通過寫心得體會可以提高我們對過去經(jīng)驗的反思能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進自己。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇一
高中數(shù)學是我國高中課程中不可或缺的一門學科，對于絕大多數(shù)學生來說，學好數(shù)學并不容易，更不用說在高考中取得優(yōu)異的成績。為了應對這一挑戰(zhàn)，我在高三這一年進行了一輪全面復習，以期提高自己的數(shù)學水平和成績。在這一過程中，我積累了一些心得體會，分享如下。
第一段：制定合理的學習計劃。
高中數(shù)學的復習需要有一個明確的目標和計劃。我在開始之前，先分析了自己的薄弱和熟練的知識點，并結(jié)合高考大綱，制定了一個詳細的學習計劃。這個計劃包括每天的學習時間安排、要完成的每一章節(jié)的內(nèi)容以及每個知識點的重點部分。在制定計劃時，我合理安排學習時間，保證每天都有足夠的時間來進行數(shù)學復習，加深對知識點的理解。
第二段：夯實基礎知識。
高中數(shù)學有很多的知識點和公式，但這些知識點都是基于一些基礎知識的。在復習中我發(fā)現(xiàn)，只有掌握了基礎知識，才能較好地理解和應用后續(xù)的知識點。因此，我花了很多時間來復習和鞏固基礎知識，比如數(shù)與式、函數(shù)與方程、平面幾何等。通過不斷地練習和總結(jié)，我逐漸明確了基礎知識的重要性，并在這一基礎上建立了扎實的數(shù)學學科理論。
第三段：強化解題能力。
數(shù)學的學習最核心的目標是培養(yǎng)和提高解題能力。我在復習過程中注重培養(yǎng)自己的解題思路和方法。針對不同類型的數(shù)學題，我積累了一些解題技巧和方法，并進行了大量的練習。通過不斷地解題，我逐漸發(fā)現(xiàn)了各類題目的規(guī)律和解題思路，并鍛煉了自己的思維能力和邏輯思維能力。同時，我還參加了一些數(shù)學競賽和考試，從中學習和借鑒他人的解題方法，不斷提高自己的解題水平。
第四段：善于總結(jié)和歸納。
高中數(shù)學的復習過程需要不斷總結(jié)和歸納所學的知識。我在每天的復習中，將所學的知識點進行分類總結(jié)，并寫下了重點和難點。通過這種方式，我可以更好地回顧和復習已學過的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并及時進行查漏補缺。此外，我還經(jīng)常做一些筆記和知識卡片，方便日后的復習和查閱。
第五段：培養(yǎng)自信心。
數(shù)學是一門需要扎實基礎和良好的邏輯思維的學科，學好數(shù)學不僅需要在知識上的積累，還需要有足夠的信心。在復習過程中，我注重培養(yǎng)自信心，相信自己有能力掌握好數(shù)學。在遇到困難和挫折的時候，我堅持不懈地努力，相信只要肯付出，就一定能夠收獲回報。通過不斷的努力和復習，我逐漸建立了對數(shù)學學科的信心，為應對高考做好了準備。
總結(jié)：
高中數(shù)學的復習是一個相對長期而又繁重的過程，但只有經(jīng)過深入的理解與扎實的練習，才能真正掌握數(shù)學的要點和方法。通過制定合理的學習計劃、夯實基礎知識、強化解題能力、善于總結(jié)和歸納以及培養(yǎng)自信心等方法，我在高中數(shù)學一輪復習中取得了較好的效果。這個過程中，我不僅在學習上有了進步，也鍛煉了自己的意志品質(zhì)和堅持不懈的精神。我相信，只要堅持不懈地努力，每個人都能夠在高中數(shù)學復習中取得不俗的成績。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇二
地理是一門綜合性學科，也是我國高中階段教育中的一門重要課程。高中一輪復習地理是提高我們地理素養(yǎng)，理解世界地理現(xiàn)象的一個重要環(huán)節(jié)。在這一輪的復習過程中，我收獲了很多，并且深刻認識到了地理學科的重要性與實用價值。下面，我將從內(nèi)容概略、學習方法、關(guān)鍵知識點、深化拓展以及舉一反三等角度來詳細分享我的一輪復習地理心得體會。
首先，關(guān)于地理復習的內(nèi)容概略，我認為有必要明確整個學科的范圍和要求。復習地理不僅要知道地理學科的核心概念和基本知識，更要理解地理的學科思維方式和方法論。具體而言，我從復習中概括出了地理學的兩個核心問題：人地關(guān)系和空間關(guān)系。在這個基礎上，我將地理學科劃分為人文地理和自然地理兩大板塊，并重點關(guān)注了地理的學科特點、研究對象和研究方法等。
其次，學習方法是復習過程中必不可少的一環(huán)。我通過總結(jié)和分析，制定了一套適合自己的學習方法。首先，我通過查閱教材和參考書籍，了解知識點的定義、概念和內(nèi)涵。其次，我注重理論聯(lián)系實際，通過大量的實例和案例分析，加深對地理知識的理解和記憶。此外，我還充分利用多種多樣的學習資源，例如網(wǎng)絡課程、學科講座、地理實地考察等，拓寬知識面，提高學習效果。
接下來，我將重點談一談地理復習過程中的關(guān)鍵知識點。我認為，復習首先要做到知識系統(tǒng)化。地理復習需要關(guān)注全局，但同時也要注重細節(jié)。比如，在人文地理板塊中，我主要關(guān)注城市化進程、人口遷移和區(qū)域發(fā)展等方面的知識點；在自然地理板塊中，我則注意了地球運動、氣候變化和自然環(huán)境問題等方面的知識點。對于這些知識點的全面掌握，對于理解和分析地理現(xiàn)象至關(guān)重要。
此外，我還深度拓展了地理知識，提高了地理學科的廣度和深度。在復習過程中，我不僅關(guān)注了高中教材中的內(nèi)容，還廣泛閱讀了相關(guān)書籍和資料，拓寬了地理知識面。例如，我學習了自然災害的形成機理和應對策略，了解了旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，掌握了地理信息系統(tǒng)的應用等。通過對這些知識的深入學習，我不僅在復習中加深了對地理學科的理解，也為將來的學習和應用打下了堅實的基礎。
最后，我在一輪地理復習過程中，真正體會到了學科的“舉一反三”思維方式的必要性和重要性。正是通過跨學科的思維和分析，我才能夠互相聯(lián)結(jié)、融會貫通地運用所學的地理知識。比如，在研究城市發(fā)展問題時，我不僅要考慮到人口、經(jīng)濟、社會等因素，還需要結(jié)合歷史、政治、文化等多個學科的知識，才能全面地分析和解決問題。這種跨學科的思維方式，在地理復習過程中得到了極大的強化和提升。
