"計(jì)劃的制定應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和可行性，不能過(guò)于理想化或片面。"在執(zhí)行計(jì)劃之前，我們可以制定一套合適的措施和策略，以應(yīng)對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。要想制定一個(gè)好的計(jì)劃，我們需要借鑒和學(xué)習(xí)一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)和做法。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自己提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成一套操作性強(qiáng)、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時(shí)期黨的教育方針，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
（二）集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：成員：各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長(zhǎng)。
（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。
1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教研員組成，集中行動(dòng)，深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽(tīng)課、調(diào)研、檢查、督促，推動(dòng)集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。
2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。由各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時(shí)，根據(jù)學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入各集團(tuán)分校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。
（二）深化主題教研活動(dòng)，以研促教提質(zhì)。
1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng)，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。
2、創(chuàng)新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽(tīng)課、評(píng)課模式。多開(kāi)展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開(kāi)展形式主義的教研活動(dòng)。
3、各集團(tuán)分校以年級(jí)組（教研組）內(nèi)相互聽(tīng)課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長(zhǎng)，定目標(biāo)，多訓(xùn)練，多探討。力爭(zhēng)每個(gè)教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開(kāi)課。
4、提倡同伴互助，結(jié)對(duì)幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結(jié)對(duì)幫扶，搭建交流平臺(tái)。
5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群，給組內(nèi)教師搭建交流平臺(tái)，明確專(zhuān)人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)教師積極參與討論，收集有價(jià)值的觀點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問(wèn)題、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出當(dāng)月最佳話題，對(duì)積極參與，最為活躍的老師以鼓勵(lì)。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題，通過(guò)“閑聊式”交流，發(fā)表評(píng)論，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。
6、集團(tuán)內(nèi)教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開(kāi)展情況，適時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。
7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對(duì)的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展集團(tuán)分校校際交流活動(dòng)，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動(dòng)外，結(jié)對(duì)學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一次以上交流活動(dòng)，要注重實(shí)效性和過(guò)程資料的收集。
（三）強(qiáng)化課題研究實(shí)踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過(guò)程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項(xiàng)課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任根據(jù)本校立項(xiàng)課題的具體實(shí)施步驟開(kāi)展工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重資料收集，及時(shí)進(jìn)行結(jié)題評(píng)估上報(bào)工作。
（四）重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。
1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號(hào)文件精神，擬訂師生閱讀計(jì)劃，嚴(yán)格要求師生按計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書(shū)籍，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)閱讀，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文（教學(xué)反思、隨筆）4篇，心得體會(huì)1篇，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書(shū)。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。
（五）強(qiáng)化聯(lián)合檢測(cè)功能，及時(shí)分析總結(jié)。
每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測(cè)，各校要認(rèn)真對(duì)待聯(lián)合檢測(cè)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真分析總結(jié)，發(fā)揮特長(zhǎng)向前跑，找準(zhǔn)差距拼命趕，讓全體教師樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（六）組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1、根據(jù)教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升教師思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗(yàn)教師對(duì)教材的整體把握能力。
3、重視教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試，扎實(shí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實(shí)可行教研計(jì)劃，具體到周，上報(bào)屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案，集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計(jì)劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。
2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神，教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題，有效開(kāi)展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、各集團(tuán)分校根據(jù)計(jì)劃要求，及時(shí)上報(bào)各種資料，積極組織、參加各項(xiàng)活動(dòng)。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1、了解課文劇的主要特點(diǎn)及改編的要求。
2、分組進(jìn)行劇本的交流和討論;選好演出劇本，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編課本劇。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。
準(zhǔn)備好有關(guān)課本劇的資料，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻。
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，當(dāng)你閱讀一篇篇自己喜愛(ài)的小說(shuō)的時(shí)候，當(dāng)你陶醉在一篇篇散文、一首首詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境中的時(shí)候，當(dāng)你的習(xí)作受到老師的褒獎(jiǎng)的時(shí)候……你心中一定會(huì)燃起一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，夢(mèng)想做一名小說(shuō)家、散文家或者詩(shī)人。那么，你想過(guò)成為中國(guó)的莎士比亞或者新世紀(jì)的曹禺嗎?也許，你要問(wèn)：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天，我們就來(lái)做一次嘗試——編寫(xiě)課本劇。
二、、感受戲劇魅力，激發(fā)興趣
1、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)
2、看完后學(xué)生評(píng)價(jià)它的成功之處在哪?
設(shè)計(jì)理念：學(xué)生雖然對(duì)編演課本劇很感興趣，但對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度還是很大，設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)意在于激發(fā)學(xué)生的興趣。讓他們大體了解課本劇。
二、讀劇本，明格式
1、學(xué)生自讀語(yǔ)文課本上的《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)討論劇本的格式，以及具體的內(nèi)容。
2、各小組派代表匯報(bào)。
3、教師總結(jié)。
(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點(diǎn)：
故事性強(qiáng)，情節(jié)波瀾起伏。
人物不多，性格鮮明突出。
時(shí)空較集中，矛盾沖突尖銳。
主要通過(guò)對(duì)話刻畫(huà)人物。
(2)確定戲劇構(gòu)成部分。
劇本的語(yǔ)言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明兩個(gè)方面：
臺(tái)詞：人物說(shuō)的話，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白。臺(tái)詞要以課文中的人物語(yǔ)言為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的調(diào)整、充實(shí)和完善，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，簡(jiǎn)練明確，要口語(yǔ)化，適合舞臺(tái)表演。劇本主要是通過(guò)臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。
獨(dú)白：人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)講的話。
旁白：劇中的某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說(shuō)的話。旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義。
劇中的人物表。
舞臺(tái)說(shuō)明：又叫舞臺(tái)提示，是劇本里的一些說(shuō)明性的語(yǔ)言。劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景、人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場(chǎng)的開(kāi)頭結(jié)尾和對(duì)話中間，一般用括號(hào)括起來(lái)。
幾種常用的舞臺(tái)提示的作用：
(1)舞臺(tái)場(chǎng)景說(shuō)明，可以交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境。
(2)服裝、道具提示，可暗示人物的身份、性格、愛(ài)好等。
(3)情緒、動(dòng)作提示，可輔助臺(tái)詞刻畫(huà)人物，推動(dòng)情節(jié)。
設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在讀文中自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)劇本的基本形式和表現(xiàn)手法，豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。
三、合作交流，學(xué)方法
1、再次閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，小組內(nèi)合作、交流改編這段小故事的方法。
2、師生共同總結(jié)方法。
明確編演課本劇要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演(包括排練、演出)、評(píng)五個(gè)步驟。
選要選較生動(dòng)的、學(xué)生感興趣的記敘性課文，無(wú)論長(zhǎng)短，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng)，人物性格要鮮明。
讀要改編課文，就必須對(duì)課文有深入理解，這就需要學(xué)生多讀，研讀課文、推敲語(yǔ)言文字、體會(huì)人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會(huì)揣摩人物富有個(gè)性的語(yǔ)言，才能更好地塑造人物形象。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可到圖書(shū)館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。
編1、改編課本時(shí)，人物對(duì)話和舞臺(tái)說(shuō)明可適當(dāng)增刪，還可做變動(dòng)。但無(wú)論增刪或變動(dòng)，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù)，又要適合舞臺(tái)演出。
2、對(duì)課文里一些能突出人物性格的對(duì)話及有關(guān)動(dòng)作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。
演包括排練和演出。排練時(shí)，把全班分為多個(gè)小組，使人人都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，各小組也可根據(jù)實(shí)際，對(duì)劇本稍作修改。演出時(shí)注意兩點(diǎn)：
1、舞臺(tái)布置及道具應(yīng)從簡(jiǎn)，不能人為造成演出的難度。
2、人物對(duì)話的表演是重點(diǎn)，應(yīng)掌握好語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù)。
3、總結(jié)編寫(xiě)劇本應(yīng)該注意些什么?
