時，很容易出現(xiàn)抵觸的心理。所以針對這一現(xiàn)象，在教學中教師可以引導學生借助《金山打字通》游戲等來學習。通過實踐可以看出，在這種教學模式下，能夠保持學生的學習積極性，同時也可以滿足學生的學習需求。尤其是對于一些剛剛接觸計算機的學生來說，也能夠熟練掌握好鼠標的運用方法。
3、結(jié)論
總之，在使用教育游戲進行教學時，要注意保持一個度，及時發(fā)現(xiàn)在這過程中可能存在的問題，并加以解決，做到合理選擇教育游戲，科學、有效地進行游戲式教學。寓教于樂，讓游戲進入信息技術(shù)課堂，將教師的教學體驗和學生的學習體驗從人的生命價值角度考慮，使教學和學習的過程由“樂”來貫穿始終，真正實現(xiàn)樂教與樂學。
參考文獻：
[2]郭曉棟.淺談游戲策略在小學信息技術(shù)課堂中的實踐思路探究[j].讀寫算:教育教學研究,,(4):78.
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十四
計與規(guī)劃、教育與訓練、遙作與遙現(xiàn)、醫(yī)學、藝術(shù)與娛樂等多個方面。下面我們分別討論幾個典型的應用例子。
用于遙控機器人的遙現(xiàn)技術(shù)
遙現(xiàn)技術(shù)〖4〗是指當實際上在某一個地方時，可以產(chǎn)生在另一個地方的感覺。虛擬現(xiàn)實
涉及到體驗由計算機產(chǎn)生的三維虛擬環(huán)境，而遙現(xiàn)則涉及到體驗一個遙遠的真實環(huán)境。遙現(xiàn)技術(shù)在實際應用中需要虛擬環(huán)境的指導。例如，在遙控宇宙空軍站的開發(fā)計劃中，從安全性以及費用的角度考慮，我們有必要使用空間機器人。這種空間機器人的特點是由地面上的操作員進行遙操作，或進行部分自主操作。對于像零件更換的固定操作可以完全自主進行，而對于故障檢修等難以預測的操作則有必要依賴于遙操作。這時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遙現(xiàn)技術(shù)將發(fā)揮重要的作用。為研究新一代空間機器人的遙操作技術(shù)，日本開發(fā)了宇宙開發(fā)地面實驗平臺。該實驗平臺有人-機交互、計算機系統(tǒng)以及機器人系統(tǒng)所構(gòu)成?，F(xiàn)在，在該實驗平臺上進行了零件更換等空間機器人的典型操作實驗，實現(xiàn)了實驗平臺的基本功能。
仿真技術(shù)
虛擬環(huán)境是計算機生成的具有沉浸感的環(huán)境，它對參與者生成諸如視覺、聽覺、觸覺、
味覺等各種感官信息，給參與者一種身臨其境的感覺。因此，虛擬環(huán)境是一種新發(fā)展的、具有新含義的一種人機交互系統(tǒng)。
飛行仿真系統(tǒng)
飛行仿真系統(tǒng)由四部分組成，即飛行員的操縱艙系統(tǒng)顯示外部圖象的視覺系統(tǒng)產(chǎn)生運動感的運動系統(tǒng)計算和控制飛行運動的計算機系統(tǒng)。
計算機系統(tǒng)是飛行仿真系統(tǒng)的中樞，用它來計算飛行的運動、控制儀表及指示燈、駕駛桿等信號。視覺系統(tǒng)和運動系統(tǒng)與虛擬現(xiàn)實密切相關(guān)，其中，視覺系統(tǒng)向飛行員提供外界的視覺信息。該系統(tǒng)由產(chǎn)生視覺圖象的“圖象產(chǎn)生部”和將產(chǎn)生的信號提供給飛行員的“視覺顯示部”組成。在圖象產(chǎn)生部，隨著計算機圖形學的發(fā)展，現(xiàn)在使用稱為cgi（computergeneratedimagery）的視覺產(chǎn)生裝置。在cgi中利用紋理圖形駕駛可以產(chǎn)生云彩、海面的波浪等效果。另外，利用圖象映射駕駛可以從航空照片上將農(nóng)田以及城市分離出來，并作為圖象數(shù)據(jù)加以利用。視覺顯示部向飛行員提供具有真實感的圖象，圖象的顯示有無限遠顯示方式、廣角方式、半球方式以及立體眼鏡和頭盔式顯示器等四種方式。
作為飛行仿真系統(tǒng)的構(gòu)成部分，運動系統(tǒng)向飛行員提供一種身體感覺，它使得駕駛艙整體產(chǎn)生運動，根據(jù)自由度以及驅(qū)動方式的不同，可以分為萬向方式、共動型吊掛方式、共動型支撐方式以及共動型六自由度方式等。利用該運動系統(tǒng)，飛行員可以感覺到實際飛機一樣的運動感覺。
與虛擬生物對話
研究人員設計了一種與虛擬生物對話的仿真系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中，虛擬世界中的虛擬生物和現(xiàn)實世界中的生物一樣，可以決定自己的行動，并且能夠動態(tài)地應付周圍的情況。對于人的挑逗也能夠根據(jù)情況的不同作出各種復雜的反應，甚至能夠進行對話。通過引進虛擬生物，可以實現(xiàn)系統(tǒng)的自主性、交互性及其自然的魅力。
作戰(zhàn)仿真系統(tǒng)
各個國家在傳統(tǒng)上習慣于通過舉行實戰(zhàn)演習來訓練軍事人員和士兵，但是這種實戰(zhàn)演練，特別是大規(guī)模的軍事演習，將耗費大量資金和軍用物資，安全性差，而且還很難在實戰(zhàn)演習條件下改變狀態(tài)，來反復進行各種戰(zhàn)場態(tài)勢下的戰(zhàn)術(shù)和決策研究。近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用，使得軍事演習在概念上和方法上有了一個新的飛躍，即通過建立虛擬戰(zhàn)場來檢驗和評估武器系統(tǒng)的性能。例如一種虛擬戰(zhàn)場環(huán)境，它能夠包括在地面行進的坦克和裝甲車，在空中飛行的直升機、殲擊機、導彈等多種武器平臺，并分別屬于紅、蘭交戰(zhàn)雙方。圖（4）為一多機空仿真系統(tǒng)，它除了多臺有人駕駛的飛機模擬器和“數(shù)字”飛機外，在網(wǎng)上還連著地面威脅環(huán)境、空中威脅環(huán)境、背景干擾環(huán)境等結(jié)點。該系統(tǒng)的主要研究目的是對飛機的飛行、火控、航空電子系統(tǒng)進行綜合研究，同時研究多機協(xié)同空戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。
圖（4）多機空仿真系統(tǒng)
對象可視化技術(shù)〖5〗
虛擬風洞
在科學研究中，人們總會面對大量的隨機數(shù)據(jù)，為了從中得到有價值的規(guī)律和結(jié)論，需要對這些數(shù)據(jù)進行認真分析。例如，為了設計出阻力小的機翼，人們必須詳細分析機翼的空氣動力學特性。因此人們發(fā)明了風洞實驗方法，通過使用煙霧氣體使得人們可以用肉眼直接觀察到氣體與機翼的作用情況，因而大大提高了人們對機翼的動力學特性的了解。虛擬風洞的目的是讓工程師分析多旋渦的復雜三維性質(zhì)和效果、空氣循環(huán)區(qū)域、旋渦被破壞時的亂流等，而這些分析利用通常的數(shù)據(jù)仿真是很難可視化的`。
虛擬物理實驗室
在學習過程中，學生總有許許多多的疑問有待解答。虛擬物理實驗室〖8〗的設計使得學生可以通過親身實踐d做、看、聽來學習的方式成為可能。使用該系統(tǒng)，學生們可以很容易的演示和控制力的大小、物體的形變與非形變碰撞、摩擦系數(shù)等物理現(xiàn)象。為了顯示物體的運動軌跡，可以對不同大小和質(zhì)量的運動物體進行軌跡追蹤。還可以停止時間的推移，以便仔細觀察隨時間變化的現(xiàn)象。學生可以通過使用數(shù)據(jù)手套與系統(tǒng)進行各種交互。
虛擬電力控制室
在現(xiàn)行的電力控制室的設計中，控制臺以及顯示器的設計一般是用和實物同等大小的模型。研究人員使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)研制了一個輔助設計控制室的系統(tǒng)。使用該系統(tǒng)可以自由地改變控制室內(nèi)的配色、照明、報警、顯示器的畫面構(gòu)成，以及各種儀表的配置等室內(nèi)環(huán)境。另外，用戶還可以在室內(nèi)移動，以便從不同方向觀察室內(nèi)情況。
現(xiàn)在人們正在研究將圖形與實際圖象進行融合的系統(tǒng)。使用該系統(tǒng)可以用虛擬空間監(jiān)視遠方的現(xiàn)場，也可以給用戶一種自由往返于虛擬空間和遠方現(xiàn)場的感覺。但是，目前還沒有合適的輸出裝置。相信這種需要必將會促進虛擬現(xiàn)實技術(shù)中硬件裝置的研制。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)
近幾十年來，計算機、通訊技術(shù)的同步發(fā)展和相互促進成為全世界信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)飛
速發(fā)展的主要特征。特別是網(wǎng)絡技術(shù)的迅速崛起，使得信息應用系統(tǒng)在深度和廣度上發(fā)生了本質(zhì)性的變化，分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)（dvr）即是一個較為典型的實例〖6〗。所謂dvr是指一個支持多人實時通過網(wǎng)絡進行交互的軟件系統(tǒng)，每個用戶在一個虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，通過計算機與其它用戶進行交互，并共享信息。下面我們分幾個方面加以介紹。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展
