7.心得體會是將我們的思想和感悟?qū)懴聛淼倪^程，是一種對自己生活和工作狀態(tài)的自我審視與檢視。寫心得體會時，要注意思路清晰、條理分明。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解總結(jié)的寫作風格和表達方法。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇一
第一段：引入話題，闡述感恩和奉獻的重要性（約200字）
感恩和奉獻是人類社會不可或缺的重要品質(zhì)。感恩意味著對生活中的點滴苦與甜心存感激之情，而奉獻則是把這份感激之情化為實際的行動向他人傳遞。每個人都應(yīng)該明白感恩不能僅停留在口頭，而是要通過奉獻來表達對他人的關(guān)愛與回饋。只有當我們真正體會到了感恩奉獻的價值，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，成就更加豐盛的個人人生。
第二段：感恩培養(yǎng)自我滿足感和積極心態(tài)（約200字）
感恩能夠使我們培養(yǎng)一種內(nèi)心的滿足感。當我們感恩于擁有的一切時，會覺得自己已經(jīng)很幸福了，不再對物質(zhì)有太多的欲望。同時，感恩也能讓我們擁有一種積極向上的心態(tài)?？偸菑姆e極的角度看待事物可以給我們帶來更多的快樂和幸福感，而感恩正是培養(yǎng)這種心態(tài)的最好方式。只有當我們感恩于自己的健康、家庭、友情等等，才會更加珍惜身邊一切，把握當下，更好地投入到奉獻他人的行為中。
第三段：奉獻帶來快樂與成長（約200字）
奉獻不僅給他人帶來快樂，也給自己帶來快樂。當我們把自己的愛和關(guān)懷付出給他人時，可以看到他們臉上的笑容，領(lǐng)略到他們內(nèi)心的感激之情。這種快樂讓我們覺得生活充實而有意義。同時，奉獻是一個很好的成長機會。通過奉獻，我們可以學習如何與他人相處，如何給予幫助，如何解決問題。在幫助他人的同時，我們自身也在不斷地成長和進步。
第四段：感恩奉獻的影響力（約200字）
感恩奉獻具有很大的影響力。當我們表達出對他人的感激之情，并通過實際行動付諸于奉獻時，我們將會成為他人的榜樣。我們的感恩心和奉獻行為將會啟發(fā)他人，帶動他人也去關(guān)注、成就他人。感恩奉獻的能量會在社會中傳遞，推動社會不斷向著更加友愛、和諧的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)觀點，呼吁人們積極實踐感恩奉獻（約200字）
感恩奉獻之道需要每一個個體共同努力，才能更好地傳遞出一種積極向上的能量。只有當我們體會到感恩奉獻的重要性，并通過行動去真正地實踐時，才能充分發(fā)揮人類社會價值的最大化。希望每一個人在日常生活中都能擁有感恩的心，用奉獻的行為為他人帶來快樂與幫助。讓我們共同努力，讓感恩奉獻成為我們生命中最重要的信條之一。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇二
如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產(chǎn)安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術(shù)臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿結(jié)束。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態(tài)，熟悉播報的內(nèi)容，以便臨場得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創(chuàng)一流。這樣，整個社會機器就會運轉(zhuǎn)的更加正常。
然而，在現(xiàn)實生活當中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如，跟人不跟事業(yè)者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進取、懶得創(chuàng)新者有之;不從細微末節(jié)處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之;只講物質(zhì)條件，不講責任義務(wù)，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn)。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進程，實屬害莫大焉!
