在撰寫心得體會的過程中，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和文字功底。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意避免夸大和歪曲事實(shí)，保持真實(shí)和客觀。以下是一些精選的心得體會范文，讀完后或許會對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇一
這個重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn))，然后進(jìn)行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個。
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實(shí)際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場等等。
第三，如何寫。
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)。
實(shí)際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，可以靈活運(yùn)用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號，因?yàn)橥ㄟ^它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。
標(biāo)題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標(biāo)題)。
二、……(小標(biāo)題)。
1.……(次級小標(biāo)題)。
(1)……(闡述事實(shí)小項(xiàng))。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多地閱讀文獻(xiàn)資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性意見。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的.闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點(diǎn)。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證。
在明確所要解決的問題并完成文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
拓展閱讀：
碩士論文心得體會總結(jié)篇二
為進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)院護(hù)士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè)，大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國際護(hù)士節(jié)來臨時之際，在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護(hù)士節(jié)慶祝暨表彰大會，醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護(hù)士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護(hù)士們的節(jié)日。
會議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長吳時強(qiáng)主持。醫(yī)院副院長林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護(hù)士和優(yōu)秀護(hù)理管理者”予以通報(bào)表揚(yáng)的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護(hù)士”予以通報(bào)表揚(yáng)的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護(hù)士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報(bào)表揚(yáng)的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優(yōu)秀護(hù)士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)”內(nèi)二科護(hù)理部進(jìn)行了表?xiàng)?，對醫(yī)院“最美護(hù)士”鄭奇芳等5名護(hù)士、醫(yī)院護(hù)士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護(hù)士家屬代表，向參加表彰大會的所有護(hù)士獻(xiàn)花，獻(xiàn)上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。
護(hù)理部主任胡鳳玲對20_年護(hù)理工作進(jìn)行回顧與總結(jié)，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重?fù)?dān)的全院護(hù)理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護(hù)士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關(guān)心、支持、重視護(hù)理工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，號召全院護(hù)士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去，為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀護(hù)士代表鄭淑玲發(fā)言，表示立足臨床，在今后的護(hù)理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
醫(yī)院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護(hù)理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護(hù)士學(xué)習(xí)，同時希望護(hù)士們再接再勵，不斷提高護(hù)理服務(wù)，為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。
碩士論文心得體會總結(jié)篇三
碩士論文是研究生階段最重要的部分，它不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)，也是學(xué)生獲得碩士學(xué)位的必要條件。碩士論文答辯是論文最后一道關(guān)卡，代表著學(xué)生完成研究生生涯的最后一項(xiàng)任務(wù)，具有極高的意義。本文的重點(diǎn)是分享我在答辯后的一些心得體會。
第二段：答辯前的準(zhǔn)備
答辯前，我做了充分的準(zhǔn)備。我花了大量的時間和精力閱讀和總結(jié)各種相關(guān)文獻(xiàn)，也刻意提高了自己的演講技巧。此外，我還與我的導(dǎo)師、同學(xué)和其他專家進(jìn)行了深入的討論，以確保我有足夠的知識和理解來支持我的觀點(diǎn)并回答任何問題。這樣的準(zhǔn)備讓我充滿信心和自信，讓我能夠應(yīng)對任何可能出現(xiàn)的問題。
第三段：答辯的過程
答辯是研究生階段最緊張的時刻之一，尤其是在面對專家評審組時。對于那些非常緊張的同學(xué)，我的建議是放松心態(tài)，保持冷靜，不要讓緊張影響自己。在回答問題時，要認(rèn)真傾聽并確保自己理解了問題，以便能夠給出正確的答案。同時還要注意時間，不要過分拖延答案進(jìn)度，保持流暢的答辯進(jìn)程。
第四段：答辯的收獲
答辯結(jié)束后，我感到非常溫暖和滿足。我得到了來自評審委員會的認(rèn)可和贊揚(yáng)，并得到了很多有價值的反饋和建議。由于自己的努力和準(zhǔn)備，我在答辯過程中沒有遇到太多的挑戰(zhàn)，這讓我倍感滿足和興奮。我認(rèn)為這對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展都是有益的。
第五段：答辯后的反思和總結(jié)
答辯后的反思和總結(jié)對我來說非常重要。我回顧了自己的答辯表現(xiàn)，以找出不足和改進(jìn)的余地。同時，我認(rèn)真思考了評審委員會提出的建議和反饋，并決定將其作為今后研究的方向。總之，答辯結(jié)束不代表我研究和學(xué)習(xí)的結(jié)束，它反而讓我更加自覺地投入我的學(xué)術(shù)和研究工作中，以迎接更大的挑戰(zhàn)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇四
在進(jìn)行碩士論文研究的過程中，數(shù)據(jù)整理是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)整理，可以獲取對研究對象深入了解的基礎(chǔ)，同時可以用數(shù)據(jù)證明論點(diǎn)。然而，數(shù)據(jù)整理過程十分繁瑣復(fù)雜，需要仔細(xì)耐心地去完成。在此，我將分享一些我在碩士論文數(shù)據(jù)整理過程中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
進(jìn)行數(shù)據(jù)整理前，首先需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先要徹底理解所采集數(shù)據(jù)的來源與性質(zhì)，對于數(shù)據(jù)集的設(shè)計(jì)和所采集量的大小了解明確。設(shè)定一個合理的工作進(jìn)度表來規(guī)劃所需時間，同時選擇合適的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)軟件也是必不可少的。
第三段：數(shù)據(jù)整理過程
在數(shù)據(jù)整理過程中，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)清理，包括對于數(shù)據(jù)缺失問題的處理及數(shù)據(jù)異常值的檢測與處理。然后要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，進(jìn)行數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化處理，歸一化數(shù)據(jù)規(guī)范。同時進(jìn)行數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換，以適合不同的統(tǒng)計(jì)軟件使用。在數(shù)據(jù)整理過程中，質(zhì)量的保障是非常重要的，需要嚴(yán)格按照正確的操作規(guī)范進(jìn)行操作。
第四段：數(shù)據(jù)分析與報(bào)告
在數(shù)據(jù)清洗、過濾和標(biāo)準(zhǔn)化處理完成后，就開始進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。通過數(shù)據(jù)挖掘、模型擬合等技術(shù)手段可以直觀的觀察到所分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性與趨勢性，并對于數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析，生成不同的可視化圖表，比如表格、圖形、柱狀圖、餅圖、折線圖等，從而更加清晰直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。在數(shù)據(jù)分析后，需要將數(shù)據(jù)結(jié)果綜合撰寫成數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告，以供最終的論文研究使用。
第五段：總結(jié)