分布式虛擬現(xiàn)實的研究開發(fā)工作可追溯到80年代初。如1983年美國國防部（dod）
制定了siment的研究計劃；1985年sgi公司開發(fā)成功了網(wǎng)絡vr游戲dogflight.到了90年代，一些著名大學和研究所的研究人員也開展了對分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的研究工作，并陸續(xù)推出了多個實驗性dvr系統(tǒng)或開發(fā)環(huán)境，典型的例子有美國nps開發(fā)的npsnet（1990）、美國斯坦福大學的paradise/inverse系統(tǒng)（1992）、瑞典計算機科學研究所的spane（1993）、新加坡國立大學的bricknet（1994）、加拿大albert大學的mr工具庫（1993）及英國nottingham大學的aviary（1994）。
模型結(jié)構(gòu)
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡的虛擬環(huán)境，在這個環(huán)境中，位于不同物理環(huán)境位置的多個用戶或多個虛擬環(huán)境通過網(wǎng)絡相聯(lián)結(jié)。根據(jù)分布式系統(tǒng)環(huán)境下所運行的共享應用系統(tǒng)的個數(shù)，可把dvr系統(tǒng)分為集中式結(jié)構(gòu)和復制式結(jié)構(gòu)。集中式結(jié)構(gòu)是只在中心服務器上運行一份共享應用系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以是會議代理或?qū)υ捁芾磉M程。中心服務器的作用是對多個參加者的輸入/輸出操縱進行管理，允許多個參加者信息共享。它的特點是結(jié)構(gòu)簡單，容易實現(xiàn)，但對網(wǎng)絡通信帶寬有較高的要求，并且高度依賴于中心服務器。
復制式結(jié)構(gòu)是在每個參加者所在的機器上復制中心服務器，這樣每個參加者進程都有一份共享應用系統(tǒng)。服務器接收來自于其它工作站的輸入信息，并把信息傳送到運行在本地機上的應用系統(tǒng)中，由應用系統(tǒng)進行所需的計算并產(chǎn)生必要的輸出。它的優(yōu)點是所需網(wǎng)絡帶寬較小。另外，由于每個參加者只與應用系統(tǒng)的局部備份進行交互，所以，交互式響應效果好。但它比集中式結(jié)構(gòu)復雜，在維護共享應用系統(tǒng)中的多個備份的信息或狀態(tài)一致性方面比較困難。
的網(wǎng)絡通信
我們在設計和實現(xiàn)dvr系統(tǒng)時，必須考慮以下網(wǎng)絡通信因素：
帶寬網(wǎng)絡帶寬是虛擬世界大小和復雜度的一個決定因素。當參加者增加時，帶
寬需求也隨著增加。這個問題在局域網(wǎng)中并不突出，但在廣義網(wǎng)上，帶寬通常限制為1.5mbps,而通過internet訪問的潛在用戶數(shù)目卻比較大。
分布機制它直接影響系統(tǒng)的可擴充性。常用的消息發(fā)布方法為廣播、多播和單
播。其中，多播機制允許任意大小的組在網(wǎng)上進行通信，它能為遠程會議系統(tǒng)和分布式仿真類的應用系統(tǒng)提供1-多和多-多的消息發(fā)布服務。
延遲影響虛擬環(huán)境交互和動態(tài)特性的因素是延遲。如果要使分布式環(huán)境仿真真
實世界，則必須實時操作，從而增加真實感。對于dvr系統(tǒng)中的網(wǎng)絡延遲可以通過使用專用聯(lián)結(jié)、對路由器和交換技術(shù)進行改進、快速交換接口和計算機等來縮減。
可靠性在增加通信帶寬和減少通信延遲這兩方面進行折衷時，則要考慮通信的
可靠性問題?？煽啃杂删唧w的應用需求來決定。有些協(xié)議有較高的可靠性，但傳輸速度慢，反之亦然。
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的多協(xié)議模型
由于在dvr系統(tǒng)中需要交換的信息種類很多，單一的通信協(xié)議已不能滿足要求，這時
就需要開發(fā)多種協(xié)議，以保證在dvr系統(tǒng)中進行有效的信息交換。協(xié)議可以包括：聯(lián)結(jié)管理協(xié)議、導航控制協(xié)議、幾何協(xié)議、動畫協(xié)議、仿真協(xié)議、交互協(xié)議和場景管理協(xié)議等。在使用過程中，可以根據(jù)不同的用戶程序類型，組合使用以上多種協(xié)議，圖（5）即為一個例子。
圖（5）不同的客戶需要使用不同的協(xié)議
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的應用
分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在遠程教育、科學計算可視化、工程技術(shù)、建筑、電子商務、交
互式娛樂、藝術(shù)等領(lǐng)域都有著極其廣泛的應用前景。利用它可以創(chuàng)建多媒體通信、設計協(xié)作系統(tǒng)、實境式電子商務、網(wǎng)絡游戲、虛擬社區(qū)全新的應用系統(tǒng)。典型的應用領(lǐng)域有：
教育應用
工程應用
當前的工程很大程度上要依賴于圖形工具，以便直觀地顯示各種產(chǎn)品，目前，cad/cam已經(jīng)成為機械、建筑等領(lǐng)域必不可少的軟件工具。分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的應用將使工程人員能通過全球網(wǎng)或局域網(wǎng)按協(xié)作方式進行三維模型的設計、交流和發(fā)布，從而進一步提高生產(chǎn)效率并削減成本。
商業(yè)應用
對于那些期望與顧客建立直接聯(lián)系的公司，尤其是那些在他們的主頁上向客戶發(fā)送電子廣告的公司，internet具有特別的吸引力。分布式虛擬系統(tǒng)的應用有可能大幅度改善顧客購買商品的經(jīng)歷。例如，顧客可以訪問虛擬世界中的商店，在那里挑選商品，然后通過internet辦理付款手續(xù)，商店則及時把商品送到顧客手中。
娛樂應用
娛樂領(lǐng)域是分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的一個重要應用領(lǐng)域。它能夠提供更為逼真的虛擬環(huán)境，從而使人們能夠享受其中的樂趣，帶來更好的娛樂感覺。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的進一步展望
正如其它新興科學技術(shù)一樣，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也是許多相關(guān)學科領(lǐng)域交叉、集成的產(chǎn)物。
它的研究內(nèi)容涉及到人工智能、計算機科學、電子學、傳感器、計算機圖形學、智能控制、心理學等〖7〗。我們必須清醒地認識到，雖然這個領(lǐng)域的技術(shù)潛力是巨大的，應用前景也是很廣闊的，但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術(shù)障礙?？陀^而論，目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)所取得的成就，絕大部分還僅僅限于擴展了計算機的接口能力，僅僅是剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)與計算機的結(jié)合作用問題，還根本未涉及“人在實踐中得到的感覺信息是怎樣在人的大腦中存儲和加工處理成為人對客觀世界的認識”這一重要過程。只有當真正開始涉及并找到對這些問題的技術(shù)實現(xiàn)途徑時，人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底的克服了。我們期待這有朝一日，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)成為一種對多維信息處理的強大系統(tǒng)，成為人進行思維和創(chuàng)造的助手和對人們已有的概念進行深化和獲取新概念的有力工具。
參考文獻
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十五
近年來，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域開發(fā)了一種新的教學模式。通過相關(guān)研究，設計與實現(xiàn)關(guān)于計算機課程教學的一些功能模塊，可以幫助學生掌握和鞏固教學中的難、重點，提高學生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。筆者以計算機教學為例，探討基于vrp的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在輔助計算機課堂教學中的應用。
