優(yōu)質(zhì)就業(yè)感悟心得體會(huì)大全（14篇）

心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)，使文章更加具體和可信。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許可以幫助你更好地寫出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇一

第一段：引入法學(xué)就業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）

如今，法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。隨著法律行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多法學(xué)畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)他們的就業(yè)前景并不如預(yù)期。法學(xué)專業(yè)雖然與社會(huì)需求息息相關(guān)，但就業(yè)的困難卻是擺在大多數(shù)畢業(yè)生面前的現(xiàn)實(shí)難題。對(duì)于即將畢業(yè)或剛剛走出校門的學(xué)子來說，理解法學(xué)就業(yè)的挑戰(zhàn)和改善就業(yè)狀況的途徑是至關(guān)重要的。

第二段：就業(yè)能力的培養(yǎng)和提升（250字）

要改善法學(xué)就業(yè)狀況，就必須注重培養(yǎng)和提升自身的就業(yè)能力。在法學(xué)專業(yè)中，除了扎實(shí)的法律知識(shí)，還需要具備一系列綜合能力，如口頭和書面表達(dá)能力、獨(dú)立思考和問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。此外，提高英語水平和掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)技能也是非常重要的。為了做好就業(yè)準(zhǔn)備，學(xué)生們應(yīng)該積極參與實(shí)踐活動(dòng)，拓寬專業(yè)見識(shí)，提高實(shí)際操作能力。只有不斷提升自身的能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

第三段：積極拓展就業(yè)渠道（250字）

在法學(xué)就業(yè)中，應(yīng)該主動(dòng)積極地尋找多樣化的就業(yè)渠道。傳統(tǒng)的律師事務(wù)所仍是許多法學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)選擇，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新興的法律行業(yè)也逐漸興起。除了律師事務(wù)所，法學(xué)畢業(yè)生可以考慮其他行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)，如金融、企業(yè)法務(wù)、政府機(jī)構(gòu)等。同時(shí)，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)尋找兼職機(jī)會(huì)或者自主創(chuàng)業(yè)。積極地拓展就業(yè)渠道，學(xué)子們就能夠更好地適應(yīng)改變的就業(yè)形勢(shì)。

第四段：建立人脈關(guān)系和社交資源（250字）

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，一張人脈關(guān)系網(wǎng)是非常重要的。對(duì)于法學(xué)畢業(yè)生來說，建立人脈關(guān)系和社交資源對(duì)于找到理想的職位和機(jī)會(huì)是至關(guān)重要的。在大學(xué)期間，學(xué)生們應(yīng)該積極參與校內(nèi)外的各類活動(dòng)，如學(xué)術(shù)交流會(huì)、社團(tuán)組織等，與同行業(yè)的專業(yè)人士建立聯(lián)系，開展交流互動(dòng)，共同進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生們也可以在社交媒體平臺(tái)上建立個(gè)人品牌，展示自己的才華和特長。通過建立人脈關(guān)系和社交資源，法學(xué)畢業(yè)生將能夠更好地拓寬就業(yè)渠道并增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五段：合理調(diào)整心態(tài)和積極應(yīng)對(duì)困境（250字）

在法學(xué)就業(yè)的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種困境和挑戰(zhàn)，但是要保持積極樂觀的心態(tài)。面對(duì)就業(yè)的困難，我們不能氣餒，而是應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和行動(dòng)策略。除了努力提升自己的能力和技能，還應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，并多聽取他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身。同時(shí)，學(xué)生們還應(yīng)該保持對(duì)法學(xué)專業(yè)的熱愛和信心，堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之不斷努力奮斗。

結(jié)尾段：總結(jié)法學(xué)就業(yè)感悟和心得體會(huì)（200字）

在法學(xué)就業(yè)的道路上，面臨著諸多挑戰(zhàn)和困境，但我們不能放棄希望，而是應(yīng)該更加努力地提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。積極拓展就業(yè)渠道，建立人際關(guān)系和社交資源，調(diào)整心態(tài)并勇敢面對(duì)困難，我們才能夠在法學(xué)就業(yè)的道路上取得成功。相信只要我們堅(jiān)持不懈，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為法治社會(huì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇二

在社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)下，人們對(duì)就業(yè)的需求越來越高，而就業(yè)市場(chǎng)也越來越多元化、復(fù)雜化。在與同齡人一起競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，我們不僅需要有一定的專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，更需要有創(chuàng)新意識(shí)和求知欲。本文就是基于這一問題，總結(jié)了自己在就業(yè)過程中的心得體會(huì)和感悟，希望與大家分享。

第二段：就業(yè)必須積極掌握信息化技能

在當(dāng)今社會(huì)中，信息化的發(fā)展已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面，拉近了人與人、人與信息之間的距離，同時(shí)加速了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的變化。因此，我們?cè)诰蜆I(yè)過程中必須積極掌握信息化技能，學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)軟件操作、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、社交網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)處理能力等等，使自己在職業(yè)市場(chǎng)中具有更多優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：創(chuàng)新是就業(yè)的關(guān)鍵

在就業(yè)過程中，創(chuàng)新是我們所追求的、非常重要的因素。當(dāng)我們了解職場(chǎng)的現(xiàn)狀，時(shí)刻關(guān)注職業(yè)市場(chǎng)的變化和就業(yè)機(jī)會(huì)的變化，探索新的創(chuàng)意和解決方案，不斷提高自己的技能和專業(yè)能力，才能更好地在職場(chǎng)中獲得成功。從這個(gè)角度來看，創(chuàng)新不會(huì)局限于某一行業(yè)或某一個(gè)人，它是一種思維和工作方式，是應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)不斷更新?lián)Q代要求的關(guān)鍵。