數(shù)據(jù)整理是一個復(fù)雜的過程。在此過程中，我們需要充分掌握相關(guān)知識，包括對于統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件操作的熟練掌握和數(shù)據(jù)分析技巧的靈活運(yùn)用。同時，我們也要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量保證和規(guī)范化，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性。只有正確地操作和運(yùn)用，才能獲取到真正有價值且具有科學(xué)意義的數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告。我相信在今后的學(xué)習(xí)研究中，這些經(jīng)驗(yàn)和方法也會越來越深入人心，變得更加有效和高效。
碩士論文心得體會總結(jié)篇五
碩士論文的答辯是研究生期望許久的一項(xiàng)任務(wù)，作為研究生，我在此前為答辯做了充分的準(zhǔn)備，但是當(dāng)答辯結(jié)束的那一刻，我感到了一種說不出的心情。作為應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，我在這個過程中學(xué)到了很多，也有了一些感悟，下面就是我自己的心得體會。
第二段：答辯的準(zhǔn)備
在答辯之前的準(zhǔn)備是很重要的，這包括，仔細(xì)閱讀自己的論文，理解自己的論文，準(zhǔn)確地回答問題，這樣可以令我在答辯過程中更加仔細(xì)地閱讀論文，避免了答辯時出現(xiàn)的尷尬和難堪。應(yīng)該仔細(xì)閱讀自己的文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)者的思想，了解論文的背景，這些都可以幫助自己更好地備戰(zhàn)答辯。
第三段：答辯的表達(dá)
在答辯中，我特別注重自己的表達(dá)方式。我盡自己最大的努力表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用自己的語言清楚地描述自己做的事情。我謹(jǐn)慎地使用專業(yè)術(shù)語，避免了專業(yè)術(shù)語的混淆和誤解。在答辯過程中，我盡可能用簡單、明了的語言進(jìn)行交流，使得從場外聽取的人能夠細(xì)微地明白自己的說話意圖。
第四段：答辯的交流
答辯的交流是非常重要的，我盡力尋找和我的論文有關(guān)的問題，然后提出一些追問。這樣能夠顯示出自己的專業(yè)知識和理解能力。在提問過程中，我盡量明晰自己的問題，并且給予答案。另外，在答辯結(jié)束后，我向同學(xué)和導(dǎo)師求教他們的想法和反饋。他們的反饋幫助我意識到自己的不足，對于以后工作的修正有極大的幫助。
第五段：結(jié)束語
總之，我感到非常有幸能夠完成碩士論文的答辯，在這個過程中我受益良多。答辯不僅僅是專家和學(xué)者的考試，還是交流和分享自己的研究成果，了解自己的不足之處，尋找自己的進(jìn)步空間。這樣的一個過程會使我們自己變得更加專業(yè)，更加成熟。希望我的答辯經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)酉聛硪M(jìn)行論文答辯的研究生提供一些幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）
碩士論文的答辯是研究生求學(xué)過程中的一道關(guān)鍵難題，是對學(xué)生自身專業(yè)水平綜合能力的一次檢驗(yàn)。自己于不久前剛剛經(jīng)歷了碩士論文答辯的過程，直到現(xiàn)在還感覺非常震撼，深刻領(lǐng)會了答辯的真諦，這次經(jīng)歷給自己留下了不少難忘的體驗(yàn)和收獲。
第二段：答辯前的準(zhǔn)備（300字）
在答辯前夕，自己開始了全方位的準(zhǔn)備工作。首先，自己先回顧了一遍自己的碩士論文，二次確認(rèn)論文是否存在問題，是否可以展現(xiàn)自己的研究能力。隨后，自己主動與導(dǎo)師互動交流，將一些不確定的問題以及自己的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理和整理，消除了導(dǎo)師的疑慮和困惑。而后，自己又進(jìn)行了一番模擬答辯的練習(xí)，集中精神，收集資料、整理概念、熟悉答辯形式和說明技巧，并制定了答辯的時間、地點(diǎn)、主題，最終為答辯做充足準(zhǔn)備。
第三段：答辯中的壓力與挑戰(zhàn)（300字）
答辯當(dāng)天，自己緊張而又充滿信心地走進(jìn)教室。答辯過程并沒有像預(yù)想的那樣流暢，有一些黃燈，也出現(xiàn)了一些不如意的情況。答辯過程中，學(xué)術(shù)專家的提問與批評，讓自己的觀點(diǎn)受到了很大的考驗(yàn)，很多考官提出了自己論文中未曾考慮到的問題。自己不禁有些手足無措，但仍然按部就班地回答問題，表達(dá)自己的意見，并且從導(dǎo)師的角度出發(fā)進(jìn)行思考，展現(xiàn)自己良好的思考能力和融入團(tuán)隊(duì)的能力。
第四段：答辯后的體驗(yàn)與收獲（300字）
在答辯之后，自己感覺十分的輕松，也感到了前所未有的成就感。答辯是一次磨礪自己技能和能力的經(jīng)歷，是一次日后能力提升的良機(jī)和教育，學(xué)術(shù)問題提出和溝通技巧的鍛煉。在整個答辯過程中，自己深刻領(lǐng)悟到了答辯的重要性，并且也得到了學(xué)術(shù)專家、導(dǎo)師和同學(xué)的肯定和贊美，讓自己感到非常自豪和充實(shí)。通過此次答辯，也更加明確了自己的研究方向和職業(yè)目標(biāo)，有了更為清晰的規(guī)劃和定位。
第五段：反思與感悟（200字）
總結(jié)一下，碩士論文的答辯是耗費(fèi)了很多時間和精力的一次發(fā)展機(jī)會，也是對自我實(shí)力的一次尖銳考驗(yàn)。參與答辯，不僅為自己的學(xué)術(shù)專業(yè)水平提出了更高的要求，同時也展現(xiàn)了自己的自信心、熱情和勇氣。答辯是很有意義的，它不僅是對畢業(yè)生研究能力的一次考核，也是對其培養(yǎng)后的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的再一次確認(rèn)。答辯不只是一個標(biāo)志，而是對未來職業(yè)方向的一個指引，讓畢業(yè)生更加明確自己的方向和目標(biāo)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（150字）
碩士論文是研究生階段最為重要的學(xué)術(shù)成果之一，其質(zhì)量對未來的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。而數(shù)據(jù)整理作為研究的第一步，其準(zhǔn)確性和可信度直接決定著整個研究工作的可靠性和可持續(xù)性。在本篇文章中，我將分享我在數(shù)據(jù)整理方面的一些心得和體會，希望能幫助到同樣需要數(shù)據(jù)整理的研究生。
第二段：搜集數(shù)據(jù)前的準(zhǔn)備（250字）
在搜集數(shù)據(jù)之前，我們首先需要明確研究問題和研究范圍。確定研究問題和研究范圍可以幫助我們篩選出需要的數(shù)據(jù)并且減少數(shù)據(jù)搜集的盲目性。在搜集數(shù)據(jù)的時候，我們需要考慮數(shù)據(jù)的來源和數(shù)據(jù)的品質(zhì)。數(shù)據(jù)源可以是學(xué)術(shù)論文、官方報(bào)告、政府統(tǒng)計(jì)資料等等，而對于數(shù)據(jù)的品質(zhì)則需要我們對數(shù)據(jù)做出評估。評估數(shù)據(jù)的品質(zhì)涉及到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、可靠性和完整性等方面。
第三段：數(shù)據(jù)整理的流程（300字）
在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時，我們需要先進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗。數(shù)據(jù)清洗的目的在于去除數(shù)據(jù)中的錯誤和冗余信息，并且在數(shù)據(jù)存在缺失情況時進(jìn)行填補(bǔ)和補(bǔ)全。數(shù)據(jù)清洗完成后，我們需要在選定的數(shù)據(jù)集上進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析的目的在于尋找數(shù)據(jù)的規(guī)律和趨勢，對數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和歸因。根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，我們可以制定數(shù)據(jù)模型和觀察假設(shè)，為后面的研究提供理論基礎(chǔ)。
第四段：數(shù)據(jù)整理中需要注意的細(xì)節(jié)（300字）
在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理的過程中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，要注意數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化。在數(shù)據(jù)集來源不同或者數(shù)據(jù)格式不同的情況下，我們需要將不同來源的數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。其次，我們需要注意數(shù)據(jù)的歸類和管理。在數(shù)據(jù)分析的過程中，我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行劃分和分類，并且對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類管理。最后，在數(shù)據(jù)整理過程中，我們需要注意算法的選擇和應(yīng)用。對于不同的數(shù)據(jù)類型和分析需求，不同的算法和技術(shù)具有代表性的應(yīng)用場景和優(yōu)缺點(diǎn)。因此，在選擇算法和技術(shù)方案的時候要根據(jù)具體情況具體分析。
第五段：總結(jié)（200字）
數(shù)據(jù)整理是研究工作中最為重要的一環(huán)，其準(zhǔn)確性和可持續(xù)性直接關(guān)系到整個研究結(jié)果的可信度和可靠性。在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理的過程中，我們需要明確研究問題和研究范圍，搜集高質(zhì)量的數(shù)據(jù)源，并且注意數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化、歸類管理和算法選擇等細(xì)節(jié)。只有在這些方面做到足夠的準(zhǔn)備和實(shí)踐，才能在數(shù)據(jù)分析和研究工作中取得更加優(yōu)秀的成果。
碩士論文心得體會總結(jié)篇八
五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建研究。
二、研究專業(yè)。
社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理。
三、研究對象。
查閱國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展及人才培養(yǎng)的相關(guān)文獻(xiàn)、政策文件及著作，深入分析《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(教育部高等教育司編(2004年)，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社)中的收錄66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置，對比研究相應(yīng)人才培養(yǎng)教育模式，分析模式的現(xiàn)狀和不足，探索教育觀念、課程設(shè)置、教學(xué)組織形式等方面改革的可行途徑，為構(gòu)建卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。
四、研究內(nèi)容。
(1)我國部分高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及存在的主要問題;(2)構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
(3)制定五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案，在人文教育體系、理論課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系、科研創(chuàng)新體系和教學(xué)方法、考核評價等多方面的具體改革措施。
