總結(jié)心得體會有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，可以利用一些邏輯推理和思維導(dǎo)圖的工具，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰和有序。心得體會是一種對自身成長的總結(jié)和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認(rèn)識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導(dǎo)。
參加公益講座心得體會篇一
公益活動是一種對社會的奉獻(xiàn)和回饋，它不僅能夠幫助他人，還能提升自身的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷。最近，我有幸參加了一次公益活動，這給了我一個難忘的體驗(yàn)和寶貴的心得。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了公益的意義，也明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。接下來，我將分享我參加公益活動的心得體會。
首先，參與公益活動教會了我基本的社會責(zé)任感。在活動中，我看到了許多需要幫助的人，他們因?yàn)槟承┰蚨幘称D難。與他們接觸的過程中，我深刻感受到了生活中的不公和困難。這讓我明白，作為一個有能力的個體，我們有責(zé)任給予那些需要幫助的人援手，改變他們的困境。參與公益活動，讓我意識到自己身為社會一員的責(zé)任感，從而更加積極地投身于為社會做貢獻(xiàn)的行動當(dāng)中。
其次，參與公益活動讓我學(xué)會了關(guān)心他人和傾聽他人的心聲。在公益活動中，我們與受助人接觸，了解他們的困難和需求。通過與他們的交流，我明白到傾聽和理解是幫助他人的關(guān)鍵。每個人都有自己的故事、痛苦和期望，只有真正傾聽他們的心聲，才能更好地為他們提供有效的幫助。在這個過程中，我也體會到了關(guān)心他人的重要性。只有真正關(guān)心他人，我們才能真心地幫助他們，給予他們力所能及的支持和幫助。
第三，參與公益活動增強(qiáng)了我的社會交往能力。在公益活動中，我與志愿者團(tuán)隊(duì)合作，與陌生的人打交道。通過與團(tuán)隊(duì)的合作和交流，我學(xué)到了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作的能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都有自己的特長和經(jīng)驗(yàn)，我們通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，也鍛煉了我的溝通交流能力。在與受助人交流的過程中，我也學(xué)會了如何與不同的人建立聯(lián)系，并用心地理解和幫助他們。通過這次公益活動，我得到了寶貴的社交經(jīng)驗(yàn)和人際交往技巧。
第四，參與公益活動讓我更加感激和珍惜自己的生活。在與受助人的接觸中，我看到了他們艱辛的生活和無盡的困難。這讓我深刻意識到自己的幸運(yùn)和奮斗的重要性。與他們的相處，讓我更加明白自己應(yīng)該更加努力，珍惜身邊的一切。我會更加感恩，并用積極的態(tài)度去對待生活中的困難和挫折。通過參與公益活動，我學(xué)會了從另一個角度看待生活，相信堅(jiān)持和努力必定會改變命運(yùn)。
最后，參與公益活動讓我深刻體會到了“付出即收獲”的道理。通過幫助他人，我得到了滿足感和成就感。那是一種無形的回報(bào)，但又比任何物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。當(dāng)我看到受助人因?yàn)槲业膸椭θ轁M面，我感受到了內(nèi)心的喜悅和滿足。這份愉悅激勵著我繼續(xù)參與公益活動，為他人帶來更多的幫助和快樂。這也讓我明白，無論是給予幫助還是接受幫助，我們都會從中獲得成長和力量。
通過參與公益活動，我深刻理解到一個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的。正是因?yàn)橛辛诉@樣的集體力量，我們才能夠改變社會，帶給更多人希望和溫暖。我希望自己能夠通過不斷參與公益活動，為社會做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多需要幫助的人。參與公益活動讓我明白，每個人都有責(zé)任去關(guān)心他人、傾聽他人、幫助他人。只有通過我們每個人的點(diǎn)滴行動，才能真正實(shí)現(xiàn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
參加公益講座心得體會篇二
近年來，線上公益講座成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式。我也有幸參加了幾場精彩的線上公益講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我參加線上公益講座的心得體會，希望能夠?yàn)楦嗟娜肆私獠⑴c到這種形式的學(xué)習(xí)中來。
第二段：廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式。
線上公益講座提供了廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式。通過線上公益講座，我們可以學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識和技能，比如心理學(xué)、創(chuàng)業(yè)、環(huán)保等等。這為我們提供了一個全方位擴(kuò)展自己知識面的機(jī)會。此外，線上公益講座的學(xué)習(xí)方式非常便利。無論我們身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時隨地參與學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性。
第三段：專家分享的深度和權(quán)威性。
線上公益講座常常邀請到經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博的專家來進(jìn)行講解和分享。他們不僅能夠系統(tǒng)地講解一個領(lǐng)域的知識，還能夠通過實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。這種專家分享的深度和權(quán)威性能夠?yàn)槲覀兲峁└邆渲笇?dǎo)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
第四段：互動與交流的機(jī)會。
盡管線上公益講座缺少了傳統(tǒng)面對面的交流和互動，但是卻提供了其他形式的互動和交流機(jī)會。許多線上公益講座都設(shè)置了問答環(huán)節(jié)或者留言板，讓學(xué)員能夠與講師互動，提問和討論問題。這不僅能夠進(jìn)一步加深對知識的理解，還能夠與其他學(xué)員進(jìn)行分享和交流，拓寬自己的視野和認(rèn)識。
第五段：對未來的啟發(fā)和激勵。
參加線上公益講座給了我很多對未來的啟發(fā)和激勵。在這些講座中，我了解到了一些最新的發(fā)展動態(tài)和趨勢，這將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。同時，講師們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事也讓我深感到勵志和奮斗的力量，激勵我積極追求自己的夢想和目標(biāo)。參加線上公益講座，不僅是一種知識的獲取，更是一種對未來的引導(dǎo)和激勵。
總結(jié)：
通過參加線上公益講座，我深深感受到了它的廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和便利的學(xué)習(xí)方式、專家分享的深度和權(quán)威性、互動與交流的機(jī)會以及對未來的啟發(fā)和激勵。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我通過學(xué)習(xí)獲得了新知識和技能，還激發(fā)了我對自身發(fā)展的熱情和動力。希望通過這篇文章能夠鼓勵更多的人參與到線上公益講座中，一同進(jìn)行知識的分享和學(xué)習(xí)，共同成長。
參加公益講座心得體會篇三
