要寫好一份總結(jié)，我們需要事先收集和整理好相關(guān)的資料和記錄，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點。下面是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望對大家有所啟發(fā)。
安全意識的重要性總結(jié)篇一
探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。從導(dǎo)致事故的比例看，人的不安全行為又占導(dǎo)致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，一定會導(dǎo)致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識是預(yù)防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關(guān)注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進(jìn)社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，特別是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認(rèn)識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務(wù)，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。有了安全意識，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習(xí)慣，習(xí)慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運(yùn)，用你的良好安全意識來掌控你的命運(yùn)，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇二
安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎(chǔ)，也是我們?nèi)珡S職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會看見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標(biāo)語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，可以說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀(jì)問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴(yán)、措施不力等問題因素，認(rèn)真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。
事故苗子千千萬，安全意識是關(guān)鍵。有人認(rèn)為意識不是安全的決定性因素，因為每年都會開展眾多的安全系列活動。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風(fēng)，風(fēng)過而止，并未真正將安全入腦入心。
思想是行動的先導(dǎo)，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊?。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達(dá)。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強(qiáng)安全意識，不僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務(wù)于生命本身的一種責(zé)任，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，通過提高安全意識達(dá)到糾正危險行為是安全工作的重要任務(wù)。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習(xí)慣性違章。安全行為意識在一般情況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸形成習(xí)慣性的潛意識違章行為。
為了我們的家人和親人有一張歡樂的笑臉，請珍惜和尊重我們的生命，讓我們時刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，讓安全生產(chǎn)始終銘記于我們每一位員工的心中。
安全意識的重要性總結(jié)篇三
什么是“安全意識”？通俗的說，就是人們頭腦中建立起來的安全觀念，對各種可能造成傷害的外在環(huán)境的一種戒備和防范的心理狀態(tài)。
比如，在過馬路時，看到面前呼嘯而過的各種車輛，我們都習(xí)慣先停下來認(rèn)真觀察，然后走斑馬線通過；開車時，我們都要遵循路口“紅燈停、綠燈行”的道路交通安全規(guī)則。這就是我們較為常見的“安全意識”的體現(xiàn)，這也是一種保護(hù)意識，既保護(hù)自己，也保護(hù)他人。
在企業(yè)的日常工作之中，我們也要具備良好的“安全意識”，不然，事故這只“惡虎”往往會給我們帶來意想不到的災(zāi)難。在電力生產(chǎn)中，經(jīng)常會有人員傷亡的事情發(fā)生，究其原因，常常被歸納為“安全意識淡薄”。比如，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，不戴或不戴好安全帽，操作轉(zhuǎn)動機(jī)械時帶手套、袖口不扎緊扎好，不走安全通道，亂穿亂翻越隔離防護(hù)帶等等。為防范這些違章現(xiàn)象的發(fā)生，電力生產(chǎn)相關(guān)部門先后出臺了一系列安全生產(chǎn)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度淺顯易懂，并無難以執(zhí)行的情況。但即使這樣，常常也會因為當(dāng)事人的忽略與輕視，在違章作業(yè)過程中發(fā)生不可挽救的災(zāi)難。
曾經(jīng)有一起事故：一個電廠大修，某一處施工過道上的格柵板已經(jīng)拆除，孔洞周圍被施工方用隔離防護(hù)帶圍住。但不知何故，該廠一位工作人員途經(jīng)該路段時，無視警戒標(biāo)示，把隔離圍帶撕開一個缺口，直接從隔離帶里面走過去。很不幸，他從孔洞掉下，摔下幾十米，沖破防護(hù)網(wǎng)，當(dāng)場身亡。還有一起事故是驚人的相似：一個電廠施工人員，從20多米高的鍋爐層下來，他不走安全護(hù)梯，偏偏要從一個腳手架上爬下去。在他下降到離地面大約5米左右時，沒抓牢一個失手摔下，頭部著地，搶救無效死亡。
斯人已逝，結(jié)局令人扼腕嘆息。因此，我們一定要汲取教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識，要時刻緊繃“安全生產(chǎn)”這根弦。嚴(yán)格按照規(guī)章制度作業(yè)，不圖省事走捷徑，該戴安全帽就一定要戴安全帽，該系安全帶一定要系安全帶，該走安全通道一定要走安全通道。筆者以為，安全不僅要學(xué)習(xí)、要牢記，更要在日常工作和生活中付諸實際行動。
安全意識的重要性總結(jié)篇四
人類在長期的安全生產(chǎn)過程中總是要面對各種各樣的危險，甚至?xí)氋F的生命。人類在生產(chǎn)活動中發(fā)生的生產(chǎn)安全事故，簡言之，就是事故系統(tǒng)和安全系統(tǒng)這兩個對象的其中之一出現(xiàn)了問題。事故系統(tǒng)包含人(人的因素)、機(jī)(機(jī)器)、環(huán)(環(huán)境)、管(管理)四要素;而安全系統(tǒng)則由人、物(設(shè)備安全性)、能量(能量的有效控制)、信息(管理效能的發(fā)揮)等四個要素構(gòu)成。從這兩個系統(tǒng)的要求中可以看出，要搞好安全生產(chǎn)，預(yù)防安全事故，人是最直接、最重要的決定因素?？v觀每次安全事故的發(fā)生不難看出：人的安全意識的薄弱正是導(dǎo)致這些事故發(fā)生的最重要原因。
