道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇一
第一段：引言（100字）
工程實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力的重要途徑。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參與了一項(xiàng)小組工程實(shí)踐項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我意識(shí)到創(chuàng)新是推動(dòng)工程實(shí)踐的核心驅(qū)動(dòng)力，而對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力也有著巨大的影響。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在工程實(shí)踐中的創(chuàng)新心得和體會(huì)。
第二段：創(chuàng)新是工程實(shí)踐的核心驅(qū)動(dòng)力（250字）
創(chuàng)新是推動(dòng)工程實(shí)踐的核心驅(qū)動(dòng)力。在進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們不斷思考如何利用現(xiàn)有的資源和技術(shù)創(chuàng)造新的解決方案。通過(guò)調(diào)研和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了許多有創(chuàng)意的解決方案，從而改進(jìn)了我們的項(xiàng)目。例如，當(dāng)我們遇到一個(gè)困難時(shí)，我們不斷嘗試各種方法解決，并最終找到了一個(gè)我們之前從未考慮過(guò)的方案。這種創(chuàng)新不僅提高了項(xiàng)目的完成度，還拓寬了我們的思維方式。
在實(shí)踐中，我們還學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題。我們經(jīng)常與不同專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)進(jìn)行交流，以獲得更多的靈感和建議。這種合作和思考方式推動(dòng)了我們的創(chuàng)新能力的發(fā)展，使我們能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
在工程實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠充分利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，還可以將不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和技能相結(jié)合，提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
在我們的項(xiàng)目中，每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任。有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，有的負(fù)責(zé)研發(fā)，有的負(fù)責(zé)測(cè)試。然而，我們始終保持著緊密的合作和溝通。我們定期進(jìn)行會(huì)議，討論項(xiàng)目的進(jìn)展和解決遇到的問(wèn)題。當(dāng)有困難時(shí)，我們會(huì)共同討論并找出解決方案。團(tuán)隊(duì)合作使我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的共同目標(biāo)。
第四段：?jiǎn)栴}解決的能力（300字）
在工程實(shí)踐中，遇到問(wèn)題是不可避免的。然而，問(wèn)題本身并不可怕。我們需要具備解決問(wèn)題的能力，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。
在我們的項(xiàng)目中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，如技術(shù)難題、資源不足等。然而，我們通過(guò)積極思考和團(tuán)隊(duì)合作，找到了解決這些問(wèn)題的方法。我們與指導(dǎo)教師保持緊密的聯(lián)系，向他們請(qǐng)教和尋求幫助。同時(shí)，我們還積極尋找外部資源，如專(zhuān)業(yè)論壇和研討會(huì)，以獲取更多的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)解決這些問(wèn)題，我們不僅增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還提高了我們自身的問(wèn)題解決能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次工程實(shí)踐，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值以及問(wèn)題解決的能力。創(chuàng)新讓我們的項(xiàng)目變得與眾不同，并推動(dòng)了工程實(shí)踐中的進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作讓我們充分利用了各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。問(wèn)題解決的能力使我們能夠應(yīng)對(duì)各種困難，推動(dòng)項(xiàng)目的成功。
我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力將不斷提升，我將能夠在未來(lái)的工程項(xiàng)目中取得更大的成就。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇二
教學(xué)和學(xué)生管理是高校人才培養(yǎng)的兩個(gè)基本環(huán)節(jié)，是“育人環(huán)境中一個(gè)重要的組成部分”[1]，在高校的各項(xiàng)管理工作中占有基礎(chǔ)性地位。一直以來(lái)，大多數(shù)高校采取了教學(xué)和學(xué)生管理分別隸屬于不同職能部門(mén)、基本上是互相并列的兩條線(xiàn)管理。即教學(xué)工作是由教務(wù)管理部門(mén)（一般為教務(wù)處）統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)院辦公室和專(zhuān)任教師具體落實(shí)，主要負(fù)責(zé)教務(wù)、考務(wù)和教學(xué)實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生工作則由學(xué)生管理部門(mén)（一般為學(xué)生處）統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)下的各學(xué)院學(xué)生工作辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)工辦）具體實(shí)施，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、“獎(jiǎng)助勤貸”等項(xiàng)工作。這種傳統(tǒng)的管理模式在很大程度上發(fā)揮了積極有效的作用，但存在的問(wèn)題和弊端也是無(wú)庸置疑的。教學(xué)管理人員尤其是任課教師只注重講課和對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核，忽視了育人功能。而學(xué)工辦工作人員只著重于學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)和日常事務(wù)管理，缺少了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的應(yīng)有關(guān)注，形成了目前高校管理工作中突顯的“兩張皮”現(xiàn)象。
針對(duì)上述問(wèn)題，一些研究人員曾撰文主張對(duì)兩個(gè)管理系統(tǒng)予以整合，以期形成人才培養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的合力[2]。在筆者看來(lái)，這些嘗試和探討固然抓住了問(wèn)題的要害，即著力解決教學(xué)和學(xué)生管理并立而行的矛盾，但在目前情況下采取簡(jiǎn)單整合或所謂一體化的建議非但不能實(shí)現(xiàn)，也未必能帶來(lái)預(yù)期的效果。加強(qiáng)二者的緊密聯(lián)系并積極探索合作的途徑，則是當(dāng)下應(yīng)著力解決的關(guān)鍵問(wèn)題。如我院近幾年來(lái)實(shí)行了教師兼職輔導(dǎo)員、班主任制度及本科生導(dǎo)師制，建立了教學(xué)與學(xué)生工作會(huì)議制度及教務(wù)、學(xué)工聯(lián)動(dòng)機(jī)制等，取得了較好的效果。事實(shí)證明，只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生管理的緊密聯(lián)系，使教書(shū)與育人融為一體、有機(jī)結(jié)合，才能為全面實(shí)施素質(zhì)教育尤其是實(shí)現(xiàn)以培育大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為核心的創(chuàng)新教育創(chuàng)造有利條件，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、以開(kāi)放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為中心，搭建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的物質(zhì)平臺(tái)。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，高等學(xué)校需著力實(shí)施創(chuàng)新教育業(yè)已成為世界各國(guó)的共識(shí)。在我國(guó)各高校，只有不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，以實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
就計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)而言，優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境是實(shí)施創(chuàng)新教育的基本條件，是培育學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所。近幾年來(lái)，我院以省級(jí)示范教學(xué)中心為核心，通過(guò)整合全校資源，重點(diǎn)建設(shè)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室。從管理模式和規(guī)劃內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)看，這些實(shí)驗(yàn)室建設(shè)具有開(kāi)放性和創(chuàng)新性?xún)蓚€(gè)主要特點(diǎn)。所謂開(kāi)放性特點(diǎn)一是體現(xiàn)在時(shí)間上的開(kāi)放，即實(shí)驗(yàn)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以針對(duì)相同的課堂教學(xué)內(nèi)容，自主選擇做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間；二是在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上學(xué)生有自主選擇的空間，可自行查找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。通過(guò)營(yíng)造這樣一個(gè)相對(duì)寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，就給學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性提供了一個(gè)廣闊的空間。所謂創(chuàng)新性體現(xiàn)在硬件和軟件建設(shè)兩個(gè)方面。硬件方面主要是在原有的計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，新建了網(wǎng)絡(luò)互連、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等多個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)室，對(duì)大量機(jī)器設(shè)備進(jìn)行了更新和升級(jí)換代。軟件方面主要是建立了體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，改革了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，配置了學(xué)歷高、素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。在實(shí)驗(yàn)室管理的各個(gè)層面建章立制，從而使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)規(guī)范、有序運(yùn)行。
開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在提高課堂教學(xué)效率、彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不足等方面發(fā)揮了非常顯著的作用。更主要的是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維和培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力搭建了一個(gè)有利平臺(tái)。
三、以第二課堂和社團(tuán)活動(dòng)為依托，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。
第二課堂作為課堂理論教學(xué)的繼續(xù)和延伸，業(yè)已成為高等學(xué)校人才培養(yǎng)不可或缺的`必備環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。這是因?yàn)椋诘诙n堂的時(shí)間里，學(xué)生通過(guò)自主組建各種社團(tuán)，開(kāi)展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，可以融合理論和實(shí)踐，鞏固知識(shí)和提高技能，培養(yǎng)溝通和組織能力，尤其在創(chuàng)新意識(shí)和能力培育方面發(fā)揮重要作用。即如教育部、共青團(tuán)中央頒布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》所指出的，“高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用”[3]。
大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成、按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。一般情況下，高校社團(tuán)由學(xué)術(shù)科研類(lèi)、文娛類(lèi)、志愿者活動(dòng)類(lèi)、參與學(xué)校管理的社團(tuán)和社政類(lèi)等五大類(lèi)組成。我院根據(jù)工作實(shí)際，秉承培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的主導(dǎo)思想，倡導(dǎo)學(xué)生主要在學(xué)術(shù)科研和志愿者活動(dòng)兩個(gè)方向成立相應(yīng)的社團(tuán)組織。目前，我院學(xué)生在學(xué)術(shù)科研或準(zhǔn)確地講在技術(shù)應(yīng)用方面成立了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、acm實(shí)訓(xùn)、photoshop制作等多個(gè)協(xié)會(huì)組織。這些協(xié)會(huì)利用課余時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、學(xué)員內(nèi)部研討、實(shí)際上機(jī)訓(xùn)練等方式，在將課堂理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的同時(shí)，自主設(shè)計(jì)和研發(fā)新的作品，有效補(bǔ)充了課堂理論教學(xué)的不足。為了創(chuàng)造一個(gè)能將理論付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)與環(huán)境，切實(shí)提高自身的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)院學(xué)生還組建了計(jì)算機(jī)與信息網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)以服務(wù)校園廣大師生為宗旨，以專(zhuān)業(yè)、一流的技術(shù)，幫助大家解決電腦使用等方面的諸多問(wèn)題，如電腦硬件維護(hù)、系統(tǒng)安裝、圖片處理、簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作與維護(hù)等。
這些社團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了動(dòng)手操作能力，成為學(xué)院培育學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。
四、以學(xué)科競(jìng)賽為契機(jī)，抓住學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的提升平臺(tái)。
學(xué)科競(jìng)賽是考查學(xué)生學(xué)科理論知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的比賽，是激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培育大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的主渠道之一，“是人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略，它可以鍛煉人的智力、意志，可以使人懂得更多的知識(shí)，在學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面具有不可替代的作用”[4]。同時(shí)，學(xué)科競(jìng)賽又是深化課堂教學(xué)內(nèi)容和方法改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，有效提高教學(xué)質(zhì)量的良好途徑，因而深受?chē)?guó)內(nèi)各高校的重視。
近幾年來(lái)，我院一直積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、校等各級(jí)各類(lèi)相關(guān)項(xiàng)目的比賽，如acm/icpc國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)itat教育工程就業(yè)技能和信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽等。為了使學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)富有成效并有序開(kāi)展，我院主要制定了以下幾項(xiàng)政策和措施。一是利用板報(bào)、學(xué)院網(wǎng)站等各種渠道宣傳介紹各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容，以往學(xué)生參賽及獲獎(jiǎng)作品，營(yíng)造濃厚的競(jìng)賽氛圍。二是采用各種措施鼓勵(lì)學(xué)生積極參賽，除對(duì)獲取名次的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精神和物質(zhì)鼓勵(lì)外，還允許獲獎(jiǎng)學(xué)生申請(qǐng)置換學(xué)分。即獲得一定名次的學(xué)生，可以免修一定數(shù)量課程，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力準(zhǔn)備各項(xiàng)賽事。三是分層次選拔參賽選手，建立科學(xué)合理的團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)，以利于學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。四是為各團(tuán)隊(duì)配備科研能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、責(zé)任心和組織能力強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，為學(xué)生參賽提供理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。