今天下午我有幸隨楊老師在湖北省社會主義學(xué)院參加了健康講座。這次講座的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注體質(zhì)，科學(xué)運(yùn)動，樂享生活。”。 此前我自己看過好幾遍這次講座的ppt，也聽小陳講解過。但是今天聽楊老師的更加專業(yè)和細(xì)致的講解，從中領(lǐng)悟到了之前沒有領(lǐng)悟到的東西。俗話說開卷有益，多看一遍ppt就多了一層感觸。還學(xué)到了ppt里沒有的知識，比如吃東西要吃“怪”，吃“黑”才更有益健康，用哪些方法來緩解失眠啊等等很多以前不知道的小知識。 另外，親身參與到講座工作里來，也讓我受益匪淺。我今天的工作首先是給學(xué)員按年代分類，由于我個人理解錯誤，把80年誤作為了劃分界限。然后是在講座期間在會場輔導(dǎo)學(xué)員們做辦公室五步操，糾正他們的姿勢，然后教給他們正確的姿勢，其間我自己也可以通過這種方式鞏固一下。最后的任務(wù)是登記領(lǐng)取健康資料學(xué)員的信息，當(dāng)時現(xiàn)場氣氛太高漲了，大家都被楊老師繪聲繪色的演講所感染了，深刻的了解了科學(xué)運(yùn)動，關(guān)注健康的重要性，以致于對健康資料都持以瘋搶的態(tài)度，我之前沒有過相關(guān)的經(jīng)歷，沒能好好的維持秩序，沒能實(shí)現(xiàn)登記一份信息領(lǐng)一份健康資料的流程，由于我的經(jīng)驗(yàn)缺乏，20份資料被哄搶而光，最后卻只有16個人登記了信息，對此我表示很慚愧，沒能很好的完成自己的任務(wù)。但是我會吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不讓類似的情況再次發(fā)生。
通過這次講座，我拓寬了自己的視野，也通過一些問題發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，在以后的工作過程中，我不會再犯這樣的錯誤了。之后跟楊老師的談話，也讓我從心中反思了自己，明白自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多，所以一定要虛心好學(xué)，這樣才能是自己進(jìn)步！
時光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。
在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。
當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法，同時我們從課堂和試驗(yàn)中對環(huán)境保護(hù)加深了了解。
應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們在《regeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
聽講座是學(xué)習(xí)知識的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
2015年9月，我們迎來了人生的另一個重要階段，回頭看看，我們已經(jīng)從去年的一年級新生成長為二年級的畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的一年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦，您辛苦了！下面我就簡要總結(jié)下參加學(xué)術(shù)講座的一些心得體會。
一、深化了專業(yè)知識，理論水平得到提升
在孫老師《英語語法隱喻系列講座之一：語法隱語在詞匯語法層的體現(xiàn)形式》這一講座中，我了解到詞匯隱喻與語法隱喻的不同點(diǎn)及其聯(lián)系。語法隱喻的觀點(diǎn)是語言的隱喻化過程中詞(組)的意義沒有發(fā)生變化，變化的是它們的語法性狀，如動詞化為名詞，連詞化為動詞等等。詞匯隱喻對語法隱喻的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語法進(jìn)行闡釋。隱喻式和一致式之間沒有絕對的分界，只有相對的、程度不同的差異等。
通過劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國英語教育中的作用》這一講座，對建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識。建構(gòu)主義在中國大地上的“遍地開花”，尤其是在教育領(lǐng)域，這種“建構(gòu)主義”的現(xiàn)象，正說明人們想借此解決在教育中的理論與實(shí)踐的困惑，希望藉此使得中國的教育能夠更上一層樓，能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性、開放性思維的適應(yīng)時代需求的人才。同時要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生在主動建構(gòu)知識的過程中學(xué)會思考，學(xué)會批判性思維，為我國培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。
在徐老師《亞句子與言語行為》講座中，我了解到亞句子作為獨(dú)立使用的、小于句子的詞和詞組，是實(shí)際交際中獨(dú)立存在的語用現(xiàn)象；與完整的句子一樣，亞句子也可以完成言語行為；對這類言語行為的理解主要依賴于非語言語境因素和人們的語言能力及邏輯判斷能力；亞句子研究宏觀上當(dāng)屬語用范疇。即是對所說(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究。
聽完苗老師《評價型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的功能語言學(xué)研究》報(bào)告后，我們了解到評價型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的語義特征：概念意義、人際意義和語篇意義；評價型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的語篇組織功能：作為超級主位實(shí)施引發(fā)功能、過渡功能、作為超級新信息實(shí)施總結(jié)功能、反饋功能；及評價型強(qiáng)勢主位結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)。
“語料庫語言學(xué)”不是一個新學(xué)科的名稱，而僅僅反映了一個新的研究手段。
二、提高了自身的專業(yè)技能，尤其是詩歌欣賞及翻譯水平
通過翟老師的《英語詩歌中的聲音元素》講座，我對英美詩歌有了更進(jìn)一步的了解與鑒賞水平。英美詩歌是英美文學(xué)的奇葩，是世界文學(xué)的瑰寶。吟誦一首好詩，猶如聆聽一支優(yōu)美的樂曲。英文詩的“聲音”不僅是構(gòu)成詩歌音樂性的要素，同時也是詩歌表情達(dá)意的重要手段。除了音韻美，英詩還具備獨(dú)特的節(jié)奏美，即通過行中單詞音調(diào)的輕重抑揚(yáng)來構(gòu)成語流的跌宕起伏。
尹老師的《翻譯的動力和翻譯的精神》完善了我們對翻譯的看法及了解。翻譯能夠滿足譯者的自我實(shí)現(xiàn)的需要，是譯者生存、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我生存價值的本能需要。翻譯的過程是一個創(chuàng)造意象的過程，是發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感領(lǐng)價值真理的過程，是譯者的一種詩性生存方式。
三、為自己的學(xué)位論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
欒老師的《文科研究生科研方法》為我們的畢業(yè)論文寫作提供寶貴的建議與方向。首先要培養(yǎng)科研問題意識，從整體上講，立意要做到四個要點(diǎn)：新、深、巧、異。選題方面，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義；勤于思索，刻意求新；知己知彼，輕易適中等。另外，還要注意文獻(xiàn)綜述的基本方法和步驟，并指出一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
劉老師的《問卷設(shè)計(jì)與實(shí)施》為我們教學(xué)方向的學(xué)生上了重要的一堂課。我們掌握了問卷中問題的類型和常見概念如：變量、測量層次、概念定義與操作定義、效度與信度等。另外，老師還講述了好的問卷的標(biāo)準(zhǔn)及處理數(shù)據(jù)的方法，使我們受益匪淺。