第四段：職業(yè)規(guī)劃必不可少

職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)必不可少的準(zhǔn)備工作，它不僅是就業(yè)的方向和目標(biāo)，還是成為職場(chǎng)高手的過程。首先，我們需要明確自己的職業(yè)定位和職業(yè)策略，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)掘自己的潛力和特長，展現(xiàn)自己的遠(yuǎn)見和超前的眼光。其次，根據(jù)自己的具體情況制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)技能提升和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，如語言、溝通、管理、融合等方面，以及不斷拓展自己的廣泛人際關(guān)系。

第五段：結(jié)語

在追求職業(yè)成功和創(chuàng)新思維的過程中，我們需要付出艱辛的努力和持之以恒的追求，而不是依靠短暫的運(yùn)氣和局部的成功。我們需要有理性思考和行動(dòng)計(jì)劃，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和成長心態(tài)，善于把握職場(chǎng)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能不斷在就業(yè)市場(chǎng)中保持有競(jìng)爭(zhēng)力的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)新的職業(yè)和生活未來。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇三

乙方：________。

為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：

一、甲方職責(zé)。

1.嚴(yán)格按照簡章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。

3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。

4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。

5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。

6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。

二、乙方職責(zé)。

1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊(cè)。

2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。

3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。

4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會(huì)。不得連續(xù)_________次無理拒絕就業(yè)安置。

5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。

三、違約責(zé)任。

1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。

2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無效，將給予記過、留校察看、開除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退；若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。

本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________。

法定代理人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇四

在現(xiàn)代社會(huì)，就業(yè)觀念越來越多元化，人們對(duì)就業(yè)的態(tài)度和觀點(diǎn)也日益豐富。在我的親身經(jīng)歷和觀察中，我總結(jié)出四種常見的就業(yè)觀念：穩(wěn)定就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀、追求夢(mèng)想就業(yè)觀和靈活就業(yè)觀。這四種觀念在不同的人群中存在不同的選擇和權(quán)衡，也給我?guī)砹艘恍┬牡皿w會(huì)和感悟。

首先，穩(wěn)定就業(yè)觀是大部分人的首選。穩(wěn)定就業(yè)觀追求的是穩(wěn)定、有保障的工作，通常是在大公司或政府機(jī)構(gòu)工作，享受固定的工資和福利待遇。這種觀念反映了很多人對(duì)保障和安全感的追求，他們更愿意選擇穩(wěn)定的工作來換取經(jīng)濟(jì)上的安定和穩(wěn)定。在我看來，穩(wěn)定就業(yè)觀是一種踏實(shí)務(wù)實(shí)的選擇，可以確保一定的經(jīng)濟(jì)來源和保障，但也可能意味著較少的發(fā)展機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)空間。

其次，創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀在現(xiàn)代社會(huì)也越來越受歡迎。創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀追求的是自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和財(cái)富的追求。創(chuàng)業(yè)者通常會(huì)承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)，但也有機(jī)會(huì)獲得更高的回報(bào)和成就感。創(chuàng)業(yè)觀念代表了一種積極的進(jìn)取精神和創(chuàng)新思維，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和創(chuàng)造力具有積極的影響。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)觀念鼓勵(lì)人們勇于嘗試和創(chuàng)新，但也需要冒更大的風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)更多的責(zé)任。

第三，追求夢(mèng)想就業(yè)觀是一種大膽的選擇。追求夢(mèng)想就業(yè)觀追求的是從事自己熱愛的工作，無論是藝術(shù)、文化、教育還是社會(huì)公益等領(lǐng)域。這種觀念強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)心追求的契合和滿足，并且認(rèn)為只有從事自己熱愛的工作才能夠獲得真正的快樂和成就感。我認(rèn)為追求夢(mèng)想就業(yè)觀是一種積極的選擇，它鼓勵(lì)人們追尋內(nèi)心的向往和價(jià)值觀，但也需要更多的努力和付出來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，靈活就業(yè)觀是一種適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的觀念。靈活就業(yè)觀強(qiáng)調(diào)對(duì)工作和生活的平衡，追求靈活自由的工作方式和時(shí)間安排。這種觀念特別適合那些有家庭責(zé)任或個(gè)人興趣和追求的人。靈活就業(yè)觀鼓勵(lì)人們更好地平衡工作和生活，提高生活質(zhì)量和幸福感。我認(rèn)為靈活就業(yè)觀展示了一種現(xiàn)代人對(duì)工作方式的新追求，但也需要一定的時(shí)間管理和自我約束來實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展。

總結(jié)而言，每一種就業(yè)觀念都有其自身的優(yōu)勢(shì)和局限性，適應(yīng)不同的人群和時(shí)期。在實(shí)際選擇時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況和追求做出最適合自己的選擇。勤奮努力、善于權(quán)衡和適應(yīng)變化是實(shí)現(xiàn)每種就業(yè)觀念的關(guān)鍵。無論哪種就業(yè)觀念，都需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中取得成功。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇五

??大學(xué)已經(jīng)讀了兩年，馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會(huì)了，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)。這對(duì)于我們來說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是檢驗(yàn)我們這么多年來學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。而大學(xué)，是一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。

??這學(xué)期學(xué)校為我們專門開設(shè)了一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對(duì)就業(yè)和社會(huì)的能力和勇氣，以及參加雙選會(huì)的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。

??《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。

??學(xué)完這門課程后，我也有了一定的體會(huì)。我覺得重要的有幾點(diǎn)：

??（1）首先要有過硬的專業(yè)知識(shí)和能力。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真的學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)好專業(yè)技能。為未來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

??面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

??（3）必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

??（4）在心理上要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

??（5）不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。對(duì)冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。

??（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積經(jīng)驗(yàn)，逐步成長。無論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行。

??（7）為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

??（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項(xiàng)手續(xù)，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項(xiàng)等。

??通過《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的認(rèn)識(shí)，讓我了解到我的優(yōu)勢(shì)與不足。

??它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國本來人口就多，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)和技能，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，取得一個(gè)合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對(duì)以后的就業(yè)，在接下來的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇六