空間和時(shí)間要高度集中
反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出
劇本的語(yǔ)言要表現(xiàn)人物性
設(shè)計(jì)理念：學(xué)生雖然已經(jīng)了解劇本的基本形式，但編寫(xiě)時(shí)往往會(huì)無(wú)從下手，讓學(xué)生在自主、合作的形式下探究方法，教師將學(xué)生感知到的方法進(jìn)行概括、總結(jié)，幫助學(xué)生理清改編思路。
四、自選編寫(xiě)課文
1、自選文中適合編寫(xiě)的課文。
2、小組內(nèi)討論，定出要改編的課文內(nèi)容。
設(shè)計(jì)理念：選學(xué)生自己喜歡的課文，這樣他們才樂(lè)于寫(xiě)作，能夠更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才能寫(xiě)出感染人的優(yōu)秀課本劇。
五、深入課文，編寫(xiě)劇本
1、利用十五分鐘的時(shí)間再次細(xì)讀自己所選課文，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫(huà)面。
2、小組分工、合作完成劇本，教師巡視，幫助有困難的小組。
設(shè)計(jì)理念：學(xué)生在充分自讀自悟，深入剖析人物語(yǔ)言，挖掘人物的內(nèi)心世界，在此基礎(chǔ)上，再合作完成劇本，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
六、試演，修稿
1、分配好角色試演。
2、組內(nèi)共同商議修改劇本。
他們把自己對(duì)課文的理解，對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，對(duì)劇情的安排與同學(xué)交流，同時(shí)也能得到啟發(fā)，把自己的劇本修改得更好。
七、展示成果
1、各組表演
2、師生討論點(diǎn)評(píng)各組劇本，重點(diǎn)指出創(chuàng)新和成功之處。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、本年級(jí)地方課程主要包括傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學(xué)時(shí)按進(jìn)度兼周進(jìn)行。教材具體分析如下：
（一）、傳統(tǒng)文化：
本套教材反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂(lè)為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
（二）、安全教育：
本套教材以安全知識(shí)為主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解生活中有關(guān)安全的常識(shí)。為深入開(kāi)展“保護(hù)生命”等安全宣傳教育工程，呵護(hù)學(xué)生的平安成長(zhǎng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)、交通文明觀念，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全的良好行為習(xí)慣。
通過(guò)多種形式的安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)提高學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故的發(fā)生，保障和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
（三）、環(huán)境教育：
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行為難則。1983年，我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)一再明確指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志?！杯h(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的`環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建“常熟市綠色學(xué)校”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育。
二、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。3、要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
5、注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性和激勵(lì)性。
三、教學(xué)措施：
1、充分利用多媒體、課件等網(wǎng)絡(luò)資源。
2、讓學(xué)生查閱各種資料。
3、聯(lián)系生活實(shí)際。
四、教法學(xué)法：
自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法、查閱資料法六、教學(xué)時(shí)間安排：每課一課時(shí)，傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學(xué)時(shí)按進(jìn)度兼周進(jìn)行。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期開(kāi)始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作情況發(fā)現(xiàn)還有許多不足。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計(jì)劃如下：
1.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對(duì)其生活背景下的文化、社會(huì)、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面知識(shí)的積累和發(fā)展。
2.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
3.促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的'地方特點(diǎn)。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》、《專(zhuān)題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個(gè)方面。
1.《成功訓(xùn)練》：
成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計(jì)上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社會(huì)適應(yīng)教育”“社會(huì)責(zé)任感教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其基本理念是通過(guò)整合學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生施以專(zhuān)項(xiàng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思考。
2.《專(zhuān)題教育》：
專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識(shí)和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真做好備課的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會(huì)課改精神。
2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，以實(shí)踐體驗(yàn)、動(dòng)手操作為主。
3.注重教學(xué)方式的改革更新，以研究探索和方法指導(dǎo)為主，拒絕單一的知識(shí)灌輸式的教學(xué)。
4.走近學(xué)生、了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，分階段的提高學(xué)生的成績(jī)。
1.每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技能。
2.堅(jiān)持每周120小時(shí)以上的時(shí)間用于讀書(shū)。多讀書(shū)、讀好書(shū)，如《給教師的建議》、《教師人文讀本》等，并做好讀書(shū)筆記和讀后感。
3.多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加深交流。多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，本學(xué)期做到聽(tīng)課20節(jié)以上的標(biāo)準(zhǔn)，并做好聽(tīng)課后的對(duì)比總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)為重點(diǎn)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的部門(mén)工作職能，努力促進(jìn)縣域教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程能力活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力、教材課標(biāo)駕馭與處理能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)效率提升。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研品牌、課題研究品牌、教學(xué)質(zhì)量品牌、德育工作品牌、校園文化品牌、寫(xiě)藝術(shù)品牌。
三、工作措施：
(一)落實(shí)全面指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
1、研究幼兒教育特點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《駱駝坳鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)》為基礎(chǔ)，強(qiáng)化幼兒園教學(xué)管理，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育的健康發(fā)展。
2、以貫徹落實(shí)《羅田縣中小學(xué)生行為規(guī)范基本要求》為重點(diǎn)，抓實(shí)抓牢小學(xué)教育基礎(chǔ)性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實(shí)效性的研究指導(dǎo)，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長(zhǎng)”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推進(jìn)各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)管理和九年級(jí)年級(jí)的備考研究。
5、配合縣教研室開(kāi)展職成教、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)和特教的教學(xué)研究，做好中小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科和初中“三加短”項(xiàng)目的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)和成果。
6、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下?；蚺e行教學(xué)開(kāi)放、觀摩、現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，合理整合各類(lèi)教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，提高教研服務(wù)效率。
1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的工作方法，深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，堅(jiān)持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點(diǎn)性學(xué)校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。
2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長(zhǎng)要推行推門(mén)聽(tīng)課，做到隨機(jī)聽(tīng)課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、以“六現(xiàn)”講課方式為主要模式，全鎮(zhèn)將開(kāi)展四輪講課活動(dòng)，幫助指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)評(píng)課，發(fā)揮備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課、思課在提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的主要作用。
4、積極開(kāi)展各學(xué)科的課題研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過(guò)程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師回校后一律實(shí)行先講匯報(bào)課后再報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用。
(三)努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，帶動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作整體提高。