總之，老師們的`講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了英語專業(yè)更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，無愧于父母及老師們的培養(yǎng)！
2012年11月21日下午，我參加了校督導(dǎo)室舉辦的青年教師授課講座。短短2個小時的講座學(xué)習(xí)令我受益匪淺，感觸頗深，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識、授課方式方法都有了一定程度的提高，為今后更好地授課奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)系李改枝老師的講座深深地吸引著我，從她那從容的神情、流暢的言語表達(dá)中，我感受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富且知識淵博的老師授課是多么的精彩。從她的講座中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)精髓，也是自己在今后的教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
一、 授課過程中進(jìn)行有效教學(xué)的方法
我們學(xué)校招收的學(xué)生都是高考成績在150分左右的學(xué)生。面對著這樣一批基礎(chǔ)薄弱，成績不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，作為老師，我們該如何分析學(xué)情，如何有效地進(jìn)行課堂教學(xué)呢？這個問題我也曾遇到過，也曾深深思索過，卻始終找不到一個令自己滿意的答案。李改枝老師的一番話，令我茅塞頓開——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。這句話說起來容易，做起來難。李改枝老師說她手中除了教授的教材之外，還有其他的相關(guān)課程的參考書4本。在每次上課之前都研讀所有的參考資料，把每本書上提高的相關(guān)知識融會貫通了之后，提煉出精髓，再在課堂上講給學(xué)生聽。兩個小時的課，往往在備課時要花費(fèi)6個小時的時間。李改枝老師這種敬業(yè)精神和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我十分敬佩。這樣一來，在課堂上就很容易把復(fù)雜的問題簡單化、系統(tǒng)化的講給學(xué)生聽了。簡單的問題讓學(xué)生自己嘗試著到講臺上來講解，這么做既能讓學(xué)生鍛煉自己的膽量，走上講臺來授課，又能很好的使他們集中注意力來思考問題，真是一舉兩得。在教授英語的過程中，我也感受到了這一點(diǎn)，如果讓學(xué)生參與到課堂活動中，他們所學(xué)的知識就會牢牢記在心里，而不會那么快遺忘。如果整個課堂只有我一個人講解，學(xué)生只是機(jī)械的、被動的接受我所講授的知識，下堂課我在提問時，基本沒有學(xué)生會記得上節(jié)課的內(nèi)容和要點(diǎn)。在聽完講座之后，我學(xué)習(xí)到了這種有效進(jìn)行教學(xué)的方法：把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。
二、 不斷給自己充電，做一位知識淵博的教師
正如李改枝老師所談到的，一節(jié)課50分鐘，如果讓學(xué)生完全投入到對新知識的學(xué)習(xí)中是不可能的，那么當(dāng)學(xué)生對所講授的內(nèi)容產(chǎn)生厭倦的情緒怎么辦？李改枝老師告訴我們，不聊明星的私生活，不聊與教學(xué)無關(guān)的時尚話題，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生們進(jìn)行知識拓展和情感教育。比如在講數(shù)學(xué)定理的時候，如果學(xué)生感到厭倦了，那么就可以向?qū)W生講述一下這位數(shù)學(xué)家平日里刻苦鉆研數(shù)學(xué)的小故事，從而啟發(fā)學(xué)生“我們現(xiàn)在不需要像那位數(shù)學(xué)家一樣去日日夜夜研究這個定理，我們只需要學(xué)會應(yīng)用這個定理就足夠了，這是件多么輕松、愉快的事情啊?！边@樣一來，就會在一定程度上激勵學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。再比如，由一個數(shù)字組合聯(lián)系到了佛教文化，再有佛教文化引申到了我們河南悠久的文化歷史，之后可以告訴學(xué)生外國人要想讀懂5000年的中國文化，就要來我們河南參觀名勝古跡，作為一名河南人，我們是驕傲的、自豪的。這樣一來，無意之中就對學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感起到了潛移默化的強(qiáng)化作用。我聽了以后不覺為之贊嘆，原來一節(jié)平凡的數(shù)學(xué)課居然能上的如此絕妙。回想自己所教授的課程——英美文學(xué)欣賞中在進(jìn)行詩歌賞析時，卻只帶領(lǐng)學(xué)生賞析了本首詩歌的含義，令學(xué)生明白了詩人借詩歌來抒發(fā)自己愛國主義情感，并沒有想到過要進(jìn)一步升華，如何利用這首詩歌來激發(fā)學(xué)生自己的愛國主義情感。這就是我在教學(xué)過程中所欠缺的東西，我也明白了要想開拓自己的教學(xué)思路，還是要多看，多聽，不斷地豐富自己的知識，才能夠想出精妙絕倫的授課方式來。
三、 結(jié)合歷史大背景來授課
這點(diǎn)體會是我在聽完幼教系老師的精彩示范課之后領(lǐng)悟到的。如果一部作品不放在歷史時代大背景中來講，學(xué)生很有可能不明白作者寫這部小說的用意何在？諷刺的是當(dāng)時怎樣的一種社會現(xiàn)實(shí)？因此，我在今后講小說作品時，一定要提及歷史時代大背景，以便讓學(xué)生更好的理解作者寫這部小說的意圖。
以上幾點(diǎn)是我聽完講座之后，真真切切所體會到的、自己在教學(xué)中迫切需要改進(jìn)的地方。這次講座對我在教學(xué)中的幫助太大了，非常感謝校督導(dǎo)室給我們這些年輕教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，向優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)教學(xué)技能，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，令自己快速的成長為一名教學(xué)能手。
2012年11月22日
參加公益講座心得體會篇四
20xx年2月17日，第2期精英企業(yè)家演講力高級研修班在北京大學(xué)正大國際中心隆重開課。20名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大，參加了本次課程的學(xué)習(xí)。
在課程開始不久，來自河南的會業(yè)家學(xué)員李總，上臺和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得。在臺上，李總動情地演講：
“我從一個上臺緊張到哭、語無論次、抗拒講話的人，如今成為一個自信樂觀、享受公眾講話的人，這個過程是一個痛并快樂的過程。通過這一年來企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí)，我覺得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽指”融進(jìn)了我的血液，現(xiàn)在我上臺，根本就不用想套路，張嘴就來，這都是文老師這一年來的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來的'，所有的痛在今天看來都是值得的。今天在這里看到這么多新的面孔，你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強(qiáng)多了，相信通過這個課程的學(xué)習(xí)，一年之后的今天，你們一定會比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M(jìn)了這個課堂，選擇了在這個班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個課堂，雖然上一期我因?yàn)閯e的事情而沒能來上這個課，但是我心里時時想念著大家，期盼下一期與大家的相聚。今天終于見到大家，真的感覺很幸福，你們留給我太多美好的回憶，當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們，為我們的進(jìn)步無私付出的文若河老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!