vrp；虛擬現(xiàn)實技術(shù)；計算機教學
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用于教育領(lǐng)域中，實踐了建構(gòu)主義、情景學習的思想，可為學生提供一個逼真的學習環(huán)境。提高學生的學習興趣，讓學生獲得真實的學習體驗，熟練掌握和鞏固教學中的重、難點，以取得更好的教學效果。
虛擬現(xiàn)實（virtualreality，vr）是20世紀末提出的一項多學科綜合技術(shù)。它以計算機技術(shù)為核心，通過計算機仿真，生成具有視覺、聽覺、觸覺等多種感官的逼真的三維虛擬環(huán)境。用戶可以通過專業(yè)的傳感器設備進入虛擬環(huán)境，與虛擬場景中的對象進行交互，從而獲得身臨其境的體驗，被認為是21世紀最有潛力的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實有三種特性，即沉浸感、交互性和想象力（又稱創(chuàng)造性），使虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域具有獨特的、明顯的應用優(yōu)勢。基于虛擬現(xiàn)實創(chuàng)建的教育和教學環(huán)境，為學習者營造了自主學習的環(huán)境，從傳統(tǒng)的“以教促學”的學習模式，轉(zhuǎn)入一個新的學習方式，學習者通過自我互動和信息環(huán)境，獲取知識和技能。但在實際教學中，有些基本概念、原理和方法是很難用實物來演示。可借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作三維演示程序，解決教學中的難點，提高學生的學習興趣。
計算機這門學科，邏輯性和實踐性較強，教材上的一些知識點學生較難理解。教師可以用vrp結(jié)合3dsmax開發(fā)制作vr課件，更好輔助課堂教學。例如《操作系統(tǒng)》這門課，內(nèi)容上更具理論性和相對抽象性。在講解進程管理中的生產(chǎn)者-消費者問題以及處理機調(diào)度中的死鎖等問題時，學生理解起來非常困難。因此，教師可以用vr課件，將動畫、聲音、圖片等表現(xiàn)形式有機結(jié)合起來，將生產(chǎn)者-消費者問題以及死鎖等問題的原理，通過動畫生動形象地展現(xiàn)出來，學生理解起來就更加容易。且老師還可以設計開發(fā)《計算機操作系統(tǒng)重難點案例解析》的vr課件，此課件不是教材內(nèi)容的堆砌，而是用來解決教材的難重點。又如在《計算機基礎(chǔ)》課程中，講解信息編碼、二進制、十進制等基本概念時，可用vr課件開發(fā)一些游戲案例。既能激發(fā)學生的興趣，又能在課件中設置相應的問題，讓學生思考問題，培養(yǎng)學生的主動思考和解決問題的能力，并有助于培養(yǎng)學生的計算思維能力。再如，在講解《計算機組裝與維修》課程時，由于無法提供足夠的硬件設備來滿足學生的實驗需求，傳統(tǒng)的教學主要采用播放ppt課件的方式，給學生展示相應的圖片和組裝流程，或通過播放組裝的視頻方式來教學。學生只能獲得感官上的認識，而實際動手操作的體會不深刻。為此，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，利用其創(chuàng)建的虛擬場景，可使知識更形象化、直觀化，便于理解和增強學生的實踐操作能力。學生在虛擬場景中，可進行交互學習，具有較強的沉浸感和交互性，極大提高了學生實踐能力。虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)設的教學環(huán)境相對其他教學媒體創(chuàng)建的學習情境更有真實性、獨特性和優(yōu)越性。在計算機學科的理論教學和實驗教學中，可借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過3dsmax軟件創(chuàng)建教學中所需的硬件模型，構(gòu)建三維模型庫，結(jié)合vrp虛擬現(xiàn)實軟件，開發(fā)出適合各門計算機課程教學的虛擬學習環(huán)境，能很好降低教學成本，提高教學效率。
4.1vr-platform虛擬現(xiàn)實平臺
vrp是vr-platform的簡稱，是國內(nèi)第一款自主研發(fā)的虛擬現(xiàn)實平臺軟件。該軟件實用性強、操作簡單、高度可視化，所見即所得。可廣泛應用于城市規(guī)劃、房產(chǎn)開發(fā)、工業(yè)仿真、文物古跡、電子商務、教育以及娛樂游戲等行業(yè)。該軟件打破了被國外軟件壟斷虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的現(xiàn)狀。以極高的性價比獲得了國內(nèi)廣大客戶的青睞，并已成為一個國內(nèi)應用非常廣泛的虛擬現(xiàn)實和三維制作工具。許多理工科重點院校，購買了vrp虛擬現(xiàn)實平臺及其相關(guān)產(chǎn)品（如清華大學電機系、中國傳媒大學動畫學院等），在高等學校的教學科研工作中發(fā)揮了重要作用。
4.2基于vrp的虛擬現(xiàn)實課件制作
在制作vrp作品前，必須先通過相關(guān)的三維建模軟件（如3dsmax）進行基礎(chǔ)建模，并設定對象的材質(zhì)、燈光、動畫等。大致分為以下幾步。4.2.1模型建立。大多數(shù)虛擬現(xiàn)實場景中的模型，都是由3dsmax等三維軟件制作完成。vrp對建模階段的模型沒有太多的限制，只要它符合3dsmax標準即可。但在建模時，模型數(shù)量不要太多，刪除看不見的面，對于較復雜的造型，可用貼圖或照片來表現(xiàn)，以簡模原則優(yōu)化模型。4.2.2材質(zhì)和燈光設置。完成場景模型的建立之后，可為模型添加材質(zhì)。可使用標準材質(zhì)，也可添加紋理貼圖。具體根據(jù)所要創(chuàng)建的場景來設置。vrp對3dsmax場景中的燈光設置也沒有特殊要求，根據(jù)需求設置合理的燈光即可。4.2.3烘焙。通過烘焙操作，可將3dsmax場景中的模型光影，以貼圖的方式導入vrp中，從而獲得一個真實光影效果的虛擬場景。4.2.4導入。vrp進行后期制作虛擬現(xiàn)實場景中的模型制作完成并經(jīng)過烘焙后，通過vrpformax插件導出模型到vrp-builder，即可在vrp-builder中進行編輯，根據(jù)教學需求，編輯具有交互功能的vr作品。4.2.5輸出。在完成場景中所有模型的交互功能后，可運行、預覽效果，進行修改、調(diào)試，最后可編譯輸出*.exe的可獨立執(zhí)行文件或是可網(wǎng)絡發(fā)布的*.vrpie文件。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域有著廣闊的應用前景。不僅適用于科學技術(shù)研究、虛擬學習環(huán)境、虛擬實驗室、虛擬實訓，還可應用于虛擬仿真校園及虛擬遠程教育等。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展和完善以及硬件設備成本的不斷降低，虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為新的教學媒體，以其強大的教學優(yōu)勢和潛力，將會逐步吸引教育工作者的關(guān)注和青睞，最終在教育領(lǐng)域被廣泛應用并發(fā)揮其重要作用。
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十六
虛擬現(xiàn)實采用以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代高技術(shù)，生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境，使用戶如身臨其境一般，可以及時而沒有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。由此可見，虛擬現(xiàn)實的主要特征為交互性、沉浸感和構(gòu)想性。具體來說可以用3個“i”來概括，即immersion、interactivity和imagination。
1.交互性（interactivity）
虛擬現(xiàn)實的交互性是指參與者對虛擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度以及用戶從該虛擬環(huán)境中得到反饋的自然程度。而這種交互的產(chǎn)生，需要借助于各種專用的三維交互設備。例如，船舶結(jié)構(gòu)虛擬裝配系統(tǒng)中借助三維鼠標，用戶便可以感受在虛擬船舶內(nèi)走動并可以拆裝設備。
2.沉浸感（immersion）