總體而言，高中一輪復習地理的過程是一次全面提高地理素養(yǎng)、擴展地理視野的過程。通過復習，我不僅對地理的學科特點、知識體系和思維方式有了更深刻的認識，也使我對世界地理現(xiàn)象的理解更加準確和全面。我相信，這一輪地理的復習經(jīng)歷將對我日后的學習和生活產(chǎn)生重要的影響，使我更好地適應并參與到社會發(fā)展中去。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇三
高中數(shù)學是數(shù)理化學生必修的一門科目，考試成績對學生成績起著至關(guān)重要的作用。為了備考，我利用寒假的時間進行了一輪系統(tǒng)的數(shù)學復習。通過這一輪的復習，我深刻體會到數(shù)學復習的重要性。只有通過有條理的復習，才能更好地掌握知識點，夯實基礎，提高解題的能力。
第二段：制定合理的復習計劃。
在開始復習之前，我首先制定了一個合理的復習計劃。我將整個數(shù)學內(nèi)容進行了分類，按照難易程度和重要程度進行了排序。然后，我根據(jù)自己的時間安排和復習進度，合理地劃分了每天的復習內(nèi)容和時間。這樣的計劃幫助我保持了復習的方向和目標，避免了無目的的學習，提高了學習效率。
第三段：查漏補缺，強化基礎。
在復習過程中，我遇到了不少之前沒有掌握的知識點和難題。針對這些問題，我及時查找相關(guān)資料、請教老師和同學，弄清楚了每一個不懂的地方。通過不斷的補充和強化，我逐漸夯實了數(shù)學的基礎知識，增強了解題的能力。
第四段：理論聯(lián)系實際，多練習。
數(shù)學學習最重要的一點就是多做題。在復習過程中，我不僅要理解知識點的原理和公式，還要能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H問題中去。為了達到這個目標，我大量練習了各種類型的題目，包括學校的作業(yè)、歷年考試試題以及各類習題集。通過大量的練習，我不僅加深了對知識的理解，還能夠更準確地解決問題。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺。
在一輪復習結(jié)束之際，我總結(jié)了這段時間的經(jīng)驗和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學的整體認識和方法運用上仍然存在一些不足，需要進一步加強和改進。因此，我計劃針對這些問題進行有針對性的鞏固和提高，為接下來的學習和考試做好準備。
總而言之，經(jīng)過一輪系統(tǒng)的數(shù)學復習，我明確了復習的重要性，制定了合理的復習計劃，查漏補缺，強化了基礎知識，注重了理論聯(lián)系實際，多練習，并進一步總結(jié)了經(jīng)驗，查漏補缺。通過這次復習，我不僅提高了對數(shù)學知識點的掌握程度，還提高了解題的能力和應對數(shù)學考試的信心。我相信，只要堅持下去，積極主動地進行復習和學習，我一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇四
政治是高中必修科目之一，它不僅是一門學科，更是一門與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的應用學科。在高考中，難度不高，但知識點眾多，對于學生來說，如何進行一輪復習，才能有效地掌握知識和提高成績呢？在我一年的學習和復習中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在此分享我所得的心得體會。
一、打好基礎知識。
政治學科的課本是知識點十分眾多的，并且政治學科中往往涉及到的是一系列概念、事件和名詞，這就要求學生首先識記基本的概念和內(nèi)容。在進行一輪復習之前，建議同學們要先回顧自己在平時學習中所掌握的政治基礎知識，比如政治的定義、三權(quán)分立、憲法等。在這個基礎上，結(jié)合教材中的例題進行練習，鞏固理論的學習。同時，還要注意區(qū)分概念之間的差異，聽課的時候可以上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，加深印象。
二、學習清晰歷史事件。
政治學科中要求學生學習許多歷史事件，如中國共產(chǎn)黨的成立、新中國成立以及改革開放等。對于這些歷史事件，要求我們了解其背景、過程與影響。對于學生來說，這既是一個挑戰(zhàn)也是一個機會。在學習這些歷史事件時，我們要先看書，然后嘗試組成完整的歷史脈絡，帶著問題去聽課，并通過回顧課文與上課筆記來鞏固知識。在這個過程中，應該善于總結(jié)，從而對歷史事件有了更加清晰的認識。
三、善用政治理論。
政治理論是考試的主要內(nèi)容之一，這也是高分的重要因素。通過善于運用政治理論，同學們在考試中能夠很好地回答試題。在學習政治理論的過程中，我們應該建立起相互聯(lián)系的知識體系，理解政治學中的各個概念與內(nèi)容，同時發(fā)揮自己的想象力，多思考理論的具體應用。
四、進行做題練習。
針對政治這門學科，進行做題練習是非常必要的。在進行做題練習時，我們應該注重題型的多樣性，掌握考點與解答方法。同時，做題時我們還要對知識點有全面的掌握，并在做題時逐漸提高難度，提升自己的能力。
五、舉一反三，審題思維。
在考試中，舉一反三的思維與審題能力是非常關(guān)鍵的。因為政治學科不僅考查的是你對知識點的掌握，更要求你對政治中的現(xiàn)實問題進行思考。在考試中，我們需要避免死記硬背，要靈活運用所學知識，理解政治現(xiàn)象和問題的本質(zhì)，并運用所學知識解決現(xiàn)實問題。
總之，高中一輪復習政治需要耐心、刻苦與恒心，建議同學們在學習中根據(jù)自己的情況進行具體的計劃制定與科學的復習方法。吸取我的經(jīng)驗，根據(jù)自己的情況加以改進，在實踐中對概念的理解和應用能力進行提高，并在考試中獲得優(yōu)異的成績。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇五
政治作為高中必修科目之一，對于我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。隨著高中學業(yè)的進展，政治的復雜性和深度也逐漸加深，為了更好的理解和掌握政治知識，我們要進行高中一輪復習政治。在這個過程中，我積累了一些心得和體會，希望能夠和大家分享。
第二段：合理安排復習時間。
政治知識繁雜，需要我們花費大量的時間和精力去掌握。針對每個知識點的理解和掌握需要大量的練習和反復溫習。在進行高中一輪復習政治的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理安排復習時間至關(guān)重要。在晚自習和周末空閑的時間里，我特別留出了時間進行政治復習，不斷地復習，查漏補缺，以期達到掌握政治知識的目標。