2、繼續(xù)開(kāi)展各學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽和教學(xué)教研綜合競(jìng)賽相結(jié)合的競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作的開(kāi)展。
3、總結(jié)、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研模式，加強(qiáng)學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建設(shè)，在全鎮(zhèn)形成促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作共享的教研氛圍。
(四)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。
1、繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)于實(shí)施、評(píng)價(jià)的規(guī)范化。
2、根據(jù)《羅田縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校課堂教學(xué)的過(guò)程性管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建設(shè)。抓好教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、課后反思”的備課制度。
5、進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)月報(bào)的復(fù)查力度，堅(jiān)決杜絕教學(xué)常規(guī)月報(bào)走過(guò)場(chǎng)、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開(kāi)展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)的主要形式可以是平時(shí)抽測(cè)，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學(xué)質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。
(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、各中小學(xué)校要根據(jù)縣、鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合各校實(shí)際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。要強(qiáng)化目標(biāo)管理，將目標(biāo)逐級(jí)分解，層層抓落實(shí)。
2、堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。進(jìn)一步完善隨堂抽測(cè)，定期抽測(cè)，期末抽閱相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化質(zhì)量抽測(cè)結(jié)果的運(yùn)用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
5、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生能力目標(biāo)，并作好抽測(cè)工作。
6、不斷加強(qiáng)學(xué)科測(cè)試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。
7、積極落實(shí)《黃岡市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(六)科學(xué)指導(dǎo)初中備考，提高中考整體質(zhì)量。
1、深入兩所初中搞好教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對(duì)性。
2、組織好調(diào)考，開(kāi)好幾個(gè)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，綜合協(xié)調(diào)好兩所初中以及各初中領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，形成合力，做好科學(xué)合理安排決策，就一些共性的問(wèn)題進(jìn)行深入的研討。
3、加大調(diào)研力度，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)合作備考，加強(qiáng)對(duì)外的溝通與聯(lián)系，信息經(jīng)驗(yàn)共享，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、加大橫向縱向聯(lián)系，利用各種信息渠道，及時(shí)搜集各種信息，傳送到各校各學(xué)科。
(七)深入開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。校本研訓(xùn)工作的切入點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、教師的共性問(wèn)題的解決上，反對(duì)搞假大空，反對(duì)搞形式主義。切實(shí)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、嚴(yán)家坳初中、駱駝坳小學(xué)每學(xué)期必須對(duì)全鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)進(jìn)行一次規(guī)模相對(duì)較大、質(zhì)量相對(duì)較高的校本研訓(xùn)開(kāi)放、研討活動(dòng)，各片中心小學(xué)每學(xué)期同樣應(yīng)該在本校開(kāi)展同樣的活動(dòng)。
3、本鎮(zhèn)各學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行校本研訓(xùn)的交流活動(dòng)，當(dāng)然交流活動(dòng)應(yīng)該主題突出，目的明確、組織嚴(yán)密，以確保效果明顯。
4、進(jìn)一步加大對(duì)科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，中心學(xué)校將對(duì)承擔(dān)課題研究的學(xué)校的課題研究進(jìn)行一次全面專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)不按照要求認(rèn)真開(kāi)展研究的學(xué)校的課題堅(jiān)決予以廢止。
5、進(jìn)一步加大教師教學(xué)創(chuàng)新和教育科研成果評(píng)選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于教師教學(xué)創(chuàng)新的一票否決的制度。
6、注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。要及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常組織一些學(xué)科研討會(huì)，積極向《黃岡教育科研》雜志、《羅田教育科研》雜志和羅田教育科研網(wǎng)站投稿。
(八)加強(qiáng)初小教學(xué)管理，促進(jìn)校點(diǎn)均衡發(fā)展。
1、加強(qiáng)復(fù)式教學(xué)研究，探索教學(xué)點(diǎn)管理。鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)貫徹全縣初小教學(xué)點(diǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)初小教學(xué)點(diǎn)管理，促進(jìn)校點(diǎn)均衡發(fā)展。駱小、茶小兩校的初小、教學(xué)點(diǎn)、復(fù)式教學(xué)教師都要投身到復(fù)式教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、復(fù)式教學(xué)如何實(shí)施新課改、如何提高復(fù)式教學(xué)質(zhì)量的研究當(dāng)中。
2、有初小教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校要自覺(jué)地、創(chuàng)造性地執(zhí)行《駱駝坳鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)管理意見(jiàn)》、《駱駝坳鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，并在實(shí)踐中不斷摸索、思考、總結(jié)、完善。
3、中心學(xué)校在將進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)點(diǎn)的視導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)的力度，與各學(xué)校、各位教學(xué)點(diǎn)教師一道研究、解決教學(xué)點(diǎn)復(fù)式教學(xué)的管理中的問(wèn)題。
四、工作安排：另行下發(fā)。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇六
現(xiàn)在，大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，對(duì)《論語(yǔ)》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化致使精髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正、真正的中國(guó)人。
二、教材分析。
本冊(cè)教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元。
“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。
“名人長(zhǎng)廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。
“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹(shù)立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
“藝術(shù)樂(lè)園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語(yǔ)”和“民謠”兩個(gè)部分。
本學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”這兩個(gè)部分。教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來(lái)，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）。
本教材突出了原典性、知識(shí)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過(guò)誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：
1、堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。
2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、養(yǎng)成良好品德。中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對(duì)社會(huì)有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂"士可殺不可辱"強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2、養(yǎng)成良好品德。
五、教學(xué)措施。
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3、要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過(guò)程。
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
六、教學(xué)進(jìn)度：每周一課。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇七
三、做好20xx年各項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)的消現(xiàn)場(chǎng)全工作及消防安全培訓(xùn)與滅火疏散演練工作。
四、做好防損員的訓(xùn)練工作。
20xx年重點(diǎn)工作，主要是賣(mài)場(chǎng)消防安全以及賣(mài)場(chǎng)內(nèi)的其他安全工作為主，其次是對(duì)防損員和公司員工的消防培訓(xùn)演練工作，具體計(jì)劃如下：
20xx年全年工作：
1、1月1日---1月10日：做好元旦期間各項(xiàng)活動(dòng)的安全工作，做好日常巡查；
2、1月xx日---1月31日：做好每日正常巡查工作，并做好記錄；
1、2月1日---2月10日：全力以赴做好春節(jié)安全工作方案，加強(qiáng)夜間巡查；
2、2月xx日---2月20日：堅(jiān)持每日巡查制度，做好記錄，做。
好元宵佳節(jié)期間活動(dòng)的各項(xiàng)消防安全工作；
3、2月21日---2月28日：做好每日巡查工作。
1、3月1日---3月31日：做好每日巡查工作；
2、3月1日---3月10日：開(kāi)展防火安全教育，提高防火安全意識(shí)。
1、4月1日---4月30日：堅(jiān)持每日巡查，做好值班記錄；2、4月20日---4月30日：制作五一節(jié)日期間的安全工作方案，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全檢查并做好記錄，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、5月1日---5月31日：做好每日巡查制度。