事實(shí)證明，學(xué)院采取的這些政策和措施是行之有效的。近三年以來(lái)，學(xué)院學(xué)生參加的各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，均取得了可喜的成績(jī)。這些參賽選手在獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，拓寬了知識(shí)面，豐富了學(xué)習(xí)閱歷，更主要的是培養(yǎng)了他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們提供了更大的發(fā)展空間和展示自我才能的舞臺(tái)。
目前高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)尤其是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專(zhuān)業(yè)兼有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工科專(zhuān)業(yè)和師范教育專(zhuān)業(yè)特征，培養(yǎng)的人才主要面向it企業(yè)和教育領(lǐng)域，而面向前者的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，人數(shù)也越來(lái)越多?！耙虼?，高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)人才時(shí)要積極地吸收和借鑒行業(yè)內(nèi)部先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，接受行業(yè)內(nèi)部先進(jìn)的技術(shù)指導(dǎo)，努力了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和內(nèi)在環(huán)境，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中做到有的放矢?！盵5]同時(shí)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)又是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生只有在實(shí)踐中進(jìn)行有針對(duì)性地實(shí)際練習(xí)與操作，才能真正掌握在課堂上獲取的理論知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。所以，努力探索校企合作新路徑，創(chuàng)建穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，就成為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的又一重要平臺(tái)。
我院重點(diǎn)從兩個(gè)方面開(kāi)展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。首先是開(kāi)展充分的調(diào)研工作。每年學(xué)院都要組織教師到省內(nèi)外一些it公司進(jìn)行實(shí)地考察，到學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，以了解就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求。這樣，既掌握了實(shí)訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，又了解到了it業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向，明確了目前就業(yè)市場(chǎng)的人才需求，為指導(dǎo)學(xué)生選擇就業(yè)實(shí)訓(xùn)方向提供了第一手資料。其次是通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去兩種方式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)公司的深入了解，確定比較穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。先是邀請(qǐng)有意向與學(xué)院進(jìn)行合作的it實(shí)訓(xùn)公司到學(xué)院進(jìn)行宣講，然后學(xué)院再組織教師與學(xué)生到該公司進(jìn)行考察。截止目前，學(xué)院先后建立了尚觀(guān)科技、東軟睿道、中軟國(guó)際、達(dá)內(nèi)科技、千鋒國(guó)際等近十個(gè)比較穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)及就業(yè)搭建了更為廣闊和有效的平臺(tái)。
通過(guò)幾年來(lái)的努力和探索，我院初步建立了以人才培養(yǎng)平臺(tái)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)環(huán)境平臺(tái)、活動(dòng)平臺(tái)等“五位一體”為核心，相對(duì)完善、系統(tǒng)、科學(xué)的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了越來(lái)越大的作用。
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創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇三
巖土工程技術(shù)創(chuàng)新中，地基處理技術(shù)的創(chuàng)新主要是振動(dòng)沉模然后關(guān)注混凝土管樁，在巖土工程中應(yīng)用較為廣泛，無(wú)論是城市道路還是高速公路的地基處理上，都可以應(yīng)用這一技術(shù)手段。在地基處理技術(shù)應(yīng)用中，需要注意以下內(nèi)容：2.1.1嚴(yán)格控制原材料在地基處理過(guò)程中，原材料的質(zhì)量至關(guān)重要，從最初的采購(gòu)環(huán)節(jié)就應(yīng)該加強(qiáng)控制，選擇生產(chǎn)資質(zhì)雄厚的廠(chǎng)家，充分衡量質(zhì)量和成本之后選擇最佳材料。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員深入到巖土工程施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格把控原材料進(jìn)場(chǎng)，并對(duì)原材料進(jìn)行抽查，不合格原材料禁止入場(chǎng)，并上報(bào)上級(jí)部門(mén)，重新選購(gòu)原材料，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。2.1.2清除場(chǎng)地雜物平整地基施工場(chǎng)地，清除場(chǎng)地內(nèi)的垃圾雜物等，避免這些雜物影響到地基的施工，也在這一過(guò)程中確定施工垃圾和生活垃圾集中傾倒位置，方便之后施工垃圾的運(yùn)輸，避免占用施工場(chǎng)地，影響正常的地基施工過(guò)程，保持巖土工程施工地點(diǎn)周?chē)h(huán)境質(zhì)量。2.1.3機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)地基施工所應(yīng)用的機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)，根據(jù)施工要求安裝，也能方便之后地使用的應(yīng)用，做好吊設(shè)工作，利用鋼絲繩將沉管壓入之后利用振動(dòng)錘打擊到預(yù)定深度。2.1.4做好監(jiān)管工作在地基施工中，沉樁的整個(gè)施工環(huán)節(jié)需要專(zhuān)業(yè)人員監(jiān)督，把控整個(gè)過(guò)程，控制施工質(zhì)量。沉管到位之后關(guān)注混凝土，結(jié)合實(shí)際施工需求和計(jì)算參數(shù)，確定混凝土投料量，并且記錄整個(gè)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的混凝土灌注量，灌注完成之后，先進(jìn)行振動(dòng)操作后在一定速度下拔管。pcc樁應(yīng)用也是巖土過(guò)程地基處理技術(shù)中重要的技術(shù)創(chuàng)新，綜合了多種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，尤其是在軟土地基施工地區(qū)，應(yīng)用效果較好，而且施工過(guò)程較為簡(jiǎn)單，可以廣泛推廣。在應(yīng)用過(guò)程中，通過(guò)振動(dòng)沉模的方式排出多余的土，然后關(guān)注混凝土管樁，能有效降低混凝土用量和機(jī)械能耗，明顯降低地基施工成本，在不同種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的地基施工中可以廣泛應(yīng)用，無(wú)論是高速公路還是城市道路的路基中應(yīng)用效果都較為顯著。在pcc樁技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，嚴(yán)格控制質(zhì)量，保證地基施工的穩(wěn)定性，嚴(yán)格按照施工場(chǎng)地附近預(yù)先設(shè)置的基準(zhǔn)點(diǎn)，引出管樁樁位，做好對(duì)管樁的檢查和保護(hù)工作，以免在后續(xù)的.施工工序中破壞管樁。樁機(jī)在施工中，準(zhǔn)確調(diào)整角度，嚴(yán)格控制垂直偏差，滿(mǎn)足孔深要求。
巖土工程技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，探測(cè)環(huán)節(jié)和監(jiān)測(cè)環(huán)節(jié)不可忽視，這也是讓基礎(chǔ)地基和上層結(jié)構(gòu)形成緊密數(shù)據(jù)聯(lián)系的基礎(chǔ)所在，能進(jìn)一步提高施工準(zhǔn)確性，具體來(lái)說(shuō)，探測(cè)技術(shù)創(chuàng)新可應(yīng)用，可以分為以下方面：2.2.1鉆探和坑探技術(shù)這是一種較為常見(jiàn)的探測(cè)技術(shù)類(lèi)型，能通過(guò)直接探測(cè)掌握巖土工程施工地點(diǎn)的地質(zhì)狀況，在技術(shù)應(yīng)用中根據(jù)不同巖土的物理性質(zhì)和地層類(lèi)別的不同，字啊不同勘探要求的指引下，對(duì)不同深度的地層進(jìn)行探測(cè)操作。2.2.2物探技術(shù)物探技術(shù)是借助電磁理論和電學(xué)理論提出的巖體工程探測(cè)技術(shù)，探測(cè)原理為在不同的介質(zhì)下，彈性波的傳遞規(guī)律有所不同，根據(jù)這一原理，可以判斷工程所在地的地質(zhì)忒單，也能根據(jù)剪切波速值判斷圖紙類(lèi)型，根據(jù)覆蓋層的厚度變化也可以不斷修正彈性波。2.2.3gps定位技術(shù)借助衛(wèi)星和地面接收站之間的數(shù)據(jù)傳遞，制定合理的巖體工程探測(cè)技術(shù)，準(zhǔn)備相應(yīng)的工具并做好校對(duì)工作，借助衛(wèi)星定位，確定監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，根據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)的收集整理分析，確定檢測(cè)結(jié)果。
在巖土工程技術(shù)中，樁技術(shù)的創(chuàng)新主要包括混凝土空心樁技術(shù)和石樁剛性抗液化樁基技術(shù)兩種?；炷量招臉都夹g(shù)由于其直徑較大，相應(yīng)的阻力也會(huì)增加，樁基承載力也隨之增加，在一定程度上，能減少混凝土用量，降低成本，也不會(huì)影響到樁基承載能力，避免柔性樁和剛性樁的缺陷，綜合兩者優(yōu)勢(shì)。復(fù)合空心樁加固效果較好，而且成本較低，操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度較好。石樁剛性抗液化樁基技術(shù)的抗液化效果較好，承載能力較高，而排水效果好，剛性樁中存在排水管道，其中的排水材料能提高剛性樁基的排水能力，可行性較高，應(yīng)用之后效果較為顯著，既保證了巖土工程的承載能力，也保證巖土工程安全穩(wěn)定施工。
2.4橋頭跳車(chē)裝置創(chuàng)新技術(shù)。
目前橋頭跳車(chē)裝置是解決橋頭跳車(chē)問(wèn)題的主要方式，但是本身還是存在一些弊端，精度控制難度較大，而借助高精度全方位技術(shù)能對(duì)不同的橋面標(biāo)高進(jìn)行處理。這一技術(shù)創(chuàng)新中在實(shí)踐的過(guò)程中改進(jìn)了凹槽技術(shù)，利用活動(dòng)滾珠裝置，準(zhǔn)確控制橋面標(biāo)高，也能更好的適應(yīng)地基沉降，平衡性較好。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我國(guó)的巖土工程技術(shù)在不斷的發(fā)展，取得了一定的效果，但是仍然有較大的發(fā)展空間，因此對(duì)巖土工程技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐至關(guān)重要。改變相關(guān)工作人員的思維方式，提高專(zhuān)業(yè)技能，各個(gè)單位加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)巖土工程技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐。
參考文獻(xiàn)。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇四
工程實(shí)踐創(chuàng)新是大學(xué)教育重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在我的大學(xué)生活里，我參加了多個(gè)工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將從實(shí)踐項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決、迭代改進(jìn)以及個(gè)人成長(zhǎng)幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和探討。
首先，在選擇工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目時(shí)，要結(jié)合自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行選擇。我曾參加了一個(gè)基于人工智能技術(shù)的智能機(jī)器人項(xiàng)目。在選擇這個(gè)項(xiàng)目之前，我對(duì)人工智能技術(shù)有著濃厚的興趣，并且學(xué)過(guò)相關(guān)的課程，因此我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有一定的基礎(chǔ)。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)由于自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣，我更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索，獲得的成果也更為豐富。因此，選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐的成功非常重要。
其次，在工程實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)有著相互信任、合作默契的成員，能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。在我的實(shí)踐項(xiàng)目中，我遇到過(guò)各種各樣的團(tuán)隊(duì)成員。有的團(tuán)隊(duì)成員能夠積極主動(dòng)地完成自己的任務(wù)，并主動(dòng)幫助其他人解決問(wèn)題，這樣的團(tuán)隊(duì)合作效果非常好。然而，有的團(tuán)隊(duì)成員則比較被動(dòng)，只顧自己的任務(wù)而忽略了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展，這對(duì)團(tuán)隊(duì)合作造成了很大的阻礙。因此，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。
第三，在工程實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程中，解決問(wèn)題是必不可少的環(huán)節(jié)。在實(shí)踐項(xiàng)目的過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候問(wèn)題甚至可能超出了我們的能力范圍。但是，解決問(wèn)題的能力是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，首先要學(xué)會(huì)冷靜分析問(wèn)題的原因，并制定解決方案。同時(shí)，要善于向其他團(tuán)隊(duì)成員尋求幫助，因?yàn)樗麄兛赡苡胁煌乃悸泛鸵?jiàn)解。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我們可以找到解決問(wèn)題的辦法，并將其應(yīng)用到實(shí)踐項(xiàng)目中，取得成功。
第四，在工程實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程中，迭代改進(jìn)是非常重要的。實(shí)踐項(xiàng)目不是一蹴而就的，它需要不斷地迭代和改進(jìn)才能達(dá)到最終的目標(biāo)。在我的實(shí)踐項(xiàng)目中，我們經(jīng)常進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估和反思，找出其中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案。在每一次迭代過(guò)程中，我們都希望能夠更加完善和提高實(shí)踐項(xiàng)目的質(zhì)量。這個(gè)過(guò)程并不容易，但是通過(guò)迭代改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的能力和項(xiàng)目的水平。
最后，在工程實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程中，個(gè)人成長(zhǎng)是非常重要的。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目的參與，我不僅學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了各種其他能力的培養(yǎng)。比如，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決和溝通協(xié)調(diào)等能力。同時(shí)，我在項(xiàng)目中也收獲了很多對(duì)事物的洞察和思考能力，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展非常有幫助。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和勇敢，能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。這種個(gè)人成長(zhǎng)是工程實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程中最重要的成果之一。
綜上所述，工程實(shí)踐創(chuàng)新是大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過(guò)選擇合適的項(xiàng)目、良好的團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、迭代改進(jìn)以及個(gè)人成長(zhǎng)，我們可以在這個(gè)過(guò)程中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。工程實(shí)踐創(chuàng)新不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)能力，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，這對(duì)于我們將來(lái)的發(fā)展也是非常有幫助的。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)大學(xué)生都積極參與工程實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，親身體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和意義。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇五