愛崗敬業(yè)精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅(qū)動等大有關(guān)系。有的人為了追求物質(zhì)利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種種物質(zhì)享受，斗志全無，變得越來越?jīng)]有進取之心。還有的人或許因為事業(yè)受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業(yè)?若跟這樣的人談及愛崗敬業(yè)豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛崗敬業(yè)的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。
人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優(yōu)，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務(wù)的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業(yè)技術(shù)人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創(chuàng)新，為了自己所鐘愛的事業(yè)，可以犧牲許許多多的物質(zhì)利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業(yè)績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構(gòu)的辦事效率和人民群眾的生活質(zhì)量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁;“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業(yè)者，他的精神狀態(tài)一定是奮發(fā)向上、樂觀自信、敢于挑戰(zhàn)一場困難的。反之，他的精神狀態(tài)一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數(shù)人是愿意做一名愛崗敬業(yè)者的。
當今之世，社會分工、學科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業(yè)人員，少一點虛榮浮躁之心，多--點刻苦鉆研的精神。愛崗敬業(yè)是能具備真才實學為基礎(chǔ)的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專業(yè)思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無策，能力不濟，心有余而力不足，不要說爭創(chuàng)一流了，就是達到說得過去的水準都很難。那么，愛崗敬業(yè)又從何談起?所以說，愛崗敬業(yè)是從做好自己的本職工作體現(xiàn)出來的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現(xiàn)出來。
要弘揚愛崗敬業(yè)精神，還得醫(yī)制度之疾，從按照規(guī)章制度辦事入手。有的單位的員工愛崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能嚴格照章辦事大有關(guān)系。獎勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴重失職瀆職了，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無事，逍遙自在。凡此種種，必然對員工的積極性帶來極大的負面影響，愛崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實處。在那樣的地方，辦事作風稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規(guī)章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質(zhì)量，必得健全規(guī)章制度，并嚴格按照規(guī)章制度辦事。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛崗敬業(yè)才能蔚然成風。
我要為愛崗敬業(yè)者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會的脊梁，畢竟值得贊美!
我要為不愛崗、不敬業(yè)者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽關(guān)道還是獨木橋?該是不言自明的。
我要呼喚愛崗敬業(yè)精神的回歸，因為，我們的各項事業(yè)都非常迫切地需要弘揚這種精神。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇三
“愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)”是企業(yè)員工應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和素養(yǎng)，也是企業(yè)成功運營的重要因素之一。一名員工如果擁有這樣的品質(zhì)，他不僅會更加專注和努力地完成工作，還會積極為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。本文將結(jié)合自身工作體驗，分享關(guān)于愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)的心得體會。