六月份：組織一次總結(jié)會(huì)，總結(jié)20xx年1月到20xx年6月的工作，總結(jié)不足，失敗之處，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)下半年工作進(jìn)行部署，堅(jiān)持每日巡檢。
2、6月3日---6月30日：做好每日巡查工作。
7月1日---7月31日：堅(jiān)持每日巡查，作好記錄。
8月1日---8月31日：堅(jiān)持每日巡查，作好記錄。
九月份：制定修改各類(lèi)安全管理制度，做好各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備檢測(cè)，并做好記錄。完善好各項(xiàng)安全應(yīng)急方案，全力備戰(zhàn)十一黃金周的節(jié)日活動(dòng)，確保安全，并做到萬(wàn)無(wú)一失。
9月1日---9月10日：制定修改安全管理的各項(xiàng)制度；
9月21日---9月27日：邀請(qǐng)各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)參加節(jié)前安全檢查。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇八
報(bào)考地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的考生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：
(1)符合20__年統(tǒng)一高考報(bào)名條件并在戶(hù)籍所在縣報(bào)名;。
(3)20__年高考報(bào)名時(shí)本人具有戶(hù)籍所在縣高中學(xué)籍(包括應(yīng)屆生和有本縣學(xué)籍的往屆畢業(yè)生)并實(shí)際就讀。
從20__年開(kāi)始，參照高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃有關(guān)規(guī)定，報(bào)考地方專(zhuān)項(xiàng)的考生須具有戶(hù)籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
計(jì)劃性質(zhì)為“非定向”，批次為“地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”，錄取時(shí)執(zhí)行我省本一文化控制線。此項(xiàng)計(jì)劃的志愿單獨(dú)填報(bào)，安排在本科一批一志愿錄取后錄取其一志愿，與本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿錄取后錄取其二志愿。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時(shí)存在不受課堂約束的情況，顯得“自由”，所以這期還要加大課堂常規(guī)管理的力度，進(jìn)一步提高課堂效率。
本年級(jí)地方課程主要包括傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學(xué)時(shí)按進(jìn)度兼周進(jìn)行。教材具體分析如下：
(一)、傳統(tǒng)文化：
本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂(lè)為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
本冊(cè)教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”“名勝佳境”和“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元?！敖?jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)之情?！啊懊碎L(zhǎng)廊”了解我省歷代名人的治國(guó)韜略及生平事跡?！懊麆偌丫场敝饕私馕沂〉拿麆俟袍E?！八囆g(shù)樂(lè)園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。
(二)、安全教育：
本套教材以安全知識(shí)為主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解生活中有關(guān)安全的常識(shí)。為深入開(kāi)展“保護(hù)生命”等安全宣傳教育工程，呵護(hù)兒童的平安成長(zhǎng)，提高小學(xué)生的安全意識(shí)、交通文明觀念，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全的良好行為習(xí)慣。通過(guò)多種形式的安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)提高學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故的發(fā)生，保障和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
(三)、環(huán)境教育：
環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行為難則。20xx年，我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策?？倳?shū)記一再明確指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志?！杯h(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建“常熟市綠色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育。
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
5.注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性和激勵(lì)性。
1、充分利用多媒體、課件等網(wǎng)絡(luò)資源。
2、讓學(xué)生查閱各種資料。
3、聯(lián)系生活實(shí)際。
自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法、查閱資料法
每課二課時(shí)，傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學(xué)時(shí)按進(jìn)度兼周進(jìn)行。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十
校本課程開(kāi)發(fā)體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生通過(guò)感知、感悟和體驗(yàn)受到本土文化的熏陶，培養(yǎng)健康的審美情趣豐富自己的精神世界；強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性活動(dòng)等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，克服課程脫離社會(huì)生活的弊端，密切學(xué)生與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變化的聯(lián)系，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感；通過(guò)學(xué)生自主的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和實(shí)踐能力。
本年級(jí)共有7個(gè)班，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較好，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)互助，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，大膽創(chuàng)新，但有個(gè)別學(xué)生興趣不高，知識(shí)面較窄，本學(xué)期將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓同學(xué)們都有進(jìn)步。
根據(jù)校本課程的意義和本校實(shí)際，制定本校校本課程的開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)如下：
1、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，吸收鄉(xiāng)土文化的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。
3、能主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，具有初步的創(chuàng)新精神、時(shí)間能力，提供學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、初步學(xué)會(huì)進(jìn)行人際溝通和交流，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。
5、初步具備搜集和處理信息的能力。
初步具備搜集和處理信息的能力。
加強(qiáng)學(xué)生的民族熱情，使學(xué)生對(duì)自身安全引起重視。
地方課程是教學(xué)內(nèi)容分成不同的專(zhuān)題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周?chē)@一個(gè)專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合我校各項(xiàng)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。地方課程本學(xué)期包括民族常識(shí)、預(yù)防毒品、寫(xiě)字課程。預(yù)防毒品讓學(xué)生搜集、觀看有關(guān)資料和視頻，寫(xiě)字課程讓學(xué)生感受到漢字的優(yōu)美。
由于校本課程沒(méi)有書(shū)，教案就以學(xué)校每周安排的主題班會(huì)為主題進(jìn)行編寫(xiě)教案上課，并交到相應(yīng)的安排部門(mén)，最后傳一份到學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育局，各有關(guān)高校：
根據(jù)教育部有關(guān)要求，我省20__年繼續(xù)實(shí)行地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生，面向29個(gè)縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學(xué)生?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽(yáng)縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開(kāi)化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺(tái)縣、仙居縣、三門(mén)縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽(yáng)縣、景寧縣。
二、招生對(duì)象。
符合以下條件學(xué)生均可報(bào)考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶(hù)口戶(hù)籍，并具有當(dāng)?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍。戶(hù)口性質(zhì)按取消農(nóng)業(yè)戶(hù)口與非農(nóng)業(yè)戶(hù)口性質(zhì)區(qū)分前認(rèn)定。
(二)符合當(dāng)年高考報(bào)名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、浙江萬(wàn)里學(xué)院、浙江科技學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、嘉興學(xué)院、杭州師范大學(xué)、湖州師范學(xué)院、紹興文理學(xué)院、溫州大學(xué)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院等23所高校。
四、招生計(jì)劃。
全省安排625名本科計(jì)劃，分縣(市、區(qū))計(jì)劃見(jiàn)附件1，分校計(jì)劃見(jiàn)附件2。各校計(jì)劃不對(duì)應(yīng)分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個(gè)縣(市、區(qū))招生。
招生專(zhuān)業(yè)由高校從本校具有特色的專(zhuān)業(yè)中確定。高?？筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件，合理確定各專(zhuān)業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計(jì)劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設(shè)置與填報(bào)。
地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生志愿單獨(dú)設(shè)置，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))作為一個(gè)志愿單位，考生可填報(bào)不超過(guò)30個(gè)志愿。考生須符合擬報(bào)考高校專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的選考科目要求，且高考成績(jī)須達(dá)到我省普通類(lèi)第一段線。
考生填報(bào)志愿前，須認(rèn)真仔細(xì)查看高校招生章程，了解擬報(bào)考專(zhuān)業(yè)(類(lèi))的選考科目要求范圍及其他各項(xiàng)具體招生要求，確保本人符合相應(yīng)條件。如未按相關(guān)要求填報(bào)而造成不錄取的，責(zé)任由考生自行承擔(dān)。
