最優(yōu)志愿助殘心得體會初中范文(12篇)

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最優(yōu)志愿助殘心得體會初中范文(12篇)
時間:2023-11-02 03:51:00     小編:筆塵

心得體會是我們在學習和工作生活等方面的經(jīng)驗總結和感悟,它可以幫助我們提高自身能力,思考問題,以及取得更好的成果。心得體會是一種重要的學習和提升方式,它能夠讓我們更好地反思自己的行為和做出優(yōu)化調整,從而取得更加出色的結果。心得體會是我們通過深入實踐和經(jīng)驗積累所得到的寶貴財富,可以為我們今后的學習和工作提供有益的參考和借鑒。如何寫一篇較為完美的心得體會,需要我們在撰寫前充分思考并對所學所思進行整理。在以下的心得體會范文中,你可以看到不同人在不同情境下對生活、工作和學習的深入思考和總結。

志愿助殘心得體會初中篇一

志愿助殘是一種無私奉獻的精神,它不僅讓殘疾人感受到溫暖和關愛,也讓志愿者深刻體會到生命的強大與珍貴。我就是一名志愿者,通過兩年的志愿助殘工作,我獲得了很多感悟和收獲。在此,我想分享一下自己的心得和體會。

我初衷是純粹的,那一年暑假,我參加了一個志愿團隊,去看望了一些殘疾人和孤寡老人。當時我只是想借此機會來積累一些社會經(jīng)驗和鍛煉自己的能力。但是,當我見到這些殘疾人時,我被深深地打動了。他們沒有完整的身體、沒有完整的家庭,但他們?nèi)匀荒軌驁詮姷厣?,他們的樂觀豁達、真誠純潔讓我心靈受到了啟示。我想,我可以為他們做些什么,于是我開始了志愿助殘的工作。

通過兩年的志愿助殘工作,我學到了很多。首先,我收獲了社交能力和溝通技巧。因為很多殘疾人由于身體上的障礙,很難和普通人構建起簡單自然的交流,而我必須找到適當?shù)姆绞胶头椒▉砗退麄兘涣?。其次,我學會了感恩。因為殘疾人的生活很不容易,他們需要別人的幫助,這讓我始終記住感恩的心。最后,我也深刻感受到了快樂。當我看到一位殘疾人因為我微不足道的幫助而露出了笑臉時,我會感到非常開心和快樂。

通過志愿助殘,我也意識到了一些社會問題。首先是對殘疾人的歧視。很多人因為身體障礙而被人歧視和排斥,這是我們應該反思和反對的現(xiàn)象。其次是對殘疾人的關心。我們的社會需要更多的力量來關心殘疾人,給予他們更多的幫助和關愛。

志愿助殘不僅僅是一種奉獻精神,也是一種精神的升華。它恰恰體現(xiàn)了人類的本質和意義。通過幫助別人,我們其實也在幫助自己。我們的心靈因為這個而得到了升華,我們的人生因為這個而走上了更高更遠的路程。在志愿助殘的過程中,我也成長了很多,我更加善良、坦誠和樂觀。我會繼續(xù)做志愿助殘工作,因為這使我成為了一個更好的和更有價值的人。

結尾:

志愿助殘是一個非常有意義和受益的經(jīng)歷。希望更多的人能夠參與其中,讓我們用一份手中的愛心,為殘疾人的生活點燃一盞希望之燈,也為我們美好的未來留下更多珍貴的回憶。

志愿助殘心得體會初中篇二

全國助殘日的到來,呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容,讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會!__社區(qū)舉辦了"關注孤獨癥兒童,走向美好未來"社會倡導活動。

一、以"全國助殘日"為主題開辟專欄板面,對轄區(qū)內(nèi)精神殘疾的__兒童進行了走訪慰問。礦區(qū)殘聯(lián)領導_理事長、_理事長等在社區(qū)協(xié)調員的陪同下一行來到__家庭慰問__小朋友。_理事長和_理事長親切問候了__兒童的爸爸媽媽,深入了解了__小朋友的生活狀況,關切地詢問目前孩子的學習培訓情況,就目前對__小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記,并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后,殘聯(lián)領導向__小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。

二、為使殘疾人更方便自如地生活,進一步提高他們的生活質量。近日,__社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內(nèi)容。

三、營造宣傳助殘聲勢。為擴大宣傳力度,增強社會影響,我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語,分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識,提高轄區(qū)內(nèi)心智障礙兒童家庭的康復意識,讓段北溝社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解,對心智障礙兒童多了一份理解與寬容,為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。