參加公益講座心得體會篇五
第一段：引入公益活動的背景和重要性（約200字）
公益活動是社會發(fā)展進(jìn)步的重要組成部分，旨在幫助弱勢群體、促進(jìn)社會和諧。近年來，公益活動得到了社會各界的高度重視和廣泛參與。我也有幸參加了一次公益活動，展開了一次樂善之旅。這次經(jīng)歷讓我對公益活動有了更深入的了解和體會，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和社會意識。
第二段：參加公益活動的初體驗(yàn)和所受的啟發(fā)（約250字）
參加公益活動的初體驗(yàn)讓我受益匪淺?；顒又?，我與志同道合的小伙伴們一同前往偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，為那里的孩子們帶去了一些物資和關(guān)愛。這次經(jīng)歷不僅讓我看到了山區(qū)孩子們的艱辛生活，更感受到了他們愿意努力學(xué)習(xí)的渴望。他們那種對知識的渴求和對未來的追求，讓我深受觸動。在這次活動中，我意識到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任，也明白了公益活動對于社會進(jìn)步的重要意義。
第三段：參加公益活動的重要性和對個人的影響（約300字）
參加公益活動對于個人的影響是巨大的。首先，它能培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神，促使我們從小事做起，關(guān)心身邊的人和事。其次，公益活動也是一種磨練個人意志和品格的機(jī)會。在公益活動中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要靈活應(yīng)對，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。最重要的是，公益活動能夠讓我們感受到幫助他人的快樂，從中汲取正能量，充實(shí)自己的精神世界。
第四段：參加公益活動后的反思和行動（約250字）
參加公益活動后，我開始反思自己的行為和生活方式。在過去的日子里，我可能過于關(guān)注自我，對于身邊需要幫助的人和事缺乏關(guān)注。但是通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們主動投身到公益活動中，才能真正了解需要幫助的人的需求，幫助他們解決問題。因此，我決定將來持續(xù)參與公益活動，給予更多的關(guān)心和幫助，以實(shí)際行動回報(bào)社會。
第五段：展望未來，繼續(xù)參與公益活動的意義（約200字）
參與公益活動是一種生活態(tài)度，是一種責(zé)任和義務(wù)。隨著社會的進(jìn)步，公益活動的需求與日俱增。未來，我將繼續(xù)投身到公益事業(yè)中，不斷拓寬自己的視野，增強(qiáng)自身的關(guān)愛能力和責(zé)任意識。同時，也希望能夠影響更多的人參與到公益活動中，共同努力為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過我們每個人的努力，社會將變得更加和諧，人們的幸福感也將會得到提升。
總結(jié)：
通過這次公益活動，我深刻體會到了參與公益活動的重要性和意義。它不僅能讓我們學(xué)會關(guān)心他人，鍛煉自己的能力，還能讓我們明白只有通過實(shí)際行動，才能真正幫助到需要幫助的人，改變社會的格局。因此，我將繼續(xù)參與公益活動，為建設(shè)更美好的社會貢獻(xiàn)力量。讓我們一起行動起來，用愛心傳遞溫暖，讓公益活動成為社會進(jìn)步的一面旗幟！
參加公益講座心得體會篇六
公益活動是一種為了幫助有需要的人、促進(jìn)社會發(fā)展的活動。我有幸參加了一次公益活動，為社會貢獻(xiàn)一份力量。這次公益活動的目的是為了支持兒童教育，提供良好的教育資源。作為志愿者，我深感責(zé)任重大，同時也體會到公益活動的重要意義。
第二段：參加公益活動的收獲和成長
通過參加公益活動，我不僅學(xué)到了很多知識，還鍛煉了自己的能力。在活動中，我和其他志愿者一起為兒童搭建了一個美麗的圖書館，捐贈了大量的書籍和學(xué)習(xí)用品。在這個過程中，我學(xué)會了如何與人合作、組織和安排活動，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也提高了自己的組織能力和時間管理能力。
第三段：對公益活動的思考和感悟
參加公益活動讓我認(rèn)識到社會問題的嚴(yán)重性，也讓我深刻意識到自己的幸運(yùn)。在與有需要的人接觸中，我看到了他們生活的艱辛和困境。我深深感到自己有義務(wù)為他們提供幫助。同時，我也明白了公益活動并不是一次性的，而是需要長期的關(guān)注和支持。只有通過持續(xù)的努力，我們才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：分享公益活動給我?guī)淼目鞓泛蜐M足感
在公益活動中，我看到了兒童們的笑容和成長，感受到了幫助他人的快樂和滿足感。他們對于我們的幫助充滿了感激之情，這使我充滿了動力和能量。每一個微笑都是對我最大的鼓勵，每一個進(jìn)步都是對我最大的回報(bào)。我意識到，公益活動不僅能夠改善他人的生活，同時也給自己帶來了更多的快樂和滿足感。
第五段：號召更多人參與公益活動的重要性
公益活動是每個人都可以參與的，不論貧富，只要有一顆善良的心，都可以為社會做出貢獻(xiàn)。我希望更多的人能夠積極參與公益活動，為社會盡一份力量，同時也能夠通過參與公益活動，感受到其中蘊(yùn)含的快樂和滿足感。只有大家的共同努力，才能讓社會更加美好。我相信，只要我們心懷善意，每一個人都能成為公益活動的推動者和受益者。
通過參加這次公益活動，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是認(rèn)識到了公益活動的重要意義。作為一個志愿者，我將持之以恒地參與公益活動，為社會貢獻(xiàn)一份力量。希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入公益行動，一起為社會創(chuàng)造更多美好的價值。
參加公益講座心得體會篇七
講座對該領(lǐng)域內(nèi)的人來說，是一場學(xué)術(shù)盛宴，可是對于領(lǐng)域外的人來說，那可能連熱鬧都看不了。以下是小編分享的參加講座
心得體會
，歡迎大家參考！10月15日上午，市委組織部邀請武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策、決策、法令、戰(zhàn)略、計(jì)劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量。加強(qiáng)政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機(jī)構(gòu)自身存在問題的需要。丁教授剖析了當(dāng)前我國政府執(zhí)行力存在的問題，一是執(zhí)行存在表面化問題；二是執(zhí)行存在局部化問題；三是執(zhí)行存在擴(kuò)大化問題；四是執(zhí)行存在全異化問題；五是執(zhí)行存在停滯化問題。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài)；二要建立政府的利益整合機(jī)制；三是建立學(xué)習(xí)性政府；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制；五要進(jìn)一步完善干部人事管理制度；六要強(qiáng)化政府執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制；七要加快培育政府執(zhí)行力文化。結(jié)合到我們平時工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就談一點(diǎn)個人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學(xué)習(xí)體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
三、認(rèn)識的高度決定執(zhí)行的力度。對上級的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成，什么也沒做好。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)，做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)。但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規(guī)劃的時間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量！
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認(rèn)識。主要體會有三點(diǎn)：
因?yàn)閿?shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
三年級 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”四個主要內(nèi)容。
在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。
在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。
2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流 。動手實(shí)踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