隨著新能源技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的創(chuàng)新突破，第三次工業(yè)革命正席卷全球，并將深刻影響能源行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。作為第三次工業(yè)革命的重要組成部分，大數(shù)據(jù)浪潮正洶涌來(lái)襲，成為全球范圍啟動(dòng)透明政府、加速企業(yè)創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)變革的利器。電網(wǎng)企業(yè)高層強(qiáng)調(diào)“海量的用電數(shù)據(jù)、社會(huì)狀態(tài)數(shù)據(jù)和客戶(hù)數(shù)據(jù)都蘊(yùn)藏著巨大的商業(yè)價(jià)值，是公司下一步智能電網(wǎng)發(fā)展非常重要的數(shù)據(jù)資源”。國(guó)外領(lǐng)先電網(wǎng)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)展了大數(shù)據(jù)的試點(diǎn)應(yīng)用，在促進(jìn)管理精益化、決策科學(xué)化、推動(dòng)業(yè)務(wù)管理模式創(chuàng)新等領(lǐng)域創(chuàng)造了價(jià)值。
2.1構(gòu)建大數(shù)據(jù)處理能力、高性能融合的數(shù)據(jù)架構(gòu)，提高管理成效。
電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的數(shù)據(jù)具有“量類(lèi)時(shí)”等特點(diǎn)，即容量巨大，自身具有多種類(lèi)型，并且有著很高的價(jià)值。電網(wǎng)企業(yè)在電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)過(guò)程中會(huì)得到海量運(yùn)行數(shù)據(jù)，同時(shí)還有電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控平臺(tái)中的數(shù)據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)主要包括營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)中的`發(fā)電量與電壓特性等動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)上傳數(shù)據(jù)，而營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控中的經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)，如售電量，電價(jià)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，用電客戶(hù)數(shù)據(jù)，企業(yè)erp與電網(wǎng)運(yùn)行管理在線(xiàn)辦公系統(tǒng)等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)與存樓數(shù)據(jù)，再加上物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算，新能源開(kāi)發(fā)后的并網(wǎng)數(shù)據(jù)，以及車(chē)聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互樣等擴(kuò)展性數(shù)據(jù)都將歸入電網(wǎng)企業(yè)中的大數(shù)據(jù)，可以說(shuō)大數(shù)據(jù)的來(lái)源廣泛，數(shù)據(jù)價(jià)值高。構(gòu)建具備大數(shù)據(jù)處理能力的低成本、高性能融合架構(gòu)，那么電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控就能做好更多有針對(duì)性的附加值服務(wù)工作，也能達(dá)到電網(wǎng)企業(yè)科學(xué)管理的目標(biāo)。
推動(dòng)電網(wǎng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展，離不開(kāi)電網(wǎng)企業(yè)自身的市場(chǎng)適應(yīng)力。而作為民生服務(wù)業(yè)，電網(wǎng)企業(yè)的服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量直接決定了人們生活舒適度。信息化時(shí)代里，大數(shù)據(jù)是完善電網(wǎng)企業(yè)信息化的重要工具。電網(wǎng)業(yè)務(wù)目前已經(jīng)全部引入it系統(tǒng)進(jìn)行管理，數(shù)據(jù)采集量海量增長(zhǎng)。電網(wǎng)企業(yè)要善于在大數(shù)據(jù)的處理與應(yīng)用中積累信息化管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為電網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與提升整個(gè)電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行打下良好的管理基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，對(duì)于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與分析，代表著電網(wǎng)企業(yè)是否能適應(yīng)時(shí)代，是否能做大做強(qiáng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3大數(shù)據(jù)架構(gòu)的關(guān)鍵技術(shù)。
電網(wǎng)大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)既包括數(shù)據(jù)分析技術(shù)等核心技術(shù)，也包括數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化等重要技術(shù)。
數(shù)據(jù)分析技術(shù)：包括數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)，具體是指電網(wǎng)安全在線(xiàn)分析、間歇性電源發(fā)電預(yù)測(cè)、設(shè)施線(xiàn)路運(yùn)行狀態(tài)分析等技術(shù)。由于電網(wǎng)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要性及電網(wǎng)發(fā)輸變配用的瞬時(shí)性，相比其他行業(yè)，電網(wǎng)大數(shù)據(jù)對(duì)分析結(jié)果的精度要求更高。
數(shù)據(jù)管理技術(shù)：包括關(guān)系型和非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合和集成技術(shù)、數(shù)據(jù)抽取技術(shù)、數(shù)據(jù)清洗和過(guò)濾技術(shù)，具體是指電網(wǎng)數(shù)據(jù)etl(extract，transfer和load，即提取，轉(zhuǎn)換和裝載)、電網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一公共模型等技術(shù)。電網(wǎng)數(shù)據(jù)質(zhì)量本身不高，準(zhǔn)確性、及時(shí)性均有所欠缺，也對(duì)數(shù)據(jù)管理技術(shù)提出了更高的要求。
數(shù)據(jù)處理技術(shù)：包括分布式計(jì)算技術(shù)、內(nèi)存計(jì)算技術(shù)、流處理技術(shù)。具體是指電網(wǎng)云、電網(wǎng)數(shù)據(jù)中心軟硬件資源虛擬化等技術(shù)。
數(shù)據(jù)展現(xiàn)技術(shù)：包括可視化技術(shù)、歷史流展示技術(shù)、空間信息流展示技術(shù)等。具體是指電網(wǎng)狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)視、互動(dòng)屏幕與互動(dòng)地圖、變電站三維展示與虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)。電網(wǎng)數(shù)據(jù)種類(lèi)繁雜，電網(wǎng)相關(guān)指標(biāo)復(fù)雜，加以未來(lái)的電網(wǎng)用戶(hù)雙向互動(dòng)需求，需要大力發(fā)展數(shù)據(jù)展現(xiàn)技術(shù)，提高電網(wǎng)數(shù)據(jù)的直觀(guān)性和可觀(guān)性，從而提升電網(wǎng)數(shù)據(jù)的可利用價(jià)值。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，在現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控平臺(tái)的數(shù)據(jù)架構(gòu)基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有業(yè)界領(lǐng)先水平的包含大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、計(jì)算、分析等基本要素的大數(shù)據(jù)架構(gòu)，將大數(shù)據(jù)融入電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)管理及監(jiān)控過(guò)程，發(fā)揮數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值，輔助公司提升決策的科學(xué)化水平，促進(jìn)電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)管理向精益化轉(zhuǎn)變，推進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)管理模式創(chuàng)新，持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，促進(jìn)公司價(jià)值創(chuàng)造能力和經(jīng)濟(jì)效益不斷提升，并為科學(xué)研究提供有力的分析應(yīng)用支撐。
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創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇六
摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，巖土工程技術(shù)也需要?jiǎng)?chuàng)新，闡述了巖土工程技術(shù)的特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)分析了巖土工程技術(shù)的現(xiàn)狀，最后從創(chuàng)新技術(shù)的角度進(jìn)行歸納總結(jié)，力求在技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)進(jìn)行巖土工程的相關(guān)實(shí)踐。
我國(guó)巖土工程技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了70余年，近些年來(lái)，城市化步伐加快，高鐵項(xiàng)目如火如荼，海底隧道終于實(shí)現(xiàn)，跨海大橋越來(lái)越多，這些都促使了巖土工程技術(shù)的迅速發(fā)展，使其逐漸發(fā)展成人類(lèi)開(kāi)天辟地、征服自然的不可或缺的技術(shù)手段。巖土工程的實(shí)踐方法主要有理論分析和大量實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐，先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)與技術(shù)為巖土工程創(chuàng)新提供了新的技術(shù)手段，但是無(wú)論如何發(fā)展，巖土工程技術(shù)與環(huán)境之間的矛盾永遠(yuǎn)存在，這一矛盾也是巖土技術(shù)的發(fā)展瓶頸，巖土技術(shù)的實(shí)施能夠?qū)Νh(huán)境造成影響；除此之外，自然環(huán)境、資源短缺等也會(huì)嚴(yán)重影響巖土工程技術(shù)的創(chuàng)新，如何解決這一矛盾，積極尋求可持續(xù)發(fā)展的巖土工程技術(shù)創(chuàng)新之路，尋求巖土工程技術(shù)與自然環(huán)境的平衡，值得我們深深的思考。
1.1施工地點(diǎn)和環(huán)節(jié)隱蔽。巖土工程中有各種各樣的施工技術(shù)，其中地下施工技術(shù)具有隱蔽性，這主要是指地下連續(xù)墻和樁基施工技術(shù)，在這兩種施工技術(shù)中，不僅施工地點(diǎn)完全隱藏于地下，其中的施工環(huán)節(jié)和步驟也都具有隱蔽性。1.2施工人員和環(huán)境復(fù)雜。人為因素和環(huán)境因素是影響施工人員施工的主要原因，巖土工程工種比較多、施工人員在工地比較密集、施工前相關(guān)人員的準(zhǔn)備工作量很大。因此，施工人員和施工環(huán)境比較復(fù)雜。例如：在施工現(xiàn)場(chǎng)，為了方便技術(shù)人員勘察、作業(yè)，減輕工作量，所有儀器設(shè)備都要盡量輕便靈活，以便于技術(shù)人員具體分析技術(shù)與樁型的匹配度。1.3結(jié)構(gòu)、材料、偏差控制嚴(yán)格。嚴(yán)格性是巖土工程施工中必須體現(xiàn)的特點(diǎn)，以施工灌注柱為例，不僅要嚴(yán)格要求柱身材料強(qiáng)度，還要嚴(yán)格要求柱身結(jié)構(gòu)，細(xì)致要求偏差，體現(xiàn)巖土工程施工的嚴(yán)格性。
2.1現(xiàn)澆混凝土管樁技術(shù)瓶頸?，F(xiàn)澆混凝土大直徑管樁技術(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)（pcc樁）技術(shù)，其是柔性樁技術(shù)，雖然造價(jià)低、易普及，但是樁身強(qiáng)度比較低，能夠加固深度受限，施工后不易控制沉降。剛性樁樁身強(qiáng)度雖然高，加固深度也足夠大，但是費(fèi)用成本高，不易大面積推廣。2.2樁靴結(jié)構(gòu)技術(shù)瓶頸。預(yù)制樁尖和活瓣樁尖是沉管灌注樁樁尖的兩種形式，反復(fù)使用性、經(jīng)濟(jì)性和施工方便是其主要特點(diǎn)，但活瓣樁靴程三角形分布，在施工中，三角形鋼片應(yīng)力集中，活瓣閉合不嚴(yán)，并且具有容易變形或者卡住、打開(kāi)不及時(shí)等缺點(diǎn)，最后導(dǎo)致水或泥砂泄漏進(jìn)入樁管，造成無(wú)法成柱和低質(zhì)量成柱的風(fēng)險(xiǎn)。另外，在套管沉入地基之前，一般需要用鉛絲或草繩將活瓣臨時(shí)綁扎。預(yù)制樁靴能夠有效地控制開(kāi)閉問(wèn)題，但是體積大、施工運(yùn)輸不便、造價(jià)高，不可重復(fù)利用，不宜推廣。2.3樁基抗液化排水困境?，F(xiàn)在施工技術(shù)采用的碎石樁技術(shù)，通過(guò)碎石樁的大空隙實(shí)現(xiàn)快速排水，從而減輕或者快速消散地震等因素產(chǎn)生的超凈孔隙水壓力對(duì)地基的破壞。碎石樁抗液化效果好，但是本身柔性大，樁基承載力有限，樁體容易變形，對(duì)于房屋等上體較大負(fù)荷的建筑而言不適合。房屋建筑普遍采用剛性地基，剛性樁變形小、承載力高幾乎不能排水，無(wú)法保護(hù)地基，使地基在收到液化沖擊時(shí)受到嚴(yán)重破壞。2.4橋頭跳車(chē)現(xiàn)象的困局。高速公路橋頭跳車(chē)不僅僅是我國(guó)巖土工程技術(shù)的'難題，也是一個(gè)困擾世界的施工難題。造成橋頭跳車(chē)的原因有兩點(diǎn)：其一，地基土具有很大的壓縮性、土質(zhì)軟、承載力差；其二，在對(duì)較高路堤填土?xí)r，會(huì)導(dǎo)致土重度很大。這兩種現(xiàn)象造成的直接后果就是過(guò)大的施工后沉降。另外，橋梁由于采用樁基礎(chǔ)，幾乎沒(méi)有沉降，橋與路之間不均勻地沉降，造成橋頭跳車(chē)的困局。
3.1樁技術(shù)創(chuàng)新突破3.1.1大直徑混凝土空心樁技術(shù)。樁端阻力和側(cè)摩阻力是樁基承載力的主要來(lái)源，增加樁基的承載力可以通過(guò)增加樁管的側(cè)面積和樁端的面積來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，創(chuàng)新研制大面積空心管樁，既可以減少混凝土的用量，又可以提高管樁的承載力，通過(guò)將柔性樁與剛性樁的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)來(lái)克服兩種樁的缺陷，建造加固效果和控制沉降效果好、費(fèi)用低的新型樁。新型復(fù)合空心樁基由7個(gè)部分組成，即混凝土分流器、防水活瓣樁靴、沉模裝置、底盤(pán)、成模造漿器、加壓振動(dòng)頭、塔架和卷?yè)P(yáng)機(jī)。大直徑混凝土空心樁技術(shù)的創(chuàng)新性在于：大膽地采用兩個(gè)固定同心，即環(huán)形樁基沉模裝置有兩個(gè)大直徑鋼管，成模造漿器設(shè)置在沉模裝置底端和內(nèi)側(cè)外側(cè)，目的是減少沉樁阻力。混凝土分流器安裝在沉模裝置上端，負(fù)責(zé)均勻澆筑混凝土，活瓣樁裝置內(nèi)外鋼管之間的樁端底部，沉模裝置下沉地基時(shí)，樁靴關(guān)閉，防止管腔進(jìn)入泥水，上拔時(shí)打開(kāi)。新型樁技術(shù)便操作，自動(dòng)化程度高。3.1.2石樁剛性抗液化樁基技術(shù)。這種新型樁基技術(shù)既具有碎石樁的抗液化能力，又具有剛性樁承載能力，將強(qiáng)大的排水效果和高承載性能合二為一。其的創(chuàng)新思路建立在對(duì)剛性樁改進(jìn)的基礎(chǔ)之上，主要目的是讓剛性樁基擁有排水能力，解決辦法是在剛性樁中設(shè)置一條排水通道。排水通道是在剛性樁壁上打造出的一條凹槽，在凹槽內(nèi)放置高性能排水材料，這樣就實(shí)現(xiàn)了剛性管柱具有排水抗液化功能的設(shè)想。這種技術(shù)的創(chuàng)新亮點(diǎn)是剛?cè)針痘鶅?yōu)缺點(diǎn)互補(bǔ)，在細(xì)致分析兩種樁型優(yōu)缺點(diǎn)之后，得到復(fù)合型樁基技術(shù)。3.2橋頭跳車(chē)裝置創(chuàng)新技術(shù)。目前，橋頭跳車(chē)裝置存在只能沉降、無(wú)法上升、精度難以控制的弊端，橋頭跳車(chē)裝置要求提出高精度、全方位的技術(shù)，通過(guò)此項(xiàng)技術(shù)可以針對(duì)橋面標(biāo)高進(jìn)行準(zhǔn)確的降低或升高，從而消除橋頭跳車(chē)的現(xiàn)象。此項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)用了不同于平常的凹槽技術(shù)，讓螺栓的底座和隔振墊連接，隔振墊又與螺栓上端的固定件連接，凹槽就設(shè)置在固定件下端面上，下端的凹槽與活動(dòng)螺母上端的凹槽互相對(duì)應(yīng)，形成圓圈狀，活動(dòng)滾珠被設(shè)置在兩個(gè)凹槽咬合處。這樣的改進(jìn)設(shè)計(jì)明顯增加了橋面標(biāo)高的準(zhǔn)確性，橋面能降能升，可使橋面標(biāo)高適應(yīng)路基沉降的變化，適用于各種地質(zhì)條件下的橋梁結(jié)構(gòu)，具有穩(wěn)定的平衡性和協(xié)調(diào)性。3.3gps定位測(cè)量技術(shù)創(chuàng)新。gps定位測(cè)量技術(shù)主要是通過(guò)衛(wèi)星群與地面接收站來(lái)完成信息的傳達(dá),這樣的技術(shù)能夠有效地提高施工效率。施工前，可以根據(jù)山地特征準(zhǔn)備施工儀器與設(shè)備，制定合理的施工計(jì)劃，這項(xiàng)技術(shù)同時(shí)能保證施工中所有設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證擁有準(zhǔn)確的勘探結(jié)果。3.4計(jì)算機(jī)技術(shù)新應(yīng)用。cad軟件能夠通過(guò)工程提供的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)上對(duì)地質(zhì)和地形進(jìn)行描繪，也能對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理分析，因此這一功能被廣泛采用。
總之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，巖土工程技術(shù)加大了創(chuàng)新力度，突破樁基技術(shù)難題，改進(jìn)橋頭裝置技術(shù)，加強(qiáng)gps定位測(cè)量技術(shù)的運(yùn)用，增加計(jì)算機(jī)軟件在巖土工程中的應(yīng)用。除了這些技術(shù)，還有很多技術(shù)可以創(chuàng)新，本文就不一一列舉了，希望以上建議能對(duì)巖土工程技術(shù)創(chuàng)新提供一定的幫助，為巖土工程技術(shù)創(chuàng)新提供有利的條件。
參考文獻(xiàn)。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇七
自主創(chuàng)業(yè)抱有較大熱情,但缺乏自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí).為了提高民辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性,必須開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育.下面小編整理了相關(guān)實(shí)踐感想，供大家參考!