在日常生活中，如果你看到有一個坑，在你越過這個坑時不小心還是墜落坑中，你損傷的程度可能不會很重或一點也沒有受到傷害，這是因為你看到了坑，意識中有了防備。假使在夜晚同樣是這個坑，你沒有發(fā)現(xiàn)它，正常行走時無意識掉入坑中，你受到的傷害會很重，且受到意外驚嚇?？梢姲踩庾R對自身安全是非常重要的。由安全意識轉(zhuǎn)化安全行為的過程需要必要的引導(dǎo)、勸告。經(jīng)過多次有意識到行為的良性循環(huán)可以變?yōu)樽园l(fā)的行動。就像我們打噴嚏時要閉上眼睛的道理一樣。盲人在路上行走時，不斷地用竹竿敲打地面，用聲音去判斷行走的路面是否平坦、安全。如果聲音不對，他會停住繼續(xù)向周圍不斷敲打，直到安全無誤后，才開始行走。這是盲人通過無數(shù)次的實踐，克服自身缺陷而形成的安全行路習(xí)慣，因為存在危險，就滋生了自我保護(hù)的安全意識，逐漸形成良好的習(xí)慣，就是這種習(xí)慣，使我們避免了很多危險。所以，企業(yè)中的許多操作規(guī)程、管理制度，都是經(jīng)過血的教訓(xùn)而產(chǎn)生的。
近幾年，在日本的企業(yè)中推行“零事故”活動，這是人類生產(chǎn)經(jīng)營活動中的最高境界?！傲闶鹿省敝饕獌?nèi)容之一，就是提升每個員工及親屬的安全意識。班長深入到每個組員家庭，告知家屬他們的親人工作中所存在哪些危險，為保證親人的安全，希望家屬每天在親人出門時，告誡自己的親人：不要違紀(jì)，注意安全!在企業(yè)，工作前，班長召開班前會，提醒員工不要忘記操作規(guī)程要素和相關(guān)的安全管理制度。
由安全意識形成的一種文化，稱作“安全文化”。安全文化是人類生存和社會生產(chǎn)過程中的主觀與客觀存在，因此，安全文化伴隨人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，伴隨人類社會進(jìn)步而發(fā)展?！拔幕F(xiàn)象”是人類社會文明的標(biāo)志。安全文化是人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和。如果一個企業(yè)、團(tuán)體的員工安全全意識薄弱，沒有一個良好的安全習(xí)慣，毋容置疑這個企業(yè)或團(tuán)體成員的文化素質(zhì)相對會很低。
人類的一切生活及生產(chǎn)都是在一定的文化背景下進(jìn)行的，都離不開文化的作用和影響。正確理解企業(yè)安全文化建設(shè)對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著積極意義。其一，提高員工的文化素質(zhì)，有利于協(xié)調(diào)企業(yè)的人際關(guān)系，建立和諧、文明社會秩序，促進(jìn)企業(yè)不斷進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展。社會的文明程度取決于個體的文化水平和道德修養(yǎng)，和諧的人際關(guān)系可以充分發(fā)揮每個人的創(chuàng)造力和積極性，大幅度提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率。其二，個體行為相互影響、相互作用，只有提高個體文化素質(zhì)，使可持續(xù)發(fā)展成為每個員工自覺自愿的自我行動。其三，安全文化的自我教育已成為新世紀(jì)企業(yè)員工必備的素質(zhì)。也許就不會發(fā)生高數(shù)公路上大客車司機(jī)邊開車邊玩手機(jī)，拿著乘客的生命當(dāng)兒戲的不道德行為。
生產(chǎn)安全運(yùn)行的基本條件是人、機(jī)、環(huán)境、管理系統(tǒng)的本質(zhì)安全化，而人的本質(zhì)安全是關(guān)鍵因素。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次?！闭l都知道生命最寶貴，一旦失去決不能在復(fù)生這一再淺顯不過的真理。然而，就有人對愛惜生命缺乏自覺性，為什么呢?只能得出這樣一個結(jié)論：愚昧、僥幸心理在作祟!具體表現(xiàn)就是個體文化素質(zhì)低劣。難道提高個體安全意識，形成企業(yè)安全文化，在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中還不夠重要嗎?有些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對整個安全文化體系不了解，為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)，安排外行管理安全，這些人既沒有專業(yè)技能又不懂得如何去管理，只是一味的要求下面檢查寫報告，下面為了應(yīng)付差事，填個檢查表，寫個報告了事，檢查是空的，報告是編出來的.。殊不知，嚴(yán)格地講這是在犯罪!
有一句格言：播種意識，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲生命。這就是說生命從意識中來，沒有了意識，生命又從何談起!安全又何嘗不是如此，如果連起碼安全意識都沒有，生命又靠什么來保證?有一個問題不得不談，為什么一些安全生產(chǎn)事故經(jīng)常會發(fā)生在農(nóng)民工身上呢?是他們從事的高危作業(yè)?不盡然，最主要最關(guān)鍵的還是文化素質(zhì)問題。有句俗語叫“出生牛犢不怕虎?！辈皇撬慌禄?，是不知道虎的厲害。如果我們實行上崗前安全教育、考核，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度、操作規(guī)程，在企業(yè)內(nèi)形成人人講安全，到我要安全的文化氛圍，就會有效地預(yù)防很多事故的發(fā)生。
1、安全是一種美，安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程中;安全是一種情，安全的情是一種美好的感情狀態(tài);安全是一種理，安全的理是一個社會、一個國家、一個名族的對生活方式的理性表達(dá);安全是一種法，安全的法是文明的體現(xiàn)、責(zé)任的體現(xiàn)，安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個人。
2、人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖國的未來，是家庭的希望，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，我們的安全牽涉到千萬家庭的幸福，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步，世界上因為有了生命才會更精彩，生命很寶貴，我們要珍惜它。
4、人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀(jì)守法的安全公民。如果你不遵守規(guī)則的話，交通事故就猶如一顆定時炸彈，隨時準(zhǔn)備爆炸，炸開的話，你不但不會輕易躲過去，還會失去寶貴的生命。
6、安全在我心中。廣大的朋友們，當(dāng)你腳步邁出大門時，你是否想到了安全?當(dāng)你在悠然自得的品嘗香煙時，可曾想到你隨意丟下的煙蒂可能會引起一場不必要的災(zāi)難?安全隱患時時都潛伏在我們身邊，它隨時都可能給我們帶來意想不到的災(zāi)難。所以，生活中我們必須處處留心，心系安全二字，只有這樣我們的生活才會更加精彩。
7、上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們、勸誡我們。人讓車，讓出一片真情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生。
8、關(guān)愛生命，關(guān)注安全生命無法重來，安全不能等待。
9、如果這個社會沒有安全，那么人人都不會幸福起來。安全是生命的保障，沒有安全，就沒有幸福和一切。
10、人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。
11、人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵護(hù)，無視安全，就是無視生命的存在。
12、每個人的生命都是父母給予的，生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏;有了生命，才會有理想與希望;有了生命，才會有快樂與悲傷;有了生命，才會有對于生命的珍愛。生命是寶貴的，是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：熱愛生活，珍愛生命。注意安全，平安一生!
13、安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。從此以后，我每天、每時、每刻都注意安全。
14、安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。
15、安全生產(chǎn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要我們安全在心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，了建起一座座平安的豐碑!