3、加強(qiáng)估算，鼓勵算法多樣化 。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。
此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
參加公益講座心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今信息快速傳遞的時代，線上公益講座成為人們獲取知識和參與公益活動的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場線上公益講座，并且獲得了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我參加線上公益講座的心得體會，以及對線上公益講座的一些思考。
第二段：準(zhǔn)備與參與（250字）。
參加線上公益講座之前，我提前查閱相關(guān)資料，了解了主題內(nèi)容，并做好了筆記的準(zhǔn)備。講座開始前，主辦方向我們提供了講座的鏈接和相關(guān)資料，我們可以在家里舒適的環(huán)境中參與講座。面對屏幕，我專注地聆聽著講座內(nèi)容，做著筆記，時不時與其他參與者進(jìn)行討論。線上參與相比于傳統(tǒng)的線下方式，具有更大的靈活性和便利性，不受時間和空間的限制。我也趁此機(jī)會向主講人提問并獲得了詳細(xì)解答，這種互動方式增強(qiáng)了我對講座內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：主題內(nèi)容（300字）。
這場線上公益講座的主題是關(guān)于環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的。主講人從不同角度深入淺出地講解了環(huán)保的重要性和我們每個人可以為環(huán)保做些什么。他引用了大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)，讓我對環(huán)保問題有了更加直觀的了解。我了解到，環(huán)境的破壞對我們每個人都有著直接或間接的影響，而我們每個人應(yīng)當(dāng)從小事做起，積極參與環(huán)保活動，共同為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我還學(xué)到了許多環(huán)保方面的實(shí)用技巧和知識，例如節(jié)約用水、垃圾分類等。這些知識和技巧不僅可以應(yīng)用到日常生活中，還能傳承給他人，使我們的社區(qū)變得更加環(huán)保和可持續(xù)。
第四段：感悟與收獲（300字）。
通過參加這場線上公益講座，我深刻認(rèn)識到每個人都有責(zé)任參與到公益事業(yè)中。我們每個人都可以從自身的小事做起，為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。我決心從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣，并將這些意識傳播給身邊的人。同時，我也認(rèn)識到線上公益講座的力量，通過線上平臺，公益組織可以面向更廣泛的受眾群體傳播公益知識，激發(fā)更多人參與到公益活動中來。這種充滿活力和創(chuàng)新的方式值得我們借鑒和推廣。
第五段：對未來的思考（200字）。
參加線上公益講座給予了我許多啟發(fā)和思考。未來，我希望能有更多的線上公益講座活動，涵蓋更多的主題和內(nèi)容。通過參加這些講座，我相信我將會收獲更多的知識和啟發(fā)，同時也能為社會做出更多的貢獻(xiàn)。與此同時，我也希望能夠自己組織一場線上公益講座，將自己的專業(yè)知識與其他人分享，激發(fā)更多人對公益事業(yè)的關(guān)注和參與。我相信線上公益講座的方式將會在未來持續(xù)發(fā)展，并且成為公益事業(yè)的重要推動力量。
總結(jié)：通過參加線上公益講座，我深刻認(rèn)識到公益事業(yè)的重要性和每個人的責(zé)任。線上公益講座不僅提供了便利的參與方式，還為我們提供了豐富的知識和啟發(fā)。參加這樣的講座不僅可以改善個人素質(zhì)，還可以傳遞公益知識，激發(fā)更多人參與到公益事業(yè)中來。未來，我將會更加積極地參與線上公益講座，努力為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也期待更多線上公益講座的出現(xiàn)，讓更多人從中受益，并為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加公益講座心得體會篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上公益講座成為了人們學(xué)習(xí)知識的一種新方式。近期，我有幸參加了一場主題為“社會公益事業(yè)”的線上公益講座。通過這次講座，我對社會公益事業(yè)有了更深入的了解，也收獲了不少感慨與思考。下面我將結(jié)合自己的心得體會，從講座主題、內(nèi)容、講師、互動和收獲五個方面來分享我參加線上公益講座的心得。
首先，這次線上公益講座的主題是“社會公益事業(yè)”。講座以社會公益為切入點(diǎn)，引導(dǎo)我們對社會問題的認(rèn)識和理解。社會公益事業(yè)是一種彌補(bǔ)社會和諧的重要途徑，通過分享公益故事、傳遞公益信息，將人們的關(guān)注和力量聚焦到無法被商業(yè)或市場機(jī)制所完全解決的社會問題上。這次講座的主題既有實(shí)用性，也有時代性，可以幫助我們認(rèn)識到社會公益事業(yè)的重要性，激發(fā)我們?yōu)樯鐣鞒鲐暙I(xiàn)的愿望。
其次，講座內(nèi)容內(nèi)容豐富、生動有趣。講師結(jié)合自身在公益領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地向我們介紹了社會公益事業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀。講座中，講師通過視頻、圖片、案例等多種形式展示了公益項(xiàng)目的執(zhí)行過程和成果，使我們更加直觀地感受到了公益事業(yè)的力量。同時，講師還與我們分享了他在公益事業(yè)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及取得的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā)。通過這些內(nèi)容，我對公益事業(yè)有了更全面深入的了解。
第三，講座的講師是一位資深的公益工作者。他經(jīng)驗(yàn)豐富，扎實(shí)的專業(yè)知識使我傾聽時倍感安心。他對公益事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神深深感染了我。他的親身經(jīng)歷和事實(shí)數(shù)據(jù)讓我更加堅(jiān)信：公益事業(yè)不僅僅是個別人的事業(yè)，而是每個人都應(yīng)該參與其中的偉大事業(yè)。
第四，這場講座采用了互動的方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的參與感。在講座進(jìn)行過程中，我們可以通過聊天室和其他參與者交流互動，提出問題和觀點(diǎn)，得到即時的解答和回應(yīng)。這種互動的形式，使我能夠與其他人共同思考和探討公益事業(yè)的話題，加深了對公益事業(yè)的理解。此外，講座還組織了小組討論和線上互動實(shí)踐活動，讓我們更好地體驗(yàn)到公益事業(yè)的魅力。
最后，通過這次線上公益講座，我受益匪淺。首先，我對公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。我意識到公益事業(yè)是一個改變社會現(xiàn)狀、傳遞關(guān)愛的重要渠道。其次，通過講座，我對公益事業(yè)的專業(yè)知識和執(zhí)行過程有了更清晰的認(rèn)識。這不僅對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)作用，也使我對社會公益事業(yè)充滿了信心。最后，通過和其他參與者的交流互動，我結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們相互鼓勵、共同學(xué)習(xí)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新和想法。
綜上所述，通過參加線上公益講座，我對社會公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識，也收獲了許多感慨和思考。我會將這次講座中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際行動中，積極參與到公益事業(yè)中去，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有每個人都參與到公益事業(yè)中，我們的社會才能更加和諧、美好。
參加公益講座心得體會篇十
星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學(xué)校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。
聽了講座后，我認(rèn)識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。因此，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：
第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。