(4)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才保障體系建設(shè)。
五、研究步驟。
(1)準(zhǔn)備階段。
查閱相關(guān)資料、咨詢專家、文獻(xiàn)復(fù)習(xí)、網(wǎng)上調(diào)研，了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式存在的問題，找出制約我國五年制臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主要影響因素。
(2)調(diào)研訪談階段。
調(diào)研部分院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，對各校教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐成果進(jìn)行比較，通過專家訪談?wù)髑髮＜乙庖姡梃b優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，明確改革的重點(diǎn)和方向。
(3)分析總結(jié)階段。
對收集到的資料進(jìn)行分析比較總結(jié)，針對查找出的問題，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育世界性趨勢著眼，吸取國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和教育理念，遵循醫(yī)學(xué)教育特殊規(guī)律，立足實(shí)際需要，以提高質(zhì)量為核心，尋找基礎(chǔ)教學(xué)、臨床教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的合理組合，擬定整合課程教學(xué)模塊和具體實(shí)施方案。
六、研究方法。
(1)文獻(xiàn)復(fù)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。
通過瀏覽期刊網(wǎng)、碩博論文集等，查閱大量文獻(xiàn)資料、廣泛調(diào)研收集所需資料，回顧我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展改革歷史，分析總結(jié)現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式發(fā)展特點(diǎn)和存在問題。通過國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育模式特點(diǎn)的對比，為我國五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)模式構(gòu)建提供借鑒。
(2)專家咨詢和專題研討。
為保證模式改革創(chuàng)新的科學(xué)性、合理性和實(shí)用性，本研究利用召開的多次會議，開展專家咨詢和課題組專題研討。邀請專家包括學(xué)校醫(yī)學(xué)教育研究所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院、國內(nèi)有關(guān)高校等，參加國內(nèi)和海峽兩岸醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會等，借鑒其他高校的改革思路與措施，明確研究重點(diǎn)和方向，確定培養(yǎng)體系理論模型構(gòu)成要素，從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、運(yùn)行方式、保障機(jī)制等方面研究構(gòu)建五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的框架雛形。
(3)資料分析法。
整理調(diào)研、訪談的記錄材料和收集到的國內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校原五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)，分析制定出符合醫(yī)學(xué)教育要求、具有一定特色的五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的理論模型。
七、研究結(jié)果。
新中國成立以來，我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了顯著成績。2004年教育部明確提出我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制“以五年制為主體”，五年制醫(yī)學(xué)教育為高等醫(yī)學(xué)本科教育，培養(yǎng)能夠解決大多數(shù)常見醫(yī)療問題的合格醫(yī)療專門人才。年我國每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)從建國初期的0.67上升到1.82，已超出who提出的每千人口醫(yī)師數(shù)為1的目標(biāo)。目前我國醫(yī)學(xué)教育的主要矛盾不再是人才數(shù)量不足，隨著醫(yī)改的逐漸深入，醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃研究分析可以看出醫(yī)學(xué)教育存在的諸多問題日顯突出，迫切需要研究解決。
在傳統(tǒng)學(xué)科不斷發(fā)展、新興學(xué)科層出不窮的情況下，通過對《中國高等醫(yī)藥教育課程指南》(2004版)中的66所醫(yī)學(xué)院校五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃部分課程進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。課程設(shè)置上，85%以上的`醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)大多為老三段式(基礎(chǔ)、臨床、實(shí)習(xí))傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式，以20世紀(jì)初的課程體系為主體框架，以學(xué)科為中心;課程門類多，必修課程最多可達(dá)60門，最少34門，平均45門;必修課總學(xué)時最多為4013學(xué)時，平均3312學(xué)時;各門課程缺乏有機(jī)聯(lián)系，重復(fù)部分反復(fù)教學(xué)，未形成整體優(yōu)化的課程體系;部分醫(yī)學(xué)院校的周學(xué)時已排到32—36學(xué)時。
80%以上學(xué)校均開設(shè)了大學(xué)英語，體育、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，但對于反映適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的代表性課程如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)溝通學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物，對反映現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技新進(jìn)展的代表性課程如臨床免疫學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、臨床神經(jīng)解剖學(xué)、臨床生化學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、腫瘤學(xué)，反映現(xiàn)代方法論工具性課程如流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索、臨床流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、科研方法與論文寫作等設(shè)置比例不高。
中文摘要。
英文摘要。
1前言。
2材料與方法。
2.1研究對象。
2.2研究內(nèi)容。
2.3研究步驟。
2.4研究方法。
2.5技術(shù)路線。
2.6質(zhì)量控制。
3結(jié)果。
3.1我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和不足。
3.2五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的構(gòu)建。
3.3五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)方案。
3.4五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式保障體系建設(shè)。
4討論。
4.1五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式構(gòu)建的具體要求。
4.2研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
4.3研究的不足之處。
4.4工作展望。
5結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
附錄。
致謝。
綜述。
碩士論文心得體會總結(jié)篇九
這個重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn))，然后進(jìn)行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。
。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二，為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實(shí)際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場等等。
第三，如何寫
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)
實(shí)際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，可以靈活運(yùn)用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號，因?yàn)橥ㄟ^它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。
標(biāo)題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：
一、……(標(biāo)題)
二、……(小標(biāo)題)
1.……(次級小標(biāo)題)
(1)……(闡述事實(shí)小項(xiàng))
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多地閱讀文獻(xiàn)資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。
結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。
通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點(diǎn)。
其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。
三、方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。
如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
據(jù)臺灣東森新聞云報(bào)道，今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一名研究生交出了一篇名為《失能的.恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的研究生論文，探討自己無法寫出一篇研究生論文的原因……最近，論文被貼上網(wǎng)絡(luò)，許多研究生感同身受，紛紛表示“怎么沒找我訪談”
20**年，華東師范大學(xué)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》的碩士論文，讓很多網(wǎng)友大呼神奇。但今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一篇題目為《失能的恐懼—— 一個研究生寫不出論文的反思》的碩士論文，則更讓網(wǎng)友大呼“這也行?!”