第一段：

人們常說“就業(yè)是第一生產(chǎn)力”，這句話深刻地道出現(xiàn)代社會(huì)對(duì)就業(yè)問題的重視。對(duì)于每一個(gè)即將畢業(yè)或已經(jīng)踏入職場(chǎng)的年輕人來說，就業(yè)問題無疑是最為關(guān)切的事情之一。而“就業(yè)領(lǐng)航”這個(gè)詞，更是給了我們踏入職場(chǎng)的年輕人一絲指引和希望。經(jīng)歷了就業(yè)領(lǐng)航的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我深刻感悟到了許多與就業(yè)相關(guān)的心得與體會(huì)。

第二段：

就業(yè)領(lǐng)航給予我們一種正確的就業(yè)觀念。在過去，人們普遍認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是成功的標(biāo)志，然而如今大學(xué)生就業(yè)難的問題愈加嚴(yán)重，僅僅找到一份工作已經(jīng)不能保證長期穩(wěn)定就業(yè)。在就業(yè)領(lǐng)航的課程中，我明白了就業(yè)不僅僅是工作崗位的問題，還應(yīng)該包括對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃、自我價(jià)值的認(rèn)知和不斷提升自己的能力，從而適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。

第三段：

就業(yè)領(lǐng)航課程還教給了我如何有效地尋找工作機(jī)會(huì)。課程中強(qiáng)調(diào)了找工作的多元化渠道，而不僅僅停留在線上招聘網(wǎng)站的簡歷投遞。在與企業(yè)代表交流的過程中，我了解到了很多實(shí)用的求職技巧。比如，當(dāng)我們投遞簡歷后應(yīng)主動(dòng)跟進(jìn)，通過電話或郵件表達(dá)對(duì)該崗位的興趣和了解，以及感謝對(duì)方的關(guān)注；也要注意保持個(gè)人形象和儀表的整潔，給人留下好的第一印象。這些方法不僅提高了我們拿到面試機(jī)會(huì)的幾率，同時(shí)也展現(xiàn)了我們的積極主動(dòng)和對(duì)工作的熱忱。

第四段：

就業(yè)領(lǐng)航給予了我提升自身能力的機(jī)會(huì)。在就業(yè)領(lǐng)航的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何寫一份簡潔但有效的個(gè)人簡歷，還了解到了如何在面試中表現(xiàn)出自己的特長和優(yōu)勢(shì)。另外，課程還提供了一些實(shí)踐培訓(xùn)，比如模擬面試和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的理論知識(shí)，還讓我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，從而完善自我，增加了我們的自信和能力。

第五段：

通過參加就業(yè)領(lǐng)航，我不僅提升了自己的就業(yè)能力，還結(jié)交了許多如命運(yùn)共同體一樣的伙伴。在課程的學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們共同努力，互相支持和鼓勵(lì)，在彼此的幫助下取得了許多成果。大家互相分享求職經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和提攜，一起成長。在就業(yè)和職場(chǎng)的道路上，有這樣一群志同道合的伙伴，讓我們感覺到不再孤獨(dú)，一起并肩前行。

總結(jié)：

就業(yè)領(lǐng)航讓我從一個(gè)對(duì)未來充滿迷茫和不安的畢業(yè)生變成了一個(gè)對(duì)職業(yè)生涯充滿信心和熱情的青年人。通過參加就業(yè)領(lǐng)航課程，我從中學(xué)到了正確的職業(yè)觀念和尋找工作機(jī)會(huì)的渠道，提升了自身的能力，并且結(jié)交了一群志同道合的伙伴?，F(xiàn)在，我對(duì)未來的就業(yè)充滿希望，并相信只要我持之以恒、不斷提升自己，就能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中有所作為。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇七

就業(yè)是每個(gè)年輕人渴望的事情，畢業(yè)以后，我也如鳳凰般展翅高飛，追逐自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了就業(yè)的辛苦與快樂，也積累了一些關(guān)于就業(yè)的感悟和心得。以下是我對(duì)就業(yè)的一些思考和總結(jié)。

第一段：就業(yè)不易，要腳踏實(shí)地尋找機(jī)會(huì)

懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望，我滿懷信心地踏入了就業(yè)市場(chǎng)。然而，很快我就意識(shí)到了就業(yè)的不易。競(jìng)爭(zhēng)激烈，機(jī)會(huì)有限，許多優(yōu)秀的人才爭(zhēng)相進(jìn)入同一行業(yè)。面對(duì)這樣的情況，我明白了要腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)。通過參加招聘會(huì)、投遞求職信、利用社交平臺(tái)等方式，我不斷拓寬自己的人脈和機(jī)會(huì)，努力爭(zhēng)取更多的面試機(jī)會(huì)。要想在就業(yè)市場(chǎng)立足，關(guān)鍵在于積極主動(dòng)，不斷努力，才能找到適合自己的機(jī)會(huì)。

第二段：專業(yè)技能和綜合素質(zhì)并重

在就業(yè)的過程中，我意識(shí)到單純的專業(yè)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，擁有良好的綜合素質(zhì)同樣重要。一方面，專業(yè)技能是進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的必備條件。畢業(yè)以后，我不僅補(bǔ)充了自己的專業(yè)知識(shí)，還參加了一些職業(yè)培訓(xùn)，提升了自己的專業(yè)能力。另一方面，具備一定的綜合素質(zhì)也能給自己加分。例如，良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維等都是企業(yè)所看重的。所以，在就業(yè)準(zhǔn)備階段，我不僅注重提升自己的專業(yè)技能，還加強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

第三段：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗

在就業(yè)市場(chǎng)上，充滿了許多挑戰(zhàn)和不確定性?？赡軙?huì)面臨職位被拒絕、面試失利等情況。但是，我深知在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對(duì)，不怕失敗。每次被拒絕或失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己。在做好準(zhǔn)備的同時(shí)，要有一顆勇往直前的心態(tài)，相信自己會(huì)找到適合自己的工作。只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，才能在就業(yè)的道路上越走越寬。