第三段：注重知識的整合和聯(lián)想。
政治知識的復雜性，需要我們通過多方面去解決。在高中一輪復習政治的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于知識點的理解和掌握，除了反復溫習和聯(lián)系，還需要經(jīng)常思考這些知識點之間的聯(lián)系和整合。只有通過這種方式，才能夠更深入地理解重點內(nèi)容。
第四段：強化解題技巧和策略。
政治考試的形式比較單一，主要是選擇題和綜合題。因此，在進行高中一輪復習政治的過程中，我們要注重加強解題技巧和策略的學習?？梢酝ㄟ^做題集、模擬考試等方式進行，通過這些方法，我們可以更好地了解考試的難度和出題思路。
第五段：總結(jié)。
高中一輪復習政治，是一個逐漸深入理解政治知識和提高解題能力的過程。在這個過程中，我們要注重合理安排復習時間，注重知識的整合和聯(lián)想，強化解題技巧和策略，全面提升政治學習成績。我相信，通過這樣的努力，我們一定可以在高中政治學習中取得更好的成績，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇六
作為高中學生，歷史一直是我們學習的一門重要學科，它承載著中華民族五千年的文明傳承和偉大的歷史變革。面對如此龐大的知識體系，我們每一個歷史學習者都需要進行一輪復習，以更好地掌握歷史的脈絡和本質(zhì)。下面我將分享我的一些心得體會。
第一段：確立復習目標。
在整個復習過程之初，我意識到要提前規(guī)劃好復習的目標是非常重要的。因此，我首先瀏覽了歷史教材以及相關(guān)復習資料，明確了這一輪復習的重點和難點所在。此外，根據(jù)自己的實際情況和學習進度，我合理安排了每天的學習時間，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成目標。
第二段：合理規(guī)劃學習方法。
歷史的學習方法千變?nèi)f化，對于一輪復習來說，我更加注重整體把握和對比分析。我經(jīng)常使用時間軸、地圖和圖表等工具，幫助我梳理歷史事件之間的關(guān)系。同時，我也樂于參加歷史研討班和講座，借助老師和同學們的經(jīng)驗和見解，以進一步加深對歷史內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：拓寬知識面，加強知識鏈接。
為了更好地掌握歷史知識，我注重拓寬自己的知識面，探索更多的相關(guān)領(lǐng)域。比如，歷史與地理、文學等學科之間相互關(guān)系密切，我專門查閱相關(guān)資料，強化各學科之間的聯(lián)系，使得所學歷史知識在腦海中能夠有一定的空間刻畫，形成自己獨立的知識網(wǎng)絡。
第四段：深入思考與批判性學習。
歷史學習不僅僅是對歷史事件的記憶和復述，更需要我們?nèi)ニ伎細v史事件的原因、結(jié)果以及對今天的啟示。因此，我在學習中注重發(fā)揮自己的批判性思維，學會對歷史事件進行多角度分析和評價。通過和同學們進行合作討論和辯論，我逐漸提高了自己的思辨能力和分析能力。
第五段：總結(jié)復習經(jīng)驗，查漏補缺。
一輪復習結(jié)束后，我反思整個學習過程，總結(jié)了一些經(jīng)驗和不足。我認識到復習是一個循序漸進的過程，需要有耐心和恒心。在過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些細節(jié)知識了解不深，于是我積極查閱相關(guān)資料對知識進行補充。同時，我還了解到歷史知識更新迅速，尤其是對于一些新近發(fā)現(xiàn)的歷史事件和成果，我要不斷進行補充和更新。
通過這一輪復習歷史的經(jīng)歷，我加深了對歷史的理解和認識。歷史給予我們勇氣，教會我們理解和寬容；歷史給予我們智慧，指引著我們前行。這一輪復習的歷程，讓我更加明確了歷史學習的重要性，我也將持續(xù)努力，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)和思辨能力。相信通過這樣的努力，我必將在歷史的大道上越走越遠。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇七
地理是一門涉及生活和社會的科學，它不僅僅是圖畫一致的學科。高中地理作為一門必修課程，對于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。隨著高中一輪復習的結(jié)束，我深刻體會到了地理學科的獨特之處，同時也收獲了不少的心得體會。
高中地理學科的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的地理思維能力。地理思維是一種多學科、多維度的綜合思維，它要求學生從時間和空間兩個維度去分析和探索問題。在學習地理的過程中，我們需要學會觀察、分析和解釋事物的空間分布規(guī)律，培養(yǎng)自己的判斷和推理能力。通過對地理現(xiàn)象和問題的研究，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出批判和概括能力。
地理學科的學習需要注重實踐操作。地理是一門實踐性極強的學科，它需要我們親身觀察和感受地理現(xiàn)象，并通過實地考察來加深對地理知識的理解。在復習過程中，我們經(jīng)常會進行露天實習和地理實驗，通過實踐操作來加深對地理知識的理解和記憶。這種實踐操作的學習方式，不僅增加了對地理知識的記憶，還促進了我們對地理規(guī)律的理解和把握。
高中地理學科在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)方面起著重要的作用。地理學科引導我們了解和參與社會事務，培養(yǎng)學生的社會責任感和社會參與意識。通過學習地理知識，我們能夠提升自己的社會認知能力，理解國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。同時，地理學科還培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力，通過小組合作和課堂討論，我們能夠彼此交流，互相學習，形成團隊的凝聚力。
通過高中地理學科的學習，我還深刻意識到了個體與環(huán)境的關(guān)系。地理學科通過研究人與環(huán)境的關(guān)系，使我們意識到我們與環(huán)境的這種互動關(guān)系對我們生活的影響。我們必須適應環(huán)境并保護環(huán)境，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高中地理課程強調(diào)了環(huán)境保護和可持續(xù)利用的重要性，通過案例研究和課堂討論，我們學會了如何正確地利用資源，保護我們珍愛的家園。