16、安全對于每個人都很重要，而對于我們這些小學(xué)生來說更是非常重要。在我們身邊的小朋友總不注意安全，不珍惜生命，把老師和家長的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)，今后我們每個人都要多了解一些安全的知識，做到安全第一。
安全意識的重要性總結(jié)篇五
今年11月9日是第28個全國消防安全日，中國科學(xué)院心理研究所為開展消防安全宣傳教育，強(qiáng)化廣大師生的消防安全意識和責(zé)任感、增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高團(tuán)隊凝聚力、保障科研生產(chǎn)安全，結(jié)合研究所實際情況工作，心理所資產(chǎn)管理處在當(dāng)天舉辦了包括消防疏散演習(xí)、消防趣味運(yùn)動會和消防器材演練等一系列消防安全活動。
中午11點15分，心理所北樓的消防廣播響起，通知全樓人員緊急從樓梯疏散，并到籃球場集合。短短五、六分鐘內(nèi)，樓內(nèi)百余名師生安全、有序、迅速地到達(dá)集合地點。通過此次疏散演習(xí)，大家更加清楚逃生方式和逃生路線，也對消防安全有了更好的理解和認(rèn)識。
下午1點半，資產(chǎn)處、所工會和所團(tuán)委共同舉辦的消防趣味運(yùn)動會如約而至。此次消防趣味運(yùn)動會以“學(xué)消防、保安全、促和諧”為主題，心理所所長傅小蘭、黨委書記孫向紅、工會主席郭建友、全所兼職安全員和師生共計70余人參加了此次運(yùn)動會。運(yùn)動會在心理所籃球場舉辦，參賽人員按照所在部門分為四組進(jìn)行比賽。
比賽設(shè)有“穿越火線”、“限時營救”、“同心協(xié)力”和“翻滾自救”四個項目。各組運(yùn)動員通力協(xié)作、拼搏向上，現(xiàn)場洋溢著激烈又歡樂的氛圍。經(jīng)過角逐，最終社會與工程心理學(xué)研究室的隊伍獲得了冠軍。
通過參加簡單有趣的消防項目比賽，廣大師生既接受了消防安全教育，又開展了健身運(yùn)動，還增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。消防趣味運(yùn)動會在歡聲笑語中圓滿落幕。
消防趣味運(yùn)動會結(jié)束后，資產(chǎn)處組織物業(yè)人員進(jìn)行了消防器材演練，內(nèi)容包括：介紹所內(nèi)配備的三種滅火器和消火栓等消防器材如何使用以及使用過程中的注意事項；連接消火栓，對草坪進(jìn)行了噴淋演示；點燃預(yù)先準(zhǔn)備好的火桶，各位老師同學(xué)和參訓(xùn)人員手持各種滅火器進(jìn)行實操滅火演練。器材演練結(jié)束后，物業(yè)項目部經(jīng)理還給物業(yè)人員做了消防安全知識培訓(xùn)。
通過參與這一系列的消防安全活動，全所師生對于消防意識的建立、消防知識的了解和消防技能的掌握都有了極大的提升。
安全意識的重要性總結(jié)篇六
為普及消防安全知識，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的消防安全意識，預(yù)防和減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生。結(jié)合我園“消防安全宣傳日”主題活動，我園特邀請了五進(jìn)消防中心的專業(yè)消防教官對全園教職工及部分中大班家長進(jìn)行了消防安全知識講座。
該講座將消防知識和學(xué)校安全、家庭安全緊密聯(lián)系起來，給全園教職工及部分家長上了生動而重要的一課，教官用鮮活的實例，講述了消防基礎(chǔ)知識和防滅火知識，并著重談到了火災(zāi)現(xiàn)場如何保全生命、自救逃生的方法及消防器材的使用方法。
通過講座，大家深刻意識到消防安全的重要性與火災(zāi)的危害性，我們將把消防安全永遠(yuǎn)放在心中，為打造平安校園、平安家園盡一份力。
在講座結(jié)束后，幼兒園中大班小朋友開展了消防疏散演練活動。
隨著警鈴的拉響，防火演習(xí)開始了，在老師的指揮下，孩子們運(yùn)用學(xué)到的防火逃生的經(jīng)驗，用手或毛巾捂住鼻子、蹲下身子，有序的從教學(xué)樓中快速奔跑出來，迅速地從各班教室向既定的安全點疏散。
中學(xué)年師生在3分鐘內(nèi)全部安全的、有秩序的`撤離；大學(xué)年更是在2分鐘內(nèi)便完成了疏散。孩子們的表現(xiàn)受到了消防教官的高度評價。
疏散演練結(jié)束后，我們還進(jìn)行了消防知識宣傳活動。
通過教師對實物和圖片展板的講解讓小朋友們認(rèn)識了消防器材，了解了防火知識、火災(zāi)逃生技能。
并利用幼兒離園時間開放展覽，讓孩子將自己掌握的消防知識講給爸爸媽媽聽，正真實現(xiàn)了“一個孩子帶動整個家庭”，大面積普及了消防安全知識。
安全意識的重要性總結(jié)篇七
安全生產(chǎn)是關(guān)系到國家和人民群眾生命財產(chǎn)的安全和人民群眾的切身利益的大事；安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護(hù)人民的生命和健康，安全生產(chǎn)是對企業(yè)的最根本要求，安全管理是每個管理人員必須遵守的行為準(zhǔn)則，這也是安全生產(chǎn)管理的重要資料。安全工作是一項常抓不懈的主題，是生產(chǎn)的保證，也是員工效益的最大體現(xiàn)。"安全"是我們年年講、月月講、時時講、人人講、大會講、小會講班前班后講的共同主題，"安全"對于我們每一個人來說都是重要的。
安全是什么？對于一個家庭，安全意味著和睦；對于一個企業(yè)，安全意味著發(fā)展；對于一個人，安全意味著生命！擁有了安全，不等于擁有一切，但沒有安全就必須沒有一切。對于我們而言，多一份遵章，就多了一份安全的籌碼，將擁有人生的.幸福。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。從老一輩石油工人至今，安全是一個老生常談的問題，在實際工作中當(dāng)血淋淋的事故發(fā)生時，應(yīng)對悲慘的場面，哭聲、血淚都無法挽回人的生命，確實讓人難以理解應(yīng)對的現(xiàn)實。在具體的實際工作中，怎樣才能真正吸取教訓(xùn)，石油史上違章亡人事故，大都是由于違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律造成的惡性事故。多起事故的發(fā)生，同時也告訴我們安全是天，不論在任何時候和地方，我們都要處處細(xì)心，不能抱有僥幸心理，總是都要把安全放在首位，多起事故說明都抱著麻痹大意，僥幸心理，盲目蠻干，也就是說把自我的安全沒當(dāng)回事，最終結(jié)果是導(dǎo)致慘劇發(fā)生的源頭。
安全工作不能有任何借口?？偣緸榱擞行Ф糁七`章，認(rèn)真貫徹落實集團(tuán)公司六條反違章禁令，下大決心采取鐵腕手段整治違章，制定下發(fā)了《違章行為控制辦法》，但在實際的執(zhí)行過程中，有部分基層管理人員總感到制度有缺陷、有不足，總要尋找這樣那樣的借口不去認(rèn)真落實控制措施。在安全管理中"沒有任何借口"，因為借口的代價是無比高昂的、甚至是慘痛的。如果有了這些看似冠冕堂皇的借口，我們的操作人員將不按章操作，不遵守勞動紀(jì)律，而是憑著所謂的經(jīng)驗或喜好進(jìn)行操作；有了借口，安全管理人員將會簡化程序，不按規(guī)章制度辦事，該檢查的不檢查，該監(jiān)督的不監(jiān)督，該考核的不考核，或檢查、監(jiān)督、考核都流于形式；也正是因為有了借口，我們作業(yè)現(xiàn)場常見的典型頑癥"低、老、壞"違章行為才難以得到有效整治和消除；這些都將導(dǎo)致事故的發(fā)生，甚至重復(fù)發(fā)生。如果每位員工都能認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章操作，那么"三違"現(xiàn)象就會不復(fù)存在，事故的發(fā)生率就會大幅降低，總公司就能夠真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)無職責(zé)事故。