第四段：不忘初心，不斷進(jìn)取

就業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在就業(yè)之后，我們應(yīng)該始終保持對(duì)事業(yè)的熱情，不忘初心，不斷進(jìn)取。通過不斷學(xué)習(xí)、提升自己，保持對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的敏感度，積極適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。除了提升專業(yè)能力外，積極參與社會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈子，也是很重要的。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我們可以拓寬自己的視野，為自己的職業(yè)生涯打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：要有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)

就業(yè)不是一蹴而就的，需要時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到困境和挫折，但是要堅(jiān)持下去，相信自己的努力最終會(huì)得到回報(bào)。在整個(gè)就業(yè)過程中，要保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻調(diào)整自己的狀態(tài)。不論是面對(duì)困難還是成功，都要坦然面對(duì)，不忘初心，始終堅(jiān)持向前。只有擁有耐心和堅(jiān)持的心態(tài)，我們才能在就業(yè)的征程上走得更遠(yuǎn)，走得更好。

總結(jié)起來，就業(yè)對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的階段，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地尋找機(jī)會(huì)，注重專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不忘初心，不斷進(jìn)取，并且要保持耐心和堅(jiān)持的心態(tài)。相信在這樣的努力下，我們一定能夠找到理想的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇八

就業(yè)是每個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的階段，也是一個(gè)人從學(xué)生到職場(chǎng)人的重要轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，我積累了許多感悟和體會(huì)。在掙扎和成長的歲月里，我逐漸意識(shí)到了就業(yè)的意義和價(jià)值，也悟出了一些關(guān)于就業(yè)的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到就業(yè)意味著獨(dú)立。在大學(xué)期間，我們漸漸形成了對(duì)家人和學(xué)校的依賴，而剛畢業(yè)的時(shí)候，我們要開始獨(dú)自面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。沒有了老師的引導(dǎo)和父母的庇護(hù)，我們必須要獨(dú)立自主地面對(duì)困難和壓力。這意味著我們要學(xué)會(huì)自己處理各種問題，學(xué)會(huì)自己安排生活，學(xué)會(huì)獨(dú)自擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)過程中的磨練會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)使我們逐漸找到屬于自己的位置。

其次，我體會(huì)到就業(yè)是一種長期投資。我們每一個(gè)人在求職過程中都會(huì)面臨不同的選擇和機(jī)會(huì)，而在做決定的時(shí)候，我們需要考慮的是長遠(yuǎn)的利益。一份好的工作不僅僅是能給我們滿足基本生活需求的收入，更重要的是它能夠提供給我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，使我們能夠不斷地進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要為自己的未來考慮并選擇性價(jià)比更高的工作機(jī)會(huì)，將我們的精力和時(shí)間用在真正能為我們帶來利益的地方。

第三，我明白到就業(yè)需要不斷提升自己。在現(xiàn)代社會(huì)，技能更新和知識(shí)升級(jí)的速度非?？欤芏鄭徫欢夹枰粩鄬W(xué)習(xí)和成長的能力。所以，我們不能止步于畢業(yè)那一刻，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力和知識(shí)。這意味著我們要不斷擴(kuò)展自己的視野，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。只有不斷提升自己，我們才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。

第四，我迷茫和堅(jiān)持是就業(yè)過程中常見的經(jīng)歷。眾所周知，就業(yè)市場(chǎng)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙，會(huì)因?yàn)榍舐毑怀晒Χ械酱煺酆蜔o助。但是，我悟出了堅(jiān)持不懈的意義。在就業(yè)的道路上，我們需要有足夠的耐心和韌勁，不怕困難，不怕失敗，繼續(xù)努力，堅(jiān)持尋找屬于自己的機(jī)會(huì)。只有堅(jiān)持不懈，我們才能迎來成功的機(jī)會(huì)。

最后，我認(rèn)識(shí)到就業(yè)不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。工作不僅給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的收入，更重要的是它可以讓我們施展才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，通過就業(yè)，我們可以找到一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，將我們的夢(mèng)想和追求變成現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。這種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)是非常寶貴的，我們要珍惜并努力爭(zhēng)取。

就業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)也是我們發(fā)展和成長的重要階段。通過這段經(jīng)歷，我意識(shí)到就業(yè)意味著獨(dú)立，是一種長期投資，需要不斷提升自己，需要堅(jiān)持不懈，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。我相信，只要我們?cè)诰蜆I(yè)的道路上不斷努力和進(jìn)取，我們一定能夠找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇九

第一段：引言（200字）

萬人就業(yè)是一個(gè)社會(huì)問題，也是一個(gè)國家的基礎(chǔ)。過去幾十年中國社會(huì)經(jīng)歷了以農(nóng)民工為主的大規(guī)模勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，萬千勞動(dòng)者在求職、就業(yè)、工作中積累了很多心得體會(huì)。對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，工作不僅僅是為了維持生計(jì)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。本文將結(jié)合我個(gè)人的就業(yè)經(jīng)歷，總結(jié)幾點(diǎn)感悟和心得體會(huì)。

第二段：選擇適合自己的職業(yè)（200字）

在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，正確選擇適合自己的職業(yè)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并盡量將其與職業(yè)結(jié)合起來。其次，要了解行業(yè)的發(fā)展前景，選擇一個(gè)具有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)。最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，跟上時(shí)代的步伐，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。只有選擇了適合自己的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到工作的樂趣。