二、愛崗敬業(yè)
在我的工作中，我始終秉持著“愛崗敬業(yè)”的態(tài)度。首先，我認為愛崗就是要對自己的工作有熱情，不僅要對自己的職業(yè)充滿熱愛，也要對自己所在的企業(yè)充滿感情。對于一名員工來說，好的工作環(huán)境和良好的企業(yè)文化是十分重要的。我個人認為，更多的情況下是企業(yè)員工來創(chuàng)造和維護這種良好的環(huán)境和文化。因此，在我的工作中，我一直在致力于為企業(yè)做出更多的貢獻，通過自己的努力和智慧，為企業(yè)打造一種向上向善、團結(jié)奮斗的文化。
其次，敬業(yè)意味著對職業(yè)負責。一名員工首先要明確自己的職責和任務(wù)，并且要以自己的職業(yè)道德要求自己。敬業(yè)的態(tài)度意味著要負責、要認真、要勤奮，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能克服并能夠良好地完成自己的職業(yè)使命。在我的工作中，我總是以一種謹慎和負責的態(tài)度對待工作，這也為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、奉獻企業(yè)
另一方面，一個優(yōu)秀的員工還要具備奉獻企業(yè)的精神。什么是奉獻？奉獻是把自己的時間、精力、智慧和才能貢獻給企業(yè)的一種精神。每個員工都應(yīng)該以企業(yè)利益為重，以企業(yè)的目標為己任，在自己的崗位上勤奮努力、盡職盡責、一心一意地為企業(yè)打造更好的未來。這種精神不僅能夠為企業(yè)帶來增值和效益，還能夠為員工的職業(yè)生涯帶來更多的機會和發(fā)展。
在我的工作中，我深深地體會到了這種奉獻企業(yè)的精神。作為一名普通的員工，我通過自己的工作，努力地為企業(yè)創(chuàng)造價值。我認真了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和客戶需求，通過自己的努力、創(chuàng)新和智慧，為企業(yè)開拓新的市場、增加新的利潤點，取得了良好的業(yè)績。這種奉獻企業(yè)的精神不僅讓我在企業(yè)獲得了更多的認可和重視，還為我?guī)砹烁玫穆殬I(yè)發(fā)展機遇。
四、企業(yè)心得體會
企業(yè)是一個和員工息息相關(guān)的集體，員工的價值和貢獻是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。一家優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有精良的產(chǎn)品、完善的市場營銷和高效的管理，還需要一支富有激情、奉獻和創(chuàng)新精神的員工隊伍。在我在企業(yè)工作的這段時間里，我總結(jié)了一些心得體會：首先，員工要有一個晉級和成長的目標，始終堅持求真務(wù)實的工作態(tài)度，注重使用與提高自己的能力和技能；其次，員工要積極參與公司的活動和培訓，學習和分享，以進一步提升自己；最后，員工要注重團隊合作和溝通交流，實現(xiàn)以及的目標。
五、結(jié)論
對于一個企業(yè)來說，擁有一支忠誠奉獻、團結(jié)協(xié)作，積極向上的員工隊伍是致勝的關(guān)鍵之一。讓我們堅定信念，保持熱情，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，真正做到愛崗敬業(yè)、奉獻企業(yè)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能在激烈的市場競爭中站得穩(wěn)，成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇四
感恩是一種美德，是一種對生活的贊美和對他人的關(guān)懷。而奉獻，則是一種無私的行為，是對他人、社會和世界的貢獻。在日常生活中，我們不僅應(yīng)該學會感恩，更應(yīng)該學會奉獻。通過感恩和奉獻，我們不僅可以改變自己的心態(tài)與態(tài)度，還可以讓自己與他人更加和諧相處。在這篇文章中，我將分享我對于感恩、奉獻的心得體會。
首先，感恩教會了我如何欣賞生活中的小事。在忙碌的生活中，我們常常忽略了生活中的點滴。然而，當我學會感恩之后，我發(fā)現(xiàn)生活中的每一個小事都能帶給我滿滿的幸福。感恩讓我懂得了珍惜每一個微笑、每一次相逢。我不再抱怨生活的不完美，而是學會欣賞生活中的美好。我感謝陽光的照耀，感謝風的吹拂，感謝每一次被友人的鼓勵激勵。通過感恩，我懂得了生活的真諦。
其次，感恩讓我學會了寬容與包容。每個人都有自己的性格、習慣和缺點。我們在與他人相處時，往往容易產(chǎn)生矛盾和摩擦。然而，如果我們學會感恩，就會懂得包容他人的不足。每個人都有自己的困境和難處，當我們能夠站在對方的角度去理解對方，去包容對方時，就能更好地與他人和諧相處。感恩讓我懂得了人性的復(fù)雜，學會了寬容與理解。
然后，奉獻讓我的生活更加充實和有意義。在過去，我常常只關(guān)注自己的需求和利益，過著自私的生活。然而，當我開始奉獻時，我發(fā)現(xiàn)當我付出的時候，回報也會隨之而來。奉獻并不一定是物質(zhì)上的，即使是一份微笑、一句鼓勵的話語，都能帶給他人無限的溫暖。每一次奉獻，都會給我?guī)頋M滿的成就感和快樂。通過奉獻，我也明白了生活不僅只是為了自己，而是為了更大的目標和意義。
再者，奉獻也讓我發(fā)現(xiàn)了更多需要幫助的人。我們身邊有很多人都需要我們的關(guān)心和幫助。而在過去，我常常忽視了這些人的存在。然而，通過奉獻，我開始關(guān)注這些人的生活和需要。幫助他人的過程中，我也重新審視了自己的生活，懂得珍惜和感恩。奉獻不僅讓我改變了他人的生活，也改變了自己的生活。奉獻是一種傳遞愛的方式，讓我看到了世界的溫情和美好。