第二，要正確對待父母和學(xué)校的教育。未成年學(xué)生的'獨(dú)立自主意識是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學(xué)生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
第三，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會自我保護(hù)，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
另外，我還認(rèn)識到，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，許多家長談網(wǎng)色變，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的便利；加強(qiáng)對外交流，給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境；促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對中學(xué)生造成信息污染，這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
總之，網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。
參加公益講座心得體會篇十一
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長》的講座，聽后對于自己以前對教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會。
教師專業(yè)化成長的過程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識的過程,是“實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識”的過程。人類的認(rèn)識總是從感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識，只有理性認(rèn)識才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。換句話說，教師專業(yè)化成長過程，就是“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”不斷升華的.過程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?筆者想改幾個字與大家共勉。為國謀而不忠乎?與學(xué)生處而不仁乎?教不專乎?古人云：教之通，貴以專。意思是說教育學(xué)生要有恒而專一。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長的保鮮劑，也是知識不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個不熱愛學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時代。教師既可以向書本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式?，F(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說的同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長起來。
參加公益講座心得體會篇十二
近年來，越來越多的講座活動涌現(xiàn)出來。這些講座不僅僅是宣傳普及知識、增加社會文化底蘊(yùn)的平臺，也成為了提高社會文明素質(zhì)，增強(qiáng)人們公益意識的有效途徑。這次我參加的關(guān)于公益的講座，讓我深刻體驗(yàn)到了公益的重要性以及自己在公益中可以做些什么。
第一段：認(rèn)識公益
公益，是傳統(tǒng)文化中的一個術(shù)語，指公共福利、公共利益。中華傳統(tǒng)文化十分重視“善”的傳說和思想，“公益”便是其中一個重要的價值觀。公益是民族道德的一部分，是整個社會及其成員向正義與道德的追求。在現(xiàn)代社會，公益早已發(fā)展成為一種獨(dú)立的概念，社會組織、公共機(jī)構(gòu)、企業(yè)、個人等都可以成為公益的主體。公益除了可以提升個人的價值觀之外，還可以從社會公共利益的角度考慮，促進(jìn)愛心慈善事業(yè)的發(fā)展。
第二段：參加公益講座
本次講座中，演講人結(jié)合多種實(shí)例，介紹了無償獻(xiàn)血、志愿者、昆蟲消除病害等多種公益活動的開展情況和效果，讓我們更加詳細(xì)的了解和認(rèn)知了公益的意義和內(nèi)涵。在講座結(jié)束后，我跟這位講座人交流了對公益活動的看法，他深入淺出地解釋了許多事情，并表達(dá)了對我助力公益活動的邀請。
第三段：反思個人行為目前在公益中的作用
參加講座之后，我深刻反思了一下自己平時在公益事業(yè)中的角色。盡管有時候能夠積極參加一些志愿者活動，但還是存在許多參與度不夠、時間不合適等問題。反思中，我深刻認(rèn)識到公益事業(yè)不僅是“做”的問題，更是“心”的問題，必須要從內(nèi)心深處產(chǎn)生一份安靜的熱情，才能在公益活動中發(fā)揮更大作用。
第四段：如何更好的參與公益活動
為了增強(qiáng)個人的公益意識，我制定了一些自己的參與公益的幾步計(jì)劃。
1. 積極關(guān)注與自己相關(guān)的公益消息，了解公益事業(yè)的實(shí)踐成果；
2.參加線上和線下的公益人群，更好地了解公益的實(shí)際工作和情況；
4.及時加入公益志愿團(tuán)隊(duì)，在志愿服務(wù)、培訓(xùn)和短期實(shí)踐中拓展自己的技術(shù)和資源。
第五段：結(jié)語
公益事業(yè)，也許會有無數(shù)的限制，但是如果我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生一份安靜的熱情，細(xì)心傾聽，細(xì)節(jié)做好，務(wù)求準(zhǔn)確具體和有效推進(jìn)，就完全有能力繼續(xù)推進(jìn)，引導(dǎo)更多的人參與公益事業(yè)，從而傳播社會正能量。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)、始終堅(jiān)持踐行的方式，我能夠成為公益活動的積極踐行者，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加公益講座心得體會篇十三
近日，我參加了一場由社區(qū)組織舉辦的《公益講座》，感觸頗深。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到公益講座所帶來的重要性，正是幫助人們增長見識，提升素質(zhì)的重要途徑。以下是我對此次公益講座的一些心得體會。
第一段：了解公益講座的初衷
對于很多人來說，公益講座可能還是一個相對陌生的詞匯，但它卻是當(dāng)代社會中非常重要的一種社會組織形式。作為一種公益活動，公益講座的初衷是幫助人們提高素質(zhì)，增長見識，提升自我修養(yǎng)，讓大家了解社會上各種方方面面的知識。在這次公益講座上，我們邀請了幾位專業(yè)領(lǐng)域的講師，向參會者介紹了有關(guān)健康、職場、家庭、法律等方面的知識與經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了各種生活與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
第二段：公益講座的優(yōu)勢
相較于其他形式的社會組織和活動，公益講座有一些獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，公益講座的門檻較低，無需繳納高額費(fèi)用，不受地域和身份限制，讓更多人有機(jī)會獲得知識。其次，公益講座的內(nèi)容多樣性較大，可以滿足參與者的多種需求。再者，公益講座提供了一個互動交流的平臺，讓講師和參會者之間的信息流動更加自由和高效。最后，公益講座的組織形式相對靈活，可以適應(yīng)各種不同的場所，如學(xué)校、社區(qū)、公司等，促進(jìn)信息的共享和傳播。
第三段：公益講座的受益者
公益講座受益者不僅僅是聽課的參會者，還有講師、志愿者、社區(qū)、公司等多種不同的人群。對于參會者來說，公益講座幫助他們獲得新的知識，拓寬視野，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓大家在工作和生活中更有信心、能力和智慧。對于講師來說，公益講座是一種展示自我、提升影響力的平臺，同時還能夠增加人際關(guān)系、發(fā)展個人信用等。對于志愿者來說，參與公益講座有助于增強(qiáng)社會責(zé)任感、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)踐能力。
第四段：推動公益講座發(fā)展的因素
公益講座的發(fā)展離不開多種因素的共同推動。首先，政府的重視和支持是公益講座發(fā)展的一大保障。其次，越來越多的社會組織和企事業(yè)單位也開始關(guān)注公益講座的重要性，成為它發(fā)展的有力推手。最后，公益講座能夠得以發(fā)展，還因?yàn)橛性絹碓蕉嗟闹驹刚咭约按蟊姷膮⑴c和支持。只有在這些多方面的支持和鼓勵下，公益講座才能夠獲得長足的發(fā)展。
第五段：公益講座在社區(qū)中的作用
公益講座在社區(qū)中扮演著重要的角色。社區(qū)公益講座是社區(qū)居民了解最新、最權(quán)威的知識的一個主渠道，有利于提高居民素質(zhì)，增強(qiáng)家庭和睦、加強(qiáng)鄰里社交等。社區(qū)公益講座還有助于社區(qū)維護(hù)治安、增強(qiáng)安全意識、健康生活方式等，對社區(qū)發(fā)展和穩(wěn)定有積極的推動意義。在社區(qū)公益講座方面，我們要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，努力豐富內(nèi)容、提高參與率，使其成為社區(qū)日益繁華的文化活動之一。