填報(bào)時(shí)間與普通類(lèi)提前錄取的填報(bào)時(shí)間相同。
(二)資格審核。
志愿填報(bào)結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)和公安部門(mén)對(duì)已填報(bào)志愿考生進(jìn)行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)要及時(shí)按規(guī)定將通過(guò)資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、實(shí)際就讀情況、戶(hù)籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺(tái)和所在中學(xué)網(wǎng)站以及班級(jí)公示，并按規(guī)定報(bào)省教育考試院進(jìn)行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類(lèi)提前錄取最后一天進(jìn)行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計(jì)劃，分?jǐn)?shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專(zhuān)業(yè)和高校，即投檔到該專(zhuān)業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通計(jì)劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過(guò)地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實(shí)施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強(qiáng)政策宣傳解讀，將相關(guān)招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對(duì)弄虛作假違規(guī)違紀(jì)行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任;涉嫌犯罪的有關(guān)人員，移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。對(duì)偽造、變?cè)?、篡改、假冒?hù)籍學(xué)籍等虛假個(gè)人信息和提供虛假申請(qǐng)材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國(guó)家教育考試中作弊，取消地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃投檔錄取資格，同時(shí)由有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén)取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類(lèi)國(guó)家教育考試1—3年的處理。對(duì)有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計(jì)劃。
附件2。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
臨夏州圖書(shū)館成立于1992年，圖書(shū)館大樓建筑面積2000平方米。圖書(shū)館自成立以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報(bào)紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個(gè)部門(mén)。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長(zhǎng)1人，副館長(zhǎng)2人;副研究員1人;中級(jí)職稱(chēng)4人;初級(jí)職稱(chēng)1人;本科學(xué)歷4人，大專(zhuān)學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，期刊合訂本4000冊(cè)，報(bào)紙合訂本2000冊(cè)，電腦16臺(tái)，閱覽坐席60個(gè)。
3、搜集和保存人類(lèi)文化遺產(chǎn);。
4、開(kāi)展社會(huì)型科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報(bào);。
6、開(kāi)發(fā)智力資源，包括開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開(kāi)發(fā)人力資源;。
7、開(kāi)發(fā)文化休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
館長(zhǎng)：宋天云。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財(cái)務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)文獻(xiàn)的分類(lèi)、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書(shū)的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書(shū)館(室)及各學(xué)餃圖書(shū)館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書(shū)報(bào)刊發(fā)行員等級(jí)考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書(shū)館學(xué)會(huì)”的'日常工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)館對(duì)外宣傳工作。
采編部部長(zhǎng):王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書(shū)入庫(kù)工作;負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏管理及圖書(shū)的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書(shū)文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用工作。
典藏部部長(zhǎng):王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢(xún)服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報(bào)的收集、篩選、整理及信息代查、專(zhuān)題服務(wù)和課題咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開(kāi)放工作。
技術(shù)部部長(zhǎng):常志軍。
6、閱覽室(期刊、報(bào)刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的分類(lèi)、編目工作;進(jìn)行報(bào)刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊信息提存，編制報(bào)刊論文索引、報(bào)刊文摘等報(bào)刊參考咨詢(xún)服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報(bào)紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢(xún)導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報(bào)刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開(kāi)放工作。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
xxxx年，是深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是我鎮(zhèn)搶抓機(jī)遇、迎難而上，實(shí)現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的攻堅(jiān)之年，我們將繼續(xù)按照“穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、惠民生”的總體要求，緊緊抓住全市實(shí)施的“城鄉(xiāng)建設(shè)品質(zhì)提升年”活動(dòng)、xxxx生態(tài)文化旅游區(qū)建設(shè)、古乍公路通車(chē)等重大機(jī)遇，充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源、文化、生態(tài)等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)接受寧波大都市輻射，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。
今年政府工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為中心，穩(wěn)中求進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快改革創(chuàng)新步伐，推動(dòng)社會(huì)管理體制機(jī)制創(chuàng)新，提升政府服務(wù)效能，加快推進(jìn)美麗、和諧、幸福xxxx建設(shè)，努力把xxxx打造成承接寧波--余姚的橋頭堡和寧波大都市后花園。
根據(jù)這一總體思路，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)為：實(shí)現(xiàn)全社會(huì)總產(chǎn)值77.43億元，增長(zhǎng)7.15%，工業(yè)總產(chǎn)值70億元，增長(zhǎng)6.4%；農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值5億元，增長(zhǎng)14.4％；第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2.43億元，增長(zhǎng)15.7%；財(cái)政一般預(yù)算收入2.33億元，增長(zhǎng)15.3%；其中國(guó)稅收入1.43億元、地稅收入9000萬(wàn)元，分別增長(zhǎng)15.32%和15.38%，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資2.6億元，增長(zhǎng)20.93%，農(nóng)民人均純收入17000元，增長(zhǎng)10.38%。
根據(jù)上述總體目標(biāo)和面臨的發(fā)展環(huán)境，做好今年政府工作必須著力抓好八個(gè)方面：
（一）全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
加快編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)行動(dòng)，特別是推進(jìn)不銹鋼產(chǎn)業(yè)整合提升，引導(dǎo)重點(diǎn)龍頭不銹鋼企業(yè)實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極拓展不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)塊狀經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步壯大pe塑料管、旅游制品等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，改造提升塊狀特色產(chǎn)業(yè)向區(qū)域集群發(fā)展，加大發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)培育力度。深入實(shí)施“品牌與標(biāo)準(zhǔn)”戰(zhàn)略，著力推進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，提升培育一批知名品牌和企業(yè)，專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)繼續(xù)保持高位增長(zhǎng)，力爭(zhēng)超過(guò)100個(gè)，申報(bào)市級(jí)新產(chǎn)品超過(guò)10個(gè)。改革創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，推進(jìn)鎮(zhèn)、校、企合作的深度和廣度，鼓勵(lì)高校院所以智力投入、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、團(tuán)隊(duì)輸出等多種形式與企業(yè)開(kāi)展合作。堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先、品牌拓展戰(zhàn)略，大力發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。推進(jìn)5000畝茭白專(zhuān)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效茭白品種。實(shí)施茭白田、稻田、獼猴桃套養(yǎng)技術(shù)為重點(diǎn)的立體種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)面工程，鼓勵(lì)茭白、甲魚(yú)進(jìn)超市，做好鐵皮石斛等新項(xiàng)目培育。抓好xxxx稻作文化研究示范基地、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效稻米示范方和有機(jī)米示范基地建設(shè)。提升名優(yōu)茶產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大白茶、黃金茶培育面積。加快實(shí)施退二進(jìn)三，加大二、三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)，以新集鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，積極引進(jìn)大中型商業(yè)綜合體項(xiàng)目，著力培育現(xiàn)代物流、服務(wù)外包等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。鼓勵(lì)民間資本投資商貿(mào)服務(wù)業(yè)，提升農(nóng)村連鎖超市和放心店檔次，繁榮鎮(zhèn)域商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。以xxxx遺址“4a”級(jí)景區(qū)創(chuàng)建工作為載體，以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、南部山林資源及xxxx稻作文化等為主要內(nèi)容，抓好農(nóng)家樂(lè)及旅游開(kāi)發(fā)工作，重點(diǎn)培育“鲞架山農(nóng)莊”、“梅苑生態(tài)”等休閑觀光農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)xxxx商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)新突破。