最后，通過感恩和奉獻，我實現(xiàn)了自己的人生追求。在過去，我曾為自己的前途和成功所困擾。然而，當我開始感恩和奉獻時，我的心態(tài)也隨之而改變。通過感恩，我學會了知足與滿足。通過奉獻，我懂得了生活的真正意義和價值。我明白了人生的成功并不只局限于物質(zhì)與金錢的追求，更在于心靈的豐盈和滿足。感恩與奉獻，讓我找到了人生的真正意義和價值。
在這篇文章中，我分享了自己關(guān)于感恩和奉獻的心得體會。通過感恩，我學會了欣賞生活的美好。通過奉獻，我找到了人生的意義和快樂。感恩和奉獻，讓我變得更加成熟和充實。而這些對我來說并非只是簡單的行為，更是一種生活態(tài)度和價值觀。我相信，只有通過感恩和奉獻，我們才能活得更加充實和有意義。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇五
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學生的發(fā)展；關(guān)注學生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學生終身持續(xù)的發(fā)展；關(guān)注學生個性持長的發(fā)展；關(guān)注學生活潑主動的發(fā)展。
二、學習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責任感。
教師學習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：
1、學習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：
2、學習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點；
3、學習、領(lǐng)悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點；
4、學習、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔課程開發(fā)的責權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：
1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學生學習的動機；
2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學生學習知識、增長經(jīng)驗的機會；
3、各門課程的選材要取舍得當。
4、把學生學習的結(jié)果積極反饋給學生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦？既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇六
我曾經(jīng)有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。
偏愛好學生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇七
“愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)”是每一位企業(yè)員工的使命和責任。對于我來說，實踐這一使命與責任，不僅意味著以專業(yè)的態(tài)度、積極的心態(tài)和優(yōu)秀的業(yè)績?yōu)槠髽I(yè)作出貢獻，更重要的是在實踐中體悟到這種精神和道德所蘊含的意義。本文將從自身的體會入手，分享我在“愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)”方面的心得和感悟。
第二段：愛崗敬業(yè)踐行的意義
愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)不僅僅是做好本職工作、為企業(yè)創(chuàng)造價值，更是展現(xiàn)了作為職場人的良好形象和職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)意味著在崗位上盡職盡責、積極進取，在遇到工作中的問題時不退縮、在困境中尋找機會與突破，就算遇到挫折也保持著堅韌的心態(tài)。同時，愛崗敬業(yè)者能夠漠視私欲、專心致力于本職崗位工作，經(jīng)常主動了解企業(yè)的發(fā)展方向和動態(tài)，協(xié)助企業(yè)搶占市場、提高效益，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
第三段：奉獻企業(yè)的心態(tài)和行動
奉獻企業(yè)需要具備一種開放、合作、虛心學習、動手實踐的心態(tài)。愛崗敬業(yè)者在工作中，充分發(fā)揮自己的職業(yè)特長，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷積累經(jīng)驗、提升能力。同時，要以合作和共贏為原則，與企業(yè)及團隊成員攜手共進、共同進步。在實際行動中，應(yīng)理智看待自己的收益與義務(wù)，樹立起為企業(yè)努力奮斗的信仰。
第四段：企業(yè)心態(tài)對員工心態(tài)的影響
企業(yè)心態(tài)在很大程度上影響著員工的心態(tài)?！耙匀藶楸荆c時俱進”是現(xiàn)代企業(yè)最重要的經(jīng)營理念之一，也是調(diào)動員工積極性的重要保證。當企業(yè)強調(diào)員工的價值、肯定員工的貢獻時，員工會更加投入感情和時間到企業(yè)發(fā)展中去，同時他們也會感到自己的工作價值和職業(yè)發(fā)展可以被認可和激勵，有利于員工尋求更好的職業(yè)發(fā)展和自我提升。