聽(tīng)了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對(duì)話(huà)，收獲頗多。
這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。
當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開(kāi)始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。
梁師兄的介紹使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。
原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。
有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類(lèi)的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。
所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。
在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀(guān)，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。
其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。
這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。
現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。
而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。
就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。
其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。
同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。
我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。
在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。
創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。
我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
”可見(jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。
如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。
偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。
要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。
從中可以看出，
大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著疑問(wèn)離開(kāi)教師。
學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。
通過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)我的賓館經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
一、要生存。
在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。
創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。
在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。
要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。
仔細(xì)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次#from http:// end#實(shí)訓(xùn)課的.第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。
起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇八
工程實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)，是將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際問(wèn)題解決的重要途徑。在參與工程實(shí)踐活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和教育，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的工程實(shí)踐創(chuàng)新心得體會(huì)的五個(gè)方面。
首先，工程實(shí)踐讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際的工程項(xiàng)目中，沒(méi)有任何一項(xiàng)工作可以由一個(gè)人獨(dú)立完成。團(tuán)隊(duì)成員需要相互合作，共同追求目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，相互之間可以互補(bǔ)。只有意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性，我們才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
其次，工程實(shí)踐使我意識(shí)到創(chuàng)新的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)創(chuàng)新思維和方法，才能找到最佳解決方案。我曾經(jīng)參與一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)初期遇到了一些困難。然而，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們嘗試了各種創(chuàng)新方法，最終找到了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。這次經(jīng)驗(yàn)讓我深刻理解到創(chuàng)新的力量，以及在工程實(shí)踐中創(chuàng)新的重要性。
第三，工程實(shí)踐教給我如何分析和解決問(wèn)題。在項(xiàng)目中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，需要進(jìn)行深入的分析和解決。通過(guò)工程實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題的根本原因，如何列出解決方案，并在實(shí)踐中驗(yàn)證其有效性。這種解決問(wèn)題的能力不僅在工程領(lǐng)域發(fā)揮作用，而且在生活中也非常有用。
第四，工程實(shí)踐培養(yǎng)了我良好的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，有效的溝通是關(guān)鍵。只有與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通，才能理解彼此的意圖和觀(guān)點(diǎn)，從而更好地進(jìn)行合作。通過(guò)工程實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通，如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，并與他人進(jìn)行良好的交流。這種溝通能力不僅對(duì)于工程實(shí)踐有幫助，也對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和生活中的交往起到重要作用。
最后，工程實(shí)踐教給我團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。在工程實(shí)踐中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要履行自己的責(zé)任，并為達(dá)成共同的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)工程實(shí)踐，我深刻理解到，團(tuán)隊(duì)的成功是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果，而每個(gè)人的努力都非常重要。同時(shí)，工程實(shí)踐也教會(huì)了我如何對(duì)自己的工作和行為負(fù)責(zé)，如何認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有在團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)下，我們才能取得更好的成績(jī)。
總之，工程實(shí)踐給我?guī)?lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我的問(wèn)題分析和解決能力，提升了我的溝通能力，并加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇九
通過(guò)《校本教研的實(shí)踐與創(chuàng)新》的學(xué)習(xí)以及我對(duì)相關(guān)資料的查找與研究，我有了一些深刻的體會(huì)，總結(jié)如下：
在校本教研中，以“教學(xué)問(wèn)題”為研究?jī)?nèi)容，開(kāi)設(shè)各種講座、論壇，是行之有效的形式。在我校開(kāi)設(shè)的講座、論壇中，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)地參與研討，因此，講座、論壇學(xué)習(xí)也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。我們認(rèn)為，每個(gè)教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗(yàn)，教師完全可以承擔(dān)培訓(xùn)者的角色，以自己的現(xiàn)身說(shuō)法與其他教師進(jìn)行平等的對(duì)話(huà)與交流。這種全新的講座，構(gòu)建了一種新的學(xué)校文化，為教師搭建了平等對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，使廣大教師得到空前的鍛煉和提高，教育觀(guān)念發(fā)生了根本的變化。
在論壇活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，并找出教學(xué)中存在的“新課程問(wèn)題”，積極撰寫(xiě)論文投稿參與論壇活動(dòng)。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校培養(yǎng)了一大批改革意識(shí)強(qiáng)，作風(fēng)過(guò)硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師。這些教師有的已步入中老年，但老教師的事業(yè)心和責(zé)任感絲毫不減，當(dāng)年在教育改革的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的'雄風(fēng)猶在。在開(kāi)展校本教研中，我們把他們作為依靠力量，簽訂“師徒合同”，一幫一帶領(lǐng)青年教師進(jìn)行教學(xué)和研究。
在日常的教育教學(xué)工作中，老教師除了毫無(wú)保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還甘為人梯，不辭辛苦地為青年教師上示范課，不厭其煩地聽(tīng)青年教師的匯報(bào)課、試講課，為青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)乃至細(xì)節(jié)，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟課改的精神實(shí)質(zhì)，默默無(wú)聞地為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。
通過(guò)分析某一個(gè)校本教研的案例，某一個(gè)教師從事研究的案例，可以真實(shí)地使教師認(rèn)識(shí)在研究中會(huì)遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的可能對(duì)策。案例可以發(fā)展教師的創(chuàng)新精神和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，案例可以幫助教師理解教學(xué)中所出現(xiàn)的兩難問(wèn)題，掌握對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析反思的方式。在校本教研中，提倡案例研究，促進(jìn)了理論與實(shí)際結(jié)合。我們及時(shí)交流老師們?cè)诮虒W(xué)中的案例反思，使教師彼此之間逐漸體會(huì)和領(lǐng)悟在一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)課例中，所蘊(yùn)含的課程發(fā)展理念，重組、修正各自的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)理論，進(jìn)而獲得建構(gòu)理論和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
作為研究主體和實(shí)踐主體一身而兩任的教師，較之于純粹的理論工作者而言，具有一筆獨(dú)特而有待深入開(kāi)發(fā)的研究資源——這就是教師長(zhǎng)期參與教育教學(xué)實(shí)際活動(dòng)而獲得的豐富經(jīng)驗(yàn)。教師在課堂教學(xué)特殊情境中所累積起來(lái)的感性經(jīng)驗(yàn)，往往包蘊(yùn)著值得回味的教研價(jià)值，需要教研主體梳理、分析、感悟、升華。這中間，教師自身多層面、多向度的“反思”，是開(kāi)掘研究資源的主要和重要方式。因此，教學(xué)觀(guān)摩便成為了校本教研的常用形式。
學(xué)校提倡校本研究，積極支持教師外出學(xué)習(xí)研究。在當(dāng)今的信息社會(huì)，校外的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)仍是一種校本教研的有效方式。教師通過(guò)外出學(xué)習(xí)，可以得到一些文字材料上不能表達(dá)的信息，特別是一種思維方式和看問(wèn)題的角度以及觀(guān)念領(lǐng)域的東西。教師廣泛參與外出學(xué)習(xí)，接觸新事物，開(kāi)闊眼界，提升認(rèn)識(shí)高度，形成一些新觀(guān)念、新方法、新行動(dòng),有力地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
總之，立足于學(xué)校，立足于教師，立足于教學(xué)，是校本教研的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，也是推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展的基礎(chǔ)。教師之間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)商、交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)；倡導(dǎo)科學(xué)精神，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，提高校本教研的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)資源共享；加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自己發(fā)展、自己提升、自己創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織，從而推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十
我院從國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科學(xué)發(fā)展總體趨勢(shì)出發(fā)，進(jìn)行了建院50年來(lái)涉及面最廣、影響最為深遠(yuǎn)的科技布局和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、運(yùn)行機(jī)制改革和管理創(chuàng)新，初步形成了適應(yīng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化要求、與國(guó)際基本接軌的體制結(jié)構(gòu)和制度體系。
1.科技布局與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。
我院相繼組建了由若干研究所組成的跨學(xué)科或跨地域的知識(shí)創(chuàng)新基地，整合了一批同領(lǐng)域或地域的研究所，組建了若干大型研究機(jī)構(gòu)，如數(shù)學(xué)研究院、上海生命科學(xué)研究院等；在一些新興、交叉學(xué)科新建了地球環(huán)境研究所、上海神經(jīng)科學(xué)研究所等2個(gè)研究所，正在籌建基因組研究所、營(yíng)養(yǎng)與健康研究所和青藏高原研究所等3個(gè)研究所，組建了若干非法人研究單元。
按照“高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)”的原則，嚴(yán)格進(jìn)入試點(diǎn)程序，基本完成了研究所層面的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。全院研究機(jī)構(gòu)由的119個(gè)減少到目前的84個(gè)，其中14個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)型研究單位轉(zhuǎn)制成為企業(yè)，并按照國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署進(jìn)行了院部和分院機(jī)關(guān)的改革。
我院實(shí)施了科技創(chuàng)新戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，確立了信息科學(xué)與技術(shù)、生命科學(xué)與生物技術(shù)、物質(zhì)科學(xué)與新材料等9個(gè)優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，部署了一批重大創(chuàng)新項(xiàng)目、重要方向性項(xiàng)目和領(lǐng)域前沿項(xiàng)目。
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，我院率先進(jìn)行了國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革，成立了“中國(guó)科學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司”，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)院所兩級(jí)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)的管理。截止底，院屬企業(yè)已完成改制357家，占需改制企業(yè)總數(shù)的93%。
在教育部大力支持下，我院對(duì)研究生教育體系進(jìn)行了重大改革，正式成立了中國(guó)科學(xué)院研究生院，形成了以研究生院為主體的網(wǎng)絡(luò)式研究生教育體系。
2.運(yùn)行機(jī)制改革與管理創(chuàng)新。
我院全面改革了用人制度。普遍實(shí)行了以“按需設(shè)崗、按崗聘任、擇優(yōu)上崗、開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)”為主要內(nèi)容的崗位聘任制，取消了傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審制度，初步建立了“崗位聘任、項(xiàng)目聘用和流動(dòng)人員相結(jié)合”的新型用人制度。
建立了新型分配制度。全面實(shí)行了體現(xiàn)績(jī)效優(yōu)先原則的“基本工資、崗位津貼、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)”三元結(jié)構(gòu)分配制度，逐步試行了法定代表人年薪制，將廣大職工的切身利益與事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，有力地調(diào)動(dòng)了廣大科技人員，特別是科技將帥人才的積極性。
改革了資源配置制度。確定了“整體規(guī)劃、保證重點(diǎn)、擇優(yōu)支持、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)化配置、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的資源配置方針，初步形成了有利于資源集成和提高使用效率的機(jī)制。
進(jìn)一步完善科技評(píng)價(jià)體系。按照“質(zhì)重于量、分類(lèi)評(píng)價(jià)、公開(kāi)公正、科學(xué)嚴(yán)肅”的原則，對(duì)研究所逐年進(jìn)行以科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)，并依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)績(jī)效優(yōu)秀的研究所給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)少數(shù)相對(duì)發(fā)展較慢的研究所則扣減試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)。研究所也普遍建立了對(duì)研究室（組）及個(gè)人的考核評(píng)價(jià)制度，部分研究所還主動(dòng)試行了國(guó)際評(píng)估。