第三段：面對(duì)就業(yè)壓力的處理方法（200字）

無論是尋找第一份工作還是轉(zhuǎn)換職業(yè)，就業(yè)壓力是無法避免的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的處理方法，以保持積極的心態(tài)。首先，要正確對(duì)待就業(yè)的目標(biāo)和時(shí)間，不給自己過大的壓力。同時(shí)，多參加一些和就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，例如就業(yè)市場(chǎng)、職業(yè)培訓(xùn)等，以擴(kuò)展就業(yè)的機(jī)會(huì)。另外，與他人保持良好的溝通和合作，獲取更多的信息和幫助。最重要的是，不要放棄，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己總會(huì)找到適合自己的工作。

第四段：工作的經(jīng)驗(yàn)與成長（200字）

在工作中，經(jīng)驗(yàn)和成長是不可或缺的。無論是積極主動(dòng)地參與各種工作項(xiàng)目，還是與同事和上司之間的交流合作，都是我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)和成長的機(jī)會(huì)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)要做好工作，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，保持耐心和細(xì)致。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，善于團(tuán)隊(duì)合作和解決問題。通過不斷地反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

第五段：對(duì)工作的態(tài)度與價(jià)值觀（200字）

工作不僅僅是為了掙錢，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的方式。在工作中，我們要樹立正確的態(tài)度和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)該充滿熱情地對(duì)待工作，不論它的大小和重要程度。其次，我們要堅(jiān)持勤奮和刻苦工作的原則，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持積極的心態(tài)，對(duì)待工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要始終牢記自己的職業(yè)道德和責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）

萬人就業(yè)是當(dāng)代社會(huì)的主題之一，每個(gè)人都有自己的就業(yè)感悟和心得體會(huì)。通過正確選擇適合自己的職業(yè)，處理好就業(yè)壓力，獲得工作經(jīng)驗(yàn)和成長，樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，我們可以在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇十

關(guān)于今年就業(yè)難的問題我有自己也有一些想法首先，我想一個(gè)重要的原因是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，不少產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了產(chǎn)能過剩的問題，自然地吸納勞動(dòng)力就業(yè)的能力就下降了。產(chǎn)品市場(chǎng)上的過剩，一定會(huì)影響到要素市場(chǎng)。當(dāng)產(chǎn)品難賣的時(shí)候，要素的所有者也會(huì)面臨賣要素難的問題。

但是，“就業(yè)難”不等于“失業(yè)”，就業(yè)問題本質(zhì)上是“收入”，或“價(jià)格”問題，只有討論“某個(gè)收入(價(jià)格)水平上的就業(yè)”才有意義。為什么這么說呢?大學(xué)生當(dāng)然不是找不到工作，而是他們不愿意接受某個(gè)收入水平上的工作，或者說是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點(diǎn)和工作環(huán)境的工作難找到的問題，而不是找不到不設(shè)定任何條件的工作的問題。

這是為什么沒有民工和保姆的就業(yè)難問題，而有大學(xué)生的就業(yè)難問題的原因，因?yàn)榍罢叩囊蟊容^低，臟活、累活都愿意干，也不抱怨，而后者讀了大學(xué)，是否就有理由要求獲得某個(gè)收入水平和工作條件的工作了呢?沒有。沒有理由認(rèn)為，讀了大學(xué)就一定要做體面的工作。大學(xué)生首先是“人”，然后才是“大學(xué)生”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是根據(jù)你的投入(讀大學(xué))定價(jià)的，而是根據(jù)你的邊際生產(chǎn)力，根據(jù)你在多大程度上滿足雇主的要求定價(jià)的。不能說，我讀了大學(xué)，花的錢多，所以我就應(yīng)該得到體面的工作，不是這樣。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不保證教育的投資就一定會(huì)獲得某個(gè)水平的回報(bào)，教育投資和任何投資一樣都有風(fēng)險(xiǎn)。

所以，“就業(yè)難”從根本上說是個(gè)“偽問題”。因?yàn)橄M(fèi)者的需求總是未得到完全滿足的，因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)力總是稀缺的，一般意義上的勞動(dòng)力過剩是不存在的，某些類型的勞動(dòng)力不被市場(chǎng)接受，也只是暫時(shí)的，勞動(dòng)力不像專用的設(shè)備，就業(yè)的彈性比較大，并且可以再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，適應(yīng)新的崗位。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中沒有什么是容易的，廠家賣商品也很難，憑什么就業(yè)就應(yīng)該容易。只不過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使找到一份“自己滿意”的工作變得困難，但也決不至于畢業(yè)就失業(yè)。

一般來說，勞動(dòng)力是跟誰資本走的，而不是相反，資本流到哪里，哪里就會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)。這意味著要讓資本充分流動(dòng)，給資本更大的流動(dòng)空間?，F(xiàn)在的問題是很多行業(yè)不對(duì)民間資本開放，這就限制了就業(yè)機(jī)會(huì)在這些部門的創(chuàng)造。在當(dāng)前的形勢(shì)下，政府最需要做的，就是進(jìn)一步開放市場(chǎng)，特別是服務(wù)行業(yè)我們看到電商行業(yè)近年來的興起，解決了無數(shù)人的就業(yè)問題，而電商正是最為開放的行業(yè)，這說明市場(chǎng)越開放，就業(yè)機(jī)會(huì)就越多，根本不需要你政府去人為地刺激，市場(chǎng)的力量、資本的力量自然地會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)來。

另外，政府人為地扭曲勞動(dòng)力市場(chǎng)也是“就業(yè)難”的原因，比如勞動(dòng)力市場(chǎng)分割為“體制內(nèi)”和“體制外”，很多學(xué)生想進(jìn)入工作穩(wěn)定的政府部門和事業(yè)單位，而不愿意去中小企業(yè)，這就造成“就業(yè)難”的表象。當(dāng)然學(xué)生有這個(gè)想法沒錯(cuò)，錯(cuò)在政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的扭曲。所以，應(yīng)盡可能地將公共服務(wù)私有化，使收入水平和勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力掛鉤，而不是和身份掛鉤，這是勞動(dòng)力市場(chǎng)化配置的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平，減少“拼爹”現(xiàn)象的關(guān)鍵。