觀念是認(rèn)識的表現(xiàn)，思想的基礎(chǔ)，行為的準(zhǔn)則，行動的先導(dǎo)。"思想隱患"使人的思想意識存在著不安全的思維和趨向。思想上的隱患讓人放松安全第一意識，讓安全措施得不到真正落實，讓人不能舉一反三理解事故教訓(xùn)。今年來，在總公司安全生產(chǎn)形勢長時間堅持平穩(wěn)的情景下，基層管理思想上易出現(xiàn)盲目樂觀、松懈麻痹和厭戰(zhàn)情緒，會擔(dān)心"嚴(yán)管重罰"和"停工整改"等措施的強(qiáng)力落實，會影響工作任務(wù)和職工情緒；在諸多工作輕重緩急的擺布上，安全生產(chǎn)工作有時會出現(xiàn)為其他工作讓路的問題；這些都是對安全生產(chǎn)的片面模糊認(rèn)識和直接思想障礙，必須糾正清除。安全工作，教育入手。要分別對各單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及操作人員進(jìn)行針對性的安全培訓(xùn)，對特種操作人員必須按規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，做到持證上崗，積極開展各類安全文化活動，從而提高全員的安全意識和安全素質(zhì)，營造良好的安全文化氛圍。"一載遭蛇咬，十年怕井繩"，警示作用對麻痹的人們還是很有作用的。出事故的單位要吸取教訓(xùn)，沒出事故的單位更要警鐘長鳴，認(rèn)真查找事故隱患，采取有力措施，把事故隱患消滅在萌芽中。
"最大的敵人是自我"這句格言，用在安全管理上也是正確的。我們作為企業(yè)的管理者、操作者，是安全生產(chǎn)的最終一道防線，也是最重要的一道防線，保護(hù)自我的重任就在我們自我的肩上。所以，安全就在我們自我的手中，僥幸必不幸，為難必生難。安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，而企業(yè)的管理者圍繞"安全生產(chǎn)"的主題應(yīng)做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患；這些工作如何進(jìn)行才是最合理、最可靠的，值得管理者們不斷深入地研究和探討?？傊谏a(chǎn)的過程中，安全工作僅有起點，沒有終點，僅有把各項制度、措施落實到位，牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主，以人為本"的方針，才能把各種事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，僅有這樣才能保證安全生產(chǎn)，才能構(gòu)建和諧！
安全意識的重要性總結(jié)篇八
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學(xué)生在“消失”。學(xué)校安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)本事差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的。學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在學(xué)校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做禮貌的小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從教師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到禮貌行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人，不騎車月撒把。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告教師。
七、學(xué)會自護(hù)自救，加強(qiáng)自我防范意識，提高防御本事。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正學(xué)校違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)學(xué)校安全的主人。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不一樣社會閑雜人員交往。
同學(xué)們，學(xué)校是我們的家！為了創(chuàng)立禮貌的學(xué)校，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自我，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的學(xué)校環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自已的一分力量！
安全意識的重要性總結(jié)篇九
是指：在社會活動中人與環(huán)境和諧相處，互不傷害、不存在危害隱患和不可接受損害風(fēng)險的一種思維、精神狀態(tài)，是人腦對生活、生產(chǎn)等活動需求中安全觀念的反映。
安全意識的具體表現(xiàn)：包括敏感發(fā)現(xiàn)危險源、重視危險源的危險性、及時消除或控制危險源，從某種意義上可認(rèn)為安全意識是一種自我防范事故發(fā)生的能力。
人的不安全行為是事故發(fā)生的直接原因之一，通過分析大多數(shù)違章行為，當(dāng)事人并非是不會正確操作，而是不愿正確操作，要么習(xí)慣性違章，要么圖省事，要么是逞強(qiáng)表現(xiàn)，在大量的事故調(diào)查報告中，安全意識淡薄，安全意識不強(qiáng)等原因就成了事故發(fā)生最主要的間接原因之一。人的行為是由意識決定和支配的，人要有安全的意識，才會有安全的行為，有了安全的行為，才能保障安全。
不安全行為的根源是安全意識差，安全意識就是對待工作的態(tài)度，想要事故不發(fā)生，預(yù)先提高安全意識，提升員工對待風(fēng)險的態(tài)度和認(rèn)知事故導(dǎo)致的后果是關(guān)鍵，安全意識的高低，決定人的安全行為動機(jī)是否正確，而人的安全意識差大多是以下兩點；一是由于安全意識差而做的有意行為或錯誤的行為，二是由于人的大腦對信息處理不當(dāng)而所做的無意行為。
1、領(lǐng)導(dǎo)承諾帶頭遵守安全工作。
領(lǐng)導(dǎo)把安全工作擺在正確的位置和日常重要的議事日程，把員工當(dāng)成企業(yè)最有價值的財富，以自身行動來感召員工，使管理者和員工找到參與安全工作的價值，從而影響每個管理者與員工都能積極參與企業(yè)安全工作，管理者自覺將保護(hù)員工免于職業(yè)傷害作為自己工作業(yè)績的組成部分，形成從上到下參與安全管理工作。
2、對員工進(jìn)行有效的安全培訓(xùn)。
統(tǒng)一思想認(rèn)識，灌輸員工所需安全知識和自我防范技能，提升員工參差不齊的素質(zhì)和辨知、感悟的能力，通過學(xué)習(xí)豐富員工思維，使其明白作業(yè)原理，掌握安全作業(yè)方法，提高分析、處理和解決問題的能力，積累相關(guān)安全工作經(jīng)驗，從認(rèn)識的表象不斷上升為概念、判斷、推理，從而形成運(yùn)用邏輯、理智化的安全理性思維，避免無知、僥幸心理、甚至蠻干作業(yè)的思想狀態(tài)出現(xiàn)。
3、完善機(jī)構(gòu)、制度。
規(guī)范各類不安全行為，使各類工作有據(jù)可依，使全員職責(zé)清晰具體，讓安全管理壓力層層傳遞，制定有效的考核制度，按、季度、月度進(jìn)行考核，將安全意識提升工作內(nèi)容納入全員業(yè)績考核，作為日常工作考核指標(biāo)的組成部分。各部門、班組設(shè)置安全意識提升輔導(dǎo)員，制定激勵輔導(dǎo)員有效開展安全輔導(dǎo)工作的措施，形成循序漸進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵全員參與提升安全意識。
4、設(shè)立安全宣傳欄目。