據(jù)了解，該論文的作者在摘要中寫道“此篇研究是源自于我身為一個研究所學(xué)生卻寫不出論文的反思，我無法寫出一篇對社會工作具有價值的論文，于是因緣際會之下，開始用自我敘事的研究方法書寫自己無法寫出論文的文本，當(dāng)一篇篇的生命故事的文本慢慢的從言語變成文字后，我也從中找到了一些我無法寫出我所期待論文的線索?！?/p>
這名畢業(yè)生通過論文發(fā)現(xiàn)了“從小如何就將自己奴化的過程”，表示這是自己陷入困境的原因，最后當(dāng)他重新回頭檢視一次這些生命故事后，找到了回家的路。
全篇的目錄也寫入自我生活，像是“我的生活——打工”、“書寫的困境”、“好難”、“奴化的過程”等等，從自我內(nèi)心出發(fā)，以自我敘事的研究方法撰寫，臺媒稱“從標(biāo)題中便可以感受到作者的思考”。
在論文第四章“書寫的困境”內(nèi)有一節(jié)命名為“對話”，寫出了許多研究生在撰寫論文過程中，必須不停的看文獻(xiàn)，鉆研其中的知識，再通過不停刪刪減減、與自己對話后才能夠熬出一本論文的心境。
有網(wǎng)友將這篇論文貼出后，引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友表示想看看這本論文，因?yàn)檎撐膶懙梅浅ＹN切。更有許多網(wǎng)友表示，研究生的集體焦慮是一個值得研究的現(xiàn)象，還有一些人通過這篇論文得到了啟發(fā)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十
據(jù)臺灣東森新聞云報(bào)道，今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一名研究生交出了一篇名為《失能的恐懼——一個研究生寫不出論文的反思》的研究生論文，探討自己無法寫出一篇研究生論文的原因……最近，論文被貼上網(wǎng)絡(luò)，許多研究生感同身受，紛紛表示“怎么沒找我訪談”
20**年，華東師范大學(xué)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)會話中“呵呵”的功能研究》的碩士論文，讓很多網(wǎng)友大呼神奇。但今年7月，臺灣東吳大學(xué)社會工作學(xué)系一篇題目為《失能的恐懼——一個研究生寫不出論文的反思》的碩士論文，則更讓網(wǎng)友大呼“這也行?!”
據(jù)了解，該論文的作者在摘要中寫道“此篇研究是源自于我身為一個研究所學(xué)生卻寫不出論文的反思，我無法寫出一篇對社會工作具有價值的論文，于是因緣際會之下，開始用自我敘事的研究方法書寫自己無法寫出論文的文本，當(dāng)一篇篇的生命故事的文本慢慢的從言語變成文字后，我也從中找到了一些我無法寫出我所期待論文的線索?！?/p>
這名畢業(yè)生通過論文發(fā)現(xiàn)了“從小如何就將自己奴化的過程”，表示這是自己陷入困境的原因，最后當(dāng)他重新回頭檢視一次這些生命故事后，找到了回家的路。
全篇的目錄也寫入自我生活，像是“我的生活——打工”、“書寫的困境”、“好難”、“奴化的過程”等等，從自我內(nèi)心出發(fā)，以自我敘事的研究方法撰寫，臺媒稱“從標(biāo)題中便可以感受到作者的思考”。
在論文第四章“書寫的困境”內(nèi)有一節(jié)命名為“對話”，寫出了許多研究生在撰寫論文過程中，必須不停的看文獻(xiàn)，鉆研其中的知識，再通過不停刪刪減減、與自己對話后才能夠熬出一本論文的心境。
有網(wǎng)友將這篇論文貼出后，引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友表示想看看這本論文，因?yàn)檎撐膶懙梅浅ＹN切。更有許多網(wǎng)友表示，研究生的集體焦慮是一個值得研究的現(xiàn)象，還有一些人通過這篇論文得到了啟發(fā)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十一
“當(dāng)告別拉開窗簾，當(dāng)回想睡在胸前，要說再會真的很傷感，只有夢仍舊噴鼻甜?！笔堑模瑥谋救臻_端，更正確的說，是從昨天踏上回家的大巴開端，軍訓(xùn)，就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來說，這是值得開心的事，然則，我想說，我真的很不舍，有些迷戀，更有些傷感。
軍訓(xùn)第一天——陰
軍訓(xùn)第二天——晴
第二天的練習(xí)仍舊很苦，已經(jīng)進(jìn)入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊(duì)的叫板，同硯們已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)武士狀況，充實(shí)顯現(xiàn)出了我們五分隊(duì)的氣力。是日的感受真的很爽，由于小黑營長開端表彰我們五分隊(duì)了，五分隊(duì)也樂成逾越了六分隊(duì)。固然仍舊很累，但我知道我們的盡力，收到了成效。那種樂成后的高傲，讓我也體驗(yàn)到做為武士的費(fèi)力與快活。
軍訓(xùn)第三天、第四天——多云
末了兩天的練習(xí)有苦有樂，有悲傷，有惱怒。練習(xí)的科目多了，然則強(qiáng)度并沒有淘汰，仍舊的累，仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴(yán)酷的練習(xí)比擬，我們這點(diǎn)苦和累基礎(chǔ)不算什么。
軍訓(xùn)固然只有短暫的四天，但我學(xué)到了許多。在這幾天里，我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里，我學(xué)到了包涵才氣溫和;在這幾天，我學(xué)到了對峙才氣成功;在這幾天，我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進(jìn)步的，要學(xué)會向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天，我長生難忘。
末了，再會，教官們!再會，練習(xí)場!再會，我的軍訓(xùn)!
碩士論文心得體會總結(jié)篇十二
主題：省委、省紀(jì)委書記侯長安《守紀(jì)律講規(guī)矩》主要內(nèi)容：
把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。黨的規(guī)矩總的包括黨章、黨的紀(jì)律、國家法律和黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。黨章是黨的總規(guī)矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀(jì)律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等，最重要的是黨的政治紀(jì)律;國家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩，全黨必須長期堅(jiān)持并自覺遵循。一要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅(jiān)持黨性原則、對黨忠誠。要嚴(yán)格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，特別是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到“五個必須”：決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規(guī)矩。黨的紀(jì)律是剛性約束，遵守黨的規(guī)矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強(qiáng)黨員干部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務(wù)權(quán)利等要求內(nèi)化于心、外化于行。抓好制度教育，使黨員干部牢記凡事都必須按黨的規(guī)矩辦，增強(qiáng)執(zhí)行紀(jì)律的自覺性。
三要嚴(yán)格黨內(nèi)生活守規(guī)矩。從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明規(guī)矩，最根本的是要嚴(yán)格按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事。必須切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性與戰(zhàn)斗性，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)生活各項(xiàng)制度，解決“制度多、落實(shí)少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識，并付諸行動，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育、改造、提高黨員干部的作用。
四要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)嚴(yán)規(guī)矩。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十三
5分鐘畢業(yè)論文答辯陳述詞。
各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的`應(yīng)用價值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十四
1。ppt主要內(nèi)容不需照著念，略一停留就可進(jìn)入背景介紹。背景介紹盡量簡練，2—3頁為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對應(yīng)選題意義）、現(xiàn)狀，總結(jié)當(dāng)前工作的不足，從而引出自己的工作。
2。全文工作思路，1—2頁。理清邏輯，讓觀眾到此明白問題輪廓和自己的工作全貌。
3。講解自己的詳細(xì)工作要突出思路和重點(diǎn)，不一定在語言表達(dá)上涉及太多細(xì)節(jié)，比如，用過多公式講解他人的工作步驟應(yīng)避免，屬于自己的工作要在視覺和語言上進(jìn)行標(biāo)注和區(qū)別。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表示要精煉，讓人容易理解；對比試驗(yàn)要公平，有說服力，對比對象要新，要有對比意義，從而體現(xiàn)自己的工作價值（這是研究方法和論文寫作階段都有的問題，但是答辯時常被質(zhì)問）。講解包含可能的額外演示。
4。最后一定要有總結(jié)，突出個人工作和結(jié)果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫，但要簡練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關(guān)心和幫助過我的每一個人，感謝各位專家和評委老師”。