還有，“就業(yè)難”某種程度上說明學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格，教育部門也要反思，教育并不獨(dú)立于勞動(dòng)力市場(chǎng)，首先要有教育的市場(chǎng)化，才可能有勞動(dòng)力的市場(chǎng)化。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇十一

六月二十五日，今天開始我們的暑假社會(huì)實(shí)踐正式拉開了序幕。

今天的任務(wù)格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個(gè)工作部署的會(huì)議，會(huì)議上她一絲不茍地講解明天要注意的細(xì)節(jié)，把工作內(nèi)容安排得井井有條，提前聯(lián)系好了要采訪的老師。

今天實(shí)踐的內(nèi)容，主要安排是采訪學(xué)校招生就業(yè)辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點(diǎn)半在十五號(hào)樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。

可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉老師，從他那里了解了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)、當(dāng)我們面對(duì)"專業(yè)不對(duì)口"這個(gè)問題所需要保持的心態(tài)以及解決這個(gè)問題的一些技巧，比如說提高自身的素質(zhì)，努力做一個(gè)水陸空多棲全面發(fā)展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢(shì)中處于較有利的地步。

接著我們?nèi)チ巳耸陆M織部做了一個(gè)簡單的采訪，基本上向老師了解了學(xué)校在招聘人才中所關(guān)注、看重的內(nèi)容。在采訪結(jié)束的時(shí)候，老師還給我們這個(gè)活動(dòng)幾點(diǎn)建議，大致方向主要是走訪企業(yè)，從企業(yè)入手。

經(jīng)過這一天的忙碌，我從中學(xué)到了不少。在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí)，我們必須要沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)問題在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個(gè)人自學(xué)的能力，做一門學(xué)一門的能力。

據(jù)我初步了解，能從事自己所學(xué)專業(yè)的'大學(xué)生還是屬于少數(shù)，所以，我覺得通過這個(gè)歌課題的調(diào)查，能夠使我清楚地了解當(dāng)今形勢(shì)以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位。這天的調(diào)查，我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，以及使自己在實(shí)踐中得到鍛煉。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇十二

或許閑暇的生活總是令人遺忘時(shí)光，不知不覺來到泰國已經(jīng)五天了，現(xiàn)在想想猶記得初坐飛機(jī)的新奇，大伙一起又激動(dòng)又緊張地感受飛機(jī)的起飛。那一刻，覺得自己輕離地面。看著一團(tuán)團(tuán)的云往下掉，有種飛翔感。直至飛機(jī)升到云層上方，心也才平靜了一點(diǎn)點(diǎn)，看著窗外灑著陽光的云海，感受著美麗空姐甜甜的笑，品嘗著泰餐，人生中的許多第一次??！別提多享受了。

一下飛機(jī)，一股熱氣瞬間包圍了我們，大家開玩笑的說正在蒸包子呢，此言不假。連續(xù)幾天我都有種喘不過氣的感覺，慢慢才適應(yīng)。接下來，我們又變成劉姥姥了，因?yàn)闄C(jī)場(chǎng)實(shí)在是……我也只能用“大”跟“豪華”這兩個(gè)詞來形容了。等待安檢時(shí)我們蹩腳地練習(xí)著“撒哇滴卡”加上大笑引來不少注目禮。

很快就與孫總他們會(huì)合了，一起拍照留念，然后各自就被所在學(xué)校的負(fù)責(zé)人接走了。我們也趕往佛統(tǒng)府三潘縣那巴西龍成學(xué)校，走了一小時(shí)后，我直感嘆：哇！好直的路啊，基本沒拐彎，坡也只有一米左右高，可能大家累了加上離開家鄉(xiāng)的不舍，除了我們學(xué)校的三個(gè)唧唧哇哇的欣賞著窗外的風(fēng)景和互相打趣，其他人都進(jìn)入了沉默狀態(tài)，我們也染上了一些些離家的`惆悵。

來接我們的樂玉是個(gè)漂亮、隨和、并且能講一口流利漢語的老師，她來過中國多次，對(duì)許多美食都贊不絕口，對(duì)昆明也是印象深刻。吃晚餐時(shí)我發(fā)現(xiàn)泰國人愛吃薯?xiàng)l，因?yàn)槎喾N套餐里都配有。吃到最后，大家沒動(dòng)薯?xiàng)l了，她以為我們不吃了，叮囑我們要吃完，不能浪費(fèi)。這讓我升起了對(duì)她的尊敬，回去的路上，她給我們講解了學(xué)校的情況。

住的地方是兩層小別墅，院子就是停車庫，進(jìn)家必須脫鞋子，家里很干凈整潔，這里住著個(gè)中國人，已經(jīng)在泰國四年了，對(duì)我們很照顧。

后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我們吃正宗的泰國菜，有點(diǎn)偏西方化。吃飯時(shí)她們?yōu)閹讉€(gè)中國人布菜，這讓我感受到他們的友好和熱情，喝了當(dāng)?shù)赜忻囊又?，品嘗了冰淇淋蛋糕，都很不錯(cuò)。

這些都是不錯(cuò)的開頭，一切都覺得身在異鄉(xiāng)，又覺得不是在異鄉(xiāng)，對(duì)以后的日子充滿了期待。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇十三

??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

??1、1指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上準(zhǔn)備求職。

??1、2指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫忙學(xué)生樹立合理的`擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的合理配置。

??1、3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

??1、4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

??1、5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

??2、就業(yè)指導(dǎo)課的資料

??《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生帶給就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫忙大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的潛力。同時(shí)，旨在幫忙學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選取職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要資料，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫忙學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也能夠說，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對(duì)課程資料的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的資料主要包括如下幾個(gè)方面：

??2、1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是透過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選取和對(duì)待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

??2、2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。透過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自我的位置，找到適合自我的主角，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。