總之，公益講座不僅是一種有益的社會組織形式，還可以為社區(qū)、企業(yè)、個人都帶來多種的益處。我們應(yīng)更加注重公益講座的推廣和普及，共同創(chuàng)造一個更加和諧、美好的社會。
參加公益講座心得體會篇十四
在充滿競爭和功利的社會中，人們常常忽略了對他人和社會的關(guān)懷與幫助。為了讓孩子們能夠培養(yǎng)出一顆關(guān)愛他人、樂于助人的心，我和家人決定參加一次親子公益活動。通過這次活動，我們深刻體會到了參與公益的意義，并對親子關(guān)系產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
首先，參加親子公益活動教會了孩子們?nèi)绾侮P(guān)心他人。在活動中，我們與一群街頭流浪的孩子們見面了。他們生活困苦，生活在沒有溫暖的家庭環(huán)境中?？吹剿麄兠鎸ι畹睦щy，孩子們開始產(chǎn)生了同情和關(guān)心之情。我們整理出柜子中的物品，將衣物和學(xué)習(xí)用品送給了這些孩子。孩子們很快掌握了如何關(guān)照他人的方式，他們?yōu)榻诸^孩子們打掃衛(wèi)生、幫助他們整理物品，表現(xiàn)出了熱心腸和母愛般的關(guān)懷。
其次，參加親子公益活動培養(yǎng)了孩子們的合作意識。在這個活動中，我們組織了許多小組活動。孩子們和家長們分組進(jìn)行一些任務(wù)，如撿拾垃圾、修繕破敗的座椅等。通過這些活動，孩子們學(xué)會了如何與他人合作，如何分工協(xié)作以完成任務(wù)。在這個過程中，孩子們意識到合作的重要性，學(xué)會了互相支持和鼓勵，這對于他們?nèi)蘸蟮某砷L和學(xué)習(xí)都大有裨益。
此外，參加親子公益活動增進(jìn)了家庭成員之間的感情。此次活動我們?nèi)胰她R心協(xié)力，共同完成這個公益任務(wù)。在行動前的準(zhǔn)備中，我們一起商討并制定了活動計(jì)劃，明確了各自的任務(wù)。在行動中，我們互相幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種共同的經(jīng)歷增加了我們之間的默契和了解，讓家庭關(guān)系更加緊密。我們在互動中培養(yǎng)了配合和溝通的能力，這些技能對于我們在未來的生活中都非常有用。
最后，參加親子公益活動給了我們家庭成員們對自己生活的新認(rèn)識。通過與街頭流浪兒童的接觸，我們了解到了自己的幸運(yùn)和生活的充實(shí)。這次活動讓我們明白到，很多人是如此需要我們的關(guān)懷和幫助，而我們卻常常將自己的事務(wù)置于首位，忽略了他人的需求。我們意識到，通過參與公益活動，我們能夠幫助更多的人，讓他們的生活變得更加美好。從而使我們自己的生活變得更加有意義和充實(shí)。
總之，參加親子公益活動給我們?nèi)規(guī)砹嗽S多收獲。孩子們學(xué)會了關(guān)心他人、樂于助人，并培養(yǎng)了良好的合作意識。我們?nèi)胰说年P(guān)系更加融洽，彼此之間的理解和支持也更加深入。誠然，親子公益活動不僅給了我們自己的成長和學(xué)習(xí)機(jī)會，更讓我們體會到了對他人的關(guān)懷和幫助的重要性。希望這次活動可以成為我們家庭中的一個開始，讓我們更多地參與公益事業(yè)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
參加公益講座心得體會篇十五
最近我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座，這是我第一次參加這樣的活動，也是一個充滿收獲的經(jīng)歷。今天，我想分享一下我在講座中的心得體會，希望對讀者有所啟示。
第二段：對講座主題的簡單介紹
講座的主題是領(lǐng)導(dǎo)力，演講人是一位成功的企業(yè)家，在他的職業(yè)生涯中，他曾經(jīng)擔(dān)任了多個重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也成功帶領(lǐng)公司在市場上獲得了成功。在講座中，他分享了他的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)，這讓我有了新的認(rèn)識和啟示。
第三段：講座的收獲
首先，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者必須有清晰的理念和目標(biāo)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有明確的目標(biāo)和清晰的愿景，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為之奮斗。其次，我從講座中了解到領(lǐng)導(dǎo)者必須要有合適的溝通技巧。溝通是領(lǐng)導(dǎo)者最為重要的工具，必須十分慎重和精確，要掌握多種溝通技巧，以便更好地與團(tuán)隊(duì)溝通。最后，講座也提醒我領(lǐng)導(dǎo)者必須要管理好時間，有效地分配時間和資源。
第四段：對講座的評價
對于這場講座，我給出了高度評價。演講人深入淺出地闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)和要義，結(jié)合自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，生動形象地介紹了領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能和素質(zhì)。在整個講座過程中，我已經(jīng)完全投入其中，吸收了許多知識和啟示。
第五段：總結(jié)
總之，這次參加講座是一次非常難忘、收獲頗豐的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，從中學(xué)到了許多有用的知識和經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)生涯將會有諸多的幫助。我相信，只要我們積極主動、不斷學(xué)習(xí)，就一定能夠成為出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
參加公益講座心得體會篇十六
上周日(3月25號),我?guī)е业男⊥馍?外甥跟著我上學(xué))在原師專體育館參加了一個成長心連心大型公益活動?！肮餐衅鹈魈斓奶枴被顒佑缮綎|ta(火炬行動)青年志愿團(tuán)發(fā)起，迄今為止，已在全省各地舉行了幾十場大型公益活動。有上萬名學(xué)生、家長、老師從這項(xiàng)活動中受益。本次是在山東省的第30場活動?！肮餐衅鹈魈斓奶枴笔且豁?xiàng)大型的體驗(yàn)式社會公益活動。它通過一系列體驗(yàn)式社會公益活動架起了學(xué)生和家長、老師之間溝通的心橋?；顒又形覀兂兄Z創(chuàng)造一個“和諧、愛心、激情”的世界，讓學(xué)生、家長、老師在這個環(huán)境中體會團(tuán)隊(duì)精神和相互關(guān)愛、增進(jìn)相互之間的溝通。達(dá)到師生與家長心連心的目的，形成嶄新的師生家長關(guān)系。
從而培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀人才必備的心態(tài)與素質(zhì)，也喚起社會各界對學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)注與支持，實(shí)現(xiàn)“共同托起明天的太陽”的目的'?！拔?我們承諾創(chuàng)造一個真誠、愛心、和諧的世界”，這是這個愛心活動的主題，目的是讓學(xué)生擁有更加良好的成長、教育環(huán)境，形成學(xué)生、家長、教師之間有效溝通的的嶄新關(guān)系，豐富和探索我校德育教育的新途徑。活動從當(dāng)天早上8點(diǎn)開始，到下午五點(diǎn)結(jié)束。為了促進(jìn)人與人之間的理解和溝通，志愿者們將所有的學(xué)生、家長和老師全部打亂分為32個小組，經(jīng)過上午的：打招呼、組建團(tuán)隊(duì)、破冰、團(tuán)體呼拉圈、風(fēng)中勁草、信任背摔等熱身項(xiàng)目，所有到場的同學(xué)、家長和老師都放開了許多，不再拘謹(jǐn)和靦腆。
下午專為增強(qiáng)師生、學(xué)生與家長之間溝通的“二人對話”真情互動環(huán)節(jié)，達(dá)到了預(yù)期的效果，許多同學(xué)紛紛對老師和家長們表達(dá)出自己內(nèi)心最真的想法與感受，而家長和老師們也更加理解了同學(xué)，說出了平時沒有機(jī)會表達(dá)的語言，互動中同學(xué)們理解了老師和家長的一片苦心，決心努力學(xué)習(xí)不再讓他們生氣;家長和老師們則表示今后要和同學(xué)們多溝通，多站在對方的立場思考和體諒。緊接著設(shè)置的“感恩”系列活動更是將整個活動推向最高潮，同學(xué)們?yōu)樽约鹤類鄣募议L和老師系上了表示感恩的藍(lán)絲帶，而很多家長則淚流滿面地給孩子們凝聚了體諒、理解、包容、愛的擁抱?；顒拥淖詈?，全體學(xué)生在長50米的畫布上繪出自己心中理想的藍(lán)圖，在慷慨激昂的“說到不如做到、要做就做最好”的歌聲中，將自己的夢想高高舉起。這次活動達(dá)到預(yù)期目的，不但促進(jìn)平時難以實(shí)現(xiàn)的師生、家長與學(xué)生之間深層的溝通，而且寓教于樂，使學(xué)生在游戲和活動中學(xué)會了感恩和理解。