又稱臨場感，指用戶感到作為主角存在于該虛擬環(huán)境中的真實程度。vr技術(shù)最主要的技術(shù)特征就是使用戶具備一種在計算機虛擬環(huán)境中的沉浸感，即讓使用者覺得自己是計算機系統(tǒng)所創(chuàng)建的虛擬環(huán)境的一部分，使人由觀察者變?yōu)閰⑴c者，從而能投入到計算機實踐并沉浸其中。在曼恒數(shù)字呈現(xiàn)的虛擬船舶內(nèi)，用戶戴上三維立體眼鏡便能感覺自己抽離了現(xiàn)實，沉浸_之中的船舶上。理想的模擬環(huán)境應該使用戶全身心投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，在該環(huán)境中，看起來、聽起來、聞起來、摸起來甚至嘗起來感覺都是真的，跟現(xiàn)實世界毫無分別。
3.構(gòu)想性（imagination）
構(gòu)想性強調(diào)虛擬現(xiàn)實技術(shù)廣闊的想像空間，可拓寬人類認知范圍，不僅可再現(xiàn)真實存在的環(huán)境，也可以隨意構(gòu)想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。在電影《阿凡達》中，卡梅隆依靠自己的想象和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)造了一個夢幻般的星球――潘多拉星球，片中的巖石沙塵、森林陡山、外星生物都是構(gòu)想的，虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性應用給觀眾帶來了首當其沖的視覺震撼。
虛擬現(xiàn)實的分類
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一門涉及到計算機、圖像處理與模式識別、語音和音響處理、人工智能技術(shù)、傳感與測量、仿真、微電子等技術(shù)的綜合集成技術(shù)。從不同角度出發(fā)可以有不同的分類，這里我們從系統(tǒng)性能進行分類，主要分為沉浸式、分布式、增強現(xiàn)實型和桌面式虛擬現(xiàn)實。
1.沉浸式虛擬現(xiàn)實
沉浸式虛擬現(xiàn)實是一種最佳的虛擬現(xiàn)實模式，提供一個完全沉浸的體驗。虛擬現(xiàn)實影院（vr theater）就是一個完全浸入式的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，用幾米高的6個平面組成的立方體屏幕環(huán)繞在觀眾周圍，設置在立方體的6個投影設備共同投射在立方體的投射式平面上，觀眾置身于立方體中可同時觀看由5個或6個平面組成的圖像，完全沉浸在圖像組成的空間中。沉浸式虛擬現(xiàn)實選用了完備的虛擬現(xiàn)實硬件設備和先進的虛擬現(xiàn)實軟件技術(shù)支持，從而模擬出一套比較復雜的系統(tǒng)，優(yōu)點是使用戶全身心地體驗該虛擬環(huán)境，但是在硬件和軟件方面投資較大。
2.分布式虛擬現(xiàn)實
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十七
一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是指在虛擬的實際生活中通過實驗、分析和設計理論來解釋現(xiàn)實生活中的具體問題，以及由學生自己的實驗設計或者研究所得出的結(jié)論的。
虛擬的實驗設計是以學生的實驗設計為基礎(chǔ)，以學生的實踐經(jīng)驗和理論知識為基礎(chǔ)，以學生的實踐活動為依托。
學生在實驗過程中，可通過親身實踐，掌握現(xiàn)代的實用的實踐技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力。在教師的指導下，學生在實驗過程中能夠自始至終地保持虛擬的教學方式和學習方式，從而提高了自己在教學中的能力和水平。
在教學設計中，我們要重視學生實際的操作能力，在教學中我們在實驗過程中要求學生做到：認識實驗的目的、原理、實驗要求和原理、操作規(guī)律和應用方法等，以及培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時也注意培養(yǎng)學生的動手能力和實際解決問題的能力。
二、實驗教學中的不足
1、在實驗過程中，學生在實驗中的實踐能力還不足，在實驗教學時，學生在實踐中的應用性不強，實驗過程中的實踐與理論知識相互沖突，學生實踐能力差，對實驗的重視不夠。
2、在實驗過程中，學生在實驗過程中，對于實驗內(nèi)容的掌握不夠深，對現(xiàn)場實驗的準備和實驗中存在的問題也沒有及時解決和處理，對實驗中發(fā)現(xiàn)的實驗問題也沒有及時解決。對于現(xiàn)場實驗的實驗的實踐環(huán)節(jié)，有些學生只做了實驗，沒有進行相應的實驗設計和實驗安全問題的分析。這種現(xiàn)象是由于沒有很好地掌握實驗原理和方法。在教學中應加強對實驗內(nèi)容的處理，加強對實驗過程中的實驗操作，使得學生在實踐中提高了自己的實踐能力。
三、改進措施
3、加強教學方法和手段的改進。通過實驗，使學生了解實驗中的各個環(huán)節(jié)。
4、加強學生實驗能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的實踐能力，要求學生能夠掌握各項實驗的基本操作和技能，并且能夠利用實驗現(xiàn)象，提出問題和解決問題。
5、在教學中多采用新的教學理念，提高學生的素質(zhì)。
6、多做實驗，讓學生動起來，激發(fā)學生的學習興趣。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十八
【摘要】 本文通過定義、系統(tǒng)構(gòu)成、特征、應用及發(fā)展前景等幾個方面對虛擬現(xiàn)實技術(shù)做了一個的簡要介紹。
【關(guān)鍵詞】 虛擬現(xiàn)實 3i 應用
虛擬現(xiàn)實即virtual reality ,簡稱vr,這個名詞始創(chuàng)于上個世紀八十年代,由美國發(fā)明家jaron lanier提出,是一門嶄新的綜合性信息技術(shù),而且已經(jīng)成為當今計算機科學界最振奮人心的研究課題之一。
一、什么是虛擬現(xiàn)實
vr是指利用多媒體計算機技術(shù)生成一個具有逼真的視覺、聽覺、觸覺及嗅覺等的模擬現(xiàn)實環(huán)境,利用人的自然技能對這一虛擬出來的現(xiàn)實環(huán)境進行交互體驗,體驗的結(jié)果(即該虛擬的現(xiàn)實反應)與在相應的真實現(xiàn)實中的體驗結(jié)果相似或完全相同。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的系統(tǒng)構(gòu)成
如圖所示,vr的系統(tǒng)由以下模塊構(gòu)成:
1.檢測模塊:檢測用戶的操作指令,并通過傳感器模塊作用于虛擬環(huán)境。
2. 反饋模塊:接受來自傳感器模塊的信息,為用戶提供動感、觸覺、力覺等多方面感受的實時反饋。
3. 傳感器模塊:一方面接受來自用戶的操作指令,并將其作用于虛擬環(huán)境;另一方面將操作后產(chǎn)生的結(jié)果以各種反饋的形式提供給用戶。
4. 控制模塊:對傳感器進行控制,使其對用戶、虛擬環(huán)境和現(xiàn)實世界產(chǎn)生作用。
5. 建模模塊:運用知識庫、模式識別、人工智能等技術(shù),獲取現(xiàn)實世界組成部分的三維表示,通過音響制作實現(xiàn)對現(xiàn)實世界的聲音模擬,并由此構(gòu)成對應的虛擬環(huán)境。
6. 三維模塊:通過三維技術(shù)實現(xiàn)對虛擬環(huán)境的視覺模擬。
此外,在開放式的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中,還可以通過傳感裝置與現(xiàn)實世界構(gòu)成反饋閉環(huán),在用戶控制下,利用虛擬環(huán)境對現(xiàn)實世界進行直接操作或遙控操作。
三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征
虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有如下四個特征,即:多感知性、沉浸感、交互性、想象性。
1. 多感知性(multi-sensory)――所謂多感知性,是指通過多種媒體,產(chǎn)生視覺、聽覺、觸覺、力覺、和運動等的感知。理想的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應該實現(xiàn)人所具有的一切感知功能。由于科技發(fā)展的局限性和不成熟,目前的虛擬現(xiàn)實技術(shù)所開發(fā)的感知功能僅限于視覺、聽覺、力覺、觸覺、運動等幾種。
2. 沉浸感(immersion)――又稱臨場感,指用戶感到作為主角存在于虛擬環(huán)境中的真實程度。理想的虛擬環(huán)境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。當用戶全身心地投入到計算機創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中時,眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、嘴巴嘗到的、還有身體觸摸到的等等,都跟在現(xiàn)實世界里體會到的感覺是一樣的。