其他注意事項(xiàng)。
1。ppt內(nèi)容信息應(yīng)完整，包含回答問題所需素材，如出現(xiàn)文獻(xiàn)[2]，應(yīng)給出該參考文獻(xiàn)和方法名稱。
2。必要的細(xì)節(jié)應(yīng)保留在ppt中，體現(xiàn)自己的工作量，但這部分可以根據(jù)情況少講或不講。
3。不要進(jìn)行掃盲式講解，畢業(yè)論文中的第二章應(yīng)根據(jù)需要略過不講，除非需要在他人的基礎(chǔ)上改進(jìn)，那么應(yīng)給出自己的起點(diǎn)位置。講解自己工作的時候應(yīng)注意區(qū)分別人的工作。
4。ppt上切忌大段文字，一定要精簡。文字少（讓觀眾直接抓住要點(diǎn)，細(xì)節(jié)并不重要，比如用于背景和現(xiàn)狀介紹），口頭上可以補(bǔ)充。文字多（留余地給提問和體現(xiàn)工作量），口頭要精簡。
5。ppt最好都按序播放，不要點(diǎn)擊跳來跳去，這種形式會擾亂觀眾。并且回答問題時會帶來不必要的麻煩。
6。ppt在25—30頁左右，重點(diǎn)講解大約20頁。
7。要提前到答辯現(xiàn)場試機(jī)，在臺式顯示器上顯示可能會有問題。另外，建議搞兩套配色，一個淺色系，適合投影效果很好的地方；一個深色系（對比強(qiáng)烈），適合投影不佳的場所。如果ppt有插件，確保在答辯機(jī)器上可以工作。（可備份一個筆記本電腦。）。
8。再次強(qiáng)調(diào)，在答辯和總結(jié)時，界定個人工作要準(zhǔn)確，不是自己提出的一定不要隨便說“提出了”，到底是“改進(jìn)”還是“采用”，都必須嚴(yán)格界定。當(dāng)然，這些要和論文寫作保持一致。答辯ppt中引用他人的圖表一樣要注明（本頁ppt下方）。所有在論文和ppt中出現(xiàn)的工作、術(shù)語等內(nèi)容要能解釋和說明，以備問題回答階段。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十五
碩士論文寫作是研究生階段的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅是對專業(yè)知識的應(yīng)用，更是對研究生綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。為了提高碩士生的論文寫作水平，許多大學(xué)開設(shè)了碩士論文寫作課。在這門課上，我收獲了很多關(guān)于論文寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的體會，總結(jié)出碩士論文寫作的心得體會。
首先，確定研究方向和目標(biāo)是寫作的關(guān)鍵。在碩士論文寫作課中，我們多次強(qiáng)調(diào)了這個問題的重要性。研究方向和目標(biāo)的確定關(guān)系到整個論文的質(zhì)量和方向，也關(guān)乎最終的研究成果。因此，在開始寫論文之前，需要充分了解相關(guān)的研究領(lǐng)域，查閱大量的文獻(xiàn)，明確自己的研究興趣和動力。同時，還需要明確自己的研究目標(biāo)，即想要解決的問題和達(dá)到的成果。只有明確了研究方向和目標(biāo)，才能避免寫作過程中的迷茫和偏離主題。
其次，合理規(guī)劃寫作的時間和進(jìn)度。碩士論文的寫作時間通常比較緊張，因此我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間和進(jìn)度。在碩士論文寫作課中，老師給了我們詳細(xì)的時間規(guī)劃表，并介紹了一些提高寫作效率的方法。例如，堅(jiān)持每天定期寫作，遵循“番茄鐘”法，劃分任務(wù)，明確每天要完成的內(nèi)容。此外，還要注意把時間合理分配給不同的寫作階段，如查閱文獻(xiàn)，撰寫緒論，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。只有在時間和進(jìn)度上做好合理的安排，才能保證論文的質(zhì)量和及時完成。
再次，注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯。在碩士論文寫作課上，老師多次強(qiáng)調(diào)了論文的結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。一篇好的論文應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、合理的段落劃分和恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，方便讀者閱讀和理解。因此，在寫作過程中，我們應(yīng)注重整理論文的框架，合理分節(jié)，明確每個部分的內(nèi)容和論證。特別是在每一段落的開始和結(jié)束處，應(yīng)有一個過渡句來連接前后內(nèi)容，確保論文的連貫性和完整性。只有注重結(jié)構(gòu)和邏輯，才能使論文的思路清晰，論證有力。
然后，充分利用寫作工具和技巧。在碩士論文寫作課上，老師向我們推薦了許多寫作工具和技巧，幫助我們提高寫作效率和質(zhì)量。例如，使用文獻(xiàn)管理軟件來整理查閱的文獻(xiàn)，使用思維導(dǎo)圖來構(gòu)建論文的思路，使用語言工具和寫作技巧來提升文章的表達(dá)力和說服力。此外，還有一些常用的寫作技巧，如避免過度引用、簡潔明了地陳述問題和解決方法、使用圖表和數(shù)據(jù)來支持論證等。通過充分利用這些寫作工具和技巧，我們能夠更好地完成自己的碩士論文。
最后，反復(fù)修改和完善論文。論文寫作并非一蹴而就，而是需要多次修改和完善。在碩士論文寫作課上，老師強(qiáng)調(diào)了論文修改的重要性。只有經(jīng)過不斷的審視和修改，才能使論文的質(zhì)量更好，排除可能存在的錯誤和不足。在修改過程中，我們要注重語言的修改，如檢查語法和拼寫錯誤；注重論證的修改，如修改論據(jù)和邏輯的問題；注重格式的修改，如統(tǒng)一引用格式和排版要求。通過反復(fù)修改和完善，我們能夠取得更好的寫作效果和學(xué)術(shù)成果。
總之，碩士論文寫作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但通過參加碩士論文寫作課，我們可以學(xué)到許多寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過明確研究方向和目標(biāo)，合理規(guī)劃時間和進(jìn)度，注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，充分利用寫作工具和技巧，反復(fù)修改和完善論文，我們能夠提高碩士論文的寫作水平，順利完成自己的論文。希望我的這些心得體會能對正在寫碩士論文的同學(xué)們有所幫助。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十六
現(xiàn)在這個社會發(fā)展迅猛，而我們個人的成長也在這個快節(jié)奏的生活中不斷前進(jìn)。而在這個過程中，我們不僅僅是被動的接受各種信息，更需要時不時去總結(jié)一下自己的所思所感，體會其中的道理。這樣才能在不斷前進(jìn)的道路上更好地提高自己。在過去的一段時間，我也進(jìn)行了一些總結(jié)，獲得了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)了“及時行樂”的重要性。往往我們總是把自己的生活安排得很緊湊，以至于沒有時間去享受生活的美好，而總是在形式主義之中發(fā)現(xiàn)自己的時間可以得到一些悠然。然而，事實(shí)上，及時行樂并不意味著放縱。我們可以利用一些小節(jié)目來調(diào)整自己的心情，在繁忙的工作之后，找到一個屋子，一個書房或者一個安靜的咖啡館，喝一杯心儀的咖啡，讀著自己喜歡的書籍，傾聽著安靜的音樂，享受一個人獨(dú)處的美好。
其次，我體會到了“持之以恒”的重要性。如果一個人缺乏持之以恒的品質(zhì)，那他一定無法在各個方面出類拔萃。在工作中，一個人只有在不斷堅(jiān)持下去，才能取得令人尊敬的成就。因此，在完成一件事情之前，我們應(yīng)該足夠明確自己的目標(biāo)和目標(biāo)，并一直堅(jiān)持下去，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才能取得更大的成功。
另外，我領(lǐng)悟了時間管理的重要性。一個人的人生是有限的，而每個人在每一段時光都應(yīng)該充分利用這個時間，做一些有益的事情。時間管理不僅僅是合理地安排自己的時間，還包括對自己的時間進(jìn)行有效的規(guī)劃和合理的利用。因?yàn)闀r間寶貴，我們不想糟蹋了年華。因此，我們在每一天的計(jì)劃中，應(yīng)該更好地規(guī)劃自己的時間，提高我們的效率。
同時，我還注意到了與人溝通的重要性。一個人的成就不僅僅取決于他的能力，還與他和周圍人的關(guān)系緊密相關(guān)。在與人溝通時，我們應(yīng)該學(xué)會聆聽，學(xué)會尊重他人的意見，并及時相互溝通。只有當(dāng)我們與他人相互合作，才能更好地發(fā)揮我們自己的能力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，我體會到了積極心態(tài)的重要性。每一個人的一生都有起伏，都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在面對這些困難和挑戰(zhàn)時，一個積極的心態(tài)是不可或缺的。只有積極的心態(tài)，我們才能充滿信心，勇敢地面對困難。通過堅(jiān)持努力，我相信我們一定能克服一切困難，取得成功。
總之，在這一段時間的總結(jié)中，我深深地感受到了“及時行樂”、“持之以恒”、“時間管理”、“與人溝通”以及“積極心態(tài)”這五個方面的重要性。通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會，我相信我會在日常生活中更加注重這些方面，并進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十七
各位老師、同學(xué)，大家早上好：
我是13級文藝學(xué)研究生，我叫xxx，我的論文題目是《新時期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。
在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。
以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由、目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期，特別是《劉老根》的播出，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí)、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13.9%的高收視率，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時間播出電視劇的收視率之最。
隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動了東北農(nóng)村電視劇的興盛。
本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。
在熱播的同時，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責(zé)任感的缺乏和對日新月異的農(nóng)村的漠視。
在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。
鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于204月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
全文總共分為5個部分，將近5萬字。
第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對象的界定、研究范圍及思路。
第二部分是對新時期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析，賦予了農(nóng)村題材影視的定義，同時也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村、新農(nóng)民、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象、新面貌、新作為。
第三部分是對新時期鄉(xiāng)村電影流變的分析。
縱觀新時期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看，是經(jīng)歷了一個始則興盛、其間沉寂、而后又聲音漸起的.一種狀態(tài)。
第四部分是對新時期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。
80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
第五部分是對新時期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析。
新時期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。
許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。
謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來自xx級馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx。
我的論文題目是《xxx》。
下面本人就具體闡述一下論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
本論文的主要框架是各章內(nèi)容、結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個方面進(jìn)行具體闡述。
全文共分為四章。
在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法。
接下來本人就對此分別展開闡述。
第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。
主要從工業(yè)革命時代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對認(rèn)識論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。
主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學(xué)促進(jìn)社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。
主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結(jié)論：(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;(3)科學(xué)具有二重性;(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。
論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點(diǎn)也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學(xué)觀，突出強(qiáng)調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時代科學(xué)開始進(jìn)入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。
其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學(xué)初步進(jìn)入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解。
當(dāng)然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
最后，我要表達(dá)一下我的謝意。
在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，經(jīng)過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議。
在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十八
一是要對論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合，將論文分為引言和試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。
二是在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?。最忌滿屏幕都是長篇大論，讓評委心煩?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點(diǎn)圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡潔明了化，用編號標(biāo)明。
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。
注意：要點(diǎn)！用一個流暢的邏輯打動評委。
字要大：在昏暗的房間里小字會看不清，最終結(jié)果是沒人聽你的介紹。
不要用ppt自帶模板：自帶模板那些評委們都見過，且與論文內(nèi)容無關(guān)，要自己做，簡單沒關(guān)系，純色沒關(guān)系，但是要自己做！
時間不要太長：20分鐘的匯報(bào)，30頁內(nèi)容足夠，主要是你講，ppt是輔助性的。
碩士論文心得體會總結(jié)篇十九
碩士論文答辯有什么方法?需要怎么做?看看下面的碩士學(xué)位論文答辯指南吧!
1.學(xué)位論文答辯是論文工作的最后一個環(huán)節(jié)，事關(guān)論文是否通過，是否授予你學(xué)位。
你費(fèi)盡心血，寫出一篇學(xué)位論文。
如果在答辯環(huán)節(jié)出現(xiàn)嚴(yán)重差錯，功虧一簣，遺憾終身。
學(xué)位論文答辯會，也是你初出茅廬展現(xiàn)研究能力和學(xué)術(shù)才華的舞臺。
希望你認(rèn)真準(zhǔn)備，把答辯會開得精彩，圓滿完成論文工作。
2.你要準(zhǔn)備8-10鐘的論文陳述。
要有一個文字稿，以備不時之需。
論文陳述要交待論文選題的由來或背景、論文研究的問題、論文所采取的研究方法和研究過程、關(guān)于該問題論文提出了哪些基本觀點(diǎn)或形成哪些基本結(jié)論或取得了哪些發(fā)現(xiàn)、其基本依據(jù)是什么、論文還存在哪些問題或還有哪些問題。
最前一點(diǎn)和最后一點(diǎn)可以簡要說明，中間各點(diǎn)要重點(diǎn)說明。
不要面面俱到，而要重點(diǎn)突出。
你要琢磨一下在緊張的答辯會中、事先已經(jīng)閱讀過你的論文的答辯委員們最想知道什么，就會比較得體地處理論文陳述。
如果不放心論文陳述，可以傳給我，讓我看一看，提提意見。
3.注意把握時間。
在不到10分鐘之內(nèi)，要說清楚自己的論文，是不容易的。
你們可以私下預(yù)演一遍，以便找到把握時間的分寸和感覺。
務(wù)必記住，論文陳述時，只說必要的部分。
一些自己覺得非常得意但比較細(xì)節(jié)的內(nèi)容，放在論述陳述里講，未必妥當(dāng)。
你們可以把這樣的內(nèi)容留在答辯時說，巧妙地把它們組織到對委員會質(zhì)詢的答辯之中。
借助ppt，也可以幫助你們部分解決時間不足的問題。
有ppt時，口頭陳述應(yīng)當(dāng)與之相配合。
你要重點(diǎn)上說、展開說的，ppt顯示概要、關(guān)鍵詞;你想簡要交待的，ppt則詳盡地顯示材料、數(shù)據(jù)、證據(jù)等。
總之，不要照著ppt念。
但做不做pp，由你們根據(jù)自己的情況決定。
4.除準(zhǔn)備論文陳述外，還要對答辯內(nèi)容有所準(zhǔn)備。
請你以作者的身份，熟讀自己的論文，做到能夠用嘴把自己寫的東西熟流利地講出來。
再請你以讀者的身份，審閱所寫論文，從論文答辯委員的角度設(shè)想，他們會提出一些什么疑問。
圍繞所預(yù)計(jì)的問題，準(zhǔn)備簡明有力的答復(fù)。
你也可以請讀過你論文的同學(xué)提出問題，事先預(yù)備一些答辯。
你們還可以事先在內(nèi)部進(jìn)行答辯的預(yù)演，做到心中有數(shù)，同時對一二年級的同學(xué)也是一種鍛煉。
5.在答辯委員評論和提問時，你要把注意力集中在他們的疑問上。
如果不清楚對方的意思，可以懇請老師再說一篇。
你要相信，就你論文所涉及的問題而言，你就是專家，至少是一個博學(xué)者。
但在答復(fù)提問時，態(tài)度請務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎。
要把答辯委員會提出的問題綜合起來回答，不要一個一個點(diǎn)名去回答，不必每個老師的每個問題都予以答復(fù)。
答辯時，對每一個準(zhǔn)備系統(tǒng)回答的問題，首先亮出自己的基本觀點(diǎn)，然后再展開。
千萬不可狡辯強(qiáng)辯，不可強(qiáng)詞奪理。
你們沒有考慮到的問題，或者考慮到了卻考慮不深的問題，要坦率承認(rèn)，并真誠把它們當(dāng)作后續(xù)研究努力的方向。
只有那些你確有思考的問題，才給予系統(tǒng)、深入的回答。
6.答辯決議宣讀之后一般會讓答辯者說幾句話。
你們也要有所準(zhǔn)備，不要事到臨頭不知所云。