綜上所述，高中一輪復習地理不僅僅是對知識的總結(jié)，更是對地理學科本質(zhì)的領(lǐng)悟和對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過地理學科的學習，我們不僅能夠增加對世界的認識，還能夠培養(yǎng)出批判和創(chuàng)新能力，進一步提升自身的綜合素質(zhì)。地理學科的學習既有理論的積累，也有實踐操作的鍛煉，能夠充分展示我們的探索精神和創(chuàng)新思維。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇八
集合是近代數(shù)學中的一個重要概念，它不僅與高中數(shù)學的許多內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，而且已經(jīng)滲透到自然科學的眾多領(lǐng)域，應用十分廣泛。掌握好集合的知識既是數(shù)學學習本身的需要，也是全面提高數(shù)學素養(yǎng)的一個必不可少的內(nèi)容。進入高中，學習數(shù)學的第一課，就是集合。由于集合單元的概念抽象，符號術(shù)語多，研究方法跟學習初中數(shù)學時有著明顯的差異，致使部分同學初學集合時，感到難以適應，常常因為這樣那樣的原因造成解題失誤，形成思維障礙，甚至影響整個高中數(shù)學的學習。為了幫助同學們解決這一問題，本文談談在集合學習中值得注意的幾個事項，供大家參考。
一、準確地把握集合的概念，熟練地運用集合與集合的關(guān)系解決具體問題。
概念抽象、符號術(shù)語多是集合單元的一個顯著特點，例如交集、并集、補集的概念及其表示方法，集合與元素的關(guān)系及其表示方法，集合與集合的關(guān)系及其表示方法，子集、真子集和集合相等的定義等等。這些概念、關(guān)系和表示方法，都可以作為求解集合問題的依據(jù)、出發(fā)點甚至是突破口。因此，要想學好集合的內(nèi)容，就必須在準確地把握集合的概念，熟練地運用集合與集合的關(guān)系解決具體問題上下功夫。
二、注意弄清集合元素的性質(zhì)，學會運用元素分析法審視集合的有關(guān)問題。
眾所周知，集合可以看成是一些對象的全體，其中的每一個對象叫做這個集合的元素。集合中的元素具有“三性”：
(1)、確定性：集合中的元素應該是確定的，不能模棱兩可。
(2)、互異性：集合中的元素應該是互不相同的，相同的元素在集合中只能算作一個。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇九
高三數(shù)學一輪復習經(jīng)常出現(xiàn)的重知識輕思想、重模仿輕探究的問題，所以我們一定要做好高考數(shù)學一輪復習計劃。下面是本站小編為高中生整理的高考高三數(shù)學一輪復習計劃范文。
一.背景分析。
近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則?？荚囶}不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng)，這些問題應引起我們在教學中的關(guān)注和重視。
20xx年是湖南省新課標命題的第二年，數(shù)學試卷充分發(fā)揮數(shù)學作為基礎學科的作用，既重視考查中學數(shù)學基礎知識的掌握程度，又注意考查進入高校繼續(xù)學習的潛能。在前二年命題工作的基礎上做到了總體保持穩(wěn)定，深化能力立意，積極改革創(chuàng)新，兼顧了數(shù)學基礎、思想方法、思維、應用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點地考查數(shù)學素養(yǎng)，多層次地考查思想能力，充分體現(xiàn)出湖南卷的特色：
1試題題型平穩(wěn)突出對主干知識的考查重視對新增內(nèi)容的考查。
2充分考慮文、理科考生的思維水平與不同的學習要求，體現(xiàn)出良好的層次性。
3重視對數(shù)學思想方法的考查。
4深化能力立意，考查考生的學習潛能。
5重視基礎，以教材為本。
6重視應用題設計，考查考生數(shù)學應用意識。
二、教學計劃與要求。
新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習分兩輪進行。
第一輪為系統(tǒng)復習(第一學期)，此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基礎知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是學生形成一些最基本的數(shù)學意識，掌握一些最基本的數(shù)學方法。同時有意識進行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學生解題能力。
三、具體方法措施。
1.認真學習《考試說明》，研究高考試題,提高復習課的效率。
《考試說明》是命題的依據(jù)，復習的依據(jù).高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距。并力求在復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。
2.高質(zhì)量備課，
參考網(wǎng)上的。
課件。
資料，結(jié)合我校學生實際，高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一課件。
3.高效率的上好每節(jié)課，
重視“通性、通法”的落實。要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網(wǎng)絡之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。
4.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力。
5.認真落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。
6.結(jié)合實際，了解學生，分類指導。
高考復習要結(jié)合高考的實際，也要結(jié)合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導。可能有的學生應專攻薄弱環(huán)節(jié)，而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析，建立檔案.了解學生，才有利于個別輔導，因材施教，對于好的學生，重在提高;對于差的學生，重在補缺。