深化了干部任用制度改革。我院按照中央的精神，進(jìn)一步完善干部選拔任用機(jī)制，研究所領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)取得明顯成效；積極推進(jìn)干部交流，建立與完善了向地方選派科技副職和吸收地方領(lǐng)導(dǎo)干部到我院掛職工作的制度。
（二）人員結(jié)構(gòu)調(diào)整與隊(duì)伍建設(shè)。
我院大力加強(qiáng)了創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，初步形成了一支層次分明、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、動(dòng)態(tài)更新的創(chuàng)新隊(duì)伍，科技隊(duì)伍的代際轉(zhuǎn)移已順利實(shí)現(xiàn)。
隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，青年科技骨干迅速成長(zhǎng)。截止20底，我院共有356人獲得“國(guó)家杰出青年基金”資助，占全國(guó)總數(shù)的35%，其中6人先后當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，近70人擔(dān)任了所級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，27人次先后獲得中國(guó)青年科學(xué)家獎(jiǎng)。在財(cái)政部支持和指導(dǎo)下，通過(guò)“引進(jìn)海外杰出人才計(jì)劃”和“百人計(jì)劃”等，共招聘836位優(yōu)秀科技人才，其中19以來(lái)從海外吸引杰出人才580人，有155人入選后獲得“國(guó)家杰出青年基金”的資助。
隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理。調(diào)整后，各試點(diǎn)單位科研崗位占崗位總數(shù)的83.7%，管理崗位占8.9%，技術(shù)支撐崗位占7.4%。在崗位聘任人員中，具有博士學(xué)位的占27.5%，碩士學(xué)位占21%。中青年已成為科技隊(duì)伍的主體，45歲以下的青年科技人員占74.6%，45歲以下的研究員占研究員總數(shù)的54.8%。
以研究生為主的流動(dòng)隊(duì)伍發(fā)展迅速。年，全院在學(xué)研究生總數(shù)達(dá)2.3萬(wàn)人，較年增加了一倍，其中博士研究生近1萬(wàn)人；在站博士后1300人，較1998年增加71%。
（三）科技競(jìng)爭(zhēng)能力與成果產(chǎn)出。
在知識(shí)創(chuàng)新試點(diǎn)推動(dòng)下，我院科技競(jìng)爭(zhēng)能力顯著提高，高水平科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，高質(zhì)量的論文與專(zhuān)利產(chǎn)出快速增長(zhǎng)，科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展迅速。
1.為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了重要?jiǎng)?chuàng)新貢獻(xiàn)。
相繼在世界上率先完成了秈稻全基因組草圖、全基因組精細(xì)圖以及粳稻4號(hào)染色體精細(xì)圖，研究成果分別發(fā)表《科學(xué)》(science)、《自然》(nature)等世界頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物上，這標(biāo)志著我國(guó)已成為基因組學(xué)研究強(qiáng)國(guó)之一。
在世界上首次發(fā)現(xiàn)大鼠附睪中一種抗菌肽基因及其生物功能，對(duì)解決精子成熟異常所引起的不孕、研究男性避孕藥物，解決我國(guó)的人口與健康問(wèn)題都具有重要意義。
獲得了成年體細(xì)胞克隆牛群體，標(biāo)志著我國(guó)完全掌握了世界一流的體細(xì)胞克隆技術(shù)，成為世界上掌握該技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)家畜克隆胚胎工廠(chǎng)化生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。
圍繞我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的“西部行動(dòng)計(jì)劃”取得重大進(jìn)展。開(kāi)展了青藏高原水資源、江河源地區(qū)生態(tài)環(huán)境、新疆干旱區(qū)生物多樣性、黃土高原退耕還林（草）等調(diào)查，取得了一批反映區(qū)域生態(tài)現(xiàn)狀與演變的原始數(shù)據(jù)，建立了5個(gè)試驗(yàn)示范區(qū)，為我國(guó)西部地區(qū)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)重建提供了重要的科學(xué)依據(jù)，提出了資源保育與高效利用的有效途徑。
重要農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)取得重要突破。創(chuàng)造并推廣了“雙層雙株”棉花栽培新模式，在5.3畝試驗(yàn)棉田上創(chuàng)造了畝產(chǎn)257.8公斤的世界紀(jì)錄；選育出抗病、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)小麥新品種“小偃54號(hào)”，其蛋白質(zhì)含量達(dá)到國(guó)際一級(jí)優(yōu)質(zhì)小麥標(biāo)準(zhǔn)，已進(jìn)入大面積示范階段。
在國(guó)際上首次從生產(chǎn)源頭上解決了鉻鹽行業(yè)重金屬污染的難題，實(shí)現(xiàn)了鉻渣的零排放和鉻資源多組分濃度利用的生態(tài)工業(yè)新模式，對(duì)推進(jìn)我國(guó)鉻鹽行業(yè)的綠色革命具有重要作用。
2.取得了一批對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家安全具有戰(zhàn)略意義的高技術(shù)創(chuàng)新成果。
我院研制成功的“龍芯”芯片，體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，標(biāo)志著中國(guó)人已經(jīng)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的通用cpu芯片；曙光3000超級(jí)服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了高性能和通用性的和諧統(tǒng)一，在整體上達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，部分技術(shù)（如機(jī)群操作系統(tǒng)和并行編程環(huán)境等）達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；成功開(kāi)發(fā)了“紅旗linux”操作系統(tǒng)并推向市場(chǎng)，在計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)安全性方面具有重要的戰(zhàn)略意義。
煤間接液化合成油技術(shù)取得突破性進(jìn)展，在千噸級(jí)中試規(guī)模裝置上打通了流程，成功取得了第一批合成油粗樣品，標(biāo)志著我國(guó)已基本掌握了煤合成油催化劑和漿態(tài)床反應(yīng)器的`核心技術(shù)，為合成油工業(yè)示范及其產(chǎn)業(yè)化奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
解決了高性能機(jī)器人研制與工程應(yīng)用中。
一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，開(kāi)發(fā)出機(jī)器人及周邊設(shè)備系列產(chǎn)品，為汽車(chē)、摩托車(chē)、工程機(jī)械和家電等行業(yè)提供了機(jī)器人設(shè)備與系統(tǒng)，為企業(yè)新增產(chǎn)值近90億元。
承擔(dān)了神州載人飛船應(yīng)用系統(tǒng)總體工作，研制了有效載荷和相關(guān)材料與器件，開(kāi)展了生物、材料等一系列空間科學(xué)試驗(yàn)，取得了豐碩的成果。此外，作為國(guó)防科技創(chuàng)新戰(zhàn)略方面軍，我院在國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)方面還做出了許多重要貢獻(xiàn)。
3.在基礎(chǔ)研究方面取得了一批具有重要科學(xué)意義的創(chuàng)新成果。
在納米科技研究領(lǐng)域，成功制備出超長(zhǎng)、定向生長(zhǎng)的碳納米管陣列；合成出世界上最細(xì)的碳納米管；發(fā)現(xiàn)了碳納米管在室溫下具有優(yōu)異的儲(chǔ)氫性能；在世界上率先制備出高純、高密度、在室溫下具有超塑延展性能的納米銅。
依托大科學(xué)裝置開(kāi)展的研究取得了重要進(jìn)展。合成了6種遠(yuǎn)離穩(wěn)定線(xiàn)的重豐中子新核素和10種質(zhì)子滴線(xiàn)核區(qū)新核素；在ht-7超導(dǎo)托卡馬克裝置上實(shí)現(xiàn)了高溫長(zhǎng)時(shí)間可重復(fù)等離子體放電和高參數(shù)等離子體放電，該裝置成為世界僅有的2個(gè)可進(jìn)行高參數(shù)穩(wěn)態(tài)條件下等離子體物理研究實(shí)驗(yàn)裝置之一。
在有機(jī)分子簇集和自由基化學(xué)研究方面，提出了溶劑促簇能力等若干重要?jiǎng)?chuàng)新概念，不僅對(duì)理解有機(jī)分子在生命體內(nèi)的作用具有重要的理論意義，而且對(duì)有機(jī)合成反應(yīng)的設(shè)計(jì)具有重要的指導(dǎo)作用。
探索生命起源與演化的古生物研究取得一系列重大發(fā)現(xiàn)。新的脊索動(dòng)物?？谙x(chóng)的發(fā)現(xiàn)，揭示了脊椎動(dòng)物祖先階段特征，被國(guó)外學(xué)者稱(chēng)之為“人類(lèi)重塑生命歷史的一項(xiàng)驚人成就”；遼西中生代鳥(niǎo)類(lèi)及鳥(niǎo)類(lèi)的早期演化研究，填補(bǔ)了從始祖鳥(niǎo)到現(xiàn)代鳥(niǎo)之間進(jìn)化的空白環(huán)節(jié)；在硬骨魚(yú)類(lèi)起源與早期演化、鳥(niǎo)類(lèi)羽毛起源、哺乳動(dòng)物和真獸類(lèi)起源等研究上也取得了突破性進(jìn)展。上述研究在世界頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物《科學(xué)》(science)和《自然》(nature)上發(fā)表了一系列文章。
4.高質(zhì)量的論文與專(zhuān)利產(chǎn)出快速增長(zhǎng)。
我院獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)?wù)既珖?guó)授獎(jiǎng)數(shù)的比例繼續(xù)保持較高水平。，我院作為第一承擔(dān)單位獲得8項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)，占全國(guó)授獎(jiǎng)總數(shù)的44.4%。自設(shè)立國(guó)家最高科技獎(jiǎng)以來(lái)，我院每屆均有科學(xué)家獲獎(jiǎng)。
近年來(lái)，我院在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的高水平論文數(shù)量大幅度增加，sci論文數(shù)已由1998年的3200余篇上升到的6000余篇；論文質(zhì)量大幅提高，1998年至20，我院在《科學(xué)》(science)和《自然》(nature)上共發(fā)表論文74篇；在我國(guó)發(fā)表高水平論文最多的前20名科研機(jī)構(gòu)中，幾乎均為我院研究所。全院專(zhuān)利申請(qǐng)量大幅上升，在年全國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)量和發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量居前10位的科研院所中，均有一半是我院研究所。
我院科技論文產(chǎn)出已達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家綜合性國(guó)立科研機(jī)構(gòu)的可比水平。自19起，我院發(fā)表的sci論文總數(shù)已超過(guò)德國(guó)馬普學(xué)會(huì)；科學(xué)論文質(zhì)量的差距在迅速縮小，在《科學(xué)》(science)和《自然》(nature)上發(fā)表的論文數(shù)，從1998年相當(dāng)于德國(guó)馬普學(xué)會(huì)的五分之一左右上升到2001年的近三分之一。
5.科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展迅速。
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和效益明顯增加。全院高技術(shù)企業(yè)的銷(xiāo)售收入和利稅近5年來(lái)持續(xù)高速增長(zhǎng)，顯示出良好的發(fā)展勢(shì)頭。2002年，全院企業(yè)營(yíng)業(yè)收入預(yù)計(jì)將達(dá)到474億元，利稅總額56億元，所有者權(quán)益143億元，為社會(huì)提供就業(yè)崗位4萬(wàn)多個(gè)。
我院科技成果的轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極的推進(jìn)作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“九五”以來(lái)我院與地方和企業(yè)合作的項(xiàng)目達(dá)5300余項(xiàng)，2001年為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生銷(xiāo)售收入160億元，利稅35億元。
（四）開(kāi)放聯(lián)合與國(guó)際合作。
我院積極推動(dòng)與大學(xué)、企業(yè)和地方的合作。首批試點(diǎn)單位水土保持研究所整建制進(jìn)入新成立的西北農(nóng)林科技大學(xué)，我院與廣東省共建華南植物園，與北京市共建周口店北京猿人遺址，與海爾集團(tuán)、英國(guó)石油公司等國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)共建了一批工程研究中心，與北大、清華等多所高校共建了若干研究中心和聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
我院國(guó)際交流與合作向多層次、有重點(diǎn)、高水平的方向發(fā)展。我院科學(xué)家圓滿(mǎn)完成了國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃1%測(cè)序任務(wù)，使我國(guó)成為參加該計(jì)劃的唯一發(fā)展中國(guó)家；由我院數(shù)學(xué)家牽頭，首次在我國(guó)成功組織了第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)；“中法信息自動(dòng)化與應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”已成為中法兩國(guó)科技界在高技術(shù)領(lǐng)域合作的成功典范；我院與美國(guó)科學(xué)院持續(xù)多年在兩國(guó)輪流舉行中美青年科學(xué)家前沿科學(xué)研討會(huì)，與德國(guó)馬普學(xué)會(huì)共建了一批青年科學(xué)家小組；我院近400位科學(xué)家在國(guó)際組織中擔(dān)任職務(wù)，擴(kuò)大了我國(guó)在國(guó)際科技界的影響。
我院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)是我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要組成部分。經(jīng)過(guò)5年的實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到，加快建設(shè)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的國(guó)家創(chuàng)新體系是非常及時(shí)和十分必要的，是關(guān)系我國(guó)實(shí)現(xiàn)“全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”目標(biāo)的戰(zhàn)略舉措。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須在十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在觀(guān)念和理論上不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
國(guó)家創(chuàng)新體系是由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展。適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的國(guó)家創(chuàng)新體系應(yīng)具有以下特點(diǎn)：
――從創(chuàng)新單元看，國(guó)家創(chuàng)新體系由國(guó)家科研院所、大學(xué)、企業(yè)與社會(huì)研發(fā)機(jī)構(gòu)等單元組成。這些單元分工明晰，特色鮮明，功能互補(bǔ)，相互協(xié)同。其中，國(guó)家科研院所面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，面向世界科學(xué)前沿，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)家安全與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性的創(chuàng)新活動(dòng)；研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究、高技術(shù)前沿探索的知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)傳播基地；企業(yè)則是應(yīng)用新知識(shí)、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)開(kāi)拓的主體。
――從創(chuàng)新過(guò)程看，知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)價(jià)值鏈中核心的一環(huán)，國(guó)家創(chuàng)新體系由知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)流動(dòng)、知識(shí)應(yīng)用等部分組成。國(guó)家科研院所主要從事競(jìng)爭(zhēng)前和公共性的科學(xué)技術(shù)前沿探索與創(chuàng)新，在市場(chǎng)機(jī)制失效區(qū)域提供必要的創(chuàng)新科技源頭供給，為企業(yè)和全社會(huì)提供知識(shí)與技術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)新人才。
――從創(chuàng)新環(huán)境看，國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，需要充分體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境；需要發(fā)達(dá)的教育平臺(tái)、信息平臺(tái)、文化平臺(tái)和法制平臺(tái)的支撐；需要崇尚創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求是、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍和誠(chéng)實(shí)守信、顧全大局、協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。
――從系統(tǒng)調(diào)控看，國(guó)家創(chuàng)新體系通過(guò)特殊的制度安排，形成自我調(diào)節(jié)與宏觀(guān)調(diào)控相結(jié)合的機(jī)制。技術(shù)交易、風(fēng)險(xiǎn)投資等中介活動(dòng)的健康發(fā)育是建立體系內(nèi)各創(chuàng)新單元有機(jī)聯(lián)系與自我調(diào)節(jié)機(jī)制必不可少的因素。政府的主要職能是通過(guò)科技和產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、資源配置以及必要的行政手段，保證國(guó)家目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)的整體有序。國(guó)家科研院所與研究型大學(xué)則根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)調(diào)整國(guó)家科技布局的重任，成為國(guó)家有效調(diào)控知識(shí)要素最重要的思想庫(kù)和知識(shí)庫(kù)。
本世紀(jì)頭，
是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重要轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善并與國(guó)際接軌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。