志愿助殘心得體會初中篇三

廣大市民:

五月,氣溫宜人,鮮花盛開。五月,溫馨世界,愛心匯集。今年5月17日,是第25次“全國助殘日”,活動主題是:關注孤獨癥兒童,走向美好未來。

近年來,殘疾人保障法、殘疾人就業(yè)辦法等一系列法律、法規(guī)和社會救助保障政策及殘疾人共享小康工程、殘疾人參保居民養(yǎng)老醫(yī)療保險政府補貼、殘疾人庇護產(chǎn)品政府優(yōu)先采購和事業(yè)單位定向招錄殘疾人等助殘實事工程的實施落地,體現(xiàn)了黨和政府對殘疾人事業(yè)的深切關懷,廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是,由于自身功能喪失或者外界障礙,殘疾人在基本生活保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會參與等方面存在諸多困難和艱辛,處于相對劣勢的地位。因為殘疾,他們當中的'部分人難以甚至無法走出家門、享受正常人生活;因為殘疾,他們當中的部分人還僅僅生活在最低生活保障線邊緣;因為殘疾,他們當中的部分人還可能遭受社會偏見、歧視和不公待遇等。這些,都需要我們付出努力、共同消除;這些都需要你、我、他奉獻愛心、共同克服。

在第25次“全國助殘日”即將來臨之際,xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會向全市各界朋友們倡議如下:

一、當好引領者。健殘協(xié)力,引領理解、尊重、關心、幫助殘疾人社會文明風尚。

二、當好維權者。以身作則,在日常生活工作中,不與殘疾人爭權奪利,全力維護殘疾人合法權益。

三、當好志愿者。身體力行,加入志愿服務行列,堅持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實事。

四、當好宣傳者。大力宣傳,全面樹立“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明殘疾人觀,殘健共融,共建共享文明溫州。

五、當好主人翁。珍重權利,殘疾人朋友自尊、自信、自強、自立,共創(chuàng)共享幸福美好生活。

古有“施比受更有?!保裼小八腿嗣倒?,手有余香”。也許,你的付出會改變一個殘疾朋友的命運;可能我的義舉會給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他的幫助,將喚起千百人的愛心。扶殘幫殘助殘,有你有我有他!

志愿助殘心得體會初中篇四

助殘志愿公益活動是目前社會各界熱衷的公益活動之一。參與該項公益活動,不僅可以透過親身參與,了解殘障人士的生活、心理和身體等需求,更可以提升個人的修養(yǎng)和影響力。在本文中,我將分享我參與助殘志愿公益活動的經(jīng)驗和心得,分享這項活動對我產(chǎn)生的啟迪和獲得的收獲。

第二段:志愿服務初體驗

我第一次參與助殘志愿公益活動時,對所要承擔的任務有所顧慮。但隨著對活動內(nèi)容的了解,我的心態(tài)逐漸轉化為積極和樂觀。我和其他志愿者一起組成小組,到自閉癥兒童愛護中心進行探訪和關愛。當我親眼見到那些孩子如何用微笑表達內(nèi)心感受時,我感到心靈得到了極大的滿足和舒緩。通過這次公益活動,我了解到了殘障人士的生活背景和應對方式,并且感受到了自己執(zhí)行義務時所帶來的成就感和內(nèi)心愉悅。

第三段:多方收獲

助殘志愿公益活動還讓我明白到了一些道理。比如,我們生活在安逸的環(huán)境中,不容易意識到生活的幸福。但是,當我們走出舒適區(qū)去關注和幫助那些處于弱勢的群體時,我們才明確內(nèi)心的真正渴望。同時,助殘志愿公益活動也提升了我溝通能力和團隊合作能力。幫助殘障人士是一個集體的努力,我們必須協(xié)作,才能使我們的工作變得更有效率。

第四段:助殘志愿活動的意義

參與助殘志愿公益活動還可以讓我們了解到生活在社會上的不同群體更多的需求和普遍面臨的問題。同時,助殘志愿公益活動的意義也在于“回報社會”。高質量的人口還包括了人的質量,參與志愿服務活動能夠讓我們成為一個更加熟悉和接納社會的人。通過志愿服務活動,我們可以自我反省并改進自己的表現(xiàn)方式,進而提高自己的生活和影響力。

第五段:結尾

助殘志愿公益活動是一項非常有意義、有價值的公益活動。參與這項公益活動能夠提升個人修養(yǎng)和影響力,并且同時回報社會。這類公益活動可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的那份關愛心和責任感,并且展現(xiàn)我們的人性和精神。我在助殘志愿活動中獲得的經(jīng)驗和啟發(fā)已經(jīng)使我受益無窮,也希望更多人能夠了解這項活動并積極參與。