四.復習參考資料。
1.20xx年數(shù)學科《考試說明》(全國)及湖南省《補充說明》。
2.《創(chuàng)新設計》高考第一輪總復習數(shù)學及《學海導航》高考第一輪總復習數(shù)學。
五.教學參考進度。
第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主，為高三數(shù)學會考做好準備。
一.背景分析。
近九年來，安徽省高考數(shù)學試題在國家考試綱要指導下確定《考試說明》，進行自主命題。不出意外，20xx年的安徽高考數(shù)學卷還是自主命題?？v觀八年安徽自主命題《考試說明》和試題，都力求立足現(xiàn)行高中教材，在注重對基礎知識和基本方法全面考查的同時，突出對數(shù)學思想、數(shù)學核心能力進行綜合考查，貫徹了總體保持穩(wěn)定，深化能力立意，積極改革創(chuàng)新的原則，充分體現(xiàn)了高考能力立意的思想。數(shù)學試題注重基礎，突出重點，層次分明，逐步深入;試題能力要求漸進提高，層次區(qū)分明顯，多層次、多角度、多視點地考查了學生的數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。
二.復習指導原則。
1.高度重視基礎知識、基本題型、基本技能和基本方法的復習;知識形成網(wǎng)絡系統(tǒng)、建立知識樹，既見樹林又見森林;題型清晰、解法自然;常規(guī)方法運用得當、合理、有效。
2.知識、題型、方法的復習條理化、系統(tǒng)化，每個必考點的復習做到全面性、深刻性。對重點知識和主干內(nèi)容要保持較大比重和必要的深度。
3.加強數(shù)學思想方法的運用。數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化整合、函數(shù)與方程、分類重組等常用數(shù)學思想要不斷強化;配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等必備數(shù)學方法要經(jīng)常運用，對比分析。注重通性、通法的落實，不求異、不求怪、不跑偏。
4.提高數(shù)學解題的能力。數(shù)學解題能力體現(xiàn)在知識合理聯(lián)想與正確運用，嚴謹?shù)倪壿嬎季S和推理論證，正確、有序、簡潔的運算，有效的空間想象和準確表現(xiàn)，自然的數(shù)學應用和靈巧的創(chuàng)新意識?！犊荚囌f明》中的五種能力要求是圖形題的空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力。所有這些方面都必須步步到位、強化訓練、漸次提升。如何做呢?面對一個數(shù)學題，我們要思考：(1).本題還有沒有其它解法，哪個方法更好?(一題多解，發(fā)散思維);(2).本題用到了哪些基礎知識、基本思想、方法?是如何運用的?(升華思維，提高境界);(3).通過比較書本或老師提供的參考答案，自己的解答有何優(yōu)點和缺點?(借鑒完善，增強自信);(4).根據(jù)本題，自己在哪些方面還有欠缺?(及時回頭，查缺補漏)。(5).利用本題，能否總結(jié)出什么規(guī)律?有什么需要特別加強記憶的結(jié)論?(總結(jié)提高，以備它用);(6).以前曾做過什么類似的題?(多題一解，總結(jié)規(guī)律);(7).適當改變條件，能否得出結(jié)論?或者條件不變的情況下，還有沒有更好的結(jié)論?(一題多變，創(chuàng)新思維)。
只要我們嚴格按計劃進行，腳踏實地、精耕細耘，一定會在20xx年的高考中數(shù)學成績個個優(yōu)秀。
在一輪復習中，數(shù)學科目當年的《考試說明》和《教學大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡或者通過老師來獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學習到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會進行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢和不足，所以研究起來更加有針對性。對于這兩部分材料的研究，最終目的是時即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學知識體系。
數(shù)學知識之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對章節(jié)的理解就能得到高分的時代已經(jīng)遠去了。第一輪復習時要嘗試把相關(guān)的知識進行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區(qū)別，又能為后面的專題復習做好準備。
一輪復習的重點永遠是基礎。要通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復習一定要做到細且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求，實施自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。
運算能力是學習數(shù)學的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算能力占據(jù)半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒ǎ總€人都能學會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復習數(shù)學也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復想，反復結(jié)合考點琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十
隨著年級的升高，數(shù)學難度越來越大，很多學生都會對數(shù)學感到頭疼和害怕。為了提高自己的數(shù)學素養(yǎng)，我報名參加了一場由學堂在線舉辦的數(shù)學一輪復習講座。這場講座涉及了高中數(shù)學的各個方面，內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。以下是我的心得體會：
一、認真準備。
參加這場數(shù)學一輪復習講座前，我做了很多準備。我首先了解了講座的主題和內(nèi)容，然后將自己的疑惑和不理解的地方寫在一張紙上，以便在講座中詢問老師。我還通過做題鞏固自己的數(shù)學知識，為講座做好了充分的準備。這樣，不僅可以更好地理解講座的內(nèi)容，也可以更好地與老師互動交流。