當(dāng)前我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中存在著若干重大與深層次問(wèn)題亟待解決。如我國(guó)的科學(xué)原始創(chuàng)新能力、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新能力和系統(tǒng)集成能力仍然較弱；我國(guó)科技隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和水平不能滿(mǎn)足國(guó)家發(fā)展的要求，與國(guó)際一流水平有較大差距；我國(guó)社會(huì)對(duì)科技投入的重要性認(rèn)識(shí)不足，科技投入總量和占gdp的比例較低，全社會(huì)共同支持科技發(fā)展的環(huán)境和良性循環(huán)的機(jī)制尚未形成等。
我們?cè)诳紤]國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)時(shí)，既要關(guān)注現(xiàn)實(shí)的需求，又要考慮未來(lái)的發(fā)展需要，緊密?chē)@我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，冷靜分析我國(guó)國(guó)情和自身科技實(shí)力，借鑒世界科技發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，走出我們自己的道路。
一是要堅(jiān)持創(chuàng)新能力建設(shè)與構(gòu)建體系內(nèi)外相互聯(lián)系并重的建設(shè)方針，大力加強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力。在科學(xué)方面，大力提倡原始創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的學(xué)科政策轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新政策，改變“大而全”的布局思路，優(yōu)先支持一批創(chuàng)新能力強(qiáng)的科學(xué)家和科學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列，優(yōu)先支持一些研究機(jī)構(gòu)和研究型大學(xué)達(dá)到國(guó)際一流水平。在技術(shù)方面，充分利用全球創(chuàng)新資源，廣泛參與雙邊、多邊和全球競(jìng)爭(zhēng)前研發(fā)合作，大幅度提升高新技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化能力，在多數(shù)領(lǐng)域主要采用加強(qiáng)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和集成創(chuàng)新模式，盡快實(shí)現(xiàn)引進(jìn)技術(shù)的本土化；在具備條件的某些產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)發(fā)展的某些階段，加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展；在少數(shù)關(guān)系國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和若干科技發(fā)展前沿，具有形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心能力，占領(lǐng)至關(guān)重要的科技與產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。
二是要堅(jiān)持科技創(chuàng)新以人為本，采取新的人才政策，全面提升我國(guó)科技隊(duì)伍的整體水平。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、立足培養(yǎng)的原則，對(duì)于那些立足國(guó)內(nèi)、具有共同發(fā)展理念、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀科技帶頭人給予重點(diǎn)支持；調(diào)整引進(jìn)人才的政策思路，加快現(xiàn)有人才的國(guó)際化，在繼續(xù)歡迎廣大留學(xué)人員為國(guó)服務(wù)的基礎(chǔ)上，從以提供相對(duì)優(yōu)厚的生活工作條件為主，轉(zhuǎn)向以在平等競(jìng)爭(zhēng)前提下提供發(fā)展機(jī)會(huì)為主，按需引進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，提高層次，保證質(zhì)量；充分承認(rèn)創(chuàng)新人才的價(jià)值，建立符合人才市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律的高級(jí)人才分配制度；繼續(xù)加快教育事業(yè)發(fā)展，提高全民族的科技素養(yǎng)。
三是要持續(xù)加大對(duì)科技的投入。在繼續(xù)加大公共財(cái)政對(duì)科技投入的同時(shí)，建立全社會(huì)分層次、多元化、良性循環(huán)的科技投入機(jī)制，保證全社會(huì)科技投入的持續(xù)增長(zhǎng)。公共財(cái)政對(duì)科技的投入是國(guó)家重要的戰(zhàn)略性投入，應(yīng)主要集中在公共性和競(jìng)爭(zhēng)前科技領(lǐng)域、重要的科技基礎(chǔ)設(shè)施以及國(guó)家科研基地等方面。在競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域，要通過(guò)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、建立必要的利益機(jī)制等途徑，激勵(lì)企業(yè)主動(dòng)、積極、自覺(jué)地加大對(duì)科技的投入。同時(shí)，通過(guò)稅收等政策杠桿，鼓勵(lì)全社會(huì)增加對(duì)公益性科技事業(yè)的投入。
四是要加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，立足深層次改革，進(jìn)行新的制度安排。我國(guó)正在進(jìn)行的國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)不是對(duì)一些發(fā)達(dá)國(guó)家創(chuàng)新體系的簡(jiǎn)單模仿，也不是對(duì)現(xiàn)有科技體制的簡(jiǎn)單調(diào)整或原有建制的完善，而是應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的一種全新的設(shè)計(jì)和主動(dòng)的部署。我國(guó)科技體制是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立和發(fā)展起來(lái)的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制遺留的深層次問(wèn)題尚未得到根本解決，不能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其法制體系正在逐步完善，我們必須從抓住機(jī)遇，從整體設(shè)計(jì)入手，對(duì)原有科技布局和制度體系進(jìn)行深層次的調(diào)整與改革，實(shí)現(xiàn)江澤民同志提出的“真正搞出我們自己的創(chuàng)新體系”的要求。
我院下一階段工作的思路。
在知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)實(shí)踐中，我院確立了“面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，面向世界科學(xué)前沿，加強(qiáng)原始科學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與集成，攀登世界科技高峰，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)家安全和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展不斷做出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)”的新時(shí)期辦院方針。為貫徹新時(shí)期辦院方針，我院制定了新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略，并以此作為推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)工作深入發(fā)展的重點(diǎn)。
新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略由科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新人才戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三部分組成，其中，科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略是核心，科技創(chuàng)新人才戰(zhàn)略是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是基礎(chǔ)。
（一）科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略。
科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略的核心是大幅度迅速提升我院科技創(chuàng)新水平和能力。其總體目標(biāo)是：在本世紀(jì)頭20年將我院建設(shè)成為高水平、高競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際著名的綜合性國(guó)家科研機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我院科技創(chuàng)新能力的跨越式發(fā)展，攀登世界科學(xué)高峰，不斷為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)家安全和社會(huì)發(fā)展不斷做出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)，為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和率先實(shí)現(xiàn)科技現(xiàn)代化做出歷史性貢獻(xiàn)。
擬分三步走實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：
――至，全面完成知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段的工作目標(biāo)，科技創(chuàng)新水平與能力得到顯著提升，成為我國(guó)最高水平的科技創(chuàng)新基地，成為國(guó)際知名的綜合性科研機(jī)構(gòu)。
――至，全面實(shí)現(xiàn)我院發(fā)展藍(lán)圖：成為我國(guó)具有國(guó)際先進(jìn)水平的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新基地，成為國(guó)家科技思想庫(kù)；成為我國(guó)培養(yǎng)和造就高級(jí)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)人才的重要基地；成為促進(jìn)我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地；成為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)文明與創(chuàng)新文化的重要源泉和基地；成為我國(guó)在國(guó)際科學(xué)界的重要代表。
――至前后，在科技創(chuàng)新水平和競(jìng)爭(zhēng)能力上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，整體上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，成為國(guó)際著名的綜合性國(guó)家科研機(jī)構(gòu)，成為我國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的重要戰(zhàn)略力量，成為我國(guó)初步實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一。
科技創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略的主要任務(wù)是：從經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)出發(fā)，實(shí)現(xiàn)由“自我完善”轉(zhuǎn)向以世界水平看科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展、以國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力看技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)跨越。從以跟蹤為主轉(zhuǎn)向以原始創(chuàng)新為主，從以模仿為主轉(zhuǎn)向以自主創(chuàng)新與系統(tǒng)集成為主；從單純以學(xué)科為主進(jìn)行科技布局轉(zhuǎn)向根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展態(tài)勢(shì)聚焦創(chuàng)新目標(biāo)和優(yōu)選創(chuàng)新領(lǐng)域；從分散的研究模式為主轉(zhuǎn)向加強(qiáng)跨學(xué)科跨所力量的組織與凝聚。有條件的研究所和研究領(lǐng)域要率先達(dá)到國(guó)際一流的科學(xué)水平，或具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展能力。
（二）科技創(chuàng)新人才戰(zhàn)略。
科技創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的目標(biāo)是：
――至20，初步形成目標(biāo)明確、導(dǎo)向清晰、分類(lèi)管理、各精其業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的高水平科技隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、支撐隊(duì)伍和產(chǎn)業(yè)化隊(duì)伍；全面實(shí)行崗位聘任、項(xiàng)目聘用與流動(dòng)人員三結(jié)合的用人制度；基本完成轉(zhuǎn)崗分流，建立人員流動(dòng)與動(dòng)態(tài)更新的機(jī)制。
――至年，擁有數(shù)十名率先做出重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、或者開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域的科學(xué)家，擁有數(shù)十名具有戰(zhàn)略眼光和卓越組織管理才能的科技和管理專(zhuān)家和百余個(gè)善于攻堅(jiān)、能夠解決國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，造就數(shù)十名優(yōu)秀的科技企業(yè)家，隊(duì)伍規(guī)模適度發(fā)展。
的人才結(jié)構(gòu)，整體水平基本與科技發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)立研究機(jī)構(gòu)相當(dāng)。
實(shí)施科技創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的主要舉措是：
一是調(diào)整人才引進(jìn)計(jì)劃，立足實(shí)踐培育人才。按照科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的規(guī)律，對(duì)處于不同成長(zhǎng)階段的青年科技人員，有針對(duì)性地進(jìn)行扶植，在科技創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。積極推動(dòng)用人主體到位，實(shí)行“所自主決策，院擇優(yōu)支持”的人才選聘辦法，將人才引進(jìn)的決策權(quán)交給研究所，鼓勵(lì)研究所建立人才公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。
二是造就戰(zhàn)略管理專(zhuān)家，建設(shè)職業(yè)管理隊(duì)伍。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹痹瓌t，在管理實(shí)踐中造就一批對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律有深刻認(rèn)識(shí)、能夠總攬全局的戰(zhàn)略管理專(zhuān)家，培養(yǎng)一批能夠把握科技創(chuàng)新規(guī)律、具有領(lǐng)導(dǎo)才能的組織管理專(zhuān)家，形成一支精通管理業(yè)務(wù)的職業(yè)管理隊(duì)伍，探索有利于職業(yè)化管理隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與約束的制度體系。
三是注重培養(yǎng)后備人才，全面提升隊(duì)伍質(zhì)量。借鑒國(guó)際上行之有效的研究生教育管理模式，進(jìn)一步發(fā)揮我院結(jié)合高水平研究工作進(jìn)行研究生培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，從根本上解決研究生和導(dǎo)師的學(xué)與教的動(dòng)力機(jī)制問(wèn)題。改革現(xiàn)行的博士后管理模式，適度發(fā)展全院博士后規(guī)模，鼓勵(lì)研究所招收外籍博士后研究人員。制定并實(shí)施繼續(xù)教育計(jì)劃，全面提升我院隊(duì)伍的整體質(zhì)量。
四是明確分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善有效激勵(lì)機(jī)制。明確研究人員、技術(shù)支撐人員、成果轉(zhuǎn)化人員和管理人員等各類(lèi)人員的不同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立整體有序、導(dǎo)向明確的激勵(lì)與約束制度體系，引導(dǎo)各類(lèi)人員在共用發(fā)展理念下樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，保障我院創(chuàng)新人才戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（三）科技創(chuàng)新可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。
在實(shí)施創(chuàng)新跨越發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的同時(shí)，從體制、機(jī)制、資源、文化等方面入手，實(shí)施可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，建立我院可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。其主要內(nèi)涵是：建立科技布局適時(shí)調(diào)整與自主優(yōu)化的機(jī)制；建立創(chuàng)新隊(duì)伍動(dòng)態(tài)流轉(zhuǎn)與更新的機(jī)制；建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律和我院不同性質(zhì)工作特點(diǎn)的激勵(lì)與約束機(jī)制；建立以國(guó)家預(yù)算為基礎(chǔ)、能夠充分吸納和有效集成社會(huì)資源的機(jī)制；建設(shè)有利于我院可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新文化等。
黨的十六大報(bào)告提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并指出：走新型工業(yè)化道路，必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，注重依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，改善經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究，推進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)技術(shù)跨越式發(fā)展。中國(guó)科學(xué)院作為國(guó)家在科學(xué)技術(shù)方面的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和全國(guó)自然科學(xué)與高新技術(shù)的綜合研究與發(fā)展中心，將在黨的十六大精神指引下，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)新時(shí)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，為中國(guó)人民的幸福生活和美好未來(lái)，為人類(lèi)的文明與進(jìn)步，不斷做出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大創(chuàng)新貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十一
巖土錨固工程技術(shù)已成功應(yīng)用于高邊坡防護(hù),公路隧道、路基、深基坑處理、加固軟弱圍巖工程,其效果很好.此項(xiàng)技術(shù)對(duì)于治理和預(yù)防坍塌等災(zāi)害性地質(zhì)病害有獨(dú)特的.優(yōu)越性.