（二）奮力推進(jìn)平臺(tái)項(xiàng)目搭建。
加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺(tái)建設(shè)，扎實(shí)做好工業(yè)功能區(qū)整合提升拓展，集聚創(chuàng)新資源，培育創(chuàng)新集群，重點(diǎn)抓好羅江工業(yè)功能區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的項(xiàng)目平臺(tái)建設(shè)，打造成我鎮(zhèn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)極。大力創(chuàng)建工程技術(shù)中心等技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，力爭(zhēng)新增寧波市工程技術(shù)中心2家。進(jìn)一步強(qiáng)化招商引資工作，制定高標(biāo)準(zhǔn)的招商引資方案，完善招商引資政策，創(chuàng)新招商引資激勵(lì)機(jī)制，確保xxxx年引進(jìn)項(xiàng)目早落地、早開(kāi)工、早投產(chǎn)。繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目會(huì)戰(zhàn)攻堅(jiān)，健全項(xiàng)目保障和服務(wù)機(jī)制，努力縮短項(xiàng)目引進(jìn)、落地、建設(shè)、投產(chǎn)周期。積極推進(jìn)新大公司等重大投資項(xiàng)目建設(shè)。著力優(yōu)化項(xiàng)目要素配置，做到向上爭(zhēng)取和內(nèi)部挖潛相結(jié)合，繼續(xù)做好閑置土地和存量土地盤(pán)活，充分利用不銹鋼轉(zhuǎn)型升級(jí)后的廠房、設(shè)備、電力等資源優(yōu)勢(shì)，建立存量土地和閑置廠房動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，加大“零土地”招商力度，全力保障重大項(xiàng)目的用地需求。加大江中區(qū)塊征地力度，加快新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設(shè)，著力推進(jìn)一批既能滿(mǎn)足本鎮(zhèn)居民日常需求，又能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的商業(yè)、商住等三產(chǎn)商貿(mào)項(xiàng)目。
（三）強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施完善。
根據(jù)新一輪鎮(zhèn)域總體規(guī)劃要求，加快完成控制性詳細(xì)規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)中心區(qū)城市設(shè)計(jì)方案，全面推進(jìn)約0.8平方公里的新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設(shè)。根據(jù)新集鎮(zhèn)區(qū)域功能區(qū)塊劃分，完善集城道路、供電、供水、供氣、通訊等公共基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)增強(qiáng)集鎮(zhèn)綜合承載力和輻射帶動(dòng)力。加快推進(jìn)車(chē)廄大橋北引道至古乍公路連接線工程、xxxx遺址至古乍公路北接線工程等鎮(zhèn)域主要道路建設(shè)，實(shí)施集鎮(zhèn)區(qū)塊緯三路、緯四路工程項(xiàng)目建設(shè)，抓緊實(shí)施并完成寺慈線江中段等道路維修工程。加快啟動(dòng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)文化中心、公立幼兒園等公共基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。實(shí)施并完成集鎮(zhèn)中心區(qū)1000米污水網(wǎng)管鋪設(shè)及羅江段污水泵站建設(shè)工程項(xiàng)目。配合做好古乍公路（羅江段）加油站建設(shè)、古乍公路（新集鎮(zhèn)）區(qū)塊公交車(chē)站建設(shè)、110kv變電所建設(shè)等工程項(xiàng)目的前期工作。進(jìn)一步拓展集鎮(zhèn)發(fā)展空間，延伸集鎮(zhèn)中心服務(wù)功能及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的銜接功能，加快構(gòu)筑區(qū)域互動(dòng)、鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)的新型城鎮(zhèn)體系。加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，重點(diǎn)抓好大岙、小嶺岙山塘水庫(kù)和小涇浦、葉涇浦浦塘除險(xiǎn)加固、后大涇等4座排澇泵站更新改造、小流域治理等農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)完善基層防汛防臺(tái)體系長(zhǎng)效管理機(jī)制和地質(zhì)山洪災(zāi)害等治理工程，積極爭(zhēng)取車(chē)廄大溪整治項(xiàng)目列入市重點(diǎn)工程項(xiàng)目。
（四）著力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
加快推進(jìn)城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)一體化，建立鎮(zhèn)村生態(tài)建設(shè)保護(hù)機(jī)制。落實(shí)“建管并重、管理優(yōu)先”的理念，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境大提升，全面落實(shí)主要道路、河道長(zhǎng)效保潔機(jī)制，積極開(kāi)展農(nóng)村水環(huán)境整治、農(nóng)民飲用水保障等工程建設(shè)，完成重點(diǎn)河道疏浚70公里。健全完善城管隊(duì)伍考核機(jī)制，全面落實(shí)依法管理、規(guī)范管理和長(zhǎng)效管理的工作機(jī)制，進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)管理水平和能力。加大土地執(zhí)法監(jiān)管力度，做到職責(zé)明確、疏堵有方、防懲有力、監(jiān)管有效。繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村土地綜合整治，因地制宜推進(jìn)農(nóng)房“兩改”，加快推進(jìn)各村集中多層住宅小區(qū)建設(shè)，年底前完成翁方、東澄等村的農(nóng)民多層公寓建設(shè)。不斷完善美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施，抓緊實(shí)施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設(shè)。優(yōu)化增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的政策導(dǎo)向，充分利用南部山林資源，搭建農(nóng)民致富新平臺(tái)，不斷壯大發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，啟動(dòng)4個(gè)村的經(jīng)濟(jì)扶持項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。強(qiáng)化農(nóng)村“三資”管理，盤(pán)活存量資產(chǎn)，積極探索發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟(jì)，努力形成村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)固增收機(jī)制。按照“宜居、宜業(yè)、宜游”的要求推進(jìn)中心村、小康村、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，更加注重量入為出，更加注重受惠百姓，推進(jìn)公共基礎(chǔ)設(shè)施向村莊延伸覆蓋。努力爭(zhēng)創(chuàng)寧波市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村集體“三資”代理服務(wù)中心。扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等長(zhǎng)效管理機(jī)制。
（五）努力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深化城鄉(xiāng)居民“樂(lè)業(yè)增收”計(jì)劃，落實(shí)促進(jìn)就業(yè)、再就業(yè)的各項(xiàng)政策措施，加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)援助，積極開(kāi)展“訂單”式、“菜單”式勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施社會(huì)保障全民覆蓋工程，以城鎮(zhèn)五大保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)應(yīng)保對(duì)象為重點(diǎn)，推進(jìn)社會(huì)保障應(yīng)保盡保，并逐步提高社會(huì)整體保障水平。關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，健全新型社會(huì)救助體系，推進(jìn)社會(huì)福利和慈善事業(yè)發(fā)展，積極引入社會(huì)參與新模式，拓寬社會(huì)幫困和社會(huì)救助渠道，有效提升社會(huì)成員間互助、救助水平，切實(shí)提升困難群眾的生活質(zhì)量。完善殘疾人康復(fù)、優(yōu)撫服務(wù)體系。積極開(kāi)展勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化勞動(dòng)用工管理、保障監(jiān)察和爭(zhēng)議仲裁，嚴(yán)肅查處拖欠工資和保險(xiǎn)費(fèi)等違法行為，及時(shí)化解勞資糾紛。完善優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，全面推廣農(nóng)村社區(qū)教育，不斷提高中小學(xué)教育質(zhì)量和水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安保、校車(chē)安全工作，加大校園周邊環(huán)境整治力度。整合社區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)等資源，深化“613860”平臺(tái)建設(shè)，完善公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)疾病預(yù)防應(yīng)急能力。繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站示范化和村級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步完善基本藥物制度，深入實(shí)施“農(nóng)民健康工程”，著力提升醫(yī)療服務(wù)水平。切實(shí)抓好流動(dòng)人口計(jì)生管理服務(wù)工作，全面提升出生人口素質(zhì)。
（六）致力推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新。