志愿助殘心得體會初中篇五

志愿助殘是一項非常有意義的活動,它使得一些生活上或是身體上有困難的人得到了更多的關愛和幫助。在我參加這項活動之前,我從來沒有接觸過身體有殘障的人,而通過志愿助殘,我意識到他們同樣擁有自己的優(yōu)點和努力,需要的是我們的理解和支持。在志愿助殘的過程中,我獲得了很多收獲和體會。

第二段:體驗過程。

在志愿助殘的過程中,我接觸了一些身為殘障人士的朋友。有聾啞人、盲人、癱瘓人等等。與他們相處,我很受感動,因為這些人沒有放棄對生活以及自己的追求。他們很渴望交朋友、參加活動、發(fā)展自己的興趣愛好。有一次,我和一位聾啞人士交流了很長時間,我向她學習了一些手語,她也向我展示了她的手語,我們用眼神和肢體語言交流,讓我深刻地認識到了我們的交流不僅僅是用語言。

第三段:成長歷程。

志愿助殘也讓我在成長過程中受益良多。在與殘障朋友們相處中,我逐漸意識到了自己的弱點。我曾經(jīng)對某些事物做過無意義的約束,但是在與殘障朋友相處時,我發(fā)現(xiàn)他們沒有任何約束,擁有更加自由的精神和行動。他們的自由精神也啟示了我,教給我更加勇敢和堅韌地面對生活。

第四段:感悟體會。

志愿活動不僅僅是幫助別人,也是幫助我們自己成長的過程。在與殘障朋友們相處時,我逐漸意識到了自己的心態(tài)問題。如果我們對生活保持積極的態(tài)度,往往會遇到更好的機會。在志愿助殘的過程中,我看到很多有智障以及身體殘疾的人通過努力得到了更好的互動體驗,也更加積極地面對生活。

第五段:總結。

通過志愿助殘,我得到了很多體驗與收獲。我相信這種助人助己的活動不僅僅是傳遞溫暖和愛,同時也是鍛煉我們社會意識和情商的重要途徑。志愿活動的目的是為讓我們與他人相處更和諧,為了實現(xiàn)這一目的,我們需要同他人充分的溝通,更好地理解和尊重他人,獲得更多的幫助和成長。

志愿助殘心得體會初中篇六

社會各界朋友,愛心人士:

愛因無私而珍貴,愛因傳播而永恒,愛心的奉獻不是施舍但卻超越了恩賜!在我們的周圍,生存著一個特殊的群體,他們有眼,但看不到燦爛的陽光;他們有耳,卻聽不到親人的呼喚;他們有嘴,卻不能訴說心中的渴望;他們有腿,卻不能自由地游覽大好河山。.。.。.他們就是生活在我們身邊的殘疾人朋友,是我們的父老兄弟姐妹。

殘疾是人類發(fā)展過程中不可避免要付出的一種社會代價。自有人類,就有殘疾人。殘疾人有人的尊嚴和權利,有參與社會生活的愿望和能力。目前我縣殘疾人有2萬多人,他們在生活、住房、就業(yè)以及康復、醫(yī)療、教育等方面都存在著種。種健全人意想不到的困難。因為殘疾,他們不少人無法走出家門;因為殘疾,他們中不少人為生存而苦苦掙扎;因為殘疾,他們當中有的面對自己的合法權益受侵犯,卻無力與之抗爭。因此,我縣的扶殘助殘工作任重道遠。

值此第26次“全國助殘日”到來之即,為弘揚人道主義精神,倡導中華民族團結友愛、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,使我縣殘疾人得到更多人的尊重和理解、支持和幫助,縣殘聯(lián)決定在全縣開展招募助殘志愿者活動。我們倡議:社會各界愛心人士,廣大青年學生,發(fā)揚男士少吸一包煙、女士少買一樣化妝品、孩子少買一塊巧克力的精神,伸出你們的`雙手,獻出你們的愛心,積極加入到扶殘助殘的愛心行列,成為助殘志愿者的光榮一員!

和諧社會離不開志愿者。送人玫瑰,手有余香。如果您有仁愛之心,如果您有助人之愿,如果您有余時余力,無論力量大小,無論時間長短,只要心中有愛,只要您是身體健康、有勞動能力、有奉獻精神、遵守國家法律法規(guī)的xx公民,就可報名參加我們的志愿者團隊。

熱切期盼和歡迎您的加入!