第五段：結(jié)語
無論職業(yè)發(fā)展還是個人成長，愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)都是不可或缺的一部分。通過實踐，我意識到“愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)”是對自我的要求和提升，也是社會對我們的最高期望。在今天，我們應(yīng)該不斷完善自己、積極工作，共享企業(yè)發(fā)展的成果，以實際行動來詮釋愛崗敬業(yè)奉獻企業(yè)的意義，為社會、企業(yè)和個人創(chuàng)造更多的可持續(xù)價值。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇八
感恩奉獻是一種美德，也是一種生活態(tài)度。在我們的日常生活中，或許我們常常被自己的困境、挫折和苦難所困擾，卻忽略了周圍的一切美好和值得感恩的事物。然而，當我們學會感恩并將自己的一份力量奉獻給他人時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實和有意義。在這篇文章中，我將分享我的感恩奉獻心得體會，希望能對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，我要感謝身邊的家人。家人是我們生活中最親近、最值得信賴的人。他們給予我們無私的愛，無論我們犯了多少錯誤，他們總是無條件地包容和支持我們。我常常意識到，不論我經(jīng)歷多大的困難和挫折，只要有家人在身邊，我就會有一份無盡的力量和勇氣。因此，我要盡我所能地回報我的家人。通過幫助他們分擔一些家庭瑣事，關(guān)心他們的生活和健康，我希望能夠用實際行動告訴他們，我是多么感謝他們一直以來對我的支持和照顧。
其次，我也要感謝我的朋友。朋友不僅僅是我們生活中的陪伴者，更是我們在困難時刻的支持和慰藉。每當我遇到困難時，我的朋友總會伸出援手，給我力量和鼓勵。因此，我要用自己的行動來回報這份友誼。我會耐心傾聽他們的傾訴，真誠地幫助他們解決問題，提供一些積極的建議。我相信，只有在困難時刻給予幫助，并在別人需要時候伸出援手，我們才能真正體驗到友情的可貴和強大。
除了感謝家人和朋友，我也要感謝那些陌生的幫助過我的人。在我們的生活中，隨時都會有陌生人給予我們幫助，而我們往往對這些幫助過于忽略。我曾經(jīng)遇到過一次車輛故障，當時我一籌莫展時，一位陌生人主動停下來幫助我修理，當我表示感謝時，他只是微笑著說：“這是應(yīng)該的?！睆哪且院?，我意識到，我們不應(yīng)該將人們的善意當作理所當然的事情。我會盡我所能去幫助那些需要幫助的人，用自己的力量去傳遞溫暖和希望。
最后，我要感謝社會。社會是我們生活的大舞臺，給予我們成長和發(fā)展的機會。因此，我們有責任回饋社會，為社會做出一份貢獻。在過去的一年里，我加入了一家志愿者服務(wù)機構(gòu)。通過參與各種社區(qū)活動和義工工作，我體驗到了無私奉獻的喜悅和成就感。服務(wù)他人不僅能夠幫助他人，也能激發(fā)自己的潛力和能量。因此，我將繼續(xù)投身于志愿服務(wù)工作，為社會貢獻自己的一份力量。
總之，感恩奉獻是一種令人心懷感激和幸福的生活態(tài)度。在我們的成長過程中，我們要懂得感謝那些一直支持和關(guān)心我們的人，也要學會回報他人的幫助和友情。通過自己的實際行動參與到志愿服務(wù)中，使我們的生活更加充實和有意義，并為社會做出一份貢獻。希望我們每個人都能心懷感恩，積極奉獻，讓世界因我們的存在而變得更加美好。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇九
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。
敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學大改革的`時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十
有人說，如果你十分熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你十分厭惡工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時光是和工作聯(lián)系在一齊的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。
還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時光，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點點滴滴后，我才明白了什么是真正的愛崗敬業(yè)。
敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表此刻工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。愛崗敬業(yè)，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時光抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的潛力，做出最大的貢獻。這天，重新體會這段話的含義，聯(lián)系到我的實際工作，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是--青春獻給教育，我無怨無悔!