二、重點明確。
在整個講座過程中，老師非常注重強調(diào)每個知識點和概念的重要性和實際應用。聽課時我認真記錄了每個重點，并一一掌握。老師通過舉例子的方式來進行講解，在實際中解決問題，逐漸拓寬了我的思路，在掌握概念的基礎上進一步了解了概念的應用場景。
三、靈活思維。
數(shù)學需要我們靈活的思維方式來進行下一步的探索和解決問題。通過這次講座，我意識到數(shù)學是一種探索性的思維方式，需要我們靈活、創(chuàng)新、勇敢地解決問題。老師在講課過程中也會給我們示范如何來進行這樣的探索，讓我慢慢也獲得了這種探索性的思維方式。
四、方法的掌握。
數(shù)學需要掌握正確的方法來解決問題。這次講座中，讓我印象最深的就是老師講解數(shù)學方法的時候不是單純的把解題公式放在黑板上，而是的詳細講解了這個公式的原理和解題應用。這樣的方法讓我對公式和方法有更加深刻的認識，并且更加容易將它們運用在解題過程中。
五、總結(jié)回顧。
參加數(shù)學一輪復習講座過后，我感悟最深的是總結(jié)回顧。在講座結(jié)束后，我制定了一個總結(jié)計劃，將講座中學到的知識和方法進行歸納和總結(jié)，并通過做題來鞏固自己的掌握程度。這種總結(jié)回顧讓我覺得我的數(shù)學能力得到了優(yōu)化，也更加自信應對數(shù)學題目。
總的來說，我從這次數(shù)學一輪復習講座中學到了很多，不僅僅學到了數(shù)學的知識和方法，還學到了數(shù)學思維的靈活性和探索性。我堅信這次知識的積累可以給我?guī)聿煌谝酝乃伎挤绞胶徒鉀Q問題的能力，讓我更好地應對高中數(shù)學的考試和實際問題。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十一
第一輪復習時先做一些基礎題，主要用于檢驗對知識點和常見的解題方法的掌握情況，在此基礎上復習基本概念、掌握相關(guān)定義、歸納基礎知識、活用公式定理。掌握復習的主動權(quán)。
1.1“先苦后甜”，夯實基礎。
解題前不要復習相關(guān)內(nèi)容，獨立做習題，讓問題充分暴露，再有針對性復習。
解題后，通過對知識點或思想方法的總結(jié)，達到對本質(zhì)問題的理解與掌握，就能跳出題海，減輕負擔，提高效率。
1.2講究算理，夯實基礎。
算理就是計算的基本道理，包括數(shù)字運算和字母運算，也包括對代數(shù)式的恒等變形、方程的同解變形等。簡捷的運算不僅可以節(jié)省時間，關(guān)鍵是能提高正確率。
1.3考后滿分，夯實基礎。
每次考試不免要犯錯誤，有些同學對做錯的題目，在評講后只是改個答案，認為自己懂了，其實不然。從聽懂到能獨立的寫出解答之間還有“遙遠的距離”。
覺得會了，不去做過細的工作，是形成“會而不對”、“對而不全”的主要原因之一。建議對做錯的試題，訂正時要寫出詳細過程(包括某些客觀題)，以便真正搞懂。
最好能找出思維受阻原因，并努力做到舉一反三，掌握一類問題的解法。經(jīng)過這樣一番工作的考試才是高效益的，就像近視眼的人戴上眼鏡，心明眼亮。
必要時還要把做過的幾套試卷加以比較，檢查是否還犯同類錯誤，或檢查以前做錯的問題現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握。考后滿分，不犯同類錯誤，你的基礎就逐步扎實了。
2.注重通法追求特技。
常規(guī)解法的優(yōu)點是容易想到，缺點是運算量可能會大一些，有時甚至很難算到底，或即使“歷盡艱辛”算出來，但耗時太多，“成本太高”。特殊解法優(yōu)點是解題簡捷，但技巧性強，一時難以想到，需要平時的積累。
2.1在通法的基礎上追求特技。
學數(shù)學不要僅追求解題數(shù)量，一道題解完后要再想想看還有哪些其它解法，通過分析、比較找出簡單方法。在掌握通法的基礎上追求特技，需要強調(diào)的是，不注重通法而刻意去追求所謂的簡解、巧解，是舍本逐末，不值得提倡。
2.2拓寬知識面。
要得到簡單解法，就要拓寬知識面，能使自己站在較高的平臺上，以更開闊的視野去看問題，常能得到優(yōu)美簡捷的解法。
如上海卷理科21題第(3)題，若熟悉點差法解中點弦問題，一看就知道斜率k不為0時，中點軌跡是直線，不滿足條件，只要考慮k=0的情況。而點差法是書中沒有明確提出，用標準答案的常規(guī)方法在高考的特定環(huán)境下很難解出。因此，復習時要在掌握通性通法的基礎上，拓寬知識面。只有這樣才能在考試時才思敏捷，簡單解法不期而遇。
3.寫好題記提高能力。
所謂題記就是選擇典型問題進行歸納、總結(jié)、反思、提煉，寫出的評析、注釋等說明性文字。題記沒有統(tǒng)一的形式，大致有：錯解題記、正解題記、正誤辨析、體會等形式。
對待錯解的態(tài)度不同，將直接影響以后的數(shù)學學習成績。有些同學只是在錯誤答案旁邊改個正確答案，至于錯誤原因在哪，就不去過問，或即使當時搞懂，但不愿把正確的解題過程寫下來，在腦子里沒有留下什么痕跡，過一段時間就忘了，以致屢做屢錯。
3.1錯解題記――雪中送炭就是要找出錯誤原因，分析錯誤類型，看其屬于知識性錯誤、能力性錯誤、心理性錯誤，還是審題、計算等非智力造成的失誤，并且要把它寫出來，再給出正確解答。
寫錯解題記要因人、因題而異，結(jié)合自己的錯誤情況和對問題的理解程度，寫出錯因分析和正確解答，并盡可能把問題推廣一般情況。
3.2正解題記――錦上添花題目解對了還要寫什么題記?甚至有些同學在考試后老師評講時不認真聽講，認為沒有什么好聽的。
其實，這種想法是不對的。老師可能會給出多種解法，有些方法比你的解法簡捷，有些方法雖然沒你的解法簡捷，但其思維過程會給你一些有益的啟示。
老師還會把某個習題進行縱向或橫向發(fā)散，得到一些變式，或把習題推廣得到一類問題的解法或一般結(jié)論，如此等等，都是值得認真地的聽，這也是寫正解題記的內(nèi)容。
在解答直線和圓錐曲線相交問題時，常會出現(xiàn)判別式失靈的情況，有些同學不知所錯，老師在評講時結(jié)合具體問題小結(jié)道：“直線曲線兩相交，判別式是一個寶;辯證觀點看問題，特殊情況要周到;數(shù)形結(jié)合補漏洞，關(guān)鍵時刻莫忘掉?！边@正好可以作為此類問題的題記。
如果你有過當時聽懂或會做，過一段時間就想不起來的經(jīng)歷,寫題記會幫你的大忙，它會使你失而復得。同時，寫評注還能培養(yǎng)你思維的邏輯性、條理性以及書寫表達能力。
寫題記更重要的是學會反思、學會總結(jié)這樣終身受益的學習方法。寫題記和日記一樣，自己可以有充分發(fā)揮的余地，寫自己所想、所思、所得，寫出自己的個性和風格，當然，最后也會寫出自己的水平和成績。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十二