作者：周文作者單位：長(zhǎng)江大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院,湖北,荊州,434023刊名：總裁英文刊名：president年，卷(期)：2009“”(3)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：巖土錨固技術(shù)應(yīng)用。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十二
聽(tīng)了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對(duì)話(huà)，收獲頗多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。
當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開(kāi)始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。梁師兄的介紹使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類(lèi)的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十三
（一）突出重點(diǎn)。
“土木工程材料”較多的課程內(nèi)容，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)不可能全部講解，應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，分清主次，突出重點(diǎn)。以程云虹等主編的《土木工程材料》[1]為例，課堂重點(diǎn)講解的內(nèi)容是：緒論，第一章（土木工程材料的基本性質(zhì)），第二章（無(wú)機(jī)膠凝材料），第三章（水泥混凝土），第四章（砂漿），第六章（土木工程用鋼），第七章（瀝青及瀝青混合料）。通過(guò)緒論的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)土木工程材料有一個(gè)梗概的認(rèn)識(shí)，對(duì)“土木工程材料”這門(mén)課程有一個(gè)大致的了解；第一章讓學(xué)生了解土木工程材料基本性質(zhì)，包括物理性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)及耐久性能等，同時(shí)了解材料科學(xué)的基本理論，即材料的組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造及其與材料性質(zhì)之間的關(guān)系；第二章、第三章、第四章、第六章及第七章分別講解工程中最常用的幾種土木工程材料的性質(zhì)及應(yīng)用。而第五章（砌筑材料）、第八章（木材）、第九章（合成高分子材料）及第十章（建筑功能材料）作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但教師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中積極思考并勇于提出問(wèn)題。課堂教學(xué)中，把重點(diǎn)講解的內(nèi)容講深講透，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握，做到學(xué)有所獲；避免面面俱到，不求甚解。而且，有了重點(diǎn)講解的內(nèi)容作為基礎(chǔ)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他章節(jié)才不會(huì)感到困難。突出重點(diǎn)的課堂講解與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，既有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，又給予了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，有益于培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和探索意識(shí)。
（二）科學(xué)講解。
“土木工程材料”課程的內(nèi)容比較松散，講解時(shí)容易產(chǎn)生平鋪直敘的感覺(jué)，甚至索然無(wú)味；如能精心安排、科學(xué)講解，效果會(huì)大不一樣。比如，通用硅酸鹽水泥包括硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥及復(fù)合硅酸鹽水泥，如果按照教材一種水泥接著一種水泥地講，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)感到重復(fù)、堆砌、凌亂，甚至不知所云。因此，對(duì)于這部分內(nèi)容要進(jìn)行科學(xué)整合，重點(diǎn)把硅酸鹽水泥的礦物組成、水化及凝結(jié)硬化過(guò)程、技術(shù)性質(zhì)等等講解透徹；而在介紹摻混合材料的硅酸鹽水泥時(shí)，抓住活性混合材料的潛在活性及摻活性混合材料水泥的二次水化反應(yīng)，然后用對(duì)比的方法給出各種水泥的共性和個(gè)性，這樣內(nèi)容緊湊了，脈絡(luò)清楚了，學(xué)生掌握起來(lái)也就輕松了。了解了技術(shù)性質(zhì)的異同點(diǎn)，進(jìn)一步掌握各種水泥的工程應(yīng)用就會(huì)很容易。再比如，在現(xiàn)代水泥混凝土技術(shù)中，外加劑已經(jīng)成為水泥混凝土的一個(gè)重要組成成分，因此，為了內(nèi)容的系統(tǒng)和完整，一般教材（如文獻(xiàn)）都將“外加劑”放在“普通混凝土的組成材料”中來(lái)介紹。但外加劑是用來(lái)改善混凝土性能的，如果不了解混凝土的性能，很難深入理解外加劑的作用，因此，在講授時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整，把“外加劑”放到“混凝土拌和物的主要性能”和“硬化混凝土主要性能”的后面來(lái)講，這樣會(huì)更加方便學(xué)生對(duì)相關(guān)課程內(nèi)容的理解和記憶。總之，科學(xué)地組織和講解課程內(nèi)容，對(duì)于做好“土木工程材料”課堂教學(xué)起到事半功倍的作用。
（三）理論聯(lián)系實(shí)際。
首先，從最熟悉的生活實(shí)際出發(fā)。土木工程材料與實(shí)際生活密切相關(guān)，其實(shí)，每個(gè)人在實(shí)際生活中都積累了很多相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只是由于不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而不知道其中的道理。比如，某一水泥砂漿地面破損了，用水泥砂漿修補(bǔ)以后，需要澆水覆蓋一段時(shí)間。相信很多人都見(jiàn)過(guò)這種做法，但不一定每個(gè)人都知道這是為什么。在講解水泥的水化、凝結(jié)及硬化過(guò)程時(shí)，提到這一現(xiàn)象，學(xué)生一定會(huì)恍然大悟，原來(lái)這就是養(yǎng)護(hù)，并及時(shí)讓學(xué)生了解養(yǎng)護(hù)需要一定的溫度、濕度及時(shí)間。這樣，把學(xué)生來(lái)自于生活的直接經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本上的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，消除學(xué)生對(duì)課程的`陌生感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，大量列舉工程實(shí)例。典型的工程實(shí)例是理解和消化理論知識(shí)的最有效方法，注重材料的工程應(yīng)用背景，避免脫離工程孤立地講解材料。比如，在講到混凝土耐久性問(wèn)題時(shí)，實(shí)例之一：北京三元立交橋橋墩，建成后不到兩年，個(gè)別地方發(fā)生“人字形”裂紋，經(jīng)分析認(rèn)為主要原因是發(fā)生了堿—骨料反應(yīng)；實(shí)例之二：烏克蘭境內(nèi)的切爾諾貝利核電站，由于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的泄漏，造成大面積放射性污染，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞等。另外，還可以用數(shù)字來(lái)說(shuō)明，“在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，建筑工業(yè)總投資的40%以上用于現(xiàn)存結(jié)構(gòu)的修理和維護(hù)，60%以下用于新的設(shè)施”。通過(guò)大量實(shí)例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到混凝土耐久性的重要性，了解到很多混凝土結(jié)構(gòu)的過(guò)早破壞不是由于強(qiáng)度不足，而是由于耐久性不足。最后，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)課是“土木工程材料”課程的一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的一個(gè)很好的補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生對(duì)從書(shū)本上學(xué)到的材料有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)材料的性能進(jìn)一步了解，在自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，提高應(yīng)用材料的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基本理論，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
（四）關(guān)注學(xué)科新進(jìn)展。
二、課后作業(yè)。
課后作業(yè)對(duì)課堂教學(xué)起到很好的鞏固和補(bǔ)充作用。通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠更好地消化和理解課堂上學(xué)到的內(nèi)容，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容活學(xué)活用。本課程中，一部分課后作業(yè)來(lái)自于教材每章后面的復(fù)習(xí)思考題，需要教師緊扣課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從中精選，比如，混凝土骨料顆粒級(jí)配，普通混凝土配合比設(shè)計(jì)等。教師要對(duì)作業(yè)認(rèn)真批改，并總結(jié)，使學(xué)生不是為了做作業(yè)而做作業(yè)，而是做到真正掌握。另一部分課后作業(yè)是綜合性、討論性的。比如，程云虹等主編的《土木工程材料》中的“開(kāi)放討論”部分，這部分內(nèi)容具有一定的前瞻性，可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生做一些探索性的工作。即讓學(xué)生從中選擇自己感興趣的內(nèi)容，并圍繞這一內(nèi)容查閱文獻(xiàn)，深度思考，自由討論。拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究的意識(shí)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)“土木工程材料”課程，應(yīng)該使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力、開(kāi)闊了視野；既掌握了本課程的知識(shí)，又為其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，搞好“土木工程材料”的教學(xué)，意義十分重大。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十四
(接上期)5.國(guó)家創(chuàng)新體系面臨的挑戰(zhàn)創(chuàng)新體系的活力依賴(lài)于其運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件和規(guī)則.有些條件是政府政策規(guī)劃和實(shí)施的,有些由私營(yíng)部門(mén)行為所構(gòu)成.創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)新,但一些創(chuàng)新體系外部的因素,如政治、環(huán)境、社會(huì)變化等會(huì)對(duì)其有深遠(yuǎn)的.影響.一般而言,政府和社會(huì)也無(wú)法很好地預(yù)測(cè)這些因素的變化.未來(lái),國(guó)家創(chuàng)新體系會(huì)面臨許多壓力,任何壓力或壓力的組合都能顛覆今天的體系所達(dá)到的平衡.
作者：華山作者單位：刊名：全球科技經(jīng)濟(jì)t望英文刊名：quanqiukejijingjiliaowang年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：f1關(guān)鍵詞：
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十五
水利水電工程建筑指的是于水利水電工程里用到接受與維護(hù)水利水電設(shè)備、設(shè)施和相關(guān)設(shè)施的水工建筑物，比如每一種大型泵站的主泵房和它相關(guān)的變壓器室、配電室、橋頭堡和水閘的開(kāi)關(guān)機(jī)房等，與水利水電建筑物有區(qū)別。就廣義方面來(lái)說(shuō)，亦包含水利水電設(shè)備周邊的保護(hù)、監(jiān)管用房和管理員工的生活用房等。水利水電工程建筑大概包含壩和地基兩側(cè)的結(jié)合、水庫(kù)中樞建筑物、壩體和混凝土建筑物的結(jié)合。這里面水庫(kù)中樞建筑物又包含澆灌引水建筑物、排水建筑物和水電站建筑物。通常而言，排水建筑物通過(guò)土石壩加以組成的，此種建筑物水流平緩，排水性能強(qiáng)，構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，運(yùn)作安全有效，方便施工。在實(shí)施壩和地基兩側(cè)的結(jié)合與解決的過(guò)程中，兩側(cè)的黃土與草根樹(shù)根一定要都鏟除掉然后實(shí)施灌溉解決。土石壩和混凝土建筑物的結(jié)合就應(yīng)該使用插進(jìn)式或側(cè)墻式，土質(zhì)防滲體和混凝土建筑物的結(jié)合面應(yīng)該具有充分的防滲直徑，確保建筑的穩(wěn)定度。
水利水電工程建筑根據(jù)使用壽命劃分，能夠分為短期建筑物與長(zhǎng)期建筑物，根據(jù)它的主要性分成主要建筑物與非主要建筑物，每一種建筑物又細(xì)分成不一樣的級(jí)別，對(duì)于二等到五等的工程與短期工程，碰到特別狀況的時(shí)候，能夠適宜提升或者減少它的建筑物的等級(jí)。建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意下面三個(gè)作用，也就是自重、靜水壓力的作用，建筑物上面的作用和溫度作用等。這里面設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候尤其需要注意溫度作用，由于溫度的改變于混凝土與鋼筋混凝土構(gòu)造方面將擁有明顯的影響，因此建筑物能夠?qū)τ谕饨鐪囟瘸室?guī)律性改變。
1.整體平面設(shè)計(jì)。
水利水電建筑整體平面設(shè)計(jì)通常包含水利水電工程主體建筑物與別的相關(guān)設(shè)施的整體平面布置，主體建筑物通常包含壩泵站、閘泵站等，相關(guān)設(shè)施包含生活用房、管理用房、活動(dòng)場(chǎng)所和綠化等。水利水電工程主體建筑物通常包含辦公樓、廠(chǎng)房和食堂、宿舍等。因?yàn)樗姽こ塘糠浅６啵碛刑貏e性，通常遠(yuǎn)離城市。目前的整體平面設(shè)計(jì)不但需要達(dá)到基本的應(yīng)用需求，還需要重視環(huán)境設(shè)計(jì)。
2.平面設(shè)計(jì)。
整體平面設(shè)計(jì)是對(duì)于水利水電建筑工程的整體構(gòu)造實(shí)施設(shè)計(jì)，但平面設(shè)計(jì)就更細(xì)致，建筑設(shè)計(jì)人員能夠按照水工專(zhuān)業(yè)者給出的專(zhuān)業(yè)裝置布局需求，通過(guò)反復(fù)探討一起決定水工建筑物的平面布局類(lèi)型。平面設(shè)計(jì)的需求偏高，不但需要考慮水利水電給出的具體要求，還需要聯(lián)系非異常建筑要想到的建筑安全、建筑結(jié)構(gòu)，于科學(xué)使用空間的前提下盡量使水利水電工程建筑更加美觀(guān)。
1.設(shè)計(jì)規(guī)劃不符合要求。
設(shè)計(jì)規(guī)劃對(duì)水利水電工程建筑而言非常重要，其不但涉及了水利水電與建筑的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是建筑施工的前提，如果沒(méi)有一個(gè)符合要求的設(shè)計(jì)規(guī)劃，所有工程均無(wú)法投入施工。而且水利水電工程建筑和一般的民用建筑不一樣，擁有它的特別性。一個(gè)規(guī)范的設(shè)計(jì)不但需要傾聽(tīng)投資單位的修建建議，還需要和水利水電工程的專(zhuān)業(yè)員工進(jìn)行交流。當(dāng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，常常有一些設(shè)計(jì)人員不太專(zhuān)業(yè)，擅自做主，致使不符合投資單位的需求，規(guī)劃要再一次進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)重者投資單位能夠和設(shè)計(jì)人員解除契約，如此不但損失了設(shè)計(jì)人員的經(jīng)濟(jì)收益，還對(duì)施工的正常進(jìn)行有影響。因此，對(duì)于設(shè)計(jì)人員而言，先應(yīng)該仔細(xì)地分析投資單位對(duì)水利水電工程給出的裝點(diǎn)與外觀(guān)的需求，且?guī)状魏屯顿Y單位以及水利水電工程的'專(zhuān)業(yè)員工加以溝通與探討，對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)劃加以修正，直至實(shí)意見(jiàn)一致。
2.費(fèi)用分配不科學(xué)。
一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員要盡力把設(shè)計(jì)規(guī)劃做好，不但需要做到達(dá)到投資單位的要求與專(zhuān)業(yè)規(guī)范，還需要科學(xué)分配費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)水利水電工程建筑的美觀(guān)、經(jīng)濟(jì)和實(shí)用。當(dāng)具體設(shè)計(jì)時(shí)，常常會(huì)擁有設(shè)計(jì)人員全部投入到藝術(shù)制作，不顧及投資單位給出的預(yù)算。而且，還有些設(shè)計(jì)人員會(huì)重視建筑的美觀(guān)，卻忽視了建筑的實(shí)際使用性。由此，便產(chǎn)生了美觀(guān)和經(jīng)濟(jì)不均勻的格局。就水利水電建筑而言，其不是一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)作品，相對(duì)而言，其更是一個(gè)實(shí)際使用作品，其使用價(jià)值要大大超出其欣賞價(jià)值。由此，設(shè)計(jì)人員需要就費(fèi)用數(shù)量來(lái)看，緊跟市場(chǎng)腳步，掌握材料質(zhì)量與材料價(jià)格，科學(xué)分配費(fèi)用，最大程度地確保建筑的實(shí)際使用性與穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，思考建筑的外觀(guān)與結(jié)構(gòu)，達(dá)到建筑的美觀(guān)性。
四、結(jié)語(yǔ)。
目前，新技術(shù)與新材料的進(jìn)一步發(fā)展為水利水電工程的建筑設(shè)計(jì)工作創(chuàng)造了新的活力與生機(jī)。設(shè)計(jì)人員需要按照具體狀況，融合新的設(shè)計(jì)思想，遵照美觀(guān)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的準(zhǔn)則，給出科學(xué)的設(shè)計(jì)規(guī)劃，給施工者給予更多的方便，不斷提升工作率，確保施工質(zhì)量，真正確保水利水電工程對(duì)人們有利。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十六
通過(guò)近幾年的探索與實(shí)踐，我教研組已逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與教研模式。以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生親身實(shí)踐為平臺(tái)，通過(guò)對(duì)作業(yè)和練習(xí)的改革為手段來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的主陣地。我教研組成員通過(guò)查閱大量資料和認(rèn)真研究近五年的中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合新課標(biāo)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的考查要求，逐步歸納提煉出自己的一整套思路：以學(xué)生為行為主體，讓每個(gè)學(xué)生親身參與實(shí)踐，在自主探索的基礎(chǔ)上，小組合作交流，成果展示，通過(guò)開(kāi)放課堂把時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓其大膽的發(fā)表不同的見(jiàn)解，質(zhì)疑、解疑、討論、爭(zhēng)辯，通過(guò)這樣一種過(guò)程使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有所提高?；谖倚Ｉ賰喊鄬W(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的研究，他們較普通學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)欲更強(qiáng)，思維更活躍，實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，針對(duì)這種情況，我們更大膽的放手，讓學(xué)生占領(lǐng)課堂，教師少講而學(xué)生多講，多動(dòng)手，多實(shí)踐，甚至采用“兵教兵”的形式，讓每一位學(xué)生都真正參與課堂，而不再只是旁觀(guān)者。
通過(guò)對(duì)近五年的中考數(shù)學(xué)試題和考試大綱的認(rèn)真研究和分析，感覺(jué)到中考命題越來(lái)越著眼于學(xué)生實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力的考查。所以對(duì)這些能力的訓(xùn)練和提高都要融入到平時(shí)的.教學(xué)過(guò)程中。如在教授幾何初步這部分知識(shí)時(shí)，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手制作教具，從而自然而主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在不知不覺(jué)中得到了鍛煉和提高。而在教授課題學(xué)習(xí)等內(nèi)容時(shí)，則可以增加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，如通過(guò)讓學(xué)生在母親節(jié)賣(mài)花的活動(dòng)來(lái)研究利潤(rùn)問(wèn)題，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
作業(yè)和練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展以及知識(shí)的鞏固和提高有著非常重要的作用。傳統(tǒng)的作業(yè)和練習(xí)一刀切，根本不利于各層次學(xué)生的健康發(fā)展，更阻礙了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高。我教研組對(duì)其進(jìn)行了一些改革，除了有針對(duì)各層次學(xué)生設(shè)計(jì)的a、b、c檔題目，另設(shè)計(jì)選做題，這種題目不是以往定位的難題，而是能體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的開(kāi)放性題目，或是結(jié)論開(kāi)放，答案不唯一；或是一題多解，可以用不同方案、不同策略解決的問(wèn)題。這樣更加有效地鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
通過(guò)以上訓(xùn)練，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有了一定程度的提高，尤其是在解決中考形式的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生解決起來(lái)更加游刃有余。在其間的多次模擬練習(xí)中，學(xué)生的能力穩(wěn)步提高，從一開(kāi)始的無(wú)從下手，思維混亂，逐步過(guò)渡到可以較從容自如地將問(wèn)題得以解決，甚至一部分學(xué)生可以將較為復(fù)雜的問(wèn)題圓滿(mǎn)地解決。考試成績(jī)自然提高了許多。
當(dāng)然，在研究過(guò)程中也遇到一些困惑。如：將課堂交給學(xué)生到什么程度，有時(shí)，學(xué)生思維一旦打開(kāi)很難收到正常的教學(xué)軌道上來(lái)，而教學(xué)進(jìn)度勢(shì)必會(huì)受到一定程度的影響，這兩者之間的矛盾怎樣更好地解決還需要進(jìn)一步地研究。
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十七
在信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),創(chuàng)新是社會(huì)的主題,所有致力于經(jīng)濟(jì)及社會(huì)全面發(fā)展的國(guó)家都提出了建立國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的戰(zhàn)略.本文簡(jiǎn)述了國(guó)家創(chuàng)新體系的建立背景,從創(chuàng)新的'內(nèi)涵、形式、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的提出和特點(diǎn)等方面,介紹了國(guó)家創(chuàng)新體系的內(nèi)涵與演化,并闡明了該體系的意義;進(jìn)而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的形勢(shì)下,討論了設(shè)備工程在國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)中的切入點(diǎn)問(wèn)題.