時間關(guān)系，話不能多說。
可以推舉一個同學(xué)代表五位致謝(或者你一句我一句合起來說)，然后分別簡要講一講有關(guān)三年求學(xué)或論文答辯的感言。
致謝時，你們可能想得到答辯委員及指導(dǎo)老師，同時請你們不要忘記，感謝系里的領(lǐng)導(dǎo)和其他教導(dǎo)過你們的老師，感謝答辯秘書的辛苦工作，感謝其他同學(xué)熱情參與。
7.多印一些論文，自己保留幾本以備后用，亦作留念，并且送給其他同好，至少我所指導(dǎo)的研究人應(yīng)該人手一份。
如果你想得周到，你還會把論文呈送給系里那些沒有參加你論文答辯但對你論文主題感興趣的老師，請他們指教，亦是一種留念。
前來參加你的答辯會的人，手中應(yīng)該都有你的論文，至少有你的論文答辯陳述稿。
這些都應(yīng)該事先想到，并且有所準(zhǔn)備。
8.一切準(zhǔn)備都應(yīng)該及早進(jìn)行，在答辯前一天的晚上必須完成。
答辯前的晚上應(yīng)早點(diǎn)休息，養(yǎng)精蓄銳，以良好的狀態(tài)出現(xiàn)在次日的答辯會場。
9.一二年級的同學(xué)應(yīng)該盡可能參加三年級同學(xué)的答辯會，這是重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。
如果有心的話，會為自己將來的論文答辯積累許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
參加論文答辯會的一二年級的同學(xué)，要適當(dāng)做一些服務(wù)工作。
一年級同學(xué)負(fù)責(zé)出答辯海報(bào)、布置答辯會場以及現(xiàn)場的茶水服務(wù)等，二年級同學(xué)負(fù)責(zé)答辯秘書工作(填寫相關(guān)表格、呈送論文、根據(jù)論文評閱意見草擬答辯委員會決議、準(zhǔn)備答辯委員會審查材料、作答辯記錄等)。
答辯會記錄可以用手記，也可以直接用電腦記。
不必句句話都記，只記大要(提了什么問題，作了什么回答)。
如果有現(xiàn)場錄音，可以避免重要的遺漏。
10.如有可能，對自己的答辯過程進(jìn)行全程錄音。
事后要根據(jù)錄音，回味自己論文的缺陷以及人們的建議。
在正式提交論文紙質(zhì)稿和電子稿之前，務(wù)必對論文進(jìn)行最后的修正、補(bǔ)充和完善。
論文交出去了，就會存放在你的檔案中、國家圖書館中、母校圖書館中、碩士學(xué)位論文電子數(shù)據(jù)庫中，世世代代都有人會查閱。
因此，一定要慎之又慎。
畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。
介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。
好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。
自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題、課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況和有關(guān)課題的具體內(nèi)容。
其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果以及文章的創(chuàng)新部分、結(jié)論、價值和展望。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。
一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問和答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)和致謝：上述程序結(jié)束后代表答辯也即將結(jié)束。
答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述。
包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。
答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足以及建議。
最后感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
2、答辯前做好充分準(zhǔn)備。
要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，可從以下幾個方面準(zhǔn)備。
要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和論文的基本依據(jù);弄懂論文中所使用的主要概念的確切涵義以及所運(yùn)用的`基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細(xì)審查文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。
如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好補(bǔ)充、修正、解說等。
認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，從而在答辯過程中，做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。
如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。
論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題;還有那些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中卻已接觸到了并有一定的見解，卻因與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入的內(nèi)容等等。
搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。
3、答辯小技巧。
答辯技巧在答辯中起著至關(guān)重要的作用，掌握一些技巧，可使你的答辯更加完美。
圖表穿插：圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段。
在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
語速適中：無數(shù)事實(shí)證明，論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。
故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
目光移動：畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。
但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。
這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
體態(tài)語輔助：雖然畢業(yè)論文答辯以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使效果更好。
特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。
時間控制：在進(jìn)行答辯時應(yīng)重視時間的掌握。
對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。
人稱使用：在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，應(yīng)盡量多地使用第一人稱，如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!
答辯結(jié)束：畢業(yè)論文答辯之后，應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4、答辯常問問題。
1、自己為什么選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?
5、注意事項(xiàng)。
1、克服緊張、不安、焦躁的情緒，對自己有信心。
2、注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。
無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
3、聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問。
4、若對某一個問題沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。
盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。
用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
碩士論文心得體會總結(jié)篇二十
各位老師早上好！我是xx，來自能源環(huán)境工程2班，我的論文題目是《微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前，我首先向在我寫論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝！程老師平日里工作繁忙，任課又多，但他對我們論文的指導(dǎo)一直很細(xì)心，指出了我們諸多缺點(diǎn)和不足，讓我能夠順利完成畢業(yè)論文的撰寫，真的很感激王老師。
接下來，我將向三位老師匯報(bào)我的論文寫作情況，由于我的水平有限，文中可能還存在很多需要修改的地方，請老師批評指正。
首先，我要談?wù)勎业恼撐倪x題的背景和意義。
厭氧發(fā)酵生產(chǎn)沼氣是在我國農(nóng)村地區(qū)廣泛應(yīng)用的技術(shù)，為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養(yǎng)殖業(yè)的糞便排總量為32.64億噸（鮮重）》畜禽糞便資源產(chǎn)沼氣的潛力約1200億m，其中大中型畜禽養(yǎng)殖場的產(chǎn)沼氣潛力為240億m，約合天然氣135億m。排放的發(fā)酵副產(chǎn)物廢液量約6億t，這些廢液通常直接排放入水體或填埋。
沼氣發(fā)酵過程可去除原料中大量的可溶性有機(jī)物，但氨氮等無機(jī)成分仍無法被有效去除，發(fā)酵后的廢液仍含有較高的cod，總氣，總碟和大量的微生物，如果直接排放會造成水體富營養(yǎng)化，引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產(chǎn)生量大，采取還田就地消納的方式無法滿足處理要求，而遠(yuǎn)距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)，是迫切需要解決的問題。如果能把廢液中的養(yǎng)分進(jìn)行$源化利用，將是解決厭氧發(fā)酵廢液排放問題和綜合利用的有效途徑。