??2、3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受潛力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡。“雙向選取”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對(duì)許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課透過對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對(duì)在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自我的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適潛力和擇業(yè)的自信心。

??2、4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對(duì)大學(xué)生求職成功與否影響較大。透過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。透過對(duì)寫求職信，參加供需見面會(huì)、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自我的表達(dá)潛力、交往潛力和應(yīng)變潛力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中持續(xù)主動(dòng)地位。

??2、5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選取就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。透過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校透過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，透過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫忙和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選取。

??2、6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，應(yīng)對(duì)形形色色的招聘會(huì)，他們會(huì)或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。透過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)各種招聘會(huì)的分辨潛力，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

??3、上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法

??經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，我們認(rèn)識(shí)到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對(duì)性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。

??3、1發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢(shì)的分析到行為取舍，幫忙學(xué)生奠定科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，帶給勇于理解市場(chǎng)選取的精神動(dòng)力。這也就是通常所說的“指點(diǎn)迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí)，務(wù)必貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)精神，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識(shí)，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)潛力、選取潛力，自主選取職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。

??3、2堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識(shí)，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬面試，以加強(qiáng)他們的語言表達(dá)、人際溝通等潛力。在適宜的條件下，也能夠組織他們參加招聘會(huì)，為他們開辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧。透過這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性。

??3、3堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)和潛力教育，應(yīng)堅(jiān)持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識(shí)水平、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。

??3、4堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者，更就應(yīng)是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會(huì)透過的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”（《宣言》第7條）。這就要求我們務(wù)必將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。

就業(yè)感悟心得體會(huì)篇十四

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，是大多數(shù)人就業(yè)后的心得。以下是由小編整理關(guān)于就業(yè)

心得體會(huì)

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗” ,要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念,并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況,利用專業(yè)所學(xué),奉獻(xiàn)青春和智慧,將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè),以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配, 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口,會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。

二、做足就業(yè)前的準(zhǔn)備

明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí),一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標(biāo)地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個(gè)單位,全面權(quán)衡,目標(biāo)確定后咬定青山不放松。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況,詳略得當(dāng)。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài),對(duì)應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。

心態(tài)健康，有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn),參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認(rèn)真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo),鼓足勇氣,爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

三、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀

認(rèn)清自己,認(rèn)清社會(huì)，人離不開社會(huì),一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì),改造社會(huì)。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求,恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過了《高等教育》.進(jìn)一步對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會(huì)通過的《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

臨近畢業(yè)了，一年一度的就業(yè)大潮也接近了尾聲，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生找工作我有很多話想給大家說，現(xiàn)在將自己在找工作過程中的一些感悟陳述如下，希望能夠?qū)δ切┘磳⒄夜ぷ鞯膶W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

一、評(píng)價(jià)自己，做好職業(yè)規(guī)劃。

擇業(yè)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，都是人生當(dāng)中的一件大事。俗話說：“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎?！边@句話雖然有一定的片面性，但也從某種程度上說明了擇業(yè)的重要性。

要想做到正確擇業(yè)，首先得正確了解自己：一方面要清楚自己的性格等特點(diǎn)，另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對(duì)這方面的要求，分析你是否適合此項(xiàng)工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時(shí)候，一定要做好職業(yè)規(guī)劃，并朝規(guī)劃方向努力?？陀^的講，大學(xué)時(shí)期在雅芳的兼職經(jīng)歷給了我一個(gè)全面了解這個(gè)公司的機(jī)會(huì)，也給了公司了解我的機(jī)會(huì)。加上我本人對(duì)美麗行業(yè)很感興趣，所以我當(dāng)時(shí)就希望以后能進(jìn)公司。特別提醒大家：很多外企每年都有些實(shí)習(xí)職位出來，希望大家留意一下!

其次，根據(jù)大學(xué)三年來的綜合表現(xiàn)和特長，正確調(diào)整自己的就業(yè)期望值。期望值過高，可能會(huì)屢屢碰壁，每次無功而返，自信心遭受打擊甚至?xí)货瓴徽?。期望值過低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應(yīng)聘而錯(cuò)失良機(jī)。這些對(duì)擇業(yè)來說，都是不利的。還有，很多平時(shí)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)找不到好工作，而成績不怎么樣的同學(xué)卻能找到不錯(cuò)的工作。這是因?yàn)榫蜆I(yè)更重要的是綜合素質(zhì)與能力，而不只是學(xué)校的文化課成績。跟用人單位交流讓我很清楚的認(rèn)識(shí)到了：學(xué)歷只是入職的敲門磚，除此之外，學(xué)校的經(jīng)歷在用人單位幾乎都是“0”，他們要的是“學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力，而不是多年來應(yīng)試考試的能力”。這方面的經(jīng)歷我們的同學(xué)很缺乏，希望大家有機(jī)會(huì)的話能多鍛煉。

第三，自己擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是城市(工作地點(diǎn))更重要，還是個(gè)人發(fā)展，或者是福利待遇等等。就我而言，會(huì)首先考慮城市，選擇最適合自己的城市。我選擇無錫的理由是：1，無錫位于中國最有生命力的長山角經(jīng)濟(jì)圈，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，這也是我高考時(shí)就考慮到了的。2、我在無錫學(xué)習(xí)生活了四年，對(duì)這個(gè)城市的了解及我所收獲的人際關(guān)系這是其他城市無法比擬的。同時(shí)，我考慮了個(gè)人興趣和發(fā)展。我喜歡美麗事業(yè)，非常想從事這個(gè)行業(yè)。公司有終身正規(guī)的員工培訓(xùn)(包括崗位培訓(xùn)、語言培訓(xùn)等等)，職業(yè)發(fā)展前景也非常好。當(dāng)然，公司給了我非常很有競(jìng)爭(zhēng)力的薪水及福利待遇，還有人性化的假期安排及很多出國機(jī)會(huì)，且雅芳無論在哪個(gè)國家都是同行業(yè)中以最支持當(dāng)?shù)卣劽?。這些都讓我非常滿意的選擇了雅芳，愿意為這個(gè)公司工作。