3. 交互性(interactivity)――指用戶對虛擬環(huán)境內(nèi)的物體進行操作時,對象將給用戶以感覺上的反饋。例如,在虛擬環(huán)境中參加足球比賽,當用戶用腳去踢虛擬環(huán)境中的足球時,會產(chǎn)生觸覺和力的反饋。
4. 構(gòu)想性(imagination)――強調(diào)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應具有廣闊的可想象空間,可拓寬人類認知范圍,不僅可再現(xiàn)真實存在的環(huán)境,也可以隨意構(gòu)想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。
一般來說,“身臨其境”般的沉浸感,友好親切的人機交互性,和發(fā)人深思的構(gòu)想性是虛擬現(xiàn)實的三大主要特征,亦即我們常說的“3i”特性。
四、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用
虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建伊始,就承載著巨大的應用價值,它涉及科研、軍事、航天、醫(yī)學、教育、工程技術(shù)、影視娛樂等眾多領(lǐng)域。典型的應用領(lǐng)域有:
1. 醫(yī)學方面
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在醫(yī)學上的應用大致分為兩類,一類是虛擬人體,也就是數(shù)字化人體,可用于構(gòu)造人體模型,便于醫(yī)生對人體構(gòu)造和功能的辨識;另一類是虛擬手術(shù)系統(tǒng),可用于指導高難度手術(shù)的進行。
2. 教育方面
在教育領(lǐng)域,虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有廣泛的作用和影響?；谔摂M現(xiàn)實技術(shù)帶來的嶄新的教育模式,使我們的教育理念和教育方法也在隨之變革,授課內(nèi)容以大量詳實、生動、直觀的虛擬情節(jié)出現(xiàn),寓教于樂。
3. 娛樂方面
娛樂領(lǐng)域是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的一個重要應用領(lǐng)域。它能夠提供更為逼真的虛擬環(huán)境,借助于頭盔顯示器、數(shù)據(jù)服、立體聲耳機、數(shù)據(jù)手套等傳感裝置,使人們能夠享受到強烈的感官刺激,帶來更好的娛樂感覺。
4.軍事科研領(lǐng)域方面
軍事和科研都是需要巨額資金投入的領(lǐng)域,而且難度大、危險系數(shù)高,在某種情況下,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行虛擬實驗,既可以節(jié)省人力物力資源,打破時間和空間的限制,又可以縮短開發(fā)周期、提高生產(chǎn)效率、削減項目經(jīng)費。
五、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展前景
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是許多相關(guān)學科領(lǐng)域集成、交叉的產(chǎn)物,它融合了人工智能、電子學、數(shù)字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)、心理學等多個技術(shù)分支,大大推進了計算機科學軟硬件技術(shù)的全面發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展,從根本上改變了人們的工作方式和生活方式,將勞逸真正結(jié)合了起來,而且虛擬現(xiàn)實技術(shù)與美術(shù)、音樂等文化藝術(shù)的結(jié)合,將誕生出人類的第九大藝術(shù),前景一片光明。而且虛擬現(xiàn)實技術(shù)繼理論分析、科學實驗之后,成為人類探索客觀世界規(guī)律的又一手段和方式。
雖然虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的技術(shù)潛力是巨大的,應用前景也是很廣闊的,但仍存在著許多尚未解決的理論問題和尚未克服的技術(shù)障礙。客觀而論,目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)所取得的成就,絕大部分來說,還只是擴展了計算機的接口能力,剛剛開始涉及到人的感知系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)與計算機的集合作用問題。只有當真正開始涉及并找到針對這些問題的技術(shù)實現(xiàn)途徑時,人和信息處理系統(tǒng)間的隔閡才有可能被徹底地克服。
六、小結(jié)
綜上所述,無論是現(xiàn)在還是將來,虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各行各業(yè)都將得到不同程度的發(fā)展,并且越來越顯示出廣闊的應用前景。虛擬城市、虛擬戰(zhàn)場、虛擬校園、甚至“數(shù)字地球”都會不斷涌現(xiàn),帶給我們一種全新的視覺、身心體驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)將使眾多傳統(tǒng)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)生顛覆性的變革,給我們的生產(chǎn)和生活帶來巨大的經(jīng)濟效益。
參考文獻
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇十九
摘要：本文全面回顧了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展歷史和研究背景，介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的構(gòu)成和技術(shù)特點，分析了虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在遙現(xiàn)技術(shù)、仿真技術(shù)、對象可視化技術(shù)等方面的應用現(xiàn)狀，并重點論述了分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的應用和發(fā)展前景。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實虛擬環(huán)境分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡介
虛擬現(xiàn)實技術(shù)（virtualreality），又稱靈境技術(shù)，是90年代為科學界和工程界所關(guān)注的技術(shù)。它的興起，為人機交互界面的發(fā)展開創(chuàng)了新的研究領(lǐng)域；為智能工程的應用提供了新的界面工具；為各類工程的大規(guī)模的數(shù)據(jù)可視化提供了新的描述方法。這種技術(shù)的特點在于，計算機產(chǎn)生一種人為虛擬的環(huán)境，這種虛擬的環(huán)境是通過計算機圖形構(gòu)成的三度空間，或是把其它現(xiàn)實環(huán)境編制到計算機中去產(chǎn)生逼真的“虛擬環(huán)境”,從而使得用戶在視覺上產(chǎn)生一種沉浸于虛擬環(huán)境的感覺。這種技術(shù)的應用，改進了人們利用計算機進行多工程數(shù)據(jù)處理的方式，尤其在需要對大量抽象數(shù)據(jù)進行處理時；同時，它在許多不同領(lǐng)域的應用，可以帶來巨大的經(jīng)濟效益。
1.虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展概述〖1〗
1965年，sutherland在篇名為《終極的顯示》的論文中首次提出了包括具有交互圖形顯示、力反饋設備以及聲音提示的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的基本思想，從此，人們正式開始了對虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的研究探索歷程。
隨后的1966年，美國mit的林肯實驗室正式開始了頭盔式顯示器的研制工作。在這第一個hmd的樣機完成不久，研制者又把能模擬力量和觸覺的力反饋裝置加入到這個系統(tǒng)中。1970年，出現(xiàn)了第一個功能較齊全的hmd系統(tǒng)?；趶?0年代以來所取得的一系列成就，美國的jaronlanier在80年代初正式提出了“virtualreality”一詞。