作者：倪東生作者單位：北京物資學(xué)院工商系管理教研室主任,北京,101149刊名：中國(guó)設(shè)備工程英文刊名：chinaplantengineering年，卷(期)：“”(9)分類(lèi)號(hào)：f273.4關(guān)鍵詞：設(shè)備工程國(guó)家創(chuàng)新體系切入點(diǎn)
創(chuàng)新工程實(shí)踐課感想篇十八
巖土工程的勘察對(duì)于該工程而言是非常重要的，它是進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)以及施工的基礎(chǔ)，它能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)提供土的設(shè)計(jì)參數(shù)以及必要的勘察資料。巖土工程的勘察主要是通過(guò)必要的勘察手段以及勘察技術(shù)，對(duì)擬建場(chǎng)地的工程地基巖土以及地質(zhì)條件有所了解，在巖土工程方面對(duì)建筑場(chǎng)地進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)與建議。如果勘察文件中沒(méi)有對(duì)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件和以及地基的巖土物理力學(xué)性質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確的查明，將會(huì)給工程建設(shè)帶來(lái)嚴(yán)重影響，留下安全隱患，甚至造成資金的巨大浪費(fèi)。因此，巖土工程勘察一定要準(zhǔn)確查明場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件及巖土的物理力學(xué)性質(zhì)，并且結(jié)合工程的具體要求，進(jìn)行巖土工程方面的評(píng)價(jià)，提交勘察中出現(xiàn)的問(wèn)題具體處理解決建議，為工程的設(shè)計(jì)與施工提供設(shè)計(jì)參數(shù)和勘察資料，保證工程安全有效的施工。
1．1工程地質(zhì)測(cè)繪。
對(duì)于巖土工程勘察工作而言，工程地質(zhì)測(cè)繪是最為基礎(chǔ)的工作，這項(xiàng)工作一般放在勘察的初期階段來(lái)進(jìn)行，它的目的是查明場(chǎng)地的地形地貌、以及土層的地質(zhì)構(gòu)造，勘察是否有不良地質(zhì)作用，從而劃分出地貌單元。另外還要測(cè)出巖土的成因、年代、厚度、性質(zhì)、分布等內(nèi)容，鑒定巖層的風(fēng)化程度，對(duì)于土層中出現(xiàn)的新沉積土以及特殊性質(zhì)的土進(jìn)行明確區(qū)分。工程地質(zhì)測(cè)繪對(duì)于一些地質(zhì)條件較為復(fù)雜的場(chǎng)地是必要的步驟，而對(duì)于地形較為平坦、地質(zhì)條件相對(duì)簡(jiǎn)單的場(chǎng)地而言可以通過(guò)調(diào)查來(lái)代替該工作。工程地質(zhì)測(cè)繪是巖土工程場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)方法中最為經(jīng)濟(jì)有效的，它能夠幫助工作人員認(rèn)識(shí)土層地質(zhì)，并且對(duì)未勘察的地下區(qū)域進(jìn)行較為準(zhǔn)確的推斷，還能夠?qū)ζ渌辈旆绞狡鸬街笇?dǎo)作用。
1．2勘探。
勘探包括了鉆探、物探、坑探等多種勘察技術(shù)，它的目的在于對(duì)地下地質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查，并且利用勘探的結(jié)構(gòu)進(jìn)行取樣，做原位測(cè)試。其中，物探屬于間接的勘探方式，它的優(yōu)點(diǎn)是勘探輕便迅速，而且較為經(jīng)濟(jì)，對(duì)于急需了解地下地質(zhì)情況的工程而言是十分有用的，它常常和測(cè)繪技術(shù)一起使用，也可以作為坑探與鉆探的輔助手段，缺點(diǎn)在于物探結(jié)果的判釋具有多解性，因此需要其他勘探工程進(jìn)行驗(yàn)證。在使用時(shí)常常會(huì)受到場(chǎng)地地形的`限制。而鉆探和坑探屬于直接的勘探方式，對(duì)于了解地下地質(zhì)情況是非?？煽康?，因此在巖土工程的勘察中，這兩種勘探方式都是必不可少的。鉆探技術(shù)是使用最為廣泛的勘探技術(shù)，根據(jù)地層類(lèi)別以及勘察要求的不同，工作人員可以選擇不同的鉆探方式。
鉆探是通過(guò)對(duì)不同深度土層的采樣與分析，來(lái)確定地層不同深度的巖土類(lèi)型以及巖土的物理力學(xué)性質(zhì)。如果使用鉆探的方式無(wú)法準(zhǔn)確查明地下的地質(zhì)情況，就要使用坑探的方法，坑探工程有不同的類(lèi)型，勘察人員應(yīng)該根據(jù)勘察要求的不同，選擇不同的方法。勘探工程需要使用動(dòng)力以及機(jī)械設(shè)備，因此耗費(fèi)的人力物力財(cái)力都比較多，有些勘探技術(shù)使用周期也比較長(zhǎng)，還會(huì)受到諸多條件的限制，因此使用勘探技術(shù)的時(shí)候一定要具有經(jīng)濟(jì)的觀(guān)點(diǎn)，在布置勘探點(diǎn)時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、有效的原則進(jìn)行，避免勘探的盲目性與隨意性。
1．3原位測(cè)試。
原位測(cè)試包括靜力觸探試驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)、動(dòng)力觸探試驗(yàn)與波速測(cè)試等多個(gè)試驗(yàn)。其中靜力觸探試驗(yàn)是通過(guò)液壓靜力觸探雙橋探頭進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的自動(dòng)采集與處理，而后繪制出靜力觸探曲線(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)采用的是標(biāo)準(zhǔn)落錘，使用自由落體法來(lái)完成試驗(yàn)。
落錘的擊落速率是每分鐘20擊，在試驗(yàn)之前需要將孔清理干凈，通過(guò)該種測(cè)試能夠確定出粉土、砂土以及粘性土的變形參數(shù)、物理狀態(tài)與強(qiáng)度等物理力學(xué)性質(zhì)相關(guān)指標(biāo)。動(dòng)力觸探能夠測(cè)試出基巖受風(fēng)化程度的相關(guān)物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)。進(jìn)行波速測(cè)試則是為了能夠?yàn)楣こ淘O(shè)計(jì)提供土層中各類(lèi)土的剪切波速值，從而判斷出場(chǎng)地土的類(lèi)型，劃分場(chǎng)地的類(lèi)別，并對(duì)地基土進(jìn)行液化方面的評(píng)價(jià)。
1．4室內(nèi)試驗(yàn)。
室內(nèi)試驗(yàn)是在進(jìn)行了巖土工程的勘察之后，根據(jù)其中存在的具體問(wèn)題而進(jìn)行的有針對(duì)性的試驗(yàn)，通過(guò)該試驗(yàn)，能夠確定巖土相關(guān)物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，為巖土工程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)以及進(jìn)行準(zhǔn)確的巖土工程分級(jí)提供較為準(zhǔn)確的依據(jù)。室內(nèi)試驗(yàn)又包括一般物性指標(biāo)試驗(yàn)、壓縮試驗(yàn)、顆粒分析與水質(zhì)分析等試驗(yàn)。
2．1項(xiàng)目概況了解不清楚。
進(jìn)行巖土工程的勘察時(shí)，一些項(xiàng)目缺乏項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料，比如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)埋深、基礎(chǔ)形式、場(chǎng)地整平標(biāo)高、擬建荷載等。導(dǎo)致在制定勘察綱要時(shí)缺乏針對(duì)性，指導(dǎo)性不強(qiáng)。此外，在遇到特殊地質(zhì)條件時(shí)并沒(méi)有及時(shí)對(duì)已有的勘察方案進(jìn)行調(diào)整。巖土工程勘察的深度以及精度沒(méi)有做到位，使得巖土工程的勘察報(bào)告書(shū)中分析、結(jié)論、評(píng)價(jià)及建議都不具有一定的合理性以及客觀(guān)性。
2．2勘探工作量的問(wèn)題。
在巖土的勘探工程中，如果樣本的數(shù)量不能滿(mǎn)足相關(guān)規(guī)范的要求，將會(huì)影響巖土強(qiáng)度和變形的驗(yàn)算，巖土參數(shù)也不具有代表性。以上的問(wèn)題主要表現(xiàn)在主要土層取樣的數(shù)量不足，或是取樣不具有很好的代表性，難以對(duì)地基土橫向縱向中變化的特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確反映。如果土層的工程特性在水平與垂直方向上都具有較大變化，應(yīng)該進(jìn)行勘探點(diǎn)加密，來(lái)查清具體的變化情況，而很多的勘探工程進(jìn)行時(shí)忽略了這種情況的出現(xiàn)。此外在地層變化較為復(fù)雜或是軟土層較厚的地段，如果勘探點(diǎn)仍然按照原來(lái)的設(shè)計(jì)孔深進(jìn)行勘探，將會(huì)大大影響勘探結(jié)果。工作量不足對(duì)勘探工作結(jié)果的影響十分嚴(yán)重，需要引起勘察單位的注意。
2．3地層劃分的問(wèn)題。
在巖土工程的勘察中，地層劃分是進(jìn)行巖土分析與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。
它主要根據(jù)野外描述，進(jìn)行劃分，再加上各項(xiàng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整。在實(shí)際巖土地層劃分工作中，對(duì)于巖土分層的標(biāo)準(zhǔn)以及描述都十分簡(jiǎn)單，粉土、淤泥質(zhì)軟土以及粉砂層沒(méi)有進(jìn)行單獨(dú)分層。進(jìn)行地層劃分時(shí)沒(méi)有查清土層中粉土的濕度與密實(shí)度、砂土的級(jí)配。有些勘察單位還將物理力學(xué)性質(zhì)相同但是狀態(tài)不同的土層劃分成一層。如果巖土的野外描述與原位測(cè)試的結(jié)果差異較大時(shí)，應(yīng)該具體分析差異出現(xiàn)的原因?？辈旃こ坦ぷ魅藛T專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏以及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的欠缺、野外描述與原位測(cè)試的試驗(yàn)結(jié)果不進(jìn)行綜合研究與分析等原因?qū)е铝说貙觿澐謺r(shí)種種問(wèn)題的出現(xiàn)。
2．4巖土參數(shù)確定的問(wèn)題。
巖土參數(shù)是巖土工程勘察的結(jié)果，它是工程進(jìn)行設(shè)計(jì)與施工時(shí)主要的參考依據(jù)。如果進(jìn)行巖土參數(shù)的分析與統(tǒng)計(jì)時(shí)不規(guī)范，將會(huì)使得巖土參數(shù)的離散性較大，導(dǎo)致巖土參數(shù)的可靠性不足。地基土進(jìn)行參數(shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)如果沒(méi)有說(shuō)明取舍標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)導(dǎo)致上述問(wèn)題。進(jìn)行巖土工程勘察時(shí)還可能出現(xiàn)勘察出土的物理力學(xué)指標(biāo)與承載力特征值有矛盾，具有良好物理力學(xué)指標(biāo)的土體并不具有良好的承載力，而物理力學(xué)指標(biāo)差的土體擁有較高的承載力特征值，如果沒(méi)有及時(shí)的查找矛盾出現(xiàn)的原因并且進(jìn)行處理，將會(huì)大大影響工程的建設(shè)。巖土工程勘察過(guò)程中獲得的試驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該進(jìn)行離散性檢查，如果出現(xiàn)離散性較大的情況分析其原因，如果出現(xiàn)了個(gè)別異常的數(shù)據(jù)，應(yīng)該舍去，從而保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與客觀(guān)性。
3總結(jié)。
巖土工程的勘察是進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)以及施工的基礎(chǔ)，它能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)提供土的設(shè)計(jì)參數(shù)以及必要的勘察資料。巖土工程的勘察主要是通過(guò)必要的勘察手段以及勘察技術(shù)，對(duì)擬建場(chǎng)地的工程地基巖土以及地質(zhì)條件有所了解，在巖土工程方面對(duì)建筑場(chǎng)地進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)與建議。因此，巖土工程勘察一定要準(zhǔn)確查明場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件及巖土的物理力學(xué)性質(zhì)，并且結(jié)合工程的具體要求，進(jìn)行巖土工程方面的評(píng)價(jià)，提交勘察中出現(xiàn)的問(wèn)題具體處理解決建議，為工程的設(shè)計(jì)與施工提供設(shè)計(jì)參數(shù)和勘察資料，保證工程安全有效的施工。巖土工程中常用的勘察技術(shù)有工程地質(zhì)測(cè)繪、勘探、原位測(cè)試以及室內(nèi)試驗(yàn)等，而勘察過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有項(xiàng)目概況了解不清楚、勘探工作量問(wèn)題、地層劃分問(wèn)題、巖土參數(shù)確定問(wèn)題等，將這些問(wèn)題一一解決將會(huì)大大促進(jìn)巖土工程勘察技術(shù)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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