三、做好吃苦的思想準(zhǔn)備。

就象歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。下面以我為例子來講下入職前的考核經(jīng)歷：實(shí)習(xí)開始后，經(jīng)理首先給了我第一個(gè)任務(wù)：五天內(nèi)訪問100個(gè)陌生人，要求盡量不是學(xué)生，且從這些人中找到公司所要的sp。這關(guān)是要鍛煉我與陌生人交流的能力。憑著出生牛犢不怕虎的沖勁，加上之前也做好了充分的思想準(zhǔn)備，我訪問了120個(gè)陌生人，發(fā)掘出6個(gè)sp，這個(gè)任務(wù)完成的還算圓滿。正當(dāng)我以為這樣就算是通過了考驗(yàn)時(shí)，經(jīng)理給了我另外一份更難的工作：到月底招幕12個(gè)sp。我當(dāng)時(shí)壓力很大，因?yàn)橹挥幸恢芰?。想起來之前做的那份任?wù)還都有點(diǎn)后怕，何況這次難度更大。在招了幾個(gè)之后，我深深的感覺到了那種苦口婆心去說服別人的艱難，但我沒有放棄，因?yàn)槲蚁虢?jīng)理也是從銷售開始慢慢做到這個(gè)位置上的，沒有人會(huì)一步登天!接著，我忘我的工作，有時(shí)會(huì)忘了時(shí)間，一天只想起來吃一頓飯。記得有一天雨下的很大，晚上天氣很冷，我又有些感冒，我在回校的公交車上我一邊掉眼淚一邊給我爸發(fā)信息訴說我的委屈，當(dāng)時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說：“只要盡力了，就不會(huì)有后悔!現(xiàn)在正是鍛煉的時(shí)候，一定要堅(jiān)持住，不要留下遺憾!以前你能夠做到，現(xiàn)在也可以，爸爸相信你!”就這樣，每天我睜開眼睛第一件事情就是對(duì)自己說：“你行的，要加油，加油!”最終，我又超額完成了任務(wù)。在這個(gè)過程中，我還有個(gè)體會(huì)就是盡量自己訂的目標(biāo)比公司給你的指標(biāo)高，這樣很容易贏得公司的好感和信任!通過這次找工作的經(jīng)歷，我感覺做任何事情都不是那么容易的。坦白講，現(xiàn)在的大學(xué)生多是眼高手低，不能吃苦耐勞，缺乏毅力，這樣很難適應(yīng)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我認(rèn)為，只要你嚴(yán)以律己、盡心做事情，工作就會(huì)完成的很出色，你就能贏得用人單位的賞識(shí)!

四、關(guān)于面試及簡歷制作

對(duì)于面試，我沒什么好說的。該注意的細(xì)節(jié)大家在一般的報(bào)紙雜志等媒體上都能了解的到。面試沒有大家想象的那么恐怖，因?yàn)橛萌藛挝皇欠浅Ｕ湎瞬诺?，面試只是?duì)為了對(duì)你有一個(gè)大概的了解。從某種程度上來說，這一關(guān)只要你不是讓他們感覺很“不能接受”，用人單位一般都會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)工作，這個(gè)體驗(yàn)(考核)的過程才是讓單位決定你去留的關(guān)鍵!而你如果能在這個(gè)階段作出成績，那么這份工作就不是單位要不要你，而是你要不要單位的問題了。我再重申一邊，用人單位很珍惜人才，關(guān)鍵要看你要不要做“千里馬”!

還有就是

個(gè)人簡歷

六月二十五日，今天開始我們的暑假社會(huì)實(shí)踐正式拉開了序幕，暑期社會(huì)實(shí)踐心得：有關(guān)大學(xué)生就業(yè)采訪心得體會(huì)。

今天的任務(wù)格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個(gè)工作部署的會(huì)議，會(huì)議上她一絲不茍地講解明天要注意的細(xì)節(jié)，把工作內(nèi)容安排得井井有條，提前聯(lián)系好了要采訪的老師。

今天實(shí)踐的內(nèi)容，主要安排是采訪學(xué)校招生就業(yè)辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點(diǎn)半在十五號(hào)樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。

可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業(yè)辦的葉老師，從他那里了解了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)、當(dāng)我們面對(duì)"專業(yè)不對(duì)口"這個(gè)問題所需要保持的心態(tài)以及解決這個(gè)問題的一些技巧，比如說提高自身的素質(zhì)，努力做一個(gè)水陸空多棲全面發(fā)展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢(shì)中處于較有利的地步。

接著我們?nèi)チ巳耸陆M織部做了一個(gè)簡單的采訪，基本上向老師了解了學(xué)校在招聘人才中所關(guān)注、看重的內(nèi)容。在采訪結(jié)束的時(shí)候，老師還給我們這個(gè)活動(dòng)幾點(diǎn)建議，大致方向主要是走訪企業(yè)，從企業(yè)入手。

經(jīng)過這一天的忙碌，我從中學(xué)到了不少。在面對(duì)專業(yè)不對(duì)口這個(gè)逆境時(shí)，我們必須要沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)問題在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個(gè)人自學(xué)的能力，做一門學(xué)一門的能力。

據(jù)我初步了解，能從事自己所學(xué)專業(yè)的大學(xué)生還是屬于少數(shù)，所以，我覺得通過這個(gè)歌課題的調(diào)查，能夠使我清楚地了解當(dāng)今形勢(shì)以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對(duì)有利地位。這天的調(diào)查，我們也充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，以及使自己在實(shí)踐中得到鍛煉。

上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些心得體會(huì)在下面談?wù)劇?/p>

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望!

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，

自我評(píng)價(jià)

第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。

第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激-情。

綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

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