總結是對所學知識的一個回顧和總結，通過總結可以加深對知識的理解和記憶。寫總結時，要注重形成層次清晰的結構，先總后分，先主要再次要，使得總結更具邏輯性和條理性。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
外出交流申請書篇一
申 請 人:
戶 籍 所 在 地:
身 份 證 號 碼:
申請人家長姓名:
申請人家長電話:
申 請 事 項:
申請人自愿申請西北政法大學國際教育交流項目辦公室對“中美3+1國際教育交流項目”出國留學申請辦理。
申請人已知曉并接受西北政法大學國際教育交流項目辦公室對留學申請的各項規(guī)定，并簽訂此申請書。
申請書規(guī)定如下:
一、申請人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學期間遵守美方大學校紀校規(guī);
三、項目辦統(tǒng)一辦理赴美留學申請，截止日期根據(jù)美方大學錄取結果為準;
四、此出國留學申請截止日期為當年11月30日;
3.美國福特海斯州立大學申請費450元人民幣。此申請費由西北政法大學國際教育交流項目辦公室代收。
此申請費為單次申請費用，如遇申請不能通過，再次申請須重新繳納。
申請人簽字:
申請人家長簽字:
年 月 日
外出交流申請書篇二
尊敬的庫領導:
隨著公司日漸強大,對員工素質要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。
為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的'教育教學方法，因此決定外出學習。
我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我對工作的積極性，提高我對工作本質的一個新的認識。
為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此，懇請領導給予批準。
至此
敬禮
xxx
2017年xx月xx日
外出交流申請書篇三
尊敬的領導：
一、德
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、能
作為一名教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。幾年來，我擔任高年級數(shù)學，經(jīng)常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績
在我和同學們的共同努力下，我在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。
經(jīng)過不斷地學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關準備工作，我鄭重地向上級領導提出我的申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
外出交流申請書篇四
尊敬的教育科技局領導：
我叫xxx，20xx年8月從教，現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師，在任教期間我思想端正，工作嚴謹，成績突出，得到廣大師生的一致好評。
自從教以來，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！現(xiàn)因兒子上學，家中無人照顧，特申請交流到宏遠學校任教，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人交流的請求。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交給的工作。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
外出交流申請書篇五
尊敬的的學校領導：
我叫xxx，1999年8月從教，現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師，在任教期間我思想端正，工作嚴謹，成績突出，得到廣大師生的一致好評。
自從教以來，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！現(xiàn)因兒子上學，家中無人照顧，特申請交流到宏遠學校任教，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人交流的請求。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交給的工作。謝謝！
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
外出交流申請書篇六
姓別：女
年齡：27歲
專業(yè)：電氣自動化
部門：技術部
現(xiàn)崗位：技術工程師
申請崗位：高級技術工程師
以上是我個人簡介。
由于現(xiàn)在從事的工作是水處理技術方面的，作為夸行業(yè)的非專業(yè)人員來說，剛進入水處理專業(yè)，工作起來壓力非常大。通過公司的栽培和我個人的努力，到目前為止，對公司除鹽水項目的招投標工作已經(jīng)相當熟知，對于各種工藝的標書編制都能應對自如。