在公司、車間、班組明顯處懸掛安全風(fēng)險圖示，以往事故案例分享，訓(xùn)練員工危險源辨識方法，使用員工養(yǎng)成對所有作業(yè)過程必須進(jìn)行全面細(xì)致的危險源辨識的良好習(xí)慣，（1）活動過程的危害識別。即；所要進(jìn)行的活動過程當(dāng)中存在著哪些可能的危險、危害因素。
（2）活動過程的風(fēng)險評價。即；各種可能的危險、危害因素，能造成多大的傷害，這種因素將造成多大損失，能否接受。
（3）針對不能接受的傷害，采取安全預(yù)防措施，保持良好的安全狀態(tài)。每一項活動都按照這三步進(jìn)行，避免對危險源位置認(rèn)識不全或危險源危害嚴(yán)重程度認(rèn)識不足。
5、制定完善的安全獎懲制度。
嚴(yán)格執(zhí)行安全獎懲，重獎能觀察分析提出新危險源和采取合理措施避免事故發(fā)生的的員工，鼓勵管理者和員工積極參與消除危險源和事故隱患，處罰不履職盡責(zé)之人，重罰習(xí)慣性違章的行為人，重罰重復(fù)出現(xiàn)的不符合事項責(zé)任人，糾正在同一地方多次摔倒的不安全行為。建立信息共享平臺，公布獎懲事件和當(dāng)事人、考核評先活動結(jié)果，讓員工意識到做好工作與不做好工作的結(jié)果對個人和集體的影響，幫助其樹立正確個人和集體榮辱觀。
6、組織豐富的安全活動。
策劃安全知識文藝匯演、安全觀點與知識辯論賽，模擬某些危險源危害的嚴(yán)重后果，讓員工親身體驗或臨場感知危險損害的后果，使員工心理以真切震撼的觸動，用直接感知來糾正員工的不安全行為，體驗活動后，組織心得交流活動，通過討論，加強(qiáng)思想的碰撞，開啟員工安全意識中的反思性和預(yù)見性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，使員工的體會得到進(jìn)一步升華和鞏固，把個人心理的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的內(nèi)推力。
7、重點對象重點幫扶。
對管理者和員工工作過程和遵守安全規(guī)章制度與操作規(guī)程情況，進(jìn)行觀察、談話、總結(jié)、分析，跟蹤管理者與員工安全意識的落地情況，確定重點人員和重點集體，通過樹立安全意識優(yōu)秀集體和個人安全意識之星標(biāo)桿，利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳、推廣，以安全意識正能量和影響力及有效的安全知識與過往事故案例進(jìn)行溝通，幫助重點人員和重點集體提升安全意識，扭轉(zhuǎn)僵化的思想，糾正不安全行為出現(xiàn)，提升員工安全意識螺旋上升。
俗話說；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，把安全工作視為所從事的工作的一部分是安全意識升華的體現(xiàn)，是員工能繼續(xù)工作創(chuàng)造更大生產(chǎn)力的前提。
事故在極為短暫的一瞬間、在思想麻痹的一剎那、在制度執(zhí)行的不嚴(yán)格中悄然發(fā)生，安全意識差之毫厘，就會支配不安全行為出現(xiàn)，而事故便有機(jī)可乘。只有樹立良好的安全意識和進(jìn)行預(yù)先風(fēng)險分析、消除事故隱患的行動，使不安全行為被不斷地糾正，變成為了自身安全需求不斷的提高自身安全意識，遠(yuǎn)離不安全行為，員工才會更安全。
而安全意識的提高，并非專指受到傷害個體員工的行為，它也包括員工、工程師、專家、經(jīng)理、首席執(zhí)行官及其它人員和集體的行為，你自身的安全需求，取決于你展示愿望的行動和你所具備安全意識的水平。
安全意識的重要性總結(jié)篇十
隨著時代的步伐，人們漸漸跨入了高科技時代——“網(wǎng)絡(luò)時代”。
說起網(wǎng)絡(luò)，誰人不知，無人不曉。人們談?wù)撟疃嗟氖恰澳闵暇W(wǎng)了嗎”“你在線嗎！”“最近又網(wǎng)購什么了嗎？……”網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)都帶來了許多好處，既方便，又快捷。
于是網(wǎng)絡(luò)作文應(yīng)運(yùn)而生。它像一位無處不在的神秘高人，全國各地的學(xué)生，只要用手輕輕敲擊鍵盤，所有的問題都迎刃而解，給人一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感受。
有一次，孩子問我有關(guān)寫景狀物的作文怎么寫，我絞盡腦汁也想不出來。中午回來，呆呆地坐在電腦前面，突然，收到同學(xué)的一封郵件，我靈機(jī)一動，應(yīng)該找這位高人幫忙呀！我迅速打開網(wǎng)頁，手指輕輕點擊，一篇篇有關(guān)寫景狀物的作文盡收眼底。其中，還有名師講解，精簡點評。慢慢地，我對寫景狀物的作文的寫法有了大概的了解，就是以某一景物，某一物體來描寫的，在寫作過程中，別忘了帶上我們的思想情感。我拿起筆，不假思索地一揮而就寫完，讀了幾遍，感覺不是很好，我不如發(fā)到網(wǎng)上去，讓全國各地的同學(xué)都來幫我修改。說干就干，不一會兒，我收到各種各樣的點評，“結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，如果在結(jié)尾處，與第一段呼應(yīng)，那就完美了”?！叭绻丫拔飳懙妹酪稽c就更好了，那你的作文肯定是最美麗，給人一種，美麗的心情”。我收到這篇評論，心里感到舒服多了。收到這么多的寶貴的意見，我又重新寫了一篇，指導(dǎo)孩子后，他非常滿意。后來交到了老師那里，果然受到了老師的好評。從此，我喜歡上了“網(wǎng)絡(luò)作文”，有空就打開網(wǎng)頁，尋找這些高人。
當(dāng)然，任何事情都有他的另一面，網(wǎng)絡(luò)作文也不例外，很多學(xué)生成了“網(wǎng)蟲”，遇到問題自己不動腦筋思考，總是依賴網(wǎng)絡(luò)甚至有抄襲的現(xiàn)象，這需要家長及時地安排、監(jiān)督。
總之，網(wǎng)絡(luò)作文利大于弊，我們要取長避短，好好尊重這位神秘高人，讓孩子要多在網(wǎng)上寫作文，這樣，既可以提高孩子的寫作水平，又可以幫助我們解決一切困難。我很喜歡這位高人，你喜歡嗎？快上網(wǎng)了解我們這位高人吧，它會給我們生活帶來樂趣的。
安全意識的重要性總結(jié)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同仁們：
大家好！
同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師堅持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。
同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。
2、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
3、上課主動回答問題的習(xí)慣。
學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。
5、上課記筆記的習(xí)慣。
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。
6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
7、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
8、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸。
安全意識的重要性總結(jié)篇十二
安全是煤礦永恒的主題。安全觀念決定安全行為，安全行為帶來安全后果。領(lǐng)導(dǎo)干部的安全觀念，更加全面持久地影響著一個企業(yè)的安全工作。我認(rèn)為，新形勢下，國有xx企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別需要牢固樹立以下四種觀念：