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師透過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著期望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與職責堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
我們要用自我的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛教師，愛同學，愛社會；我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就能夠無悔自我的選擇了。
職責，是教師之本職?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔起教育的職責，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起職責意識。教師工作是平凡的，是由每一天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應(yīng)當具備高度的社會職責性感。
傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下頭幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的職責感。為了傳授知識，我們有職責努力提高自我的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改善教育方式和教學方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學的需要。如果沒有強烈的職責感，不僅僅會誤人子弟，并且也過不了自我良心這一關(guān)，這就是教師的職責。
作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的職責感。這種職責感就是對自我所從事的職業(yè)要有負職責的意識。有了強烈的職責感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。
愛與職責，相得益彰。“愛”與“職責”是師德的靈魂。“愛”與“職責”也是辨證的統(tǒng)一?！皭邸笔锹氊煹捏w現(xiàn)，而“職責”是愛的化身?！皭叟c職責”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自我的實際行動續(xù)寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起我們肩上的職責。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與職責成為一個無聲的諾言。
教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，每位教師的愛與職責！愿“愛教育，愛學生，愛自我”成為我們的師表之基，師風之根。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
什么是奉獻？她是一種不求回報的給予，是一種高尚的情操，是一種平凡的精神。她既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦小?/p>
作為勞動保障監(jiān)察大隊的新成員，我時時在想，我能為勞動者，為企業(yè)，為桐鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？在老同志身上，我看到了他們所付出的辛勤汗水。
今年2月初的一天，我們勞動保障監(jiān)察大隊接到電話，稱我市某建筑工地的十幾名民工在工程完工后拿不到工資。由于春節(jié)臨近，民工們想快點拿到工資，好回家過年，因此他們的情緒很不穩(wěn)定，若稍有差池，后果很難想象。接到舉報投訴電話后，我們的監(jiān)察員立即趕赴事發(fā)地點。今年的2月，幾十年不遇的大雪一直考驗著每個人的意志，天冷，風大，路凍，車難行，但這一切大自然的因素絲毫沒有影響到我們勞動保障監(jiān)察員前進的步伐。
到達事發(fā)地點后，監(jiān)察員發(fā)現(xiàn)民工們與工程負責人對峙的場面非常緊張，有些民工們說他們的火車票已經(jīng)買好，就準備拿錢回家過年；有些民工們說家里正等著這筆錢用，有些民工們則宣稱若拿不到工資，就讓工程負責人過不好年。而工程負責人又稱資金緊張，一時拿不出錢，雙方互不相讓。監(jiān)察員一邊與民工們耐心溝通、安撫情緒。一邊向該工程負責人進行了勞動法律、法規(guī)的宣傳與講解，使該工程負責人深刻認識到自己的做法有違勞動法律、法規(guī)，監(jiān)察員要求工程負責人盡一切可能，籌到錢，把工資發(fā)放給民工們。經(jīng)過一天的努力，民工們拿到了全部被拖欠的工資，事情得到了圓滿的解決。此時已是晚上十點，大雪依然下著，陣陣寒風呼嘯嘶吼，桌上的茶水涼了，我們的監(jiān)察員還餓著肚子，但看到民工們拿到工資后欣喜的表情，我們的監(jiān)察員笑了。
第二天，民工們懷揣著回家過年的火車票，向我們勞動保障監(jiān)察大隊送上了一面鮮艷的錦旗，看著他們匆匆趕赴火車站的身影，我想這面錦旗代表了民工們質(zhì)樸的心，她就是對我們工作最好的肯定。