1、一般來說，一輪復習的時間是高二下學期結(jié)束到高三上期結(jié)束時間前后。除了老師安排的復習進度之外，自己也要有一定的規(guī)劃，兩條主線雙管齊下，才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費。自己的安排要根據(jù)老師的進度來走，多和老師協(xié)商，多向老師請教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復習安排，再進行自己的安排。下面就以理科數(shù)學為例和大家分享一些我的感受吧。
數(shù)學是最好得分的科目，同時數(shù)學又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學子因為數(shù)學成績而走向不同的大學。從某種意義上講，高一高二的基礎很重要，高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復習的進度，如果基礎打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認為基礎有些薄弱，也不是完全沒辦法，一輪復習將在很大程度上彌補以前的弱勢。
首先建議看看自己來年參加的考試的試卷題型分布，在復習方面，進入高三，哪些知識點只屬于識記和基礎理解層次，哪些知識點屬于重難點。非重難點可以不獨立安排復習時間，因為跟著老師的進度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復數(shù)等內(nèi)容，但是一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。
2、其次，對其他的整個知識體系的版塊有一個基本認識，可分為以下板塊：函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標、不等式、平面幾何等。
知道了整個知識體系框架，就可以考慮在這一個學期里把哪些板塊安排在哪一個月、哪一周，同時參考老師帶領(lǐng)復習的進度，互為補充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動復習的內(nèi)容再給自己計劃一下，計劃這一周在以前老師講過的基礎上再給自己添加哪些內(nèi)容，無論是做新題，還是整理做過的題型來尋找考試方向，都要提前安排好，六天(可能高三時期周六都要拿出一些時間給學習吧)時間每天給自己規(guī)定額外的幾個小時的自習時間來完成自己的數(shù)學計劃。
3、另一方面，給自己準備幾個筆記本。對于理科生來說，尤其又是數(shù)學這種學科，在筆記本上整理總結(jié)題型是很有用的。一輪復習做到的一些錯題可能是很有代表性的，自己要學會分章節(jié)把錯題或者自己覺得經(jīng)典的題目記錄下來，這些可能就是高考的某一些思路。不過，這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題，高考范圍內(nèi)的數(shù)學還是比較中規(guī)中矩的，除了壓軸題會有一些特殊的思路或者靈感之外，大多數(shù)題目都是常規(guī)題型。
同時，說到做題，一輪復習是可以嘗試開始做一些綜合題或者高考題的?？蛇x擇本省前幾年的題目來做，不必求數(shù)量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時候找兩個小時的時間按照高考的感覺來做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個參考。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十三
在第一輪復習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時復習覺得沒有問題，題目也能做，但是到了考試時就是拿不了高分!這主要是因為：
(1)對復習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。第一輪復習著重對基礎知識點的挖掘，數(shù)學老師一定都會反復強調(diào)基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型例題的思維方法。
(2)復習的時候心不靜。心不靜就會導致思維不清晰，而思維不清晰就會促使復習沒有效率。建議大家在開始一個學科的復習之前，先靜下心來認真想一想接下來需要復習哪一塊兒，需要做多少事情，然后認真去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。
(3)在第一輪復習階段，學習的重心應該轉(zhuǎn)移到基礎復習上來。
因此，建議廣大同學在一輪復習的時候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復習才能顯出成效。
二、注重教材、注重基礎，忌盲目做題。
要把書本中的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用最少的時間把題目做對。部分同學在第一輪復習時對基礎題不予以足夠的重視，認為題目看上去會做就可以不加訓練，結(jié)果常在一些“不該錯的地方錯了”，最終把原因簡單的歸結(jié)為粗心，從而忽視了對基本概念的掌握，對基本結(jié)論和公式的記憶及基本計算的訓練和常規(guī)方法的積累，造成了實際成績與心理感覺的偏差。
可見，數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復習的重中之重。不妨以既是重點也是難點的函數(shù)部分為例，就必須掌握函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，掌握定義域、值域與最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等性質(zhì)，學會利用圖像即數(shù)形結(jié)合。
三、抓薄弱環(huán)節(jié)，做好復習的針對性，忌無計劃。
每個同學在數(shù)學學習上遇到的問題有共同點，更有不同點。在復習課上，老師只能針對性去解決共同點，而同學們自己的個別問題則需要通過自己的思考，與同學們的討論，并向老師提問來解決問題，我們提倡同學多問老師，要敢于問。每個同學必須了解自己掌握了什么，還有哪些問題沒有解決，要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過程，實質(zhì)就是解決問題的過程，問題解決了，復習的效果就實現(xiàn)了。同時，也請同學們注意：在你問問題之前最好先經(jīng)過自己思考，不要把不經(jīng)過思考的問題就直接去問，因為這并不能起到更大作用。