依據(jù)我個人的情況和公司制定的《技術部考核管理辦法》中崗位評定標準，20xx年我將申請高級技術工程師的崗位，請領導審核。
申請依據(jù)一：
《技術部考核管理辦法》
說明：在高級技術工程師的`崗位評定中，專業(yè)知識和商務能力低于要求，而個別能力甚至高于高級技術工程師的要求。為此，經(jīng)過慎重考慮，特申請高級技術工程師崗位。
申請依據(jù)二：
技術工程師晉級高級技術工程師，須在一年內獨立完成至少3-5個中標項目，項目評級中優(yōu)良以上項目占70%以上，并達到崗位技能表中關于高級技術工程師的各項技能要求，可提出晉級申請。說明：20xx年度，在完成本職工作的同時，還配合其他員工制作標書和方案。20xx年1月1日至20xx年12月31日間，經(jīng)我主設中標的項目共有7個，分別為“山西蘭花清潔能源有限責任公司除鹽水系統(tǒng)、哈密第一熱電廠反滲透系統(tǒng)、陽泉南莊煤矸石電廠超濾及反滲透系統(tǒng)、山東信源鋁業(yè)有限公司480m3/h除鹽水系統(tǒng)、川化股份有限公司260m3/h脫鹽水站系統(tǒng)、華宇氧化鋁新增120m3/h反滲透裝置、中泰化學雙室離子交換器設備”，以上項目公司沒有評級，請公司相關領導評定。
在工作中，由于不是本專業(yè)的，所以工作中不免會有不足之處，不足之處將在以后的工作中改正。矯枉過正，取得新的成績。
外出交流申請書篇七
新加坡是近年來世界上經(jīng)濟發(fā)展最快和富裕程度最高的國家，新加坡的教育制度集東西方文化之所長，采用全世界獨一無二的雙語（英語為主、華語為輔）教學制度，教育成就為環(huán)球所矚目。近年來，越來越多的中國學生開始將目光瞄準新加坡。
理由1留學費用低
被政府理工學院錄取的學生將有機會享受政府提供的85的助學金，個人自付的學費和生活費3年只需15萬元人民幣。
個案：新加坡國際酒店與旅游管理學院（shatec）直屬于新加坡酒店協(xié)會及亞洲酒店協(xié)會，連續(xù)4年榮獲世界美食峰會亞洲地區(qū)年度最佳烹飪專業(yè)獎者可享受學費資助（3年學費共人民幣7.5萬元左右），優(yōu)秀學生還可申請新加坡企業(yè)獎學金。
理由2教育質量高
英語是新加坡最重要的商業(yè)、社會用語，畢業(yè)會考沿襲英國劍橋大學水準考試，成績受到世界各國承認。
個案：陳若楊，**年進入新加坡淡馬錫理工學院的信息通訊專業(yè)。畢業(yè)一個月后拿到了新加坡綠卡和uow（澳洲臥龍崗大學）的錄取通知。**年，陳若楊到澳洲就讀it學士最后一年。目前，陳若楊已取得新加坡永久居民身份，在新加坡某國際公司工作。
理由3專業(yè)設計前衛(wèi)
新興專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)一直是新加坡能吸引中國留學生的重要原因，生物工程、造船、物流、心理學等都有很好的就業(yè)前景。
個案：朱爽曾是成都一所重點中學的學生，高中畢業(yè)報考了新加坡義安理工學院造船與岸外工程專業(yè)。畢業(yè)后，朱爽參加全新加坡大學生造船設計競賽獲得第二名，被新加坡造船廠聘為助理造船設計師，現(xiàn)已簽訂了終身工作合同。朱爽還報考了新加坡南洋理工大學的機械學院，利用業(yè)余時間繼續(xù)攻讀本科學位。
理由4雙語言教學環(huán)境
新加坡華人占80，采用的是雙語（英語與華語）制教育，不存在種族歧視及語言障礙，中國學生非常容易適應。
個案：新加坡管理大學大一學生王承平初到新加坡時讀了半年的預科，目標是考取sat成績進入大一，王承平深深體會到了學習方法的重要，他說，sat考試是新加坡公立大學的入學測試考試，全英文題目，考英語和數(shù)學兩科?！坝弥形拇饠?shù)學題當然沒問題，但是換成英文就很不習慣?！彼J為正是因為有雙語環(huán)境，他可以在不懂時用中文向高年級同學請教，同時提高自己的英語水平。
外出交流申請書篇八
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。"工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的興趣，我熱忠于英語，但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：xxx
20xx年x月xx日
外出交流申請書篇九
教育局：
為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的`部分教師和校干外出考察學習。具體情況如下：
一、考察時間：xxxx年xx月xx日——xx日
二、考察地點：xxxx小學
三、考察內容：小班化課堂教學教學及管理經(jīng)驗。
四、參加人員：約x人，其中：
1、參與小班化教育試點工作的實驗教師x人。
2、小班化試點學校的校長x人。
3、鎮(zhèn)中心校人員x人。
4、教育局帶隊領導x人。
五、考察重點：小班化各學科課堂教學現(xiàn)場及教學管理經(jīng)驗。
敬請領導批示。
申請人：
xx年xx月xx日
外出交流申請書篇十
尊敬的領導：
您好!首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請書!