像這樣的突發(fā)事件很多，每一位勞動保障監(jiān)察員都經(jīng)歷過這樣的事件，正是這樣一批對事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的勞動保障人，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，他們情系百姓，他們樂于奉獻，他們?yōu)橥┼l(xiāng)的發(fā)展保駕護航！
燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我太多感動！這，就是我們勞動保障人！榜樣給我力量，榜樣伴我成長，在這樣的感染下，在這樣的氛圍中，我學會了怎樣恪盡職守，學會了怎樣忘我奉獻。記得奧斯特洛夫斯基曾說過：人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。燃燒的精神就在于全身心無私的奉獻！我們勞動保障人就是奉獻者，只有自覺無私的奉獻，才能在過程中找到自己的人生坐標，才能在為人民服務(wù)中燃燒自己，實現(xiàn)自己生命的真正價值。同志們、朋友們，新時代的號角吹響了，讓我們以奮發(fā)有為的精神，以沖刺的狀態(tài)，讓勞動保障事業(yè)發(fā)展的步伐快些、快些、再快些！
選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！讓我們的生命在建設(shè)平安桐鄉(xiāng)的實踐中激情燃燒吧！
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十三
大家好！我叫，今天我要演講的題目是《燃燒青春，甘于奉獻》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里，我想起了這樣一句話：”有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！和平年代，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在我們身邊，心系百姓的彭楚政，熱愛人民的龍清秀，他們把自己有限的青春，獻給了貧困地區(qū)的老百姓們，獻給了黨的忠誠事業(yè)，他們是最平凡最無私也是最偉大的人，是我們青年永遠的學習榜樣。
正是這樣一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在改革的大潮中，帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民用自己的雙手、勤勞和智慧，使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，看到這一切，我們心中是無比自豪，無比驕傲。但是，和發(fā)達城市相比，這里的貧困地方還有待于進一步治理，這里的整體經(jīng)濟還有待于進一步的騰飛。我們，作為新時代的青年，首先感覺到是什么？是責任，應(yīng)該是責任?！鄙覀兊氖沁@片土地，養(yǎng)我們是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土，我們就要承擔起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責任。
說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己：“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得?！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們選擇了黨的事業(yè)，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片熱土上，一批又一批的新同志變成了老同志，一個又一個的”民心工程”是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經(jīng)變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進的動力。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！白鳛榍嗄耆耍粋€國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當前，我們家鄉(xiāng)正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿?，我們要做的還有很多很多?？v使艱難險阻，也要努力前行，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。親愛的朋友們，青春是美麗的，工作著是美麗的，讓我們的青春像一團團燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽，為家鄉(xiāng)、為人民發(fā)出最大的光和熱。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十四
以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學效果，端莊穩(wěn)重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!很高興站在這個演講臺上，就在剛才，聽了幾位同仁精彩的發(fā)言，我對大家為新聞事業(yè)付出的努力和執(zhí)著而感動，我也為領(lǐng)導和同志們對我工作的認可和肯定表示感謝!