馬斯洛認(rèn)為，生存和安全是人類最基本的需要。對整個社會來說，失去人就失去了一切；對每一個人來說，失去生命也就失去了一切。煤礦職工作為一個特殊群體，由于歷史、社會和自身等多方面的原因，常常只是把本質(zhì)安全作為一個完美的愿景，而沒有把它當(dāng)成一個透過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。有些礦工認(rèn)為生命安全主要依靠于現(xiàn)場自然條件、礦井安全設(shè)備保障等，個人只能聽天由命；有些礦工在生產(chǎn)任務(wù)比較重時，就在內(nèi)心深處將自己的違章行為合理化，認(rèn)為不違章就不能正常生產(chǎn)，不違章就完不成工作任務(wù)，不違章就不能多掙錢等等，這些觀念都是錯誤和有害的。實際上，安全生產(chǎn)是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的綜合反映，在xx生產(chǎn)過程中，人類積累了豐富的經(jīng)驗，新科技超多應(yīng)用，認(rèn)識、改造井下條件、規(guī)避防范風(fēng)險的潛力明顯增強(qiáng)。2006年以來，我們?nèi)V提出了本質(zhì)安全理念，制定本質(zhì)安全型企業(yè)建立規(guī)劃，用心建立本質(zhì)安全型礦井，取得了明顯成效。明確提出，要建立一個無死亡事故，無工傷和無工作場所相關(guān)疾病的煤礦；建立一個本質(zhì)安全型企業(yè)。全礦職工的安全觀念正在發(fā)生著革命性地變化。隨著觀念更新、科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新，不少原先達(dá)不到的目標(biāo)我們已經(jīng)到達(dá)了，“無災(zāi)可救、無險可搶、無事故發(fā)生”不再僅僅是完美的憧憬，不遠(yuǎn)的將來就必須會成為眾多xx企業(yè)的現(xiàn)實。
xx是一個危險程度較高的特殊行業(yè)。舊社會，礦工生命安全、身心健康毫無保證。解放后，煤礦安全狀況明顯好轉(zhuǎn)，但仍有少數(shù)企業(yè)受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動，安全投入不足，盲目冒險生產(chǎn)；有少數(shù)干部喊著安全第一的口號，做著突擊趕產(chǎn)的實事。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就要代表最廣大人民的根本利益，因此務(wù)必高度重視安全工作，保障礦工生命安全。xx企業(yè)黨組織作為黨在xx企業(yè)的代表，就要充分發(fā)揮作用，切實把安全生產(chǎn)作為一項重要任務(wù)，義不容辭、責(zé)無旁貸地抓安全、管安全、保安全。一要管方向，保證安全第一方針在企業(yè)得到不折不扣地貫徹執(zhí)行。二要管思想，增強(qiáng)職工安全意識，理順職工情緒，化解安全管理過程中的思想疙瘩和人際矛盾。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正安全與生產(chǎn)、與效益的關(guān)系，凡是忽視安全工作的干部都是不稱職的干部。三要管落實職責(zé)，建立完善并落實領(lǐng)導(dǎo)干部安全職責(zé)，保證事事有人抓、有人管。要透過建立領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員安全職責(zé)區(qū)、開展黨員身邊無“三違”等活動，對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員實施安全職責(zé)追究，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員在保證安全生產(chǎn)方面的作用。四要保證安全重點工作落實，用心主動地出主意、想辦法，組織帶領(lǐng)黨組織、黨員，發(fā)揮群眾組織和廣大職工的作用，參與安全管理重要工作，保證安全措施落實到位。
安全是系統(tǒng)工程，是企業(yè)各項工作的綜合體現(xiàn)。在保證安全生產(chǎn)的諸因素中，人是最重要的因素。人既是保護(hù)的對象，又是難以控制的災(zāi)害之源。有調(diào)查證明，大多數(shù)安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因都是由于人的不安全行為造成的，其比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因安全工作條件不到位而造成的事故發(fā)生率。先進(jìn)的安全裝備、完善的生產(chǎn)系統(tǒng)、健全閉合的管理制度等等，最終都要透過人起作用。忽視人的作用，在安全管理上見物不見人，往往導(dǎo)致安全失控。重視人的作用，從做人的工作入手抓安全，往往能夠收到事半功倍的好效果。如何從做人的工作入手抓安全？我認(rèn)為，一要加強(qiáng)安全宣傳教育，切實增強(qiáng)職工安全意識，這是前提。要注意克服目前xx企業(yè)安全教育普遍缺乏針對性的問題，對領(lǐng)導(dǎo)干部和一線職工、老工人和新工人、不同崗位、不同性格的職工，都要在開展一般性教育的基礎(chǔ)上，分門別類地做好針對性工作。二要加強(qiáng)安全培訓(xùn)，經(jīng)常性地開展技術(shù)比武等活動，開展拜師學(xué)技、傳幫帶等活動，提高安全技能，這是必要條件。三要規(guī)范職工崗位行為，開展治理“三違”活動，杜絕職工中的“三違”現(xiàn)象。要堅持推廣“手指口述”操作法，使之成為職工的自覺行動。四要加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，搞好禮貌生產(chǎn)，改善職工工作環(huán)境，保證職工情緒舒暢地工作。五要關(guān)心職工生活，使職工身體健康、家庭幸福，吃好睡好，有充沛精力完成當(dāng)班任務(wù)。
文化具有強(qiáng)大而持久的力量。企業(yè)安全文化是指企業(yè)在長期安全生產(chǎn)和經(jīng)營活動中，逐步構(gòu)成的，或有意識塑造的又為全體職工理解、遵循的種種安全物質(zhì)因素和安全精神因素之總和。由于多種原因，我國多數(shù)煤礦安全文化仍然比較落后，有些職工依舊對事故習(xí)以為常、對生命不夠珍惜，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。要解決這些問題，就要跳出傳統(tǒng)管理的圈子，把安全放置在文化的大視野中去研究，就要在企業(yè)中構(gòu)建一種以思想意識和行為習(xí)慣為基礎(chǔ)的安全文化，借助文化所特有的持續(xù)影響力、廣泛滲透力和經(jīng)久擴(kuò)張力，引導(dǎo)職工養(yǎng)成正確的安全行為習(xí)慣，實現(xiàn)本質(zhì)安全目標(biāo)。如何加強(qiáng)安全文化建設(shè)？一要確立先進(jìn)的安全文化理念。20xx年，礦領(lǐng)導(dǎo)提出安全與健康管理理念：所有死亡、工傷和職工疾病都是能夠避免；每項任務(wù)，無論多么緊急或重要，都能夠安全地完成；所有的危險都能夠被發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行風(fēng)險管理；每個人對自己和他人的安全與健康都負(fù)有道德義務(wù)和職責(zé)。這一理念代表了職工的共同心愿。二要用心探討先進(jìn)的與企業(yè)實際狀況相適應(yīng)的安全文化建設(shè)模式。近年來，很多企業(yè)用心探討安全文化建設(shè)的有效途徑，構(gòu)成了如安全文化精神模式、安全文化標(biāo)兵激勵模式、安全文化宣傳教育模式、安全文化禮貌道德模式、安全文化績效模式等多種說法，基本上還處于一種探討和簡單歸納階段。作為xx企業(yè)，必須要根據(jù)礦井和職工隊伍實際狀況，實事求是地做好這些工作，不要追求所謂理論上的成果。要著眼長遠(yuǎn)又要立足當(dāng)前，存在什么問題就解決什么問題。
安全意識的重要性總結(jié)篇十三