80年代，美國宇航局（nasa）及美國國防部組織了一系列有關(guān)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研究，并取得了令人矚目的研究成果，從而引起了人們對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的廣泛關(guān)注。1984年，nasavyies博士組織開發(fā)了用于火星探測的虛擬環(huán)境視覺顯示器，將火星探測器發(fā)回的數(shù)據(jù)輸入計算機，為地面研究人員構(gòu)造了火星表面的三維虛擬環(huán)境。在隨后的虛擬交互環(huán)境工作站（view）項目中，他們又開發(fā)了通用多傳感個人仿真器和遙現(xiàn)設備。
進入90年代，迅速發(fā)展的計算機硬件技術(shù)與不斷改進的計算機軟件系統(tǒng)相匹配，使得基于大型數(shù)據(jù)集合的聲音和圖象的實時動畫制作成為可能；人機交互系統(tǒng)的設計不斷創(chuàng)新，新穎、實用的輸入輸出設備不斷地進入市場。而這些都為虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。例如1993年的11月，宇航員利用虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)成功地完成了從航天飛機的運輸艙內(nèi)取出新的望遠鏡面板的工作，而用虛擬現(xiàn)實技術(shù)設計波音777獲得成功，是近年來引起科技界矚目的又一件工作?？梢钥闯觯且驗樘摂M現(xiàn)實系統(tǒng)極其廣泛的應用領(lǐng)域，如娛樂、軍事、航天、設計、生產(chǎn)制造、信息管理、商貿(mào)、建筑、醫(yī)療保險、危險及惡劣環(huán)境下的遙操作、教育與培訓、信息可視化以及遠程通訊等，人們對迅速發(fā)展中的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的廣闊應用前景充滿了憧憬與興趣。
2.虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀
計算機的發(fā)展提供了一種計算工具和分析工具，并因此導致了許多解決問題的新方法的產(chǎn)生。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展也同樣如此，就虛擬現(xiàn)實本身而言，它主要涉及到三個研究領(lǐng)域：
通過計算機圖形方式建立實時的三維視覺效果；
建立對虛擬世界的觀察界面；
使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)加強諸如科學計算技術(shù)等方面的應用。
圖（1）表示的是虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)領(lǐng)域的組成示意圖。
圖（1）虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)領(lǐng)域的組成示意圖
虛擬現(xiàn)實的有關(guān)技術(shù)特征及構(gòu)成
從本質(zhì)上說，虛擬現(xiàn)實就是一種先進的計算機用戶接口，它通過給用戶同時提供諸如
視、聽、觸等各種直觀而又自然的實時感知交互手段、最大限度地方便用戶的操作，從而減輕用戶的負擔、提高整個系統(tǒng)的工作效率。
1.虛擬現(xiàn)實技術(shù)的重要技術(shù)特征〖2〗
虛擬現(xiàn)實的定義可以歸納如下：虛擬現(xiàn)實是利用計算機生成一種模擬環(huán)境（如飛機駕駛艙、操作現(xiàn)場等），通過多種傳感設備使用戶“投入”到該環(huán)境中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進行自然交互的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)因此具有以下四個重要特征：
多感知性
所謂多感知性就是說除了一般計算機所具有的視覺感知外，還有聽覺感知、力覺感知、觸覺感知、運動感知、甚至包括味覺感知、嗅覺感知等。理想的虛擬現(xiàn)實就是應該具有人所具有的感知功能。
ii.存在感
又稱臨場感，它是指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實程度。理想的模擬環(huán)境應該達到使用戶難以分辨真假的程度。
iii交互性
交互性是指用戶對模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度（包括實時性）。例如，用戶可以用手去直接抓取環(huán)境中的物體，這時手有握著東西的感覺，并可以感覺物體的重量，視場中的物體也隨著手的移動而移動。
iv.自主性
是指虛擬環(huán)境中物體依據(jù)物理定律動作的程度。例如，當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到地面等。
2.虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的構(gòu)成
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的模型表示如圖（2）。用戶通過傳感裝置直接對虛擬環(huán)境進行操作，并得到實時三維顯示和其它反饋信息（如觸覺、力覺反饋等）。當系統(tǒng)與外部世界通過傳感裝置構(gòu)成反饋閉環(huán)時，在用戶的控制下，用戶與虛擬環(huán)境間的交互可以對外部世界產(chǎn)生作用（如遙操作等）。
圖（2）虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的模型
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)主要由以下六個模塊構(gòu)成（如圖（3））。
圖（3）虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的構(gòu)成
檢測模塊：檢測用戶的操作命令，并通過傳感器模塊作用于虛擬環(huán)境。
反饋模塊：接受來自傳感器模塊信息，為用戶提供實時反饋。
傳感器模塊：一方面接受來自用戶的操作命令，并將其作用于虛擬環(huán)境；另一方面
將操作后產(chǎn)生的結(jié)果以各種反饋的形式提供給用戶。
控制模塊：對傳感器進行控制，使其對用戶、虛擬環(huán)境和現(xiàn)實世界產(chǎn)生作用。
建模模塊：獲取現(xiàn)實世界組成部分的三維表示，并由此構(gòu)成對應的虛擬環(huán)境。
現(xiàn)有虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)
虛擬現(xiàn)實的關(guān)鍵技術(shù)可以包括以下幾個方面：〖3〗
（1）動態(tài)環(huán)境建模技術(shù)
虛擬環(huán)境的建立是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的核心內(nèi)容。動態(tài)環(huán)境建模技術(shù)的目的是獲取實際環(huán)境的三維數(shù)據(jù)，并根據(jù)應用的需要，利用獲取的三維數(shù)據(jù)建立相應的虛擬環(huán)境模型。三維數(shù)據(jù)的獲取可以采用cad技術(shù)（有規(guī)則的環(huán)境），而更多的環(huán)境則需要采用非接觸式的視覺建模技術(shù)，兩者的有機結(jié)合可以有效地提高數(shù)據(jù)獲取的效率。
（2）實時三維圖形生成技術(shù)
三維圖形的生成技術(shù)已經(jīng)較為成熟，其關(guān)鍵是如何實現(xiàn)“實時”生成。為了達到實時的目的，至少要保證圖形的刷新率不低于15楨/秒，最好是高于30楨/秒。在不降低圖形的質(zhì)量和復雜度的前提下，如何提高刷新頻率將是該技術(shù)的研究內(nèi)容。
（3）立體顯示和傳感器技術(shù)
虛擬現(xiàn)實的交互能力依賴于立體顯示和傳感器技術(shù)的發(fā)展?，F(xiàn)有的虛擬現(xiàn)實還遠遠不能滿足系統(tǒng)的需要，例如，數(shù)據(jù)手套有延遲大、分辨率低、作用范圍小、使用不便等缺點；虛擬現(xiàn)實設備的跟蹤精度和跟蹤范圍也有待提高，因此有必要開發(fā)新的三維顯示技術(shù)。
（4）應用系統(tǒng)開發(fā)工具
虛擬現(xiàn)實應用的關(guān)鍵是尋找合適的場合和對象，即如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。選擇適當?shù)膽脤ο罂梢源蠓鹊靥岣呱a(chǎn)效率、減輕勞動強度、提高產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量。為了達到這一目的，必須研究虛擬現(xiàn)實的開發(fā)工具。例如，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)開發(fā)平臺、分布式虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。