高三的復習一定是有計劃、有目標的，所以千萬不要盲目做題。第一輪復習非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，一定要做到不缺不漏。因此，僅靠簡單做題是達不到一輪復習應該具有的效果。而且盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結(jié)。
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高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十四
數(shù)學作為一門復雜、抽象的學科，常常是學生們的心理障礙和學習瓶頸。日前，我參加了學校組織的一輪數(shù)學復習講座，收獲頗豐，我深感所以受益非淺。今天我將與大家分享一下我的體會和心得。
第一段：認真做好筆記。
在復習過程中，認真做好筆記，是最基礎的要求。講座人的講解一般都比較系統(tǒng)和全面，所以我們需要準確地掌握重點和難點，把握整個復習方向，重新樹立學習動力。所以說，在課堂上，千萬不能心存僥幸，放任自流，而是應認真聽講，做到全神貫注，專心致志地完成筆記任務，保證了解講座的質(zhì)量。
第二段：掌握基礎知識。
數(shù)學是一門學科，基礎知識很重要，只有循序漸進，有條理地掌握好了基礎知識，才會更好地理解學科的深入性知識。我們需要從學科的"起點"，如運算、代數(shù)等方面挖掘知識，同時在應用中了解高層次知識，這不僅有用于前進步伐，更是為其他學科積累能量。對于初中學生來說，數(shù)學的復雜性相較于其他學科，需要更加認真處理，通過講座，我也逐漸了解到了數(shù)學基礎知識的重要性。
第三段：不斷進行常規(guī)練習。
在課堂開始前，講座人將會通知大家哪些公式和知識點是難點，然后講解詳細的應用和操作技巧，我們需要根據(jù)講座內(nèi)容的難易程度自行選擇適當?shù)脑囶}進行練習。同時，需要做到時時刻刻都有針對性的完成練習，而不是一次性的完成一整張試題，這樣會有助于我們更好地掌握數(shù)字及相關(guān)公式的運算。課后也需要每天都做數(shù)學練習，但要記得劃分時間、間隔做題，有耐心，才能更好地提升數(shù)學水平。
第四段：尋找適合自己的學習方法。
在數(shù)學復習時，由于數(shù)學的抽象性及復雜性，想要取得較好成績，僅僅靠一種單一的學習方法是難以達成的目標。應尋找適合自己的學習方法，我自己通常是通過嘗試一些特定方法來通過這門學科，例如漸進性練習法，將數(shù)學考試豁然開朗。每個方法都需要根據(jù)自己的需求、經(jīng)驗等有所調(diào)整。
第五段：對自己充滿信心。
作為一名初中數(shù)學學科的學生，我們不應被數(shù)學的復雜性打倒。數(shù)學是一門具有很高的要求，但是我們在課堂上所學到的知識，如果我們能夠虛心勤學，認真做好筆記，掌握基礎知識，不斷進行常規(guī)練習，尋找適合自己的學習方法，重新樹立信心，那我們就一定能夠取得圓滿的成績，成長為更好的自己。
綜上，數(shù)學復習不僅需要我們靠努力和時間去掌握，同時還要學會總結(jié)經(jīng)驗，掌握技巧與方法，并將其融入日常學習，為我們的學習之路增添層層保障。
高中數(shù)學一輪復習心得體會及感悟篇十五
高中數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復習的重中之重。
回歸課本，自已先對知識點進行梳理，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復習效率。預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
進一步加強對知識點的鞏固、強化。尤其要重點鞏固常考知識點、重難知識點，注重對已經(jīng)復習掌握過的知識的融會、貫通、透析、運用，把握每個知識點背后的潛在出題規(guī)律。
高中數(shù)學到了高三，課只有兩種形式：復習課和評講課，高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復習課之前一定要有自己的思考，聽課的目的就明確了。
高中數(shù)學提分攻略。
有的學生認為，要想學好高中數(shù)學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。
錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數(shù)學課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預防針。
正確把握上課節(jié)奏，想要學好高中數(shù)學，首先把思維發(fā)散開來，不要緊盯著現(xiàn)在所學的知識，可以回想一下以前學過的知識能不能用來解決現(xiàn)在的問題。然后，不要把做題當做題。學完一個知識點后，老師通常會準備幾道隨堂練習，很多同學一看到高中數(shù)學題就會頭大如斗。這時候，不如換一種思維方式，把做題當做游戲，放松一些，看看自己能不能成功解決，不必一上來就提筆打草稿，搞得好像打仗一樣，這樣幾道題下來，你就會覺得有些厭煩了。
學好數(shù)學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
學好高中數(shù)學的方法有哪些。
在學習過程中，很多同學會覺得，同樣是上一節(jié)課，怎么那些學習好的同學就能聽懂，我就聽不懂或是聽得不太懂呢?果然還是智商不夠。顯然，這是把上課效率低歸咎于智商了。而事實上，就高中所學的知識難度而言，基本上還不到拼智商的地步。為什么呢?因為我們學的都是既有的現(xiàn)成的知識，一沒讓你創(chuàng)造新的數(shù)學理論，二沒讓你駁倒前人的理論，撿現(xiàn)成的知識學，靠的可不是智商，關(guān)鍵要靠努力啊。
所以，如果你覺得自己是那種“上了高中才努力”型，或是“高二才開始努力”型的學生，不如抽時間重新學習一下以前的知識，復習內(nèi)容主要集中在高中學過的內(nèi)容上。仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，部分同學(尤其是腦子比較好的同學)自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多。
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