在外行人看來，記者是風光、神氣的代名詞，然而，當我真正成為一名記者，在新聞采訪的路上行走后，我對記者這個職業(yè)有了切身的體會，我才發(fā)現(xiàn)，這個職業(yè)在她鮮亮的外表下，最真實的內(nèi)涵，就是“責任”。記者工作就是辛苦并快樂著，它很平常，很普通，卻也很重要，與其他所有職業(yè)一樣，做記者的過程就是一個做人的過程。記者是責任、是重托、是公平、是正義，這一職業(yè)考驗著我們的良心、愛心和社會責任感。
作為一名已經(jīng)不年輕的女性記者，工作中我始終牢記曾經(jīng)也是宣傳戰(zhàn)線上的父親送我的幾句話：工作中要保持旺盛不衰的激情;培養(yǎng)淡泊名利的心態(tài);鍛煉得心應(yīng)手的文筆。我也是一直向這個目標努力去做的。記得那是剛做記者的'一年夏天，我隨縣醫(yī)院采訪，天氣炎熱再加上我暈車嚴重，幾乎走了一路吐了一路?？墒堑搅四康牡?，想著工作任務(wù)，我強忍身體的不適，抓緊時間按照原定的計劃拍攝、溝通、采訪，那天完成任務(wù)回到家天已經(jīng)黑透了，由于第二天要做節(jié)目，我又連夜把稿子趕出來。后來醫(yī)院的領(lǐng)導還對我說，小何你看起來柔弱沒想到工作起來還有股拼命的勁兒。可我覺得自己所做的一切都是最平凡最平常的，所干的一切都不過是做好自己的本職工作。
我覺得，做記者，辛苦并快樂著。
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十六
第一段：引入愛崗敬業(yè)的重要性和意義（建立背景）
愛崗敬業(yè)是一種對自己的工作真心真意的投入和熱愛，同時也是一種對組織和職業(yè)的尊重。這種精神在各行各業(yè)都有著舉足輕重的地位，無論是企業(yè)的員工還是公務(wù)員、教師等職業(yè)人士，愛崗敬業(yè)都是一個至關(guān)重要的品質(zhì)。作為一個職業(yè)人士，只有真正熱愛自己的工作，勇于承擔責任，默默奉獻，才能夠做出非凡的成績，同時也能夠帶動周圍的人一同努力向前。
第二段：愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上（闡述自身體驗和感悟）
作為一名教師，我深深體會到愛崗敬業(yè)的重要性。在崗位上，我時刻都保持著對教育事業(yè)的熱情和責任心。每天早早來到學校，準備課程，為學生們提供優(yōu)質(zhì)的教學資源。在教學過程中，我傾注了大量的心血，盡力做到知識的傳播和知識的實踐結(jié)合。對于學生的問題，我總是耐心而細心地解答，幫助他們克服學習困難。同時，我也不忘進一步提升自己的教學水平，參加各種培訓和研討會，以便為學生提供更好的學習體驗。通過這些努力和付出，我能夠感受到學生的進步和成長，這也是對我工作的最好肯定。
第三段：愛崗敬業(yè)需要堅持和克服的困難（分享面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對之策）
然而，愛崗敬業(yè)往往并不是一帆風順的。在工作中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，教學過程中可能會遇到學生的不理解和冷漠，或者是與同事之間的合作問題。在這些困難面前，我常常需要保持積極的心態(tài)和耐心。面對學生的不理解，我會傾聽他們的意見和建議，盡量找到更好的教學方法和策略。與同事之間發(fā)生沖突時，我會主動溝通，盡量尋找共同點，加強合作，以達到更好的團隊效果。在克服這些困難中，我不斷提高自己的情商和處理問題的能力，進一步增強了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：愛崗敬業(yè)的重要性在組織和社會中的影響（舉例說明）
一位愛崗敬業(yè)的員工不僅能夠為自己帶來一份滿意的工作，還能為組織和社會帶來積極的影響。比如，一位醫(yī)生能夠?qū)⒆约旱墓ぷ骱拓熑涡陌l(fā)揮到極致，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)；一位公務(wù)員能夠用公正和公平的態(tài)度為人民服務(wù)，促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展。這些愛崗敬業(yè)的人士不僅能夠樹立起良好的行業(yè)形象，更能夠為整個社會營造起積極向上的氛圍。
第五段：總結(jié)重申愛崗敬業(yè)的重要性和奉獻的價值
愛崗敬業(yè)，無論是對個人還是對組織和社會都具有重要的意義。它不僅能夠激勵我們不斷進取，提升自己的專業(yè)能力，也能夠為我們的工作和職業(yè)生涯帶來樂趣和成就感。在實踐的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅持和努力，就能克服困難，并取得更好的成績。所以，讓我們用自己的實際行動，展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的精神，默默奉獻，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
（注：本文共計487字）
愛崗敬業(yè)感恩奉獻心得體會篇十七
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的`工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
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