系統(tǒng)集成技術(shù)
由于虛擬現(xiàn)實中包括大量的感知信息和模型，因此系統(tǒng)的集成技術(shù)起著至關(guān)重要的
作用。集成技術(shù)包括信息的同步技術(shù)、模型的標定技術(shù)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技術(shù)、數(shù)據(jù)管理模型、識別和合成技術(shù)等等。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇二十
虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）是指一種可以讓人類感受到身臨其境的計算機模擬環(huán)境的技術(shù)和裝備。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)，為用戶帶來了全新的感官體驗，可以帶我們穿越時空、體驗未來、了解未知的領(lǐng)域。在近幾年，VR逐漸成為了消費市場的一部分，然而究竟能帶給我們怎樣的新體驗呢？在這篇文章中，我將分享我自己的虛擬現(xiàn)實體驗，以及對于這一新技術(shù)的心得與感悟。
第一段：初次 VR 體驗
我首次接觸 VR 技術(shù)，是在一家游戲主題咖啡館。當時剛好有一款叫做“迷失之旅”的游戲，需要佩戴 VR 頭盔玩。我戴上頭盔后，就被帶進了一個大廳，感到自己仿佛置身于迷路的森林中。我可以感受到自己的身體在移動，還能聽到樹葉沙沙作響，感覺非常神奇。當我進入一條長長的地下通道時，甚至開始有點恐懼，因為感覺自己身處于一個十分險惡的地方。這個 VR 體驗，讓我第一次對于虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)生了深刻的興趣。
第二段：第二次 VR 體驗
第二次體驗虛擬現(xiàn)實，是在我朋友家里。他買了一款 VR 頭盔，叫做“Oculus Quest”。這款頭盔可以帶我們進入 探險游戲、動作冒險游戲 等等。我記得當初最先嘗試的探險游戲，使得我感覺好像自己真的進入了一個神秘的世界當中。這個游戲需要使用手柄，可以將自己的手臂移動，手臂運動到一定的角度后，就能在處于游戲中的身體發(fā)出對應的動作。例如，你想拿起某個物品，只需要在空中握拳即可。這種互動的感覺，給我?guī)順O具附加值的體驗，并激發(fā)了我自己不斷探索 VR 技術(shù)的欲望。
第三段： VR 技術(shù)成熟度的提升
在我體驗 VR 的過程中，我也漸漸注意到，VR 技術(shù)的成熟度越來越高。一些 VR 設備，例如 Oculus Rift 或 Valve Index 等等，需要和臺式電腦或者游戲主機搭配使用，以保證運行時的流暢度和畫質(zhì)。VR 設備中的畫面質(zhì)量與較低延遲的成熟度，并不會出現(xiàn)眩暈等情況，這也驗證了 VR 技術(shù)得到用戶歡迎的原因之一。在過去的幾年中，VR 技術(shù)的歷史已經(jīng)迅速增長，創(chuàng)造者們不斷優(yōu)化 VR 設備的性能，使之能夠滿足用戶最挑剔的需求。
第四段： VR 技術(shù)的未來
虛擬現(xiàn)實技術(shù)的工作原理是通過計算機算法和前沿計算機技術(shù)將環(huán)境建模，然后通過高科技器材如頭戴式顯示和手套等等，把用戶直接送進環(huán)境中實現(xiàn)虛擬體驗。隨著 VR 技術(shù)的不斷發(fā)展，未來設備的性能必然得到更好的提升，特別是計算能力的提升、網(wǎng)絡帶寬的提高、傳感器技術(shù)的升級等等方面。虛擬現(xiàn)實的應用領(lǐng)域會進一步增加，例如游戲 / 電影 / 教育 / 醫(yī)療等等，同時在體驗和交互方面也會更加深入，呈現(xiàn)出更加真實和獨特的體驗，未來的發(fā)展非常令人期待。
第五段： 總結(jié)
總體而言，虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)成為一個非常有趣和有用的技術(shù)，它不斷吸引著更多的用戶去體驗。在未來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將得到更加廣泛的應用，新的體驗也將不斷出現(xiàn)。而對于用戶而言，我們則可以在虛擬的世界中，輕松享受到遠離現(xiàn)實的感覺，能夠激發(fā)我們探索和開發(fā)更多新想法的動力。做為用戶，僅需嘗試有限和適宜的 VR 內(nèi)容，我們就能夠輕松地享受該項技術(shù)所提供的益處。多體驗 VR，我們將會對于這一新技術(shù)越發(fā)感到興奮和期待。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇二十一
中國在五千多年的長久歷史長河中產(chǎn)生的各種文化價值都屬于全人類文化遺產(chǎn)的重要部分。文物古跡對每個國家的文化都有著重大的意義，這些文物古跡在時間的見證下身上都留下了歲月的痕跡，能夠通過它們讓當代的人們?nèi)ジQ探過往歷史上的種種，所以文物古跡的保護、展示工作在科技發(fā)達的今天對技術(shù)性要求更高，用高科技的技術(shù)手段來還原和修復殘缺的文物古跡勢在必行。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在很多領(lǐng)域都有著不俗的表現(xiàn)，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天被更多的行業(yè)所認可，但是把虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用到文物古跡的保護、展示、修復和復原當中，我國的各方面仍顯不足，因此需要明確虛擬現(xiàn)實技術(shù)在具體的文物古跡相關(guān)工作中的作用才能更好的完成保護、展示、修復與復原等任務。
1我國文物古跡保護與展示工作現(xiàn)狀
中國有著豐富的古代文化遺產(chǎn)，大量的文物古跡對考古、人類文化、社會變遷、歷史的研究都很重要，從改革開放以后政府對文物古跡的保護工作有了大力的支持，投放資金建設了大量的博物館來更好的保護文物和展出文物，還原了很多的古代遺址并開放供人們體驗中國的古代文明。雖然對文物古跡的保護工作在不斷的開展，但還是有很多的問題存在。大量的文物古跡保護必然會占用大量的人力資源，在運輸過程中對文物的破壞，在自然災害下遭受的破壞，展出過程中人為的破壞這些都是不可避免的。同時當前普遍采用的文物古跡保護方法相對落后，僅僅是從傳統(tǒng)的人工保護入手無法滿足對文物古跡有效保護的要求。另外雖然已經(jīng)有許多對外開放的博物館、古跡景點等，然而從展出比例上來說仍然有許多重點保護的古跡無法對外展示，這種保護工作僅僅停留在了初級工作層面，無法讓許多有價值的文物古跡展示于人前，讓全人類分享。所以說對文物古跡用先復原、修復、保護和展出需要進行多個層面的技術(shù)提升，才能滿足人類社會對文物古跡的分享要求。
2虛擬現(xiàn)實技術(shù)對文物古跡的作用
2.1提升文物古跡的保護效果
虛擬現(xiàn)實技術(shù)對文物保護是非常重要的，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來展示文物古跡避免了大部分文物古跡在不同環(huán)境下產(chǎn)生的風化、氧化、褪色、脆化、剝落等現(xiàn)象，也避免了文物在運輸過程中造成的破壞。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以把文物古跡影像化，展示修復后的文物古跡原貌，再利用修復技術(shù)、復原技術(shù)和視圖計算技術(shù)，確認文物古跡在修復過程中消耗的時間和保存的時限。虛擬現(xiàn)實技術(shù)不但可以讓文物古跡以更適合的方式保存，還可以通過虛擬影像與其它技術(shù)手段將其不同方位、不同角度的樣貌的展示在人們眼前。把大型的文物古跡建筑群以虛擬現(xiàn)實技術(shù)來建立成3d立體虛擬景區(qū)，讓人們可以體驗身臨其境的感受，例如虛擬故宮就實現(xiàn)了完整的3d虛擬景區(qū)。
2.2增加文物古跡的展出機會
虛擬現(xiàn)實技術(shù)由于有著更為容易實現(xiàn)的展示功能，因此能夠滿足更多人的觀賞需求，由于運用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)將文物古跡轉(zhuǎn)變?yōu)榭呻S意觀賞的影像，同時再加入虛擬仿真技術(shù)就能夠讓觀賞者在觀看時有真正的身臨其境的感覺，因此能夠使展示效果更好，同時虛擬現(xiàn)實技術(shù)將觀賞的最佳視角展示于人前能夠更充分的展示文物古跡的最大特點和文化價值。例如數(shù)字長城系統(tǒng)的建立，能夠直接以長城的各個數(shù)據(jù)信息編寫入虛擬現(xiàn)實程序，不僅沒有了人頭攢動擁擠，還能夠從現(xiàn)實所無法企及的視角對整個古跡有全面的認識。