完善重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，引導(dǎo)群眾依法理性表達(dá)利益訴求，建立民防、城管、交協(xié)警、派出所、外口辦等“五合一”社會(huì)管理創(chuàng)新模式，完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作機(jī)制和重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作信訪預(yù)警機(jī)制，妥善處理群眾信訪問(wèn)題，積極預(yù)防各類(lèi)群體性事件。高度重視防范經(jīng)濟(jì)問(wèn)題引發(fā)的社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題，加強(qiáng)聯(lián)企工作，完善服務(wù)舉措，積極破解中小企業(yè)融資難、轉(zhuǎn)貸難問(wèn)題，有效防范企業(yè)破產(chǎn)、欠薪逃匿等可能引發(fā)的群體性事件，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。加大社會(huì)治安薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)地區(qū)整治力度，嚴(yán)密防范、依法打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。深化“新余姚人”服務(wù)和管理，積極推進(jìn)出租房“村企結(jié)對(duì)”新模式，提升外口服務(wù)與管理工作。繼續(xù)加大對(duì)特殊人員的'服務(wù)與管理，()建立健全幫扶助困機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，重視對(duì)重點(diǎn)工程實(shí)施安全分析評(píng)估，積極探索防止各類(lèi)安全事故發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓各類(lèi)事故隱患的排查和整改，堅(jiān)決防止重特大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品藥品安全整治，建立健全公共突發(fā)事件和災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害和突發(fā)事件能力，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。深入推進(jìn)“法治xxxx”建設(shè)，深化“民主法治村”、“民主法治鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法活動(dòng)，努力提高全民法律素質(zhì)和維權(quán)水平。
（七）大力推進(jìn)文化事業(yè)繁榮。
大力實(shí)施文化引領(lǐng)工程，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入推進(jìn)“做文明崇德余姚人”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等公民道德建設(shè)，全面提升城鎮(zhèn)文明程度和群眾文明素養(yǎng)，增強(qiáng)思想文化凝聚力。大力實(shí)施文化保護(hù)工程，加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。大力實(shí)施文化惠民工程，加快鎮(zhèn)文化中心建設(shè)，加大村級(jí)文化設(shè)施提標(biāo)升級(jí)，打造更為便捷的“15分鐘文化圈”。加強(qiáng)鎮(zhèn)村文化陣地建設(shè)，推進(jìn)村落文化、企業(yè)文化和校園文化建設(shè)。全面推行陽(yáng)光文化行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持送文化與種文化兩手抓，挖掘培育基層文藝團(tuán)隊(duì)和民間文化藝人，加強(qiáng)文化管理隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)公共文化服務(wù)向基層傾斜、向農(nóng)村延伸、向公眾開(kāi)放。大力實(shí)施文化品牌工程，提升“書(shū)香xxxx”全民讀書(shū)活動(dòng)、“古韻xxxx”鄉(xiāng)土文化節(jié)兩大文化品牌檔次，配合做好第三屆國(guó)際xxxx文化節(jié)相關(guān)工作，豐富xxxx鎮(zhèn)文化研究會(huì)活動(dòng)。創(chuàng)新文化事業(yè)發(fā)展機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦文化的積極性，努力為文化的大發(fā)展、大繁榮注入生機(jī)與活力。
（八）盡力推進(jìn)政府效能提升。
新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)政府工作提出了新的更高的要求。我們要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉，切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)，不斷提高管理社會(huì)、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)人民的能力和水平。著力提高綜合學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新規(guī)范、掌握新方法，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政府。著力提高執(zhí)政為民能力，增強(qiáng)居安思危的憂(yōu)患意識(shí)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和攻堅(jiān)克難的使命意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)群眾的愿望、滿(mǎn)足群眾的需要、維護(hù)群眾的利益，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力使政府工作贏得廣大人民群眾的信任、擁護(hù)和支持。著力提高決策執(zhí)行能力，努力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良政風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。同時(shí)強(qiáng)化對(duì)重大決策和部署執(zhí)行情況的督促檢查，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，杜絕辦事拖拉、敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，促進(jìn)各項(xiàng)工作提速增效。堅(jiān)持勤儉辦事，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，切實(shí)降低行政成本。著力提高拒腐防變能力，加大監(jiān)察審計(jì)和問(wèn)責(zé)力度，貫徹執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來(lái)建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期開(kāi)始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計(jì)劃如下：
1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力。
2.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對(duì)其生活背景下的文化、社會(huì)、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面知識(shí)的積累和發(fā)展。
3.促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的地方特點(diǎn)。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》、《專(zhuān)題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個(gè)方面。
1.《成功訓(xùn)練》：
成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計(jì)上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”(著重用于七、八年級(jí)學(xué)生的教學(xué))。其基本理念是通過(guò)整合地方課程，對(duì)學(xué)生施以專(zhuān)項(xiàng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思考。
2.《專(zhuān)題教育》：
專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識(shí)和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
2、樂(lè)于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
6、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。
7、樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質(zhì)，制定以下個(gè)人提高計(jì)劃：
第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。
第三，要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎(chǔ)教育各個(gè)領(lǐng)域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然的進(jìn)行教育教學(xué)就要落伍，要通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四，要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以我在教學(xué)中，一定要改革教學(xué)方法，提倡探究式、討論式，給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)，自我消化，自我總結(jié)的時(shí)間，并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，建立起互相學(xué)習(xí)，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少，練多少，要視具體的學(xué)情來(lái)定。
第五。在堅(jiān)持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)時(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng)，認(rèn)真編寫(xiě)教案，教案的編寫(xiě)力求形式靈活多樣，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
第六，為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法，這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。
地方課教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
(一)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃由中央部門(mén)高校和各省(區(qū)、市)所屬重點(diǎn)高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃將在《20__年普通高校在陜分校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃匯編》中公布。國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)貧困縣(陜西省集中連片特殊困難縣區(qū)及扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣區(qū)，名單見(jiàn)附件1)。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶(hù)籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
(二)地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃由參加我省本科一批錄取的省屬高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃將在《20__年普通高校在陜分校分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃匯編》中公布。地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級(jí)貧困縣(陜西省省級(jí)連片特殊困難縣區(qū)，名單見(jiàn)附件2)。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶(hù)籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
(三)高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級(jí)貧困縣。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)基本條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶(hù)籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
有關(guān)高校可在上述三項(xiàng)基本條件的基礎(chǔ)上，提出其他報(bào)考要求并在招生簡(jiǎn)章中明確，考生須在報(bào)考時(shí)登錄相關(guān)高校招生網(wǎng)站和教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)自行查閱。
二、報(bào)考資格審核。
(一)各有關(guān)市(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)研究確定地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在本地實(shí)施的農(nóng)村范圍。要在參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，根據(jù)本地推進(jìn)城鎮(zhèn)化和戶(hù)籍制度改革實(shí)際，結(jié)合農(nóng)村土地確權(quán)、農(nóng)村合療等情況合理確定地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村范圍和農(nóng)村考生身份，不得無(wú)原則地?cái)U(kuò)大農(nóng)村范圍。各有關(guān)市(區(qū))招委會(huì)應(yīng)公開(kāi)公示所研究確定的本市(區(qū))實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村范圍，接受社會(huì)監(jiān)督。