志愿助殘心得體會初中篇七

各機關、團體、企事業(yè)單位及社會各界朋友們:

在我們身邊,生活著一個特殊的群體,他們有的看不到燦爛的陽光,有的聽不到親人的呼喚,有的不能訴說心中的渴望,有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的`殘疾人兄弟姐妹。

我們同屬一個星球,擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手,相識可能無法問候,但我們有著同樣的理想和追求。

目前我xx共有殘疾人xx萬,占人口總數(shù)的xx%。近年來,在各級黨委、政府及社會各界的關心支持下,我xx殘疾人事業(yè)取得了較快發(fā)展,殘疾人的生產(chǎn)、生活有了很大程度的改善。但是由于身體原因,他們的生活還有諸多困難,他們在康復、教育、就業(yè)等方面還有和諸多問題亟待解決。

自有人類,就有殘疾人。關心殘疾人、關愛殘疾人、關注殘疾人是社會文明的重要標志,是和諧社會的重要組成部分。發(fā)展殘疾人事業(yè),既是黨和政府的責任,也是社會各界應盡的義務,扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人道主義精神的具體體現(xiàn)。為進一步發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,切實營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍,值此第21次全國助殘日來臨之際,我xx開展以“黨員干部志愿助殘陽光行動”、“社區(qū)志愿助殘陽光行動”、“青年志愿助殘陽光行動”、“巾幗志愿助殘陽光行動”、“法律志愿助殘陽光行動”為內(nèi)容的“陽光助殘”行動,為殘疾人提供幫助和服務。我們衷心期盼全市各機關、團體、企事業(yè)單位及社會各界朋友們,發(fā)揚光榮傳統(tǒng),加入到助殘志愿者隊伍中,為殘疾人事業(yè)奉獻愛心,使殘疾人和我們共享社會發(fā)展的文明成果,和諧幸福地生活。

親愛的朋友,讓我們共同播撒愛心的種子,成為愛的使者,讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田,讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德,在我們冰城大地傳承發(fā)揚!

有自愿加入助殘志愿者隊伍者,可與當?shù)貐^(qū)、縣、(市)殘聯(lián)聯(lián)系或與xx殘聯(lián)聯(lián)系。

志愿助殘心得體會初中篇八

自參加幾次小學生輔導志愿服務后,我產(chǎn)生了很多的看法與感想。在上大學之前,我一直想用自己的.空余時間做點什么有意義的事,或者對身邊某些弱勢群體出一份力,盡一份心,為他們謀些幸福;剛上大學就得知有青少年志愿者協(xié)會這個機構,正好給了我這樣一個實現(xiàn)理想的機會。

感受出大家是多么地急切想快點去學校。想到小朋友們渴望和歡喜的笑容,我們就會忘記步行帶給我們的疲憊。

志愿助殘心得體會初中篇九

上世紀六十年代,交大人在國家的召喚下義無返顧地踏上了西遷的路,他們或舉家西遷或孤身一人扎根于西部,不畏懼西部條件的困苦,用自己的青春和熱血譜寫了光輝的歲月,為國家的發(fā)展做出了巨大的貢獻,他們的愛國情懷,艱苦奮斗的精神令人動容,令人震撼,他們是西部最偉大的建設者,最崇高的建設者。

“西遷精神”的光輝時時刻刻灑向四方。它激勵著我們敢為人先、克服工作中困難的勇氣,同時也激發(fā)了我們?yōu)槊篮蒙疃鴬^斗的使命和責任。作為學生黨員和學生干部,我們應該用自己的實際行動為黨的事業(yè)做出有價值的犧牲,繼承和發(fā)揚西遷精神,不忘初心、牢記使命,為新時代作出新的貢獻,擔起新時代青年的歷史責任。

每一代人都有自己的使命,60余年前一批青年人的集體選擇,從黃浦江畔來到渭水之濱,扎根黃土地,為黨和國家奉獻青春的`力量是“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,影響著一代又一代的青年,也激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人矢志不渝地堅守責任使命和時代擔當。

為西部發(fā)展、國家建設奉獻智慧和力量,是新時代永恒不變的精神底色和內(nèi)涵,作為一名新時代研究生黨員,應當學習貫徹黨和國家的方針政策,傳承“西遷精神”,胸懷大志有擔當,胸懷祖國有抱負,到黨和國家最需要的地方建功立業(yè)、造?;鶎尤嗣袢罕?,為青春渲染奮斗的色彩,做新時代的“愛國者”!