2.3突破時間空間限制保存和再現(xiàn)文物古跡
由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用的是一種數(shù)字化的信息傳播和保存手段，因此可以長久的保存，同時不受空間限制，這就使得文物古跡的展示有了更大的空間。一方面，在某些與文物古跡距離較遠地地區(qū)能夠利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓人們直接觀賞，而不用必須到真實的地點去觀看就能夠得到幾乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古跡由于所處地點或環(huán)境的'影響無法進行轉(zhuǎn)移，或者處于交通、文化閉塞、有其它諸多條件限制的區(qū)域，這就需要進行完善的保護，而要分享這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)則可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)，因此說虛擬現(xiàn)實技術(shù)突破了文物古跡展示、保護的時間、空間限制。
2.4虛擬現(xiàn)實技術(shù)在我國文物古跡工作中的應用展望
雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)對于我國的文物古跡工作有著極為重大的意義，然而由于許多技術(shù)上的制約，目前我國的文物古跡工作中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用仍然存在著許多不足。技術(shù)上的制約并不能成為影響其在文物古跡工作中的因素，通過不斷的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，虛擬現(xiàn)實技術(shù)必然能夠成為完整再現(xiàn)文物古跡、有效保護、修復并復原文物古跡的最有力手段。在未來逐漸建立起的虛擬現(xiàn)實文物古跡體系將能夠供人們隨意進出任意一處古跡、隨意觀賞任意一種文物，同時，與國外建立起共享的虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡體系還能夠?qū)獾脑S多文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M現(xiàn)實資源，實現(xiàn)真正意義上的將文物古跡變?yōu)槿祟惞灿械奈幕z產(chǎn)。
3結(jié)語
面對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在文物古跡工作中的各種重要作用，研究和提高虛擬現(xiàn)實技術(shù)水平迫在眉睫。目前將虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用到文物古跡的復原、虛擬影響展示等方面已經(jīng)有了較高的技術(shù)水平，然而在保護和修復工作中目前仍然有著較大的技術(shù)缺口，因此在未來需要以此作為工作研發(fā)的重點，不斷開發(fā)虛擬現(xiàn)實技術(shù)使之成為能夠滿足文物古跡一切保護需求的有力工具。
參考文獻：
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虛擬現(xiàn)實技術(shù)心得篇二十二
隨著社會的進步，建筑的藝術(shù)內(nèi)涵和其實用性一樣，越來越受到人們的重視。一個建筑師如何將自己的設計意圖更形象，更直觀地展示在專家、公眾面前以供評賞呢?虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展提供了這樣的機會。
一、什么是虛擬現(xiàn)實技術(shù)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)(vr)，也稱“靈境技術(shù)”、“臨境技術(shù)”、“幻真技術(shù)”，是模擬人類視覺、聽覺、力覺、觸覺等感知行為的高度逼真的人機交互技術(shù)。它具有沉浸感、交互性、構(gòu)想性。它可以把抽象、復雜的計算機數(shù)據(jù)空間表示為直觀的、用戶熟悉的實物。
利用這種計算機生成的交互式三維環(huán)境，不僅使參與者能夠感到景物或模型十分逼真地存在，而且能對參與者的`運動和操作做出實時準確的響應。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設計中的應用
(一)在城市規(guī)劃設計中的應用
城市的規(guī)劃具有非常的超前性和可延續(xù)性，所以在其中引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)是非常明智的舉措。隨著世博會的召開，世界各國所有大中小型展區(qū)均使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行展示，也提升了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在城市規(guī)劃中應用的廣泛度。在數(shù)字城市的制作中，我們可以提前數(shù)年預計到以后可能發(fā)生的各種狀況，比如一個樓層的高低對周圍光照的影響，可以在虛擬現(xiàn)實中通過實時光照來表現(xiàn)出陰影的范圍，從而進行整體的城市規(guī)劃。
(二)在建筑裝飾設計中的應用
建筑裝飾在設計和施工階段可能出現(xiàn)無法預期的問題，而工期延誤或者成本增加。而在虛擬世界中，我們可以提前模擬出需要的效果，從而在功能性上，房屋空間比例尺寸上，消防安全性上色彩上，材質(zhì)上，以及采光效果上提前預知會發(fā)生的問題，只要前面花少量時間對最終效果進行推敲，就可以非常直觀的給施工人員和客戶一個滿意的交代。
(三)在設計成果展示中的應用
建造建筑并不是投資方的主要目的，其主要目的是由一座成功的建筑達成最大化的商業(yè)目的。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)以其獨有的“沉浸感”給消費者帶來全新的感受，不失為一個展示建筑美觀度和功能的最佳手段。
三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的現(xiàn)實意義
(一)項目的技術(shù)論證
建筑行業(yè)與其他行業(yè)有著很大的不同，一座建筑的落成對社會的影響，人民的生命安全，都起到非常重要的作用。在當今眾多大型建筑場館的設計工作和施工過程中，我們要面臨巨大的經(jīng)濟壓力。前期設計出現(xiàn)的任何一個問題，都可能在將來的施工過程中出現(xiàn)巨大失誤。在竣工之后，建筑的功能性，安全性，環(huán)保型方面也需要時間進行考察。所以我們一定要在前期以三維成像技術(shù)來展示最終效果，才可能在最低的成本壓力下把安全系數(shù)提到最高，同時也節(jié)省了人力物力，達到很好的先前期論證效果。
(二)改善建筑設計
建筑設計是一項非常具有科學性、嚴肅性的過程，它需要在建筑設計的過程中，不斷地進行技術(shù)論證及可行性的分析，對以往設計做出更好的改變，以避免建筑在建造過程中或者使用過程中出現(xiàn)由于設計而出現(xiàn)的問題。虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)就可以為我們的建筑師門提供這樣的機會。采用虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，建筑師可以將其作為一個建筑性能評價的工具，在其中來發(fā)現(xiàn)建筑設計出現(xiàn)的缺陷，同時可以采用系統(tǒng)模擬出不同的解決問題的方案，在極低成本下，完善建筑項目的設計。
(三)節(jié)省投資和運行費用
采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行先期技術(shù)成果的演示和論證有助發(fā)現(xiàn)設計中多余的措施和各專業(yè)不協(xié)調(diào)的部分，及時修正以節(jié)省投資和運行費用。同時，演示論證也可發(fā)現(xiàn)設計中可能導致無法滿足要求的設計不當之處，避免了建筑物建造完成后的返工。
四、結(jié)語
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設計中的應用，有著不可估量的應用前景。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能夠極大的豐富建筑師的設計方法，增強設計師的創(chuàng)新能力。信息時代的建筑師，除了需要了解已有的建筑技術(shù)和設計方法外，更要善于從計算機應用中吸取一些先進的方法。只有不斷更新觀念，不斷掌握新技術(shù)，才能贏得未來。
參考文獻：
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