微藻有著生長速率快和適應(yīng)性強(qiáng)等諸多點(diǎn)，利用廢水中無機(jī)營養(yǎng)的能力很強(qiáng)，巳有大量文獻(xiàn)記載其用于生活污水和工業(yè)廢水的凈化處理。同理，微藻生長過程中可以吸收利用厭氧發(fā)酵埤液中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而降低廢液中氮碟等主要污染指標(biāo)而達(dá)到處理廢液的目的。其中，小球藻這一藻種由于其對可溶性有機(jī)物較強(qiáng)的適應(yīng)能力而最常使用在污水處理系統(tǒng)中。
另外，微藻的培養(yǎng)成本較高制約了微蒸能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于營養(yǎng)物質(zhì)的成本占總培養(yǎng)成本的10%—20%，利用厭氧發(fā)酵廢液培養(yǎng)徵藥是一種節(jié)約成本的培養(yǎng)方式，同時又可以迗到對廢棄物資源化f利用的目的。微藻可以在廢液中生長積累大量的生物質(zhì)，這些生物質(zhì)既可以用i令動物飼料或制取生物柴油等高附加值的生物質(zhì)產(chǎn)品，又可以再次作為厭氧發(fā)酵的底物生產(chǎn)沼氣，形成自給自足的循環(huán)模式。
自工業(yè)革命開始的社會快速發(fā)展時期，人類使用的能源絕大多數(shù)為化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然氣，而目前隨著這些化石能源儲量的日益減少以及社會發(fā)展對能源需求的日益增大，能源短缺的危機(jī)正慢慢降臨。另一方面，隨著自然生態(tài)環(huán)境的惡化，化石能源燃燒對環(huán)境造成的污染開始受到全世界的廣泛關(guān)注。因此，尋求一種清潔的可持續(xù)發(fā)展的新能源成為世界普遍關(guān)注的科學(xué)問題和發(fā)展趨勢。
這其中生物質(zhì)能由于其可再生性以及低污染性受到了越來越多的關(guān)注。生物質(zhì)能是一種太陽能以化學(xué)能形式間接儲存在生物質(zhì)中的能量形式，來源于綠色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物質(zhì)利用過程中產(chǎn)生的礙量與其生成過程中吸收的碳量幾乎相等，因此理論上生物質(zhì)的利用不會造成大氣中c02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物質(zhì)含有的雜質(zhì)如梳、氮和重金屬等污染物比較少，所以對環(huán)境造成的污染很小。
生物質(zhì)能可以說是一種既古老又薪新的能源形式。古老是說幾乎自人類出現(xiàn)開始的漫長歷史歲月中一直在被使用，例如燃燒所用的木材，而且化石能源的原始來源就是生物質(zhì)；而薪新是說將其高效地利用或轉(zhuǎn)化為其他形式的能源，這類的研究才開始不久。
生物柴油是生物質(zhì)轉(zhuǎn)七形成的液體燃料的一種，是以油料作物、林木果實(shí)、水生植物以及動物油脂、非餐飲油等油脂含量高的生物質(zhì)為原料，通過分解醋化而得到的長鏈脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋組成，是一種有潛力替代傳統(tǒng)柴油的可再生能源。生物柴油與傳統(tǒng)柴油相比有著突出的優(yōu)勢：不含石蠟，閃點(diǎn)高，燃燒性能和效率高，使用安全；含梳和氮較少，可以減少s02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其較高的原料和提取成本而價格遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)柴油，因此選取合適的、低成本的油脂來源生產(chǎn)生物柴油是發(fā)展趨勢。
微藻是指一類微觀的單細(xì)胞生物，是最低等的自養(yǎng)釋氧植物。它是低等植物中種類繁多、分布廣泛的一個類群。無論在海洋、湖泊等水域，或在潮濕的土壤、樹干等處，幾乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。
微藻制取生物柴油的原理是微藻將外界的無機(jī)破或有機(jī)破轉(zhuǎn)化為自身的生物質(zhì)從而固定破元素，再通過誘導(dǎo)反應(yīng)使微藻自身的礙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為油脂，然后利用物理或化學(xué)方法把微藻細(xì)胞內(nèi)的油脂轉(zhuǎn)化到細(xì)胞外，進(jìn)行提煉加工，從而生產(chǎn)出生物柴油。筒單來講，就是通過微藻的生長，將水中的營養(yǎng)物質(zhì)和碳轉(zhuǎn)化為生物燃料。
微藻的這些突出優(yōu)點(diǎn)使其成為有潛力大規(guī)模生產(chǎn)的生物柴油原料。所以，發(fā)展微藥制取生物柴油對解決化石能源短缺和環(huán)境污染嚴(yán)重的雙重危機(jī)，實(shí)現(xiàn)低碳減排和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
接下來，我將簡單談?wù)勎疫@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文的主要內(nèi)容包括：
（1）采用小球藻凈化豬糞厭氧發(fā)酵廢液，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對th了不同培養(yǎng)方式的小球藻生長情況和廢液中污染物的凈化率，另外也分析了獲得的小球藻生物質(zhì)的有機(jī)成分和重金屬的富集程度。
（2）采用小球藻凈化餐廚厭氧發(fā)酵廢液，對廢液的成分進(jìn)行詳細(xì)的分析，在通入15%（v/v）高濃度c02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對比了不同培養(yǎng)方式的小球藥生長情況和廢液中污染物的凈化率。
（3）對微擬球藻和菱形藻兼養(yǎng)的生長情況進(jìn)行分析，主要針對菱形藥，研究了碳源和氣源對菱形蒸兼養(yǎng)的影響，以及菱形藻不同培養(yǎng)方式制取生物柴油的對比。
最后，我想談?wù)勎业恼撐倪x題的相關(guān)文獻(xiàn)的現(xiàn)有研究成果。
我的論文是在參考了大量的書籍、報(bào)刊、文獻(xiàn)、雜志及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之后完成的。
為解決廢棄物發(fā)酵產(chǎn)沼氣后的排放廢液凈化處理及微藻的培養(yǎng)成本問題，本文利用微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液中的礙氮碟和重金屬等污染物并實(shí)現(xiàn)資源化利用。針對豬糞和餐廚泣圾兩種厭氧發(fā)酵廢液，利用核誘變的微藻突變體在通入高濃度c02條件下進(jìn)行生長調(diào)控，明顯提高了微藻生物質(zhì)產(chǎn)量和污染物脫除效率。利用有機(jī)氮源配合碳源對微藻突變體進(jìn)行兼養(yǎng)，通過優(yōu)化碳氮成分顯著提高了生物柴油產(chǎn)率。
我的闡述完畢，謝謝！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
碩士論文心得體會總結(jié)篇二十一
教師教學(xué)心得體會范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進(jìn)兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補(bǔ)課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
碩士論文心得體會總結(jié)篇二十二
舉個例子：
黑白混搭，其中復(fù)古藍(lán)點(diǎn)綴，圓形和線條使版面不失活躍，其中創(chuàng)意就看平時積累啦!也可以去一些網(wǎng)站搜索版式設(shè)計(jì)的案例，推薦去花瓣，站酷高質(zhì)量的網(wǎng)站，好的封面就是第一印象，會大大加分哦!
封面關(guān)鍵詞：活潑不失嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)古藍(lán)。
封面技巧：版式要保證大的方向是直線切割版面，其中一兩個其他形狀點(diǎn)綴起活潑作用。點(diǎn)綴的顏色不可太亮太刺眼，吸引眼球。
二.結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)主要放在ppt的內(nèi)頁，主要表現(xiàn)內(nèi)容，占整個ppt很大部分，所以這個部分要做好整體風(fēng)格，結(jié)構(gòu)分明，不能顯得凌亂。
1.目錄。
首先推薦使用一個目錄，將整個大概框架描述出來，讓老師有心里預(yù)期，有準(zhǔn)備的聽你的演講。
目錄關(guān)鍵詞：干凈大方，條理清晰。
目錄技巧：盡量不要放過多元素，文字盡量精簡，注意對齊!
2.內(nèi)頁。
內(nèi)頁要保證整個風(fēng)格是統(tǒng)一的，要有”成套“的概念。這樣才會顯得你的邏輯更加完善，不會散，讓人不知所云。
內(nèi)頁關(guān)鍵詞：成套，干凈，對齊。
內(nèi)頁技巧：成套的概念主要通過每一頁都有相同元素來進(jìn)行呼應(yīng)，比如這一套只用了黑白藍(lán)三種顏色;比如自我評價和提問時間兩頁左右都用了一樣的三角形版式;千萬注意對齊!!對齊可以大多數(shù)排版變得好看。實(shí)在不會對齊可以在視圖中調(diào)出網(wǎng)格線和參考線。(下圖左下角)。
3.圖表。
圖表是整個ppt的重要一環(huán)，圖表就要做得和別人不一樣老師才能記得你!以后面試也是一樣，要讓別人一眼就記住你!所以很多圖表的創(chuàng)意就顯得很重要，下面就給大家舉幾個簡單的例子大家可以借鑒。
一個普通的餅圖，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)小小的額改造是不是就變得不一樣了!其實(shí)只需要兩個環(huán)形的餅圖疊加在一起，更改內(nèi)外顏色即可!
邏輯關(guān)系圖也要記得做的規(guī)范一些!對齊是最重要的(重要的說三遍!!)。
注意這里的顏色也要與上面對應(yīng)才能有整套的樣子!
注意面積圖也可以做些小動作哦!加上幾個圓點(diǎn)，加上兩條虛線是不是就立馬來了b格!~。
這樣一來，是不是感覺做ppt簡單了許多!~。
哦對了，如果還想錦上添花的小伙伴可以試試動畫!
需要制作答辯ppt的同學(xué)按照上面的步驟做就好啦!當(dāng)然也可以自己任意發(fā)揮啦~記住不要太花哨，畢竟答辯還是偏正式的哈!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6531213.html】