志愿助殘心得體會初中篇十

近日,石家莊市井陘礦區(qū)劉趙村小學在全國第xx次助殘日到來之際,結合自身實際,認真組織,扎實開展了“關愛殘疾人,共沐黨洪恩”助殘日系列主題教育活動。

周一升旗儀式,大隊輔導員向全體隊員發(fā)出倡議,要求大家通過小手拉大手等方式,積極參加“關愛殘疾人,共沐黨洪恩”扶殘助殘系列活動,在全校內(nèi)營造起濃厚的扶殘助殘的新風尚。

利用學校及班級微信群、釘釘群等對全校師生以及學生家長進行廣泛宣傳,讓全社會都來了解、關心殘疾人,支持我國的殘疾人教育事業(yè)。

組織學生志愿者深入到劉趙村社區(qū)、趙村店社區(qū)、秋樹坡村,開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動。低年級的隊員們立足身邊,幫行動不便的殘疾人梳梳頭、端端水,盡己所能將溫暖送到他們身邊;中年級的“故事大王”們走進社區(qū),給殘疾人朋友講在中國共產(chǎn)黨的領導下殘疾人脫貧攻堅和小康進程取得歷史性成就的感人故事,讓他們充分感受到中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務”的無私與偉大;高年級的隊員們則將關愛范圍延伸到老幼病等弱勢群體,他們一邊扶弱助弱送溫暖,一邊宣傳《殘疾人保障法》,受到了社區(qū)居民的'一致稱贊。

通過第xx個“全國助殘日”活動的開展,進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持,增進了扶殘助殘風氣的進一步形成,增強了人們的扶殘助殘意識,進而有效引導全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

志愿助殘心得體會初中篇十一

十一月的第一天下午,我們幾個人帶著一種好奇而又輕松的心情開始了我們的第一次助殘旅程。坐在公車上,望著車窗外陌生的景物,想象著康復中心的場景,心里充滿了期待。坐了將近一個小時的車子,我們到了,踏進我們的目的地,和原來想象的類似醫(yī)院的有些差入,但主角還是和想象中的一樣,他們都很小,有的很活潑,有的很自閉。在老師的指導下,我們開始了和小朋友接觸,但一切都是那么的自然,有點“船到橋頭自然直”的感覺,“蘋果班”的多數(shù)小朋友都會主動地和我們玩,我們不必擔心自己的準備不足,我們需要的只是放開自己,融入他們的世界中。就好像照顧寶寶一樣,不要以現(xiàn)在的年齡去看待那些游戲,在那里不會有人取笑你,有的只是你和小朋友們的笑聲。

他們也有上課,就好像我們上幼兒園,老師會教我們數(shù)字,動物,詩歌等等。他們也會不聽話,老師也會懲罰他么,把他們用繩子綁之雙手坐在一邊,開始我們都挺覺得這挺殘忍,但后來我們才明白老師的良苦用心,果然要用這招才能把他們“鎮(zhèn)壓”住,而且老師綁的`繩子也是很松的,不會弄疼他們。這些,都和我們小時候經(jīng)歷過的類似嘛,不驚使我想起了美好的童年。

尾聲將近,轉眼之間就要回去了,有個小朋友老問我們什么時候走,什么時候再來,我想我們的活動有所效果了,他們真的需要我們。據(jù)那老師說,他們中很多是在那里寄宿的,整天就是呆在那個空間里,日復如此。所以,我們帶給他們快樂是很有意義的,很值得的。

最后,我們還是和他們在拍手之間回學校了。半路上,大家都沒有什么說話,也許玩了一個下午都有些累了,也許是在想著這個下午我們難忘的經(jīng)歷。

志愿助殘心得體會初中篇十二

自參加幾次小學生輔導志愿服務后,我產(chǎn)生了很多的看法與感想。在上大學之前,我一直想用自己的'空余時間做點什么有意義的事,或者對身邊某些弱勢群體出一份力,盡一份心,為他們謀些幸福;剛上大學就得知有青少年志愿者協(xié)會這個機構,正好給了我這樣一個實現(xiàn)理想的機會。

上了大學,我覺得自己的自由時間多了,可以自由支配時間。也正因為加入了志愿者的行列,每逢周一下午7、8節(jié),我們都會以隊為單位步行去佛山第一小學,為該學校的小學生進行輔導。

盡管路程遠了點,來回差不多一個小時,但在路途中,我還有我的同伴們都可以感受出大家是多么地急切想快點去學校。想到小朋友們渴望和歡喜的笑容,我們就會忘記步行帶給我們的疲憊。

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