(二)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的考生報(bào)考資格審核工作由相關(guān)貧困縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)。資審工作要嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考條件，嚴(yán)禁隨意放寬資格標(biāo)準(zhǔn);要細(xì)化資格審核辦法和審核程序，層層落實(shí)工作責(zé)任;要建立教育、公安等多部門(mén)聯(lián)合審核工作機(jī)制，確?？忌鷳?hù)籍、學(xué)籍真實(shí)準(zhǔn)確;要充分利用高考報(bào)名系統(tǒng)、公安戶(hù)籍系統(tǒng)和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)，確?？忌鷪?bào)名信息、紙質(zhì)檔案信息和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)信息內(nèi)容一致。
(三)今年國(guó)家加大了對(duì)貧困家庭學(xué)生的政策傾斜，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。各貧困縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)本地建檔立卡貧困家庭考生的資格審查工作，要主動(dòng)與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)對(duì)接，準(zhǔn)確采集相關(guān)信息，確保建檔立卡貧困家庭考生資格無(wú)誤。各貧困縣(區(qū))招生辦于4月15日前，負(fù)責(zé)在高考報(bào)名系統(tǒng)中為本縣(區(qū))建檔立卡貧困家庭考生添加相應(yīng)標(biāo)記。
(四)根據(jù)教育部信息報(bào)送要求，今年我省專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格審查工作已安排于高考報(bào)名時(shí)完成，各貧困縣(區(qū))招委會(huì)要按照本通知相關(guān)規(guī)定，于4月15日前組織實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格復(fù)核工作，堅(jiān)決取消不符合實(shí)施區(qū)域、學(xué)籍、戶(hù)籍等要求的考生資格。復(fù)核工作完畢后，各貧困縣(區(qū))招生辦負(fù)責(zé)將資審結(jié)果與高考報(bào)名系統(tǒng)中考生有關(guān)報(bào)名信息進(jìn)行比對(duì)，需要更正的應(yīng)及時(shí)與相關(guān)考生聯(lián)系，在考生本人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)后，按照有關(guān)規(guī)定報(bào)省招辦進(jìn)行信息變更，以避免錄取過(guò)程中出現(xiàn)不必要的糾紛。審核結(jié)果與原報(bào)名信息不符、考生本人又拒絕修改相關(guān)信息的，視為自動(dòng)放棄專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃資格。
(五)相關(guān)高校在高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃三項(xiàng)基本條件基礎(chǔ)上提出的其他報(bào)考條件，由高校自行負(fù)責(zé)審核，并將通過(guò)本校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格審核的考生名單按照教育部要求予以公示。
三、招生錄取辦法。
(一)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單設(shè)錄取批次，采用平行志愿模式并單獨(dú)填報(bào)。錄取批次設(shè)置為單設(shè)本科a段，設(shè)6個(gè)院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f，每所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，同時(shí)設(shè)有專(zhuān)業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批結(jié)束后、單設(shè)本科b段開(kāi)始之前，實(shí)行平行志愿投檔錄取辦法，投檔時(shí)不模擬，直接按院校招生計(jì)劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校在陜普通類(lèi)招生錄取批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上生源不足時(shí)，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報(bào)征集志愿的考生服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計(jì)劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(二)地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃安排在國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃之后，設(shè)置為單設(shè)本科b段，4個(gè)平行的院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d，每所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，同時(shí)設(shè)有專(zhuān)業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批及單設(shè)本科a段結(jié)束后、本科一批開(kāi)始之前，采取平行志愿投檔錄取辦法，投檔時(shí)不模擬，直接按院校招生計(jì)劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于本科一批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線上生源不足時(shí)，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報(bào)征集志愿的考生服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計(jì)劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(三)高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡(jiǎn)章中明確，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校在陜普通類(lèi)招生錄取批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。3月底前，有關(guān)高校公布招生簡(jiǎn)章，考生完成報(bào)名申請(qǐng)。4月底前，省招辦根據(jù)教育部提供給我省的考生報(bào)名申請(qǐng)信息(已被高職分類(lèi)考試招生以及其他提前單獨(dú)招生錄取的考生除外)，依據(jù)各縣(區(qū))通過(guò)基本條件審核的考生相應(yīng)標(biāo)記，匯總形成我省通過(guò)基本條件審核的考生名單并依有關(guān)要求進(jìn)行報(bào)送。5月底前，有關(guān)高校完成考生其他條件審核并公示通過(guò)審核名單。高考成績(jī)公布后，獲得入選資格的考生在自主招生類(lèi)b段填報(bào)志愿(設(shè)1個(gè)院校志愿，6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿)，單獨(dú)投檔錄取，錄取結(jié)果在陜西考試招生官方網(wǎng)站公示。
四、有關(guān)工作要求。
(一)加大信息公開(kāi)公示力度。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦、高校和中學(xué)要認(rèn)真落實(shí)招生信息“十公開(kāi)”要求，切實(shí)做好招生信息公開(kāi)公示，嚴(yán)防資格造假和違規(guī)錄取。要及時(shí)將通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、就讀學(xué)校、本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)籍地信息分別在考生所在中學(xué)和當(dāng)?shù)剡M(jìn)行公示。專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃錄取結(jié)束后，錄取考生名單將在陜西招生考試信息網(wǎng)上公示。對(duì)被舉報(bào)資格造假的考生，由有關(guān)市、縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)核查。違規(guī)報(bào)考者一經(jīng)查實(shí)，即便被錄取也要取消其錄取資格，由此導(dǎo)致的一切后果由考生本人負(fù)責(zé)。
(二)嚴(yán)查各類(lèi)違規(guī)違紀(jì)行為。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和高校要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)方式，及時(shí)妥善處置各類(lèi)信訪問(wèn)題，做到件件有結(jié)果。對(duì)偽造、變?cè)臁⒋鄹?、假冒?hù)籍學(xué)籍等虛假個(gè)人信息和提供虛假申請(qǐng)材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國(guó)家教育考試中作弊，取消專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃報(bào)名和錄取資格，同時(shí)將按照教育部規(guī)定，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類(lèi)國(guó)家教育考試的處理。對(duì)有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理，并對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
(三)切實(shí)做好考生宣傳服務(wù)。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦要加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，擴(kuò)大信息共享，簡(jiǎn)化報(bào)名和資格審核辦法，為考生提供更加簡(jiǎn)便、有效的報(bào)考服務(wù)。要為高校在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展招生宣傳、現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)考核等工作給予必要的條件支持。要高度重視對(duì)考生的宣傳工作，通過(guò)電視電臺(tái)、報(bào)紙報(bào)刊、微信微博、專(zhuān)題講座、咨詢(xún)熱線等形式，廣泛開(kāi)展宣傳咨詢(xún)。及時(shí)向考生印發(fā)報(bào)考指南、填報(bào)須知、招生簡(jiǎn)章等宣傳材料，讓廣大考生清楚了解專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的報(bào)考條件、錄取辦法、就業(yè)政策等內(nèi)容。各有關(guān)縣(區(qū))招生辦務(wù)必將教育部及我省相關(guān)規(guī)定通知到轄區(qū)內(nèi)所有中學(xué)。要主動(dòng)深入中學(xué)，為考生提供面對(duì)面的政策宣傳解讀，切實(shí)提高宣傳實(shí)效，讓每一位考生充分知曉黨和政府對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的關(guān)心，鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生踴躍報(bào)考。
請(qǐng)各有關(guān)縣(區(qū))招生辦速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至屬地各有關(guān)中學(xué)。
陜西省招生委員會(huì)辦公室。
20__年3月26日。
附件1。
陜西省集中連片特殊困難縣(區(qū))及扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣(區(qū))名單。
西安市：周至縣。
銅川市：印臺(tái)區(qū)、耀州區(qū)、宜君縣。
寶雞市：扶風(fēng)縣、隴縣、千陽(yáng)縣、麟游縣、太白縣。
咸陽(yáng)市：永壽縣、長(zhǎng)武縣、淳化縣、旬邑縣。
渭南市：合陽(yáng)縣、澄城縣、蒲城縣、白水縣、富平縣。
榆林市：橫山縣、綏德縣、米脂縣、佳縣、吳堡縣、清澗縣、子洲縣、定邊縣。
延安市：延長(zhǎng)縣、延川縣、宜川縣。
商洛市：商州區(qū)、洛南縣、山陽(yáng)縣、丹鳳縣、商南縣、鎮(zhèn)安縣、柞水縣。
附件2。
陜西省省級(jí)連片特殊困難縣(區(qū))名單。
白于山區(qū)(6個(gè))：
榆林市：定邊縣、靖邊縣。
延安市：志丹縣、安塞縣、吳起縣、子長(zhǎng)縣。
黃河沿岸土石山區(qū)(11個(gè))：
延安市：延川縣、延長(zhǎng)縣、宜川縣、黃龍縣、寶塔區(qū)。
渭南市：合陽(yáng)縣、大荔縣、潼關(guān)縣、澄城縣、白水縣、蒲城縣。
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