我系xx小學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領導出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數(shù)學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發(fā)展。
家在馬渚距離單位較遠,工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{整，調往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學,這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
日期：
外出交流申請書篇十一
教育局領導：
為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，改變教師的教學觀念，適應新課改背景下的`課堂教學，經(jīng)學校研究決定，擬抽調部分語數(shù)教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生態(tài)課堂教學研討觀摩活動?，F(xiàn)將有關事項報告如下，請審批。
1、時間安排：
數(shù)學：20xx.4.7-4.10共4天
語文：20xx.5.14-5.17共4天
2、人員與帶隊負責人：
數(shù)學3人，aabbcc
語文2人，ddgg
妥否，請批示。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
外出交流申請書篇十二
尊敬的領導：
一、德
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、能
作為一名教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。幾年來，我擔任高年級數(shù)學，經(jīng)常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績
在我和同學們的共同努力下，我在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。
經(jīng)過不斷地學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關準備工作，我鄭重地向上級領導提出我的申請，請領導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
外出交流申請書篇十三
尊敬的學校領導：
你們好！
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為xx區(qū)先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
外出交流申請書篇十四
尊敬的領導：
為深入貫徹落實國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》和教育部《關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作的意見》精神，響應我市教育局“充分發(fā)揮骨干教師的.示范和引領作用，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師資源共享，促進全市教育均衡發(fā)展”的號召，我申請到農村學校進行城鄉(xiāng)交流。為提高交流中教育教學質量，增加學校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、熱愛教育事業(yè)，積極參加交流工作，認真履行交流教師的職責，積極完成交流任務。
2、關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
3、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風正派，注重身教。
3、積極工作，聽從領導、服從分配，自執(zhí)行學校的規(guī)章制度。
4、根據(jù)學生實際情況，科學處理教材，靈活設計教法；積極參與聽課、評課，做好聽評課記錄。
5、根據(jù)所在學校學生的實際情況，有明確具體的教學目標和講授策略，努力實現(xiàn)課堂教學的“快樂、高效”。
6、精心選擇和設計作業(yè)，并認真及時批改，有富有啟發(fā)性、鼓勵性的批語，批語書寫規(guī)范、工整。
7、能主動拜師（或帶徒），切實制定計劃，并按計劃有序進行相關教育、教研、教學切磋工作，工作扎實有效。
8、服從工作安排，遵守辦公制度，不遲到、不早退、不曠工、不擅離工作崗位，有事請假。
9、交流工作結束前，根據(jù)一學期的交流情況，寫出交流工作總結，內容充實、切實有效。
10、積極參加教研教改，并不斷總結教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文或案例。
11、積極參加主管部門組織的校內外知識類、藝術類、技能類等各種競賽并獲獎。
12、積極輔導學生參加個人或團體比賽，爭取讓學生在比賽中獲獎。
13、在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結交流經(jīng)驗，形成書面材料。
以上內容，在交流過程中保證做到。
請領導批準
申請人（簽字手?。?/p>
20xx年1月
外出交流申請書篇十五
尊敬的的學校領導：
我叫xxx，8月從教，現(xiàn)在桐峪學校擔任小學五年級語文教師，在任教期間我思想端正，工作嚴謹，成績突出，得到廣大師生的一致好評。
自從教以來，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！現(xiàn)因兒子上學，家中無人照顧，特申請交流到宏遠學校任教，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人交流的請求。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交給的工作。謝謝！
特此
敬禮！
外出交流申請書篇十六
區(qū)黨委、管委會：
為適應新形勢工作需要，學習沿海發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗和做法，進一步提高全員業(yè)務素質，提升工作質量和水平，經(jīng)2月22日局班子會研究，我局擬組織相關人員分批赴上海廣洋集團對口參觀學習：第一批主要組織技術等方面骨干人員，于2月底3月初赴上海學習，第二批在11月至12月組織部分工作表現(xiàn)突出的人員赴上海學習，時間均約3至5天。
特此請示
xx年二月二十二日
外出交流申請書篇十七
尊敬的學校領導：
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的'工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為xx區(qū)先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
外出交流申請書篇十八
一個秋夜，我躺在床上看《紅樓夢》翻到了結局，我為主人公的遭遇流下了眼淚。忽然，一滴淚水把我?guī)У綖t湘館。
一位面色蒼白的女子微微皺著眉頭，手拿著自己親手題詩的帕子，正準備扔進熊熊燃燒的爐火中。這不是黛玉嗎？我連忙上前制止。對她說：黛玉，你這是何必呢？你其實心中也知道寶玉心里是有你的。林黛玉見身旁來了個人，有些害怕，但還是接著說：我此生獨有一個心愿未了，那就是嫁給表哥！我聽了，難過地說：但你若是好好活下去，寶玉或許也不會那么難過了。你知道嗎？你死了以后，寶玉真得出家做了和尚。林黛玉聽了微微有些吃驚：他當真為了我而做了和尚？若果真如此，我心中還有一個疑問。你是如何知道我死了后，他出家做了和尚？你又是如何知道這一切故事的？我覺得也沒有必要隱瞞，便告訴了她：我是從另一個世界來的。我讀了書，知道了你和寶玉的結局，便想來改變。她聽了我的話，站了起來，輕輕地說：或許我真得好好地活下去。我聽了很興奮，忽然，我睜開了眼。
哎呀，我又回到了現(xiàn)實中，看來這本書太讓我著迷了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6535609.html】