其中有一部分還不是和窮人一樣，都是為了孩子??！普通的家庭更不用說了，沒有窮人那樣缺錢，又沒有富人那樣有錢，就更加要懂得珍惜了！而你，假設(shè)你是一個愛用電腦做學(xué)習(xí)以外的事情，你還對得起你的父母嗎？可能看新聞還是有點知識意義，但其他，像那些“游戲”之類的東西，就是我們這種小學(xué)生不能碰的東西！為什么？你知道有多少孩子為了“網(wǎng)癮”在家里玩不到，就瞞著父母去網(wǎng)吧嗎？有的甚至更是夸張，竟為了玩到電腦而搞出那些自殺甚至威脅之類的舉動，于是，本來一臺“普普通通”的電腦變成了一個殺害孩子未來的機(jī)器。可以說，那些孩子根本就是對不起他們的父母，也稱不上是父母的孩子，對不起他們電腦，對不起他們父母的血汗錢！出于一個好心，最后卻有一些好心沒有得到好報，得到了的是一個悲哀的結(jié)局。而我們不應(yīng)該做出那種事情，要讓電腦成為一個你學(xué)習(xí)的好朋友，選擇正確的道路，走向一個好的未來。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)可以稱得上是一把雙刃劍，一好一壞，只有用那好一面的人才能夠取得成就，而那些不會“使用”網(wǎng)絡(luò)的人，終究是一個失敗者，一個社會的低等的人！只有用好了網(wǎng)絡(luò)，我們的生活才變得有趣，要記住，網(wǎng)絡(luò)是給人帶來方便和充實的，絕不是用來浪費(fèi)年華的！
作為一位21世紀(jì)小主人，我們應(yīng)該用好電腦，用它來創(chuàng)造更好的未來！
安全意識的重要性總結(jié)篇十四
有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失……眾多的事故表明，除客觀的社會緣由和自然災(zāi)害外，主要的責(zé)任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的事故，都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護(hù)意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
其實每個人從懂事起到入學(xué)教育再到步入社會的每一個階段，都有相關(guān)的人或相關(guān)的安全事故在無時無刻地提醒我們要有安全意識，要注意自身安全、注意他人安全、珍惜和愛護(hù)生命。但是，好多人卻不把安全問題放在眼里，以至于造成了好多悲慘的故事結(jié)局?，F(xiàn)如今自己走入一個安全隱患無處不在的工作崗位，我想我應(yīng)該對安全問題要有更深一層次的理解。
安全意識淡薄是發(fā)生事故的罪魁禍?zhǔn)?，忽視對安全意識的培養(yǎng)是最大的安全隱患，輕視生命價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強(qiáng)安全意識，不僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務(wù)于生命本身的一種責(zé)任，是安全工作的靈魂。所以，切實提高員工安全意識和素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育，再學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風(fēng)，熟練掌握安全專業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識到：我們應(yīng)當(dāng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學(xué)習(xí)，刻刻注意。
安全意識的重要性總結(jié)篇十五
人們越來越重視安全了，這是就應(yīng)也是務(wù)必要重視的問題，安全意識的重要性是不容人們忽視的。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)務(wù)必安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。
從導(dǎo)致事故的比例看，人的不安全行為又占導(dǎo)致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導(dǎo)致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識的重要性是預(yù)防人不安全狀態(tài)的根本措施。
安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關(guān)注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進(jìn)社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，個性是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，安全意識的重要性，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。
然而，安全意識的重要性在實際的工程施工當(dāng)中，各類施工安全事故還是頻頻出現(xiàn)，給社會、給施工企業(yè)帶來巨大的財產(chǎn)損失和人身傷害。如何有效地預(yù)防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認(rèn)識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務(wù)，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。
有了安全意識，大家猜明白它的重要性，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習(xí)慣，習(xí)慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運(yùn)，用你的良好安全意識來掌控你的命運(yùn)，充分叫響三不要的口號。
安全意識的重要性總結(jié)篇十六
近期化工、消防等安全事故頻發(fā)，給校園安全敲響了警鐘。為更好保障校園安全，xx實驗學(xué)校多舉措抓好校園安全工作。
一是加強(qiáng)對校車監(jiān)管。學(xué)校召開校車人員會議，對司機(jī)和陪送人員進(jìn)行教育，讓他們緊繃安全這根弦，不超員超載，不闖紅燈，不超速，謹(jǐn)慎駕駛，清點好學(xué)生人數(shù)，平安護(hù)送學(xué)生。
二是加強(qiáng)食堂飲食安全。學(xué)校嚴(yán)把食材入口關(guān)，加強(qiáng)食品留樣管理，搞好食堂衛(wèi)生，及時對水質(zhì)進(jìn)行檢測，確保學(xué)生吃出健康，吃出營養(yǎng)。
三是加強(qiáng)傳染性疾病防控。學(xué)校堅持晨檢制度，定期對教室和宿舍開窗通風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)，預(yù)防和減少疾病發(fā)生。
四是開展校園欺凌調(diào)查。學(xué)校每周對校園不和諧因素進(jìn)行排查，對校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查摸牌，教師加強(qiáng)日常教育和管理，及時化解矛盾和糾紛，將校園欺凌事件消滅在萌芽之中。
五是開展防溺水教育。xx區(qū)附近有彌河，緊鄰大海，歡樂海有大家喜歡的運(yùn)動項目，學(xué)校教育學(xué)生遠(yuǎn)離水源，海上運(yùn)動項目要有大人監(jiān)管，到有保護(hù)措施的安全區(qū)域進(jìn)行活動，確保人身安全。
六是加強(qiáng)防火、防暴、交通安全教育。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園，學(xué)校加強(qiáng)防暴反恐演練和防沖撞演練。中考期間要加強(qiáng)交通安全教育，各口做好安全教育監(jiān)管。
安全意識的重要性總結(jié)篇十七