同時在活動中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長及老師的換位思考，相互理解，形成一種新的溝通方式，增進(jìn)了家長與孩子之間的溝通感情，使人與人之間體會到愛、信任、責(zé)任的重要，提升學(xué)生成長為未來優(yōu)秀人才所需要的責(zé)任、愛心、真誠、互信、等素質(zhì)。“共同托起明天的太陽”主題教育公益活動是一項(xiàng)具有積極、深遠(yuǎn)意義的公益活動，在活動體驗(yàn)中學(xué)生、教師與家長共同努力，創(chuàng)造一個“愛心、真誠、和諧的成長環(huán)境”，在互動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中溝通，在溝通中進(jìn)步。這次活動從活動經(jīng)費(fèi)到場地、物資、飲食、道具、紀(jì)念品、義務(wù)服務(wù)人員的參與等都是由青年志愿團(tuán)愛心感召募集而來的。我的一個學(xué)生的父母都在這次活動中做義工，我感到他們非常偉大，俗話說的好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我在這些志愿者和義工們的身上看到了素質(zhì)教育的希望。
參加公益講座心得體會篇十七
親子關(guān)系是人際關(guān)系中最為親密的一種，而親子公益則是可以增進(jìn)親子之間情感的方式之一。近期，我與孩子一同參加了一次親子公益活動，通過這次活動，我深刻體會到了親子公益的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：活動的背景
這次親子公益活動是由當(dāng)?shù)厍嗌倌杲逃齾f(xié)會舉辦的，旨在增進(jìn)親子之間的情感，提高孩子的社會責(zé)任感和公益意識?；顒影▍⒂^福利院、與孤寡老人交流以及為留守兒童送暖等。孩子們經(jīng)過一系列活動的參與，可以進(jìn)一步認(rèn)識社會現(xiàn)象，增強(qiáng)對他人的關(guān)心和尊重。
第三段：活動的收獲
通過參加親子公益活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們與福利院的孩子相處得非常融洽，他們互相分享著彼此的故事，幫助對方解決生活上的困擾。孩子們也意識到了自己的幸福并開始深入思考如何幫助那些需要幫助的人。而我則更加深刻地意識到，作為父母，我們需要引導(dǎo)孩子去思考社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
第四段：對親子公益的思考
親子公益活動不僅僅是一次對于弱勢群體的援助行動，更是一次對家庭關(guān)系的修補(bǔ)和提升。通過參加公益活動，家庭成員之間的溝通格外地順暢，彼此更加了解、尊重和信任。親子公益活動打破了兒童和成人互不相關(guān)的偏見，讓父母和孩子能夠以平等的身份共同參與到公益中去。
第五段：展望與結(jié)語
通過這次親子公益活動，我意識到親子關(guān)系的重要性和親子公益活動的價值。今后，我會更加注重與孩子的交流，創(chuàng)造更多的機(jī)會給孩子參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。同時，我也希望能夠鼓勵更多的家庭積極投身于親子公益，建立和諧的家庭關(guān)系，為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在這次親子公益活動中，我領(lǐng)悟到了家庭和社會之間的密切聯(lián)系。親子公益活動不僅可以讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，還能夠培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和公益意識。希望通過我們的努力，能夠建立更多的親子公益平臺，讓更多的家庭能夠參與進(jìn)來，讓親子之間的情感更加深厚，為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加公益講座心得體會篇十八
雖然李老師講的我們在上《教學(xué)論》時也差不多都學(xué)過，但還是覺得收獲不小。她給了我們一些很好的教學(xué)建議:
1.注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。
應(yīng)以“三貼近”為主，教學(xué)中所舉例子應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。她以高一經(jīng)濟(jì)生活《影響價格變動的因素》一文的導(dǎo)入為例，一個老師用的是“白菜價格的變動”，另一個用“肯德基”的例子?！鞍撞恕北容^貼切于家庭主婦，而肯德基更貼近于學(xué)生生活。不過我理解是，如果是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的話會相反。
2.堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)策略。
在教學(xué)中，所舉之例應(yīng)以正例為主，因?yàn)橹袑W(xué)生的判別能力比較弱。像如301昆明暴力恐怖事件，李老師認(rèn)為不應(yīng)該向?qū)W生提。以正例為主我是非常贊同的，就像現(xiàn)在社會上仍存在腐敗，但我們更應(yīng)該看到黨中央反腐的決心與努力。陽光照在一棵樹上，應(yīng)該看到沐浴在陽光下的那棵樹，而不是背光的樹影，教師若沒有一顆陽光的心，整日自怨自艾、抱怨社會的不公與黑暗，那么，他就不會教出陽光的學(xué)生。但是，說到昆明暴力恐怖事件，我認(rèn)為在《政治生活》關(guān)于“民主與專政”的時候，解釋專政時還是可以用的.。
3.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景，并引導(dǎo)學(xué)生參與。
4.創(chuàng)造性的使用教材。
像竇桂梅在《為生命奠基》中所講的，要“超越教材”：用教材而不是教教材。靈活運(yùn)用教材，不受教材約束。實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展、增加或刪除。即立足于教材又不拘泥教材。李老師給我們舉了《文化生活》中《源遠(yuǎn)流長的中華文化》一課為例，舉例我們不需拘泥于課本的目順序及內(nèi)容順序。
5.創(chuàng)造性的開發(fā)和使用課程資源。
如文字與音像資源、人力資源、實(shí)物資源、信息化資源、實(shí)踐活動資源、身邊、國內(nèi)、國際資源等。
末了，李老師建議我們要做一個有文化的教師，做影響學(xué)生生命成長的“重要他人”：
1.要不斷進(jìn)行教學(xué)反思：教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
2.要相信學(xué)生：學(xué)生的能力不是我們教會的、講會的，也不是他們自己聽會的、看會的，而是在這些種種實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)、參與、總結(jié)中生長起來的。
3.要敬畏學(xué)生：“敬畏”是對一切神圣事物的態(tài)度。
敬”是嚴(yán)肅，認(rèn)真，免犯錯誤;“畏”指“慎，謹(jǐn)慎，不懈怠”。
(1)對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的使命感
(2)法律意識和法制觀念
(3)尊重個體生命
(4)發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生心中蘊(yùn)藏的巨大力量
(5)視學(xué)生為學(xué)習(xí)和競爭的榜樣
參加公益講座心得體會篇十九
“垃圾是人類世世代代的‘害人精’，可幕后的指使者還是人類自己?！蔽乙皇帜弥皇帜弥Q子，面對著一大堆垃圾發(fā)牢騷。這是怎么回事呢？就讓“主角”我來給大家講一講吧！端午節(jié)放假前，媽媽對我說：“端午節(jié)下午，金泉志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在文體公園有一個文明行為示范活動，就是清理文體公園內(nèi)草坪上，跑道邊的煙頭、包裝袋等等的垃圾，我已經(jīng)幫你報(bào)名了。”
他們一定沒仔細(xì)撿！”我不服氣地嘟囔著，便加快速度地?fù)熘?。很快，活動時間一半已經(jīng)過去了，休息時間到了，可我還是不想閑著，在周圍仔細(xì)地消滅這些可惡的“害人精”。這時，我和媽媽發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一個藍(lán)幽幽的東西，可是夠不著，只好尋求高個子大哥哥的幫助，最終，那“藍(lán)精靈”終于掉下來了，我定睛一看，原來是塊“泡沫將軍”，大約長20厘米，寬10厘米，面積足足有200平方厘米，我的天哪！這是哪個“熊孩子”把它扔上去的？太不文明了吧！休息了片刻，我們繼續(xù)踏上征程，尋找被人們遺棄的垃圾，時間一分一秒地過去了，活動接近尾聲，我往垃圾袋一看，全是煙頭和塑料包裝紙，趕緊扔進(jìn)了垃圾桶。就這樣，“害人精”們才回到了真正屬于它們的家。
“撿垃圾志愿活動”結(jié)束了，雖然我們每個人都又渴又累，但大家的臉上都洋溢著快樂的笑容！通過這次活動，讓我體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。此刻，我很想告誡那些亂丟垃圾的叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至是弟弟妹妹們，不要再亂扔垃圾了，因?yàn)閬y扔垃圾不僅加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還讓這些可惡的“害人精”一點(diǎn)一滴地摧毀我們賴以生存的美麗家園——地球！所以，請大家從“點(diǎn)滴”做起，做好垃圾分類，把垃圾丟入屬于它們的垃圾桶內(nèi)，我們一起行動，保護(hù)好我們美麗的地球！
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