姓名：吳君可 班級：1202（net） 專業(yè):軟件開發(fā)（net方向）學(xué)號：201202050233 前言：當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。世界向著總體和平的方向發(fā)展，但戰(zhàn)爭的威脅任然存在。局部戰(zhàn)爭，恐怖主義，霸權(quán)政治。對世界的和平與國-家-安-全構(gòu)成了很大的威脅。而當(dāng)代大學(xué)生作為祖國未來的棟梁，理應(yīng)關(guān)心，關(guān)注這類事件的發(fā)生，時刻警惕敵對勢力的威脅與滲透，維護(hù)國-家-安-全，增強(qiáng)對國內(nèi)外大大事的關(guān)注，增強(qiáng)國家憂患意識，增強(qiáng)國家責(zé)任感，使命感。
一、 國家憂患意識是什么及其重要性：
生于憂患，死于安樂。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。在我認(rèn)為無論過去、現(xiàn)在還是未來，憂患意識對于一個國家、民族、集體乃至個人的榮辱興衰來說，都是不可或缺的。這至少表現(xiàn)在以下幾點：
其一，憂患意識是一個國家、民族危機(jī)感和使命感產(chǎn)生的動力源。人類的歷史表明，一個沒有危機(jī)感和使命感的國家，是沒有前途的國家；一個沒有危機(jī)感和使命感的民族，是沒有希望的民族。其最終結(jié)果，勢必會走上國破家亡的衰敗之路。而憂患意識首先是一種危機(jī)感和緊迫感。大清王朝末年的衰敗，直至喪權(quán)辱國悲劇的不斷上演，就是明證。
其二，憂患意識是喚起人們愛國主義精神的警示鐘。以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家生存和發(fā)展不可或缺的。這種精神在維護(hù)國-家-安-全統(tǒng)一、抵御外來侵略和推動社會發(fā)展進(jìn)步方面，有著極其重要的作用。強(qiáng)烈的憂患意識體現(xiàn)了一個民族自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，是熱愛祖國、關(guān)心民眾的集中反映。
其三，憂患意識是增強(qiáng)全民-國防觀念的助推器。國防觀念的強(qiáng)弱，事關(guān)國家安危存亡。歷史上的無數(shù)事實表明，國防和國防觀念的強(qiáng)弱，與一個國家、一個民族的興衰存亡有著密不可分的關(guān)系。而強(qiáng)烈的憂患意識，正是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的強(qiáng)大精神力量，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防穩(wěn)固的重要基石。 建國之初，第一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人選擇充滿憂患意識的《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌。對此，毛澤東同志的解釋是，這首歌，教人們居安思危。因此說，憂患意識的一個重要表征，是執(zhí)政者、決策者長遠(yuǎn)的歷史眼光和深邃的戰(zhàn)略眼光。增強(qiáng)憂患意識，有助于我們科學(xué)判斷自己所處的歷史方位，既把握機(jī)遇，也認(rèn)清挑戰(zhàn)；既看到成績，也認(rèn)清不足。只有這樣，才能保證一個國家，一個民族，一支軍隊永不自滿地向前邁進(jìn)。
一個民族有了憂患意識，才能自強(qiáng)不息；一個國家有了憂患意識，才能興旺發(fā)達(dá)；一支軍隊有了憂患意識，才能無往不勝。從這個意義上說，憂患意識就是政治意識、責(zé)任意識，也是大局意識、長遠(yuǎn)意識和戰(zhàn)略意識。 的確，人類的發(fā)展史一再證明，憂患意識對于一個國家、民族、政黨及個人來說，如鳥之雙翼，車之兩輪，是萬萬不可缺少的。
二、 我國周邊的安全形勢及其現(xiàn)狀：
環(huán)境是我們尋求和平發(fā)展的重要基礎(chǔ)，周邊形勢的好壞直接影響著我國的國-家-安-全，影響著國家和平發(fā)展和戰(zhàn)略機(jī)遇的實現(xiàn)。我國是世界上鄰國最多的國家，我國疆域遼闊：東臨太平洋，西接亞洲腹地，四周分別與東北亞、東南亞、南亞、中亞相鄰?；仡櫄v史，冷戰(zhàn)結(jié)束后，我國與周邊國家之間已不存在現(xiàn)實的戰(zhàn)爭或武裝沖突，我國在國土周圍也不再面臨重大的現(xiàn)實軍事威脅。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，我國周邊政治格局發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，總體上是穩(wěn)定的，有利于和平穩(wěn)定的因素進(jìn)一步增強(qiáng)，不利于和平穩(wěn)定的因素仍然存在并時有激化，總體呈現(xiàn)出機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的明顯特征，而這些都促使我們必須加緊重視周邊安全形勢。
其中包括1. 朝鮮半島與中國安全。2. 美日軍事同盟和日本對外軍事擴(kuò)張。3. 南亞與中國安全。4. 國南海海洋權(quán)益之爭。5. 中亞五國與中國安全。6. 俄羅斯與中國安全。7. 中美間的多方博弈還有就是現(xiàn)在中日的釣-魚-島之爭 三、 大學(xué)生憂患意識的缺乏及其表現(xiàn)方面：
在今天，大學(xué)生的總體思想趨向和價值觀念是積極進(jìn)取的，但也存在令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。 如對國防教育的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)目的不強(qiáng)。．2缺乏集體觀念，對集體活動漠不關(guān)心，缺乏國-家-安-全觀念，不把國家榮譽(yù)放在心上。3.對我國國家形勢及政治漠不關(guān)心，不愛看新聞。
在政治方向上，部分大學(xué)生對社會政治冷淡，對意識形態(tài)不關(guān)心，對政治理論學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為高校思想政治理論課教育就是一種“教化”，是空洞的說教，很多學(xué)生上這些課就是為了“混學(xué)分，，存在馬列主義信仰危機(jī)，在價值觀念上，在社會主義改革開放和市場經(jīng)濟(jì)條件下，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也暴露出了社會上很多負(fù)面因素，形成利己主義和實用主義的價值觀，生活消費(fèi)觀念錯位，鋪張浪費(fèi)，負(fù)債消費(fèi)，在人生理想上，不少學(xué)生責(zé)任意識淡薄，民族責(zé)任感、社會責(zé)任感、集體責(zé)任感不強(qiáng)，艱苦奮斗精神減弱，不刻苦學(xué)習(xí)，精神萎靡等。面對如此復(fù)雜多樣的現(xiàn)實狀況，只有讓今天的每一位公民尤其是大學(xué)生樹立科學(xué)的的國家憂患意識，才會促使他們頑強(qiáng)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，關(guān)注國防。中華民族的明天才有希望。恩格斯說，。誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，同時也是西方敵對勢力“和平演變”的主要對象，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。目前大學(xué)生憂患意識的現(xiàn)狀，及對思政課的認(rèn)識，使我們認(rèn)識到思政課中增強(qiáng)青年大學(xué)生憂患意識的迫切性及其對實現(xiàn)2l世紀(jì)中國偉大復(fù)興的重要意義。
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